在寫作過程中，我們需要注重提高語言的準確性和形象性，使文章更加生動有力。在下面，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考并學習。
我是解放軍（精選20篇）篇一
3、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、了解多運動對身體有好處。
1、空飲料瓶做的“手榴彈”;
2、廢舊紙盒做的“車”;
3、紅、藍顏色的長繩各一根。
4、安全點21個
5、場地
(一)準備環節：
2、兩路變四路，立定
3、解放們，前排，后排
(二)基本部分：
1、游戲“投手榴彈”
這段時間，我們營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方?(請兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢?每位解放，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始!(幼兒投擲，教師觀察)
2、集合總結吹口哨，請解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試?(請2位幼兒)司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。(練兩遍)
3、游戲“炸碉堡”
小解放們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡?注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個(手榴彈在圓的中間)
4、比賽“實戰演習”
解放們，我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令，要進行事比武這里是，這里是線，這里是戰壕，投擲手要在開到線前擊中，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做兵，兩位解放一輛，請站到旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當開來時要站起來，用力投。
(三)結束
放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們，今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧!
1、本次活動我以幼兒的年齡特點而設計的，通過聽兒歌感受兒歌的內容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學習兒歌，通過對人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養幼兒的手腦并用的.能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行。活動開始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學會傾聽學習。為幼兒的語言發展奠定基礎。活動中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學習的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學習兒歌，提高幼兒認薯解。同時讓幼兒的思維活躍。學習效果會更好。
2、通過《我是解放》的學習，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應該否定幼兒，而是應該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學習形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學習，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學習氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學習，提高教師的教學質量。每個幼兒是一個立的個體，通過兒歌的學習可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應該及時發現幼兒的長處，讓幼兒自主的發展。雖然《我是解放》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學中要平常心，讓幼兒感受到學習的樂趣、這樣教學效果會更好。幼兒們在于老師互動環節上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據課堂需要讓幼兒膽自主的學習。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學習更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。
