通過整理實習期間的所見所聞所想所感，我能夠更加清楚地認識到自己的優勢和不足，有利于今后的個人發展和職業規劃。接下來是一些實習心得的分享，希望可以為同學們的實習提供一些參考和建議。
基地實習心得大全（20篇）篇一
時間總是在我們不經意間已流過，轉眼間，一個月的實習時光就要結束?；厥讱v程，給我留下了深深的印象，在這段時間里，不僅看到很多先進的設備，了解了先進的生產現場管理經驗，進一步掌握了精細化管理模式，熟悉了10kv中置式開關柜的生產及裝配工藝，了解了沖剪加工中心的加工工藝及裝備等，結識了很多師傅和善待我的同事，更重要的，還學習到了許多寶貴的經驗。
20xx年10月6日我們來到青島特銳德電氣股份有限公司，迎來了為期一個月的企業實踐鍛煉。青島特銳德電氣股份有限公司是中德合資的股份制企業，公司注冊資金2.004億元人民幣，總資產13.7億人民幣，占地面積150畝，總建筑面積12.9萬平方米年設計箱變產能5000臺，年設計產值20億元人民幣，是中國最大的箱變研發、生產基地，完全實現工業化、工藝化、專業化、規?；a的企業。20xx年10月公司成功上市，成為創業板第一股，股票代碼300001。平時在學校，我主要從事理論及實踐課程的教學，技能及真正地作為一名企業員工參與到完成一個產品的全過程，對我來說，非常的陌生。我很珍惜這次不可多得的機會，想在實習的`過程中，充分體會作為一個老師，在教學中應如何幫助我的學生更好的適應將來的崗位，如何有選擇的講解對學生將來工作有用的知識。
基地實習心得大全（20篇）篇二
第一段：引言（大約200字）。
在我人生的道路上，實習是我邁向職業生涯的一個重要階段。今年暑假，我有幸被一家知名公司選中，在他們的基地進行實習。這段實習經歷讓我深刻認識到工作的重要性和團隊合作的力量。在這里，我經歷了許多挑戰，但也收獲了許多有益的經驗和知識。下面我將分享我在基地實習期間的心得體會。
第二段：職業意識的覺醒（大約250字）。
來到基地實習，我第一次真正接觸到職場的工作環境和職業意識。在這里，我不再是一個學生，而是一個真實參與工作的人。我被分配到一個項目組，負責一些實際的工作任務。這讓我逐漸意識到，一個人在工作中的責任感和專業能力有多么重要。我開始認真對待每一個任務，努力提高自己的工作效率和質量。同時，我也學會了如何與同事進行有效的溝通和合作，實現共同的目標。
第三段：解決問題的能力（大約250字）。
在基地實習期間，我遇到了許多困難和挑戰。有時候，工作中遇到的問題或難題讓我感到無所適從，但我意識到一個好的實習生應該是一個善于解決問題的人。我學會了主動尋求解決方案，并與同事們一起進行討論和交流。通過不斷嘗試和學習，我積累了許多解決問題的經驗和技巧。這次實習讓我明白，只有不斷地克服困難，才能在職業道路上獲得更多的成長和進步。
第四段：團隊合作的重要性（大約250字）。
在基地實習期間，我意識到在職場中，團隊合作是至關重要的。無論是在項目組內還是與其他部門的合作中，團隊合作都能夠產生巨大的力量和效益。我參與了許多團隊項目，通過與其他成員的合作，我學會了傾聽他人的意見和理解他人的觀點。在團隊中，每個人都有自己的專業知識和技能，而團隊合作可以將這些優勢發揮到最大。這次實習讓我明白，一個優秀的團隊需要每個人相互信任、互相支持和共同努力，才能取得更好的成果。
第五段：個人成長與感悟（大約250字）。
通過這次實習，我不僅學到了很多專業知識和技能，還在個人成長方面獲得了很大的進步。在項目中，我鍛煉了自己的責任感和抗壓能力。我懂得了如何合理安排時間和處理工作，在面對壓力和困難時保持樂觀和積極。我也明白了職業生涯是一個長久的過程，只有不斷學習和提升自己，才能不斷發展和進步。這次實習對我來說是一個寶貴的經驗，我相信它將對我未來的職業生涯產生積極的影響。
總結：通過基地實習，我深刻認識到工作的重要性和團隊合作的力量。我意識到一個好的實習生應該具備職業意識、善于解決問題和團隊合作的能力。此外，我在個人成長和成長方面也獲得了很大的收獲。這次實習經歷讓我更加堅定了自己的職業目標，并為未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。我相信，只要努力學習和積極進取，我一定能夠在職場中取得更大的成就。
基地實習心得大全（20篇）篇三
為給學生提供更廣泛的生產實踐的機會，增強學生實際應用能力，建立學生的大工程意識、創新意識，全面提高學生的綜合素質，使學生主動適應社會的經濟發展對人才的需要。并積極探索校企聯合培養創新型人才的模式，經雙方充分協商，制訂本協議。
一、甲方義務。
2、學生實習，按協商規定，付給乙方適當的實習指導費及其它相關費用；
3、乙方在招聘畢業生時，甲方給予優先推薦；
7、在實習期間，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。
二、乙方義務。
3、對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育；
4、對參加實習的學生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《大慶石油學院華瑞學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期三年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。
五、本協議一式三份，實習基地、教務處、有關系（部）各執一份。
甲方：_________（蓋章）乙方：_________（蓋章）。
甲方代表：_________乙方代表：_________。
基地實習心得大全（20篇）篇四
為了豐富暑期生活，提高大學生社會實踐能力，我校要求我們進行暑期實踐活動。作為一名當代大學生的我，積極響應學校號召，利用暑假時間在國家干細胞產品產業基地間充質干細胞庫開展了為期一個月的實踐活動。在這一個月中，我了解了許多，學會了許多，受益匪淺，對我今后的工作、學習、生活都會有很多幫助，下面我就淡淡我的工作及感想。
臍帶血造血干細胞及臍帶兼充植干細胞的功用在國外早已被應用于臨床移植，并且已有異體配型成功移植成功的個案，而在國內是近幾年才被國人所了解的。因此國家大力支持臍帶血造血干細胞的發展，由天津市血研所、天津市血液病醫院著手研究。到前幾年，使用造血干細胞分裂、分化、定向培養各種細胞的技術已經比較成熟，但并未走出實驗室，應用于臨床治療更是不可能，不能讓普通老百姓享受到這種新技術帶來的福音。因此國家投資創辦了協和干細胞基因工程有限公司，為新生兒儲存臍帶血，當需要使用時提取造血干細胞，從而保存了這一生只有一次取得機會的寶貴資源，為治療以前的一些不治之癥提供了可能。
造血干細胞是人體的“祖宗”細胞，分化、分裂程度很低，細胞全能性高，因此可以分化成紅細胞、白細胞等任何血液細胞，這就為治療敗血癥等疾病提供了可能。同時干細胞技術也在日新月異的飛速發展，到目前已經可以完成人體組織器官克隆，可以治療敗血癥，治療下肢靜脈脈管炎，甚至可以輔助治療糖尿病等。
