每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的好朋友我的好朋友篇一
我有一個(gè)好朋友，他今年讀六年級(jí)，個(gè)子比我高一點(diǎn)。長(zhǎng)著一張雅氣的瓜子臉，臉蛋白里透紅的，好似剛出水的芙蓉，被濕潤(rùn)的桃花。一雙水靈靈的大眼睛，眉毛彎彎的，像柳葉，又清秀又漂亮。小嘴唇鼓嘟嘟的，水蜜桃似的，仿佛一張嘴，就會(huì)流出蜜汁來(lái)。
她不但人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也很棒。從一年級(jí)到現(xiàn)在，無(wú)論遇到什么“風(fēng)波”，她的成績(jī)總在九十分以上。這可不是天生的，記得有一次，我作業(yè)做得很晚，剛好有一道題不會(huì)，便打電話給她：“喂，你好！雅歡睡了沒？”“你是雅歡的朋友嗎？她正在讀英語(yǔ)，我讓她來(lái)接電話吧！”我的心突然像被石頭壓著一樣。心想：這么晚了，她還在讀英語(yǔ)，好勤奮呀！
她很喜歡笑，她的笑容總像一朵純潔的百合花。，她笑得很甜美，讓我總愛叫他“笑笑公主”。
她是一位好姑娘，名叫：雅歡，是我最好的朋友，雖然她只比我大一歲，但她卻比我懂事得多。我一定要向她學(xué)習(xí)。
我的好朋友我的好朋友篇二
友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的那種真誠(chéng)；友誼是“祝你每天都有好事情發(fā)生”的那種祝福；友誼是“如果你這心情不好，我可以借個(gè)肩膀給你靠一靠”的那種安慰；友誼是你成功時(shí)朋友臉上的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)”友誼是你失敗時(shí)朋友眼神中的焦急與肯定。
他今年13歲，個(gè)頭不算太高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，像一個(gè)小胡蘿卜似的，到過他家的人都說他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。他就是我的好朋友——張小武。
張小武的性格很好，不會(huì)輕易向別人發(fā)脾氣。我之所以會(huì)和他會(huì)成為好朋友 是因?yàn)槲覀儌z有一個(gè)共同的愛好——打籃球。
那是一個(gè)星期天，我和張小武興高采烈地走向了籃球場(chǎng)。到了籃球場(chǎng)時(shí)，我們高興極了，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)籃球框，并且周圍一個(gè)人都沒有。這樣，我們打籃球時(shí)就不會(huì)被他人打擾了。
可是好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，來(lái)了幾個(gè)高年級(jí)的男孩子，蠻橫地將我們趕走。我一看情況不對(duì)，拉著張小武走。可是他卻掙開我的手，走到那幾個(gè)男孩子面前，說到：“大哥哥是我們先到籃球場(chǎng)的，再說這也是公共場(chǎng)所，你沒這個(gè)權(quán)利趕我們走吧？”他們其中一個(gè)人放下球，氣勢(shì)洶洶的說：“怎么了？是想打架么？”張小武臉上絲毫沒有畏懼，說道：“打架傷和氣，不如我們來(lái)比賽，哪一方先進(jìn)五球，另一方就走，怎么樣？”他們顯然沒把我們放在眼里，想也沒想就答應(yīng)了。
比賽剛開始我和張小武就處于下風(fēng)，對(duì)方人高馬大，剛開始就投中了三球。眼看比賽就要輸了，張小武給了我使了個(gè)眼色，我心里神會(huì)和張小五默契的搶球，最終扳回比賽，以五比四贏得了勝利。
那幾個(gè)男孩子覺得很沒面子，正打算離開的時(shí)候，張小武叫住他們，說：“哥們兒，別走了，這是公共場(chǎng)所，你們沒必要離開。”他們聽了，走過來(lái)為剛才的失禮而道歉。我突然覺得張小武的形象變得高大起來(lái)，因?yàn)樗男貙拸V，喜歡交朋友，我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種高尚的美好品質(zhì)。
我的好朋友我的好朋友篇三
新疆，美麗而又神秘的地方，在我兒時(shí)的記憶里，它是酸甜的葡萄干，神奇的巴達(dá)木，營(yíng)養(yǎng)豐富的薄皮核桃，香甜可口的大紅棗……，它是藍(lán)藍(lán)的天空，綠油油的草原，神秘的喀納斯水怪，一望無(wú)邊的瀚海沙漠……，這些美食美景令我心馳神往。但電視新聞上曾報(bào)道新疆有不法分子搗亂，這又讓我擔(dān)憂懼怕。
今年年初，我離開美麗的成都，回到了新疆生活，懷著忐忑的心情步入了新的學(xué)校，新的班集體，要面對(duì)陌生的老師和同學(xué)。開學(xué)第一天，我遇到了同桌的你，維吾爾族小姑娘迪菲扎。
