優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌，更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文，我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。
好奇的那些初一（模板16篇）篇一
童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，我不禁想起了一件天真可笑的事。
那時(shí)，我只有六七歲，當(dāng)時(shí)最喜歡捉一些小動(dòng)物來(lái)玩，特別是會(huì)變化顏色的變色龍了。我們都知道，在晴天，尤其是夏天，知了、變色龍都會(huì)出來(lái)曬太陽(yáng)。而變色龍?jiān)谵r(nóng)村的馬路邊的樹根、干桑枝堆上出現(xiàn)的居多，有時(shí)在上學(xué)路上竟然可以看到十幾條呢。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我走在上學(xué)路上，忽然發(fā)現(xiàn)一只小指頭大點(diǎn)兒的變色龍藏在草叢包圍著的樹干上。小小的變色龍，腦袋紅紅的，脖子黑黑的，真漂亮！我不記得什么時(shí)候，已經(jīng)輕輕抬起了腳板，又輕輕放下，小心翼翼地往前探。近了，我來(lái)到了變色龍的后邊，剛想捉住它，就被它發(fā)現(xiàn)了。它歪過(guò)頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，想辦法逃走。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，伸出雙手快速地罩下去，張開手，呀，捉不著。
我向四周尋找，發(fā)現(xiàn)了它的尾巴。我想，這次，我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你。我像只快要跳躍的青蛙，張開四肢，奮力一撲，趴在了“尾巴”上面。抬起下巴，收起雙腳，慢慢挪開了幾個(gè)手指頭，看一看有沒(méi)有壓到它。啊，哪是什么變色龍，只是一根與變色龍尾巴極其相似的小樹枝干。更令我想不到的是，變色龍捉不到就算了，還壓到了牛的便便，衣服臟了一大塊。唉，真倒霉！誰(shuí)還敢穿這樣的衣服去學(xué)校讓人笑話呀，我趕緊跑回家換衣服再去。
直到現(xiàn)在，一想起這件事，我就會(huì)傻笑起來(lái)。
好奇的那些初一（模板16篇）篇二
本周星期四上早操時(shí)，我班學(xué)生因遲到而被校長(zhǎng)扣留并全校點(diǎn)名批評(píng)，這極大的影響了我班的名譽(yù)。
第一，我認(rèn)為班級(jí)班風(fēng)不正：有些同學(xué)毫無(wú)集體榮譽(yù)感，認(rèn)為班級(jí)里的什么事情都與自己無(wú)關(guān)，我認(rèn)為一個(gè)良好的班級(jí)需要正氣的班風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該付出自己的貢獻(xiàn)，而不是置之身外。
第二，我認(rèn)為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責(zé)，反而變本加厲，帶頭破壞班級(jí)風(fēng)氣。班干部在班級(jí)中起到一個(gè)極大的作用，是同學(xué)們看齊的“風(fēng)向標(biāo)”、“領(lǐng)頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚(yáng)威。
第三，“誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的誠(chéng)實(shí)而感到后悔。”我要在這里說(shuō)明一下教師的拖堂。因?yàn)橥瑢W(xué)們膽小不敢反駁老師的話語(yǔ)，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來(lái)遲的同學(xué)因要往返廁所而耽誤了小部分的時(shí)間，也是情有可原。
第四，班級(jí)成員毫無(wú)羞恥之心：明明已被老師罵過(guò)，某些同學(xué)還不知悔改，認(rèn)為這是“理所當(dāng)然”的事情，在隊(duì)伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學(xué)不想上操便編織各種借口來(lái)“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個(gè)好的班級(jí)，需要老師和同學(xué)們的友好配合，我也在此對(duì)老師表達(dá)深切的愧意。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對(duì)不起！老師，我們保證以后做到一下幾點(diǎn)：及時(shí)打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認(rèn)真聽講課后不抄襲作業(yè)，紀(jì)律良好保持安靜，上操時(shí)快、整、齊并有秩序地帶隊(duì)下樓。為呵護(hù)并營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)而作出努力！
好奇的那些初一（模板16篇）篇三
十余年的時(shí)光，悄悄地從我們指尖匆匆流逝。時(shí)間帶走的是曾經(jīng)的稚嫩，但帶不走的是記憶中一家三口在四季中嬉笑歡樂(lè)的時(shí)光。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的。我和爸爸媽媽去田野踏青。田野里，一些不知名的花爭(zhēng)先恐后地開著，我和爸爸媽媽手牽著手漫步在這美麗的田野中。清新的花香讓我陶醉，于是我提議玩游戲。“哈哈，你們追不上我！”我一邊在田野奔跑一邊回頭笑著說(shuō)。爸爸媽媽雖然累得氣喘吁吁，但眼神里卻滿是寵溺。
夏天，我們?cè)谛『永镒ヴ~。清亮亮的小河里，我和媽媽用網(wǎng)兜在水邊里網(wǎng)小魚小蝦，爸爸挽起褲腿，手拿鋼叉，站在淺水區(qū)，看到有魚兒游過(guò)就用鋼叉猛刺，每當(dāng)爸爸刺到大魚我就高興的手舞足蹈，嚷著要做烤魚吃。于是媽媽就架起一堆火，用一根粗棍子把魚串起來(lái)放在火上烤，魚快烤熟時(shí)，再放上提前從家里帶來(lái)的鹽，孜然粉等調(diào)料，不一會(huì)外焦內(nèi)嫩的烤魚就烤成了。吃著這香噴噴的烤魚，我覺(jué)得這是世界上最美味的佳肴，我也覺(jué)得自己是這世界上最幸福的孩子。
秋天到了，我們會(huì)在一個(gè)秋高氣爽的日子里去野炊。爸爸負(fù)責(zé)筑灶臺(tái)，媽媽負(fù)責(zé)洗菜做飯，我負(fù)責(zé)撿柴火。在我們共同努力下，一頓帶著自然氣息的午餐就大功告成了。飯后，我們躺在草地上，天藍(lán)藍(lán)的，云白白的。聞著怡人的花果香，看著空中小鳥愉悅的飛翔，我覺(jué)得一切都是那么美好。
冬天，是我最喜歡的季節(jié)，全世界都是白茫茫一片，好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界。我和爸爸媽媽會(huì)到操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗。“哎呦”我感到脖頸里很涼，回頭一看，原來(lái)是爸爸用雪球偷襲我，我順勢(shì)抓起一把雪朝爸爸扔去。一場(chǎng)雪球仗拉開了序幕……我們玩累了就躺在雪地上，任憑雪花飄落在我們身上，舌頭一伸，便嘗到了雪的味道，涼涼的，甜甜的。
四季交疊，時(shí)光流逝，但那些美好的日光卻不曾遠(yuǎn)去，長(zhǎng)駐心底。惟愿天下每個(gè)家庭都幸福美滿，天天都是最美的日子。
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好奇的那些初一（模板16篇）篇四
曬曬我的收獲，像陽(yáng)光中的珍珠樣，美麗，非凡，但不缺乏價(jià)值;開心，快樂(lè)，但不缺乏斗志;難過(guò)傷心，但不缺乏自信。
這個(gè)假期發(fā)生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起來(lái)并不特殊，特殊的在后面：我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子，而是不豪華大氣也不上檔次的老房，需要重修的房子。爸爸沒(méi)有請(qǐng)什么人就他自己一個(gè)人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力，而我們則打打下手：添水泥啦，拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂(lè)開了花兒。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味，但我從來(lái)沒(méi)厭煩。相反我很快樂(lè)、激動(dòng)。我從爸爸身上感覺(jué)到了斗志。加油!老爸，干吧!星星之火，燃起。很開心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。
期末考試的成績(jī)讓我有些難過(guò)。英語(yǔ)一落千丈下降了10分，歷史才打72分。這樣的成績(jī)讓我汗顏。但是還有另外一方面，我政治突飛猛進(jìn)進(jìn)步了20分，數(shù)學(xué)進(jìn)步3分，正是如此我才在排名上前進(jìn)了。但是我認(rèn)為我應(yīng)該還有許多的進(jìn)步空間，便又有了自信：加油!努力!你能行的!熊熊烈火迅速燃起!這是我的收獲，不是什么貴重物品，一片的珠光寶氣。而是生活中的點(diǎn)滴，需要用心去體會(huì)的。是一種精神上的鼓舞：開心，斗志與自信。說(shuō)的對(duì)，物美價(jià)廉我們每個(gè)人都可以得到，觸手可得，卻需要你真正的用心。
暑假一事作文六年級(jí)2。
去年暑假趣事兒——捉青蛙，我有一大半時(shí)間是在爺爺奶奶家度過(guò)的。
那里有一條小道上，地勢(shì)非常低，每逢下雨天，就會(huì)出現(xiàn)很多小水洼，這就為青蛙構(gòu)成了理想的繁殖場(chǎng)所。從小道經(jīng)過(guò)時(shí)總會(huì)看到有許多青蛙在跳，平時(shí)我早就想捉只青蛙玩玩兒，可一直沒(méi)有時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這一愿望。
那天我早早地做完作業(yè)，正好閑來(lái)無(wú)事，我便動(dòng)心了。帶著有些興奮的心情跑到那里，又看見(jiàn)一些青蛙在亂蹦亂跳。我躡手躡腳地走了過(guò)去，雙手一下子猛地伸了出去，閃電般地捉住了一只青蛙。可誰(shuí)知那只青蛙機(jī)靈得很，一下子又從我的手心中跳了出去，還在我的面前蹦來(lái)蹦去，好像是在嘲笑我。我氣憤不已，使出了全身的力氣一下子撲了過(guò)去，這一撲可不得了，可憐我摔了個(gè)“嘴啃泥”。狼狽的樣子把我自己都引笑了，幸好沒(méi)人看到，要不我這滑稽的一幕豈不是要大白于天下了嗎?哈!不多說(shuō)了。來(lái)看接下來(lái)的吧!
