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節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇一
1、剛才，幾位老師做了典型發言，把他們在教學方面積累的寶貴經驗傾囊相授，相信大家都有很大收獲。這幾位老師各有優點：有的把重心放到備課環節，精心準備每一節課；有的注重課堂教學，向40分鐘要質量；有的強化課后輔導，利用一切可利用的時間狠抓學生成績，對后進生不離不棄；有的重視學風建設，在班內形成了比學趕超的良好氛圍；有的老師則以上幾點兼顧，每個方面都做得很到位。這幾位老師是我們學習的榜樣，感謝你們為學校、為孩子所做的一切，讓我們把掌聲送給他們！
2、學校安排這次階段性學業檢測，主要目的是及時發現教學問題，調整和改進我們的'教學，而不是為了給每個班排個名次出來。由于條件受制，這次的試卷不是特別理想，學生的答卷情況和成績不一定能準確反映出原本的狀況。班與班之間存在客觀差異，也會造成成績上的差距。但是，請老師們正視這次檢測，不要把注意力集中到諸多客觀因素上。
4、教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。每位老師要把提高教學質量作為第一要務。學校盡量減少各位班主任老師其他方面的繁雜事務，集中精力抓成績。
結合今后的教學工作，我講幾點意見：
（1）強化教學常規。在備、講、輔、批、考等各個環節下功夫，扎扎實實地推進我們的教學。在成績問題上，我只看結果，不問過程；只找原因，不聽借口。
（2）強化反思意識。會不會反思，是一名老師成長快慢的關鍵性因素。我們經常說這樣一句話：有的老師一輩子只上了一節課，說的就是這位老師不喜歡反思、不會反思。我們一定要做一個聰明的人，經常反思、深刻反思、將反思的結果付諸實踐。建議每位老師堅持寫教學隨筆、教學反思，我愿意看到你們把自己的感受體會發布在個人的教育博客里，更愿意看到你們將其集結成冊、出版自己的教育故事集。夢想并不遙遠，夢想觸手可及。
（3）強化合作意識。我們是一個集體，我們需要個人奮斗主義的英雄，更需要帶領團隊共同進步的統帥。邁向未來的路，我們需要攜手共進，不要有任何人掉隊。我們都可以做彼此的老師、彼此的徒弟，我愿意看到大家在辦公室里討論教學問題、班級管理問題，愿意看到你們為一節課的設計各抒己見，愿意看到你們互相評課、互相分享經驗。
（4）強化學風建設。各校區要把學風建設當成重要的任務來抓，要在全校學生中形成愛學習、比學習的良好風氣，大力表彰學習小明星，樹立榜樣。
（5）強化質量監測。像這樣的教學質量監測，以后每個月都會組織。這樣的檢測并不會加重學生的課業負擔，我們的孩子不缺少玩的時間。定期監測，才能及時發現問題，才能及時改進教學，才能形成老師一心一意抓教學、學生互相之間比學習的良好風氣。提醒老師們，不要當眾公布學生成績，不要對學生進行排名，監測結果通過恰當方式告知學生和家長，比如采用等級制、表彰成績優秀和進步的學生，與家長談話等等。
老師們，孩子是一個家庭的希望，小學階段打下堅實的基礎非常重要，我們有義務把每個孩子教好。能不能做到，取決于我們是不是認真準備每一堂課，認真對待每個40分鐘，認真批改每本作業，認真輔導每個學生特別是后進生。我替孩子們，以及他們的家長，謝謝大家了！
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天，我競聘的職位是實華學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來源于領導們對我的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業生成長為一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來到這里，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。
我今年29歲，江西師范大學畢業，20xx年有幸考到我們實華學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：九江市首屆小學語文教師素養大賽二等獎；九江市中小學教師主題演講比賽優秀獎；執教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導學生獲得獎項；曾被評為“我最喜愛的老師”。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續以飽滿的熱情更好地把握現在和將來。
