優秀作文凝練了作者思考的成果，通過文字傳遞出深刻的思想和感情。以下是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文，供大家欣賞和學習。
媽媽節約用水（精選19篇）篇一
水，是人類的生命之源。而那一次，卻讓我犯下一個不小的錯誤。
玩了一個下午，我回到家，無意間發現衛生間門前的地板上濕漉漉的，我打開衛生間的門，不禁嚇了一跳，衛生間里全是水！我急忙尋找：是哪里漏水了？熱水器嗎？不是。我終于找到了水的“源頭”，原來是水龍頭，它依然在流淌著一小股“清泉”。我連忙把它關好。我忽然想起，是我一時著急出去玩沒有關好水龍頭。
我慚愧的低下了頭：在非洲干旱的地區，許多的人因為缺水而被渴死；電視上有一句話：不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
水對于人類是多么重要啊！而我，卻讓這寶貴的資源白白浪費了，難道我做得對嗎？從此以后，我學會了。
媽媽節約用水（精選19篇）篇二
水可以滋潤萬物，提供人體正常細胞的生長。如果沒有了水，就沒有現在的地球和人類。所以，水是不可或缺的寶物。
水可以治百病，只要多喝水，不但能促進身體新陳代謝，讓身體健康，還可以養顏美容。另外植物也需要水，才能行光合作用，讓我們呼吸道新鮮的空氣。如果沒有水，大地就會干涸，種不出來農產品來，那么大家的生活就會受到影響。所以水對我們人類來說，真的非常重要。
最近缺水很嚴重，有些地方已經開始限水了。所以我們應該從日常生活中開始節約用水。如洗衣服的水可以用來沖馬桶、拖地;洗米的水拿來洗碗，不但可以省水，還可以減少洗碗精的污染;洗菜的水拿來澆花，省水又可以美化環境;洗澡時，可由盆浴改為淋浴;水龍頭加裝省水器，也能減少用水量。另外，當我們在學校或公共場所，看到水龍頭沒有關好時，要隨手把它關緊。只要我們盡個人的.力量，花一點功夫，多一點小動作，就能省下很多的水資源，利人又利己。
水，是生活的泉源，給萬物的生機，俗話說：“有水當思無水之苦”，所以只要大家平時就有節約用水的觀念，就不怕沒水可用了。
媽媽節約用水（精選19篇）篇三
2.認真貫徹執行新《水法》。
3.水是人類生存的生命線。
4.以水資源的可持續利用，保證經濟社會的可持續發展。
5.全社會都來關心水、節約水、保護水。
6.全面規劃，統籌兼顧，綜合利用水資源。
7.興修水利，防治水害，加強水利基礎設施建設。
10.保護植被，涵養水源，防治水土流失和水體污染。
11.依法治水，加強水資源統一管理。
12.建設水工程，必須符合流域綜合規劃。
13.實施可持續發展戰略，合理開發利用和保護水資源。
14.任何單位和個人引水、截（蓄）水、排水，不得損害公共利害和他人的合法利益。
15.任何單位和個人都有保護水工程的義務。
16.全面實施河道采砂許可制度，維護防洪安全。
17.在河道內開采砂石，必須依法取得河道采砂許可證。
18.在水工程保護范圍內，禁止進行爆破、打井、采石、取土等活動。
20.直接從江河、湖泊和地下水取用水資源，都應當依法申請取水許可證。
21.直接從江河、湖泊和地下取用水資源，都應當依法繳納水資源費。
22.用水實行計量收費。
23.推行節水灌溉方式和節水技術，提高農業用水效率。
24.使用水工程供應的水，應當依法繳納水費。
25.團結治水，依法治水。
26.加強水政監察，強化水行政執法。
1.請珍惜每一滴水。
2.您的生活需要水的滋潤。
3.惜水、愛水、節水，從我做起。
4.珍惜水就是珍惜您的生命。
5.今天不節水，明天無淚流。
6.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。
8.大力普及節水型生活用水器具。
9.節水在心田，滴水在指尖。
10.節約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。
11.節約水資源，責任人人有。
12.節約每滴水，造福全人類。
13.節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。
14.節水一滴水，同愛一個家。
15.節約用水，重在合理用水，科學用水。
16.節約用水是每個公民應盡的責任和義務。
18.節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
19.節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。
20.節用水是每上人的責任，為了你的子孫后代，請履行你的責任。
21.節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
25.節水，節水從我做起。
26.節約用水不是口號，是一種行動力。
27.請節約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚。
28.請把河流與凈水留給所有人。
29.深入開展創建節水型農業、工業、城市的活動，努力建設節水型社會。
30.讓我們去節約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。
31.認真貫徹“開源節流并重，以節流為主”的方針。
32.保護水資源，促進西部大開發；節約每滴水，共同創建節水城。
33.不要讓最后一滴水是我們的眼淚，不要讓那美麗的倒影成為我們永遠的回憶。
34.如果您愛您的孩子，請珍惜水資源。
35.一滴清水，一片綠地，一個地球。
36.樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
37.世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。
38.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
39.浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無。
40.水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。
