優秀作文應該注意語法的正確使用，以及遣詞造句的準確性，以增強文章的可讀性。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動力，創作出更多優秀的作品。
點燃生命之光（實用20篇）篇一
前不久我們學了尊嚴那個單元中的《囚歌》、《晏子使楚》、《為了他的尊嚴》幾篇課文，讓我想起一件讓人很沒有尊嚴的事情。
那是一個星期五的下午發生的事情。那天爸爸叫我們全家到飯店和他的朋友們一起吃晚飯，當我放學回家放下書包準備到飯店時，我看到媽媽，就跑過去問她：“媽媽，弟弟去哪兒了?”媽媽指前面，我轉過頭一看，發現弟弟想和他的同學玩，可他的同學不但不和他玩還搶了他的玩具，并對旁邊的兩個同學說：“給我打他!”我看到這些情況后馬上跑了過去，只見那兩個小孩不是用拳頭打弟弟，而是伸開手掌狠狠地打了我弟弟幾耳光，我頓時火冒三丈，馬上用惡狠狠的口氣對他們說：“你們在干什么?”其中一個小孩卻傲慢無禮地說：“沒你的事，給老子滾開。”我聽了很生氣，馬上就把他們倆抓了過來，心想：打他們耳光的話，羅老師說過不是他沒尊嚴而是你沒尊嚴。我又一想：他們對我弟弟打了耳光，我弟弟的尊嚴已無，我的尊嚴也蕩然無存，我只要反打他們一下就好，這樣我才能挽回我們兄弟倆的尊嚴。那個指使他們打人的6歲小孩——他才是“罪魁禍首”，是該打他一個耳光，教訓他才對。我經過三思后，便大聲地對那動手兩小孩說：“你們以后要是再干這種讓人沒尊嚴的事，我就讓你們沒尊嚴，今天就算了，以后一定不要再打人了!”他們聽后以訊而不及掩耳之勢逃離開了。
那個6歲的小孩看到此情此景后，顯然是被嚇著了，正準備騎著自行車逃跑。我一把抓住他，輕輕地給了他一耳光，并對他說：“打耳光是最讓人沒尊嚴的事，因為你的惡行，我才打你的。你不應該指使他人打人，請你以后不要再干這種讓人沒尊嚴的事了，否則別人也會讓你也沒有尊嚴。”只見他臉上一陣紅一陣白的，耷拉著腦袋，灰溜溜地騎著車跑了。不知道，他以后還會不會再去干損害他人的事。
這件事讓我對“尊嚴”有了更深刻的理解，我們的'尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。不要讓一個人去守衛他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來守衛他。我希望弟弟也能夠懂得這一點。
點燃生命之光（實用20篇）篇二
正月里，我和爸爸準備去海底世界。去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著一個乞丐，我便把目光轉移到了那個乞丐的身上。
個乞丐很可憐，他的左眼看不見，腿走起路來一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。
可是，這個乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來這個乞丐在乞討時，一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他，說：“喂，給你吧，我原來不想給你，看你實在太可憐了，想了好一會兒，才做出這個決定?！苯又?，這位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。
這時，乞丐大聲說：“你怎么能這樣，我雖然只是一個小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我!”
此時，我對這位乞丐肅然起敬，因為我想，并不是所有的乞丐都沒有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他?！倍米鹬貏e人的人，別人也同時會尊重他。
點燃生命之光（實用20篇）篇三
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。
許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出?