今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：第一，我認為自己具備擔任副主任的素質。
我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟，有吃苦耐勞、默默奉獻的敬業精神，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對于同事們提出的意見會很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實踐，具有開拓進取的創新精神；我一向嚴于律己，真誠地對待身邊的每一個人，具有良好的人際關系。
第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。
幾年的教育實踐，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我踏踏實實的工作態度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力。假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：
首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關心班主任，做班主任的知心朋友，更要協助主管領導努力做好德育處的一切工作，協調班主任在工作中的各種關系，施行客觀的班主任綜合評價體系，甚至嘗試設置副班主任，幫助班主任更好地管理班級，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，而不是一種負擔。
其次，學生的教育說到底是思想轉變的教育，我要好好協同主管領導，運用當前學生樂于接受的靈活多變的方式加強對學生的思想引導，使學生擁有良好的品行，讓學生認識到學習是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅，體會到在學習中快樂成長的過程。當然還要開展好形式多樣的主題教育活動，并把學生的成果通過多種形式展示出來，比如征文、繪畫比賽，把獲獎作品通過櫥窗、校園網等展示出來；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進行，讓所有師生都能領略到參賽者的風采。把小學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。
學校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協調者，更是服務者，我要充分調動班主任的力量，塑造學生的思想，引導學生求真向善尋美，全面提高學生的素質。
進入實華學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為實華學校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責任，貢獻自己的一份力量！
如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇三
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話說：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔負著好幾百人午餐的安全與營養。所以，食堂管理無小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預見性。每一位食堂員工，都要不斷學習操作知識、勤于思考與總結，不斷進步與提升，做到愛崗位、愛學生、愛學校，在學生健康成長上用真心傾全力。
自本學期開學以來，食堂的工作得到了絕大多數學生和老師的一直好評，特別是李局長兩次在不打招呼的情況下來體驗學生餐，對我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團結合作和辛苦付出，我代表學校和師生感謝大家！好評永遠是過去時，意見永遠是現在時，改進永遠是進行時，所以我們每天都要戰戰兢兢，每天都要如履薄冰，從細從嚴做好工作。為此，今天我們進行集體學習培訓，一塊收看教育部發布的《食堂安全管理教學培訓片》，請大家認真學習。
下面，請學先老師播放教學片……
