共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）

和諧社會(huì)的建設(shè)需要積極引導(dǎo)社會(huì)矛盾的解決，構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系和群眾滿意的社會(huì)環(huán)境。我們可以從下面這些具體案例中了解到和諧社會(huì)建設(shè)的重要路徑和方法。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇一

在眾多新興企業(yè)中，“共享”無疑是龍頭。當(dāng)平淡無奇的日常生活無法滿足人們對(duì)新事物的渴望時(shí)，各大企業(yè)家便把眼中的精光投向“共享”這一塊香餑餑。于是乎，共享單車、共享汽車甚至共享雨傘悄然出世，開啟了“共享”大時(shí)代。

當(dāng)一片片橘黃色穿行在川流不息的街道上時(shí)，當(dāng)一把把五彩的雨傘撐起一陣又一陣或急猛或迷蒙的雨時(shí)，似乎“共享”把人們的生活拉近了。

然而，現(xiàn)實(shí)總是與期望背道而馳。如果創(chuàng)立共享的初衷在于建設(shè)一個(gè)人人友善、大數(shù)據(jù)共享的社會(huì)的話，上述的這些情況便只能出現(xiàn)在理想國中了，現(xiàn)如今，共享一詞后面仍然需要緊跟一個(gè)大大的“？”。

這樣說也許有些針砭時(shí)弊，但是事實(shí)就是如此，“共享”并不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，而是一面照妖鏡，人與人之間的冷漠、隔閡在其反射下原形畢露。

就拿為大家熟識(shí)的摩拜單車來說吧，不少人曾有過這樣一種經(jīng)歷：騎行結(jié)束，忘記鎖車，被別人騎走，費(fèi)用扣在自己頭上，相當(dāng)于付了兩次的費(fèi)用。往往在知曉這等事件后，我們都會(huì)慪氣得恨不得吐血，在暗罵那個(gè)貪小利之人的同時(shí)，還不忘感慨這世態(tài)炎涼，人際關(guān)系也是冷到了冰點(diǎn)。

實(shí)際上，比這更令人寒心的新聞在各大媒體上屢見不鮮，摩拜單車橫倒街頭、小黃車被私藏、共享雨傘嚴(yán)重?fù)p壞這一切的一切，讓我們?cè)诳吹健肮蚕怼钡睦仟N的同時(shí)，不由得想到了一個(gè)含義更深的詞語文明。其實(shí)，與其說共享體系不完善以至于造成這些問題，不如說我們還不夠文明，還不配享受共享經(jīng)濟(jì)。文明，是凈化心靈的肥皂，只有做到知禮明讓，共享經(jīng)濟(jì)才能長盛不衰。

不可否認(rèn)，“共享”是促使當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的一劑良藥，可是社會(huì)是個(gè)五毒俱全的大熔爐，想要真正做到共享，還需要人與人之間的互信與監(jiān)督，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河，我相信，在不遠(yuǎn)的未來，可以把“？”去掉。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇二

每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，有著悠久的歷史，已成為我國固定盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，又是一年一度的中秋佳節(jié)。

今天晚上，享受了一頓團(tuán)圓盛宴之后，我便獨(dú)自一人坐在陽臺(tái)上，準(zhǔn)備一睹中秋明月的嬌姿。七點(diǎn)半，圓月冉冉上升，哇，中秋的月亮好圓啊！圓得像一個(gè)大月餅；中秋的`月亮好亮啊！照得大地亮堂堂；中秋的月亮好大啊！似乎近在眼前。面對(duì)靜謐的夜，聽著蟋蟀的“獨(dú)唱”，望著空中一輪皓月，我不禁想起了蘇東坡的《水調(diào)歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。希望天下人都能團(tuán)團(tuán)圓圓，開開心心地過中秋節(jié)。

中秋節(jié)，當(dāng)然要吃月餅，這時(shí)爸爸捧著一盒大月餅上來了，里面只有一個(gè)夾心層大月餅。媽媽把月餅分成五份，她一份，我、爸爸、奶奶、爺爺各一份，象征一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，相親相愛。我們一邊吃月餅，一邊在月下談笑風(fēng)生。

看著皎潔的明月，我趴在爸爸腿上，聽爺爺講關(guān)于中秋節(jié)的神話故事，像“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”……。這些故事，歷經(jīng)漫長的歲月，一代又一代流傳下來，是我國古代傳說的結(jié)晶，是我們中華民族的典型神話。

中秋節(jié)的夜晚是美麗的，中秋節(jié)的夜晚是溫馨的，中秋節(jié)的夜晚是幸福的。

中秋佳節(jié)，常說是團(tuán)圓日。團(tuán)圓代表和美、和諧，希望全社會(huì)促進(jìn)和諧，共建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇三

大家好，你們對(duì)我絕不會(huì)陌生，我的名字是共享單車。

嗨!我就在城市的'各個(gè)角落里停放，隨處可見。我呢，倒也不丑，還很有氣派!我有許多種顏色，藍(lán)黃相間、黑黃相間或是灰色。我還有許多品牌名稱，ofo共享單車，摩拜單車等等，我還有一個(gè)調(diào)皮的別名，很可愛，叫小黃車。

不過，現(xiàn)在我也有了煩惱，到底怎么回事呢?讓我細(xì)細(xì)說來。

還有還有，有些人對(duì)小黃車好不愛惜，使用之后就胡亂丟在一旁，不按照特定的區(qū)域停放，總是想，反正不是自己的東西，壞了又毫不相干，長久以往，我的許多兄弟姐妹們都傷痕累累，甚至徹底報(bào)廢。

如果一直這樣下去，我想，過不了多久，城市中便再看不到我們的身影，堵車的時(shí)候、急著辦事的時(shí)候、或者上街買菜的時(shí)候，人們也再享受不到我們所帶來的便利了。

所以，我們深切地呼吁人們，為了大家的方便、為了城市的環(huán)保，我們希望大家能愛護(hù)我們，我們也會(huì)永遠(yuǎn)為大家服務(wù)。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇四

