英語學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育體系中必不可少的一環(huán)，它不僅能提升個人綜合素質(zhì)，還能拓展國際視野。接下來是一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望能給大家的英語學(xué)習(xí)提供一些思路和方法。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇一
1.要快速通讀全文，了解文章大意，正確分析、歸納文章主旨。
2.在理解文章大意基礎(chǔ)上，對每道題所給的詞語進行剖析，考慮語境，上下呼應(yīng)，運用邏輯思維進行推理，再根據(jù)自己最有把握的、最熟悉的短語、習(xí)慣用語、動詞形式和句子結(jié)構(gòu)等，先完成簡單的，把難的留在后面。
3.再細讀全文，集中精力解決難點，填補空缺。
4.答題完畢，遵循由整體到局部、由局部到整體的規(guī)律，再耐心通讀全文，認真復(fù)查所選答案是否得當，語法是否正確，邏輯推理是否合理。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇二
高中英語聽力得分技巧”聽力部分是整套試卷中最簡單的部分，是拿分點。但是聽力部分也是很多人失分點，聽力在高考中占據(jù)1//3的分數(shù)，如何才能做到在聽力題上不丟分、少丟分呢?以下是小編整理的高中英語聽力得分技巧，歡迎閱讀！
首先要加強對所學(xué)語言知識記憶的準確性和穩(wěn)固性。抓好單詞的正確拼讀，掌握常用的語調(diào)。對詞義的正確掌握以及充足的詞匯量有助于正確理解所聽內(nèi)容和捕捉關(guān)鍵信 息。
其次，聽說訓(xùn)練應(yīng)循序漸進，循環(huán)往復(fù)。聽力不是一種孤立的能力，它和說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓(xùn)練相聯(lián)系。在訓(xùn)練時，要多聽多講，聽是為了理解，說是為了表達。學(xué)生平時要多開口朗讀，使英語詞句的字形信息和聲音信息一并輸入大腦;還要進行廣泛的閱讀，豐富背景知識，擴大知識面。
最后適量作一些高考聽力考試的模擬訓(xùn)練，通過實踐來熟悉題型，明確備考的目標和方向。在不斷的練習(xí)中，逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。
1.快速讀題
聽力測試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音前，必須抓住間隙，快速讀完選項，節(jié)省部分時間，提高應(yīng)試成功率。聽力試題的各個選項常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些有較大差異的部分，通過比較和鑒別，迅速做出正確判斷。例如， july. august.后，把注意力集中在july，june，august這幾個關(guān)鍵詞上，就可以立即看出這是一個考查時間的試題，從而把握住聽的方向。
對于較長選項，應(yīng)采取跳讀的方式，作兩步處理：第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)共同點。第二步：豎著讀，著重看區(qū)別。做到先胸中有數(shù)，抓住重要信息提示，再去聽錄音材料。例如：
a: he went to see his doctor in his spare time yesterday.
b: he visited his friends when he was free yesterday.
c: he called on an old farmer after work yesterday.
從選項中我們看到，三個選項的主語、謂語部分基本相同，而賓語有很大的區(qū)別。我們先抓住doctor， friends，farmer三個詞，然后根據(jù)所聽錄音做出判斷。通過搶先看題，從選項所透露的信息中了解錄音原文所涉及的話題、大致內(nèi)容以及可能提出的問題，做到聽時有針對性。
2.細心聽題。
考生聽長段對話和短文理解時，推理思路要正確，要有扎實的語言基礎(chǔ)，能理解較深較長的語言材料，在語篇環(huán)境中抓住要點，記住某些細節(jié)和事實，找到答案。
聽對話理解時，考生可能無法從對話中直接找出答案。我們必須回憶對話內(nèi)容，用歸納、推理判斷或計算等方法，將所獲取的信息進行加工然后答題。有時答話人并非直截了當?shù)厝セ卮饐栐捜说膯栴}，而采用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細推敲，找出其“潛臺詞”。
聽短文時，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點，邊聽邊用筆記下重要信息。如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等。記錄符號要形成習(xí)慣，還應(yīng)盡可能簡明，只要自己懂就行，不影響跟聽速度。此外對于關(guān)鍵詞的詞義要學(xué)會推測。對于人名、地名等一些不影響文章理解的詞，不必多想。對于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞，要在聽過全文之后，再根據(jù)上下文猜測詞義。切忌在聽短文的過程中在某個詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上，步步都踏空。
對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點、內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時間、地點及起因等。聽懂這些內(nèi)容有助于整體理解文章，也有利于調(diào)節(jié)情緒。要特別注意，在所聽的較長對話或短文中，結(jié)尾部分所給出的信息往往不會是題目的正確答案，而僅僅只是一個“陷阱”。決不能因為聽的時間長了產(chǎn)生松懈的心理，造成誤選。
3.果斷選題。
考生在選擇答案時必須堅決果斷，一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。在聽力測試過程中，聽力測試各小題之間的停頓時間很短。切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題，應(yīng)迅速猜出下一個答案，然后果斷地放棄此題，爭取時間搶看下一題。有時考生聽懂了，但因閱讀選項速度太慢，或者一時難以確定正確答案，猶豫之間，下一題又開始了。在這種情況下也應(yīng)果斷地放棄，而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過去的內(nèi)容上，不切實際地想不丟1分，反而會背上包袱，顧此失彼，很容易打亂后面答題節(jié)奏。
