英語是一門具有豐富文學作品的語言，可以擴展閱讀興趣。以下是小編為大家精心收集的英語總結范文，供大家參考和學習。
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撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定。初次撰寫文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。
選定題目后，應圍繞題目進行搜集與問題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法有多種，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。
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英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇五
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英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇八
年會是每年企業最重要的活動，是總結與回顧、展望公司美好明天。是對于這一年以來的努力劃上完美句點，也是對于新的一年的美好展望。平時工作中，領導看的是工作能力，而在年會，領導看的是節目。在這喜慶的日子，一段精彩的舞蹈，不僅可以得到領導的賞識，說不定還能升職加薪呢。
找主題、音樂。
有時，這兩個步驟又是相反的。可能我們聽到某首樂曲，有了創作舞蹈的沖動，然后根據這個音樂表現的主題進行舞蹈編排。
不管是哪種步驟，一定要注意主題的確定。所以必須解剖音樂，了解音樂的背景及表現的情感后再將其以舞蹈的形式展現，而音樂就是其舞蹈靈魂所在，一個沒有主題的舞蹈，就像一篇沒有中心思想的文章，是沒有靈魂的。
找主題動作。
找到合適的主題，合適的音樂之后，我們常常會陷入無動作填充舞蹈的困境。這個時候，我們需要確定一個或幾個主題動作。這個主題動作可以是從舞蹈確定的主題上來，也可以是來自對音樂的感受。切忌沒有主題動作的想到一個動作又一個動作的串連起來。不僅創作出來的舞蹈會空泛，而且舞蹈也缺乏連貫性和可看性。
由主題動作延伸出小節動作。
找到主題動作之后，根據主題動作的運動規律我們可以繼續創編出幾個小節動作來。通常，幾個小節動作加上隊形的變換，一個簡單的舞蹈已經基本成型了。
串連小節動作。
串連小節的動作可以是隊形的變換，可以是主題動作的再創造，也可以是符合這個舞蹈特征的技巧動作。
加上必要的技巧動作。
這里要強調的是，不是每個舞蹈都需要技巧展示的。不合理的技巧展示不僅不會增加舞蹈的質量，反而會降低舞蹈的觀賞性，也會損害舞蹈的連貫性。
在排練中修改。
接下來，就需要再排練的過程中不斷的修改了。因為有時候想象中的動作通過的排練會有一些問題。比如不能勝任這個動作或這組動作;又比如想象中的順暢連接在實際中不能實現等等。好的舞蹈其實都是在不斷修改中逐步完善的。
一個好的舞蹈作品的出現，不僅需要好的舞蹈創作，同時也需要我們精心的排練。在舞蹈中，排練的重要性要超過編排。
延伸閱讀：企業年會節目編排時通常遵循的幾點規則。
企業年會編排是企業年會中的一個重要環節，目前大多數企業年會均以年會演出節目為主要內容，而年會節目編排則是做好節目內容的關健。好的年會節目編排能夠讓企業員工花最少的時間，達到最好的效果，讓整場年會演出節目意義深刻、風格獨特、創意無窮，而不好的年會編排只會讓員工感到壓力，讓整個年會節目枯躁無味，程式化。那么好的企業年會節目編排時通常應遵循怎樣的規則的，專業的年會節目排在編排時會考慮到以下幾點，特與大家分享。
第一點，企業年會編排應力求簡單。企業年會編排針對的是一批非專業的企業員工演員，他們大多沒有受過專業培訓和練習，最主要一點是他們的編排時間非常有限，大多數企業年會安排在年底，他們大多是抽出非常有限的時間，利用工作之余來臨時排練的，所以相對簡單易學的年會演出節目較適合他們，也比較受他們的青睞。當然簡單并非沒有新意、沒有演出效果，這里說的簡單指的是在確保其它效果的基礎上的相對簡單。
