優秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題，還能夠展現作者對于問題的深入思考。以下是一些經過篩選的優秀作文范文，它們在內容和語言表達上都有很高的水平。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇一
“耶！成功啦！哈哈……”“成功？什么成功？爸爸聞訊趕來。”“當然是實驗啦，我做成功啦！”“真的？太好了！”媽媽不知什么時候也來了。“實驗？什么實驗？我怎么不知道？”爸爸被我和媽媽搞得一頭霧水。你們一定也想知道吧，請聽我給你慢慢道來。
說干就干，我找來幾張餐巾紙、一個干凈的玻璃杯和一個裝有半盆水的盆，實驗就開始了。我先把餐巾紙放到玻璃杯的杯底然后將玻璃杯倒扣在盆里，拿出來后發現餐巾紙濕了，我又做了幾次，還是濕了。我有些氣餒了，可仍未死心，就跑去廚房問媽媽。媽媽聽完我說的之后，問道：“你是不是斜著放進去的？”咦，媽媽怎么會知道？“對啊。”我如實回答。“這就不對了，要垂直放進去，再垂直拿出來。”“奧！原來如此啊！”我又試了一次。“耶！成功啦！哈哈……”于是就出現了剛才的這一幕。
我很好奇，為什么紙不會濕呢？問了“百度”之后我才知道，原來杯子里有空氣，當杯子進入水以后，里面的空氣被壓縮，壓縮到壓強等于水的浮力時，水就不會再進入到杯子里了。
科學可真是太奇妙了！
奇妙的風小學生（通用16篇）篇二
據說，在一個充滿3d技術的學校中的實驗室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實驗……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！
進入實驗室，四周都是透明的動態墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個實驗模擬，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因為那四周的動態墻壁都會給你顯示處所做實驗模擬的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時代來說吧！
只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂園，只要你點擊某一恐龍，就會出現恐龍資料袋，并與它的內部構造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會感到地動山搖。你雙擊恐龍，就會對它進行詳細，解剖，更直觀的觀察恐龍內部特點。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場景你都會看到。是不是很震驚？大家們，不過，還有更神奇的呢？如：室內偵察這項目。
首先，你先選擇偵察地點，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當天地點輕狂，人數，各種地點的大致方位……都會了如指掌。
還有迷你手環，只要選擇好地點，點一下手環下方的鍵就會出現此地點的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。
雖說這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇三
白云山下座落著一所宛如仙境一般的學校，這就是我的母校――廣東外語外貿大學附設外語學校。
你看，我們的學校簡直就像童話中的宮殿。校門已重新修建，莊嚴簡潔，暗紅色的.大理石上嵌著金色的校名，在陽光的照耀下閃閃發亮。
步入校門，眼前是一片綠樹成蔭、鳥語花香的景象。寬闊的校道兩旁種滿了五彩繽紛的花草，猶如一塊撒滿鮮花的綠色毯子，旁邊的小木牌上寫著花兒的名稱及種植者。原來這些奇花異草是學生們在生物課上用所學的基因知識栽培出來的。