3、從目標來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學效果。
4、如果讓我從新上這節課，我會讓幼兒在課前學習解放的走路姿勢，讓幼兒感受到解放叔叔的精神面貌。這樣在學習兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學習兒歌就相對容易些。教師的教學質量就會提高。
班健康礁《我是解放》含思這篇文章共6198字。
我是解放軍（精選20篇）篇二
廣泛動員基層黨組織和黨員干部筑牢戰斗堡壘、當好先鋒模范，把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢轉化為防汛救災的強大力量支撐。堅持把臨時黨組織建在防汛救災一線，巢湖、廬江、肥東、瑤海、新站高新區緊急增援無為大堤的1252名二線民工上堤后，迅速成立臨時黨委和臨時黨支部。巢湖市成立無為大堤臨時黨委和18個鎮街臨時黨支部，編制《巢湖市無為大堤巡堤查險要求》，對臨時黨組織的300余名黨員干部進行現場培訓，確保巡堤值守、風險防范到位。
市城管、應急等部門黨組提前組織對全市公共排水管網及沿線收水井進行清理維護，及時更換破損井蓋，更新窨井防墜網，嚴防因短時強降雨帶來的城市內澇。市公安、城鄉建設等部門黨委(黨組)組織黨員干部全覆蓋值守易澇點，全力保障排水設施運行和城市道路暢通。累計出動應急值守、巡查、處置等人員8000余人次，應急車輛1500余輛次。
受持續強降雨影響，位于巢湖湖口的白石天河團結圩河堤出現30米長的塌方險情，廬江縣白山鎮迅速成立搶險突擊隊，及時調集船舶外運泥土，組織機械在埂堤下打土墊，確保河堤一側近萬畝的金大圩和多人口的安全。
7月18日，派河口下游劉夾河東岸出現險情，肥西嚴店鄉黨委迅速組織以黨員為骨干的應急搶險隊伍220余人，在引江濟淮工程項目部10余臺工程機械的支援下，連續奮戰十多個小時，迅速控制了險情。
7月19日凌晨3點，受強降水影響，肥西縣三河鎮杭埠河、豐樂河一夜之間漲水2米，已達到歷史最高水位。三河鎮黨委組織社區干部和黨員志愿者挨家挨戶組織居民安全撤離，共通過98輛大巴車統一撤離群眾1300余人，通過自駕方式撤離群眾數千人。
我是解放軍（精選20篇）篇三
1、通過練習“墊上舉物翻滾”動作，發展身體的靈敏性及協調性。
2、激發參加體育活動情緒，體驗運動的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
“持物墊上翻滾”動作練習。
體操墊4張;大呼啦圈3個，畫有直線、曲線的場地，寬窄紙皮4張，裝有水的大小可樂瓶人手3個。
一、準備部分。
1、成一路縱隊走、跑交替進場，進行變速走跑熱身活動。
2、聽口令進行左右分隊走練習;四隊變兩隊，兩隊變四隊。
(1)自由模仿解放軍的各種生活動作與訓練動作。
(2)教師帶領幼兒模仿解放軍站崗、刺殺、投彈、臥倒等動作。
活動反思：幼兒對解放軍就是有一種天生的仰慕感，所以當請孩子們來扮演“小小解放軍”，孩子們的精神馬上就提起來了，模仿解放軍的各種動作也非常認真，尤其是“敬禮”、“刺殺”動作，孩子們做的還是挺到位的。
二、教學部分。
4、探索怎樣墊上運輸炮彈。
(1)教師提出要求：要求炮彈不能著地，不能行走過地墊。
(2)幼兒分組自由探索、嘗試運送炮彈的方法。
活動反思;孩子們整個人融入到了“運炮彈”的情境中，探索中方式比較多，有的跪著走，有的像蟲一樣蠕動，其他孩子也紛紛跟學，為我導入下一環節的教學做了很好的鋪墊。
5、“持物墊上翻滾”動作教學。
(1)教師介紹并示范墊上持物翻滾動作的要領。
(2)幼兒按示范要求進行新本領的練習，教師個別指導。
活動反思：在逐個練習“持物墊上翻滾”的動作時，大部分孩子都掌握的比較好第一次練習中也有個別孩子“炮彈”沒有發到頭頂上，而是放在了身上，這樣翻滾比較困難，我用“炮彈放在自己身上就炸死自己了”來提醒孩子，孩子們很快調整的比較好，孩子們之間也學會相互提醒了。
6、分組進行持物墊上翻滾鍛煉。
(1)游戲：轟炸敵區陣地。
持物墊上翻滾——s行走——助跑跨跳——返回繼續。
活動反思：整個游戲孩子們因為有“小小解放軍”的頭銜，秩序與規則都掌握得比較好，但是助跑跨跳的動作融入于游戲中，很多孩子的動作因為不夠熟練就不夠標準，還需要繼續練習。
(2)游戲：回收炸彈。
三、結束部分。
7、在教師的帶領下做放松動作。
這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者。學會解放軍本領后，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。
我是解放軍（精選20篇）篇四
22時40分許，嘟……一聲急促的哨音驚醒了剛入睡的我，只聽隊長下達了按照抗洪搶險攜裝迅速集合的命令，頓時樓道里便響起了急促的腳步聲，外面的大雨噼啪聲淹沒了班長催促大家迅速下樓的喊聲。我迅速著裝，隨著班里的戰友沖下樓，大雨片刻便打濕了大家的雨衣。
