優秀作文的成功之處在于能夠用簡潔明快的文字表達出豐富復雜的思想和情感。以下是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞一下。
一位好老師優選（精選13篇）篇一
數一下，從一年級到現在，我們的數學老師已經換了2個了，現在是第36個新老師。
數學梁老師去一年級教了，我們都舍不得她。現在新學期換了一位新的數學老師，還是一位主任呢！王文茂老師。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千變萬化”的，對待學習差的同學與不聽話的同學，眼睛就像是在冒火，讓人不敢注視著他。而對待學習好的同學和聽話的同學，他的眼睛變得超快，他的眼睛會很尊敬地看著你，像對待一只聰明的小白兔一樣。
近幾周的發現，我發現他上課每說完一句話都說：“是吧？”這兩個字，不清楚這是表明他上課專業還是好問同學們。
還有一個發現就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規矩，就是專心聽他講話，你如果不專心，恐怕你要倒大霉了，他會走過來用嚴厲的眼神望著你，好似在罵你。
還有啊，我發現他擁有“千里眼”，雖然說我們班有很多同學，在講臺上望下去有些眼花繚亂的感覺，你別看他講得正認真的時候，可只要一有同學開小差，那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴厲，不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
一位好老師優選（精選13篇）篇二
老師是辛勤的園丁，嘔心瀝血培育著我們；老師是明燈，明亮照著我們的道路；＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂是老師最確切的寫照。
許老師就是這樣的一位老師，她是教數學的。許老師一頭烏黑發亮的頭發中還染上了幾縷酒紅色，顯得很漂亮。許老師還有一雙閃閃發光的眼睛，不管誰在課堂上做小動作許老師的眼睛就象兩道銳利的箭，直射過去，你躲也躲不過。許老師還有一個櫻桃小嘴似的嘴巴，別看這張嘴很小，但是說起話來娓娓動聽，滔滔不絕，引人入勝。
有一次，我同步做錯了，第一次還沒有訂正過來，許老師溫柔地說：＂曉琳，上課要注意聽哦，把錯誤的訂正過來。＂第二次我還是沒訂正過來，許老師又把我叫到一旁，十分嚴格地說：＂大家都訂正了，你是好學生，怎么還沒訂正？太讓我失望了。＂我聽到這句話，就像一把鐵錘一直打傷我的心。因為許老師還從來沒有這樣嚴厲地批評過我。！＂＂我，我……不會做。＂我支支吾吾說。許老師聽了便讓我先回到座位上。
下課了，同學們都像剛飛出籠子的小鳥一樣快步流星地跑出去玩耍。只有我卻呆呆地坐在教室里默默反省，我難過得快要哭了。這時候，許老師叫我去辦公室，一路上，我的心就像十五個吊桶一直在七上八下，無法平靜下來。
到了許老師的辦公桌，許老師先拿出一把尺子，教我怎樣做那道題。然后還問我幾個問題，我都回答對了。這時，許老師那緊繃著的臉終于路出了微笑，她摸摸我的頭，柔聲對我說：xxx你已經學會了。xxx聽了這句話，我比吃了三桶紅棗還要甜。
經過這件事，我知道了許老師是刀子嘴豆腐心。
一位好老師優選（精選13篇）篇三
在現今社會上，許多人都把自己比作“蠟燭”，他們把自己的青春年華都奉獻給了自己的學生，自己卻只是“一味的奉獻”。他們為了自己所愛的事業而不惜一切。
我覺得他們太過于自私，不會為了自己的學生著想，甚至是一味的索取。而我們有些學生，甚至不懂得為他人著想，卻不懂得為他人著想。
在學校，老師總是教育我們要做一個有責任心的人，有責任心的人，不管他們在什么地方，什么時候，什么時候，不管他們有什么特大的困難，只要一想到自己要幫助的人，就毫不猶豫地去幫助。
在家里，父母總是教育我們要尊敬他人，要關心父母，不要惹他們生氣，這是很少有的家長。在學校，老師總是教育我們要尊敬師長。
在生活上，父母總是教育我們要關心同學。
在社會上，老師總是教育我們要關心同學。
在家里，父母總是教育我們要關心同學，不要與他們鬧矛盾，不要因一時的沖動和誤會而和父母鬧別扭，這是非常不好的。
在社會上，老師總是教育我們要為別人著想。
在學校，老師總是教導我們要為自己做事要有責任心，要尊重別人。
這些都是我們不懂得如何去對待他人的教育。
在社會上，有許多人都不懂得如何去關心他人，不尊敬老人，不關心他人，不懂得怎樣去幫助他人，這些行為都是非常不禮貌的。
我覺得這是應該做的。
在我們的身邊，在我們的身邊，還有許多人都不懂得這些，但是他們卻用自己的行為影響了我們，教會我們做事要有責任心，做人要講公德。
在生活上，我們都應該做這種好的人，做一個講公德的人。
一位好老師優選（精選13篇）篇四
我喜歡每一個教過我的老師，尤其喜歡現在教我語文的徐老師。
徐老師身材嬌小，一頭齊肩的秀發又黑又亮，好涂了油似的。她的眼睛可大了，常常戴著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片圓圓的，襯得她眼睛更大更亮，怪不得她看得見每一個人的小動作，真是火眼金睛。
上課時，徐老師非常嚴厲，一個眼神就能讓班級瞬間安靜。有一次，同學們正熱火朝天地聊著天。突然，徐老師來了，全班同學似乎都被那冰冷的目光凍住了，一句話都不敢說。
徐老師在課堂上十分嚴厲，但下課后卻變得非常活潑，簡直判若兩人。上周的活動課，徐老師帶我們出來跳繩，她分到了我們一隊。我們一個接一個順利地跳了過去，輪到徐老師了，只見她擼了擼袖子，一個助跑，使勁一跳——哦，不，她沒跳過去。她捋了捋耳邊的頭發，笑著說：“你們這群身輕如燕的小家伙們，來，教教徐老師怎么才能跳過去。”我們一個個得意地展示起來，徐老師一次又一次地跳，繩子一次又一次地打到她……終于，徐老師跳過去了，她開心地和我們擊掌，高興得一個勁兒地說：“啊！我成功了！你們真是一群厲害的小老師。”
這就是我的徐老師——嚴厲中不失活潑，我喜歡我的老師。
一位好老師優選（精選13篇）篇五
