作文是語文學(xué)習(xí)中的重要部分，寫好作文是每個學(xué)生的目標(biāo)。以下是一些獲獎作文的片段，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇一
回顧六年級的學(xué)習(xí)歷程，我想真誠的感謝您，感謝您對我們?nèi)嗤瑢W(xué)的教誨。
記得上半學(xué)期，您教我們怎樣讀經(jīng)典名著，學(xué)會時我欣喜諾狂，因為我會讀書了，而且您還帶書給我們看呢。在學(xué)校”開放周“時，您還邀請我們的家人來聽課，參觀我們美麗富饒的校園。當(dāng)看著一個個大人的到來，我興高采烈的，好像吃了蜂蜜似的。在課堂上，有的同學(xué)背誦古詩，有的朗讀課文，有的展示自己的作文，還有的背誦課文，這多像八仙過海，各顯神通啊！您還為我們拍照留戀呢。
老師啊，是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情的遨游，是您讓我們知道中華文化的博大精深，是您讓我們感受到童年的歡樂和幸福，是您給予了我們精神財富，也是您為我們樹立了榜樣。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
敬愛的老師，您是天使，在我們需要幫助時幫助我們；您是蠟燭，點燃了自己為我們照明；您是指南，在之為我們指路。您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，以把您的青絲染成白發(fā)了。老師，您好偉大啊，我要永遠您！
祝您喜笑顏開，幸福快樂。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇二
銀杏葉又黃，這是我在小學(xué)6年時光的最后一個教師節(jié)，也是您收到我第六次祝福的節(jié)日，我多希望明年還可以在教室里祝福您啊！
還記得第一次見到您的時候，您十分嚴厲，“吼”一聲好像可以震動地球。您板著臉，好像周身自帶防御功能一樣，讓人不敢靠近。
還記得第一次聽您的課，您用犀利的大眼盯著我們，如果發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”，您便抓起粉筆頭用百發(fā)百中的手藝朝那些人發(fā)起“攻擊”。從此，在您的課上，我們一個個都打起十二分精神，誰也不想挑戰(zhàn)您的“手藝”。
后來，熟悉以后，您知道了我是個內(nèi)向的人，我上課不回答問題，下課不交朋友，是您找到我和我談話，像朋友一樣引導(dǎo)我，才有了今天積極樂觀的我。
經(jīng)過時間的洗禮，您露出了最真實的樣子，上課氣氛十分活躍，您的教學(xué)方式深受我們的喜愛。課后，您還給我們買小零食，和我們一起共進晚餐。放假，您和我們一起出去玩，游樂場里充滿了我們的笑聲和您的笑臉。
老師，每每想到再短短幾個月就要和您分別時，我心里總有一種說不出的滋味。我不敢想象那一天我將會懷著什么樣的心情走出校門。如果可以，我愿意永遠也不知道。
桃李不言，下自成蹊。老師，您對我的影響特別大，我的成長離不開您，我下定決心，以后也要當(dāng)一名老師，像您一樣影響更多的人。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇三
敬愛的x老師：
您好！
x老師，我想對您說：您每天板著臉走上講臺，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時我多么希望您能笑一笑啊！開始上課了，您一直緊鎖著眉頭，忽然沖著一個個正在開小差的同學(xué)河?xùn)|獅吼下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟您談?wù)勗挘菚r，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊啊！您知道嗎，我們多么想看見您笑，一看見您和藹的微笑，就猶如春風(fēng)拂過我的臉頰；每當(dāng)看到您拿著一手的工具，還有專門接好的水，就只為了能讓我們學(xué)到知識，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門，只為了能讓我們聽的更清楚；上課時，您站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個好老師！
老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數(shù)學(xué)題，是您不厭其煩的講給我聽，還為了我不懂的一個小題，舉了好幾個例子，讓我感覺到學(xué)數(shù)學(xué)是一件非常有趣的事情，從此，我對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛上了數(shù)學(xué)！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學(xué)習(xí)方法，為什么有些同學(xué)就是不好好學(xué)呢？看著您對著那幾個還不懂事的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，哎！我不由得替您深深地嘆上一口氣。
