優秀作文具備較強的文化素養和批判思維，能夠體現作者的思辨能力和獨立見解。在寫優秀作文時，我們可以借鑒一些優秀作文范文中的寫作思路和表達方式。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇一
在我的記憶里，有許多人有無私奉獻的清潔工、誨人不倦的教師。我最難忘的卻是一位全身骯臟的黑大漢。
那一天我和媽媽在新華書店買書，當天中午我們有些餓了，便離開新華書店不遠的餐館點了兩碗面。剛吃了一會兒，餐館里走進一位黑大漢，他全身黑幽幽的，頭發上沾滿了灰，臉上還有一塊1元硬幣大小的黑疤，身上穿著的衣服破了許多洞，全身臭烘烘的。、他輕輕的坐到了我們旁邊的位置，點了碗牛肉面。我捏著鼻子。生怕聞到他身上的臭味，又拍了拍媽媽的肩膀，讓他快點吃，吃完趕緊走。媽媽終于吃完了，我連忙拉起媽媽的手，把媽媽從餐館轉了出來，又把媽媽推進了服裝店。我選了件漂亮的裙子，媽媽要付錢時發現錢包不見了，倒吸了一口涼氣，說完了我的錢包丟了，我也著急的說，快去餐館看看，到了餐館我發現包不在，又發現黑大漢不見了，但他的桌上還擺著那碗吃了一半的牛肉面。包肯定是被黑大漢偷走了。我鄭重的說。
我們失望的離開了餐館，剛出餐館，突然看見黑大漢拿著包在門口不遠處左顧右盼，她好像看見了我們，朝我們招了招手，我們快步走了過去，他把包遞給了我們，媽，伸出手想和他握個手表示感謝，而他卻把手在衣服上使勁的揉搓。我頓時覺得這個黑大漢不再骯臟了。
人的外表美不代表心靈美，心靈美更重要，我最難忘的人就是那位壞掉骯臟，心靈干凈的黑大漢。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇二
是她撫育我長這么大，是她讓我明白了做人的道理，是她教會了我洗衣做飯。她就是我最難忘的一個人——我的奶奶。
還記得那是一個驕陽似火的夏天，那年我大概有九歲吧。我每天都去找和我要好的朋友玩。可她們每天都是騎著自行車去玩，我沒有自行車，只能可憐的在一旁望著她們。甚至一些調皮的小男孩還會嘲笑我：”怎么這么窮酸，連一輛普通的自行車都買不起……“聽到這，我流下了眼淚，但我會很快擦去，因為我不相信眼淚，我不想讓淚水成為我生活中的一部分。
從那以后，我不再是那個豁達開朗的小女孩。我每天悶悶不樂的，獨自一人在家里玩。奶奶每天都在家里縫縫補補，她可能是看出了我的心事吧，問我怎么了，每次我都說沒事。
我的生日馬上就到了，我以為和往常一樣吃個雞蛋就過去了，沒想到今年與往年不同。奶奶在我生日那天給我買了一輛嶄新的自行車，自行車上有我喜歡的白雪公主的圖案，當時我驚呆了。
奶奶說：“過來，看看喜歡嗎？“我點點頭，熱淚盈眶，猛地撲過去抱住奶奶。
奶奶和爸爸一起教我騎自行車，一開始爸爸還在扶著我，后來爸爸松開了手，我不知道，回過頭時，摔倒了，爸爸準備來扶我，卻被奶奶攔住了，“別去，讓他自己來。”
我聽到奶奶的話，心里涼了一大片，默默地想著：你們不幫我，我自己也能行。于是我爬起來，跨上自行車，繼續往前走。學了整整一下午的時間，我終于學會了，我很高興卻又很迷惑。
從那以后我每天和朋友們騎著自行車去玩，不再受到別人的嘲笑。又回到了原來那個天真活潑的我。我明白了奶奶的用意。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇三
黃治誠。
打開記憶的大門，無數身影從這斑斕的世界涌現出來。在這里頭，我看見了我最難忘的一個人——魯賓遜。
你身處上流社會，但卻不肯安于享樂，而是去為了自己的航海夢去奮斗，不顧家人反對，毅然選擇了出海。那一幕，仍鐫刻在我的心里，你的那一份執著，不知不覺中便鉆進了我的心頭。
你盡管曾被海盜抓去，但卻能脫險，成功地逃生，那份膽量是常人所沒有的。在巴西開拓農場，使你嘗到甜頭，但你也不曾就此放下自己心中的夢想，繼續出海。此時此刻，你的執著已經在我的內心撒下了種子，發了芽。
那時，突如其來的大風暴來臨，當你在心底默默認為自己將葬身大海時，老天卻像戲耍你一般，讓你幸存，你卻沒有抱怨上天，而是心存莫大的感激之情。由此可見，你的心胸何其寬廣，就算那次風暴來臨，你也未曾為自己的夢想后悔過。于是，你的堅毅，澆灌著我內心的那顆種子，那棵芽，它便飛快的生了根。
荒島之上，孤獨的你也未曾感到過寂寞，而是用別人惆悵的時間去想生存之道。然后，你便通過你的智慧創造房屋、捕獸籠、羊毛衫??你的那份生存的勇氣，任何人都為之嘆服，接著，它成了我內心那棵小苗最好的養料，小苗一下子便長出了了枝葉。
在你荒島生活的28年里，你常常望著水天一色的海平線，然后在山頭上感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的淡泊之感。漫長的歲月早就了你不同于常人的心智，它變著魔法般，把我內心的小苗變成枝繁葉茂的參天大樹。
你雖然是小說中的人物，但卻是活的，你以樹的方式在我的心中永遠長存??。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇四
我最難忘的一個人作文在我的記憶里，有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級下學期時的一位語文老師。雖然我現在已上六年級了，可我仍然會時常想起她，想起我的這位啟蒙老師。
她是我們105班的班主任溫老師，大概二十多歲，小小的個頭，讓人感覺她是那么的干煉、聰慧；上課下課都那么溫和的語言，讓人覺得是那么的和藹可親，那么的平易近人。至今，我的腦海中仍時常浮現溫老師的身影，我的耳邊仍時常回響著溫老師那和藹的話語。
