在工作與學習的過程中，我們都會積累一些寶貴的經(jīng)驗和深刻的領悟，這些都可以作為心得體會的內(nèi)容。接下來是一些寫作精品心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和思考。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇一
xx月xx日下午，在李村鎮(zhèn)教育中心的安排下，來到洛陽新區(qū)博物館，我參觀了焦裕祿事跡展，收獲頗多。事跡展主要介紹了焦裕祿同志在蘭考縣工作的事跡，他生活勤儉，艱苦奮斗，實事求是，調(diào)查研究，知難而上，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員大無畏的英雄氣概。他能夠廉潔奉公，勤政為民，不愧是我們學習的榜樣！
通過觀看展板，更系統(tǒng)深刻地學習了焦裕祿同志的事跡，焦裕祿同志雖然離開我們50年了，但他的光輝業(yè)績值得我們學習，這種精神鼓勵著我們艱苦奮斗，做好自己的本職工作。作為一名校長，要學習焦裕祿同志知難而進，迎難而上的精神，嚴格要求自己，無私奉獻，做好教育事業(yè)。我們不僅要學習焦裕祿精神，還應該結合自身工作，聯(lián)系實際，求真務實，做到以下幾點：
當焦裕祿同志面對蘭考縣的自然災害時，并沒有退縮，親自帶隊實地查看災情，創(chuàng)造性的制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害”的方法，在科學的方法的指引下，闖出了一條生產(chǎn)、生活之路。由此我聯(lián)想到了自己的教育工作，時下正在進行的課改工作。在課改進程中，遇到一些困難和疑惑，今天參觀了焦裕祿事跡展，更加堅定了自己的信念，即使遇到再多的艱難，也要學習焦裕祿同志不怕困難的精神。課改工作需要實踐，找出最適合本校學生的學習方法。
艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本，取勝之道，傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓，焦裕祿同志以他的一言一行生動詮釋了艱苦奮斗精神，這是他深得群眾擁護和愛戴的原因。我應努力學習焦裕祿同志這種艱苦奮斗精神，得到領導和同事的認可，帶領大家一起做好教育事業(yè)，做好課改工作。
實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。焦裕祿同志通過實地調(diào)查研究，制定方法策略。我們學習焦裕祿同志這種實事求是，調(diào)查研究的精神，就要做到在工作中，走進老師，走進學生，多了解老師的想法，多了解學生的動態(tài)。帶領全校師生，深入課改，制定出適合本校師生的課改策略。一方面結合理論知識，一方面結合學校實際，一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、求實效，做真教育。
清正廉潔，無私奉獻是共產(chǎn)黨人先進性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的重要體現(xiàn)。焦裕祿同志不怕苦，不怕死，不為名，不為利，完全徹底為人民服務，在人民群眾心中樹立了崇高的形象。作為校長，就應該多為師生服務，時刻為他們著想，不圖名，不圖利，盡職盡責，任勞任怨。始終保持清正廉潔，無私奉獻的工作思想。
焦裕祿精神生動體現(xiàn)了全心全意為人民服務的宗旨，也是自我比照最合適的鏡子，是我學習的典范，時代賦予焦裕祿精神新的內(nèi)容，等待著我們把他發(fā)揚光大！
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇二
_在河南蘭考調(diào)研時強調(diào)，黨的群眾路線教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契舍的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。在我區(qū)有序開展第二批教育實踐活動之際，將大力學習弘揚焦裕祿精神與群眾路線教育實踐活動結合起來，意義深遠。
今天，我們學習弘揚焦裕祿精神，學什么?習總書記清晰地指明了方向：就是要學習他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
如何才能做到深學?就是要一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透，觸及靈魂地去學。學習要同教育實踐活動緊密結合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進作風的重點。能否堅持長期學習、全面學習，持續(xù)轉(zhuǎn)變作風、密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，對黨員干部來說是一個現(xiàn)實的考驗。
我區(qū)第二批教育實踐活動共有近7萬個黨組織、130多萬名黨員參加，同第一批教育實踐活動相比，范圍更廣，地域更寬、數(shù)量更大，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾問題更加具體，群眾期望高，任務更艱巨。我們貫徹群眾路線，堅持為民務實清廉，堅決反對“四風”，尤需以焦裕祿精神為學習的標桿，自覺向焦裕祿同志看齊，增強群眾觀念，堅定群眾立場，讓焦裕祿精神在內(nèi)蒙古大地上生根、開花、結果。
篤行——大力學習弘揚焦裕祿精神系列評論。
“政聲人去后，民意閑談中”。政聲與民意不是用嘴皮子溜出來的，不是以形式主義忽悠出來的，那是一步一個腳印、汗珠子摔成八瓣兒千出來的。半個世紀過去了，焦裕祿同志還活在我們身邊，政聲民意的豐碑巍然屹立，就是因為那一樁樁一件件感人的事跡。所以，我們學習弘揚焦裕祿精神，落腳處就在篤行上。
篤行不能懶惰推諉。篤行是要靠邁步子，不是靠喊號子，懶惰和推諉是大敵。學習弘揚焦裕祿精神，最有效的方式就是深信篤行、身體力行。努力向焦裕祿同志看齊，就是要從此刻做起，從小事做起，從我做起。像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。
篤行的動作要到位。學習焦裕祿，如果架勢擺出來了，也有所動作，但這種動作不到位，力度不夠，行而不篤，結果就會似是而非，水過地皮濕。篤行就是要像焦裕祿那樣，視群眾為親人，視責任如泰山，視工作像生命，視艱苦作財富，視虛華似浮云……動作到位，體現(xiàn)篤行，自然要費力，要流汗，要心跳，要臉紅，甚至心上要糾結，這都是篤行繞不開的硬功夫。
篤行要有時代意識。與焦裕祿時代相比，今天確實在許多地方都發(fā)生了變化，但千變?nèi)f變，公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操不能變;親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神風貌在任何時候都不能丟。在新的歷史條件下發(fā)揚光大焦裕祿精神，意義尤其深遠。新的歷史條件下，發(fā)揚焦裕祿精神，深化改革解決各種難題，化解來自各方面的風險和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)中國夢，是我們體現(xiàn)篤行的一個重要課題。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇三