聽過這樣一個。
故事。
：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
點燃生命之光（實用20篇）篇四
在她沒來以前，我仿佛是在黑暗中昏睡，她就像一縷光，暖暖的灑下來，瞬間照亮了我的生命。她就是曾經的菊潭學子，南陽十佳美德少年——劉圓鳴。她以她的行動，她的言語，優雅地詮釋著那閃亮的人性光輝。
第一次認識她是在學校的升旗儀式上，她作為南陽“十佳美德少年”之一，為大家講述著她的種種：如何幫環衛工人整理街道;如何為孤寡老人做家務;如何在本地的旅游景點做志愿……在大家的掌聲中，我“看到”了她的舉止中流露出的優人一等，這令我感到反感?！八娴木拖翊蠹艺J定的那樣好、那樣完美、那樣有素質嗎?在她華而不實的辭藻下，也許隱藏著不為人知的斑斑劣跡，我一定要認清她的真面目。”我在心中這樣想著。于是，從那個升旗后我開始秘密的跟蹤偵查。
七點整。放學的鈴聲打響，我早早地躲在樓梯的拐角處，等待著那個期待的人影。七點十五分，各個班級差不多都走完了，仍沒看到她的身影：“這算什么美德少年，連路隊都不站，搞什么特殊化……”邊說邊往隨身攜帶的本子上記她一筆。這時，一陣沉重的腳步聲響起?！皝恚冶衬??！蓖峡矗跇翘菘?，她正俯下身子背起那個腳上打著石膏的女孩。啊!原來……我一時羞愧難當，轉身逃也似的跑開了。
七點四十分?；赝淌业穆飞希Y貌甜美的聲音：“老師早上好?！迸ゎ^一看，果然是她——那個有禮貌的美德少年，也許是早上對她誤解的愧疚，我埋著頭不敢出大氣，突然一只手拍了拍我的肩膀：“你好，你是__班的___嗎?”我支支吾吾的答道：“是啊，有事嗎?”“這是你的本子吧?早上我在樓梯口撿到的?！蔽翌D時不安起來：她一定看到我寫的東西了，她會不會生我的氣?可她只是將本子還給了我，本子上的破損她也用膠帶仔細地粘好了?！敖o，你的本子!下次別再粗心了。”“謝謝你!”我一溜煙的跑了。事后，我發現原來不是她優人一等，而是我內心狹隘。她勝我的不僅僅是品學兼優，更是心胸寬廣，溫婉仁愛。
我突然想起那個經常在操場附近拾垃圾的老人，把自己起早貪黑撿垃圾換來的錢資助學生，聽說還有幾個大學生呢!也許生活就是因為這樣的人存在才會顯得豐富多彩吧!也正因他們的存在我們的生活才更加明亮!
她，平凡之人，卻如一道不平凡的火光，點燃我生命中的光明與希望!她就是照亮我生命的那道光!
點燃生命之光（實用20篇）篇五
尊嚴，是每個人生存的基礎;尊嚴，是推動每個人不斷前進的動力;尊嚴，是支撐一個巨大拔地而起的有力支柱。尊嚴，雖然只是簡簡單單的兩個字，但對我們卻是無比重要。我們必須為了我們的尊嚴，而努力奮斗，誓死捍衛。
縱觀歷史的長河，為了捍衛尊嚴而產生的故事并不少。
個人為要尊嚴而奮斗，而一個種族也要為尊嚴而戰。
為了尊嚴，黑人浴血奮戰。也許你不是出生在那一年代，你根本不知道白人對黑人的嚴重歧視。但我看完了《飄》后，我深切地感受到黑人的痛苦。他們被白人任意使喚，作為奴隸，他們毫無權利可言。于是，南北戰爭爆發了，解放了黑人奴隸。但歧視仍在繼續。黑人們飽受失去尊嚴的折磨，終于，他們選擇為了尊嚴而戰，黑人馬丁?路德?金是第一個站出來的，他進行了一系列的改革，使黑人們重新獲得了自己的尊嚴，黑人種族，在他們一生中，他們不知為尊嚴浴血奮戰多少次，為了尊嚴，他們拿起捍衛的武器;為了尊嚴，他們不再向白人低頭;為了尊嚴，他們一直勇往直前……就這樣，尊嚴一直支持著這一種族走下去。
為了尊嚴，畫家墨翟駕起了帆船。
“中國是一頭睡獅，一旦睡醒，世界將為之所改變?！边@是拿破侖說過的一句話。山東畫家墨翟，因聽航海家說，出門遠航這么久，從未見過一艘中國船。他決定為了祖國的尊嚴，進行一次無動力帆船環球旅行。他來到拿破侖的墓碑，用中文寫下一句：“中國已醒了。”這一刻，他是偉大的，因為他用自己的行動去捍衛了祖國的尊嚴。
