我們的單位是一家醫療機構，為患者提供優質的醫療服務。以下是小編整理的一些關于單位工作的經驗總結，希望對大家有所啟發。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇一
教科室主任1名；保衛處主任1名；辦公室副主任1名；教務處副主任1名。
1、堅持德才兼備、注重實績、群眾公認、公開公平、精干高效、競爭擇優的原則。
2、寧缺毋濫的原則。所設崗位如無合適人選，可以空缺。
1、具有履行職責所需要的政治理論和政策水平，堅決執行黨的基本路線、方針、政策、上級精神和學校決策；有強烈的事業心、責任感、進取心；清正廉潔，聯系群眾。
2、具有勝任擬擔任職務所必備的專業知識、工作經驗、內外協調能力，在實際工作中做出了一定的成績，安心本崗位工作，并有志在學校發展中創造業績。
3、參加競聘者年齡在45周歲以下，大學本科（或以上）學歷、兩年以上工作經歷，身體健康。
4、競聘正職崗位的，需在副職崗位上工作滿兩年。
公開競聘嚴格遵循“黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優原則；民主集中制原則；依法辦事原則”，推進干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。主要程序是：宣傳發動、個人報名、全校范圍意向推薦、競聘演說、各方代表意向投票、黨總支組織考察并確定擬聘名單、校內公示擬聘名單。
競聘報名時間：7月10日中午12:00之前；
報名方式：從網上下載報名表格填好并發至郵箱z并短信告之z。
5、7月11日上午8:00競聘人員在樂誠堂二樓辦公室參加統一抽簽；
7、考察測評。考核組考察該同志近年思想表現、工作業績和工作能力并組織群眾測評；
9、8月初公示、聘任。對決定聘任的中層干部，任職前在校內進行公示，公示期限為3天。競聘上崗的中層干部，由學校任命，校長聘任，頒發聘書，并簽訂崗位任期目標責任書。擬任中層干部名單將上報市教育局黨建處備案。競聘人員實行任期制，任期三年。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇二
為進一步優化學校中層管理隊伍結構，激發管理人員的創造性和工作熱情，促進學校管理工作的科學化、民主化、制度化，全面提高管理層的凝聚力、戰斗力和執行力，結合我校實際情況，經學校黨委研究決定，實行部分崗位中層干部競爭上崗、擇優競聘。
本著公平、公正、公開的原則，探索與建立符合人才管理規律和學校實際的選聘機制，將人品好、干勁足、能力強、成績突出、富有開拓創新意識的教師選拔到學校管理崗位。
組長：
副組長：
組員：
辦公室：
2、成立競聘人員面試考評小組。
正職：學生處主任（1人）、教研處主任（1人）、團委書記（1人）。
副職：教務處副主任（1人）、教研處副主任（1人）、學生處副主任（2人）、體藝處副主任（1人）。
1、思想進步，作風正派，熱愛學校，熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業。
2、團結同事，勤奮踏實，樂于奉獻，工作能力強，群眾反映好，在本職工作崗位上取得了比較突出的成績。
3、具有本科以上學歷的在編在崗教師。
4、身體健康、精力充沛，中層正職干部年齡在50周歲以下，中層副職干部年齡在45周歲以下。團委書記崗位年齡在40周歲以下。
5、任職年限要求：中層正職干部從擔任3年以上中層副職干部中遴選；中層副職干部從在陽衡市八中工作時間5年以上、擔任年級主任或學科教研室主任或班主任一屆以上的骨干教師中遴選。
2、7月6日（星期三）至8日（星期五）報名，到辦公室領取《陽衡市八中中層干部競聘人員報名考核表》。參加本次競聘的人員必須在8日（星期五）10:00前向辦公室遞交該表，競聘者一定要有10人以上的群眾聯名推薦。
3、7月8日（星期五）15:00，競聘工作領導小組對競聘者的資格進行審查，確定競聘對象。
4、7月10日（星期日）10:30，中層干部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程序如下：第一，學校領導宣布競聘程序，強調競聘要求；第二，競聘者發表競聘演說，演說時間不超過五分鐘。第三，全校教職工和學校干部分別根據其工作表現和演說情況進行綜合測評。
5、7月10日（星期日）14:30，面試小組考評。地點，辦公樓小會議室。
6、7月10日（星期日）16:30，學校黨委審定競聘結果。
7、7月11日（星期一）至13日（星期三），公示競聘結果。
8、公示期滿后，報教育局備案。
上述過程請市教育局派員全程督導。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇三
為了進一步改革干部人事制度，建立科學的干部選拔任用和競爭激勵機制，建設一支充滿生機和活力的高素質學校領導干部隊伍，把我校辦成現代化、高質量、有特色的學校。根據區委《關于加快推進干部人事制度改革的意見》和區教育局《關于加強學校中層干部隊伍建設的指導意見》文件精神，現就學校競聘中層干部制定本方案。
堅持黨管干部、德才兼備、注重實績、群眾公認、公開公平、競爭擇優的原則。
1、思想政治素質好，堅持四項基本原則；擁護黨的各項方針、政策；作風正派，品行端正；堅持原則，秉公辦事；勤政廉潔，遵紀守法，有較強的事業心責任感，有較好的群眾基礎。
2、有較強的組織管理能力、協調能力，具有所聘職位要求的業務知識，有較強的文字和口頭表達能力，有良好的心理素質。富有進取和創新精神。
3、新任中層干部應有大學本科以上文化程度（包括正在函授本科），從事教育教學工作5年以上。
4、身心健康，能適應工作需要。
5.新任中層干部年齡一般不超過40周歲，凡年齡男滿52周歲，女滿50周歲的中層干部一般不參加競聘。
校長辦公室：主任1名，副主任3名。
政教處：主任1名，副主任2名。
教務處：主任1名，副主任3名。
教科室：主任1名，副主任1名。
總務處：主任1名，副主任3名。
1.成立領導小組。由黨支部、校長室成員與工會主席組成競聘工作領導小組，校長任工作領導小組組長。
2.召開教代會審議、通過競聘方案，并報教育局批準。
3.宣傳發動。組織全體教職工學習中層干部競聘工作的文件和方案，認識競聘工作的重要意義，明確競聘工作的程序和要求。積極參與、大力支持學校干部制度改革。
4.個人申報。認為符合中層干部條件的正式教職工在規定期限內向校長室書面申報競聘崗位，填寫申報登記表，交書面演講稿。
5.資格審查。領導小組對申報者進行考察，確定中層干部的候選人名單。
6.建立專家組。專家組由學校管理行家和教育行政干部組成。