這一跤并沒(méi)有讓我灰心，我抹了抹臉上的泥巴，繼續(xù)開始捉青蛙。
嘿!我?guī)е业摹皯?zhàn)利品”一路上歡歡喜喜地回家了。
不過(guò)回家之后，看著它那失去自由的可憐樣子，又想想青蛙是益蟲，還是戀戀不舍地把它放回了“天然養(yǎng)殖場(chǎng)”。
暑假一事作文六年級(jí)3。
放暑假啦，放暑假啦，我盼望以久的暑假來(lái)臨了。在我心中早已有了一個(gè)豐富多彩的暑假計(jì)劃。
第一、我想當(dāng)一個(gè)玩具總司令，用奇形怪狀、五顏六色的積木搭一個(gè)宮殿，讓我變成一位美麗的公主，在宮殿里幸福快樂(lè)的生活。我還要去看看我的好朋友換裝娃娃，給她換上一身漂亮的裙子，把她打扮成如同一位仙女娃娃，讓她住進(jìn)我的宮殿里。我要拿出我的醫(yī)生用品，給她量量體溫，看看我的換裝娃娃有沒(méi)有感冒、發(fā)燒，還可以給她打一針，吃點(diǎn)藥。
第二、我想當(dāng)一個(gè)小博士，認(rèn)認(rèn)真真地完成各種作業(yè)，看一看《中華五千年》，了解女蝸補(bǔ)天造人，盤古開天辟地;翻一翻《中華美德故事》里孔融讓梨、司馬光砸缸等小故事，學(xué)一學(xué)他們的美德;讀一讀《中國(guó)少年兒童百課全書》，從知識(shí)的海洋里找到許許多多的寶藏，這樣就能揭開我心中《十萬(wàn)個(gè)為什么》的謎底了。
第三、我想當(dāng)一個(gè)小小旅行家，去蘭亭看看鵝池里自由自在地游動(dòng)的白鵝，欣賞書法家王羲之的《蘭亭序》，然后到杭州啊北京啊，去看看那里的名勝古跡，看看祖國(guó)的大好河山。
第四、我想當(dāng)一個(gè)小小體驗(yàn)家，去農(nóng)村的田埂里走一走，踩一踩，讓小腳丫去親一親，吻一吻泥土，和泥土做個(gè)好朋友。看看西瓜是長(zhǎng)在地里的還是長(zhǎng)在樹上的?猜一猜、切一切、看一看小西瓜寶寶和大西瓜的肉的顏色一樣嗎?用我能干的小手扳一個(gè)玉米棒，給我做小點(diǎn)心;拿上小鐮刀，去田里收割金燦燦的稻谷。
這就是我的暑假計(jì)劃，如果你喜歡的話，那就和我一起行動(dòng)吧!
暑假一事作文六年級(jí)4。
盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地上的一切，就像從天上降下了一個(gè)火盆，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。我和任建宇約定下午去向往許久的碧浪池游泳。
碧浪池位于眉山車站旁一百米左右。我一進(jìn)碧浪池，眼前一片碧綠，藍(lán)天、白云都倒映在清澈的水中，人們的歡聲笑語(yǔ)和水的拍打聲，匯成一曲美麗動(dòng)人的交響曲。這里有一個(gè)大池和一個(gè)小池，大池深不足兩米、長(zhǎng)不足50米、寬約25米，四周貼著銀色的瓷磚，在陽(yáng)光的照耀下泛出一道道銀光，藍(lán)白相間的池底分外醒目。小池長(zhǎng)約六、七十米，寬約25米，最深的地方可以把我整個(gè)人都淹沒(méi)了，而最淺的地方還無(wú)法觸及我的小腳丫呢!
偌大的游泳池里，我們一會(huì)兒游過(guò)去，一會(huì)兒游過(guò)來(lái)，像一條條穿梭的小鯽魚;一會(huì)兒自由式，一會(huì)兒游蛙式，像蛟龍過(guò)海，十分自在。實(shí)在累極了，就爬起來(lái)四仰八叉地躺在池邊，舒舒服服地休息一會(huì)兒。
最驚險(xiǎn)的時(shí)刻終于來(lái)了，只聽見(jiàn)全場(chǎng)一陣尖叫聲，有人叫道：“浪子來(lái)了!浪子來(lái)了!快點(diǎn)作好準(zhǔn)備!”碧浪從警界線涌了過(guò)來(lái)，它們拍打著人們，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開來(lái)。碧浪一浪接著一浪，一浪高過(guò)一浪。它們好像在賽跑，一個(gè)浪頭沖過(guò)人群奔向終點(diǎn)——岸邊另一個(gè)浪頭也緊跟著沖了過(guò)來(lái)。我猛地被推出了5米多遠(yuǎn)，像踩著了西瓜皮一樣，摔了個(gè)四腳朝天。后來(lái)我學(xué)聰明了，趕緊模仿任建宇的方法，緊緊地抓住一根固定在游泳池底部的一根鐵棍，暗暗自喜：“嘿嘿，這下子浪花對(duì)我束手無(wú)策了吧。”就在這時(shí)一個(gè)大浪子沖了過(guò)來(lái)，一下子把我倒拉了起來(lái)，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分!
走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一樣歡騰。
暑假一事作文六年級(jí)5。
署假到了，我看著大家在白天太陽(yáng)下玩耍，夜玩月亮下唱歌跳舞，我暗暗傷心，心想：大家在署假的時(shí)候都可以盡情的玩耍，我就要被媽媽強(qiáng)行拉去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)!唉!