長期以來，習近平同志在不同領導崗位上始終強調(diào)學習和弘揚焦裕祿精神。他于3月17日在河南蘭考縣實地指導教育實踐活動時，動情地說道“我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。”
焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務的宗旨，焦裕祿同志當年在90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，他在蘭考帶領群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業(yè)奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，也是對我們加強黨性修養(yǎng)和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時代特征。我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。學習焦裕祿精神，要從以下幾個方面把握：
一是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求，而是積極主動地投入了工作中，與當?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，積極帶領蘭考人民，同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。他以自己的一言一行對“鞠躬盡瘁、死而后已”的無私奉獻精神作了最生動的詮釋。作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻牢記自己的入黨誓言，嚴格按照《黨章》的要求，堅持黨和人民的利益高于一切，始終把黨和人民的利益放在第一位，堅持個人利益服從黨和人民的利益，甘于吃苦，甘于貢獻。
二是學習他一切從實際出發(fā)的求實精神。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線，把革命干勁和實事求是的工作態(tài)度結合起來，通過深入的調(diào)查研究，掌握了大量的第一手資料，從而找到改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災害的正確途徑。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學求實精神結合起來，把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。
三是學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。焦裕祿同志參加革命工作以后，特別是擔任領導職務以后，始終繼承與發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，身不離勞動，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動人民的本色。他嚴于律己，不允許自己和家人搞特殊化，堅持同破壞黨的組織紀律等一切不正之風做不懈地斗爭。作為一名黨員干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
四是學習他全心全意為人民服務的崇高精神。焦裕祿同志對人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，踐行一個共產(chǎn)黨員的義務，努力為群眾辦實事、辦好事。他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，他始終視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上；要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。把學習焦裕祿精神與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是未來，將永遠都是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇四
焦桐無言，默默注視著熙熙攘攘前來參觀的人群。站在茂盛的焦桐樹下，深深緬懷焦裕祿。
焦裕祿這個名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務精神，無私奉獻精神，艱苦奮斗精神；他向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應不答應，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發(fā)點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。
焦裕祿在蘭考一年多的時間里，幾乎走遍了蘭考的每一寸土地；他下鄉(xiāng)住的是農(nóng)民養(yǎng)牲口的棚子；縣委有汽車，他卻始終騎自行車；天下大雨，他冒雨勘察內(nèi)澇情況，爭取得到水患的第一手資料；為抵住肝病的疼痛他居然把坐騎抵出一個窟窿......，焦裕祿即使沒有做什么驚天動地的事情，僅僅憑這種精神就夠了，正是這種精神改變蘭考人面對三害的態(tài)度，正是這種精神激勵著蘭考人把貧窮的蘭考建設成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成分說明：一個人的地位不用太高，一個人的貢獻可以不大，一個人工作的時間也可以不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠不會忘記他。
愿焦裕祿的精神像蘭考的.泡桐樹一樣扎根蘭考，傳遍中華大地。
學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。作為教師，學習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，就是要與時俱進地優(yōu)化教育教學方法，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導向作用。勤奮工作，樂于奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。教師不僅應該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如何勇敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。“正人先正己”，“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎，只有代和社會的其他人。因此如何勇敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。“正人先正己”，“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎，只有人格才能影響人格。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結構。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學習。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇五
