作文是一種思維的訓(xùn)練，它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
每當(dāng)秋風(fēng)拂過，落葉繽紛落下，就如萬千個翩翩起舞的少女。我總會隱隱約約地聽到在幽靜的操場上喊著鼓勵聲，許多人喊著：“加油——加油——”
操場上，我正在跑道上苦思呢！誒，真是后悔，上午還答應(yīng)了老師去跑步，下午就反悔。而且是在跑前的幾分鐘，真不知老師會怎么想，誒！算了，為了自己的顏面，跑吧！
站在起跑線上，豆大的汗珠順著臉頰滑落。哦！隊(duì)友來了，“加油——加油——”陣陣鼓勵聲穿進(jìn)我的耳朵里，好！穩(wěn)穩(wěn)地接棒了，沖呀——加油！我如一只脫了韁的野馬，向終點(diǎn)奔去。旁邊的'觀眾席上傳來陣陣鼓勵聲，就如東海咆哮，排山倒海，加油吧！為了贏，不，是為了全班，加油，沖啊！
我?guī)е嗳说南Ｍ麤_向終點(diǎn)，就在我沖向終點(diǎn)的那0.001秒，時間靜止了，我似乎連一根針落在地上的聲音都能聽清。
“耶，耶——”一下子，歡呼聲充滿了整個校園。哦，我贏了！
在這次比賽中，我悟到了一個深刻的道理，在困難面前，不要退縮，也不要抱怨，要勇敢地面對！每當(dāng)想到這一次的事情，我就會為自己感到自豪，因?yàn)槲沂且粋€勇敢的孩子。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
2、樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵自己。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
活動難點(diǎn)：樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵自己。
一、引入主題
二、幼兒交流幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。
三、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲第一段。
2、欣賞歌曲第二段。
3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。
四、幼兒學(xué)唱。
1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)。
2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，以個別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。
4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
5、請幼兒為歌曲取名。
這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂意運(yùn)動才是最重要的。這個活動也初步達(dá)到了這樣的效果。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
1、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中切分音符和三連音的唱法。
2、學(xué)著用不同的形式及動作來表現(xiàn)歌曲，并且嘗試將自己的勇敢經(jīng)歷進(jìn)行歌曲讀白的創(chuàng)編。
3、提高自信心和勇敢意識。
1、勇敢小火車一輛。
2、較為形象的歌曲節(jié)奏譜一份。
一、說說勇敢是什么
2、教師將幼兒回答用簡筆畫或者符號的形式在小火車上進(jìn)行記錄，可作為歌曲的讀白范本。以“真勇敢”的形式進(jìn)行兒歌練。（空幾格留給最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)）
二、幼兒欣賞歌曲：
1、教師清唱歌曲，讀白從幼兒創(chuàng)編的兒歌中選取。師：看來我們班的小朋友一個個都是勇敢的孩子，我們用歌聲來夸一夸自己吧。今天啊我們要學(xué)一首好聽的歌，名字叫做《勇敢的孩子》，先聽老師來唱一遍，我會把你們編的兒歌也唱進(jìn)去哦。
2、幼兒說一說感受。師：聽了這首歌，大家有什么感受啊，隨便說。或者覺得哪一句特別好聽特別喜歡的和大家來分享一下。
三、幼兒學(xué)唱歌曲：
1、朗讀歌詞。師：我們再來聽一遍，這次看大家能不能記住歌詞里是怎么夸我們的。教師和幼兒一起念兩遍歌詞。
2、掌握歌曲節(jié)奏，學(xué)切分音符和三連音。教師邊拍手打節(jié)奏邊唱歌，讓幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的特別之處。（提示：歌曲中速度哪里快哪里慢）結(jié)合圖譜講切分節(jié)奏和三連音，嘗試按著節(jié)奏來說一遍歌詞，再清唱一遍，幼兒和老師一起。
3、配音樂學(xué)唱歌曲。教師和幼兒一起唱一到兩遍后嘗試讓自己聽著音樂自己唱。鼓勵幼兒在唱的同時打拍手打節(jié)奏或者拍身體。
4、多種形式來練習(xí)歌曲。教師展示自己為歌曲配的簡單動作，幼兒思考怎么做的.和老師不一樣，指定個別幼兒進(jìn)行表演。還可用哼唱的方法，不唱歌詞。四、為歌曲配上讀白，幼兒嘗試創(chuàng)編。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會了？？首好聽的歌，所以老師想來考考大家能不能把歌曲前面的兒歌換一換。直接讓3—5個幼兒以開小火車的形式來說一說，每人說一句“真勇敢”后集體來唱該歌曲。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
1.學(xué)唱歌曲，唱好三連音和附點(diǎn)音符，表現(xiàn)剛勁有力的節(jié)奏。
2.懂得要做一個勇敢的孩子。冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉。
磁帶及錄音機(jī)。
1.帶領(lǐng)幼兒到戶外做操。
冬天來到了，外面的風(fēng)好大呀！不過，我們很勇敢，我們不怕冷！我們要到外面去做操了。
2.回到活動室，幼兒互相交流自己在戶外鍛煉的感受。
3.欣賞歌曲。
欣賞歌曲第一遍。
歌曲里唱了什么？你最喜歡哪一句？
為什么說我們是勇敢的好孩子？
欣賞歌曲第二遍。
我們唱第二句歌詞與第一句歌詞有什么不一樣？
為什么說我們是勇敢的好孩子？
教師完整清唱歌曲一至兩遍。
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒跟隨教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并跟著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)。
跟唱歌曲數(shù)遍。
重點(diǎn)學(xué)唱三連音和附點(diǎn)音符。
請幼兒討論：演唱歌曲前一句與后一句時有什么不同。