教學片很好，希望大家嚴格按要求操作。我提一條工作紀律：如果某位同志不按照教學片的要求做，還說風涼話，比如說這樣的話“你們還真按照教學片的要求做呀”，這種極不負責任的工作人員立即辭退，這是極其危險的思想。這條紀律是紅線、高壓線，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴格規范操作。下面，請劉主任傳達《食堂獎懲制度（征求意見稿）》，通報食堂存在的問題。
師傅們：劉主任的意見，我完全同意，請大家認真遵守，積極配合。下面，我再講幾點意見。
劉主任、周老師和孫師傅要根據咱們現有的條件，開動腦筋，科學制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學生吃得好，吃得香，吃得飽，長得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。
衛生包括環境衛生、個人衛生和炊具餐具衛生。環境衛生要實行“四定”，即：定人、定物、定時間、定質量。個人衛生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛生要嚴格執行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛生工作可以像包產到戶一樣，包干到人，一包到底，實行三定：誰的職責誰去履行——定崗位；誰的責任誰擔負——定責任；誰有成績誰得獎——定績效。落實“誰干誰清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺、灶臺下、操作臺、和面機、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負責，每一個時間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進行公布，實行精細化管理。
1、設備安全。現在我們的設備已經運行了三年半，到了出毛病的時候了，請大家操作時加倍小心，防止出現機器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時手經常是濕的，千萬不要觸碰開關、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請天然氣公司來檢查報警器，每天下班前要在檢查一下總開關，確保完全關閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請大家按照教學片的要求進行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說了。
6、炊具擺放。會后，請劉主任制作菜墩架，按教學片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復。
8、私人物品。已經給大家買了儲物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗收。大家在操作時，嚴格把握質量關，發現爛菜，或者不新鮮，請及時報告劉主任，學校約談供貨商，扣他們的錢。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來，一天不按上，還有門窗要關好。
11、服務態度：服務工作干好難，很難做到沒意見。請大家虛心接受，辯證的認識。對學生要有耐心，不許說臟話，雖然大家不是老師，但大家在學校里工作就要以“為人師表”的標準要求自己，要給學生樹立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談談。
12、同事關系：管理人員要做到管理不耍威風、不發脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺得你這么做必然有自己的原因，站對方立場想想，這是包容。忍讓終會碰到導火索，包容能使大家走更遠。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管嚴一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡單，就是摳細節、重實效、零事故。食堂管理要注重細節和實效，管理人員要勤轉、勤聽、勤看、勤說、勤勸，工作人員要抓住細節不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒有實效的管理就等于沒有管理，要取得實實在在的管理效果，這樣才能達到零事故的目標。