為了尊嚴，每個人，每個種族，每個國家都竭盡全力去拼搏奮戰了，因為他們知道，尊嚴是生存的基礎。
點燃生命之光（實用20篇）篇六
希望，是萬籟俱寂時的一聲雞鳴，劃破一片死寂，揚起激越的生命樂章。
希望，是穿越黑暗途中的一把火炬，給人以前行的光明與戰勝恐懼的勇氣。
希望，是人生的一個省略號，讓生命和奮斗延續。只要擁有希望，人生的每一天盡在掌握之中。
遙看古今中外的偉大之人，任誰的成功都離不開希望。音樂天才貝多芬是如此的。
愛好。
著音樂，可是偏偏命運不公，讓他失聰。這對于一個音樂癡迷的他而言，無異于滅頂之災?？墒撬]有就此被打倒。聽力的損傷根本無法動搖他對音樂的那種癡迷執著。他相信，只要他堅持對音樂的那份熱愛，他一樣可以有所成就。的確，他抱著這種希望，他成功了，他戰勝了自身條件對他的限制，在聽力損傷之后創作出了《生命交響曲》。
人生難免會遭遇波折，難免會遇到前行的絆腳石。但是只要擁有對美好未來的希望，就一定可以獲得無限的勇氣與力量，沖破艱難險阻，擁抱未來。
科學怪人——霍金，是另一位擁有點滴希望而最后獲得成功的典范。他在年輕時，被告知自己活不了多久時，他放棄了，他覺得自己的生活已毫無意義。可是，他對宇宙充滿了好奇，他希望自己可以去揭露宇宙的秘密。由此，他開始了自己的探索，而疾病僅僅摧殘了他的身體，他對宇宙的探索卻在這種希望之下取得了巨大的成功。
記得曾經有人說過這么一句話：不放棄就有希望。是的，不放棄，堅持到底，這是獲得成功的前提條件，而希望，是獲得成功的預示。
希望，有時候只是因為一種興趣，有時候只是因為一種好奇，但它卻能影響一個人的一生。換言之，擁有了希望，你就擁有了創造自己人生的主動權，主宰了自己的生命。
希望，是劃破寂靜的一聲雞鳴;希望，是打破黑暗，迎接光明的火把;希望，是一切生命璀璨，得到永恒的秘方。不要被一時的陰蒙遮蔽雙眼;不要因為一時的困惑，灰頭土臉;不要迫于命運的不公，怨天尤人。你可以擁有希望。
讓希望點亮我們的生命，我們是永恒的勝利者。
點燃生命之光（實用20篇）篇七
書上說，云朵的點綴是它對藍天的感恩，小草搖曳在風中的舞蹈是它對大地的感恩，落葉劃過空中譜寫的最后的樂曲是它對大樹的感恩。而我最應該感謝的人是您呀，我的老師。
放眼望去，縱使一片茫茫人海，我也能一眼發現你。因為你是我生命中的一束光，縱使我的生命多么明亮，我也會一眼認出屬于你的那束。因為，只有你才能給我那么美那么亮那么暖的明光。
那時的我既不懂事，成績也不好，每天只知道和一群孩子打鬧，重復著自以為不可一世的游戲。而您，就在我最狼狽的時候走進我的生命。您說，我的。
文章。
寫得很好。然后在那么多異樣的目光下，朗讀我的文章并鼓勵我。我紅著臉抬起頭，看見了您那抹淺淺的微笑，如晨曦的柔陽，暖暖地融進了我的心里。或許就是從那時起，我開始用功，成績也開始名列前茅。
您也越來越信任我，總是讓我參加一些比賽借此鍛煉自己。盡管每次都是失望而歸，可您依然微笑著安慰我，鼓勵我。您就像媽媽一樣，關心著我們，寬容著我們，傾盡一切來愛我們。直到有一天我們離開了您，就像綠葉離開了大樹，才開始懷念往前搖曳在風中的生活。
有人說，老師是滋潤田地的雨露;有人說，老師是茫茫雨天的一把傘;有人說，老師是冰雪間的火光……世界上有那么多那么美的語言來歌頌您，可我覺得都不夠，您那比長江還要寬廣的愛豈是這些貧乏的方塊字可以形容的，您那比黃河還要淵博的知識豈是這些貧乏的方塊字可以概括的。
花朵兒感謝雨露的滋養，藍天感恩白云的點綴，魚兒感謝水給了它生命。而我呢，我應該感謝您呀!是您牽著我的手，帶我走向美好與希望。
老師，我會努力回報您對我的期望。
老師，您是我生命中最美的'一束光。
點燃生命之光（實用20篇）篇八
我站了起來，慢慢的走到了河邊，不知怎么回事，我的步伐是那么沉重，也許是世間有很多美好的事還牽絆著我吧!可是我依然沒有改變原來的決定，重新抬起了頭，努力讓自己在世間再驕傲一次!
