優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文，供大家參考和欣賞。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇一
螞蟻的樂(lè)園是密密麻麻、四通八達(dá)的蟻洞，鳥兒的樂(lè)園是讓它放聲歌唱的大自然，而我的樂(lè)園呢，就是充滿活力和刺激的反彈工廠。
這天，我和我的好朋友小吉第一次來(lái)到了室內(nèi)樂(lè)園反彈工廠，為什么這里叫反彈工廠呢，因?yàn)檫@里的地板全是用彈力蹦床做成的。這里有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，一進(jìn)門抬眼望去，這里的人們像一只只袋鼠一樣在每個(gè)活動(dòng)區(qū)活蹦亂跳，還不時(shí)地發(fā)出尖叫聲和歡笑聲。
靠近入口處有一大片海綿池，我和小吉迫不及待地跳進(jìn)去，沒(méi)想到我們倆就像掉進(jìn)了沼澤地一樣，兩條腿就像沾上了膠水一樣很難動(dòng)彈。結(jié)果我們費(fèi)了九牛二虎之力才從軟綿綿的海綿池中死里逃生。
我們的目光盯上了海綿池左側(cè)的粘衣墻，我們先穿上了寬大又笨重的連褲服，這件衣服背面全是魔術(shù)貼，我們?cè)诒拇采咸S，最后用力一蹬，跳起來(lái)后把身體往墻上猛撞，衣服上的魔術(shù)貼把我們緊緊地粘在了墻上，此時(shí)我們就像按了暫停鍵的跳舞機(jī)器人一樣既滑稽又狼狽，我和小吉你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
接著我們來(lái)到了絕地求生刺激戰(zhàn)場(chǎng)攀巖區(qū)，我和小吉決定來(lái)一場(chǎng)勇敢者的挑戰(zhàn)。只見(jiàn)小吉像猴子一樣敏捷地向上爬去，屬虎的我也不甘示弱，我手腳并用左右開(kāi)弓，奮勇追趕小吉。快到頂?shù)臅r(shí)候，我倆體力不支了，小吉速度變慢了，我也不停地喘氣，雙腳發(fā)軟，這時(shí)我想起了電影《攀登者》里主人公永不放棄堅(jiān)持到底的精神，我感覺(jué)我全身仿佛又充滿了能量，我用盡全身的力氣趕上了小吉并最終贏得了勝利。
經(jīng)過(guò)了一輪激烈的比賽后我們倆精疲力竭了，這時(shí)候場(chǎng)上響起了動(dòng)感的音樂(lè)，原來(lái)是職業(yè)教練開(kāi)始蹦床表演了。只見(jiàn)教練一個(gè)后空翻就從蹦床跳到了旁邊5米的高臺(tái)上，又從這個(gè)高臺(tái)上像螞蚱一樣跳到另一個(gè)平臺(tái)上。旁邊的觀眾贊嘆不已，掌聲不斷，都向教練豎起了大拇指。教練還教我們蹦床的各種技巧，真是花樣多端，原來(lái)蹦床還有這么多的學(xué)問(wèn)。
蹦床不僅能鍛煉我們身體的靈敏度還可以提升我們?nèi)淼牧α俊＝裉煳覀冊(cè)诜磸椆S度過(guò)了有趣而愉快的一天，在這里我掌握了蹦床的方法和技巧。這就是我的樂(lè)園反彈工廠。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇二
它不是熱鬧非凡的游樂(lè)園，也不是肆意奔跑的操場(chǎng)，而是我自由的天地。在這里，我可以身心愉悅地看書、畫畫、甚至什么也不做……它就是我的書房。
書房是我的“朋友圈”。在這里我和哈利。波特一起學(xué)魔法；和諸葛亮一起草船借箭；和孫悟空一起大鬧天宮；與福爾摩斯一起抽絲剝繭，尋找事物的真相。
書房是我的“導(dǎo)游手冊(cè)”。在這里，我看見(jiàn)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗場(chǎng)景；能感受到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的江南美景；也能領(lǐng)略到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情。
書房是我的“百科全書”。在這里，我知道了火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明；明白了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的奧秘；記住了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
