寫優秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優秀范文，不斷提高自己的語文水平。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
成長六年級（精選22篇）篇一
即將升中了，回憶過去的種種，心中總是感慨萬千。有悲傷，有快樂，有被誤解，有冰釋前嫌。。。。。就一起分享我一至六年級的成長記錄吧。
一年級：幼稚天真，總認為老師家長說的都是正確的。為了博得師長們的表揚會盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚！
二年級：有了自己的初步思想，可判斷是與非。可還是盡量努力博得表揚，可已經不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非！
三年級：中年級了，作業稍微多了點。思想也不再是1+1=2了，思考過程清晰。表現出自己的個性、品行。我慶幸我獨一無二的個性！
四年級：有了喜歡和追求的心中女神，懂得爭奪。不過心中原本的天真幼稚有被消磨了些許，得到的只是更多的作業！
五年級：有理想了，幼稚天真不再可以形容我了。認為自己是“超人”，無所不能，（現在回想有點幼稚＇哈哈）老師也嚴格了，以往的輕松“米”了＇為的就是更好的成績！
六年級：升中的問題困擾著我，“超人”的夢沒了。為了升上好的初中經常做的口是心非，心機深了不少，成熟了。可：不再有什么慶幸的事了。
初中！又將是怎么樣的了，大家拭目以待？
成長六年級（精選22篇）篇二
大人們總是說：“小孩是無憂無慮的。”可真是這樣嗎？隨著時代的發展，我們小孩也發展成了“人小心不小”的類型，煩惱也在不知不覺中增多。
煩惱一：體重問題。
“唉”，除了這個字，我還真不知道用什么字來形容我現在的心情，我的煩惱之一就是“體重”。我是班級里一名“不折不扣”的小胖墩，也許，在全班女生中，已經找不出一個人能與我“相提并論”了。每次我和媽媽一起逛街，總是很難買到與我合適的衣褲，看著店主無奈的表情，也給我的內心“沉重一擊”。在體育方面，肥胖也成了我的一大牽絆，眼看著“優秀”離我越來越遠，我卻無可奈何。
煩惱二：小升初。
現在，我已經是六年級的小學生了，目前最大的問題，非“小升初”莫屬了。如今，國家已經規定，學校不許收取擇校費，這不就意味著，將來選擇學校不就有限制了嗎。如果要考上自己理想的學校，那得要花多少的關系，多少的金錢呀。
煩惱三：近視問題。
隨著科學的進步，許多孩子對網絡、電視的沉迷度已無法自拔，自然，小兒近視的“家族”也越來越龐大。我也是其中一員，上課、下課、做操，帶上或放下眼鏡，使我永遠比別人慢上一拍……唉，帶上這小小眼鏡，煩惱也加了不少呀！
每個人在成長的過程中，即便是圣人，也會有自己的煩惱。當然，我的煩惱也遠不止這些，不過，只有多鍛煉，多看書，養成良好的習慣，也許會擺脫不少煩惱吧！只有不斷接觸新的事物，取長補短，才能把自己打造得更加完美。
成長六年級（精選22篇）篇三
雖然我在這個世界中才生活了十二個年頭，但在這十二年中（但這短短的十二年），對我來說，是神圣的。它讓我從一個什么也不懂的小孩子，成長為了一個（知識豐富的）中學生。
一歲時，我學會了走路，還能奶聲奶氣的叫“爸爸”、“媽媽”。
兩歲時，認識的字（逐漸）多了，但常常讀錯，讓家里人常常發笑（給家里人帶來了不少笑聲）。
三歲時，對“籃球”和“藍球”不清楚，看到別人打籃球時，總是感到奇怪：“‘藍’球怎么會是紅色的呢？”
現在想起小時候的事，真是讓我哭笑不得。小時候無知的我長大了，成為了懂事的我；小時候破點皮就哭的我，如今成為了堅強的初中生，小時候我總因為個子矮而在生活中處處“碰壁”，如今的我個頭雖說不高，但也不再是個頭上的“底子”……如今的我長大了，和以前的我有了很大的差別，但也有很多相同的地方，如：
還是以前愛笑的我，
還是以前自信的我，
還是以前不怕困難的我。
我們每個人都有自己的成長歷程，在自己一生的旅途中，留下的腳印越多，生活也就越精彩，越回味無窮。
愿你（我們）珍惜自己成長中的腳印。
（這是我的考試作文，紅色字體是后來修改的）。
成長六年級（精選22篇）篇四