事情是這樣的，期末考的時(shí)候，肖堅(jiān)燁扔給我一個(gè)紙條，不幸，這一“犯罪行為”被監(jiān)考老師看見(jiàn)，請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉”，并賞了我?guī)状蟀澹Φ梦覜](méi)時(shí)間考試，這一切都是堅(jiān)燁的“功勞”。唉!
過(guò)了幾天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我看這成績(jī)單上的幾個(gè)小小的數(shù)字：語(yǔ)文85，數(shù)學(xué)81，英語(yǔ)79。這幾個(gè)小小的數(shù)字在我眼中就像是晴天霹靂，我拖著沉重的書包走在回家的路上。在路上，我的心情好像打翻了五味瓶似的。回到了家，果其不然，媽媽大發(fā)雷霆，開始用她的“毒”門絕技：緊箍咒。這一念，讓我無(wú)法入睡。
第二天，媽媽在外面跑東跑西，我不知道媽媽的葫蘆里到底賣的是什么藥。中午時(shí)分，媽媽像興奮的小孩似的跑回來(lái)，說(shuō)：“俊俊，媽媽給你報(bào)了語(yǔ)文興趣班，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，英語(yǔ)閱讀班。我一聽，差點(diǎn)沒(méi)倒下。媽媽有聲有色地安排道：“星期一，星期二去語(yǔ)文興趣班，星期三，星期四去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，星期五，星期六去英語(yǔ)閱讀班，星期日在家復(fù)習(xí)，晚上自由活動(dòng)兩小時(shí)。”哦，no!我的署假你在哪!
星期日的晚上，就是開頭的一幕。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子期末考考得不好，請(qǐng)不要幫他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這樣只會(huì)讓孩子更討厭學(xué)習(xí)，應(yīng)叫孩子下學(xué)期加油!
好奇的那些初一（模板16篇）篇五
記得初入中學(xué)生活的第一天，我就犯難，找不到教導(dǎo)處，這可咋整？得，先去找班級(jí)……都快將整棟樓找了個(gè)遍，終于在四樓的“天梯”的拐角找到了自個(gè)兒的班級(jí)——七（九）班。氣喘吁吁，一腳跨進(jìn)門。只看見(jiàn)班里已坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都像小麻雀一般嘰嘰喳喳地吵著、笑著、鬧著……勉強(qiáng)找了一個(gè)座位，避免尷尬和附近的同學(xué)打招呼、說(shuō)話。一向喜靜的我卻陌名的有些興奮。又過(guò)了一會(huì)，有一位頭頂著“月亮”的人走了進(jìn)來(lái)。開始念沒(méi)有報(bào)到的同學(xué)的名字，完了……完了……完了，我連報(bào)到處都沒(méi)找到，還談什么去交報(bào)到單。但是還好，還有挽回的余地，匆匆地交了報(bào)告單，又匆匆地領(lǐng)了書，又匆匆的在時(shí)光中過(guò)去了一個(gè)星期。
在最初的一周里，我十分不適應(yīng)周邊——陌生的環(huán)境、陡然增多的課程，堆積如山的作業(yè)，難度超高的課程。原本對(duì)初中生活抱滿期望的我，逐漸從滿懷希望到滿懷失望，成績(jī)也是一塌糊涂，可能我真得沒(méi)有別人腦子轉(zhuǎn)得快吧，也可能是我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待吧。
過(guò)了十來(lái)天，我唯一的知心朋友放假了，我們玩得很開心，又在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的趣事，她說(shuō)的一句話令我受益非淺——我們都是很平凡的人，但我們可以努力成為不平凡的人。
好奇的那些初一（模板16篇）篇六
每個(gè)星期，書信文件都會(huì)撲面而來(lái)。每天放置待辦事項(xiàng)的文件格可能都是滿的。計(jì)算機(jī)還可能直接收到一些傳真和電子郵件。不做任何事，單是接發(fā)、批示、閱讀和整理書信文件及電子郵件，就可以花掉一天的時(shí)間。高效地處理備忘錄、信件及其他文獻(xiàn)材料，是一項(xiàng)重大的任務(wù)。
要把重要的材料從不重要的材料中挑選出來(lái)，把可以閱讀的材料從可以忽略的材料中挑選出來(lái)，把可以付諸實(shí)施的材料從可以整理的材料中挑選出來(lái)。良莠分開是相當(dāng)重要的。對(duì)收到的書面交流材料，你可以從以下四種做法中選擇其一：依次行事，移交給下屬，整理起來(lái)以備將來(lái)參考，扔進(jìn)垃圾箱。
不要讓郵件和內(nèi)部信件躺在那兒，要迅速把它們打開，因?yàn)槠渲锌赡苡幸恍┬枰⒖碳右蕴幚淼摹?/p>
你需要做出的第一個(gè)決定是，到底哪些郵件要對(duì)它給予關(guān)注。也就是說(shuō)，你花上幾分鐘瀏覽一下，然后做出決定――是毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾箱，不用批復(fù)它，甚至不用試圖記住它；還是要好好處理它。經(jīng)過(guò)這一步，現(xiàn)在需要你處理的郵件數(shù)量已經(jīng)大大減少了吧。
好了，現(xiàn)在你要做的就是仔細(xì)地批閱剩下的郵件，但你不必閱讀它的全部?jī)?nèi)容，甚至不必閱讀大部分的內(nèi)容。你做出的下一個(gè)決定是，其中一些郵件是否可以比其余郵件得到更多的關(guān)注。也許你可以在紙的頂端寫上“再考察”、“照此行事”、“酌情辦理”、“拿出意見(jiàn)再報(bào)”，或其他對(duì)你來(lái)說(shuō)似乎更合適的行動(dòng)方針。
也許你瀏覽后發(fā)現(xiàn)，什么也不需要做，或者現(xiàn)在已經(jīng)做了了解，只是將來(lái)可能還會(huì)用到。那好，把它放在合適的文件夾里去。如果現(xiàn)有的文件夾都不太適合，可以重新建立一個(gè)新文件夾。還有一種可能是，你細(xì)細(xì)地閱讀后，發(fā)現(xiàn)最終可以把它扔掉。
現(xiàn)在你要處理的就只是需要留意的書信文件了。你可以決定哪些是需要立刻處理的，哪些是可以見(jiàn)縫插針地安排到其他時(shí)間去處理的。無(wú)論是哪種情況，你都要仔細(xì)閱讀并用鉛筆作批注。可能有些是要求你回復(fù)的，可在文件夾空白處批注回復(fù)。一邊閱讀一邊批注要比閱讀時(shí)什么也不做節(jié)省時(shí)間。但此后，你還有一些成文工作要做。一旦你滿意了，就發(fā)出回復(fù)，但要清楚你需要有關(guān)人員怎么處理它，你要得到什么樣的答復(fù)。不要延誤一兩天也不回復(fù)，除非你必須和其他人商量，否則就會(huì)延緩整個(gè)進(jìn)程。如果是內(nèi)部部門回復(fù)，你可把它送到那個(gè)辦公室，同時(shí)活動(dòng)一下腿腳。你需要四處走走，而且那可能比內(nèi)部郵件快一些。
有時(shí)候你必須牽涉他人。如果你需要的是一次會(huì)面，那一定要盡快安排，并著手為會(huì)面做準(zhǔn)備。也許你可以先發(fā)出有關(guān)會(huì)議目的的通知，一兩行就可以，請(qǐng)大家提出需要解決的問(wèn)題與任務(wù)。
較好的文件歸檔制度能使你很快地取回要找的材料。當(dāng)然，歸檔本身并不是目的，重要的是在你需要用到某一個(gè)文件的時(shí)候能迅速找到。很顯然，一個(gè)好的歸檔制度能節(jié)省不少時(shí)間，因此你不必費(fèi)時(shí)間去找東西。它也可以節(jié)省精力，因?yàn)槟悴恍枰紤]你把文件放在哪兒了，這能給你爭(zhēng)取更多的時(shí)間去從事一些創(chuàng)造性的工作。
