通過(guò)個(gè)人總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文，希望能對(duì)大家有所幫助。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇一
醫(yī)學(xué)生涯三年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn).作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求.就如檢驗(yàn)在線那樣，只有專業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在四川省第四人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂(lè)，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇二
20xx年x月x日，針對(duì)自己的缺點(diǎn)--沒(méi)有很好的口才，沒(méi)有很好的溝通交流能力，我選擇了房產(chǎn)銷售--約客秘書(shū)這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲抑肋@個(gè)缺點(diǎn)會(huì)成為我以后生活工作中的最大阻礙，希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)能克服它，學(xué)到有用的交流技巧。
作家戴夫?巴里曾經(jīng)用他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人的第一份工作的重要性不在于收入多少，而在于學(xué)到什么。因此，我選擇了海宏置業(yè)有限公司，進(jìn)行我的實(shí)習(xí)。
一、單位簡(jiǎn)介。
海宏置業(yè)有限公司(簡(jiǎn)稱海宏置業(yè))成立于20xx年8月8日，注冊(cè)資金500萬(wàn)元。是一家大型的專業(yè)化的不動(dòng)產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與銷售，在職員工200多人，在吸收了眾多不動(dòng)產(chǎn)企業(yè)先進(jìn)的管理理念以及品牌營(yíng)銷思路的同時(shí),創(chuàng)建了海宏獨(dú)特的市場(chǎng)營(yíng)銷體系，樹(shù)立了海宏置業(yè)在同行業(yè)的市場(chǎng)地位，形成了具有海宏置業(yè)特色的市場(chǎng)操作模式和營(yíng)銷模式，準(zhǔn)確定位于廣大客戶提供個(gè)性化的房地產(chǎn)服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
剛到公司，指導(dǎo)老師給我講解了瀚源國(guó)際這個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)，在銷售過(guò)程中應(yīng)該注意的幾個(gè)要點(diǎn)，尤其是使用權(quán)的問(wèn)題，需要給客戶講清楚，不然會(huì)引起不必要的責(zé)任。接下來(lái)就讓我自己研究本項(xiàng)目的解說(shuō)詞，在這個(gè)過(guò)程中，遇到很多不懂得問(wèn)題，例如房地產(chǎn)的專有名詞、投資回報(bào)率的計(jì)算等，就向指導(dǎo)老師們請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)他們的耐心講解，終于能夠初步掌握該項(xiàng)目。第一次拿起聽(tīng)筒，撥通電話，心里其實(shí)還是蠻緊張的，不過(guò)指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和幫助，使我終于邁出了第一步，講出了我銷售生涯中的第一句解說(shuō)詞。在接下來(lái)的銷售過(guò)程中，遇到過(guò)各種各樣不同態(tài)度的人，有些人很客氣，有些人直接掛電話，有些人甚至?xí)_(kāi)罵。有時(shí)我會(huì)害怕打電話，怕碰到那些壞脾氣的人，但是還是要克服這個(gè)恐懼，打出電話。電話銷售的工作是枯燥的，每天300通電話，每通電話重復(fù)相同的話，通話時(shí)間短的只有7-8秒鐘，長(zhǎng)的也就2-3分鐘。不過(guò)指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我說(shuō)，多嘗試著和客戶溝通一下，讓他們了解項(xiàng)目的具體情況，就會(huì)使客戶逐漸產(chǎn)生實(shí)地考察的意向。電話銷售需要較好的溝通技巧和能靈敏知曉顧客情緒波動(dòng)和需求的能力。銷售不僅是種行為，更是種過(guò)程。
通過(guò)客戶說(shuō)話的語(yǔ)氣，要判斷出他們對(duì)項(xiàng)目的興趣;通過(guò)客戶說(shuō)話的口音，要決定是否用方言交談，這樣可以拉近我們與客戶間的距離，使他們更加放心;通過(guò)客戶對(duì)項(xiàng)目的不滿之處及其想法，整理出他們的要求，然后找出符合他們心意的房產(chǎn)，供他們選擇。這些都屬于察言的方面。雖然不能夠很準(zhǔn)確地掌握客戶的要求，但還是在不斷的電話聯(lián)系過(guò)程中慢慢學(xué)習(xí)，慢慢領(lǐng)會(huì)，盡量了解客戶的心意。指導(dǎo)老師的師傅曾做過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的言傳身教，他從口音中判斷出客戶是哪里人，從客戶不愿爬樓梯大概判斷出他的體型，以及在和他閑聊的過(guò)程中獲取有用的信息，這讓我了解到真正的銷售不僅是推薦項(xiàng)目，銷售的最高境界是傾聽(tīng)，要為客戶排憂解難，千萬(wàn)別給他制造麻煩和沒(méi)必要的顧慮。傾聽(tīng)客戶的想法后對(duì)癥下藥，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越來(lái)越輕松。
在這次的實(shí)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，每天都有固定的作息時(shí)間。整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物，這讓我體會(huì)到作為一個(gè)銷售人員的辛酸，我知道作為一個(gè)真正的約客秘書(shū)，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，他們所面臨的壓力是巨大的，例如每個(gè)星期的意向客戶人數(shù)，每個(gè)月拜訪意向客戶的次數(shù)，這些硬性指標(biāo)都是考核員工工作的重要組成部分，與員工的獎(jiǎng)懲直接相關(guān)。由于自己的銷售水平低，在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，沒(méi)有帶過(guò)一個(gè)客戶去實(shí)地看房，有時(shí)候自己也是會(huì)著急。每隔一個(gè)星期，指導(dǎo)老師都會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)我，有沒(méi)有意向客戶，有沒(méi)有要去看房的。前一個(gè)問(wèn)題，我還能很開(kāi)心的回答“有”，但第二個(gè)問(wèn)題，一直都是“沒(méi)有”。由于我是實(shí)習(xí)生，這方面的要求并不是主要的，因而我的壓力也不是那么大。同時(shí),我也真真正正的明白,原來(lái)父母在外工作掙錢真的很不容易!在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到過(guò)很多問(wèn)題，通過(guò)指導(dǎo)老師們的細(xì)心教導(dǎo)，能夠解決它們。
一、由于對(duì)產(chǎn)品不熟悉、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)樓盤不了解等原因?qū)е庐a(chǎn)品介紹不詳實(shí)。這是我會(huì)跟客戶說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)目的不熟悉，把聽(tīng)筒交給指導(dǎo)老師，讓他給客戶講解。電話結(jié)束后，認(rèn)真學(xué)習(xí)該項(xiàng)目，確實(shí)了解及熟讀所有資料。多講多練，不斷修正自己的說(shuō)詞，并隨時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師。
二、由于現(xiàn)場(chǎng)繁忙、自以為客戶追蹤效果不大、銷售員之間協(xié)調(diào)不夠，同一客戶，害怕重復(fù)追蹤等原因未做客戶追蹤。每日設(shè)立規(guī)定時(shí)間，建立客戶檔案，并按成交的可能性分門別類。電話追蹤或人員拜訪，都應(yīng)事先想好理由和措詞，以避免客戶生厭。每日追蹤，記錄在案，分析客戶考慮的因素，并且及時(shí)匯報(bào)指導(dǎo)老師，相互研討說(shuō)服的辦法。三、由于客戶對(duì)產(chǎn)品不了解，想再作比較、同時(shí)選中幾套商鋪猶豫不決。針對(duì)客戶的問(wèn)題點(diǎn)，再作盡可能的詳細(xì)解釋，比較這幾套商鋪的優(yōu)缺點(diǎn)。縮小客戶選擇范圍，肯定他的某項(xiàng)選擇，以便及早下單簽約。
四、等做到一定程度會(huì)出現(xiàn)一些疲態(tài)，電話不想打，也不想接，沒(méi)有了剛開(kāi)始的激情。我會(huì)停下來(lái)休息一下，調(diào)整自己的狀態(tài)，使自己盡快投入到工作中去。保證自己有一個(gè)良好的態(tài)度，因?yàn)樵谂c客戶的接觸過(guò)程中，服務(wù)態(tài)度的好壞，將直接影響客戶對(duì)自己、對(duì)這間公司的評(píng)價(jià)。中間休息時(shí)間，我們會(huì)比較幾個(gè)項(xiàng)目中哪個(gè)更有利，更適合推薦;研究投資回報(bào)率、利率和通貨膨脹率之間的關(guān)系及對(duì)項(xiàng)目的影響，來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇三
實(shí)習(xí)是大學(xué)生畢業(yè)的一道門檻，同時(shí)也是一次提升自己的機(jī)會(huì)，那么個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)要怎么寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5篇，希望大家能夠喜歡。
頂崗實(shí)習(xí)時(shí)每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)有的一段經(jīng)歷，而我在這兩個(gè)星期也是經(jīng)歷了頂崗實(shí)習(xí)。不得不說(shuō)的是這次頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是給我?guī)?lái)了很大的收獲，因?yàn)槲乙仓牢易鳛橐幻麑W(xué)生，從前從未有過(guò)任何的工作經(jīng)驗(yàn)，想要找到一份好工作時(shí)很難的。更何況據(jù)我所知在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的很多理論知識(shí)，在實(shí)踐上很難用出來(lái)，甚至沒(méi)有用。而這次頂崗實(shí)習(xí)讓我自己切身的去體會(huì)了一次工作是什么樣的一種感覺(jué)。頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是有著很多的收獲，也讓我知道了一些工作中才能夠得知，才會(huì)有的感覺(jué)。這所得到的一切都讓我不禁覺(jué)得能夠來(lái)到這里進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)。
在一開(kāi)始的時(shí)候我還有一絲絲的緊張和興奮，因?yàn)槲覐奈凑嬲膮⒓舆^(guò)工作，也從未有過(guò)工作的經(jīng)驗(yàn)，所以我對(duì)于自己的這次頂崗實(shí)習(xí)有著很大的期待。而在正式進(jìn)入公司的時(shí)候我還是有一些些的蒙，因?yàn)橐膊](méi)有像我看到的那樣會(huì)有人帶著我向同事們介紹，然后大家鼓掌歡迎我。就是把我?guī)еヤ浟藗€(gè)指紋，告訴了我一些公司的規(guī)章制度之后就讓我自己坐在那里。然而隔了一會(huì)就是有著一位前輩過(guò)來(lái)教我該怎么樣完成自己的工作，雖然工作并不難，但也因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手的緣故任務(wù)完成的并不迅速，甚至是有些慢，這讓我自己也有些心急。好在經(jīng)過(guò)慢慢的鍛煉，我一個(gè)星期之后也就慢慢的掌握了，能夠很好的解決自己在工作中遇到的問(wèn)題，當(dāng)然在遇到不知道該怎么辦的時(shí)候也還是需要去向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩去請(qǐng)教。
而在工作中，雖然因?yàn)槲逸^少說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到太多的人，但是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系也是難免于幾位同事進(jìn)行了多次交流。而在一個(gè)多星期下來(lái)我也是慢慢的認(rèn)識(shí)了我身邊的這些同事，也能夠在休息時(shí)和大家進(jìn)行交流了。而在聊天時(shí)得知，其他和我一起進(jìn)來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生，他們也有所接觸，但是都沒(méi)有對(duì)我的評(píng)價(jià)高，雖然我知道不管別人是夸你還是罵你都別信，但是心里還是難免會(huì)開(kāi)心起來(lái)，畢竟大家也都認(rèn)為我更加的優(yōu)秀。而這兩個(gè)星期下來(lái)，讓我收獲最多的，或許還是在思維上的成長(zhǎng)，不會(huì)在用學(xué)生那種角度去看待一件事情了，而是用不同的角度，不同的方向去看待不同的事情，人確實(shí)還是需要學(xué)會(huì)換位思考。
眼看著時(shí)間一天一天的過(guò)去，自己的工作也隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的結(jié)束，我的實(shí)習(xí)也慢慢的接近尾聲，現(xiàn)在也到了寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)帶給了我一些什么呢?而我又收獲了些什么?我做了些什么?這些都引起了我的深思，提筆寫(xiě)下開(kāi)頭的四個(gè)大字——實(shí)習(xí)總結(jié)，我便陷入了沉思。
我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是很扎實(shí)，盡管自己的成績(jī)不算是很好，但是我該有的自知之明也都還是有的，所以我從事了一個(gè)并不需要很大的技巧的工作，也徹底的拋棄了自己幾年的大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，但是對(duì)于這個(gè)我并不后悔，我知道自己的選擇是非常的重要的，作為畢業(yè)生，第一次的工作也很重要，所以我也希望自己可以有一個(gè)很好的選擇，不管是什么工作都鄭重地去選擇，去努力的做好自己的工作，用心的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到非常的迷茫，我完全不知道自己希望找到一份什么樣的工作，慢慢的我也開(kāi)始了自己現(xiàn)在的這份實(shí)習(xí)工作，在一家公司當(dāng)實(shí)習(xí)生，之所以是實(shí)習(xí)生，就是每天跟在公司的正式員工后面打雜，學(xué)習(xí)更多工作上的技巧，復(fù)印資料，整理文檔，完成一些表格或是文檔的制作，協(xié)助好公司的員工做好他們的工作，偶爾也會(huì)接受領(lǐng)導(dǎo)所安排的臨時(shí)的工作和任務(wù)，這也是我實(shí)習(xí)的一些簡(jiǎn)單的工作，實(shí)習(xí)的工作是非常的輕松的，畢竟一個(gè)公司也不會(huì)讓我一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)做重要的事情，但是我也并沒(méi)有放棄這樣一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我知道自己身上存在這很多的短板和缺陷，所以我也在盡自己的力量去完善自己，去學(xué)習(xí)前輩們身上的工作技巧，提高自己的一些工作上的技能，工作的輕松也并沒(méi)有讓我感到任何的松懈，我始終堅(jiān)持自己的初心，做好每一件事情，每一件小事也都會(huì)被我一一的做到盡善盡美。