焦裕祿是一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的品德和無私奉獻的精神。所閃耀的精神光芒，聚焦成同一個璀璨奪目的閃光點，那就是：全心全意為人民服務。時代呼喚焦裕祿，人民需要焦裕祿精神，人們深情緬懷這個名字，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神；為人民服務的精神，無私奉獻的精神，艱苦奮斗的精神；是在向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領導干部，只有時時把人民的疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應不答應，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成，作為想問題、辦事情的出發(fā)點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。這一成為顛撲不破的真理。
焦裕祿是主動請命、義無反顧地從大城市奔赴蘭考災區(qū)的。他面對狂暴的“三害”，從災難壓頂?shù)奶m考看到了希望和光明，豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林，澇洼可以養(yǎng)魚，鹽堿地可以長出好莊稼，關鍵是要有一個“干”字的石破天驚的預言。他把生死置之度外，以重病之軀，夙興夜寐地為蘭考人民奔波、操勞。他緊緊依靠群眾領導群眾，同自然災害進行殊死搏斗，腳踏實地為人民辦了一件件實事。他一生嚴于律己，廉潔奉公，從不追逐名利，時刻以一個普通勞動者要求自己。這一切，又無不系于他身上最本質(zhì)最可貴的一點，就是：事事想著群眾，一切為了群眾；集中群眾智慧，尊重群眾首創(chuàng)精神；與群眾保持最密切的聯(lián)系，永遠不脫離群眾。
我國的改革事業(yè)已進入了關鍵時期，在新舊經(jīng)濟體制交替、轉(zhuǎn)換過程中，新問題、新矛盾將會層出不窮。要持續(xù)、快速、健康地發(fā)展經(jīng)濟，必須克服前進中一個個困難。這就要求我們的各級干部，既要解放思想，又要轉(zhuǎn)變作風，必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務的思想，實事求是、密切聯(lián)系群眾的作風，艱苦奮斗、無私奉獻的精神。今天，有黨的一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾的積極性和創(chuàng)造性必然會大大發(fā)揚，我國的改革開放、經(jīng)濟建設必將會如虎添翼，煥發(fā)出更大的活力。
我們學習焦裕祿精神，我想應體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、心系群眾，服務人民。就是要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。在工作中，要堅持黨的群眾路線，把職工的愿望和要求作為決策的根本依據(jù)，把切實解決民生問題放在各項工作的首位，努力讓職工得到實實在在的利益，共享改革發(fā)展的成果。
2、真抓實干，務求實效。就是要求發(fā)揚求真務實的精神，增強工作的責任感和緊迫感，克服浮燥情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)干工作上，把精力投入到抓落實中，在抓落實上狠下功夫。要察實情、講實話、辦實事、求實效。一步一個腳印地把我們的文化事業(yè)推向前進。
3、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。就是要牢記毛主席在一九四九年提出的“兩個務必”，在各項業(yè)務活動工作中嚴格貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的生命投入到無限的生命中去，把有限的資金和資源用在刀刃上。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇六
焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。下面是本站帶來的教師學習焦裕祿事跡。
歡迎查看。
3月26日下午，我們一行到洛陽新區(qū)博物館觀看了焦裕祿先進事跡展板，以前對焦裕祿同志事跡的認識比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很了解。通過這次參觀學習，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡，同時內(nèi)心也很受感動和鼓舞，精神上進行了充分的洗禮。結合參觀學習情況，我進行了深深地思考：為什么焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
第一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，大興服務群眾之風。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。特別是在當前我校教學設施相對落后、生源逐漸減少的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決教育中存在的各種問題，努力把為群眾所關心的教學質(zhì)量搞上去，爭取取得群眾的信任，讓我們流失的學生再返校，讓家長放心，讓學生在家門口就能受到良好的教育。
第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。我們學習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個務必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風，發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當前，在我校生源日漸減少的情況下，經(jīng)費相對緊張，如何花小錢辦大事，就要我們廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，堅決把有限的資金和資源用在教育教學教研、教師培訓和學校正常運轉(zhuǎn)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚教師共克時艱的無價之寶。
第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就是要做好本職工作，抓好教學常規(guī)，多同師生談心，多同家長溝通，了解他們的真實動態(tài)和想法，積極投身課堂改革，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效，做真教育。
第四，學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕課改工作中問題多、不怕班級大事小事糾紛，事無巨細都敢于挑起擔當，做事精益求精，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。
