優秀作文以獨特的觀點和深入的思考打動人心，引發讀者共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞一下。
七年級團結初一（熱門18篇）篇一
暑假到了，一個人在家里無聊的看著時鐘，“滴答、滴答、滴答”吃不經意的轉頭看見了桌子上的宣傳單“智能手表”功能堪比手機、、眼中立即燃起烈火，這張宣傳但早在一星期前就讓媽媽看過了，她說等放假再說，一聽這話就沒戲。所以我眼中閃現了一個想法，既不虛度假期，又能得到“智能手表”。
“媽，商量個事吧?”趁著吃飯，我想說出自己的想法。“說吧，啥事?”“我想趁著暑假出去打工”“打工?為什么啊?上學時你不是天天嚷嚷著要玩你那游戲怎么想在不玩了?”“那太沒意思了，我想打工賺錢，買自己想要的東西。”“這樣啊，我是沒意見，不過你得看你爸的意思。”說著我和媽媽一起看向爸爸，“這個嘛，我覺得你、”“爸，來、來、來，多吃菜”不等爸爸說我就先下手。“你啊!好吧就看在你幾千年才給我夾一次菜的份上，我同意了。不過你咋那打工，什么時候去，都得讓我們知道。”“放心吧我會的。”
有時候被忽略的眼神往往更迷人，付出的更多，更值得回味……雖然被忽略。
七年級團結初一（熱門18篇）篇二
周日下午，我在廣場上玩遙控車。我不小心撞到了一棵大樹，弄壞了遙控車。我放聲大哭。爸爸說：“我們修車吧。”我不哭了，說：“好吧！”爸爸修車身，我幫他工具。幾分鐘后，我們修好了汽車。
通過這次合作，我和父親成了好朋友。我學會了“人合泰山動。”合作更強大，能克服一切困難！
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七年級團結初一（熱門18篇）篇三
前正是這個日子里，我的父母沒通知我一聲就把我生到這個世界上來，那時的我哭了，哭的沒心沒肺。
他們是誰?他們就是生我養我的父母，我的親人。這么長時間了我最忘不掉父母對我感觸最深的一件事是什么?或許想了半天我終究根本想不起來。但是如果你問我的父母你曾經做過的事你父母最感觸最難忘的事是什么?答案會是：數不盡數!或許是咿呀學語的第一聲媽媽，第一聲爸爸。或許是給父母端來的一盆洗腳水。或許是開家長會時給父母的一次擁抱，太多太多。
古人曾說：父母在，不遠行!可是有的人為了追求自己的真愛，并且愿意為自己的愛人遠走天涯，可是養你的父母你放在哪了?當你一心討好自己的愛人想要給她浪漫，給她擺滿了心形蠟燭，和大束大束的玫瑰花示愛的時候。你有送給過你的父母一朵花來表達感激之情了嗎?或許就一次就能讓你的父母難忘一輩子來自一輩子。
七年級團結初一（熱門18篇）篇四
快要過冬了，小螞蟻黑黑在草叢里找食物。它找啊，找啊，找到一根非常大的骨頭，它心想：“好大的骨頭，能吃好多天了，我一定要把這根大骨頭搬回家去。”于是，它馬上爬過去，把它搬回家，可是它費了九牛二虎之力也沒有挪動一點點。它想怎么辦呢，想了好久，想得頭都要破了。忽然，它一拍腦門說：“有了!我還是叫我的兄弟姐妹們一起來搬骨頭吧。”
它又急急忙忙回到洞里，對兄弟姐妹們說：“快跟我來，我在草叢里發現了一根非常大的骨頭，這要把骨頭搬回家，我們冬天就不用發愁啦。”小螞蟻們一聽，就成群結隊的跟著小螞蟻黑黑向草叢出發。他們走到草叢邊，一下子就聞到了骨頭的香味，令它們饞涎欲滴，于是，它們跟著香味走著，走到了骨頭那兒，它們正在商量該怎么搬，小螞蟻黑黑說：“我有個辦法。在前面的螞蟻拉骨頭，在中間的螞蟻扛骨頭，在后面的螞蟻把骨頭向前推。”小螞蟻們聽了小螞蟻黑黑的話，都連連點頭，于是，它們照著小螞蟻黑黑的話做，小螞蟻黑黑在中間喊：“一、二、三，加油!一、二、三，用力搬!”它們就這樣齊心協力把骨頭搬回了家。回到家了，小螞蟻們坐在座位上享用它們搬回來的食物，心里想：“團結果然力量大啊!”
