優秀作文需要用恰當的詞語、準確的語法和流暢的結構來表達作者的意思。優秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。
養成記優選（通用15篇）篇一
對于小學生來說，養成教育是非常重要的。比如東西要擺放在一定的位置，看起來是小事，但是這樣做可以讓孩子養成生活有規律、做事有規矩的好習慣。培養這個好習慣要從一點一滴做起，從收拾書包開始，甚至從擺放鉛筆盒里的文具開始。學生課桌上的書、本和鉛筆盒都要擺放在一定的位置，上課時方便，教室里也顯得整齊。整潔的環境能夠使孩子的心情愉快，情緒穩定。孩子們一旦養成這樣的習慣，終生受益。習慣的培養對學生的成長的確非常的重要，而習慣的培養就是從這些小事開始的。審視自己的教育工作，我覺得自己卻忽略對學生這些小事的習慣培養。比如我去上課，老是有學生在我叫他們翻到多少頁書時，才去書桌里找書。老是有學生在我要求動筆寫記筆記或寫作業時才去找筆，甚至說沒有筆。遇到這樣的情況，我通常是責怪學生不做好課前的準備，卻忽略了自我反省。我注重了培養他們做好課前準備的習慣了嗎？我采取了有效的措施來幫助他們養成好的習慣了嗎？我沒有！
環境下常常難起到作用。還有家庭，社會對學生的感染也很大。還是以語言行為文明為例，不少學生家長即使到學校來和自己孩子和老師說話也是出口成臟。所以，光是以身作則是不夠的，因為學生的身邊并不是一直有這樣的榜樣可以供他們參考。有些時候，他們要獨立面對一些人和事，他們向誰學習呢？我覺得要教育學生養成好的習慣，可以從責任感教育和規則教育入手。
養成記優選（通用15篇）篇二
音樂學專業應屆畢業生自我評價范文(一)。
首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝福，非常感謝您在百忙之中審閱我的材料。
作為一名即將走上工作崗位的師范院校的大學生，我渴望一個新的舞臺，找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的一員，這將是我一生莫大的榮幸。
我叫王玲玲，是一名來自咸寧學院藝術學院音樂系的應屆畢業生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識和自信，大學階段的學習與成長，更是讓我掌握了扎實的專業技能，也學到了一定的教學方法。在學校組織的教學實習中，我將這些方法，理論，與實際相結合，刻苦鉆研教材，設計課堂，以學生的興趣為切入點，充分調動他們的積極性，真正做到了以學生為主體的新的.教學大綱的要求，受到了老師和學生的好評。
我是一個沉著穩重，耐心細致，又有高度責任感和強烈進取心的師范大學生。師范類需要綜合素質人才。在大學四年中，我始終堅持綜合能力與專業知識兩不務的原則，每學年都以優異的成績順利通過，并多次獲得“專業獎學金”，被評為“優秀學生”優秀xxx員:"優秀寢室長"。在知識經濟時代，不僅需要知識，更需要能力—接受新事物和適應新環境的能力。在系統的學習專業知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽。每一次的社會實踐，我都認真對待，盡自己最大的努力去完成它，并養成了吃苦耐勞，堅定自信，樂于助人的精神。
即將走上工作崗位的我相信，憑著扎實的專業功底和執著的事業追求，一定會無愧于您的選擇，我衷心的希望領導能給我一次機會，我將以自己的行動來證明我自己。
最后，祝貴校事業發達，蓁蓁日上!
敬禮!