重視預(yù)測，合理取舍。
聽力具有很強的未知性、隨機性和時限性。提前閱讀是做好聽力理解的重要保證。在平時訓(xùn)練中，要時刻記得聽前認真快速瀏覽試題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準確，反映及時，適時地預(yù)測和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句，如：although，however，because，asaresult等，對上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出符合邏輯的推測，及時捕捉住與主題有關(guān)的重點，排除那些與主題無關(guān)、平淡、次要的信息，把注意力始終放在抓主題上。當然也不要輕信自己的預(yù)測，也不可聽信片言只語，而要從整體上去理解，去推斷。
顧全大局，大膽猜測。
在聽的時候，不管是聽幾遍，都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，不要強求聽清每一單詞。聽到陌生的詞或詞組，要一帶而過，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系上下文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒聽清，也不必緊張，以免影響后面在聽的過程中的理解。聽完后，要及時整理并針對性地答題，對于實在沒有聽清的，也可以調(diào)用平時的積累，聯(lián)系上下文去感悟推測。有背景的錄音材料聽起來會有一定的干擾，但學(xué)生應(yīng)努力聽清車站、商場、飯店或其他嘈雜背景下的對話，即使沒有聽得很清楚，也可結(jié)合平時的經(jīng)驗和積累進行猜測，猜測到對話者的身份和相互關(guān)系等等。
眼耳并用，快速記錄。
雖然聽力理解主要依靠聽覺信息，但與聽覺信息相關(guān)的文字、圖表等視覺信息對聽力理解也有很大的幫助。對話或獨白中的具體信息如時間、地點、人物等是聽力檢測的重點項目，因為這些要素有助于理解和把握對話和獨白的要義。尤其對when,where,who,whom,whose,how，why等要聽得準確。聽時要邊聽邊記，強化記憶，記錄時要有重點，有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫、長句抓住主要成分。聽力測試時，要指導(dǎo)學(xué)生把重點放在問題所設(shè)置的考點上，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，并迅速在草稿紙上記下文中提到的相關(guān)信息，特別是與who，what，where，which，why，when,how,whose等有關(guān)的一些信息。
檢查答案的詞性
在寫完答案后還需要對答案的詞性進行檢查。考場上，動詞時態(tài)是考生常犯的錯誤。動詞的時態(tài)需要考生通過上下文進行推測。而時態(tài)又是完成句子題中的重點考查對象，所以考生在平時的練習(xí)中，應(yīng)該加強對于時態(tài)、詞性的關(guān)注。
1、否定題型在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。
2、身份及人物關(guān)系題型：在sectiona中身份及人物關(guān)系的題型幾乎每次考試都會出現(xiàn)。考生可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。
3、地點及場所題型：這類題在聽力對話題中也較簡單，考生只需掌握表示地點及方位的介詞短語，抓住其中的關(guān)鍵場景特點，就能辨認對話發(fā)生的場所。如一聽到boarding一詞，就想到是機場。
4、數(shù)字和時間題型：這是sectiona中最簡單的一類，考生只要事先瀏覽了選項，留意對話中的數(shù)字或時間稍經(jīng)計算和分析，就能答對。所以，考生一定要把握好這類拿分題。
5、短文理解題應(yīng)試技巧：這部分是聽力題中難度最大的部分。信息量大，題材多樣化，考生往往難以把握。在聽的過程中考生不僅要聽懂，抓住其中心大意，并且還要記住某些重要的事實和數(shù)據(jù)。聽力短文的提問形式一般有以下幾種：中心思想歸納題：它要求考生對短文的主要內(nèi)容有一個大致的了解。對于大部分考生來說，掌握文章大意并不難。
6、重要的事實和細節(jié)題：這類題一般為wh-question的形式，主要就文章中涉及到的重要或關(guān)鍵性信息進行發(fā)問，做好這類題的關(guān)鍵是抓住文章中的關(guān)鍵性細節(jié)信息，要注意養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，這樣才不會聽完就忘。另外，事先瀏覽各選項，進行預(yù)測。
7、正誤判斷題：當看到這類題時，考生一方面應(yīng)對全文的信息有全面的把握，另一方面要注意聽清提問，對于有沒有not一詞要搞清楚。一般情況下，not一詞會重讀。
8、詞語釋義題：這類題要求考生對文章中的某個重點詞進行解釋或猜測生詞。對于這類詞，一般會在材料中的有關(guān)位置給出解釋，有時該詞的后面用一同義詞解釋，有時借助于逗號、破折號來對前面的詞進行解釋。考生還可借助詞的前綴、后綴來判斷一個詞的意思。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇三
要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，這里給大家分享一些關(guān)于高中英語學(xué)習(xí)技巧，方便大家學(xué)習(xí)。
1、語法是最基本的知識,也是學(xué)好英語的基礎(chǔ),把一些易混語法知識點放在一起對比學(xué)習(xí)往往能起到絕佳的效果。學(xué)語法時不要得過且過,叫不準的地方就要拿出咬文嚼字的精神去學(xué)會它。
2、背課文也是提高英語成績的一個好辦法,因為在做題過程中語感很重要,背英語文章能培養(yǎng)同學(xué)們英語思維,中小學(xué)學(xué)生背課文對提高英語成績效果非常好。
3、學(xué)英語的最終目的是提高分數(shù)和能力,那么學(xué)英語就要學(xué)以致用,所以邊學(xué)英語邊用英語交流是最好的方式,如果有條件可以辦英語角活動,沒有條件可以在課堂上積極回答問題,課下多與同學(xué)用英語交流。此外,學(xué)英語需要多做練習(xí)、多思考、多總結(jié)。
勤練習(xí)。
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
學(xué)習(xí)時一心一意。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候?qū)Ｐ牡貙W(xué)。學(xué)習(xí)時，一定要100%地投入，眼、耳、手、腦并用。