41.水是不可替代的寶貴資源。
44.水是生命之源請節約每一滴水。
45.水是人類公有的資源，人人應保護水資源。
46.加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏。
47.為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源。
48.為何血濃于水?因有愛在其中。
51.堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。
52.人類剩下的最后一滴水將是自己的眼淚。
54.努力創建節水型城市，實施可持續發展。
55.努力建立節水型經濟和節水型社會。
56.貫徹“開源節流并重，以節流為主”的方針。
57.開源與節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。
58.命的源泉、農業的命脈、工業的血液。
59.流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血。
60.國家實行計劃用水，厲行節約用水。
61.人人護水，保護環境。
62.人人節水，共抗缺水。
63.人人護水，拯救生命。
64.人人關心節水,時時注意節水。
65.要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源。
66.依法管水，科學用水，自覺節水。
67.加快供水管網改造,降低管網漏損。
69.淡水在減少，浪費可不好；如果不節約，后果可不小。
70.實施科技節水，是深化城市節水的重要途徑。
71.水跟你動越動越貴節水工程等你完成水本很貴干嘛浪費。
72.水，是你身體潔凈清新的原力；珍惜水，你的責任，為了自己。
創意節水標語。
1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)。
2.離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準備午餐,洗完后揚長而去還忘記了關水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)。
3.水沿著下水道排入了一條已經嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)。
4.河面上吹起了一股夾雜著贓東西的小龍卷風(鏡頭從河面往上推到天空,風聲)。
5.天空中依然還是一陣風,但是風的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風聲)。
屏幕打出:為了你的明天,請節約用水(有旁白)。
6.已經維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)。
7.順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)。
8.花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)。
媽媽節約用水（精選19篇）篇四
由于學生對缺水的體驗不深，因而對我們為什么要節約用水，怎樣才能做到節約用水，這類問題缺乏思考。因此本節課就是希望通過教師創境引導、學生調查交流，以一個個目標明確的教學活動引導學生在活動中體驗，在體驗中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節約用水的意識，進而轉化為節約用水的自覺行動。
【教學目標】。
1.情感態度與價值觀：
（1）通過教學，使學生深刻認識到水資源短缺的狀況，從而懂得節約用水的重要性。（2）通過教學，讓學生在日常生活中自覺節約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：
（1）通過師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養學生合作學習的能力。
（2）通過調查、討論交流、情境體驗等活動，培養學生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過各種形式的學習活動，培養學生認識社會、了解社會參與社會的能力。3.知識：
（1）知道我們的生活離不開水。
一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節課所探討的話題。
二、了解水的重要性。
教師提問：生活中哪些地方要用到水呢？通過學生的回答，教師做相應的總結提升，并通過課前家庭用水小調查活動，感受生活中水的重要性。
三、探討水資源緊缺的原因。
通過問題“在我國，有的城市已經開始實行定時定量供水，你知道為什么嗎？”引導學生分析出人類面臨水資源緊缺的四個主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費，并通過教師創境引導、學生調查交流進行逐個原因的分析，讓學生通過真實數字和資料，切實感受到水資源的缺乏，從而激發起他們節約用水的意識，自覺落實到行動中。
課下與爸爸媽媽一起制定家庭節水公約，比一比誰家制定的節水公約最合理！【課后反思】。
在執教《節約用水》一課時，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節約用水的意識，進而轉化為節約用水的自覺行動的。
一、課前熱身。
教學伊始，我先給學生播放了一首《水之歌》，創設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節課所探討的話題，感覺效果不錯。
二、了解水的重要性。
要想激發學生節約用水的意識，我認為首先就得讓他們意識到水對于我們人類的重要性，所以，在這一環節中，我先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。
三、探討水資源緊缺的原因。