記得我讀一年級上學期時，是在龍洲小學就讀的，也不知道怎么回事，我就是不喜歡學習，字也寫不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時候，我三門功課都不及格，感覺真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿著成績單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個環境讀書。于是，一年級下學期，我轉到了現在就讀的學校——建文小學。剛上學的第一天，我就喜歡上了溫老師。因為她的語言很親切、很溫柔，讓人感到很溫暖，那鼓勵的語言，讓人時刻信心十足。那天放學后，她翻看著我的學生手冊，問我：“你叫姜豪是嗎？”我點了點頭，她又說：“從學生手冊上你的成績記錄和評語來看，你的成績不太好喲！不過慢慢來，對自己要有信心，學習再用點心，老師相信你是能行的！”這句話給了我很大的鼓舞。我也想把學習搞好，可是第一單元測試，我還是只考了50多分，媽媽沉不住氣了，親自來到學校請教老師：“這孩子，該怎么辦呢？”老師不緊不慢地說：“你不要著急，這沒有關系，你要相信他，這個孩子很聰明，也有長勁了，再給他一點時間，他一定會學好的。”一旁的我聽了，感覺真有點臉紅，同時又是多么的感動！記得我在龍洲學校讀書時，作業做不好的話，老師只是一味地批評我，好像我注定是一個不可改變的差生。我在心里暗暗下定決心：一定要好好學習，不辜負老師對我這么大的期望。在以后的學習中，老師怕我沒信心，總是刻意地安排我上臺朗讀呀，唱英語歌呀，報聽寫呀。慢慢地，我覺得自己也能像優生一樣，可以上臺領讀了，可以毫不費勁地獨立完成作業了。于是，我更增添了信心，更愛學習了。早上我總是很早就來到學校，領讀語文和英語，要不就是自我預習當天要上的新課。期末考試的時候，我語文成績真的提高到了90多分，我實在是太高興了，心里比吃了蜜還甜呢！老師摸摸我的小腦袋說：“姜豪，你真厲害！你應該感謝你的媽媽，你的成績和你媽媽是分不開的。’’可我知道，這不僅有媽媽的功勞，更多的是老師您的教導有方呀！
一個學期很快過去了，當我上二年級的時候，再也沒有見到溫老師了。現在我還能想起二年級開學的那一天，我幾乎是找遍了學校的每一個角落，都沒有看到她的影子，我好失望，好失望。直到后來我才聽到別的老師說，她已經辭職離開了。
在這里，我想對溫老師說：老師，雖然那時我還小，還不怎么懂事，但是我知道您是一個好老師，是您給了我信心，讓我懂得了學習的重要性和自覺性；是您讓我重新拾回了學習的自信心。雖然您現在已經不在這兒任教了，但是我仍然很感激你，并且永遠記得您。因為是您點燃了我讀書生涯的第一盞明燈，是您把我領上了學習的正道，讓我愛上了學習！
至今，每當我在學習上遇到困難的時侯，我都會想起您——那干煉的身影，那和藹的話語。老師，我愛您，我會永遠把您記在心底！
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇五
在(完美的晴天)的大作中提到：想飛，心卻倦了。
不知從何時起，年輕的心總渴望獨立。多少次，試過逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風雨中鍍煉自己的翅膀。
也許，老天爺發現了我這一貪念，讓我進了這一所全日制的高中，終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高高的教學樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。繁重的學習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來。秋天似乎來得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。瑟瑟的冷風漫無邊際地刮著，使窗戶隨隙發出一陣陣鳴叫。
我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關于母愛的文章，是我不禁想起了媽媽……。
以前有的晚上學習到很晚，這時，媽媽就會端來我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著我，把湯一口一口喝完。然后替我整理好床，勸我早點去睡覺；有時，在外面受了氣，就在媽媽面前大發脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來；以前……我這時才體會到叨嘮的優美，那昔日煩人的話現在回想起來是那么的溫暖。
“鈴——”下課的鈴聲打斷了我的思緒，我一陣飛快來到電話亭，撥通了家里的電話號碼，電話的另一頭傳來媽媽那慈祥的聲音。
“喂，你找誰？”
“媽，是我。”我低聲地說道。
“**，你在學校好嗎？身體好不好，一個人要當心身體。現在天氣冷了，注意加衣服。吃得習慣嗎？”
“好，一切都好……”我說著說著就流下了眼淚。
曾經我一度認為，我是一個不會動情，不會流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無掩飾地流下了淚。
周末，坐在回家的車上，心情特別開朗。我這才明白，無論我飛得多遠，也永遠像一只風箏一樣離不開媽媽的視線。母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠，心就越痛。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇六
生活中，我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內向，還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人，還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經是老師了。