穿過校道，就是一座外形精致的二十八曾高的智能教學大樓。一樓是游泳池，二樓是球類中心，三樓是田徑場，四樓是音樂廳，五樓是舞蹈室……十樓開始是教學部，頂樓是旋轉式會議大廳。
走進教學部，你會發現學生進進出出很自由，并且都是兩手空空走進教室。教室里只有幾排桌子，每張書桌上擺放著一本多功能電子書本，各類教學書的內容都在里面。無論上什么課，只要輸入這一課的名稱，書本就會自動進入該課的主頁，省去學生們背著沉重的大書包上學的辛苦。每個學期初，電子書本將會發送給每個學生要學習的課程和訓練要求。上課時，學生打開電子書本進入校園網，選定科目，就有老師在網上給你授課，有問必答。一對一的教學方式很有效。所以這里的學生有更多的時間和空間做一些自己感興趣的事情。
教室里光線充足，墻壁都是用下個世紀的高尖端產品新型玻璃制成的。這種新型墻壁能自動調節光線與溫度，使光線和溫度永遠保持在最佳狀態，可預防學生近視。它還能把二氧化碳和混濁的空氣自動轉化為氧氣，保持室內空氣清新，使學生和老師都有充沛的精力去學習和工作。
聽說，外校還準備辦兩所分校，一所是座落在x星球上的“太空探險分校”，另一所是座落在太平洋深處的“海底樂園分校”。到時，我再帶你們去參觀外校的奇妙校園吧！
啊！下個世紀的校園真令人神往！讓我們為這一天的早日到來勤奮學習，勇于探索吧！
指導教師：徐。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇四
一天，屋子里可熱鬧了，因為開關和燈泡在不停的爭吵。
燈泡說：你看我發著耀眼的光芒，主人和客人一直都在說我真亮，你只知道往那一呆；我可以用光照著屋子，給別人帶來溫暖和光亮，再看看你，什么用也沒有。
開關生氣了，說：我，我可以控制你！
哈！你能控制我？好笑。燈泡說。
不信？就試試看。開關說。
于是開關一開一關，一開一關，晃得燈泡昏頭昏腦都快不亮了。
饒了我吧，我以后再也不那樣笑話別人了，燈泡說。
這個故事告訴我們，不要以為自己了不起就看不起別人，要拿別人的長處和自己的短處去比，不然是會受到懲罰的。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇五
一天晚上，我發現自己長出了一對翅膀，飛著飛著，我就到了太空了。
太空可友好了，月亮阿姨笑瞇瞇地伸出手來，好像在跟我說：“歡迎你！”星星娃娃一閃一閃的，調皮地向我眨著眼睛，好像在說：“快和我一起做游戲吧！”
忽然，我看見一個黑點緩緩向我駛來，過了一會兒我發現竟然是一個飛碟！一位外星人從飛碟里走了出來，慢悠悠地對我說道：“嘿！朋友，你是從地球來的嗎？”“是啊！”我點了點頭說道。“喔！那真是太好了，歡迎你來太空做客，這是給你的見面禮。”說著它從口袋里取出了一個精美的盒子。
我小心翼翼地打開一看，啊！原來是一塊小隕石。我立刻摘下戴在手腕上的手表，遞給了外星人說：“這是我生日時候我的朋友送給我的禮物，現在送給你了，留下做個紀念吧！”“呀！太好了，我正想帶著這個東西回去好好研究研究呢！”外星人開開心心地接過了手表，走上了飛碟，向我揮了揮手告別，就走了。
接著，在不知不覺中，我又來到了月球，嫦娥姐姐高高興興地把我請進了廣寒宮。
嫦娥姐姐微笑著說道：“來，快嘗嘗這的名酒——桂花酒。”頓時我聞到了一股清香。品嘗完了香甜的桂花酒后，我突然在桂花樹下發現了一只雪白的小兔，我蹲下身子，撫摸著它柔軟的毛，問道：“你就是傳說中的那個玉兔么？”“是啊。”它說道，“你是第一次來這兒吧，走，我帶你去到處玩玩吧！”
……
正開心的時候，我突然聽見：“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”的聲音，我的星際之旅也隨之結束了。
啊！這一場多么刺激、有趣的奇妙的`經歷呀！
奇妙的風小學生（通用16篇）篇六