以個別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)，前一句“冬天來到了，大風(fēng)呼呼叫”有起伏，比較抒情，而后一句充滿自豪、剛勁、有力。 請幼兒邊唱邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
請幼兒為歌曲取名。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
通過描寫晚上南南一個人在家里，不怕黑影和響聲的事情，贊揚(yáng)了南南勇敢的精神，從而對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生遇事沉著、冷靜，并勇敢大膽地處理生活中困難問題的品質(zhì)和能力。
勇敢、南、呢、院子、響、告訴
讓學(xué)生根據(jù)課文情景聯(lián)系實(shí)際生活，想象與課文中場景相符的情景，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
三課時
小朋友們，在上新課之前，老師問大家一個問題。假如有一天晚上，爸爸媽媽都出去了，只有你一個人在家里，你們會怕嗎？假如你看到窗戶上有一個影子在動或者聽到一些奇怪的聲音，你會怕嗎？你有會怎么做呢？今天我們就要來學(xué)習(xí)《勇敢的孩子》這篇課文，看看課文里的小朋友南南遇到了老師剛才將的那種情況是怎么做的，為什么題目說南南是一個勇敢的孩子。（板書課題）
首先看第一個生字：勇，可拆成甬和力，形狀類似于男孩子頭上帶了一頂帽子，但應(yīng)提醒小朋友注意，下面并非一個“另”字。
再看第二個生字：敢，注意結(jié)構(gòu)。
那么勇敢的意思是什么呢？那位小朋友能告訴老師。解釋“勇敢”一詞。
小朋友，你們覺得班上哪位同學(xué)是個勇敢的孩子？為什么？
哪位小朋友覺得自己是一個勇敢的孩子？為什么？（提高學(xué)生的自我認(rèn)識能力）
1、第一節(jié)
在讀之前，我們先來看這一節(jié)中的生字“南南”（板書“南”）進(jìn)行識字教學(xué)
請小朋友用“南”這個字來組詞，之后板書（學(xué)生回答中有代表意義的幾個或曾現(xiàn)已準(zhǔn)備好的幾個，如南瓜、江南）
下面請小朋友來讀讀第一節(jié)。
你是怎么辦的呢？當(dāng)學(xué)生講述自己遇到的事情后，稍作評價，即引入課文下一段。
2、第二節(jié)
識字教學(xué)：首先我們來看這一節(jié)的生字
呢（ne）與學(xué)過的“泥”相比較，以迅速習(xí)得“呢”字的結(jié)構(gòu)與寫法。
下面，請小朋友自己讀課文（學(xué)生自由讀課文）
現(xiàn)在，老師請一位小朋友讀一讀第二節(jié)（學(xué)生朗讀，指出其中發(fā)音不準(zhǔn)的地方）
好，我們來看課文的第一句“窗外，有個黑影在晃動？”會是什么呢？好，下面請大家閉上眼睛，想象一下這樣一個情景：天黑了——（學(xué)生發(fā)言，不拘泥與課本，讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，培養(yǎng)他們的想象力。有助于調(diào)動學(xué)生說話的積極性，和提高學(xué)生說話能力）
老師現(xiàn)在想問小朋友們，課文“是什么呢？”應(yīng)該怎么讀？（請學(xué)生讀，直到找出一個感情色彩符合的讀法：讀的時候應(yīng)該輕一點(diǎn)，體現(xiàn)南南奇怪而不是害怕的心理）
好，那么南南怕了嗎？（不怕）
不怕，小朋友怎么知道南南不怕呢？（因?yàn)樗艹鋈タ戳耍?/p>
那么小朋友看完了這一節(jié)，知道這個黑影是什么呢？（柳樹）
好，這里老師有遇到了一個困難，老師念來念去，“哈哈”這個詞就是讀不準(zhǔn)，下面請哪位小朋友幫幫老師一個忙，把這個字讀得又準(zhǔn)又好。
那么這一節(jié)的內(nèi)容，小朋友已經(jīng)看完了，老師請小朋友們再想一下，小朋友們已經(jīng)知道了柳樹就是黑影，可是黑影是在晃動的，柳樹怎么會動呢？（風(fēng)在吹，所以它在風(fēng)中晃動）
（這樣，一步一步引導(dǎo)學(xué)生將這一節(jié)的內(nèi)容貫穿起來，點(diǎn)帶到面）
好了，下面請哪位小朋友有感到器的朗讀這一段，
讀完后，問其他學(xué)生“他讀得好嗎？”“有沒有誰覺得自己能比這位小朋友讀得好，能幫助這位小朋友改進(jìn)讀得不好的地方？”
全班有感情的朗讀第一節(jié)，第二節(jié)。
（1）小朋友們，上次課我們學(xué)了“勇敢的孩子”這篇課文的第一、第二節(jié)，那么誰能告訴老師，第一、第二節(jié)講了什么事情，哪位小朋友知道？（復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容）
（2）課文第一節(jié)告訴我們天黑了，只有南南一個人在家里。第二節(jié)告訴我們南南看到窗戶上有一個黑影在晃動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是柳樹在風(fēng)里搖動。那么接下來又會發(fā)生什么事情呢？學(xué)了我們今天這堂課，小朋友們就知道了。
第三節(jié)
我們先來看這一節(jié)中的生字。（板書：院yuan響xiang）
進(jìn)行識字教學(xué)
院：左右結(jié)構(gòu)，與“完”相比較，要求小朋友用“院”字來說幾個詞。（鍛煉學(xué)生的說話能力）。（之后，出示準(zhǔn)備的詞組：電影院、院子）
響：左右結(jié)構(gòu)，“口”字旁加一個“向”，并告訴學(xué)生這個詞是用來形容聲音的，要
求小朋友用“響”字來說幾個詞。（之后，出示準(zhǔn)備的詞組：響亮、響聲）
下面請小朋友自己讀第二節(jié)，過會兒老師要請小朋友來讀讀這一節(jié)。（學(xué)生自由讀課文）
現(xiàn)在老師請一位小朋友讀一讀第三節(jié)。（學(xué)生朗讀，指出發(fā)音不準(zhǔn)確的地方）
下面請小朋友們想一下，假如你們家院子里發(fā)出了“咣當(dāng)”的聲音，你會認(rèn)為是什么呢？（讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力）
現(xiàn)在，我們知道南南家的院子里有聲音，晚上黑乎乎的，那么這一回南南怕了嗎？（沒有）
為什么呢？（因?yàn)樗峙艹鋈タ戳耍?/p>
那么南南跑出去后發(fā)現(xiàn)了什么？（原來是一只小花貓碰翻了一只花盆）
（講完第一、第二節(jié)后，滲透唯物主義教育：這個世界上根本就沒有鬼，因?yàn)楦揪蜎]有人看見過鬼，小朋友們或許聽到過鬼的故事，但那都是傳說，鬼是根本不存在的，只有那些愚蠢的人才認(rèn)為世界上有鬼。）
小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)了課文的第一、第二、第三節(jié)，知道南南晚上在家里的時候發(fā)生了兩件事情，是哪兩件？（一件是他看到了黑影，一件是他聽到了響聲）好了，終于，媽媽回來了，接下來，南南做了什么事情，媽媽們又對南南說了什么？今天，老師就和小朋友們一起來看課文的最后一節(jié)。
第四節(jié)
1、我們先來看這一節(jié)中的生字。（板書：告gao訴su ）
2、進(jìn)行識字教學(xué)
