提綱的制作可以提高我們的寫作效率，減少在寫作過程中的迷茫和猶豫。接下來是一份詳細的提綱示例，希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和參考。
訪談提綱格式范文（19篇）篇一
問：什么是人口普查?答：人口普查是全面搜集人口統(tǒng)計資料的一種調(diào)查方法。簡單地說就是國家在統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，按照統(tǒng)一的調(diào)查方法、統(tǒng)一的調(diào)查內(nèi)容，對全部人口逐家逐戶地進行調(diào)查登記。全國人口普查每十年進行一次，尾數(shù)逢0的年份為普查年度。2020年開展的是第七次全國人口普查。
問：人口普查有什么重要的意義？答：開展第七次全國人口普查，是摸清我國人口家底的重要手段；是推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求；是完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進人口長期均衡發(fā)展的迫切需要。
問：人口普查主要調(diào)查什么內(nèi)容？答：第七次全國人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、公民身份號碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標(biāo)準(zhǔn)時點是2020年11月1日零時。
問：人口普查采用什么方法？答：普查采用全面調(diào)查的方法，以戶為單位進行登記。采用按現(xiàn)住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對象不在戶口登記地居住的，即戶籍地與居住地不一致的，戶口登記2地也要登記相應(yīng)信息。
問：這次普查有什么創(chuàng)新舉措？答：除了普查員上門登記信息之外，這次人口普查有沒有其他填報信息的方式？為了方便大家申報普查信息，盡量減少對普查對象的打擾，這次普查增加了普查對象自主填報的方式，根據(jù)自愿的原則，居民可以使用移動終端掃描由普查員現(xiàn)場實時生成的二維碼，聯(lián)網(wǎng)自行申報個人和家庭信息。選擇自主填報的住戶應(yīng)在11月5日前完成信息申報，如果沒有完成，11月6日至15日普查員將入戶登記普查表。
問：如何保障公民個人隱私？答：提供的資料信息會不會被泄露？這是很多老百姓關(guān)注的熱點。我們始終把普查工作全流程加強對公民個人信息的保護放在重要位置。從兩個方面來保護個人隱私。一是從法律層面上保障。《統(tǒng)計法》《人口普查條例》都對保護公民個人隱私做出了明確規(guī)定，嚴禁任何單位和個人向任何機構(gòu)、單位、個人泄露公民信息。各級普查機構(gòu)及其工作人員，對在普查中所知悉的信息必須嚴格履行保密義務(wù)。普查機構(gòu)要與普查員簽訂保密協(xié)議，否則，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。二是從技術(shù)上嚴密設(shè)計。這次普查采用互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)、云服務(wù)和云應(yīng)用部署，構(gòu)建堅實的數(shù)據(jù)安全屏障。在數(shù)據(jù)采集處理過程中，建立完善的安全管理機制、安全防護體系和安全審計機制。在數(shù)據(jù)傳輸3過程中，采用多種安全技術(shù)全程加密，保證公民個人信息不在互聯(lián)網(wǎng)通道泄露，確保信息安全。
問：人口普查分幾個階段進行？答：按照國務(wù)院人普辦部署，第七次全國人口普查工作擬分三個階段進行：一是準(zhǔn)備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數(shù)據(jù)匯總和發(fā)布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進行入戶摸底工作，人口普查登記前準(zhǔn)備工作已進入最關(guān)鍵的臨戰(zhàn)階段，各項準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為即將開始的普查正式登記蓄力。
問：還有什么想和觀眾朋友說的？答：配合人口普查是公民的義務(wù)，每一個普查對象都有義務(wù)接受普查，提供真實的信息。人口普查需要每一個人、每一個家庭以及社會各個方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開創(chuàng)未來貢獻出自己的一份力量。
訪談提綱格式范文（19篇）篇二
面對面的訪談。
三、 提問提綱。
（一） 訪談開場語：您好，我們是關(guān)愛失地老人公益項目的志愿者，我們今天上門打擾您，是想做個訪談，了解一下失地老人的現(xiàn)狀，以便我們更好的開展我們的活動，使需要幫助的老人受益。
（二） 訪談對話。
第一部分：對話部分。
1、 爺爺奶奶您好，你們以前有過自己的土地嗎？大概是什么時候呢？
有自己的土地，每年的收入怎么樣呢？能夠養(yǎng)活一家人嗎？
沒有土地后的生活水平怎么樣呢？
2、 你養(yǎng)育了幾個子女呢？子女現(xiàn)在跟你們住在一起嗎？他們平時回來看你嗎？
3、 你們的孫子多大了啊？他們平時來看你們嗎？和你們的感情怎么樣啊？
5、 爺爺奶奶你們年輕時是怎么認識的呢？你們當(dāng)初有沒有什么記憶深刻的故事啊？
6、 你們以前就是南京的還是后來才遷過來的哈？老家是哪里的？那你們現(xiàn)在和老家那邊還有聯(lián)系嗎？我爺爺奶奶也是的，他們原來是揚中的后來遷到泰州了。
8、 你們每天晚上睡覺前會想什么呢？會期待明天快點來嗎？
第二部分：訪談結(jié)束語：
謝謝爺爺奶奶的配合，下次有空我們還回來和你們聊天的!