謝謝，拜托。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這辭舊迎新的美好時刻，我代表學校向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！向全體同學表示誠摯的問候和新年的'祝福！
20xx年，我校秉承“和諧校園，快樂人生”的和樂文化理念，老師們嘔心瀝血、傳道授業，播撒一路書香，贏得桃李競芬芳；學子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢想，收獲自信與快樂！20xx年是充滿收獲的一年。在這一年里，全體師生同心同德、開拓進取，春華秋實，碩果累累。在20xx年的生物、地理會考中我校有xx名學生獲得了雙a，比xx區其它x所中學雙a生的總和還要多，這為我們贏得20xx年中考的勝利打下了堅實的基礎！
20xx年，將是我校“秣馬厲兵、趕超常英”的一年，也是我校“克難求進、雄冠武陵”的一年，我們任重而道遠，我們要信心百倍、斗志昂揚！劍鋒所指、所向披靡！老師們、同學們，讓我們依托這個舞臺，一起歡歌，一起舞蹈；讓我們在載歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待xx中學美好的明天！
老師們、同學們，讓我們用愛打造“和諧校園”，讓我們用心收獲“快樂人生”，讓我們的歌聲、笑聲溢滿xx校園，響徹云霄！
現在我宣布：xx中學20xx年年會現在開始！
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇五
從去年的期末檢測來看，大部分同學的語文學習狀態還是可以的，令人滿意。但也有極少數同學比較貪玩，進步緩慢，需要平時多努力，補差補缺。本班語文課的時間相對較少，早讀在讀《日有所誦》，另外還得抽出時間進行《新編語文全閱讀》部分內容的教學。本班平時不考試，期末得出這個卷面成績已經算是可以了。
從寒假作業來看，只有兩位同學有少數幾題未做。已完成的作業基本正確。可以看出寒假里家長們確實盡到了責任。令人敬佩。
家長們確實很忙，每個人都有自己的不得已，有些時候對家庭和孩子的疏忽并不是自己想要那樣的。我很理解，也尊重你們的做法。如果平時有什么說的做的不合適的地方，誠心向你們道歉！
本冊教科書重點方面有：識字、寫字、閱讀。
識字。多讀課文，多讀《日有所誦》和《新編語文全閱讀》。多讀書是識字的重要方法。《聰明的狐狐》建議給孩子買一本。
寫字。本冊共有200個需要會寫的生字，數量上比上學期增加了很多，這也是拼音已經學過了的原因。所有的字需要孩子把字寫正確，寫規范，要注意筆畫的寫法和在田字格中的位置，結構合理。家長可以平時帶孩子聽寫，會寫的少寫幾遍，不會的每天稍微練一練。目前來看，課堂作業的書寫基本都過關，每次只有極少數孩子會出現隨意書寫的現象，這與開學初的嚴格要求也有關系，希望保持下去。我們每天都會有寫字時間，建議家長給孩子買一本描字的字帖，這樣孩子對筆畫的學習就會得到強化。
閱讀。閱讀很重要，這是關系到終身學習的大事。不但要讓孩子多讀書，家長自己也要讀，這樣才能給孩子創造更好的閱讀環境。平時推薦的圖書，如果條件允許，請大家盡量購買。這個學期我在申請一個網絡課程的分享，如果可以，在開課的時候我會把內容分享給大家。內容是和你們購買的圖書相關的。
如果有時間，有意愿，可以嘗試寫親子日記，圖文日記。本班有幾位家長在這方面做得不錯。
拼音平時也要注意拼一拼，每兩周可以默寫一下漢語拼音字母表。今年書上另外有一個字母表，是學習查字典的基礎，需要記住順序，但不需要會默寫。
再次強調。
放學后的路隊回去接送點，請家長們到接送點接孩子。注意交通安全，不要隨意停車。在門口接孩子不要催，在接送點接孩子也不要催。要有耐心，不要急躁。
周一周二穿校服，每天要戴好紅領巾。衣服要穿好，拉好拉鏈。女生頭發不要披著，男生不要留奇怪發型。避免佩戴首飾等物品。
本班家長委員會為咱們班做了很多事情，如：購買班級音箱，捐贈圖書，考試監考，配合學校和班級完成一些臨時任務等。感謝他們的付出！以后希望更多的家長能夠參與到班級建設中來。
再次說明，學校和班級的事情，對孩子的教育教學，都是很瑣碎的，甚至是很枯燥的，長期下來，可能與我們的想法有很多差別，導致一些矛盾的產生。所以，希望家長和老師，心往一處想，共同努力，讓教育教學更美好。
名字：疏桐中隊。（有兩層含義，“疏桐”，出自唐虞世南的詩《蟬》，“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”希望咱們班的孩子都能獨立自主，有自己的一番成就。另一層，“疏桐”的和“書童”同音，小書童來學堂上學，就要多讀書，要做到班訓中的“有很多書，讀很多書。”）。