該公司是面向光大產婦及新生兒的，它為新生兒儲存臍帶血并收取一定費用，因此需要辦理相應手續，下面我來介紹一下具體工作流程：先由外勤人員在特定綜合性醫院的婦產科及某些產院、婦幼保健院發放宣傳冊，并在病房進行宣傳，使產婦進一步了解，待產婦決定留存臍帶血后，由外勤人員與產婦簽署《臍帶血自體儲存協議書》，并留下相關信息，由外勤人員將合同帶回辦公室。下面就是我的工作了，由我將合同整合、編號，登記在檔案上，并且輸機，之后將合同按編號、月份分類排好。在產婦生產進入手術室之前由產婦家屬提醒接生醫生留臍帶血，由醫生采集，在這之后由公司的工作人員將血拿到庫里進行檢測，由庫里出一份細菌病毒內干細胞含量等項目的報告，檢測合格血入庫，在-197°液氮環境下低溫貯存，由我和我的同事們電話通知儲戶取合同和報告以及繳費發票等，之后就由儲戶按年產納保管費就完成了一個儲戶的儲存臍帶血的過程。
說了這么多該說說我每天的工作了。我每天朝八晚五的工作時間過得很充實。上班前每天打掃一下辦公室，擦擦地擦擦桌子，讓大家都在一個干凈整潔的環境中工作，以提高大家的工作效率。打掃完辦公室，我便開始更正式的工作——拿出檔案把外勤人員簽的合同逐一登記、編號。現在該基地已有10萬名儲戶，并且每每都能新簽下3000——5000名儲戶，所以每天等級也要將近100本，所以上午時間幾乎都要用在登記合同上。到了下午，就要根據每天登記已生產產婦名字找出相應合同送到庫里，等報告出來一并返還給儲戶，以及核對合同，打電話通知儲戶等等。雖然是內勤，每天也有很多儲戶來辦公室取合同，每天也要接待儲戶，這也就鍛煉了我待人接物能力。現在社會不單單是靠工作能力就可以立足的，很多的時候一個人的交際能力也會在工作中有很大的用處，此次的實踐我在這兩個方面都有所涉及，自然也都有了一定的經驗，我相信對以后我步入社會上所要經歷的一切都會有很大的幫助。
這一個月的時間轉眼間就過去了，在這一個月時間里我與同事們都結下了深厚的友情，相處的十分融洽。這一個月，每天都要嚴格按照上班時間，不遲到不早退，培養了遵守時間的好習慣，更早的適應了以后工作時候的作息。同時接待客戶不僅提高了個人職業水平，還鍛煉了反應，給客戶講解也要根據不同的人采用不同的講解方式。對于客戶有時說話的語氣、方式、方法都要注意，方式用對了有時可以達到更好的效果，事情也就能有一個很好的開始，可是算作是事半功倍。
現在的我還是一名大學生，公司的其他員工對我也就十分的照顧，給我解釋工作時都十分耐心，有什么不懂得的事情請教他們時，無論多么復雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時還會手把手的教我如何去做。
作為一名內勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的`適應一個新的環境。作為內勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們在宣傳冊上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個月讓我了解了工作的艱辛，內勤每天有做不完的小事，而且要仔細、認真，不能出一點差錯，否則錯誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風吹日曬，有時連水都喝不上，離辦公室遠的地方坐車得兩個小時，還要提很多東西……一直在社聯工作著，曾以為自己早已能夠適應社會上的節奏，面對工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實踐了才發現，我還差得很遠。社聯只是讓我們初步適應，它與實際的工作還有很大的區別，這次的實踐讓我更清楚的認識了自己。當然，工作雖然辛苦，可是有時的一句“謝謝”或者“干得不錯”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
基地實習心得大全（20篇）篇五
第一段：背景介紹和實習動機（200字）。
近年來，隨著社會的發展和經濟的增長，越來越多的大學生參加基地實習，以期增加實踐經驗和提高就業競爭力。本文將從個人的角度出發，結合自己的基地實習經歷，總結心得體會。
作為一名大一學生，我對未來的職業規劃還十分模糊。因此，我決定參加基地實習，以此機會近距離接觸社會，了解不同行業的工作環境和要求，為以后的職業選擇提供參考。實習機構具有領先的行業地位和良好的企業文化，這也是我選擇該機構的原因。
第二段：實習內容和收獲（300字）。
在整個實習過程中，我主要負責市場調研和數據分析。通過對不同行業的市場調研，我了解到了市場需求的動態變化和競爭格局。通過數據分析，我學會了如何從龐大的數據中提取有價值的信息，并為企業的決策提供支持。
同時，實習過程中我還有機會參與到一些具體的項目中，例如市場推廣活動的策劃和執行，以及與客戶進行溝通和談判。這讓我深刻體會到了工作的實際操作和挑戰。通過實際參與和經驗積累，我逐漸獲得了對市場營銷的深入了解和實踐能力的提升。
第三段：職業素養的培養（300字）。
在基地實習過程中，我不僅僅是在學術知識上有所提升，還努力培養自己的職業素養。首先，我積極主動地與同事們交流，學習他們的工作方法和經驗。與此同時，我也盡力在團隊中發揮自己的作用，與團隊成員合作達成共同目標。
其次，我注重工作的細節和質量，并自我要求嚴格，力求做到最好。無論是做報告還是分析數據，我都盡力做到準確、完整和清晰。這讓我養成了嚴謹的工作習慣和高質量的工作標準。
第四段：工作困難和解決方式（200字）。
在實習過程中，我也遇到了很多困難和問題。例如，在數據分析過程中，我常常面臨龐大的數據量和復雜的分析方法，有時候感到無從下手。面對這些困難，我主動向同事們請教，閱讀相關資料，甚至利用網絡資源尋求幫助。
通過與同事們的討論和不懈努力，我逐漸掌握了數據分析的技巧，提高了自己的工作效率和質量。這個過程讓我明白了困難是必然存在的，關鍵在于如何積極應對和解決問題，不斷進步和成長。
通過這次基地實習，我不僅增加了實踐經驗和學習了專業知識，還完善了自己的職業素養和解決問題的能力。我深刻體會到了工作的實際操作和挑戰，也更加明確了自己的職業規劃和發展方向。
未來，我會繼續努力學習，不斷提升自己的專業能力和素質，以更好地適應未來的職業發展。同時，我也會積極參與各類實習和實踐機會，不斷豐富自己的經驗和拓寬自己的視野，為實現更好的職業目標打下堅實的基礎。
總結：通過這次基地實習，我對專業知識的理解更加深入，職業素養和實踐能力也得到了提升。在未來的職業生涯中，這些都將成為我前進的動力和寶貴的財富。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能實現自己的職業目標。
基地實習心得大全（20篇）篇六
