通過優秀作文的寫作，學生能夠提高自己的思維能力和表達能力，培養良好的語文素養。下面是一些經典名篇中的優秀段落，讓我們一起欣賞并學習如何寫出一篇優秀的作文。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇一
準確翻譯文中的句子，即用現代漢語的詞匯和語法來翻譯所提供的文言語句，做到文通字順，簡明規范，暢達流利。無論在(考試說明)還是(教學大綱)中都明確規定，高中生要掌握用現代漢語翻譯文言語句的能力。高考，沉寂多年的文言文翻譯主觀題重新出現，分值是5分，這對一向不重視文言文翻譯的考生又提出了新的要求。有一點應該明確，我們應把“取法于課內，鞏固積累于課外”視為復習備考的最基本原則。
我們知道翻譯的基本要求是“信”、“達”、“雅”。首先要求準確表達原文意思，不走樣，不漏譯，不錯譯，繼之要求譯文明白通暢，無語病;進而要求譯文用詞造句考究，有一定的文采。他就是我們平時所說的以直譯為主，以意譯為輔,關鍵要確切地表達原文原意。但實際操作起來情況比較復雜:如果詞義古今一一對應的，語序古今一致的，只需直譯就行了。關鍵是另外一種情況，如詞語古有今無，成分缺這少那，照直詰潔屈聱牙時，就需運用現代漢語多方面知識，并且體現現代漢語“規范、清晰、連貫”的基本要求，這就需要意譯。意譯不等于臆測大意以遮掩無知。
將文言語句準確翻譯成現代漢語要求考生必須具備兩個方面的條件。一是從微觀上，能把握句子中實詞、虛詞用法和意義，即以理解實詞和虛詞為基礎，對詞類活用、一詞多義、古今異義、通假現象，對常用的26個文言虛詞，直至對文言固定句式、文言固定短語、文言修辭格，文言文一些特殊表達現象，都有個準確把握。二是從宏觀上講，善于聯系前后文推敲判定，整體理解，切忌斷章取義，只見樹木，不見森林，應當做到“詞不離句，句不離段”來翻譯文言句。
在完成文言文語句譯時要注意按照“留、換、補、刪、調、貫”六字法進行。留，指凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動；換，將單音詞換成現代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；補，即補出古代簡練說法所省略或隱含的內容，特別是對省略句；刪，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞，調，指把文言句中特殊句式按現代漢語要求調整過來。貫，指文吉句中帶修辭瑰墳的說法，用典用事的地方，根據上下文靈活、貫通地譯出。語句翻譯完成后，再回頭檢查一遍，看看有沒有漏譯，語句是否通順。
文言文翻譯成現代漢語是傳統的考查方法之一，它雖然側重于語言形式的考查，但由于同時也涉及內容，因而是高考文言文閱讀中一種帶有綜合性的考查手段。
［復習重點］。
一、直譯與意譯相結合。
從高考的特點與考查目的出發，文言文的翻譯總是采用直譯為主的方式，意譯只能是一種次要的方法。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文之中，譯出原文用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求同原文保持一致。所謂意譯，則是根據原文表達的基本意思來進行翻譯，不拘泥于字字句句的落實，甚至可采用同原文差別較大的表達方式。高考的特點固然要考查學生對文言文閱讀材料在宏觀上的掌握，但更要求考生能夠從微觀上了解并熟悉文言文字詞句式等語言知識。因此，歷年來試題的設置主要采用直譯的方式，只有在難以直譯或直譯后表達不了原文意蘊的時候，才酌情采用意譯作為輔助手段。所以，翻譯要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”
表面考查的是句子翻譯，但測試的重點可能還是在于某一實詞、虛詞或者文言句式，其中又以考查把握多義實詞的能力為主，涉及面廣，因此說，對文言譯句的復習，當是以字、詞、句基礎知識的復習為基礎。
二、句子的理解。
對文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步，理解文言語句必須遵循古文的一般規律并把握其特殊性。對句意的理解要注意以下幾點：
1.要在全文中理解句子。無論何種句子，都不能脫離全文或文段去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。如：對“襄陽土俗,鄰居種桑樹于界上為志（《南齊書韓孫伯傳》）”的翻譯，就要注意這是在介紹韓孫伯所處的社會環境，所以翻譯成“按襄陽當地的風俗，鄰里之間要在各自的分界處種上桑樹作為分界的標志”。
2.要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復詞的理解，對這些現象的理解把握，往往是翻譯文言語句的關鍵。如：“冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。”（語出《愚溪詩序》）此句中“居”后省略了賓語“于此”或“于是溪”，“姓”是名詞作動詞，“給……取姓”的意思。那么此句就可翻譯成：姓冉的人家曾經在這條小溪居住，所以就給小溪取此姓，叫做冉溪了。
3.對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避，而應該通過前后推導，或選項推敲分析等方法，進行認真理解。如：“君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。”（語出《論語季氏將伐顓臾》）這是孔子教育子路、冉有的話，文中難懂之處是“疾”“舍”“為之辭”幾處，既是教訓之語，那么“疾”就不可能是“生病”之意，當是“厭惡”之意；“而”有表示并列和表示轉折關系兩種理解，依據意味推敲，自然當作轉折關系理解更好，那么“舍曰欲之”與“為之辭”就在語意上相反了，以此推斷“舍”是“停止”之意，“辭”是“托詞”“借口”之意。整句意思就可翻譯成：品格高尚的人厭惡那些不說自己想做什么事卻去找借口推脫責任的人。
4.利用文言排比句、對偶句、并列結構，把握句意。也就是說，在理解文言句子時，要充分利用對應詞語的用法和意義去把握文句意思。如：“源不深而望流之遠，根不固而求木之長。”（語出《諫太宗十思疏》）這是一個對偶句，前后兩句對應詞語的詞性擔當的句子成分完全相同，甚至有些對應詞語的意思根本一樣，如“望”“求”，都應該是想、希望之意。所以整句可以翻譯成：源流不深卻希望水流到很遠的地方，根生得不牢固卻想要樹木長得高而茂盛。
5.對復雜的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝葉；或抓住關鍵詞語，分析句間關系。如：“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得。”分析主干，“古人……鳥獸”是主語，“之”取消句子獨立性，主語中“古人”與“觀于……鳥獸”是一種主謂關系。“往往”是副詞，“有”是動詞，作謂語。“得”就應該是賓語，看來是動詞名用，引申理解為“收獲”“心得”較為恰當。所以整句就可翻譯成：古人對天地、山河、草木、蟲魚、鳥獸的觀察，常常有所收獲。
6.要善于調動已學知識，進行比較，辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累，有助于我們去把握文言詞語在句中的具體用法和含義。如：“秦王色撓,長跪而謝之。”（語出《戰國策魏策》）“撓”一詞陳述“色”，應為形容詞，不能作動詞，聯想到“不屈不撓”，應理解為“屈服”之意。“長跪”一詞古漢語是“直著身子跪拜”，這里也不例外。“謝”有多種意義：感謝、拜謝、謝絕、辭謝、告誡、謝罪等。根據前面對“撓”字的理解，應取“謝罪”“道歉”之意。所以整句應翻譯為：秦王露出屈服的神色，直著身子跪拜，向他表示道歉。
三、文言翻譯的原則：
1.譯文忠于原文，要做到“信”。所謂“信”，也就是不能脫離原文語義，與原文語義要保持完全一樣。
2.譯文要符合現代漢語的語言習慣，就是要做到“達”。所謂“達”，也就是行文通順，意思表達清楚明白。
3.譯文要體現原文的語言風格和藝術風格，語言要“雅”。所謂“雅”，就是要注意語言的美化，盡量用最美的語言翻譯原文。
三.翻譯的技法。
1.“留”字法。
對原文中的人名、官名、地名等專有名詞，可以采取保留的辦法進行處理，不必翻譯。如：“是時以大中丞撫吳者為魏之私人。”其中“大中丞”就是表示官職的專有名詞，翻譯時采取保留的辦法處理。整句可以翻譯成：在這時，憑大中丞的`身份擔任吳縣巡撫的官員是魏忠賢的親信。
2.“對”字法。
對已由單音節詞發展成雙音節詞語的，我們可以采用對譯的辦法處理。如：“臣聞求木之長者，必固其根本。”其中，“求”現在變成了“要求”，“木”現在變成“樹木”，“固”是使動用法，變成使……牢固。整句就可以翻譯成：我聽說想要樹木長的高大，就一定要讓它的根生得牢實。
3.“換”字法。
對有些文言詞語，我們現代漢語已經不用了，而是用別的詞語來替換了。如：上例中的“聞”，現在都不單用以表示聽說的意思，現在就換用“聽說”一詞來翻譯。
4.“增”字法。
對文言句子中的省略部分，翻譯的時候應該為了使語句通順，必須增補出來。如：“士志于道而恥惡衣惡食者,未足與議也。”“未足”之前省略了主語“我們”，“與”后面省略了賓語“之”，翻譯時應補出：對那些追求儒道卻把穿得不好、吃得不好當作恥辱的讀書人，我們不值得和他們議論。又如：“公之視廉將軍孰與秦王？”顯然省略了“威”之類的詞語，要補出來，這樣就可譯為：“你們看廉將軍與秦王誰厲害？”
5.“刪”字法。
對于顧問中表示停頓或湊足音節的助詞和部分表示陳述語氣的助詞，翻譯的時候可以直接刪除，不必譯出。如：“夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦。”“夫”是發語詞，不翻譯。
6.“調”字法。
對于文言倒裝句，翻譯的時候，必須按現代漢語的語言習慣順句。如：“凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡。”這是一個定語后置句，首先順句為：凡不能教子女者人，亦非欲陷其罪惡。再翻譯之。又如：“甚矣，汝之不惠！”這是主謂倒裝的句子，翻譯時需顛倒過來，譯為：“你的不聰明，太過分了！”
有些特殊的句子，譯時需要擴充或凝縮。如：“懷敵附遠，何招而不至？”這類句子言簡而意豐，如果不多用些筆墨，很難把句子表達清楚。我們可以翻譯為：“使敵人降順，讓遠方的人歸附，招撫誰，誰會不來呢？”再如：“（秦）有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。”這樣的句子，是為了增強氣勢，故意用了繁筆，翻譯時可凝縮為：“秦有并吞天下，統一四海的雄心。”
四、文言翻譯的方法。
由于高考中采用直譯的方式，因此，翻譯句子應該著重以直譯為主進行訓練。
1．對照翻譯：文言單音詞對譯為現代漢語雙音詞或多音節詞。
如：“今行而無信，則秦未可親也”信物親近。
2．換成今語：主要是一些古今同形異義詞、通假字。
如：“祖父”“妻子”“受業---授業”“尺寸之地”中的“尺寸”譯為“一點點”
高考語文名句名篇（通用16篇）篇二
1、故木受繩則直，，，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）。
2、騏驥一躍，；，功在不舍。（荀子《勸學》）。
3、故不積跬步，無以至千里；，。（荀子《勸學》）。
4、，，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（荀子《勸學》）。
5、蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《勸學》）。
6、令初下，群臣進諫，。（《戰國策?鄒忌諷齊王納諫》）。
7、其稱文小而其指極大，。其志潔，，其行廉，故死而不容。（《屈原列傳》）。
8、自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世人之滋垢，。推此志者，。（司馬遷《屈原列傳》）。
9、落霞與孤鶩齊飛，。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，。（王勃《滕》）。
10、潦水盡而寒潭清。（王勃《滕王閣序》）。
11、老當益壯，寧移白首之心？，。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。（王勃）12、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，，。（荀子《勸學》）。
13、北海雖賒，扶搖可接；，。（王勃《滕王閣序》）。
14、古之學者必有師，師者，。（韓愈《師說》）。
15、吾師道也，？是故無貴無賤，無長無少，，。（韓愈《師說》）。
16、古之圣人，其出人也遠矣，；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。（韓愈《師》）。
17、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，，。（韓愈《師說》）。
18、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，，，如是而已。（韓愈《師說》）。
19、六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。，。（杜牧《阿房宮賦》）。
20、廊腰縵回，檐牙高啄；，。（杜牧《阿房宮賦》）。
21、長橋臥波，未云何龍？，？（杜牧《阿房宮賦》）。
22、，；舞殿冷袖，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）。
23、鼎鐺玉石，，，秦人觀之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）。
24、嗟夫！，；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）。
25、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）。
26、六國破滅，非兵不利，，。（蘇洵《六國論》）。
27、六國互喪，率賂秦耶？曰：。蓋失強援，不能獨完。（蘇洵《六國論》）。
28、然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭。，。（蘇洵《六國論》）。
29、茍以天下之大，，是又在六國下矣。（蘇洵《六國論》）。
30、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，。（王安石《游褒禪山記》）。
31、而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，。（王安石《游》）。
32、少焉，月出于東山之上，。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（赤）。
33、浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）。
34、清風徐來，水波不興。舉酒屬客，，。（蘇軾《赤壁賦》）。
35、其聲鳴鳴然，如怨如慕，如泣如訴，，。（蘇軾《赤壁賦》）。
36、寄蜉蝣于天地，。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）。
37、且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，。（蘇軾《赤壁賦》）。
38、亦余心之所善兮，。（屈原《離騷》）。
39、制芰荷以為衣兮，。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。（屈原《離騷》）。
40、高余冠之岌岌兮，。芳與澤之雜糅兮，唯昭質其猶未虧。（屈原《離騷》）。
41、民生各有所樂兮，余獨好修以為常。，豈余心之可懲？（屈原《離騷》）。
42、河漢清且淺，相去復幾許？，。（《古詩十九首》）。
43、青青子衿，悠悠我心。，。（曹操《短歌行》）。
44、，。周公吐哺，天下歸心。（曹操《短歌行》）。
45、老驥伏櫪，志在千里，，。（曹操《龜雖壽》）。
46、天姥連大向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，。（李白《夢》）。
47、腳著謝公屐，身登青云梯。，。（李白《夢游天姥吟留別》）。
48、且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。，使我不得開心顏！（李白《夢》）。
49、西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀》）。
50、蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！，枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀》）。
51、劍閣崢嶸而崔嵬，，。（李白《蜀道難》）。
52、問君西游何時還？。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。（李白《蜀道難》）。
53、君不見黃河之水天上來，。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）。
54、丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，。（杜甫《蜀相》）。
55、，兩朝開濟老臣心。，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）。
56、去時里正與裹頭，。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。（杜甫《兵車行》）。