7.競聘演講。候選人就自己的業務、能力、業績及上崗后的構想在教代會上進行競聘演講。
8.民主選舉。全體教代會代表對候選人進行投票（每人一票），工作人員當場唱票、計票，按得票多少和崗位職數確定中層干部名單。
9.校內公示。學校對擬聘任中層干部的名單和職務在校務公開欄內向全校公示，時間7天。
10.校長聘任。校長按規定簽發聘書，簽訂責任狀。聘任文件報上級有關部門備案，材料歸檔。
1.學校中層干部以競聘制為基本形式，聘期內因各種原因造成崗位缺額或需增設的，學校可按照干部任用的有關規定直接聘任（聘任辦法由學校選聘領導小組另行制定），但必須參加下一輪競聘。
2.中層機構和職數按有關文件和學校的實際情況確定。
3.學校中層干部實行任期制，每屆任期為3年。有計劃、有步驟組織中層干部進行輪崗交流，在同一崗位上，擔任中層正職一般不超過三屆。
4.民主選舉中層干部時，應參加選舉人員不得委托他人代表，到會人數必須超過應到會人數的80%，方能選舉。
5.中層干部候選人名額應多于各機構應聘任職數的20%，實行差額選舉。
6.中層干部候選人名額等于或少于應選名額不能進行選舉時，由學校競聘工作領導小組按規定程序，討論直接聘任決定。
8.校長室對中層干部履行職責、工作實績進行考核。
9.中層干部選任期內，有下列情況之一的，校長可以解除聘任：
（1）受到黨內嚴重警告或行政記大過處分及以上的；
（2）年度考核不合格的；
（3）以不正當手段拉選票或賄選的；
（4）失職、瀆職，造成嚴重后果的；
10.受聘人員有下列情況之一的，校長可以決定終止聘任：
（1）被調離工作崗位的；
（2）本人申請辭職獲批準的。
11.中層干部在聘期內申請辭職，須向校長提出書面報告，校長在收到申請報告的30個工作日內予以答復。未經批準，不得擅自離職。
12.落聘或因年齡原因退出現職的，每擔任中層正、副職一屆（三年），分別保留相應職務待遇一年。因不稱職或犯錯被終止聘任的，一律不得再享受原職務待遇。
13.本方案由領導小組負責解釋，過去有關規定與本方案不符的，以本方案為準。
14.本方案經教代會審議通過，并報上級主管部門批準后執行。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇四
（一）、方式：以《xx市x鄉機關職能配置、機構設置和人員編制方案》為依據，整合人力資源，以崗定員，明確職責，實行競聘上崗，優秀事業干部可到行政崗位掛職鍛煉，聘期兩年。
（二）、中層崗位設置（5正7副）。
1.黨政綜合辦公室（財政統計辦公室）設主任1名，副主任2名；
3.社會事務管理辦公室（計劃生育辦公室）設主任1名，副主任1名；
4.綜合治理辦公室（司法所、信訪室）設專職副主任1名（中層正職）；
5.村鎮建設辦公室設主任1名；
6.春建鄉綜合服務中心設農業技術服務站（村級財務管理服務站）站長1名；文化體育服務站站長1名；勞動和社會保障服務站（幫扶救助站）站長1名。各站站長為中層副職。
（三）、步驟與時間。
1.擬訂方案、報批（3月中旬）；
2.公布方案（3月中旬）。
3.擇崗競爭（3月中旬—3月下旬）；
（1）選擇崗位（3月中旬），每位競聘人員最多可選擇2個中層崗位。報名時間到20日上午11時止。
（2）演講、測評、民主帶職推薦（3月下旬），報2個中層正職崗位的2個崗位都要演講，其它的只演講第一志愿崗位。演講時間初步安排在24日。
4.成立考察組進行考察，黨委討論（3月下旬）；
5.方案公示；
1.政治立場堅定，組織紀律性強；愛崗敬業，事業心和責任性強；勤于學習，有較好的理論功底；服務意識強，群眾反響好。
2.文化程度要求大專及以上學歷。
3.年齡要求：新任中層干部要求在40周歲及以下，續任中層干部要求在45周歲及以下。
4.競聘中層副職要求參加工作滿一周年，競聘中層正職要求任中層副職滿2周年。
實行駐村組長組隊包村制，先經過鄉村干部雙向選擇確定駐村組長，再由駐村組長自主選擇駐村團隊成員。
1.駐村組長雙向選擇。由鄉干部自主報名選擇志愿駐的村，村干部選擇希望去的鄉干部。每個干部可選擇2個志愿。由黨委政府根據情況確定駐村組長。
2.由駐村組長自主選擇與其配合比較好的鄉干部作為駐村團隊成員。
3.參加駐村組長競選的人員為除班子成員和5個辦公室正職以外的全體干部。
4.駐村團隊人員職數：咸康村、春建村、大唐村每村3人，徐家塢村、鐵坎村、下俞村每村2人。（包括駐村組長在內）駐村組長和干部待遇。駐村工作獎金實行總額包干、考核計發，獎金分月度考核獎和年度考核獎。下俞村、徐家塢村、鐵坎村每村總額10800元，咸康村、春建村、大唐村為15000元。。駐村組長每月考核獎300元，駐村成員每月每人補貼100元。年度考核獎下俞村、徐家塢村、鐵坎村每村6000元，其中組長4000元；咸康村、春建村、大唐村每村9000元，其中組長5000元。駐村干部其他待遇與其他鄉干部同等對待。
5.駐村組長雙向選擇與中層干部競聘同步進行。競聘中層干部的人員可同時競選駐村組長。
6.擔任駐村組長的人員不再參加一般干部雙向選擇，由黨委政府根據需要統一安排線上工作，減輕線上的工作量。
由中層干部選擇所屬崗位成員和一般干部選擇崗位相結合確定每崗位成員。每名干部可選擇兩個志愿崗位。落選人員實行待崗。
1.人員職數設置：為整合人員力量，在原職能辦公室基礎上組建3個服務中心。一是以黨政辦為基礎組建黨政服務中心，職數為7人；二是以經發辦和村鎮建設辦為基礎組建經濟發展服務中心，職數為9人；三是以社會事務辦和綜治辦為基礎組建社會管理和服務中心，職數為7人；其中原經發辦勞動保障站職能劃入社會事務辦組建大社保中心，歸口社會管理和服務中心，各中心其他職能不變。
2.待崗人員待崗期限為2個月，待崗期間由黨委政府指定臨時工作崗位進行考察。待崗期滿經考察合格的安排正式崗位；不合格的延長待崗期，延長待崗期考察仍不合格的予以下崗。不服從安排的直接予以下崗。下崗后需滿6個月方可重新申請上崗。
3.待崗人員待崗期間不發各類獎金、年度獎金按月扣除。下崗人員只發生活費，停發所有獎金、福利、補貼。
4.一般干部雙向選擇在中層干部競聘上崗完成后接著進行，初步安排在本月底前完成。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇五
為適應學校發展的新形勢，培養德才兼備的中層干部隊伍，進一步優化領導班子結構，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《xx市xx區中小學中層干部競聘上崗工作指導意見》，結合我校實際情況，經研究，決定進行新一輪中層干部崗位的競聘。特制訂本方案。