實(shí)習(xí)的結(jié)束也讓我回憶起了自己這幾個(gè)月的經(jīng)歷，也讓我成長(zhǎng)了很多，我也有了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是對(duì)于工作還是社會(huì)，我都積攢了一定的經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的能力，工作上的能力和生活上的能力都足以讓我在現(xiàn)在擁有一個(gè)美好的生活，我知道自己現(xiàn)在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，但是我也不會(huì)就此結(jié)束自己的努力，我會(huì)繼續(xù)加油的，我也會(huì)努力的去做好自己的工作，盡力的去好好的生活，我始終堅(jiān)信自己的努力是一定會(huì)有所收獲和成就的。
這些也就是我頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)了，這段時(shí)間的經(jīng)歷也會(huì)激勵(lì)我更加的努力和上進(jìn)。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)：
1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有只有更好”。
這次學(xué)校讓我進(jìn)行的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我對(duì)這次的實(shí)習(xí)也有了一些收獲，得到了很多的鍛煉，此時(shí)對(duì)自己的實(shí)習(xí)也有了一番總結(jié)。
我頂崗實(shí)習(xí)的工作是文員的工作，在一家公司做文員，雖然這工作不是我專業(yè)對(duì)口的，但是對(duì)我而言，還是有很多可以學(xué)到的。文員要做的不僅是對(duì)文件進(jìn)行處理，還是蠻雜的。我在這實(shí)習(xí)期里，我所做的工作就是幫助打印和復(fù)印文件，并把復(fù)印的文件派發(fā)到公司的每一個(gè)人手中，我還要負(fù)責(zé)檔案的保存，登記公司的員工信息檔案，同時(shí)還要負(fù)責(zé)會(huì)議室的場(chǎng)景布置，把會(huì)議室布置成領(lǐng)導(dǎo)想要的樣子，并且接待來(lái)公司的人員，還有必要的端茶送水。有時(shí)候公司需要訂購(gòu)一些報(bào)紙，我要做好具體的份數(shù)，還要對(duì)報(bào)紙進(jìn)行收發(fā)。作為文員，有時(shí)候公司有通知，除卻群里通知完畢，還要把通知打印紙質(zhì)版的，并貼到宣傳欄上方便公司員工再一次確認(rèn)信息的真實(shí)性。
在這實(shí)習(xí)的半年，我對(duì)文員一職有比較深的了解了，開(kāi)始時(shí)只是認(rèn)為就是簡(jiǎn)單的做個(gè)表而已，到這家公司才知道，文員工作并不是那樣簡(jiǎn)單，而且雖說(shuō)算是打雜的，可是確實(shí)能夠?qū)W到很多的東西的，并不是一點(diǎn)用都沒(méi)有。我之前雖然接觸過(guò)辦公的工具，但是并不是很熟練，到了公司實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練的運(yùn)用每一個(gè)辦公的工具，比如說(shuō)以前做表一般都是用的word，現(xiàn)在我用excel做表，懂得了函數(shù)的運(yùn)用，在需要做表的時(shí)候，就不用做一個(gè)下午才能做好了，做表又快又準(zhǔn)確，這是我學(xué)到的第一個(gè)技能，這已經(jīng)算是很有用的技能了。要知道做表很慢的話，也是會(huì)被嫌棄和詬病的。
當(dāng)然我這次實(shí)習(xí)也并不是很順利，中間也是有遇到困難的，因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)斂，所以處理人際關(guān)系就不是很擅長(zhǎng)，一開(kāi)始也得罪過(guò)公司的同事，也是在不斷工作中成長(zhǎng)的，到現(xiàn)在我已經(jīng)能夠與公司的人很融洽的相處了，而且還學(xué)會(huì)了做人做事，性格的缺陷也有了改正，至少不會(huì)輕易就得罪人了。
頂崗實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著我也要畢業(yè)了，就要跟學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)了，也是我實(shí)習(xí)工作的結(jié)束。不過(guò)我并沒(méi)有遺憾，因?yàn)閷?shí)習(xí)讓我有了實(shí)踐的經(jīng)歷，我還是從實(shí)踐鍛煉中學(xué)到很多的技能，未來(lái)我也不會(huì)害怕去工作，一定能夠冷靜的面對(duì)挑戰(zhàn)的。
通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我了解了一個(gè)系統(tǒng)是如何從開(kāi)發(fā)階段到成功部署到用戶的過(guò)程。知道了怎么去安裝一些工具軟件，怎么去成功部署項(xiàng)目。同時(shí)也鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力，提前感受工作的感覺(jué)，為以后的就業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。
在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我是感觸良多。
首先，就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論知識(shí)跟實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)還是有很大的差距，而且我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的東西都是比較過(guò)時(shí)的知識(shí)了，有許多的問(wèn)題是書(shū)上面沒(méi)法子學(xué)到的，正是那句話說(shuō)的好“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
其次，我們就是要多學(xué)習(xí)，軟件方面的知識(shí)是學(xué)海無(wú)涯，我們必須不斷地學(xué)習(xí)才能跟上這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，當(dāng)然我們還得集中精力，有的放矢的去學(xué)，這樣我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到盡量多的知識(shí)。軟件方面的總是更新的很快，這個(gè)就迫使我們必須的不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)。
最后就是，跟同事相處必須融洽，有什么技術(shù)方面的問(wèn)題多問(wèn)下這些前輩，有什么業(yè)務(wù)方面的事就多問(wèn)下領(lǐng)導(dǎo)，彼此必須多溝通，多交流。真誠(chéng)待人，方能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同事之間多點(diǎn)協(xié)同合作，盡量去團(tuán)結(jié)同事，使自己有一個(gè)融洽、團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境。
實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的許多不足，在今后工作與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我，使自己成為一個(gè)軟件方面合格的從業(yè)人員。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇四
實(shí)習(xí)的日子飛轉(zhuǎn)即逝，我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)走到了末端，在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)日子里，收獲頗多，感受頗多。
還記得剛來(lái)的時(shí)候，什么都不會(huì)，什么都不適應(yīng)，但是卻懷揣著激情走進(jìn)了辦公室，走上了講臺(tái)。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校感覺(jué)什么都是新鮮的，新鮮的面孔，新鮮的教育理念，新鮮的上課方式，但也體會(huì)到了自己知識(shí)以及技能的匱乏。但經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)中真正的課堂鍛煉，我在各方面都有了很大的提高。
在這里，我先說(shuō)說(shuō)盧中的教育模式，這可是讓我們又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，它采用的是自主教學(xué)模式，學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂“自主合作探究”的主人，應(yīng)把課堂的空間與時(shí)間盡可能還給學(xué)生，而教師只是充當(dāng)指導(dǎo)的角色。聽(tīng)完指導(dǎo)老師介紹這種教學(xué)模式后沒(méi)有什么感覺(jué)，但在聽(tīng)課的時(shí)候去教室才大吃一驚，學(xué)生們都是聚堆坐，六七個(gè)學(xué)生圍成一個(gè)圈，桌子放在中間，這種擺放在小學(xué)經(jīng)常見(jiàn)到，但是對(duì)于將來(lái)要參加高考的高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，我的心中還真是有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，是對(duì)這種教育模式，也是對(duì)我自己。自主教學(xué)模式最主要的模塊是自主課與展示課，自主課上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做老師發(fā)的學(xué)案；展示課上老師分配任務(wù)后，學(xué)生小組內(nèi)討論，討論后各小組派代表上講臺(tái)講解。對(duì)盧中來(lái)說(shuō)生物老師還是比較缺少的，所以來(lái)到盧中后，學(xué)校就馬上分給而我一個(gè)班，這個(gè)班比較特殊，是高二21班———體育特長(zhǎng)班，23名體育特長(zhǎng)生。你可不能小瞧這23名學(xué)生的戰(zhàn)斗力，他們總會(huì)讓你震驚，所以在治理他們上我可是花費(fèi)了很大的經(jīng)歷，在這里就先不說(shuō)了。相應(yīng)的，我在最開(kāi)始21班上課也是采用了這種模式，但在教了幾天之后，發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式很不適合體育班，體育生們的自制力不行，自主課上不能自己學(xué)習(xí)，而且他們基礎(chǔ)很差，自己學(xué)起來(lái)比較費(fèi)勁，但是他們的表達(dá)能力還是很好的，尤其是表演能力。鑒于這種情況，我決定對(duì)他們實(shí)行半自助模式教學(xué)，也就是采用一種介于傳統(tǒng)教學(xué)模式和自主教學(xué)模式之間的教學(xué)方式，教師也講課，學(xué)生也展示，把自主模式中的自學(xué)改為老師帶著學(xué)，這種上課方式得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。現(xiàn)在21班很適用這種模式，由于學(xué)校測(cè)驗(yàn)考試少，所以成效不是很好看的出來(lái)，但我相信，經(jīng)過(guò)我們和學(xué)生的共同努力，他們的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。
在教學(xué)技能上，雖然大學(xué)課程里的教法課給了我們莫大的幫助，在編寫(xiě)教案，板書(shū)設(shè)計(jì)，課堂突發(fā)事件處理，說(shuō)課，評(píng)課等方面都做過(guò)練習(xí)，但終是紙上談兵，但課堂是多變與無(wú)法預(yù)料的，所以在實(shí)戰(zhàn)課堂上我們的知識(shí)就顯得有些小家子氣了。5我是個(gè)比較不太會(huì)說(shuō)話也不會(huì)講大道理的人，每次在公眾講話就緊張，記得剛到21班的時(shí)候，幾句話就完成了自我介紹，剛說(shuō)完學(xué)生們就熱烈的鼓掌，害得我臉都紅了，現(xiàn)在想想感覺(jué)自己太沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面了，能力有限啊。隨后便是在實(shí)際教學(xué)中提高我的教學(xué)能力了，每周一次的集體備課給了我很大的幫助，老師們一起討論，對(duì)一些沒(méi)有明確答案的題做出回答，并且規(guī)定一周之內(nèi)的講課范圍，我積極參加，不懂就問(wèn)，并且積極參與討論，有些知識(shí)比較前沿，于是我也會(huì)偶爾顯露一把，在備課中我的生物知識(shí)得到了很大的提高，我感覺(jué)這會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的幫助。最主要的就是在課堂上的鍛煉，編寫(xiě)教案以及備課只要自己認(rèn)真努力就可以了，而課堂的控制就不得不說(shuō)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單了，尤其是對(duì)這群體育生來(lái)說(shuō)。他們基礎(chǔ)知識(shí)是你想不到的差，有的一點(diǎn)生物知識(shí)基礎(chǔ)都沒(méi)有，而他們對(duì)出高考要考的知識(shí)外懂得很多，在課堂上經(jīng)常會(huì)有一些突發(fā)事件令你措手不及。所以，這四個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)我的歷練實(shí)在是很大，經(jīng)歷過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷的事，遇到過(guò)別人沒(méi)有遇到的學(xué)生，無(wú)形之中對(duì)我的突發(fā)事件處理能力以及課堂管理能力有莫大的幫助，而其中也有很多辛酸，也有很多感人。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的近一個(gè)月內(nèi)，我都是早上七點(diǎn)半就到辦公室，中午吃食堂不回宿舍又回到辦公室，晚上即使沒(méi)有晚自習(xí)也會(huì)在辦公室待到21：45和學(xué)生一起下晚自習(xí)才回宿舍，回到宿舍，我們也會(huì)經(jīng)常談?wù)撊绾沃卫?1幫你那群孩子（有一個(gè)實(shí)習(xí)生也教21班），有時(shí)候也會(huì)討論生物上的題（宿舍也有兩個(gè)教生物的），感覺(jué)生活過(guò)得很充實(shí)。可以說(shuō)不到四天我就把21班所有學(xué)生叫上名字來(lái)，作為回報(bào)，21班學(xué)生很是喜歡我，聽(tīng)課很認(rèn)真。晚自習(xí)的時(shí)候我經(jīng)常找同學(xué)談話，用一些自己的經(jīng)歷或是感受來(lái)拉近我們之間的距離，并委婉的對(duì)他們說(shuō)教，慢慢的，學(xué)生和我走得近了，經(jīng)常有學(xué)生晚自習(xí)來(lái)找我補(bǔ)習(xí)生物，看著他們的認(rèn)真勁，覺(jué)得自己累些也是甜的，我是真心想他們能好好學(xué)習(xí)。
在管理工作上，除了教21班生物外，我還擔(dān)任15副班主任。15班是我的指導(dǎo)老師的班，指導(dǎo)老師的家離學(xué)校有一定的距離，所以晚上有什么事都是我看著。15在普通班級(jí)里來(lái)說(shuō)是比較亂的班，不好管理，學(xué)風(fēng)不好，學(xué)生大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷，是讓老師很無(wú)語(yǔ)的一群學(xué)生。他們班一開(kāi)始很不接受我，我又不教他們班，所以15班學(xué)生很是排斥我。我覺(jué)得是時(shí)間的原因，是因?yàn)槲覀儾皇欤裕挥袝r(shí)間一有機(jī)會(huì)就去15看自習(xí)，也經(jīng)常隨我的指導(dǎo)老師去15班聽(tīng)課。慢慢的，學(xué)生也都接受我了，在路上和我打招呼，我去聽(tīng)課的時(shí)候主動(dòng)讓給我座位，還有的同學(xué)還邀請(qǐng)我給他們上課外活動(dòng)做游戲。學(xué)校大掃除的時(shí)候我也會(huì)去他們班看看，和學(xué)生聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，現(xiàn)在還有很多學(xué)生晚上來(lái)辦公室找我談心，每當(dāng)學(xué)生心情不好時(shí)來(lái)找我，我就合適幸福，因?yàn)檫@說(shuō)明他們接受了我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任，把我當(dāng)成了好朋友。我在周日晚上會(huì)給他們開(kāi)主題班會(huì)，用感人的事情激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，有時(shí)候會(huì)做游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友誼。現(xiàn)在15班的班風(fēng)明顯見(jiàn)好，指導(dǎo)老師還說(shuō)我年輕就是和學(xué)生們親近，就是有好的想法，得到指導(dǎo)老師的肯定，我更有勁做這些了。在和15班相處的時(shí)間里，我的管理能力也是得到了提升，感謝5班的同學(xué)們。