如果你還沒(méi)有一個(gè)較好的文檔管理制度，那么現(xiàn)在就開始著手建立。要做到這一點(diǎn)，你不必考慮已有的材料，而要考慮你實(shí)際需要的材料，不管這些材料你是否已經(jīng)擁有了，設(shè)法把它們搞到手。你不需要把任何材料都分門別類地歸檔并制度化，因?yàn)樽詈眠€是在沒(méi)有任何材料的時(shí)候，就建立歸檔制度，然后再根據(jù)需要來(lái)選擇和管理材料。要讓文檔制度來(lái)規(guī)范材料的保存和處理，從而建立一個(gè)具有能動(dòng)性的文檔制度。
想一想，你的工作是如何安排的。你所做的工作，大致可以分哪幾類？是如何細(xì)分的？以圖表怎樣來(lái)表示這種分類？你什么時(shí)候要找什么材料？對(duì)這些問(wèn)題的回答，將對(duì)你的文件歸檔制度大有幫助。
成功的管理者每天都會(huì)把案頭的工作做完，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，不要讓文件在桌上睡大覺(jué)。這些文件有的需要批閱，有的需要瀏覽，有的則需要銷毀，不要讓亂堆的文件影響了你的思維，你需要頭腦清楚地思考問(wèn)題。總之，你要控制工作，而不要讓工作控制你。
自我檢測(cè)。
你什么時(shí)候處理書信文件和電子郵件？
你會(huì)很快地打開文件夾，做筆記，采取行動(dòng)并歸檔嗎？
你怎樣閱讀文獻(xiàn)？
你閱讀后能把握要點(diǎn)嗎？
你能很容易地進(jìn)行歸類嗎？
你閱讀時(shí)用彩筆嗎？
你閱讀后會(huì)列出行動(dòng)要點(diǎn)嗎？
你是如何處理你接受的工作的？
你是如何處理傳真、信件和電子郵件的？
你能迅速找到所需要的資料嗎？
你的文件歸檔制度是怎樣的？
你需要迅速地找到哪些材料？
好奇的那些初一（模板16篇）篇七
她的小攤，擺在石欄邊，不知有多少年了。
她有一雙巧手，拈針搭線，上上下下翩翩飛舞，動(dòng)作快得令人眼花繚亂。她是個(gè)普普通通的修衣人，長(zhǎng)相平平，卻總是笑瞇瞇地守著小攤，專注著她的“事業(yè)”。
小城中有一座石橋，已存在多年。橋尾一字排開著多個(gè)小攤，幾乎都是做縫紉生意的。守?cái)偟拇竽锱c年輕女子們經(jīng)常將各自的小攤合為一處，坐在一起邊忙碌邊嘮嗑家長(zhǎng)里短，只有她，一個(gè)人在旁邊，倚著石欄，自顧自地縫縫補(bǔ)補(bǔ)。
她看上去與其它攤主沒(méi)什么兩樣，戴著花袖套，松松地挽著一頭花發(fā)。但她又是那般與眾不同：惟有她的攤上沒(méi)有縫紉機(jī)，也惟有她的'生意最好，待補(bǔ)的衣裳，成山。
我的一件衣服不小心劃開了一道口子，外婆瞅了一眼，便說(shuō)：“去橋下找她修吧，多少年了，就她補(bǔ)得最好！”于是便去找她，她抬起頭沖我一笑，用略帶沙啞的嗓音詢問(wèn)著我的要求，接過(guò)衣服，輕輕一比劃，微微點(diǎn)頭，剪下一段細(xì)線便飛快地縫起來(lái)。我不敢打擾她，只愣愣地注視著她微微彎起的嘴角，再四下打量著其它的攤位。
“好嘞！”不一會(huì)兒她便將補(bǔ)好的衣服遞給我。我仔細(xì)一瞧，針腳細(xì)細(xì)密密，甚至很難注意到補(bǔ)過(guò)的痕跡。我感激地詢問(wèn)“多少錢呢？”她羞澀一笑，“3塊吧，這么點(diǎn)兒沒(méi)什么。”我不敢相信自己的耳朵，隔壁幾家，可都是十塊的起步價(jià)。遞上三枚硬幣，她笑了，又急急地補(bǔ)充道：“我喜歡補(bǔ)衣服。這輩子從做姑娘時(shí)開始弄針線，現(xiàn)在都這把年紀(jì)了，補(bǔ)了幾十年了。現(xiàn)在的人都喜歡用縫紉機(jī)，但我不用，機(jī)器哪有手縫針腳來(lái)得靈活細(xì)致？喏，你瞧，沒(méi)有機(jī)器，我都可以補(bǔ)得比她們快！人們也都還支持我的純手工。織織補(bǔ)補(bǔ)，我一輩子打定就做好這一件事！”我不禁嘖嘖贊嘆，對(duì)她肅然起敬。
之后遇見(jiàn)她，總要打個(gè)招呼寒暄幾句。她總是笑著，有時(shí)叫住我：“姑娘，你扣子有點(diǎn)松了，來(lái)，我替你添幾針，不耽誤你忙！”我也總是高興地走去，幫她順一順案上的那堆衣服。其實(shí)，何止我一個(gè)呢？小城中的人，都帶著歡喜與敬意與她交往，她是一個(gè)最平凡但最可貴的朋友。
我時(shí)常咀嚼起她那番話來(lái)。是啊，一生一事，用盡一生的時(shí)光與精力去做好一件平凡的事，將它做得出色，做得精彩，也將自己的一生過(guò)得有滋有味、每一天都充實(shí)而有意義，這何嘗不是以平凡鑄成了偉大？懂得堅(jiān)守的人不多，朝三暮四是多數(shù)人生活的常態(tài)，只得一生碌碌無(wú)為，倒不如專注一件事，將生命變得純粹而有意義，年華不虛度。
一生一事，世界之大，能有幾人？
平凡中，總是孕育著偉大。
好奇的那些初一（模板16篇）篇八
從前，我總以為寂寞非常可怕，因?yàn)槲液ε略诩拍忻允Х较颍踔撩允ё晕摇Ｔ诮?jīng)歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個(gè)道理――在成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中，才能冷靜思考，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
那是剛上六年級(jí)時(shí)，我自恃成績(jī)不錯(cuò)，所以根本沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，更沒(méi)給自己施加絲毫的壓力，整天與小伙伴們玩耍，感覺(jué)學(xué)習(xí)很輕松、成長(zhǎng)很快樂(lè)……不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試已經(jīng)悄悄來(lái)臨。考試結(jié)果公布后，我非常難過(guò)：成績(jī)一落千丈，我再也沒(méi)有值得驕傲的資本了。面對(duì)這突如其來(lái)的“劣績(jī)”，我茫然不知所措。接下來(lái)的幾天里，我情緒非常低落，極力回避父母那關(guān)切與詢問(wèn)的目光，常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多，認(rèn)真地總結(jié)了失敗的原因，并定下明確的目標(biāo)，貼在書桌上。從此，我的生活里盡管少了和伙伴們嬉戲的歡笑聲，但潛心投入學(xué)習(xí)的日子依然過(guò)得很充實(shí)。那時(shí)，我終于體會(huì)到甘于寂寞而產(chǎn)生的不可思議的魔力，品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無(wú)窮力量。如今，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我終于明白：成長(zhǎng)的環(huán)境很復(fù)雜，成長(zhǎng)的煩惱也很多。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候，我們應(yīng)該甘于寂寞，在無(wú)邊的寂寞中尋找失敗的原因。
未來(lái)的日子里，我們也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而沾沾自喜；或者會(huì)因?yàn)橐淮我馔獾谋頁(yè)P(yáng)而得意忘形……但別忘了告誡自己：成長(zhǎng)需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨(dú)，它是一種精神境界，它源于追求淡泊寧?kù)o的心靈。