此致
敬禮
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老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇四
轉(zhuǎn)眼我就快小學(xué)畢業(yè)了，六年的學(xué)校生活豐富多彩，有許多事情值得我回憶，有許多人值得我惦記，特別是您——蔡老師，最使我難以忘記。
您還記得嗎？那一年，我從小就有的毛病------肚疼常常發(fā)作，有時會疼得直不起腰，走不動路，只能蹲在地上一步一步地挪。每當(dāng)這時候，您就像媽媽一樣抱著我，輕柔地為我揉疼痛的地方。每一次在您的愛撫下，我的病痛似乎減輕了許多。
記得期末考試的前一個月，我的這個老毛病發(fā)作得愈加頻繁，并且次次都是疼得我頭上直冒冷汗。沒辦法，在那一段時間里，我只要一肚疼就得請假去看病，您怕我耽誤復(fù)習(xí)，便在我看病回來后利用課間、放學(xué)后的時間為我補習(xí)，而您自己卻放棄了那寶貴的休息時間。那段時間，每天我們倆都是最后一個離開學(xué)校，與我們相伴的只有天上的點點星光。
還有一次，我的肚子又疼了起來。這一次疼得連挪動一下都不敢，更無法下樓。您見此情景，便毫不猶豫地抱起我走下樓梯。靠在您的'身上，我覺得有無盡的溫暖，渾身充滿了和病痛斗爭的勇氣，而身體單薄的您走每一步都那么艱難。您的汗水滴到我臉上，和我的淚水混合在一起不停地往下流。終于，我們到了校門外。您看著我坐在爸爸的車里駛向醫(yī)院，才長長地松了一口氣。。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇五
和老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。
和老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
和老師，您知道嗎？您就像我的親人。和老師，我是一個性格比較內(nèi)向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親，使我們無法忘記那一時刻。
和老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。將來如果我以后是一名教師，我也會學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。
和老師，您是辛勤的園丁，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，讓每個學(xué)生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。
和老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。雖然您現(xiàn)在由于工作的需要不再教我們了，但我一定會更加好好學(xué)習(xí)的。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇六
老師，我想對您說，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，您在差生身上也是可以看見優(yōu)點的。
老師，我多么想對您說，在一次體育課上，我很抱歉，因為我實在沒聽清你的話，又也許，是我太笨，沒有理解，您在我的耳邊說了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對，我是做錯了，你可以批評我，這是應(yīng)該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對您尊敬的心。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇七
夜，深了。那被灰藍色籠罩的天空，只有調(diào)皮的小星星還在眨眼睛。家家戶戶都關(guān)燈入睡了，周圍一片漆黑，只有您的窗前，一束明亮的燈光還依然閃耀。您不知每天有多忙：備課、批作業(yè)、改作業(yè)、寫報告，還要給我們上課。可您仍不知疲倦地為我們干這干那，年幼的我們并不知道您的辛苦，還常惹您生氣。
這幾年來，您不僅教我懂得了不少知識，還教了我不少做人的道理。原來我的作文寫作能力不是很強，很害怕寫作，但在您的諄諄指導(dǎo)下，我的作文有了很大進步，我的成績也漸漸提高了，我真的很感謝您。
記得有一次，學(xué)校要舉行數(shù)學(xué)知識競賽。那時，您的工作已經(jīng)很忙了，加上還要給我們上課、復(fù)習(xí)，負擔(dān)更重。可是您不管有多忙、有多辛苦，仍認真耐心地輔導(dǎo)我們。真是功夫不負有心人，最后我和五名同學(xué)獲獎了，您臉上露出了燦爛的微笑。
老師，您對我孜孜不倦地諄諄教誨，我永遠銘記在心中。人們說：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作在我們看來是再平凡不過的，但老師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。有一句詩足以能表達這種精神：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，感謝您一直以來對我的關(guān)懷和信任，您就像我身邊的一顆啟明星，永遠在我身邊鼓勵我、支持我、信任我，我一定不會辜負您對我的愛。