比如，上課時，一心一意聽老師講課，老師講到哪，你就跟到哪，該低頭看書時就低頭看書，該抬頭看黑板時就抬頭看黑板;講到重點時，就趕緊用筆記下來，碰到難懂的只是，腦袋多轉(zhuǎn)幾個彎。
總之，學(xué)習(xí)時，你的5官要一齊為學(xué)習(xí)服務(wù)。
學(xué)習(xí)必須要理解。
細讀。將每個章節(jié)細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。
粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
摘記。要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。
精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。
練習(xí)聽讀也很重要。
光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。
單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。
聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
好好復(fù)習(xí)準備考試。
背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。
回顧。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。
做題。考試前四、五天左右，把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測試題挨個做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。
首先就是記單詞，通過做閱讀理解，查閱詞匯，把不懂得詞匯記在筆記本上，剛開始沒有基礎(chǔ)的，可以根據(jù)翻譯去看，熟悉的單詞查一查詞匯。
做題，每天堅持做三篇閱讀理解和兩篇完形填空，基礎(chǔ)知識差的，做一遍就行了。
把控時間，待詞匯量達到1500左右的時候，要控制時間，根據(jù)高考時間來做題打分。
詞匯達到2500后，學(xué)習(xí)語法，一竅不通的就直接背經(jīng)典名句和看英語文章就行。
做單選擇題，久了就會抓住技巧。
默寫英語文章，練習(xí)口語水平。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇四
魏冰(黑龍江文科狀元)。
英語：我的一點經(jīng)驗就是考前一兩個小時應(yīng)該一直聽英語，創(chuàng)設(shè)一種語言環(huán)境，避免考場上出現(xiàn)緊張情緒。另外，我個人學(xué)習(xí)英語的一個方法就是查字典，字典里面我可以發(fā)現(xiàn)很多“標準”“權(quán)威”的知識可以解答我平時的困惑，學(xué)到很多新知識.
周恬藝(20江西文科狀元)。
英語講究一個積累，其中單詞的積累是基石也是重點。一個人的詞匯量大小往往決定了他理解文章的深度，它決定著做題的速度和質(zhì)量。故平常需要多多積累，多多復(fù)習(xí)。
另外，對于完型填空時，應(yīng)在做完題后再把選項帶入文章通讀看看是否合理，以便選擇最佳答案。在平常的.訓(xùn)練中，對于錯誤處要仔細思考，找出原因。
常方舟(年上海文科狀元)。
英語學(xué)習(xí)無非是多讀多聽多看多背。在我看來，沒有必要死摳語法，而是要盡可能培養(yǎng)自己的語感，省時又省力。背單詞是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可偷懶。句型和詞組要做到靈活運用，不僅翻譯會有明顯改善，寫作的豐富性上也會大有改觀。
曹姍(2006年安徽文科狀元)。
英語要大聲朗讀，我基本上每天早起讀英語或新概念，朗讀是一個培養(yǎng)語感的好辦法，有助于在解題沒有明確依據(jù)的情況下提高答案正確率。
堅持閱讀訓(xùn)練，達到英語能力和應(yīng)試能力的統(tǒng)一需要做一定量的題目，尤其是閱讀和完形的成績的提高需要一個過程，不會立桿見影，一定要有毅力和耐心同時要會總結(jié)。我從高二起每天做兩篇閱讀一篇完形，做完后仔細思考做錯的題，思維有什么偏差，出題者到底想考什么，逐漸使自己的思路接近命題者。
黃晨琦(福建文科狀元)。
英語在沖刺階段的關(guān)鍵是多背單詞。對于寫作，最好是把前七到八年的試卷答案拿過來，把范文都背誦得非常流利。實在不行可以先寫中文，然后翻譯。此外，英語比較有效的學(xué)習(xí)方法是多聽多看原版英語電影、書籍和歌曲。
康靜(20湖北文科狀元)。
英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼到手到。很多同學(xué)在學(xué)英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間里面，其實可以五官并用，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語的效率。
那么具體是怎么做的呢?拿到一個有聲文本，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內(nèi)容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進行跟讀，即看文本、聽錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進行跟讀。
吳茗(年吉林理科狀元)。
說實話我沒有刻意地學(xué)，也沒有做很多題。英語方面自己好像有語言天賦，沒有下很大工夫但是英語一直都很好。但是以前經(jīng)常看世界名著，有時買的是中英文對照的，小學(xué)時是看中文，中學(xué)再重讀時會看英文部分，這樣讀下來英語語感會有很大的提高，答完形填空時理解能力就非常強了。這些可能是一些讓我不知不覺受益的地方。做題方面只要跟著學(xué)校老師走就可以了。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇五
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇六
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候?qū)Ｐ牡貙W(xué)。學(xué)習(xí)時，一定要100%地投入，眼、耳、手、腦并用。
比如，上課時，一心一意聽老師講課，老師講到哪，你就跟到哪，該低頭看書時就低頭看書，該抬頭看黑板時就抬頭看黑板;講到重點時，就趕緊用筆記下來，碰到難懂的只是，腦袋多轉(zhuǎn)幾個彎。