堅持“公開競聘、公平競爭、擇優聘任、嚴格考核”的原則，擴大選人視野，引入競爭機制，使德才兼備、有志從事教育管理的優秀人才脫穎而出，把政治堅定、業績突出、群眾公認的教職工選拔到領導崗位上，加強學校中層干部隊伍建設，不斷提高學校辦學水平。
xx。
xx。
中層助理共2名：
分別為：飛龍校區政教處1名；龍城大道校區政教處1名。
1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規，具有運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，具有勝任擬聘（任）中層領導崗位的政策理論水平。
2、有強烈的事業心和責任感，有一定的教育教學實踐經驗，勝任擬聘（任）中層領導崗位所需要的較強的組織協調能力、邏輯思維能力、語言表達能力和字表達能力。
3、教育思想端正，敬業守法，求真務實，善于學習，廉潔奉公，作風正派，率先垂范，艱苦樸素，心胸開闊，密切聯系群眾，職業道德好，有良好的師德修養，群眾威信高，言行堪為師生表率。
4、有民主作風，有全局觀念和協作精神，謙虛謹慎，尊重他人，善于集中正確意見，善于依靠、團結教職工。
5、首次提任的中層干部，學歷在本科及以上，原則上年齡為周歲左右，最大不超過40周歲。
1、集體研究：根據學校中層干部空編情況，從學校實際工作需要出發，領導班子集體研究確定近期開展選拔聘任中層干部工作，制定《20xx年xx區實驗中學中層干部競聘上崗工作實施方案》。
2、宣傳發動：在開學全體教師會議上發動，將《20xx年xx區實驗中學中層干部競聘上崗工作實施方案》在校園網公示，公布空缺崗位、崗位職責、職數及選拔聘任條等。
3、公開報名：通過個人自薦，群眾推薦，組織舉薦相結合的辦法，統一填寫《xx市xx區實驗中學中層干部競聘報名表》，在規定時間內交學校聘任工作領導小組。
4、述職測評：競聘者向大會述職，介紹自己的工作經歷，德才情況，工作實績以及其他優勢，大會以無記名投票方式進行民主測評。
4、結果公示：校長辦公會將決定聘任的人選，在校內大會公布，對群眾反映較大的問題，及時審核調整。
6、決定聘任：經公示無異議，由校長室正式提出聘任意見，進行聘任。新任職務聘期試用期為一年，一年后經考核合格的再行續聘。
xx市xx區實驗中學。
20xx年8月。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇六
光陰似箭，日月如梭，__年即將過去，在即將送歲月交替之際又要迎來新的一年。一年來，在領導及科室領導的關懷支持下，在其他同志的配合與幫助下，我立足本職，扎實工作，順利地完成了自己所承擔的工作任務，在政治思想和本職工作方面取得了一定的進步。
一、加強政治學習，不斷提高政治思想水平。
積極參加單位組織的各項政治學習活動，認真學習領會社會主義精神，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦、指導實踐和推動工作，通過學習，使自己的政治思想水平得到提高，增強了工作的積極性、主動性和責任感。
二、愛崗敬業，干好本職工作。
做為一名公交車駕駛員，為人民群眾服務，促進著各項工作的正常開展，有著重要作用。
1、遵循職業道德規范，保持強烈的工作責任感。干一行就要愛一行。對于駕駛員來說，每天頻繁的進出站，重復起步，停車，在車水馬龍中穿行使之磨練出了自己的耐性，耐心的疏導乘客，更加增加了我的愛心和關愛生命，認真貫徹公交公司及車隊的各項規章制度，服從領導的工作安排。
2、恪守“安全第一”的原則，確保行車存車安全。為了保證車輛行駛中的安全，在這一年里能夠自覺遵守各項交通法規，嚴格遵守《駕駛員管理制度》，文明駕駛、禮讓三先，不開快車，不酒后駕車，不私自出車等。
3、愛車如己，注意保養，定期檢查，及時維修。定期對汽車進行保養，保持車身光潔。每天下班收車后，把車輛徹底打掃一遍，保持衛生。嚴格按照保養日程表的項目，對車輛進行正規的定期檢查和維修，以確保車輛在行駛中不出現故障，增強安全性。另外，我還認真學習汽車知識，掌握汽車的基本結構和工作原理。在行車中發現異常，盡量找出故障并及時排除。
4、科學駕駛，節約油料。為了節約燃油，我注重科學駕駛。行車前搞清地形路線，行車中做到不急加速，不急剎車，不強行超車。避免不必要的高速行車和在高檔位上的低速駕駛，充分保證了行車的經濟性。
三、腳踏實地，繼續做好今后的各項工作。
回顧一年的工作，盡管取得了一點成績，但與領導的要求相比，與其他先進同志相比仍有較大差距。今后，我將更加嚴格要求自己，發揚成績，彌補不足，全心全意完成好每一項工作任務，在確保行車安全、加強節約、注意防盜的基礎上，進一步做到熱情服務、禮貌待人，文明行車。在領導的關心和支持下，在同志們的幫助下，相信通過不懈的努力，我的工作一定能夠再上新臺階。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇七
20_年4月，我院知識產權網絡競賽工作在校領導正確領導下，在我院進一步普及知識產權知識，提高大學生“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”意識，推進知識產權文化建設，豐富校園文化生活，特組織開展本次活動。活動總結如下：
1、活動前期：
從活動策劃到活動的開始，經歷了兩個月的時間，部門成員可謂獻謀獻計，盡心盡力。通過多次例會的討論商議，經過多次的討論，我們得出了一套比較嚴謹的活動方案，并將活動有條不紊地開展起來。由于我們擴大了此次活動的規模，參賽人數也大為增加，所以活動的人力、物力、財力等方面的投資都有所增加。活動前期宣傳海報7張，加上通知、橫幅，我們的宣傳力度可謂深入到了每位同學。但由于機房條件有限，造成了參賽名額的限制。
2、比賽現場:。
如何操作不能在現場指導，以至參賽有些選手不得不離開，造成多數參賽人員的離開。這也是以后需要注意的。
3、活動影響及意義：
活動影響甚遠，我們的目的只在于給同學們提供一個展示自己智慧和尊重知識的平臺。所以同學們對該活動的支持力相當高。本次活動更是一個學生干部和同學們交流的好機會，良好地促進學生干部和廣大同學的關系，為以后更好地開展工作提供了方便。不僅如此，通過各部門的幫助和配合促進了我部門與各部門的友好關系，增進了各部門的交流與合作。
本次活動取得了老師們的一致好評。我部門也會從活動中總結經驗和教訓，不斷改進。在以后的活動和工作中取得更好的成績。
計信系團總支、學生會20_年4月28日。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇八