好奇的那些初一（模板16篇）篇九
老師說(shuō)川大有個(gè)教授說(shuō)這篇文章文風(fēng)孱弱，思想消極了些，因此應(yīng)該不太適合給我們的初中生的成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我近乎崩潰面對(duì)我喜歡的文章，為什么教授讀出來(lái)的東西竟是如此的消極。為什么我們讀出來(lái)卻是滿滿的捧著一顆心來(lái)的東西。
或許是我們看待世界的方法不一樣吧，然而一篇文章，總有它的公共解。如同許多文章一樣。我認(rèn)為背影這篇文章認(rèn)真，有自己獨(dú)好的地方。不過(guò)，究竟它的體驗(yàn)還是沒(méi)通過(guò)，背影這篇文章最終還是留了下來(lái)。同學(xué)們都很高興，看著新進(jìn)的初一同學(xué)們也開始學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候我們總會(huì)高興我們就像是一位長(zhǎng)輩看著后輩來(lái)一樣。
過(guò)了沒(méi)多久，網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)帖子。一個(gè)大學(xué)的同學(xué)，大學(xué)的室友要遠(yuǎn)走，他的朋友去送他，在火車的站臺(tái)上他室友說(shuō)你等我一下，站在這里不要?jiǎng)樱胰ベI些桔子來(lái)。
當(dāng)我們看到的時(shí)候我們都知道這是個(gè)笑話。然而就是通過(guò)這么一兩句話就可以很好刻畫父親的形象，一個(gè)慈祥溫柔體貼人的父親形象，但又絕不善于表達(dá)。我們不僅記住了背影這篇文章。也或許在心底留下了我們對(duì)于不善表達(dá)的愛(ài)的溫存嘛。
好奇的那些初一（模板16篇）篇十
曬曬我的收獲，像陽(yáng)光中的珍珠樣，美麗，非凡，但不缺乏價(jià)值；開心，快樂(lè)，但不缺乏斗志；難過(guò)傷心，但不缺乏自信。
這個(gè)假期發(fā)生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起來(lái)并不特殊，特殊的在后面：我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子，而是不豪華大氣也不上檔次的老房，需要重修的房子。爸爸沒(méi)有請(qǐng)什么人就他自己一個(gè)人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力，而我們則打打下手：添水泥啦，拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂(lè)開了花兒。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味，但我從來(lái)沒(méi)厭煩。相反我很快樂(lè)、激動(dòng)。我從爸爸身上感覺(jué)到了斗志。加油！老爸，干吧！星星之火，燃起。很開心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。
期末考試的成績(jī)讓我有些難過(guò)。英語(yǔ)一落千丈下降了10分，歷史才打72分。這樣的成績(jī)讓我汗顏。但是還有另外一方面，我政治突飛猛進(jìn)進(jìn)步了20分，數(shù)學(xué)進(jìn)步3分，正是如此我才在排名上前進(jìn)了。但是我認(rèn)為我應(yīng)該還有許多的進(jìn)步空間，便又有了自信：加油！努力！你能行的！熊熊烈火迅速燃起！這是我的收獲，不是什么貴重物品，一片的珠光寶氣。而是生活中的點(diǎn)滴，需要用心去體會(huì)的。是一種精神上的'鼓舞：開心，斗志與自信。說(shuō)的對(duì)，物美價(jià)廉我們每個(gè)人都可以得到，觸手可得，卻需要你真正的用心。
好奇的那些初一（模板16篇）篇十一
我喜歡博覽群書，因?yàn)闀鴰Ыo我了非同一般的智慧與力量。常言道：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，書可是我們生活中不可缺少的一員!這一個(gè)學(xué)期，我充分地閱覽了許許多多的書。書就像營(yíng)養(yǎng)品似的滋潤(rùn)著我的心扉，令我受益匪淺：林漢達(dá)的《歷史故事集》、蕭紅的《呼蘭河傳》、林海音的《城南舊事》、魯迅先生的《阿q正傳》、《古文觀止》、《說(shuō)岳全傳》等等等等。但是其中我最喜歡的，非歷史莫屬。歷史帶給了我神秘之樂(lè)。我尤其喜愛(ài)《明朝那些事兒》。
《明朝那些事兒》一共有8部，1774章，120萬(wàn)字，可謂鴻篇巨制。這是一部記敘明朝歷史的史書，講述了明朝兩百多年的歷史、16位皇帝的故事。我最佩服的是亂世英雄朱元璋，故而最多看的就是《明朝那些事兒—洪武大帝(朱元璋卷)》。《洪武大帝》描寫了朱重八從放牛到建國(guó)成為明朝開國(guó)皇帝的奮斗歷程，講述了朱元璋如何瀝精圖治建立起一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)，以及建國(guó)后的大肅反、、抗元保明、反腐倡廉的政治軍事以及一系列社會(huì)改革活動(dòng)。不得不讓人感慨萬(wàn)千。
明太祖朱元璋出生在亂世之中，年幼時(shí)父母就早逝了。他背負(fù)著失去親人的痛楚，從赤貧中燃起希望之火。他沒(méi)有依靠，他所有的一切都是自己一步一個(gè)腳印努力爭(zhēng)取到的。他參加了郭子興的起義軍，將矛頭對(duì)準(zhǔn)元——一個(gè)殘害他親人的國(guó)家。他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次在死神的惡掌下逃脫。他乞丐起家，一直奮斗，一直勇進(jìn)，每一次與陳友諒、張士成、王保保的戰(zhàn)爭(zhēng)，不管是輸是贏，他不驕不躁，用他驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些頑敵。
他似乎是赤手空拳，就這么打下明代的江山。他雖單槍匹馬，但憑著自己的勇氣與堅(jiān)不可摧的決心，一次次取得勝利，最終建立了一個(gè)龐大的帝國(guó)!
如果要取得收獲，就要付出。要獲得更大的收獲，就要付出更大的努力!當(dāng)然朱元璋能成功一世離不開他鍥而不舍的精神與在困難面前的心從未屈服的毅力!我認(rèn)為朱元璋是真正的英雄，一個(gè)戰(zhàn)勝自己，不畏懼困難與痛苦的英雄!
好奇的那些初一（模板16篇）篇十二
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，令人期盼的暑假終于來(lái)臨了。我現(xiàn)正在家里吃著冰棍，吹著空調(diào)，玩著電腦呢!真是別提有多愜意了。
過(guò)了幾天快樂(lè)的生活后，我開始覺(jué)得已經(jīng)有點(diǎn)無(wú)聊了。沒(méi)有朋友一起玩，天氣又這么熱，一個(gè)又一個(gè)的興趣班會(huì)接踵而來(lái)，桌子上有永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，哎!還不如在學(xué)校里上課呢!真是“上課時(shí)想著放假，放假時(shí)又想著上課”，好矛盾呀!可是為了五年級(jí)在各方面能取得更好的成績(jī)，還是把學(xué)習(xí)學(xué)好，鍛煉好身體才是重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我增加了游泳、籃球的培訓(xùn)班，這樣既學(xué)好了知識(shí)，又鍛煉了身體，晚上，和爸爸媽媽一起兜兜風(fēng)，看看書，也是一種不錯(cuò)的選擇吧!