告：上下結(jié)構(gòu)，可以用“一口咬掉牛尾巴”來進(jìn)行形象的教學(xué)，既生動，又便于學(xué)生記憶）
訴：左右結(jié)構(gòu)。
課文中出現(xiàn)“告訴”一詞，要求小朋友用這個詞來說幾句話。（鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力）
3、好，下面請小朋友們自己朗讀最后一段，老師等一下要問小朋友們幾個問題。（學(xué)生自由朗讀）
4、讀完課文，我們知道媽媽回來了，南南有沒有哭？（沒有）南南做了些什么呢？（把剛才的事告訴了媽媽）
5、那么媽媽又是怎么做的呢？（我們的南南真勇敢）
6、哦，媽媽夸南南真勇敢，為什么呢？（因?yàn)槟夏峡吹搅撕谟昂晚懧暎坏珱]有害怕，而且還跑出去看）
7、小朋友們，如果你是南南，你會怎么做呢？
8、練習(xí)朗讀
9、剛剛大家從課本上都知道了南南是一個勇敢的孩子。接下來，老師想問小朋友們幾個問題（請學(xué)生回答）
（1）晚上敢一個人睡覺嗎？
（2）打針怕不怕疼？
（3）上課敢大膽發(fā)言嗎？
（4）敢不敢承認(rèn)錯誤？
學(xué)了這篇課文，小朋友們知道了南南是一個勇敢的孩子。因此，他得到了媽媽的表揚(yáng)，所以小朋友們應(yīng)該向南南學(xué)習(xí)，在平常做一個勇敢的孩子。
看圖，用“勇敢”說一句話（其他練習(xí)已在教學(xué)過程中穿插進(jìn)行，無須重復(fù)）
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
3.自信與自靠是堅(jiān)強(qiáng)的柱石。——英國。
4.自信是向成功邁出的第一步。——愛因斯坦。
5.自信是成功的第一秘訣。——愛默生。
6.人必須有自信，這是成功的秘密。——卓別林。
7.自信是英雄的本質(zhì)。——美愛默生。
8.每個人總以為自己的信念都是正確的。——威柯珀。
9.信心可以移山。——英國。
10.先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼羅蘭。
11.人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖。
12.正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量。——托富勒。
13.社交場上的信心比機(jī)智更加重要。——拉羅什富科。
14.勞動使人建立起對自己的理智力量的'信心。——高爾基。
15.吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳。——司馬光。
16.自信就是成功的第一秘訣。——拿破侖。
17.老去心情隨日減，遠(yuǎn)來書信隔年間。——唐元稹。
18.信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。——撒姆爾巴特勒。
19.放棄信念，無異死亡。
20.自信和希望是青年的特權(quán)。——大仲馬。
21.人有沒有信念并非取決于鐵鏈或任何其他外在的壓力。——托卡萊爾。
22.地球上的任何一點(diǎn)離太陽都同樣地遙遠(yuǎn)。——伯頓。
23.深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根。
24.強(qiáng)烈的信仰會贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。——華特貝基霍。
25.寧肯折斷骨頭，不能放棄信念。——蒙古。
26.除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。——培爾辛。
27.一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。——蘇格拉。
28.自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。——陸九淵。
29.人必須要有耐心，特別是要有信心。——居里夫人。
30.要在這個世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底;劍至死都不能離手。——伏爾泰。
31.決心就是力量，信心就是成功。——列夫托爾斯泰。
32.教育能增加人固有的價值。有素的訓(xùn)練能堅(jiān)定人的信心。——賀拉斯。
33.虛起來，要不然他就混不下去。
34.任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。——徐特立。
35.不管我們踩什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。——布萊希特。
36.無論如何，流言總不能嚇啞我的。——魯迅。
37.價值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。——華特h柯亭姆。
38.人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會來臨時，立刻抓住它。——狄斯累利。
40.相信就是強(qiáng)大。懷疑只會抑制能力，而信仰卻是力量。——弗烈德利克羅伯森。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
認(rèn)知：
1.知道有關(guān)勇敢的故事。
2.知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。
情感：
行為：
在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨(dú)睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課屬于意志品格的教育，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“誠實(shí)勇敢”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。有關(guān)勇敢的教育，在不同年級都有所體現(xiàn)，道德要求隨著年級的升高逐步提高。
本課針對低年級小學(xué)生的情況，進(jìn)行“勇敢”方面較低層次內(nèi)容的教育。不少低年級兒童夜晚怕黑，怕聽見雷聲，怕小蟲子，怕打針、吃藥、鍛煉身體時膽小，人多不敢講話，跌倒或遇到困難就哭……這種心理狀態(tài)若得不到教育，對他們身心的健康成長極為不利。一個人從小膽小，長大會缺乏勇敢精神，很難成為一個開拓者。
人的膽量不是與生俱來的，關(guān)鍵是要有意識地培養(yǎng)，鍛煉膽量，平時從小事做起，克服嬌氣，使膽量逐漸大起來。這樣，人才能變得堅(jiān)強(qiáng)起來，在意外情況突然發(fā)生的時候，不至被驚呆嚇壞，不知所措，能做出勇敢的抉擇。培養(yǎng)勇敢精神既是幫助學(xué)生立足社會，促使他們身心健康成長的需要，也是國家和社會發(fā)展對個人的需求。因此，進(jìn)行這方面的教育非常必要。
教法建議：