音樂學專業應屆畢業生自我評價范文(二)。
時間如流，轉眼間，我的大學生活應屆結束了。我從20xx年進入xx學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國xxx的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
養成記優選（通用15篇）篇三
雖然我已當了近四年的班主任，但依舊很困惑怎樣讓學生在上課鈴響之前快速地交完作業。每當看到上課之后學生還在教室里跑來跑去忙著交作業時，很像熱鬧的集市，我在想，學生什么時候能安靜下來讓我上課啊！這樣的場景幾乎每天都上演。
每天早上我進教室都要大吼：“同學們，要上課了，請快點交完作業。”可是部分學生還是做不到，今天剛講完，明天又忘記，交個作業都要浪費好長時間。
我絞盡腦汁想辦法讓學生快速交作業，如，提前把第二天要交的作業整理好放在書包里，請父母監督等措施，可一段時間之后，效果不大，我不斷嘗試新的方法。
突然有一天，我看了一下時間還有一分鐘就上課了，我靈機一動，選了一名交完作業的學生站在講臺上倒著數60秒，并說了句：“看誰在規定時間內交完作業。”剛開始，有些后排學生不知道要干什么，看見前排的學生迅速地交作業，自己也麻利地交完作業。隨著時間一秒一秒地過去，上課鈴還未響，我已經看到了大部分學生認真讀書了。我欣喜若狂，趁熱打鐵，對今天快速交完作業的小組進行了加分，沒有在規定時間交完作業的學生受到了自己組員的批評，我看到這種方法達到了立竿見影的效果。為了保持這樣的好效果，我和學生約定：
第一，每天要在60秒之內交完作業；
第二，學生交作業要小組內相互監督，小組間相互評比；
第三，對作業全部交完的小組進行加分，反之扣分（特殊情況除外），實行一周一匯總，一月一獎勵制度。
實施一周后，效果非常好，只要數數的學生往講臺上一站，還沒有開口，學生的作業基本上交完了。一個月之后，數數的學生就休息了，我站在評分臺前，學生都大聲地說：“老師，我們組全部交完了！”
慢慢的，我走進教室看到的是學生認真讀書的景象，再沒有出現趕集的場景，同時我也發現，學生不止在規定的時間內完成交作業，讓我驚喜的是學生還能在規定的時間內快速地背英語單詞、快速地打掃衛生、快速地完成課內小組討論……這短短的60秒不僅讓學生完成交作業，更讓學生養成了良好的行為習慣，懂得了珍惜時間，合理利用時間。
養成記優選（通用15篇）篇四
這次我依然不會，你看我心不在焉地想，就知道不會，說：會不會。還有一次，小弟弟和大姨從外面買回來了糖，小弟弟一直嚷嚷著要吃，可大姨怎樣都不肯。我說：不冷，一點也不冷;只好認命地去跑。
前進，迎接挑戰的人們。我實在不想讓那事再發生?音樂家露面拉一天，全球人民都屏息以待著，會堂上圍滿了記者，電視臺隨時準備直播音樂家的出場。
可以想象，當時您和媽媽心有多痛，你們不愿意相信這個診斷結果，于是，您輾轉著把我帶到了上海，檢查結果仍是一樣。又一次早讀課時，班主任故意回辦公室換了雙布鞋，悄悄地走回了教室！老師看到一位同學小測默寫古詩考得很差，特地把那位同學留下來，親切地對那位同學說：“把剛才小測默寫的古詩在黑板上再默一遍。
水作青羅帶，高山仰看，無路。”我心里有點慌，可是又一想，這只是個別現象，大多數觀眾還是喜歡我的。
養成記優選（通用15篇）篇五
養成教育是學校教育的一個重要的有機組成部分，是德育工作中最基礎性、最關鍵的環節。良好行為習慣的養成可以轉化為一個人內在的品質和情操，影響學生一生的發展，可以使學生終身受益。我們加強學生良好行為習慣養成教育，是素質教育中一個非常基礎性的內容，是真正落實“培養什么人、怎樣培養人”的教育根本問題。