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七年級團結初一（熱門18篇）篇五
“叮鈴鈴……。”清脆的鬧鈴聲打破了清晨的寧靜。睡意正濃的我伸手關掉鬧鐘，蒙住頭繼續睡，突然傳來了媽媽慌亂的腳步聲，接著是怒氣沖沖的吼聲：“怎么還沒起床啊，今天期末考試。”
考試!我一下就清醒了，一骨碌從床上爬起來，今天還要早點到校呢。我胡亂地刷了牙，洗了臉，早飯也顧不上吃，拉起姐姐就沖出家門。“拿個雞蛋……”。媽媽的聲音被我們淹沒在后面。
我們倆匆匆忙忙地朝學校趕去，寒冷的冬天，額頭上冒出了密密的汗珠。終于在老師規定的時間趕到學校了。總算松了一口氣。
當我們上教室樓梯時，看到一位低年級的小朋友摔倒了，笨重的書包壓在他身上怎么也爬不起來，坐在那流眼淚。姐姐伸手想去扶他，我一把拉住她說：“別管閑事了，要遲到了。”可姐姐堅持要去，來到樓梯口，關心地問：“你怎么了?疼嗎?然后伸出手準備去扶。我對她說：“別管了，都開始考試了。”然后，扭頭就走。姐姐扶起那位小朋友，拿出手絹擦干她眼淚，牽起她的手送到了教室。我剛到教室門口，只見姐姐氣喘吁吁地趕上了我。
放學后，班主任姚老師說：“今天要表揚周楚婧同學幫助了一名低年級同學。”我感到很詫異：“一定是又把我倆分辨錯了。我和姐姐是雙胞胎，長得就像同一個模子刻出來的，同學們都分不清我們兩個，統稱我們周楚某某。”我看了看姐姐，姐姐很平靜地坐在那，好像自己什么都沒做一樣。我心情復雜，想說又不敢說，最后由于我的虛榮心沒說出來。
放學回家的路上，我幾次對姐姐欲言又止，可姐姐卻什么也沒說。
接下來幾天，我心里都像壓著一塊大石頭。
學期結束后，我被評為優秀少先隊員，，當我拿到獎狀的時候，感到很燙手，坐在椅子上如坐針氈。我鼓起勇氣，把這事告訴老師，老師夸獎道：“嗯，知錯就改，你和姐姐都被評為優秀少先隊員。”
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七年級團結初一（熱門18篇）篇六
嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩“一只竹蒿呀，難度洋海。眾人劃槳呦，開動大翻船。一棵小樹呀，弱不經風雨，百里森林呦，并肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結就是力量。
記得去年會操比賽前，我們都心不在焉地練習著;有的同學不認真做，有的同學不會做，有的同學怕累著不愿意做。老師看在眼里記在心里。上課時老師給我們講了一個小故事：一位英國科學家聽說螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點著的香扔進了螞蟻窩里，螞蟻們慌亂了。
可二十秒后，螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘后火被撲滅了，可是卻犧牲了幾只螞蟻。幾天后，英國科學家再次把香頭擁進了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一只螞蟻死亡。螞蟻在發生大的火災或水災時會迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當老師講完時我們明白：團結就是勝利。同學們練操時再也不松懈了。
比賽了，同學們一個個精神抖摟地上了場，隊列排得十分整齊，小腰板，那叫一個挺，眼睛睜得那叫一個圓。同學們都十分認真，生怕得不上“優勝獎”。我也十分緊張，聽準口令，盡力把每一個動作都做到位。我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬，經過這一段時間的練習，把每一個動作做得既到位又漂亮。還有王子婧，她平時總愛摸摸這兒，動動那兒，可今天做完一節操，站的是紋絲不動。他們都這樣了，平時的那些做操小將們更不能落后。
這時我把所有的緊張拋在了腦后，認認真真地做起操來。該做韻律操了，平時男同學們總是沒有樂感，動作不協調。今天你再看，他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了，大家這才松了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指，這時廣播里傳來了我們勝利的消息，同學們立刻歡呼雀躍，個個臉上洋溢著幸福的微笑。
“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬……團結”
七年級團結初一（熱門18篇）篇七
在愛中學會獨立就像寒風中傲然挺立的一朵梅花，堅韌不拔，在愛中學會獨立就像暴風雨中仍然堅定前進的紅軍戰士，不屈不撓，在愛中學會獨自就像黑暗中的一線光明，令人渴望。
媽媽的回答讓我為自己以前的錯誤而感到十分可笑，媽媽語重心長的告訴我，她所做的一切都是為了我，她之所有不像其他家長一樣，整天跟著孩子有屁股后頭，而是選擇大膽的放開手，讓我自己學會照顧自己。因為只有這樣，才能讓我獨立自主，才不會養成過度依賴于別人的壞習慣，還能在我長大之后，能夠在未來的社會上立足。
長大后，我慢慢地理解了，爸爸媽媽的良苦用心了，我不僅會在生活上很好的照顧自己，而且會試著分擔爸爸媽媽的壓力，在他們回家之前，為他們煮好飯菜，等待著他們家。還會時不時地講個笑話給他們聽，變成魔術給他們看。
更是因為爸爸媽媽的這種特殊的教育方式，讓我成為了全班同學中最獨立自主的學生。這所有的一切，都歸功于爸爸媽媽的教育方式，才是未來生存在這個社會的唯一方式。不能因為有家人的依靠，而過度依賴別人。
因為從小養成了這種好習慣，讓我變得格外懂事。所以減輕了爸爸媽媽不少的負擔。在這種特別的愛的鼓勵下，我生活中慢慢地領悟到了生命的真諦，在一切勞動中，讓我看清了世間的繁華，讓自己明白了世道的深奧和人間的真善美。正是有爸爸媽媽特別的教育理念，讓我在他們愛的庇護下茁壯成長!
