無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
怎樣讀書英語怎樣讀書英語篇一
雖然那句歌詞很對：“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化”但是畢竟漢語對外國人來說還是有很大的難度，所以英語作為世界通用世界語言，是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語也是與計算機聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著互聯網的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應該學習英語，別說你是中國人，你愛國。那只是你懶惰的借口，學英語就不愛國，那是更加的愛國。那么問題來了，到底該怎樣學習英語呢，我說說我的有效方法。
第一讀。我們中國人學英語存在著很大的問題，那就是啞巴英語。我們懂得很多英語知識，但是卻不會說，不能運用到實際中去，也不能和外國人交流，所以曾還有時間多讀單詞和課文，英語口語是非常重要的，看。我們不僅要看書上的知識，還有很多人可能會選擇看美劇來提高自己的英語，但是我們卻不知覺地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長時間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學才后悔當初沒有好啊后讀英語，現在都沒有時間去讀。
第二是純英文字幕的，反復看，不懂就查，這樣兩個月英語水平就會得到很大的提升。其實這也是我的老師交給我的方法，我實驗過，很管用。
第三聽。如果聽不懂英語我們就很難和外國人交流，所以聽力也是個不可忽視的重點，我的高考就被聽力狠狠地拉了后腿，現在都在猛補，聽力是不是一兩天就能提高的，除了練習聽力題外要明白不是為考試而去練習聽力的，所以做好是聽下英文的廣播，這樣提升速度更快。
第四寫。俗話說得話，好記性不如爛筆頭，我們看見新的單詞就要多寫，因為就算一時能記住，但也不能保證以后會不會往，畢竟英語單詞太多。還有新的語法最好就寫進自己的作文里，這樣印象更深刻，就會更好的用到實際中去。
綜上所述，學英語不能太單向與某一方面，要適當地結合的把讀、看、聽、寫想結合。當然這四點做到了一定要把相關的知識運用到實際中去，知識是死的，但人是活的，只要我們勤奮才能把知識變活。
怎樣讀書英語怎樣讀書英語篇二
英語對我們很重要也很有用。我們怎樣才能學好呢？這是我的建議。
首先，我們應該經常聽磁帶、英語歌曲和節目。看英語電影對我們也有幫助。第二，我們應該盡可能在課堂上說英語。不要害怕犯錯。你說得越多，犯的錯誤就越少。我們最好加入英語俱樂部，和其他人一起練習。第三，我們可以閱讀更多的英文報紙和雜志。這對我們有好處。最后，我們應該背誦一些好的段落并寫日記。
總之，只要我們多聽、多說、多讀、多寫，我們就能學好英語。
怎樣讀書英語怎樣讀書英語篇三
對我們來說是非常重要的學好英語。對我們來說也是很重要的知道如何學習英語。這里是一些建議。
我們知道,興趣是最好的老師。連接英語單詞和一些有趣的事當我們學習它們。這有助于我們記住他們。例如,我們可以聽英語歌曲或看英語體育項目。我們可以提高我們的英語聽力,仔細聽老師在課堂上,經常到磁帶。我們可以通過電子郵件我們提高寫作英文筆友。我們可以通過做筆記學習語法和做大量的運動。
好方法會使英語學習不枯燥。
怎樣讀書英語怎樣讀書英語篇四
1. 單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。
2.縮略詞如mr.、dr.等不能和后面的名字拆開移行。 縮略的專用名詞如u.k.(the unitedkingdom)、u.s.a(united states of america)等也不能拆開移 行。
3.時間、量度及貨幣單位應視為一個整體;不能分開移行。 如： 11：00 p.m. 應寫在一行內，不能將11：00和pm.分開移行;寫38℃時， 不能將38和℃分開移行。
4.由“年、月、日”表示的日期。如果必須分開移行只能將“月、日”與“年”分開。如january 6，1980不能將january和6分開移行，但可以把january 6， 和1980分成兩行。