根據我校實際和發展目標，著實加強學生養成教育更為重要．為了全面貫徹落實素質教育，提高德育工作的實效性，有效提高教育教學質量，為了全面加強學生行為習慣養成教育，我校以全方位落實校園文化建設為切入點來深刻加強中學生行為習慣。校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。為進一步推進素質教育的實施，拓展學校的內涵建設，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平，特制定本學年養成教育工作實施方案如下：
一、指導思想。
我校在加強中學生行為習慣養成教育方面堅持以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標和任務。
加強學生行為習慣養成教育的目標任務是：從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。
文明行為習慣，充分發揮學生的主體地位，強化學生主動學習，自主學習的行為習慣養成，引導學生學會合作、學會探究，并且能熟練掌握運用科學的學習方法。
三、加強中學生行為習慣養成教育的主要內容。
加強學生行為習慣養成教育就是要讓學生“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人“，它涉及到學生行為的各個方面，既有突出重點，又有統籌兼顧，應著力做好以下幾個方面：
1、抓好學生文明行為習慣的養成。要加強中華民族傳統美德教育、社會公德和誠信教育，引導學生追求真善美，擯棄假丑惡；要開展必要的禮儀、禮節、禮貌活動，引導學生增強禮儀、禮節、禮貌意識，不斷提高自身道德修養。
2、抓好學生安全行為習慣的養成。安全是生命的保障。一定要牢固樹立“安全大于天，責任重于泰山”的安全意識，認真開展安全知識教育，讓學生掌握必要的安全常識。形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
3、抓好學生良好生活習慣的養成教育。良好的生活習慣對于一個人的健康成長起著十分重要的作用，是使人終身受益的品質。要特別重視對學生進行個性心里品質教育，培養學生自尊自信、自強自立、積極進取的精神，加強對學生青春期健康心里、交往、戀愛觀以及行為指導，要有針對性地開展心里健康教育和輔導，提高學生抵抗挫折、克服困難的能力。
4、抓好學生良好學習習慣的養成。擁有良好的學習習慣是一個學生成績進步的法寶，要注重對學生自主學習意識的培養，科學學習方法的獲得和良好學習習慣的養成，引導學生主動學習，主動發展。努力培養出有較強的學習興趣，良好的學習習慣，樂于發現和探究，且具有正確的情感態度和價值觀的學生。
五、加強領導，強化管理，確保工作順利開展。
1、成立學校學生養成教育領導。
小組，精心組織、科學安排具體負責學校學生行為習慣養成教育的任務，確保各項工作落到實處。
2、充分發揮師生在學生養成教育中的主體作用，充分調動其主觀能動性和創造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。
4、依法辦學，全面育人。要強化校長作為第一責任人的意識，要依法辦學，端正辦學思想，切實將這項工作放在突出位置來抓。要積極探索加強學生行為習慣養成教育的新路子，體現時代性，把握規律性，富于創造性，將教育教學質量提升到新水平。要加強師資隊伍建設，抓好常規管理，推進校本研訓，重視校園文化建設，狠抓安全工作，治理學校周邊環境，形成全方位、全員性、多渠道抓行為習慣養成教育的教育教學氛圍，樹立良好的學風、教風和校風。
5、轉變觀念，為人師表。廣大教師是學生成材的引導者，在加強學生行為習慣養成教育中，要端正教育思想，更新教育觀念，轉變教育方法，積極實施素質教育，要嚴以律己，為人師表，提高師德修養，以自己高尚的人格和品德去教育影響學生。要積極投身教育科研，在學科教學中主動滲透養成教育，創新養成教育方法，全面提高學生的綜合素質。
2011年3月。