“迅速按照預案登車，任務隨后傳達”。只聽著隊長迅速下達了命令，我們便在震天的呼號聲中跑步登上車輛。車隊在磅礴的大雨中快速開進，排長的對講機不久便響起了上級部署任務的聲音。溧水區東屏鎮二干河石壩橋堤段發生漫堤險情，我們要機動60多公里趕赴現場進行處置。
大約過了一個多小時，車輛突然停了下來，我們得到因泥濘的鄉間小路無法讓車輛通行，部隊攜裝徒步急行軍開進的命令。漆黑的鄉間小路沒有任何燈光，我隱約的看到手電筒照亮了隊伍最前方的隊旗，隨著戰友們頂著大雨，一腳深一腳淺的趟在沒過腳踝的泥水中，快步前進。
7月4日星期二天氣：大雨。
“我出發了。”臨行前我給媽媽發了一條短信。
一路上我發現，戰友們一個個都比較興奮，當然包括我在內，都是第一次參加抗洪搶險任務。雖然內心很忐忑，卻有說不出的滋味。
當我們看到被風刮倒的樹、被水淹沒的農田，以及一戶戶泡在水里的房屋，不由得為受災群眾感到惋惜。看到這些情景，讓我回想起我的家鄉被洪水肆虐的場景，當時也是人民子弟兵連夜奮戰，幫助受災群眾轉移，讓我的家鄉擺脫險情。想到這里，如今自己穿上這身軍裝，當黨和人民危難之時，我必須沖在前面。
雨越下越大，社渚鎮廟后村一片汪洋，我和五十名戰友到達了集結地域，駐地群眾熱情地將早已準備好的姜茶送到大家手中，看到叔叔阿姨、爺爺奶奶們這么熱情，我感到自己有使不完的勁，身著橄欖綠的自豪感也油然而生。
7月12日星期二天氣：晴。
7月12日，接到上級命令，奔赴西梁湖一帶執行加固堤壩任務。得知消息后，全班同志都興奮異常，我心想，終于能上堤壩一展身手。行軍路上，酷熱難耐，運兵車里的溫度達到36度多，戰友們汗如雨下，但參戰熱情絲毫沒有受影響，大家一路高歌，順利抵達任務地域。
我班隨連隊一起擔負西涼湖東側段的加固任務，同志們頂著烈日，經受著太陽直射的高溫考驗。取土、裝袋、搬運、筑壩，大家在長長的壩上揮汗如雨，構成了一幅熱火朝天的場面。班里的新戰士黃方有手上磨起了泡，他悄悄在手套外又加戴了一雙手套，忍著疼痛繼續揮鍬取土，班長發現的時候，他手上的血泡已經和手套粘在了一起，他跟班長笑笑說：“班長，我能干。”班里的高營和刁宏亮是北方人，剛到這里沒幾天，身上就起了很多痱子，奇癢難忍，但他們在堤壩上干起活來，把這些都拋在了腦后，休息的時候，兩人把衣服掀起來，雨一樣的汗淌在身上，針扎一樣的疼，他們卻笑著說，我們身上長滿了“榮譽”。
班長說，我們的任務才剛剛開始，我們的使命才剛剛開始，我想，只要我們團結一心，發揚一不怕苦二不怕死的精神，我們的抗洪搶險任務就一定能完成。
7月12日星期二天氣：晴。
7月8日，在接到抗洪搶險的命令后，全團緊急出動，全體官兵們不由自主產生了一種無形的力量，心情是激昂的，對于未知的困難，我們心中沒有一絲畏懼，只有一個念頭，那就是將災害帶來的影響縮減到最小化，保護人民生命財產安全。
頂著熾熱的陽光，汗水流過我們稚嫩的臉頰，一次次抹去汗水，也一次次堅定了信念，變得更加堅毅。肩上所抗著的沙袋，每一趟的運送都能使百姓的危險減少一分。
看見百姓們不停歇拼命的苦干，我們前進的動力瞬間高漲，我們的任務都相同，保衛村莊，保衛洪湖，老百姓的關愛讓我們絲毫感覺不到疲憊。
一會搬來了礦泉水，一會送來了水果。多次與我們說：“先休息下吧，喝點水”聽見這話，只感覺心中流動著暖暖的熱血。
仿佛肩上的沙包是百姓對我們的關心，而我們運送沙包，便是對他們安全的保障。每一次落下，心里便踏實一分。不管未來會怎樣，我們不會畏懼，更不會退縮，誓與洪湖共存亡!
7月13日星期三天氣：陣雨。
在洪湖市沙口鎮的喬家嶺防汛堤壩上我和大家一起裝填沙土，搬運沙袋，悶熱的天氣讓知了都一直在煩躁的吵鬧，汗水打濕了毛巾浸透了體能服，官兵的進度沒有絲毫放緩，遠遠望去堤壩上筑起一道銀白色的子堤。通過和當地人交談得知漁民的經濟來源就是水產養殖，防洪堤壩對他們而言就是生活的全部。災情就是命令，武警8650部隊千里馳援湖北洪湖抗洪一線，干部靠前指揮，黨員突擊隊沖在最前、最險的湖段，全體官兵不顧長途機動的疲憊，克服水土不服、蚊蟲叮咬等困難投入緊張的防汛工作中，我知道這動力來自一雙雙期待的眼神。
7月14日星期四天氣：陣雨。
“每一天都全副披掛，每一刻都整裝待發，我用生命向使命承諾，假如戰爭爆發，這就是我的回答!”這首歌歌詞提別符合我們的實際情況。每一句都是我們的真實寫照。當我們學會這首歌的時候，考驗我們的時刻來了。
7月8日上午8時，我們部隊緊急出動，摩托化機動奔赴湖北荊州洪湖。
在路上我聽聞不知是哪家媒體發表了一篇名為“武警機動師出動了，洪水顫抖吧!”這里的機動師當然說的是我們了，但是我認為用顫抖體現不出我們的勇敢和熱血的狀態，這個詞應當是毀滅。
經過了近30個小時的連續奔襲。路途1180余公里，至7月9日中午13時20分，我們團抵達洪湖市，在一中集合，做了簡單調整后，于次日15時到達沙口鎮抗洪現地救災一線。
放下背囊，我們立刻投入一線戰斗中去，受領的任務是固堤，就是從船上卸下用土填滿的麻袋放到岸邊，使湖水蔓延受到一定阻力，明確任務分工后，同志們熱血朝天的一船又一船的沙袋轉移到了岸邊，而此時已經晚尚八點半了，同志們都有一種不盡興的感覺，班長在旁邊說道：“甘撒熱汗固湖防，看我七連好兒郎!”
我是解放軍（精選20篇）篇五
集合!緊急集合!