57、君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，。（杜甫《兵車行》）。
58、花徑不曾緣客掃，。（杜甫《客至》）。
59、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。，。（杜甫《登岳陽樓》）。
60、明月松間照，清泉石上流。，。（王維《山居秋暝》）。
61、山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，。（劉禹錫《石頭城》）。
62、，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。（白居易《琵琶行》）。
63、大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切錯雜彈，。（白居易《琵琶行》）。
64、別有幽愁暗恨生，。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）。
65、曲罷曾叫善才服，。（白居易《琵琶行》）。
66、同是天涯淪落人，。（白居易《琵琶行》）。
67、長安回望繡城堆，。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮》）。
68、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。，。此情可待成追憶，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）。
69、小山重疊金明滅，。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。（溫庭筠《菩薩蠻》）。
70、問君能有幾多愁，。（李煜《虞美人》）。
71、，。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月（柳永《雨霖鈴》）。
72、千里澄江似練，翠峰如簇，，。彩舟云淡，星河鷺起。畫圖難足。（王安石《桂枝香?金陵懷古》）。
73、六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，，。（王安石《桂枝香》）。
74、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。，。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）。
75、羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）。
76、柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。，！（秦觀《鵲橋仙》）。
77、葉上初陽干宿雨，，。……五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）。
78、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。，。79、梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。，？（李清照《聲聲慢》）。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇三
1.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!(《荊軻刺秦王》)。
2.桑之未落，其葉沃若。(《詩經·氓》)。
3.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。(《詩經·氓》)。
4.涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。(《古詩十九首·涉江采芙蓉》)。
5.對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)。
6.月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。(曹操《短歌行》)。
8.此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。(王羲之《蘭亭集序》)。
9.是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)。
10.夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內;或因寄所托，放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)。
11.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。(王羲之《蘭亭集序》)。
12.清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
(蘇軾《赤壁賦》)。
13.客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)。
14.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。(蘇軾《赤壁賦》)。
15.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。(王安石《游褒禪山記》)。
16.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。(王安石《游褒禪山記》)。
17.上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)。
18.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。(李白《蜀道難》)。
21.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)。
22.五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家，可以無饑矣;謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。(孟子《寡人之于國也》)。
23.青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。(荀子《勸學》)。
24.積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(荀子《勸學》)。
25.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。(賈誼《過秦論》)。
26.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。(賈誼《過秦論》)。
27.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。(賈誼《過秦論》)。
28.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。
29.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。(蘇軾《定風波》)。
30.楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未?求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)。
31.千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)。
32.薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)。
33.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!(李清照《聲聲慢》)。
34.于是舍人相與諫曰："臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請辭去。"藺相如固止之，曰："公之視廉將軍孰與秦王?"曰："不若也。"相如曰："夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。"。
(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)。
35.歸去來兮，田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。(陶淵明《歸去來兮辭并序》)。
36.云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。同上。
37.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。同上。
38.登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑!同上。
39.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)。
40.云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)。
41.外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。(李密《陳情表》)。
42.臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。(李密《陳情表》)。
43.烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。(李密《陳情表》)。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇四
61.君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。(李白《將進酒》)。
62.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)。
63.與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(李白《將進酒》)。
64.主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。(李白《將進酒》)。
65.車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。(杜甫《兵車行》)。
66.邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。(杜甫《兵車行》)。
67.生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。(杜甫《兵車行》)。
68.丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)。
69.舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。(杜甫《客至》)。
70.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)。
71.昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。(杜甫《登岳陽樓》)。
72.山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。(劉禹錫《石頭城》)。
73.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。(白居易《琵琶行》)。
74.移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。(白居易《琵琶行》)。
75.輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。(白居易《琵琶行》)。
76.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)。
77.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。(白居易《琵琶行》)。
78.鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。(白居易《琵琶行》)。
79.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!(白居易《琵琶行》)。
80.凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。(白居易《琵琶行》)。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇五
81.江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。(李賀《李憑箜篌引》)。
82.十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。(李賀《李憑箜篌引》)。
83.長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。(杜牧《過華清宮》)。
84.小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。(溫庭筠《菩薩蠻》)。
85.照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。(溫庭筠《菩薩蠻》)。
86.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當時已惘然!.(李商隱《錦瑟》)。
87.春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)。
88.雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜(《虞美人》)。
89.寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去，千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。(柳永《雨霖鈴》)。
90.多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處,楊柳岸曉風殘月。此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說。(柳永《雨霖鈴》)。
91.登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。(王安石《桂枝香》)。
92.念往昔，豪華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。(王安石《桂枝香》)。
如畫，一時多少豪杰!(蘇軾《念奴嬌”赤壁懷古》)。
94.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。(蘇軾《念奴嬌"赤壁懷古》)。
95.纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。(秦觀《鵲橋仙》)。
96.柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。(秦觀《鵲橋仙》)。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇六
一、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.領導人訪問墨西哥時,在墨西哥參議院發表了題為“促進共同發展,共創美好未來”的演講。領導人強調,莊子說過:“____________，____________。”(《逍遙游》)只有讓中墨兩國人民的友情匯聚成深厚的海水,才能承載起讓中墨兩國友好合作的大船。
2.王灣的《次北固山下》一詩中,表現時序變遷、新舊交替這一自然規律的詩句是:“____________，____________。”
3.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》中“____________，”兩句詞,描寫出兵士們歡欣鼓舞,飽餐烤牛肉,奏起邊疆樂曲的場景。
二、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《莊子·逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例,闡述何為“大年”,隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么:“____________，____________，____________!”