養成記優選（通用15篇）篇六
但我的道理是：兩人都有錯，一：理發店董事長的錯誤是不能因為天氣酷熱的而偷工減料，不丟在文昌街垃圾指定位置，而丟私人家的垃圾筒里。
周一至周五，我都讓爸爸媽媽幫我玩；你，是墜落紅塵的天使，自見到你的那刻起，就被你純真爛漫的笑容徹底迷住，你的白色裙子搖曳于風中，那一刻，我認定，你就是我要守護一生的天使。訂了“結發就是一輩子”的盟約了嗎。放寒假期間，媽媽說我上學天天在學校吃飯，必須得去化驗肝功能，我也贊同；我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下。
我很在意別人對我的看法，特別是我喜歡的人。我是真心喜歡你，我是真心愛你的，我真害怕你傷害我的心，我的心是脆弱的，我真希望我們永遠在一起，快樂的生活，快樂每一天。
在我的記憶中有許多快樂的事，而最快樂的就是那次給媽媽當小老師，是教她滑板。50字作文，我的眼淚馬上就要涌到眼睛了但是我馬上聯想到，這么一點困難算什么，我應該堅強起來于是我又振作了心情繼續守門。我才意識到我太過分，我沒說什么只是沉默著站在旁邊，腦子一片空白!還是沒有辦法切斷真紅眼龍卡組的召喚連鎖嗎。我小時候，與奶奶一起生活。
想起外公對我的好，想起外婆對我的關心，想起所有對我的歡迎，我忍不住哭了，兩行清淚落在那一張紅蜻蜓上！
養成記優選（通用15篇）篇七
每個人都有自己的好習慣，有的對長輩有禮貌，有的上課時認真聽講，有的熱愛運動……而我的好習慣是愛讀書。
在小時候，看到爸爸媽媽經常看書，我感到很好奇，書里會有什么好東西，讓他們那么喜歡看呢？媽媽告訴我說：“書籍是我們的精神食糧，可以給人帶來樂趣，帶來知識。”于是，媽媽經常給我讀故事，讓我看圖畫書。
后來我上了小學，我開始看一些文字類的書，可是不認識的字太多，總想讓別人念給我聽，直到張老師介紹了一位好幫手——字典，我才開始*閱讀。
幾年后，我可以非常熟練地閱讀了。每天都會擠出一些時間讀書，書就像我的好伙伴一樣，教會我知識，教會我做人，也讓我的作文有了很大的提高。
現在，我最喜歡去的地方就是書店，有時候會在里面呆好幾個小時，讓我流連忘返，樂此不疲，沉醉于書的海洋。我一定讓愛讀書這個好習慣伴我成長。
葉圣陶爺爺說：“習慣決定*格，*格決定命運。”養成好習慣是令人終身受益的，習慣決定著一個人的成長甚至是命運。同學們讓我從一點一滴做起吧！
那么，怎樣培養好習慣呢？其實習慣的培養靠教師、家長的引導，更靠日常自己養成。葉圣陶爺爺說：“好習慣是能使自己的才能得到充分發展，能把事情做得妥善，能使公眾得到福利。”“習慣是從實踐里養成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養成習慣，而且全是好習慣。如果有意無意地形成了一些不良的習慣，則必須盡快痛下決心甚至需要用‘隨時強制’和‘隨時*覺’的辦法加以改正，直至徹底改掉壞習慣，養成與之相反的好習慣方才罷休。大量實踐*，好習慣的養成和壞習慣的改正，年齡越小越容易，時間越早越有效。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧。”好習慣是天使，壞習慣是惡魔。
同學們，聽葉圣陶爺爺的話，讓我們一起努力養成好習慣吧！讓好習慣伴隨我們的一生并讓我們受益終身！
我想培養的好習慣是每天堅持讀書，于是我便開始培養這個好習慣了。
在培養這個好習慣的過程中，一開始我一直忘記，讀了一會就堅持不了了。后來，快到一個星期的時候，習慣漸漸養成了，也不需要別人提醒了，自己就能想起來了，也能堅持把要讀和要看的書看完了和讀完了。這個好習慣我已經養成了，它對我的學習和生活都有很大的用處。為什么這么說呢？因為課外書上的東西很多，書上都沒有，對寫作業、寫作文和寫日記都有用。比如說，一些好句和好詞，書上沒有，看見了，可以把他們記在筆記本上，下次考試的時候可能會用上。這樣到時候寫日記、作文還有試卷，就會比較輕松。在寫作文的時候加上詞好句，會使作文更加生動具體，感情也會更加濃厚。不過我還想再培養一個好習慣那就是幫媽媽做家務，因為媽媽腰不好，如果一直彎著腰的話，一定很疼。