2.教師適時地對學(xué)生的勇敢行為進(jìn)行肯定、表揚(yáng)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅是非常必要的。尤其是當(dāng)學(xué)生的道德認(rèn)識、行為表現(xiàn)出現(xiàn)“閃光點(diǎn)”時，教師要大加贊賞，這更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和進(jìn)取精神。與此同時，對學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時地進(jìn)行客觀評價、指正，使其在挫折中吸取失敗的教訓(xùn)，明確努力的方向也是必不可少的。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
第七課。
認(rèn)知：
1.知道有關(guān)勇敢的故事。
2.知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。
情感：
行為：
在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨(dú)睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。
教育過程：
一、看一看。
師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂場去玩嗎？下面老師就帶你們?nèi)ヒ粋€游樂場看看。
出投影片（“看一看”中圖）。
1.說一說：
圖中的小朋友誰勇敢？你想嗎？你認(rèn)為勇敢的孩子應(yīng)該怎樣做？
2.小結(jié)：
在做游戲時，要勇敢些，這樣可以鍛煉身體。
過渡導(dǎo)語?：除了在做游戲時勇敢外，還在什么事上應(yīng)該勇敢呢？下面咱們看看。
二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道什么是勇敢）。
師：有個同學(xué)叫小剛。
出圖1（課文中圖）。
1.小組交流：
2.小結(jié)：
打針、吃藥是為了防病、治病，讓我們的身體更健康，如果怕疼不讓打針，怕苦不讓吃藥，就會影響身體健康，帶來更大的痛苦。所以，打針不怕疼，吃藥不怕苦，這就是勇敢的表現(xiàn)。
師：冬天，天氣非常冷。冬天的早晨，天氣就更冷了，咱們看看，在冬天的早晨，小剛又在干什么吧！
出圖二。
小組交流：
冬天的早晨，小剛在做什么呢？小剛為什么不怕冷？這樣做有什么好處？
師：就在他跑步的時候，一不小心，摔倒了。
出圖三。
摔倒以后，小剛是怎么做的？觀察他的表情，這說明了什么？
小結(jié)：
冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉，摔倒了，不哭，自己爬起來，這也是勇敢的表現(xiàn)。這樣做，還可以鍛煉意志，只有從小事上鍛煉自己不嬌氣，長大以后才能成為一個勇敢的人。
出圖四、圖五。
1.同桌互相說說：
2.小結(jié)：
晚上天黑是大自然的正常現(xiàn)象，黑沒什么可怕的，怕黑是自己嚇唬自己，是無知的表現(xiàn)，勇敢的孩子不怕黑。
上課時大膽發(fā)言，和同學(xué)一起討論，可以互相啟發(fā)，互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率，如果不敢在課上發(fā)言，人一多就不敢講話，會影響自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。大膽發(fā)言是愛學(xué)習(xí)，積極思維的表現(xiàn)，是勇敢的表現(xiàn)。
齊讀課文。
1.全班交流：你想像小剛學(xué)什么？
2.小結(jié)：
打針不怕疼；冬天鍛煉不怕冷；摔倒了自己爬起來；夜里敢一個人在屋子里睡覺；敢當(dāng)著許多人講話，這都是勇敢的表現(xiàn)，我們要像小剛一樣，不膽小，不怕困難，做個勇敢的孩子。
三、說一說（進(jìn)一步明確在日常生活中應(yīng)該怎樣做）。
班中誰勇敢？你準(zhǔn)備怎樣向他學(xué)習(xí)？
（請班中勇敢的同學(xué)說說自己勇敢的表現(xiàn)）。
四、想一想（進(jìn)一步說明怎樣做才是一個勇敢的孩子）。
出投影片。
1.請同學(xué)選擇，遇到下面的情況你會怎樣做？
大家鼓掌歡迎你唱歌，你會：
大方地當(dāng)眾唱起來，歌聲響亮。（?）。
忸忸怩怩不好意思唱。（??）。
自己唱不好，請別人一起唱。（?）。
賽跑時跌倒了，腿上擦破了點(diǎn)皮，你會。
（1）自己爬起來接著跑，然后再去上藥。（?）。
（2）大聲哭，等別人來扶。（??）。
2.同學(xué)四人一組互相說說：哪些做法好？為什么？
3.小結(jié)：
在同學(xué)面前大方地唱歌；腿破了爬起來自己去上藥，這也是勇敢的表現(xiàn)，我們每個人都應(yīng)該這樣做。
五、講一講。
看書。（“講一講”中圖）。
1.認(rèn)真觀察圖。
2.同桌同學(xué)互相講講這個小故事。
4.小結(jié)：
學(xué)游泳既可以鍛煉身體，又可以鍛煉意志，培養(yǎng)自己不膽小、不怕困難的好品質(zhì)；培養(yǎng)自己的勇敢精神，但在學(xué)游泳時，一定要注意安全。
六、總結(jié)全課：
師：通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是勇敢行為，在日常生活中什么是勇敢的行為，怎樣培養(yǎng)自己的勇敢精神，老師希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，不膽小，不怕困難，做個勇敢的孩子。
板書設(shè)計(jì)?：
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
1、孩子，你一點(diǎn)也不笨。
2、珍惜時間，就是珍惜生命。
3、每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方。
4、保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉！
5、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。
6、要學(xué)會控制自己的脾氣。
7、你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子。
8、只要今天比昨天強(qiáng)就好。
9、能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>
10、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。
11、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。——鼓勵讓成績差的孩子樹立信心。
12、你是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班委，老師的好幫手。老師真想對你說一聲：“孩子，辛苦了！”
13、你將來會成大器的，好好努力吧。
14、路是自己選的，就要對自己負(fù)責(zé)。