第五，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業(yè)奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人先進性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務，以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。我們學習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發(fā)展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與教育教學工作的發(fā)展緊密結合起來，多想師生少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
總之，我們要深刻理解焦裕祿精神的時代意義和現(xiàn)實意義，緊密結合現(xiàn)在正在開展的深入學習黨的群眾教育路線實踐活動，大力弘揚焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風，用以創(chuàng)造性地開展我校的各項工作。
焦裕祿高尚的思想品德和崇高的精神至今仍為人民所稱頌，關鍵在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，他以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。我認為學習弘揚焦裕祿精神，作為黨員主要應做到以下幾點：
1、學習他一心為民，服務至上，全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學生做好服務，為人民滿意的教育做好服務，為本年級教師、本備課組老師做好服務，為外語中學的進一步發(fā)展獻計獻策、做好優(yōu)質(zhì)服務的一切準備。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。這種精神永遠值得我們學習。
2、堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。黨員教師學習焦裕祿典型事跡心得體會。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命最后一息。
3、學習他任勞任怨、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
4、學習他立足本職、熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。
近段時間我們學校共同學習了焦裕祿同志的事跡，通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
1、學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，大興服務群眾之風。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。特別是在當前經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。
2、真抓實干，務求實效。就是要求發(fā)揚求真務實的精神，增強工作的責任感和緊迫感，克服浮燥情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)干工作上，把精力投入到抓落實中，在抓落實上狠下功夫。要察實情、講實話、辦實事、求實效。一步一個腳印地把我們的文化事業(yè)推向前進。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”已然成為教師的專屬，教師總是“潤物細無聲”般滋養(yǎng)著祖國的希望，他們在默默奉獻和科學求實的同時也受到了社會給予的尊敬。在社會主義核心價值觀的熏陶下，在習號召全黨、干部學習焦裕祿精神的同時，教師隊伍也不能落后，應緊跟時代步伐，將焦裕祿精神內(nèi)化成我們的精神追求，外化為我們的自覺行動。焦裕祿雖說體現(xiàn)的是干部精神，但也是我們教師學習的代表。焦裕祿很普通，“常常開襟解懷，卷著褲管，樸樸實實地在群眾中間工作、勞動”，對照教師，我們也應該深入學生中，走進學生的生活環(huán)境中，去深層次的了解學生的心理活動，廣大教師心目中應真正樹立起“以人為本”的教育思想和由此而產(chǎn)生的正確的育人觀念，樹立為學生服務的觀念。要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足。教師隊伍必須“嚴以修身”、“嚴以律己”、“謀事要實”、“做人要實”，用“三嚴三實”武裝自身，教師要手握戒尺，依法執(zhí)教，不做違背教師道德規(guī)范的事情，踐行“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的職業(yè)道德，樹立正確的教師職業(yè)苦樂觀，以身作則、為人師表，不謀私利，不徇私情，從根本上打擊養(yǎng)尊處優(yōu)、飽食終日、無所事事的現(xiàn)象。
3、百年大計，教育為本;教育大計，教師為本，教師作為精神文化的傳播者，加強自身素質(zhì)首當其沖。看得見的是操守行為，看不見的是精神信仰，“反四風”、學習焦裕祿精神將作為矛來攻克享樂、奢靡的盾，讓教師真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇七
焦裕祿是新中國成立后培養(yǎng)出來的杰出的共產(chǎn)黨員，他在河北省撒拉族自治縣工作期間，不畏困難，不計個人得失，傾力幫助農(nóng)民擺脫貧困，為人民立下了汗馬功勞。通過學習焦裕祿事跡的黨課，我深受教育和鼓舞。在心中激起了為人民服務的熱情和責任感，也為自己的前進方向指明了道路。
首先，焦裕祿的事跡讓我深刻認識到共產(chǎn)黨員的初心和使命。焦裕祿出身農(nóng)村，親身經(jīng)歷了貧困苦難，這使他對農(nóng)民的需求和困境有著深入的了解和感同身受的體會。在河北工作期間，他毅然決然地認定了自己的使命就是要幫助農(nóng)民擺脫貧困。他不為榮譽、不為名利，只為了人民，義無反顧地投入到自己的事業(yè)中去。這讓我明白了作為一名共產(chǎn)黨員，我們要始終保持對人民群眾的深厚感情，堅守初心和使命不忘。
其次，焦裕祿事跡啟示我在工作中要堅持實事求是的原則。焦裕祿到達撒拉族自治縣時，面臨的是種種困難和障礙，但他始終堅持實事求是的原則，深入基層實地調(diào)研，并結合當?shù)貙嶋H情況制定出切實可行的扶貧措施。他用科學的方法，通過發(fā)展農(nóng)業(yè)、改造土地、興修水利等一系列措施，幫助農(nóng)民增加了收入，提高了生活質(zhì)量。從焦裕祿的事跡中，我體會到了只有扎根實際，不斷創(chuàng)新才能有更好的發(fā)展。在今后的工作中，我要腳踏實地，堅持實事求是的原則，與群眾緊密聯(lián)系，為他們帶來實實在在的好處。
再次，焦裕祿事跡告訴我們堅持團結一心的重要性。焦裕祿在任職撒拉族自治縣期間，雖然面臨各種困難和阻力，但他始終與縣委、縣政府密切合作，保持團結一心的態(tài)勢。在他的帶領下，撒拉族自治縣的扶貧工作取得了顯著成效，為當?shù)厝罕妱?chuàng)造了繁榮和幸福的生活。在我看來，團結一心是我們黨的重要原則，只有堅持團結一心，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的成就。