第二點，企業年會編排應盡可能的借助服裝、道具等非演員因素。這一點對于非專業的企業員工演員來作用是非常大的，試想一個簡單、沒花多長時間、也非專業演員的企業員工隊伍，要想排出效果最好的年會演出節目，其舞臺效果、服裝、道具則是其不可缺少的彌補因素!其實，在當今的各類商業演出活動中，演出節目的舞臺效果占到了相當大的份量，好的燈光、舞美和音響效果以及風格服飾道具足可以使演出提升一個檔次。
第三點，企業年會編排應盡可能因材施教。不僅企業年會編排如此，各類教學皆如此。企業年會編排如何做到因材施教呢?首先編排老師必須對各個年會節目學員有初步的了解，對于企業年會負責人來說，最好是先由企業員工自報節目，老師通過自報的節目能夠大概的知道員工的基本才藝，再根據各員工的才藝和愛好，進行有針對性的編排，采材選擇適合各員工演出的年會節目，并且采用分別教授的方式進行，這樣會起到較好的年會編排效果。
第四點，企業年會編排應盡可能使用創新或原創類節目。創新類、原創類的演出節目到哪都會受歡迎的，對針對年會演出節目來說，創新類、原創類的則更具意義。眾所周知，年會一年一度，每年都在開，每年都會演，所以“不同于往年”是每個員工的理想，每個人都想每年都會有不同的演出方式，以至于不會枯躁，而創新類的節目則正滿足了這一點;而對于原創性的年會演出節目，大多數跟企業的本身文化和事件性相關，所以常會另有深意。
[2016年最新年會節目編排]。
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中央經濟工作會議提出要進一步深化金融體制改革強化銀行內部風險控制為我國經濟長遠發展提供金融保障。依據相關會計法律法規強化會計管理工作已經成為商業銀行管控運營風險的重要內部手段。我國商業銀行通過吸收借鑒國外商業銀行的成功經驗結合自身運營管理特點在商業銀行會計內控管理工作中已經取得明顯改進。但是由于我國商業銀行大多屬于國有控股或集體控股的股份制銀行很多商業銀行行政化管理特色較為明顯。因此商業銀行會計管理工作中受到一些外在因素的干擾相對較多尤其是上級金融主管部門有時直接干預商業銀行的運營管理地方商業銀行缺乏足夠的運營管理獨立性。這導致當前我國商業銀行在會計內控管理工作中也經常會出現一些制約性問題。部門崗位職責定位不清晰、重經營輕管理、側重事后追責忽視過程監管等因素導致我國商業銀行在會計內控管理中還需要進行深入的改革。我國商業銀行應當進一步研究當前會計內控管理中存在的突出問題采取切實有效的應對之策。
2、商業銀行會計內控中存在的風險因素。
商業銀行會計內控管理工作一直是商業銀行防范運營風險的重要手段。結合我國當前商業銀行運營管理實際，會計內控中存在的突出問題主要包含以下幾點:。
2．1會計內控制度執行不到位，部門崗位人員職責定位不清晰。
會計內控制度是做好商業銀行內控風險的重要制度保障。我國經過幾十年的發展已經出臺制定了較為詳細可行的銀行業會計內控管理制度。但是，目前很多會計內控制度并未有落到實處，部分崗位人員職責定位也不清晰。以商業銀行借貸業務為例，應當做好授信方財務狀況的調研工作。但是，部分商業銀行營業網點把這項工作完全委托給辦理借貸的工作人員，銀行內部會計人員并不直接參與。這容易導致信用資質作假現象。其實，我國商業銀行很多規章制度等已經明確規定了會計人員在借貸業務中的地位和作用，只是一些商業銀行營業網點未能貫徹落實這一制度，導致會計人員在借貸業務中職責定位不清晰。
2．2過于追求營業利潤，重經營輕管理現象比較突出。
隨著我國商業銀行股份制改革的不斷發展，我國原國有獨資商業銀行為主的商業銀行體系已經轉變為國有控股商業銀行、地方性商業銀行為主的全新商業銀行體系。商業銀行也稱為自負盈虧的市場主體。這迫使商業銀行也需要參與市場競爭，獲取營業利潤，以實現自我進一步發展壯大。過去幾十年，我國商業銀行一直把提高銀行營業利潤、降低銀行壞賬率等當作工作的重中之重。這就導致當前我國商業銀行重經營輕管理的問題比較突出。有的商業銀行評價下屬部門、員工的主要指標是看其是否給銀行帶來客觀的利潤。這種維利潤至上的做法在很大程度上讓商業銀行忽視了會計內控風險管理等工作。
2．3側重事后追責忽視會計內控過程性監管。
我國商業銀行目前在會計內控領域還未能建立有效地風控管理機制。這導致當前很多商業銀行側重于事后追責忽視會計內控過程性監督的現象比較常見。，浙江蕭山某商業銀行營業點發生幾名銀行出納做偽賬侵吞挪用客戶資金的問題。事情敗露后，該商業銀行對參與人員進行了嚴厲的追責，并追究其法律責任。但是，此事件導致的客戶數百萬元存款損失的彌補難度非常大。其實，早在該商業銀行上級主管部門在內部巡查中就發現了上述苗頭，但是沒有引起充分的重視，更沒有采取有效地過程性監管措施。