口號：聰明，勤奮，勇敢，堅強。這個口號，已經用了兩屆班級了，希望現在這個班級也能按口號的內容繼承發展。
班歌：班歌也是繼承而來，一年級為《有夢好甜蜜》哼唱版，二年級開始學習《和你一樣》，根據情況，四年級后學習《沒有什么不同》。
按照慣例，學校會在“六一”期間舉辦文化藝術節，每個班級需要拿出一個節目。之前我帶的班級，總是全班一起參與，因為我并不希望有哪位同學缺席，我也不能拒絕孩子們的熱情。今年還是如此，具體節目內容我們一起商定。我之前有個想法，家長也可以參與表演。
作為小學班主任和語文老師，在學校主要負責本班的教育教學，而教育是核心。我列舉實例的時候，可能會經常提到自己的孩子，自己的做法。這是因為，我最了解的，是自己的孩子，特別是關于家庭教育。提到自己的孩子，倒不是希望各位向我學習，而是提供一個實例或思路供大家思考。請大家理解。
分享一下和自己孩子一起的成長經歷。作為一個成年人，我確實經過很長時間的思考與準備之后才決定要的這個孩子。從做出決定之后，我就開始通過各種渠道學習新知識。孩子一落地，我能夠很鄭重的把他當成一個和我平等的個體來看待。我覺得家長朋友們也應該更尊重自己的孩子。
在小魚成長的過程中，我和他媽媽從未有過麻煩的概念，就算是遇到一些需要父母付出極大精力的時候，我們也沒有過抱怨。因為小魚來到這個世界，并不是他自己的選擇，而是我們的選擇，我們必須承擔。我和各位家長一樣，并不能確定在孩子成長的過程中，自己的做法一定正確。但我可以不斷地學習，這是很有好處的。
提一個有共同話題的內容，那就是孩子興趣班的學習。家長們會讓孩子去學習各種類型的新知識和新技能。這是多么好的一件事情啊，說明我們的家長們在思想上有了極大的進步，都知道現在的社會是一個學習型社會，學以致用是值得大力提倡的。知識的習得和技能的訓練非常重要，但對于孩童來說，小時候對藝術的向往，對美的欣賞，這種引導也是很有必要的。比如，學彈琴，可以在家里多欣賞古典或現代鋼琴曲目；學繪畫，可以多看一看大師畫作，有條件的去各地美術展館參觀；學唱歌，可以試著多欣賞不同音樂類型的經典歌曲等。畢竟，學會欣賞美，然后才能創造美。這樣堅持下去，說不定就會出現很多藝術大師呢。
校園，比如浙江大學，蘇州大學，安徽大學；
書店，蘇州的誠品，南京的先鋒，合肥西西弗等；
還有藝術展館。
等到以后大一點，我還想增加博物館和科技館等。所有的這些地方，我個人覺得都是值得一去的。當然，如果他自己愿意，我也不反對偶爾去一下游樂園，痛快的游戲也是一個孩子生活的一部分。
這里提醒一下，現在有些孩子在只要提到游戲，似乎就不能控制住自己了，家長們一定要小心再小心，既要嚴格管控游戲內容和游戲時間，又要盡量避免與孩子之間發生沖突。這很難，但必須做。
家長代表發言。
播放班歌。
其他方面等。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇六
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天我們齊聚于此，參加這次全校性的教學觀摩研討會。首先，要感謝四川旅游學院能給我們這樣一個相互交流、學習和提高的寶貴機會，在此，我作為新進教師代表對在座的各位領導，老師表示衷心的感謝。
古語有云，聽君一席話，勝讀十年書。最初聽聞，總覺有夸大之嫌，但經過此次教學觀摩會后方知此言雖不全中，亦不遠矣。xx老師的精彩授課對我觸動頗深，什么是真正的好課？能引發出同學們對授課內容的興趣，并能引導他們獨立思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當堂課程的內容，使學生們明白相關的知識和理論。但是這樣就夠了嗎？答案顯然不是，作為教師，我們應該在授課方面永不滿足，要讓同學們在課堂上從被動接受轉為主動吸收甚至主動深入探索。在x老師的課堂上，我能感覺到是打破了這種傳統的教學桎梏的。他講授的《xxx》課程，理論精深，形式生動，注重案例，并將實踐與理論相結合。最難得的是，x老師讓同學們主動積極地參與到課堂互動中，發散了思維，鍛煉了同學們獨立思考的能力，這是最重要的。
他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地了解學生的需求，學生也能更好地領會老師的意圖。這也是x老師的課堂所告訴我的寶貴經驗。當然，x老師的教學理念也是值得我們學習借鑒的。如。。。理念，不僅體現了為人師表的道德品質，還告訴了我們他的教學方式。我們應該注意到這一方面，做到有則改進，無則學之。
但這堂課也有美中不足的地方，那就是時間太短，不能讓人盡興。希望學校能夠多多組織類似活動，提供這樣的機會，讓大家能在學習和交流中相互提高，相互促進。