怎樣讓學生更生動地體會水資源的缺乏？最開始我采用的是數據演示，利用課件出示：根據圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時根據學生的回答利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現象展示在學生面前，因為學會有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費現象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節約用水的意識。
有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動，節約用水環節上孩子們對節水方法都說得非常好，有的說把洗菜的水用來沖馬桶，有的說淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場的表演中，同學們用本節課所學的知識，不但幫媽媽和小明改正了浪費水的習慣，還通過寫一寫的形式號召身邊的人一起節約用水，這正應了那句“教育要從生活中來，到生活中去。”總之，通過本節課的教學，我最大的感受：品德課要追求生動、深度，觸動心靈。教育活動只有入耳入心，只有真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現，學生會樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。課后很長一段時間里，經常接到學生家長打來的電話，講述學生在家里的變化：不光是自己主動節水了，還時常提醒家里人用過的水要重復使用。有一個學生的媽媽說：孩子每到下雨時，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛生間。在家長的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學生的生活的改變和引領，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。
總體評價：
本節課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節約用水的意識，進而轉化為節約用水的自覺行動的。本節課的亮點如下：
1.創設情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節課所探討的話題，引發學生的興趣。
2.注重激發學生節約用水的意識，讓學生意識到水對于我們人類的重要性。教師先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。
3.利用多媒體教學手段生動地體現水資源的緊缺，教師先采用的是數據演示，利用課件出示：根據圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現象展示在學生面前，使學生有了心靈上的碰撞，提高了節約用水的意識。
4.結合實際，落實行動。有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動這一環節上，學生能夠結合自身實際，教師趁機進行了思想教育。爭做節水小達人：從家庭生活、學校生活等方面，來談談你們的節水小竅門吧。節水兒歌；生活小劇場：在下面的情境下，你會怎樣做？列舉了幾種情況；知識拓展；小小設計師;寫一句廣告語或設計一個節約用水的標志，倡導大家節約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節水公約，比一比誰家制定的節水公約最合理。設計合理，深入人心。
本節課的教學，教師追求生動、深度，觸動心靈，入耳入心，真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現，學生樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。
媽媽節約用水（精選19篇）篇五
主持人合：尊敬的各位老師、同學們，大家早上好！三（2）班“節約用水”中隊活動現在開始！
女：這可難不倒我，水的用途可多了，水能喝、能洗菜、做飯、水能洗頭、刷牙、澆花養魚、水能發電、灌溉農田，哎，總之生活需要它、工業需要它時時處處都離不開它。
男：那你知道誰資源是有限的嗎？
男：世界上水資源是有限的，大家都知道我們喝的水是淡水，地球上的水總量達到。
138.6億立方米，但是只有2.5%是淡水，而且這其中還有近69%凍在地球的兩極地帶，30%存在地下含水層。也就是人類可以利用的地表淡水量僅有100萬立方米，其中可供人類直接使用的淡水少的可憐。
女：真的嗎？原來水這么緊缺呀？
男：對呀，即使水這么寶貴我們身邊浪費水的現象也是屢禁不止。下面大家請看一個小片段。
情景劇：
甲：上完體育課真熱，我去接點水喝，（還剩半杯，隨手倒掉）。
乙：你怎么這么浪費水啊。
丙：你怎么這樣說話呀，本來就是你做的不對，水這么寶貴你怎么能這么做呢，咱班同學搬上來一桶水費多大力氣呀（學生紛紛上來指責甲）。
甲：一群管閑事的家伙，（說完回到座位準備上課去了）。
（過了幾天，課間操回來，甲拿著空水杯去飲水機接水）。
乙：干嘛呀？
甲：我口渴了，咱班沒水了。
乙：憑什么借給你呀，這是我的水，我還要喝呢？
（甲走到另一同學的座位旁）。
甲：**你水杯里有水嗎，我太渴了，借我點喝喝好嗎？丁：你不是說你的事不用我們管嗎？口渴了自己想辦法去。
（甲灰溜溜的走回座位，趴下開始哭,這是乙拿著他的水杯走到甲的座位旁，往甲的水杯里到了半杯水）。
乙：**給你，快喝了吧。
（甲抬起頭，用感激的眼神看看了乙便迫不及待的喝了起來）。
甲：我不應該將沒喝完的水倒掉。
乙：能認識到自己的錯誤就好，剛才看你渴成那樣其實我很想給你水喝，但是一想到那天你浪費水我就生氣，想讓你嘗嘗口渴喝不到水的滋味，讓你認識自己的錯誤。還有水是咱們大家的，我們都是一家人，你以后可不能那樣對咱班同學說話了。（甲走上講臺）。