書房不僅是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的“百寶箱”，更是讓我迷戀的樂(lè)園！
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇三
在我的家鄉(xiāng)，有一片非常美麗的草地，那便是我的樂(lè)園。
在我七歲的時(shí)候，爸爸和媽媽就帶著我去那片草地野餐。草地上長(zhǎng)著一地的小花和小草，還有蝴蝶姐姐在花朵上品嘗著甘甜的花蜜。我和媽媽手拉手圍著花朵翩翩起舞，爸爸在一旁幫我們拍照，我們都沉醉在甜甜的花海中。
差點(diǎn)忘了蜻蜓哥哥，蜻蜓哥哥邀請(qǐng)了蝴蝶姐姐一起跳舞，它們跳的非常開(kāi)心。支，支，支，快聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌呀？哦，原來(lái)是紡織娘們?cè)诔瑁鼈兂母枋嵌嗝吹牧钊颂兆戆 ?duì)了，還差點(diǎn)忘了小螞蟻，它們現(xiàn)在正在搬運(yùn)著找到的食物，我把面包送給了小螞蟻，有兩個(gè)小螞蟻圍著我轉(zhuǎn)圈，好像再說(shuō)“謝謝你”。
在我眼里，這里是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的地方，有流淌的小河，美麗的蝴蝶，還有勤快的小螞蟻和鮮艷的小花小草。
我愛(ài)我的樂(lè)園，那里充滿了我的回憶。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇四
樂(lè)園，顧名思義，是給人帶來(lái)快樂(lè)的地方。有的人的樂(lè)園是小溪或是陽(yáng)臺(tái)，而我的樂(lè)園是我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樵诩亦l(xiāng)可以和哥哥一起爬爬柳樹(shù)。
春季，還能吹上涼涼的風(fēng)，很爽。當(dāng)然還有一堆的好東西在那里等著我去吃，還可以隨便地在菜地里種東西。
夏季是我覺(jué)得鄉(xiāng)下很好的季節(jié)，因?yàn)槟菚r(shí)有部分的玉米熟了。晚上，把玉米蒸好了之后，就可以在外面吃玉米了。西瓜成熟了，就把它切成西瓜片和人們一起有滋有味地吃，也可以在那里吹涼風(fēng)。
冬季，也是很好玩，下雪的時(shí)候我們可以在雪中，裹一個(gè)小雪球來(lái)打雪仗。我們有時(shí)也可以把雪滾成一個(gè)小圓球，再滾一個(gè)放在這個(gè)小圓球上。再做兩只手和一雙眼睛，就變成了一個(gè)可愛(ài)的小雪人。雪的世界讓我感到無(wú)比的歡樂(lè)。
這就是讓我充滿快樂(lè)和開(kāi)心的地方，這就是我的樂(lè)園鄉(xiāng)下。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇五
我有一個(gè)樂(lè)園———我的小房間。這個(gè)房間雖然不大，但是它給我?guī)?lái)溫暖和知識(shí)。
我的小房間整個(gè)色調(diào)都是藍(lán)色的。因?yàn)槲蚁矚g大海，所以墻面都是用大海壁紙裝飾的。床頭的那面墻上都是浪花，還隱隱約約的能看到幾只海豚跳出水面。床頭的東方有一個(gè)大大的窗戶，清晨陽(yáng)光透過(guò)窗戶來(lái)到房間，整個(gè)房間都變得亮堂起來(lái)。窗戶下面的壁紙上有綠綠的海草，小魚在這里游來(lái)游去好像在玩捉迷藏。我最喜歡的就是門口的那個(gè)長(zhǎng)頸鹿身高貼了，他記錄著我不同年齡段的身高，記錄著我的成長(zhǎng)。它給我?guī)?lái)了溫暖。
我平時(shí)最喜歡看書了。每次寫完作業(yè)我就拿出我喜愛(ài)的課外書，坐在書桌旁享受這美好的時(shí)光，我一會(huì)兒穿越到三國(guó)時(shí)代，與趙云一起拼搏殺;一會(huì)兒又和孫悟空去大鬧天宮······我的心情一會(huì)兒波濤起伏，一會(huì)兒平靜如水。它給我?guī)?lái)了知識(shí)。