2.劉禹錫在《陋室銘》中以“____________，____________”來借指自己的陋室,抒發自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。
三、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《荀子·勸學》中強調了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻,引出“____________，____________，_____________”的觀點。
2.杜甫《茅屋為秋風所破歌》中,“____________，____________”兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來,引出下文屋破又遭連夜雨的境況。
四、補寫出下列句子空缺部分。
1.李賀《雁門太守行》中從聽覺、視覺角度寫出戰爭激烈場面的詩句是:“____________，____________”。
2.《離騷》詩中,表現屈原為實現自己的政治理想,至死斗爭的句子是:“____________，____________?”
3.古詩中常常有以酒為媒介抒發情感的名句,如白居易《琵琶行》中寫雖有美好景色為伴,卻“____________”,表現出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。
五、補寫出下列句子的空缺部分。
1.李白《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的兩句是“____________，____________”。
2.杜甫的《登高》中,用“____________”一句表現了詩人悲嘆自己漂泊異鄉的情感。
3.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是“____________，____________”。
六、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.“沒有人是天生懂道理的”,這與《師說》中“____________，____________?”一致。
2.《念奴嬌赤壁懷古》中,描寫周瑜當年青春年少的美好形象的詞句是____________，____________。
3.《永遇樂京口北古亭懷古》中化用典故,寫宋文帝劉義隆在元嘉二十七年,草率出師伐北魏的結果的詞句是____________。
七、補寫出下列句子的空缺部分。
1.李白《蜀道難》中用夸張的手法寫蜀道高與天齊,險似絕壁的句子是:“____________，____________。”
2.杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是“____________，____________。”
3.《師說》中陳述教師職責的句子是:“師者____________。”
八、請根據要求補寫出下列句子中空缺部分。
1.屈原的《離騷》中“____________”一句表現了詩人因選擇道路時沒有看清楚的悔恨之情。
2.《愛蓮說》中與“近朱者赤,近墨者黑”形成鮮明對比,表現蓮高潔品質的句子是“____________，____________”。
3.蘇軾的《赤壁賦》中,作者寫劃著一只小船,在船上相互勸酒的句子是“____________，____________”。
九、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.莊子在《逍遙游》中為了說明任何事物都有所憑借,列舉現實生活中很小的實物也需要依憑外物的實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比的句子是“____________，____________，____________。”
2.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中描寫筵席上樂器繁多,將士們開懷暢飲,表現送別的熱烈與隆重的兩句是“____________，____________”。
十、名句填寫。
1.在《逍遙游》開篇,莊子在寫出了鵬有不知幾千里長的背之后,又用形象生動的筆法寫出了鵬“____________，____________”的壯觀氣勢。
2.杜牧在《阿房宮賦》中提醒晚唐統治者,對于強秦盛極而亡的歷史,如果后代人只是一味哀嘆而不以史為鑒,那么就會被后代人哀嘆的兩句是:“____________，____________。”
3.李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,寫愁緒之多與綿綿不斷的句子是:“____________，____________。”
十一、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《勸學》中以蟹作比,從反面闡述用心專一,不能急躁的道理的句子是“____________，____________”。
2.在《三峽》中,酈道元從色彩、情態的角度描寫春冬時分三峽之景的句子是:“____________，____________”。
十二、補寫出下列句中空缺部分。
1.許多名家的名字取自于古代經典文學作品,像京劇藝術大師周信芳之名出自《離騷》“____________”一句。
2.面對生命的短促和個體的渺小蘇軾在《赤壁賦》中發出了“____________，____________”的感慨。
3.李白的《行路難》中通過“____________，____________”兩句的動作細節刻畫,形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。
十三、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《記承天寺夜游》中,描寫月光美景的語句是“庭下如積水空明，____________，蓋竹柏影也。”
2.《詩經·氓》中,用禽鳥作比,勸說女子不要沉溺愛情的詩句是“____________，____________”。
3.韓愈在《師說》中把士大夫為子擇師和自己不從師作了對比,然后指明導致的后果并批評這種做法。指明并批評的兩句是:“____________，____________”。
十四、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《師說》中,韓愈認為老師的作用是“____________”,而當世人卻恥學于師。他對當時恥于學習的現象發出兩句慨嘆:“____________，____________。”寫出了當時恥師現象為時已久及從師學習的重要性。
2.《水調歌頭·明月幾時有》中作者從人到月、接著“____________，____________”一句,從古到今高度概括了萬事難以圓滿的道理。
十五、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
1.《登高》一詩中極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是:____________，____________。
2.《赤壁賦》中以月亮作比,描寫世間萬物變化的規律的句子是:____________，____________。
3.《三峽》中把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺的一句話是:____________。
十六、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《勸學》中連用四個比喻,并聯系生活實際,得出“____________，____________”的結論,目的在于強調學習的作用在于彌補自身不足。
2.范仲淹的《漁家傲·秋思》中運用典故,表達自己思鄉又迫切渴望建功立業、有家不得歸的復雜矛盾心情的語句是:“____________，____________”。
3.李白的《蜀道難》中直接寫出劍閣高峻、地勢險要的詩句是“____________”。
十七、補寫出下列名篇中的空缺部分。
1.有一位名人曾說過:“世上不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。”由此我們可想到《馬說》的一句話:____________，____________。
2.《勸學》中強調空想不如學習的一句:____________，____________。
3.《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱,不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是:____________，____________。
十八、補寫出下列句子的空缺部分。
1.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中,他認為北伐抗金應當做好充分準備,如果像宋文帝那樣劉義隆那樣草率出兵,雖有“封狼居胥”之雄心,也只怕會是“____________”的結局。
2.李商隱《錦瑟》中的“____________，____________”兩句,用陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思。
3.柳永的《雨霖鈴》中既交待秋天的背景又含離別之意的句子是:____________，____________。
十九、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
1.《離騷》中屈原用制作衣服的材料表示自己品行高潔的句子是____________，____________。
2.《詩經·氓》中“____________”一句,是女子向男子解釋婚期推遲的責任不在自己,而真正的原因是“子無良媒”。
3.在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是:____________，____________。
二十、補寫下列句子的空缺部分。
1.白居易《琵琶行》中,“____________，____________”兩句表達出音樂演奏的一種特殊效果:雖然中間暫時停頓,但聽眾仍會沉浸在原來的審美情境中。
2.柳宗元在《小石潭記》中,用“____________，____________”兩句,表現出他在面對四面竹樹、寂寥無人的環境時的感受。
3.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為,北伐應該做好充足的準備,否則就會像劉義隆那樣,雖有“____________”的雄心,也難逃失敗的結局。
二十一、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中,發出“____________，____________”的慨嘆,將江山之勝和懷古之情融為一體。表現詞人憑吊英雄人物,抒發自己壯志難酬的苦悶心情,只好以一杯清酒祭月的詩句是:“人生如夢____________。”
2.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中,寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是:“____________，____________。”
二十二、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.白居易在《琵琶行》中寫自己貶到潯陽城中,很難聽到琵琶女彈奏的這樣優美的音樂,其間早晚只能聽到“____________”。
2.荀子的《勸學》中用一系列比喻論述了學習重在積累,文中“____________，____________”兩句,闡述了“千里之行,始于足下”這個道理。
3.《愛蓮說》中與“近朱者赤、近墨者黑”形成對比,表現作者喜歡蓮的高潔品質的句子是:____________，____________。
二十三、補寫下列句子中的空缺部分。
1.李白在《蜀道難》一詩中運用夸張極言山峰之高、絕壁之險,渲染驚險氣氛的句子是:____________。這首詩的主旨句是:____________。
2.杜甫《登高》中用落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是____________。
3.《赤壁賦》中作者哀嘆人生的短暫,羨慕江水的長流不息的句子是____________。
二十四、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《氓》中的“____________，____________”兩句,是女子自訴婚后早起晚睡、日日辛勞,這與氓的“兇暴”形成對比,表達她內心的不滿。
2.諸葛亮《出師表》中,作者直言“益州疲弊”,自身條件很差,地少將寡,民窮地荒;進而大聲疾呼“____________”。大有危在旦夕之勢,如不救亡存國,將會出現國破身亡的慘局。
3.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促,人之渺小”的句子是:“____________，____________”。
二十五、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.杜牧《阿房宮賦》首段中“____________，____________”寫出了阿房宮的龐大高峻,氣勢不凡。
2.《念奴嬌赤壁懷古》中“____________，____________”的感嘆,江山之勝與懷古之情融為一體。
3.《夜雨寄北》中“君問歸期未有期，____________”闡發孤寂情懷和對妻子深深地懷念。
二十六、補寫出下列句子的空缺部分。
1.《阿房宮賦》中作者著眼將來,告誡統治者要吸取秦滅亡的經驗教訓否則會重蹈覆轍的句子是____________，____________。
2.《岳陽樓記》中,與“進亦憂,退亦憂”相照應的句子是:____________，____________。
3.《夜雨寄北》中詩人借眼前之景訴說綿綿思念之情的詩句是:____________。