訪談提綱格式范文（19篇）篇三
你好！我們是海南熱帶海洋學(xué)院的15海洋社會工作的學(xué)生，正在進行關(guān)于大學(xué)生宿舍關(guān)系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對本課題的相關(guān)情況的調(diào)查。非常感謝你抽出寶貴的時間來接受我們的訪談。
一、訪談目的：
本次訪談的目的在于了解當(dāng)代大學(xué)生宿舍關(guān)系的基本情況。
2、訪問對象：海南熱帶海洋學(xué)院的在校大學(xué)生。
3、訪問方式：當(dāng)面采訪。
4、訪談問題：
1. 請問你是幾年級的學(xué)生？
2. 請用三到五個詞語描述一下你的宿舍。
3. 有沒有哪一個寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？
5. 所有的寢室活動中，你印象最深的是哪一次？
6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過什么方式了解的？
8. 你們宿舍現(xiàn)如今的關(guān)系如何？是否產(chǎn)生過矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？
9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？
5、訪談前要帶的器材：
1.本子、筆及個人身份證。
2.錄音筆。
訪談提綱格式范文（19篇）篇四
中縣為例。
小組成員：趙敏李玉萍劉恒雨馮穎鮑瑞雪。
研究目的：（1）了解農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀。
（2）了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績現(xiàn)狀。
（3）通過對農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)業(yè)成績進行相關(guān)性的分。
析，找出影響這種相關(guān)性的決定因素，并為二者之間更好地協(xié)調(diào)，提。
出建議。
2、訪談介紹。
訪談對象：學(xué)生家長。
訪談形式：面對面訪談。
訪談目的：了解學(xué)生家長的教育方式現(xiàn)狀。
3、提綱設(shè)計。
（1）訪談開首語：
你好，我們是蘭州大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個關(guān)于村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內(nèi)容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（2）訪談對話設(shè)計：
1、您平常關(guān)注子女的在校表現(xiàn)或者是學(xué)業(yè)成績嗎？
2、子女現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？
3、您除了關(guān)注子女的學(xué)業(yè)成績，還關(guān)注哪些方面的發(fā)展？
4、您怎樣評價您子女的性格？他獨立還是比較依賴家人？
5、您認為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？
6、您認為自己對子女是愛護更多還是嚴厲更多？
7、您認為對子女的培養(yǎng)那些方面比較重要？
8、當(dāng)子女做錯事情的時候，您一般會怎么處理？
9、當(dāng)子女遇到挫折的時候，你一般會怎么處理？
10、當(dāng)子女在學(xué)業(yè)成績等方面表現(xiàn)出色是，您一班會怎么對待？
11、您怎樣評價您與子女之間的關(guān)系？
12、您認為自己在教育子女過程中有哪些優(yōu)點與需要提高的地方？
（3）訪談結(jié)束語：
謝謝您對我們項目組的支持和配合，最后祝您的孩子學(xué)業(yè)有成。
四、訪談步驟。
（1）觀察訪談現(xiàn)場。
（2）與訪談對象說明訪談原因。
（3）開始訪談并記錄。
（4）訪談的反思與評估。
五、可能碰到的問題。
（1）被訪者拒答。
（2）訪談?wù)呤芨蓴_性大。
（3）訪談過程中被訪者不耐煩。
（4）訪談過程中被第三者打斷。
（5）被訪談?wù)叻笱芑卮稹?/p>
六、設(shè)想解決的方法。
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時機。
（3）盡量站在被訪談?wù)叩慕嵌龋M量節(jié)省時間。
（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。
（5）如果對象敷衍回答，應(yīng)積極引導(dǎo)，引導(dǎo)不成盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。
七、訪談注意事項。
（1）訪談前要做好充分準(zhǔn)備?。
（2）訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??。
（3）尊重被訪談?wù)撸⒁獗Ｗo他們的信息安全和個人隱私。
（4）認真對待，不走過場，真正通過訪談達到研究目的。
八、采訪前要攜帶的器材備注。
（1）本子、筆及相關(guān)個人證件。
（2）錄音設(shè)備。
訪談提綱格式范文（19篇）篇五
畢業(yè)設(shè)計報告正文要求：
(一)理、工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告正文內(nèi)容應(yīng)包括：問題的提出;設(shè)計的指導(dǎo)思想;方案的選擇和比較論證;根據(jù)任務(wù)書指出的內(nèi)容和指標(biāo)要求寫出設(shè)計過程、課題所涉及元件結(jié)構(gòu)和相關(guān)參數(shù)的設(shè)計計算，有關(guān)基本原理的說明與理論分析;給出所設(shè)計課題實際運行的數(shù)據(jù)或參數(shù)，并與理論設(shè)計參數(shù)進行比較和分析，說明產(chǎn)生誤差的原因。
最后要對所設(shè)計課題實用價值做出評估說明;設(shè)計過程中存在的問題，改進意見或其它更好的方案設(shè)想及未能采納的原因等。
(二)經(jīng)濟、管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告或論文正文應(yīng)包括：問題的提出、設(shè)計的指導(dǎo)思想;設(shè)計方案提出的依據(jù)，設(shè)計方案的選擇和比較;設(shè)計過程;所運用的技術(shù)經(jīng)濟分析指標(biāo)和方法;數(shù)學(xué)模型及其依據(jù)，數(shù)據(jù)計算方法;對設(shè)計方案的實用性和經(jīng)濟效益等方面做出評估;對設(shè)計實施過程中存在的問題(或可能發(fā)生的問題)提出合理化建議。
畢業(yè)論文的基本論點、主要論據(jù);根據(jù)國家有關(guān)方針、政策及規(guī)定聯(lián)系實際展開理論分析。
(三)文科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告或論文正文應(yīng)包括：問題的提出、解決問題的指導(dǎo)思想;解決方案提出的依據(jù)，解決方案的選擇和比較，結(jié)論。
畢業(yè)論文用畢業(yè)設(shè)計專用紙打印。
正文用宋體小四號字，行間距為24磅;版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
三、論文結(jié)構(gòu)、裝訂順序及要求
畢業(yè)論文由以下部分組成：
(一)封面。
論文題目不得超過20個字，要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。
(二)內(nèi)容。
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。
任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系主任、教務(wù)部審查簽字后生效。
2、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告;
3、畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生申請答辯表與指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(論文)評審表;
4、畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱人評審表;
5、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯表;
6、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定總表;