除了這些，還感謝盧中給我們了很多鍛煉，比如，監(jiān)考的經(jīng)歷，期中考試，初三升學(xué)實(shí)驗(yàn)考試，高中學(xué)業(yè)水平考試；比如，說(shuō)課大賽的經(jīng)歷，觀摩市級(jí)說(shuō)課大賽；比如，出卷的經(jīng)歷，盧中有自己的印刷廠，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很是方便。
實(shí)習(xí)的生活有酸甜苦辣，但它會(huì)成為我們?nèi)松须y忘的一頁(yè)，在我們實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有太多人付出，學(xué)校的巡回指導(dǎo)，學(xué)院教法老師的qq群指導(dǎo)，遠(yuǎn)程錄像指導(dǎo)，還有我不知道的很多很多在頂崗中付出的人，是他們的努力才換來(lái)我們這難得的機(jī)會(huì)。在這里感謝為頂崗支教做出付出的人們，謝謝你們！
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇五
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，半年的頂崗生活將成為珍貴的記憶，頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候我的心頭涌起一種說(shuō)不清的情愫：期待中有一份惆悵，快樂(lè)中夾雜著淡淡的離愁。復(fù)雜的情感包含著對(duì)可親可敬的老師兼同事的尊敬，對(duì)活潑可愛(ài)的學(xué)生的留戀，對(duì)這段相處生活的依依不舍。在南和三中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我大學(xué)四年中最有收獲的歲月。
大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對(duì)前一天的無(wú)止境的復(fù)制,真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該會(huì)有所收獲，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信且堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人之一。
在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。20xx年2月11日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。
從石家莊出發(fā)，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時(shí)候?qū)W校剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間（三個(gè)辦公室），房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周圍的環(huán)境，聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的課，日子過(guò)得很輕松！
過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù)，我教初一（3）班和（5）班的數(shù)學(xué)，所教的班級(jí)聽(tīng)說(shuō)還算可以，紀(jì)律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自己也感覺(jué)有壓力。自從來(lái)到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂，以利于他們吸收知識(shí)，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階段我沒(méi)有意識(shí)到對(duì)待初一的學(xué)生必須要求嚴(yán)格，作業(yè)必須要求他們?nèi)?xiě)，而且還要及時(shí)檢查，因此開(kāi)始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導(dǎo)致我很擔(dān)心自己教的學(xué)生不能取得好的成績(jī)。
做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。可剛開(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，看到學(xué)生出錯(cuò)的'地方正是我強(qiáng)調(diào)過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評(píng)。于是在第二天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。
事后細(xì)想起來(lái)，光批評(píng)他們是沒(méi)有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。
從上第一節(jié)課開(kāi)始我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想達(dá)到理想完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績(jī)確實(shí)太差了，出的題幾乎全是我上課的時(shí)候講過(guò)的，但是他們竟然考這樣少的成績(jī)來(lái)回報(bào)我，我怒了，本想對(duì)他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我馬上又冷靜了下來(lái)，我仔細(xì)的分析了一下，也不全是學(xué)生的原因。
我努力的找問(wèn)題的答案，是我太理想化了，什么總是要求完善的，卻忽略了現(xiàn)實(shí)，學(xué)生的基礎(chǔ)太差了或者根本就不好好學(xué)習(xí)，我雖然感覺(jué)講的很好，但是我卻沒(méi)有考慮到這些學(xué)生太調(diào)皮了，是我上課的時(shí)候心太軟了，從不愿意打罵這些可愛(ài)的孩子，但是他們卻有恃無(wú)恐竟然越來(lái)越放肆在我的課上打鬧，說(shuō)話，睡覺(jué)。
我認(rèn)真分析了試卷他們大多都對(duì)問(wèn)題答非所問(wèn)，不是很了解。即使最簡(jiǎn)單的也有學(xué)生不會(huì)，還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，有老師說(shuō)過(guò)這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會(huì)，真是大傷腦筋。這樣教起來(lái)就更困難了，由于剛來(lái)的時(shí)候?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況還不是很了解，現(xiàn)在我通過(guò)考試成績(jī)知道了他們的優(yōu)差了，下一步打算對(duì)癥下藥，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)比較差的從最基礎(chǔ)教起并對(duì)他們及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)他們加強(qiáng)關(guān)心，讓他們感到老師對(duì)他們還沒(méi)有放棄，讓他們感到希望，我相信只要我不放棄，希望就會(huì)存在，我對(duì)他們充滿了信心！
我的老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，我自己也覺(jué)得這話很對(duì)，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)課堂紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀(jì)律呀？我看是誰(shuí)說(shuō)話？”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，小孩子更不例外。老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱贊的手勢(shì)，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功激動(dòng)不已。對(duì)一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。
我堅(jiān)持以平等、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開(kāi)展。我覺(jué)得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人才會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。因此，無(wú)論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見(jiàn)，爭(zhēng)取成為他們的良師益友。
平時(shí)，我經(jīng)常到學(xué)生的寢室走走看看，關(guān)心他們的日常生活。同時(shí)，我還經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，有時(shí)候他們不敢和班主任說(shuō)的事也會(huì)對(duì)我說(shuō)。當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)盡量與他溝通，使其意識(shí)到自身的錯(cuò)誤，而不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事。
在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他的內(nèi)心，一切問(wèn)題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì)迎刃而解。我認(rèn)為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級(jí)管理工作就會(huì)比較順利。
雖然工作有不順心的時(shí)候，但是看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng)著！“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)習(xí)工作以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會(huì)，是我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們。
慢慢的發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時(shí)候很累，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛。
我每天的工作任務(wù)是上兩節(jié)課，晚上加半個(gè)多小時(shí)的輔導(dǎo)，其它時(shí)間我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫(xiě)教案，偶爾會(huì)替其他老師盯自習(xí)，這就是我一天的生活忙碌而充實(shí)，沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事，感覺(jué)收獲很大。雖然有過(guò)淚水與辛酸，有過(guò)傷痛與彷徨但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹，付出以后才會(huì)有收獲。
以前在學(xué)校遇見(jiàn)什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什么事都來(lái)找我，這些事都需要我自己來(lái)解決，這使我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力提高了。當(dāng)老師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要；當(dāng)老師使我站在講臺(tái)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來(lái)的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻蠋煟性S多知識(shí)與能力有所提高，頂崗實(shí)習(xí)使我更好地認(rèn)識(shí)了自我并確定了下一步前行的方向。
我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的七個(gè)人團(tuán)結(jié)互助，共同為同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，在即將結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！它也將成為我一生中最美好的回憶！
以上是我在頂崗實(shí)習(xí)中的一些收獲。當(dāng)然令我難忘的更有這里可愛(ài)的學(xué)生們，雖然我曾被他們氣哭好多次，但他們帶給我的同樣也有快樂(lè)。
實(shí)習(xí)將要結(jié)束，回想這段生活有苦，有甜，有哭，有笑，總之一句話“痛并快樂(lè)著”。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇六
我叫***，是數(shù)與信息科學(xué)學(xué)院********班的，在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)方面和道德方面都力求自己成為一名合格的教師，虛心向他人請(qǐng)教，多方面完善自己。
宣威市田壩完小
1、聽(tīng)課
為了在實(shí)習(xí)期間上好一節(jié)課，剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作，在此期間我找尋資料認(rèn)真做好聽(tīng)課和試講工作，聽(tīng)課時(shí)我認(rèn)真做筆記，聽(tīng)課后我找到學(xué)校優(yōu)秀老師積極和他們探討，找尋教好孩子的方法，試講完我認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校老師給的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)，努力完善自己。課余我也和同學(xué)討論了解他們接受知識(shí)的進(jìn)度和他們喜歡的方法。
2、備課與上課
一周的時(shí)間很快過(guò)去，學(xué)校安排我上學(xué)前班的拼音和語(yǔ)言，當(dāng)我看到課本整頁(yè)的圖畫(huà)和“寥寥無(wú)幾”的字我當(dāng)時(shí)就蒙了，要怎樣來(lái)上好課呢？備課成了我最大的困難，學(xué)前班孩子的.知識(shí)基本屬于空白，這就必須用很通俗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且我是一名很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸過(guò)拼音的新教師，上課的頭天晚上我查了很多資料，又找了許多優(yōu)秀視頻來(lái)看，一直忙到很晚才把教案寫(xiě)好，第二天就開(kāi)始上課，盡管準(zhǔn)備了那么多第一節(jié)課還是沒(méi)有上好。后來(lái)我找到其他老師跟他們探討，慢改進(jìn)我的教學(xué)方法，課程逐步上好了，問(wèn)題又來(lái)了在背誦單韻母和聲母的時(shí)候因?yàn)楹⒆犹∽⒁饬Σ患欣鲜怯洸蛔。曳e極找尋方法，我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡唱歌，對(duì)于歌詞的記憶很快，于是我用“兩只老虎”的伴奏來(lái)合聲母，沒(méi)想到效果很好，孩子很快記住了。盡管我沒(méi)有教數(shù)學(xué)，平時(shí)我也經(jīng)常和孩子們探討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，了解目前小學(xué)生的“手指速算”、“心算”，讓我受益良多。