為進一步深化干部人事制度改革，優化干部結構，加強干部隊伍建設，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和長教黨字[20xx]43號文件“學校中層干部崗位實行競聘上崗；聘任后，按干部管理權限辦理”的.精神，經黨委研究決定，面向全校在職在編人員公開競聘中層干部，現將有關事項公布如下：
黨政辦公室副主任1名。
團委副書記1名。
高一年級組長1名。
1、具有履行職責所需要的政治理論和政策水平，堅決執行黨的基本路線、方針、政策、上級精神和學校決策；有強烈的事業心、責任感、進取心；清正廉潔，聯系群眾。
2、具有勝任擬擔任職務所必備的專業知識、工作經驗、內外協調能力，在實際工作中做出了一定的成績，安心本崗位工作，并有志在學校發展中創造業績。
3、近3年年度考核均為稱職（合格）以上，年齡在45周歲以下（團委副書記要求30周歲以下），身體健康，大學本科（或以上）學歷。黨政辦公室副主任職位要求是中共黨員，且有一定的文字能力。
4、此次競聘的三個職位，沒有行政級別。
公開競聘嚴格遵循“黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優原則；民主集中制原則；依法辦事原則”，推進干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。主要程序是：宣傳發動、個人報名、競聘演說、各方代表意向投票、黨委組織考察并確定擬聘名單、校內公示擬聘名單。
報名時間：7月8日下午17點前。
地點：紀委書記辦公室。
報名方式：從網上下載報名表格填好，將紙質稿交給紀委周喜蘭書記，并將電子稿發送至紀委周書記的數字平臺。
2、7月9日下午14：10點競聘人員集中抽簽。
3、7月9日下午教職工大會后，應聘人員競聘演說，與會人員進行意向投票。與會人員：黨委委員、校級領導、中層干部、年級組長、教研組長、黨支部委員、民主黨派負責人，教代會代表、人大代表、政協委員。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇九
為了進一步推進干部選拔任用民主化進程，在學校領導干部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設一支能夠適應新形勢要求，具有領導學校現代化教育能力的高素質的干部隊伍,學校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，并制定本實施方案。
競聘上崗貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼備、群眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優”的原則。
教導主任1。
教導處副主任1。
大隊輔導員1。
總務主任1。
校辦主任1。
1、熱愛教育事業，愛崗敬業，具有奉獻精神和強烈的責任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學業務和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創新的精神。
3、具有大專以上學歷，身體健康。
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發動工作，并對上屆學校中層干部進行民主測評。
2、公開報名。采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的人員參與競爭。報名時間xxx年8月10日-8月20日下午4：00。
報名方式：
（2）現場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優錄用。
4、公推公選。在學校內部進行公推公選。
5、決定聘任。
1、對競聘上崗人員按照新任職務的管理權限進行管理，并享受相應的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿后根據考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）。
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎分a、b、c三檔，a檔1000元，b檔800元，c檔600元，分學期核發）。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十
為進一步加強我校中層干部隊伍建設,建立起競爭擇優、充滿活力的用人機制,促進學校內涵式可持續發展,根據園林教育分局有關精神,決定對目前學校機構設置進行調整,同時進行新一輪中層干部的公開選拔工作,制定本實施方案。
1、任人唯賢、德才兼備原則;。
2、群眾公認、注重實績原則;。
3、公開平等、競爭擇優原則;。
4、逐級晉升原則和民主集中制原則。
采取個人自薦、群眾舉薦相結合的方法,競爭擇優,把樂意為師生服務、為崗位擔責、為領導分憂的優秀教師選拔到學校中層干部崗位,為促進學校內涵式發展提供組織保證。
1、制定方案。成立競聘工作領導小組,研究制定中層干部競聘上崗實施方案,經校委會研究討論通過后,報園林分局批準后實施。
2、宣傳發動。公示《園林一小中層干部競聘上崗實施方案》,宣傳競爭上崗的目的、意義,公布擬聘中層干部職務、職數、崗位職責及任職條件,嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則,保證競聘工作的順利進行。
3、公開報名。有意參加競聘的教職工,需填寫“中層干部競聘上崗自薦表”(附表一)交辦公室。舉薦他人的,需同時有6人以上簽名推薦,并填寫“中層干部競聘上崗推薦表”(附表二)交辦公室。公開報名的截止期為20xx年8月22日。鼓勵符合條件的教職工參與競爭,一人可以同時報兩個崗位。原有中層干部可自行確定是否參加競聘,未報名參加者,視為自動放棄,其原任職務至新聘任的中層干部到位后自行解除。
4、資格審查。報名后,由競聘工作領導小組辦公室按照聘任條件負責資格審查,并報競聘工作領導小組研究確定候選人,并予以公示。
5、競聘測評。確定的候選人在教職工大會上進行競聘演說,抽簽決定順序。競聘演說主要是介紹本人的工作經歷及德能表現(業績和素質),介紹參加競爭上崗的想法以及上崗后工作的設想(時間不超過5分鐘),書面材料交競聘辦公室。演講結束后進行民主測評。
6、考察公示。根據競聘演說和測評結果,按擬聘任人數,擇優確定考察對象并于公示。充分聽取各方面的意見,無異議后辦理報批手續。
7、聘任履職。根據考評結果和公示反饋意見,研究確定擬聘人員。按干部管理權限辦理報批、聘用手續。校長向聘任人員頒發聘任書,并簽訂聘約。