15、你自己解決這個問題吧。
16、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
17、你品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師最滿意的學(xué)生。
18、由你去交錢，好嗎？
19、讓我攜著你的小手同走過這美好的時光。
20、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂！
21、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。
22、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！
23、你在眼睛愛傷的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還學(xué)得這么好，老師真為你感到驕傲！
24、你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！
25、在逆境或困難中經(jīng)受住考驗(yàn)，這樣的人生才有價值。
26、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！
27、你就按自己的想法去做吧。
28、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險、克服困難、勇往直前！
29、天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運(yùn)，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。
30、能夠管住自己是你將來成功的保障。
31、別怕，你肯定能行！
32、你將會成為了不起的人！
33、天下大事，必做于細(xì)。做事認(rèn)真專一，你將走向成功。
34、現(xiàn)在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發(fā)展，學(xué)有所長。
35、勝利果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！
36、品德比分?jǐn)?shù)更重要。
37、用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。
38、努力從今天開始，成功從“零”開始。
39、成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識、有能力。
40、輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。
41、你一定要自己走路去上學(xué)。
42、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。
43、進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。
44、有耐心才能做好任何事情。
45、凡事都要冷靜，不能急躁。
46、凡事要冷靜，不急躁。
47、你一定是個人生的強(qiáng)者！
48、自我約束是對自己負(fù)責(zé)。
49、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
50、你的自覺、上進(jìn)讓老師和家長感到欣慰。
51、我很高興你有一顆同情心！
52、罵人是一種可恥行為。
53、你可以鍛煉一下自己嘛。
54、競爭中的公平最可貴。
55、這學(xué)期，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一樣發(fā)光。努力吧，孩子！
56、取他人之長補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。
57、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。
58、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
59、望你記住：“精誠所至，金石為開。”只要努力，再大的困難都能克服。
60、認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
61、勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。
62、“熱愛”就是最好的老師。熱愛學(xué)習(xí)，就一定會愉快、入迷。
63、孩子，你學(xué)會了珍惜別人的給予，老師為你的進(jìn)步而由衷地高興。
64、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
65、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
66、拿出男子漢的勇氣，闖過來！
67、把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！
68、跌倒了，要自己爬起來。
69、勞動能讓你更快樂！
70、無論何時都不說謊。
71、細(xì)致一點(diǎn)兒，再細(xì)致一點(diǎn)兒。
72、你再好好思考思考。
73、我們找個鍛煉細(xì)心的事情做一做。
74、媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。
75、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。
76、跌到了，要自己爬起來。
77、自己來做決定吧。
78、你是個懂事的孩子。
79、好孩子，自己的事自己做。
80、孩子，學(xué)著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧！
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
我是一個勇敢的孩子，因?yàn)槲矣赂遥源蠹叶己軔畚摇?/p>
“我為什么勇敢？”因?yàn)槲以趧e人難以想象的情況下，卻做出了出人意料的事情。
有一次，我和家人一起去馬拉彎玩，在玩時光隧道時，大家兩腿發(fā)軟，就連我姐姐也心急如焚。可是，我卻大膽地說：“沒關(guān)系，我來試試。”說著，我便一下子不見了蹤影。
還有一次，因?yàn)槲倚r很膽小，什么都不敢做，在我5歲那年，有一天，我一個人在馬路邊讀書，我很害怕，突然，我的.身邊出現(xiàn)了一個人，我想：“他可能是壞人！”于是，我便飛速地跑回家。這時，我才發(fā)現(xiàn)，他是我的爸爸！呀！他不是去北京了么？然后，我恍然大悟，“原來，這是一場夢！”我驚恐地叫道，因?yàn)槲?歲時就自己睡了，幸好沒有人聽見……從此，我也變得膽大了，無論風(fēng)吹雨打，還是千難萬險，我都不怕，所以，我5歲時也膽大起來了。
“可是，勇敢有什么用？”也許你會問。我想，如果你很勇敢，那么，你就很富有，因?yàn)樵趧e人倒下時，你卻能再站起來！