今天，不知為什么，“咕咕”叫響的肚子讓我感覺每一秒都在煎熬。終于挨到了放學，我飛奔地沖出校門，往家里跑去，因為媽媽今天要給我做我最愛的糖醋白菜！
邁進家門，我從廚窗探進頭去，媽媽正悠哉悠哉地洗白菜。我在心里嘀咕著：“媽媽平時催我做作業可不悠哉呢！”只見她拿出菜刀，一刀刀又快又勻地切下去，把白菜切得細細的，讓白菜炒起來更容易熟。這時，媽媽打開灶上的火，坐鍋放油，撒入蒜末，“吱”地一聲，香氣四濺。哎，還沒等到白菜出場，我的口水已經是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”接下來，我夢寐以求的時刻到了，只見媽媽把切好的白菜倒入油鍋里，霎時響起一陣“嗞嗞”的響聲，讓我不禁覺得，這應該是“油孩子”們在熱烈歡迎白菜的到來吧！
媽媽用鍋鏟不停地翻炒，伴隨著鍋鏟“噹噹”地聲響，我的口水也跟著沸騰起來。這時，媽媽放入了少量的白砂糖，又圍著油鍋邊沿均勻地倒入少許醋，這香味，讓我感覺整個人飛到了九霄云外了。正當我飄飄欲仙之時，突然，鍋中燃起了大約3分米高的火焰，我慌忙往后退了幾步，媽媽膽可大了，左手握住鍋柄，有條不紊地顛了幾下鍋，最后，撒下一粒粒辣米粒，紅的綠的點綴著白菜，真的是色香味俱全啊！
我迫不及待地嘗了一口，突然感覺全身的味蕾在舞蹈，“味雖好，就是有些慢啊！”我嘀咕著，媽媽聽到了，白了我一眼，說：“才3分鐘不到啊，還慢？”我也不知道為什么，這個等待我的最愛——糖醋白菜出場的時間會是這般地漫長啊！
奇妙的風小學生（通用16篇）篇七
在我的想象世界中，3后的世界是這樣的：
在300年后的世界，人們已經到達了天王星，還在火星的表面建了基地，和外星人交了朋友，聯合組成了“外星地球聯合組成平臺”，人類發射的探測器已經到達了太陽系以外，去探測更深的宇宙奧秘。
三百年后的世界，生態環境更加美好了：300年后的世界，人們已經不再開著有尾氣污染的汽車，而是開著外星飛船在天空中行駛，因此空氣中沒有尾氣的污染變得更加清新了。地上的花草樹木長得更加碧綠，更加生機勃勃了。
人們的穿著發生了很大的改變：夏天和冬天，人們都穿著一種衣服，它很先進，在炎熱的時候，它能自動降溫，會變成一件短袖，在寒冷的時候，它能自動變成羽絨服或加熱。
在學校里，學生們當然是最輕松的啦：300年后，每個班的老師都有一種很先進的知識導入儀，老師只需要把知識導入到每個學生的大腦里，就能讓學生們懂得這個知識，所以每天每個學生回家以后都能做自己喜歡的事。
這就是我想象的300年后的世界，是不是很有趣呀?
奇妙的風小學生（通用16篇）篇八
聽爸爸媽媽說他們小時候都種過白菜頭，白菜頭還會開花呢。我問爸爸：“白菜花一定很大，是白色的吧？”爸爸說：“你自己種種看呀！”說干就干，下午，我和爸爸去買了一顆白菜回來。爸爸告訴我種白菜要種根部，可是白菜根在買之前就被切下去了，我應該怎么種呢？爸爸告訴我，把外面的葉子剝下去，就可以找到根了。爸爸幫我把白白的大葉子一層層地剝下之后果然找到根了。我們用刀子從根部切下大約一寸高的一圈，留下中間嫩黃的芯，然后找來一個廣口瓶子，在里面倒上水，再把白菜根放進去就種上了。現在看白菜的表面是淡黃的，我覺得它仿佛已經枯死了。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，只見老師拿著一把尺子走進了教室。
“真奇怪！這節課不是科學課嗎？汪老師為什么要拿尺子呀！”
當汪老師把尺子向左移動時，大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”，當汪老師把尺子向右移動時，那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學們都希望老師把魔力傳授給自己，而汪老師卻微微一笑說：“我的技巧是使用了靜電現象，靜電在我們的生活中隨處可見，如脫毛衣時會產生靜電，摘帽子時也會產生靜電，大家可以照著我的樣子，自己去體驗一下靜電的神奇吧！”