實習結束了，一段美好的時光就這樣無聲地流逝在我們每個實習生回憶里，流逝在三洞小學全體師生回憶里，同樣也流逝在所有的三洞鄉人民回憶里，可以說，我們的到來，帶來了不少的歡笑，帶來了不少的愛心，帶來了不少的溫暖，使得整個寒冬不是那么的寒冷！得到是雙面的。我們不僅完成了國培計劃的任務，而且我們每個人自身從各方面都有所提高！在實習的最后兩個星期，我去了許多學生家進行家訪，帶著愛心，帶著責任心，每到一家都讓我感慨萬千，一點都不夸張！家訪的思想感悟和家訪計劃我已用ppt的形式總結下來，ppt的主題是“因愛而訪，因家而訪”，該次工作得到了許多的老師認可和贊揚。最后還放在每周例會上與全體教師交流和觀賞！目的只有一個，把我這種激情與思想和大家交流！
這段時間，學生們與我們的關系更加的親密，因為學生們知道我們快要走了！表現在他們為我們寫信，畫畫，舉辦歡送會等。一切細微的舉動我們實習生都看在眼里，記在心里，感動和激動一直伴隨到最后一天！
實習的最后一天，學校舉辦了一場相當氣派的歡送儀式，學校的全體師生在操場上集中，每位實習都發表自己的感言！
1，老師對學生的鼓勵相當重要，所以要經常鼓勵和表揚學生！
2，學生有什么短處一定不要讓其他同學知道！
3，學生在課堂舉手提問，哪怕不能回答，老師都要停下來，最好的解決方式是，下課之后單獨給他解決問題，而不是反感的態度！
4，針對成績較差的班級，上課盡量講的簡單些，否則學生會失去自信心，越來越厭學！
5，老師要經常注意學生的情緒波動，要經常和學生談談心，多多看到其優點！
6，老師最需要有一顆寬容和博愛之心，當實在是很氣的時候，不妨換種角色去反思，而不是計較太多，要知道學生討厭你總是有原因的，如果自己做的不夠好，要盡快調整好自己的態度去正確的'對待！
7，老師一定要時時保持一種樂觀積極向上的人生態度，因為要知道學生是很容易受老師影響的，所謂模范作用！
8，學生遲到我們要原諒，而老師一定要有強烈的時間觀念，如果意外遲到，一定要向全班學生道歉，相信學生也會原諒，理解的！
9，上課最好是不要拖堂，這是當今學生最討厭的，所以老師需要把握好授課時間！
10，老師說話一定要嚴謹，要用隨和，親切的語氣，要有層次感，自己都不清楚的東西千萬不要隨便說出來，所謂的可以隨和而不能隨便，我想為人處世也一樣吧！
11。多聽聽學生的意見或建議，因為每個人都有自己的觀點，但我們要顧全大眾！
12，與學生談私人問題最好不要在課堂或在許多人面前談，要知道學生愿意向你透露是對你最大信任！
在短短的108天里，我學會了不少的新知識，在各方面都有所感悟和提高！付出是給與他人的，而收獲卻是自己的；實習的每一天付出都是很值得的，每一份收獲都是值得我們欣慰和自豪的！
如今xx年即將過去，我們一個一個滿載而歸，心是多么的舒坦而踏實！這個冬季就這樣地溜走了，我們還來不及好好回味，迎來的是xx年的春季，我們每個人心田將會多一片綠蔭，將實習帶來的溫暖散播在走過的每個地方！
基地實習心得大全（20篇）篇七
第一段：引言（150字）。
在我們的大學生活中，實習是一個重要的環節，它不僅能夠讓我們學以致用，鍛煉實踐能力，還有助于我們更好地了解職業領域。我有幸能夠參加基地實習，這對我來說是一次寶貴的經歷。在這篇文章中，我將分享我在基地實習期間的心得體會。
第二段：對基地實習的概述（250字）。
基地實習是一種實踐教育的形式，通過與企業合作，使學生在真實工作環境中接觸和掌握相關知識和技能。我所參與的基地實習項目是與一家知名企業合作的，我被分配到一個專業的團隊中，并進行了為期三個月的實習。我獲得了很多寶貴的實踐經驗，例如與團隊成員合作、項目管理和解決實際問題的能力。
第三段：學到的知識和技能（350字）。
在基地實習期間，我學到了很多專業知識和技能。首先，我學會了如何在團隊中與其他成員合作。在實習過程中，我不僅需要與同事溝通和合作，還需要協助他們解決問題。通過與他們一起工作，我了解到團隊合作是取得成功的關鍵。其次，我學到了項目管理的重要性。在實習項目中，我需要按時完成任務并確保項目的順利進行。這要求我具有良好的時間管理和組織能力。最重要的是，我學會了解決實際問題的能力。在實際工作中，問題和困難是常有的。通過實習，我學會了如何面對和解決這些問題，從而進一步提高了自己的工作能力。
第四段：實習的成果（250字）。
在基地實習期間，我取得了一定的成果。首先，我成功地完成了我分配的任務，并得到了同事的認可。這讓我對自己的能力更有信心。其次，我獲得了一些實踐經驗，并學到了更多的知識和技能。這些經驗和能力將對我未來的職業發展起到積極的作用。最重要的是，我建立了良好的人脈關系。在實習期間，我與許多企業的專業人士交流并與他們建立了聯系。這為我未來找工作和職業發展提供了更多的機會。
第五段：總結和反思（200字）。
基地實習是我大學生活中一次寶貴的經歷。通過實踐，我不僅掌握了更多的知識和技能，還培養了自己的創新思維和解決問題的能力。這些都將對我未來的職業發展起到積極的作用。同時，我也意識到自己還有很多需要提升的地方，并將努力克服自己的不足?；貙嵙曌屛腋用鞔_了自己的職業目標，也為我未來的發展指明了方向。
總結：基地實習是一次寶貴的經歷，通過這次實習，我學到了很多知識和技能。與團隊合作、項目管理和解決實際問題的能力都有了很大的提升。我取得了一定的成果，并建立了良好的人脈關系。我對基地實習的經歷非常滿意，相信這將對我未來的職業發展起到積極的作用。同時，我也意識到自己還有很多需要提升的地方，將不斷努力克服自己的不足，實現自己的職業目標。
基地實習心得大全（20篇）篇八
6月11日上午，我們3人坐上汽車奔赴目的地_的一家西瓜種植基地。到達基地，首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。
一大早，我們3人在一位叔叔的帶領下，向西瓜棚出發。我們先參觀了一圈，然后，開始幫助當地的叔叔阿姨給西瓜除草。除雜草可不是一個簡單的活，小草都是那么的堅韌，可別小看這些小草，它們的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里的雜草給除了。
除過雜草之后，我們便又換了一個大棚，開始進行摘西瓜活動了。大棚里的西瓜可真大，一個個都長得特別性感。這里的西瓜有三個品種。我們從顏色上便可以看出啦，有黃色的，深綠色的，淺綠色的。西瓜地看著和別的地方沒有什么兩樣，但是，進去就要小心了，你有可以一腳把它們踢壞，聽到這里，我有一點不敢進去了，叔叔說，看到西瓜后不要馬上就摘，要拍一拍，看一看有沒有熟透，熟了才可以摘下來。我們呢?第一次去西瓜地，不會摘，也怕踢壞它們，于是我只好看著叔叔開始動手了，他首先找到一個西瓜拍一拍，然后把西瓜轉一了下，看一看有沒有熟，聽到“咚咚咚”清脆的聲音后，用力一拽，終于把一個大西瓜摘下來了，那時叔叔已經滿頭大汗了，摘了二十幾個大西瓜后，我們要回去了，我們也幫他們抱西瓜，西瓜抱在懷里沉沉的，但心里是美滋滋的，因為我們也出一份力。幫助農戶車大叔摘西瓜，體驗農村生活的艱辛與樂趣。
此次我們下地除草，摘瓜，親身體驗了廣大農民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當地農業技術還存在一定的落后性。此次體驗，培養了我們高中生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中;尊重每一個辛勤的農民，盡可能的將我們知道的先進的農業知識傳授給他們，改進他們農業生產技術。