2．4會計內控監管人員自身風險意識不足，監管力度不到位。
會計內控監管人員是做好商業銀行會計內控工作的重要防線。但是，我國很多商業銀行會計內控監管人員自身風險意識不足，監管力度不到位的問題比較突出。分析原因:會計內控監管人員多由商業銀行內部人員兼任，并未有設立專門負責機構。即便是一些商業銀行設立專門機構，也相對不受重視。這使得會計內控監管人員自身風控意識也相對不高。同時，我國商業銀行會計內控監管工作行業準入門檻低，使得一些不具備相關監管資質的人員也進入這一領域。這也是導致會計內控監管人員自身風險意識不足，監管力度不到位的重要因素之一。
3、加強商業銀行會計內控風險管理的建議。
3．1強化會計內控制度的執行，明晰部門崗位人員職責。
強化商業銀行會計內控制度的執行，明晰部門崗位人員的職責，是做好會計內控管理工作的重要基礎保障。我國商業銀行下屬各營業網點應當制定切實可行的會計內控制度實施方案，明確會計內控制度實施的步驟、程序和工作標準等內容。同時，要明確不同部門崗位人員在會計內控管理中的地位和職責。要出臺制定一些針對會計內控管理方面的評價條例等。要對內控制度執行中不到位的單位和個人進行嚴厲的追責等。
3．2強化會計內控管理理念，實現內控管理與營業利潤的雙贏。
我國商業銀行要改變重利潤輕管理的做法，要把會計內控管理工作當作商業銀行的重要工作。要在追求營業利潤的同時，不能忽視會計內控管理工作。從本質上看，會計內控管理工作本身也是商業銀行獲取更多營業利潤的內部保障。商業銀行營業利潤的提升，與會計內控管理工作存在正向關系。西方商業銀行運行管理數據顯示，會計內控管理水平沒上升1個百分點，可以增加0．3個商業銀行盈利點。因此，強化商業銀行會計內控管理理念，可以在很大程度上實現內控管理與營業利潤的雙贏。
3．3建立過程性內控監管體系，把終結性追責與過程性防范有機結合。
建立過程性監管體系，改變以往側重于事后追責的滯后性做法，實現終結性追責與過程性防范的有機結合。這是做好我國商業銀行會計內控管理工作的外在保障。因為很多商業銀行運營風險隱患都可以通過過程性監管予以化解排除。如果單靠終結性追責不能真正發揮會計內控監管的效力。我國商業銀行應當深入思考如何建立有效地會計內控過程系監管體系，把各種會計內控風險隱患控制在萌芽狀態。過程性防范監控可能會導致會計內控工作量的增加，但是卻可以有效防止各種風險的發生，進而保障商業銀行有序健康的運營發展。
3．4提升會計內控監管人員風險意識，增強監管能力。
要提升會計內控監管人員的風險意識，增強監管能力。這是做好商業銀行會計內控管理工作的人力資源保障。我國商業銀行應當重視會計內控監管人員工作業務、職業能力的培訓工作，讓他們能夠始終適應不斷發展變化的會計內控監管工作的需要。同時，應當適當提高商業銀行會計內控監管行業的準入門檻，讓一些具備更高監管素質的人員進入這一行業領域。對待一些不適合這一工作崗位的人員，應當及時為其調換其他崗位甚至脫崗。
4、結論。
會計內控風險管理工作，應當成為我國商業銀行的核心工作之一。只有強化會計內控風險管理工作，才能為我國商業銀行進一步提升營業利潤，推動自身做強做大提供內部管理層面的保障。
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英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇十一
文獻綜述是一種重要的學術論文，它在研究生學位論文寫作、課題申報與撰寫和科研寫作能力的培養等方面發揮著不可替代的作用。因而，掌握這門寫作技能對于提高科研能力大有裨益。只有依照文獻綜述的基本特點，重新建構文獻綜述相關知識的理論體系，才能撰寫出思路清晰、內容翔實、語言簡練的文獻綜述，并為開展科學研究提供參考。為此，根據文獻綜述的概念和特點，筆者提出了撰寫文獻綜述的若干要求。但是在撰寫文獻綜述時，需要先回答以下基本問題：
第一，國內外研究者對某一主題（或內容）進行了哪些研究？回答“研究了什么”的問題。
第二，對于某一主題，國內外研究者是怎樣進行研究的？這是回答“怎么研究”的問題。
第三，對于研究結果，國內外研究者的研究之間有什么關聯性？即是回答“相關性研究的區別和聯系是什么”的問題。
第四，該研究有何突出性的貢獻或效果？后世對該研究做出了何種評價？回答“研究怎么樣”的問題。