7、中英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
(1)摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。
“摘要”字樣位置居中。
(2)關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計(論文)主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。
主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞一般為3-5個，按詞條外延層次(學(xué)科目錄分類)，由高至低順序排列。
關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。
(3)中文摘要與關(guān)鍵詞在前，英文的在后。
8、目錄。
目錄按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。
主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。
9、正文。
論文正文部分包括：緒論(或前言、序言)、論文主體及結(jié)論。
(1)緒論。
綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。
(2)論文主體。
論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)等內(nèi)容。
要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，畢業(yè)設(shè)計(論文)文字數(shù)，一般應(yīng)不少于8000字(或20個頁碼)。
外文翻譯不少于3000字符，外文參考資料閱讀量不少于3萬字符。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟尾捎靡韵赂袷剑?/p>
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)論文所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。
格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。
第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。
段落開始后縮兩個字。
行與行之間，段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為24磅行間距。
第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號黑體字。
題序和標(biāo)題之間空兩個字，不加標(biāo)點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用小四號黑體字。
(3)結(jié)論(或結(jié)束語)。
作為單獨一章排列，但標(biāo)題前不加“第xxx章”字樣。
結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。
10、致謝。
對導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織和個人表示感謝。
文字要簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
11、參考文獻及引用資料目錄(規(guī)范格式見附文)。
12、附錄。
13、實驗數(shù)據(jù)表、有關(guān)圖紙(大于3#圖幅時單獨裝訂)。
(三)封底。
訪談提綱格式范文（19篇）篇六
畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，詳細內(nèi)容請看下文數(shù)學(xué)論文提綱格式模板。
一目錄。
引言……………………………………………………………………2。
一數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)理論…………………………………………2。
㈠數(shù)學(xué)思想方法的概念………………………………………………2。
㈡學(xué)思想方法的作用…………………………………………………3。
二、數(shù)學(xué)思想方法與在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………………………………5。
㈠中學(xué)數(shù)學(xué)常用的幾種數(shù)學(xué)思想方法…………………………………5。
㈡數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)…………………………………………………22。
訪談提綱格式范文（19篇）篇七
訪談人：訪談時間：訪談地點：記錄人：記錄時間：被訪者：
被訪者所在的崗位：教師。
開頭語：
老師，您好，我是13級人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實訓(xùn)課程需要編寫一份社會管理學(xué)院的崗位工作說明說，而我們小組的目標(biāo)是對咱們學(xué)院的教師崗位工作進行分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。
我擔(dān)任訪談?wù)叩慕巧覀兊脑L談不是對您進行評價，也不會對您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會占用您30—40分鐘的時間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！
一、關(guān)于崗位基本信息：問題：
二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問題：
三、關(guān)于工作關(guān)系問題：
四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問題：
1、您所從事的是一項什么性質(zhì)的工作？
3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？
4、您在完成這些工作任務(wù)時，是否要對做過這些任務(wù)的工作記錄？
訪談提綱格式范文（19篇）篇八
深入了解湛江市博物館及其涉及的紅色革命歷史，探索紅色資源。
2、訪談方式面對面的訪談。
3、訪談對象湛江市博物館及相關(guān)管理員。
4、提問提綱。
（1）訪談開場語：
您好，很榮幸見到您，我們是廣東海洋大學(xué)的學(xué)生，這是我們的介紹信，請過目。感謝您能接受我們的訪談，希望通過與您的訪談和參觀貴館能收集到寶貴的紅色資源，供更多學(xué)子學(xué)習(xí)。本次訪談主要通過問答形式進行，整個過程都會錄音，方便我們后期的資料整理，為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
第一部分：對話部分。
問：請您先簡要介紹一下貴館的基本情況。
問：貴館收藏了很多文物，請您給大家講講館藏文物背后的一些故事好嗎？
問：我知道貴館有個“湛江人民抗法斗爭陳列”，能跟我們談一下湛江人民的抗法歷史嗎？
問：今年是中國共產(chǎn)黨95周年生日，請問貴館有哪些慶祝黨生日的活動嗎？能否請您介紹一下相關(guān)情況？（請問中國共產(chǎn)黨周年紀(jì)念日到來時，貴館會有哪些活動，會開設(shè)一些特別展覽嗎？）。
問：關(guān)于貴館未來的發(fā)展方向，你們有何計劃？
第二部分：訪談結(jié)束語。
再次感謝您的配合，祝你工作順利，生活愉快！
5、采訪步驟?（包括館長、管理員和參觀者）。
（1）觀察活動現(xiàn)場。
（2）選取對象。
（3）開始訪談并記錄。
（4）訪談的反思與評估。
6、可能碰到的問題。
（1）被訪者拒答。
（2）訪談地點受干擾性大。
（3）訪談過程中被訪者不耐煩。
（4）訪談過程中被第三者打斷。
（5）被訪談?wù)叻笱芑卮稹?/p>
（6）館內(nèi)禁止拍照與攝影（必須協(xié)商解決！）。
7、設(shè)想解決的方法。
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，選取容易接近的，明確告知其我們的目。
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時機和地點。
（3）盡量速戰(zhàn)速決，時間寶貴。
（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。
（5）如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。
8、采訪前要攜帶的器材備注。
（1）本子、筆及相關(guān)個人證件。
（2）錄音筆（手機）。
訪談提綱格式范文（19篇）篇九