學校行政機構設置擬調整為四室,即辦公室、政教室、教務室和總務室。具體崗位設置及職數如下:。
辦公室主任1人、副主任1人,。
政教室主任1人、副主任1人,。
教務室主任1人、副主任1人,。
總務室主任1人,副主任1人(幼兒園常務副園長)。
大隊輔導員1人,。
1、基本條件。
(3)堅持原則,顧全大局,作風正派,善于團結同志,在群眾中有較高威信,在維護學校穩定大局、促進學校各項事業發展中能夠恪盡職守,率先垂范。
2、職位條件。
(3)幼兒園——有較強的政治理論水平及口頭表達能力,有較強的法律法規法制意識,有較強的思想教育水平和組織管理能力。
(4)教務處——具有較強的課改意識、教科研能力及現代教育思想,工作熱情、細心、嚴謹,富有創新精神,對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力，這是小學中層干部競聘上崗的實施策劃方案范文。
(5)總務處——具有較強的服務意識,熟悉教育教學設備等校產管理和財務管理,能勝任繁重的工作,吃苦耐勞,無私奉獻。
學校成立競聘工作領導小組。
組長:周文利。
成員:萬功平、王芳、汪書成、楊玉蓮、邵玉寶、李永平、李志剛。
下設辦公室負責具體實施,黨總支副書記萬功平兼任辦公室主任。
1、宣傳發動:20xx年8月22日前,公布有關政策、條件、程序和崗位職數。
2、公開報名:8月22日至25日,完成“中層干部競聘上崗自薦表”和“中層干部競聘上崗舉薦表”交辦公室。
3、資格審查:根據有關條件,領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查,確定正式候選人并予以公布。
4、競聘測評:8月26日召開教職工大會,正式候選人進行競聘演說。學校組織人員進行現場評分。成績以100分計算,按競聘小組測評和民主測評各占50%。述職結束后進行測評,確定考察人選。民主測評滿分為100分,占總成績的50%。民主(競聘領導小組)測評得分=(勝任票數×1+基本勝任票數×0.5)÷總有效票數×100。
5、公示結果:8月27日,根據考評結果,按照崗位設置的需要,競聘領導小組研究確定后,將擬聘中層干部名單予以公示,無異議后報園林分局審定。
6、決定任用:8月31日,園林分局根據考評結果和公示反饋情況,制發文件,學校履行聘任手續,宣布任職情況。
對競聘上崗人員按照新任職務管理權限進行管理,并給予享受相應的待遇。對不服從組織決定的人員,按落聘處理。競聘上崗人員實行任期制,任期三年,屆滿重新競聘。通過競聘上崗任職的干部,因工作需要或其他原因,學校可以在適當時候予以調整并重新任免。對被聘任人員,原則上一年考核一次,考核不稱職者,予以解聘。在競聘中,一些德才素質好,但因職位數限制等原因未能上崗的人員,學校將列為后備干部加以培養。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十一
為進一步深化干部人事制度改革，優化干部結構，加強干部隊伍建設，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和長教黨字[20xx43號文件“學校中層干部崗位實行競聘上崗；聘任后，按干部管理權限辦理”的精神，經黨總支研究決定，面向全校人員（含明德中學高中部和初中部）公開競聘中層干部、年級組長，現將有關事項公布如下：
教務處副主任2名；教育處副主任1名；保衛處副主任1名；團委副書記1名；初一年級組長1名。
1、堅持德才兼備、注重實績、群眾公認、公開公平、精干高效、競爭擇優的原則。
2、寧缺毋濫的原則。所設崗位如無合適人選，可以空缺。
1、具有履行職責所需要的政治理論和政策水平，堅決執行黨的基本路線、方針、政策、上級精神和學校決策；有強烈的事業心、責任感、進取心；清正廉潔，聯系群眾。
2、具有勝任擬擔任職務所必備的專業知識、工作經驗、內外協調能力，在實際工作中做出了一定的成績，安心本崗位工作，并有志在學校發展中創造業績。
3、參加競聘者年齡在45周歲以下，競聘團委副書記的在30歲以下，大學本科（或以上）學歷、兩年以上工作經歷，身體健康。
公開競聘嚴格遵循“黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優原則；民主集中制原則；依法辦事原則”，推進干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。主要程序是：宣傳發動、個人報名、全校范圍意向推薦、競聘演說、各方代表意向投票、黨總支組織考察并確定擬聘名單、校內公示擬聘名單。
競聘報名時間：7月15日晚上12:00之前。
報名方式：從網上下載報名表格填好并發至郵箱xx,并短信告之。
5、7月24日上午8:00競聘人員在明德中學參加統一抽簽;。
7、考察測評。考核組考察該同志近年思想表現、工作業績和工作能力并組織群眾測評；
9、8月初公示、聘任。對決定聘任的中層干部，任職前在校內進行公示，公示期限為3天。競聘上崗的中層干部、年級組長，由學校任命，校長聘任，頒發聘書，并簽訂崗位任期目標責任書。擬任中層干部名單將上報市教育局黨建處備案。競聘人員實行任期制，任期三年。
長沙市明德興華中學黨總支、校長室。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十二
為加強干部隊伍建設，進一步推進干部選拔任用民主化進程，拓寬選人用人渠道，建設一支能夠適應新形勢要求，能推動學校持續快速發展的高素質的干部隊伍，根據市教育局黨委《關于直屬單位中層領導干部選拔任用的規定》和學校“十三五”規劃要求，學校中層干部實行聘任制、任期制和競聘上崗，特制定本實施方案。
組長：zz。
副組長：zzzz。
成員：zzzzzzzzzzzz。
1.堅持德才兼備，注重實績的原則。
2.堅持公開、公正、自愿相結合的原則。
3.堅持群眾認可和黨委決定相結合的原則。
1.教育處副主任；
2.教務處副主任；
3.教科室副主任。
1、范圍。
在編在崗人員（含田家炳實驗中學）。
2、基本條件。
思想政治素質和人品好，公平正直有責任心，吃得苦吃得虧，有奉獻精神；
熱愛教育事業，熱愛學校，服務意識強，創新意識強，大局意識強；
堅持原則，作風正派，善于團結，嚴于律己，廉潔奉公，身心健康，精力充沛，能勝任繁重工作。
3、職位條件。
競聘教務處副主任年齡要求40歲以下（1975年1月1日以后出生），大學本科以上文化程度，五年以上工作經歷（研究生三年以上工作經歷），有高三工作經歷，具備一定的教育法規政策水平、教學管理經驗、指導教學工作的能力和組織協調、溝通能力。