看到她第一眼時(shí)，就有種似曾相識(shí)的感覺，我在哪里見過她呢？哦！她不就是陪伴我一起長(zhǎng)大，放大版的“芭比公主”嗎？——一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧而又倔強(qiáng)的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)在陽(yáng)光下格外耀眼，真是很漂亮。
開學(xué)第一天，我竟然忘了帶文具盒，我十分懊惱，怎么就沒有檢查一下書包呢！周圍都是陌生的新同學(xué)，也不好意思借，怎么辦呀？就在我一籌莫展時(shí)，迪菲扎看出了我的心思，遞給我了一支筆。
當(dāng)我想要表示感謝時(shí)，她說“俗話說，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，你聞我的手是不是很香啊？！”她開心的笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)。從此我們成了形影不離的好朋友，在她的幫助下我很快的融入了新的班集體。
迪菲扎不僅學(xué)習(xí)成績(jī)很好，還善良、熱情、樂于助人，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，她總是耐心仔細(xì)的講解，放學(xué)路上遇到流浪狗流浪貓，她就會(huì)給它們喂吃的。
在一次美術(shù)課上，我想約迪菲扎放學(xué)陪我去買東西，靈機(jī)一動(dòng)，要不給迪菲扎遞個(gè)小紙條，恩，就這樣辦。我快速寫好小紙條，一扔，正好落在了她的桌子上，她轉(zhuǎn)頭疑惑的看看我，打開紙條，她看了竟然笑出聲來(lái)。
這一幕被老師看到了，“迪菲扎，你在搞什么？有什么好笑的，站起來(lái)！”老師嚴(yán)厲的批評(píng)了迪菲扎，她默不作聲的低著頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，但沒有說出是我扔的小紙條。放學(xué)后我連忙跑過去道歉“對(duì)不起！迪菲扎，你沒事吧！”她微笑這對(duì)我說：“沒事了，以后不要在上課時(shí)開小差，下課約來(lái)得及，走，咱們?nèi)ベI東西……”不知道為什么她已經(jīng)原諒了我，但我的內(nèi)心還是自責(zé)內(nèi)疚了很久。
美好的時(shí)光很快過去了，我們小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了不同的中學(xué)學(xué)習(xí)，雖然不能天天見面，但在周末會(huì)見面聊天，我們約定要做一輩子的好朋友。
如今，我在烏魯木齊生活近1年了，遇到了很多像迪菲扎這樣淳樸善良，熱情奔放的朋友，買熏馬腸的哈薩克族大叔，做椒麻雞的回族大媽，買馕的維吾爾族大哥哥……每天放學(xué)路上都會(huì)看到臉上露出燦爛的笑容，以前內(nèi)心的恐懼一掃而光，現(xiàn)在我可以驕傲的說：“我是一個(gè)新疆人，烏魯木齊就是我的家”。
我的好朋友我的好朋友篇四
她非常可愛，白嫩柔靜的臉上有一雙葡萄般的大眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一點(diǎn)瘦瘦的，腿特別長(zhǎng)。
她是我的好朋友，你來(lái)猜猜，她到底是誰(shuí)？
她非常的調(diào)皮，總是會(huì)想出一些別人想都想不出的玩法。比如，有一次她撿來(lái)了三個(gè)礦泉水瓶，分別分給了我、妹妹和她自己。我們家門口的地上有很多小洞，她讓我們?cè)谄孔由嫌冕樤鲆粋€(gè)小洞，再在瓶子里加滿水，然后往地上的小洞里噴水玩。
她不僅調(diào)皮，而且大方。她的媽媽給她買了一盒超輕粘土，她大方地借給我玩了，她還說我想怎樣玩就怎樣玩，隨便玩，不用客氣。
她的眉毛像月牙一樣彎，一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，從她的嘴里時(shí)而發(fā)出優(yōu)美的聲音。
她很喜歡畫畫，只要一下課，她就拿出畫本，開始“奮筆疾書”。她還喜歡跳舞，她跳起舞，那輕盈的身姿就像一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
我的好朋友我的好朋友篇五
書是我的良師益友，它教給我做人的道理；書是可口的飯菜，讓我細(xì)細(xì)地去品嘗；書是一片知識(shí)的海洋，帶我去尋找知識(shí)的奧秘；書是營(yíng)養(yǎng)的面包，能填飽我饑腸轆轆的肚子……。
讀一本好書，我仿佛駕著一葉輕舟在船上乘風(fēng)破浪，忘了世界也忘了自己。書中的名言佳句。金玉良言像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感和智慧的波動(dòng)和已經(jīng)已經(jīng)逝去數(shù)百年的偉人對(duì)話與交流，更好地了解他們的事跡。每當(dāng)我在閱讀著一本好書的時(shí)候，我的視野就會(huì)漸漸地?cái)U(kuò)大了。
