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朱自清散文集閱讀心得篇一
月考是學(xué)生們備受期待和焦慮的時(shí)刻。對(duì)于初中生而言，月考不僅是一次衡量自己學(xué)業(yè)成就的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉自己思考和應(yīng)對(duì)壓力能力的機(jī)會(huì)。剛剛結(jié)束的月考，讓我深深體會(huì)到了這其中的辛酸與收獲。
首先，月考是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。作為學(xué)生，我們每天忙碌于課堂和作業(yè)之中，但只有通過(guò)月考，才能真正看到我們所付出的努力是否有了回報(bào)。月考讓我們明確了自己在各門(mén)學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)自己的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了一次全面的檢測(cè)。這種檢驗(yàn)可以使我們更加客觀地了解到自己的實(shí)際水平，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。
其次，月考是對(duì)自己思維能力和應(yīng)對(duì)壓力能力的一次考驗(yàn)。月考不僅僅是對(duì)我們課本知識(shí)的考察，更是對(duì)我們解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力的考量。在月考期間，時(shí)間緊迫，任務(wù)重大，而且難度逐漸增加，這要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)保持高效率和高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，月考中的一些應(yīng)變題目和提綱類(lèi)填空題更是考察了我們解決問(wèn)題的能力。通過(guò)月考，我們不僅可以鍛煉自己的思維邏輯能力，還可以提高我們處理壓力和應(yīng)變能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，月考是與同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)和合作的一次機(jī)會(huì)。每一次考試都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，我們不僅要與自己過(guò)去的成績(jī)進(jìn)行比較，還要與同學(xué)們進(jìn)行比較。月考的成績(jī)公布，常常成為同學(xué)們交流的話題。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)借鑒和交流，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，找到自己的不足之處，進(jìn)而提升自己。同時(shí)，在月考過(guò)程中，同學(xué)們之間還有著默契的配合和協(xié)作，共同解決問(wèn)題和完成各項(xiàng)任務(wù)。月考既是競(jìng)爭(zhēng)的，也是合作的，這種競(jìng)爭(zhēng)和合作，有助于培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。
最后，月考經(jīng)歷讓我明白，成功不僅是一時(shí)的光輝。月考只是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上的一步，一次小小的嘗試。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危驴级际俏覀儗W(xué)習(xí)路程上的一次積累和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次月考，我明白了學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并不斷努力去超越。月考經(jīng)歷也使我明白，成績(jī)只是一個(gè)方面，不要被它束縛住自己，更重要的是要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總之，月考是一個(gè)全面考察我們學(xué)習(xí)成果和能力的機(jī)會(huì)，它既考驗(yàn)了我們學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足，又考察了我們的思維能力和應(yīng)對(duì)壓力能力。在月考的過(guò)程中，我們與同學(xué)間既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，既要比較成績(jī)又要交流經(jīng)驗(yàn)。月考經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)要持之以恒，不斷努力進(jìn)步，并樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。無(wú)論成績(jī)好壞，月考都是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路程中的一次寶貴經(jīng)歷，我們要從中領(lǐng)悟到更多，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活積蓄更多的能量。
朱自清散文集閱讀心得篇二
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來(lái)，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖。茖W(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)，我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。
知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。
朱自清散文集閱讀心得篇三
第一段：引言和背景介紹（200字）
作為初中生，每次月考都是我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和提高的機(jī)會(huì)。這次月考結(jié)束后，我感慨良多，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和努力的必要性。通過(guò)這次月考，我不僅從中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：備考準(zhǔn)備和心理調(diào)整（250字）
在月考前，我充分利用課余時(shí)間，做好了備考準(zhǔn)備。我認(rèn)真復(fù)習(xí)課本知識(shí)，并及時(shí)向老師請(qǐng)教不理解的問(wèn)題。此外，我還參加了幾次模擬考試，幫助自己適應(yīng)考試環(huán)境，提高答題速度。在備考過(guò)程中，我也要時(shí)刻調(diào)整好自己的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠取得好成績(jī)。這樣的心理調(diào)整對(duì)我在考試中保持冷靜和提高效率起到了重要作用。
第三段：考試中的收獲和不足（300字）
在月考中，我充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，做到了最好。在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目中，我解答了許多難題，展現(xiàn)了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)試卷的復(fù)習(xí)和答案的比對(duì)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如疏忽細(xì)節(jié)、思維不夠靈活等。這些不足讓我意識(shí)到還有很多地方需要提高，因此我決心在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和克服困難（300字）
通過(guò)這次月考，我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的不足，并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我要提高學(xué)習(xí)效率，明確每個(gè)科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。其次，我要注重積累和運(yùn)用知識(shí)，多做題，多思考，加強(qiáng)實(shí)際操作能力。最后，我要保持良好的生活習(xí)慣和健康的身體狀況，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)和給自己的建議（250字）