最后，焦裕祿的事跡讓我深刻領悟到奉獻精神的重要性。焦裕祿為了幫助農(nóng)民過上更好的生活，不惜舍棄自己的個人利益，傾盡全力投入到工作中。他用自己的一生詮釋了奉獻的真諦。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要學習焦裕祿精神，以他為榜樣，時刻保持一顆為人民服務的心，用實際行動去回報人民的期望。
總之，通過學習焦裕祿事跡的黨課，我深深感受到了他的崇高品質(zhì)和偉大精神。焦裕祿事跡激發(fā)了我為人民服務的熱情和責任感，也為我指明了為之奮斗的方向。我要不忘初心，牢記使命，腳踏實地，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇八
焦裕祿是我國革命先行者的杰出代表，他用自己的實際行動詮釋了一代英雄應有的品質(zhì)，他的事跡不僅震撼了全國，更激勵著一代代青年，激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而不懈努力。通過學習和思考焦裕祿的事跡，我們不僅感受到了他的高尚品質(zhì)和崇高精神，更加領悟到了為人民服務、為社會奉獻的真正含義。
首先，焦裕祿敢于擔當?shù)钠焚|(zhì)深深震撼了我。面對河北貧瘠的土地和人民的貧困生活，他毅然決然地踏上了扶貧的征途，義無反顧地投身到最艱苦的地區(qū)。他始終保持著一顆赤子之心，懷揣著一腔熱血，放棄了物質(zhì)享受，甘愿吃苦受累，全心全意地為人民謀幸福。他的事跡告訴我，勇于擔當是一個人成才的重要品質(zhì)，只有敢于挑戰(zhàn)困難、敢于冒險，才能創(chuàng)造出更為輝煌的人生，才能為實現(xiàn)國家富強貢獻自己的力量。
其次，焦裕祿關心群眾的情懷讓我深感敬佩。他深入農(nóng)村，走訪群眾，傾聽他們的心聲，為他們排憂解難。他不僅關心他們的生活狀況，還積極引導他們擺脫貧困、增加收入，帶領他們共同實現(xiàn)小康夢想。焦裕祿有著無私奉獻的精神，他將自己的一生都投入到了為人民服務的事業(yè)中，無私地奉獻著自己的智慧和力量。我深深體會到，為人民服務的價值遠遠超過個人的利益，只有關心他人，關心社會，才能真正實現(xiàn)人生的價值。
再次，焦裕祿的踏實工作作風給我留下深刻的印象。他一心一意做好自己的工作，深入實際，勤勉努力，不計較個人得失。在貧瘠荒涼的山區(qū)，他帶領群眾種植豐富的經(jīng)濟作物，改善了當?shù)氐纳顥l件，讓農(nóng)民走出了貧困。焦裕祿不空談理論，而是將自己的智慧和勤勞付諸實踐，他以自己的努力為人民做出了實實在在的貢獻。這種踏實務實的工作作風深深地觸動了我，讓我明白只有靠實際行動才能真正改變自己、改變社會。
最后，焦裕祿的高尚道德風范令我肅然起敬。他始終以忠誠為準則，把人民利益放在第一位，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和正確的價值觀振奮人心。他堅守社會主義核心價值觀，不受任何個人利益的干擾，始終以正確的方向引導自己和他人的行為。焦裕祿的事跡給我以啟示：只有自律守紀、道德高尚，才能成為一個真正的英雄。作為新時代的青年，我們應當向焦裕祿學習，樹立正確的價值觀，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)偉大復興貢獻自己的力量。
總之，焦裕祿的事跡讓我深受觸動。他的高尚品質(zhì)、崇高精神、為人民服務的理念，都是我們青年人應當學習和踐行的。通過學習焦裕祿的事跡，我們深入思考自己的責任和使命，更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復興的決心。讓我們牢記焦裕祿的付出和犧牲，將他的事跡轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槿嗣穹铡樯鐣M步而努力奮斗的動力，共同實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇九
為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。
學習焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強黨紀觀念，強化責任意識，提高實踐能力。
學習焦裕祿精神，就是要學習和弘揚親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。
學習焦裕祿精神，就是要要加強黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，就是要與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。
焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風范。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力，永遠定格在歷史上，永遠不會過時。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇十
學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。作為教師，學習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，就是要與時俱進地優(yōu)化教育教學方法，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導向作用。勤奮工作，樂于奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。
學習焦裕祿的為民服務。焦裕祿始終把為民服務烙在自己心里，他到蘭考不是為了做官，而是去為人民謀利益。當他看到群眾因缺吃少穿冒著大雪準備外出逃荒時深感羞恥和痛心，當面對組織上準備救濟時他要求應該首先想到群眾。他帶頭到困難村去，與基層干部同甘苦、共患難，為基層干部作出榜樣，做到心不離群眾，身不離災區(qū)。熱情幫助人民群眾解決具體困難，始終和廣大人民群眾保持最密切的聯(lián)系，贏得了廣大人民群眾的信任和尊敬。
當前，全黨正開展反“四風”，走基層等群眾路線教育實踐活動，正需要我們以焦裕祿為榜樣，樹立群眾觀點，解決學生學習、生活中的實際問題，讓教育實踐活動善始善終，卓有成效。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇十一
焦裕祿精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族優(yōu)秀思想品質(zhì)的集成。每一名黨員干部都應該“深學、細照、篤行、帶頭”，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
學習弘揚焦裕祿親民愛民的公仆情懷，牢記宗旨、心系群眾。
黨員干部無論職位高低、能力大小，都要學習弘揚焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的高尚品格和行為，盡心竭力為群眾辦好事、解難事。時刻將群眾放在心中突出位置，把維護人民群眾根本利益作為所有工作的出發(fā)點和落腳點，把人民群眾滿不滿意作為衡量工作的標準，在制定政策、謀劃工作、推進落實過程中始終把群眾利益擺在第一位。堅持訪民憂、解民困，了解群眾所思所愿，做到群眾不擁護的政策堅決不出臺、群眾不歡迎的事情堅決不考慮、損害群眾利益的人和事堅決不姑息。扎實推進民生工程，認真解決就業(yè)、就醫(yī)、就學和社會保障、住房保障等問題，讓群眾共享改革發(fā)展成果。