老師，我想對您說：“您辛苦了，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績來報答您的恩情！”
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇八
尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來對我們的關(guān)心、照顧與教導(dǎo)。
老師，您是一個既和藹又嚴厲的老師，您總是對我們說：上課我們是師生關(guān)系，下課我們又是朋友關(guān)系，我對這一句話深信不疑。因為上課時，無論我們誰犯了錯誤，您都會給予相應(yīng)而又恰當(dāng)?shù)膽土P。而下課時您就像一個長不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。
同時您又是一個關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生的好老師，每當(dāng)班上有同學(xué)生病，您都會像母親一樣關(guān)懷我們，對我們噓寒問暖，放學(xué)時總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。
每年過六一兒童節(jié)或元旦節(jié)時，您都會為我們舉辦一次演出，每天除過上課，備課，改作業(yè)，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導(dǎo)每個節(jié)目，各種臺詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時候我們表現(xiàn)不好，可您仍然堅持給我們過好快樂的六一兒童節(jié)或元旦節(jié)，您說童年就應(yīng)該是美好的，不想讓我們帶著遺憾告別小學(xué)，告別童年。
老師，我們讓您太失望了。對不起，王老師，今后我們一定會好好努力，爭取讓我們班的學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生都有一個新的變化，使我們在成長中多一份穩(wěn)重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇九
春去秋來，又一個教師節(jié)如期到來，在小學(xué)階段的最后一個教師節(jié)，親愛的老師，我想對您說些心里話。
老師，您知道嗎？剛開始，您給我的第一印象是雙眼皮、大嘴巴、高鼻梁、短寸頭，四肢強健，在我眼里您就是一只極具智慧的“大猩猩”，那時我還不知道您叫什么。
直到后來，我才知道您是體育兼音樂老師。一開始，我不明白您長得那么高，那么壯，怎么能勝任音樂老師的職位呢？但當(dāng)我聽到您在教音樂生唱《我和我的祖國》時，我才明白什么是“天籟之音”，什么叫“人不可貌相”。那一刻，我對您多了一份崇敬。
老師，您還記得嗎？有一次，我上課遲到了，您沒有像其他老師那樣責(zé)罰我，而是幽默地說：“丁同學(xué)，下次遲到可別忘記提前給我說一聲，不然我們開始了您也不知道。”那時，我心里一陣暖。那一刻，我對您多了一份敬意。
老師，您知道嗎？同學(xué)們私下都叫您“小胖老師”，我也不例外。一次，在早晨遇見您的時候，出于習(xí)慣，我無意識地叫了一聲“小胖老師”，話音剛落，我便立刻意識到自己的魯莽，等待著您劈頭蓋臉的責(zé)罵，但和我預(yù)料的大罵完全相反，您笑盈盈地對我說：“丁同學(xué)，這個外號您是怎么知道的？我可沒告訴您啊。”當(dāng)時我的臉上寫滿了驚訝。那一刻，我對您多了一絲愧意。
老師，幾個月后我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見到您，但我真心地祝您身體健康，工作順利！愿您桃李滿天下！
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十
老師，是一束光，為我們指引前行的方向，老師，是一片陽光，照亮我們五彩的未來，老師，是一個美麗的稱呼。
在您栽培下考上好初中的孩子向我們介紹：老師是一個無私奉獻且偉大的職業(yè)，青草有太陽呵護，花朵有綠葉襯托，而溫暖我們的是您，我們的班主任——李老師。老師，一位為我們著想甚至超過為自己著想的人。老師，光榮而又偉大。
在接手我們班的第一天，吵鬧的'教室安靜下來，壞孩子不再調(diào)皮搗蛋，因為有您鼓勵的話語，我們變得那么自信。
記得有一次，一個陽光明媚的下午，您檢查地面衛(wèi)生，批評了一向膽小的張同學(xué)，他說話變得囁嚅起來：“這團垃圾不是我丟的，我地面上之前是沒有垃圾的。”您慈祥而又嚴厲的告訴他：“這垃圾到了誰管的區(qū)域，那個人就要把垃圾掃起來，如今它飄到你這里來了，不管是不是你丟的，你都要掃起來，不能夠推卸責(zé)任。”張同學(xué)聽了您的話，立刻就拿起掃把把垃圾掃了起來。