為期三天的社會實踐活動中，我們三人一起同甘共苦，一起體驗生活，共同解決問題，我們學會了團隊協作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題，獨立思考的能力，社會適應能力，以及磨練了我們的意志，吃苦耐勞的精神。
感謝在這次活動中給予我們幫助的人。
基地實習心得大全（20篇）篇九
通過這次實際的基地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。
這次實習的前兩天是學習扎鋼筋，第一天是扎一個圈梁。
圈梁鋼筋的綁扎：
1：圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當采用預制綁扎骨架時，可將骨架按編號吊裝就位進行組裝，在構造柱處進行搭接綁扎。
2：在模內綁扎時，按箍筋間距在模板一側劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。綁扎時箍筋應與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯開。
3：圈梁鋼筋應交圈綁扎，使成封閉形。在內外墻交接處、大角轉角處的錨固拐入長度均應符合設計要求。
4：圈梁和構造柱鋼筋交接處，圈梁鋼筋要放在構造柱內側，錨入柱長度應符合設計要求。
5：圈梁鋼筋的搭接長度，對一級鋼筋搭接長度不少于30d;二級鋼筋不少于35d(d為受力鋼筋直徑)。搭接位置應相互錯開，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應符合同一截面受拉區不大于25%，受壓區不大于50%。
6：圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰，鋼筋需切斷時應搭接補強，構造要求符合設計要求。
7：圈梁鋼筋綁扎完后應付水泥沙漿付塊，以保護層厚度。
第二天我們是學習綁扎板。
三、四、五天我們學習砌筑，主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。
通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
實習結束了，我相信在以后的生活中我將體會到的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力!
基地實習心得大全（20篇）篇十
甲方:淄博職業學院乙方:。
為大力發展高等職業教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有實踐操作技能的應用型人才，校企雙方本著互惠互利、優勢互補、共同發展的原則，經友好協商，達成如下合作協議:。
一、甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣電力系統自動化技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、計算機控制技術、熱能動力設備與應用專業學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容和項目、課題給予安排，并派專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學任務。
二、甲方每次學生實習前，初步確定實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，并與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
三、甲乙雙方共同組成實習領導小組，加強對實習學生的管理，教育學生遵守乙方的有關管理規定，特別是對學生的安全教育。
四、甲乙雙方根據生產、教學、科研的實際需要，可以互相聘請對方的技術人員參與乙方的教學與科研工作；甲方可邀請乙方技術與管理人員作學術報告，對符合條件的乙方技術與管理人員甲方可聘為兼職教師，參與甲方的教學活動。
五、乙方可根據發展需要和雙向選擇原則，優先選擇甲方優秀畢業生，甲方應給予積極配合。在職業培訓等方面，甲方優先安排乙方。
六、協議簽署后，甲方給乙方掛“淄博職業學院教學實習基地”銘牌。
七、本協議有效期為五年，根據雙方意愿可長期合作，經協商后再續簽協議。
八、本協議一式叁份，甲方執兩份，乙方執一份，經雙方簽字、蓋章后生效。未盡事宜，由雙方協商解決。
甲方：（蓋章）淄博職業學院。
乙方：（蓋章）。
甲方代表：（簽字）。
乙方代表：（簽字）。
****年**月**日。
****年**月**日。
基地實習心得大全（20篇）篇十一
共建“高校畢業生就業實習見習基地”協議甲方：北京市人才服務中心乙方：
甲乙雙方經平等協商，就共建“高校畢業生就業實習見習基地”事宜簽訂本協議，以資雙方共同遵守。
一、合作目的。
第一條為了幫助需要招聘高校畢業生的企業通過實習見習活動，全方位了解應聘畢業生是否勝任該崗位，為企業降低招聘風險，提高人才使用率。
二、合作期限。
第二條本合同期限為一年，自年月起至年月止。合同期滿是否續簽由雙方協商確定。
三、雙方權利與義務第三條雙方權利。
（1）雙方有對“高校畢業生就業實習見習基地”服務項目策劃開發、監督執行和宣傳推廣的權利。
（2）雙方有對“高校畢業生就業實習見習基地”服務對象資格審查和管理的權利。
（1）在合同期限內負責充分了解乙方實習見習崗位的要求，聯絡相關1高校，組織符合實習見習崗位要求的畢業生面試。
（2）免費提供面試場地，并指定專人負責組織協調等工作。
（3）聯合高校對實習見習學生進行管理，加強實習見習學生政治思想教育和安全教育，督促實習見習學生保守乙方商業秘密、技術秘密和遵守乙方有關規章制度。
（4）及時邀請乙方優先免費參加甲方組織的以促進就業為目的的公益性招聘活動。
（5）每月定期向乙方發布月度公益性活動計劃，以便乙方提前安排。
第五條乙方義務。
（1）提供明確的針對高校畢業生的實習見習崗位，允許通過面試考核的畢業生進入企業開展實習見習活動。實習見習期結束后，表現優秀的畢業生經雙方同意可進入企業工作；雙方按《勞動合同法》要求辦理入職手續、簽訂勞動合同，乙方有義務將錄用信息反饋給甲方；企業要為不錄用的畢業生出具實習見習鑒定。
（2）安排的實習見習崗位不得超越學生的年齡體力、承受能力，不得安排高危崗位，不得以短期勞務用工為主要目的，工作內容要貼合招聘崗位的實際工作內容。如實習見習崗位違反此條款，畢業生有權拒絕。
四、爭議解決。
第六條因履行本合同或與本合同有關的一切爭議，雙方當事人應通過友好協商方式解決。
第七條如果協商未成，雙方同意向本合同簽訂地人民法院起訴。
五、不可抗力。
第八條任何一方遇有不可抗力而全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應自不可抗力事件發生之日起五日內，將事件情況以書面形2式通知另一方，并于事件發生之日起二十日內，向另一方提交導致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