二十七、補寫出下列名句的空缺部分。
1.屈原在《離騷》中表明自己在黑暗混亂社會中的煩悶失意、走投無路的兩句是:“____________，____________。”
2.儒家思想一脈相承。《魚我所欲也》中的名句“萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉”與孔子____________，____________相似。
3.王灣在《次北固山下》中描繪晝夜交替,蘊含著生活哲理的詩句是:“____________”。
二十八、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.屈原在《離騷》中以用荷縫衣來象征自己高潔品質的兩句是:“____________，____________。”
2.李白《蜀道難》中“____________”一句以夸張手法描寫了蜀道水石激蕩、山谷轟鳴的驚險壯觀場景。
3.范仲淹《岳陽樓記》中體現“古仁人”之“憂”具體內容的兩句是:“____________，____________。”
二十九、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《荀子?勸學篇》指出“青,取之于藍,而青于藍。”這與韓愈《師說》中“____________，____________”的觀點是相同的。
3.《離騷》一文中以博大的胸懷,對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是:“____________，____________”。
三十、補寫下列句子中的空白部分。
1.由“四面湖山歸眼底,萬家憂樂在心頭”你一定能想到《岳陽樓記》中兩個千古名句:____________，____________。
2.《論語》將學習和思考的關系表述為“學而不思則罔,思而不學則殆”。在《荀子?勸學》篇中,也有一句提到了學與思的關系,這句是“____________，____________”。
3.李煜在《虞美人》中用比喻來表現自己愁思無限的詩句是“____________”。
三十一、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.屈原《離騷》中“____________，____________”兩句表明了寧死也不改變節操的態度。
2.劉禹錫《陋室銘》中“____________，____________”兩句寫出了陋室環境的清靜和主人的安適。
3.李煜的《虞美人》中,把無限愁思寫得生動形象的一句是“____________”。
三十二、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.屈原在《離騷》中用“,”兩句,表明了自己對投機取巧、茍合取悅的世俗和沒有規則、不守法度的社會現實決不妥協的態度。
2.《魚我所欲也》中,孟子認為人人都應舍生取義,但是在現實生活中卻有人見利而忘義,“”,這種行為就是失其本心。
3.韓愈在《師說》中指出,無論年紀大小,只要是道理存在的地方,就是老師存在的地方,因為“,”。
三十三、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中,從側面寫出周瑜軍事才干的一句是“____________”。
2.杜甫《茅屋為秋風所破歌》中,表現詩人關心民間疾苦,雖身處逆境仍心系天下的句子是“____________，____________。”
3.《勸學》中體現君子廣泛學習深刻反省行為就會沒有過錯的句子是“____________，____________。”
三十四、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《孟子·魚我所欲也》中的“____________，____________，____________,”三句,說明了性善的“本心”不是賢德之人所專有,普通人也能擁有,關鍵在于能否保持。
2.杜甫《登高》中的“____________，____________”兩句抒發了作者漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情,同時也蘊含著頑強的抗爭精神。
三十五、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《茅屋為秋風所破歌》中,濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象,也烘托了詩人凄惻愁慘的心境的句子是“____________，____________”。
2.《念奴嬌·赤壁懷古》中,表現詞人憑吊英雄人物,抒發自己壯志難酬的苦悶心情,只好以一杯清酒祭月的一句詩句是“____________”。
3.《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面,孫權那個英雄、風流余韻,都經歷了無數的風雨,一去不返了的句子是“____________，____________”。
三十六、補寫出下列句子的空缺部分。
1.屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活并因此流淚嘆息的句子是:“____________，____________。”
2.人們常用“珠圓玉潤”形容歌聲婉轉流暢。白居易《琵琶行》里“____________”一句,也用“珠”“玉”作喻表現琵琶彈奏的效果。
3.蘇軾《赤壁賦》“____________，____________”極言生命之短暫與渺小。
三十七、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
1.逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“____________，____________。”
2.《阿房宮賦》中“____________，____________”指出了不吸取經驗教訓終會讓人痛惜,同時也寫出了作此文的目的。
3.蘇軾的《定**》中,“____________”一句表現了詞人面對各種各樣的風吹雨打,仍然泰然自若的生活態度和無所畏懼勇敢前行的意志品質。
三十八、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《赤壁賦》中蘇軾以“____________，____________”告訴我們,你我共同擁有大自然。
2.《登高》中杜甫運用夸張的手法表現自己孤獨之感的句子是“____________”。
3.《詩經·關雎》中用“____________”和“____________”兩句生動刻畫了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、難以入眠的情狀。
三十九、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.杜甫《登高》中“____________，____________”一聯,俯仰結合,動靜相映,聲色并茂,對仗工整,字字精當,堪為典例。
2.屈原在《離騷》中以“____________，____________”二句,嚴厲指責世俗之人投機取巧、違反規矩。
3.宋濂在《送東陽馬生序》中,寫到自己刻苦求學并自得其樂,所以無視物質生活的貧乏,“____________”。
四十、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.《逍遙游》中莊子說明“逍遙”的最高境界是“____________，____________,____________”,即能夠順應自然的規律,把握六氣的變化,才能夠“無所待”。
2.《陋室銘》中“____________，____________”描寫居于陋室不受打擾的安靜生活,從反面虛寫陋室主人不受世俗羈絆的高雅情趣。
參考答案。
解析：注意重點字的寫法，如“負”“麾”要理解字義去記憶，記憶時應結合詩句的意思。
二、1.而彭祖乃今以久特聞;眾人匹之;不亦悲乎2.南陽諸葛廬;西蜀子云亭。
解析：諸子散文與唐代銘文,一散一韻。注意語境提示和不寫錯字,“匹”“廬”。
三、1.積善成德;而神明自得;圣心備焉;2.俄頃風定云墨色;秋天漠漠向昏黑。
解析：理解型默寫題,難度比直接型默寫稍大,靈活性更強,需要學生不僅要準確、熟練掌握名句名篇內容,還要對課文內容有一定的理解。
解析：名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“燕脂”“凝”“體解”“懲”“傾”要理解字義去記憶。要求學生養成回頭望的習慣,避免筆誤。本題屬于“理解默寫型”,必須根據題干的提示或要求來填寫句子。
解析：理解性默寫的題目難度比根據上下文默寫要難,首先要選準詩句,然后不要出現錯別字,此題注意提示語中的“《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的兩句”“表現了詩人悲嘆自己漂泊異鄉的情感”“贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功”。
六、1.人非生而知之者;孰能無惑;2.小喬初嫁了;雄姿英發;3.贏得倉皇北顧。
解析：高考所考的名句,字不一定有多復雜,但一定很有迷惑性,默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學生應借助字義來識記字形,如“知之”“孰”“初”“贏”“倉皇”等要理解字義去記憶。
解析：情景默寫關鍵是抓住審題的關鍵詞句。比如本題1句中注意“蜀道高與天齊,險似絕壁”。2句注意“氣勢磅礴的長江秋日圖”。3句注意“教師職責”。默寫題要想不失分,關鍵在于平時加強記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯別字。本題中易錯字詞有:1中的“盈”“倚”;2中的“蕭”“盡”;3中的“授”。
解析：要注意重點字的寫法,尤其是注意一些生僻字,近似字的寫法,不能出現錯別字或漏字、多字。如“樽”不要誤寫為“尊”等等。
九、1.野馬也;塵埃也;生物之以息相吹也;2.中軍置酒飲歸客;胡琴琵琶與羌笛。
解析：注意重點字的寫法,如“息”“置”“羌笛”等。
解析：注意提示語中的“壯觀氣勢”“被后代人哀嘆”“愁緒之多與綿綿不斷”,注意“鑒”的寫法。
十一、1.蟹六跪而二鰲;非蛇鱔之穴無可寄托者;用心躁也2.則素湍綠潭;回清澈倒影。
解析：注意提示語中的“以蟹作比,從反面闡述用心專一,不能急躁的道理”“酈道元從色彩、情態的角度描寫春冬時分三峽之景”。
解析：注意提示語中的“信芳”“生命的短促和個體的渺小”“內心的苦悶抑郁”,這樣就能準確的答出題目,注意“蜉蝣”“渺”“箸”的寫法。
十三、1.水中藻、荇交橫;2.于嗟鳩兮;無食桑葚;3.小學而大遺;吾未見其明也。
解析：注意提示語中的“月光美景”“女子不要沉溺愛情”“指明并批評”,注意“藻”
“鳩”“荇”的寫法。
十四、1.所以傳道受業解惑也;師道之不傳也久矣;欲人之無惑也難矣2.月有陰晴圓缺。
解析：注意結合詩句的意思，要求學生養成回頭望的習慣,避免筆誤。
解析：注意提示語中的“羈旅之愁和孤獨之感”“描寫世間萬物變化的規律”“把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺”。要注意字形相近的字和字形復雜字的書寫,特別要注意同音異形字的書寫不要錯誤。
解析：注意提示語中的“學習的作用在于彌補自身不足”“思鄉又迫切渴望建功立業”“劍閣高峻、地勢險要”,注意“生”“崢嶸”“崔嵬”的寫法。
解析：借助字義、結合詩句的意思來識記字形，注意重點字的寫法。如“譽”“沮”要理解字義去記憶。
解析：注意重點字的寫法。如“倉”“滄”要理解字義去記憶。
解析：要注意重點字的寫法,尤其是注意一些生僻字,近似字的寫法,不能出現錯別字或漏字、多字。如“匪”“滄”不要誤寫為“非”“蒼”。默寫時,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不誤寫。
二十、1.別有幽愁暗恨生;此時無聲勝有聲;2.凄神寒骨;悄愴幽邃;3.封狼居胥。
解析：注意提示語中的“音樂演奏的一種特殊效果”“面對四面竹樹、寂寥無人的環境時的感受”“像劉義隆那樣”,注意“幽愁”“悄愴幽邃”“胥”的寫法。
二十一、1.江山如畫;一時多少豪杰;一尊還酹江月2.金戈鐵馬;氣吞萬里如虎。
解析：注意提示語中的“江山之勝和懷古之情”“叱咤風云、馳騁疆場”,注意“尊”“酹”
“胥”“倉皇”的寫法。
解析：注意提示語中的“很難聽到琵琶女彈奏的這樣優美的音樂”“學習重在積累”“喜歡蓮的高潔品質”,注意“跬”“濯”“漣”的寫法。
解析：注意提示語中的“山峰之高、絕壁之險”“落葉和江水”“哀嘆人生的短暫,羨慕江水的長流不息”,注意“盈”“須臾”“羨”的寫法。
解析：注意提示語中的“早起晚睡、日日辛勞”“危在旦夕之勢”“人生短促,人之渺小”,注意“夙”“蜉蝣”“渺”的寫法。
解析：注意如下詞語:“鑒”“亦”“則”“漲”等。
解析：注意提示語中的“黑暗混亂社會中的煩悶失意”“萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉”“晝夜交替”。
解析：注意重點字的寫法。如“芰”“砯”。
解析：注意重點字的寫法,如“涂”“莩”“太息”“涕”“艱”等。
解析：注意提示語中的“四面湖山歸眼底,萬家憂樂在心頭”“學與思”“愁思無限”,注意“須臾”的寫法。
解析：應重點把握如下詞語:“溘”“兮”“案牘”“形”等。
解析：注意提示語中的“投機取巧、茍合取悅的世俗和沒有規則、不守法度的社會現實決不妥協”“舍生取義,但是在現實生活中卻有人見利而忘義”“無論年紀大小,只要是道理存在的地方,就是老師存在的地方的原因”,注意“溘”的寫法。
解析：注意提示語中的“側面寫出周瑜軍事才干”“雖身處逆境仍心系天下”“廣泛學習深刻反省”,注意“檣櫓”“知”的寫法。
解析：注意一些生僻字,近似字的寫法,不能出現錯別字或漏字、多字。如“勿”“作”不要誤寫為“匆”“做”。
解析：課內的句子當抓牢,倒背如流,理解內容記憶,這樣不會背錯填錯句子,同時關注其中易錯的字。這些字主要是形聲字,考生很容易寫成同音異形字,如俄頃、尊、酹、榭等。
3.一蓑煙雨任平生。
解析：注意重點字的寫法,如“晦朔”“蟪蛄”“鑒”“蓑”等。
