作文是一種綜合性的能力訓練，通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。如果你想了解優秀作文是什么樣子的，下面是一些范文供你參考。
一本書三年級（優秀18篇）篇一
我最喜歡的一本書是《非洲草原歷險記》。它是我的第一本科學漫畫書，它的作者是韓國人洪在徹和吳炫。這本書主要寫了主人公多利和蒙志在非洲草原上探險的事，既非常好玩又可以給我們帶來許多知識。
讀了這本書我知道了在草原上如何制造兵器、胳膊和腿骨折了怎么辦、在草原上如何取水。我建議多讀這種能學到科學知識的書。
一本書三年級（優秀18篇）篇二
這部書的情節緊湊，一環扣一環，引人入勝。有一天晚上，九點多了，媽媽叫我去睡覺，當時我正在看《西游記》，便請求她讓我看完這一回。她同意以后，就先睡了。結果，我看完這一回又看了兩回。回過神來時，已經十一點一刻了。
啊!《西游記》，你是我生活中一顆璀璨的金星!
一本書三年級（優秀18篇）篇三
“在磨難和歷險中成長，見證書籍與愛的力量。”看見這句話，我便買了這本書——《宇宙最后一本書》，我讀得廢寢忘食，不到一星期便把它看完了。
這本書主要講的是：為了拯救身患重病的妹妹，12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命，力闖重重危險的關卡，去尋找一線生機。最后，通過憨頭的努力，妹妹終于脫離了危險。
這本書中我最喜歡的是故事的主人公：憨頭。
憨頭是個活潑可愛的孩子，他和我一樣，喜歡藍天，無邊無際的藍天；也喜歡長著綠油油青草的大地，只要看見綠草地，就想在上面打個滾兒。大自然給了我們人類無窮的資源，而我們卻沒有好好地利用它們啊！
跟我不一樣的是，憨頭在遇到重重危險的時候，有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹，他被技安抓進了猴男關，憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去，最后成功到達地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個小時，跟粗魯地猴男巧妙周旋，最后成功逃出了關他們的碉堡。正是因為有這股精神，他才能勇往直前，救出他的妹妹。
暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質的書，但是真正的書是燒不掉的，因為它深深地刻在了憨頭的心里。
一本書三年級（優秀18篇）篇四
我最喜歡的一本書叫《媽媽不是我的傭人》。這本書是我在書店看到的，一聽名字就很吸引人，所以我決定把它買回來。
讀完這本書我感觸很深，同時也明白了很多道理，我們從小要養成良好的習慣，自己的事情自己做，不要把媽媽的付出當成理所應當，當你開始嘗試做一些沒做過的事情時，你就會發現，你和媽媽做的一樣好。
一本書三年級（優秀18篇）篇五
高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜愛的大窗。
第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。
那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢?讓我更為感動的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因為見到了葵花而開口說話，可見親情是多么的偉大啊!