我慶幸，自己沒有死，因為如果我死了，我將失去一切，包括愿望，愛好，甚至失去了為自己理想奮斗的機會!從此，我遇到什么事，就從來沒有想過死亡，因為我知道死亡是最沒用的人才會與選擇的做法，只有活著，才會有進行一切事物的本錢!
生命是無止境的，只要你有信心活下去，生命之花會永遠為你綻放!
點燃生命之光（實用20篇）篇九
一顆小星星闖入漆黑的夜空，給黑夜帶來了一丁點光亮。
一抹新綠破土而出，給枯黃帶來一絲希望。
一雙暖手抱起一個生命，給冷漠的心靈帶來暖意。
一個本該快樂的孩子因種種原因患上了多動癥，醫生建議要束縛他的行動，以減輕病情，而他的母親卻沒有聽從醫生的建議，而是讓他在水中自由的玩耍，母親的主動讓這個孩子黑夜般的童年點起了星星之燈，照亮了他未來的路，成就了世界泳壇“八金王”——菲爾普斯。
一串小星星闖入漆黑的夜空，給黑夜帶來了一片光亮。
還記得那個折斷了雙翅的天使嗎?他的人生可以說是命運多舛，自小失去了雙臂，卻以不屈的毅力加入國家殘疾人。
游泳。
隊;命運似乎總是那么愛和他開玩笑，因訓練過度，他失去了與水相伴的生活，他的希望猶如被一場秋雨潑灑，涼到了心尖。他學習了用雙腳彈鋼琴，當他用雙腳在維也納金色大廳演繹那曲《夢中的婚禮》時，全場為之震驚，他的人生就像被春風拂過般生機盎然。有人說，上帝關上了一張門，也會開啟另一扇窗。說的就是他吧。
幾抹新綠破土而出，給枯黃帶來了整個春天。
一聲刺耳的摩擦聲響起，緊接著是重物墜地的回響，小悅悅這個可憐的小女孩正躺在冰冷的地上，等待著一雙溫暖的手將其從死神手中拉回，可18個人冷漠的從她身邊走過，有的冷眼瞧瞧，有的甚至連看都懶得看一眼，直到那個拾荒的老婆婆伸出一雙溫暖的手把她從地上抱起，然而小悅悅還是走了，帶著不解與失落離開了，而那位好心的老婆婆喚起了人們對人性的反省，給這個黑暗、冷漠的世界留下了一絲溫存。
一雙暖手抱起一個生命，給更多的生命帶來新生。
星星雖小卻無私的照亮黑空。
小草雖弱卻撐起整片春天。
雙手雖粗卻溫暖了冷冷的社會。
可曾記得，那個穿著肥棉襖的清潔工從口袋掏出皺巴巴的十元錢投進捐款箱的情景，可曾想起阿里木賣燒烤資助一百多名學生的。
事跡。
……有感動在，我們就還有幸福，還有希望，我們的生命就不會枯竭。
再漆黑的夜空也有星星照亮。
因為星星說：“有了第一顆星，就會有第二顆星星……”
點燃生命之光（實用20篇）篇十
每個人的生活中都會有許許多多豐富的經歷。
在我們的生活中，有許多陽光溫暖著我們，你便是我的那束光。
那時，是六年級，爸爸媽媽費了好多的努力，才將我從農村接來深圳這個大城市。當時，來到這個新班級時，剛好是在課間，老師簡單的向大家介紹幾句后，便讓我做到了事先安排好的位置上去了。大家早已熟絡，自然沒有人會因為我的到來而停止喧鬧。
看著一對對手挽手的女生，打鬧在一起的男生，我的平靜似乎與他們格格不入，突然地有些許惶恐，像是一只小獸，落入陷阱，卻又怎樣都盼不來，那個將要拯救自己的人。
而你，在我最不知所措的時刻，回頭，將一塊兒干凈的抹布放在了我的桌子上，又微微笑道，“許久沒有人坐這個位置啦，上面都是灰塵，擦一擦，再把書包放上去吧”。
我欣喜地抬頭，看見了笑容純美恬靜的你，正歪頭俏皮地注視著我，這時，窗外的一束陽光正好打在了你的身上。
剛來到這所學校。對周圍的一切都是陌生的，你仿佛看出了我心里的困惑，當下課鈴響起時，自然地牽起了我的手，帶我去校園里參觀，為我介紹著這所美麗的校園。
你的成績也是非常的拔尖，在班上次次都是名列前茅，而我相比起來，就較為慘淡些了。
在老家上學，英語是一個大困難，英語老師對于我的成績，也表示十分頭痛。在課上，老師詢問同學組成互幫互助小組，因為我是新來的，好像沒有人會選擇我。“老師，我想與她組成小組”。你舉著我的手聲音洪亮的說，我仿佛被你從黑暗中拯救，你的笑容比陽光還溫暖。
很幸運，因為有你，在陌生的環境中，讓我感到了溫暖;在我不開心的時刻，給了我陽光。你便是我心里的那束光!