競聘教育處副主任年齡要求40歲以下（1975年1月1日以后出生），大學本科以上文化程度，五年以上工作經歷（研究生三年以上工作經歷），有班主任、年級組長工作經歷，具備一定的教育法規政策水平、教育管理經驗、指導班主任工作的能力和組織協調能力、溝通能力和獨立應對問題的能力。
競聘教科室副主任年齡要求40歲以下（1975年1月1日以后出生），大學本科以上文化程度，五年以上工作經歷（研究生三年以上工作經歷），有一定的教育法規政策水平、教學科研能力和組織協調能力、溝通能力，有較強的文字能力。
1.宣傳發動：20xx年3月9日召開教職工大會，公布競聘方案。
2.報名：自薦或他人推薦形式3月13日前到辦公室報名登記。
3.資格審查：學校領導小組對照條件對報名競爭者進行資格審查并公布名單。
4.競聘演講及民主測評：取得競聘資格的人員在全校教工大會上作競聘演講，全體教職工民主測評。
5.組織考察：在評議和投票的基礎上，領導小組對競聘者作全面考察。
6.黨委決定：學校黨委研究決定。
7.公示：在學校校務公開欄及校園網上進行任前公示，公示時間為7天。
8.任職審批：公示結果無異議，按干部任職權限報教育局備案，由校長發放聘任書。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十三
鑒于目前學校為老仁懷中學和原八士中學高中部合并的實際情況，為了促進兩校深度融合，加強學校干部隊伍建設，以適應學校新的發展需要，建設和諧校園，經中共xx區教育局黨委原則同意，決定終止兩校原中層干部任期，新任中層干部競聘上崗，特制定本方案。
1、領導小組人員由學校正副校長、黨總支正副書記、區教育局相關領導組成。
2、為確保競聘活動的公平、公正和公開，由xx區教育局紀委全程監督。
學校擬設置校務辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處等5個中層機構，15個崗位（其中人事秘書不參與崗位競聘），14個崗位參與競聘：校務辦公室主任1人、副主任1人；政教處主任1人，副主任2人；教務處主任1人，副主任2人；教科室主任1人，副主任1人；總務處主任1人，副主任2人；團委書記1人。
1、擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、法規和政策，熱愛教育事業，為人師表，有良好的職業操守。
2、熟悉教育、教學，有履行崗位職責所需要的組織管理能力、文化水平和專業知識，有較豐富的實踐經驗。
3、勤奮工作，開拓創新，務實高效，業績顯著。
4、清正廉潔，辦事公道，有全局觀念，善于團結同志一道工作，在群眾中有較高威信。
5、身體健康，精力充沛。
6、競聘人員應該具有中學一級教師（含）以上職稱（競聘團委書記崗位的除外）。新參加競聘人員須工作三年以上，具有大學本科及以上學歷；是xx區教學新秀或以上教育教學骨干，或有教研組長、備課組長、年級組管理人員的任職經歷；男不超過45周歲、女不超過40周歲。現任中層干部參加競聘的應具有大學本科（或雙專科）及以上學歷，年齡可適當放寬，男50周歲、女45周歲以上不再競聘任職。原任團委書記競聘團委書記崗位的，年齡控制在30周歲以下，新競聘團委書記的年齡須在28周歲以下。年齡的計算以20xx年7月31日為限。
1、公開報名。20xx年8月11日，學校公布《xx省仁懷中學中層干部競聘實施方案》。競聘中層干部崗位的教師需填寫《xx省仁懷中學中層干部競聘報名表》，于20xx年8月17日下午五時前上交學校中層干部競聘工作領導小組（辦公室設在行政樓四樓校務辦公室2，由王大春同志負責）。報名時競聘者可填寫一個或兩個競聘崗位，但一旦參與競聘，則視為服從其他崗位的任職需要。
2、資格審查。8月18日，根據中層干部競聘條件，學校中層干部競聘工作領導小組對報名對象進行資格審查，研究確定參加競聘的人員名單。
3、競聘演講。8月19日召開教職工代表大會，競聘人員在教代會上進行競聘演講。競聘演講要求：演講時間8分鐘以內，內容為個人基本情況，競聘崗位，競聘優勢及工作設想。
4、民主測評。在競聘演講的基礎上教代會代表以無記名投票方式對競聘人員進行演講評分和民主測評。
5、決定擬聘。學校中層干部競聘領導小組根據競聘人員的競聘演講得分（為主）、民主測評結果（為輔），參考平時德、能、勤、績等情況，研究決定15名擬聘人員。校長室提出具體崗位、職務聘任方案交學校中層干部競聘領導小組研究決定。
6、任前公示。8月21日前，擬聘人員及崗位在校內張榜公示，公示時間為一周。
7、決定聘用。公示期滿，由校長正式提出聘任意見，履行相關報批、備案手續。待xx區教育局批復后，于20xx年8月29日召開教職工大會，宣布競聘結果，校長向受聘中層干部頒發聘書。
退任中層干部相關待遇按照《xx省仁懷中學退任校長、中層干部有關待遇的意見》實行，績效工資實施或有新的政策出臺以后按照相關政策執行。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十四
尊敬的各位評委、領導、同志們：
大家好！
首先，非常感謝組織給了我這個“推銷自已”，競聘中層管理干部的機會，本人要競聘的.崗位是xx科科長。
我叫陳xx，今年36歲。大專文化程度，xx年參加工作。
xx科是我局的綜合部門，主要負責全局的等工作，在全局的政務運作中處于中心與樞紐地位，我認為本人適合擔任xx科科長職務。
這次競爭無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任xx科科長這個崗位的。
我的演講完了。謝謝大家！
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十五
各位領導、各位老師：
我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫xxx，現年31歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。20xx年８月擔任xx中心辦公室主任職務，20xx年９月調xx中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：
一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現在又參加了研究生課程班的'學習。
二是有較為豐富的實踐經驗。從20xx年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規范，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。
