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    最新月考語文作文(八篇)

    時間:2025-05-24 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    月考月考語文反思篇一

    “盼望著,盼望著,春風來了,春天的腳步近了。”是這樣嗎?

    可是媽媽似乎是下定了決心,始終將我拉出了被窩。

    剛出門,我冷不丁打了個哆嗦,手趕緊的向口袋摸去。

    “都出來了,還怕什么冷。來,把手拿出來,像個男子漢。”

    在媽媽鼓勵的目光下,我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風似乎找著了發泄口,瘋狂地涌來,從每個毛孔中鉆了進去。我不禁打了個寒戰,瑟瑟發抖。

    媽媽攜著我,向田野小跑開去。

    都說春天是萬物復蘇的季節,我倒不這么覺得。空中灰蒙蒙的一片,大地上死氣沉沉。瞧,山清水秀呢?鳥語花香呢?哪有一絲生機勃勃的樣子?唯一殘存的,也只有道旁嶙峋的小樹,那羸弱的身軀,那光禿禿的枝干,一副奄奄一息的模樣。

    我的心仿佛被什么撥動了一下,我似懂非懂地點了點頭,向前走去。

    河邊矗立著一棵楊柳,盤虬臥龍般的枝干預示著她的.年歲,挺拔的身軀充滿氣勁。

    “媽媽,這樹死了嗎?”

    媽媽微笑著望著我,眼神中似乎大有深意。

    天空不知何時開朗起來,陽光撥開重重烏云,將萬物攬在懷中,似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續。

    “瞧,這兒有一株小草!”

    媽媽欣喜地叫著,我興沖沖地跑了過去,俯下身觀察。

    如水般的綠色精致地點在大地上,一個不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來,快活地搖曳著身軀,接受陽光的洗禮。

    倒是我,這次卻平靜多了。

    我抬起頭,大步向田野沖去。

    媽媽微笑著點點頭,遠遠跟著我……

    月考月考語文反思篇二

    本來想早起復習一下,后來思索著:“臨時抱佛腳沒啥好處,何況考前還有四五十分鐘,不如就再好好享受享受甜美的夢鄉。”雖說心中還是忐忑不安,但充足地時間還是讓我美美的睡了一覺。

    該來的終究還是來了。我盯著手表,心中的鼓隨著秒針一起敲打,“五、四、三、二、一”開始發卷!

    慘白的試卷飛速來到眼前,我迅速翻看了試卷,一邊快速做好了打算:十分鐘做選擇題,剩余時間分別做材料題和檢查。手頭的筆在試卷上刷刷的寫,頭頂的空調呼呼的吹,但雨點般大小的汗珠仍劃過臉頰,背后也濕了一片。平常我要花一個自習寫政治,這會兒只用了二十五分鐘!果然還是“讀書破萬卷下筆如有神”。

    考完試的感覺并沒有想象中如此困難,心中用細心吊起的大石頭終于落下來。

    “一分耕耘,一分收獲”,我相信上天不會辜負努力的人。希望這次成績能考好。

    月考月考語文反思篇三

    這周四,我們學校進行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的我心中難免有些陰影和壓力。經過近一月的努力,我決定在這次月考中展現出自己的風采。

    周四眨眼就到了。這一天,我們總共要進行四門連考:語、數、外、物。熟話說:功在平時。的確,臨到考試了,關鍵就看心態了。每門功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時間,所以這10分鐘調整心態并能夠冷靜下來的人必定會出好的結果。

    我曾聽說過一個考試技巧:在考試期間千萬不要和同學對答案。或許你做的與其他人一樣,但人非圣賢孰能無過?人人都會犯錯,我們一旦對答案時和別人不一樣,心理就會產生化學反應,激起波瀾,或許焦慮,或許不安。不論這波瀾是大是小,這些不良反應都會對下面的考試產生影響——會導致你下場考試發揮失常,出現“記憶空白”的狀態。

    這也真是我親身經歷,并受到教訓的。一次,在考完語文后,我急于與別人對答案。與別人一樣的固然感到欣喜,但是與別人不同的卻令我感到十分失落和后悔,讓我對下一場考試失去了信心。結果,其他科目果然屢屢不堪一擊,敗在了失落與后悔兩個大將的劍戟下。