解析：注意重點字的寫法。如“藏”“適”“寐”要理解字義去記憶。
解析：注意一些重點字的寫法,如“嘯”“渚”“固”“偭”“奉”等。
四十、1.若夫乘天地之正;而御六氣之辯;以游無窮者2.無絲竹之亂耳;無案牘之勞形。
點睛:高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目,只有少數來自課外,該如何識記這些課內的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復雜,但一定很有迷惑性,考生經常在這些“淺水灘”“翻船”,原因是光背不寫,光記不辨,不知道聯系句意和古文的特性來區分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解,現在課標卷已經考核“理解性默寫”,在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要背下來但得不到分數。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇七
21.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。(韓愈《師說》)。
22.孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。((韓愈《師說》)。
23.五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角。(杜牧《阿房宮賦》)。
24.高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融;舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。(杜牧《阿房宮賦》)。
25.燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山;一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》)。
26.使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。(杜牧《阿房宮賦》)。
27.滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。(杜牧《阿房宮賦》)。
28.使六國各愛其人，則足以拒秦;使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。(杜牧《阿房宮賦》)。
29.秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)。
30.六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。(蘇洵《六國論》)。
31.古人云：”以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。“此言得之。(蘇洵《六國論》)。
32.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。(蘇洵《六國論》)。
33.夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。(蘇洵《六國論》)。
34.于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。(王安石《游褒禪山記》)。
35.夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。(王安石《游褒禪山記》)。
36.然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)。
37.余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。(王安石《游褒禪山記》)。
38.清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。(蘇軾《前赤壁賦》)。
39.白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。(蘇軾《前赤壁賦》)。
40.客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《前赤壁賦》)。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇八
（《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）。
2、屈平疾王聽之不聰，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思，而做《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。……明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。……推此志也，雖與日月爭光可也。
（司馬遷《屈原列傳》）。
3、外無期功強近之親，內無應五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。……但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。……臣生當隕首，死當結草。
（李密《陳情表》）。
4、云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。魚舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
（王勃《滕王閣序》）。
5、古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。……孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。
（韓愈《師說》）。
6、五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄，各抱地勢，鉤心斗角。……長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？……秦人不暇自哀，而后人自哀；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
（杜牧《阿房宮賦》）。
7、六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。……不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。……思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘。以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。……然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。……古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”……向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。……茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
（蘇洵《六國論》）。
8、于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
（王安石《游褒禪山記》）。
9、輕風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月處于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。……客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。……寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
（蘇軾《前赤壁賦》）。
10、氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。……不見復關，泣涕漣連連。既見復關，載笑載言。
（《詩經·氓》）。
11、長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。……亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。……民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
（屈原《離騷》）。
12、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。……河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。
（《古詩十九首》）。
13、繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
（曹操《短歌行》）。
14、少無適俗韻，性本愛丘山。……。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園。……。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。
（陶淵明《歸園田居》）。
15、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
（王維《山居秋暝》）。
16、噫吁戲，危乎高哉！蜀道難，難于上青天。（側身西望長咨嗟）……劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
（李白《蜀道難》）。
17、天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。……世間行樂亦如此，古來萬事東流水。……且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
（李白《夢游天姥吟留別》）。
18、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
（李白《將進酒》）。
19、車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。……牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道旁過者問行人，行人但云點行頻。……信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。
（杜甫《兵車行》）。
20、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇九
41.方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?(蘇軾《前赤壁賦》)。
42.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(蘇軾《前赤壁賦》)。
43.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?(蘇軾《前赤壁賦》)。
44.乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。(《詩經”衛風“氓》)。
45.三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。(《詩經”衛風“氓》)。
46.信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!(《詩經”衛風“氓》)。
47.紛吾既有此內美兮，又重之以脩能;扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》)。
48.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮;不撫壯而棄穢兮，何不改此度?乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路。(屈原《離騷》)。
49.河漢清且淺，相去復幾許?盈盈一水間，脈脈不得語。(《古詩十九首》)。
50.對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。(曹操《短歌行》)。
51.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。(曹操《短歌行》)。
52.月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。(曹操《短歌行》)。
53.少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。(陶潛《歸園田居》)。
54.戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。(陶潛《歸園田居》)。
55.空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。(王維《山居秋暝》)。
56.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。(王維《山居秋暝》)。
57.蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。(李白《蜀道難》)。
58.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。(李白《蜀道難》).