當(dāng)我去到書店，我總是靜靜的靠在書柜旁廢寢忘食，如饑似渴地閱讀著一本好書，置身在一片浩瀚的書的海洋里。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛逝，一眨眼就過去了，名聲滴噠滴噠的響著，仿佛在告訴大家傍晚來(lái)臨了。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書給我的生活增添了樂趣。我想，如果世界上沒有書，我的生活將會(huì)是多么的貧乏與音調(diào)啊！高爾基曾說過這樣的話：讀了一本好書，就像給我的生活打開了一扇窗戶。是啊！我何常不是這樣呢？當(dāng)父母考我課外知識(shí)時(shí)，我都能說到倒背如流，這都是書的功勞。是它豐富了我的知識(shí)。是它提高了我的作文水平；是它增添了我生活的光彩。
倘能生存，我當(dāng)然仍要讀書，因?yàn)閻圩x書，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地讀書。書就像有一股強(qiáng)大的力量，吸引著我。書就像一塊海綿，我就像一滴滴小水珠，海綿把我吸了進(jìn)去。
當(dāng)我手捧著一本發(fā)著油墨透著清香的好書時(shí)，那種愉快、喜悅的心情真是難以言表，如果你讓我拿一樣?xùn)|西跟你換書，我準(zhǔn)會(huì)毫不猶豫回答：好啊！
書將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神奇的世界里，我愿一生與它做朋友。
大嶺山鎮(zhèn)第一小學(xué)六（1）班盧艷群
指導(dǎo)老師：陳定方
我的好朋友我的好朋友篇六
我家對(duì)面有個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一個(gè)高高的額頭，兩只水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個(gè)圓圓的小臉蛋，使人一看見她就會(huì)立刻喜歡這個(gè)小女孩。聽媽媽講，她叫陳明。
因?yàn)槲覀儍杉沂青従樱髞?lái)又是同班同學(xué)，再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。
可是有一天，在我們兩個(gè)好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
那是在一個(gè)陽(yáng)光嬌艷的中午，溫習(xí)完功課后，我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來(lái)玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陳明拿著小木船左瞧右看，一時(shí)舍不得放下。突然，不知怎么的，只聽“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個(gè)五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂傷占據(jù)了我的心。
突然一聲輕柔的“對(duì)不起”才把我拉回來(lái)。我馬上回過神來(lái)，只見陳明滿臉通紅，念叨著對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起.......但我并沒有一絲原諒陳明的意思，沖著陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這只小木船，我...我...你知不知道嗎?!”說著我用力的推了陳明一下。
陳明向后退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，沖著陳明大吼道：“陳明我恨你!”說完，我便飛跑著出去了。
一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什么理由不弄壞她的小木船呢?于是我不管三七二十一，急忙跑回去只見陳明呆呆的站在那，見我又回來(lái)，眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時(shí)陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，一天上午我照常收拾書包，突然發(fā)現(xiàn)桌下又一個(gè)大大的禮盒，上面寫著：贈(zèng)開心......我見上面寫著我的名字，我便打開一看，里面有一個(gè)做工精致的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說，那天都是她的錯(cuò)，不應(yīng)該那樣，這只小木船就當(dāng)作賠禮吧!