人，最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。

古今中外，有多少人用優(yōu)美的字眼寫出生命多彩的篇章，有多少人用美妙的音符奏響生命的贊歌，又有多少人用生動(dòng)的畫筆繪出生命亮麗的色彩。人們贊美生命，是因?yàn)樯菍氋F的。人們頌揚(yáng)生命，是因?yàn)樯敲篮玫摹Ｈ欢质谴嗳醯模枰覀兗?xì)心去呵護(hù)。當(dāng)生命遭遇到災(zāi)難或傷害時(shí)，她就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝。一個(gè)個(gè)消逝的生命，用鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到生命的可貴，感悟到安全的重要。

大千世界，蕓蕓眾生，需要我們?nèi)プ⒁獾陌踩珜?shí)在太多了，而交通安全卻是這其中影響最大、涉及最廣的一個(gè)。

隨著我國道路交通事業(yè)的飛速發(fā)展，交通事故發(fā)生率呈上升趨勢。交通事故的發(fā)生不僅造成大量人員傷亡，給無數(shù)家庭帶來不幸和痛苦，而且也嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。在報(bào)刊、電視上不是經(jīng)常都刊登、報(bào)道著一些慘不忍睹的交通事故嗎？據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，全世界每年的交通事故死亡人數(shù)多達(dá)120萬左右！我國的交通事故死亡率居世界第一！正因?yàn)榻煌ㄊ鹿试斐傻膰?yán)重后果，世界各國都制定了一些相關(guān)的法律法規(guī)以減少交通事故的發(fā)生。近年來，我國機(jī)動(dòng)車數(shù)量快速增長，交通事故及傷亡人數(shù)不斷上升，交通事故所造成的損害后果越來越嚴(yán)重。

一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)無時(shí)無刻不在告訴著我們一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，造成交通事故的原因是多方面的，而其中最重要的是要提高每個(gè)公民的安全意識(shí)，讓安全意識(shí)在每個(gè)人的心中扎根，確實(shí)注意交通安全，這樣才能減少交通事故的發(fā)生。作為一個(gè)普通的中學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的一項(xiàng)社會(huì)公德。因而，希望大家在日常生活中能做到以下幾點(diǎn)：

一、自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，自覺遵守交通秩序。

二、靠右行走，橫穿道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。

三、不闖紅燈，不亂穿道路，不在道路上嬉鬧玩耍，不翻越護(hù)欄，不追車扒車。

四、騎車靠右，不逆行，不雙手離把，不互相追逐，不扶身并行，不突然猛拐。

五、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警。

六、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全公益活動(dòng)。

生命是美麗的，而每個(gè)人的生命只有一次，這更顯得生命彌足珍貴，也更需要我們用心去珍愛。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記“交通安全”，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們的生活中消失，從而去創(chuàng)建一個(gè)美好、和諧的社會(huì)吧！

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇五

暑假的一天，媽媽開著電瓶車帶我去方塔街玩。路上我問媽媽：“什么是和諧？”媽媽說：“和諧就是講文明，有愛心……比如過馬路不闖紅燈、不亂扔垃圾、不隨地吐痰……”聽了媽媽的話我連連點(diǎn)頭。

不知不覺來到了方塔街的十字路口，不巧的是剛好是紅燈。媽媽油門一拉想闖過去，我連忙拉住媽媽，不解地問：“你剛才不是說文明人要不闖紅燈嗎？怎么現(xiàn)在想闖過去？”

“因?yàn)樘鞖馓珶崃耍僬f這兒又沒有交警。”媽媽解釋道。

“不行，你說話不算數(shù)。”我生氣地說。

媽媽慚愧地說：“看來做個(gè)文明的人不容易。光用嘴巴說不行，還得有實(shí)際行動(dòng)，做到言行一致才行。”媽媽把電瓶車退了回來。

回家后，我向爸爸媽媽提出建議，做個(gè)和諧社會(huì)的文明人，從我做起，從我們家做起。爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了我的要求。

你覺得我做的對(duì)嗎？

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇六

有一種美，令人回味，促人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，。樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無處不在。有一種美，無與倫比，集三“美”于一身，那就是人與自然的和諧之美。

和諧是個(gè)廣泛的話題。小到人與人之間。人與人之間的交往，只有心存關(guān)愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。一個(gè)家庭需要和諧；遇到事情互相商量，有說有笑，民主平等，一家人團(tuán)結(jié)和睦其樂融融。同學(xué)之間需要和諧。同學(xué)忘帶東西，會(huì)毫不猶豫地借給她。同學(xué)生病了，會(huì)送上溫暖的問候，遇到困難會(huì)互相幫助。和諧是一張張熱情的笑臉。鄰居之間需要和諧。鄰居向你借東西或要你幫忙，你應(yīng)借給他，幫助他。

“您好！”“謝謝！”“對(duì)不起！”需要平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情，是車間飛濺的鋼花、耀眼的電弧；需要和平衛(wèi)士的奉獻(xiàn)與承諾；需要沒有污染的土地、郁郁蔥蔥的森林……建設(shè)和諧社會(huì)需要這樣大大小小的細(xì)節(jié)。

和諧，就像是春風(fēng)，能吹暖人的心靈，也似冬日里的陽光，會(huì)給予溫暖和力量。讓我們共同努力，建設(shè)和諧社會(huì)，讓人與人之間和睦相處，祝祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇七

外公家的魚缸里，有兩條魚悠閑自在地游來游去，一條大魚渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚有著虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無間的一家人。可是，一天，外公為它們找來了三個(gè)伙伴，一條小紅魚，一條大花魚和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對(duì)三個(gè)新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：

大黑——我的地盤我做主，我行我素型。只見它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒等他們游穩(wěn)，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤我做主”的模樣。而白珍珠還被這強(qiáng)大的攻擊力給送往極樂世界去了。

外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著外公，仿佛在說：“我再也不敢了，放了我吧！”

看它那副可憐樣，外公把它關(guān)了一天就放了出來，大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了。可是，這一場“水底大戰(zhàn)”還是沒有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型。“篤篤”，小花對(duì)著一條大花魚，用力地啄著它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過還好被外婆發(fā)現(xiàn)，撿回一條命來。