上述的問題是構思文獻綜述中最核心的問題，如果能比較清楚地回答，那么這篇文獻綜述的主體內容就基本形成了。但是還要注意以下的若干原則，才能寫出高質量和高水準的文獻綜述。
（一）選文獻的“三最”原則。
在撰寫文獻綜述時，收集和選用文獻是前提。根據筆者的經驗，總結出選用文獻時的“三最”原則，即“最權威、最經典和最新的”原則。“最權威”是指當下某個研究領域內最有影響力和最知名的國內外學者、專家和教授的著作、論文、會議論文等各類文獻資料，主要是學術論文；“最經典”是指在中外歷史文化發展過程中，那些經歷了歷史和社會的檢驗的世界名著等，主要是書籍；“最新的”是指近幾年來（一般默認為5年）發表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現在報紙上，因為報紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。
下面以撰寫“高等教育學”專業等方面的文獻綜述為例，“最經典”的文獻就是由浙江教育出版社年出版的12本漢譯世界高等教育學名著叢書，比如約翰·s·布魯貝克的《高等教育哲學》。諸如此類的名著就是經歷過歷史和世人的考驗的學術專著，那么他們所蘊含的文化價值和知識價值就比較大。如果你在思考和撰寫文獻綜述中，連這種非常重要的文獻你都沒有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結果就可以預想而知了。“最權威”的論文就是《高等教育研究》和《教育研究》上發表的學術論文，它們代表著這個領域研究發展的現狀和最前沿的學術動態。“最新的”的文獻就是光明日報、中國社會科學在線、教育報、教師報等報紙上傳遞的教育類的知識或報道。恪守這“三最”原則，就為后續研究提供了最珍貴和最有價值的文獻資料，有利于研究所用。
（二）讀文獻的忠實原則。
在選擇好文獻之后，就是讀文獻。文獻既是研究的.材料，也是評論的對象。閱讀文獻時，可以采取“史-著-論”的順序展開閱讀，才能更接近于對原文的理解，才能分清誰是作者的觀點，誰是前人的觀點，哪些是描述性的文字，哪些是議論性的文字。特別一提的是，有研究者提倡“史論著”的閱讀法，筆者在此講三者的順序略微做了一下調整，提倡采取“史-著-論”的順序展開閱讀。理由如下：“著”和“論”的存在顯著差異。著作類原創性更強，知識覆蓋面更廣，邏輯關聯性更強，而論文類知識涵蓋量有限，更多作品只是對著作類的解讀或釋義，算是比較二次性的作品。它研究的基礎已經是建立在別人的文獻基礎之上，而著作類，特別是學術專著，更多地體現出作者的原創性，它更多依賴于長期的教育生活實踐，它的研究成果對實踐的指導意義和作用更有針對性和實效性。
在研究過程中，某些研究者為了多快好省地發表論文，在對文獻資料收集不全的情況下或者對文獻資料并沒有真正理解其中的涵義的情況下就開始寫作，這就違背了對研究中的客觀性和實事求是的原則。忠實于原文原觀點。尤其是一些外文資料。要做到忠實原則并不容易。某些主題或學科專業類的文獻并不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位；二是文獻資料的珍貴程度；三是學科專業的特性。由于上述原因，所以來執行和落實忠實性原則時就會大打折扣。
（三）寫作時的綜述結合原則。
撰寫文獻綜述時要“綜”“述”結合。文獻綜述應有述有評，對所引述文獻應做提煉、分析，盡量避免對所引述文獻只做一般性簡介。在廣泛收集閱讀文獻的基礎上，對已有研究成果作出合理性地評述，為進一步研究提供方向和依據。有些研究者不是系統化地回顧現有的研究文獻，找適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。這樣有選擇性的綜述文獻就帶有明顯的主觀偏見。
“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理；“述”即結合作者的觀點和實踐經驗對文獻的觀點、結論進行敘述和評論。只有把兩者合理地融合在一起，才算是一篇合格的文獻綜述。如你所研究的主題是關于德育方面的，通過檢索知網、萬方、維普、人大復印資料、百鏈圖書館和goolge學術收索等網站，發現關于德育方面的文獻資料就收集全面了。殊不知還有一些重要的文獻未能進入你的視野。如中國高校人文社會科學網中關于德育研究方面的學術論文。該網站論文主要是由南京師范大學道德教育研究所主辦的《道德教育研究》期刊發表的論文，而這一部分論文及研究成果就不能在上述我們常說常用的網站上查閱到。
