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思鄉(xiāng)篇一
說到自己的家鄉(xiāng)，可能每個人都會有不一樣的感覺。記得高中的時候，語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ叢娠L(fēng)，要求回來每人寫一篇作文。我當(dāng)時還埋怨自己的家鄉(xiāng)為什么沒有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩如畫的景色，只是那么簡單的幾棵樹，那么樸素的田野，實(shí)在沒什么可以作為作文的素材。
想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區(qū)別很大部分來自于家鄉(xiāng)的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學(xué)時，一個宿舍有各個省份的同學(xué)，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價(jià)值觀和為人處事的方法。那么我和同學(xué)不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個人的價(jià)值觀都是受自己生長的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會對自己成長的地方深深懷念和感恩。
二是離開家鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)有了更多的了解。了解了家鄉(xiāng)的歷史、人文，知道了每一個普通的村莊都有著久遠(yuǎn)的故事和傳說。比如一個熟悉的開柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個普通的上賢村，是孔子學(xué)生子夏到山西后在隱唐洞中講學(xué)的地方，開設(shè)了子夏書院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來后取的名字。
三是不管家鄉(xiāng)是貧窮還是富裕，你的'親人、老師、同學(xué)、朋友都依然生活在那個地方，依然在那個地方生活著、奔波著。那是你的血脈、你的根。抗日戰(zhàn)爭期間，山西汾陽的銘義中學(xué)南遷至詩人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學(xué)的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風(fēng)化雨。多會兒問問題，就沒有不耐煩的時候。中學(xué)時代遇上一個好老師，往往終身受益。流沙河時常感念少年求學(xué)的好運(yùn)道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說起故鄉(xiāng)山水阻隔，老師禁不住背過臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠(yuǎn)的老家，山西人都有無盡的牽掛。
所以無論我看到家鄉(xiāng)的照片，還是聽到那一聲聲山西民歌，都會讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會潸然淚下。
思鄉(xiāng)篇二
鄉(xiāng)村的明月有著無言的靜美。
穿過風(fēng)雨，撥開云煙，愈來愈靜美的鄉(xiāng)村明月，在此時此刻，牽魂縈夢，溫暖人心。
思鄉(xiāng)篇三
隨著通信技術(shù)的發(fā)展，每逢節(jié)日，親朋好友之間一條短信、一個電話，就傳達(dá)了節(jié)日的祝福與問候。但有時候一個電話或者一條短信，很難表達(dá)我們對家鄉(xiāng)與親人的思念。在今年的中秋節(jié)，曉灝就想寫封家書給親人，以表達(dá)我濃濃的思鄉(xiāng)之情。
親愛的爸爸媽媽：
好多年沒有給爸爸媽媽寫過信了，由于這十多年里通訊方式的改變和自己的慵懶，漸漸沒有了寫家信的習(xí)慣，一般都是簡單打個電話，向父母問候幾句就了事啦，忙的時候連電話也忘記打。好久沒有以這種方式和您們聊天了，感覺怪怪的，實(shí)質(zhì)卻很真實(shí)，每逢佳節(jié)倍思親，明月千里寄鄉(xiāng)思。中秋節(jié)是個團(tuán)圓的日子，由于我們相隔幾千里，不能相聚團(tuán)圓，只能讓明月代表鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)愁和相思了。
又到中秋團(tuán)圓時，家中親人可好，那種思鄉(xiāng)情緒一直盈繞心頭，一個人在外漂泊，一個人承擔(dān)著家鄉(xiāng)親人的期盼，一個人面對著種種困難，一直想有個停靠的港灣，一直努力兌現(xiàn)著承諾，在此刻再也無法抑制心中的情感，燭臺前，思念劃過臉龐，心中又添一分沉淀。