我相信，你們看了我的文章，也變得勇敢了吧！
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勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
在學(xué)校有時候我膽子比較小，有什么事不敢跟老師去說。媽媽在家里經(jīng)常跟我說現(xiàn)在讀小學(xué)了，還是個少先隊(duì)員了，在學(xué)校碰到什么困難了或者學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方要大膽的去問老師，老師會幫助我的。這次學(xué)校的'繪本童話劇表演和親子運(yùn)動會我很想?yún)⒓拥模乙蚕虢柽@個機(jī)會鍛煉一下自己，就是不知道現(xiàn)在報名有沒有結(jié)束還能不能報名參加。
媽媽說讓我自己到張老師那兒去問問。今天早上到校的時候我看到張老師鼓足勇氣想跟她去說的，可是一緊張又說不出來了，只交了餐費(fèi)就匆匆走開了。上午秋游結(jié)束媽媽來接我時問我有沒有跟老師說，我說沒有，媽媽鼓勵我馬上跟老師去說。我走到張老師面前表達(dá)了自己想?yún)⒓颖硌莺瓦\(yùn)動會的想法，老師和藹的告訴我說可以參加，并且鼓勵我說你已經(jīng)長大了，以后有什么事情要告訴老師要自己來說，遇到困難或者問題可以大膽向老師請教，老師會幫助你的。聽了老師的話我愉快的點(diǎn)點(diǎn)頭。以后我要慢慢學(xué)會不再依賴爸爸和媽媽了，要學(xué)會獨(dú)立，自己解決問題，做一個勇敢、獨(dú)立、自信的孩子。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
“咔咔咔。”家門外傳出了一些奇怪的聲音，有點(diǎn)像小偷在撬門的聲音。正一個人在家看書的我，忍不住性子，小心翼翼地走到了客廳，從門上的“貓眼”望出去，只見一個戴著墨鏡的`男人，站在鄰居家門口，手上拿著一個我從沒見過的工具，鬼鬼祟祟地在撬他們家的門，那種樣子，一看就知道是小偷！我害怕極了，輕手輕腳地抓起電話，把現(xiàn)在的情況告訴了爸爸。
爸爸讓我先靜下心來，觀察一下小偷的情況，再報警，但千萬不要驚動他。我望著小偷的動作，眼看他就快得逞了，我想：這個小偷可能是一時想不通，才會這樣做的，我還是給他一個重新做人的機(jī)會吧！但我又怕他會接著做壞事，便一邊望著外面，一邊著急地想著辦法。“再想不出法子來，鄰居家可要被翻個底朝天了！”我輕聲地說著。于是，我想來想去，一個主意浮現(xiàn)在了我的腦中。我一下子鼓足了勇氣，大聲叫著：“爸爸，派出所打電話來叫你去加班。”話音剛落，我的心跳越來越厲害，只見小偷一下子停住了手中的行動，向四周環(huán)顧一番后，便拿起工具往樓下跑。看到了這一幕，我長長地舒了一口氣，心也慢慢的平靜了下來。當(dāng)時，我真怕小偷會加快動作闖進(jìn)去！我這次可真是幫了鄰居一個大忙！同時，我也感覺到自己是個勇敢的孩子！
終于，爸爸、媽媽回來了，我把剛才發(fā)生的一切全部都告訴了他們。爸爸、媽媽聽了直夸我是個勇敢的孩子。我望著鄰居家有些破損的門鎖，想：還好我剛才鼓足勇氣叫了一聲，要不然鄰居一定遭殃！希望那個小偷能改過自新、重新做人！
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
大家好！我是一名三年級的小學(xué)生，帶著一副黑白相間的框架眼鏡，皮膚黑的像燒焦的牛排，我還有一頭烏黑的頭發(fā)和一張能說會道的嘴巴，別看我高高瘦瘦的，我的身體里可藏著一顆勇敢的心哦！
記得今年暑假的一天，老爸帶我去游泳館游泳，當(dāng)我看到泳池里的人像河里的小魚一樣自由自在地游來游去，我心里很羨慕，于是就纏著爸爸教我游泳，當(dāng)我自己走到泳池邊的那一剎那就被這一池清澈見底的水給嚇到了，心想，水好深啊，要是我跳下去估計(jì)生命都難保！就是我想退縮時，爸爸已經(jīng)將我推下了水，此時的我頭腦一片空白，眼睛疼，鼻子酸，一張嘴呼救就會被水嗆到，四肢本能的.在水中拼命的掙扎著，感覺時間像過了一個世紀(jì)之久爸爸才把我從水中撈出來。爸爸看著坐在泳池邊嚎嚎大哭的我說：“小伙子，這樣你就哭鼻子啦，害怕了吧，不敢再下水了吧！”這時的我哭得像個淚人，想媽媽，想回家，害怕再次體驗(yàn)?zāi)欠N生不如死的感覺。可是轉(zhuǎn)念一想，我不能放棄，因?yàn)檫@次是我自己選擇的游泳，更不想被爸爸嘲笑我是個膽小鬼，我身體里藏著得那顆勇敢的心鼓勵著我要做個勇敢的孩子。
我擦干眼淚，鼓起勇氣跟爸爸說：“我才不怕，我一定能學(xué)會游泳”，爸爸用鼓勵的眼神看著我說：哈哈，好樣的，這才是我們家勇敢的小伙子。我們一起下水，爸爸教你游泳。”爸爸教我在水中怎么憋氣、換氣，還示范給我看游泳時手臂和腿的動作配合好，通過我自己的練習(xí)，慢慢地找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺。
“遇事無難易，而勇于敢為”，一個月過去了，我終于又一次戰(zhàn)勝了困難學(xué)會了游泳，那時，我心中像吃了蜜一樣的甜，苦盡甘來的味道真是美極了。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
如果有人問我：“去過九龍漈嗎？”我總是拍拍胸脯自豪地回答：“當(dāng)然有了！而且就是在那里，導(dǎo)游還夸我是英勇無畏的花木蘭呢！”
今年暑假的一天，我和爸爸到九龍漈去看瀑布。沿著彎彎曲曲的山路走了大半個時辰，只聽見導(dǎo)游清了清嗓子，說：“前面就是凌云棧道了，大家小心一點(diǎn)！”低下頭看著那離地面500多米高，掛在半山腰搖搖欲墜的棧道，第一次走山道的我四肢有點(diǎn)僵硬，頭也有點(diǎn)暈。爸爸看到我那樣子，笑了好久，說：“來來來，我牽著你走，勇敢點(diǎn)兒，考驗(yàn)?zāi)愕臅r候到了！”猶豫了一下，我毅然地跟上了爸爸。
在爸爸的攙扶之下，好不容易往前走了一段，才松了一口氣，不遠(yuǎn)處又出現(xiàn)了一塊長50厘米、寬30厘米的玻璃平鋪在地上，在墻壁上還貼著一張紙條：僅可承受20人的重量。我再低頭看玻璃下面——是萬丈懸崖，深不見底。我吐了吐舌頭，眼尖的爸爸卻又一把拉住了我：“怎么啦，才邁過了第一關(guān)，你想放棄嗎？上去試試吧！會有不一樣的感覺的，你看，我都上來了，快呀！”我想：真正考驗(yàn)我的時刻到了，我得好好表現(xiàn)一下自己了。我慢慢跟著爸爸小心翼翼地踏了上去，只見腳下邊郁郁蔥蔥的樹木在煙霧燎繞中隱隱約約，若隱若現(xiàn)，我仿佛置身于仙境一般，飄飄然地，所有的擔(dān)心、害怕，早就被我拋到九霄云外去了。那時我的心里豁然開朗，原來險峰的背后是無限的`風(fēng)光。
我毅然甩開爸爸的手，三步并作兩步地趕上了導(dǎo)游姐姐。導(dǎo)游姐姐一看到我，就夸我：“晨馨，你好勇敢，簡直就是一位小小的花木蘭！”
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
我今天10：00鐘坐飛機(jī)到了黃金海岸，剛到就有人來接我們，把我們接到一個游樂園，叫夢幻樂園，dreampark，那里有很多好玩的東西，都是很刺激的。