三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創美好的未來，迎接xx中輝煌燦爛的明天。
謝謝大家！
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十六
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我是來自辦公室的xx。
公司這次實行全員聘用和公開競爭上崗，是我們公司用工制度的巨大改革，中層副職競聘，它對打破我們公司工作人員的身份界限、學歷、資歷界限，實現人員能上能下，能進能出，多勞多得，人盡其才，具有十分重要的意義。同時，這對我們每一個職工充分施展自己的工作才能，提供了一次難得的機遇。我非常支持，并積極參與競爭。我競聘的崗位是辦公室副主任一職。
下面，我簡單介紹一下我個人基本情況。
此次競聘，我認為我有以下幾點優勢和有利條件：一是工作經驗上的優勢。從事過多年辦公室工作。二是理論基礎上的優勢。大學是xx專業畢業，多年來認真學習，始終從事綜合文稿工作。三是綜合實踐上的優勢。我具有較強的綜合處理問題的能力及協調管理才能，協助xx組織了xx會議，處理了xx事件。
總之，經過多年的辦公室工作的鍛煉，我對辦公室各個崗位、各項工作的特點及重要性有了的一定了解和認識，因此，在以后的工作中我能夠把握重點、克服難點、找準切入點，很快進入角色，保證辦公室工作的`穩定性和連續性。
如果承蒙領導厚愛，讓我走上辦公室副主任的工作崗位，我將、不負重托，更好地肩負起公司領導和主任對我的囑托，勤奮工作，扎實苦干，積極協助主任做好辦公室的管理工作；我將把新的崗位當成干事創業的大舞臺，竭盡個人的能力和水平，不遺余力地去追求事業成功與人生價值的最佳結合點。積極協助主任把辦公室建設成為精干、高效、協調有序、團結奮進的辦事機構，充分發揮辦公室的參謀作用，助手作用，協調作用，副職競聘報告，樞紐作用和保障作用。
謝謝大家！
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十七
尊敬各位領導：
大家好!很榮幸踏上競爭上崗的舞臺，非常感謝組織和領導給我們提供了寶貴的鍛煉機會，出國留學同時也感謝同事們的信任支持，我將以良好的心態積極參與競爭，接受組織挑選。
首先我簡單介紹一下自己。我生于xx年xx月，20xx年畢業于xx大學。不知不覺中，在市委組織部已經工作了近7個年頭，我也從當初的一介少年而為人父，站在了三十而立的路口上。回首過去，我滿懷感激之情，先有父母家人的教誨養育，后有組織的厚愛栽培，前者讓我躍出農門，送我進入大學，成長為一個對社會有用的人，后者引導我成為一名人民公仆，提供了一個實現人生價值的大舞臺。回想自己成長的`經歷，滿載了組織的關懷和領導同事們的關心，也有很多的幸運和機緣。
源于這種珍惜和感激，我對個人能力本領懷惶恐之心，始終把學習作為永恒的主題。學以立德、學以增智、學以長才，抓住每一個機會去鍛煉提高自己。得益于此，在歷次的公選和考試中，我均取得了較好的成績。xx年公選年輕副縣級后備干部，我是當時部里唯一一名入闈的副科級干部。xx年競爭調研科長，以一票之差列第二。xx年全市副縣級領導干部公選，我通過了筆試進入了加分程序。xx年，參加省委辦公廳公開選調考試，從全省800多名應試者中，通過了筆試面試進入了考察程序。
源于這種珍惜和感激，我對工作懷進取之心，始終兢兢業業、精益求精。在農村科工作的4年多里，我盡心盡力當好參謀助手，不折不扣做好執行幫手，科里近年來的工作始終走在部機關前列，群眾貼心人、城鄉結對幫扶創五好等多項工作具有較大的社會影響力，得到了市委的高度重視和充分肯定，有關經驗做法和新聞報道多次在中央、省級的黨報黨刊上刊載。實踐出真知，經過工作的磨練，我練就了較強的文字綜合能力、具有一定的政策理論水平。起草了多個以市委名義下發的文件和重要會議上市領導的講話稿，發表在《xx人事報》、《xx日報》等各級新聞媒體的報道和理論文章二十余篇;經過工作的磨練，我練就了較強的組織協調能力，具有一定的獨立開展工作的經驗。在村建工作中，把中央、省委有關精神較好地與萍鄉實際相結合，積極建言獻策，在政策理解、制定、執行等方面有自己的見解。在抓落實中，務求實效，一抓到底，參與謀劃組織的貼心人活動和三培兩帶兩服務活動得到了xx、xxx等領導的批示。經過工作的磨練，我練就了較強的綜合素質，具有一定的開拓創新能力。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十八
以鄧小平理論和黨的十六大精神為指針，按照干部“四化”方針和德才兼備原則，大膽改革用人制度。通過對學校中層管理機構的進一步完善、調整，實施中層干部競聘上崗，拓寬選人用人渠道，形成有利于優秀人才脫穎而出的用人機制，增強學校的生機和活力，激發中層干部愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取精神，切實做好學校各項管理工作。
（一）黨管干部原則；
（二）任人唯賢、德才兼備原則；
（三）群眾公認、注重實績原則；
（四）干部交流、優化組合原則；
（五）公開、平等、競爭、擇優原則；
（六）民主集中、依法辦事原則。
（一）校長辦公室主任：1人；（二）德育處主任：2人；（三）教導處主任：2人；（四）教科室主任：1人；（五）總務處主任：1人；（六）退管科主任：1人；（七）藝術部主任：1人；（八）團委書記：1人；（九）少先大隊總輔導員：1人；（十）工會副主席：1人；（十一）年級主任：9人。
四、聘任條件。
1.認真貫徹執行黨的教育方針政策，有較強的組織紀律觀念和事業心，有責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨，有三年以上的工作經歷和較顯著的工作業績，年度考核等次均在稱職及以上。
2.具有一定的領導、組織、協調能力和實際工作經驗，認真貫徹上級和學校工作意見，能結合實際創造性地開展工作。堅持原則，顧全大局，作風正派，善于團結同志。
3.清正廉潔，為人師表，作風民主，辦事公道，事業心、使命感和全局觀念強，善于集中正確意見，善于團結同志一道工作，群眾威信高。
4.具有競聘崗位所需的專業管理知識、政策理論水平和專業業務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。
5.具有大專以上學歷，身體健康，精力充沛。新提拔的中層干部年齡應在40周歲以下。女滿50周歲、男滿55周歲的中層干部，任期屆滿后不再競聘、續聘。
6.處室特殊要求：