看見了嗎?陽光和雨露將泥土中的花蕊催發;雛鷹在媽媽的庇護下振翅飛翔。聽見了嗎?新生的生命在抽穗拔芽;降生的新生命開始牙牙學語……抬頭凝視，我成長的天空愈發愈晴朗;低頭沉思，我的生命像洗凈了一般清澈。12個里程碑見證了我所經歷的春夏秋冬，在老師，家長和他人的引導下萌發了生命之樹的成長之芽。
令人憧憬的成長之旅已經啟程，在前進的路途中，兩旁不時會有許多不良誘惑促使你停下來卷入這場旋渦和風暴。稍不留神就會陷進去無法自拔，抵住誘惑，風平浪靜，一不留神，我們就會葬送自己的青春年華。我們要學會武裝自己，闖過這一關，另我們健康成長。
成長是生命里的一個過渡。成長中，我們會遇到很多坎坷，這會另我們迷茫不安。學會面對解決它，生命之樹才會茁壯成長。
聊完了＂健康成長＂這個話題，接下來我們來談談＂珍愛生命＂吧！記得５。１２大地震，災難的發生牽動了多少華夏兒女的心。有多少人詮釋了活著的意義！我還沉浸在感動之中，他們對生命的渴望和對生活永不放棄的精神另人動容。老師摘下翅膀讓我們去展翅飛翔。那里的人們在地震來臨之際毫無懼色，令人驚訝。敢問，那些一了百了的人在他們面前不自慚嗎？所以，我們更要珍愛生命。
同學們，我相信，我們內心現在涌動的不是別的，是感動！青春的種子正在發芽，沒有蟲子的侵蝕，人生之花綻放了最為輝煌的一刻，沒有暴雨在殘害，它們在幸福地生活。靜靜的聆聽，鳥語花香，流水潺潺，這是幸福的聲音。健康的成長，關愛生命讓我們走到一起，組成13億人的大家庭，幸福地活著。
成長六年級（精選22篇）篇五
在人生的道路上，多多少少總會有一些朋友，陪你歡笑，陪你哭泣，給你幫助，給你力量，但在這些到來的同時，也會帶來成長的煩惱。
好朋友是有很多形狀的：圓形―――親密無間；半圓形―――略有棱角；三角形―――疙疙碰碰……而我，卻十分不幸地交上了一群“三角”朋友。
這樣的例子真是舉也舉不完，而屬于天秤座的我，正好是非常優柔寡斷的，所以會常常陷入兩難的狀況。
誰說小孩沒煩惱？成長的煩惱真不少呢！
成長六年級（精選22篇）篇六
河流的快樂，在于給萬物以生命之源；小鳥的快樂，在于給大自然增添美妙的音符；蜜蜂的快樂，在于給人類獻上清甜的蜂蜜，幫助花兒授粉讓果實累累；小草的快樂，在于給大地變身滿滿成為一片綠色的汪洋時的根源……是當一個會從書報中拾撿快樂旋律的人。
我是個愛笑的女孩，每當別人問我：“你哪里來這么多快樂呀！”我會毫不猶豫地回答：“我喜歡讀書，我喜歡看報，這從中我能得到快樂。”是啊，每當見到它們的存在，總會讓我感覺到意外、感覺到驚喜、感覺到開心。在課余時間里，書和報更成了我的好伙伴：《湘潭晚報》、《科教新報》、《楊紅櫻童話系列》……同時，我也是一個名融其實的“地瓜”（探索地理的忠實讀者）哦！
“每天八點到九點‘讀書看報’活動現在開始！”房間里傳來我興高采烈的歡叫聲。為了能使自己做到“愛讀書看報，選好書好報”的目的，我還自主組織了一個這樣的活動呢！今天，我選的是一本詩歌散文集來閱讀，一張《湘潭晚報》來瀏覽。翻開第一頁，我就被里面精彩絕倫的內容給吸引了“春的到來。微吹了吹，一顆小草抖了抖腰，對我說……”沉醉在其中的我，趕緊打開腦海的匣門，把這一個快樂的旋律撿拾好，就迫不及待地放到里面收藏起來。細細品嘗了佳作后，我又打開今天的報紙：晚報要聞、熱線新聞、小記者8226；成長等欄目，高興勁更是增長了不少，又讓我拾撿到了不少快樂旋律……喲，今天的收獲可真不少！
有因必有果，大量的閱讀也使我得到了報償，不僅使我獲得了快樂，豐富了想象力，還真正增長了我的知識面。現在，我的作文常常被老師當范文朗讀，成績名列前茅有時候還居全班之冠。更重要的是，我喜歡讀讀書看看報的舉動也漸漸成為了一種不可更改的習慣，而我拾撿的快樂旋律也把腦子擠得滿滿的，讓我再也沒有煩惱。
今年我已經10歲了，許多年來的閱讀使我總結出了一點經驗：只要你相信，快樂旋律等于讀書讀報，那么快樂將永遠伴在你身邊，旋律讀書讀報也將永遠伴你成長！就像我一樣。
成長六年級（精選22篇）篇七
或者翅膀……。
五湖四海也只是小小的寰球。
懷著忐忑不安的心走進數學教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無幾的得分里一遍又一遍地算著成績。這一次，我感受到了與及格的距離。