    每次考試其實就是檢測平時學習效果的一次機會。決定考試成敗的還是平時。只有平時用功了,老師布置的作業,所講的習題都弄懂了,考試就應該沒有問題,十拿九穩。把每一次這樣的考試當成檢測自己平時學習的機會,幫助自己查漏補缺的平臺,那么考試也就沒有什么可怕的了。考試不是目的,幫助自己學習才是目的。這樣想,我們的考試心態就自然會平靜很多了,也不會在考試中途去糾結那些不該對的答案了。

    為了這次考試,我平時認真了許多。因此在一定程度上有了進步。但是這還遠遠不夠,只有每時每刻都一絲不茍地對待學習,才能在每次考試中取得先機。就像魏國和吳蜀之戰時,牢牢抓住了優勢一樣,這樣,才能在考試中站得比別人高,望得比別人遠。

    月考月考語文反思篇四

    一個月的時間匆匆而逝,有的是不斷的忙碌,不斷的嘗試,不斷的反思,也有很多的困惑。通過月考,發現了自己在教學方面很多的不足,希望通過對試卷及對自己教學的反思,在語文教學的路途中不斷前行。

    本次試卷主要由三部分組成:積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多,主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高,學生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。

    15班的成績與16班成績差距不大,不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意,與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑,跌至低谷。

    (一)給自己

    月考結束了,成績也出來了。我有種抓狂的感覺,心理很堵,很冷,也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的,對自己的教學熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考,也讓我發現了工作中的很多不足之處,在今后的工作中應戒驕戒躁,扎扎實實的搞好自己的課堂教學工作,使自己能有較大的進步。

    首先是自己的教學方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎知識的學習,特別是對于學習基礎差的學生,還需要加強這方面的教學,還是應該培養學生良好的學習習慣,有了好的紀律,才可能有良好的教學效果,表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生,也許我和學生一樣,都該踏踏實實的走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內容;也許是自己的課堂有點務虛了,還是要實實在在的從字詞句篇開始,點點滴滴打下基礎,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受應該循序漸進。

    其次是還不能很好的轉換角色,對語文教學的理解還不夠深刻,不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉,不能很好的把握重難點;對學生情況了解不夠,不能及時發現學生學習中的問題;對學生的指導不夠。

    (二)給學生

    面對那一張張滿是紅叉的試卷,我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的,可是拿60分以上的寥寥無幾,我沉默了,我無語了,我真的無法了解現在的孩子們了:他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學是為什么……我有太多的為什么想問他們,沒有一定的文化積累,如何能學好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷,真的無奈,那些都是說過多少遍,提醒過多少遍的,可是為什么一轉眼他們就可以很瀟灑的忘了,忘了,沒有一絲的慚愧,沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然,仍然一如既往的開心,他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!!

    月考月考語文反思篇五

    我剛來到這所學校的時候,對這里的一切都不熟悉。可現如今,一個月都過去了,我才得知每個月都要月考一次。

    今天就是月考的日子了,我昨天在床上一直念叨著:“明天月考!我該如何是好?”一夜都沒有睡覺,所以今天貌似多了兩個黑眼圈!

    我進了考場,不一會兒,考試結束了,一直緊張的我變得放松起來。這張試卷并不算太難,我當前只是自己嚇自己而已。呼~松了一口氣,據說試卷明天會發,我期待我的成績。

    令我沒想到的是:我考了全年級第一!那一幕,我高興的都快不知道怎么形容了,我歡呼了,我高興了!耶!

    月考月考語文反思篇六

    每個人一生中都會面臨無數次考驗,而這一次次的考驗,就是見證我們成長與知識儲存量的重要標志。

    這段時間我們進行了一場別樣的考試。為什么說它是“別樣”的月考呢?那當然是因為它與我們所認知中的考試的形式大相徑庭過去,我們都是在學校,老師發試卷,讓我們做題;而這次,居然是在手機上掃描二維碼,進入網頁答題。真是既神奇又有趣啊!

    9點30分整!考試時間開始了,我立刻用手機掃描二維碼,等了大概十秒鐘左右就進入了一個網頁。首先映入我眼簾的是一個簡單的信息填報,有班級、小組、姓名,見此,我愣了一下,接著就立刻把我自己的信息快速填完。然后就繼續把網頁往下拉,我看到了題目,是選擇題,這時我就猜想:難道所有的題目都是選擇題嗎?于是我便一下把網頁拉到了最后,果然與我料想的一致。之后我又向上翻到第一題,開始作答,一邊思考題目一邊在本子上面做練習。

    過了一段時間后,我就把題目全做完了,我看還有一些時間,于是便從最后一題開始倒著來檢查。當我檢查了一半題后,眼看考試時間馬上就要結束了,逼不得已,我才把網頁翻到最后,提交了上去。

    接下來這些天我們又考了語文、英語、地理

    這次月考真是有趣,它既開闊了我的視野,又讓我增長了知識,真希望能夠多開展幾次這種“別樣的月考”!