1.確定方案。根據中層管理崗位的現狀，學校研究提出競聘上崗的工作方案。內容包括組織領導、競聘職位、競聘范圍、任職條件、工作待遇、方法步驟等。工作方案經學校黨政班子集體商量后，按照干部管理權限，報市教育局備案后實施。
2.建立領導小組。小組成員由黨、政、工代表任鶴齡、田銳、汪正平、鐘天壽、彭偉、教職工代表一名組成。
3.宣傳發動，公布崗位。校黨總支、校長室召開全校教職工大會，公布競聘崗位、崗位職責、任職條件、工作程序，作專題動員。
4.公開報名。可采取個人自薦、群眾舉薦（五人以上推薦同一人。
選）、部門（含群團組織）推薦相結合的方法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。
5.資格審查。按照競聘上崗的條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審查，審查結果經支委會討論后公布。
6.本人演講與民主測評。對符合競聘條件的人員，須在教代會上對自身基本情況、任職優勢和今后的工作設想進行演講，并在全校范圍內進行民主測評。
7.組織考核。根據本人演講、民主測評的結果，擇優確定考核對象并由學校考核領導小組進行考察。
8.篩選確定。根據考核結果，支委會討論提出擬聘對象并進行公示，公示時間為3個工作日。
9.聘任備案。競聘上崗人員，由任校長頒發聘任證書，簽訂崗位任期目標責任書，并報市教育局備案。工、團、隊組織的負責人，按有關規定選舉產生，候選人在廣泛聽取群眾意見的基礎上，由學校黨組織研究后按程序上報審批。屆中因工作需要調整的必須事先與市教育工會和市教育局團委商議。
1.競聘上崗人員實行任期制。任期一般為三學年，新上崗人員試用期一年經考核稱職后正式上崗。聘期內享受中層干部待遇和領導干部職務津貼，聘期滿后，經考核稱職可續聘。
2.在干部競聘中，對現任中層干部因各種原因落聘的，原職務自然免去。
3.受聘的中層干部應由學校考核小組對其任期內的工作情況進行定期考核，如工作需要或明顯不適應工作崗位需調整的，應按上述程序進行公開競聘。
1.實施學校中層管理機構進一步完善、調整和中層干部競聘上崗，是學校內部管理改革的一種新的嘗試，同學校教職工聘任制度和內部獎金分配制度同步實施。
2.學校中層干部競聘上崗制度的實施，堅持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼備、群眾公認、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則。黨政班子將共同配合，認真細致地抓好各個工作環節，確保這項工作順利進行。
3.中層干部競聘工作應該堅持走群眾路線，充分發揚民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全責備、遷就照顧以及個人感情選人的思想障礙，真正把群眾公認，工作實績明顯的優秀干部選拔上來。
4.中層干部競聘工作將同加強學校后備干部隊伍建設緊密結合起來，對發展潛力比較大的干部應在多崗位、多方面加強培養，同時加強對非黨干部和女干部的選拔培養工作。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇十九
尊敬的各位評委，同志們：
首先，我非常感謝各位領導給了我這次競聘的機會。我今天的演講內容主要分兩部分：一是競聘初中中層領導的優勢，二是今后工作的打算。
中層干部是學校領導開展工作的左右手和參謀團，更是學校部署工作、實施工作的執行者、推動者。我愿意加入中層領導的隊伍，協助校長做好學校的各項工作。
我競聘初中中層領導，覺得我具有以下優勢：
2、對教育事業的熱愛，使我始終把教育作為自己的事業。在工作中，我始終堅持以學校工作的需要為己任，從來是不講價錢，服從學校安排。03年，我接初三數學課時，根據實際情況，我不但接受了班主任工作，而且兼代化學課，每周上三次晚自習，毫無怨言。從05年起，我代初三化學課，并全面負責學校的電教應用，還在教務處配合工作，一肩三挑，仍盡職盡責地完成每一項工作，并取得優異成績。
3、三十而立，我占有年齡上的優勢。如今我身體健康、精力旺盛，這保證了我能有充沛的精力投入自己熱愛的工作中去。
總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力勝任初中中層領導的工作，如果我競聘成功，我將在學校校長的領導下，從以下幾方面開展工作：
1、認真履行工作職責，嚴格要求自己，加強學習，不斷提高自身素質，適應課程改革的發展。
2、在工作中規范合理地組織聽評課活動、教研活動，結合遠程教育和新課程改革實際，推動學校教學工作創新發展，和廣大教師一起圓滿完成學校各項工作，創造新的輝煌。
3、與各科室協調配合，努力做好學校各項工作。
各位評委，我相信，憑著我的政治素質、工作熱情和腳踏實地的精神，我一定能把中層領導的工作做好，決不會讓大家失望。
公司單位中層干部競聘方案（模板20篇）篇二十
尊敬的各位領導：
下午好！
今天，我很榮幸參加中層管理者競聘，在這里。首先感謝公司給予我這一次推薦自己的機會，請允許我做簡要的自我介紹：
本人xxx，畢業于xx電力學校，1993年7月參加工作，先后在xx火電公司、xx電力建設調試研究所、xx發電公司工作過，在安裝單位、調試單位、電力生產單位從事過熱控技術員、調試工程師、熱控專工和技術部綜合專工職位，主要參與了xx水電廠、xx電廠、xx造紙廠、xx電廠擴建工程的安裝工作。
從我的工作經歷來看，多年從事電力基建工作，對電力基建、調試和電力生產管理比較清楚。下面談談我對中層管理者的幾點認識：
首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔負著承上啟下的作用，是執行者，也是策劃者。不但要貫徹、執行董事會的決議和公司領導的指示，具體負責策劃、組織實施公司各項目標、任務，還要考慮基層客觀條件和實際情況，適時調整，不斷優化，確保各項任務、目標完成。
第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的職能是管理、協調和組織，而不是沉迷于具體工作中，承擔一個工作狂的角色。不能單干，要組織大家把工作干好。
第三是中層管理者的`責任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項決策成敗的關鍵，是工作環節的“核心”。領導安排的工作，要確保完成；基層反映的問題，必須設法解決。對于中層管理者來講“責任到此，不可再推”！
最后，我也給自己投上一票，相信自己，相信過去一直優秀的我一定勝任中層管理工作，再次感謝領導對我的的信任，謝謝各位領導！
謝謝大家！