（四）寫作時的讀者意識。
文獻綜述屬于學術論文中的一種，它的讀者群體具有特殊性。主要供高校、科研機構、期刊社、研發中心、企事業單位等科研人員或教學人員閱讀，簡言之主要供同行交流。鑒于這種特殊的讀者群體，撰寫文獻綜述時就需要考慮該群體的文化需求，學會換位思考，在恪守學術規范和職業道德的前提下，用專業和平實的語言寫作，這樣才能讓讀者理解和明白作者的真實意思。
所謂讀者意識，就是寫作過程假想讀者對象，寫作過程傾訴或交流的目標人群。作者在創作過程中始終存在著“隱在讀者”，這一“讀者”存在于作者創作的任何一個環節。寫作中的讀者意識另一層含義就是學會換位思考。如果我是讀者，通過讀某人寫的文獻綜述，我能從中收獲什么呢？這篇文獻綜述的新穎和獨特之處在哪里呢？有沒有一種似曾相識的感覺呢？有時，你去讀別人寫的文獻綜述時，常常能找到似曾相識的感覺，其實，這類文章多半屬于低水平高重復的文章。如果在讀別人的文獻綜述時，能找到眼前一亮或者拍案叫絕或讀完之后意猶未盡之感，那么這類文獻綜述就算是比較上乘之作。換位思考，就是在理性分析和對比分析中，站在讀者的角度體驗自己寫出的文獻綜述是怎樣的感覺，試想，它將給讀者們留下怎樣的第一印象呢？如果我們善于這樣的思考，我們就為文獻綜述的修改找到了方向，從而才能不斷地提高自己的論文水平和質量。
綜上，撰寫文獻綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因為沒有人可以完全肯定地說自己的研究是十分完美的，也沒有人可以評價他人的研究一點價值都沒有。當然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實可靠的文獻資料，并且對研究問題做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。
英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇十二
著錄的文獻要精選，僅限于著錄作者在論文中直接引用的文獻。
2.2只著錄公開發表的文獻。
公開發表是指在國內外公開發行的報刊或正式出版的圖書上發表。在供內部交流的刊物上發表的文章和內部使用的資料，尤其是不宜公開的資料，均不能作為參考文獻著錄。國內外學術會議上交流的論文一般也不宜作為參考文獻著錄。
2.3采用規范化的著錄格式。
英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇十三
3.川瀨剛志著《回顧wto爭端解決諒解協議的修改談判進程》。
5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2003年版。
6.周忠海等著《國際法學述評》，法律出版社2001年版。
7.李居遷著《wto爭端解決機制》，中國財政經濟出版社2001年版。
8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》，中信出版社2003年版。
9.梁西著《國際組織法》(總論)，武漢大學出版社2001年版。
12.曾令良著《世界貿易組織法》，武漢大學出版社1996年版。
13.沈木珠著《國際貿易法研究》，法律出版社，2002年版。
15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2000年版。
18.楊榮珍編《wto爭端解決案例與評析》對外經濟貿易大學出版社2002版。
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英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇十四
把光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”，彈出的對話框中選擇“尾注”，點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字，位置為“文檔結尾”，確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，以word2007為例，可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方，然后點擊引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現的對話框中有個自定義，然后輸入中括號及數字，然后點插入，然后自動跳轉到本節/本文檔末端，此時再輸入參考文獻內容即可。