小小的房間，給了我溫暖和知識(shí)，我喜愛(ài)我的房間。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇六
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是姥姥家的院子。
姥姥家的院子里有幾棵果樹(shù)，有我不認(rèn)識(shí)的農(nóng)具，還有有趣的小動(dòng)物。我一放假就求著媽媽帶我去姥姥家的院子里玩，因?yàn)槟抢镆荒晁募径汲錆M了快樂(lè)。
春天，院子里的果樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，一派生機(jī)勃勃。我和小伙伴們?cè)谶@空氣清新院子里玩游戲，感覺(jué)神清氣爽。有時(shí)我們還爬到樹(shù)上呢，玩得可高興了。
夏天，果樹(shù)們茂密的枝葉向四周展開(kāi)，像一把把巨大的綠傘。我和小伙伴們?cè)谶@些"大傘"下做游戲，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得熱。黃澄澄的大柿子成熟了，我和小伙伴熟練地爬到樹(shù)上去摘大柿子。坐在樹(shù)上吃柿子的感覺(jué)，真是太爽了!我們把柿子皮扔在地下，有時(shí)會(huì)引來(lái)幾只小雞，它們一起啄柿子皮，還會(huì)為了爭(zhēng)吃柿子皮打架呢!
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，院子里的柿子、石榴、葡萄……都成熟了。這些果實(shí)累累的景象，絕對(duì)會(huì)讓人流口水。院子里的這些水果，我最喜歡如同紅寶石似的大石榴。在那長(zhǎng)滿綠葉的藤上，掛滿了又大又紅的石榴，好像一個(gè)個(gè)漂亮的紅燈籠。長(zhǎng)在低處的石榴，我可以自己摘著吃，甜甜的，特別好吃。
冬天，下雪的時(shí)候，我來(lái)到姥姥家的院子里，看見(jiàn)樹(shù)上、屋頂上都是雪白的，地上好像鋪上了厚厚的白地毯。我和小伙伴們就在"地毯"上打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。
姥姥家的`院子是一個(gè)充滿快樂(lè)的地方，這就是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇七
在我家附近的護(hù)城河邊有一處石頭做成的小亭廊，因?yàn)楸容^偏僻，又有些破舊，所以很少有人去，但那里卻是我的樂(lè)園。
小亭廊的房頂是由許多長(zhǎng)條狀的的石頭排列而成，上面纏繞著層層藤蔓，就像一把大傘，把小亭廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。藤蔓下的廊柱間有很多蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛在上面不停的忙碌著，儼然一個(gè)走鋼絲的雜技演員。一會(huì)兒，一張密集又結(jié)實(shí)的網(wǎng)就完成了。它躲到角落里，靜靜的守株待兔。不久，小飛蟲就自投羅網(wǎng)了。這時(shí)候，網(wǎng)的巨大威力就顯示出來(lái)了，它牢牢的把小飛蟲粘住，任憑它怎么掙扎，劇烈的搖擺著。蜘蛛迅速爬過(guò)去，一會(huì)兒就把小飛蟲制服了，然后痛快的美餐起來(lái)。我想，這就是付出后的收獲吧，就像《夏洛的網(wǎng)》里的夏洛，通過(guò)努力織網(wǎng)獲得了珍貴的友誼一樣。
亭廊的兩旁是長(zhǎng)長(zhǎng)的石凳，我喜歡趴在上面看書，聽(tīng)著護(hù)城河潺潺的流水聲和啾啾的蟲鳴聲，呼吸著濕潤(rùn)而又夾雜著青草香的新鮮空氣，安靜愜意，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。有時(shí)候，蜘蛛會(huì)拉著一根亮閃閃的細(xì)絲，飄落到我的書上，望著它毛茸茸的小身板和圓圓的小黑眼珠，我經(jīng)常會(huì)突發(fā)奇想：你是夏洛嗎？你會(huì)織字母網(wǎng)嗎偶爾，小螞蟻也會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，爬到某個(gè)漢字上，抖動(dòng)著觸須，一動(dòng)不動(dòng)，似乎也在看書，又似乎在和漢字媲美，比大小呢。累了，我會(huì)順勢(shì)趴在書上，打個(gè)小盹睡上一覺(jué)，多么舒服啊。