總之，學(xué)習(xí)時，你的5官要一齊為學(xué)習(xí)服務(wù)。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇七
細讀。將每個章節(jié)細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。
粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
摘記。要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。
精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。
練習(xí)聽讀也很重要。
光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。
單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。
聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
好好復(fù)習(xí)準備考試。
背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。
回顧。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。
做題。考試前四、五天左右，把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測試題挨個做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇八
英語聽力的提高首先是要建立于發(fā)音標準的基礎(chǔ)之上。下面小編就給大家講講高中英語聽力技巧，希望對大家有幫助。
有學(xué)習(xí)唱歌的體會，要想學(xué)會一首歌，我們會反復(fù)去聽，直到熟悉音樂的旋律，記住歌詞為止，對有些樂感好的人來說聽幾遍就會了，但對樂感不好的人可能要聽很多遍才行，但還是會在k歌時跑調(diào)，提高的唯一辦法只有多聽，多模仿。其實英語學(xué)習(xí)完全一樣，對英語的聽力來說，除了聽，沒有別的辦法，我們遇到過很多同學(xué)，單詞發(fā)音不準，語音、語調(diào)沒感覺，這些同學(xué)的語感相對比較差，所以更要多聽才行。
對英語聽力的要求，不同階段是不一樣的。一般來說，每個人一生中都要參加很多考試，所有考試要求的聽力是最簡單的，只要加強訓(xùn)練，聽力部分其實都是送分的題。另外，就是日常學(xué)習(xí)、生活、工作中與人交流時要聽懂別人所說的，這方面有時很簡單(比如在中國與外國人進行簡單的溝通交流)，但在說英語的國家有時很難。再者就是去聽原聲的廣播，看原聲的電視、電影，這是最難的。因此，在練習(xí)聽力時一定要有針對性，要去聽適合自己的內(nèi)容，否則很難有效果。
關(guān)于聽力訓(xùn)練的具體方法，網(wǎng)上有很多的文章，總結(jié)起來無非兩種，即精聽與泛聽。
精聽首先，選擇適合自己的內(nèi)容，最好要有相應(yīng)的文本，第一遍聽的時候爭取能理解80%,然后再去聽第二遍，去找到聽不懂的部分，再去讀文本，找出聽不懂的原因，讀懂后再聽第三遍，理解全文的內(nèi)容，包括所有的細節(jié)，最后再去嘗試復(fù)述，即聽一句，自己復(fù)述一句。
泛聽不受時間、地點、題材、內(nèi)容的限制，隨時隨地，只要有可能就可以去聽，就像我們平時欣賞音樂那樣去欣賞英語，當然如果選擇適合的難度效果會更好，泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的語感。
學(xué)英語的人都知道英語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個部分，但到底有多少人真真理解聽力的重要性，又有多少人能在日常的學(xué)習(xí)中持之以恒堅持聽力訓(xùn)練的呢?按我們的經(jīng)驗這樣的人不多。這里特別要指出的是，在我們的青少年英語培訓(xùn)與教育中，更要重視孩子們聽力訓(xùn)練的.自覺性，我們常常抱怨學(xué)了十幾年英語所學(xué)的是只會考試的啞巴英語，其中最重要的原因之一就是缺少聽力的訓(xùn)練!讓孩子們至少對所學(xué)的課文、教材、練習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時，不要忘了聽力訓(xùn)練，有時要強制性的要求完成聽力作業(yè)和練習(xí)，這也是我們在教學(xué)中非常重視的環(huán)節(jié)。
所以要學(xué)好英語，要提高聽力，一方面是要掌握方法，但更重要的是要有毅力和決心。
聽力的提高首先是要建立于發(fā)音標準的基礎(chǔ)之上的，我們平時所聽到的內(nèi)容無非是一些兩個人的情景對話，其實這些內(nèi)容都是一些常用的地道的句子，只要你模仿運用多了，這些語言都成了你的語言，你的聽力還是問題嗎?當然了，這里有一些技巧：
首先，反復(fù)地聽。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽力文章不能太長，以1~2分鐘語音長度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊。如果你偏好美音，用其美音版就是了。
第二，持續(xù)跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能，提速1。4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺)。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓(xùn)練。經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶;還能加深對篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓(xùn)練。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇九
以最快的速度跳躍式地瀏覽文章的大小標題、首段、每段的首句，以及表示句、段關(guān)系的連接性詞語(特別是however,but等后的內(nèi)容)等重要部分，以了解文章的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容大意。事實上，一般只需花5～10秒閱讀大小標題和第一段首尾句即可。
2.重點閱讀上下句。
因為正確選項必定會與上下句之間語義銜接、邏輯通順，解題時大多只看上句，或只看下句，就可基本確定答案。
事實上，如果沒有時間來得及通讀或細讀，或者基礎(chǔ)不夠扎實即使讀也讀不懂，建議通過以下技巧，也基本上可以得滿分。
3.看看結(jié)構(gòu)變輕松。