點燃生命之光（實用20篇）篇十一
也許有人會說，螞蟻才是智者，因為它們時刻都在為自己的美好生活努力準備著；也許有人會說，蟋蟀的下場是自然給予懶者的最高懲罰。在我看來，生命在世，無所謂長短，蟋蟀短暫的一生，它經歷過的，體會到的快樂并不亞于螞蟻。如果我是蟋蟀，我依然會選擇縱情高歌，盡情點燃生命的激情，適時享受生活的樂趣。
生命無所謂明天，何不學會抓住今天，活在今天，享受今天。這一點，蟋蟀是聰明的。及時享樂，又未嘗不可。試想下，如果蟋蟀不唱歌了，也跟螞蟻一樣，忙著準備糧食過冬，等冬天到了，草木衰敗，試問，蟋蟀還會有閑情雅致在草叢里放歌嗎？又或許，滄海桑田，風云突變，蟋蟀的生命就這么在遺憾中了卻，不曾精彩。
點燃生命，就是要學會在短暫的生命里堅持著自己的快樂，快樂著自己的堅持。
當冬天來臨時，螞蟻可以美美的藏在洞穴里享受自己的勞動成果，但它們不會想到的是，這個冬天過去了，它們又將如何迎接下個冬天?；蛟S還是一成不變的忙碌。生命有長有短，其最終的歸屬都是死。但我可以保證，螞蟻的生命決不如蟋蟀的動情，因為它從不曾點燃過生命，熄滅的也將悄無聲息。
點燃生命，執著于現時的精彩，而非明日的滿足?，F實生活中，有多少人，奔走于金錢之間，徘徊在功名之前。他們努力著，在為明天爭權攢利，卻不曾真正享受過自己的生命。也許到了他們對物質滿足的那天，當他們停下腳步時，轉身會發現，失去的東西遠比得到的多。疲憊的身軀在提醒著他們，遺失的還有一顆年輕的心和演繹生命的青春激情。
點燃生命，別再為不必要的堅持而憂勞自己。
學著像蟋蟀一樣，縱使只有三個月的壽命，但在它離開的時候，依然可以驕傲的告訴自己：我來過，走過，快樂過，這樣我的生命也已經無憾了。
輕狂的歲月里，你是否學會了點燃生命，動情的燃燒，來答謝這段短暫的生命。
點燃生命之光（實用20篇）篇十二
我改變了我生命里的色彩，將楓葉般的火紅在心中熾熱的燃燒。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫院里的純凈白色，令人絕望的白色。
我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發，把殘缺深深地深深地藏匿起來。
一次秋季的午后，我在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾.無憂無慮地笑著，頭發隨著歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那么異樣。
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。
我多么希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫院了，醫生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿著白大褂的醫生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。
沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的.火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點燃一片又一片的紅。
點燃生命之光（實用20篇）篇十三