您，關(guān)心我們的每件事情，對我們無微不至，把每一個學(xué)生都當(dāng)成了您自己的孩子，如果我們犯了錯，您對我們只有一句話：“沒關(guān)系，下次不要再犯。”如果我們落后了：“加油！這次不行，下次繼續(xù)努力。”您總是這樣，鼓勵多，責(zé)備少。
我真的希望您能一直陪伴在懵懵懂懂的我們身邊，雖然只剩下不到一年的時間和您在一起學(xué)習(xí)，生活，但我還是想讓時間靜止在這一刻，因為有您的每一個瞬間，我們都是最幸福的孩子。
六年級:吳優(yōu)肖爽。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十一
在這茫茫的人海當(dāng)中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成為您的學(xué)生是我的光榮。
平時的你，好像臉上寫滿了學(xué)生守則和考試題，威嚴，不茍言笑。老師，請允許我直言，長期以來，社會上揶揄老師只會追求升學(xué)率，而對新事物一概無動于衷，甚至說老師最“土”，穿戴最普通，發(fā)型一般，我第一次發(fā)現(xiàn)，我們的老師很美，很可愛。老師啊：原來你們的生活也是五彩繽紛！
春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，是老師的道德風(fēng)范。然而，正因為如此，當(dāng)學(xué)生的才不忍心看到老師的清貧寒酸。
老師，在我們的學(xué)校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛、給了我們幫助。老師，一個多么平凡的字眼。反一個個幼稚無知的孩子培養(yǎng)成有文化、有道德、有修養(yǎng)的人才，老師付出了多大的代價！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。為了祖國未來的一代成長，為了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立于世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導(dǎo)，多少永不能再追回的青春啊！
或許，剛才您還在講臺前面對著您的學(xué)生侃侃而談，或許，您此刻還沒來得及換下沾著粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會之后您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您多像一位出色的根雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
相比之下,你們得到的一切是多么的普通、多么的廉價！可你們毫無怨言，你們認識自己真正的價值，盡管你們惟一引以為自豪露出笑臉的是你們的學(xué)生的成功！是啊，有誰會說那些英雄、偉人、冠軍、明星的背后沒有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒有老師的幫助，是不會成為世界著名的作家的；而魯迅先生若沒有異國的教師藤野嚴九郎的關(guān)心和鼓勵，也許不能成為棄醫(yī)從文的文學(xué)巨匠；在當(dāng)今的改革浪嘲中，老師則更如時代航船上的領(lǐng)航人，引導(dǎo)鍛煉出一批第的棟梁。
讓我們好好想想吧：黑暗中一只紅燭在心中點燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來的希望，千萬支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現(xiàn)在和未來的世紀……教師，在那火光中我們見到的盡是您的笑顏!
老師，多和平凡的字眼；
老師，多么神圣的字眼；
老師，多么美麗的字眼。
我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師表示祝賀！
讓所有曾經(jīng)是學(xué)生和正在做學(xué)生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十二
吳老師，您好！我已經(jīng)升上六年級了。我想跟您說說我的心里話。您像辛勤的園丁那樣培育我們，讓我們長成一棵棵枝繁葉茂的大樹。
老師，有一件事使我至今望不了。正因為那件事，使我感受生活的充實，使我感受到了老師的溫暖，親情。那是上學(xué)期的時候，第四單元測試我只考了86分，氣得媽媽給了我兩個耳光。可是您那時侯不但不罵我，而且還語重心長得教育我，那耐心細致，循循善誘的話語，像涓涓小溪流進我的心田。我開始發(fā)奮了，終于，我在第五單元測試成績趕上來了，考了99分，得了第一名。我多么感激您呀！您的眼睛默默地注視著我，含前笑意，好像在說：“繼續(xù)努力吧！”這是老師辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果。
親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻給祖國，獻給了千千萬萬像我一樣的學(xué)生，您的精神將永遠桎激勵著我們勤奮學(xué)習(xí)，努力向上。