盡管我沒(méi)有當(dāng)班主任，但是我積極分擔(dān)班主任的工作，課間，我認(rèn)真注意每一位同學(xué)的言行舉止，課余時(shí)間我大多數(shù)是在教室，經(jīng)常和本班同學(xué)溝通，了解學(xué)生的習(xí)慣，課后我也經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，課余我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)打掃教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，讓每一名同學(xué)都感受到勞動(dòng)到來(lái)的收獲，教會(huì)孩子勞動(dòng)的光榮。我也經(jīng)常在課前幾分鐘給孩子講生活中注意的事項(xiàng)，和做人的基本道德。
經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個(gè)班中第一名的好成績(jī)；實(shí)習(xí)期間我和另一名同學(xué)積極完成學(xué)校交給的額外任務(wù)，在一次宣傳欄剪紙?jiān)O(shè)計(jì)中得到領(lǐng)導(dǎo)及很多老師的好評(píng)；生活上我們是自己做飯，鍛煉了我的獨(dú)立性；這次實(shí)習(xí)我重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)職業(yè)，也讓我明白怎樣做好一名教師，他不僅僅是教書(shū)，更是育人，教師需要極大的責(zé)任心和良好的心理素質(zhì)；教師和學(xué)生是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，在實(shí)習(xí)期間也讓我懂得了很多。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這次經(jīng)歷讓我變得更加成熟，也讓我對(duì)即將畢業(yè)的中工作做了幾份信心，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，更加期許自己成為一名優(yōu)秀的教師。這會(huì)是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇七
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
下面將自己在實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)如下：
我作為音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，在步入頂崗教學(xué)后，由于學(xué)校的需要，不僅擔(dān)任了八年級(jí)的音樂(lè)課教師，同時(shí)還擔(dān)任了學(xué)校管樂(lè)隊(duì)和舞蹈隊(duì)的指導(dǎo)教師。學(xué)校先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式，對(duì)于大部分的實(shí)習(xí)生是比較陌生的。但我并沒(méi)有因此而退縮，而是向這里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們虛心請(qǐng)教，不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)與技能，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月主要進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，每天堅(jiān)持聽(tīng)各科教師的課，并做好課堂記錄。每天對(duì)自己進(jìn)行反思，以最短的時(shí)間掌握高效課堂的教學(xué)精髓，并能獨(dú)立的制作音樂(lè)教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案，將高效課堂的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確掌握。在摸索教學(xué)中將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論知識(shí)巧妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合，與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的音樂(lè)課堂教學(xué)新方法。不斷的努力在實(shí)際教學(xué)中也得到了回報(bào)，通過(guò)自身的努力和教師的指導(dǎo)，音樂(lè)課堂教學(xué)順利且有條不紊的進(jìn)行著，每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍，學(xué)生們對(duì)我的課堂反饋也很好，校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也很滿意。半年的教學(xué)實(shí)踐，我已經(jīng)完全可以掌控高效課堂模式下的音樂(lè)課堂教學(xué)。
我雖然在大學(xué)期間主修薩克斯，來(lái)到六道河中學(xué)，自己的專業(yè)能力得到了施展，校管樂(lè)隊(duì)在我的組織和指導(dǎo)下，形成了較為規(guī)范的學(xué)習(xí)模式；學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的積極性也很高，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，管樂(lè)隊(duì)排練出了幾部很不錯(cuò)的作品，并不止一次在學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行展示，得到了一致好評(píng)。
我在實(shí)習(xí)之前對(duì)舞蹈并不精通，但面對(duì)學(xué)校的教學(xué)需要，我挺身而出，接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。因?yàn)橹皼](méi)有太多舞蹈基礎(chǔ)，所以我決心從零學(xué)起，邊教學(xué)生邊自己學(xué)習(xí)舞蹈，刻苦練習(xí)；自接下舞蹈隊(duì)的那一刻起，六道河中學(xué)的音樂(lè)教室就成了我的常駐之地。我不僅在那里給學(xué)生們上課，在課余和休息時(shí)間我還經(jīng)常在那里默默練習(xí)；因?yàn)椴粚I(yè)，我在練習(xí)中遇到了很多困難，但是作為一名教師，我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，為了能將舞蹈隊(duì)帶領(lǐng)的更規(guī)范、更專業(yè)，我頂著壓力堅(jiān)持苦練，從未喊過(guò)苦、累。我和學(xué)生們的共同努力也得到了認(rèn)可和回報(bào)。學(xué)校半年來(lái)組織的活動(dòng)和演出，每次都會(huì)看到校舞蹈隊(duì)精彩表演，每次都會(huì)得到認(rèn)可和贊揚(yáng)。我不僅擔(dān)任舞蹈隊(duì)的舞蹈教學(xué)，而且只要學(xué)校有需要，我都會(huì)盡力配合，不管是街舞、現(xiàn)代舞還是民族舞，我都會(huì)盡自己最大的努力去給學(xué)生排練。
六道河中學(xué)實(shí)習(xí)小隊(duì)共有隊(duì)員14名，大家因?yàn)閷?shí)習(xí)相聚在六中，我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和友善開(kāi)朗受到隊(duì)友的喜愛(ài)和信賴，被大家推選為六道河中學(xué)實(shí)習(xí)小隊(duì)的團(tuán)支部書(shū)記。
自從站上這個(gè)位置，我堅(jiān)持以身作則，雖然實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作異常繁忙，但我時(shí)刻銘記作為團(tuán)支部書(shū)記的職責(zé)。及時(shí)傳達(dá)駐縣老師下發(fā)的任務(wù)和通知，并積極按時(shí)完成，起到表率作用；我定時(shí)組織團(tuán)員召開(kāi)反思式的座談會(huì)，做好思想道德教育和職業(yè)道德教育的工作，了解每一位團(tuán)員的工作狀況，激勵(lì)大家以熱情飽滿的心態(tài)投入到教學(xué)中去。
我結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的管理制度和校園文化建設(shè)，在實(shí)習(xí)的4個(gè)多月生活中策劃、組織了大大小小20余次團(tuán)日活動(dòng)。每次活動(dòng)都從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)，以鍛煉每位團(tuán)員的能力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)和閱歷為目的，同時(shí)也為了能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和力量，我充分利用大家在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)和科學(xué)方法，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)總支的支持和協(xié)助下，開(kāi)展了很多有助于學(xué)校發(fā)展和推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的團(tuán)日活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我的精心策劃和細(xì)心安排，每次團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展都非常順利，每位成員都很積極的參與其中，并盡力配合，充分體現(xiàn)了他們作為師大學(xué)子的友愛(ài)團(tuán)結(jié)。
不管是團(tuán)支部的日常工作，還是團(tuán)日活動(dòng)的策劃和開(kāi)展，我都自始自終站在團(tuán)支部工作的最前沿。在我的努力和帶領(lǐng)下，團(tuán)支部工作有條不紊的進(jìn)行著，不管是工作效率還是工作質(zhì)量都非常高效。團(tuán)支部的表現(xiàn)，也得到了駐縣教師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生的認(rèn)可和一致好評(píng)。
在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我充分發(fā)揮了自己作為一名藝術(shù)生的特長(zhǎng)，并在專業(yè)上得到進(jìn)一步的發(fā)展和鍛煉。在六道河中學(xué)舉辦“慶五一，迎五四”文藝匯演時(shí)，我擔(dān)任了活動(dòng)的舞蹈指導(dǎo)和整體節(jié)目的編排，得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
6月份六道河中學(xué)舉辦的大型班主任節(jié)閉幕晚會(huì)的整場(chǎng)晚會(huì)策劃和節(jié)目排演都是由他們實(shí)習(xí)生團(tuán)隊(duì)完成的，而我作為音樂(lè)特長(zhǎng)的實(shí)習(xí)教師，同時(shí)也是實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的臨時(shí)團(tuán)支部書(shū)記，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，擔(dān)任了晚會(huì)的導(dǎo)演及節(jié)目策劃，同時(shí)參與了整個(gè)舞臺(tái)的布置。晚會(huì)所有歌舞類的節(jié)目都是由我親自編排指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校要求，我還為學(xué)生寫(xiě)給班主任的詩(shī)歌譜了曲，并排成了合唱在班主任節(jié)閉幕晚會(huì)上進(jìn)行了展示。最終閉幕晚會(huì)在全校師生的掌聲和歡呼聲中完滿結(jié)束。校長(zhǎng)稱贊他們組織的這次晚會(huì)是六道河中學(xué)有史以來(lái)最完美、最精彩的一次演出；通過(guò)這次晚會(huì)，我的工作能力再一次被領(lǐng)導(dǎo)和老師們肯定與贊賞。
我在實(shí)習(xí)工作中的認(rèn)真踏實(shí)，得到了六道河中學(xué)賈利民校長(zhǎng)的賞識(shí)，并被賈校長(zhǎng)任命為校長(zhǎng)助理，輔助日常辦公。日常教學(xué)工作繁忙，但當(dāng)校長(zhǎng)布置工作時(shí)，我都會(huì)將時(shí)間合理安排，認(rèn)真完成校長(zhǎng)布置的工作。我認(rèn)真好學(xué)，不懂就問(wèn)；作為助理，我積極主動(dòng)的請(qǐng)教校長(zhǎng)一些行政工作上的疑問(wèn)，提高能力、拓展視野，為自己今后的實(shí)際工作做鋪墊。
教師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回首這段刻苦銘心的經(jīng)歷，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)教師的熱愛(ài)，用活力青春譜寫(xiě)著對(duì)未來(lái)的向往。甘于奉獻(xiàn)是我作為教師的指導(dǎo)思想，努力付出是我作為作為教師的實(shí)際行動(dòng)。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定會(huì)有收獲。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇八
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷、它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)、也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料、通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作、是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段、經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用、其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力、它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)、以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響、信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里、無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、還是信息使用者的信息需要、都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化、這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新、會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬、而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下、實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展、會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新、而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)、而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)、讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起、只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇九
本人于xx年8月31日至12月31日在英德市大灣中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間積極參與到八年級(jí)（14）班的班級(jí)管理工作當(dāng)中，全力協(xié)助班主任工作。在認(rèn)真做好班主任工作的同時(shí)，我虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備5個(gè)班的歷史教學(xué)工作。