我第一個玩的是瘋狂摩托車，速度等級：超級快，我爸爸說這是和參賽的摩托車速度一樣快，轉(zhuǎn)彎時摩托都和地面相平；我需要抓緊摩托車，緊貼車沿，才不會掉下去。我第二個玩的是：八爪魚，要趴在一個像床一樣的平板上，等它開始的時候，我就像飛鳥一樣飛起來，幸虧是八爪魚的爪子帶著我們，要不然的話，就飛到了半空中就會掉下去。我第三個坐的是和瘋狂老鼠很像的`項(xiàng)目，我也不知道具體叫什么，我就是坐在一個椅子上，系好安全帶，抓緊扶手，沿著軌道慢慢的移動，后來速度變快，害的我還要閉上眼睛。我第四個，也是最最刺激的項(xiàng)目，我估計(jì)沒有我這么大的中國小朋友坐過，這也是我今天主題說很勇敢的體現(xiàn)地方，這個項(xiàng)目叫大暴跌。我先排隊(duì)，那里的外國人非常多，排到我們以后，一個穿藍(lán)色衣服的服務(wù)員讓我們進(jìn)去，面對是一個紅色和黑色的墻，后來又有一個門打開，里面是一個帶椅子的車，我們坐上去，系好安全帶，不過幾分鐘，這輛車就用飛快的速度比飛機(jī)起飛的速度快的多，直接從后倒沖，沖，沖，沖，沖到一個高塔的上空，離地面有100米高，然后再迅速的沖下去，就回到了地面。我在這個過程中，我感覺很恐怖，幸虧系好安全帶，要不然我就掉下去了。
今天所有的項(xiàng)目都是我和爸爸一起玩的，媽媽一個都不敢坐，媽媽說今天我的表現(xiàn)是勇敢的男子漢。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
俗話說，老鼠過街，人人喊打。小偷和老鼠一樣。既怕人，又怕陽光。可是有的小偷既不怕人，又不怕陽光。這種事我遇過，但被我解決了。
有一個星期六下午，我和同學(xué)約好乘一路公共汽車到文化廣場溜冰。在車上，我忽然看到有一個小伙子把手伸進(jìn)了一個60多歲。正在買票的農(nóng)民衣袋里。我的心一下子提到嗓子眼兒，急忙用手輕輕捏了同學(xué)的手。不好，小偷用兩個指頭從那個農(nóng)民衣袋里夾出一張50元的人民幣。太好了，那50元還沒有進(jìn)小偷的口袋就被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了。我想農(nóng)民一定會抓住小偷，把他交給警察。誰知那農(nóng)民雙手一握拳，邊作揖邊對那個小偷說：“求求你，把錢還給我，那是我買藥的錢。”我非常驚奇地看了看那個農(nóng)民。小偷偷了他的錢，他怎么對小偷還這么客氣呢？那小偷憤怒地把錢扔在地上。農(nóng)民邊拾錢邊說：“對不起，實(shí)在對不起！”我看了看真為這個農(nóng)民而感到生氣，我也想去對小偷說說，但我還要看看后面會怎么樣。接著農(nóng)民從口袋里拿出一張紙幣說：“您拿5塊錢買盒煙抽吧！”我更驚奇了，小偷不耐煩地楊了一下手，把農(nóng)民手打落在地上，說：“誰要你的錢！”我跟同學(xué)小聲的說：“現(xiàn)在的小偷怎么這么囂張，我們一起去制止吧！”“別啊，丟錢的人都沒意見，我們管什么閑事，我們等下會被揍的。”同學(xué)說。
我不管三七二十一，走到小偷的面前，對他說：“你也太缺德了吧，連老人家也不放過！”這時，車上的乘客把詫異的.目光轉(zhuǎn)向小偷，你一言，我一語的在指責(zé)小偷，這時小偷被大家說的談虎色變[注:色：臉色。原指被老虎咬過的人才真正知道虎的厲害。后比喻一提到自己害怕的事就情緒緊張起來。]，他不好意思的低下頭，說：“對不起，我這是頭一回，我錯了，請大家給我一個改過自新的機(jī)會。”這時，公共汽車到了二市場站點(diǎn)，就偷偷的下車了。。周圍的人用佩服的目光注視著我。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸我是一個勇敢的人。勇敢讓我敢面對丑惡，讓我在人生的道路上英勇前行。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
璋一直擔(dān)任班干，敢說敢管，敢于與不良行為作斗爭，不怕得罪人。平時要是你說臟話，他會批評你不講文明；要是你亂丟亂扔，他馬上會出現(xiàn)在你面前，讓你乖乖地?fù)炱稹嗌系?小徐經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，動不動就打同學(xué)，還逼迫弱小的同學(xué)為他干這干那的，同學(xué)們敢怒不敢言，班干也不敢說他，在背地里稱他是“小惡霸”。可是璋卻不怕他，只要他做壞事，璋照樣管。有一次下課時，小徐和小藍(lán)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，二話沒說，就揮起拳頭打了起來。他們你一拳，我一腳，打得面紅耳赤，這可真是“龍虎爭霸”。同學(xué)們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了，叫班長去報告老師，他再叫班干一起去阻止他倆。
開始其他班干還不敢，璋說：“我們身為班干部，看見人打架，不去阻止，那我們還帶什么頭呢！”班干們不住地點(diǎn)頭。他一個箭步?jīng)_到他倆面前，把他們倆拉開，拼命地把他們往兩旁拖，大聲喊：“別打了，別打了！”小徐和小藍(lán)卻不甘心，拼命地掙扎，手腳并用又踢又打又罵。璋看見這樣不行，就大吼一聲“還打呀，班長已經(jīng)報告老師了！”等老師到來的時候，“戰(zhàn)爭”已經(jīng)平息了。
他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學(xué)老師，經(jīng)常上夜班。璋也背著書包跟媽媽去做功課。有一次，晚上10點(diǎn)，他媽媽說要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作業(yè)做完了。他寫了一張留言條，壓在媽媽的辦公桌面，就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄，一個人影也沒有，但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家，說：“你這孩子，要是有壞人，把你抱走了，可怎么辦？你就永遠(yuǎn)看不到媽媽了！”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。
他就是這樣一個人。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
去年暑假，媽媽帶我去了桂林的度假村游玩。在度假村里，有一個兒童俱樂部，媽媽也給我報了名。
兒童俱樂部每天都安排了豐富多彩的活動。吃完早飯，一天的活動就正式開始了。本來我以為要畫畫或游戲，沒想到第一個項(xiàng)目就驚心動魄。老師帶著小朋友們來到了一塊空地，我看到工作人員拿著兩個很高很高的梯子在空地上搭建起來，還拉了一張很大的網(wǎng)。小朋友都很興奮，“哦，我們要玩蹦床啦！”但是，老師卻告訴我們，這個項(xiàng)目叫“空中飛人”。一聽到這個名字，我頓時覺得好緊張，心想:該不會讓我們爬上很高的梯子，然后直接跳到網(wǎng)里吧。這個梯子可是有三層樓那么高，我的'天哪，太恐怖了！我可不想玩！