暑假來(lái)了，我下定決心，一定要珍惜她，決不讓它白白流失，讓自己過(guò)得的更加充實(shí)，過(guò)得更加精彩。
好奇的那些初一（模板16篇）篇十三
拾一把歲月金沙，寄放在陽(yáng)光下照耀。攤開來(lái)，盡數(shù)不勝數(shù)。想起彼時(shí)在小學(xué)門口留戀的自己，轉(zhuǎn)眼看到了穿著天藍(lán)色校服的自己。那一把賞心悅目的日子，便是初一時(shí)節(jié)。
成長(zhǎng)的腳步漸淡在一月的課堂，一抹天藍(lán)色的希望活躍在校園的各處。那眉目是皺著的，那神情是嚴(yán)峻的，他們知道不久后的大考對(duì)于他們有多重要，一定要考出好成績(jī)，這是他們向自己許下的諾言。數(shù)月后，看著手中的試卷，嘴角依舊微微上揚(yáng)。
歲月光照耀著三月的募捐，一抹天藍(lán)色的能量在人們中傳遞，一群少年在學(xué)習(xí)著感恩，學(xué)習(xí)著生命的可貴。感恩時(shí)節(jié)，各班準(zhǔn)備著各自的愛(ài)心活動(dòng)，我們幫助了一個(gè)家庭。這個(gè)家很簡(jiǎn)單，一對(duì)有希望的父母，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。透過(guò)孩子眼睛，我們看到了希望。那是一種對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。那個(gè)時(shí)節(jié)我們捐出了一筆匯聚愛(ài)的善款，但那背后卻是無(wú)法磨滅的真情。
時(shí)間雨下到了四月的上海，一抹天藍(lán)色的日子充實(shí)在了游走的綠皮火車中，我自小對(duì)火車有一種心向往之的神情，但如今望見(jiàn)火車卻總是想起與同學(xué)一起，學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)著生活。那個(gè)平凡的火車并不枯燥，因?yàn)樗b載了一顆顆少年炙熱，勇往的心。但是恍然間，摸到了一封信。那是一封灼熱的家書。父母的筆跡仍歷歷在目。我不敢看，我怕會(huì)想家，一個(gè)赤子的心被咸水沖淡了。那顆心不再?gòu)?qiáng)硬，或是兼而有之。四月的上海走進(jìn)了憧憬與懵懂的少年。但經(jīng)過(guò)數(shù)日風(fēng)雨洗禮。那走出了有著希望與朝氣，更是有著夢(mèng)想與情義的少年。
我們，初一。迎著夢(mèng)想去追，迎著希望去尋。這些日子一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，回憶在我們腦海里，那些數(shù)不盡的過(guò)往與難忘構(gòu)繪出了一幅最絕致，最精美的畫卷——初一。
回憶是夢(mèng)，譜出初一的曲。初一是歌，唱出回憶的調(diào)。成長(zhǎng)是希望，帶走初一的美妙。
——后記。
好奇的那些初一（模板16篇）篇十四
我生活在一個(gè)普通而平凡的家庭中，在這個(gè)家庭中，有我的父母親、我和一只狗狗。
蘇軾的詩(shī)中寫“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”每個(gè)家庭的幸福總是一樣，而每個(gè)家庭的愁惱卻是大不相同，我今天就要講一講我家中的一些爭(zhēng)吵。
“啪啦……”伴隨著盤子破碎的聲音，傳來(lái)了媽媽的叫罵聲。我趕緊從房間跑出來(lái)來(lái)到客廳，明白了事情的原委：因?yàn)槟承┦虑椋职忠缯?qǐng)一些同事吃飯，媽媽想讓爸爸報(bào)銷，但爸爸拒絕了，他認(rèn)為既然是請(qǐng)別人吃飯，沒(méi)必要報(bào)銷。媽媽卻總想著貪圖小便宜，一場(chǎng)爭(zhēng)吵一觸即發(fā)。媽媽大罵道：“省點(diǎn)錢不好嗎？你就不能精打細(xì)算一點(diǎn)嗎？現(xiàn)在每個(gè)月又是各種補(bǔ)習(xí)班、伙食費(fèi)、日常開銷，你不是還想著換車嗎？你就不能省點(diǎn)錢，去報(bào)銷嗎？”我的爸爸又是一個(gè)性格比較溫和的人，語(yǔ)言表達(dá)能力也不是很好，自然吵不過(guò)媽媽，只好安慰著媽媽。媽媽似乎覺(jué)得光是一個(gè)人叫罵太素然無(wú)味，抓起手邊的眼鏡就往地上一扔，“嘩啦……”眼鏡很脆弱碎成了玻璃渣，媽媽似乎還不解氣，又掏出手機(jī)往地上扔，手機(jī)還是堅(jiān)固的，屏幕并沒(méi)有碎掉，但電池彈了出來(lái)。我那時(shí)還小，早已在一旁嚇得發(fā)抖，看見(jiàn)掉在地上的手機(jī)，我趕緊跑過(guò)去把它拾起，又跑回房間，打通了住在幾條街外的外婆的電話。外婆聽見(jiàn)我的哭聲，急忙問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“爸爸和媽媽吵架了！”可外婆并沒(méi)有聽清我在說(shuō)什么。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看起來(lái)怒氣似乎已經(jīng)消了。她掛斷了電話，柔聲安慰我。
這次的爭(zhēng)吵就因?yàn)槲业囊粋€(gè)“機(jī)智”的決定化解了。
還有一次爭(zhēng)吵，是因?yàn)槟菚r(shí)我家的新房子剛剛裝修好。正好有一位親戚來(lái)貴陽(yáng)拜訪。外婆讓媽媽和爸爸把房子給他們住，我看出媽媽雖然不快，但還是答應(yīng)了。其實(shí)我也十分不快，因?yàn)樾路孔舆B我們都還沒(méi)住過(guò)，就要給別人住了。所以，我在和那位親戚相處時(shí)，處處透露著排斥。三個(gè)多星期后，那位親戚終于走了，媽媽回去收拾房子，原先嶄新的房子卻變舊了，媽媽和外婆大吵了一架，關(guān)系僵硬了很久。
這就是我家的兩次大吵架了。人與人之間不管多親密，都會(huì)有不和的時(shí)候啊！
好奇的那些初一（模板16篇）篇十五
如果父親笑聲爽朗，媽媽碰巧又是大嗓門，很難想象孩子會(huì)是小聲小氣。確實(shí)，除了性格的遺傳和環(huán)境的潛移默化外，單純就聲音來(lái)說(shuō)也是遺傳的！
因?yàn)橐糍|(zhì)和音色是眼睛看不出的東西，所以在遺傳方面的研究較其它領(lǐng)域晚一些，目前很細(xì)微的東西還不了解。
考慮到聲音的高低、音量、音質(zhì)等各方面，不僅與喉有關(guān)，而且與肺有關(guān)，還有鼻的大小、張口的大小、舌的長(zhǎng)短、顏面的骨骼等各因素綜合決定。而這各個(gè)方面無(wú)不遺傳有父母的基因，所以聲音遺傳是不奇怪的。
眉毛濃密會(huì)遺傳？
孩子眉毛濃密主要取決于遺傳因素，存在著個(gè)體差異。如果爸媽眉毛好，則孩子的眉毛較好;爸媽眉毛差，孩子的眉毛也會(huì)差一些。但眉毛的好壞可以通過(guò)后天去改善。
眉毛稀疏或者顏色淺的人，要注意生活有規(guī)律，多攝取蛋白質(zhì)，因毛發(fā)本身為含硫的蛋白質(zhì)，所以毛發(fā)健康與蛋白質(zhì)的攝取有關(guān)，而如果眉毛突然間掉落很嚴(yán)重，還是應(yīng)該及時(shí)就診，查出原因。
另外還有一些解決眉毛稀少的小偏方，像用生姜擦眉毛，刺激毛囊地方的血液循環(huán)，讓毛囊煥發(fā)活力，長(zhǎng)出新的毛發(fā)。一些女性會(huì)用維生素e來(lái)擦眉毛，這也是解決眉毛稀少的一個(gè)方法。維生素e對(duì)毛囊有天然的刺激左右，同時(shí)也能夠補(bǔ)充毛發(fā)生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