(一)標(biāo)題標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補課的建議書”。
(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號。
(三)正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
(五)落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。
一、項目建設(shè)的必要性。
（一）項目背景：
1、建設(shè)單位概況2、建議書編制依據(jù)。
3、提出的理由與過程。
（二）基本條件：
1、擬建地址狀況2、擬建地址的建設(shè)條件：
（三）項目建設(shè)的意義：
二、建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及工程方案。
（一）建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模。
1、建設(shè)規(guī)模及理由。
2、建設(shè)內(nèi)容技術(shù)方案。
3、社會穩(wěn)定情況。
三、投資估算及資金籌措。
（一）投資估算。
1、投資估算依據(jù)2、建設(shè)投資估算3、投資估算表。
（二）資金籌措方案。
訪談提綱格式范文（19篇）篇十
（訪談對象：學(xué)生）。
1你喜歡上體育課么？你覺得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？
2你覺得現(xiàn)有的體育怎樣？通過上體育課，對你有什么影響？
3你希望學(xué)校對體育教育做哪些改進？
4你心目中理想的體育教師是什么樣？
5你認為最理想的體育教學(xué)應(yīng)該是什么樣？
訪談提綱格式范文（19篇）篇十一
4.內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1.訪談對象：海南師范大學(xué)籃球教練。
4.內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個人進攻戰(zhàn)術(shù)。
訪談提綱格式范文（19篇）篇十二
主播：離開充滿緊張艱苦的高中生活，步入了一個嶄新的大學(xué)校園，對周圍的一切都充滿著好奇，懷著一顆探索與期待的心進入大學(xué)，面對這煥然一新的世界，大一的新生們，歡迎來到銀川能源學(xué)院。今天，我們有幸邀請到了趙桂生，趙老師做客我們音聞工作室為新來的學(xué)子提供一些建議。下面讓我們有請趙桂生趙老師，趙老師好！
我：主播好，同學(xué)們好！
我：好的，我想還是把孫校長的親自題寫的校訓(xùn)送給大家，那就是：胸懷祖國，修身齊家平天下，放眼世界，勤學(xué)苦練鑄人生。胸懷祖國、放眼世界就是要樹立遠大的理想，孫校長作為法學(xué)教授，他興辦寶塔石化集團、銀川大學(xué)，實業(yè)興邦實現(xiàn)了自己的遠大理想，是吾輩學(xué)子的楷模。修身齊家平天下、勤學(xué)苦練鑄人生，就是指在遠大理想的指引下樹立正確的政治理想、生活理想、職業(yè)理想等理想，同學(xué)們來到銀川大學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和技能，更重要的是做一名堂堂正正的人。
我：學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，有它內(nèi)在的規(guī)律，不會因為升入大學(xué)就會改變，課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，做作業(yè)，這和高中以前的學(xué)習(xí)規(guī)律是一致的。但是需要同學(xué)們注意2點，第一點就是大學(xué)開設(shè)的課程是有規(guī)律的，它分為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。基礎(chǔ)課例如高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理等他是為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課做鋪墊的，基礎(chǔ)課學(xué)不好，可能會影響到后續(xù)課程。第二點是大學(xué)課程有課時要求，講述的比較快，需要同學(xué)們養(yǎng)成自修的習(xí)慣。晚自習(xí)，老師會到教室輔導(dǎo)，同學(xué)們要不動就問。千萬不可升入大學(xué)后，就可以掉以輕心，高枕無憂，放任自流了。
主播：可能在沒有進入大學(xué)之前大多數(shù)學(xué)生們都沒有經(jīng)歷過集體住宿的生活，大都是在家里享受一個人一間房間的優(yōu)越生活，那么對于這種突然地轉(zhuǎn)變，從一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房的現(xiàn)狀。您覺得他們應(yīng)該怎樣選擇，怎樣去適應(yīng)這種集體住宿生活。（此處可再談?wù)勱P(guān)于人際交往，同一宿舍人應(yīng)該如何相處）。
我：大學(xué)是進入社會的準(zhǔn)備階段，可以說他是半個社會，同學(xué)們應(yīng)該在大學(xué)短短3到4年的時間，迅速的豐富自己。其中很重要的一點就是學(xué)會與人交往。同學(xué)們從在家時一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房過集體生活，這為我們鍛煉人際交往提供了很好的鍛煉機會。大學(xué)生活要求大家學(xué)會相互理解、求同存異（就是我們通常講的包容），講究公共道德。正所謂己所不欲，勿施于人。比如，你在學(xué)習(xí)的`時候或是晚上睡覺時不喜歡別人吵鬧，別人學(xué)習(xí)時、睡覺時呢？這是同樣的道理！宿舍成員之間要團結(jié)，不要把自己的想法和觀點強加于人。正確的慎重的處理金錢、感情問題。舍長需要帶領(lǐng)整個宿舍爭創(chuàng)文明宿舍！
主播：最近學(xué)校各個組織，各個社團都在積極熱情的準(zhǔn)備納新，以招納更多的優(yōu)秀人才，那么到底加入學(xué)生社團對他們的大學(xué)生活有沒有影響，或者說怎樣才能知道這個社團是否真正適合自己，參加這個社團活動有沒有實質(zhì)性的意義。
我：參加學(xué)生社團是同學(xué)們鍛煉膽識、口才、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的重要渠道。我在大學(xué)時代也參加了學(xué)校的學(xué)生會，在學(xué)生會生活部擔(dān)任副部長。我參與設(shè)立了寧夏首個大學(xué)生自行車出租行、組織大型舞會、公益活動等，極大的發(fā)掘了我的潛能，這是我在高中階段想都沒想過的！也為我今天從事教師這一職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)！我在學(xué)生會工作中鍛煉了膽識、口才、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是學(xué)會了自信！
我：大學(xué)生兼職的確是一種潮流。但首先明確的是我們的身份是學(xué)生，不能應(yīng)為趕潮流就把學(xué)業(yè)荒廢了。近幾年大學(xué)生兼職過程中，自身權(quán)益遭受侵害的事件時有發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)，課余時間通過正規(guī)的渠道尋找兼職崗位，避免自身權(quán)益被侵害。
主播：有人說，沒有經(jīng)歷過純真愛情的大學(xué)生活是有缺憾的。但也有人說，在大學(xué)里應(yīng)該珍惜時間專心求學(xué)，大學(xué)時光談戀愛是對青春的一種揮霍，那么老師您怎么看待這個問題。
老師：愛情是美好的，每個人都向往真摯的愛情。可作為剛從高中升入大學(xué)的新同學(xué)來說，什么是愛情？愛情的核心又是什么？恐怕沒有幾位同學(xué)能說上來！建立男女生純潔的友誼，是未來愛情的必由之路！關(guān)于愛情，我們會在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課中，學(xué)到他的真諦。
主播：非常感謝老師做客我們音聞工作室，讓我們祝福老師在接下來這一年的武漢訪學(xué)之路一帆風(fēng)順。最后，也祝我們親愛的大一新生面對新校園，新生活，新起點，有一個美好的大學(xué)生活。
趙老師：謝謝主播，也謝謝各位聽眾！《校園廣播《新學(xué)期寄語》訪談提綱》。
文檔為doc格式。
訪談提綱格式范文（19篇）篇十三
訪談提綱是進行訪談的重要文件，它包括了提問的主題、問題和時間安排等內(nèi)容。通過訪談提綱，采訪者能夠更加有條理地進行采訪，并且充分發(fā)掘被采訪者的觀點和見解。在過去的一段時間里，我有幸參與了幾次訪談，并且總結(jié)了一些心得體會。