您對我的培養(yǎng)，教育，我忘不了。您對我們班所付出的辛勤勞動，我們更是永遠難忘。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十三
親愛的老師：
您好！
人們都說“一位好老師可以改變一個人的一生，成就一個人的未來”。我覺得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長河流中一條通向遠方的小船，載著我們劃向彼岸；每一位老師都是我天空里那顆璀璨的明星，帶領(lǐng)我們翱翔藍天。
記得我上小學(xué)一年級時候，那時的我還很不懂事，一次音樂老師給我們上課時帶來了一臺腳踏風(fēng)琴，當(dāng)時我們都對那個會唱歌的“怪物”感到很好奇，下課后等老師離開了我們都跑到講臺上，我學(xué)著老師的模樣剛彈了幾下，后面的同學(xué)不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當(dāng)時那種鉆心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學(xué)也嚇傻了，這時隔壁辦公室的老師聽到了哭聲，馬上就跑了過來，老師輕輕地把琴蓋抬起來，慢慢地把我的手指從里面抽出來，看到血從指頭縫里流出來，老師慌忙從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙把我的手指包上，簡單的問明了情況之后，抱起我就到醫(yī)務(wù)室去包扎了。事后我們都很擔(dān)心老師會批評我們，可沒有想到的是老師不但沒有批評我們，還語重心長的告訴我們今后不要做這么危險的活動，并且老師還教我們以后遇到類似的危險情況怎么辦。從那以后我感覺到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來到學(xué)校、走進班級就像又到了一個新家——有老師當(dāng)主人的家庭，在這里沒有煩惱，只有無盡的歡樂。
老師您不僅是可敬的師長，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護著我們，不但教給我們知識，而且教會了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤著我們的心田，關(guān)心的話語如陽光般溫暖著我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長，顧不上照看家里正在吃奶的孩子；為了給我們小升初輔導(dǎo)，犧牲了多少本來可以休息的時間；為了提高同學(xué)們的英語會話能力而成立英語角，為了學(xué)校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓(xùn)練指導(dǎo)……，這一件件看似平凡的小事，換來的是同學(xué)們優(yōu)異的成績、教室里墻壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白發(fā)。付出總有回報，我們也在您的帶領(lǐng)下從一個懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學(xué)生，想著您為了幫助我們提高成績而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個職業(yè)的崇高和偉大。
老師，在您的教學(xué)生涯中，我也許只是您眼中一個極其普通的學(xué)生，是您教過不計其數(shù)學(xué)生當(dāng)中的一員，但是您確是我成長道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學(xué)會了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會，是您的敬業(yè)精神讓我們明白了中國夢就是實干興邦。老師，千言萬語匯成一句話：是您的付出換來了滿園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。
祝您身體健康，英才輩出！
您的學(xué)生。
20xx年5月25日。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十四
老師，我想對你說：“有時作業(yè)多多，我們寫得快快；有時作業(yè)少少，我們寫得慢慢。有時作業(yè)還剩下一點點，可以很快做完，卻拖了很長的時間才做完！——嗨！”
老師，您給了我許多第一。所先上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣能專心聽課，且背不駝了，第一次把背挺得直直的；老師您還教我們在下課的時候不能亂跑，大聲喧嘩，第一次讓我覺得該有良好行為表現(xiàn)。老師我愛您，雖然這句話很簡短，但有什么比這句話還能體現(xiàn)我的心呢？有時候，一句話，一個微笑，就能拉近彼此的間隔，融化彼此之間的冰墻。讓我們能在一個充滿歡笑、充滿樂趣的課堂里上課，真是一件美妙的事！