接到上級的通知，我們在上午8點向合肥開進。昨天，我們收拾好了物資和自己的裝備，整裝待發，因為攜帶很多大型機械，部隊分為兩路，一路是坐火車，一路是摩托化行軍。
我分在摩托化行軍這組，上午班長開自卸車，下午換成了我來駕駛，從秦皇島到合肥，行程1200余公里，車隊機動這么遠的距離，還是第一次。
當晚，坐火車的戰友們已抵達合肥，聽說下了車就投入南淝河搶險，還干了一夜。這個消息更加振奮了我的心情，我們一定要又快又穩的趕到那里。
20xx年7月9日星期六天氣：雨。
在南淝河大堤上戰斗一整夜，終于能夠休息一下了。
昨晚，我們從秦皇島乘坐動車到達合肥，下火車時，是十點多了，接到命令，直接去一線救援!雖說心里早就做好了準備，可真到了一線，經歷連續十多個小時的戰斗，身體十分疲憊，完全是靠毅力和戰友們間相互鼓勁挺過來的。
特別累的時候，我抬頭向遠處望，看到的第一個景象是我們中隊的隊旗，真的，這時候我們就需要有一個精神方面的信仰。當我看到隊旗時，我什么都沒想，我只知道現場有三個中隊，作為七中隊的兵，我不能認輸，也不服輸，別的中隊的人能堅持，我就能堅持，于是，心中就有了力量。
一直到下午，我們回到了臨時宿營地——安徽省水利水電學院體育館，我堅持挺下來了，這時候，才能真正的把心中的弦放松一些，睡了一個囫圇覺。
20xx年7月10日星期日天氣：陰轉雨。
現在，已是下午3點了，回想昨日此時，整整奮戰15個小時。這15個小時，我們一直在與洪水做斗爭。下火車后，我們改乘大巴車，來到了合肥市郊的南淝河。
堤壩上，一片淤泥，河水已經觸手可及。汛情萬分急迫!
總隊領導作了戰前動員后，我們滿腔熱血，迅速投入了搶險救援中。黑夜里，我們不怕艱難險阻，與時間賽跑，沙袋一袋一袋的裝，戰友們在堤壩上排開長隊，一袋一袋的傳遞到堤線，加固危險河段。
搬運的過程中，大家汗流浹背，衣服都濕透了，沒有人顧得上去脫外套。原因只有一點，那就是抓緊時間投入救援。凌晨時分，疲憊襲來，兩個眼睛都快睜不開了，眼皮“老打架”，我用水洗一把臉，繼續干，最初和戰友們搬運沙袋，裝的人員速度快，傳的人員速度也是一樣快，不管腳下有沒有水，有沒有淤泥，要將沙袋快速傳遞給下一個人。
汗水濕透衣背，泥巴裹滿褲腿，不知不覺天亮了，就這樣整整奮戰了一個晚上，天亮的時候，搞后勤保障的戰友送來了雞湯和熱飯熱菜，飽飽的吃了一頓。坐下來，便睡著了。
20xx年7月11日星期一天氣：晴。
今天，是參加抗洪搶險任務的第四天了。
昨天，我們從合肥市南淝河堤壩轉戰到蕪湖市南陵縣。到了西七圩河堤，緊接著又投入到封堵決口的戰斗中。
遠遠望去，洪水淹沒了當地老百姓的房屋，大片大片的農田被淹沒。我們所有參戰官兵只有一個想法，就是早點堵住這條長達106米的大缺口。
說實話，大家沒來得及好好歇一歇，身體感到非常累，但是，眼前的形勢，容不得我們放松下來，我們要把人民的利益放在首位!在堵缺口的時候，戰友們個個都像打了雞血似的，我只想著要多扛一個沙袋、多出一份力氣，多為災區人民做一點奉獻。
到今晚，我們裝運沙袋220xx個，累計拓展便道15公里，平整機械作業平臺5200平方米，這一突出表現，得到了首長的認可和表揚，也得到了當地政府和人民群眾的一致褒獎。
軍民齊心，其利斷金。有了各方的支持和群眾的擁護，我們一定能很快完成好封堵決口的任務!