還有一次，學校即將舉辦校運會，黃老師帶領著我們練習。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀!只見她雙手甩著繩，有節奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個，不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗，我也跑過去聽。
唐城里有位畫肖像的老爺爺，那是我這次研學最難忘的一個人。
他坐在一間三面透風的小木屋里，身體向左微傾，較頹廢的靠在一把長木椅上，面前有一副畫板。畫板上沒有放紙，畫板的邊角都磨損了，除了經常放畫紙的地放是淡黃色的，其了的地方都被鉛染上了或多或少的黑色，應是畫畫時手腕上的鉛覆上去的，畫板左邊的黑色污垢大塊大塊的，可見老爺爺是個左撇子。
他頭發是花白的，鬢角有幾撮黑色的頭發，像是很長一段時日沒有打理過了。他坐在面向陽光的地方，臉上和手上的皮膚都是棕色的。褲腿和襪子之間露出的腳腕卻是白色的，腳腕上有明顯的裂紋，襪子上有很多毛球。鞋底的花紋已經不完整了，他衣著簡樸，除了金框的老花鏡都是黑色的，眼鏡架在厚實矮小的鼻梁上，總覺得要掉下來。眼睛瞇縫著，似要去抓住正向下滑落的眼鏡似的。他的嘴唇紅中發紫，有些干枯，嘴角的皺紋延伸著，似在微笑一般。
除了眨眼睛，他幾乎沒有做過任何其他的動作，只將雙手藏在畫板前。時不時微微移動兩下肩膀。
我自然是不知道他在干什么，只知他的雙眼望著雙手，雙手放在大腿上方被畫板檔得嚴嚴實實。
我心想，他可能正為人群中某位瀟灑的少年打著一副草稿，如此畫容慈祥的老人，定是熱愛了作畫一生吧。
邊想著，我邊欣賞著他掛在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一筆一畫交織在一起又不顯得擁擠，尤其是畫中人的眼睛，如此透徹明亮，我不禁對這位老爺爺充滿了好奇與敬佩。想必他的眼睛，定是與那畫中人的眼睛一般深邃吧。
想到這，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩著輪廓的肖像畫。即使只是他一時興起，亂畫一番，潦草不堪，我也想一睹畫中的面容。
于是我擠過人群，來到木屋的后方，這里人特別少。無名的大樹倚在小木屋旁，樹葉被風吹得搖搖欲墜，卻又好似在翩翩起舞，老爺爺的背影似乎是這風景的主角，帶著西來的涼風，憂郁而深沉。
我踮起腳尖，把腦袋向左上方努力的伸著，一點、又一點，我的視野從老爺爺的后背向左上方緩媛移動著，越過了肩膀，來到脖頸旁。
終于!我看到了那雙正在畫板下方的手，那雙布滿皺紋的手正忙碌著。
在我們的人生中，會有許多讓我們難忘的人，如自己的父母、朋友、同學……但最讓我難忘的是一個普普通通的教官。
我所說的這個教官姓汪，他是負責我們班的軍訓的。他二十六七歲，長得非常瘦，個子不太高，留著短發，非常精神。無論站著、走動，在他身上都能體現出軍人的氣質，這種氣質深深地吸引著我們。
汪教官對我們非常嚴格。每次軍訓開始之際，他都要我們站立半個小時的軍姿，不能動彈，眼睛要目視前方，全身繃緊。當時我們的腿站得十分疼痛，微微一動彈，他那敏銳的眼光就會察覺，便會大聲訓斥我們：不要放松，要堅持。
汪教官盡管訓練時那么嚴苛，但私下里他卻非常幽默，每當訓練間歇，他都會跟我們坐在一起閑聊，他給我們講一些部隊上的事情，同時還經常逗我們開心。一次，在休息時，我們圍在汪教官身邊和他談天，其中一個同學逗他說：“教官，等你復員后，聯系我，給你介紹個老婆。”汪教官笑著就給了他一拳，并對他說：“你話都不會說，什么叫介紹老婆，那叫找小妹妹!”當時我們全都笑了。
汪教官也十分和藹。在軍訓期間，我們有時會頂著烈日訓練;在訓練中，有的同學會支撐不住，出現頭暈等現象，他便會立即扶起他到旁邊休息。有時我們的嗓子會很干，他就會將身上攜帶的藥片給我們吃。這一點一滴，都體現出了他的和藹，體現出對我們的關懷。
雖然軍訓只有短短的七天，但在這七天中，我們與汪教官卻結下了深厚的友誼。在離別之際，他一一與我們握手告別，當時大部分同學都流下了不舍的眼淚。汪教官看在眼里，記在心里，他的眼淚也不禁流了出來。
人生漫漫，在接下來的人生中，我要將汪教官作為我前進的動力，更奮然前行。
在我成長的歷程中，有許多的人幫助過我。在小學，我有一個形影不離的好朋友，她對我比天上的太陽還要熱情，處處幫助我，雖然現在已經分開，但令我至今難以忘懷。
這是一個真實的故事。在小學五年級，我們放學很晚，放學的時候，忽然電閃雷鳴、狂風大作，雷聲震耳欲聾。烏云很快吞掉了天空，那場景使我想起蘇軾的：“黑云翻墨未遮山，白雨連珠亂入船。”不一會兒，豆大雨滴開始往下掉，緊接著又是傾盆大雨。一陣風吹來，我打了個冷戰。
我獨自一個人站在走廊上，內心孤獨又害怕。正愁沒法回家，忽然聽見背后有人叫我，啊，原來是她!我欣喜又驚訝，于是，就這樣我們躲在同一把傘下，手拉著手，踩著水花，有說有笑的，我忽然感到身上不冷了，一陣溫暖流進我的心房。這就是人間的真情和友誼的力量吧，我想。
到了家門口，我們要分開了，這時沒有家長來接我，我也沒有拿任何雨具。她也許看出了我的擔憂，忽然對我說：“傘你拿走吧，我家近，一會兒就到了。”說完，就把傘往我手里一塞，便跑開了。”我愣住了，呆呆站在原地，只有黑暗陪伴著我。這時，我臉上早已分不清是雨水還是淚水了，黑暗中的風抹去我臉上的淚水……空無一人，我任憑淚水奪眶而出。
第二天，她竟然沒來上學，我終于挨到了放學，懷著忐忑不安的心向她家跑去。我急促地拍打著門，也顧不上什么禮貌了。門是她媽媽開的。阿姨說，昨天她身體本來就不適，結果一被雨淋，今天就臥床不起了。她還說傘忘在學校了……聽到這兒，我匆匆道別，剛下樓，已是淚流滿面!