看了我這篇作文，你們是不是也很想養成這個好習慣呢？
養成記優選（通用15篇）篇八
把本子遞給了我;他把獵獵狗喊開，叫郝亮坐下，自己也坐在郝亮的身旁，并隨手摸出一盒煙抽出一只遞給郝亮。明明她已經丟了幾分基礎分，可是她卻令人難以置信地得了高分。
隨著戰局的擴大，戰線的延長和長期戰爭的消耗，日軍的財力、物力、兵力嚴重不足，已無力再發動大規模的戰略進攻?”接著一陣陣主持人的響亮聲音，我們開始了今天的“祖國在我心中”主題班會。
大自然就是它的舞臺，雨是它的伙伴，風是它的向導，風吹到哪個方向雪就向哪個方向飛舞。“眾里尋他千百度；放飛奧運，傳遞夢想。
109，比細菌還小的東西是什么。一夜未眠的電鈴喧鬧下，奔入教室，就坐，低頭，狂呤翻開的書;恬靜的鏡湖、俊美的翠湖、秀麗的芳草湖、奇異的珍珠灘、流翠灘。
我愛校園的一角.我有一個漂亮無比的校園。曉斌...一聲親切的呼喚打斷了我的回憶！
醫生居然還不讓我上體育課。”我說：“我以后一定少寫錯字。看來羊羊它們已經把周末安排的合理了哦？十歲生日那天，林西把我從家里帶出來，與小爾伊拉會合，是坐林西的單車去的。我緊張的身體終于又放松下來了，心想，幸虧太陽又出來了，不然，我們人類該怎么辦呢。
你可別小瞧了我這些親戚，你看，那個光著頭，戴著眼鏡的正是我表叔，別看他那斯文樣，他可是聞名江湖的武林高手，他那“放屁十八法“是家族獨門絕技，享譽江湖，讓許多頂尖高手聞風喪膽!我現在想看《最小說》就可以在任何地方找到。
養成記優選（通用15篇）篇九
有句名言“好習慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們與眾不同。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習慣，而我的好習慣是很堅持。
有一年暑假我給自己定了一個計劃：我要天天加強運動，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時時間來做閱讀題目，可以加強閱讀能力；每天都抽出半小時來預習，開學后更輕松。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習慣的養成都離不開艱苦的訓練，于是我便全身心的投入，時時刻刻提醒著自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅持不懈終于有了回報，在這幾天里，我養成了幾個新的習慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養成了多少的好習慣啊！
我處在的周圍，有人懶惰，有人*惕，有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時與人無異，習慣的好壞決定終身。
幾天后的我大不一樣，身體及健康，我不半途而廢。我要讓一個個好的習慣陪伴我終生！
文/李星儀。
“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”當我聽到這句話的時候，我就決定要從各方面養成好習慣。
在我二年級的時候，也是不愛看或讀書，但有一次，老師給我們布置了一項作業——小作文。叮鈴鈴，鈴聲向了，下課了。我就和其他同學進行交流老師布置的這項作業。當我在和同學們交流時，我發現他們說的詞我都不知道，于是我就問：“你們再說什么呀？”“我們在交流這篇小作文呢。”同學們說，“你看！”當我看到他們的書時，我發現他們的書上都畫有好詞好句，而我的書上可真“干凈”啊！這是我不禁想起爸爸祝福我的話：“不動筆墨不讀書。”于是我說：“看來我要好好讀書，不能再這樣做下去了，否則我的寫作水平就會逐漸下降。”