回首往昔，在學段剛開始之際，我的校外數學老師因為有事，整個學段都不在。我下定決心，這學段靠自己努力——列了一長串的學習計劃。可是，剛執行幾天，我就堅持不住了，開始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來越低，直到最后減為零，把計劃處置一旁視而不見。那時的我，沒有感受到及格的距離。
學習新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細細閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對答案，找到不會的步驟反復琢磨。這一切，都被學了一天而疲倦的我一帶而過。那時的我，沒有感受到及格的距離。
做練習題時，我心不在焉。作業的準確率也越來越低。對于不會的題草草地問完同學了事，不追求做題的原理。習題、例題背下步驟和答案應付測試，不去學著舉一反三。作業也不像以前那樣超前完成，而是等著老師的最低底線。改錯時極不認真。每當老師問我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實上根本不明白為什么要這么做。那時的我，沒有感受到及格的距離。
數學段考時，看著那些熟悉而又陌生的題，我聽到及格的警鐘響起。但那時的我，已無能為力。
岸與岸沒有多少距離，只要有船；失敗與成功沒有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的.感受到了！
成長六年級（精選22篇）篇八
家，給人以溫暖，它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。在良好家風的影響下，我健康茁壯地成長著。我家的家風一向以尊敬長輩為主，自從那一天后，我從媽媽的身上對我家的家風有了更深刻的體會。
有一次，太奶因意外受傷，住進了醫院。我和媽媽得到消息后，草草地吃完早飯，就急匆匆地趕往醫院。來到病房，我看到太奶的時候吃了一驚！太奶頭上裹著厚厚的紗布，右手上打著石膏，已經不能動了，左眼周圍發青，全都腫了起來，樣子十分可怕！看到太奶這個樣子，我心里也很難過，媽媽急忙問太奶：“奶奶，您現在感覺怎么樣？”太奶虛弱地說：“好多了，沒事。”“您吃飯了么？”媽媽又忙問。“還沒呢，我現在不餓……”“怎么能不吃飯呢，這樣身體好得慢。”媽媽哄著太奶。我幫著支好餐桌，從保溫盒里取出飯菜。太奶正要用左手吃飯，媽媽趕忙拿過勺子，端起飯盒給太奶喂飯吃。太奶牙不好，媽媽就耐心地等她慢慢地嚼，生怕喂得太快嗆著太奶，眼神還充滿了關切。
太奶吃完飯后，媽媽交代我好好陪著太奶，然后拿著飯盒朝著洗碗池走去。就在媽媽走后，一位鄰床的婆婆對太奶說：“老太太，你真有福氣，孫媳婦對你真的太好了。”太奶聽了，露出了幸福的笑容。
媽媽洗完飯盒又給太奶倒了一杯開水，并把太奶的藥拿了出來。只見媽媽一手拿著水杯，一手將藥送到太奶的嘴里，然后趕忙讓太奶喝水，怕太奶嘴里苦。太奶吃完藥后，準備睡一覺。媽媽輕輕地為她蓋好了被子，太奶臉上十分欣慰。
多么溫暖的畫面呀！看著悉心照顧太奶的媽媽，我的心頭熱乎乎的。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”做子女的都應該懂得孝順父母。媽媽孝敬太奶的言行深深教育了我，我也要在平常的生活中多關心和孝敬長輩。
成長六年級（精選22篇）篇九
人生中，每個人都會經歷許許多多的風雨，所謂“風雨”，就是在生活中經歷的一些不確定的事兒，突發的事兒。
我在心里想：哈哈，幸虧有人接我，而且我家的電動車上還安裝了雨傘。正當我幸災樂禍的時候，一個電話打了過來，啊！是媽媽的電話，她一定是要安慰我別著急。“兒子啊，我在加班，接不了你啦，等雨小一些，自己回家吧！”我想：媽媽接不了我，還有老爸呢！我又打了個電話給爸爸：“喂，老爸，你能接我嗎？”“不行，單位收購糧食，我正在做統計文件呢！你自己回家吧！”我頓時覺得自己是那樣無助。