我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書中感人的情景而流淚。
一本書三年級（優秀18篇）篇六
我最喜歡的一本書的名字叫《西游記》，它是我國的四大名著之一。《西游記》這本書的作者是吳承恩，他是明代著名的小說家。
《西游記》主要講的是唐僧師徒四人到西天取經，一路經歷了九九八十一難，最后獲取真經的故事。故事情節引人入勝，風趣生動。它包含了作者對當時社會的種種看法，諷刺了當時朝政和fu敗無能。
我們看到在取經途中，許多妖精都與天上、地下的神仙有著密切的關系。這樣說來，無論是在天上還是地上，那些看似威嚴的統治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外。可見當時明王朝統治的fu敗。不過在我們眼前出現了一個不受約束、敢于抗爭的人物，那就是孫悟空！
我喜歡這本書，是因為唐僧師徒四人在取經途中遇到妖魔鬼怪時表現出來的無所畏懼的精神深深地打動了我。我想，只要堅持，我們就能戰勝一切困難，取得最后的勝利！雖然在取得成功的過程中可能會遭遇許多的磨難，但是這樣卻更能磨練我們的毅志力，使我們得到鍛煉。所以我們一定要堅定信念，勇敢向前。
一本書三年級（優秀18篇）篇七
昨天我和媽媽看了一本叫《死亡游戲》的書，講的是警犬拉拉制服一頭瘋象阿瓦隆的故事。
在陽光馬戲團里，阿瓦隆是一只聰明的大象，他會敲鐘，會推車射擊，會踢球，會跳舞，還會吹口琴。母象莉娜是阿瓦隆的同伴。他們在同一個舞臺上表演，相愛了二十年。大象媽媽莉娜去年因病去世。今天是莉娜的忌日。阿瓦隆看到一個上面有萊娜氣味的彩球，就跑到街上去傷人。
大家趕緊報警，想抓住阿瓦隆，但阿瓦隆威力太大，大家都束手無策，準備用槍把它送到西方去，他卻受不了。警犬拉拉自告奮勇，師傅就讓他試試。
拉拉勇敢地上前攔住阿瓦隆，但是拉拉攔不住一只3米多高4噸重的大象。我該怎么辦？經過仔細觀察，他發現大象最脆弱的部分是它又小又細的尾巴。最后，拉拉用她的聰明和勇敢把阿瓦隆帶進了鐵籠子。
拉拉好聰明好勇敢！我對我媽說：“小狗能打大象，太不可思議了！”我要像警犬拉拉一樣勇敢！
（四年級作文，）。
女兒說：今年夏天，我和媽媽拿著《格林童話》這本書去讀，最吸引我的故事是《貓和老鼠》。一只孤獨的貓在路上遇到了一只老鼠。他對老鼠說：“可憐的小東西，你這么小，肯定有人欺負你。我們交個朋友吧，以后我會保護你的。”于是他們幸福地生活在一起。秋天來了，貓和老鼠早早地準備了一罐奶油。他們把儲油器放在教堂的祭壇下面，并同意在冬天之前任何人都不要在內室吃奶油。但是幾天后，當貓想到奶油的美味時，它就流口水了。有一天，貓撒謊說：“表哥生了個孩子，讓我當教父。老鼠相信了他。幾天后，貓又找了同樣的借口。二表姐和三表姐出去生孩子，把藏在教堂祭壇下的奶油都吃光了。第一個叫一層皮，第二個叫半罐。第三次，全部吃掉。但是笨老鼠想不通。從那以后，貓再也沒有出去過。冬天到了，老鼠想起了那罐奶油，于是他們一起去教堂吃奶油。到了教堂，罐子還在，但是里面什么都沒有。老鼠這時候才意識到。你作為教父來過這里三次。第一次，你舔了一層皮；第二次，你吃了半罐.老鼠還沒說完，貓就跳過去和他一起吞下去了。看了《貓和老鼠》的故事，我和我媽都覺得一個說自己老實的人不一定老實。一個人不能輕易相信其他任何事情。只有多動腦筋，善于思考，才能看透別人的謊言。
（小學六年級，）。
親子閱讀。
——《綠山墻的安妮》。
馬修和瑪麗拉是住在愛德華王子島綠色山墻的兄弟姐妹，他們想收養一個孤兒院的男孩來幫助他們，但他們誤接了安妮，一個沉迷于幻想和喋喋不休的雀斑紅發女孩。戲劇性的故事開始了。安妮像清新自然的風一樣吹進了這個古老的村莊。她以率真的天性影響著身邊的人，以愛贏得友誼，以固執堅持自己的本性，以浪漫的幻想抵抗現實的孤獨。
讀這本書忙的不亦樂乎，一本書讀完如飛。書的內容很有趣，故事的情節也很吸引人。這個我從未經歷過的故事場，是一個全新的世界，充滿了思想、嘆息、斗志、新奇和迷人的魅力。這一切，一切，都展現在我眼前。
安妮——是一個樂觀勇敢陽光明媚的女孩。她豐富的想象力讓我驚嘆不已，把我帶入了一個美妙而甜美的童真世界。它給了我無盡的想象，讓我沉浸在想象的溫暖美好的世界里。安妮通過考試時，她的名字在及格名單上的200個名字的第一行；當安妮通過努力獲得艾弗里獎學金時，我的野心立即像魔法一樣膨脹。她讓我知道，只要我努力學習，就能取得好成績。有理想真好。似乎永無止境。當你到達一個時，你可以看到另一個在前面閃爍。這種生活充滿了樂趣.