七年級團結初一（熱門18篇）篇八
今天，我來到了人民大劇院，觀賞了《喜羊羊與灰太狼之豬年頂呱呱》這部影片，令我受益匪淺。
影片主要講了：喜羊羊的爸爸媽媽創造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，導致月球變苦，為了拯救月球，保住爸爸媽媽幾年的心血，喜羊羊準備去月球，卻正好撞上了灰太狼，于是，羊與狼團結在了一起，最終以甜蜜的淚水使月球恢復了原貌，也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。
羊與狼本事一對見著面就要打的十足冤家，現在，卻為了自己的親人，羊狼攜手，一起打敗苦瓜大王，拯救月球。這也讓我明白了：就算是敵人，只要團結一致，就一定更成功。
就像有一次，我們班與其他班舉行拔河比賽，我們班同學團結一致，喊著整齊的。
口號。
：“一、二、一，一、二、一……”。想讓我們班贏。終于，功夫不負有心人，我們班成功了。
正如一句話所說“團結就是力量”。只要我們團結起來。哪怕是刀山火海，我們也能沖過去，因為，我們是團結的一家人。
七年級團結初一（熱門18篇）篇九
平時爸爸媽媽一看見我動刀要切水果，或者要動火炒菜，都會像見了兔子逃出籠子一樣連連阻攔。可我偏偏對學做一道菜感興趣。于是我在寒假里給自己定了一個目標——學做一道菜。
昨天，媽媽終于答應了我的要求，我這個有些嬌生慣養的“小公主”終于能親自下廚了。
這天早上，媽媽做炒雞蛋，我當她的助手，我全神貫注地觀察媽媽是怎么做的。第二天才是我一展身手的時候。我懷著膽怯與興奮的的心情走進了廚房，拿了一個碗和兩顆雞蛋，第一步是打雞蛋。我拿起第一顆雞蛋，將中間部位在碗邊輕輕一磕，雞蛋的中間便裂了一條小縫，我用大拇指使勁從小縫處往外一掰，誰知因用力過大蛋殼被我捏碎了，雞蛋流了滿手。我洗完手后，鼓起勇氣再打第二顆，當做到掰蛋殼的動作時，我吸取教訓，輕輕用點巧勁，果然成功了!金黃的蛋黃和透明的蛋清一同掉入了碗中，我學著媽媽的樣子往里面加了些鹽和少許五香粉，又切了些蔥花調味，用筷子均勻地攪拌后，第一步就完成了。
第二步把煤氣打開，藍色的“小火人”在煤氣灶上歡快地跳起舞來。我趕快往鍋里倒油，不一會兒，鍋里開始冒出一縷青煙，我把攪合好的蛋液學著媽媽的樣子慢慢地倒入鍋中，“嗞啦”一聲，油星在鍋里“啪啪”亂跳，只見蛋液迅速凝固，膨脹起來，成了蛋塊，一陣陣香氣撲面而來。緊接著我給它翻了個個兒，哇，金燦燦的。等另一面也煎好了，我迫不及待地把雞蛋盛入盤中，口水都流了下來。
爸媽圍坐過來品嘗我的勞動成果，都贊不絕口，我更是樂滋滋地吃了整盤的一半呢。
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七年級團結初一（熱門18篇）篇十
我剛剛來到這個學校就趕上了一年一度的運動會,校運動會需要有入場式的排練,我班打算上演女生集體舞的節目.離運動會僅有一兩個星期了,時間緊迫,我們需要抓緊時間排練.
本來想利用今天的'體育課時間來排練,可是卻“困難重重”.有的同學自由活動,更有甚者,隊長已經“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練,可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球.隊長沒有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的,時間很緊迫!別讓大家等你們!”好一句“別讓大家等你們”,這一句話再有力不過了.可是她們還是毫不理睬而且繼續打球,但是不能因為幾個人而耽誤全體女生的排練啊.于是,隊長還是回到隊伍中繼續排練.
人基本湊齊了,可是新的麻煩又來了.到齊的人心不在焉,有的左看看、右瞧瞧地,根本沒有聽隊長講解;有的索性自己“講”起來了,與別的同學聊得不可開交,總共沒有多少人認真地學習.突然,隊長大叫一聲：“大家安靜一下吧!”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷,鏗鏘有力,大家這才稍作“休息”,停止交談.可就在這時鈴聲打響了,一位同學“溜”地竄出老遠,還興高采烈地鬧著：“啊,可解放了!”大家也慢慢地離開了.只見隊長一人悶悶不笑,嘆氣發呆,一副極其失望的樣子.
通過這次失敗的排練,我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運動會積極踴躍參加排練,犧牲一些玩的時間,短時高效地達到目的;而不要無紀律,自由散漫.
在集體活動中做任何事都需要團結合作.只有做到虛心聽取他人意見,不固執己見;才能團結一致,配合默契,相互理解,支持,最終才會取得勝利.