我們都學著老師的樣子去做，大部分都成功了，老師寫下了這節課的總結：物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。當我們用尺子靠近紙片時，尺子有負電荷，紙片有正電荷，在靠近時就產生了相互吸引的現象了。我們恍然大悟，這節課真有趣呀！
不僅學會了靜電知識，還了解了靜電的奇妙。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇十
今天，我在家里寫毛筆字，不小心把墨汁打翻了，衣服上沾了一大片墨汁。我想：“這下可完了，洗也洗不掉了。”面對著衣服上的墨跡我束手無策。
這時，爸爸看見了，連忙對我說：“快脫下衣服，拿些白菜來。”我迷惑不解地問：“爸爸，你要白菜干什么？”
“你別問了，快拿白菜了。”爸爸催促我說。
我把白菜遞給爸爸，只見爸爸擠出白菜汁迅速滲進衣服里，然后，把衣服浸在清水里搓洗了幾下。“奇跡”出現了，衣服上的墨跡竟不翼而飛了。
“爸爸，白菜汁為什么能清除衣服上的墨跡呢？”我不解地問。
爸爸笑了笑說：“白菜汁中含有一種化學成份――草酸。草酸是一種有機化合物，可以作媒染劑，它與墨汁碰到一起會發生化學反應，從而使墨汁的顏色消退。這些知識，你將在高中課本里學到。孩子，要記住，我們的`生活中處處有科學。”
聽了爸爸的話，我似懂非懂，但暗下決心：今后要好好學習，愛科學、學科學，做科學的小主人。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇十一
今天，媽媽加班還沒回來，我的我都小肚子就開始唱“空城計”了，我只好硬著頭皮往廚房里鉆。
媽媽突然回來了，看見我手上的燒白菜，吃驚的問；“是不是訂了外賣？找了錢嗎？”我面帶微笑的說；“是我做的來嘗嘗吧！”看著媽媽狼吞虎咽，我心里有種說不出來的高興！
奇妙的風小學生（通用16篇）篇十二
后，我已經是清華大學的畢業生了。我終于實現了自己的理想-----當一名偉大的科學家。我當上科學家之后，第一個愿望就是去揭開黑洞的神秘面紗。終于，經過了我5個月的研究，我終于制造出來可以擺脫各種強大引力的飛船，但是我還是不能確定世界上最強的黑洞引力。
過了幾天，我已經可以穿著宇航服去黑洞探秘了。因為這是我的最新成果，所以能很快擺脫地球的引力進入茫茫宇宙。這段時間里，我在機艙里一直思考著問題，比如“黑洞到底是不是行星，還是什么東西？”、“他是靠什么力量來吸收宇宙中的大小星體的？”等等。一想到這些問題即將被我解開，我就激動得睡不著覺。過了3天，我總算到了黑洞。我啟動了飛船的最高馬力，以光速沖想黑洞。可當我沖到一半，便被一個東西給擋了住。忽然，艙內的電源被全部熄滅。我用雷達一看，原來是以前被吸進來的小行星。我啟動了炮彈裝置，一下子便把那顆小行星給轟得粉碎。艙里的燈有恢復了。我又打開雷達一看，我已經到了黑洞的最里層。只見四周全是小行星和飛船在東撞西撞。忽然，雷達提醒我有不明的物體正在向我靠進，會是什么呢。我向前一看，只見前方有出現了一個黑洞，我大驚失色，原來這才是真正的.黑洞啊！我被吸了進去，我只覺的自己渾身上下就好象要被撕開來似的。飛船一下子炸成四分五裂。我的身體一下子被彈到了外面，我的身體漸漸失去了感覺。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇十三
我們都知道，磁鐵可以吸起任何鐵做的東西，指南針可以準確無誤地指著正確的方向，但這是為什么呢？原來，這一切都是磁場起的作用。
現在，為了讓大家明白這個道理，我們先來做一個小實驗。首先用剪刀把鐵皮剪成小魚的形狀，多剪幾條。用針摩擦磁鐵幾次，摩擦時要保持同一個方向。將針插進小魚的身體中，統一從魚頭向魚尾插入，每個小魚插一根，往一個臉盆中倒上水，把小魚放進去，觀察一會兒，可以發現所有小魚都朝一個方向游動。