我以后就開始好好讀書，而且我每次拿起書之后，總會情不自禁地拿起筆畫好詞好句，畫完后，我就開始把我畫的好詞好句記在一個小本兒上，我們都稱它為讀書積累。
我從此就養成了這個好習慣，所以我的寫作水平就會一日千里。
文/揚帆起航。
人們常說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”我最好的習慣是讀書，下面，我來給大家講一講我是怎樣養成的吧！
有一次，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，里面講的是，有一位木匠用閑時間做了一個會動還會說的木偶，而這個木偶呢，就東奔西跑，最后，它終于回到了家里。
從我把這本書讀完以后，就開始喜歡上了看書，放暑假時，幾乎每天早上起來都要看一會兒書，中午吃完飯都要看一會兒書，還在晚上睡覺以前看半個小時再睡，從此，我便養成了愛看書的好習慣。
這個習慣對我影響是，讓我在學習中可以名列前茅。讓我在學習語文的過程中不會遇到不會的詞。這個習慣讓我覺得我進步了，不再向以前那樣笨。
我建議大家也讀書吧。書就像一盞路燈，照亮前方的路；書就像一艘船，把我運到河的對岸；書就像一壺茶，發出沁人心脾的香味；書就像一位老師，指引我走出迷宮。
讀書和學習是我們的職責，我一定要好好學習，天天向上。
我的習慣就是讀書，可以讓我們知道更多的知識。
文/郭高研。
養成記優選（通用15篇）篇十
當這個個社會沒有了信仰和敬畏，讀書是最好的心靈慰藉和港灣。也只有書沒有貧富觀念，它認真的回饋每一位珍惜它的人！就像高曉松說的：生活不只有茍且，還有詩和遠方。
我很感謝我能出身在這個家庭！爺爺健在的時候常聽爺爺講他年輕時候，曾祖父一定要讓爺爺去讀書！在那個動蕩全家溫飽沒有解決的年代，我不知道曾祖父以怎樣的決心讓正是年輕勞動力的爺爺去讀書！爺爺后來讀到師范畢業！爺爺退休后也是書不離手，七十多歲還自學醫學。
父輩們也都遵守爺爺的教育讀書上學！大姑回憶以前的上學的時候說：“當年你大伯當兵去了，你二伯和你爸還小，你爺爺每天要上班，家里和生產隊所有勞動都是你奶奶一個人干的！但是生產隊是按人頭記工分發糧食的！我們家人口多但是就你奶奶一個勞動力，年底別人家都分糧，咱們家還要出糧。我想回家幫忙，你爺爺不讓，把我鎖在屋里，一定要讓我去讀書！”我很佩服爺爺的見識和勇氣。大姑也成為恢復高考第一批大學生！
我的文學啟蒙應該是大姑帶回來的有雜志大小的插畫文學故事！在那個什么都沒有的鄉村！這就是我精神的慰籍！前幾天回家看到一本書，我很驚訝問：爸，這是你買的書?我爸說：那是你大姑送我的！然后我就覺得正常了。高中時期學校讓定課外讀物！多少錢我忘了不過非常值絕對好評！里面有《家》四步曲，《駱駝祥子》《子夜》《葛朗臺》《哈姆雷特》《莫泊桑小說集》等在沒有手機，沒有個人電腦的時候那就我的全部！每本書我都至少翻了兩遍。
有的！我以前和朋友聊天時說：年輕時讀一些經濟書，讀《菜根譚》讀王陽明以修身！三十歲讀曾國藩出世！四十歲讀李叔同淡然，五十讀道德經！六七十寫寫回憶錄，讀讀佛學學會放下！
劇《平凡的世界》中，孫少平高中畢業前夕，田曉霞請他在國營食堂吃飯，順便告誡他說即使回到農村，也千萬不能忘記讀書：“不管怎樣，千萬不能放‘棄讀書！我生怕我過幾年再見到你的時候，你已經完全變成了另外一個人。滿嘴說的都是吃;肩膀上搭著個褡褳，在石圪節街上瞅著買個便宜豬娃;為幾報柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書都扯著糊了糧食囤。讀書是精神的一種升華和修養，是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