展望未來(lái)，我將堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)水平。我要多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要與優(yōu)秀的同學(xué)切磋學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和進(jìn)步。最重要的是要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，相信只要努力，就一定能取得更好的成績(jī)。
通過(guò)這次月考，我收獲了許多，不僅在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，還培養(yǎng)了自己的堅(jiān)持和努力的品質(zhì)。我相信只要我保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我將把這次月考當(dāng)做一個(gè)契機(jī)，不僅要為它的結(jié)果感到滿(mǎn)意，更要珍惜其中的教訓(xùn)和給予自己的啟示，不斷進(jìn)步和提高。
朱自清散文集閱讀心得篇四
九年級(jí)化學(xué)偏文科，有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是需要記憶的，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的不規(guī)范。例如看到大量白煙不能說(shuō)成白霧，白煙是固體顆粒而白霧是液態(tài)小水滴，錯(cuò)了一個(gè)字意思就變了。學(xué)生不按照老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案，自己想當(dāng)然的寫(xiě)。還有一些化學(xué)文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式，不是少點(diǎn)條件就是符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)。對(duì)任何問(wèn)題都是似是而非。在以后的教學(xué)中一定要讓學(xué)生重視起來(lái)，要強(qiáng)調(diào)做題的注意事項(xiàng)，做題規(guī)范寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓學(xué)生重點(diǎn)記憶文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式。
化學(xué)的填空題都是一空一分，如果關(guān)鍵詞寫(xiě)錯(cuò)就沒(méi)分，如果寫(xiě)了很多意思都對(duì)就是出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水變渾濁寫(xiě)成“混濁”，“炸裂”寫(xiě)成“炸烈”。九年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和做題的注意事項(xiàng)不是很清楚，對(duì)這種細(xì)節(jié)問(wèn)題引不起重視。不知道這種失分現(xiàn)象到中招考試是很?chē)?yán)重的。在以后的教學(xué)中要引起學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的重視，注重對(duì)易錯(cuò)字，關(guān)鍵詞的板書(shū)，強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。在平時(shí)的練習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
化學(xué)有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶，學(xué)生容易記混。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。鍛煉學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
作為新老師教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足，上課學(xué)生不是那么的配合老師，學(xué)生感覺(jué)新老師不可怕，課下比較懶散也是原因之一。在以后要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，作業(yè)要保質(zhì)保量的完成。雖然這次考試沒(méi)考好，但是也可以借此機(jī)會(huì)打擊一下學(xué)生，使學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，明白規(guī)范做題的重要性。通過(guò)改正這一系列問(wèn)題下次可以避免類(lèi)似問(wèn)題的出現(xiàn)。
朱自清散文集閱讀心得篇五
月考作為初中學(xué)生的必修科目考試之一，其考試知識(shí)點(diǎn)涵蓋了前期的學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力，因此，考前的復(fù)習(xí)十分重要。在復(fù)習(xí)時(shí)，要站在老師的角度，理解老師要求的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)出重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，并在復(fù)習(xí)中加以突破。平時(shí)要多花時(shí)間在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，力求理解老師的授課內(nèi)容，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，方便日后快速回顧。
二、合理安排策略與時(shí)間
月考結(jié)束后，我們常常會(huì)想如果當(dāng)初我的時(shí)間安排和策略更好一些，那么考試結(jié)果可能會(huì)更加突出。在備考的過(guò)程中，學(xué)生們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、個(gè)人特點(diǎn)和時(shí)間實(shí)際情況，合理安排考前的時(shí)間和策略。如要注重練習(xí)題型和基礎(chǔ)知識(shí)，可以根據(jù)老師的模擬試題進(jìn)行練習(xí)，并設(shè)定時(shí)間限制，提高解題速度和正確率。此外，還需要注意循序漸進(jìn)，分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理規(guī)劃和安排時(shí)間，減少焦慮等情緒帶來(lái)的干擾。
三、保持良好的心態(tài)
別把考試看得太重或太輕，這是初中月考中最重要的心態(tài)之一。在考試的中途或失敗的情況下，我們要保持冷靜平正，不要把情緒過(guò)分放大，真正做到“賽場(chǎng)上世事都虛”，心態(tài)平和才能有更大機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力。有一些重要的心態(tài)調(diào)整，比如先放松，打哈哈或簡(jiǎn)單的練習(xí)，都可以有助于緩解緊張情緒，保持身體和心理的健康狀態(tài)。
四、做到錯(cuò)題反思和提高
作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真思考自己為什么會(huì)犯這類(lèi)錯(cuò)誤，如何去避免或予以改進(jìn)，真正做到“錯(cuò)一次，改一次，不再犯”。在考試結(jié)束后，要認(rèn)真核對(duì)試卷，在體驗(yàn)到得分的欣喜和自豪時(shí)，也要時(shí)刻提醒自己，平時(shí)還需多做題目和加強(qiáng)訓(xùn)練，維護(hù)思維的靈活性和思考的深度，在復(fù)習(xí)中找到自己的不足之處，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
五、大量閱讀和強(qiáng)化知識(shí)面