媽媽也很喜歡這個孩子。她說安妮非常樂觀。學習上從不服輸，總想拿第一，總想站在不會崩潰的巔峰；雖然她在生活中遇到了很大的困難，雖然做了對不起別人對不起自己的事情，但她也努力克服，以此為戒，爭取進步……這是我們每一個人都應該具備的品質。
安妮這樣難道不是我們學習的榜樣嗎？
你還記得嗎？^_^。
（六年級，600字）。
一本書三年級（優秀18篇）篇八
三年級同讀一本書是近年來越來越受到關注的教育實踐方式。在閱讀這本書的同時，孩子們將一起分享閱讀的愉悅，交流彼此的思考和理解，形成一個共同的閱讀群體。在這個過程中，孩子們學會了不僅是個人閱讀，更是協作閱讀，建立了閱讀社交網絡。下面我就來分享我在三年級同讀一本書的過程中的體會。
第二段：表達感受。
在一開始，我對于這樣的方式有些疑惑。我擔心會失去個人化的閱讀體驗，不喜歡被強制要求在一定時間內讀完或者快速了解書中的故事情節。但是，一旦我開始與我的同學們交流和分享，我便發現我變得更積極參與，愿意分享我的想法和日常生活中的實例，這樣也幫助了我更好地理解書中的內容。我還對有機會向同學們聽取他們對書籍的想法和觀點深感欣慰。
第三段：加深理解。
在同學的分享中，我從其他人的閱讀角度看待同一內容，我不斷思考書中刻畫人物角色的方式及其對整個情節的影響，讓我重新審視人物之間隱含的信息和故事的重點。我也在交流中學習到把書中的知識或事件與他人的實際經驗聯系起來的方法。這些分享會帶著一些問題，這些問題或許會在我們的閱讀中被解答，而這個過程也能幫助我們更深的理解故事和人物的內心。
第四段：社交與協作。
我深信，每個孩子都有獨特的閱讀方式，而三年級同讀一本書的經歷給了我們一個互相學習的機會，我們可以分享和發現其他人的優點，建立自己的閱讀社交網絡。在閱讀中，我們學會了專注的閱讀，聽取他人的觀點，并在討論中嘗試了解對方的想法，這對我們以后的學習和生活也大有裨益。
第五段：總結。
總而言之，三年級同讀一本書的經歷讓我切身體會到了一種全新的閱讀方式。通過這樣的方式，我們無疑會變得更加接近，并協作解決問題，盡管有時會面臨挑戰，但我們總能學習與開放的態度面對。閱讀可以是一件孤獨的事情，但在分享中，它可以變得更加豐富。我不僅感悟到了書中的人性和思想，還增強了自己閱讀的技能。三年級同讀一本書，正是我擁有快樂、充實、有意義的課外活動之一，我希望今后會有更多的同學有機會體驗到這種美妙的教育方式。
一本書三年級（優秀18篇）篇九
同讀一本書是一種有益于孩子成長的活動，不僅可以增加孩子的閱讀量，培養閱讀習慣，同時還能幫助孩子們懂得分享和合作。在三年級時，我和我的同學們也一同讀了一本書，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：認真閱讀的正向影響。
在課堂上，老師與我們分享這本書的時候，我注意到有些同學并不是很關注。但是，隨著閱讀的深入，我們在課上和課下的對話、交流和思考也變得更加熱烈。我們不僅對于書中的情節和人物展開了深入的探討，也表達了我們自己的看法和感想。在這個過程中，我們不僅培養了閱讀興趣，還增強了自己的表達能力和思辨能力。
第三段：分享體驗帶來的樂趣。
同學之間分享各自的閱讀體驗，讓我們的同學關系更加融洽。通過互相詢問、討論和分享，我們也學到了更多看問題的不同角度和不同思維方式。在這個過程中，有些同學甚至展現出了他們的天賦，從中汲取了更多的樂趣和自信。我們之間的分享也變得非常活躍和積極，讓人無比愉悅。