首先，在起草訪談提綱時，我們應(yīng)該清楚訪談的目的和主題。只有明確了目標(biāo)，才能在訪談過程中有針對性地提問。在起草訪談提綱時，我們可以從多個方面進行思考，比如：訪談對象的背景、經(jīng)歷和成就等。通過這些信息，可以制定問題以引導(dǎo)被采訪者深入思考并給出真實的回答。定下目標(biāo)，有助于訪談的專業(yè)性和針對性。
其次，在訪談提綱中，問題的順序和一致性也非常重要。在訪談開始的時候，一些開放式的問題可以幫助營造積極的訪談氛圍，進而引導(dǎo)被采訪者展開思考并表達意見。接下來，深入的問題可以逐漸引導(dǎo)話題的發(fā)展，細節(jié)性問題對于訪談結(jié)果的完整性起著至關(guān)重要的作用。在問題的順序上，應(yīng)根據(jù)訪談的主題和關(guān)注點，避免跳躍性的提問，保證訪談的連貫性和邏輯性。同時，為了提高效率，問題的順序可以與被問問題者的理解和反應(yīng)速度相匹配。
此外，訪談提綱中還可以考慮添加一些適當(dāng)?shù)妮o助問題。這些問題可以幫助采訪者更好地引導(dǎo)訪談的話題，并且更加深入地了解被采訪者。例如，可以詢問一些個人背景信息，如教育背景、興趣愛好等，以便更好地了解被采訪者的性格和特質(zhì)。此外，還可以設(shè)置一些開放性問題，以引導(dǎo)被采訪者自由表達觀點，促使更加深入和有趣的討論。這些輔助問題的提出，有助于提升訪談的豐富度和引人入勝的程度。
最后，訪談提綱的修改和完善是必不可少的。在實際訪談過程中，很可能會出現(xiàn)問題無法得到期望回答、不同意見的交鋒等情況。因此，在事后對訪談提綱進行修改是非常重要的。通過分析訪談過程中存在的問題和不足，對提綱進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。此外，采訪結(jié)束后，可以請教其他人對提綱的反饋和建議，以便更好地改進和提升。
總而言之，訪談提綱在實際訪談中起著關(guān)鍵性的作用。通過明確訪談目標(biāo)、規(guī)劃問題順序、添加輔助問題以及不斷完善，我們能夠更好地引導(dǎo)被采訪者的回答，從而獲得更加豐富、準(zhǔn)確和有價值的信息。提升訪談提綱的質(zhì)量，將有助于提高整個訪談過程的效果和結(jié)果。雖然在訪談中可能會遇到一些挑戰(zhàn)，但經(jīng)過實踐和不斷改進，我們能夠逐漸提升自己的訪談能力，并取得更好的訪談體驗和成果。
訪談提綱格式范文（19篇）篇十四
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來逃避現(xiàn)實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！
二、訪談內(nèi)容。
(一)訪談一：
1、訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，任職于南方。
2、訪談方式：當(dāng)面訪談。
3、訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的？
(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗，您面試的時候公司有提到過嗎？
(3)目前，行業(yè)內(nèi)對畢業(yè)大學(xué)生的證書有硬性要求嗎。
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當(dāng)然證書并不代表你的實際工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經(jīng)驗也不是很足，我覺得不管是什么學(xué)歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學(xué)習(xí)期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應(yīng)你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。
(5)從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值嗎？家庭對您現(xiàn)在的工作滿意嗎？
答：老實說，這份工作沒有實現(xiàn)我的人生價值。我也剛大學(xué)畢業(yè)兩年，也還算職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經(jīng)驗，也算是在積累資本吧！家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。
4、訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學(xué)專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學(xué)校的成績也非常優(yōu)異，大學(xué)期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎(chǔ)。或許在走出大學(xué)的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準(zhǔn)備的人，如果我們能做好充分的準(zhǔn)備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準(zhǔn)備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
(二)訪談二：
1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經(jīng)理。
2、訪談方式：電話訪談。
3、訪談問題：
答：大學(xué)畢業(yè)后我的目標(biāo)是先找一份穩(wěn)定的工作，剛開始各種條件也不是很好，
工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。
(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？
答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期，沒有任何知名。
(3)您覺得目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做？
答：現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)難度比我們當(dāng)時大很多，現(xiàn)在的市場競爭很激烈，可是很多大學(xué)。
斷力，你要不斷完善自己的知識。到現(xiàn)在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧！
訪談提綱格式范文（19篇）篇十五
在本節(jié)中主要描述項目建設(shè)地、建設(shè)單位的概況，項目的由來。
第二節(jié)項目建設(shè)的必要性。
主要從產(chǎn)業(yè)政策、改善當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施條件、市場因素、振興地方經(jīng)濟、發(fā)揮資源優(yōu)勢、獲得理想回報、產(chǎn)品或技術(shù)的升級換代等方面進行論證。
第三節(jié)項目建設(shè)的有利條件。
主要描述資源（自然、勞動力、人才、技術(shù)、原材料等）、地理位置、投資環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、潛在市場等方面的優(yōu)勢。
第四節(jié)編制依據(jù)。
主要是描述國家和地方經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)部門發(fā)展規(guī)劃；國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策；礦產(chǎn)等資源儲量報告；建設(shè)方面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、定額；其他相關(guān)依據(jù)資料。
第二章市場分析與生產(chǎn)能力。
第一節(jié)市場分析。
在調(diào)查的基礎(chǔ)上，定性分析產(chǎn)品目標(biāo)市場供應(yīng)、需求狀況及價格現(xiàn)狀。
第二節(jié)生產(chǎn)能力。
描述項目的建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案。
第三章擬建地點及建設(shè)條件。
第一節(jié)擬建地點。
簡單描述擬建地點所處的位置和周邊情況（條件允許附圖）。
第二節(jié)建設(shè)條件。
主要從自然條件{氣象（氣溫、雨量、日照、風(fēng)向）、水文、地質(zhì)、地貌，地震}、供電、供水、交通、環(huán)境要求（如粉塵、氣體污染項目應(yīng)在城市下風(fēng)向，易燃、易爆、輻射產(chǎn)品項目應(yīng)遠離城鎮(zhèn)）、征地拆遷等方面描述。
第四章設(shè)計方案。