20xx年7月12日星期二天氣：雷陣雨。
抗洪搶險第六天，中隊全體官兵也從剛開始的興奮進入到疲憊的連續作戰中。看的出來，同志們都很累，我也一樣，人心都是肉長的，看到大家已經十分疲憊，卻又咬牙堅持的樣子，說真的，有些心疼。
今天的任務依然很重，繼續封堵漳河大壩西七圩段決口。一到現場，我和中隊長就帶領官兵，按照預先劃分的小組展開作業。救援現場的氣氛，緊張而又激烈。因為大家都知道只有我們早一天完成好抗洪搶險任務，群眾才能早日重建家園。
仿佛是老天刻意要考驗我們似的，35攝氏度的高溫，還有南方特有的濕悶，考驗著我們這幫來自北方的兵們。不到五分鐘，我全身上下就已經濕透，臉上、胸脯和后背，汗水就這么肆意的流著。為了預防中暑，我們給每一個戰士發放了仁丹、藿香正氣水等常備藥品，保持部隊的戰斗力。
烈日下，我們的衣服不知濕透了多少次，40分鐘時間里，我們裝填25公斤重的沙袋1000多袋，大大加快進度。今年上半年剛入黨的中士王雪清說：“指導員，這樣大干真的太爽了，感覺在挑戰自己的極限，這在以前是我想都不敢想的”。其實我認為，黨員不僅僅是一種身份，更多的應該是責任，這樣才能詮釋一名合格黨員的深刻內涵。
我是解放軍（精選20篇）篇六
3、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。
1、空飲料瓶做的“手榴彈”;
2、廢舊紙盒做的“車”;
3、紅、藍顏色的長繩各一根;
4、安全點21個;
5、場地準備過程。
(一)準備環節：
(二)基本部分：
1、游戲“投手榴彈”
這段時間，我們營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方?(請兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢?每位解放，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始!(幼兒投擲，教師觀察)
2、集合總結吹口哨，請解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試?(請2位幼兒)司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。(練兩遍)
3、游戲“炸碉堡”
小解放們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡?注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個(手榴彈在圓的中間)
4、比賽“實戰演習”
解放們，我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令，要進行事比武這里是，這里是線，這里是戰壕，投擲手要在開到線前擊中，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做兵，兩位解放一輛，請站到旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當開來時要站起來，用力投。
(三)結束放松動作
我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們，今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧!
我是解放軍（精選20篇）篇七
1.練習投擲手榴彈，發展幼兒投擲能力。
2.幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
3.培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車”；
3.紅、藍顏色的長繩各一根。
4.安全點21個。
5.場地。
（一）準備環節：
2.兩路變四路，立定。
3.解放軍們，前排，后排。
（二）基本部分：
1.游戲“投手榴彈”
這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的`練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始！（幼兒投擲，教師觀察）。
2.集合總結吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）。
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）。
4.比賽“實戰演習”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當坦克開來時要站起來，用力投。
（三）結束。
放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！
我是解放軍（精選20篇）篇八
活動目標：
1、聽口令進行隊列隊形練習。
2、培養幼兒的集體觀念和注意力。
活動準備：
1、場地。
2、事先聯系好部隊，讓解放軍叔叔給幼兒進行隊列表演，或準備解放軍列隊表演的錄像。
3、龍的頭飾或胸飾4―6個。
活動過程：
1、游戲：“長龍跑”。
教師：今天我們來玩個游戲，游戲名稱叫長龍跑。我們排成幾條長隊，每隊有一個龍頭，一個龍尾，其他都是龍的身體，龍頭帶隊在空地上跑，跑的時候要小心安全，不碰撞到其他人。
（1）教師分別選4―6名幼兒做龍頭、龍尾并給龍頭戴上頭飾標記，其他幼兒做龍身。
（2）幼兒聽到口令后，立即變成一條長龍跟著龍頭跑，一條長龍中只能有一個龍頭和龍尾。龍頭要帶隊往空地跑。
（3）引導幼兒聽口令：第一組做龍頭，變成大長龍。于是由4―6條龍變為一條長龍。分組變成小長龍。再由1條長龍變為4―6條長龍。
2、隊列隊形練習。
（1）教師：解放軍叔叔要給我們進行隊列隊形表演，請小朋友看清楚動作，表演結束后要請你們學一學。
（2）解放軍叔叔表演內容：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、立定等等。
（3）教師和幼兒共同觀看隊列表演。
（4）教師和幼兒共同學習隊列的基本動作。
（5）結合游戲，進行隊列練習。
聽口令走、跑交替，集體走、分組走交替，在每一種走或跑，分組或集體的過程中，進行隊例練習。如教師說齊步走，幼兒走了一段后，教師說原地踏步走，再跑一段，變成齊步走，最后立定，再練習稍息、立正等。
3、結束游戲。
教師播放輕快的音樂，幼兒在音樂聲中做放松動作。（動作自編）。
我是解放軍（精選20篇）篇九
一、出示圖片，引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由答復）。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么色彩的？（綠戎衣）。
3、你們喜好解放軍叔叔嗎？先生也很喜好解放軍叔叔，由于，此次四川汶川大地震，許多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕艱苦，救出了這些人們。我們一路感謝解放軍叔叔。
二、學唱歌曲。
1、你們想不想做一名大膽的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。幼兒園小班安全教案先生清唱《我是解放軍》歌曲，憑據歌詞內容簡樸提問。