甲：同學們，大家安靜一下，我想跟大家道歉，那天浪費水是我不對，大家勸阻我時我還發脾氣，以后我再也不會犯這樣的錯誤了，希望大家原諒我，我們都是一家人，為了彌補我的過錯，每天咱們搬水算我一份，我想為大家出點力。（教室里掌聲一片）。
主持人女：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能即使改正。
男：**你知道嗎？現在全球有80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，我國就屬于缺水國，而且已經被列為13個貧水國家之一。專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源”。中國有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發量卻高達2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結婚和死亡，當然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點。人們喝水都要走很遠的路去挑水。
女：這么恐怖呀？那我們必須得節約用水呀！
男：說得對，下面讓我們的小記者走進同學們中采訪一下應該怎樣節約用水吧！（小記者采訪）。
記者：這位同學你知道應該怎樣節約用水嗎？
說得真不錯。
主持人：
男：清清流水別糟蹋，節約用水靠大家；女：用水之時擰開匣，洗完手后關緊它；男：洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；女：洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；男：關掉龍頭擦香皂，節約用水來洗澡；女：龍頭損壞及時換，嚴格預防清水冒；男：人人節約一滴水，積少成多也是寶。
合：同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，一起節約用水吧！
3.2班中隊活動到此結束，謝謝大家！
媽媽節約用水（精選19篇）篇六
1.在綜合性學習活動中，深刻認識節約用水的意義、方法，積極宣傳節約用水的社會活動。讓學生初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，了解我國是嚴重缺水的國家之一，樹立節約用水的環保觀念，并樂意宣傳。
2.學做社會調查，學寫公益廣告，提高語文素養和實踐能力。
【教學準備】。
1.制作標語用的彩紙。
2.做調查：調查生活中浪費水資源的現象。
3.利用雙休日訪問有關人員。
【教學過程】。
一、談話導入。
2.學生交流。
（洗臉、刷牙、洗衣服、淘米、洗菜等）。
3.除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業、農業方面的。
（發電、造紙、種田、蓋樓房、生產鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）。
4.這水的用處可真大呀！我們的生活真的離不開水，也是因為有了水，我們才有了這豐富多彩的生活，才有如詩如畫的美麗景色。
5.可現實生活中，還是有大量浪費水的現象。不信，我們來看看大家的調查。
二、小小調查。
1.調查家庭中浪費水的不良現象的同學作介紹。
2.訪問有經驗的農民或水利技術人員的同學介紹如何在農田灌溉時減少水的浪費。
3.把調查結果用圖表形式表示出來。
4.學生設計一個有關節水的調查方案。
5，交流節水方案。
三、談節水，學成語。
1.打開水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。你知道自來水從哪里來的嗎？
（有的取之幾百米深的地下；有的引自幾十千米外的某條江河、某座水庫，還要經過水廠的凈化、沉淀、殺菌……）。
2.看來我們生活中所說的自來水并非“自來”，而是來自不易！我們生活中的自來水需要許多道工序，許多人辛勤勞動才來的。所以我們要牢記古訓――“細水長流”、“飲水思源”。
3.出示成語：滴水成河 積水成淵 細水長流 飲水思源。
4.學生讀背成語。
5.說說與水有關的成語。
四、介紹節水小竅門。
2.你生活中也有類似的節水小竅門嗎？
3.學生交流。
五、編寫公益廣告。
（1）水是生命的源泉，農業的命脈，工業的血液。
（2）要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
（3）假如人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。
2.讀后交流意思。
4.交流，選出優秀廣告貼出來。
六、知識競賽。
1.同學們，現在你們對水是否有了更多的了解，下面我們來做一次小競賽。
2.完成150頁上搶答題。
3.評分。
七、總結鼓動。
同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！在我們這個藍色星球上，盡管70%的面積覆蓋著水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水僅占水資源總量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水。而地球上所有的淡水資源大部分是不可以直接利用的。因為大部分淡水資源都以固體形式存在于北極和南極，我們人類實際可以利用的淡水資源少得可憐，而在我們身邊的水又有一大部分被污染了。特別像我們中國人口眾多，可以利用的淡水資源極少，污染又特別嚴重，目前已面臨嚴重的缺水問題。節約用水已成為刻不容緩的大事。希望大家拿出行動來！不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境。最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的家園更美好！”
媽媽節約用水（精選19篇）篇七
親愛的老師和同學們：
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，為學校的發展做貢獻。