在暑假時期我只看完1本課外書，但是現(xiàn)在呢？在林老師的建議下我已經(jīng)看完了：意大利的德·亞米契斯著—《愛的教育》；現(xiàn)正在看：美國的希爾弗斯坦著—《閣樓上的光》。之前老師沒要求閱讀《三字經(jīng)》，我把這件事告訴媽媽，媽媽就說：“老師要求得好，還讓你們背《三字經(jīng)》呢！”我說：“我最喜歡背《三字經(jīng)》呢！老師還建議我們每天至少要看十五分鐘的課外書，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。我想建議老師讓我們看課外書三十分鐘，也可以寫讀書筆記。”
一說到作文我就想：從九月一日那天老師您讓我們寫了一篇名叫《新學(xué)期新想法》的作文，我一回家把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽一聽就問：“你說錯了吧，應(yīng)該是語文老師布置的作業(yè)！”“沒錯，現(xiàn)在我班的語文、數(shù)學(xué)科任老師都換了！”我說“語文老師姓‘林’；數(shù)學(xué)老師姓‘付’！班主任是付老師，《新學(xué)期新想法》是付老師布置的作業(yè)。”媽媽才明白過來。
最后祝老師您身體健康，開開心心。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十五
老師，你知道嗎？當(dāng)你第一次出現(xiàn)在眼前時，我既意外，又擔(dān)憂。
漸漸地，你使我耳目一新：你那秀氣的板書，互動的教法，使語文學(xué)習(xí)變得更輕松；下課后，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級氣氛變得更溫馨。不知不覺中，我對你產(chǎn)生了親近感。
不過，使你走進我心里的，還是那次班會活動。
“六一”兒童節(jié)快到了，我這個班級“大管家”當(dāng)仁不讓地張羅起來——組織一次精彩的主題班會。寫策劃，編劇本，選演員，排節(jié)目，找道具……這個時候，我多么希望班主任做我的“靠山”啊！可是，當(dāng)我向你匯報時，你卻王顧左右而言他，淺笑著讓我們自己做主。我很失望，甚至有點憤憤不平：任務(wù)是你布置的，現(xiàn)在卻袖手旁觀！好在小伙伴們鼎力相助，主題班會的節(jié)目終于有了眉目。時間一天天臨近了，我心里仍然忐忑不安沒有底。
“六一”前兩天，我忽然在桌肚里發(fā)現(xiàn)了一份班會活動流程表，詳細地列出了活動安排的點點滴滴。我顧不上弄清怎么回事，抓緊一條一條去落實。
那時，我真想對你說：老師，亦師亦友的感覺，真的很美好！
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十六
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”······有人用詩辭歌頌老師，有人用歌聲贊美老師，我沒有詩人的妙語，也唱不出歌者的旋律，我只想敞開心扉和我的老師聊一聊。
又到教師節(jié)了，寒來暑往，我們一起度過將近四個年頭了，但我還清晰的記得三年級的時候您剛接我們班時候的情景。
您是我們這三年里的第四個班主任，因為這三年里，數(shù)學(xué)語文老師換了又換，雖然我不知道什么具體原因，但我聽家長說可能和我們的成績有關(guān)。對于新老師的到來，我們早不以為然，或者可以說，老師的來來往往，我們根本不關(guān)心。
您接手我們班沒幾天的時間，就開了班會，而且是連續(xù)幾天語文課都開班會。當(dāng)時我覺得您根本不懂，其實我們都在說，湊合到一年老師還得換，像我們這樣差的班級，沒有老師喜歡，而且當(dāng)時我還覺得您即使天天開班會也根本不會起作用。直到有一節(jié)課，您鄭重的對我們說：“換老師是學(xué)校不得已的事情，每個老師都是愿意和大家在一起的，如果沒有特殊情況，我愿意和大家走完小學(xué)的旅程·······”后面說什么我模糊了，只知道您是第一個說這句話的老師。
雖然我們對您的話半信半疑，因為大人都會這樣騙小孩，可我還是忍不住開始注意您了。那段時間，您因教我們做值日而成為最晚離開學(xué)校的人，您因為給差生補課，中午不能回家，您為了打好我們的語文基礎(chǔ)，一個同學(xué)一個同學(xué)的糾正錯別字，我開始越來越喜歡您，四年級很快過去了，我們大家也漸漸離不開您。
現(xiàn)在，我們六年級了，我們已經(jīng)長大，我們一定會更聽您的話，在這教師節(jié)來臨之際，我真的有好多話對您說：
“老師，請相信我們，我們一定會用行動證明，我們不會辜負您的期望，一定會使盡全力，在這最后一年里完成我們共同的夢想！”
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老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十七
敬愛的秦老師：
您好！
時光如梭，六年的時間眼飛逝，小學(xué)生活即將結(jié)束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對您說。
還記得，每次失敗后，是您鼓勵我前進；每次成功后，是您讓我學(xué)會了虛心。在課堂上，我總是不敢舉手回答問題，是您讓我高高地舉起了手。