2、幼兒學唱歌曲，老師憑據幼兒學唱表示，提出響應請求：好比：演唱時不克不及高聲喊叫，聲音要天然。
三、歌演出。
1、解放軍叔叔是很神情的，我們來加上行動演出一下吧。老師邊唱邊演出。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒實驗進修歌演出，感覺音樂運動的興趣。
以上是《第二學期家長開放日活動教案：我是解放軍（藝術）》的詳細內容，講的是關于第二學期家長開放日活動教案：我等方面的內容，覺得好就請收藏下。
我是解放軍（精選20篇）篇十
1、通過填充、接誦、創編動作，激發幼兒學習兒歌的興趣。
2、通過學習兒歌，培養幼兒良好的傾聽習慣，學習解放軍做事仔細、認真、不拖拉等良好品質。
3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
4、萌發對文學作品的興趣。
1、幼兒對兒歌的理解上有一定的難度，教師應該利用教具讓幼兒理解大意。
2、教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。
兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機、課件。
開始環節：
1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問，引導幼兒感知兒歌內容。引導幼兒為兒歌創編節奏動作。
基本環節：
學習兒歌
1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個字，請幼兒填充后三個字。教師說出前半句，請幼兒說出后半句。
2、打節奏說兒歌。集體跟誦，邊打節拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動作。結束環節：
表演兒歌
1、引導幼兒創編表演動作。
2、邊朗讀邊表演。延伸環節:鼓勵幼兒自由組合進行合作性的兒歌表演活動，同時引導幼兒相互交流與欣賞。
1、 本次活動我以幼兒的年齡特點而設計的，通過聽兒歌感受兒歌的內容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學習兒歌，通過對軍人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行。活動開始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學會傾聽學習。為幼兒的語言發展奠定基礎。活動中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學習的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學習兒歌，提高幼兒認識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學習效果會更好。
2、 通過《我是解放軍》的學習，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應該否定幼兒，而是應該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學習形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學習，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學習氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學習，提高教師的教學質量。每個幼兒是一個獨立的個體，通過兒歌的學習可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應該及時發現幼兒的長處，讓幼兒自主的發展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學中要平常心，讓幼兒感受到學習的樂趣、這樣教學效果會更好。幼兒們在于老師互動環節上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據課堂需要讓幼兒大膽自主的學習。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學習更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。
3、 從目標來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學效果。
4、 如果讓我從新上這節課，我會讓幼兒在課前學習解放軍的走路姿勢，讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學習兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學習兒歌就相對容易些。教師的教學質量就會提高。
我是解放軍（精選20篇）篇十一
大家好！
今天我們學習了課文《太陽與士兵》。學了之后，內心久久不能平靜。因為你的忠誠和無私深深打動了我。
你每天守護著神圣的領土，守護著祖國的邊境線，不怕冷，不怕苦，勇敢的面對零下四十多度的嚴寒，在雪地上巡邏，為水鑿冰。看到這些東西，我都毛骨悚然，更何況我要是你！
解放軍叔叔，你真偉大。每天都要比太陽早起迎接黎明，升國旗。這讓我感受到了你高大挺拔，樸實陽光的形象，多么崇高的精神！
我知道在你們心中，國旗代表著祖國，你們有多愛祖國！你傾聽了祖國的呼喚，以堅強的決心和勤勞的品質捍衛了祖國，奉獻給了祖國。
親愛的解放軍叔叔，我將以你為榜樣，好好學習知識，將來報效祖國，更好的建設祖國！
祝大家一帆風順，身體健康，工作順利！
我在此交流。
王俊寧。
2012年10月12日。
（三年級作文，）。
致鎮守“東方第一哨”的解放軍叔叔的信。
大家好！
今天學完課文《東方第一哨》后，我深受感動。在零下40攝氏度的惡劣環境下，你還每天堅守崗位，鑿冰取水，這是一種非常難得的精神。在你的地方，美麗的地方是在小土坡上，你在那里建了一個小小的升旗場。這個升旗場上的風景是最美的。你就像一根界碑，一根莊嚴肅穆的界碑。以驚人的勇氣和生命，你構筑了一條堅實可信的邊界線。荒蕪的崗位是多么的寒冷荒涼，而你卻依然迎風招展，展現著中華民族兒女的英氣。你的堅韌值得學習。
雖然我沒有親身經歷過你的生活，但我能感受到零下40攝氏度的寒冷和艱辛，在一個小小的崗位上忍受著難以忍受的孤獨。你忍受著這種痛苦的孤獨，守著邊境線，不怕冷。你為保衛祖國和人民的和平付出了太多.
祝你身體健康，夢想成真！
2009年10月11日。
xxx。
（六年級，400字）。
《東方第一哨》中給解放軍叔叔的一封信；
大家好！你知道嗎？你的光輝事跡已經記錄在小學語文版s的課本上，我是一個剛學完這篇課文的小學生。看了這篇課文，我知道你在東經134度40分，北緯48度15分的烏蘇哨所值班站崗。雖然有冰有雪，但是你從來沒有叫過感冒，也從來沒有說過感冒。在那里服務的漫長歲月里，你堅持每天比太陽起得早，你堅持每天往南爬，帶到山坡上，因為那是你荒涼的崗位，——升旗場唯一珍貴的地方。你堅持每天為鮮艷的五星紅旗服務，享受祖國的第一縷陽光。你勇敢，熱愛祖國，崇尚美麗，就像你的哨子歌唱的那樣，是你歡迎鮮紅的太陽進入美麗的祖國；是你，每天帶著花來到升旗場，不怕風雨.