而外公的應(yīng)對(duì)方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場水底大戰(zhàn)中，外公過了一把當(dāng)姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報(bào)應(yīng)了呢，也就不敢欺負(fù)別的魚了。

這一場“水底大戰(zhàn)”就此平息，魚兒們又恢復(fù)了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰(zhàn)”了，和平地生活在一起。

xxx，善哉善哉……。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇八

“和諧”是人們樸素的美好的愿望，我們的祖先一直倡導(dǎo)著“以和為貴”，我們遵循祖訓(xùn)，用和諧的心態(tài)、和諧的生活方式，讓和諧理念源遠(yuǎn)流長。和諧是一首跨越國界的歌，“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”高掛在天安門城樓上，這正是我們對(duì)和諧世界的向往和期盼。

5.12汶川大地震，讓全世界領(lǐng)略了中國人的`“和諧”。全國人民站在了一起，一起挽起了袖子為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)上自己的鮮紅的熱血;英勇的戰(zhàn)士們?nèi)找岳^夜地沖在災(zāi)區(qū)第一線，受傷了，流血了都沒能讓他們停下雙手，在他們心中只有一個(gè)念頭：時(shí)間就是生命。“愛”在廢墟上與死神賽跑著，“愛”溫暖著整個(gè)災(zāi)區(qū)，“愛”讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅舜禾彀愕臏嘏?/p>

新的一年到來了，讓我們忘記傷痛，牢記先輩的教導(dǎo)，共同唱起“和諧”之歌，讓“春天”永留人間!

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇九

愛心去構(gòu)建和諧社會(huì)和諧，人類共同追求的東西，充滿著協(xié)調(diào)與完美。

在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛，相互關(guān)心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì)必須具備的潤滑劑。因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@;因?yàn)閻坌模v的靈魂才能活力如初。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。對(duì)于我們，也許僅僅是少買一點(diǎn)零食，少買幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識(shí)和愛的雨露。當(dāng)我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí);當(dāng)我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運(yùn)時(shí)，那是多么的快樂!愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖;愛心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

一個(gè)和諧的社會(huì)，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會(huì)，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風(fēng)景。愛心無價(jià)，和諧的社會(huì)需要用“愛”來鋪就。總有人會(huì)由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會(huì)的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災(zāi)害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因?yàn)?zāi)返貧、因病返貧。在同一片藍(lán)天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛的和諧社會(huì)中，過上平安幸福的生活。這時(shí)，愛心，是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛心，是雪中送炭式的資助;愛心，是撫慰他們受傷心靈時(shí)的微笑。社會(huì)不能沒有關(guān)愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺(tái)生銹的機(jī)器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。

放眼美麗的春天，我看到了和諧。是啊，朋友們，我們的社會(huì)需要的正是和諧的音符。讀了《走進(jìn)和諧的春天》，在“牽手你我，與愛同行”的篇章中，“一個(gè)人感動(dòng)一座城市”的故事林我的心久久不能平靜。

孟祥斌，一個(gè)平凡的軍官，在寒風(fēng)刺骨的日子里，為了救一位素未相識(shí)的輕生女子，毫不猶豫地扎進(jìn)了冰冷的江水里。甚至，還沒有和妻子、女兒打招呼。青年女子是救上來了，而這位可敬的軍官，卻永遠(yuǎn)地閉上了他的雙眼。他的舉動(dòng)，感動(dòng)了所有人，震驚了整座城市。過橋前嚷著買紅皮鞋的女兒，如今擁有那么多崇敬她父親的人所買的紅皮鞋。小女孩可以一直傳到十八歲甚至更久：去看望孟祥斌的人，司機(jī)會(huì)免費(fèi)送你到目的地……不僅是整座城市，我們每一個(gè)人都會(huì)尊敬著他，他，永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人處事的楷模。

在我們的身邊，有許多默默為城市奉獻(xiàn)的人們。保護(hù)環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人，不管是在多么寒冷的日子里，他們總是天不亮就在這個(gè)城市工作，從大街的一頭直掃到尾。他們，是平凡的，但同時(shí)，在我的眼里，他們，又是不凡的。有幾次早早地趕去車站，總能夠見到他們鮮明的身影，要不是有人不愛護(hù)環(huán)境，隨地亂扔，他們也不必如此辛苦。可他們無怨無悔，盡心盡職地在我們身后清除污物。他們的一舉一動(dòng)，在我的眼里都是偉大的，平凡的他們，在為我們創(chuàng)造干凈的和諧社會(huì)。平凡的工作彰顯偉大。驕陽似火的夏天，建筑工人頂著烈日，在工地上挑鋼筋，筑水泥；老師們嘴唇干了，嗓子啞了，仍然在課堂上講課；在馬路上駕駛的公車司機(jī)，一天到晚都在為乘客工作著……也許我們不會(huì)像孟祥斌一樣，以自己的生命為他人奉獻(xiàn)。但，我所希望的是，大家能從舉手之勞，身邊的一些小事做起。

和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸。“和諧”就是矛盾著的雙方在一定條件下達(dá)到統(tǒng)一而出現(xiàn)的狀態(tài)，它標(biāo)志著自然界內(nèi)部、人與人、人與社會(huì)、人與自然之間諸多元素實(shí)現(xiàn)均衡、穩(wěn)定、有序，相互依存，共同發(fā)展。顧名思義，所謂“和諧社會(huì)”就是使整個(gè)社會(huì)達(dá)到均衡、穩(wěn)定、有序，廣大人民群眾達(dá)到生活富裕、安居樂業(yè)、平安幸福。