七年級團結初一（熱門18篇）篇十一
初一家長會發言稿(七年級)。
尊敬的家長朋友：
大家好！這已經是我們第二次聚在一起，彼此之間已不再陌生，相互之間多了幾分了解、幾分默契和幾分包容。相信大家對我的管理方法已經有了一定的了解，同時也感謝各位家長這一年來對我工作的支持和配合，正是有了我們共同的努力和家校的密切合作，才使得13班這個集體有了現在的一點點成績，才有了您的孩子在這里度過的快樂時光。我們有著共同的期盼和美好的愿望,關愛著我們的孩子，幫助他們健康快樂地成長，所以我們是一家人。有了這個基礎，我們彼此間的交流才會真誠、暢快。
今天的家長會，我將分為四大板塊與各位家長進行溝通：
前半學期學校的管理思路。
期中考試成績匯報。
班上現在存在的一些問題。
給家長的一些建議。
第一板塊：本學期學校方面采取的一些管理思路。
1.提倡自主管理，自主學習，自主發展。
本學期改班主任的“承包制”為學生自主管理，實現小片區域學生自己管理自己。如：早操、間操、路隊、餐廳、晚自習等等。班主任不再跟班，而是充分利用校級、部級、班級的學生干部參與檢查、監督。每日有記錄、反饋、落實。班主任加強的是學生思想工作的引導和教育，告訴他們從被人管到自己管，再上升到無需人管，放手，讓學生自己約束自己，讓學生參與管理，是我們的一次嘗試。從目前的情況來看，學生能自覺遵守各項規章制度，有規矩，能團結互助，學習和生活井然有序，我們的擔憂正逐漸消除。
同時，在班級內部，我插手的事情也越來越少，班級內正在以層級管理的模式良好運作著。
首先是常任班委會，以羅雅馨為核心，周圍凝聚著紀律委員郭浩安、學習委員侯曉蕾、體育委員史凌輔、生活委員薛玉琦等等，他們每人各負責一塊，著實為我擋下了許多的事物，不當官不知班級瑣事有多少，為了讓每一位同學都能參與到班級事務中來，我班還實行了值日班長制度。
每人一天的值日班長，我的班級我來管，我的日子我負責。很多學生以前沒有管理經驗，但內心想為班級做貢獻的愿望卻十分強烈。在已經過去的一輪管理中，多位優秀的管理者脫穎而出，在他們的日記中都有顯露。成績只是一個方面，我作為班主任，更在意的是同學們能力的提升。在實行值日班長短短的兩個月以來，同學們的能力已經日益嶄露出來。
優秀值日班長：
在值日班長之下是四人合作小組，由組長全權負責本組的課堂和課下學習、紀律、食堂、甚至內務管理。
這樣，一層一層的管轄下去，人人有責任，處處有規范，并且又不會權利太過集中，兩個月來，同學們的能力提升了，學習的自主性出來了，老師們的管理也更加的有效了。
2.海量閱讀。
現在的孩子不愛讀書，不會讀書，不喜歡看科普書刊、文學名著，不關心國家大事，知識面狹窄，缺乏生活經驗，不懂人情世故，積淀少……這些是客觀問題，針對這一現象，學校決定開展“海量閱讀”活動，實現了無人早讀，讓學生放聲朗讀，每周開設三節閱讀課，讓學生有充分的時間讀書，寫讀書筆記，徜徉在書的海洋，學生找到了讀書的感覺，找到了讀書的快樂，學部在三月底為此項活動專門組織了一場別開生面的讀書報告會，我們班的霍藝媛、王子璇、解怡涵三位同學參加了報告會，時間緊任務重，但咱們的家長十分配合，專門抽出時間陪孩子們挑衣服，才使得孩子們有了精彩的表現，同時加深了同學們的閱讀興趣，報告會之后，同學們的讀書熱情更加高漲，而且會讀了、讀深了……學生看名著、演名著、感受名著，取得了非常好的效果。短短兩月，同學們頗有收獲，撰寫的讀書筆記人均40篇，有數量，有質量。
但是家長們也要給孩子們把好關，買書的時候要看看適合不適合他們這個年齡，自從開展了海量閱讀這項活動，有好多同學以這個名義要求家長買書，而家長不明就里，由著孩子，我已經沒收了好幾本青春讀物和網絡小說，這些書都是不適合孩子們看的，教室前面有初中生推薦書目，家長們可以記上幾本，參考著給孩子們買。
什么時候讀？
回了家先讓孩子完成作業，再讀書，讀書就要有個讀書的樣子，不要躺著，邊看電視邊讀書，邊吃東西邊讀書，這樣讀出來的書是白讀。同時注重積累，現在，雖然很多同學的讀書筆記還是摘抄，還處在應付差事的階段，但我的要求是，即便是抄，你也要認真的完成，因為這就是讀書的痕跡，很夠從書中學會選擇性的摘抄其實已經是對文章的一層理解了，孩子們不理解，但回到家長我希望家長能把我的'要求貫徹下去；程度再好一些的同學，就可以不摘抄直接寫感悟了，感悟的越多，你的思維就越敏銳，你的感情就越細膩，那你寫出來的文章就更加有深度了。
3.科技文化節。
科技的發展引領著未來和社會，讓學生從小愛科學、講科學、用。
科學，具有很現實的意義，3月17號到24號為期一周的科技文化節讓學生大開眼界，節徽、吉祥物的設計，各種小發明、小制作，各類科技小報，繪畫、電腦科技作品等琳瑯滿目，讓學生潛在的聰明才智與勇于探索的精神得以發揮，在這次活動中，我班學生積極參與，張超同學的電腦科技作品榮獲三等獎；閆b琛、牛之洲、羅雅馨、朱家良等幾位同學，自發組織、自己購材，非常積極地在為班級做貢獻。在作品展示的那天，我們班的小發明前里三層外三層，真的是水泄不通，我作為老師，也覺得很是自豪，同學們也將這份榮譽看得很重，高高地舉起牌子，招攬高年級的同學了解我們的發明。最終，我班的“地形模型切割機”在眾多參賽作品中脫穎而出，獲得二等獎的好名次。
第二板塊：期中考試成績匯報。
家長朋友們已經對孩子的成績有了了解，相信該說的大家都已經說了，在前幾天的教學情分析中，我也和幾位代課老師有了面對面的溝通，不僅僅是簡單的對成績的探討，更是對整個班級現狀的比較深入的分析。我對各位老師的發言做了簡單的總結：
我們班的優勢。