陽光文化基金會主席楊瀾設置了“陽光下成長”項目，為缺少機會的孩子包括農民工子女提供藝術支持服務。對此，有人認為慈善項目針對他們最迫切的需要，給予一些實用技能的培訓。而我要為楊瀾的做法點贊，實用技能固然重要，但藝術也必不可少，為缺少機會的孩子提供藝術支持，為他們點烯藝術之光，讓他們的素質得到全面提升。
點燃藝術之光，能激發個人潛能。余華曾說：“世界上沒有一條道路是重復的，也沒有一個的人生是相同的。”農民工子女中也不乏有藝術天分的孩子，他們只是因為物質的貧困，讓他們的潛能得到不到開發。楊瀾的“陽光下成長”項目，無疑為他們提供了一個平臺，去發掘自己的潛力，誰能保證他們中不會出現下一個藝術大師呢？世界上的許多人都是接觸到了藝術，才知道自己有藝術潛能，進而踏入藝術的殿堂的。英國的查爾斯王儲，在上了第一堂水彩課后開始熱衷于水彩畫，成為全英國畫價最高的.人；美國的“摩西奶奶”，67歲開始繪畫，發現自己在繪畫上很有天賦，最后成功舉辦畫展。網絡上流行一句話：“你不去試，你永遠不知道你可以做得有多好?！睂τ谀切┤鄙贆C會的孩子來說，社會不給他們機會，也許我們永遠都不知道他們的藝術天賦有多高。
點燃藝術之光，能提高綜合素質。自言“回饋世界是我最大的野心”的比爾·蓋茨也沒有全部將慈善金用于給貧困孩子培訓實用技能，而是創辦了許多藝術文化基金會，致力于文化藝術的培養。楊瀾的目的和比爾·蓋茨一樣，都是為了通過藝術給孩子們打開另一扇照進陽光的窗。
藝術讓孩子們的情操得以陶冶，人格更加完善，心理更加健康，這些綜合素質都是我們每個人必不可少的。邱吉爾曾說：“我們可以不要面包，但我們不能沒有莎士比亞?！笨梢娝囆g的重要性。在英國，即使是最貧困的人，也愿意去教學聽聽琴聲和贊美詩，熱衷藝術的英國人被稱為紳士，與藝術的涵養有莫大的關系。
實用技能固不可少，但是只講實用技能，便會出現“復旦投毒案”“北大高材生弒案”等高智商人才犯罪事件。楊瀾所做的，是在貧困孩子蒼白孤單的童年點燃了藝術之光。愿每個孩子都能在藝術之光的照耀引領下健康成長。
點燃生命之光（實用20篇）篇十四
古人或者是作家都用不同的事物說人生，比如說：人生像一面鏡子；人生像一條曲折的小路；人生像永不言敗的海浪……而我認為，人生是那么的脆弱，就像放開的煙花。
在生命的一開始，就會有結束，只是如何去讓中間的部分，更美麗，更有意義，就算結束的那一天，也不會有太多的遺憾。試想現在的我們，真的做到了有意義嗎？然而，我也不能否認，在這里的卻存在這樣的人，但他們實在是太少了。我們現在唯一能做的只有認真完成每一件事，減少當我們已不存在時的遺憾。
讓我們點燃生命之火，搌放心靈的花朵，讓每一件事，成為我們最美好的回憶吧。
點燃生命之光（實用20篇）篇十五
親愛的老師、同學們：
這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家。
也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！
理想，指引我未知的前方……。
謝謝大家！
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點燃生命之光（實用20篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是4、6班的同學林雨涵，我演講的題目是：點燃衛生好習慣之燈。
良好的衛生習慣要從小做起，從自己做起，從現在做起。好習慣將伴我們一起成長，使我們受益終生。
同學們，當你走出家們，看見街道上、草坪里被果皮紙屑點綴著，你的心里會怎么想？當一位小男孩不經意間把口痰吐到地上；當一位小女孩把沒吃完的零食隨手丟在路旁；當一位叔叔無所顧忌地將煙頭扔在地上；當一位阿姨把瓜子殼毫不在乎地吐在潔凈的廣場上......我不禁這樣想：如果大家都不在意這樣做的話，那我們的`生存環境將遭到嚴重的破壞，最終受害的還是我們自己。