那么如何創(chuàng)建“和諧社會(huì)”呢？這就需要我們?nèi)鐣?huì)公民的共同努力和共同創(chuàng)造，要從身邊的每一件事情做起。不久前，有件看似平凡的事就讓我深有感觸，使我對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話有了更深刻的理解。有一個(gè)盜車賊像剛出洞的狐貍，賊頭賊腦地將一戶人家停放在家門口的一輛兩輪摩托車的車鎖撬開，慌忙牽著摩托車就跑。這時(shí)，恰巧被周圍的一個(gè)鄰居老大媽看見，只見她大聲呼喊：“快來人啊，有人偷摩托車?yán)玻　敝車钠渌従觽兝侠仙偕俾劼暥觯x憤填膺，同仇敵愾，一起向那個(gè)盜車賊撲過去，不出200米大家就把盜車賊追上，將他人車擒獲，扭送到當(dāng)?shù)嘏沙鏊Ｊ潞螅切┮娏x勇為的群眾紛紛說：“現(xiàn)在我們最痛恨的就是這種盜車賊，我們要團(tuán)結(jié)起來，見一個(gè)抓一個(gè)，這樣我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)安寧、和諧！”

“一方有難，八方支援”歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出愛心，這個(gè)社會(huì)就回變得更加溫暖、更加富有人情味。如：前段日子，曾有一些漁民在臺(tái)風(fēng)期間為了捕魚而冒險(xiǎn)出海。不料，海浪洶涌澎湃，如千條巨蟒掙扎著、盤旋著。一個(gè)巨浪咆哮而來，將漁船打翻，使?jié)O船和漁民瞬即消失在大海里。當(dāng)漁民家屬們聽到這個(gè)噩耗后，無法承受，整日以淚洗面，對(duì)生活喪失了信心。縣政府有關(guān)部門為了點(diǎn)燃這些漁民家屬們對(duì)生活的信心，立即組織開展了“獻(xiàn)愛心送溫暖”募捐活動(dòng)。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把帶著顆顆愛心的錢送到這些漁民家屬們手中，使他們感受到了社會(huì)和政府這個(gè)大家庭的溫暖。

公交車上的愛心今天的天氣十分燦爛，在十一月的冬天里，讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上，我做了一件愉快的事情。也覺得這個(gè)和諧的社會(huì)上，好心人越來越多了。公交車上，人十分擁擠，我在自己的座位上想：還好我有座位坐。過了兩個(gè)站時(shí)，有一個(gè)挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的喇叭響了“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)座，謝謝！”

我正準(zhǔn)備讓座時(shí)，前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想：失去了一個(gè)助人為樂的機(jī)會(huì)，真可惜。車子繼續(xù)向前開，又過了幾個(gè)站，一位年邁的老奶奶上來了，這時(shí)我沒等車上喇叭響，就連忙站了起來，走上前攙著老奶奶說：“奶奶，您坐我的位置吧！”我小心的把老奶奶扶到我的座位時(shí)，有一個(gè)高大的年輕叔叔搶先坐到我的位置上了，我氣憤的說道：“叔叔，你年輕力壯的，老奶奶年紀(jì)大了，我們應(yīng)該尊老愛幼，請(qǐng)您給奶奶讓個(gè)座吧。”

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十

近幾年來，中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民收入普遍得到了快速提高。但也涌現(xiàn)出如能源、教育、房地產(chǎn)等“高收入行業(yè)”。這些行業(yè)的收入水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出全國的平均水平，造成了收入差距的拉大，也變相的掠奪了其他行業(yè)、其他地區(qū)應(yīng)得的收入，造成了社會(huì)不安定因素，也引起了政府的密切關(guān)注。

如果仔細(xì)觀察中國的“高收入行業(yè)”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些行業(yè)并非真正意義上的高利潤行業(yè)，如it、生物行業(yè)，而是需要政府部門動(dòng)用社會(huì)資源，進(jìn)行，涉及到自然資源、國家土地、行政資源的行業(yè)。正是由于有了政府的大力扶植，這些行業(yè)才得以排擠對(duì)手，獲得高額利潤。

從宏觀角度講，造成這種現(xiàn)象的原因是政府本因該成為市場經(jīng)濟(jì)的“調(diào)控者”，而非計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的“參與者”。政府直接參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，造成市場價(jià)格的扭曲，從而造成某些部門利潤率過高。在正常情況下，政府任何時(shí)候都不應(yīng)該通過直接的行政資源來干涉經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而只能是通過宏觀調(diào)控，如通過利率調(diào)節(jié)投資，通過差別稅收調(diào)節(jié)行業(yè)比例等。

更深層次的原因是，中國雖然從長期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)，取得了巨大進(jìn)步。但相比計(jì)劃經(jīng)濟(jì)“看得見的手”，市場經(jīng)濟(jì)依靠的“看不見的手”更加難以捉摸，讓人難以信賴其功效。正因如此，在很多原本能夠利用市場解決的領(lǐng)域，政府仍然沒有足夠的勇氣利用市場，而是仍然利用原有的計(jì)劃手段，過多的干涉市場行為。當(dāng)然，除了思維保守落后之外，利益團(tuán)體，腐敗等現(xiàn)象，也是造成這種現(xiàn)象的重要原因。

社會(huì)福利保障是政府義不容辭責(zé)任，政府應(yīng)當(dāng)站在最前線，利用自己的社會(huì)資源，對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行直接扶植。這種二次分配不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成大的影響，卻能夠更好的促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。在各種需要政府保證的福利上，教育事業(yè)有時(shí)重中之重。任何偉大的國家無不把教育事業(yè)放在最優(yōu)先發(fā)展的位置上。我國目前的教育投入嚴(yán)重不足，這不但關(guān)系到幾十年來經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果能否保留，更是危及到中華民族長久生存的生死大計(jì)。

綜上所述，目前中國收入差距過大的原因，一是行業(yè)間差別。二是地區(qū)之間、個(gè)人之間的差別。針對(duì)第一個(gè)問題，政府應(yīng)該退出對(duì)經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，引入更加市場化的競爭體系。在行政資源分配上，更加的公平公正。同時(shí)，立法與私法部門也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，切實(shí)履行自己應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)第二個(gè)問題，政府應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)福利力度，增加不發(fā)達(dá)地區(qū)、弱勢群體的福利措施，尤其是增加教育投入。從而根本上解決目前收入分配差別過大的問題，維持社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十一