實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真參與班級(jí)管理，積極向班主任了解學(xué)生情況，很快我就掌握了八年級(jí)14班學(xué)生的基本情況。八年級(jí)14班是一個(gè)內(nèi)宿班，大部分的學(xué)生來(lái)自大灣鎮(zhèn)附近的農(nóng)村，而且其中有幾個(gè)學(xué)生在初一是屢次觸犯校規(guī)的角色。除此之外，還有三個(gè)走讀的學(xué)生，其中一個(gè)是老師的女兒，成績(jī)挺好，但是脾氣較差。還有一個(gè)學(xué)生剛剛從廣州轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，各方面情況都屬于空白狀態(tài)需要好好了解一下。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始深入了解班主任工作，并身體力行。每天早晚檢查宿舍，早上檢查完宿舍之后還要去開(kāi)晨會(huì)，了解一下學(xué)校要布置的相關(guān)工作，還有前一天學(xué)生的整體表現(xiàn)（每一天都會(huì)有老師去檢查學(xué)生各方面的情況），之后下班級(jí)看早讀，晚上看一下學(xué)生的晚修情況。
雖然期間發(fā)生過(guò)很多我招架不來(lái)的事情，諸如：午休打架、學(xué)生被鎖在宿舍兩節(jié)課、晚上打球被撞斷鎖骨……但是每一件事情都在原班主任的指導(dǎo)下，平安處理完了。現(xiàn)在回想起來(lái)，每一次的事件都讓自己學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多。原則問(wèn)題不能有所松懈，有時(shí)候即使自己再生氣，即使知道有些學(xué)生明知故犯也要顧全大局。除了一些調(diào)皮學(xué)生會(huì)創(chuàng)一些禍?zhǔn)拢渌幕貞浂己苊篮谩＿@半年以來(lái)，開(kāi)始相遇的時(shí)候，我們之間如同針尖對(duì)麥芒，他們驕傲的倔強(qiáng)，我狼狽的成長(zhǎng)……但是最后的最后他們都有所改善，每一次的比賽、考試、評(píng)比他們都有足以令人驕傲的成績(jī)：兩次月考綜合成績(jī)排名年紀(jì)一等獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)總分一等獎(jiǎng)、班容班貌評(píng)比一等獎(jiǎng)……希望他們還能獲得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)，即使這些成績(jī)里不再有我的努力。
實(shí)習(xí)半年來(lái)，在原班主任的指導(dǎo)下，我自己獲得了很多也成長(zhǎng)了很多。
實(shí)習(xí)期間我主要擔(dān)任八年級(jí)10班到14班的歷史教學(xué)工作，總共5個(gè)班，每周10節(jié)課。來(lái)到大灣中學(xué)的前兩周，我主要是聽(tīng)課，那時(shí)已經(jīng)覺(jué)得自己能力有限，不知道能不能勝任這么多個(gè)班的歷史教學(xué)工作。但是指導(dǎo)老師說(shuō)，試一下，她先看看。我就這樣開(kāi)始了我的歷史教學(xué)工作，帶著些許期待還有更多的是忐忑。
一開(kāi)始我主要跟各個(gè)班的班主任先了解學(xué)生情況，以便我能更好的展開(kāi)我的教學(xué)工作。實(shí)習(xí)的前期，我一直在摸索，指導(dǎo)老師每一節(jié)課都來(lái)看我的課堂教學(xué)工作并且給我提出意見(jiàn)，我每多上一節(jié)課都覺(jué)得自己在進(jìn)步。之后我的教學(xué)工作基本上形成了：備課——給老師修改課件——上課、聽(tīng)課——老師提出修改意見(jiàn)——修改后再繼續(xù)上課。慢慢的實(shí)習(xí)走上了正軌，雖然初二的教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越難，但是自己的適應(yīng)能力和教學(xué)能力都有了一定的提高，一定程度上已經(jīng)可以自己駕馭課堂。
其實(shí)一開(kāi)始我自己上課有很多的問(wèn)題，緊張、不自信、關(guān)注不到學(xué)生的動(dòng)態(tài)和感受等。但是經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我的教學(xué)能力有了一定的.提高。所帶的班級(jí)在兩次月考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一點(diǎn)也讓我倍感欣慰。現(xiàn)在的我只能說(shuō)感謝經(jīng)歷！
曾經(jīng)我自己發(fā)過(guò)一條實(shí)習(xí)狀態(tài)：不實(shí)習(xí)不知做老師原來(lái)這么苦，這么累！
那時(shí)候的自己還很不成熟：不自信、很緊張、控制課堂的能力很差等一系列問(wèn)題。每一天除了要解決學(xué)生的問(wèn)題之外，我還要跟自己的缺點(diǎn)和不足做斗爭(zhēng)，那時(shí)候的我每天晚上一倒頭就能睡著，實(shí)在是有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)。我也曾想過(guò)放棄，但是經(jīng)歷過(guò)后，留在心間的好像都是美好的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成熟，經(jīng)歷了那么多，感受了更多，學(xué)習(xí)了很多。教學(xué)能力和班級(jí)管理能力都有了一定的提高！就要離開(kāi)，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始留戀我這個(gè)老師，惟愿他們?cè)跊](méi)有我的日子里能夠越來(lái)越好！教育工作任重而道遠(yuǎn)，我自己要走的路還很長(zhǎng)，希望自己能夠早日成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十
根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的安排，20__年的暑假我在海南省第一中級(jí)人民法院進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，海南省第一中級(jí)人民法院成立于20__年底(前身是成立于1991年7月的海南省海南中級(jí)人民法院，下轄10個(gè)基層法院。海南一中院履行憲法和法律賦予的職責(zé)，審理屬中級(jí)法院管轄的刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護(hù)一、二審案件，同時(shí)監(jiān)督、指導(dǎo)轄區(qū)基層法院的各項(xiàng)審判活動(dòng)。
在海南省一中院民一庭實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我主要幫助書(shū)記員和法官做了以下一些工作：整理卷宗。幫助民一庭的法官以及書(shū)記員整理卷宗，在打頁(yè)碼、裝訂、蓋章的同時(shí)，仔細(xì)閱讀一整套卷宗。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等。這是最基本的工作，卻有著非常細(xì)致的要求，書(shū)記員的工作總是體現(xiàn)在這些微小精致的細(xì)節(jié)當(dāng)中。如果頁(yè)碼打錯(cuò)、裝訂有誤或者蓋章的質(zhì)量不合格，之前的所有工作重新推倒重來(lái)。這讓我在這些“體力勞動(dòng)”中精神絲毫不敢松懈，更讓我體會(huì)到了法律文書(shū)材料的嚴(yán)謹(jǐn)是對(duì)每一位當(dāng)事人的尊重，更體現(xiàn)了法律精神的威嚴(yán)。另一個(gè)重要收獲是在整理卷宗過(guò)程中，我對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類有了詳細(xì)的了解。通過(guò)書(shū)記員耐心的指導(dǎo)，我已經(jīng)可以獨(dú)立整理一個(gè)完整的卷宗，即我知道了審判的基本流程，正副卷的分類，這是在課本上無(wú)從得來(lái)的珍貴知識(shí)。
送達(dá)、接收傳票以及法律文書(shū)。作為每天工作的重要內(nèi)容，就是跟從一中院的辦公區(qū)域跑到審判區(qū)域的法警大廳給當(dāng)事人或者代理人送達(dá)傳票、開(kāi)庭通知或者判決書(shū)，或者從他們那里接收上訴狀、撤訴狀等等。這項(xiàng)基本的技能要求我要和當(dāng)事人解釋簽字的作用，并告訴他們只能在法院區(qū)域內(nèi)簽字。和當(dāng)事人打交道也是一件很融入社會(huì)的事情，有的時(shí)候我面對(duì)的是資深老練的律師，有時(shí)候我面對(duì)的是沒(méi)有基本法律知識(shí)的普通人，面對(duì)不同的人我都保持著耐心和謙虛，替當(dāng)事人著想，和當(dāng)事人的關(guān)系處得簡(jiǎn)單融洽，這使我平日的工作更加輕松愉快。這和在學(xué)校里和同學(xué)老師的簡(jiǎn)單關(guān)系完全不一樣，讓我開(kāi)始逐漸成為一個(gè)社會(huì)人。
校對(duì)以及書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的法律文書(shū)。一開(kāi)始是幫書(shū)記員校對(duì)過(guò)不少民事裁定書(shū)和判決書(shū)，檢查語(yǔ)句是否混亂，是否有錯(cuò)別字,當(dāng)事人的名字是否有誤。后來(lái)就可以自己獨(dú)立的照著模版書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。法律文書(shū)的書(shū)寫(xiě)一定要用最簡(jiǎn)潔最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，這讓我從另一個(gè)方面體會(huì)到了法律的精神。每一份百字的法律文書(shū)，都要經(jīng)過(guò)我和書(shū)記員百遍的檢查，如此嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，和我原先預(yù)想中的法院工作很清閑完全不一樣。法官告訴我，每一件完整詳實(shí)的案件都是由這些簡(jiǎn)單卻無(wú)可挑剔文書(shū)堆砌而成的，就像要成為一位法官也必須經(jīng)過(guò)瑣碎小事的磨練，把小事做得完美，就是成功的秘訣。
旁聽(tīng)合議庭評(píng)議案件并記錄。一些疑難案件采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對(duì)案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我開(kāi)始只能按照電腦模版記住一些重點(diǎn)，后來(lái)漸漸熟悉以后能比較熟練的速記，得到了法官的認(rèn)可。原來(lái)一個(gè)書(shū)記員是否優(yōu)秀也要考核他的速記能力。而旁聽(tīng)合議庭，往常是律師之間的針?shù)h相對(duì)據(jù)理力爭(zhēng)，此時(shí)民庭的法官總是以盡量調(diào)解的態(tài)度，讓雙方都得到一個(gè)滿意的結(jié)果，我覺(jué)得這也是民法平等原則的體現(xiàn)。
旁聽(tīng)案件。民一庭審理的案件難度較高，一般涉及都是涉外案件、標(biāo)的物為800萬(wàn)以上的糾紛、或者知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事的審判特點(diǎn)和程序有了大致了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。我對(duì)每個(gè)案件的庭審程序、主審法官的庭審駕馭能力和調(diào)解能力、庭審形象都有了大致的了解。對(duì)民一庭在民商事案件審判活動(dòng)中嚴(yán)格履行職責(zé)，努力化解社會(huì)矛盾，維護(hù)訴訟當(dāng)事人的合法權(quán)益，提高庭審質(zhì)量和效率，確保司法公信力的極高能力深為感嘆。
在法院里呆了差不多一個(gè)月，對(duì)這里受理的案件情況有了大致的了解，省中級(jí)人民法院民一庭的案件主要集中在以下幾類：
1、離婚糾紛。
例如陳某與王某離婚糾紛一案。
因?yàn)楹Ｄ蠟閮S鄉(xiāng)的緣故，民一庭主要審理涉外離婚案，即中國(guó)公民同外國(guó)人、內(nèi)地居民同香港居民、澳門居民、臺(tái)灣居民、華僑之間的婚姻。根據(jù)我國(guó)法律，我國(guó)公民和外國(guó)人結(jié)婚適用婚姻締結(jié)地法律，離婚適用受理案件的法院所在地的法律。凡涉外婚姻當(dāng)事人在我國(guó)境內(nèi)結(jié)婚或離婚的，都必須按照我國(guó)法律的規(guī)定辦理。其間的重點(diǎn)多圍繞涉外離婚案件的法律適用問(wèn)題，以及子女撫養(yǎng)問(wèn)題。
2、借款合同糾紛。
這些大額借款合同糾紛主要問(wèn)題有：還款期限不明、沒(méi)有借據(jù)、主體不合法，如企業(yè)之間的借款合同無(wú)效。而法官往往要通過(guò)結(jié)合有關(guān)證據(jù)，進(jìn)行綜合判斷。即資金來(lái)源、交易習(xí)慣、借貸金額的大小、當(dāng)事人關(guān)系以及當(dāng)事人陳述的交易細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)等因素綜合判斷，并且對(duì)于借款的用途、金額、期限、利息、還款時(shí)間、方式、方法必須清楚。
3、房地產(chǎn)合同糾紛。
例如原告海南某投資有限公司訴被告海南某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、第三人海南某置業(yè)顧問(wèn)有限公司房屋買賣合同糾紛。
日前由于房地產(chǎn)價(jià)格激增導(dǎo)致土地、房產(chǎn)價(jià)值成倍上漲，開(kāi)發(fā)商毀約等現(xiàn)象大量出現(xiàn)。而現(xiàn)在海南國(guó)際旅游島開(kāi)發(fā)的熱潮已過(guò)，房?jī)r(jià)有所回落，于是許多業(yè)主以撕毀合同，我省房地產(chǎn)糾紛大幅上漲。法官就這類案件的判案原則：是商品房買賣過(guò)程中，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)惡意違約和欺詐，一些房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)嚴(yán)重違反誠(chéng)實(shí)信用原則，有的制作虛假?gòu)V告，設(shè)立定金圈套，甚至一房多售，利用商品房買賣合同欺詐買受人，有的商品房面積嚴(yán)重縮水，有的商品房則存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，這都嚴(yán)重?fù)p害了買受人的合法權(quán)益，將擔(dān)負(fù)懲罰性賠償責(zé)任。而對(duì)于受買人存在欺詐的行為，也同樣予以制裁。
4、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。
例如原告某出版社訴被告廖某侵害作品復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)糾紛。
很多法官表示審理知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛難度較大，侵權(quán)手段日益高明，訴訟中爭(zhēng)議權(quán)利的邊界模糊性特點(diǎn)愈發(fā)突出，利益平衡司法原則在案件定性中顯得尤為重要。這些案件爭(zhēng)議的權(quán)利不像物權(quán)那樣具有天然的物理邊界，也不像債權(quán)那樣具有清晰的法律邊界，權(quán)利人是否擁有權(quán)利、在什么范圍內(nèi)擁有權(quán)利、在什么范圍內(nèi)可以禁止他人使用，均具有模糊性和彈性，需要裁判者從衡平原則出發(fā)，劃清權(quán)利之間的界限，合理界定權(quán)利人禁止他人進(jìn)入的范圍和強(qiáng)度，從歷史、現(xiàn)狀和公平的角度妥善處理案件。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，以及專業(yè)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。這個(gè)月我較為深入地了解法院民庭的工作內(nèi)容和程序，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供參考;可以鍛煉個(gè)人理解和適用法律專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);可以較為深入地了解公、檢、法實(shí)務(wù)工作，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供實(shí)踐支撐。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。在書(shū)記員和法官的耐心教導(dǎo)下，我才能初步著手簡(jiǎn)單的書(shū)記員工作。所以，我以后更應(yīng)該注重課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。