急性子會(huì)遺傳？
心里遺傳學(xué)認(rèn)為，孩子的性格一半來(lái)自遺傳，這包括親屬的dna遺傳以及血型遺傳，一半則來(lái)自后天發(fā)展，包括孩子所處的生活環(huán)境、家庭氛圍、教養(yǎng)方式，甚至包括居住條件和飲食習(xí)慣。并且隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，在社會(huì)生活中接觸的范圍擴(kuò)大，他的性格趨向社會(huì)性，受環(huán)境的影響加深。
所以寶寶的急性子是受到父母的影響和一定的遺傳因素相關(guān)的。而兒童到了學(xué)齡前階段，對(duì)事物已經(jīng)開始有了自己比較穩(wěn)定的態(tài)度。比如，在自由活動(dòng)中，他們表現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的興趣，有的總是去玩球，有的總是去玩“娃娃家”，還有幾個(gè)總湊在一起看圖書、講故事。
這個(gè)時(shí)期的孩子情緒也不象以前容易變化，思想情感也已經(jīng)不那么外露，而且對(duì)自己的行為也會(huì)產(chǎn)生顧慮。這些表現(xiàn)都說(shuō)明他們的心理活動(dòng)已經(jīng)開始形成系統(tǒng)，也就是說(shuō)，個(gè)性的形成過(guò)程已經(jīng)開始。
在個(gè)性形成的過(guò)程中，能夠嘗試改變寶寶不好的習(xí)慣，父母都要以身作則，以自己的言行來(lái)感染寶寶。每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的小花，急性子固然有一定的遺傳影響，但很多習(xí)慣都是可以慢慢培養(yǎng)的，寶爸寶媽要多點(diǎn)耐心哦。
越不希望遺傳給孩子的部分反而會(huì)長(zhǎng)得越像？
無(wú)論你希望還是不希望，你的所有特征實(shí)際遺傳給孩子的可能性比率都是相同的。
孩子是否體現(xiàn)出某些遺傳特征，主要取決于這種特征是顯性遺傳還是隱性遺傳。所謂顯性遺傳，是指在其中一方的遺傳因子的影響下就能表現(xiàn)出特征的遺傳；而所謂隱性遺傳，是指需要爸爸和媽媽的遺傳因子結(jié)成對(duì)才能表現(xiàn)出特征的遺傳。
舉例來(lái)說(shuō)，如果媽媽是b型血、爸爸是a型血、孩子是o型血的話，則孩子所繼承的o型就是我們所說(shuō)的隱性遺傳。也就是說(shuō)，其實(shí)媽媽是bo型血、爸爸是ao型血，兩人的o型的遺傳因子結(jié)成對(duì)而被孩子所繼承。因此，覺(jué)得父母長(zhǎng)相中的缺點(diǎn)更容易遺傳給孩子，可能是因?yàn)槲覀兏粢饽切┱J(rèn)為是缺點(diǎn)的地方，而越發(fā)覺(jué)得長(zhǎng)得像的緣故吧。
這些疾病，傳男不傳女？
父母身上所攜帶的哮喘、心臟病、皮膚病、糖尿病，甚至耳朵發(fā)炎、鼻炎這種小病的基因，都容易成為懷孕后影響胎兒健康發(fā)育的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
如果爸爸媽媽中只有一個(gè)患有哮喘或者過(guò)敏癥，孩子遺傳的幾率是30％到50％。若父母一方有心臟病史，那子女極有可能也會(huì)出現(xiàn)心臟病，多見(jiàn)于中年時(shí)候。如果爸爸媽媽中的一方患有高血壓或者高血脂，孩子的患病幾率是50％。但是，這些家族遺傳病只傳男不傳女的說(shuō)法是不科學(xué)的，這些疾病的遺傳并沒(méi)有男女之分。
針對(duì)這些病的遺傳性，專業(yè)人士建議，要了解父母的患病年齡、確診時(shí)間很重要，讓醫(yī)生對(duì)有家族遺傳性的疾病進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的強(qiáng)化治療，盡量在早期得到理想的控制，防止病情進(jìn)展、惡化，出現(xiàn)并發(fā)癥。
傳男不傳女科學(xué)嗎？
雖說(shuō)心臟病、皮膚病、高血壓等遺傳病傳男不傳女的說(shuō)法是不正確的，但從科學(xué)的角度講，確實(shí)也存在著一些傳男不傳女的遺傳疾病。
隨著遺傳學(xué)的迅速發(fā)展，人們已發(fā)現(xiàn)3000多種遺傳病，其中大約有250種只在男性發(fā)病，女性沒(méi)有或很少患病。人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其中1對(duì)（2條）是決定性別的性染色體，女性為xx，男性為xy。染色體上攜帶決定人體各種性狀的基因5萬(wàn)多個(gè)。如果基因發(fā)生變異，便可發(fā)生疾病，并能遺傳給后代。
如果致病基因在性染色體上，則會(huì)出現(xiàn)伴性遺傳。致病基因在x染色體，即叫x－連鎖或x－性連遺傳病。由于女性很難碰到兩條染色體同一位置都有致病的情況，一條x染色體致病基因往往可被另一條x染色體上的正常基因所掩蓋，故表現(xiàn)不出癥狀。男性則不同，只有一條x染色體，若其上有致病基因，就沒(méi)有相應(yīng)的正常基因可掩蓋，因而發(fā)病。
紅綠色盲。
色盲是一種先天性、遺傳性疾病，有色盲的人在日常生活中會(huì)有許多困擾，比如有許多工作不適合做，如參軍、飛行員、司機(jī)、繪畫等；有時(shí)還可能危及生命，比如開車遇到紅綠燈，紅綠色盲就危險(xiǎn)了。
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分色盲都是男性。說(shuō)色盲是“傳男不傳女”的遺傳病，并不代表所有的色盲都是男的，而是男性色盲的幾率會(huì)更大。我們來(lái)了解一下色盲的遺傳規(guī)律：
1、如果父親色盲，母親正常，那么他們所生的男孩正常，女孩全為基因攜帶者。
2、如果父親正常，母親為基因攜帶者，所生男孩一半色盲，女孩一半為基因攜帶者。如果僅一男一女則可能都正常，也可能男色盲，女為基因攜帶者。
3、如果父親正常，母親色盲，所生男孩全部色盲，女孩全為基因攜帶者。
4、如果父親色盲，母親為基因攜帶者，所生的男孩一半色盲，女孩一半是基因攜帶者。
5、如果父親、母親都色盲，所生子女全部色盲。
從上述5種遺傳規(guī)律來(lái)看，女孩只有在父母均為色盲，或者父親色盲、母親為基因攜帶者時(shí)，才可能是色盲；而男孩成為色盲的幾率很大，除非父母都不是色盲，甚至不是基因攜帶者，男孩才可能不是色盲。
所以，如果你們夫妻雙方或是一方有色盲，或攜帶色盲的遺傳基因，最好就別生男孩啦！
血友病。
血友病是一種隱性遺傳病，由女性傳遞，男性發(fā)病。
它的遺傳規(guī)律跟色盲的遺傳規(guī)律是一樣的，也是一種“x連鎖隱性遺傳病”。它的遺傳特征是：即便父母親都是正常人，不是血友病患者，他們生出的兒子有可能遺傳患上血友病，而生女兒則不會(huì)——只要母親是基因攜帶者的話。
血友病其實(shí)挺可怕的，一般如果遺傳了血友病，很小的年紀(jì)就可能會(huì)發(fā)病了，會(huì)自發(fā)或輕度外傷后出現(xiàn)凝血功能障礙，出血以后止都止不住。由于會(huì)流血不止，所以危險(xiǎn)性也比較高。