在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”，“引用類型”選“尾注”，引用內容為“尾注編號（帶格式）”，然后選擇相應的文獻，插入即可。
不要以為已經搞定了，我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結尾，要么在“節”的結尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號（我們不需要它，因為它的格式不對），然后選中所有尾注文本（參考文獻說明文本），點“插入|書簽”，命名為“參考文獻文本”，添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”，并設置好格式。光標移到標題下，選“插入|交叉引用”，“引用類型”為“書簽”，點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。
打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。
選中所有的尾注文本，點“格式|字體”，改為“隱藏文字”，切換到普通視圖，選擇“視圖|腳注”，此時所有的尾注出現于窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”，將默認的`橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續分割符”和“尾注延續標記”。刪除頁眉和頁腳（包括分隔線），選擇“視圖|頁眉和頁腳”，首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”，在“頁面邊框”選項卡，邊框設置為“無”，應用范圍為“本節”；“邊框”選項卡的邊框設置為“無”，應用范圍為“段落”。切換到“頁腳”，刪除頁碼。選擇“工具|選項”，在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字（word默認）。
注：以上在word中的處理是比較常用的做法，不過作者需要了解，投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式，但是很多期刊是用方正排版系統排版的，二者不“兼容”。因此，作者的word投稿只是編輯部排版的原稿，排版問題作者無需太過擔心；而作者如想要編輯部出刊前最后的電子稿（有些作者著急要清樣或已經排版的電子稿）其實也沒有太大意義，因為沒有方正的軟件就無法打開這個電子稿。
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英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇十五
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工作。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的`編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。
英語論文參考文獻參考（優質16篇）篇十六
隨著科學技術的進步，社會逐漸朝著數字化、新信息的方向發展，物聯網、互聯網以及云計算發展十分迅速，導致社會充滿數據，因此，使得數據成為了新的信息資源，需要人們進行適當的利用，以此來滿足人們的實際生產生活要求。基于此，導致呈現指數形成增長，并且變的更加復雜化，使得大數據區別與傳統的數，增加了內涵。可視分析實際是一種融合了信息可視化、科學可視化、數據挖掘、人機交互、信息論、認知科學等方面的新方向學科。可視化分析實際上是一種能夠利用交互式可視化界面來對復雜數據進行分析的技術，可視化基本流程為數據、知識、循環數據，主要包括可視化技術以及自動化分析技術。大數據可視化技術實際上是一種利用自動化分析進行數據挖掘的時候，在使用能夠進行分析的人機交互界面和能夠進行信息可視化的界面來融入自身的認知能力和計算機的計算能力，從而可以有效地得到觀察大數據的能力[1].