我轉念一想：自己回去就回去，作為一個男子漢，這點風雨算什么？正準備沖入雨中，頓時一大堆想法又涌了出來：不行！估計到家之后就成“落湯雞”了。在學校一直等，等到老爸老媽下班來接，不行，不知要等到猴年馬月。搭同學的便車，不行！大家都在焦急地等待。這時，一個同學興奮地喊：“我可以騎自行車回家了，我早就想在大雨里飆車了！”突然在我腦子里閃過一個既瘋狂又大膽的決定——也騎自行車回去。
說做就做，我沖出學校，騎上自行車就往家里趕，車輪邊水花四濺，把我的褲子都弄濕了，我全然不顧，只想快點到家。到家之后，我渾身上下沒有一點干的。趕緊洗了個熱水澡，換了一身干衣服。
后來爸爸對我說了幾句耐人尋味的話“經歷了這次考驗，你是否懂得一些深奧的道理呢？這正如你們剛學的一篇課文《桃花心木》中的一個道理：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。你也要像桃花心木一樣獨立自主，這樣的話，你長大以后，就不用太依賴我們了。”我聽了之后，感觸十分深刻，是啊，只有能經得住風雨的人，才能養成一顆獨立自主的心，才能堅強勇敢！
成長六年級（精選22篇）篇十
在這成長的歲月中，有這樣一個“人物”總是陪著我，他不記仇，愛開玩笑，注重友情還很愛笑。總是一副“我很開心，沒有煩惱”的樣子，他就是海綿寶寶。或許你們會覺得這只是一個普通的卡通人物，他的生活是多么的無聊幼稚，但就是他，讓我在遇到困難時一次次地變得勇敢，在傷心難過時一次又一次的堅強。
在我心中，他不僅僅是一個卡通人物，他還是一種能量，總會在我脆弱的時候出現，讓我變得勇敢、堅強。其實剛開始我也像大多數人一樣，覺得《海綿寶寶》這部動畫片就是哄小孩兒的。可是后來才漸漸明白了里面的其他含義。海綿寶寶是派大星最好的朋友，他們總是無話不說，無論對方變成了什么樣子都在彼此身邊，不離不棄。這樣的友誼是多么的可貴啊！如果不是他們一次又一次地選擇了寬容，這份友情或許早就不存在了吧。是他們的友誼讓我學會了寬容、理解和支持。
海綿寶寶是一個很重感情的人，永遠都想著“一聲兄弟大過天”。為了他的兄弟、朋友，他總是不惜一切去逗他們開心，盡自己所能滿足他們的要求，無論前方的路有再多的危險、有再多的迷茫，他總是勇敢地向前大步走，從未后悔過自己選擇的路。
是他教會了我微笑，哪怕有再多的苦難也要笑。其實人的一生是極其有限的，我們身邊處處都有危機和困難等待你去挑戰。
海綿寶寶，謝謝你這些年來一路相伴，風雨不棄！
成長六年級（精選22篇）篇十一
親愛的琳琳：
你好！
現在過得好嗎？我們已經好久沒有聯系了，你學習應該不錯吧？我很想念你哦！
我真的很期待與你相聚的那一刻，因為我心中有太多的快樂想和你分享。
你知道嗎？我已經愛上了養花。我本來對花并不熟悉，但因為受爸爸的影響，我不覺喜歡上了花。原來，種花是一件那么快樂的事情。我在花店里買了許多花種子，種在了家的后院里，我每天都給花兒們澆水，讓她們沐浴在我的呵護中，在我的精心照料下，她們一天一天地長大，陽光雨露，她們允吸著自然精華，終于，她們開出了一朵朵美麗的花。現在，我家后院，已成為了花的天地，我整天陶醉花的樂園里。花香在風中飄蕩。我平時也會上網查查種花的一些方法，學一些種花的知識，讓花兒更快成長。平時，我家墻外都會圍滿許多人，他們都會欣賞屋外的花——花，讓我的生活變得更加精彩。
同學們都知道我是一個花迷。有一次我生日，同學們都送我一件不平凡的禮物，那并不是賀卡，水晶之類的東西，而是我最喜歡的'花。她們把一盆盆各色的花擺成了以個大愛心，在其它花兒的點綴，陽光的閃照下，顯得無比的艷陽迷人。——花，給我的生活帶來了絲絲感動，讓我感到多么幸福。
花已成為了我人生旅途上的一位朋友，永遠伴隨著我。在我煩惱的時候，她們讓我看到了信心與勇氣，忘卻了一切不樂，在快樂的時候，她們更讓我看了生活的無限美好。花。像形影不離的朋友，每天陪伴這我。
說了這么多，我想你也產生了想種花的沖動吧！剛壞試試，她們一定也會改變你的生活。花可以給予我們無窮的快樂，無窮的回味，讓我們每天都變得更加充實精彩！
祝：
身體健康，學業進步！
成長六年級（精選22篇）篇十二
每個人的選擇都是有所不同的。在道道坎一般的難題中，我們糾結于一個個迥然不同卻似乎都正確的選項，我們在成長面前焦慮而困難地蹀躞著，躊躇著，好不容易選擇了，原形畢露的直接后果卻常讓我們后悔地直嘆息。
但是好多人忘了這一點，不是嗎？
青春的成長造成了選擇，成長是選擇的主源，我們卻是青春的朋友!