第九條本條所稱“不可抗力”系指不能預見、不能避免或不能克服的客觀事件，包括但不限于自然災害如洪水、火災、爆炸、雷電、地震和風暴等以及社會事件如戰爭、**、政府管制、國家政策的突然變動和罷工等。
六、保密協定。
第十條任何一方對在本合同履行過程中以任何方式獲知的另一方商業秘密或其他技術及經營信息均負有保密義務，不得向任何其他第三方透露或泄露，但中國現行法律、法規另有規定或經另一方書面同意的除外。
七、權利保留。
第十一條任何一方沒有行使其權利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應被視為是對權利的放棄或對追究違約責任或義務的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權利，或放棄追究對方的任何過失，不應視為對任何其他權利或追究任何其他過失的放棄。
八、合同的解釋、法律適用、生效條件及其他。
第十二條本合同的解除、終止或者本合同有關條款的無效均不影響本合同關于合同的解釋、違約責任、知識產權、法律適用、責任限制、補償及爭議解決的有關約定的效力。
第十三條本合同的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律、法規。
第十四條如果本合同任何條款根據適用的現行法律被確定為無效或無法實施，本合同的其他所有條款將繼續有效。此種情況下，雙方將以有效的約定替換該約定，且該有效約定應盡可能接近原約定和本合同相應的3精神和宗旨。
第十五條對本合同的理解與解釋應依據合同目的和文本原義及業內通行的理解和慣例進行，并且應當將本合同各條款及有關附件作為一個整體來理解和解釋。本合同內的標題不應影響本合同的解釋。
第十六條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章發生變化，本合同應變更相關內容；訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容或者終止合同的履行。
第十七條未經雙方協商一致，本合同項下的權利義務不可轉移、許可給第三方，除非一方進行重組、合并或者名稱變更，但應通知另一方。
第十八條本合同正本一式兩份，簽約方各持一份，具有相同法律效力。
第十九條本合同經各方授權代表于2010年月日簽署于中國北京市，自該日起生效。
第二十條本合同未盡事宜由雙方協商解決，簽訂補充協議。補充協議與本合同具有同等法律效力。
甲方：北京市人才服務中心乙方：
簽字（蓋章）：簽字（蓋章）：二〇一〇年月日二〇一〇年月日。
基地實習心得大全（20篇）篇十二
甲方：
乙方：
為加強學生實踐能力訓練，培養應用型的旅游管理專業人才，經甲乙雙方友好協商，就共同建設旅游專業校外實訓基地事宜達成如下協議，雙方共同遵守：
一，實訓方式。
1，旅游旺季頂崗實訓：____月份到____月份的旅游黃金周，每個實訓期為3周左右。乙方提供若干個崗位，主要是熟悉導游服務程序，學習帶團的技能和技巧，鍛煉應變能力。
2，課程實訓：根據教學課程進行相應實訓，內容包括基本服務技能，基本操作示范，企業運營，工作制度和相關的工作紀律。乙方提供10個工作崗位，主要工種為導游。
3，雙休日實訓：帶團導游。
二，雙方共同制定學生實訓方案，具體確定實訓時間，實訓崗位，工作時間，實訓指導教師，實訓操作規程，實訓考核辦法和要求等。
三，雙方責任。
（一）甲方：
1，負責組織和管理學生。按照乙方提供的崗位安排學生實訓，靈活調整教學計劃以適應乙方的實訓時間要求。
2，負責參照企業管理模式建立實訓生管理制度，保證學生在實訓期間遵守乙方的規章制度及工作紀律。
3，配合乙方對實訓生進行教育和操作指導。
4，制定相應的實訓成績評定辦法，協助乙方對實訓生的成績評定。
（二）乙方：
1，負責提供工作崗位，明確崗位名稱，職責及要求。
2，負責學生在實訓期間的交通費用和相關津貼。如實訓生帶團補助，承擔或獨立完成一定的贏利業務及實操技能時的崗位津貼。
3，學生在實訓期間，提供相應崗位的實訓指導老師，負責實操技能及崗位職責的培訓與指導。
4，學生在實訓期結束后，負責對學生做出實訓成績評定。
四，負責學生在實訓期間的勞動安全，由于個人原因違反規章制度及工作紀律或給企業造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五，未盡事宜雙方共同商議解決。
六，本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效，時效為三年。合作期滿后，根據雙方意愿可以續簽協議。
甲方簽字（蓋章）乙方簽字（蓋章）。
________年____月____日________年____月____日。
基地實習心得大全（20篇）篇十三
甲方：
乙方：
為發揮校企優勢，搭建資源共享平臺，在生產研發、人才培養等方面開展深度合作，經xxxx學院、xxxx有限公司株洲分公司共同協商，在平等自愿、互惠互利、共同發展的基礎上，同意建立產學研合作關系，并達成以下協議條款：
第一條合作目標。
一、充分發揮xxxxx學院和xxxxx公司株洲分公司的各自優勢，通過多種形式開展全面合作，共同構建產學研聯盟的創新體系，建立產學研長期合作關系，形成專業、產業相互促進共同發展，努力實現“校企合作、產學共贏”。
二、共同探索校企聯合培養的新模式，培育適合電氣控制與節能領域人才快速成長的育人新機制、新環境、新循環，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道。
第二條合作原則。
雙方本著“優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
第三條合作內容。
雙方同意，雙方在本協議合作期限內，并在此框架協議項下，在雙方協商確定的時間，適時開展以下項目：
一、科研合作。
為實現甲乙雙方資源互補和共享，雙方鼓勵甲方教師與乙方開展產學研合作。乙方根據生產研發需要每年設立若干科研合作課題由雙方聯合開展產學研合作。
1．甲方針對乙方在工業生產、技術改造、技術引進中急需解決的技術難題和攻關項目，積極向乙方推薦合適的新技術、新工藝、新產品等科技成果（可優惠轉讓或聯合開發）；乙方積極組織、努力推廣甲方的技術成果。
2．根據乙方所提出的需甲方參與合作研究的科研課題，經雙方協商，可成立甲、乙雙方聯合攻關小組，合作形式采用聯合開發、共同試驗的方式。3．針對行業共性技術難題及共同研究成果，雙方聯合申報國家、省部級和市級科技計劃項目，科技鑒定以及科技成果獎等。
4．雙方共建科技創新開發平臺，在條件成熟時，聯合申報國家級、省部級和市級工程技術研究中心、實驗室或重點實驗室、企業技術中心等。
5．雙方互派高層次人才進行科學研究。甲方為研究人員提供基礎、理論研究方面的設備、儀器等服務；乙方提供技術工程化基地。