第四段：合作探究的重要性。
在這本書的閱讀過程中，我們需要展開一定的合作探究。因為這本書表達了作者在其中提倡的一種關乎生命和環境的責任，所以我們需要去探究這種責任的具體內容和意義。通過其它學科的學習和各種途徑的綜合研究，我們得出了許多結論和認識。這個過程非常重要，對于我們日后的學習也會產生積極的影響。
第五段：結論。
通過同讀一本書的活動，我們不僅學會了如何閱讀，還學會了如何分享、合作和思考，這些都是我們日后成長不可或缺的一部分。在同伴的相伴中，讓我們感受到了學習的快樂和多方面的收獲。我相信這種閱讀活動將繼續為我和我的同學們帶來更多成長和收獲。
一本書三年級（優秀18篇）篇十
我最喜歡的書是《勵志故事全集》。這本書中寫了很多名人成功的例子和許多人生的哲理。非常好看。
比如其中有一個故事是講李嘉誠成為富翁之后還勤儉節約的故事。李嘉誠雖然他是大富翁，但衣食住行都非常節約，平時盡量不買衣服，不合適了就改一改；吃飯也節約，先盛一點菜，吃完再加菜，從不浪費。出差不住五星級酒店，只住臺塑集團招待所，用車也反對豪華車。
還有法國作家巴爾扎克寫文章精益求精的故事。他總在作品出版前，再改一下文章，不惜扣掉酬金。還有貝聿銘為堅持建筑設計的高水準，堅決不讓建筑商用平庸的設計修改自己的設計。
這本書很好看，我非常喜歡它。它用故事告訴我們許多人生的道理，教我們怎樣去做人做事。我要向那些名人學習，學習他們的優良的品質和可貴的精神，將來也要做一個成功人士。
一本書三年級（優秀18篇）篇十一
你看過《笑貓日記》嗎？哈哈，這是我最喜歡的一本哦！最近還出了新篇——《轉動時光的傘》，我給你們講講吧！
首先，笑貓找天神借了一把“甜蜜傘兒”，“甜蜜傘兒”就是那把可以轉動時光的傘。笑貓用傘穿梭到10年前，笑貓發現，它原來是杜真子在垃圾場旁撿的，杜真子見它很可憐，就把它抱進自己的房間，放在床下的拖鞋里。她每天做完作業就把它抱出來談心。笑貓又用“甜蜜傘兒”穿梭到20年后，我們已經知道馬小跳的媽媽是服裝設計師，馬小跳的爸爸是游樂設計師。馬小跳小時候如此淘氣，長大后卻成了一名玩具設計師，他們是多幸福呀！
時間過得真快，笑貓就要把“甜蜜傘兒”還給天神了。真希望我也能有這樣一把傘。
一本書三年級（優秀18篇）篇十二
有一次，我在上語文課，老師講完了課文《冬陽童年駱駝隊》，之后，老師說要買《城南舊事》那本書。放學了，我回到家，對媽媽說老師在上課時說要買書，我媽媽同意了。媽媽連忙在網上幫我買書，媽媽要我自己選，我先了三本書：《城南舊事》、《(駱駝祥子》、《朝花夕拾》。媽媽說要等幾天才會到。我耐心地等啊等啊，書終于到了。
第一次拿到書，就像拿到寶貝似的，左看看，右瞧瞧，我發現《城南舊事》的作者是林海音，《駱駝祥子》的作者是老舍，《朝花夕拾》的作者是魯迅。他們的書我都是第一次看，我拿起老舍寫的《駱駝祥子》津津有味地看了起來，有一段是有一群士兵圍在作者的四圍，把他當成奴隸，我傷心的`哭了，因為我感到作者很可憐。
媽媽的愛我感受到了。
一本書三年級（優秀18篇）篇十三
書，像知識的海洋。每個人都有，可一個人的書像一粒不起眼的沙子，只有千千萬本書才能組成海洋。