第一節(jié)生產(chǎn)工藝技術(shù)方案。
描述生產(chǎn)工藝（包括原料路線），繪制生產(chǎn)工藝流程，說明工藝技術(shù)來源。
第二節(jié)總圖布置。
根據(jù)用地的自然條件和工藝的要求，劃分功能區(qū)，并合理布置；說明主要用地技術(shù)指標(biāo)及場內(nèi)外運輸方案。
第三節(jié)土建工程。
列出主要建、構(gòu)筑物初步方案（面積、結(jié)構(gòu)）。
第四節(jié)主要生產(chǎn)設(shè)備方案。
主要設(shè)備選型，主要設(shè)備來源，列出設(shè)備清單。
第五節(jié)原材料、燃料供應(yīng)。
主要原材料供應(yīng)，燃料供應(yīng)，主要原材料與燃料年需要量。
第六節(jié)公用、輔助及廠外配套工程。
儲設(shè)施，廠外配套工程，其他工程。
第五章環(huán)境保護。
場（廠）址環(huán)境現(xiàn)狀，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，項目的主要污染源及污染物，環(huán)境保護措施方案，環(huán)境保護投資。
第六章勞動安全、衛(wèi)生與消防。
描述設(shè)計要求、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、危害因素和危害程度，安全衛(wèi)生措施，消防設(shè)施（火災(zāi)隱患分析、防火等級及設(shè)施）。安全衛(wèi)生教育和管理體制。
第七章組織機構(gòu)與人力資源配置。
描述組織機構(gòu)的設(shè)置及估算所需人員數(shù)量，員工培訓(xùn)計劃。
第八章項目招投標(biāo)方案。
第九章項目實施進度計劃。
用文字或圖表（橫線圖）的方式簡要描述建設(shè)工期。
第十章投資估算與資金籌措。
第一節(jié)投資估算。
一、描述投資估算的范圍與內(nèi)容；
二、相關(guān)經(jīng)濟數(shù)據(jù)取值和依據(jù)；
三、分類投資估算。
（二）建設(shè)期限利息估算；
（三）流動資金估算。
第二節(jié)資金籌措。
一般分自籌、金融機構(gòu)融資、其它等方面。
第十一章財務(wù)與社會評價。
第一節(jié)財務(wù)評價。
一、估算說明：主要是說明基礎(chǔ)數(shù)據(jù)取值標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，項目計算期。
二、總成本費用估算：外購原材料和燃料動力費估算，人工工資及福利費估算，固定資產(chǎn)原值和折舊費估算，無形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)攤銷費估算，其他費用（其他制造、管理、銷售費用）估算，財務(wù)費用估算。
三、年銷售（營業(yè)）及附加估算。
四、利潤及分配。
五、財務(wù)分析。
計算：盈利能力分析（財務(wù)內(nèi)產(chǎn)收益率、投資利潤率、投資利稅率），清償能力（借款償期），不確定性分析（敏感性分析、盈虧平衡分析）。
第二節(jié)社會評價。
以定性描述為主。
(注：本提綱按略低于可行性研究報告的深度、以一般工業(yè)項目為例而擬寫。如所編。
報的項目屬其他行業(yè)類別，提綱可作適當(dāng)調(diào)整。)。
訪談提綱格式范文（19篇）篇十六
新聞報道關(guān)乎事件真相的還原，尤其是在新媒體環(huán)境下，虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)謠言隨處可見，如一些自媒體營銷號為了“博眼球”，不惜掩蓋、歪曲事實真相，而一些民眾在辨別能力不足的情況下很容易被煽動情緒，面對這樣的新聞報道環(huán)境，事實真相就顯得尤為可貴。在電視新聞專題片的報道中，記者應(yīng)首先要做好深入調(diào)查，無論是事件的跟蹤，還是人物的采訪，都應(yīng)親力親為，親自收集第一手新聞資料，以保持自己對新聞的態(tài)度和觀點。例如2009年央視的315晚會上，曝光了個人信息泄露的“黑幕”，為揭穿由于個人信息泄露而出現(xiàn)的“騙錢鏈條”，記者調(diào)查、了解、反復(fù)取證甚至是深入虎穴才完成了新聞專題的制作；其次，要堅持己見，根據(jù)自身的采訪風(fēng)格，對新聞事件的整個過程進行調(diào)查；最后，做好采訪準(zhǔn)備，所謂“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，在采訪中記者應(yīng)根據(jù)專業(yè)經(jīng)驗，制定邏輯嚴謹?shù)牟稍L提綱，并對采訪中可能出現(xiàn)的細節(jié)進行推敲，控制好其中的變量，為采訪工作按照提綱順利開展做好鋪墊。
二、挖掘采訪細節(jié)，充實采訪內(nèi)容。
相較于一般的新聞報道，電視新聞專題片的時長較長，有足夠的時間對新聞事件進行整體性還原，而為了讓新聞專題片的內(nèi)容更加生動、真實，記者在采訪中應(yīng)關(guān)注細節(jié)，用細節(jié)佐證新聞主題，這樣才能讓電視新聞專題片報道更加細致、深入，并展現(xiàn)出電視新聞的藝術(shù)價值。在新聞采訪中，記者首先要注重對細節(jié)性內(nèi)容的挖掘，如真實數(shù)據(jù)、人物表情等，讓這些新聞素材不僅服務(wù)于新聞報道，更體現(xiàn)出其在整個事件推動中的作用，讓觀眾在細節(jié)性觀察中感受新聞專題片的寫實性。例如十堰市在第四個全國扶貧日推出了《扶貧在路上》的專題片，其中“柳林鄉(xiāng)”部分的報道，記者采訪了墨池村的村民，從村民的語言、表情的細節(jié)中觀眾能夠直觀地體會到當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)扶貧工作的成果；在報道中，同期聲還羅列了一系列數(shù)字：柳林鄉(xiāng)連續(xù)幾年來落實了14000畝的煙葉面積，每年收入4500萬，實現(xiàn)稅收1000萬，發(fā)展煙農(nóng)700多戶，其中有建檔立卡貧困戶200多戶，這些貧困戶在煙葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展中均達到了脫貧目標(biāo)。
三、針對采訪對象，靈活調(diào)整采訪方法。
在電視新聞專題片的采訪中，記者面對不同的采訪對象，由于自身素質(zhì)、個人修養(yǎng)等方面的差異，有些人或者無法把握記者思路，或者隨意打斷記者提問等，面對這些問題，記者應(yīng)“對癥下藥”，針對不同的采訪對象采用不同的采訪方法，以保證采訪過程能夠在整體上圍繞主題，并盡可能地挖掘新聞素材。例如在民生采訪中，一些農(nóng)民、普通市民性格豪爽，知無不言，對此，記者應(yīng)采取開門見山的方式直接提出問題，引導(dǎo)采訪對象針對新聞專題主題暢所欲言；對于一些禮節(jié)性的采訪或者需要層層鋪墊挖掘新聞?wù)嫦嗟牟稍L中，記者的提問應(yīng)委婉含蓄，留給采訪對象足夠的思考時間，這樣才能循序漸進，深化新聞主題；對于那些性格急躁的采訪對象，記者可以采用旁敲側(cè)擊的方式，引導(dǎo)其回答問題等。總之，采訪方法不一而足，記者應(yīng)圍繞著專題主題，根據(jù)采訪對象選擇合適的方法，從而順利完成新聞素材收集，以支撐新聞專題片制作。
四、合理設(shè)計采訪問題，找準(zhǔn)提問時機。
提問是記者推進采訪的主要工具，為了弄清楚新聞事件的真相，記者在采訪前應(yīng)對問題進行精心設(shè)計，并抓住采訪時機，在不同的采訪地點，根據(jù)不同的采訪目的將問題合理分配，確保這些問題的答案能夠相互印證，并串聯(lián)起來拼接成新聞事實，進而形成新聞專題報道。在采訪中，記者應(yīng)注重對初次見面的設(shè)計，以取得采訪對象的信任，為提出問題、挖掘真相做好鋪墊；在采訪問題設(shè)計中，記者應(yīng)盡快、明確地表達出采訪目的，并真誠地爭取當(dāng)事人的配合；在遵循采訪大綱的同時，也應(yīng)根據(jù)采訪對象的著裝、姿態(tài)、動作等進行臨時提問，確保問題的針對性，以作為參考細節(jié)，豐富新聞素材；問題設(shè)計要準(zhǔn)確、直接，避免寬泛和籠統(tǒng)的提問，例如，您是怎么想的？您有什么感想？類似的問題應(yīng)盡量避免；把握采訪節(jié)奏，融洽采訪氛圍，針對觀眾最想知道的問題進行提問，并給予采訪對象一定的自主空間，以緩解采訪壓力，提高回答質(zhì)量；注重換位思考，避免用高高在上的態(tài)度對采訪對象進行逼問，而是設(shè)身處地地對新聞當(dāng)事人的角色進行思考，讓新聞專題報道更加符合普通民眾的視角。
五、善于隨機應(yīng)變，把握采訪主題。