中華民族自古以來都是一個(gè)講究文明美德、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

文明美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

孝順父母也是中華民族千百年來所具有的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，從古至今流傳下來了許多感人肺腑的故事，都是關(guān)于孝順的。馮玉祥將軍不僅是個(gè)著名的愛國將領(lǐng)，還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的孝子。舊社會(huì)當(dāng)兵是個(gè)苦差事，當(dāng)兵的經(jīng)常發(fā)不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設(shè)法給兒子湊幾個(gè)小錢，讓他買個(gè)燒餅充饑。可懂事的小玉祥看到家里日子艱難，父親又傷了腿，正需補(bǔ)補(bǔ)身子。但如果不要這錢，父親會(huì)生氣。于是他就把父親給的錢一個(gè)不花，攢了起來，過些天再把自己平時(shí)省下的一點(diǎn)餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請(qǐng)假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見后頓時(shí)生疑，便質(zhì)問這肉的來歷。馮玉祥深知父親的嚴(yán)厲，只好如實(shí)道來。聽后老父親一把拉過懂事的孩子，一句話也說不出，眼淚撲籟籟地掉了下來。

邁入新世紀(jì)的中國人也繼承發(fā)揚(yáng)了這一傳統(tǒng)美德，比如青島女孩杜瑤瑤的故事和甘肅寧縣李勇背著父親去上學(xué)的故事等，他們深深地理解了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”這句古話。有了工作的年輕人，即使忙得不可開交，也會(huì)抽空常回家看看，體貼一下已經(jīng)遲暮的父母，連尚未懂事的小孩都關(guān)心、尊敬并且熱愛父母。每天一句溫馨的問候，一句溫暖的祝福，給予父母的是愉快、安心與欣慰。

作為初一學(xué)生的我，對(duì)中華美德中的“孝”字感觸頗深。我逐漸懂得：所謂“孝”，就是孝敬父母、尊重長輩，實(shí)質(zhì)是知根溯源、感恩圖報(bào)的思想，這是一個(gè)人最基本的道德。從社會(huì)效果來看，“孝”道令家庭和睦、社會(huì)穩(wěn)定。那么怎樣做到“孝”呢？其實(shí)，今天，對(duì)我們來說，孝敬父母，孝敬長輩，不必做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中：幫助、體貼父母，與父母溝通，不頂撞父母，幫助父母做家務(wù)，“母親節(jié)”給母親送禮物，給父母寫信談心……總而言之，我將通過自己的努力，成為一個(gè)在家孝敬父母，在外尊敬師長、關(guān)心社會(huì)注意個(gè)人修養(yǎng)，努力踐諾中華美德，成為一個(gè)有責(zé)任感的人。

窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋就有了生氣，一棵樹開了花，這個(gè)樹就有了神采，一路上綻滿鮮花，這條路就會(huì)充滿詩意，讓我們攜起手來，共同打造我們的文明藍(lán)天下！只有這樣我們的整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧的發(fā)展，中華美德才能進(jìn)一步在新時(shí)期盛開嬌艷之花。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十二

“勤勞勇敢的中國人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代。”一大早不知誰放起了音樂，“哐當(dāng)”一聲響，媽媽又在翻箱倒柜，“媽，又有人上門回收舊衣服嗎？”我把頭探進(jìn)房間問道。“沒，我打算把這些舊衣服捐出去。”媽媽頭也不抬回答道。“你，你要捐掉舊衣服？”我的嘴巴張成一個(gè)“0”型，向來三觀不正的她，腦袋瓜里總是想著怎么賺錢，今天竟然跟錢過不去了？“趕快來幫忙，幫我把這些舊衣服拿到門口的舊衣服置放點(diǎn)，我還有急事要出去！”哼，不就“三缺一”嘛，那骨灰級(jí)的“麻將發(fā)燒友”可不是浪得虛名。看著她匆忙的樣子，我也只好拎起那袋舊衣服下樓了。

走到中庭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老人活動(dòng)室里有一道熟悉的身影——媽媽，咦？媽媽跑到這里干嘛呢？我抬腳朝老人活動(dòng)室走去。眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽拿著抹布在擦窗戶，她的“鐵桿圈友”肖阿姨在掃地板，我樓上的王奶奶在抹桌子……“閨女，你怎么跑這來了？”媽媽發(fā)現(xiàn)了我。“我路過，你們這是干嘛哩？”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的袋子。“快過年了嘛，我們這些義工就想幫忙打掃下老人活動(dòng)室。”快嘴的肖阿姨回答道。“義工？”我腦袋一時(shí)轉(zhuǎn)不過來，接著問道：“你們什么時(shí)候成為了義工？”“我們前不久加入了小區(qū)志愿者，只要小區(qū)需要，我們就過來幫忙。”媽媽笑著說，“最近的生活挺充實(shí)的。”啊，原來媽媽不再沉迷麻將，而是忙著做義工。棒！我朝著她們豎起大拇指后，繼續(xù)朝門口走去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到小區(qū)廣場被圍得水泄不通，我加快腳步，擠進(jìn)了這人潮中，原來是春聯(lián)義賣活動(dòng)！”“聽說這次義賣所籌的錢是為了救助一個(gè)白血病孩子。”“聽說那個(gè)孩子才讀一年級(jí)，真可憐……”我的耳旁傳來陣陣的議論聲。突然一聲稚嫩的童音在我耳邊響起：“爺爺，他是我的同學(xué)，雖然我已在學(xué)校捐款了，但我還想幫助他。”我循聲望去，只見慈眉善目的爺爺毫不猶豫地掏出百元大鈔放到那雙小手中。“給我來一幅。”“‘福’字給我4張張！”……周圍的人紛紛慷慨解囊，這此起彼伏的喊聲響蕩在廣場上空，譜寫了一支和諧的交響曲。

“繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代。”耳邊又傳來那首熟悉的歌曲，我吹起了口哨，繼續(xù)完成我的任務(wù)去了。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十三