一、本班學生學習風氣好，班風踏實。
二、課堂上思維活躍，不論成績高低，能緊跟老師步伐。
三、絕大部分同學作業完成質量高。
四、小組組長認真負責，能夠無私地幫助組員克服學習障礙。
五、學生思想比較單純，學習目的明確。
我想，科任老師的評價還是比較中肯的，他們帶的班級比較多，發現的問題也比較多，能夠對我班學生有如此高的評價，這說明，您對孩子的教育是成功的，學校對學生的管理總體來說是有效的，發現問題不怕，關鍵在于我們能家校聯合去解決問題，這一點真的很重要。孩子幾乎每天都和我朝夕相對，有的時候我發現的問題比您多，教了這么幾年書，我也多多少少知道那些路是彎路，眼瞧著孩子走了彎路，我真是著急，班主任就是孩子在學校的媽，和您的心情是一樣的，都想咱孩子好，我也批評教育孩子，但有時候我們這對“母子”也會鬧矛盾，所以我求助于您，您得幫我把教育繼續下去，不能說因為一個星期沒見孩子，見到孩子后根本就不問學校的情況，那我的教育就出現斷層了，孩子也會找到空子，這對您以后的教育也是很不利的。
有了這樣的學風和班風，有這樣上進的學生，再有您們這么配合我的家長，我作為這個班的班主任，真的感到很榮幸，我頭頂的光圈，是孩子們的努力和您的支持帶給我的。
在本次期中考試中，孩子們確實取得了與他們的付出相對應的成績：
班級折合均分：由第一次的510分，到去年期末考試的518分，再到這次的525分。雖然說成績不能說明所有的問題，也受到試題難易程度的影響，但也能從一個方面體現出我們這個班是在不斷前進的，只有整體的學風上去了，班里的每一位同學才能有進步的土壤。
學習標兵：是指各科均分在90分以上的同學，我班本次共有年紀標兵34人，比去年又增加了3人。
沒有得上標兵的同學也無需氣餒，有的同學只差1、2分，只要你不放棄，保持現在的學習勁頭，我想下一次，標兵人數還會增加。
單科狀元：
語文：解怡涵（96）。
數學：李瑞銘、解怡涵、劉雨純、朱家良、趙子碩、侯曉蕾、王佳旭（7位100）。
英語：王慧中、薛雨琦、霍藝媛、李瑞銘、田碧萱、白佳璐、侯曉蕾、史凌輔（8位100）。
政治：王慧中98、胡欣怡98。
歷史：解怡涵（99）。
地理：明力生、張雨、卜楊紫汀等24位同學獲得100分。
生物：閆b琛、王嘉誠、羅雅馨、翟思琴等19位同學獲得100分。
優秀課代表：
霍藝媛。
學習進步生：
明力生胡欣怡白佳璐。
優秀四人小組：
六組：王慧中霍藝媛明力生王嘉誠。
考試后的思考：
在一次次的考試中，我們一直在總結最有效的學習方式，我們往常的思維一直認為講得越細越好，但這一學期，隨著學校課改的變化，我們的教學方式也在不斷變化，以前一節課，老師們講的津津有味，滿堂灌，總以為能學多少算多少。結果是講者諄諄，聽者昏昏，效果也不好，但這學期，我們實行了小組合作學習、導學案學習，讓學生作為主體，結果發現，學生的問題越來越多、積極性越來越高，探究的問題也越來越深。這是好事，比起以前沒有問題不會學習完全聽令于老師的情景，這真的是學習上的一大飛躍。
另一方面，有些同學的成績總是起伏不定、忽高忽低，我也和各位代課老師進行過討論，我將他們歸為以下幾點：
一、一部分同學學習刻苦，但學習過于盲目，不講求學習效率。學習有時是講方法的，不能一味的埋頭苦學。咱們總說的粗心、馬虎，其實就是對知識的不扎實，正所謂熟能生巧。很多孩子上課聽老師講完全能聽懂，那是因為有老師做引導，即使你只會半分之70也做易理解題目的意思，但懶于動手，也不善于鞏固復習，導致本來就接受不多的70%的知識越來越少。
二、有些學生學生思想放松，對待學習吊兒郎當。隨著孩子對這所學校的管理越來越熟悉，這學期來了之后，我發現孩子們的變化很大，首先思想上就放松了對自己的要求，一直都不在學習狀態，感覺還在沉浸在寒假過年里面沒有出來，對學習不上心，一回家就完成不了家庭作業，孩子就是這樣，會鉆空子，學校緊張，就會鉆家里的空當，希望引起家長的注意，回去之后一定讓孩子把作業完成了，尤其是馬上來臨的一周的假期，學與不學，會讓孩子的差距越拉越大。
三、其他方面。個別學生合作意識差，愛發牢騷，愛抱怨，對別人要求高，對自己標準低，尤其在宿舍，不注重個人修養，隨自己意愿做事，不考慮他人感受，不愛惜集體榮譽。
四、一些學生太過自我，不愿聽同學建議，不愿聽老師批評，常懷不滿心，常有抵觸情緒，這樣下去會對自己不利。
五、課堂插嘴、和老師頂嘴的現象時有發生。我不評論其他學校的老師，但咱們學校的老師真的是很辛苦，真心誠意的為咱們孩子著想，一到考試，所有的老師都搶著要課，沒黑沒白的給孩子們批作業，如果孩子們還不懂事，真的是讓老師很寒心，希望家長朋友們能對孩子進行這方面的教育，讓咱們的代課老師更喜歡咱們班的孩子，到最后，受益的永遠是咱們的孩子。
給家長的一些建議。
1、隨著年齡的增長，孩子的思想，行為，心理都會發生變化，故此要多關心孩子的表現，多規范，多引導，有了問題也不要抱怨，共同找解決問題的方法。
2、學校雖然搞海量閱讀，但不能讓孩子因此而醉于書海，不能自拔，沖擊學習，因此對孩子看什么書，怎么看，要適度地教育。
3、適當的時候給一些要求和鼓勵，如五一大假，和孩子認真談一下，讓他反復思考自己的學習，幫他找自己的問題，擺正自己的位置，端正態度。幫他找到自信，打打氣。
4、告訴孩子不要總和別人比，相比之下必見拙，一比就容易產生一種不平衡的心態，或嫉妒，或喪氣，于人于己都不利。
5、教育孩子學會寬容、理解、合作，不能太過嬌寵、自私、沒禮貌，見人不吭氣，見事就躲。
6、接送孩子一定要遵守學校規定與時間、線路，主動出示卡證，不給學校添麻煩。