現，地理系041班聯合學校公寓管理中心開展“節約用水，共同行動”活動的倡議，我們向全院師生員工發出節約用水倡議：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
3、對于有獨立衛生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。
5、請做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費水資源現象，請及時制止。
7、發現水管有漏水現象，請馬上向有關部門反映。
8、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節約用水。
自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節約用水，提高水的重復利用率。
為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的水環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節約水資源，從現在開始！?。
十大浪費水現象。
1，洗手、洗臉、刷牙時，不關水龍頭，讓水一直流；
2，洗澡涂肥皂時不管水龍頭；
3，水箱或水龍頭漏水，不及時修好;。
4，睡覺之前、出門之前，忘關水龍頭；
5，用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；
6，不按照盛水容器大小調節水流量；
7，用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；
8，停水期間，忘記關水龍頭；
9，公共場所長流水；
10，在食堂用餐時碗筷多拿，增加不必要的洗滌次數。
“珍惜水源，節約用水”是我們提倡的傳統美德，大家在用水、吃水的同時，應該清醒地認識到：一個關不緊的水龍頭，一個月可以流掉2?6立方米水；一個漏水的馬桶，一個月可流掉5?25立方米水。為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應該認識到：自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節約用水，提高水的重復利用率。
最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節約水資源，從現在開始！
親愛的老師、同學們：
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節水的意識還十分淡薄。3月22日世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學們發出如下倡議：
1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現狀,介紹節約用水、合理利用水資源的方法,發動更多人加入到節約水資源行動上來，營造一個人人節水的良好氛圍。
2、請您隨手關緊水龍頭。
3、倡導家庭安裝使用節水裝置，養成循環利用水資源的良好習慣。
4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。
親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來！
同學們：?。
同學們，讓我們一起記住，節約是一個人應有的美德。讓我們共同行動起來，節約每一滴水、每一度電、每一分錢。
媽媽節約用水（精選19篇）篇八
水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。
水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。
同學們，你們知道節約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發電每小時一千度，生產化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人節約用水，積累起來，就可以派上多在的用處啊！
同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。
媽媽節約用水（精選19篇）篇九
水，就是一切的生命之源。正因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。
假如真的沒有水，那會怎樣呢那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現，樹木，花草等一切將不復存在。鮮花經過澆灌才會綻放，綠葉經過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎小溪會歡唱嗎小鳥會飛翔嗎小樹會枝繁葉茂嗎答案不言而喻。
水資源就是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多就是海水，海水就是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三，其中近百分之七十就是固體冰川，即分布在兩極地區和中、低緯度地區的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要就是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三，只占全球總儲水量的十萬分之七。