    月考月考語文反思篇七

    月考就像一面鏡子,把我這段時間的學習照得一清二楚。

    這是上初中后的第一次月考,難免都會有些緊張。

    在后面默默的付出努力,還要經過很長的磨練。復習除了要把學過的知識弄懂,更主要的要找到好方法,讓效率越來越高。自從上了初中,我惜時如金,除了課間、吃飯、睡覺外,其余時間除了學習還是學習。

    考前,我努力減少對自己的心理壓力,以最佳狀態投入考試之中。

    考后,我卻不淡定了,我坐立不安,依然擔心著成績。幾天后,成績揭曉,其實,就在做題的那一瞬間,我就知道成績咋樣,結果,還真的是這樣。這個成績,就算語文老師和英語老師不說,但是作為班主任的朱老師,還是會告訴家長的。果然,還真的告訴家長了。

    這只是第一次月考,是初中的第一次月考。我自我安慰:失敗是成功之母。我不會為一次失敗而失去自信。

    月考月考語文反思篇八

    嬌艷的玫瑰與刺同在,如詩的曇花會一夜凋敗,清純的荷兒出淤泥而不染,傲雪的紅梅經風雪冰霜才顯脫俗不凡。生命總是同時存在著美麗與缺陷,也正因如此,美麗在 缺陷的反襯下變得更加炫目耀眼,生命在殘缺的美麗中塑成不朽的`經典 。

    我們習慣了注意美麗,于是從古至今,多少名人大家的才氣遮蓋了他們的缺陷。

    拿破侖天生矮個子,卻引領幾十萬人征服了整個歐洲,我們只記得他是騎著戰馬的鎧甲勇士,又誰在乎他的身高缺陷呢?貝多芬是一代交響樂之王,可誰曾想譜出數百首優美樂章的他會生一對失聰的耳?相反,每每提及這一偉人,便可聽見無數贊美的聲音,一首《命運交響曲》用其雄渾壯闊的曲調征服了世人,有誰在乎他的聽力缺陷呢?著名大畫家梵高也是在缺陷中永生的藝術家。他出身卑微,在當時的社會,他的作品被視為垃圾,幾經挫折與打擊致使他的精神系統出了問題,然而一個飽受凄苦的靈魂卻用生花的妙筆繪出了一篇篇美圖。那如火燃燒的向日葵溫暖了每個人的心,有誰在乎他充滿缺陷的背景?生命在缺陷中獲得永生,美麗在缺陷中升華,被世人傳頌,美麗與缺陷同在,缺陷不再可怕,而美麗更加深刻。

    收回思緒,放眼中國歷史,一個個被缺陷包裹的美麗身影隨之浮現。

    滿腔豪情壯志的蘇軾不得重用,政治道路艱辛坎坷,可是人們的腦中卻涌現著他吟出“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪壯場面。他的文學才氣 淹沒了政治上的缺陷,而他心系國家的高尚情操卻千古流芳。李清照早年生活無憂無慮而后期卻十分落寞。而我們卻不曾察覺她生活的缺陷,反道為其“應是綠肥紅瘦”的美麗詩音而陶醉。這個世界注定沒有完美的人,也正是因為存在缺陷,才讓美麗更為耀眼。

    評析現在,有多少人是美麗與缺陷同在,而依舊成功地獲得人們的喝彩!

    身殘志堅的張海迪,用堅強的毅力征服了眾人,我們不覺得輪椅上的她是殘疾的,相反,我們認為戰勝一切困難與挫敗的她是美麗的。不夠條件參加乒乓球隊的鄧亞萍,用自己持之以恒的堅定和日復一日的刻苦練習戰勝了自己,不反贏得了乒賽冠軍更獲得了全國人民的喝彩。身材矮小的他不是缺陷的傀儡而是美麗的化身。他們讓我們看到了真正的美麗,綻放在缺陷中的美麗。

    生命就是如此。上帝沒有給我們完美的人生,缺陷即已存在,何不把它化作滋養美麗的另一種能量?讓我們像破竹抽嫩枝一樣,在缺陷的美麗里去創造屬于我們的精彩人生。

    美麗與缺陷同在,美麗才更加深刻!

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    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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