59.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。(李白《夢游天姥吟留別》)。
60.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!(李白《夢游天姥吟留別》)。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇十
1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。，。(白居易《琵琶行》)。
(2)古人秉燭夜游，良有以也。，。(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)。
(3)，。后之視今，亦猶今之視昔。(王羲之《蘭亭集序》)。
2.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)，，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》)。
(2)越陌度阡，枉用相存。，。(曹操《短歌行》)。
(3)積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。，。(王維《積雨輞川莊作》)。
(4)，。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)。
3.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)，。繞樹三匝，何枝可依?(曹操《短歌行》)。
(2)，。盈虛者如彼，而卒莫消長也。(蘇軾《赤壁賦》)。
(3)戍卒叫，函谷舉，，。(杜牧《阿房宮賦》)。
4.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)方宅十余畝，草屋八九間。，。(陶淵明《歸園田居》)。
(2)嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。，?(杜牧《阿房宮賦》)。
(3)，則游者眾;險以遠，則至者少，而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，。(王安石《游褒禪山記》)。
(4)，。信誓旦旦，不思其反。(《詩經·氓》)。
5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;，。(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)。
(2)白露橫江，水光接天。，。(蘇軾《赤壁賦》)。
(3)三歲為婦，靡室勞矣。，。(《詩經·氓》)。
(4)，何時可掇?，不可斷絕。(曹操《短歌行》)。
6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)歌臺暖響，春光融融;，。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。(杜牧《阿房宮賦》)。
(2)子曰：“，。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”(《論語》)。
(3)寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，，。河東兇亦然。(《孟子·寡人之于國也》)。
(4)臣少多疾病，九歲不行，，。既無伯叔，終鮮兄弟。(李密《陳情表》)。
7.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)雖無絲竹管弦之盛，，。(王羲之《蘭亭集序》)。
(2)，;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)。
(3)古之學者必有師。，。(韓愈《師說》)。
(4)嗟乎!，。使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?(杜牧《阿房宮賦》)。
8.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。，。(蘇軾《赤壁賦》)。
(2)，;綠云擾擾，梳曉鬟也。(杜牧《阿房宮賦》)。
(3)，?惑而不從師，其為惑也終不解矣。(韓愈《師說》)。
(4)，;飛閣流丹，下臨無地。(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)。
9.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。，。(杜甫《登高》)。
(2)，對長亭晚，驟雨初歇。，留戀處，蘭舟催發。(柳永《雨霖鈴》)。
(3)斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，，。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)。
(4)，，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。(蘇軾《赤壁賦》)。
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)子曰：“夫仁者，，。能近取譬，可謂仁之方也已。”(《論語》)。
(2)君子曰：。青，，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。(《荀子·勸學》)。
(3)，。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)。
(4)，。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)。
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)，。隨意春芳歇，王孫自可留。(王維《山居秋暝》)。
(2)，開國何茫然。，不與秦塞通人煙。(李白《蜀道難》)。
(3)，。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。(白居易《琵琶行》)。
(4)莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。，誰怕?。(蘇軾《定**》)。
12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)、;又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。(王羲之《蘭亭集序》)。
(2)，。臨帝子之長洲，得天人之舊館。(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)。
(3)，。女也不爽，士貳其行。(《詩經·氓》)。
(4)青青子衿，悠悠我心。，。(曹操《短歌行》)。
13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)孔子曰：“不知命，;不知禮，。不知言，無以知人也。”(《論語》)。
(2)假輿馬者，非利足也，;假舟楫者，非能水也，。(《荀子·勸學》)。
(3)浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止;，。(蘇軾《赤壁賦》)。
(4)，。何以解憂?唯有杜康。(曹操《短歌行》)。
14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)臣密言：，，生孩六月，慈父見背。(李密《陳情表》)。
(2)，，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)。
(3)，。誤落塵網中，一去三十年。(陶淵明《歸園田居》)。
(4)風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。，。(杜甫《登高》)。
15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)子曰：“道之以政，齊之以刑，;道之以德，齊之以禮，。”(《論語》)。
(2)填然鼓之，，。或百步而后止，或五十步而后止。(《孟子·寡人之于國也》)。
(3)永和九年，歲在癸丑，，，修禊事也。(王羲之《蘭亭集序》)。
(4)氓之蚩蚩，抱布貿絲。，。(《詩經·氓》)。
16.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。，。(白居易《琵琶行》)。
(2)，。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)。
(3)架梁之椽，;釘頭磷磷，。(杜牧《阿房宮賦》)。
(4)是故、，道之所存，師之所存也。(韓愈《師說》)。
17.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)空山新雨后，天氣晚來秋。，。(王維《山居秋暝》)。
(2)夫天地者，;光陰者，。(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)。
(3)臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，，。(李密《陳情表》)。
(4)噫吁戯，危乎高哉!，。(李白《蜀道難》)。
18.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)大江東去，。故壘西邊，人道是，。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。
(2)五步一樓，十步一閣。，。(杜牧《阿房宮賦》)。
(3)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，，。(韓愈《師說》)。
(4)時維九月，序屬三秋;，。(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)。
19.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)古人之觀于，，以其求思之深而無不在也。(王安石《游褒禪山記》)。
(2)乘彼垝垣，以望復關。，。(《詩經·氓》)。
(3)，?譬如朝露，去日苦多。(曹操《短歌行》)。
(4)，。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。(張若虛《春江花月夜》)。
20.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)尋聲暗問彈者誰，。移船相近邀相見，。(白居易《琵琶行》)。
(2)錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。，。(李商隱《錦瑟》)。
(3)子曰：“，如禮何?，如樂何?”(《論語》)。
(4)不違農時，谷不可勝食也;，。(《孟子·寡人之于國也》)。
參考答案。
1.
【答案】豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽。
(2)【答案】況陽春召我以煙景大塊假我以文章。
(3)【答案】固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作。
2.
(1)【答案】鼎鐺玉石金塊珠礫。
(2)【答案】契闊談宴心念舊恩。
(3)【答案】漠漠水田飛白鷺陰陰夏木囀黃鸝。
(4)【答案】雕欄玉砌應猶在只是朱顏改。
3.
(1)【答案】月明星稀烏鵲南飛。
(2)【答案】逝者如斯而未嘗往也。
(3)【答案】楚人一炬可憐焦土。
(4)【答案】其聞道也固先乎吾其聞道也亦先乎吾。
4.
(1)【答案】榆柳蔭后檐桃李羅堂前。
(2)【答案】奈何取之盡錙銖用之如泥沙。
(3)【答案】夫夷以近故非有志者不能至也。
(4)【答案】總角之宴言笑晏晏。
5.
(1)【答案】雁陣驚寒聲斷衡陽之浦。
(2)【答案】縱一葦之所如凌萬頃之茫然。
(3)【答案】夙興夜寐靡有朝矣。
(4)【答案】明明如月憂從中來。
6.
(1)【答案】舞殿冷袖風雨凄凄。
(2)【答案】知者樂水仁者樂山。
(3)【答案】則移其民于河東移其粟于河內。
(4)【答案】零丁孤苦至于成立。
7.
(1)【答案】一觴一詠亦足以暢敘幽情。
(2)【答案】鶴汀鳧渚窮島嶼之縈回。
(3)【答案】師者所以傳道受業解惑也。
(4)【答案】使六國各愛其人則足以拒秦。
8.
(1)【答案】渺渺兮予懷望美人兮天一方。
(2)【答案】明星熒熒開妝鏡也。
(3)【答案】人非生而知之者孰能無惑。
(4)【答案】層臺聳翠上出重霄。
9.
(1)【答案】艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯。
(2)【答案】寒蟬凄切都門帳飲無緒。
(3)【答案】金戈鐵馬氣吞萬里如虎。
(4)【答案】壬戌之秋七月既望。
10.
(1)【答案】己欲立而立人己欲達而達人。
(2)【答案】學不可以已取之于藍。
(3)【答案】呦呦鹿鳴食野之蘋。
(4)【答案】西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔。
11.
(1)【答案】竹喧歸浣女蓮動下漁舟。
(2)【答案】蠶叢及魚鳧爾來四萬八千歲。
(3)【答案】千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面。
(4)【答案】竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生。
12.
(1)【答案】此地有崇山峻嶺茂林修竹。
(2)【答案】儼驂騑于上路訪風景于崇阿。
(3)【答案】淇水湯湯漸車帷裳。
(4)【答案】但為君故沉吟至今。
13.
(1)【答案】無以為君子也無以立也。
(2)【答案】而致千里而絕江河。
(3)【答案】飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙。
(4)【答案】慨當以慷憂思難忘。
14.
(1)【答案】臣以險釁夙遭閔兇。
(2)【答案】仰觀宇宙之大俯察品類之盛。
(3)【答案】少無適俗韻性本愛丘山。
(4)【答案】無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來。
15.
(1)【答案】民免而無恥有恥且格。
(2)【答案】兵刃既接棄甲曳兵而走。
(3)【答案】暮春之初會于會稽山陰之蘭亭。
(4)【答案】匪來貿絲來即我謀。
16.
(1)【答案】同是天涯淪落人相逢何必曾相識。
(2)【答案】寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟。
(3)【答案】多于機上之工女多于在庾之粟粒。
(4)【答案】無貴無賤無長無少。
17.
(1)【答案】明月松間照清泉石上流。
(2)【答案】萬物之逆旅也百代之過客也。
(3)【答案】是臣盡節于陛下之日長報養劉之日短也。
(4)【答案】蜀道之難難于上青天。
18.
(1)【答案】浪淘盡千古風流人物三國周郎赤壁。
(2)【答案】廊腰縵回檐牙高啄。
(3)【答案】小學而大遺吾未見其明也。
(4)【答案】潦水盡而寒潭清煙光凝而暮山紫。
19.
(1)【答案】天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸往往有得。
(2)【答案】不見復關泣涕漣漣。
(3)【答案】對酒當歌人生幾何。
(4)【答案】春江潮水連海平海上明月共潮生。
20.