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇七
在這個多彩的世界里，有很多我們敬佩的人。有的人粗心大意；有的人老實，憨厚；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我想給你介紹一個天真善良的小女孩。
有一天，我去農貿市場買水果。當我走過一個賣橘子的攤位時，我的眼睛被一個小女孩吸引住了。小女孩六七歲，背著一個小籃子。她看起來很聽話，像這個橘子攤一樣慢慢地走著。賣橘子的人看到有人來了，趕緊站起來把橘子收起來，好像在迎接貴賓。小女孩嬌滴滴地說：“叔叔，多少錢一斤？”大叔說：“一塊六斤。”“叔叔，我媽媽病了，請給我拿兩磅來。”小女孩說。我覺得：孝順父母的好孩子。只見大叔隨便拿了幾個橘子，趁小女孩不注意偷偷把秤降了下來，然后對小女孩說：“你看，高。”然后，怕別人說少給了小姑娘橘子，她拿著小姑娘的十塊錢，很快胡亂做了一些錢，遞給小姑娘。然后她把橘子放進小女孩的籃子里，小女孩說了聲“謝謝”，就走了。
過了一會兒，小女孩回來了，說：“叔叔，你……”沒等她說完，大叔說；“你剛才看到了，高個子。”小女孩說：“不，叔叔，你多給了我一塊錢。”說完，便放下錢走了。這位叔叔先是冷冷，突然明白了什么，抓起幾個大橘子跟在他后面跑。
我永遠不會忘記這個小女孩，她誠實、善良、天真。直到現在，那個時候的畫面還在我腦海里出現。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇八
教過我的老師很多，印象最深的是李老師——。
李先生有一副厚厚的眼鏡，架在高高的鼻梁上。他很高，經常手里拿著粉筆在黑板上寫很多單詞。
別看李先生外表斯文，但有時也很嚴厲。對于一些不聽話的學生，他總是很幽默。對于說話打架的同學，他會幽默地說：“某某同學在四處張望，找個伴說話！”或者說：“某某同學和貓打架！滿臉都是貓爪印！”
李老師的這種方法很幽默，同時也以另一種方式教育了說話和打架的學生，讓他們深刻認識到自己的錯誤。
下課的時候，是我們最開心的時候。踢毽子和跳繩時，我們總是看到一個高個子站在一邊笑。是的，他是！是我們可愛的老師李。
我記得有一次。李小姐在看。不知道什么時候，李老師感興趣了，跟我們踢了一腳。他沒有我們熟練。他打得很差，看起來很丑。他只玩過一個。他沒有灰心。他又踢了一腳，只有一腳。這樣重復了兩三次，只踢了一腳。我們幫他數：“一，二！”“哈哈，我打了兩個，我要跟你比！”李小姐說話很開心。我們興致勃勃的時候，下課鈴響了，李老師和我們依依不舍的離開走廊，回到教室。
別這樣看著他。上課的時候，他講一些關于歷史和科學的知識，總會講一些道理，成語也會講它的典故……讓我們知道什么是書上沒有的。
李先生是一個如此可愛的人。他就像一個永遠長不大的孩子，一個嚴厲的老師，一個我們的大朋友。謝謝你培養我們。我會永遠記得你！
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇九
翻開初學書法時那一張張橫不平、豎不直的筆畫練習，再瞧瞧現在那一幅幅完整的習作和張張獲獎證書，這一切都功歸于他——莊老師。
莊老師是我的書法啟蒙老師。年齡足有五十開外，頭發已有些花白，星零的白發夾雜在黑發里，眼角稍稍帶著點魚尾紋，不過他幽默風趣，脾氣挺好，也十分有才華。
一次上課，他和我們講隸書的寫法，只見他在黑板上一邊寫范字，一邊說：“隸書的字體就像一個又矮又胖的大胖子，可千萬別把它寫成一個又高又瘦的大瘦子，那樣字就沒隸書的味兒了。”話音剛落，大家哄堂大笑，“是不是很好笑，過會看你們寫的是像大胖子還是大大瘦子”，大家止住了笑聲，開始習字。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。半小時之后，莊老師來到每個人身邊檢查我們的作業，對寫得好的字打上個圈，指出好在哪里；對寫得不好的字，邊講要點，邊親自握著我們的手輔助臨摹，糾正不到位的筆畫。這時，“啪”的一聲，一個同學的墨碟打翻了，把周圍的同學嚇了一跳，大家紛紛側身，順著聲響一瞧，嘿！潑了一地墨汁，地板上頓時成了個大花臉，莊老師卻鎮定自若地說：“唉，有人嫌我課上得不好，要造反呢！”邊說邊走到同學身邊，蹲下身幫他收拾“殘局”。其他人見狀，恢復坐姿，繼續握筆習字。
你說，莊老師是不是很幽默風趣，有才華，脾氣又好，令人難忘呢？
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十
他，似乎好多人連他的名字都不曉得的吧，即使是在他的家鄉也是如此的。然而他的名字在他的事跡面前表現的是那么的渺小。或許是時間太久的緣故吧，所以名字被人遺忘了，但是事跡卻一直沒有跟隨著他的名字一起隨著時光的流逝而褪色！