6．雙方同意在科技交流合作中，一方舉辦有關學術活動時，主動邀請對方參加。甲、已雙方可聯合組織學術活動，主辦本地區行業學術交流年會，邀請知名學者進行學術講座等形式，開展國內和國際技術交流。7．關于科技合作具體內容、進度、權益分配等事宜，按照國家有關政策規定，由雙方共同協商，簽訂專項合同或協議組織實施。
二、人才培養1.課程體系建設。
為實現培養復合型、高層次的工程技術及管理人才的目標，甲方邀請乙方專家參與人才培養方案的制定，并在課程設置上根據企業及領域需求制定和調整人才培養方案，構建靈活的課程體系，動態的培養計劃；雙方共同制定符合企業需求的教學計劃和人才培養方案，探索以行業需求為驅動，以工程實踐為核心的教學模式。教學計劃課程設置中注重基礎，強化實用技術、案例教學與工程實踐。
甲、乙雙方就學生的實習、實訓等方面建立緊密的合作關系，乙方為學生提供實習和產學結合的教學環境，使學生在乙方接受工業化教育，縮短學生與公司的距離。
3.師資合作。
乙方派遣資深專業技術人員到學校授課，進行專業技術支持以及職業化技能的培訓；同時，甲方選派教師到乙方進行培訓，熟悉項目管理、技術和開發流程。
4.教材研發。
根據雙方合作項目的需要，圍繞實用型電氣控制與節能領域人才培養，合作編寫相關教材，并在實際教學中推廣、應用。
5.聯合培養研究生。
甲方聘請乙方符合條件的工程技術專家擔任兼職碩士研究生導師或客座教授，乙方為研究生提供相關學習和科研條件，雙方共同聯合培養碩士研究生。
6.雙創實驗班合作。
為深度合作培養電氣控制與節能領域創新型應用人才，乙方與甲方相關院系3開展雙創實驗班合作，乙方為雙創實驗班提供一定的專業技能培訓和創新項目訓練，并給予一定的費用支持。
7.學生就業。
雙方建立高度互信的學生就業合作關系，乙方優先聘用甲方畢業生到乙方就業，甲方優先推薦優秀畢業生到乙方工作。
上述各具體項目的實施，在實施前應由雙方另行簽署具體項目合作協議，雙方在該具體項目中的權利和義務，以雙方在具體項目合作協議中的約定為準。
第四條雙方權利義務。
甲方：科研類：
1.甲方每年向乙方發布并推薦最新科研成果及專利。甲方自行研發的科技成果在同等條件下優先轉讓給乙方。
2.雙方聯合申報各類項目時，乙方管理部門必須給予積極配合和協助。人才培養類：
4.甲方學生在乙方進行實習、實訓期間，甲方指派責任心強的教師擔任指導教師，配合乙方管理學生的實習、實訓工作；如實習期超過一個月，則甲方需配合乙方簽訂學生實習協議。
乙方：科研類：
1．乙方每年向甲方定期發布技術需求信息及學術交流主題與甲方對接。2．對甲方提供或推薦的最新科研成果及專利，在同等條件下乙方應優先于其他方進行所選成果的技術合作與推廣。
3.雙方聯合申報各類項目時，甲方管理部門須給予積極配合和協助。人才培養類：
8.乙方為到乙方進行實習、實訓的學生提供教學生活硬件設施（包括：教學地點、教室、推薦符合要求的宿舍、食堂等）。
雙方在具體項目上的權利義務參照上述原則在具體的項目合作協議中加以確定，以具體項目合作協議約定的為準；雙方在具體項目上的分配也以具體項目合作協議的約定為準。
此協議的有效期為：從雙方簽字蓋章之日起生效，有效期5年。協議期滿雙方無異議自動順延1年。
第六條知識產權與保密條款。
合作過程中所涉及到雙方的教學秘密和商業秘密，甲乙雙方均不得部分的或全部的復制、編纂、出版、分發，除非得到對方的書面授權。不論本協議是否變更、解除或終止，本條款均具有法律效力。
第七條協議終止限定。
1.在本協議的有效期內，協議任何一方如有違反保密協議，另一方有權終止本協議；
2.一旦本協議終止，甲乙雙方不得再以對方的名義實施各種行為，否則實施5方將承擔由此而產生的一切法律責任。
第八條管轄法律和爭議解決。
1.因本協議而產生的或與本協議有關的任何爭議，雙方應通過友好協商解決。不能通過協商解決的爭議，則提交原告方所在地人民法院裁決。
2.本協議受中華人民共和國法律管轄。
第九條其他。
2.未經對方事先書面同意，任一方不得轉讓其在本協議項下的任何權利和義務；
3.本協議一式肆份，甲乙雙方各持貳份。經雙方授權代表簽字蓋章后生效，均具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：
代表人（簽字）：
日期：
乙方（蓋章）：
代表人（簽字）：
日期：
基地實習心得大全（20篇）篇十四
在學習、工作生活中，很多場合都離不了協議，簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。想必許多人都在為如何寫好協議而煩惱吧，下面是小編收集整理的實習基地協議，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。
甲方：_________學院
乙方：_________
根據教育部關于廠（公司）校掛鉤，加強"產學研"合作，發揮社會力量，共同培養富有創新意識，有較強實踐能力的應用型人才，經雙方充分協商，制訂本協議。
一、甲方義務
1．為乙方人員到我院進修、培訓提供便利，并在技術開發等方面給予合作；
2．乙方在招聘畢業生時，甲方給予優先推薦；
4．甲方實習人員在實習期間，嚴格遵守乙方有關規章制度。
二、乙方義務
2．根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的實習效果；
3．對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育；
4．對參加實習的學生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《_________學院實習基地》牌子。
四、本協議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。
五、本協議一式三份，實習基地、教務處、有關系（部）各執一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
甲方代表（簽字）：_________乙方代表（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
基地實習心得大全（20篇）篇十五
乙方：_________。
根據高等院校學生培養目標及要求，_________大學與_________本著人才培養、科研攻關等友好合作意愿意，經雙方共同協商，特簽定如下協議。
一、乙方的生產基地在不影響其正常運轉條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協助。
二、甲方學生需到乙方生產基地實習，甲方應提前向乙方提交有關學生實習計劃(如學生人數、專業、實習時間、實習內容等)，乙方收到甲方實習計劃后，應盡快根據生產情況合理安排，并將實習安排情況(要求)盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。
三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關法規及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。