學習弘揚焦裕祿艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，不怕困難、不懼風險。
要樹立迎難而上的信心，視挑戰(zhàn)為機遇，不甘落后、百折不撓、奮力開拓，不斷提高搶抓機遇的'能力；視困難為考驗，增強敢于“亮劍”的勇氣，不斷激發(fā)敢闖敢干的力量。要強化勇挑重擔的責任意識，始終保持開拓進取的拼勁韌勁，在推進項目建設上只爭朝夕，在解決群眾困難上不遺余力。要秉持艱苦奮斗作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，把一分一毫的資金和資源都用在經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)上。
學習弘揚焦裕祿無私奉獻的道德情操，清正廉潔、踏實肯干。
始終牢記一個“干”字，不當“太平官”、“安樂官”，心無旁騖抓發(fā)展，雷厲風行干工作，身先士卒做表率。始終心懷一個“公”字，處處以黨的事業(yè)為重、人民利益為先，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，樂于吃苦、甘于“吃虧”，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。始終恪守一個“廉”字，正確看待個人利益，正確看待個人得失，正確把握利益關系，時刻保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
學習弘揚焦裕祿同志科學求實的良好作風，調(diào)查研究、實事求是。
堅持一切從實際出發(fā)，堅決克服浮躁情緒和急功近利心理，沉下身子靜下心來出實招，開動腦筋開啟思路破難題，創(chuàng)造實實在在的業(yè)績。堅持一切按客觀規(guī)律辦事，把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結合起來，不斷提高對市場經(jīng)濟運行、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型社會管理等規(guī)律的駕馭能力，研究制定符合發(fā)展潮流、順應發(fā)展趨勢、符合地方實際的新思路、新舉措。
把焦裕祿精神作為一面鏡子，在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象上來一次徹底的“正衣冠”。
以焦裕祿精神為鏡，就是要把他舍己為民的公仆情懷印在腦，須彌不忘。
焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”。黨員領導干部向焦裕祿看齊，就要像他那樣時刻把為人民服務的宗旨意識印在腦中，常問自己有沒有把群眾當親人，有沒有想群眾之所想、急群眾之所急，想問題、做決策有沒有站在群眾立場上、把群眾利益放在首位。只有這樣，我們才會把群眾的安危冷暖記掛在心，才會在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾面前；在群眾最需要幫助的時候，關心群眾、幫助群眾。也只有這樣，黨和群眾的關系才會更加緊密，黨的執(zhí)政基礎才會更加穩(wěn)固。
以焦裕祿精神為鏡，就是要把他樸素廉潔的道德情操記在心，嚴于律己。
焦裕祿清貧一生，廉潔奉公，“任何時候都不搞特殊化”。黨員領導干部向焦裕祿看齊，就要像他那樣始終把自己的思想約束在道德修養(yǎng)的準則之內(nèi)，把自己的言行規(guī)范在黨紀國法的要求之中，把自己的工作、生活和交往置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié)，始終保持共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)和人格力量。
以焦裕祿精神為鏡，就是要把他探求就里的求實作風抓在手，真實踐行。
“吃別人嚼過的饃沒味道”，這是焦裕祿對待工作的態(tài)度。黨員領導干部向焦裕祿看齊，就要像他那樣深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。尤其要結合黨的群眾路線教育實踐活動，走進群眾家里、走到田間地頭，了解群眾對黨員干部作風轉(zhuǎn)變以及管理服務工作的意見和建議，找準找實“四風”方面存在的問題，把聽取意見與查找問題、解決問題結合起來，從群眾最不滿意的地方改起，真正實現(xiàn)干部受教育、群眾得到更大實惠的目標。
以焦裕祿精神為鏡，就是要把他迎難而上的奮斗精神落于行，勇往直前。
黨員領導干部向焦裕祿看齊，就要像他那樣時刻把迎難而上的奮斗精神落實在行動之中，在其位、謀其政，盡其責、有其為，做到不怕困難、敢攻難關，勇挑重擔、敢于擔當，一天有一天的進步，一年有一年的成效。尤其是面對競爭激烈的發(fā)展態(tài)勢、繁重艱巨的改革任務、日益增加的維穩(wěn)壓力，我們更要知難而進、迎難而上，銳意進取、奮發(fā)有為，一步一個腳印地把發(fā)展、改革、穩(wěn)定的各項任務落實好、推進好、完成好，努力為打造四省交界現(xiàn)代化區(qū)域中心城市和江西綠色崛起重要增長極奉獻才智、貢獻力量。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇十二
焦裕祿是一位來自河南省平頂山市的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他以其無私的奉獻精神和對農(nóng)村發(fā)展事業(yè)的堅持，成為了中國農(nóng)村改革的引領者。他離世已經(jīng)數(shù)十年，然而他的事跡至今仍然激勵著無數(shù)人不斷追求進步和為人民服務的精神。通過學習焦裕祿的事跡，我們可以獲得許多寶貴的心得和體會。
第二段：悟透人民是力量源泉。
焦裕祿之所以能夠在貧困落后的農(nóng)村地區(qū)取得如此巨大的成績，一個重要的原因就是他深刻理解人民才是力量源泉。他經(jīng)常深入農(nóng)村，與農(nóng)民面對面交流，理解他們的需求和困惑。只有真正站在人民的立場思考問題，才能找到解決問題的方法。這是我們應該學習的價值觀，無論在哪個崗位，我們都要認識到只有服務于人民，才能實現(xiàn)自身的價值和獲得真正的成功。
第三段：認真對待每一個細節(jié)。
焦裕祿在工作中一絲不茍，對待每一個細節(jié)都非常認真。他經(jīng)常深入田間地頭，與農(nóng)民一起勞動，親自示范新的農(nóng)業(yè)技術和方法。他創(chuàng)新工作方式，實行包產(chǎn)到戶、貧困村開展生產(chǎn)大比武等一系列具體措施。這種精益求精的精神讓我很受啟發(fā)，無論是在工作還是生活中，認真對待每一個細節(jié)都能夠提升自己的專業(yè)水平和工作效率。
第四段：樂觀積極，勇于擔當責任。
在做好自己本職工作的同時，焦裕祿還積極主動地承擔起其他責任。在發(fā)展經(jīng)濟、改善人民生活的同時，他積極推動基層黨建工作，帶領廣大黨員加強學習，培養(yǎng)黨員干部的服務意識和責任感。他的樂觀積極、勇于擔當?shù)木褡屛疑钍苷鸷场Ｔ谖覀兊纳钪校覀円矐撚掠诔袚熑危e極面對困難并樂觀前行。
第五段：無私奉獻，永不滿足。