在解題過程中，除了每做一道有把握的題后就在7個選項中將其畫掉縮小范圍外，通過觀察語言結(jié)構(gòu)也可將選擇范圍大大縮小，心情變得更加輕松，一般可將7個選項縮小到2～4個選項，碰對的機率大大提高。
(1)標題結(jié)構(gòu)。
如果考查段落標題，先看看其他標題的語言形式，同一文章中的幾個段落小標題基本上是同一語言形式。如果其他標題是名詞短語，該題答案也是名詞短語;如果其他標題是祈使句，該題的答案也是祈使句。
(2)句子結(jié)構(gòu)。
如果正確選項只是某個句子的一個部分，就要看看空后這個部分是不是句子，如果是句子，看看是否有連詞，如果沒有連詞，要選的正確選項就應(yīng)是短語或是帶有連詞的從句。
4.詞語復(fù)現(xiàn)顯神功。
作者或說話人在談?wù)撃硞€話題或主題時，與主題相關(guān)的詞語必定會以原詞、同義詞或近義詞等形式在上下文中重復(fù)出現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫詞語復(fù)現(xiàn)。同一個詞的重復(fù)出現(xiàn)叫原詞復(fù)現(xiàn);以同義詞的形式重復(fù)出現(xiàn)，叫同義復(fù)現(xiàn);以近義詞或近義表達(意思相近，表達方式不同)的形式重復(fù)出現(xiàn)，叫近義復(fù)現(xiàn);以詞義相同而詞性不同的形式重復(fù)出現(xiàn)，叫同根復(fù)現(xiàn)。還有上義詞與下義詞的復(fù)現(xiàn)(adult是teacher,parent的上義詞，而teacher,parent就是adult的下義詞)。
詞語復(fù)現(xiàn)是語篇銜接的一個重要手段，而七選五正是考查語篇銜接，因此，利用詞語復(fù)現(xiàn)解七選五十分管用。在近五年的8套全國新課標卷共40道題中有13道題利用這一招可直接選出答案，利用這一招可將選項縮小到2個選項的還有5道，也就是說，平均起來，幾乎有一半的題僅用這一招就可解決。
值得注意的是，有的題利用詞語復(fù)現(xiàn)解題十分管用，但這并不意味著凡與上句或下句有復(fù)現(xiàn)詞的選項就一定是正確選項，只是正確的可能性更大，在解題過程中需重點考慮或優(yōu)選考慮而已。是否為正確答案，還得將含復(fù)現(xiàn)詞的選項代入原文，看該選項與上下文是否真的銜接，只有上下銜接緊密的才是正確選項。如：
5.代詞邏輯亦管用。
我們知道，七選五就是考查上下文之間的銜接，而代詞是語篇銜接的重要手段之一，故解題中要善于利用這一銜接手段。如：
根據(jù)空格句與上下句之間的邏輯關(guān)系來解題，如解釋關(guān)系(對前句或?qū)χ黝}的進一步解釋)、并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、遞進關(guān)系等。
6.篇章需要基本功。
有的題利用文章或段落的“總—分”結(jié)構(gòu)關(guān)系來解，也很管用，但需要以下基本功：懂得整篇文章的基本結(jié)構(gòu)或段落的語篇結(jié)構(gòu)通常是主題句(總)+支撐句(分)(分述主題的具體內(nèi)容/說明原因/舉例證明等)。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十
1、否定題型在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。
2、身份及人物關(guān)系題型：在sectiona中身份及人物關(guān)系的題型幾乎每次考試都會出現(xiàn)。考生可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。
3、地點及場所題型：這類題在聽力對話題中也較簡單，考生只需掌握表示地點及方位的介詞短語，抓住其中的關(guān)鍵場景特點，就能辨認對話發(fā)生的場所。如一聽到boarding一詞，就想到是機場。
4、數(shù)字和時間題型：這是sectiona中最簡單的一類，考生只要事先瀏覽了選項，留意對話中的數(shù)字或時間稍經(jīng)計算和分析，就能答對。所以，考生一定要把握好這類拿分題。
5、短文理解題應(yīng)試技巧：這部分是聽力題中難度最大的部分。信息量大，題材多樣化，考生往往難以把握。在聽的過程中考生不僅要聽懂，抓住其中心大意，并且還要記住某些重要的事實和數(shù)據(jù)。聽力短文的提問形式一般有以下幾種：中心思想歸納題：它要求考生對短文的主要內(nèi)容有一個大致的了解。對于大部分考生來說，掌握文章大意并不難。
6、重要的事實和細節(jié)題：這類題一般為wh-question的形式，主要就文章中涉及到的重要或關(guān)鍵性信息進行發(fā)問，做好這類題的關(guān)鍵是抓住文章中的關(guān)鍵性細節(jié)信息，要注意養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，這樣才不會聽完就忘。另外，事先瀏覽各選項，進行預(yù)測。
7、正誤判斷題：當看到這類題時，考生一方面應(yīng)對全文的信息有全面的把握，另一方面要注意聽清提問，對于有沒有not一詞要搞清楚。一般情況下，not一詞會重讀。
8、詞語釋義題：這類題要求考生對文章中的某個重點詞進行解釋或猜測生詞。對于這類詞，一般會在材料中的有關(guān)位置給出解釋，有時該詞的后面用一同義詞解釋，有時借助于逗號、破折號來對前面的詞進行解釋。考生還可借助詞的前綴、后綴來判斷一個詞的意思。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十一
1.英語聽力，這部分一般的都會在試卷的前面，我們在做試題之前，最好可以先花費10分鐘的時間去看聽力部分，先去理解他的意思，好做到心里有數(shù)。在我們的生活中，如果我們想要練習(xí)聽力，最重要的是要加強英語語感的練習(xí)，在日常生活中也可以更多的練習(xí)，總是正確的。
2.單選，這一部分主要是考察詞匯、語法等方面的知識，只要做得好，這部分考試基本上是沒有問題的。
3.的完形填空難度將增加相應(yīng)內(nèi)容的一部分,畢竟,他的文章是斷斷續(xù)續(xù)的,有時候如果你不選擇答案是很難理解篇章的意義,影響回答所有的問題。因此，詞匯和語法知識是決定我們團隊英語文章理解的兩個重要因素。
在完形填空的四個選項中，有幾個通常是同義詞，允許您為上下文選擇最合適的短語。另一個技巧是，當你不知道如何選擇時，你可以從后面開始，先做簡單的事情，最后解決困難的問題。
4.閱讀，這部分的閱讀量是非常大的，非常考驗一個人的耐心，在做這反面的內(nèi)容的時候，可以先從問答入手，把問題帶到文章中找答案，這是最方便快捷的方法。我們在普通的學(xué)習(xí)中，很有必要購買相關(guān)的閱讀材料進行練習(xí)，閱讀是為了練習(xí)不懂這個詞，記得用字典去查它，這對自己是很好的。