陶淵明曾在自己的作品《桃花源記》中描繪了一個(gè)古人心中的理想和諧社會(huì)：晉代武陵有個(gè)捕魚人，遇到一片桃花林，在桃花林的盡頭，只見田地平整寬闊，池塘美麗，房屋整齊，田間的小路縱橫交錯(cuò)，雞鳴狗叫之間相聞。村里，來來往往的行人，衣著和語速隔絕的人一樣。老人和小孩都高高興興，自得其樂。這么其樂融融的生活環(huán)境，陶淵明對(duì)它心向往之，夢(mèng)寐以求！

還記得那些力所能及的小事，卻令人刻骨銘心的公益廣告嗎？在一個(gè)陽光明媚的早晨，一位年輕人出來跑步，一群嬉戲的男孩們正在踢一場激烈的足球賽。突然足球像一個(gè)火球一樣飛出了場地，砸像一個(gè)正在推嬰兒車的阿姨，年輕人看見了，猛地加快速度，一頭頂過了足球，年輕人對(duì)男孩們和阿姨笑了笑。

他繼續(xù)往前跑，一個(gè)忙碌的叔叔邊打著電話邊抱著不計(jì)其數(shù)的文件，一個(gè)不留神，文件快掉了，年輕人順手幫他接住，叔叔朝年輕人笑了笑。他經(jīng)過一座坡度極高的橋，一位滿頭大汗的老爺爺正踏著三輪車奮力向大橋猛沖，可畢竟年事已高，心有余力而不足，正往下退時(shí)年輕人從后方使足勁往上推，輕輕松松的幫助了老爺爺上橋。老爺爺向后望了望，年輕人從他身邊笑著跑了過去。

他依舊向前跑，發(fā)現(xiàn)了一排自行車倒了，于是上前扶了起來。還有一群小妹妹的羽毛球掉在了樹上，他奮力一躍，輕而易舉的拿了下來。最后經(jīng)過一個(gè)垃圾桶旁，發(fā)現(xiàn)一個(gè)易拉罐在地上，他便用腳夾起它，像一個(gè)小丑一樣用易拉罐耍雜技，周圍的人紛紛都圍觀上來，可最后一腳卻沒能把易拉罐踢進(jìn)垃圾桶，他自己嘆息道。這時(shí)一位年輕的姐姐經(jīng)過，便撿起扔進(jìn)了垃圾桶。

他們倆個(gè)互相對(duì)視了一眼，微笑著朝交錯(cuò)的方向跑步了。這小小的公益廣告的意義不僅是“關(guān)心他人，快樂自己”還能體現(xiàn)出社會(huì)的和諧。

和諧好似一幅畫，好似一首歌；和諧產(chǎn)生美麗，和諧產(chǎn)生力量。和諧是鳥兒那件也能過的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔。所以，我們要攜手讓和諧永存，構(gòu)建我們的和諧社會(huì)！

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十四

親愛的同學(xué)們：

隨著共享單車的風(fēng)行，單車成了越來越多家長、同學(xué)出行的選擇。但是，單車不應(yīng)成為小學(xué)生日常出行的工具，現(xiàn)學(xué)校向全體家長和學(xué)生倡議：12歲以下的'小學(xué)生不能騎自行車上路。

共享單車就像是一個(gè)剛誕生的生命，充滿了人們美好的期待和祝愿，若僅僅因?yàn)槿藗儗?duì)它的傷害便干脆抹殺新事物，豈不是更大的傷害？新生命的分娩不是一絲苦痛都不會(huì)產(chǎn)生的，陣痛讓母親痛苦，但不能扼殺新事物出生帶來的欣喜、改變，乃至革新，真正讓新生命成長的是遭遇傷害、痊愈，消滅傷害，而非母親的自我否定和對(duì)新生事物的扼殺。

根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動(dòng)自行車、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：

（一）駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；

（二）駕駛電動(dòng)自行車和殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車必須年滿16周歲。

據(jù)家長反映，每天騎自行車回校的同學(xué)不在少數(shù)，更有甚者在沒有大人的陪同下單獨(dú)騎車回校。眾所周知，小區(qū)內(nèi)，路窄人多車流量大，越來越多的自行車進(jìn)入小區(qū)，不但阻礙交通，輕微的事故也時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)家長給孩子選擇合適的交通工具，再次強(qiáng)調(diào)未滿12歲的小學(xué)生，不能騎自行車上學(xué)。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十五

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十六

生活的人們?cè)鎏砹艘环莨餐呢?cái)富，為了我們的公共自行車可以越騎越遠(yuǎn)，確保我市公共自行車租賃服務(wù)系統(tǒng)長期有序運(yùn)營，特發(fā)出如下文明騎行倡議：

一、憑卡租車，自覺遵守租車規(guī)定，用后速還，不做“霸車”一族。

二、量力而行，患有高血壓、心臟病等疾病或醉酒人士請(qǐng)不要租騎公共自行車。

三、文明騎行，自覺遵守道路交通安全法規(guī)，服從交警的指揮和管理。

四、愛護(hù)公物，維護(hù)車輛整潔、完好，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。

五、關(guān)心公益，大膽舉報(bào)故意破壞公共財(cái)物行為，共同維護(hù)系統(tǒng)安全。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十七

親愛的老師們、同學(xué)們：

“陪伴是最長情的告白”，不知不覺ofo共享單車已經(jīng)默默陪伴了我們兩百多個(gè)日夜。作為共享經(jīng)濟(jì)的一員，小黃車以其便捷、綠色、可持續(xù)等優(yōu)勢成為了我們校內(nèi)出行的“最佳密友”。

為大學(xué)生。

創(chuàng)業(yè)。

項(xiàng)目，它給我們以希望，讓我們循著榜樣的力量，在“雙創(chuàng)”的道路上篤定前行；作為一種健康的生活方式，它讓我們身居鬧市，卻依舊享受著一份草長鶯飛、歲月靜好的恬淡與安寧。

但是長期以來，默默守護(hù)我們的小黃車卻一直慘遭“欺凌”：被利用技術(shù)漏洞開鎖、停車不上鎖、被私有化、被隨意損壞和任意停放……種種不誠信、不文明的用車行為不僅使共享單車儼然成為公民誠信意識(shí)的試金石和照妖鏡，更使小黃車倍感“心累”和“受傷”：

作為一項(xiàng)以用戶誠信為前提和基礎(chǔ)的。

創(chuàng)業(yè)。

項(xiàng)目，在失去其賴以生存的土壤后，小黃車與其。

創(chuàng)業(yè)。

者們?cè)摵稳ズ螐?