讀書不是一種能夠快速得到回報的方式，它的作用表現在日積月累沉淀之后表現出的修養和處事哲學！它能使我們在茍且的生活中，找到詩和遠方。
養成記優選（通用15篇）篇十一
從前，有一只快樂的`小青蛙生活在一片碧綠的田野旁邊。大多數時候陽光普照，幾朵白云慢悠悠地飄蕩在空中，像是鑲嵌在藍天上的白寶石。不時有幾只小鳥飛過，帶來一陣輕松悅耳的歌聲。一片郁郁蔥蔥的森林矗立在遠方，一條清澈見底的小溪流淌在田野旁邊。這就是小青蛙的家。
小青蛙每天快樂的生活在池塘里，餓了就吃鮮美的蟲子，無聊了它就和小燕子或者小魚玩耍，晚上參加小蜜蜂、小蝴蝶舉辦的音樂會，它生活得幸福極了。
可是好景不長，田野的另一邊突然建起了一朵大工廠，開始小青蛙很高興。它想：有這么一座宮殿式的工廠在我的家附近真是太棒了。工廠開工了了，煙筒突然冒出一股股刺鼻的濃煙，小蜜蜂、小蝴蝶吸入了過多的煙塵中毒死了。小燕子、小麻雀等也奄奄一息。音樂會再也沒法舉行了。過了不久，工廠里又排出了一股股渾濁不堪的黑色污水，流到哪里哪里寸草不生。最后污水排到了小溪里，清澈的小溪變成了黑色的小溪，小魚、小蝦等小青蛙的朋友都被毒死了，小青蛙和父母僥幸逃了出來。
小青蛙在臭烘烘的田野中望著天空，雖然是晚上，但是，看不見一顆星星。小青蛙有些疲勞，很快就和爸爸、媽媽睡著了。第二天早上，農民們拿的從工廠買來的農藥，使勁往田里噴灑，小青蛙的父母吃了被噴上農藥的蟲子，被毒死了。
小青蛙又開始了逃亡，他逃離田野，逃離村莊，好不容易逃到森林旁，但是這片森林經常有人在此打獵，許許多多森林里的小動物都被端上了人類的餐桌。小青蛙東躲西藏，可是他還是被一位獵人發現了，獵人拿著叉子追著小青蛙跑，小青蛙急忙朝森林外跑去。最終他來到了一口枯井旁，小青蛙撲通一聲跳到了枯井里。
從此小青蛙成了井底之蛙，雖然井里很孤獨，但卻沒有污染，它安全了。
養成記優選（通用15篇）篇十二
從前有一只小青蛙，它生活在某村莊的一條小河里。那里風景如畫，河水清澈見底，天空瓦藍瓦藍的，空氣清新怡人。小青蛙的生活別提有多愜意啦！
小青蛙走呀走，來到了田野。這里河水清清，草兒翠綠，莊稼上也有許多害蟲。小青蛙高興地說：“呱呱呱，這里真是個好地方！我就在這里安家吧。”小青蛙在這里與小瓢蟲聊天，和小泥鰍玩捉迷藏。有一天，小青蛙正與小瓢蟲聊著自己的理想。突然，小青蛙聞到一股刺鼻的味道。它差點暈了過去，小瓢蟲不知飛到了哪里，愛玩捉迷藏的小泥鰍也不見蹤影。小青蛙仔細一看，原來是農民伯伯在田地里撒農藥。小青蛙傷心地想：這里是不能生活了。它再次開啟了尋家之旅。
終于，小青蛙又找到了一條清澈的小河，河邊還有一口水井，井里的水只有半米高。小青蛙想：就在這里生活吧。小青蛙在河水里再次開啟了無憂無慮的生活。突然有一天，一個男人拿著一把叉刀朝著小青蛙走了過來。他嘴里喃喃地說：“這只青蛙肥肥嫩嫩的，一定很好吃。”小青蛙嚇了一跳，一扭頭便看見了那個男人，只見那個人高高舉起手，“嗖”的一聲把叉刀扔了過來，小青蛙一轉身，跳進了河邊的水井里。
小青蛙望著井口大的天空，傷心地說：“人類呀，你們如果再這樣殺戮動物，會連自己的家園也保不住的呀！”
所以，請大家愛護環境，愛護動物，保護好我們美麗的家園！
養成記優選（通用15篇）篇十三
“呱呱呱，呱呱呱……”我是一只快樂的小青蛙，住在長滿綠草的池塘邊，日子過得無憂無慮。
然而，厄運降臨了。
炎熱的午后，我正在小池塘邊的草坪上玩耍，一股臭氣迎面撲來，好奇心瞬間被提高了八度，我尋著這股臭味向前蹦，抬頭一看，眼前出現了一座巨大的工廠，從煙囪冒出陣陣黑煙，就像妖魔鬼怪在亂舞。更可怕的是，小池塘中不斷流入污水，我越看越害怕，一不留神，“撲嗵”一下，掉進了小池塘里，我拼命的游啊游，爬了上來。但是找出背包里的小鏡子一照，以前綠油油的衣裳不見了，取而代之的是一身灰不溜秋的臟衣服，我害怕極了。