選擇并不完全是困難地。成長之間沒有選項的對錯，只是有優劣勢的區分罷了。成長將失敗擺在面前，點頭微笑，嗤之以鼻，它都是朋友；對他的態度也是一道小小的，容易的選擇啊！
我們為成長煩惱什么呢？鳥兒呢喃在蔥翠的森林中，細水涓流歡樂地跳躍在地平線上。不論是憤怒地生長的常春藤還是一星點攢成的綠芽兒，不論是高原上蒼蒼的激流還是丘陵間蕩漾的烏篷船，不論是寬闊奔放的赤日還是細柔和煦的圓月，無不透露著生命的氣息……蟲豸也在生長，同樣面臨著我們理解不了的困阻，但是為了那些選擇，也為了成長，更為了一雙雙愛的眼睛與齊刷刷的赤誠之心，挽住那青春的手，一起歡笑著赤腳蹚過選擇之河。
成長六年級（精選22篇）篇十三
歷史的激蕩，翻涌出日月經天；江河行地，俯仰之間，已是春夏秋冬。歲月的流轉，將昔日斑駁的記憶雕刻成旖旎的秀色，將昔日破舊的工業區孕育成如今的高新技術產區，將昔日純樸的民風積淀成獨特的津城文明。歷史，見證濱海的成長。
濱海，迎著時代發展的潮流，把握經濟蓬勃的脈搏，以綠色發展為理念，以提高民眾的生活質量為目標，汲取和諧政策的養料，在祖國快速發展的時代春風里，奮力拼搏，充分展示自身的魅力，發展成如今一個將經濟建設與環境保護和諧統一的新城區。
我眼中的濱海，是飛速發展的。聽爺爺奶奶說，改革開放前的濱海的各個區域，都只有泥土鋪成的道路，街道上的車輛不像現在那么形態各異，只有自行車或者摩托車在行駛，而我們住的樓房不再那么高聳入云，只有平面房。房內的裝置也不同于現在那么新穎，只有簡陋的木桌、木凳和木碗以及其他用品，煮飯時也只能用木柴起火。而電視機也只有黑白屏幕。在今天，我看到了城市寬闊的馬路，高速公路邊郁郁蔥蔥的樹木，高聳的大樓和城市的樓房是那么的嶄新。看到了人們井然有序地在人行道中，人來人往，絡繹不絕。看到了水泥路上源源不斷的摩托車、汽車，機動車道內還有各式各樣的自行車、電動車在行駛著。站在高處俯視著，你可以看到：風格各異的新別墅排成了一個個方陣。銀行，酒店，國稅、地稅大廈，保險大廈……鱗次櫛比。呈現在我們21世紀的孩子們的面前的是一幅欣欣向榮、與時俱進、日新月異的藍圖。媽媽總是對我說“作為濱海新區的兒童，你們很幸運，每天都能感受濱海新區日新月異的變化，快點長大幫助她騰飛吧！”，我感受著幸福、帶著夢想，希望自己快快長大。
每一個濱海人臉上綻放的如花笑顏，向我們詮釋著物質文明與精神文明同步發展所帶來的喜悅。每一個外地游人驚嘆的眼神，向我們傳達著感悟濱海新區迅速成長的心聲。
行駛于寬闊的大道上，看那一幢幢美麗如園的居民樓，那一座座大型工廠、企業，都于晶瑩的綠色之中是如此的相得益彰。
和諧在這兒構建成一幅幅美麗的圖畫；和諧在這兒譜成一闋闋動人的樂章；和諧在這兒生根發芽，孕育出一株株生命的大樹。這大樹牢牢地扎根于這片它深愛著的土地，在紅色的氣息之中，在奧運所帶來的火熱激情之中，站成頂天立地的姿勢。滿樹的綠葉在風中盡情飛揚。
此刻，我們感悟濱海新區，傾聽和諧發展的動人詩篇。今天我們生長在美麗的漢沽，為之驕傲的濱海新區。我們在這片熱土上快樂的學習、成長，明天我們這一代將通過自己的不斷努力，長大成才，待我們羽翼豐滿，將來一定回來建設濱海新區，為濱海新區的發展添磚加瓦，讓濱海新區的明天更加輝煌、燦爛，讓濱海新區以我為自豪。
啊！我為自己是濱海人而驕傲！
成長六年級（精選22篇）篇十四
在人的一生中，總會有快樂相伴，也會有各種各樣的煩惱隨之而來。大人們經常說：“小孩子是無憂無慮的。”卻不知道，在我們的內心深處有著來自各方面的壓力與煩惱，當然，我也不例外，我也有自己的煩惱。
從去年十月起，我的爸爸、媽媽為了讓我學習的更好，懂得更多多的知識，便為我報了培訓班。這樣我長達九個月的語、數、英三門功課的培訓就開始了。
剛到培訓班時，看到不同的老師，加上培訓班搞得勵志開學典禮，讓我頗有興趣，興致十分高漲。可是，過了一段時間我感到壓力突然加大，沒有了以往的輕松。在小學一至五年級里，每個周末我都能在上完五天的課后，痛痛快快地玩上兩天。在培訓班里我每次考試幾乎都是第一，但這“第一”的代價卻是帶給我帶來了巨大的精神壓力。
第二天，我想媽媽一定也生氣了，可讓我沒想到是，媽媽沒有生氣也沒有埋怨我，卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》。看了書后，我明白了，學習要有方法，合理利用時間并要勞逸結合。不能把學習當成負擔，而是要有興趣。從此，我堅定了信念，在培訓班取得了優異的成績。
成長六年級（精選22篇）篇十五