這里還是我的健身場(chǎng)。亭廊的旁邊有很多奇形怪狀的石頭，間隔而又不規(guī)則的排列著，我喜歡在上面跳來(lái)跳去，向青蛙一樣跳房子。有一次，我挑戰(zhàn)一下跳兩塊石頭，可是，力不從心，腳底一滑，摔倒在旁邊的草叢里。我抬頭望向媽媽，她正在笑瞇瞇的看著我，我朝她做了個(gè)鬼臉，快速爬起來(lái)繼續(xù)跳有時(shí)候，我還會(huì)把長(zhǎng)長(zhǎng)的石凳子當(dāng)成獨(dú)木橋，在上面瘋跑，好開(kāi)心啊！
由于這里地勢(shì)低洼，等到雨水旺季，護(hù)城河水位上漲，清涼的泉水就會(huì)溢出帶護(hù)欄的堤岸，沒(méi)過(guò)小亭廊旁邊的石板路，在石頭間形成很多不深不淺的水洼，里面有很多可愛(ài)的小蝦米，藏在水草間。媽媽給我買了網(wǎng)，我會(huì)整日里在那兒網(wǎng)小蝦，廢寢忘食，偶爾還會(huì)網(wǎng)到小魚苗呢。我把它們帶回家養(yǎng)起來(lái)，但大多時(shí)候，我會(huì)把它們放到護(hù)城河里，讓它們?cè)谶@個(gè)大的天地里自由的游翔。
這就是我的樂(lè)園，它在我心中是獨(dú)一無(wú)二的，伴隨著我快樂(lè)的童年。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇八
聽(tīng)，是從哪里傳來(lái)朗朗的讀書聲？從哪里傳來(lái)沙沙的書寫聲？又是從哪里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)？推開(kāi)房門，原來(lái)是這里—我的房間，我的樂(lè)園。
我的房間很棒。這里藏著我的珍寶，有各種植物，還充斥著書香，帶給了我無(wú)限快樂(lè)。
我的房間很大。放了一張大床和書桌書柜，還有許多空間。南邊有個(gè)高起的陽(yáng)臺(tái)，北邊還有個(gè)小露臺(tái)。
我的房間充滿生機(jī)與綠色。瞧，陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿長(zhǎng)得多好！綠油油的，像是要滴出水來(lái)。旁邊還長(zhǎng)著蒜苗，筆挺的樣子好不精神。像那站崗的士兵，守衛(wèi)著這里。小露臺(tái)上還種著可愛(ài)的多肉。
我的房間給了我許多快樂(lè)。記得許多次有朋友來(lái)玩，留下了歡聲笑語(yǔ)。我們一起在秘密基地休息，豐富我的珍藏盒，一起寫心愿放進(jìn)心愿瓶中，還看書、做游戲，這些成了我房間的永久快樂(lè)記憶。
我的房間充滿書香。在這里，伸手就能拿到一本書，在書中我沉醉著，在知識(shí)海洋里盡情遨游著，經(jīng)常看到天黑。
我的房間給了我許多快樂(lè)，是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇九
“叮鈴鈴!”下課鈴響了，孩子們紛紛跑下樓，享受著放松的時(shí)刻。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光溫柔地灑在我的樂(lè)園——學(xué)校的籃球場(chǎng)。
它位于我們學(xué)校的正前方左側(cè)，很大，里面有幾個(gè)籃球架，還有整齊的跑道，旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一把把大傘立在那里。
走進(jìn)籃球場(chǎng)，你會(huì)感覺(jué)所有的力氣都涌現(xiàn)了出來(lái)，人也變得輕盈起來(lái)，不信?你看!那邊一個(gè)小朋友一會(huì)兒三步上籃，一會(huì)兒低手上籃，一會(huì)高手上籃，猶如一只靈巧的小猴子。再把目光投向我，看，我一個(gè)上籃，猛地一躍，猶如一只大獅子，雙手伸直，眼睛睜得大大的，好像要發(fā)出光線似的，猛地一投，時(shí)間仿佛停頓了，然后只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，隨后，雷霆般的掌聲響起，球進(jìn)了!