這不僅僅是因為他是抗大的學子，更多的是他在抗戰結束后的體現出來的思想素養吧！（或許你會覺得他的認可也只是他家鄉的一些老百姓給予的，沒有很高的有關部門給出正式的名譽，但是我覺得他能做到讓這么多的老百姓愿意不圖任何一點點的回報的去這么一代接一代的流傳著他的故事，是多么的了不起啊，這里面或許正是那最簡單、最純真、最樸實的黨性在影響著大家，因為老百姓不會很復雜的去看待一個黨員，他們之間沒有任何利益關系，他們會很公正的去評價一個真真正正的黨員的的價值。）。
據說他畢業于抗大，后來參加了抗戰的。在那個艱苦奮戰的日子里，他和千千萬萬的英雄一樣的勇敢而又堅強的為了我們民族和國家的崛起而浴血奮戰，抱著“要打鬼子，救中國，有股窮人的志氣”的信念誓死保衛我們的家園！在那段艱苦而又充滿感動的日子里，他的英勇善戰得到了他領導的認可，他從一名普通的士兵成長為團長，（在任命團長的那段日子里他曾今有過一個勤務兵，是他的老鄉）也正是在部隊的那段戰爭的日子，他和很多很多的優秀黨員在一起生活、學習，使他也成長成了一名合格的軍人、合格的黨員。無論是黨性還是黨風他都時刻的堅守著。哪怕是在抗戰結束以后，他退伍回家繼續做回一名普通的老百姓，他一樣的處處做好一名優秀黨員的應該擁有的模范作用。用當地的老百姓最樸實的一句話就是“他，真是個共產黨！”，足見他在那些人的眼里的形象是有多么的美好！雖然有這么多樸實的人贊美著他，但是畢竟沒有一些高權利的人為他說話啊，或者給他做點什么。
就在他即將走完人生的旅途的時候，當地政府準備修建一個烈士墓，但是只有一個名額。此時好多老百姓都以為會是這位好共產黨被選中的，可是他們沒有想到，那個曾今是他的勤務兵的那個老鄉也成為了這次的候選人，而且結果也正是那個勤務兵獲選的。這個結果很讓當地的老百姓不解。也正在此時有些人勸他出來和當地政府理論一番，為自己爭得這個名額，不過這個建議直接被他給否決了，而且很嚴厲的批評了那些勸告他的那些人，他告訴那些人說，既然是政府、是黨決定的事情，咱們共產黨員就應該死死的遵守這個命令！（或許以你現在的目光來看，你會覺得他的這些話說到太死板，太沒有主見，太官僚主義等等，但是你想想在那個場合之下他還能說出這么真誠的話語來是有多么的不容易，就在這個可以讓自己流傳千古的機遇面前他仍然沒有忘記自己作為一個黨員的職責與義務，這是需要多大的愛黨之心的沉淀啊！是一個普通的人能夠作出來的事情嗎？我想你的回答應該是不吧！）。
從目前的現狀來看的話，自私點來想，他當時如果把那個名額爭取過來的話，現在當地的每一屆的領導人要求學生和機關部門每年清明節去祭拜的那個人就是他的了，他在戰場上那些英勇的事跡也就會被更多更多的一代又一代的子子孫孫瞻慕了。可他沒有，他以最簡單的話語來回絕了唯一可能回轉機會的勸告。
這個故事是我很小的時候就從爸媽那兒聽過的，而且是聽過好多次的。現在只知道他姓杜，至于具體的名字似乎已經失傳了。不過我今天還是堅持模糊的把他的故事講出來，目的很簡單，只是想讓更多的人記住他，因為他真的是個英雄，是眾多共產黨員應該學習的榜樣。他把中國共產黨做到了極點，他如果被人遺忘的話，我覺得這真的是件很讓人失落的事啊！
也正是他的這個故事，讓我從小就知道要做共產黨，要想杜老一樣做個好共產黨！他也正是讓我在黨旗下沐浴的第一人。我崇拜他，學習他，只是希望有一天自己可以像他一樣能夠有幸在中國共產黨的領導下做點自己的貢獻。
——10信管一班。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十一
生活中有酸有辣；生活中有晴有雨；生活中有酸楚，有歡樂；但在我的生活中卻有一個難忘的回憶。
那是一個星期天，明媚的陽光照耀著大地，迫使我出去想曬曬太陽，我急忙吃完啦早飯，來到了我家門前的小胡同，我在胡同里又蹦又跳，沐浴著這溫暖的陽光，正在我陶醉的時候，一輛手推車把我的右手狠狠的擠了一下，我頓時感到劇烈的疼痛，再看時，右手的中指鮮血直流，哇地一聲哭了出來，這時從小路上過來一個騎自行車的叔叔，他聽到我的哭聲后，急忙下了自行車，三步兩步的跑了出來，看了看我的傷口之后，抱起我直奔醫院，當時我疼得厲害，只能看到他瘦瘦的面頰。
到了醫院，叔叔以驚人的速度上樓，下樓，取藥，付款。因此我很快接受了治療，醫生替我擦了點藥，包扎了傷口，說：“現在好了，幸虧沒有傷到骨頭，要是傷到骨頭就難辦了。”叔叔這才舒了一口氣，他背起我走出了醫院，問清楚我家的地址之后，便向我家走去，路上，他像爸爸關心我一樣，問我還疼不疼，到了家門口，此刻爸爸正因為我遲遲不歸而著急，我想爸爸說明了原因之后爸爸連忙向叔叔道謝，而叔叔已經走遠了。爸爸語重心長的對我說：“孩子，你以后一定要做一個向叔叔一樣，品德高尚，不圖回報的人呀！”我似懂非懂的點了點頭。
雖然這件事已經過去了很久，但是叔叔高尚的品質，不圖回報的精神，卻給我上了人生中寶貴的一課。