對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要具備良好的讀寫(xiě)能力和閱讀水平，這可以在月考中得到很好的體現(xiàn)。閱讀可以讓我們更深刻地理解書(shū)本知識(shí)，注意力、記憶力和思維的反應(yīng)能力也能夠得到鍛煉和提高。要拉長(zhǎng)閱讀時(shí)間，增加閱讀量，盡量多地接觸和熟悉各類(lèi)題型和考試類(lèi)型，把握知識(shí)面，拓展自己的智慧發(fā)散思維，不斷提高自己解決問(wèn)題的能力。在學(xué)生不斷鞏固知識(shí)，積極調(diào)整心態(tài)的同時(shí)，也必須保證合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效率，以謀求最終的考試成功。
總之，在進(jìn)行初中月考的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)，合理安排時(shí)間和策略，保持平靜心態(tài)，完善錯(cuò)題反思和以增強(qiáng)閱讀力等多個(gè)方面進(jìn)行綜合提高。可以說(shuō)，月考是一場(chǎng)綜合素質(zhì)的考試，它所需要的是考驗(yàn)學(xué)生的各方面能力，通過(guò)我們的不斷努力，相信我們一定能夠在月考中取得優(yōu)異的成績(jī)!
朱自清散文集閱讀心得篇六
初中生活是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的階段，其中的重要環(huán)節(jié)之一就是月考。月考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一種考驗(yàn)，也是一次機(jī)會(huì)。通過(guò)參加月考，我們不僅能了解自己的學(xué)習(xí)水平和問(wèn)題所在，還可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到正確的學(xué)習(xí)方法。下面結(jié)合自身經(jīng)歷，我將就月考心得體會(huì)分為五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，認(rèn)識(shí)到月考對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。月考作為一種評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考試形式，不僅能給學(xué)生提供檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，還能為學(xué)生提供一個(gè)展示自己學(xué)術(shù)能力的平臺(tái)。盡管月考只是學(xué)生中期考試的一部分，但它涉及到學(xué)生將近一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以每次月考都是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的成果的集中體現(xiàn)。每次月考我們都需要把握好機(jī)會(huì)，努力發(fā)揮自己的水平，取得好的成績(jī)。
其次，明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。月考是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要機(jī)會(huì)，所以要明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么。是為了提高自己的分?jǐn)?shù)還是為了更深入地理解所學(xué)的知識(shí)？只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能更加專(zhuān)注地投入學(xué)習(xí)，做到踏實(shí)用功。
接著，我在月考中體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性。每次月考之前，我都會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)多花些時(shí)間閱讀相關(guān)的文章，增強(qiáng)語(yǔ)感和閱讀理解能力；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)多做一些相關(guān)的題目，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。合理的學(xué)習(xí)方法不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，要有堅(jiān)持的毅力和耐心。在參加月考的過(guò)程中，很可能會(huì)遇到一些困難和挫折，但是我們不能氣餒，要保持積極的心態(tài)，有堅(jiān)持的毅力和耐心。在困難面前，我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜地分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，然后再努力克服困難。只有堅(jiān)持下來(lái)，才能在學(xué)業(yè)上取得好的成果。
最后，月考還需要我們及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。每次月考結(jié)束后，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)可以幫助我們找到自己學(xué)習(xí)的不足和不足之處。復(fù)習(xí)和總結(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵步驟，只有不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們才能不斷進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，月考對(duì)于每個(gè)初中生來(lái)說(shuō)都是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)月考，我們可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)毅力和耐心，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。這些都是幫助我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵因素。只有在積極參加月考的過(guò)程中，我們才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，取得更好的成績(jī)。因此，我們要重視和珍惜月考，將其視為一個(gè)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。只有這樣，我們才能在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
朱自清散文集閱讀心得篇七
“教書(shū)育人、以人為本”。學(xué)校教育，以學(xué)生為本。我校在20xx年9月組織了第初三各學(xué)科月考，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué)，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動(dòng)”起來(lái)。現(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。
考試過(guò)程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行。考完后學(xué)生情不自禁地跑來(lái)給我說(shuō)：考題太難，學(xué)會(huì)的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了。卷子批改后，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過(guò)老師實(shí)施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高。
本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的分析，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的辦法、途徑和方式。其本質(zhì)是知識(shí)點(diǎn)的變形應(yīng)用。
積分中值定理
我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量，化學(xué)科教師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來(lái)，要提高學(xué)習(xí)興趣，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)。