籃球場(chǎng)上有我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)友、和藹可親的老師，還有我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，這就是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十
星期日上午，我特別高興，因?yàn)榘职謰寢寧胰シ棚L(fēng)箏。我們來(lái)到淹城遺址公園大草坪上。哇!好多人啊!抬頭一看，一只只五彩繽紛的風(fēng)箏就像在天空中向我招手：“陸一，快來(lái)，我們等著你的大風(fēng)箏和我們一起玩。”
我和媽媽迫不及待地組裝好風(fēng)箏，開(kāi)始迎著風(fēng)奔跑，“撲通、撲通”我們都摔跤了，樂(lè)得爸爸哈哈大笑。雖然我的腿有點(diǎn)疼，但我一點(diǎn)兒也不在乎，繼續(xù)奔跑起來(lái)，一定把讓風(fēng)箏飛上天。“有志者，事竟成。”在媽媽的幫助下，可愛(ài)的笑臉風(fēng)箏終于飛上了天。
“咦?前面那人好熟悉呀!”走近一看，原來(lái)遇到了我的好朋友吳昱喆。他也在放風(fēng)箏，這是一只淘氣的湯姆貓風(fēng)箏。我們倆的風(fēng)箏你挨著我，我挨著你，就像是一對(duì)形影不離的好朋友在空中飛。
今天真是快樂(lè)的一天。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十一
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，有的是裝滿玩具的房間，有的是充滿歡樂(lè)的兒童游樂(lè)場(chǎng)，還有的是班級(jí)的小小圖書角……我的房間窗戶前種著許多的果蔬，這片郁郁蔥蔥的綠地便是我的樂(lè)園。
春天，那里萬(wàn)物生長(zhǎng)，春意盎然，顯得一片生機(jī)勃勃。田里的野花一朵朵，那是春天的眼睛吧！彎彎的果樹(shù)長(zhǎng)出小綠葉，那是春天的眉毛吧！可愛(ài)的小草吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的嘴巴吧！我隔著窗戶望去，春天的綠地真美，就像我心底的一座花園。
夏天，綠地里的荷葉像一片片綠色的小傘，隨風(fēng)飄搖。下雨的時(shí)候，說(shuō)不定真的能摘一片荷葉來(lái)當(dāng)雨傘；葉下的荷花姑娘微笑著綻開(kāi)了粉粉的臉，仿佛在提醒人們，該去采摘白白胖胖的蓮藕寶寶了。
秋天，那綠地里飄出陣陣果香，柿子像一個(gè)個(gè)胖胖又脹紅了臉的小娃娃。黃燦燦的梨子開(kāi)心地成熟了。稻谷爺爺被他金黃色的胡須壓彎了腰，笑呵呵地低下了頭。桂花把“她”藏了好久的香水拿出來(lái)了，過(guò)路的人們?nèi)滩蛔《家Ｏ聛?lái)聞一聞“她”的香水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整片綠地就像被涂抹上了一層金黃的蜜油，充滿甜蜜的味道。
當(dāng)冬天轉(zhuǎn)春的時(shí)候，木棉花開(kāi)的特別旺盛，不管風(fēng)吹雨打，它仍然開(kāi)得那樣飽滿，就像一位位亭亭玉立的美少女。勤勞的爺爺奶奶們就在綠地上開(kāi)啟了新一年的播種。
春華秋實(shí)，伴著我的成長(zhǎng)，分享著收獲的喜悅，這片綠地成為了我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我最喜歡傍晚時(shí)候的綠地，夕陽(yáng)落下，晚霞映射下的綠地就像金色的海洋。我仰望天空，整片天空霎時(shí)明亮了起來(lái)，讓人心曠神怡；那些支離破碎的云似乎是地圖中幾個(gè)被涂上鮮艷顏色的島嶼；又好像是在蔚藍(lán)的大海上，金色與紅色的浪花在翻滾跳躍；也好像少女金色的卷發(fā)，飄逸高貴，讓人不禁嘖嘖稱奇。
我的樂(lè)園，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有著一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十二
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。