基于血友病男孩遺傳血友病的概率要比女孩遺傳的概率高，而且又是通過(guò)母體遺傳，如果備孕的'你碰巧是基因攜帶者的話，那么就要想想辦法啦，盡量生個(gè)女兒吧。
也要提醒懷孕后的姐妹們，如果孕前檢查沒(méi)有篩查血友病的，懷孕后一定要進(jìn)行產(chǎn)前診斷，如果發(fā)現(xiàn)是男孩，就要咨詢醫(yī)生的意見(jiàn)，盡量想辦法了。
蠶豆病。
蠶豆病是遺傳性葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(g6pd)缺乏癥是最常見(jiàn)的一種遺傳性酶缺乏病，如果患上了這種病，由于體內(nèi)缺少g6pd這種酶或者酶的活性低，所以紅細(xì)胞膜的穩(wěn)定性就不好，紅細(xì)胞不能抵抗氧化損傷而遭受破壞，引起溶血性貧血。
如果蠶豆病患者不小心吃了蠶豆，就容易發(fā)病。一般來(lái)說(shuō)，9歲以下的小朋友容易發(fā)病，發(fā)病后可能會(huì)貧血、皮膚變黃、肝脾腫大、尿呈醬油色等。因g6pd缺乏誘發(fā)的嚴(yán)重的急性溶血性貧血因紅細(xì)胞破壞過(guò)多，如不及時(shí)處理，可引起肝、腎、或心功能衰竭，甚至死亡。
由于危險(xiǎn)系數(shù)也不小，從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā)，我們要避開這種生育風(fēng)險(xiǎn)。而蠶豆病恰好也是一種“重男輕女”的x連鎖隱性遺傳病，通過(guò)母體遺傳，男性發(fā)病率較高。所以，如果攜帶了這種致病基因，最好也選擇生女兒。
假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良。
假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良，也稱duchenne型肌營(yíng)養(yǎng)不良癥(dmd)，是最常見(jiàn)的一類進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥。它也是一種x-連鎖隱性遺傳。主要是男孩發(fā)病，通常5歲左右發(fā)病。
郁悶的是，目前對(duì)于dmd還沒(méi)有治療的辦法，唯一有效的預(yù)防途徑，就是對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷，確診后流產(chǎn)。
所以，不妨從備孕開始就小心翼翼準(zhǔn)備起吧，如果不懷男胎就不會(huì)有什么問(wèn)題的。那么，如果你是假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良的致病基因攜帶者，一定要做好思想準(zhǔn)備，別一心想著生兒子哦。
禿頭。
造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親是禿頭，遺傳給兒子概率則有50%，就連母親的父親，也會(huì)將自己禿頭的25%的概率留給外孫們。這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，讓男士們無(wú)可奈何。
“德國(guó)波恩大學(xué)的科學(xué)家們?cè)趯?duì)一些禿頭家庭進(jìn)行研究之后，得出結(jié)論：禿頭跟遺傳基因有關(guān)，而且很大程度上是來(lái)自母親的遺傳基因。這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)發(fā)表在7月版的美國(guó)期刊《人類遺傳學(xué)》上。科學(xué)家們一直以來(lái)都懷疑，遺傳因素是導(dǎo)致脫發(fā)的重要原因。
男子通常從母親那里繼承x染色體，而女子則是從父母兩方各繼承一個(gè)x染色體。所以，當(dāng)遺傳跟脫發(fā)有聯(lián)系時(shí)，男人很有可能會(huì)繼承外公的脫發(fā)。”
好奇的那些初一（模板16篇）篇十六
直到看到韓寒的這篇回憶哥們兒的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身邊原來(lái)有那么多可愛(ài)的同學(xué)們。
韓寒在文中提及了他的許多朋友：嚴(yán)肅而不失幽默的班長(zhǎng)、愛(ài)喝面湯因而無(wú)比健壯的軍子、擁有不到黃河心不死主義的樂(lè)子、生活極有規(guī)律負(fù)責(zé)管理信箱和電話的杰子。每一位有趣的朋友都和作者擁有許多難忘的故事，難忘的回憶。讀完合上書本后一想，我和我那群可愛(ài)的同學(xué)們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)我的身邊也有在我背后一直默默關(guān)心我，默默支持我，默默喜歡我的朋友。如果看到我給他們寫上這樣一篇發(fā)自肺腑的文章以表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，應(yīng)該也會(huì)樂(lè)得合不攏嘴吧。
最開始對(duì)初中生活心馳神往是因?yàn)榘驯緛?lái)應(yīng)該十分辛苦的三年與輕松自由想成了一碼子事，以為初中生活會(huì)過(guò)得十分無(wú)憂自在，但事實(shí)卻貌似不是這樣。進(jìn)入初三才明白，兩者著實(shí)相著十萬(wàn)八千里。但是在這辛苦而又緊張的兩年多學(xué)習(xí)生活中，我卻從未覺(jué)得無(wú)聊過(guò)，每天都過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。
為什么？
當(dāng)然只因?yàn)槲覔碛幸蝗合衲銈冞@樣的同學(xué)們，讓我沒(méi)有虛度學(xué)習(xí)之余的光陰，從未讓我覺(jué)得孤獨(dú)，從未讓我覺(jué)得我是一個(gè)人在與學(xué)習(xí)之神戰(zhàn)斗。
相處兩年，大家笑過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，打過(guò)，哭過(guò)，有沒(méi)有喜歡過(guò)那是心里的事情，我可不知道。現(xiàn)在坐下來(lái)想想我那幫子同學(xué)和他們特定表情和招牌動(dòng)作，都生動(dòng)無(wú)比。兩年間，我們一起上課下課抱怨打球玩耍發(fā)呆聊天吹牛訴苦談起沉默喝水吃午飯捶胸頓足春游軍訓(xùn)關(guān)窗開門休息靜坐被罰寫作業(yè)發(fā)瘋做夢(mèng)，一天天一去不回。現(xiàn)在想起也許平淡無(wú)奇，可也許數(shù)十年后想到又會(huì)觸動(dòng)心里那根思念的弦，變成某一個(gè)時(shí)間段里的回憶。
現(xiàn)在打開相冊(cè)翻看我們以前那些被快門記錄下來(lái)的的照片，照片里的一張張笑臉和不笑的臉將伴隨著許多愉快與不愉快一起被深深地印在我的腦海中。時(shí)過(guò)境遷，那些人那些事卻永恒不變。月月相加的友情讓原本素不相識(shí)的我們變成了朋友。
俗話說(shuō)，有緣千里來(lái)相會(huì)，我們能相遇也算是我們的緣分。只不過(guò)，我真的覺(jué)得我十分幸運(yùn)，能和這樣一群可愛(ài)的同學(xué)們度過(guò)我人生中的花季，擁有絢爛的友誼之花遍地開放的花季。我愛(ài)我的50班，我愛(ài)帶給我快樂(lè)的你們。