7、不要給孩子帶垃圾食品，不利于孩子的生長發育。
8、從孩子嘴里獲取信息，要客觀對待并及時與老師溝通，以免產生不必要的誤解，不利于孩子身心的發展，步入初二，兩極分化現象會產生，提早預防。
接下來的工作重點。
1、繼續培養孩子們的自主學習能力，該放手時就放手。
2、制定更有利于學生發展的考核制度，在約束中收放自如。
結語。
孩子優秀是你我共同的目標。
相互理解是最好的溝通橋梁。
王睿。
七年級團結初一（熱門18篇）篇十二
其實每逢春節，小孩子往往是最興奮的，不僅有可口的飯菜還有長長的假期。我也不例外，期盼著春節。大年初一，收到壓歲錢的那一刻是我最高興的。揣著壓歲錢四處去拜年的心情是無法言語的快樂，我時不時拿出壓歲錢數一下，美滋滋的想這些錢可以買多少糖果和小手x啦。
我們送走了難忘的舊歲，迎來了新的一年，2014年是馬年，我相信在新的一年我定可以學習進步，實現自己的愿望。
七年級團結初一（熱門18篇）篇十三
一、紀律方面：
3、非用餐時間嚴禁去餐廳或在教室吃飯，違者口5分，并罰打掃衛生一周;。
7、儀容儀表具體要求：
(4).違反以上規定者，酌情扣分，對嚴格遵守儀容儀表規定的，酌情加分。
二、衛生方面。
1、每一組值日生做一周，如有扣分整組重做一周，若還是扣分，則再罰做一周;。
4、重視教室內講桌周圍的保潔工作，責任人：每天擦黑板的同學;。
6、違反以上細則，酌情扣分并罰做值日，如得到衛生紅旗(或“優秀”標簽)，整組成員視工作量和完成的質量情況加3-----8分(由衛生委員決定)。
三、三操方面。
1、準時參加早操、廣播操、眼睛保健操，遲到1次扣3分;。
2、(廣播操)按要求路線進場，如有使隊伍斷開者，扣3分一次;。
4、無故不參加三操者按曠課處理;。
5、認真做好眼保健操，不允許在眼保健操時間內離開教室;。
四、公物保管方面：
1、保管好自己的課桌椅，嚴禁在課桌上亂涂亂畫，貼東西;。
2、除了電教委員之外，其他人不許隨意使用電腦;。
3、嚴禁在教室內的墻壁上亂涂亂畫，貼東西;。
4、嚴禁在教室和走廊內追逐打鬧，打球，保持教室和走廊墻壁的干凈，嚴禁踢墻壁;。
5、如有違反以上情況者，除了酌情扣分之外，視情況停課處理。
(注：每位同學有基礎積分100分，每周五中午班委匯總向班主任匯報加分、減分情況。最后積分作為家長會時向家長匯報學生在校情況的一項資料。)。
七年級團結初一（熱門18篇）篇十四
《觀滄海》作者：曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
【翻譯】。
東行登上碣石山，來欣賞大海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草郁郁蔥蔥的，十分繁茂。秋風吹動樹木發出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產生出來的。太值得慶幸了!就用詩歌來表達心志吧。
《次北固山下》作者：王灣(唐代詩人)。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
【翻譯】。
旅途路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍的江水向前。春潮正漲兩岸江面更寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。紅日沖破殘夜從海上升起，江上早春年底就春風拂面。寄去的家書不知何時到達，希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。
《錢塘湖春行》作者：白居易(唐代詩人)。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【翻譯】。
從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低。幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，掩映于綠楊濃蔭下的白沙堤。
《西江月》作者：辛棄疾(宋代詩人)。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
【翻譯】。
天邊的明月升上了樹梢，驚動喜鵲飛離樹枝。清涼的晚風中傳來遠處的蟬叫聲。一陣陣濃濃的稻花香撲鼻而來似乎在告訴(行人):“今年又是一個豐收年”，這時耳邊傳來一陣陣青蛙的`歡叫聲。閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了?拐了彎，茅店忽然出現在眼前。
《天凈沙·秋思》作者：馬致遠(元代詩人)。
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下。
斷腸人在天涯。
【翻譯】。
枯萎的藤蔓，垂老的古樹，夕陽下一只無精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，反而愈發顯得安謐而溫馨。荒涼的古道上，一匹消瘦憔悴的馬載著同樣疲憊憔悴的異鄉游子，在異鄉的西風里踟躕而行。夕陽漸漸落山了，但是在外是游子，何處是歸宿?家鄉在何方?念及此，天涯漂泊的游子怎不愁腸寸斷。
下冊：《木蘭詩》。
【原文】。
唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎!