今天媽媽帶我去田野里放風(fēng)箏，這是我第一次放風(fēng)箏。我邊跑邊把風(fēng)箏放上天，可就在我全神貫注的放線時(shí)，一不小心前面的一個(gè)小土坑把我給摔了個(gè)四腳朝天，我拍拍身子站了起來(lái)。第二次我跑著跑著竟然忘了放風(fēng)箏線，不知什么時(shí)候風(fēng)箏竟然從天上飄了下來(lái)。經(jīng)過(guò)第三次、第四次……的嘗試和媽媽的精心教導(dǎo)下，我終于把風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏在天上飛著，我看著風(fēng)箏感覺(jué)身臨其境，我仿佛也和風(fēng)箏一樣自由自在的在天空中翱翔。
我和風(fēng)箏玩捉迷藏，每次風(fēng)箏都輸給我。我和風(fēng)箏騎在孫悟空放出的天馬身上，和小鳥一起在樹(shù)爺爺身上給樹(shù)爺爺唱歌。就在我沉迷在自己的世界里里時(shí)，不知什么時(shí)候風(fēng)箏從天上掉了下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫“怡寧風(fēng)箏掉下來(lái)了，這是我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)落在地上”，可見(jiàn)我是多么想像風(fēng)箏一樣在天上自由自在的翱翔啊!
你們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)也會(huì)像我一樣嗎?
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十三
相信每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是學(xué)校的操場(chǎng)，有的是滿是玩具的房間，有的是爺爺?shù)牟说亍业臉?lè)園是我的書房。
我的書房一進(jìn)門有一個(gè)大書柜，那個(gè)書柜上滿滿都是書，一眼望過(guò)去像一片書海，而我就喜歡在這一片書海暢游。
這里一天之內(nèi)都有變化。早晨，我的書房一片寂靜，透過(guò)窗戶就能看見(jiàn)一片霧蒙蒙的天空，云朵遮著清晨的太陽(yáng)我就開(kāi)著臺(tái)燈找一本必讀書目，站在書桌大聲讀著文章，背背古詩(shī)，那聲音聽(tīng)著朗朗上口，順著這聲音，鳥兒也醒了，嘰嘰喳喳叫我上學(xué)了。
傍晚，當(dāng)我回到家，屋子里黑黑的，打開(kāi)燈拿出作業(yè)我就在書房里寫作業(yè)，做完所有作業(yè)后這里成了我的天堂，我在這里喜歡整理書柜，把所有的書全部拿出來(lái)，按顏色排，按大小排，按字量排……等等。這次，輪到按首字母排了，從a——z來(lái)排，這就是我的快樂(lè)。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十四
學(xué)習(xí)之余，我的課余生活豐富多彩。我喜歡看課外書、下象棋、下圍棋、打羽毛球、練書法……其中我最喜歡看課外書了。我看的書可多了，有童話書、科技書、歷史書、古典名著……每當(dāng)我一捧起書就入迷了。我常常忘記了時(shí)間、忘記了吃飯、忘記了周圍的一切。
童話書給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我常常和七個(gè)小矮人捉迷藏，和白雪公主一起去山野里采野花，和漁夫在一望無(wú)際的海邊捕魚，給皇宮里的皇帝穿衣服和賣火柴的小女孩在寒冷的冬天里賣火柴。
科學(xué)書給我了解了許多知識(shí)。我知道浩瀚無(wú)邊的'宇宙是由一次大爆炸產(chǎn)生的，我還知道世界上有許多世界之謎、埃及金字塔、白慕大三魚、尼斯湖水怪，我還知道恐龍為什么會(huì)消失。
古典名著讓我了解了歷史，外國(guó)兒童作品，讓我知道各國(guó)小朋友的生活。漫畫書讓我輕松愉快。
課外書給我豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，我愛(ài)看課外書。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十五
我熟悉早晨六點(diǎn)半起床的鬧鈴聲，“叮鈴，叮鈴…，”它特別刺耳，就像貓的爪子，一直抓撓我的身體，讓我渾身不舒。每天我希望它不要再響，我能多睡一會(huì)兒。
我熟悉上課的鈴聲，“叮當(dāng)當(dāng)、叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮…”，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。它提醒我：“一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們起立，準(zhǔn)備上課!”