在日常生活中，水總就是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要就是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的臟水。淋浴如果關掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節水60千克。夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒有節水的意識，如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！
珍惜水資源，保護水環境。污水處理系統，加強水環境監測，強化法律意識，依法管理水資源、水環境。
利在當代功在千秋。所以我呼吁大家從現在開始節水愛水珍惜水資源保護水資源。
媽媽節約用水（精選19篇）篇十
一天中午，小明放學回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業了。
就在這時，小明聽到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費水呀？媽媽說：怎么了？小明認真的給媽媽說：我們國家是一個水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關住了。小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的.每一天，都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯了。
河南省焦作市解放東路第二小學一年級李想。
媽媽節約用水（精選19篇）篇十一
今天，我興高采烈地回到了家，看見院子里的大樹和鮮花經過一天太陽的暴曬，許多葉子都枯黃暗淡，垂頭喪氣，無精打采的。抬頭，看見母親正在洗菜，嘴里還哼著小曲兒，悠閑自在。我忽然想起書上讀到的內容：我國的人口較多，水資源較少，另外，自來水也是地球上的液態水。我們能用的水已經很少了，所以要，盡可把用水量降到最低。這時，我猛然閃過了不安分的一念：洗菜的水不應該直接倒掉，用它來澆花、澆樹豈不是更好？而且洗菜的水比自來水還要營養。
當母親要把洗過菜的水倒掉時，我搶過她的水，對她說：“媽媽，你知道嗎？洗過菜的水來澆花、澆樹，對它們很有益呢！”她聽了我這番苦口婆心的絮叨后，答應了用這水來澆花。于是，我把水澆在了它們身上。我的臉上頓時露出了燦爛的笑臉。
過了十來天，花兒綻放出可愛的笑臉，大樹挺拔了身姿，正好不出我的意料！
又有一次，我看見弟弟在洗手，用了一大盆水，而用完了以后，那盆水依舊清澈如一。當他準備把那盆沉甸甸的水到掉時，我飛快地奔馳到他面前，對他說：“你怎么能把這么干凈的水倒掉呢？應該廢物利用。”說著，我把那盆水沖到馬桶里，馬桶立刻恢復了往常的那么潔凈、干凈。
我們大家要，為了大家的生活，為了大家的地球，請不要讓清澈的水白白流失，讓我們大家共建美好家園！
媽媽節約用水（精選19篇）篇十二
每當說到“”的時候，你有沒有感到羞愧？有沒有反省一下自己的所作所為呢？其實，在生活中，有很多浪費水資源的事情，只是我們沒有好好觀察而以。比如，有一天，我在公共廁所里看到有一些小朋友們，在洗手的時候，特意把水龍頭放到最大，打洗手液的時候，也不關掉水龍頭，任由干凈的水流到下水道里去。走的時候，也沒有關好水龍頭，讓水龍頭一滴一滴地水，他們卻置之不理。
有的.人甚至用喝的水去洗飯盒。這些都是浪費水資源的事情。我們應該反省一下。在洗手的時候，有沒有浪費水？在洗澡打洗發露的時候，有沒有關掉水龍頭？有沒有在廁所里打水仗？在生活中，要時時刻刻注意，比如，洗水果的水，可以用來拖地、沖馬桶等，淘米的水可以用來洗手、洗衣服、洗蔬菜水果……雖然海洋占地球面積比陸地多，但是，很多水都是咸水，不能喝，可以喝的淡水只有一小部分。所以，世界上有很多國家都缺水，經常鬧旱災，許多人因此被活活渴死，還有許多農田因為旱災而草木不生。中國就是一個缺水的國家，在我出生的20xx那一年，就鬧過旱災。
人人有責。如果每一個人一天節約一滴水中國13億人一天就能節約13億滴水那么全世界70億人一天就能節約70億滴水。請記住如果人類再不最后一滴水就是人類的眼淚！
媽媽節約用水（精選19篇）篇十三
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.
3、洗浴：間斷放水淋浴,搓洗時及時關水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.
4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.
5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車.洗車水處理后循環使用.
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.
1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費了.十分不值.
2、洗餐具節水在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.
介紹一個最實用的節水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.
三、節水的經驗。
節水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境,必須建立節水型社會.其中包括合理開發利用水資源,在工農業用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養成人人愛護水,時時、處處節水的局面.
節水不是不用水：不明白“節水”二字真正含義的人,總是錯誤地認為,節水是限制用水,甚至是不讓用水.其實,節水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費.專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來說,運用今天的技術和方法,農業可以減少10%-50%的需水,工業可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平.