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
【翻譯】。
嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么?問木蘭在惦記什么?(木蘭答道)我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨天晚上看見征兵文書，知道君主在大規模征兵，那么多卷征兵文冊，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭(我)沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開始替代父親去征戰。
在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰馬的啾啾的鳴叫聲。
不遠萬里奔赴戰場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰士們的鎧甲。將士們身經百戰，有的為國捐軀，有的轉戰多年勝利歸來。
勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂(論功行賞)。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她;姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來;弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進去看看，脫去打仗時穿的戰袍，穿上以前女孩子的衣裳，當著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發，對著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，(都說我們)同行數年之久，竟然不知木蘭是女孩。
七年級團結初一（熱門18篇）篇十五
初一/七年級學生評語大全。
陳可風：斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！
汪巧敏：你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進；你性格文靜，又能明辨是非，你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。在下學期的學習中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
韓月：在你文靜的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你的成績在班上一直名列前茅。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。特別是作文，你的文章總是能成為同學們學習的范文。愿你永遠進取，去實現自己的理想。
呂仁：你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮。能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手。
羅晨晨：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和，工作認真負責，學習有始有終，字跡工整，作文很有條理。你是老師很滿意的學生。老師希望你不要羞于開口，要多問，多思考，多練習，這對培養你的思維能力有很大的幫助。愿你更大膽些，爭取更大的進步。
楊星辰：你是一個很有修養的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業。你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，(本站)我深深地為你祝福！
何麗：你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態度向來很端正，課堂紀律、各科作業等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。
鄭子威：你是個活潑可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校各項紀律。你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！你學習上也很認真努力，本學期成績也有很大的進步。望你繼續努力，使自己變得更優秀。
李恒：你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
王杰：你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，是一名優秀的安全委員。看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。望你發揮大個子的長處，使自己的人生更精彩。
官賀敏：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。
楊宇凱：你有很多優秀的品質，個性活潑，學習認真，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。愿在學習上充分利用你的聰明，老師將關注你的進步。還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊！
楊志聰：你文靜、乖巧而又帶點害羞。學習刻苦認真，善于思考，勇于進取。經歷艱苦的磨礪時，你不失奮斗的勇氣；享受榮譽的贊美時，你不沾沾自喜。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，課下你認真完成作業，一絲不茍地對待學習，但字跡要更加工整些。
劉宇順：你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規校紀，愛好體育鍛煉。我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師的教導。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會不夠突出？希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強基礎知識的記憶，多問多練，爭取學習成績有突破。
羅雨晴：你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于伸張正義。你鍛煉積極，體育成績好。你工作認真，是一名優秀的生活委員。課堂上你清晰響亮的回答、“一語中的”的見解令人心悅誠服。張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌！
韓亞星：課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰；看到你作業本上那工整的字跡，老師真的很感動；看到你能出色完成老師布置的各項任務，是老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多么深刻、美好的印象呀！可愛的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續努力吧！你的明天會更美好。
李堯：一個學期的接觸，老師感覺到你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發表見解。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現自我，釋放靈氣、改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲！
杜小天：一個學期的接觸，老師喜歡你的文靜穩重，愛勞動，講禮貌；喜歡你的認真學習的態度，作業總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點、開朗一些，你會更可愛！
許攀：你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優異的成績！
羅思薇：你文靜大方、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美好的享受。你有較強的審美能力，書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，使自己變得更優秀。
劉林娟：你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你最大的美德。你作業一絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加各項活動，值日工作十分負責。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想！
程聰：你是我的語文科代表，對工作你一絲不茍，你把這項工作搞得無可挑剔。作為小組長，你在自己進步的同時，還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學。你是同學們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！
王宇燃：你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，字跡端正美觀，雖然你上課發言還不夠積極，性格還很內向，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
李小鳳：你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績進步很快。愿你扎實各科基礎，常抓不懈，爭取更大的發展！
劉紅云：你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好學生。你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，老師為有你這樣的學生高興！看你平時不多言多語，但是畫畫卻是我班的佼佼者！常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...
楊金龍：在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
李威揚：老師知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。短短的一個學年，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有最好，只有更好。努力進取，全面發展――優秀，優秀，更優秀！
王子陽：學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優秀。所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。愿你戒驕戒躁，使自己一直優秀。
劉智洋：你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學，關心集體，對學習、生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手；你心地善良，對待冒犯你并造成傷害的同學能原諒并幫助他；你積極進取，即使手臂骨折仍堅持學習和鍛煉，并取得了很好的成績，本學期還光榮地加入了中國共產主義青年團，師很佩服你。努力吧，美好的明天屬于你！
張靜雨：你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，作文水平相當不錯。如果你更加努力，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。
李昕：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，學習上你踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，英語是你的強科，數學科略顯不足，愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
李佳成：你工作努力，總是認真組織好每次勞動，是最好的勞動委員；學習積極，上課認真聽講，成績很有進步。本學期還光榮地加入了中國共產主義青年團。雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高、更強的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的'明天！
許小雨：一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進步？令人欣慰的是，今天的你，已經懂得了這個道理；我相信，明天的你，會付出得更多。當然，你將來得到的回報自然也會更多。
呂勝軍：老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心集體，樂于助人，是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。這一切都是你的可貴的之處。
李婉榮：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，能認真地完成作業，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
陳昊：你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上自信的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的，如果你更加努力的話。老師期著一個更優秀的你。
易夢瑩：你是一個懂事，有愛心的女孩。你的作文感動了同學也感動了老師。你嚴于律已，
你讓那些沒有自覺性的同學有愧色。你真是一個了不起的女孩！數學好像不太理想，你可要加油喲，努力，使自己成為全面發展的好同學，老師永遠恭候你的佳音！
張旭瑞：有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。你可要一直努力喲！老師一直會關注你的。
陳小云：你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好學生。你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，老師為有你這樣的學生高興！看你平時不多言多語，但是畫畫卻是我班的佼佼者！常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...