我的藏書量不少，而我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，它充滿了童趣，尼爾斯變成了和老鼠一樣大小的人，騎上自家的鵝，與大雁群在北方一起過冬，做盡了好事，他最后回到了家。
書中的尼爾斯喜歡淘皮搗蛋，因為被精靈變成小人，他再也不敢戲弄動物了，又幫助了很多動物連家中的馬都知道尼爾斯在外面做了許多好事呢。當然，好心有好報，只要對社會做出一份付出，社會決不會虧待你。
有時，我會放學不回家，偷偷在圖書館看書，可偏偏一書難求，直到有自己喜歡的書，才能安然的`如饑似渴的讀書。在書的世界，我乘著船，在書的海洋中遨游。
一本書三年級（優秀18篇）篇十四
書，是人類的朋友，在茫茫皆海中，要挑出一本，最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本喜愛的書，那就是非《名偵探柯南》莫屬了。
《名偵探柯南》是我讀3年級時，迷上的，因為這本書有很多有趣的地方，比如：小蘭姐姐，有時，懷疑柯南是不是新一的'時候，柯南會變成像小孩子一樣愛玩具，玩玩具，就會解出小蘭姐姐的懷疑。
我爸爸，不給我看這些無聊的書。有時媽媽會偷偷地買幾本，給我看。她買回來的時候，我會開心得不得了，我會因為我爸爸不讓我看這些無聊的書，所以我偷偷地躲在每一個角落里，自己在欣賞著這本書。
還有一次，我趁爸爸還沒回家的時候，我開心地走到密秘箱旁，拿出這本書，坐在沙發上看，忽然，我聽到有腳步聲。我心想：爸爸，怎么這么快就回來了。想到這里。我立刻把書房進秘密箱里，然后，拿相互一本書，我干才拿好，我爸爸就開門了。我連忙跑到沙發上坐著，拿起作文書，看。爸爸看了看我，什么話都沒講。
這件事情令我更加喜歡這本書了。還令我知道看書不一定要看故事書。什么書都要看，才能像杜甫，說過的一句話是:"讀書破萬卷，下筆如有神。"。
一本書三年級（優秀18篇）篇十五
沒有人知道故事主人公戴爾先生滿屋子熠熠生輝的、無一完全相同的瓶子里裝的是什么，還有那些和這些瓶子一起閃爍著的秘密，究竟是什么。讓我們走進他的小屋，解開心中的謎團吧！
——題記。
上周一，初次讀到這本圖畫書，我就非常喜愛！被這本書的封面深深吸引，在讀這本書之前跟孩子說：你們看到這本書的封面想到了什么？呵呵！孩子隨即問我：媽媽你想到了什么？我說：我也真想知道這么多美麗的瓶子里面到底裝著什么秘密？那咱們看看吧。
再看書的扉頁透露了這樣一個秘密：潔白如雪的背景里，一個小小的玩具木船，有細木棍做的桅桿，旁邊放著一小桶淡黃色的油漆和兩只可愛的小槳。這樣一個一寸見方的小插畫，一下子就讓我們想起了小時候父親給我們做的手工玩具，那個樂呵呵的童年就那樣從塵封的記憶里走出來了。
但這個故事是從瓶子開始的，而瓶子又是從戴爾先生那個花園深處的小木屋開始的。
在故事的開篇，戴爾先生的小木屋里彌漫著的老煙斗的味道，是不是讓你有一種回到過去的感覺？老爺爺要開始講過去的事情了，簡單的情節為整個故事奠定了一個感情的基調。
屋子里五彩斑斕，形狀各異的瓶子是不是就像是各種各樣的記憶：白色的是想念，藍色的是依戀，高高的是勝利，圓圓的是爸爸對孩子深沉的愛……每一個瓶子都是一個動人的故事。
一本書三年級（優秀18篇）篇十六
我看了一本書，名叫《365頁睡前故事》，是龔勛寫的。里面有我最喜歡看的《狼和七只小羊》，那里面的主要內容是：從前，有一座木屋，里面住著七只小羊和小羊的媽媽。一天羊媽媽出門了，叫七只小羊不要隨便開門。