河南商丘寧陵縣寧陵縣第二實驗小學五年級:喬姿夢。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十二
天邊，那一抹霞。燦爛、絢麗、如綺、玉映。
每當我抬頭望向天邊，注視著那令人沉醉的晚霞時，記憶的微波總會被莫名的小石子點出一個又一個的漣漪。
她一個令我終身受益的人，一個名字里有個“霞”字的人。
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。
在我漫長的學生時代里，也許是命運的安排，又或許是機緣的巧合，語文老師對我的影響總是很大，就像一抹晚霞孤立著黑暗，讓我從那時起就將自己的人生之路向著她的模式靠近。
從她身上學到的親切、平等、真實、負責讓我現在寫的作文充滿著真情實感。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十三
在我從小到大中，有很多令我最難忘的人，可是她—卻令我最難忘。
一轉眼，就到了期末考試期間，緊張的學習現在才開始……期末考試到了，老師說：“加油，你們一定要考出好成績。！”考試完，我們休息了幾天，星期六我們來到了學校，老師公布了成績。而我的語文成績才考了84。5分，所以沒選上三好學生，我很傷心，老師說：“這次沒考好沒關系，下次還有機會。”我聽了老師的話，就振作了起來。
老師是我成長中的一面鏡子，照出了我的優點，同樣也照出了我的缺點。老師是一把雨傘，時刻為我遮風擋雨……，我非常喜歡我的李老師！
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十四
桌子上的日歷一張張翻過去,隨之而來的將是一個重要的日子——媽媽的生日.
我的生日都是在快樂中度過,母親總會在我生日那天給我驚喜.這次,我要給媽媽過一個難忘的生日.我打開存錢罐,仔細規劃著里面的錢.錢似乎不夠,這下我可犯愁了,只好想弟弟那尊大佛借錢了.他的好奇心上來了,問我借錢干什么,想到他嘴那么快,肯定不能告訴他.我隨便找了一個理由并說了許多好話他才將錢借給我.
媽媽生日那天,她依舊像往常那樣去上班,中午才回家,這給我提供了一個絕好的機會.我先去蛋糕店買了一個漂亮的蛋糕,又去超市買了一些菜,又給媽媽買了一個精美的禮物。心中不由得想起媽媽開心的樣子，腳下的步伐變加快了速度。回到家后，我直奔廚房，我雖然不常做飯，但做出來的菜應該不會難吃。在煎雞蛋時，由于火候沒把握好結果煎糊了。平時不炒肉的我，看見面前的一堆肉犯難了，不知道該炒多少時間。我向鄰居請教，請教完后，按照鄰居的說法去做但當我盛盤的'時候，我忽然想起忘放鹽了。
克服了種種困難，我終于把菜做好了，看著眼前的菜，不由得擔心起來。接著，我又給媽媽做了一碗長壽面，希望她長命百歲。聽見電動車的聲音，我便知道是媽媽回來了，我跑出去，讓媽媽閉上眼睛，媽媽雖然疑惑，但還是閉上眼睛。我將媽媽帶到客廳，讓媽媽睜開眼睛，對媽媽說生日快樂。媽媽眼眶充滿淚水，對眼前的一切覺得不可思議我將禮物送給媽媽，那是一條項鏈，雖然不貴卻是我的一片心意。這頓飯我們吃得很幸福，雖然做得不好，但媽媽什么都沒說。
這是我記憶中最難忘的一次生日，雖然只有我和媽媽兩個人，卻也彌足珍貴。通過這次生日我也知道，天下父母用最容易滿足，因為他們只需要兒女的關心。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十五
父母，往往是所有孩子最好的榜樣。在一件不起眼的小事中，我的父親成了我。
記得那是一個周日，爸爸帶我去圖書館借、還書。在回家的公交車上，一位年紀較大的老奶奶上了車，坐在車里的人一看就知道是受過高等教育的人，但是那些人有的在看手機，有的在裝睡，有的在那里裝作看書，但是就在十幾秒前，也就是老奶奶上車前，他們可還是生龍活虎的樣子呢！
這時，原本在看手機的爸爸馬上起身讓座，老奶奶非常感激，再看看邊上那些人，還是一副冰冷的撲克臉，真是世態炎涼啊！
沒過幾站，又上來了一位老奶奶，當然，車上的座位還是滿當當的，車上的人也都還是原來的樣子，就當我在猶豫讓不讓位的時候，老奶奶也快走到我旁邊了，爸爸剛才的舉動讓我下了決定，讓！于是我起身，朝爸爸的位置走去。老奶奶在我身后一直夸我是個好孩子，我有點害羞，看著爸爸微笑帶著贊許的目光，我知道，他十分滿意我的做法。
車上的人還是一副冰冷的撲克臉，車上的人還是那么多，千千萬萬張臉就數爸爸的臉讓我難忘終生難忘！
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十六
作文。
在我的記憶里，有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級下學期時的一位語文老師。雖然我現在已上六年級了，可我仍然會時常想起她，想起我的這位啟蒙老師。