5.作文，很多人不知道英語作文怎么寫，看到作文就頭疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定對它也特別的重視。當我們寫英語作文時，我們必須確保論文整潔，單詞好，評分老師的基本分數(shù)會很高，即使內(nèi)容不是很好，分數(shù)也不會很低。這是許多人公認的技能。
此外，在寫作時，增加一些更高級的詞匯，也可以添加一些被動語態(tài)，會給你的文章增添色彩。上面的重點是幫助你的文章脫穎而出，得到一個高于一般學(xué)生的方法，所以如果你想獲得一個高分，對自己要嚴格。在日常生活中也可以去讀更多的英文書籍或英文報刊，都是很好的。
高中英語怎么學(xué)，學(xué)習(xí)方法有哪些?本文我將在這里與大家分享，如果你想在英語上取得好成績，除了在學(xué)校好好學(xué)習(xí)之外，你也可以使用上面的學(xué)習(xí)方法，希望我的分享能對大家都有好處。
1、背單詞。
單詞對英語很重要，因為單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。即使你的語法好，詞匯量也不夠，考試也得不到高分。但是記憶單詞是很多學(xué)生最頭疼的事情，所以如何記住一個好單詞是非常重要的。首先，我們最好早上起床后背誦單詞。這段時間是記憶的黃金時期，但不是絕對的。每個人都有不同的習(xí)慣。另外，不要用一種方式背誦單詞，所以它很可能在幾天內(nèi)完成，明天就會被忘記。最好在上下文中記住單詞。于增強有助于通過造句記憶單詞。
2、語法。
如果單詞是英語的基礎(chǔ)，那么語法就是英語的紐帶，它將單個單詞連接到一個句子中。我們將在每一節(jié)英語課上學(xué)習(xí)語法知識。通過課堂上和課后的練習(xí)，我們應(yīng)該不斷熟悉這些語法，并在不理解的時候與老師和同學(xué)商量。
3、寫作。
英語寫作考試成績很高。當我們用英語寫作時，我們盡量避免使用過于復(fù)雜的句型和晦澀的詞語。通常要總結(jié)幾套局和模板。對過去幾年的英語作文進行分類和以不同的方式復(fù)習(xí)可以節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率。
1、學(xué)習(xí)英語先從基本的單詞入手。
英語詞匯是提高我們英語成績的基礎(chǔ)。如果我們不知道任何單詞，我們怎樣才能提高我們的英語成績?當我們背誦英語單詞時，我們面臨的情況是，我們很快忘記單詞，然后背誦，然后忘記它們。這需要一個背誦單詞的好方法。我們可以準備一個小卡片,寫單詞和意思,漢語通常覆蓋在背誦英語部分,根據(jù)中文意思寫英文,類似中國的翻譯。你也可以把卡放在口袋里，隨時隨地記住它。等這一批單詞完全背誦完后，再改單詞背誦。經(jīng)過一段時間的堅持，你會發(fā)現(xiàn)英語單詞的掌握有了很大的提高。
2、聽力是學(xué)習(xí)英語的第一步。
學(xué)好英語不僅僅是記住單詞的數(shù)量，最重要的是使用它，而聽力是英語學(xué)習(xí)中最重要的部分，是我們使用英語的第一個環(huán)節(jié)。為了提高我們的英語聽力水平，我們必須堅持不懈。每天留出時間聯(lián)系。同時在其余的時間多聽一些英語歌曲,看英語電影。也有助于我們培養(yǎng)語感，提高聽力成績。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十二
(2)與后文是并列，轉(zhuǎn)折，因果關(guān)系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關(guān)特征詞，通常正確答案的最后一句與空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句之間會有某種的銜接手段。
(3)段落間的過渡句。這時要瞻前顧后找啟示，即閱讀上一段結(jié)尾部分，通常正確答案與上一段結(jié)尾有機地銜接起來，并結(jié)合下一段內(nèi)容，看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來。
2.如果問題設(shè)在段尾。
(1).空白前的一句或兩句是重點語句，重點閱讀以鎖定關(guān)鍵詞。
(2.)通常是結(jié)論，概括性語句。注意在選項中查找表示結(jié)果結(jié)論，總結(jié)等的信號詞。therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等詞語，選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。
(3.)與前文是轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系。
此時要注意在選項中查找表示轉(zhuǎn)折對比的關(guān)聯(lián)詞，同時注意選項中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對立，對比關(guān)系。
(4.)與前文是并列或排比關(guān)系。
在這種情況下，通常是該段落要求補全說明本段主題的其他細節(jié)，因此，根據(jù)段落一致性原則，在原文和選項中找到相關(guān)的特征詞，通常選項中會出現(xiàn)表示并列或遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞或與前文類似的句式結(jié)構(gòu)，或出現(xiàn)同義詞等其他線索。
1、盡可能多的講英語。
學(xué)習(xí)英語就是為了能夠更好的交流，因此英語的“說”的能力是至關(guān)重要的，不過我們周圍很多的朋友并不能開口說好英語，這主要也跟他們的心理素質(zhì)有關(guān)，因此首先要克服自己的心理障礙，盡可能多的開口講英語，同時試著將大部分的時間花在和比你講得好的人交談。
2、看英語電視或者聽英語錄音。
正確的學(xué)習(xí)英語，在聽和說里面，要注意把握節(jié)奏感，這種節(jié)奏感可以通過觀看英語電視或者錄音來體會，針對初級學(xué)習(xí)者，要注意多聽英語錄音，試著聽話語的速度，以及它是在哪一種語境下發(fā)音的，語調(diào)又是什么樣的，在外界環(huán)境下的發(fā)音是可以讓學(xué)習(xí)者真切感受到語言的特點的。
3、犯錯誤及時糾正。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，難免會犯各種各樣的錯誤，有些學(xué)習(xí)者由于各方面的原因害怕犯錯誤，而沒有將自己投入到英語的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)時畏手畏腳，不能很好的理解英語句子的含義也不敢說出自己的真實想法。其實這并不利于英語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一門外來語言最重要的就是弄懂它的意思掌握它的用法，犯的錯誤越多對自己的幫助就會越多，一定不要害怕錯誤，有了錯誤及時糾正就可以了，不要將錯誤忽略或者掩飾掉才能將英語技能真正提高和掌握。