過了一會兒，大灰狼來了，說：小羊乖乖把門兒開開，快點開開，媽媽要進來。小羊說不開不開，媽媽沒回來，不把門兒開。小羊又說：你不是我媽媽，你是大灰狼，我的媽媽聲音是細的，而你的聲音是粗的，所以你不是我們的媽媽。
大灰狼聽了之后捏著嗓子說：小羊乖乖，把門兒開開，快點開開，媽媽要進來。小羊突然看到了窗邊的灰爪子，說：你不是我們的媽媽，不能把門兒開開，因為你的爪子是黑的，我們的爪子是白的，所以你不是我的媽媽。
大灰狼聽了之后把爪子涂上了一層白色的面粉，又說了，跟上一句一樣的話。小羊這回相信了，把門打開了，大灰狼一口氣就把七只羊吞到了肚子里，就出去到草坪睡大覺了。
羊媽媽回來了看到一只小羊都沒在家里，就出去找他們了，羊媽媽找到了大灰狼，就把小羊們救了出來，就把一大堆石頭丟進大灰狼的肚子里，醒來時大灰狼口渴了，就到井邊喝水，大灰狼喝時，就掉到了井里。
我想把這本書推薦給同學，因為這里面的內容可以教會你分出好壞善惡。
一本書三年級（優秀18篇）篇十七
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童長篇小說《青銅葵花》，今天我就把它推薦給大家。
這本書的作者是曹文軒，發表于2005年。這部小說主要講述了一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在五歲那年由于一場高燒而不能說話。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長大，經歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書讓我懂得了一個道理：苦難幾乎是永恒的，少年時，有一種痛苦的經歷，長大后才有可能成為一個強者。小說中的青銅一家在經歷了蝗災后，家里最后一粒米也吃完了，但他們沒有一個人哭喪著臉喊：“我餓”。他們想方設法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經歷那么多的苦難，還能那樣勇敢地去面對。他們經歷的苦難，是我連想都不敢想的。
讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀《青銅葵花》這本書能陶治我們的情操，也能提高我們的寫作水平，大家買一本來看吧!
一本書三年級（優秀18篇）篇十八
我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書里展現給我們的是兩個世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無所不包的'是一個“愛”字，一個生生不息的神圣的字眼。
獲不少。因為你每天都進步了,都收獲了,都努力了,都把自己該做的事情做到了,也許這就是成功的辦法吧!是啊，每個人，只要在這一天內，都努力了，進步了，收獲了，不管進步多少，只要我們進步了，就可以了，這應該就是讓我成功的辦法吧！只要我們不斷努力，就會得到我們意想不到的結果。
書，是我人生路上的航標，是我指向的轉折點，是我起跑線。書，是我永遠的一位好朋友，一個我學習上的好老師，它使我懂得很多很多豐富多彩的知識，讓我知道五彩繽紛的大千世界。
不信你也買一本看看吧！