在刺骨的寒風中，你一動不動，靜靜地等待太陽升起.這敬禮！
xx年10月12日。
（小學三年級，）。
我是解放軍（精選20篇）篇十二
1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。
2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。
2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍。”
老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)
(三)結束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。
我是解放軍（精選20篇）篇十三
在探索活動中，當幼兒對“解放軍叔叔用什么武器打敵人?怎樣打敵人”產生了濃厚的興趣，他們從各種途徑收集了有關武器的資料，并用各種廢舊材料動手制作了“作戰武器”，同時四歲左右是兒童游戲活動的黃金時期，對新奇的事物充滿好奇并好模仿。看著孩子們端起“沖鋒x”模仿解放軍打敵人的神氣模樣，“我是解放軍“戶外主題游戲活動自然地誕生了。
在活動的生成、選擇及設計中，我們也考慮到：
1、鼓勵孩子用其“百種”語言表達表現其親身體驗及感受到的一切。
2、應充分考慮孩子的年齡特點，鼓勵幼兒在活動中合作，肯定孩子的探索行為。
3、滿足孩子在活動中的各種需要，鼓勵孩子的想象、替代。
4、鼓勵孩子大膽勇敢地在自然環境中鍛煉，提高動作的平衡能力、協調性、靈敏性。
1.大膽、愉快、積極地參加游戲，嘗試合作、交往。
2.在活動中萌發幼兒學習解放軍，大膽勇敢、不怕困難的情感。
1、繼續為幼兒提供各種材料：
如成品：沙包、紙糊碉堡、小擔架、醫生服裝、爬網、輪胎等等;。
半成品：酸奶瓶、紙做的槍把、槍管、卡紙折子彈等等。
1、觀察幼兒在活動中合作、交往的能力，鼓勵幼兒大膽探索。
2、觀察xxx、xxx小朋友活動情況，鼓勵他們學習解放軍，大膽、勇敢。
這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者。學會解放軍本領后，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。
我是解放軍（精選20篇）篇十四
1、初步學會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。
2、激發孩子向解放軍學習的愿望。
解放軍圖片一張、軍帽每人一頂
一、談話導入
小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)
你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)
你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發孩子說出：守紀律、聽命令、勇敢等)
二、兒歌講述。
老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。
示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學本領。
提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。
三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應動作。
四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。
五、小結
同學們，今天我們學習了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學習，做勇敢、堅強、有紀律的好孩子。
我是解放軍（精選20篇）篇十五
從小我就很崇拜軍人，帶著大蓋帽，帽子上還有鮮艷的五角星，穿著一身綠軍裝，非常威風。長大后，我從各方面更加了解軍人，他們神圣的責任心和使命感，讓我對他們更加崇拜了。
如果我是一名軍人，當國家領土受到侵犯時，我們要沖鋒在前，狠狠打擊敵人;當人民的利益受到不法分子威協時，我們要嚴厲打擊不法分子，努力保護人民利益;當國家遇到災情或險情時，我們更要義不容辭地奔赴到抗災救險的第一線，不辭辛苦不畏艱險排除災情險情，保護人民生命財產安全，既使犧牲自己的生命，也無怨無悔。這就是光榮的人民軍人的神圣職責。我知道要想成為一名軍人要付出很多艱辛歷經很多磨難，但是我一定勇敢地面對。
雖然我現在很小，但是我要從現在開始為將來能成為這樣光榮的軍從打下良好的基礎，努力學習各種科學文化知識，鍛煉健康的體魄，培養良好的道德觀念，樹立優秀的人生觀和價值觀，為成為心目中優秀的軍人時刻準備著。
我是解放軍（精選20篇）篇十六
3.培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車”；
3.紅、藍顏色的長繩各一根。
4.安全點21個
5.場地
（一）準備環節：
2.兩路變四路，立定
3.解放軍們，前排，后排
（二）基本部分：
1.游戲“投手榴彈”
這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的`柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始！（幼兒投擲，教師觀察）