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師就是嚴冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學習的指導者，他們用淵博的知識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化和技能，培養我們的創新意識和實踐能力，教給我們科學的思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙支配到我們的手里，引導我們學會學習，所以，我愛我師！
老師是我們成長道路上了引路人，老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。當我門遇到挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑和迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當我們取得成績不驕傲的時候，老師的及時點撥讓我清醒。我們離不開老師的指點和幫助，所以我愛我師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學習不斷的實現自己的追求，達到理想的彼岸，所以，我愛我師！
老師是人類文明的傳播者，為人類社會文化的積累和傳播，繼承和發揚發揮了特殊的，不可替代的作用。被譽為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人，所以，我愛我師！
我愛我師，我尊重老師的勞動。教學是一種很細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力，精心設計每一個教案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力學習，奮發向上，是我愛我師；同樣虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步，也是我愛我師；持之以恒，勤學奮進是我愛我師；學會做人，學會做事，學會共處，學會求知，是我愛我師！
一位好老師優選（精選13篇）篇六
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！
一位好老師優選（精選13篇）篇七
我的班主任姓朱，名菊雪。她和以前教我們的老師林風輕的*格差不多，有時脾氣好，有時脾氣壞照我說就是“天使”加“魔鬼”。
她的外表長的挺好看的，發型呢，是和校長差不多的。眼神呢，像*的老教師的眼神……。
說道他的天使加魔鬼呢，得從這么幾件事說起……。
“上課！”“起立！”“老師好！”這是大家每次上課都要說的一句話，這個時候老師微微一笑地問了我們一個誰都想不到的白癡問題：請問，《開國大典》這篇課文是按什么順序寫的？我們大家個個都像小喇叭似的議論著。老師先問了一位同學，你的*是什么？同學說：“是按事情發展的順序寫的。”開始老師的臉還是微笑的，臉*又一下子耷拉下來。老師又問了一位同學，這位同學說：“是按時間順序寫的。”陸續老師又點名了幾個同學都是這幾個*，后來一位同學說了：“是按照開國大典進行的順序寫的。”老師問到我的時候我心里十分的緊張，好像心里被一個*簧給*了出來，我十分緊張的抖抖的說了一聲：“是按事情發展順序寫的。”老師挨個地問了一遍我們一直站到了下課。
最后老師說僅僅只有幾個同學答對了，正確*應該是：開國大典進行的順序寫的。
我覺得老師真的既像兇惡的“魔鬼”又像溫柔的“天使”我希望老師能一直偏向于天使啊！
一位好老師優選（精選13篇）篇八
我有一個伴隨我多年的理想，是長大以后能當一名無私奉獻的老師。
假如我是一位老師，首先我會嚴格要求學生把字練好，不要交上來的作業一塌糊涂。我會讓學生們多買一些課外書，特別是名人所寫的好書，讓他們從課外書中學到更多的知識，同時也可以開闊同學們的視野。
假如我是一位教師，我會把自己的學生當作自己的兒女，用心去教他們，把他們帶到浩瀚的天地，讓他們自由地在知識的海洋遨游。我會把一些帶有教育深刻的故事詳細慢講地告訴他們，讓他們知道一些人情世故和真理。
一位好老師優選（精選13篇）篇九
第一次第一眼。
氣場和霸氣的總和。
最喜歡你的是語言的幽默。
上課教書是你。
下課對話談心是你。
在我的眼里你仿佛是一個解不開的迷。
在我的眼里你仿佛是一張明亮的鏡子。
是師生是朋友。
我曾對你說你是我的偶像。
而你總是嘻嘻而過。
男人三十而立。
現在的你是最美好的年紀。
事業與愛情。
魚和熊掌不可兼得。
在你這就不成立。
對美好的明天期盼與你。
在大學這個世界里感謝有你。
或許只是一段旅程。
但在我的心里始終會把你想起。
第一眼的感覺不會忘記。
第一句的言語怎能放棄。
未來的道路上夢想始終遙不可及。
一位好老師優選（精選13篇）篇十
小學六年的生活即將結束，老師，同學，六（3）班里的一桌一椅，令我難忘，甚至一窗一門也令我留念。不過在小學中的老師是我最難忘的，一年級的數學王老師，二年級換了一名數學老師，三年級又換了一名，從此再也沒有換過數學老師，就是她，教了快滿三年的我們，我即將小學畢業，不得不提起她。
她，對工作認真負責，上課時，她對學生嚴格要求，在下課時和藹可親，遇到不懂就問學生，總是耐心地講給我們聽，絕不厭倦。她就是我們班的廖老師。
廖老師，自當班主任來，對每個同學進行了解，當某個同學犯了錯誤，廖老師絕不體罰學生，總是對這個學生進行思想教育，事后還常常與其家長溝通，并與家長商量教育孩子的對策。
有一次，在上課時候，廖老師帶著我們做數學大書，之前又布置了家庭作業，我心想，反正廖老師在講的題，我做完了，干脆我把家庭作業做一點吧！于是我翻到三十二頁，開始悄悄的做家庭作業了，做完第一小道口算題，廖老師已不知不覺站在舒心桌旁了，看見我沒翻到34頁，而在做32頁，用嚴厲的目光看了我一眼，我的臉霎時間紅了，地低下了頭，便開始認真聽講了......