媽媽節約用水（精選19篇）篇十四
眾所周知，沒有水，地球上就不可能有生命，。雖然地球媽媽身披蔚藍色的紗衣，是個養育者無數生命的藍色“水球”，但其中有97%是海水，淡水資源占地球水資源總量的3%不到，在這稀少的淡水中，可直接飲用的只有0．5%，所以說水是人類的寶貴資源，是生命之源。在認識了水的重要性后，我們全家一致表決通過，由我擔任裁判，開始了一場“驚天動地”的節水“大戰”！
第一回合結束，老爸勝！（轉圈！鼓掌！撒花！）。
求勝心切的老爸迫不及待的去媽媽“營帳”外宣戰，正苦讀“兵書”——“節水n妙招”的老媽。
媽媽節約用水（精選19篇）篇十五
星期六，天氣晴朗，萬里無云。小紅來到公園里散步。突然，小紅看見前面有一個水龍頭沒有關，水龍頭里的水正在滴答，滴答地流著。小紅心里想：水資源很寶貴，不該浪費。于是她連忙跑過去，把水龍頭開掉了。
把水龍頭關掉以后，小紅心里想：肯定還有人用完水以后，不記得關掉，我得想個辦法。小紅想了半天，終于想到了一個好辦法。她找來一塊木板，又找來紅筆，在上面寫了四個字，她把木板掛在墻上。小紅看著自己弄的木板，笑瞇瞇地走了。
媽媽節約用水（精選19篇）篇十六
中午，媽媽提著裝滿蔬菜的桶去院子里洗菜。
媽媽先把桶放進水槽里，擰開水龍頭開始洗菜。水嘩啦啦地流下來，桶里的水都滿出來了，媽媽還沒關掉水龍頭，水花四處飛濺。這時我看到了，對媽媽說：“快關掉水龍頭，要不然就浪費水了，還要多付水費。”媽媽聽了我的勸說，趕緊把水龍頭關掉。
媽媽對我說：“好孩子，對不起，是媽媽錯了。以后我會的。”媽媽笑了，我也笑了。
媽媽節約用水（精選19篇）篇十七
水可以滋潤萬物，提供人體正常細胞的生長。若是沒有了水，就沒有現在的地球和人類。所以，水是不可或缺的寶物。
水可以治百病，只要多喝水，不但能促進身體新陳代謝，讓身體健康，還可以養顏美容。另外植物也需要水，才能行光合作用，讓我們呼吸道新鮮的空氣。若是沒有水，大地就會干涸，種不出來農產品來，那么大家的'生活就會受到影響。所以水對我們人類來說，真的非常重要。
最近缺水很嚴重，有些地方已經開始限水了。所以我們應該從日常生活中開始。如洗衣服的水可以用來？_馬桶、拖地；洗米的水拿來洗碗，不但可以省水，還可以減少洗碗精的污染；洗菜的水拿來澆花，省水又可以美化環境；洗澡時，可由盆浴改為淋浴；水龍頭加裝省水器，也能減少用水量。另外，當我們在學校或公共場所，看到水龍頭沒有關好時，要隨手把它關緊。只要我們盡個人的力量，花一點功夫，多一點小動作，就能省下很多的水資源，利人又利己。
水，是生活的泉源，給萬物的生機，俗話說：“有水當思無水之苦”，所以只要大家平時就有的觀念，就不怕沒水可用了。
媽媽節約用水（精選19篇）篇十八
珍惜生命之水，節約從我做起。水是生命之源，我要保護每一滴水。如果沒有了水，地球就會干裂。
但是一天，小明在洗手間洗手時，發現那里的水龍頭壞了。一滴滴清澈的自來水像瀑布一樣往外流。小明費盡了心思，把它修好，并且關上。小明，總算松了一口氣。隨后他把，四個字貼在了墻上。
親愛的.小朋友們，我們離不開水。一旦沒有了水，就等于沒有了生命。
媽媽節約用水（精選19篇）篇十九
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導致漏水。可用塑料帶搓成塑料細繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水;養魚的水澆花，能促進花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節水效果明顯。據測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。
六、減少盆浴次數，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭發，然后關閉噴頭，并使用浴液和洗發水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調節冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續上漲，這讓大家不得不在節水上多花點心思了。除了使用新型的節水龍頭等產品外，還有一些節水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家號召，可謂是一舉兩得。當然，節水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節水意識，自然就能“開源節流”，并做到一人帶動全家。