她是我們105班的班主任溫老師，大概二十多歲，小小的個頭，讓人感覺她是那么的干煉、聰慧；上課下課都那么溫和的語言，讓人覺得是那么的和藹可親，那么的平易近人。至今，我的腦海中仍時常浮現溫老師的身影，我的耳邊仍時常回響著溫老師那和藹的話語。
記得我讀一年級上學期時，是在龍洲小學就讀的，也不知道怎么回事，我就是不喜歡學習，字也寫不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時候，我三門功課都不及格，感覺真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿著成績單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個環境讀書。于是，一年級下學期，我轉到了現在就讀的學校——建文小學。剛上學的第一天，我就喜歡上了溫老師。因為她的語言很親切、很溫柔，讓人感到很溫暖，那鼓勵的語言，讓人時刻信心十足。那天放學后，她翻看著我的學生手冊，問我：“你叫姜豪是嗎？”我點了點頭，她又說：“從學生手冊上你的成績記錄和。
評語。
來看，你的成績不太好喲！不過慢慢來，對自己要有信心，學習再用點心，老師相信你是能行的！”這句話給了我很大的鼓舞。我也想把學習搞好，可是第一單元測試，我還是只考了50多分，媽媽沉不住氣了，親自來到學校請教老師：“這孩子，該怎么辦呢？”老師不緊不慢地說：“你不要著急，這沒有關系，你要相信他，這個孩子很聰明，也有長勁了，再給他一點時間，他一定會學好的。”一旁的我聽了，感覺真有點臉紅，同時又是多么的感動！記得我在龍洲學校讀書時，作業做不好的話，老師只是一味地批評我，好像我注定是一個不可改變的差生。我在心里暗暗下定決心：一定要好好學習，不辜負老師對我這么大的期望。在以后的學習中，老師怕我沒信心，總是刻意地安排我上臺朗讀呀，唱英語歌呀，報聽寫呀。慢慢地，我覺得自己也能像優生一樣，可以上臺領讀了，可以毫不費勁地獨立完成作業了。于是，我更增添了信心，更愛學習了。早上我總是很早就來到學校，領讀語文和英語，要不就是自我預習當天要上的新課。期末考試的時候，我語文成績真的提高到了90多分，我實在是太高興了，心里比吃了蜜還甜呢！老師摸摸我的小腦袋說：“姜豪，你真厲害！你應該感謝你的媽媽，你的成績和你媽媽是分不開的。’’可我知道，這不僅有媽媽的功勞，更多的是老師您的教導有方呀！
一個學期很快過去了，當我上二年級的時候，再也沒有見到溫老師了。現在我還能想起二年級開學的那一天，我幾乎是找遍了學校的每一個角落，都沒有看到她的影子，我好失望，好失望。直到后來我才聽到別的老師說，她已經辭職離開了。
您讓我重新拾回了學習的自信心。雖然您現在已經不在這兒任教了，但是我仍然很感激你，并且永遠記得您。因為是您點燃了我讀書生涯的第一盞明燈，是您把我領上了學習的正道，讓我愛上了學習！
至今，每當我在學習上遇到困難的時侯，我都會想起您——那干煉的身影，那和藹的話語。老師，我愛您，我會永遠把您記在心底！
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十七
我就是歐陽老師，因為她關心同學、對工作負責任的特覅按，我也很喜歡歐陽老師。
一頭烏黑亮麗的長發，彎彎而有力的大眼睛仿佛會說話。課堂上，她用娓娓動聽的聲音給我們上課，使我們每一個人上課都不會出神。
記得我二年級的時候，對周記極其討厭，被歐陽老師發現了，歐陽老師很有耐心地對我講解了一番，使我在以后的寫作道路上越來越好了。
歐陽老師對我們的關心和照顧，就像我們是她的孩子一樣。只有我學習一退步，歐陽老師就會利用課間休息的時間，來為我補課。
她對我們的要求特別高。剛開始我認為歐陽老師很挑剔，后來我就不覺得會這樣了，因為后來我明白了老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是只是的海洋“媽媽”，供我在她的懷抱里快樂地遨游。老師是一位和藹可親、知識淵博的人，老師所做得一切是為了我們好。
歐陽老師，我永永遠遠也不會忘記您的！
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十八
老師絕對是和我開玩笑。可不信歸不信，我無論如何也得到班主任那兒去請假。令我慶幸的是，數學老師并沒有問我太多的問題，我稍稍松了口氣。可當同學們知道這件事是真的，向我投來羨慕的目光時，我卻沒有絲毫高興。如果是在其他時候，我絕對是100分之100的愿意，可眼看就要進行期末考試，這要耽誤學習的呀!要知道，這段時間，每一節課都可以稱為“黃金課”，考試的題目就在這一節節課當中了。第二天，我去參加了頒獎儀式，獲得了四等獎，獎品是一個榮譽證書。
這件事將對我起到重大的鼓勵作用。我會繼續努力，朝更遠的目標進發!