劉格：你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，積極參加體育活動，學習積極，成績有進步。本學期還光榮地加入了中國共產主義青年團。老師期待著你更大的進步。
鄒遠飛：這是你的同桌劉格的話，作為你的評語很合適：“發現他身上有很多優點：他上課認真聽講，知錯就改，樂于助人，聽老師的話，基本不與同學鬧矛盾，雖然他的學習不怎么樣，但是我發現他上課認真聽講，很想把學習搞好，他刻苦學習的精神和熱愛勞動的精神值得我學習。
我只想對他說一句：‘你堅持不懈，你就可能會成功。’一切皆有可能，希望你能繼續發揚。”
柴義軍：你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你很遵守紀律，你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！
陳宇航：你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎？學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。老師期待著你的每一點進步。
七年級團結初一（熱門18篇）篇十六
一、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。
班級學習目標：培養良好的學習習慣，各科在全年級名列前茅;。
班級精神文明建設目標：每月爭創文明班級。
二、己所不欲，勿施于人。
(1)、不給老師和學友起惡意綽號;。
(2)、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳;。
(3)、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊。
三、修身、齊家、治國、平天下。
(1)誠信作業、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業。
(2)勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避。
(3)不口出狂言，惡言;同學之間遇到爭論的地方，要學會:(a)謙讓;(b)以理服人;占理讓人;(c)對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。
(4)家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民。
(5)學會慎獨。不經允許，不隨便拿別人東西，不隨意翻取別人的抽屜、書包等。
(6)學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求。
(7)學會感恩，善于、勇于回報。
對國家、社會、時代感恩。努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。
對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老;幼吾幼，以幼天下人之幼;春節、中秋節、母親節、父親節、重陽節等中外傳統節日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。“自己的生日就是母親的受難日”。在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。在感恩中學會愛別人。
四、海內存知己，天涯若比鄰。
“十年修得同窗讀”，同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。
七年級團結初一（熱門18篇）篇十七
10月4日，我們二班去了童年農莊秋游。我們一路上歡聲笑語。
到了童年農莊，我們先體驗了磨豆漿。磨好的豆漿倒進鍋里燒。燒好的豆漿甜甜的，香香的，每人都喝一杯，我喝得津津有味。
然后我們玩了diy，diy就是做手工。我們大家做的是帽子。老師發完做帽子的材料，就開始示范怎么做。我做得很快，而且沒有爸爸媽媽的幫忙。
上午玩得太開心了，差一點就忘記吃午飯了。
吃完午飯，就是我們男生最喜歡玩的一項游戲，也是我最喜歡玩的游戲——真人cs。真人cs就是打槍。總共有兩局。我第一局特別怕，沒有打出什么名堂。但是第二局，我躡手躡腳地繞到對方的基地，躲在油桶后面，把槍架在油桶上方，我觀察了一下他們隊的正隊長在什么地方，然后就瞄準他，開了二十槍(每人都有二十條命，所以我開了二十槍)。他們隊的正隊長就被我秒了。他們隊的隊友知道正隊長被我秒了，就派了幾個人來偷襲我。但是偷襲我的人都被我發現了，我往他們那個方向打幾槍，他們就被我打跑了。我們隊只有我敢繞進他們的基地里面偷襲。
最后我們完了海洋球。海洋球那兒有一個氣沖起來的滑滑梯，我爬上去從上面一彈一彈地滑了下去。真是太好玩了!
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七年級團結初一（熱門18篇）篇十八
隨著花炮聲的響起，我知道新的一年和新的一天開始到來了。日歷上我們翻開了嶄新的一頁，時鐘奏出動聽的音樂，太陽敞開寬闊的胸懷，迎來20xx年明媚的陽光。
在20xx年的第一天——也就是大年初一，家家戶戶都很早的起來了，因為在中國有一個傳統的規矩，過年要拜年。而所謂的拜年，只是到熟人或親戚的家里打聲招呼，順便吃點東西，說聲“新年好”就可以了。這可能會讓人覺得無聊，不過會使孩子們非常高興，因為他們會財源滾滾。
時間過得真快，轉眼，就12點了。拜訪了幾個親戚后就去大姨家里吃午餐……中午1點，大姨做好了一桌子可口的飯菜，真是讓人“口水直下三千尺”。我們不管三七二十一便吃了起來，不到半個小時，桌子上的飯菜已寥寥無幾。
休息后，接到了姑爺爺的邀請，到了他家里，男同志去打牌，女同志守著電視機去看連續劇。一個下午就這樣過去了，晚餐當然也是在姑爺爺家里吃的啦！吃完飯后，大人們忙著打牌，我也該放松一下了。我拿起早晨還沒放完的鞭炮，又噼里啪啦的放了起來，大家頓時精神抖擻，更加努力的忙碌著。
一天下來，錢包鼓鼓的。看來今天“賺”了不少錢。一份紅包代表著一份愛，一份紅包代表著一個人的心愿，有愛就會有付出，我們應該用行動去回報他們。
現代民間習慣上把過春節又叫做過年。其實，年和春節的起源是很不相同的。
那么"年"究竟是怎么樣來的呢？民間主要有兩種說法：一種說的是，古時候，有一種叫做"年"的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。有一個臘月三十晚上，"年"到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。"年"忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風而逃。它竄到另一個村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準了"年"有怕響，怕紅，怕光的弱點，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風俗。
另一種說法是，我國古代的字書把"年"字放禾部，以示風調雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所"年"便被引申為歲名了。
我國古代民間雖然早已有過年的風俗，但那時并不叫做春節。因為那時所說的春節，指的是二十四節氣中的"立春"。
南北朝則把春節泛指為整個春季。據說，把農歷新年正式定名為春節，是辛亥革命后的事。由于那時要改用陽歷，為了區分農、陽兩節，所以只好將農歷正月初一改名為"春節"。