2.集合總結吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）
4.比賽“實戰演習”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當坦克開來時要站起來，用力投。
（三）結束
放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！
我是解放軍（精選20篇）篇十七
5月17日中午，記者來到平武縣南壩鎮。
南壩中學已成為近千名災的聚居地，救援部隊正在準備午餐。一個趴在帳篷內，手拿筆、埋著頭的小孩引人注目，“獲得平安后，我堅持寫日記，將經歷的一切記錄下來”。這個理著平頭、皮膚黝黑的小男孩在日記中寫道：
“5月12日，大多數同學都還在寢室睡覺，突然襲來的地震讓我們驚慌失措，在老師的帶領下逃到操場。地震肆無忌憚，教學樓塌了。我感到恐懼、空虛、悲傷。在操場上，暫時安全的我們一直等待。
“5月13日下午，因為解放軍的來到，大家很高興。他們邊救傷員邊發糧食。我拿到一支冰棍，好吃。
“接下來的日子，余震不斷發生，我很害怕，但救援讓我們感覺到希望。
“余震還在繼續，每來一次，我都感覺生命的可貴。我想我們一定能活下去，地震過后我們還要重拾家園，在故鄉過上新的生活。”
寫日記的是年僅14歲、南壩中學初一（5）班的李博。他說目前有兩個心愿，一是重新讀書，二是長大后參軍，去幫助別人。記者即將告別時，李博吃上了解放軍端來的午餐――蘑菇燒肉。
我是解放軍（精選20篇）篇十八
我的外祖父曾經是一名海軍，他年輕時有許多親密的戰友。但現在，他們中間只有一個人還活著，他是我外祖父最好的朋友。
那天，我們全家人去敬老院看望他，在看護人員的帶領下，我們走到他的房間。他此時正坐在窗邊，夕陽的余輝那樣美麗，襯得他整個人如發光一般，給他那高而不瘦的身軀披上金紗。
在他與我母親交談時，他因高興身體竟略微顫抖。我不由自主將目光轉向他，并且打量起來。他的頭發好像那初下的雪，在陽光的照耀下閃著銀色的光。眉毛下那一雙被松垮下來的眼皮擠成一條縫的眼睛中，卻射出炯炯光芒。在那一瞬間，我竟然懷疑他是否真的老了。
然而，他的臉又將我從錯覺中拉了回來。那不像一張臉，更想一張卷皺了的羊皮紙。那一條條深淺不一的“溝壑”布滿了他的臉，聚集在額頭與眼角周圍。這些溝壑是歲月留下的印跡，見證了他的過去，完全的表現出他的蒼老。
最讓我在意的是他那有些變形的腿。為什么他的腿會是這樣的？是天生的還是受過傷，我不禁聯想到他年輕的時候。他可能受過嚴格的訓練，在訓練中變的堅強勇敢，毫不猶豫的投身于國家的保衛工作中，將自己的全部奉獻給國家，卻不小心在保衛工作中受了傷。盡管如此，他也無怨無悔，直至衰老。
他聽到我祖父也過世的消息時，目光一下失去神采，霧蒙蒙的眼中有淚水溢出。他的聲音顫抖著，又是那樣傷感：“丫頭，對不起啊，我連他最后一面也沒見著。現在兄弟們都走了，只剩下我一個人了。”但是，他與我說話時，眼神又變得堅毅而嚴肅，“孫女，好好學習，長大報效祖國，為國爭光。只可惜爺爺老了，不中用，要不我還要站在甲板上替祖國巡邏守邊。”這不是假話，他的話中那種堅毅而真摯的信念感動了我。
我們要走了，他不顧腿上的傷，硬是將我們送到敬老院門口，遠遠地目送著我們。
我是解放軍（精選20篇）篇十九
1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。
2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場地
（一）開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。
（二）基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。
2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2―3次）
（三）結束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。
我是解放軍（精選20篇）篇二十
戰機在天空上自由飛翔，戰艇在大海中盡情地遨游。我們為祖國昌盛而放哨，我們為人民安寧而值勤，奮斗是我們不懈的理想，追求奉獻是我們執著的人生信念。軍人的座右銘時刻記在我心里。
如果我是一名軍人，我會為祖國赴湯蹈火。我想當軍人只有一個目的，那就是為祖國獻上一份力量，雖然一份力量對祖國來說是微不足道，但螞蟻的力量如此之小，可是它們團結一心，一同克服困難。它們靠著這股無比強大的力量。居然打敗了比自身大幾倍甚至幾十倍的敵人。只要我們千千萬萬的軍人，懷著赤子之心，團結一致，人心齊、泰山移，就能使我們的立于世界民族之林。
在以前中國抗日戰爭的時候缺少的就是團結。如果有一少半的人來當兵，我們的祖國就會沒有以前那么多慘痛的歷史，我們大家其實都有一個共同的愿望，那就是想要一個和平的世界，可是還是有一些強大的國家來侵入中國，如果我是一名軍人，我會用我們的智慧擦掉中國以前的那些歷史，如果我是一名軍人，將不會在讓以前那些毛骨悚然的悲劇重演，如果我是一名軍人我會在汶川地震中付出我的力量，多救幾個遇難者，在抗洪救災中，我會勇往直前。
如果我是一名軍人。我會種下一棵和平的種子，讓和平與我們同在。