新聞專題采訪是記者與采訪對象進行語言、情感、心理互動的過程。在采訪中，經(jīng)常會出現(xiàn)采訪對象偏離主題、隨意發(fā)揮的情況，如果盲目打斷，不僅不禮貌，還會影響相互之間的信任，因此，在采訪中記者要學(xué)會隨機應(yīng)變，能夠及時準(zhǔn)確地拉回主題，確保電視新聞專題報道的制作水平。隨機應(yīng)變能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，它需要記者在長期的實踐中不斷積累總結(jié)，在采訪過程中，記者要注重情感體驗，并根據(jù)自身的體驗感受新聞當(dāng)事人的真情實感，這樣在設(shè)計問題、回歸主題的過程中才能找到合適的切入點。例如某電視臺在報道“傳銷”主題的新聞報道中，記者為強化情感體驗，深入傳銷，并根據(jù)自身經(jīng)歷對傳銷內(nèi)幕進行揭露，這樣其在采訪一些傳銷受害者的過程中就能夠更深刻地體驗他們的情緒，并在情感共鳴中合理應(yīng)對采訪中的變數(shù)；此外，記者還應(yīng)注重對采訪主題的調(diào)整，根據(jù)新聞事件的發(fā)展以及事件的還原，對最初的采訪大綱做出相應(yīng)的調(diào)整，這樣才能讓采訪內(nèi)容更加符合觀眾訴求。
訪談提綱格式范文（19篇）篇十七
主播：離開充滿緊張艱苦的高中生活，步入了一個嶄新的大學(xué)校園，對周圍的一切都充滿著好奇，懷著一顆探索與期待的心進入大學(xué)，面對這煥然一新的世界，大一的新生們，歡迎來到銀川能源學(xué)院。今天，我們有幸邀請到了趙桂生，趙老師做客我們音聞工作室為新來的學(xué)子提供一些建議。下面讓我們有請趙桂生趙老師，趙老師好！
我：主播好，同學(xué)們好！
我：好的，我想還是把孫校長的親自題寫的校訓(xùn)送給大家，那就是：胸懷祖國，修身齊家平天下，放眼世界，勤學(xué)苦練鑄人生。胸懷祖國、放眼世界就是要樹立遠大的理想，孫校長作為法學(xué)教授，他興辦寶塔石化集團、銀川大學(xué)，實業(yè)興邦實現(xiàn)了自己的遠大理想，是吾輩學(xué)子的楷模。修身齊家平天下、勤學(xué)苦練鑄人生，就是指在遠大理想的指引下樹立正確的政治理想、生活理想、職業(yè)理想等理想，同學(xué)們來到銀川大學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和技能，更重要的是做一名堂堂正正的人。
我：學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，有它內(nèi)在的規(guī)律，不會因為升入大學(xué)就會改變，課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，做作業(yè)，這和高中以前的學(xué)習(xí)規(guī)律是一致的。但是需要同學(xué)們注意2點，第一點就是大學(xué)開設(shè)的課程是有規(guī)律的，它分為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。基礎(chǔ)課例如高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理等他是為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課做鋪墊的，基礎(chǔ)課學(xué)不好，可能會影響到后續(xù)課程。第二點是大學(xué)課程有課時要求，講述的比較快，需要同學(xué)們養(yǎng)成自修的習(xí)慣。晚自習(xí)，老師會到教室輔導(dǎo)，同學(xué)們要不動就問。千萬不可升入大學(xué)后，就可以掉以輕心，高枕無憂，放任自流了。
主播：可能在沒有進入大學(xué)之前大多數(shù)學(xué)生們都沒有經(jīng)歷過集體住宿的生活，大都是在家里享受一個人一間房間的優(yōu)越生活，那么對于這種突然地轉(zhuǎn)變，從一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房的現(xiàn)狀。您覺得他們應(yīng)該怎樣選擇，怎樣去適應(yīng)這種集體住宿生活。（此處可再談?wù)勱P(guān)于人際交往，同一宿舍人應(yīng)該如何相處）。
我：大學(xué)是進入社會的準(zhǔn)備階段，可以說他是半個社會，同學(xué)們應(yīng)該在大學(xué)短短3到4年的時間，迅速的豐富自己。其中很重要的一點就是學(xué)會與人交往。同學(xué)們從在家時一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房過集體生活，這為我們鍛煉人際交往提供了很好的鍛煉機會。大學(xué)生活要求大家學(xué)會相互理解、求同存異（就是我們通常講的包容），講究公共道德。正所謂己所不欲，勿施于人。比如，你在學(xué)習(xí)的`時候或是晚上睡覺時不喜歡別人吵鬧，別人學(xué)習(xí)時、睡覺時呢？這是同樣的道理！宿舍成員之間要團結(jié)，不要把自己的想法和觀點強加于人。正確的慎重的處理金錢、感情問題。舍長需要帶領(lǐng)整個宿舍爭創(chuàng)文明宿舍！
主播：最近學(xué)校各個組織，各個社團都在積極熱情的準(zhǔn)備納新，以招納更多的優(yōu)秀人才，那么到底加入學(xué)生社團對他們的大學(xué)生活有沒有影響，或者說怎樣才能知道這個社團是否真正適合自己，參加這個社團活動有沒有實質(zhì)性的意義。
我：參加學(xué)生社團是同學(xué)們鍛煉膽識、口才、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的重要渠道。我在大學(xué)時代也參加了學(xué)校的學(xué)生會，在學(xué)生會生活部擔(dān)任副部長。我參與設(shè)立了寧夏首個大學(xué)生自行車出租行、組織大型舞會、公益活動等，極大的發(fā)掘了我的潛能，這是我在高中階段想都沒想過的！也為我今天從事教師這一職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)！我在學(xué)生會工作中鍛煉了膽識、口才、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是學(xué)會了自信！
我：大學(xué)生兼職的確是一種潮流。但首先明確的是我們的身份是學(xué)生，不能應(yīng)為趕潮流就把學(xué)業(yè)荒廢了。近幾年大學(xué)生兼職過程中，自身權(quán)益遭受侵害的事件時有發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)，課余時間通過正規(guī)的渠道尋找兼職崗位，避免自身權(quán)益被侵害。
主播：有人說，沒有經(jīng)歷過純真愛情的大學(xué)生活是有缺憾的。但也有人說，在大學(xué)里應(yīng)該珍惜時間專心求學(xué)，大學(xué)時光談戀愛是對青春的一種揮霍，那么老師您怎么看待這個問題。
老師：愛情是美好的，每個人都向往真摯的愛情。可作為剛從高中升入大學(xué)的新同學(xué)來說，什么是愛情？愛情的核心又是什么？恐怕沒有幾位同學(xué)能說上來！建立男女生純潔的友誼，是未來愛情的必由之路！關(guān)于愛情，我們會在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課中，學(xué)到他的真諦。
主播：非常感謝老師做客我們音聞工作室，讓我們祝福老師在接下來這一年的武漢訪學(xué)之路一帆風(fēng)順。最后，也祝我們親愛的大一新生面對新校園，新生活，新起點，有一個美好的大學(xué)生活。
趙老師：謝謝主播，也謝謝各位聽眾！《校園廣播《新學(xué)期寄語》訪談提綱》。
訪談提綱格式范文（19篇）篇十八
陳浩：
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個稱號？
5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認識的英雄中你認為誰最勇敢？為什么？
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？
10、你適應(yīng)這個狀態(tài)嗎？習(xí)慣嗎？
11、覺得對你以后的生活是否有影響？
12、聽別人說你是個個性有職責(zé)心的大男孩，在班級里擔(dān)任班長是嗎？
13、班長要有職責(zé)心，你是怎樣理解職責(zé)心？
14、在校園里你是個熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學(xué)習(xí)成績怎樣樣？哪幾課最好？
17、最近說你被溫江中學(xué)破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學(xué)嗎？
19、你將來的理想是什么？想干什么？
20、對自己未來有什么計劃？你覺得怎樣應(yīng)對以后的生活。
21、在校園里有什么業(yè)余愛好？
22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時候緊張嗎？
24、想過要親眼見他嗎？想對他說什么？
25、你個頭挺高了，是否有想過以后當(dāng)籃球運動員？
26、你們班多少同學(xué)？
27、那天發(fā)生的第一時間，有多少同學(xué)跑出來了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？