在這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我第一次走出學(xué)校，與社會(huì)打交道。每天按時(shí)上下班，不遲到不早退，認(rèn)真的完成書(shū)記員和法官交代的工作，身上的社會(huì)責(zé)任感更是增強(qiáng)了不少。，對(duì)我走向社會(huì)起到了過(guò)渡的作用，是人生的一段美好的經(jīng)歷。除了學(xué)到了不少實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)以外，更讓我懂得了不少為人處世與人友好交往的必要。實(shí)習(xí)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成上司，同學(xué)變成同事，相處方式也完全不同。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題，而也是在象牙塔里面的我平日非常缺失的。在一中院里實(shí)習(xí)的日子里，與書(shū)記員、法官亦師亦友的親切關(guān)系更讓懂得只有謙虛友善，別人才愿意把知識(shí)傳授于你，只有勤奮，別人才樂(lè)意把知識(shí)傳授于你。在法院的日子里，在法官和書(shū)記員的言傳身教下，我豁然開(kāi)朗地感受到原來(lái)法律的光輝和精神，離我不遠(yuǎn)。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十一
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法、譬如閱讀相關(guān)的文章、請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士、但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中、你可以確定自己是否喜歡這份工作、自己能否勝任。如果喜歡又勝任、以后畢業(yè)找工作、就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之、就要尋找新的工作方向。
人們常說(shuō)、大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)、學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中、人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
所以、不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生、有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)、讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境、完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。
曾經(jīng)有公司做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》、參與的公司包括外企、國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)、規(guī)模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面、包括學(xué)校、專業(yè)、成績(jī)、證書(shū)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同、唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的、那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所以、如果你們?cè)诖髮W(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、在找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。而且不少公司會(huì)挑選實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工、這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國(guó)公司使用、并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如ibm去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了ibm、他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。
大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)目的。
3、了解公司部門的構(gòu)成和職能、整個(gè)工作流程、從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十二
實(shí)習(xí)期間，我對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的流程、產(chǎn)品的安裝與維修有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。實(shí)習(xí)的時(shí)候每天較早就要上班培訓(xùn)，傍晚下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與同事及客戶間相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
(1)努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)。
學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種.種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
(2)提高工作積極性和主動(dòng)性。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
-->。
本人于20__年6月23日到20__年8月11日在江蘇省常州深圳匯海科技有限公司常州分公司做商務(wù)代表，經(jīng)過(guò)短短一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，無(wú)論是在個(gè)人素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)技能上，本人都得到了很大的提高，現(xiàn)將這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
1、自身能力：通過(guò)這次實(shí)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己所存在的很多不足之處，而這些不足之處是你沒(méi)去實(shí)習(xí)就無(wú)法發(fā)現(xiàn)的，自身的整體能力不足，比如說(shuō)溝通能力、一些銷售技巧、與同事與領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧，因?yàn)楣揪褪枪荆皇菍W(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間同學(xué)與老師之間都是很好相處的，但是在外面的話就不一定了，你必須懂得一些相處的技巧。
2、專業(yè)技術(shù)：在學(xué)校里學(xué)校的專業(yè)知識(shí)都比較基礎(chǔ)，要使這些知識(shí)用于公司還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿足公司的要求，所以還得自己去提升，繼續(xù)去學(xué)習(xí)。還有學(xué)校里學(xué)的東西有時(shí)在外面不一定可以用得上，這要求我們快要畢業(yè)的同學(xué)去留意社會(huì)上的需求，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的東西與社會(huì)上需求的東西有個(gè)時(shí)間差在里面，學(xué)校里學(xué)的東西也不會(huì)去針對(duì)某某個(gè)公司來(lái)開(kāi)設(shè)課程，所以每個(gè)公司都有自己的實(shí)際情況，要根據(jù)自已公司的要求來(lái)提高自己。
3、心理上的調(diào)整：現(xiàn)在的學(xué)生不再是以前的天之?huà)勺恿耍还苁菍？粕€是本科生甚至是研究生社會(huì)上都一大把，不要以為自己讀那么一點(diǎn)讀就覺(jué)得自己很了不起的樣子，其實(shí)一個(gè)有高文憑有時(shí)還比不上一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調(diào)整心態(tài)，不要高不成低不就的。
經(jīng)過(guò)這短短一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，也深刻地感到理論與實(shí)踐的差距，這次實(shí)習(xí)也為自己以后的正確學(xué)習(xí)理論知識(shí)，打下了良好的基矗!
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十三
我是來(lái)自xx師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)教育專業(yè)x班的xx，于x年xx月xx日到x年xx月xx日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。
懷想二月的那個(gè)晚上，我們xx支隊(duì)一行人克服交通上的巨大阻礙，來(lái)到xx，實(shí)現(xiàn)自己為人師的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了，我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。
大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長(zhǎng)不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是正式進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)和試煉。在此期間，我充分體驗(yàn)到了作為一名教師的酸甜苦辣，同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來(lái)好的印象。
下面我就自己在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。
來(lái)到xx職中，教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與期待。對(duì)此，我們十分感激。分配給我的任務(wù)是初中八年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)該說(shuō)是比較合適的。不多不少，既有比較充足的時(shí)間準(zhǔn)備上課思路和課件制作，又不至于沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)鍛煉自己的教學(xué)技能。
由于xx職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上x(chóng)x縣的英語(yǔ)學(xué)科本身比較薄弱，所以我?guī)У倪@兩個(gè)班級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的.時(shí)間對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的基本情況做了一個(gè)大概的了解，并針對(duì)不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對(duì)性的授課計(jì)劃，分層教學(xué)。
在之后的教學(xué)實(shí)踐中，我踏踏實(shí)實(shí)，向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請(qǐng)教，并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和xx職中組織的校公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
如今，我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對(duì)我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次，我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己在班級(jí)管理方面的能力。
本學(xué)期，我被委任為八年級(jí)一班的班主任。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來(lái)，班主任是一個(gè)沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€(gè)動(dòng)名詞，就意味著自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰(zhàn)性，同時(shí)也最為耐久的工作。
學(xué)校本著對(duì)我們信任的態(tài)度，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級(jí)原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解矛盾；班級(jí)班風(fēng)建設(shè)和維護(hù)；主持每周的主題班會(huì)并做好記錄；定期檢察班級(jí)衛(wèi)生工作；組織好每天下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)；班級(jí)學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對(duì)他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開(kāi)展。我的班級(jí)管理工作主要圍繞著以下四個(gè)方面開(kāi)展：抓好班主任日常工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，組織和培養(yǎng)班集體，做好個(gè)別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時(shí)間下來(lái)，我的工作也小有成效。看著班里同學(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺(jué)得值得。
接下來(lái)，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實(shí)習(xí)生活當(dāng)然沒(méi)有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居，但初到xx，我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級(jí)管理中去；我們也學(xué)會(huì)了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜。
回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是，對(duì)于每一位準(zhǔn)教師而言，頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)，理論的思維。
通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會(huì)到了作為一名教師的光榮和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來(lái)，我會(huì)加倍努力，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十四
導(dǎo)語(yǔ)：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式.非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí),方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。下面是小編為您推薦的頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀!