好奇的你一定想知道這是為什么。其實很簡單：針在磁鐵上磨擦過，因而被磁化了，所以也變成了磁鐵，因為磁鐵受到地球引力的吸引，所以扎著針的小魚都會游向同一個方向。
這個實驗可以告訴我們：地球本身就是一個很大的磁場，所以指南針才不會指錯方向；一件鐵做的物體在磁鐵上磨擦后，就會被磁化，變成一個同樣有兩極的磁鐵。你看，磁場是一個多么奇妙的東西！
我們都知道自動售貨機能識別假幣，可你知道售貨機是怎么分辨出來的嗎？看完下面的實驗，你就會明白了。
把兩本書摞在一起，并把第三本書靠著這兩本書，形成斜坡狀。把一根磁棒放在形成斜坡的這本書中央，然后讓一枚硬幣和一個鐵墊圈從書上滾下來，使它們經過磁鐵，可以發現磁棒會把鐵墊圈吸住，不讓它通過，但硬幣卻掉了下來。
這是為什么呢？原來，硬幣是用鎳做的，沒有磁性或磁性較弱，所以磁棒自然不會把硬幣吸住。而墊圈是鐵做的，磁棒會把墊圈吸住不讓它通過，這就好像售貨機把假幣“撿出來”一樣。原來自動售貨機就是利用磁鐵的磁性來識別硬幣的。
通過這些實驗，相信你已經對磁場有了一定的了解，不過要想探究關于磁場的奇妙故事，那就要多點閱讀相關的書籍，從書中尋找答案了！
奇妙的風小學生（通用16篇）篇十四
“紅日初升，其道大光”《少年中國說》里是這樣形容初升的陽光。大自然中的太陽散發著它耀眼的光芒，顯現出它的美麗，壯觀。
到了中午，旭日當空。幾朵白云在藍天上漂浮，此時的太陽，更不吝嗇它的光芒，將萬道金光灑向五彩大地。狗狗最喜歡這溫暖的陽光了，躺在地上，閉著眼睛，享受陽光帶來的溫暖；同學們三五成群，走在回家的路上，心情格外舒暢。
傍晚來臨，夕陽西下，它收起了花兒一樣的笑臉。那縷縷火紅的晚霞染紅了遠處的高樓，染紅了眼前的草坪，染紅了靜靜的母親河。漸漸地，最后一抹晚霞也消失了，天色暗淡下來，飛鳥歸林。愉快的一天隨著漸去漸遠的晚霞就要結束了。
神奇的太陽啊！早晨——你喚醒萬物，中午——你普照大地，晚上——你渲染天空，給我們帶來了不同的感受，愿你永遠散發那紅艷的光芒，溫暖世界的每個角落。
奇妙的風小學生（通用16篇）篇十五
今天學校組織全體師生去參觀我最喜歡的圣亞海洋世界！每次我都有不同的收獲。
走進圣亞海洋世界，仿佛進入了一艘遠航的透明潛水艇。透過玻璃，我看見了海中之王的鯊魚，晶瑩透明的.水母，可愛的小海龜，調皮的小丑魚·····我的眼睛都忙不過來了！接下來我們去看王子與人魚公主的表演，開始由一位大哥哥扮演的王子與海豚在水中快樂地嬉戲游來游去。接著一位大姐姐裝扮的美人魚與海豚在水池中共舞，游著游著淘氣的海豚竟然在水中一躍而起，用它有力的尾巴尖擊中了掛在高空中的皮球，落下后濺起高高的水花，我和同學們不約而同的都大喊：“真厲害小海豚！”然后老師又帶我們去看了海獅和海豹的精彩表演。看完后我感覺這些水中的精靈都太聰明也太可愛了！時間過得可真快，感覺一會兒就到了中午。
老師帶我們坐在一棵樹的下面，讓大家把帶來的好吃的都拿出來一起聚餐。同學們你吃我一口，我咬你一塊，嘻嘻哈哈不知不覺就給我自己撐到了。吃完午餐后，老師又帶我們做起了游戲。下午我們又坐了旋轉木馬，仿佛置身童話世界當中；驚險的摩天輪，讓我們經歷一場奇妙刺激的冒險······再回來的車上，我和同學們都在講著回味著···，奇妙的海洋世界我還會再來看你的！
奇妙的風小學生（通用16篇）篇十六
今天下午，我得到了一粒白菜的種子，這顆種子是爺爺送我的'禮物，我興奮的拿著它跑到我的小菜園，拿小鐵鏟挖了一個坑，把種子埋了進去，然后又給它澆了水。總之，白菜籽寶寶在土地的肚里開心地喝著水，我仿佛看到他們在途中快樂地交談著、舞動著，在水的滋潤下快樂的生長。晚上我又一次來看望我的小寶貝，只見種了。種子的地方，異常安靜，仿佛風路過這里，都會放慢腳步，也怕打擾到他們休息。可是我覺得種子寶寶在土里埋著太寂寞了，于是便抓了幾條蚯蚓來幫忙，現在種子寶寶不會擔心無聊了。