5.含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成 bet-ter，necessary可拆成 neces-sary。 但如果雙寫輔音字母屬于詞根，后面又加了后綴，就不能將兩個輔音字母拆開。如drill加上-ing后構成了drilling，就不可以將它拆成dril-ling，而只能 拆為drilling。
書信題型寫作是應用文寫作中常見的功能性寫作形式，書信寫作的準備一是宏觀，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先寫什么，后寫什么;二是微觀，具體到 語言如何使用。
日期，寫信人應將寫信日期(年，月，日)放在書信正文的右上角，如jan. 30th, 2010。提醒：考研書信寫作沒有要求考生必須寫時間，如果沒有把握自己的時間書寫格 式是正確的，建議考生不要寫，以免出錯反而扣分。 稱呼，稱呼是寫信人對收信人的稱謂，稱呼可以根據收信人的性別，職務，婚姻狀況，姓名等個人信息來寫，如：mr. williams,mrs. bush, professor li, dr. smith, dear mum and dad 如果寫信人不清楚收信人的具體姓名，職務等情況，可以寫：dear sir ormadam, to whom it may concern。
正文，正文是書信的主要部分，在稱呼下方隔一或兩行處開始。考生寫正文時， 要分層次進行。書信正文通常由引言，展開段和結尾三個層次組成。
引言，引言表明寫信人的寫信目的和寫信背景，一般僅限于一段，一兩句話即可。 提醒：此處考生容易犯一個錯誤：照抄題目的表達，甚至原句，這是一個嚴重的 錯誤，在閱卷過程至少會扣到2分，希望廣大考生要注意。 展開段，展開段內容應詳實，具體。可以分為若干段來寫，每一段圍繞一個主題 展開。
提醒：提醒廣大考生，題干中的要點必須全部包含，考生若是在漏掉一個要點(一 般小作文有3個要點)會至少扣掉3分。
結尾，結尾部分通常比引言部分短，使用一兩句話表達一下希望或祝愿。
句子是作文的基本單位，要有意識地進行連句成文的有步驟的訓練。先把詞匯寫出來，然后巧用一些關聯詞連句成篇。在大量形式多樣的簡單句子中，要逐步學會用簡單句子表達思想.并學會構寫一個語段來表達連貫的思想。 針對句式單一，嘗試多樣化的表達方式。
(1)倒裝句式和定語從句的運用：地點狀語+謂語+主語(時態限于一般現在時和一般過去時)。該句型常用來描述物體方位，它比“there be”句型更令人印象深刻，結合定語從句的運用，使句子結構更加緊湊。
(2)動詞非謂語形式的運用。動詞非謂語形式的正確使用可使行文簡潔、流暢。
(4)it is 形容詞或過去分詞+that—clause句型。
(5)it happened that+s+v句型。(碰巧發生什么事)。
對課文中優秀的對話和篇章要背誦熟讀，多做翻譯、改寫和仿寫練習。 要求每天記日記 。有機會去寫自己身邊的瑣事，大膽地寫，不受約束，想寫什么就寫什么，有什么就寫什么。養成寫日記的好習慣。 多讀多記多練.打好語感基礎。 “熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”英語也一樣。在學習中大部分人總是擺脫不了漢語對英語學習的影響，習慣用漢語的`思維方式去學英語，才會在寫作中無從下手或寫出一些句型錯誤的中式英語。只有多讀多背，對英語的語言習慣才會熟悉起來.并且找到語感，寫作時也才不會被漢語的思維習慣所干擾。“讀”即選讀一些外刊的精晶短文，或各種題材的范文，這類.文章語言規范、地道.文字短小精悍，學了就能派上用場。除此之外還要求學生正確發出每個單詞的音，流利讀出每句英文，還要求學生正確理解每句英文的意思，為下一步“記”掃清障礙。“記”指記憶，即背誦。書面表達的困難就在于頭腦中“漢語表達習慣”的“沉積層太厚”.要克服漢語干擾，徹底從學生的大腦中趕走“中國式英語”，依靠理解和熟讀英語短文，是不夠的.必須通過“背誦”才能使“英語表達法”深深印在學生的腦子里。 通過大量閱讀來提高英語寫作能力。 古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”。可見，閱讀量對表達能力的影響是直接的，閱讀量越多，對表達能力的影響也越大。沒有大量閱讀，一切都是“空中樓閣”。大量的閱讀英語文章有助于擴大詞匯量豐富語言知識，增加語感，提高應運語言的能力，很多學生經常會想中文怎么寫就會寫.寫出中文式英文，語法不通。所以通過大量閱讀，逐漸地不會出現中文式英文。“大量閱讀，高效寫作”旨在培養學生的閱讀能力和寫作能力，即口頭和書面表達能力。這里閱讀是前提和基礎，只有通過讓學生大量閱讀，積累豐富的經驗，才能掌握靈活的英語寫作方法，才能為表達奠定良好的基礎。