(1)【答案】琵琶聲停欲語遲添酒回燈重開宴。
(2)【答案】莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑。
(3)【答案】人而不仁人而不仁。
(4)【答案】數罟不入洿池魚鱉不可勝食也。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇十一
3.志士惜日短，愁人知夜長。——傅玄。
4.貧困不是恥辱，羞于貧困才是恥辱。——托·勒。
5.少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹。
6.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。——魯迅。
7.等時間的人，就是浪費時間的人。
8.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿。
9.榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守住它，否則就一事無成。——居里夫人。
10.一年之計在于春，一日之計在于晨。
11.最嚴重的浪費就是時間的浪費。——布封。
12.名聲有時會產生某些無用的東西。——托馬斯·富勒。
14.如果死后才得到盛名，那我倒不急于得到它了。——馬泰爾。
15.把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒。
17.抓住現實的每一分鐘，勝過想象中的一年。
18.無德而望其福者約，無功而受其祿者辱。
20.想成事業，必須寶貴時間，充分利用時間。——徐特立。
21.時而言，有初中后之分;日而言，有今昨明之稱;身而言，有幼壯艾之期。
22.天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》。
23.該得到的榮譽卻未得到，比不該得到榮譽而得到要好得多。——馬克·吐溫。
24.善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。
26.不曉得明天該做什么事情的人，是不幸的。
28.在企望不可能的盡善盡美的同時，人們反而會失去本可得到的美好的東西。
29.時間比理性創造出更多的皈依者。——湯姆·潘恩。
30.誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇十二
3.志士惜日短，愁人知夜長。——傅玄。
4.貧困不是恥辱，羞于貧困才是恥辱。——托·勒。
5.少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹。
6.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。——魯迅。
7.等時間的人，就是浪費時間的人。
8.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿。
9.榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守住它，否則就一事無成。——居里夫人。
10.一年之計在于春，一日之計在于晨。
11.最嚴重的浪費就是時間的浪費。——布封。
12.名聲有時會產生某些無用的東西。——托馬斯·富勒。
14.如果死后才得到盛名，那我倒不急于得到它了。——馬泰爾。
15.把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒。
17.抓住現實的每一分鐘，勝過想象中的一年。
18.無德而望其福者約，無功而受其祿者辱。
20.想成事業，必須寶貴時間，充分利用時間。——徐特立。
21.時而言，有初中后之分;日而言，有今昨明之稱;身而言，有幼壯艾之期。
22.天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》。
23.該得到的榮譽卻未得到，比不該得到榮譽而得到要好得多。——馬克·吐溫。
24.善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。
26.不曉得明天該做什么事情的人，是不幸的。
28.在企望不可能的盡善盡美的同時，人們反而會失去本可得到的美好的東西。
29.時間比理性創造出更多的皈依者。——湯姆·潘恩。
30.誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。
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高考語文名句名篇（通用16篇）篇十三
41.《永遇樂?京口北固亭懷古》中詞人借歷史影射現實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。
43.《行路難》中通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”兩句的動作細節刻畫，形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。
44.《行路難》中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。
45.《行路難》中體現李白積極進取精神，抒發遠大志向的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
46.《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
47.《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
48.《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
49.《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風狂雪早的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
50.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
51.“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛（或極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢）的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
52.李賀在《雁門太守行》中抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
53.李賀在《雁門太守行》中描寫官軍出其不意襲擊敵人的詩句是：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
54.李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰斗場面，渲染了沉重，緊張，肅殺的氛圍的詩句是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
55.《夜雨寄北》中思念之情，亙古不變，千百年來為人們所傳唱，瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉化為了重逢的希冀：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
56.《夜雨寄北》中暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉思歸不得的抑郁愁苦之情：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
57.《無題》中贊美獻身事業，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
58.《無題》中寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。
59.《無題》中寫女子離別后的擔心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
60.《無題》中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
61.范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
62.《漁家傲?秋思》中抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情且表達了主旨的詩句是：人不寐，將軍白發征夫淚。
63.王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲?秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：千嶂里，長煙落日孤城閉。
64.《漁家傲?秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
65.《江城子?密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的`詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
67.在《江城子?密州出獵》中以孫權自喻，表明建功立業心志的詩句是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
68.《江城子?密州出獵》中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！
69.《水調歌頭?明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發離人心愿的語句是：但愿人長久，千里共嬋娟。
70.《水調歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
71.著名詞人蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》的下闋開頭描寫月光流轉的名句是：轉朱閣，低綺戶，照無眠。
72.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗場面激烈，表現義軍所向披靡（或從視角和聽角著筆，描寫激烈的操練演習場面）的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
73《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。
74.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
75.在《山坡羊?潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。亡，百姓苦。
76.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。
77.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。
78.《山坡羊?潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇十四
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)。
(1)《莊子·逍遙游》中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“______，_______”，也就是飛行的極致了。
(2)李白《蜀道難》中“______，_______”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。
(3)范仲淹《漁家傲(塞下秋來風景異)》中“______，_______”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉。
答案：
(1)不過數仞而下翱翔蓬蒿之間。
(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連。
(3)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計。
2019新課標2卷。
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)。
(1)《鄒忌諷齊王納諫》中“____________，____________”，表現了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現其雄壯之美。
(3)蘇軾在《赤壁賦》中以“____________，____________”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。
答案：
(1)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
(2)覆壓三百余里，隔離天日。
(3)余音裊裊，不絕如縷。
2019新課標3卷。
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)。
(1)《論語·子罕》中，孔子用“，”兩句話闡明，一個普通人，也是有堅定志向的;要改變一個人的志向，是很困難的。
(2)《師說》中，對于為子擇詩自己卻恥于學習這種現象，韓愈最后的評價是：“，”。
(3)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》中，用“，”兩句，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。
答案：
(1)三軍可奪帥也匹夫不可奪志也。
(2)小學而大遺吾未見其明也。
(3)人生如夢一尊還酹江月。
2019浙江卷。
23.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)。
(1)其身正，___________;其身不正，___________。(《論語》)。
(2)覆杯水于坳堂之上，___________;___________，水淺而舟大也。(《莊子·逍遙游》)。
(3)___________，渚清沙白鳥飛回。___________，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)。
(4)青山隔送行，疏林不做美，___________。夕陽古道無人語___________。(王實甫《長享送別》)。
(5)___________，___________。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳分茶。(陸游《臨安春雨初霽》)。
答案。
(1)不令而行雖令不從。
(2)則芥為之舟置杯焉則膠。
(3)風急天高猿嘯哀無邊落木蕭蕭下。
(4)淡煙暮靄相遮蔽禾黍秋風聽馬嘶。
(5)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花。
2019江蘇卷。
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)名余曰正則兮，__________________。(屈原《離騷》)。
(2)__________________，善假于物也。(荀子《勸學》)。
(3)艱難苦恨繁霜鬢，__________________。(杜甫《登高》)。
(4)樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。(歐陽修《醉翁亭記》)。
(5)__________________，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)。
(6)浩蕩離愁白日斜，__________________。(龔自珍《己亥雜詩》)。
(7)道之以德，__________________，有恥且格。(《論語·為政》)。
(8)蓋文章，經國之大業，__________________。(曹丕《典論·論文》)。
答案。
(1)字余曰靈均。
(2)君子生非異也。
(3)潦倒新停濁酒杯。
(4)鳴聲上下。
(5)挾飛仙以邀游。
(6)吟鞭東指即天涯。
(7)齊之以禮。
(8)不朽之盛事。
2019北京卷。
16.在橫線處填寫作品原句。
(1)陸游看見沈園的桃花，思緒萬千：“桃花落，閑池閣。________，__________。”
(2)唐人多愛牡丹，宋人多愛梅，周敦頤卻獨愛蓮：“________，________，香遠益清，亭亭凈植。”
(3)有一位學者，化用陶淵明詩文中的“________，__________”，將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。
(4)有些同學在閱讀經典時，只摘抄妙語警句，而不注重領會思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“________，__________”。
答案。
(1)山盟雖在錦書難托。
(2)中通外直不蔓不枝。
(3)倚南窗以寄傲審容膝之易安。
(4)小學而大遺吾未見其明也。
2019天津卷。
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)。
(1)卒相與歡，_________________。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)。
(2)涉江采芙蓉，______________。(《古詩十九首·涉江采芙蓉》)。
(3)層巒聳翠，__________________。(王勃《滕王閣序》)。
(4)_______________________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)。