五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。
六、甲、乙雙方本著產、學、研合作，互惠互利，共同發展的意愿，甲方應在科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協商解決。
本協議一式_________份，甲、乙雙方各執_________份，經雙方蓋章后生效。
甲方(蓋章)：_________大學乙方(蓋章)：_________。
代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________。
醫學檢驗實習基地的建設的研究論文。
基地實習心得大全（20篇）篇十六
乙方：_________。
根據高等院校學生培養目標及要求，_________大學與_________本著人才培養、科研攻關等友好合作意愿意，經雙方共同協商，特簽定如下協議。
一、乙方的生產基地在不影響其正常運轉條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協助。
二、甲方學生需到乙方生產基地實習，甲方應提前向乙方提交有關學生實習計劃（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等），乙方收到甲方實習計劃后，應盡快根據生產情況合理安排，并將實習安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。
三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關法規及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。
五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。
六、甲、乙雙方本著產、學、研合作，互惠互利，共同發展的意愿，甲方應在科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協商解決。
本協議一式_________份，甲、乙雙方各執_________份，經雙方蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________大學。
乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________。
代表（簽字）：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
醫學檢驗實習基地的建設的研究論文。
基地實習心得大全（20篇）篇十七
徐州工程學院校外實習基地協議書甲方：
乙方：徐州工程學院環境工程學院。
根據國家教育部和省教育廳關于高等院校建立實習基地、提高教學質量的有關文件精神，同時本著互惠、互利的原則，經甲乙雙方協商，達成如下協議：
一、在雙方互惠互利的基礎上，共同建立環境工程學院實習基地。
二、乙方將定期安排一定數量的學生到該基地進行實習。具體實習時間、次數、規模等屆時與甲方商定，每次學生實習，乙方均應按規定指派實習指導教師和負責學生工作的教師帶隊。
三、在實習伊始，乙方及時向甲方提供實習任務書。實習結束，甲方為每個學生出具實習鑒定。
四、乙方在實習期間應嚴格遵守甲方有關管理規定，愛護基地一草一木，如對其造成損害，乙方應負賠償責任。
五、實習期間，甲方應提供相應的實習場所、場地。并根據乙方需要，指派具有理論和實踐經驗的工作人員作為學生指導教師，乙方應支付給指導教師一定的實習指導費用。
六、如甲方需要，乙方應為甲方提供：相關設計、咨詢、理論培訓以及施工和管理經驗等。甲乙雙方也可合作開展相關科學研究及合作開發某些工程項目和產品項目。
七、本協議簽訂后，乙方在征得甲方同意后，在甲方適當。
位置懸掛“徐州工程學院環境工程學院教學實習基地”牌匾。
八、本協議有效期五年，自雙方簽字蓋章后生效。
九、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
十、本協議如有未盡事宜，在執行過程中雙方本著團結協作的原則，共同協商解決。
甲方：
（公章）。
負責人（簽字）：
年月徐州工程學院環境工程學院（公章）負責人（簽字）：年月日乙方：日。
基地實習心得大全（20篇）篇十八
合作乙方：
簽訂時間：年月日。
簽訂地點：
有效期限：年月日—年月日。
才，經甲、乙雙方經友好協商，就雙方合作共建“蘇州高博軟件技術。
第一條合作目的1、密切校企合作，建立長期穩定的蘇州高博軟件技術職業學院。
2、探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應。
企業發展需求的人才輸送渠道。
3、實現資源共享，實現企業與蘇州高博軟件技術職業學院在就。
業招聘、產品研發、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
第二條合作方式。
1、甲方與乙方合作建立“蘇州高博軟件技術職業學院實習基地”。
從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對。
外發布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2、甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃、培養方案，每年選。
派一定數量的指定年級、專業的學生參加實習，到乙方進行實習，具。
體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決。
定。
3、甲方提供的實習種類分為教學實習（又稱短期實習，一般期。
限為1—2個月）和畢業實習（又稱長期實習，一般期限為6—12個。
月）。短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習。
補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業、實習學生根據三方協議約。
定。
4、實習期間，企業與實習學生不具有勞動合同關系，企業一般。
不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇。實習學生。
在實習期間根據實習協議的要求服從乙方規章制度的管理（含考勤管。
理和技術管理），并且不違反學校的管理規定。
5、開展實習活動期間，甲方派出的學生與企業雙向選擇,學生由。
甲方和乙方聯合培養。
6、因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實。
習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
第三條合作期限。