時(shí)光如梭，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中已經(jīng)接近尾聲，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在六溝初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。想想就要離開(kāi)這些可愛(ài)的孩子真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想xx年2月25日我們踏上頂崗的征程。2月25日一大早，我們就懷著既緊張又興奮的心情前往一個(gè)新的環(huán)境。
2月25號(hào)的中午我們到達(dá)了承德縣教師進(jìn)修學(xué)校，第二天開(kāi)始進(jìn)行了為期一天半的崗前培訓(xùn)，27號(hào)中午，實(shí)習(xí)學(xué)校就要來(lái)接我們了，這一路上，我們的心情才真是緊張又興奮。在來(lái)六溝初級(jí)中學(xué)的車上想了很多，有對(duì)自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個(gè)實(shí)習(xí)更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問(wèn)題上，因?yàn)槲抑牢疑砩嫌泻芏嗖蛔愕牡胤剑胪ㄟ^(guò)這半年的實(shí)習(xí)好好地鍛煉一下自己。到了下午3點(diǎn)半，我們到了六溝初級(jí)中學(xué)，看到了她的廬山真面目。六溝初級(jí)中學(xué)并不大，有一個(gè)四層的教學(xué)樓、一個(gè)四層的宿舍樓，然后就是一個(gè)學(xué)生餐廳了，中間是一個(gè)操場(chǎng)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)事先安排了幾個(gè)學(xué)生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺(jué)還可以。
六溝雖然沒(méi)辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，四周被青山綠水環(huán)繞，非常美。早上起來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實(shí)習(xí)半年，也算是一件很美的事了。轉(zhuǎn)眼間，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在這段時(shí)間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自己的一份力量。
我來(lái)這的第二天就要登上講臺(tái)，我真的是超級(jí)緊張，從來(lái)沒(méi)有真正的給真正的學(xué)生上過(guò)課。剛來(lái)的.時(shí)候因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以剛來(lái)的那幾天一直在聽(tīng)課，基本上是聽(tīng)完一節(jié)上一節(jié)。我不僅去聽(tīng)實(shí)習(xí)老師的課，而且去聽(tīng)當(dāng)?shù)仄渌蠋煹恼n，當(dāng)然在聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時(shí)候主要是聽(tīng)專業(yè)數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn)，有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說(shuō)，范恩余老師在講同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角那一節(jié)時(shí)為了便于理解，把其余的線擦掉幫助學(xué)生找角，那樣既方便又有趣。所以那節(jié)課是我在聽(tīng)課過(guò)程中，印象最深的課中的一節(jié)。
學(xué)校給我安排的是八年級(jí)7、8班的數(shù)學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)給我介紹了我的指導(dǎo)老師范恩余許老師和指導(dǎo)班主任許桂蘭老師后，我就跟著許老師聽(tīng)她介紹班級(jí)一些情況。原本是許老師帶著8班，我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班，我除了是7、8班數(shù)學(xué)教師之外，還是8班的副班主任。剛開(kāi)始心里特別緊張，尤其在27號(hào)晚上備課的時(shí)候，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了上好六溝初級(jí)中學(xué)的第一節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí)，反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張，而且聲音都有點(diǎn)打顫但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。
原來(lái)備課也是一門藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行，課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應(yīng)用了。而且可以完全脫離教案進(jìn)行授課了。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉，不僅備課，而且板書(shū)設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來(lái)黑板上稀稀落落的一些粉筆字，一黑板寫(xiě)不了幾個(gè)字，字間距又很大。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書(shū)設(shè)計(jì)改進(jìn)了不少，可以有效控制字的大小和間距了。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán)，而且要保留大姐姐的關(guān)懷，不能總嚴(yán)厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有辦法，只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì)自己去翻閱一些資料，查一些習(xí)題，總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對(duì)比，記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中，我的知識(shí)也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在與學(xué)生的接觸中，我覺(jué)得七年級(jí)7、8班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)楊歡，塌實(shí)肯干的楊小軍，聰明機(jī)靈的范家興，心靈手巧的胡清。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。
頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，成長(zhǎng)了很多，而且這些東西是在書(shū)本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)帶給我的收獲與成長(zhǎng)!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富。
對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會(huì)忍不住的想去探索，揭開(kāi)那層神秘的外紗。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新鮮感隨著時(shí)間會(huì)越來(lái)越淡，逐漸變得懈怠，不會(huì)在花費(fèi)大量的精力去研究教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也形成了一定的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，不會(huì)再去花費(fèi)精力創(chuàng)新，平淡無(wú)奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期待實(shí)習(xí)的結(jié)束。
在頂崗實(shí)習(xí)的初期，的是激動(dòng)，因?yàn)樽约航K于可以正式地站在講臺(tái)上了。然而令人想不到的是在實(shí)習(xí)初期，我所教的科目是七年級(jí)生物，對(duì)于一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做準(zhǔn)備，經(jīng)常去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時(shí)是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要準(zhǔn)備多半天的時(shí)間，花費(fèi)了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實(shí)習(xí)生活讓我感到很充實(shí)。在這個(gè)期間，我大部分時(shí)間用來(lái)講課和聽(tīng)課，就是為了充實(shí)自己的知識(shí)，以便提高自身的實(shí)踐能力。
在頂崗實(shí)習(xí)的中期，我如愿以償?shù)慕躺狭擞⒄Z(yǔ)。雖然只有短短的三個(gè)星期，但還是得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。由于自己的專業(yè)就是英語(yǔ)，加之初中英語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，因此備課不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，這就為我節(jié)省了大量的時(shí)間去做其他事情。英語(yǔ)不比其他科目，是我們平時(shí)所不接觸的，初中生作為英語(yǔ)的初學(xué)者，就需要花費(fèi)的時(shí)間去研究和探索。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍不牢固，許多學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)都是一知半解，更有甚者，連幾個(gè)單詞都記不住，其中出現(xiàn)問(wèn)題最多的就是英語(yǔ)語(yǔ)法，許多學(xué)生連英語(yǔ)最基本的句型都不知道是什么，許多語(yǔ)法重復(fù)講解，仍然沒(méi)有什么效果。還有就是大部分學(xué)生自制力比較差，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，同樣地，學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很消極，在平時(shí)學(xué)習(xí)中很懈怠。這些問(wèn)題都是多方面因素造成的，要想根除，必須經(jīng)過(guò)多方面的努力，不能只靠學(xué)校一方面的努力。
在頂崗實(shí)習(xí)的后期，我相對(duì)比比較悠閑，沒(méi)有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補(bǔ)，給其他老師做助手，同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間，我沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，大多數(shù)時(shí)間用來(lái)完成頂崗辦所布置的作業(yè)。雖沒(méi)有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長(zhǎng)會(huì)前期，幫助班主任準(zhǔn)備一些事宜，同樣在也教導(dǎo)處幫忙，給初三年級(jí)的學(xué)生整理打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的技能，比如對(duì)photoshop軟件的使用，以及對(duì)掃描機(jī)的使用，這些技能都是在現(xiàn)實(shí)生活中比較實(shí)用的。從實(shí)習(xí)的后期的情況，我感悟到生活中到處都充滿了知識(shí)，只要我們努力地去發(fā)現(xiàn)，用心地去學(xué)習(xí)，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到很多知識(shí)。
通過(guò)這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在這個(gè)期間，我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都經(jīng)過(guò)了完美的蛻化，由一個(gè)學(xué)生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的教師。
雖然任課時(shí)間不長(zhǎng)，但在教學(xué)方面，我確實(shí)有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我可以很好地組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進(jìn)步。每節(jié)課都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的組織，目的就是讓學(xué)生能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，活躍課堂氛圍，以達(dá)到教學(xué)目的，在課堂上，我對(duì)學(xué)生一直是一視同仁，爭(zhēng)取給每位同學(xué)均等的機(jī)會(huì)，不會(huì)厚此薄彼，不會(huì)用他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)作為評(píng)價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)。在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，例如把全班學(xué)生分成一定數(shù)量的小組，并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行檢查，老師只對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，這樣的權(quán)力下放，既可以減輕教師的工作量，還可以更好的督促學(xué)生，雖然方法比較簡(jiǎn)單，但老師在其中扮演一個(gè)非常重要的角色，老師要嚴(yán)厲對(duì)待。
同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他教師的要求，我們?cè)谧约毫λ芗暗那闆r下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都應(yīng)該有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。
作為一名實(shí)習(xí)生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也非常感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信信任，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們提供了許多幫助，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十五
目前，很多院校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠，放學(xué)生出去而疏于管理或怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)不敢放學(xué)生出去。早在20xx年10月28日《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到用人單位頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作，為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理報(bào)酬”。教育部也在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確要求：“引導(dǎo)建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的制度，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。”這充分說(shuō)明了頂崗實(shí)習(xí)在高職教育人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要地位和不可替代性。
1、從大學(xué)生角度來(lái)看。相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高，對(duì)于專業(yè)知識(shí)缺乏足夠的了解;其適應(yīng)能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱，難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)需求;還有一些畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂(lè)觀或悲觀情緒，擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差。
2、從用人單位來(lái)看。不少用人單位在選擇大學(xué)生時(shí)也存在或多或少的誤區(qū)，一些用人單位過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、可以直接投入工作的應(yīng)聘者。考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系的緊密程度，某些單位希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。
3、管理難度大。
到用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的畢業(yè)生有兩種，一種是由學(xué)院統(tǒng)一推薦的，另一種是學(xué)生自己聯(lián)系的。
對(duì)自主進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，由于用人單位和學(xué)校雙方對(duì)對(duì)方均不了解，用人單位和學(xué)生一般都不會(huì)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，一般學(xué)生也不反饋?lái)攳弻?shí)習(xí)的情況，學(xué)校基本上無(wú)從管理或者說(shuō)是失去了管理，而一旦學(xué)生在用人單位頂崗實(shí)習(xí)期間或因某些原因離開(kāi)了用人單位后出現(xiàn)重大安全事故，因?yàn)槠渖矸萑允菍W(xué)校的學(xué)生，學(xué)校將難辭其究。
4、穩(wěn)定性差。
畢業(yè)生到用人單位開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)后，往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因會(huì)有一些學(xué)生不能堅(jiān)持到實(shí)習(xí)期滿就離開(kāi)用人單位而不知去向，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這類學(xué)生為數(shù)不少。一方面，用人單位的用工是有計(jì)劃的，而目，從招聘到培訓(xùn)，用人單位均要產(chǎn)生成本，學(xué)生一旦辭工，用人單位必將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失，也必將影響學(xué)校和用人單位之間的合作。另一方面，由于學(xué)校在學(xué)生離校至用人單位頂崗實(shí)習(xí)之前，理論教學(xué)、主要的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)均已完成，學(xué)生離開(kāi)用人單位后一般不愿意再回到學(xué)校，而是另謀出路，有的甚至上當(dāng)受騙參加傳銷等。
1、導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的。首先，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力不足。高職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培養(yǎng)的`第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才，要求必須到第一線工作和鍛煉，但很多學(xué)生自認(rèn)為自己是大學(xué)生，是“天之驕子”，應(yīng)該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇，對(duì)第一線的工作估計(jì)不足，理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距較大，難以承受第一線的艱苦工作，有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離用人單位。第三，由于學(xué)校在管理上難以到位，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問(wèn)題及種種困難無(wú)法得到及時(shí)、有效的解決，引發(fā)辭職。
2、目前，我國(guó)還沒(méi)有正式出臺(tái)有關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的法律法規(guī)，這是制約大學(xué)生實(shí)習(xí)期間合法權(quán)益受損卻無(wú)法有效維護(hù)的重要瓶頸。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中一旦與用人單位發(fā)生糾紛，一般不能通過(guò)勞動(dòng)監(jiān)察來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，只能通過(guò)民事訴訟的方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。因此，盡快出臺(tái)大學(xué)生實(shí)習(xí)合法權(quán)益保障法規(guī)是一項(xiàng)事關(guān)重要的緊迫任務(wù)。學(xué)校、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門，以及相關(guān)法律部門應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，盡快出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，并使之盡快完善，使實(shí)習(xí)期間學(xué)生的權(quán)益保障問(wèn)題有法可依，使他們依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