我小的時候，就特別愛看書。春天的時候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時候，我就纏著大爺大媽講書給我聽。冬天的時候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來，花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書特別多，什么三國演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時候，一場特大水災沖進了田大爺家的“一毛書屋”，一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊，很多書沒了蹤跡，我心愛的《水滸傳》沒了，我哭得直跺腳，直到村長答應我盡快再建一個免費書屋，我才破涕為笑。
幾個月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書室，我一頭扎進書屋里，迫不及待地讀起書來，呵，好家伙，這書屋的書比田大爺家的“一毛書屋”還大，不僅有古代的書還有科技書，不僅有中國作家的小說，還有外國作家的小說，不僅有兒童喜歡的童話書，還有很多技術養殖、種植方面的書，簡直就是一個書籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀50年代的美國是相當混亂的，“二戰”的陰云尚未散去，冷戰的硝煙又起，人們缺乏理想，意志消沉，霍爾頓沒有辦法改變社會，他的心底存在著一個美麗的理想——做一個“麥田的守望者。”我的眼前忽然一亮，我們的國家如此強盛，社會這么美好，我有什么理由不認真看書，不努力學習呢？對，它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學回來的路上，我坐在草地上看個沒完。
潤物無聲之間，我讀了很多書，語文成績不知不覺提高了，我的作文也經常被老師當范文供同學們觀摩，后來我居然也能代表學校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《小學生導刊》獲得了三星好評。
我想：“村部書屋”已經給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠，成長得更快樂。
成長六年級（精選22篇）篇十六
“佳琪！下課啦！咱們出去玩吧！”瞧我的同桌又在叫我了！現在我們倆是無話不說的好朋友，之所以關系這么好，還要從前一段事情說起。
記得那是一個星期五的下午，教室里非常安靜。大家都在聽語文老師布置作業，由于我當時心不在焉，老師布置的作業我全部拋到了腦后。等我回到家寫作業時才發現自己什么都沒有記到，我心想“真糟糕!萬一明天老師檢查作業,而我又沒有寫,那老師肯定會批評我的。怎么辦？怎么辦？要不去問同學吧！那豈不是很沒面子。不管了還是作業重要！去問同學好了。”
我硬著頭皮，飛快的跑向學校看還有沒有沒走的同學。快到校門口，我看到一個熟悉的身影。“啊！同桌，對就是我的同桌—馮冰冰，我欣喜若狂同時又有點不好意思。因為我和同桌剛鬧了一點別扭。我想:如果問她,她肯定會趁機嘲笑我，該怎么辦呢?但現在實在找不到別的同學了。我硬著頭皮走到她跟前,低著頭小聲問道:“馮冰冰,我忘記今天晚上的語文作業是什么了,你能告訴我嗎?”誰知她并沒有笑話我，而是熱心的告訴我作業。我連忙說：“謝謝你!”“不用謝，一點小事何足掛齒。”同桌微笑著說。
從那以后我對她的印象有了大的改觀,我暗暗的對自己說以后她有什么困難，我一定會盡力去幫她。一次偶然的機會,我終于幫到了她。那是一次數學考試，同桌的筆沒有“水”了。正當她焦頭爛額時，我毫不猶豫地將自己的筆拿給了她。
考試剛一結束同桌連忙跑過來感謝我說：“幸虧有你要不然我都不知道該怎么辦，真是太謝謝你了。”我說:“不用謝，上次要不是你告訴我老師布置的作業,我也是要挨批的。”自從這件事后我們在學習上互相幫助,下課了一起游戲,成了形影不離的好朋友。
這件事情，使我明白：“人與人之間要互相幫助，互相關心，關系就會很融洽！如果我們都能這樣做，世界就會變得更加美好！！！
成長六年級（精選22篇）篇十七
一個夢，一段旅程，一次邂逅。
《草房子》主要講述的是關于幾個孩子的成長故事。我在這部作品中看到的是一個帶著溫情的故事。孩子的世界是純真的，我從孩子的行動中體會到了什么是憂傷，什么是勇氣！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進。挫折、困難使他成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。