我熟悉小鳥在樹(shù)頭叫的聲音，各種各樣。“啾啾啾”高唱入云的歌聲，那是麻雀在歡快地追逐。“布谷布谷”那是布谷鳥催種的叫聲。
我熟悉各種小動(dòng)物的歌聲，青蛙呱呱呱，小狗汪汪汪，小羊咩咩咩……他們的叫聲好像我們的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
我熟悉爸爸媽媽的聲音，媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)為我唱兒歌，爸爸娓娓動(dòng)聽(tīng)為我講故事，聽(tīng)到他們親切的聲音，我覺(jué)得自己是最幸福的小孩。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十六
我最熟悉的聲音是大自然的聲音，它讓我心情舒暢。
早晨，風(fēng)吹的小樹(shù)“嘩啦啦”的響著，小鳥也“啾啾”的叫著，它們用歌聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，在這一場(chǎng)娓娓動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì)中，我開(kāi)始了新的一天。
中午到來(lái)，沒(méi)有了小鳥美妙的歌聲，沒(méi)有了小公雞“喔喔”的歌唱，卻迎來(lái)了風(fēng)姑娘，風(fēng)姑娘吹過(guò)樹(shù)梢，枝頭的樹(shù)葉輕輕地顫動(dòng);淘氣的風(fēng)姑娘吹過(guò)瀑布，發(fā)出震天動(dòng)地的聲音，還把瀑布吹得東倒西歪。風(fēng)姑娘又吹過(guò)連綿起伏的山脈，發(fā)出穿云裂石的聲音，風(fēng)姑娘總會(huì)給我們帶來(lái)一些有趣的聲音。
晚上了，螢火蟲打著燈籠在叢林中歡快的飛舞，青蛙鼓著肚子“呱呱”的叫著，小溪在“潺潺”的流淌。它們和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡大自然的聲音。
我的樂(lè)園二年級(jí)寫事（專業(yè)17篇）篇十七
我最熟悉的聲音是學(xué)校的打鈴聲。
清晨，我背著書包來(lái)到教室做好，這時(shí)，校園里響起了“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鈴聲，它說(shuō)：“還沒(méi)來(lái)到學(xué)校的同學(xué)們，你們已經(jīng)遲到了，以后要起早點(diǎn)哦。”等同學(xué)們朗讀了一會(huì)兒，鈴聲又響起來(lái)了，它說(shuō)：“同學(xué)們，休息了，該吃早餐啦!”同學(xué)們紛紛拿著碗到講臺(tái)上去領(lǐng)早餐。吃完飯，鈴聲又響起來(lái)了，它說(shuō)：“上課啦!上課啦!趕緊做好課前準(zhǔn)備。”于是，我們就進(jìn)入了課堂，聽(tīng)老師給我們上了精彩的一課。不知不覺(jué)，鈴聲又想起來(lái)了，它說(shuō)：“休息啦，你們出去玩吧。”我們像籠子里的小鳥一樣飛奔出了教室。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，在學(xué)校的鈴聲的伴隨下，我們愉快的度過(guò)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的每一天。
這些聲音伴隨著我成長(zhǎng)，慢慢的就變成了我心中的音樂(lè)，而且還是我心中最美的音樂(lè)和我最熟悉的聲音。