合作期限暫定年，自年月日起至年月。
日止。期滿可再續簽。
第四條甲方的權利和義務。
1、甲方在乙方設立“蘇州高博軟件技術職業學院實習基地”，實。
習對象為即將畢業的學生。
2、甲方通過校內宣傳媒體，宣傳乙方的基本情況，及時發布乙方的需求信息。
3、甲方負責組織有到乙方就業意向的學生報名，及時把報名情況。
反饋給乙方，包括報名人數，專業，實習時間、實習內容等。
4、實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導和日常管。
理。甲方實習生必須遵守有關法規和乙方的有關管理制度。
5、甲方應在師資培養、教學研究、學生升學、科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面提供全面支持。
6、甲方應當邀請乙方實習指導老師參加學生畢業論文指導、答辯、評議工作；
第五條乙方的權利和義務。
1、乙方作為甲方的實習基地，每年接受甲方學生的實習；每年實。
習學生數量和實習時間則由雙方根據實際情況協商確定；
2、乙方為實習學生提供明確的實習場所和實習崗位；并為學生返。
校參加課程學習和考試提供方便；
3、乙方負責安排具有實踐經驗的人員作為指導老師，對實習學生。
進行指導；
4、乙方根據需要為甲方實習學生提供一定的食宿條件和其它必需。
條件。
5、乙方在每年實習結束時應當對學生實習期間的表現做出鑒定；
宣傳工作并予以優先安排。
第六條組織機構。
1、甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項。
目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作；
2、甲乙雙方需定期交換信息，溝通和協調雙方關系。
第七條其他。
1、協議經雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本協議如有不盡事宜而發生的爭議，雙方友好協商解決。
3、本協議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同。
等法律效力。
甲方：蘇州高博軟件技術職業學院。
（蓋章）。
代表人（簽名）：
乙方：______________________。
（蓋章）。
代表人（簽名）：
基地實習心得大全（20篇）篇十九
乙方：_________。
為加強學生實踐能力訓練，培養應用型的旅游管理專業人才，經甲乙雙方友好協商，就共同建設旅游專業校外實訓基地事宜達成如下協議，雙方共同遵守：
一，實訓方式。
1，旅游旺季頂崗實訓：____月份到____月份的旅游黃金周，每個實訓期為3周左右。乙方提供若干個崗位，主要是熟悉導游服務程序，學習帶團的技能和技巧，鍛煉應變能力。
2，課程實訓：根據教學課程進行相應實訓，內容包括基本服務技能，基本操作示范，企業運營，工作制度和相關的工作紀律。乙方提供10個工作崗位，主要工種為導游。
3，雙休日實訓：帶團導游。
二，雙方共同制定學生實訓方案，具體確定實訓時間，實訓崗位，工作時間，實訓指導教師，實訓操作規程，實訓考核辦法和要求等。
三，雙方責任。
（一）甲方：
1，負責組織和管理學生。按照乙方提供的崗位安排學生實訓，靈活調整教學計劃以適應乙方的實訓時間要求。
2，負責參照企業管理模式建立實訓生管理制度，保證學生在實訓期間遵守乙方的規章制度及工作紀律。
3，配合乙方對實訓生進行教育和操作指導。
4，制定相應的實訓成績評定辦法，協助乙方對實訓生的成績評定。
（二）乙方：
1，負責提供工作崗位，明確崗位名稱，職責及要求。
2，負責學生在實訓期間的交通費用和相關津貼。如實訓生帶團補助，承擔或獨立完成一定的'贏利業務及實操技能時的崗位津貼。
3，學生在實訓期間，提供相應崗位的實訓指導老師，負責實操技能及崗位職責的培訓與指導。
4，學生在實訓期結束后，負責對學生做出實訓成績評定。
四，負責學生在實訓期間的勞動安全，由于個人原因違反規章制度及工作紀律或給企業造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五，未盡事宜雙方共同商議解決。
六，本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效，時效為三年。合作期滿后，根據雙方意愿可以續簽協議。
甲方簽字（蓋章）_________乙方簽字（蓋章）_________。
________年____月____日________年____月____日。
基地實習心得大全（20篇）篇二十
租賃合同是指出租人將租賃物交付給承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。在當事人中，提供物的使用或收益權的一方為出租人;對租賃物有使用或收益權的一方為承租人。租賃合同是諾成合同。租賃合同的成立不以租賃物的交付為要件。
甲方：_______________________________。
乙方：_______________________________。
住址：______________聯系電話_________為推動農業產業化發展，擴大農副產品購銷，積極發展公司+基地+農產的聯合模式，甲、乙方本著互惠互利，協商一致的原則，訂立以下基地租賃合同：
一、租賃范圍。
乙方租賃甲方耕地________________畝，雜地________________畝。
二、租賃期限。
租賃期限_______年。即_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。
三、租賃費用。
租賃費為：耕地每畝______元，計______元;雜地每畝______元，計____元。合計租費______元(人民幣大寫：_____________________________)。
四、租賃費上繳。
1.乙方簽約后天內一次性繳清全年的租賃費;。
2.乙方需同時繳納保證金每畝—元，不計息，不抵租費，期滿后經驗收認可歸還。
五、權利與義務。
3.甲方實行保護價收購。__________收購保護價為______元/千克;。
7.產品交售實行記帳制，投售結束，一次性結算。
六、其他規定。
1.乙方不得擅自種植其他產品，更不能種植苗木、桑秧等多年生長作物;。
3.乙方應嚴格遵守政府的有關土地法規，保持土地形狀和結構完整，禁止在租賃經營的土地上擅自建造永久性設施及挖塘毀田。違者按上級有關文件處理，一切損失乙方自負。
七、違約責任。
1.甲方不履行合同約定條款造成乙方經濟損失的，由甲方賠償;。
2.乙方未按要求種植或投售產品，甲方可提前終止合同，取消保證金返還。
八、本合同未盡事宜由雙方協商解決。協商不成的，提交______調解。
九、本合同一式貳份，甲方、乙方各執壹份。
甲方(蓋章)：__________________。
乙方(簽字)：__________________。
_________年_________月________日。
杭州市工商行政管理局蕭山分局監制。
文檔為doc格式。