廖曉霞，聽著這響亮地名字，總是讓人感嘆不已。她把自己的知識毫不保留地送給了我們，就像綿綿細雨灌溉到我們這些苗兒的身上。你是神圣的，崇高的，我為有你這樣的老師感到自毫。
一位好老師優選（精選13篇）篇十一
在我以前的`學校有一位負責的老師，她對我們很好可惜我以經轉學了。我很舍不得她每天放學回家都會打一個電話給老師。
還記得有一次，下課了同學們都爭先恐后的跑出教室，周舒妍一把拉起我的飛奔了出去。我一下沒站穩就摔在地上了，我的眼淚馬上流了出來，周舒妍看見了就跑到老師的辦公室去了。老師跑來問我疼不疼，了擦眼淚對姚老師說：“不疼。”姚老師扶起我把我扶到辦公事幫我上了藥就松了一口氣。
雖然以經不再是她的學生了但她還是一直關心著我，好像我還是她的學生一樣。我永遠不會忘記她的。
一位好老師優選（精選13篇）篇十二
我有一位作文老師，姓袁，我們都親切地稱她為“袁老師”。袁老師是一位美麗善良的女老師，我認識她一年多了，在她的幫助下，我的作文寫得越來越好了。
袁老師有一頭烏黑的頭發，像墨汁一樣，她的眉毛淡淡的，彎彎的，像月牙一樣，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，我們表現好時，她的眼睛就瞇成了一條縫；相反，我們表現不好時，袁老師的眼睛瞪得大大的，好像大銅鈴呀！我覺得她的鼻子扁扁的，是因為長期戴眼鏡的原因，她的鼻子下有一張能說會道的“櫻桃嘴”，上課教會我們很多知識。老師長得很高，像模特一樣，瘦瘦的。
袁老師上課的時候，很像夏天的天氣，一會兒晴，一會兒陰。當我們認認真真地寫作文時，她高興地笑了；但是，當我們在嘰嘰喳喳講話時，她生氣極了，有時候，還會拍一下課桌。當我們寫得好時，她還會跟我們一起玩游戲。袁老師上課的聲音很洪亮，她的口頭禪是“一分鐘”，一聽到這三個字，我連忙寫寫寫，字不好也不管。我們寫作文時，她總是倒背看手，走來走去，好像在念經一樣，還有“一分鐘”，但我每次都能寫完，所以，我就見怪不怪了。
我記得有一次，老師帶來了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我非常想再上一次那節課，但是，時間不能倒流呀！幸好，我正想去超市買呢！我看過這冊書，有一課是《我是小吃貨》，老師應該會帶吃的吧。
我非常喜歡美麗善良的袁老師，因為她上課非常有趣，遇上這么好的老師，真幸運啊！
一位好老師優選（精選13篇）篇十三
暑假我在收拾房間，無意中發現了幾張獎狀，這時我便想起了三年級曾教過我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時很幽默，有一次他在報分數，這時她停止了報分數的聲音，為什么呢？原來喬老師正對著一張試卷發呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發現了一位大俠。”我們都議論紛紛起來，有人說是某位同學考了一百分，有人說是某位同學沒寫名字，還有人說……反正亂七八糟，這時喬老師拍了拍桌子說道：“沒錯，他就是無名大俠。”“哈哈哈……”從此那位同學再也不敢忘記寫名字了。
喬老師雖然幽默，但有時還是很嚴格的，比如說我有一次沒考好，下課時叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯題說：“你這道題為什么會錯呢。”“粗、粗心的。”我支支吾吾地回答道：“你要是細心一點，不就對了嗎？”我點了點頭，以后再也不粗心了。
十年樹木，百年樹人，喬老師的教導使我終身難忘。