29、平時校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺得你是個勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學(xué)？當(dāng)時的場景是什么樣的。
33、當(dāng)是怎樣會想到要救同學(xué)，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時候沒有猶豫嗎？
35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個部位最痛？
36、回去救他時候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會回去救你的同學(xué)嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時候疼嗎？你哭了沒？〈堅強的人〉。
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機會，對這電視此刻想對他們說些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說的？
46、爸爸明白后說什么了嗎？對你說什么了？
47、家人認為你是個懂事的孩子嗎？
48、你覺得家人是什么樣的人？
49、你認為你是什么性格的人。
50、家人對你性格有什么影響嗎？
51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞。
52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對他們說些什么？
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訪談提綱格式范文（19篇）篇十九
被訪談人：劉敏，重慶大學(xué)研究生，環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師訪談資料：
問題1：您是如何找到這份工作的？
答：是分配。
問題2：您認為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識、技能和經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
答：除了你所學(xué)的專業(yè)知識外，還要結(jié)合實際不斷地學(xué)習(xí)新知識，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。
問題3：：目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？
回答：當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊，總的來說如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話，大多是研究生畢業(yè)。
問題4：我想在這方面進行考研，您有什么看法，能給我一些提議嗎？
回答：能考研就更好了！在學(xué)校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學(xué)再考，會很不方便！考研的話對以后就業(yè)時選擇范圍上占優(yōu)勢。
問題5：您覺得這個專業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？
回答：前途無量！國家急需這方面的專業(yè)人才。因為我們國家此刻越來越重視環(huán)境這塊，并且我們國家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，所以這個專業(yè)的發(fā)展前景很好。
問題6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？
回答：做該做的事！上學(xué)生們的無機及分析化學(xué)實驗課啊。
問題7：方便透露您的薪水嗎？
回答：呵呵，這個保密哦。
問題8：像做教師這行累不累呢？
回答：這個應(yīng)當(dāng)很多吧，再不明白百度一下應(yīng)當(dāng)就全都出來了吧。就我所知，這個專業(yè)畢業(yè)生以后能夠到環(huán)境部門工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯的。
問題10：您認為您這個職業(yè)給你帶來了什么？
回答：我覺得很充實，此刻的我愛上了這個職業(yè)，這是我之前最堅定的選擇，到此刻我也覺得我沒走錯。
問題11：您的家庭對你此刻的工作還滿意嗎？
回答：挺滿意的。
問題12：對于即將進入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見呢？
回答：要有職責(zé)心，踏踏實實。
職業(yè)生涯人物訪談報。
因為我是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。
劉敏教師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生，讀研期間，學(xué)習(xí)努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作，以此積累經(jīng)驗。研究生畢業(yè)后，來到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學(xué)生盡職盡力。
這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。
之后，我分析并總結(jié)了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地?zé)釔圩晕业穆殬I(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當(dāng)時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。
怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關(guān)在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學(xué)里，一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點就很必要了：
要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。
應(yīng)對想在全球化的今日，每一天都要應(yīng)對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，進取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。
此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學(xué)好英語吧。”
大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應(yīng)當(dāng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營并維護好自我的人脈資源。
心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔(dān)。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責(zé)的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學(xué)出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認真負責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應(yīng)當(dāng)有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時，進取投身就業(yè)大潮之中。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能進取投身實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，并且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自我對負責(zé)的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨立決策、執(zhí)行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應(yīng)對和處理人生中的起起落落。
所以，為了自我在將來更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。