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇十九
一個春光明媚的上午，爸爸媽媽帶我去xx公園玩。一路上，我像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，真是興奮極了。
經過了三十分鐘的行駛，我們終于來到了xx公園。啊，古色古香的大門，蒼翠蓊郁的樹木，xx公園多美呀。隨著川流不息的人群，我們首先來到了牡丹園。這里花如海，人如潮。五顏六色的牡丹花爭奇斗艷，散發出沁人心脾的'芳香，引得許多色彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。游客們紛紛拿出相機拍下自己與牡丹花的美麗合影。真是“唯有牡丹真國色，花開時節東京城”呀。
看完了國色天香的牡丹花，我們又來到了動物園。動物園里各種各樣的動物真是可愛極了。瞧。美麗的孔雀開屏景觀，吸引了許多游客駐足觀賞；聰明機靈的猴子在假山上跳來跳去，時不時地還會向人們做出一個鬼臉；美麗高傲的白天鵝抬著頭在唱著動聽的歌兒。除此之外，我還看到了威武的獅子、可愛的熊貓、高大的長頸鹿、兇猛的老虎等許多動物。我拉著爸爸媽媽的手高興地在公園里跑來跑去，真是開心極了。我們一直玩到夕陽西下，才依依不舍地離開了xx公園。
最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇二十
每個人都有生日，我的生日是我呱呱落地的那一天，很慶幸這天父母沒有忘記我的生日，并且送我生日禮物，想知道我的生日禮物是什么嗎？請看下集。
早就聽說衡水湖，只是一直無緣相見，今年我生日，終于如愿以償。
我們一家人滿懷興致的的帶我到衡水湖游覽，衡水湖那秀麗的自然風光個我們留下了深刻的印象。同時這也是我過過最開心的生日。
衡水湖比我想象中的要大的許多，一眼望不到邊，我們沿著彎彎曲曲的人工小路，無論朝哪個方向望去，都是一片水的世界，真是“上下天光，一碧萬頃。”青山碧上，招徠八方來客訴說著衡水湖的未來......
湖中，大大小小的島嶼星羅棋布。島上的草木生機盎然，遠遠望去，一座座郁郁蔥蔥的小島，像一條一條綠色的大船，浮在水面上。
我們上了船，小船蕩漾在湖面上，蕩悠悠，飄悠悠，悠哉，樂哉！陣陣微風吹過，湖面泛起層層漣漪，偶而，一兩條小魚，偷偷地從船下溜過，沖破層層漣漪，游向遠方。小船行駛著，一會兒急奔如風，前面的魚兒、水藻不停地被拋在船后；一會兒隨意飄蕩，我們躺在小船上，和湖中所有的小生命友好相處。
不久，我們來到了梅花島上。島上長滿了各種各樣的樹：楊樹偉岸挺拔；槐樹象一把把綠油油的傘為游人遮風擋雨，此外還有榕樹、松樹以及很多我叫不出名字的樹，它們就好像有靈性似的，知道我今天生日，好像在說“生日快樂”！
船離開梅花島，行不多遠，就進了“葦塘”。葦塘里，葦絮飄飄，又是另一番景致。密密麻麻的蘆葦，隨風搖曳。它們置根于泥水之中，團結互助，用集體的力量戰勝邪惡，保護正義。在戰爭年代里，千千萬萬的革命志士不正是憑著它和敵人周旋，最終勝利完成任務的嗎？置身于現代的蘆葦蕩，我情不自禁地大聲的呼喚著“爸爸媽媽謝謝你，送我的`生日禮物，我很喜歡，是我收到全世界的最好的禮物，我愛你們。”
在葦塘里生活著許許多多的鳥，有的還是國家的一、二級保護鳥類，所以這里又叫“鳥區”。船行了一陣，發現鳥也多了起來。有的像老鷹那么大；有的又像麻雀那么小；有的全身都是灰白色的，有的身上披著鮮艷的羽毛。沿著船道走了一陣，我們發現了一窩鳥蛋，淺綠色的蛋殼，看上去比雞蛋小一點。聽說這里有很多鳥蛋，但船夫們、游客們從來不拿。衡水湖不象西湖那樣聞名遐邇，也不象白洋淀那樣煙波浩渺，但它以自己獨特的魅力，吸引著八方游客。
對于我來講，今年的這一天也就是我的生日，是我最快樂的一天。
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最難忘的一個人初二（優秀21篇）篇二十一
說到我難忘的一個人，哪那個人的來頭就大了，那個人就是，一小，無人不知，無人不曉的——————李老師。
李老師個子不高，有一頭秀麗的長發，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴厲，不過相處久了就會發現李老師，也很可愛。
我記得，上五年級時，有一天，上語文課時，外面下起來雪了，同學們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語，但由于是李老師的課，我們也沒敢多看，可是我有時還往窗外望，這時，李老師走了過來，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯誤，臉紅的低下了頭。
我還記得，有一天，我在抄詞語，字寫得很爛，您走了過來，說：“字沒寫好啊，來看老師寫。”您一筆一畫的寫著，我看到您的字，感覺我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來，耳邊不時傳來：“加油，寫的很好。”我就跟有信心了。
是李老師，在我分心時提醒我，在我字沒寫好時鼓勵我幫助我，李老師您就是我。