(5)__________________，畫船聽雨眠。(韋莊《著薩蠻》)。
(6)攜來百侶曾游,__________________。(毛澤東《沁園春·長沙》)。
答案。
(1)為刎頸之交。
(2)蘭澤多芳草。
(3)上出重霄。
(4)連峰去天不盈尺。
(5)春水碧于天。
(6)憶往昔崢嶸歲月稠。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇十五
1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________，終不察夫民心。(屈原《離騷》)。
(2)生乎吾前，______________，吾從而師之。(荀子《勸學》)。
(3)小樓昨夜又東風，______________。(李煜《虞美人》)。
(4)青泥何盤盤，______________。(李白《蜀道難》)。
(5)予獨愛蓮之出淤泥而不染，______________。(周敦頤《愛蓮說》)。
(6)滿地黃花堆積，憔悴損，______________?(李清照《聲聲慢》)。
2.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夙興夜寐，______________。(《詩經·氓》)。
(2)山氣日夕佳，______________。(陶淵明《飲酒》)。
(3)閭閻撲地，______________;舸艦迷津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)。
(4)后人哀之而不鑒之，______________。(杜牧《阿房宮賦》)。
(5)同是天涯淪落人，______________!(白居易《琵琶行》)。
(6)______________，后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)。
3.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________，余不忍為此態也。(屈原《離騷》)。
(2)______________，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)。
(3)______________，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)。
(4)莊生曉夢迷蝴蝶，______________。(李商隱《錦瑟》)。
(5)斯是陋室，______________。(劉禹錫《陋室銘》)。
(6)大江東去，浪淘盡，______________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。
4.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)芳與澤其雜糅兮，______________。(屈原《離騷》)。
(2)彼童子之師，授之書而習其句讀者，______________。(荀子《勸學》)。
(3)烏鳥私情，______________。(李密《陳情表》)。
(4)______________，風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)。
(5)幾處早鶯爭暖樹，______________。(白居易《錢塘湖春行》)。
(6)舉酒屬客，誦明月之詩，______________。(蘇軾《赤壁賦》)。
5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)長太息以掩涕兮，______________。(屈原《離騷》)。
(2)______________，依依墟里煙。〔陶淵明《歸園田居》(其一)〕。
(3)______________，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)。
(4)座中泣下誰最多，______________!(白居易《琵琶行》)。
(5)聞道有先后，______________，如是而已。(韓愈《師說》)。
(6)四十三年，望中猶記，______________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)。
6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)總角之宴，______________。信誓旦旦，不思其反。(《詩經·氓》)。
(2)仰觀宇宙之大，______________。(王羲之《蘭亭集序》)。
(3)猥以微賤，當侍東宮，______________。(李密《陳情表》)。
(4)______________，往事知多少!(李煜《虞美人》)。
(5)嗟乎!一人之心，______________。(杜牧《阿房宮賦》)。
(6)香遠益清，亭亭凈植，______________。(周敦頤《愛蓮說》)。
7.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)桑之未落，______________。(《詩經·氓》)。
(2)古之圣人，其出人也遠矣，______________。(荀子《勸學》)。
(3)______________，復得返自然。〔陶淵明《歸園田居》(其一)〕。
(4)連峰去天不盈尺，______________。(李白《蜀道難》)。
(5)______________，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)。
(6)舞榭歌臺，______________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)。
8.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)背繩墨以追曲兮，______________。(屈原《離騷》)。
(2)戶庭無塵雜，______________。〔陶淵明《歸園田居》(其一)〕。
(3)所以游目騁懷，______________，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)。
(4)______________，大珠小珠落玉盤。(白居易《琵琶行》)。
(5)______________，藍田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)。
(6)結廬在人境，______________。(陶淵明《飲酒》)。
9.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)既見復關，______________。(《詩經·氓》)。
(2)群賢畢至，______________。(王羲之《蘭亭集序》)。
(3)______________，內無應門五尺之僮。(李密《陳情表》)。
(4)雷霆乍驚，宮車過也;轆轆遠聽，______________。(杜牧《阿房宮賦》)。
(5)潯陽江頭夜送客，______________。(白居易《琵琶行》)。
(6)雁過也，正傷心，______________。(李清照《聲聲慢》)。
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)吾嘗終日而思矣，______________。(荀子《勸學》)。
(2)問君何能爾?______________。(陶淵明《飲酒》)。
(3)落霞與孤鶩齊飛，______________。(王勃《滕王閣序》)。
(4)蜀道之難，難于上青天，______________!(李白《蜀道難》)。
(5)生乎吾后，______________，吾從而師之。(韓愈《師說》)。
(6)人生如夢，______________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)伏清白以死直兮，______________。(屈原《離騷》)。
(2)故不積跬步，______________。(荀子《勸學》)。
(3)此中有真意，______________。(陶淵明《飲酒》)。
(4)長橋臥波，未云何龍?復道行空，__________________?(杜牧《阿房宮賦》)。
(5)______________，為君翻作《琵琶行》。(白居易《琵琶行》)。
(6)予謂菊，______________。(周敦頤《愛蓮說》)。
12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)淇水湯湯，______________。(《詩經·氓》)。
(2)天朗氣清，______________。(王羲之《蘭亭集序》)。
(3)______________，謹拜表以聞。(李密《陳情表》)。
(4)______________，作《師說》以貽之。(韓愈《師說》)。
(5)______________，渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)。
(6)______________，最難將息。(李清照《聲聲慢》)。
13.補寫出下列名句名篇中的`空缺部分。
(1)桑之落矣，______________。(《詩經·氓》)。
(2)無為在歧路，______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)。
(3)是日也，天朗氣清，______________。(王羲之《蘭亭集序》)。
(4)______________，訪風景于崇阿。(王勃《滕王閣序》)。
(5)捫參歷井仰脅息，______________。(李白《蜀道難》)。
(6)自李唐來，______________。(周敦頤《愛蓮說》)。
14.補寫下列名句名篇中的空缺部分。
(1)位卑則足羞，______________。(韓愈《師說》)。
(2)______________，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)。
(3)______________，俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)。
(4)______________，______________;飛閣流丹，下臨無地。(王勃《滕王閣序》)。
(5)詔書切峻，______________。(李密《陳情表》)。
(6)______________，善假于物也。(荀子《勸學》)。
15.補寫下列名句名篇中的空缺部分。
(1)無絲竹之亂耳，______________。(劉禹錫《陋室銘》)。
(2)______________，夙遭閔兇。(李密《陳情表》)。
(3)此情可待成追憶，______________。(李商隱《錦瑟》)。
(4)但見悲鳥號古木，______________。(李白《蜀道難》)。
(5)駕一葉之扁舟，______________。(蘇軾《赤壁賦》)。
(6)釘頭磷磷，______________。(杜牧《阿房宮賦》)。
16.補寫下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)。
(2)羽扇綸巾，談笑間，______________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。
(3)______________，風流總被雨打風吹去。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)。
(4)會于會稽山陰之蘭亭，______________。(王羲之《蘭亭集序》)。
(5)狗吠深巷中，______________。(陶淵明《歸園田居》)。
(6)山原曠其盈視，______________。(王勃《滕王閣序》)。
17.補寫下列名句名篇中的空缺部分。
(1)人生如夢，______________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。
(2)滿地黃花堆積，憔悴損，______________?(李清照《聲聲慢》)。
(3)斜陽草樹，尋常巷陌，______________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)。
(4)漁舟唱晚，______________。(王勃《滕王閣序》)。
(5)登斯樓也，則有心曠神怡，______________，把酒臨風，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳陽樓記》)。
(6)外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。______________，形影相吊。(《陳情表》)。
【答案與解析】。
10.(1)不如須臾之所學也(2)心遠地自偏(3)秋水共長天一色。
(4)側身西望常咨嗟(5)其聞道也亦先乎吾(6)一尊還酹江月。
高考語文名句名篇（通用16篇）篇十六
高考的語文就是我們寫作中的一道檻，是我們積累寫作素材、提高寫作能力的動力。過了這道看起來高不可攀的檻兒，寫作水平就有了一個大躍進。下面小編精心整理了高考語文。
作文。
名句素材，供大家參考，希望你們喜歡!
1、團結的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而團結精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
3、團結就是力量，“兄弟齊心，其力斷金”，戰國時期的藺相如和那負荊請罪的廉頗，一位文臣，一名武將，正是他倆齊心協力輔佐趙王，才使強秦不敢來犯。20xx年，當囂張的“非典”病魔在神州大地上肆虐時，正是各方人士不計回報的辛勤工作，素昧平生的人們之間的互相幫助，才使我們共同擊敗了“非典”病魔。
4、團結就是力量，“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”，曹操家的自相殘殺早已成為過去，迎接我們的是我們共同托起的太陽!
5、團結就是力量，團結就是成功，只要團結起來就可以堅不可摧，只要起來團結就可以創造更加美好的明天，讓我們團結起來攜手共創我們這片美麗的家園!
6、團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城!
7、團結就是力量。團結就會形成合力、產生凝聚力。講團結需要寬廣的胸襟，遠大的目光，以全局利益為重;講團結需要寬以待人，嚴于律已，相互理解。
8、團結是什么?團結是乘法。把一個人的力量乘以一個人的力量，那么這份力量是微不足道的。但是把這份力量乘以全中國，甚至全世界呢?再大的困難也會迎刃而解的。
9、現實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團結有虛偽的團結。
10、要是不團結，就像是除法。一個本來非常大的力量，卻被分成無數份，每份的力量簡直不堪一擊，就像凱凡爾納的《機器島》一樣，一個本來挺大的機器島，因為內部分成兩半，島分成了好幾塊。不團結就像烈性炸藥，使人孤立的藥。
11、一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
12、生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。
13、如果說，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量;如果說有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是團結的力量;如果說有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團結的力量。
1、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。
2、看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。有的升上來，像一座座滾滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩……嘩……”的美妙聲音!
3、喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。
4、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭發、面頰、身體的每一處的感覺。就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人。
5、伸展眼睛，眺望去，不見白浪滔天，但見漁帆點點，那曬的古銅色的發光的皮膚，那敏銳的眼神，善良的笑貌，再拿出海值試的掌航本領的掌握之后的嫻熟撒網的動作，他們不會去欣賞者所謂的風景，或許是看慣了，而之一的是起航的方向、船下的巖焦和天氣的變化。看那片藍與遠天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸。閃著遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬者茫茫無限的空間。
6、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的深刻。
7、走進那渾沌的藍色高原，似乎能托過她冷峻的外表而聽到他深層里生命的喧囂，它不同于真正的高原大陸，在高原大陸上，一切生命都是坦露無疑的;而在這里，一切都被那層混沌不透明的海水包裹著，內在的生命的沖動只是偶爾變幻稱浪花翻騰一下有消失了;在這里，一切都是濕潤的、松軟的、細膩的和變化不定的……別人都無法真正的窺見他的內心，對他會產生一種渴望，向深入它、洞悉它復雜莫測的心理世界。
1、站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。
2、只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
3、重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。
4、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。