古語云：格物致知，誠意正心。誠信，是一種準(zhǔn)則、一種道義、一種力量。文明用車、誠信用車是保護(hù)共享單車生存沃土的唯一途徑，是每一名“石大騎士”應(yīng)盡的義務(wù)，是每一名石大人義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在此，我們向全體石大人鄭重倡議：

1.規(guī)范用車。還車時(shí)及時(shí)結(jié)束用車、鎖車、密碼復(fù)位。

2.誠信用車。不使用不正當(dāng)方式解鎖小黃車；主動(dòng)拒絕使用未上鎖的小黃車；不給小黃車上私鎖。

3.文明用車。按相關(guān)指示標(biāo)志，文明使用和停放小黃車。

4.爭做文明。誠信用車的`宣傳者、督查者，敢于同不當(dāng)?shù)挠密囆袨樽龆窢帯?/p>

老師們、同學(xué)們，相信我們每一次規(guī)范用車都會(huì)讓文明傳遞不息，讓誠信不斷發(fā)光，讓校園更加溫暖。讓我們一起行動(dòng)起來，爭做不文明用車行為的終結(jié)者，做健康綠色生活方式的踐行者，做文明誠信美好品質(zhì)的守護(hù)者!

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十八

縣委、縣政府提出了“新澧州新跨越”的宏偉目標(biāo)，縣城區(qū)“三改四化”工程的正式啟動(dòng)，吹響了城市建設(shè)大跨越的號(hào)角。隨著縣城區(qū)道路改造工程的全面鋪開，城區(qū)交通面臨前所未有的壓力，為配合、支持“三改四化”工程順利推進(jìn)，確保城區(qū)路改工程按時(shí)竣工，廣大市民朋友早日迎來文明、現(xiàn)代的城市新生活，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：

增強(qiáng)綠色出行意識(shí)，支持綠色出行舉措，壓減公務(wù)用車，國家公職人員上下班盡量堅(jiān)持不開車，廣大市民在縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)盡可能選擇公共交通、自行車、助力車、步行等綠色低碳方式出行。

駕車、騎車做到按照交通信號(hào)指示通行，按照交通標(biāo)志、標(biāo)線文明駕駛，文明禮讓斑馬線，文明使用車燈，有序停放車輛；施工路段行車遵照“四禁”（禁停靠、禁左轉(zhuǎn)、禁逆行、禁掉頭），聽從執(zhí)法人員及志愿服務(wù)人員的現(xiàn)場指揮，按序排隊(duì)通行，不爭道搶行，不亂按喇叭。

縣城區(qū)有獨(dú)立院落的機(jī)關(guān)、企業(yè)、小區(qū)應(yīng)主動(dòng)敞開院落，為社會(huì)車輛提供停車位，廣大市民要積極向親朋好友宣傳文明出行、綠色出行理念，呼吁更多的人主動(dòng)參與到文明綠色出行中來；國家公職人員要主動(dòng)開展文明交通志愿服務(wù)，隨時(shí)協(xié)助執(zhí)法人員現(xiàn)場指揮、疏導(dǎo)交通，處理突發(fā)事件。

今天的`擁堵是為了明天的暢通，短暫的不便是為了長久的方便。市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從今天做起，文明出行，綠色出行，用實(shí)際行動(dòng)為更加暢通有序、綠色文明的幸福生活而共同努力。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇十九

xx青年朋友們：

四月津城春暖花開，各色共享單車也如春筍般綻放于大街小巷。為促進(jìn)南開區(qū)全國文明城區(qū)創(chuàng)建，更好地展現(xiàn)南開環(huán)衛(wèi)青年的文明風(fēng)采，南開環(huán)衛(wèi)局團(tuán)委特向全體環(huán)衛(wèi)青年朋友們發(fā)出如下倡議：

帶頭以身作則，爭做文明出行的踐行者。我們要遵守交通指示，帶頭做文明的共享騎行者，帶頭做文明的單車停放者，騎行結(jié)束后不亂停亂放，不占用盲道、行車道、消防通道等公共區(qū)域，不將共享單車停放在封閉小區(qū)、辦公樓等封閉區(qū)域，不侵占公共資源。

樹立共享理念，爭做文明出行的`宣傳者。一個(gè)文明青年帶動(dòng)一個(gè)文明集體，我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，把文明意識(shí)傳播到城市的每一個(gè)角落。

積極踴躍行動(dòng)，爭做文明出行的倡導(dǎo)者。廣大青年朋友們要積極引導(dǎo)和帶領(lǐng)身邊人使用好共享單車，見到亂停亂放的共享單車自覺扶起并停放好，利用舉手之勞，隨時(shí)、隨地清整共享單車，提醒市民愛護(hù)公共設(shè)施，勸阻和制止破壞共享單車的不文明行為。堅(jiān)持每天十分鐘，共享文明有作為。

南環(huán)青年朋友們，古語云：格物致知，誠意正心。誠信，是一種準(zhǔn)則、一種道義、一種力量。文明用車、誠信用車是保護(hù)共享單車生存沃土的唯一途徑，更是每一名南環(huán)青年義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們共同攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起，更加自覺地參與到“共享、綠色、文明”出行活動(dòng)中來，為全國文明城區(qū)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量！讓“無樁”的單車有禮有“界”，讓五顏六色的單車真正成為一道美麗的風(fēng)景線！

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇二十

“和諧社會(huì)，從我做起;，團(tuán)結(jié)也是一個(gè)重要的方面。俗話說得好：人心齊，泰山移。xxx主席也曾經(jīng)說過：團(tuán)結(jié)就是力量。可以這么說，社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，就是人與人之間的理解，及在理解的基礎(chǔ)上所建立起來的團(tuán)結(jié)精神。20xx年夏天，重慶遭遇了一場五十年一遇的特大旱災(zāi)。兩個(gè)多月里，原來肥沃的土地就干裂了，小河斷流，稻禾枯萎。但三千一百萬堅(jiān)毅的重慶人民并沒有被無情的旱魔嚇倒，而是眾志誠成，團(tuán)結(jié)一心。而其他地區(qū)的人民更是一方有難，八方支援。在賑災(zāi)義演會(huì)場上，短短數(shù)小時(shí)，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻(xiàn)愛心友愛互的人群中，有捐款超過百萬元的民營企業(yè)家，也有自己還生活困難的低保戶!這就是創(chuàng)建和諧社會(huì)的宗旨!