孩子的世界是純真的，我從孩子的行動中體會到了什么是樂觀，什么是堅定！桑桑是校長的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽光、活潑、快樂，是孩子們羨慕的對象。但是，如此高高在上的他，卻無情的被“病魔”纏上了。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過、悲傷過，但最終他依然用微笑來面對，來度過最后的時光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母更加傷心、難過。然而希望的希翼依然存在——在最后關頭，桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強的意志力，樂觀的精神是他“重生”的重要原因。
那么，就仔細閱讀這本書吧，用心去感悟。你會發現，其實他們的內心世界和我們一樣脆弱但堅強，力量和我們一樣渺小但強大！
每閱讀一次著本書，就如一次難忘的心靈旅程，一次與心靈美好的邂逅！
成長六年級（精選22篇）篇十八
冬日的暖陽，悄悄爬上了我家的窗欞，暖意頓時滲透了我整個房間……，于是，我又仿佛看到了外公，他蒼老慈祥的臉龐，他的愛猶如這縷陽光，溫暖了我童年的心房。
記得那是個冬天的早晨，陽光爬上了。我猛得睜開眼，啊！外公怎么不叫我？這么晚了！我匆忙穿上衣服，見外公還在弓著背，彎著腰，低頭吃力地吹著粥，我沒說什么，進了洗手間，胡亂地洗刷了一下，到餐桌前。“囡囡，外公把粥吹涼了，你抓緊時間吃吧…”“啊——，燙死我了，還說涼了，你是故意的！”我轉身擦擦淚水，隨手拿了一個包子，背起書包頭也不回地往樓下走。“我討厭外公！他就是故意騙我的，我再也不相信他了。”我傷心極了。我不知道，比我更傷心的應該是外公。不一會兒，外公快速從樓上沖下來，最后一格樓梯還打了個趔趄，他手中提著一個袋子，“你吃這么點會餓的，把這個帶學校吃吧，不要餓著了”。呀！里面還有我最愛吃的奶黃包和豆奶，我立馬裝進書包里。外公傴僂著背，用崩出青筋的又瘦又糙的大手把我抱上了自行車后座，我發覺，外公的手竟是那樣有力！
外公騎上車，就“呼哧呼哧得”地喘起來，然后用他最快的速度出發了。風從雙耳呼嘯而過，我感到自己在坐火車！“冷嗎？要把高領翻上來，不然風會吹進去，早餐冷了嗎？冷了就不好吃了，只有餓著肚子，那可不行。明天又要降溫了……”。外公不知什么時候竟像外婆那樣會嘮叨了，真不習慣，外公問什么，我一句也沒答，他也沒再問。路上，我看見一位老人為孩子遞去早餐，孩子看也沒看，轉頭就與小伙伴一起走了，老人臉上露出失落的神情，眼中滿是悲傷。我突然又想起了外公弓著背，彎著腰低頭吹粥的場景，腦海中又浮現出外公那張飽經風霜，又十分憔悴的臉。
成長六年級（精選22篇）篇十九
成長是一首美妙的樂曲，成長是一副美麗的畫卷，成長是天空上的風箏，雖然賞心悅目，但也有煩惱相對。
這次期中考試我覺得自己肯定沒問題，保證能考上90分，我太牛了！可是成績一發下來，怎么可能，為什么？為什么才考了70多？這次的題這么簡單，怎么才考這么點分數？我的心里像被一塊巨石砸了一下，是那么沉重。放學了，天空下起了雨。只是牛毛細雨，但我卻覺得如一根根針扎在我的身上，扎在心里，扎得生疼。
自己獨自走在路上，來到公園，坐在那有一攤攤小水洼的草地上，感受著雨水的沖刷，世界都已經慢下來了，天色陰沉，抬頭觀望，仿佛這就是我現在的內心世界，那么陰沉，那么復雜。天色暗了下來，我站起身來，看到我坐過的地方，那些小草都被我壓平了。我想：這些小草肯定和我一樣傷心，但是它們表達不出來。我轉身回了家。
當我第二天放學再次來到這片草地，看到昨天被我壓平的小草，今天卻筆直的站了起來，比以前更綠，更茂盛。我突然想到，這些小草經歷了那些挫折，卻還能堅強起來，我為何不能？難道我們比小草還弱小嗎？不，我們只是沒有一顆堅強的心。想到這些，我立刻跑回家寫作業復習，果然這次考試我的成績上升了，雖然不是90分，但我也很高興，畢竟我努力過。
成長是一種磨煉，只要學會堅強、堅持。我們只不過是沒有勇氣，我們不要被打敗，我們要堅持，要樂觀。不經歷風雨，怎能見彩虹。
成長六年級（精選22篇）篇二十
轉眼間，我已經是小學畢業班的學生了。想想在母校學習的日子已經屈指可數了，心里還真生出了一種依依不舍的情感。