如今我長大了，雖然在成長的道路上經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，但我不會怨天尤人，因?yàn)槲抑溃總€人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的。我也深深的知道，為了我，您們也付出了很多很多。 而你們，也都日復(fù)一日的重復(fù)著同樣的心境：寧愿自己再苦也不愿讓我受苦，寧愿自己受累也不愿讓我受累。你們不計(jì)較自己的付出，卻在乎我的擁有。你們不計(jì)較我對你們的忽略，默默的為我做著一切。你們不計(jì)較歲月刻在臉上的痕跡，卻為我的每一滴成長而驚喜。你們不怕風(fēng)吹雨打，不求任何代價(jià)……你們索取了太多以后如果仍不思回報(bào)，我想象不出這是一個什么樣的人。百善孝為先，我想每個人都有想通的那一刻，都有想急于回報(bào)的那一刻，只是樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)有的人在茫茫人海幡然領(lǐng)悟，急著回頭時，卻永遠(yuǎn)失去了感恩的機(jī)會。一輩子的內(nèi)疚自責(zé)，又怎能敵得過父母一生的操勞與辛酸。
我已慢慢長大，當(dāng)我認(rèn)為肩頭該挑起重任，當(dāng)我似乎可以傲視人生。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼的你們?nèi)砸砸环N充滿無限憐愛，無限關(guān)懷，無限牽掛的目光，從背后注視著我，在你們的眼里，我永遠(yuǎn)是那不懂事的孩子，我一刻也未曾離開你們的視線和牽掛。每當(dāng)腦際浮現(xiàn)出你們勞累的背影時，我總會忍不住的流淚。曾經(jīng)以為自己很快就會讓父母幸福，曾經(jīng)以為自己很快就不再背負(fù)沉重的自責(zé)奔徙于長途了，可停下腳步靜靜瞭望時，發(fā)現(xiàn)地平線的曙光依舊遙不可及。我沖著她拼命的奔跑，卻永遠(yuǎn)也跑不出她的蒼老。跑累了，便坐在窗前，賞著中秋的月，望著團(tuán)聚的人。
中秋那天江上的船只都會掛滿了火紅吉慶的燈籠，隱隱約約中一簇簇?zé)艉８傁嗟褂吃诮校瑹艄庠诓ü怍贼缘牧鲃又駱O了一個個跳舞的精靈，舞動著人們喜慶的心境；孔明燈一個接一個的徐徐飛舞，載著無數(shù)人的愿望和目光，活似一顆顆暗黃的星星，眨著眼睛，溫情脈脈的飛翔。
思鄉(xiāng)篇四
江南的煙雨中，淡淡的清韻總會不顯山，不露水地顯現(xiàn)出來。這樣的江南很美，處處流露著款款柔情。而更美的是煙雨夢中的江南，絲絲寫意著指尖琴韻。江南，就是我的故鄉(xiāng)。
江南的雨季是最美的，兒時的我最喜歡的便是在這小橋流水邊玩耍。有時晴朗的天空中，忽然淅淅瀝瀝地下起了小雨。細(xì)密的雨絲落在花上，給花兒帶來了生機(jī)；落在了路上，洗刷了路面上的灰塵；落在了人身上，沾衣欲濕，卻不惹人惱。
兒時的場景浮現(xiàn)在了我的眼前，心中一股惆悵之情油然而生。打著傘，蹦蹦跳跳的我獨(dú)自走在小溪邊，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲落到了地上，將塵埃沖刷而去；雨絲落到了河面上，蕩起了圈圈漣漪；落在我的臉上，將陣陣清涼滴到我的心中。路過一個小亭子，里面坐著一位年邁的老人，在獨(dú)自拉著二胡。悠揚(yáng)的樂聲回響在耳邊，令人在心中感到十分的寧靜。老人臉上神情很安詳，兩只手看上去蒼勁有力，抬起頭來與我與我對視一眼，漆黑的眼眸中閃出的是在歲月中沉淀下來的淡然、睿智。老人稍稍停下手中的動作，臉上揚(yáng)起一抹微笑，才又開始來了下去。
老人身上有的，是那份江南原本的詩意的美麗，有的是江南人家的善良與淳樸，有的是深深刻入骨中的江南的儒雅與靜氣。但現(xiàn)在，江南漸漸失去了她原本的面貌，一股浮躁之氣涌動在這小鎮(zhèn)之中，人們匆匆而過的身影，將那份令人向往，令人不禁駐足觀賞的詩意破壞殆盡，只留下了幾張照片。
但是現(xiàn)在，她變了，變得令我有點(diǎn)不認(rèn)識了，使我心中產(chǎn)生淡淡的愁緒。
但現(xiàn)在，慢慢的走在這溪流邊散步的我去愈發(fā)覺得江南已經(jīng)失去了她原本情景而淡雅的一面。
光陰流淌，細(xì)水流聲，穿梭在千年的古鎮(zhèn)，愁緒由心中而發(fā)。請人們放下手機(jī)，放下心中對金錢的欲望，放下快節(jié)奏生活中的浮躁，將以前的江南原原本本地還到我們的身邊。
思鄉(xiāng)篇五
聽,樂聲響起,連綿起伏,柔剛并重。似高山流水，如溪水潺流，無不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲調(diào)，如詩那般幽靜，極富有意境，讓人沉醉在清幽曠遠(yuǎn)之中，想象這婀娜多姿的舞蹈又怎樣呢？應(yīng)該如琵琶曲那般富有詩情畫意！此刻詩人的心情也許會隨樂曲平靜嗎？不過樂曲多聽也會乏味的，曲調(diào)此時聽得人們心煩意亂.這奏不完，聽不盡的曲調(diào)讓詩人王昌齡又怕聽，又愛聽。哎，北方邊患末消除,尚不能盡息甲兵,怎能不心煩呢?古老雄偉的長城綿亙起伏,如巨龍臥地,等待騰飛,秋月高照,似乎免不了秋日凄涼的感覺，免不了秋月嫵媚冷落之情……景象壯觀而又悲涼。此時此刻詩人是無限的鄉(xiāng)愁；立功邊塞的雄心；對于現(xiàn)實(shí)的憂愁；還是……為了能讓老百姓過上安居樂業(yè)的生活，早日能夠平息這些大大小小的戰(zhàn)爭。
琵琶起舞換新聲,
總是關(guān)山淚別情。
撩亂邊愁聽不盡,
高高秋月照長城。
……