總之.要提高學生的英語寫作能力，就要培養學生良好的學習習慣，要重視詞、短語、造句的理解記憶，對課文中優秀的對話和篇章要背誦熟讀，多做翻譯、改寫和仿寫練習。結合課文進行各種體裁的寫作訓練。只有堅持不懈，持之以恒，才能寫出準確、生動、規范的英語文章。
如何避免由于漢語思維導致的英語寫作錯誤：對英語作文的典型錯誤進行分析既是檢驗漢譯英水平的最佳方法，也是提高英語作文水平的最有效途徑。在此充分展示一下錯誤分析的方法和作用。下面 列舉的學生譯文收入了學生們在練習和考試中普遍出現的、具有代表性的英語錯誤。要仔細對照原文，努力挑出其中的錯誤，并且學會改正它們。在這個過程中，可以做一件非常有用的事，就是把找出的錯誤分門別類，然后根據自己容易犯的錯誤類型，有針對性地進行深入的英語學習和寫作訓練。 翻譯錯誤的出現不僅是因為水平有限，而且往往出于思維的惰性。把漢語原文的詞語都變成英文詞語，按一定順序串成句子，確實已經讓初學者費了不少腦筋。這時尤其要認識到，寫作過程遠遠沒有結束。你還需要自問：詞語是否譯得恰當?要避免虛假對應;詞語間搭配是否合適?要避免照搬漢語搭配;句子結構是否自然?要避免中式 英文和翻譯腔。
需要說明的是，有一類常見錯誤這里沒有列舉，那就是英語單詞的拼寫問題。因為它屬于英語學習的基礎內容，與漢譯英本身沒有直接關系。但大家還是要充分意識到正確拼寫的重要，勤查詞典，避免此類錯誤的發生。
怎樣讀書英語怎樣讀書英語篇五
book, the treasure of man.
讀書百遍，其義自現。大詩人王肅曾說。這句話使我受到了非常大的啟發。
我喜歡夢。夢里，總會有現實中意想不到發生的事。正如書，每本書都像蜂蜜那樣甜，融入心底，總是不禁回味起那蜜一樣的甜，感到一絲絲蜜糖般的甜正從心里慢慢涌起，書的世界里，總有許多好詞佳句，正在呼喚你心中的'那一份份熱愛讀書的激情。
我每次寫作文，心中都有許多靈感。像蜂蝶飛過花叢，流水流淌過山谷，那美妙的聲音，怎能不讓你愛上書？像書里那樣描繪，那樣編織。我的腦子里又越過一番景象：看，蝴蝶在編織細網，為了把果實裝進網里；看，蜜蜂在花叢中采蜜。它們為了人們整天辛勤勞動，它們是我們勞動者中的一員！
朗朗的讀書聲，勝過優美的音樂，勝過風吹竹蕭蕭之聲，更勝過時間流逝的聲音。陽光，沙灘，海洋，能去這樣一個地方，可以稱之為人之天堂。
書，人之寶典。
怎樣讀書英語怎樣讀書英語篇六
我們為什么要讀書？又該如何來讀書？相信這兩個問題一直都是許多人心中的疑問。如果不讀書，這些人的腳步是永遠跟不上時代的。
第一、要有恒心：我們常聽爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學習不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學不會的，也無法融會貫通。所以我們更得無時無刻的學習新知，才能達到最好的學習效果。
第二、不懂就要問：許多人除了學校的課程以外，有可能還有課后的補習，這林林總總的課程，不只是上課時專心聽講，回家后更一定要復習，如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問到底”的精神，老師的責任不只是傳道、授業而已，更重要的是替你解惑，相信每個老師都喜歡有問題就會問的小朋友，長此以往，成績一定會蒸蒸日上。
第三、要融會貫通：讀書不只是懂就好了，一定要求“融會貫通”“學以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽，是沒有辦法真正懂它的意思，一定要能融會貫通之后，運用在日常生活上，這樣才算是真正的學習。
“滿屋子酒香，不如滿屋子書香”我們要知道知識是取之不盡用之不竭的，所以我們要養成讀書的好習慣，學習讀書真正的好方法，這樣你的學習一定能充滿樂趣，不會枯燥乏味！