1、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計(jì)算將難以開(kāi)展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，解決化學(xué)問(wèn)題的能力。尤其是綜合性地運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析某一問(wèn)題的能力上，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用。找出分析問(wèn)題的思維切入點(diǎn)，找出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決新問(wèn)題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識(shí)的重建構(gòu)造，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見(jiàn)題型太少，要通過(guò)練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。
4、面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施了思想心理充電。主題是；面對(duì)事實(shí)，振作精神，科學(xué)探究，繼續(xù)行動(dòng)。思想是行動(dòng)的指南，若不能做好學(xué)生思想工作，難以提高學(xué)生的積極性，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。
5、展開(kāi)幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購(gòu)書(shū)，展開(kāi)課外閱讀，相互交流，互相幫助。帶著不懂的化學(xué)問(wèn)題問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，學(xué)問(wèn)結(jié)合。2理出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。
1、評(píng)卷教學(xué)的功能認(rèn)識(shí)
評(píng)卷教學(xué)，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)課題。如何開(kāi)發(fā)化學(xué)評(píng)卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值，化學(xué)智力教育價(jià)值，化學(xué)美育教育價(jià)值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，創(chuàng)新地解決問(wèn)題的思維過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語(yǔ)言、文字表達(dá)折射出學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念，原理和知識(shí)之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉，教學(xué)相長(zhǎng)。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑。
2、通過(guò)評(píng)卷教學(xué)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類(lèi)整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用，開(kāi)發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源。
采用歸類(lèi)題型評(píng)卷教學(xué)的方法，逐類(lèi)旁通。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上，對(duì)綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識(shí)，要加以比較，會(huì)靈活應(yīng)用，綜合考慮。只有經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的題來(lái)訓(xùn)練，一點(diǎn)就通，一通百通，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn)，頭腦靈活。
強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練，在求相對(duì)原子質(zhì)量、原子個(gè)數(shù)、相對(duì)分子質(zhì)量、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合價(jià)、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開(kāi)始的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié)，提升知識(shí)，抽象認(rèn)識(shí)化學(xué)原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
1、要在掌握常見(jiàn)常用的化學(xué)元素符號(hào)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見(jiàn)的單質(zhì)和化合物。要區(qū)別元素符號(hào)和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。
2、具體學(xué)習(xí)1――4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)生感到困難的是元素符號(hào)和原子個(gè)數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。
3、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài))，這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛(ài)不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。
4、通過(guò)化合價(jià)的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)掌握化學(xué)式。化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系密切。
5、遵循循序漸進(jìn)的原則，采用分散――集中――分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開(kāi)始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會(huì)失去信心，宜分散到練題講新課中來(lái)學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測(cè)。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭(zhēng)突破學(xué)習(xí)它。
6、印發(fā)1――4章化學(xué)式。分成單質(zhì)、化合物兩大類(lèi)學(xué)習(xí)，既可以加深對(duì)單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對(duì)化學(xué)式的進(jìn)行抽問(wèn)、檢測(cè)、考試，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化知識(shí)。反復(fù)學(xué)習(xí)。
月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過(guò)程。考試和評(píng)卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺(tái)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過(guò)程。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)。