焦裕祿經(jīng)常說：“我能做的，絕不推給別人。”他的無私奉獻精神讓他成為了黃土高原上一道亮麗的風景線。然而，他從不滿足于自己取得的成績，他始終奮斗在農(nóng)村改革的第一線，直到身體健康出現(xiàn)問題才短暫離開。這種永不滿足、始終追求進步的精神深深地讓我動容。無論我們身處何種位置，我們都應該時刻保持對提高自我能力和為他人做更多貢獻的渴望。
總結：“焦裕祿精神”是焦裕祿留給我們最寶貴的財富之一。通過學習他的事跡，我們可以悟出人民是力量源泉，認真對待每一個細節(jié)，樂觀積極，勇于擔當責任，無私奉獻，永不滿足等終生受用的寶貴經(jīng)驗和智慧。讓我們追隨焦裕祿的足跡，將他的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化于心，外化于行，為實現(xiàn)偉大中國夢，不斷奮斗！
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇十三
今年是人民的好公仆、黨員干部的好榜樣焦裕祿同志逝世45周年。45年來，焦裕祿同志的光輝形象始終在我的腦海里回放，焦裕祿同志的至理名言始終是我前進的座右銘，焦裕祿同志親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神依然在激勵著共產(chǎn)黨人在建設中國特色社會主義的偉大征程中奮發(fā)進取并迸發(fā)出鏗鏘的足音。
45年前，我還是小學三年級學生，《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》一書竟然讓我愛不釋手。45年過去了，直到今天我還能清楚記得焦裕祿同志帶領蘭考人民治理風沙那感人至深的先進事跡，還清楚記得焦裕祿同志“我活著沒有把沙丘治好，死了以后就把我埋在沙丘上，我要看著你們把沙丘治好!”的感人話語，他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝著全體人民，惟獨沒有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。
參加工作后，自己在黨的培養(yǎng)教育下，逐步產(chǎn)生了加入中國共產(chǎn)黨的美好愿望。從那時起，在我心中就把共產(chǎn)黨員與焦裕祿同志劃上了等號，做人就做這樣的人。焦裕祿同志是千千萬萬個中國共產(chǎn)黨員的典型代表，焦裕祿同志就是共產(chǎn)黨的化身，從他身上，我看到了什么是真正的共產(chǎn)黨員，什么是人民群眾的主心骨、貼心人。焦裕祿同志任蘭考縣委書記時間不長，只有短短的400多天，但是他頂著風沙，抗著疾病，奔走在蘭考貧瘠的土地上，扎根在蘭考人民群眾這塊土壤上，直到生命的最后時刻。人們忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬的百姓自發(fā)地為他送葬，戀戀不舍地告別自己的好書記，那是人民群眾對他短暫一生的最高褒獎，那是平民百姓對一個人民好公仆的眷戀之情。
當上領導干部之后，我時常問自己：“焦裕祿你還記得嗎?”在國家和人民最困難的時刻，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他在上任蘭考縣委書記的時候曾堅定地向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。”正是焦裕祿同志這種大無畏的英雄氣概，激勵著我從東北到西北邊疆，從北京到青藏高原，與同志們一道戰(zhàn)天斗地，用最短的時間，最快的速度、最好的質(zhì)量，攻克一道道難關，建起一座座捍衛(wèi)偉大祖國神圣尊嚴的空中屏障——廣播電視發(fā)射臺站;與無線局的戰(zhàn)友們一道為祖國的廣播電視事業(yè)的發(fā)展而努力工作，從不敢懈怠片刻。當紅色電波劃破云空，把黨中央的聲音傳遍千家萬戶，把中國的聲音傳遍全世界的時候，我們?yōu)榇烁械綗o比的歡欣和自豪。
“越是困難的地方，越能鍛煉人。”焦裕祿同志不怕困難，不懼風險，在祖國和人民最需要、最困難的時候挺身而出，處處閃爍著一個共產(chǎn)黨員的光輝。如今我們的國家已今非昔比，我們的綜合國力明顯增強，人民的生活水平大幅提高，特別是改革開放30年來所取得成就令全世界刮目相看。條件好了，可困難猶在，風險尚存，我們的機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，面對當前的經(jīng)濟危機，更需要我們像當年焦裕祿同志那樣與自然災害頑強斗爭，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的好傳統(tǒng)、好作風，凝心聚力謀發(fā)展，聚精會神搞建設，為實現(xiàn)建設小康社會的宏偉目標做出新的更大的貢獻。
45年過去了，很多年輕人對焦裕祿的事跡不是很了解，甚至不知道焦裕祿是誰，但焦裕祿的名字在我們這一代人心中是一座永遠不倒的豐碑。無論時代怎樣變遷，焦裕祿精神永遠與時代同在，焦裕祿精神永遠不會過時。后勤崗位，沒有驚天動地的.壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績，但就是這樣一個平凡而普通的崗位，卻無時無刻不與人民群眾的切身利益息息相關，做好后勤工作，為干部職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，真正像焦裕祿同志那樣時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當作群眾的兒子，當作人民群眾的勤務員，必須有焦裕祿一樣的胸襟，必須有焦裕祿一樣的情懷。像焦裕祿同志那樣，牢記全心全意為人民服務的宗旨，心系人民群眾，為改善民生、構建社會主義和諧社會發(fā)揮后勤部門最直接、最現(xiàn)實、最貼切的作用。
新的時代，同樣需要繼承和弘揚焦裕祿精神，這是人民的期盼、時代的要求、現(xiàn)實的需要，是推動中國特色社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展的精神力量，是構建社會主義和諧社會的驅(qū)動力和感召力，焦裕祿精神將化作共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的具體行動，永遠在人民群眾這塊土壤上生根、開花、結果。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇十四
焦裕祿，是黨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，華西村的第一書記，為人民謀幸福半生。作為一個新時代的中國人，我們常常聽到焦裕祿這個名字，他的事跡被反復講述，老一輩的人尤為銘記，而我們年輕人則常常感慨于他的偉大。近日，我有幸參觀了華西村，仔細聆聽了焦裕祿的事跡，深切體會到他高尚的情操，不懈的奮斗精神，以及出奇制勝的處事能力。在這里，我想分享一下我的心得與體會。
第二段正文一：義無反顧，堅守初心。
焦裕祿出生在農(nóng)村，從小耳濡目染農(nóng)民父母的勤勞與淳樸，繼承了他們勤儉的作風。但他卻有著不同于一般農(nóng)民的追求，他心向黨，初心不改，始終把黨和人民利益放在第一位。1949年，共和國成立之后，他和黨一道奔赴革命最需要的地方，如洞穴般的山區(qū)，投入到改善農(nóng)民生產(chǎn)生活的艱巨工作之中。然而，在這個貧苦、瘠薄、野蠻、落后的地方，豈有輕松的日子？常常飄雪漫天，必須頂著風雪艱苦地行走，他不嫌累，不怕苦，義無反顧。
第三段正文二：多計劃，充分調(diào)查，精準執(zhí)行。