2大數據可視化分析。
2.1文本可視化。
作為大數據時期文本可視化數據的一個典型文本信息，實際上也是最主要的互聯網數據信息，與此同時，也是物聯網通過一定的傳感器收集到的信息類型，在正常的工作和學習以及日常生活中人們使用最多的就是文本形式的電子文檔。文本可視化可以在一定程度上直觀的體現文本主要優勢和特點，例如，邏輯結構、動態演化規律以及主體聚類等。最基本和典型的文本可視化就是標簽云，依據詞頻來合理的把關鍵詞進行排序和歸類，然后利用一定的顏色、大小等屬性來進行文本可視化。
現階段，最主要的就是利用字體大小展現的關鍵詞使用在互聯網中主題熱度的`識別。隨著關鍵詞數量的不斷增加，如果不能合理的進行設計閥值，就會出現重復覆蓋以及局部密集的問題，這樣就需要提供一定的交換窗口來操作[2].
2.2網絡可視化。
在大數據分析中最常見的關系就是網絡關聯，例如，社交網絡和互聯網。實際上層次結構在一定程度上屬于一種比較特殊的網絡信息。依據連接拓撲和網絡節點之間的關系，可以非常直觀的體現出網絡中隱藏的關系。例如節點，實際上是進行網絡可視化的重要內容之一。怎樣在大規模邊和節點的網絡中利用有限空間進行一定的可視化，是現階段大數據研究的重要和難點。除了能夠可視化靜態拓撲關系，還具有相應的動態流動演化性，所以對動態網絡進行一定的可視化也是不容忽視的內容。隨著網絡中邊和節點數目的增多，很容易出現覆蓋、重疊以及聚集等問題，不能很好的進行可視化，影響效果。因此處理大規模可視化的主要方式就是圖簡化。可以分成兩類，一類是利用多尺度和層次聚類進行交互，把大規模數據變化為具有一定層次的樹結構，然后利用多尺度進行不同的可視化。另一種是對邊進行適當的聚集，保證具有清晰的可視化效果。這些都是簡化的主要方式，也可以看出引入交互技術，是可視化技術未來發展過程中必不可少的方式[3].
2.3時空數據可視化。
時空數據主要是指具有一定時間標簽和地理位置的數據。
移動終端與傳感器發展非常迅速，因此，使得時空數據逐漸成為大數據發展過程中典型的數據類型。充分結合地理制圖學以及數據可視化技術，分析和研究空間和時間對于可視化表征之間的關系，能夠很好的展示空間和時間以及規律模式。大數據時代發展模式下，時空數據具有實時性和高維性，同時這也是數據可視化的重點。為了能夠更好的體現信息隨著空間和時間位置發生一定的變化，一般可以利用信息對象來逐漸實現數據可視化。流式地圖是最典型的可視化方式，充分融合地圖和時間事件流。為了可以打破二維數據的局限性，出現了時空立體方，是利用三維模式來展現空間、時間、事件[4].
2.4多維數據可視化。
多維數據可視化實際上就是說擁有很多個維度的數據變量，在數據倉庫以及數據庫中具有廣泛的應用，例如，商業智能系統、企業信息系統。進行多維數據的主要目的就是不斷發現多維數據的模式和規律，合理展示不同緯度之間存在的關系。多維數據可視化具有多種方式，主要包括基于圖標、基于圖結構、幾何圖形、基于層次結構、基于像素、混合方式。近年來，隨著大數據的不斷發展，幾何圖形是研究多維數據可視化的重點。
最常用的多維數據可視化的方式就是散點圖，二維散點圖可以適當利用多維度中的兩個維度綜合的體現映射到兩條軸上，利用不同的圖形在二維平面內合理反映維度信息。例如，可以利用不同顏色、形狀等來表示一定的離線或者連續性。投影是從多維度方面來體現可視化的一種方式。能夠很好的體現出維度的屬性值的分布情況，還可以體現多維度之間的關系[5].
3結語。
總而言之，作為大數據分析的重要方式，可視化分析可以有效的彌補計算機自動化分析過程中出現的不足和缺陷。大數據可視化分析可以很好的融合計算機的分析能力和人們對信息的感知能力，在依據數據挖掘前提下進行的數據分析。
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