六年前，當我還是個剛剛背上書包的一年級新生時，學校還只是一所分校，小學部只有一座樓房，僅有六個班級，教學設備也不怎么樣。雖然教學樓是剛建造的，教室夠寬敞夠明亮，但那時既沒有語音教室，也沒有電化教室，至于微機房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年級了，學校又建造了一幢新的教學樓，班級也擴大到八個。隨后，每個班級添置了投影儀、大屏幕，這樣一來，我就不必為看不清老師黑板上寫的字而煩惱了。到了我讀三年級的時候，學校先后建起了自然實驗室、語音室、圖書閱覽室等。我們在專用教室里上課感到很新鮮。特別是在語音室里上英語課，那種效果真是好極了。當然自然實驗室里的那么多的儀器，也讓我們大開了眼界。轉眼間我升入四年級了，這回更氣派啦！學校一下就購置了幾十臺電腦，建立了一個大微機房。我們也真夠幸運的，課程表里就安排著每星期兩節的微機課呢。當我們第一次走進計算機房的時候，那種激動的心情簡直無法形容。我們坐在電腦前，雙手觸摸著鍵盤，為自己能成為學校第一批學電腦的學生而感到自豪。
在以后的一年里，學校又新建立了一個現代化教學設施齊全的電化教室，里邊安裝的一整套設備聽說要好幾萬呢。我們的老師經常帶我們去那兒上課，電腦多媒體課件，把我們帶到了一個十分神齊的世界：我們時而在藍天上翱翔；時而在大海上破浪；時而在長城上漫步；時而又在漓江上蕩舟……課本上的內容仿佛就在我們身邊。我們在輕松愉快的情景中學到了好多好多的知識。
一年一年過去了，學校在不斷擴大，學生在不斷增加。我讀五年級的時候，學校重新命名為“常福中心小學？“。就在這幾年，我校在各級各類比賽中屢屢獲得很高的獎項。如今，一幢新的教學綜合大樓正在興建之中，看樣子馬上要竣工了。
我長大了，我的母校也在一天天地長大呢！
成長六年級（精選22篇）篇二十一
書是人類進步的階梯。
媽媽說，人需要兩種糧食，一種是自然的食物，可以填飽肚子；另一類是精神食糧，它可以豐富人的內在。所以，當教師的媽媽在我很小的時候就給我買了很多書。
記憶中，我的第一本書叫《大象故事》。那時，我還在幼兒園，特別貪玩，不認識字。媽媽就在我睡覺前，讀書上的兩個故事給我聽。每天，我都聽得入了迷，不肯睡覺。等媽媽關燈走后，再偷偷地把書打開。
后來，我認識了拼音，就指著拼音一個字一個字地讀了《睡前故事500則》和《安徒生童話》《格林童話》，還有拼音版的《一千零一夜》。在書里，我為可憐的丑小鴨而流下眼淚，也為白雪公主被白馬王子救醒而開心。從那時起，書就成了我的好朋友，每天見面，從不分離。
再后來，我上了小學，認識了很多字，就讀到了更多好書。每年，媽媽都會從當當網上淘來很多書作為禮物送給我。轉眼，我已經到了四年級。看，我的書柜里已經收藏了很多讀過的書，低年級時有簡單的各種繪本童書，中年級就有曹文軒系列、楊紅纓系列、金波系列。其中，我比較喜歡的是沈石溪的動物系列小說，當去云南旅游時，我一直想尋找沈石溪養動物的那些山村。我也比較喜歡看楊紅纓的馬小跳，因為他讓我感受到了幽默與開朗，感覺到了快樂。當然，我最喜歡的還是福爾摩斯的偵探小說，緊張的情節十分刺激。
在閱讀中，我找到了快樂的時光。三年級時，我還開始想像特別的女生薩哈拉一樣，自己動手寫一本書。于是，就在作文本上寫了《帕米羅斯的成長日記》，不過，寫到六個故事的時候，作文本丟了。暑假的時候，我又開始寫了《圓圓日記》，相信，這次我一定會堅持寫下去的。
同樣喜歡讀書的媽媽說，人身上會有兩種香味，一種是噴的香水，但它會隨著時間而消失；另一種是書香，它將滲透人的內在，讓人“腹有詩書氣自華”。 我喜歡讀書，書香會永遠伴我成長。
成長六年級（精選22篇）篇二十二
記得因為期末考試的失誤，我的人氣在學校里掉落了許多，老師對我投來異樣的目光，同學們更是對我置之不理。我的徒弟h也對我做出鄙視的手勢。一天下午放學，我走在放學的路上，只見h看到我一路跑來，對我說：“z，最近成績有點下降呀！”說著豎起了中指。我看見了更是憤憤不平，對他說：“沒有，我的學習一直很好。謝謝你的關心”“哦？是嗎？”他一邊說一邊走了。
每個人的成長都會遇到不順心，看開一切，心胸寬廣，面對一切。
今天我發現了一個奇怪的事情，長大的男孩和女孩，內心真的不同了。
過了一會兒，她又玩上了泥。而我在看她的手機，一不小心，我碰到了她的發表的她玩泥的作品，她氣的一把奪過了手機。以前我看她的手機，她是不會發這么大火的。這我也很奇怪。
一會兒，她又說去她家玩，我只好答應，可是他家里卻又幾個小姑娘在等著她玩手機，這是我最忍耐不了的。我拿起一本書坐在沙發上看書。沒過多久，她們的笑聲越來越大，我只好偷偷的走了。回到家里，練鋼琴的時候，我才想到：我們不是以前的我們了，我們長大了。各有各的想法了，為什么每次考試她比我考得好，難道是背著我偷偷復習？我們只好等只以后再見了。