在華西村擔任第一書記期間，焦裕祿采取了一系列創(chuàng)新的措施，如對村民們的生活進行了準確的摸底排查，精準地制訂出了多個貼近群眾的計劃，促進了村民們的生產(chǎn)生活水平的不斷提高。同時他還在青年團隊中選出一個有組織、有紀律，勇于擔當?shù)念I導力量，運用“小規(guī)模、集中式、示范作用”等方式有序地推進工作。他對有效利用集體財產(chǎn)，處理各種復雜矛盾也表現(xiàn)出了高明的技巧和才智。“因地制宜，精準施策”，成為了焦裕祿的最常用的辦事方式，也頗具啟示。
第四段正文三：誠實守信，百姓愛戴。
焦裕祿在貧困山區(qū)工作了十多年，無私奉獻，具有很高聲望。他一言九鼎，為人誠實守信，經(jīng)常用自己的身體力行來鼓舞和激勵工作隊、村民們，也讓他在貧困地區(qū)群眾中享有很高的聲望，成為了名副其實的“好書記”。如今華西村已成為一個生產(chǎn)、生活富裕的農(nóng)村，焦裕祿的事跡也深深地銘刻在每一個來訪者心中，激勵著人們不斷奮斗。
第五段總結。
“艱苦奮斗，勇往直前，為人民服務，忠誠至死。”這是焦裕祿的永恒時代精神。他的人生精神是令人欽佩的，他的為人處世之道令人驚嘆。回想此次參觀焦裕祿的故居、紀念館、墓地，我深深感到這位偉大的農(nóng)村黨建者和人間天使泉涌著中國人的傳統(tǒng)美德，他是全社會的榜樣和縮影。未來的社會需要我們創(chuàng)新、自我超越，用心靈溶匯精神的殊榮，在焦裕祿的精神支撐下，共同努力，實現(xiàn)中華民族偉大復興。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇十五
焦裕祿是我國新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和杰出的共產(chǎn)主義事業(yè)的杰出代表。他無私奉獻、勤勤懇懇為人民服務的精神，深深地觸動著無數(shù)人的心靈。通過學習焦裕祿的事跡，我深刻體會到了他的崇高精神和可貴品質(zhì)，也在深入反思中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的生活中，我要不斷學習焦裕祿的精神，通過實際行動來踐行他的價值觀念。
焦裕祿是我國新時期的英雄人物，他出身農(nóng)村，讀書容易，但他勤奮好學，在求知的道路上勇往直前。他信奉“精神上窮則思變，事上窮則能變”，把個人的理想融入到為農(nóng)民服務的事業(yè)中。他帶領農(nóng)民科學耕種，改善農(nóng)田水利和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，改變了貧窮落后的面貌，讓農(nóng)民實現(xiàn)了“吃飯不愁，穿衣不愁，上學有門路”。
第二段：焦裕祿的精神給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
焦裕祿的工作精神和高尚品質(zhì)給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｋ谡疂崱⒉挥嬎嚼冀K為農(nóng)民謀福祉。他堅持工作頂?shù)米毫Γ嗽S多落后地區(qū)的貧困現(xiàn)象。他長時間堅守在田間地頭，為農(nóng)民解決各種問題。焦裕祿的精神告訴我，要做一名好的共產(chǎn)黨員，首先要對人民群眾負責，為人民群眾的幸福而努力奮斗。同時，我們還應該具備堅強的意志，迅速排除困難，將個人的理想與為人民謀幸福的事業(yè)相結合。
第三段：自省自覺，在學習焦裕祿精神中發(fā)現(xiàn)自己的不足。
學習焦裕祿的事跡，讓我深刻反省了自身的不足。我發(fā)現(xiàn)我缺乏足夠的勤奮，往往拖延做事。與焦裕祿相比，我的奉獻精神和犧牲精神還相差甚遠。在今后的生活中，我要告別懶散的態(tài)度，要有拼搏的精神和毅力，真正投入到自己的學習和工作中去。
第四段：踐行焦裕祿的精神，為人民服務。
通過學習焦裕祿的事跡，我明白，真正的共產(chǎn)黨員應該時刻保持為人民服務的理念，并將之升華為自己的初心和使命。當我們信仰共產(chǎn)主義，要始終堅持為人民工作，把人民的利益放在首位。我也會從小事做起，關心周圍的人，關心社會的問題，發(fā)揮自己的積極作用，為人民的幸福貢獻力量。
第五段：總結體會，展望未來。
學習焦裕祿的事跡，我深刻體會到了他所體現(xiàn)的共產(chǎn)黨員的精神風貌。我將永遠懷念他的無私奉獻精神，以他為榜樣，永遠做一個不懈奮斗的人。相信在未來的征途中，我會一直堅持下去，勇往直前。我將以焦裕祿的精神為指引，始終保持奮斗的狀態(tài)，服務人民，服務社會，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
焦裕祿事跡學習心得體會（優(yōu)秀16篇）篇十六
焦裕祿是我國近代以來的杰出人物之一，他的事跡感人至深，給我們留下了寶貴的精神財富。通過學習焦裕祿的事跡，我深刻體會到了他堅定的信仰、無私的奉獻和艱苦奮斗的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是他個人的成功所在，更是我等青年人應當追求的精神追求。正是焦裕祿的先進事跡，激發(fā)了我心中的滿腔熱血，更加堅定了為人民、為社會奉獻的信念。
首先，焦裕祿的信仰給了我極大的啟示。他堅信“信仰決定行為，行為決定命運”。作為一名共產(chǎn)主義熱血青年，焦裕祿始終懷揣著對黨、對人民的深深信仰，并將信仰轉(zhuǎn)化為具體的行動。在他的帶領下，一片貧瘠的山區(qū)煥發(fā)出勃勃生機，數(shù)以億計的貧困群眾脫貧致富。焦裕祿的信仰告訴我們，只有堅定的信仰才能做出卓越的成就，只有堅定的信仰才能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
其次，焦裕祿的無私奉獻給了我深刻的觸動。焦裕祿從山西回到了他的故鄉(xiāng)，明知道這個地方貧窮落后，可是他并沒有選擇離開，而是毅然決然地選擇了留下來，為這片土地貢獻自己的一生。他以自己的行動詮釋了什么叫做無私奉獻。在網(wǎng)上見到一句話：“焦裕祿對任命并沒有選擇權，他只有選擇權。但是一生只選擇了貧困、落后的難產(chǎn)區(qū)。”他為了這片土地，為了這片貧瘠的山區(qū)，放下了個人的享樂和追求，用自己的智慧和汗水，走到最后一刻，為群眾付出了全部的力量。
再次，焦裕祿的艱苦奮斗給了我巨大的鼓舞。焦裕祿時時刻刻都在為群眾的幸福而拼搏，他幾乎把全部的時間和精力都投入到了工作中。他在根據(jù)地里，如同一把火，燒得紅紅亮亮，鄉(xiāng)親們愛戴他，感謝他，雖然身穿棉襖，腳下皮鞋破了的家境，卻堅定繼續(xù)他的工作。除了工作之余，幾乎沒有閑暇的時間，他晚上也是加班到深夜，就是連他的休息也是為了談工作。焦裕祿的奮斗精神告訴我們，只有用心和汗水去工作，才能創(chuàng)造出真正的價值。
最后，焦裕祿的事跡讓我深刻認識到了幸福的真正含義。在我國物質(zhì)貧困的土地上，焦裕祿用自己的行動展示了一種以人民幸福為目標的奉獻精神。他努力改變山區(qū)落后貧困的面貌，帶給了數(shù)以億計的貧困群眾幸福的生活。他把群眾的需要放在第一位，用心、用情、用行動去實現(xiàn)他對幸福的追求。他的事跡讓我認識到，幸福是給人民帶來的，只有為人民的利益而努力，才能追求到真正的幸福。
總之，焦裕祿的事跡深深地引發(fā)了我對于奉獻精神的思考和認識。他的信仰、無私奉獻和艱苦奮斗的品質(zhì)，是我們作為青年人應當追求的目標。通過學習焦裕祿的事跡，我明確了自己的責任和使命，堅信只要我們立志為人民、為社會作貢獻，就一定能夠用自己的力量創(chuàng)造出人生的價值，并邁向輝煌的未來。