1、對(duì)原有的制度要進(jìn)行必要的改革和完善。特別是學(xué)校，首先要及時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執(zhí)行方案，操作性要強(qiáng)，以彌補(bǔ)法律法規(guī)在大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間維權(quán)依據(jù)上的不足;其次，要有健全的組織機(jī)構(gòu)，在管理上，實(shí)行由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組——指導(dǎo)教師一實(shí)習(xí)小組——實(shí)習(xí)學(xué)生的層層管理。再次，在實(shí)習(xí)前，教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念和安全意識(shí)，從思想上清除離開(kāi)學(xué)校就“自由”的錯(cuò)誤意識(shí)，學(xué)校與學(xué)生簽訂“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)”，規(guī)范學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的行為，消除安全隱患。
2、針對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)期間缺乏明確的法律保障制度，頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)”，明確企業(yè)與學(xué)校在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校與企業(yè)責(zé)、權(quán)、利的分工及學(xué)生的衣食住行，細(xì)化對(duì)工作時(shí)間、工作量、正常加班、節(jié)假日加班以及工傷損害等規(guī)定。
3、加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的宣傳和對(duì)學(xué)生的教育力度，做好實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)的宣傳、動(dòng)員工作，讓用人單位、學(xué)校管理人員及教師、學(xué)生及家長(zhǎng)都能理解，實(shí)施“頂崗實(shí)習(xí)”是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié)，讓他們?cè)谒枷肷稀⑿袆?dòng)上積極配合，讓學(xué)生明白要做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，準(zhǔn)確給自己定位，為有序地落實(shí)方案和各項(xiàng)措施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要深入學(xué)生中間，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，切實(shí)保障實(shí)習(xí)到就業(yè)的順利過(guò)渡。
頂崗實(shí)習(xí)作為提高學(xué)生實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)、合理安排、精心組織、規(guī)范管理是提高頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要課題。新形勢(shì)下高職院校畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)有了新的特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作也需要因勢(shì)利導(dǎo)，加大宣傳和對(duì)學(xué)生的教育力度，把握指導(dǎo)過(guò)程的每個(gè)細(xì)節(jié)，落實(shí)每個(gè)學(xué)生具體實(shí)習(xí)計(jì)劃，完善頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十六
頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位，起到指引作用。
頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。
對(duì)我們xx學(xué)院來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。
因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說(shuō)，對(duì)于xx職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有頂崗實(shí)習(xí)，就沒(méi)有完整的教育。頂崗實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途。
我從事的是外輪理貨工作，由于沒(méi)有接觸現(xiàn)場(chǎng)，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二.實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年x月x日起至xx年x月x日止。
三.實(shí)習(xí)單位：xx公司。
青島港始建于1892年，是具有117年歷史的國(guó)家特大型港口，包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進(jìn)出口貨物的.裝卸、儲(chǔ)存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國(guó)際國(guó)內(nèi)客運(yùn)服務(wù)，與世界上130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的450多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái)。現(xiàn)有員工16000多人。目前，世界上有多大的船舶，青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司，她像一位老者，每天迎來(lái)送往世界各地的船只，傾聽(tīng)海邊潮起潮落，仰望天空云卷云舒，見(jiàn)證了一個(gè)世界港口巨人成長(zhǎng)的艱辛與喜悅，見(jiàn)證了太平洋西岸航運(yùn)樞紐的誕生，見(jiàn)證了改革開(kāi)放三十年的雄偉巨變。
xx公司兩大服務(wù)品牌“理出真情無(wú)限”和“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”，正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登記保護(hù)。至此，xx事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上，又前進(jìn)了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹，xx公司“理出真情無(wú)限”品牌的核心內(nèi)容為：真誠(chéng)、超值、親情化、個(gè)性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持，其中“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”是開(kāi)全國(guó)理貨系統(tǒng)先河的服務(wù)品牌，其核心在于減少理貨單證完船簽證時(shí)間，在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的同時(shí)完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時(shí)計(jì)算，5年間即減少船舶在港停時(shí)6萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，折算成天則是2500多天，按租船市場(chǎng)租船價(jià)每天1萬(wàn)美元計(jì)算，即節(jié)約2500多萬(wàn)美元。在培育服務(wù)品牌的過(guò)程中，xx公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持“一排隊(duì)一盯箱，四點(diǎn)一線保質(zhì)量”，認(rèn)真落實(shí)“六不承諾”，一年365天堅(jiān)持落實(shí)“理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)24小時(shí)監(jiān)控”機(jī)制，堅(jiān)持征求每一個(gè)客戶的意見(jiàn)，使公司的管理水平在全國(guó)理貨系統(tǒng)始終處于一流水平。“理出真情無(wú)限”服務(wù)品牌的創(chuàng)建，大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)的層次，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。5年來(lái)，xx公司共理船舶近40000艘次，創(chuàng)理貨收入3億多元，人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國(guó)理貨行業(yè)第一名。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我在xx公司的實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段概括：
第一階段：培訓(xùn)，安全培訓(xùn),技能培訓(xùn)，規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等，
第三階段:學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場(chǎng)工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)情況。
由于外理公司是涉外單位，所以我們不僅代表青島港人的形象，更代表著中國(guó)人的形象，因此我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，必須時(shí)刻保持我們外理人形象，為船方和貨主把好關(guān)、負(fù)好責(zé)，時(shí)刻體現(xiàn)公正合理的原則。對(duì)于我們沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的新理貨員來(lái)說(shuō)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，所以在工作的開(kāi)始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的使用和保護(hù)上，我深切的感受到科技進(jìn)步的對(duì)港口發(fā)展的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用，另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果，適應(yīng)港口現(xiàn)代化得需要。
為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，是近距離接受青島港企業(yè)文化，感受青島港魅力所在的幾個(gè)月;是迅速成長(zhǎng)，脫胎換骨，在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的幾個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)知識(shí)付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺(tái)的幾個(gè)月;是珍惜機(jī)遇，努力工作，時(shí)刻以一名青島港正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自我的幾個(gè)月。在幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中，感觸良多，收獲頗豐。
(1)思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲：在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我成功的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，讓我的思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律方面有了很大的改進(jìn)。
(2)愛(ài)國(guó)主義、責(zé)任心加強(qiáng)、素質(zhì)提高：通過(guò)這段實(shí)習(xí)，青島人的愛(ài)國(guó)主義感染了我，同時(shí)通過(guò)與同事相處，讓我更加了解責(zé)任心對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性，再有就是個(gè)人素質(zhì)的提高也影響著企業(yè)形象等。
(4)職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲有了很大的提升：實(shí)習(xí)期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助之下，我學(xué)會(huì)了更多辦公軟件操作和使用，如word、excel、掃描機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等的使用。在學(xué)校學(xué)習(xí)的電子商務(wù)知識(shí)、erp系統(tǒng)知識(shí)和理貨知識(shí)也得到了應(yīng)用和鞏固，將理論知識(shí)有效地應(yīng)用與實(shí)踐中。
當(dāng)然這兩個(gè)月以來(lái)，除了以上自己收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)到了自己身上的不足，例如在處理問(wèn)題上還不夠成熟、與人交際方面以及知識(shí)掌握不夠牢固等。我想這些都是自己在往后學(xué)習(xí)生活中更加要注意的。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但是我覺(jué)得自己不能有任何松懈，依然要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真努力、艱苦奮斗，讓自己更加出色。
我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十七
20_年_月_日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過(guò)，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人去幫你善后。
_個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，使我受益良多，具體的體會(huì)如下：
1、要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻讓我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解了在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后的自己奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十八
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。
x年x專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們?cè)鎏砹瞬簧俚闹R(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī)，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。
即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。
頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的'開(kāi)始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。
法院頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用19篇）篇十九
短短半年的頂崗實(shí)習(xí)，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽(tīng)到有人對(duì)我喊：“老師好！”的聲音；第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍，讓我明白頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際操作能力。我體會(huì)到了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面，我認(rèn)為教書(shū)育人是教師的基本職能，因此教學(xué)工作實(shí)習(xí)應(yīng)是實(shí)習(xí)生工作的重點(diǎn)。除了自己備課和上課，我總會(huì)去聽(tīng)各位老師的課以獲取經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。在自己的課堂上，開(kāi)始我以為對(duì)孩子們不能太嚴(yán)厲，這樣拉近師生的距離更有利于管理。可是正因?yàn)槲业腻e(cuò)誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂，讓我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問(wèn)題又來(lái)了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無(wú)論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識(shí)到了“軟硬兼施”對(duì)于一個(gè)教師管理的重要性。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識(shí)教育的內(nèi)涵并將它投入實(shí)踐帶入課堂。課上對(duì)他們作嚴(yán)格的要求，在時(shí)間的限制下讓他們緊張起來(lái)積極思考，課堂就不會(huì)松散；按難易程度將提問(wèn)委任以不同的學(xué)生、小組，讓他們積極配合，在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問(wèn)題的能力；對(duì)于成績(jī)差一些的學(xué)生，常常留些簡(jiǎn)單的問(wèn)題給他們或通過(guò)重復(fù)的方法來(lái)提高他們的理解力，并通過(guò)鼓掌等方式來(lái)鼓勵(lì)他們，以提高他們的自信心。
在班主任實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任了高一四班的實(shí)習(xí)班主任一職。我深入了解了班級(jí)情況，幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。在軍訓(xùn)期間，監(jiān)督學(xué)生們的訓(xùn)練情況以及身體狀況。在日常的學(xué)習(xí)中，幫助班主任輔導(dǎo)差生，監(jiān)督其學(xué)習(xí)情況，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。在生活中，以大姐姐的身份來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。同時(shí)也要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后走上教師的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在黨團(tuán)活動(dòng)方面，我們積極開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，并邀請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，我們召開(kāi)了很多小組會(huì)議，討論初登講臺(tái)應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及“如何hold住學(xué)生”等問(wèn)題。在中秋節(jié)我們也邀請(qǐng)了學(xué)校老師一起開(kāi)展小型聯(lián)歡會(huì)。另外，我們還順利完成了“五個(gè)一”的任務(wù)，比如訪名師活動(dòng)等等。
在教育調(diào)查與研究方面，我進(jìn)行了“具體班級(jí)具體分析——論教師的有效授課策略”的研究。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說(shuō)是靈魂。教師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來(lái)適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生，而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來(lái)適應(yīng)你。以我所教的兩個(gè)班級(jí)為例：十四班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂與老師配合地默契，課堂氣氛活躍。針對(duì)這樣的班級(jí)，教師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過(guò)程中適當(dāng)使用幽默。十二班紀(jì)律不錯(cuò)，但與教師配合不好，課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類班級(jí)，教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，讓他們動(dòng)起來(lái)。具體班級(jí)具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。
在生活方面，實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽(tīng)評(píng)課，做飯吃，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十四個(gè)人來(lái)自不同的專業(yè)和班級(jí)，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，雞澤一中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。
想到實(shí)習(xí)工作還有不到一個(gè)月就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)豐富了我的專業(yè)知識(shí)，提高了我的教學(xué)水平。知識(shí)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教學(xué)事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福，而且永遠(yuǎn)銘記于心。感謝這次實(shí)習(xí)為我留下了一生的財(cái)富與一段永不磨滅的記憶。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。
實(shí)習(xí)單位：寧蒗縣紅橋中學(xué)實(shí)習(xí)生姓名：***實(shí)習(xí)時(shí)間：2011-9-16——2011-12-16日期：2011-12-7“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”，校園的銀杏葉又開(kāi)始泛黃，展現(xiàn)著......