同學們，當你走在街上，看見街道整潔干凈、鳥語花香，你的心里又會怎么想？當一個小男孩把口痰用衛生紙包好自覺地放進垃圾箱；當一個小女孩將地上的香蕉皮撿起來放進垃圾箱；當一位叔叔將煙頭熄滅丟進垃圾桶；當一位阿姨將地上的落葉塵土打掃干凈……我不禁這樣想：如果大家都這樣做，那我們的生存環境將變得越來越好，最終受益的還是我們每一個人。
同學們，如果你的壞習慣之燈還亮著，請趕快將它熄滅；如果你的好習慣之燈有一盞沒亮，請趕快將它點亮。相信我：只要我們大家共同努力，好習慣的燈光就會聚集在一起，照亮整個世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
點燃生命之光（實用20篇）篇十七
“做一個有道德的人?！比藗儠r時刻刻都在提倡?！暗赖隆敝徊贿^抓住身邊的小細節，用你的一臂之力將他完美地停留在那一瞬間，僅僅一臂之力，為何不在生命中積累無數個一臂之力，來驅走生命中的陰影。
身涉塵世中的人們總需要那么一絲亮光被照耀；那么一點雨水被滋潤。當道德之火燃燒，全世界將被照耀，當道德之雨灑落，全世界將被滋潤。雖然力量之小，卻受益于人人。就像在冰冷的夜晚，放射出點點亮光的螢火蟲，雖然光很微弱，卻能讓黑暗不霸占整個夜晚。如果每個人手中都點亮一根蠟燭，做一回螢火蟲的扮演者，那么黑暗不就會徹底地消失了嗎？那就再也不會有人陷入黑暗的深淵了。
如果你傷害了一個生命，哪怕只是一株小草，你也會在心靈中留下傷痕。因為我們都有一顆心，那就是良心。當你觸傷它時，就算你不受雷公的電擊與雷打，你也會在最后受到它的折磨。
如果你失去了道德，就會像夜晚失去了星星的閃爍。從此希望不再萌芽，生靈只能在黑暗中亂撞。再也飛不出這黑暗的天空，在那里與死神作最后的搏斗。生命是脆弱的，哪經得起黑暗的折磨。
唯獨道德的存在，才能去與堅硬的石頭撞出火花。讓黑暗不淹沒于世，讓更多的人體會到道德帶來的一切，并共同創建充滿光明、希望的人間。
做一個有道德的人，也許你就不會受到各種不該面臨選擇錯誤的人生渠道，承受別人的職責和被拋棄的孤單，而更多的是擁有人們對你的信任。
活在這世間，人人都需要一份溫暖，一份友愛，一份寄托，一份默契，那就讓我們少一份無意的傷害，多一份關愛，在道德心理上少一份譴責，不在這世間留下遺憾。
點燃生命之光（實用20篇）篇十八
生命是一種激情，點燃它會使你的激情四射；生命是一種享受，它會使感受他人的溫馨；生命是一種淡淡的微笑，它會使你感受到人世間的溫暖。
一株剛冒尖的小草，一只剛孵化的飛蛾……雖然，它們的生命非常弱，在自然界中被強者所欺凌，但是，憑借著自己頑強的生命卻存活了下來。
過了好長時間，有一粒棗大小的小瓜瓜，在空中吊著，哇！這是它的果，怕它承受不了這瓜的重量。只好搬來東西墊著，在這樣的環境中，也能夠憑借著自己頑強生命力來結出累累碩果。
是要下雨，漫天飛著一群一群飛蛾，順手一撈，四五只飛蛾到了我的手掌心，是逃不過了，用力一捏，都敗在了我的手下，但更多的飛蛾向我襲來，看來我是抵擋不過了，往地上一看，像給大地鋪上了地毯，細細一看，它們都粉身碎骨了，但還在盡力地蠕動著自己的軀體，是顯得多么吃力我不禁有點慚愧，它們如此渺小，生命力卻是如此巨大的。
讓我們感受生命的激情，綻放不一樣的花朵，追隨生命的芳香。
點燃生命之光（實用20篇）篇十九
她，沒有出眾的相貌，沒有特別的才華。只愛在夜晚走進蘆葦叢，拔開蘆葦，然后挑逗從蘆葦中驚起的螢火蟲，與這些小精靈相互嬉戲。