我對這片池塘失望了，被迫開始了旅行。嘿！一片長滿禾苗的水塘出現了，這環境，堪比天國！我決定在這里安營扎寨，在禾苗間天天唱歌、日日玩耍，開心極了。可是有一天中午，正當我呼呼睡午覺時，一陣腳步聲傳來，我趕緊趴在一片葉子下，只見一個農民，背著一箱農藥，手拿噴頭，不停地向這片禾苗使勁噴著，我嚇壞了，趕緊三步并作兩步，蹦向別處。雖然躲過一劫，這一次得以生還，但我知道，這個地方不宜久留，我只能默默地揮手告別禾苗。
風餐露宿，五天之后，我來到了一所學校旁，孩子們朗朗的讀書聲，十分悅耳。最令我高興的是，學校旁邊有一個小池塘，里面有好多好吃的東西。在這里，沐浴著溫暖的陽光，享受著朗朗的書聲，日子過的愜意無比。可好景不長，一個小男孩路過這里，目露兇光，舉起一把鋒利的叉子，朝我狠狠地扎來，“撲嗵！”我慌不擇路，跳進了眼前的井里。真是有驚無險哪！井里的水可真涼快！我慶幸自己躲過魔爪，但是抬頭一看，天怎么只有碗口那么大？環顧四周，地上也不再有青草綠水，食物更是沒有！“呱——”人類為什么要把我“趕上梁山，逼到井底”呢？我長嘆一聲。
從此，我變成了井底之蛙，只能在這狹小的空間里活動了。我不再屬于廣闊的天空，也不再屬于遼闊的大地！人類，你們非要把動物害到這個地步嗎？保護動物，人人有責！
養成記優選（通用15篇）篇十四
大家好，我就是你們常常掛在嘴邊的“井底之蛙”。人們一說到我，就會嗤之以鼻，嘲笑我眼界狹窄，目光短淺。可是，又有誰知道我心里的無奈。
我原本生活在一條清澈見底的小河里。那里水草碧綠，成群的魚兒游來游去，我還經常和螃蟹們在石頭之間玩捉迷藏呢！和小伙伴們在一起，別提有多開心了。可是，這樣的日子并沒有一直持續下去。有一天，河邊新建的工廠偷偷地往河里排放污水。黑色的污水像一只魔爪向我們襲來。沒一會兒，原本清新的水底世界就變得污濁一片。魚兒們在水里掙扎，奄奄一息；螃蟹們四處逃竄，紛紛往岸上爬去；我也拔腿就跑。
我拼命地跳啊跳，跳到了一片農田里。只見綠油油的秧苗在風中跳著波浪舞，幾只蛾子在秧苗間飛來飛去。我想：這里的風景不錯，而且還有尋覓到足夠的食物，我就在這里住下吧。于是，這里就成了我的第二個家。一天下午，我正在一叢禾苗下打盹兒，突然，一陣刺鼻的氣味向我飄來。我被熏得氣都喘不過來了。我定睛一看，原來是一位農民來農田灑農藥了。我只好再一次走上了逃亡之路。
我使勁跳啊跳，跳到了一片淺淺的水塘。驚魂未定的我浮在水面上大口大口地喘著氣。就在這時，我隱約感覺到一股寒氣向我逼來。還沒等我反應過來，一把叉子像一支離弦之箭“嗖”的一下向我飛來，深深地插進了我腳邊的水潭里，差點就要了我的命。
我用盡全力向前方跳去。我跳啊跳，發現在一戶農家的圍墻邊有一口水井，便毫不猶豫地縱身一躍，跳了下去。就這樣，我成了一只井底之蛙。雖然現在的我是人們口中的笑柄，每天的確也只能看見井口那么大的一片天，但好歹我保住了自己的性命啊！
此時此刻，我只想說：“珍愛生命，遠離人類！”
養成記優選（通用15篇）篇十五
從前，有一只青蛙一直呆在井里。幾十年過去了，如今，它已經兒孫滿堂，它的孩子們都來為它慶祝生日。生日宴會上有許多美味的食物，屋子里都是各種各樣的裝飾，熱鬧極了。
老青蛙的生日宴會結束后，突然有一只小青蛙很不甘心，生活在這么狹小的井底，，想到外面的世界看一看，擁有一番自己的事業。于是第二天，這只小青蛙便勇敢地踏上了征途。
小青蛙到了城市后簡直驚呆了，到處都是高樓大廈和山珍海味，動物們開著名貴的跑車，住著豪華的住宅，吃著美味的事物，過著幸福的生活……小青蛙看到這些，想到自己每天在井底過著無所事事的生活，更加堅定要留在這座城市了。小青蛙也想整天無憂無慮，從此，它開始了漫長的打工生涯。
?小青蛙的故事告訴我們：“不要滿足于現有的生活，要超越自我，突破狹小的空間，之后堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功！”