這時，一個小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，系好安全帶，準(zhǔn)備爬梯子了。然后，他慢慢地爬上了梯子，一直爬到了最頂端。我們都仰著脖子，睜大了眼睛，靜靜地等待著他下面的動作。只見他雙手緊緊抓住一根木棍，像蕩秋千一樣地飛了出去，我終于知道原來空中飛人是這樣玩的。
看到這個小朋友順利地完成了整個過程，我壯大了膽，決定挑戰(zhàn)一回。終于輪到我了，我興奮地爬上了梯子，一直爬到了最頂端。在最頂端，我忍不住往下瞄了一眼。哇！真高啊！然后，我就按照老師的方法跳了出去！我成功啦！我像只自由快樂的小鳥在空中飛來飛去。為了保持身體平衡，我腳不停地像蹬自行車一樣蹬著。最后，老師叫我松手，我縱身一跳，安全地落到了網(wǎng)上。
原來，空中飛人并不像我想像的那么可怕。小朋友們，如果你們遇到任何困難，請不要退縮，要勇于嘗試，相信一定可以成功！下一次，我還想做勇敢的孩子。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
我叫趙雨欣，是一個活潑開朗的小女孩，我有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。我是一個勇敢的孩子。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課時。劉老師提出了一個非常簡單的`問題。可我們班的八十一個同學(xué)沒有一個同學(xué)敢舉手回答，我已經(jīng)知道答案了，我自信滿滿地舉起了手，劉老師也微笑的示意我起來回答問題，我站起來后，把問題做的過程和方法一字不差的說了出來。突然班上響起了祝賀的掌聲。我坐了下來，心里美滋滋的。
有一天，我跟弟弟一起去學(xué)游泳。游泳班里有許多的小朋友，第一次我們要先學(xué)“換氣”。可是大家第一次接觸，都不敢下水。這時教練就對我們說：“不要害怕，你們不是拿有浮板么，我還沒有呢！我怎么不怕呀。”我聽了教練的話感到不怕了。“噗通！”我第一個跳下了水，弟弟看著我沒事也跳了下來。教練這時夸獎我說，你們真不錯，挺勇敢的。聽到教練的贊揚(yáng)，我心里開心極了！
還又一次，爸爸教我騎自行車，一開始我不敢騎。后來爸爸給我做了許許多多的心里工作，我終于鼓起信心做上了自行車，可我的心里還是非常的緊張，生怕從上面摔下來。爸爸一邊鼓勵我，一邊扶在自行車后面，慢慢的我開始騎著。正當(dāng)我感覺不錯的時候，我突然小心的回頭看看爸爸，誰知爸爸早就悄悄的放開了手。我突然一緊張“啪”的一聲從自行車上掉了下來，疼死我了。我緩了緩站起來，把自行車推會了原點(diǎn)。爸爸笑著對我說：“還敢騎嗎？”我點(diǎn)著頭對爸爸說：“當(dāng)然敢，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會了。”
這就是我，我非常勇敢吧！
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
看看下面的這件事吧！在每年暑假，我都會在青少年廣場上溜冰。每次見到我的溜冰鞋就會想到剛開始學(xué)溜冰的.時候。那時我看見很多人都在溜冰，我也想溜冰。于是，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽也答應(yīng)了。
第二天，媽媽便給我買了一雙溜冰鞋。我興奮地穿上了溜冰鞋，在教練的教導(dǎo)下，我能自己站起來，而且還能站穩(wěn)。起初滑步還不行，向前沒走幾步，就差一點(diǎn)跌倒。我試著走了幾圈回來，做在媽媽身邊，真想不學(xué)了。但是我曾對媽媽保證過永遠(yuǎn)學(xué)下往，所以我要勇敢的面對！
開始學(xué)怎么溜了。但是，我摔兩跤了，有點(diǎn)受不了了。在這時，媽媽鼓勵我：“勇敢點(diǎn)，別怕摔，滑得好的人都是這么過來的。”這時，我想起了《真心英雄》里的一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能馬馬虎虎成功！是啊！我只要勇敢就可以學(xué)溜冰了。
勇敢地面對挑戰(zhàn)才會勝利。我現(xiàn)在又學(xué)會了很多花樣，這功勞可少不了“勇敢”的一份兒。所以，我們要學(xué)會做一個勇敢的人。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
我想做一個勇敢的孩子。我們每個人都勇敢一點(diǎn)，我作為一個男子漢更應(yīng)該勇敢一些。但我第一次自己睡覺的時候，還是有一點(diǎn)害怕呢！不過現(xiàn)在我總是一個人睡覺，一點(diǎn)也不害怕了。
有一天晚上，爸爸媽媽嚴(yán)肅地對我說：“你已經(jīng)九歲了，你要做一個勇敢的孩子，還是做一個離不開爸爸媽**膽小鬼。”我說：“當(dāng)然做一個勇敢的孩子”媽媽說：“那好，今天晚上你就到自己的臥室去睡覺吧！”我很不情愿，但還是答應(yīng)了。
我一個人躺在床上，緊閉著眼睛不敢睜開，腦子里總有可怕的.影子，還聽到樓上面、樓道里有人走路時的聲音，嚇得我連忙把頭縮進(jìn)被子里，心砰砰的跳個不停。
過了一會兒，我慢慢地把頭探出來，睜開眼睛，向四周看了看，沒聽見可怕的聲音，我松了一口氣。又閉上雙眼，慢慢入睡，可還是沒有睡著。心里暗暗在想，我多想聽爸爸媽媽講故事入睡，讓他們陪著我，我又想，我已經(jīng)長大了，我要做勇敢的孩子。于是我慢慢地就睡著了。
現(xiàn)在我總是一個人睡覺，而且一點(diǎn)也不害怕了。爸爸媽媽夸我是一個勇敢的孩子。
勇敢的孩子寫（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
今天，老師叫我們寫一篇，作文的題目是：“我是一個怎樣的孩子？”我不由得問我自己，我想我也許能算得上是一個勇敢的孩子。
今年暑假，我和媽媽一起在江河邊散步，散步的'過程中，我們經(jīng)過了文化廣場，廣場上人山人海，我看到了我最佩服的一面：許多小朋友在廣場上滑旱冰，也有的在學(xué)旱冰，他們像一只只飛翔的小鳥。看得我羨慕極了，便和媽媽說：“我要學(xué)旱冰，我要一雙旱冰鞋。”和媽媽商量了大半天，媽媽終于答應(yīng)了，給我買了一雙旱冰鞋，過了兩天，我穿上我自己心愛的旱冰鞋，開始滑了起來。誰知？這滑旱冰其實(shí)沒有那么好學(xué)，剛開始學(xué)的時候我總是站不穩(wěn)，感覺地上像涂了一層油一樣，腳也失去了控制，身子搖來晃去，活像一只笨企鵝。這還不算什么，更讓人頭疼的是我只要稍微一動，就會來個“底朝天”，要不就會東撞一下，西撞一下，爸爸看到我這個樣子就給我請了一個旱冰老師進(jìn)行了特殊的訓(xùn)練。
大約過了一個星期，我在旱冰老師的指導(dǎo)下，終于站穩(wěn)了，也可以像其他人一樣前進(jìn)了，可是由于我求學(xué)心切，還沒有走穩(wěn)就想學(xué)跑，違犯了規(guī)律，當(dāng)然后果不用說了，肯定是摔了個鼻青臉腫。這個結(jié)果告訴我凡事不能一步登天，要一步一個腳印地走。見學(xué)旱冰這樣難，我真不想學(xué)了，但身為一名少先隊(duì)員，我絕不能半途而廢，更不能放棄。我勇敢地去面對了自己，面對了困難，最后我慢慢地學(xué)會了旱冰。
也許，這就是一個勇敢的孩子才具有的品質(zhì)，只有勇敢了才能學(xué)會更多東西。我終于學(xué)會了滑旱冰，我算一個勇敢的孩子。