我的好朋友我的好朋友篇七
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(zhǎng)驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊。
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì)，打開第一頁(yè)，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過心田，像細(xì)雨滋潤(rùn)心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲，卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂。看到娛樂點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話，我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂，讓我在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。
書里面美麗的故事陪著圖畫，詩(shī)歌伴著寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識(shí)天地，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔。《小學(xué)生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
我的好朋友我的好朋友篇八
她，我最好的朋友之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨(dú)有的香氣。眼神中每每都會(huì)閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿t恤、長(zhǎng)褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個(gè)假小子。為了這事兒還鬧了一個(gè)哭笑不得的笑話。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個(gè)路口。“紅燈，等等吧!”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。這時(shí)，交通協(xié)管員徐徐向我們走來(lái)，停在我倆面前，上下打量著我們。“他想干嘛呀?總盯著我們看，要干什么呀?”總之是一種說不出的感覺。
突然對(duì)她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡。“你是男是女?”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來(lái)的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開這個(gè)十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴(kuò)張開，“拜托!現(xiàn)在都21世紀(jì)了，誰(shuí)還用手寫信啊，你能不能現(xiàn)代化一點(diǎn)啊。”她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個(gè)表情，倒不是因?yàn)槲遗滤鷼猓且驗(yàn)樗鲞@個(gè)表情會(huì)讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧這還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時(shí)候，我可受不了她的疲勞轟炸。
我的好朋友我的好朋友篇九
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫張劉云川，我們倆可是死黨。
記得還是讀一年級(jí)時(shí)，我們上體育課，在解散的時(shí)候，女生總是向我們男生發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，俗話說得好，好男不跟女斗，我們只能躲進(jìn)男廁所，但總躲也不是辦法，于是我和張劉云川帶著男生向女生反攻，從此，我們?cè)僖膊皇芘钠蹓毫恕?/p>
讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三下午，我和同學(xué)們剛走在走廊里，突然，我被推倒了，回頭一看，原來(lái)是我們班的調(diào)皮蛋龐與行使的壞，他在班上總欺負(fù)其他同學(xué)，今天卻讓我撞上了。我趕緊逃跑，可他緊緊地追著我，這時(shí)，我碰到了張劉云川，我和他一起架起陣勢(shì)，龐與行一看人不勢(shì)眾，趕快掉頭就走了，看他以后還欺負(fù)人不。
今天是考試，我們兩個(gè)坐在同一張桌子上，我一看考卷，感覺很容易，便做起來(lái)，結(jié)果在做第二頁(yè)的時(shí)候遇到了難題，我問張劉云川怎么做，他小生說：“要靠自己。”于是，我仔細(xì)讀題，最后終于做出來(lái)了。
一次，我在草地上揀到一個(gè)空水瓶，無(wú)聊的我居然把他當(dāng)足球踢。可是我馬上想起了“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字，于是，我趕緊把水瓶丟進(jìn)垃圾箱里“干得好，羅御豐。”我回頭一看，原來(lái)是張劉云川，水瓶是他丟在這兒的，他看到我把水瓶丟進(jìn)了垃圾箱，認(rèn)為我進(jìn)步了，我真開心。
這就是我的朋友張劉云川，雖然他有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，但是我仍然很喜歡他，因?yàn)槿瞬豢赡芏际馈?/p>