理解是人與人之間消除隔閡，是體現(xiàn)和諧社會(huì)對(duì)每一個(gè)人的尊重，而在理解的基礎(chǔ)上形成的團(tuán)結(jié)精神又是建設(shè)和諧社會(huì)的重要保障。孔子曾經(jīng)說過：不患人之不知，患不知人也。這句話的意思是說：一個(gè)人不要總是擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領(lǐng)會(huì)、做到了這一點(diǎn)，那么建立一個(gè)和諧的社會(huì)就并不是想象的那么困難。

“和諧社會(huì)，從我做起”。不僅僅是人民的團(tuán)結(jié)，還要用自己的行動(dòng)來證明。尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，不傷害一株綠色的生命，不浪費(fèi)一滴寶貴的清水，都是我們應(yīng)該做到的。夏天，讓我們把空調(diào)溫度調(diào)高1度，冬天再將空調(diào)溫度調(diào)低一度。看起來是不起眼的小事，可是聚沙成塔，累計(jì)起來就顯現(xiàn)出非同一般的意義。節(jié)約能源，愛護(hù)自然，尊重，親近自然，不要再傷害任何一株花草樹木了!

和諧是世界的本質(zhì)！

和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。

在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì)把一天里的新鮮事說出來。快樂的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂！我們還常一起娛樂：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！

和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。在我們家里，小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂生活！它們可以聽音樂、看電視、吃對(duì)它們來說的美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì)和這些小寶貝們玩兒。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇二十一

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今年，長寧區(qū)迎來全國文明城區(qū)和國家衛(wèi)生城區(qū)的創(chuàng)建復(fù)評(píng)工作，將共享單車整治納入八大專項(xiàng)整治行動(dòng)之一，為深入推進(jìn)“文明出行是我責(zé)”的主題活動(dòng)，構(gòu)建安全、便捷、文明的共享單車出行環(huán)境，特發(fā)出如下倡議：

倡導(dǎo)“綠色出行、文明騎行”理念，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自身的模范行為帶動(dòng)身邊人，將文明風(fēng)尚傳播到園區(qū)每個(gè)角落。

帶頭遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不隨意停放；帶頭遵守租車規(guī)定和停放規(guī)定，按要求停放在規(guī)范的共享單車停放區(qū)域；帶頭愛護(hù)共享單車，不損壞遺失，不惡意破壞，維護(hù)車輛整潔、完好。

積極參與臨空?qǐng)@區(qū)“文明騎行益小時(shí)”志愿行動(dòng)，加入文明騎行宣傳服務(wù)隊(duì)，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時(shí)勸阻肆意違規(guī)停放等不良行為；舉報(bào)故意破壞行為，參與“隨手拍”，通過臨空微信公眾號(hào)曝光不文明使用行為，維護(hù)共享單車正常使用和規(guī)范停放。

讓我們行動(dòng)起來，齊心協(xié)力、共同參與，為園區(qū)共享單車治理增添一份力量，為長寧“雙創(chuàng)雙復(fù)”工作添磚加瓦，同心共鑄文明城區(qū)，全心呵護(hù)美麗家園！

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇二十二

市民朋友們：

共享單車自8月24日投放xx市區(qū)以來，以其便捷、綠色、智能的發(fā)展理念，深受市民喜愛，為市民短距離出行提供了便利。但目前共享單車的順手牽羊、亂停亂放、野蠻使用、違規(guī)行駛等問題日益突出。為營造文明騎行、規(guī)范停放、愛護(hù)車輛的.良好氛圍，為創(chuàng)建全國文明城市，提升城市文明形象，我們發(fā)出如下倡議：

一、做文明騎行的參與者。倡導(dǎo)綠色出行、文明騎行。遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行；維護(hù)單車整潔、完好，不將共享單車占為己有，不利用單車亂貼亂畫；規(guī)范停車，不亂停亂放，自覺維護(hù)共享單車停放秩序。

二、做文明騎行的宣傳者。個(gè)人的文明彰顯一座城市的文明。珍惜自己的`文明騎行信用記錄，積極宣傳踐行文明騎行，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，把文明騎行傳播到城市每一個(gè)角落。

三、做文明騎行的監(jiān)督者。勇于同不文明行為作斗爭，積極舉報(bào)故意破壞共享單車和亂停亂放行為。提醒身邊人文明騎行、愛護(hù)車輛、規(guī)范停放，敢于指正不文明使用共享單車行為。

市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起。自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，讓xx共享單車成為城市靚麗的風(fēng)景線。

xxx。

20xx年xx月xx日。

共享和諧社會(huì)小學(xué)（模板23篇）篇二十三

各位市民：

為響應(yīng)低碳、環(huán)保、健康出行方式，提升城市文明形象，展現(xiàn)青年文明風(fēng)采，在此，我們向全體團(tuán)員青年發(fā)出如下倡議：

遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧，堅(jiān)決摒棄各種不良行為。

按照規(guī)定有序停放，不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的'文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人。

遵守社會(huì)公德，愛護(hù)單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護(hù)公共設(shè)施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。

讓我們把共享單車的使用文明傳遞給下一位使用者，實(shí)現(xiàn)文明共享。

xxx。

20xx年xx月xx日。