她，沒有父親，沒有母親。只有與她從小相依為命的哥哥。她和哥哥住在父母留下的房子里，哥哥給她幸福，給她溫暖，是她生存下去的唯一依靠。
她家扇子后面有一大片蘆葦蕩，她最喜歡的就是吃完那簡單的晚飯后，拉著哥哥一起去蘆葦蕩中，沐浴著那如水的月光，挑逗一只只閃著熒光的小精靈。她從不傷害這些螢火蟲，因為哥哥說，螢火蟲哪怕只有一秒可活，也會盡自己的最后一絲力量去閃耀，去嘲笑那冰冷的死亡。因此，她認為螢火蟲是值得我們學習的，值得我們尊敬的。
這天，黃昏過后，她拉著哥哥的手，走到蘆葦叢中，驚起一大片螢火蟲，然后在這淡淡的熒光中，跳起舞來，與其說跳舞，其實也就在轉圈圈，但加上這飛舞的螢火蟲，就真像模像樣了，可她轉著轉著，突然感到一陣眩暈，接著就什么都不知道了。
等她醒來時，發現自己已經被送到了醫院，旁邊坐著已是雙眼哭紅了的哥哥，她的手拂過哥哥的眼睛：“哥，你為什么哭?！薄搬t生說你患了絕癥，只有兩個月能活了。”仿佛被晴天里一道落雷擊中，她幼小的心靈已被擊為灰燼，她頓了頓，又仿佛被什么重新點燃了信心，她那蒼白的嘴角徐徐翹了起來：“哥，我們不是應該學習螢火蟲嗎?我們不要懼怕死亡，死亡并不可怕，不是嗎?”
那蒼白的嘴角微笑了，兩個月，那是在嘲笑死亡，那是在歌頌生命。
點燃生命之光（實用20篇）篇二十
酒店管理說到底就是：管好人，激勵人！因為員工的工作激情關系到服務品質的好壞，但是據某家網站的一項企業員工調查顯示：1）約一半以上的員工認為自己完成的工作沒有得到上司的首肯；2）三分之二的員工認為自己對改進質量的建議沒有得到上司的重視。
經常耳聞一些老板或經理抱怨員工的士氣低落，身在曹營心在漢，流動率大。殊不知，員工的激情就來自于員工的內心，員工心中的“動力之火”是需要上司慷慨地用認可和獎勵來點燃它的。
記得，在一次接待大型會議，任務繁重的時候，人力資源部經理看到幾位員工得了感冒仍堅持工作，便特別囑咐食堂為他們準備了營養午餐。其實，做這些事情并不需要多高的成本，而對員工的影響卻是無價的！多做些類似的對員工表示認可、贊賞的事情很容易激發員工工作的動力。
要善于挖掘每位員工的特質，并加以利用。曾經有一位品牌化妝品公司的導購女生應聘來筆者工作的酒店工作，可能因為酒店的工作氛圍和商場的工作氛圍不一樣，這位員工起初不能融入集體，工作情緒低落。筆者知道她精通化妝，所以專門安排她給同事們進行了一次美容課。通過美容課，同事們在驚訝這位員工化妝知識豐富的同時，這位員工也得到了大家的認可，不知不覺就融入了集體。在以后的工作中，同事們都愿意與她交往，她在愉快的工作狀態下，很快就能獨當一面了。
作為酒店管理者要像服務顧客一樣服務員工。如今，越來越多的酒店認識到員工滿意是顧客滿意和股東滿意的基礎。和酒店的外部顧客一樣，員工對于酒店的不滿一般不會主動向管理者表達，員工采取的行為，要么就埋藏在心里，通過消極怠工來進行反擊甚至離開，要么就在提供服務的過程中將不滿的情緒向顧客發泄。如何真正做到讓員工滿意？有一家著名的五星級酒店發生過這樣的例子：一位員工在客人的自助餐臺上吃東西。當問他知不知道這是給誰吃得，他回答說：是給客人吃的，但是因為中午客情實在太忙，他去食堂遲了，他一口也沒有吃到?，F在三點鐘了，他肚子非常餓，所以就在餐臺上拿了些東西吃。其實單純以這個情況來說，處分他當然是沒有什么問題的。但是這家酒店管理人員通過這個現象看到背后的問題：是不是食堂飯菜供應時間需要調整呢？作為管理人員為員工做得還有哪些地方不夠的呢？有管理者對此給出自己的答案：要讓員工滿意，關鍵是要讓整個酒店的管理人員達成共識，齊心協力提高員工滿意度，像服務客戶一樣為員工服務。