4、必要時報名英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。
必要時報個英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，比如外教一對一課程，課時費一次一結(jié)，靈活上課，且費用風(fēng)險小，受到了眾多同學(xué)的歡迎。
5、堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無論學(xué)習(xí)計劃做的再好，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)英語來說也是沒有多大用處的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們事半功倍，花最少的時間學(xué)更多的知識。這種習(xí)慣是在平時的生活和學(xué)習(xí)總結(jié)出的經(jīng)驗。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十三
我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由于對語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認識，用法都了解，對句子結(jié)構(gòu)也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。
聽英語聽力時反應(yīng)速度慢主要有以下幾個原因：第一、對單詞讀音不敏感，對句子結(jié)構(gòu)不熟練。如果我們對單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像“goodbye”“howareyou?”“thankyou!”一樣，那聽力反應(yīng)速度肯定會大為提高。第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。很多同學(xué)不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習(xí)慣，必然會導(dǎo)致反應(yīng)速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語需要時間。第三、邏輯思維能力較低，預(yù)測能力較低。我的一些學(xué)生，邏輯思維能力和預(yù)測能力較強，他們在聽上句時就能預(yù)測到下句的大概內(nèi)容，在聽前一段時往往能預(yù)測到下面幾段的大概內(nèi)容。但有的學(xué)生就做不到，反應(yīng)就相對慢一些。邏輯思維能力和預(yù)測能力與人的知識和經(jīng)驗等因素有關(guān)，是可以通過后天努力力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提高的。
英語國家如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，口音有一定差別。一個國家的不同地區(qū)也存在不同的口音。例如，都是倫敦來的，但不同的`人也有不同的口音。另外，英語作為外語的國家，例如中國，日本，韓國等，每個國家也都有不同的口音。在發(fā)音和句法上比較難懂的有印度英語，日本英語等。不了解他們的口音有時會造成聽力障礙。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十四
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。我們在日常生活中聽中文時，無論聽什么，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。
當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯(lián)系上下文，有根據(jù)地預(yù)測文段發(fā)生的時間、場所、人物，并預(yù)測出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽錄音時我們可以有的'放矢，做到有備而來，心中有數(shù)。
在聽長文段時，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非常快，需要我們快速做出反應(yīng)，所以在聽的時候就更應(yīng)當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λU述內(nèi)容進行概括，有些作者也會在結(jié)尾時再一次點題。文段中間部分主要是細節(jié)，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節(jié)。了解了這個特點后，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細節(jié)問題就要注意中間部分。
長文段聽力中細節(jié)很多，所以只靠腦子記憶確實有困難。我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認就可以了。
聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程；既要集中精力聽，又要用心記；緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽的或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。最后提醒大家，在做聽力考試試題時，要消除緊張情緒，集中注意力。聽力考試對我們不僅僅是聽的能力的考查，同時是對我們心理素質(zhì)的測驗。所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態(tài)應(yīng)對考試。只要我們加強訓(xùn)練，訓(xùn)練得法，掌握一些必要的應(yīng)試技巧就能夠在高考聽力中取得高分。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十五
重視預(yù)測，合理取舍。
聽力具有很強的未知性、隨機性和時限性。提前閱讀是做好聽力理解的重要保證。在平時訓(xùn)練中，要時刻記得聽前認真快速瀏覽試題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準確，反映及時，適時地預(yù)測和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句，如：although，however，because，asaresult等，對上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出符合邏輯的推測，及時捕捉住與主題有關(guān)的重點，排除那些與主題無關(guān)、平淡、次要的信息，把注意力始終放在抓主題上。當然也不要輕信自己的預(yù)測，也不可聽信片言只語，而要從整體上去理解，去推斷。