我上課愛說話。當(dāng)我在下面滔滔不絕的講笑時，您緩緩地走了過來，我當(dāng)時害怕極了，我認為您會嚴厲地批評我。但是您沒有，您露出了陽光般溫暖的笑容，輕輕地說：“愛動腦筋是好事，不過，現(xiàn)在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑如滴滴語錄潤澤著我的心靈，讓我的心平靜了下來，我立刻坐好專心聽講。
那次，我考試失利，分數(shù)很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會成功！”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥重新找回自信，鼓動翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。多少次，您為了給我們批改作業(yè)，徹夜不眠；多少次，您為了給我們備課，最晚下班；從深夜辦公室的那束燈光，從黑板上的'一字一句，我們都看到了您對教育的紅心，看到了您對我們的愛！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個個懵懂無知的孩童培育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，您的愛！您把滴滴心血化作雨露，滋潤著我們成長，無私地播撒著愛的陽光，我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成為國家的棟梁！
如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的小船，您就是指引方向的燈塔。千言萬語，匯成一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！
窗外的楊樹也“嘩嘩”地響著，那是對您由衷的贊美。
祝您身體健康，生活美滿！
您的學(xué)生：鄭琪。
20xx年5月10日。
老師我想對您說的六年級（專業(yè)18篇）篇十八
柳老師：
您好！
老師，您還記得那件事嗎……。
就在20xx年的最后一天的晚上，我奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)，努力地寫作業(yè)。以為會保質(zhì)保量地將作業(yè)全部完成，但是，事與愿違，因為將近期末考試，作業(yè)的量實在太多了，連續(xù)寫了4個小時都沒有完成，看著那還沒有動的語文作業(yè)，一時之間便動了邪念，心想：“這么多的作業(yè)，寫完以后得幾點啊？不如把語文作業(yè)湊合湊合寫行了吧！反正卷子語文老師也不檢查，就算檢查也檢查不到我頭上來！好！就這么辦！”我那錯誤的想法將我?guī)肓似缤荆粋€又一個的岔口，我始終找不到出來的路。
第二天，我隨媽媽出去買衣服，可是，我卻怎么也高興不起來，仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣，當(dāng)時只是想了想，認為可能和作業(yè)有關(guān)。只在心里想：回去再把作業(yè)好好補一補吧！
誰知那天很晚才回家，而且很累，回去簡單地收拾了一下便睡了，作業(yè)也沒有補。
元旦的第二天，我走進了教室，本來想把卷子好好補一補的，可是早上忙于收作業(yè)，而且作業(yè)是一個人一個人地來交，斷斷續(xù)續(xù)，絡(luò)繹不絕，把我弄得手忙腳亂，竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了，時間也接近上課了，我們趕快去送了作業(yè)，回來時已經(jīng)開始上課了。卷子又沒有補。
第二節(jié)課是語文，當(dāng)您說要抽查卷子的時候，我一下子蒙了，大腦一片空白，有點兒不知所措，但我還是表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，緩緩地將卷子從書桌里拿出來，因為我相信您是不會叫我的。但是，事與愿違，我的這番自信卻錯了，您卻偏偏叫了我，我先是愣了一下，但還是鼓起勇氣面對您那嚴峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說給另一個同學(xué)聽，而我的心底卻在發(fā)慌，看著您翻我卷子時臉上那失望的表情，那一刻，我才真正認識到自己犯下了怎樣的滔天大錯。看完之后，您讓我先回去，看得出來，您對我真的很失望，而我心里也不是滋味。
下課后，全體學(xué)生要跑操，當(dāng)我走到您面前時，您對我說：“跑完操去我辦公室一趟。”我用力地點了點頭，這個結(jié)果是在我意料之內(nèi)的。跑完了操之后，我本來是大步向前走的，但是一想到您那嚴厲的神情，不禁有些膽怯，于是，不知不覺放慢了腳步。當(dāng)我在辦公室看不到您的身影時，本應(yīng)該歡樂至極，但是我的心頭卻是酸酸的，覺得對不起您，更對不起父母！淚，情不自禁地順著臉頰流了下來，但身旁的同學(xué)并沒有發(fā)現(xiàn)。
祝您。
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。