顧全大局，大膽猜測。
在聽的時候，不管是聽幾遍，都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，不要強求聽清每一單詞。聽到陌生的詞或詞組，要一帶而過，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系上下文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒聽清，也不必緊張，以免影響后面在聽的過程中的理解。聽完后，要及時整理并針對性地答題，對于實在沒有聽清的，也可以調(diào)用平時的積累，聯(lián)系上下文去感悟推測。有背景的錄音材料聽起來會有一定的干擾，但學(xué)生應(yīng)努力聽清車站、商場、飯店或其他嘈雜背景下的對話，即使沒有聽得很清楚，也可結(jié)合平時的經(jīng)驗和積累進行猜測，猜測到對話者的身份和相互關(guān)系等等。
眼耳并用，快速記錄。
雖然聽力理解主要依靠聽覺信息，但與聽覺信息相關(guān)的文字、圖表等視覺信息對聽力理解也有很大的幫助。對話或獨白中的具體信息如時間、地點、人物等是聽力檢測的重點項目，因為這些要素有助于理解和把握對話和獨白的要義。尤其對when,where,who,whom,whose,how，why等要聽得準確。聽時要邊聽邊記，強化記憶，記錄時要有重點，有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫、長句抓住主要成分。聽力測試時，要指導(dǎo)學(xué)生把重點放在問題所設(shè)置的考點上，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，并迅速在草稿紙上記下文中提到的相關(guān)信息，特別是與who，what，where，which，why，when,how,whose等有關(guān)的一些信息。
檢查答案的詞性。
在寫完答案后還需要對答案的詞性進行檢查。考場上，動詞時態(tài)是考生常犯的錯誤。動詞的時態(tài)需要考生通過上下文進行推測。而時態(tài)又是完成句子題中的重點考查對象，所以考生在平時的練習(xí)中，應(yīng)該加強對于時態(tài)、詞性的關(guān)注。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十六
閱讀理解是英語考試中的一個重點和難點。今天，小編為你推薦高中英語閱讀技巧，希望對您有所幫助!
對于學(xué)霸們來說，世界上最痛苦的事莫過于拿著一本好書，自己卻讀不懂。但平心而論，能夠冠以“學(xué)霸”稱號的人，絕不會是社會大眾中的多數(shù)。那么作為一般人，如何讓自己讀懂更多的英語文章呢？其實網(wǎng)上有不少英語閱讀技巧，英孚教育想要告訴大家的`是：學(xué)習(xí)更重要的是知其然知其所以然。也就是說，閱讀者需要問問自己：“我為什么讀這篇文章或這本書呢? 我要在閱讀中得到什么? ”顯然，這兩個問題與材料的選擇有關(guān)。
在第一步的基礎(chǔ)上，我們更能夠明確自己下一步要做什么。如果是精讀材料，那么我們不僅要理解全文的意義，還要弄清篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成和修辭手段等。如果是閱讀學(xué)術(shù)報刊、專業(yè)參考書，那么還需要通篇細讀找出自己所需要的內(nèi)容。而其他更多的則是通過略讀來有選擇地讀。高中英語閱讀技巧就是在這樣反復(fù)地練習(xí)中提升上來的。英孚教育為了讓閱讀過程不那么枯燥，還特地推出ilab網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，開發(fā)了數(shù)百個精彩的線上閱讀游戲、活動和練習(xí)，便于課后閱讀復(fù)習(xí)和鞏固。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十七
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
勤朗讀。
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
勤練習(xí)。
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
二、五多。
多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
在這里，我們具體介紹一下多聽和多說的方法。我們推薦一款能飛英語軟件，一款真正符合科學(xué)二語習(xí)得理論的看電影學(xué)習(xí)英語軟件。
它非常方便地為英語學(xué)習(xí)者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據(jù)不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：
1)可以便利地進行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的ab段，需要的時候，調(diào)出來，自動定位。3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對每一句進行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。可以抽取生詞和重點等進行復(fù)習(xí)和測試。4)配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為mp3。這樣，你就可以自由地進行口語練習(xí)了!
多練。
通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。當然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。
高中英語得分技巧（模板18篇）篇十八
默默無聞地背單詞效果極其低下!一定要用 三最法狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用三最法操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!
英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個音標，讀準每一個單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!