最后，我代表全體新進教師再次向各位領導，同事表示誠摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家！
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇七
各位尊敬的領導、同行業的兄弟姐妹，你們好！很榮幸今天有這樣一個機會來介紹我們的企業。
深圳市廣桑園農業成立于1998年，我們是一家正規合法注冊的企業，是一家集農、工、科、貿為一體的綜合性農業生態科技發展企業，是一家專業致力于農產品、禮品配送的企業。經過十多年的辛勤耕耘，我們已經擁有近萬畝的桑蠶養殖及蔬菜種植示范生產基地，先后被廣東省農業廳、深圳市農林漁業局認定為"無公害農產品產地"、"深圳市主要農產品生產基地"。為結合當地市場趨向，加大農業科技投入，目前已逐步形成了"產供銷一條龍"的良性發展模式。我們的產品外銷一部分直接供港，內銷配送到各大酒店及大型超市、企事業行政單位飯堂。
我們位于深圳市福田農批市場三層，現有配送車輛24臺，物流車輛8臺接待車輛5臺，農場員工368人，配送人員86人。
我們一路是這樣走來的：
20xx—20xx年公司正式成立了海豐廣桑園農場，投巨資創建了四千多畝桑蠶原料生產基地及5000多畝無公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司旗下的海豐廣桑園農場根據市場的需求，以公司+公司的模式相繼在肇慶、佛山、英德開發了近萬畝無公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司正式批準入住國家高科技農業園，成立了深圳市廣桑園農業科技發展有限公司，與深圳市光明農場合作共建廣桑園光明桑蠶科普教育基地，同年12月正式入住農產品配送市場。
20xx年—20xx年公司已與深圳市50多家機關、企事業單位、學校、部隊，醫院、工廠、酒樓賓館、超市等合作加工配送蔬菜、肉禽蛋類、魚類、糧油、水產干貨、調味配料、水果等20大類1000多種產品，年銷售額逾3億元。20xx年公司啟動電子商務平臺，并在今年加大物流配送的規模以及完善管理體系，致力于打造配送反應速度快、配送功能集成化、配送作業規范化、配送目標系統化、配送手段現代化的專業配送服務。
我們從生產到加工嚴格執行國家有關規定，并成立了蔬菜檢驗、檢疫實驗室，堅決做到不達標不流通到市場的原則，嚴把質量關。
我們誠實守信，貨真價實，以一切根據您的需求為原則生產、加工您滿意的產品，并實行產品終身免費售后跟蹤服務，讓您明明白白消費，竭誠為您的身心健康保駕護航。
以質量求生存！以質量求發展！！以質量求效益！！！我們廣桑人承諾：用心為您服務！謝謝您！真誠期盼與您的合作！
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇八
各位領導、各位老師：
大家好！
在這春風和煦的季節，在這快樂祥和時刻，海州區教研活動共同體在這里舉行啟動儀式，這是全面貫徹落實省、市、區教育工作會議的重要舉措，也是豐富學校辦學內涵，全面提升教育教學質量的重要抓手。作為共同體的一員，首先應該感謝區局領導給予我們的關心與支持，更深知肩上的責任與壓力，一種嶄新的教育使命感一定會在大家的心中涌動，同時也引發更多的思考。我們決心做好以下幾方面的工作：
教研共同體是推進教育均衡發展，全面提升教育教學質量的有益探索。教研共同體是區屬學校的“聯合式”的教研，目的在于融合各校之間的教研優勢，搭建校際間的共同發展、齊頭并進的教研平臺。用“教研共同體”的形式來帶動管理教學研討質量。通過共同體建立，實行資源共享，優勢互補，達到全面提升教學質量的目的。
教研共同體：共同愿望是基礎，交流溝通是保證。這項改革既有行政化的統領又有業務主管部門的支撐，更有共同體學校個性的彰顯。既尊重共同體內不同學校的歷史傳統和發展特色，又能充分汲取兄弟學校的優點與長處。我們將充分利用這一契機，用數字化的管理，秉承非遺文化傳統，向著幸福教育的目標前行，最終實現智慧化的教育。
首先應該明確任務責任，教研共同體的實施是項系統工程，需要整合各個學校的力量。我們將盡快完善組織，制訂計劃，妥善安排好各項活動的開展。充分發揮網絡優勢，全面實施網絡化教研。
其次是開放胸襟，實現互補共贏。實施教研共同體行動，需要各學校跳出自身發展的小圈子，以博大的胸懷，廣闊的視野，聰穎的智慧，強烈的責任感去思考教育發展的新課題，尋找發展的新視角，積極探索，不斷創新活動方式，不斷完善研討主題。把立足點放在課堂教學上，全面構建教師專業發展的新機制，促進教師的專業化成長。
作為共同體內的一所學校，我們十分感謝區教研室對學校的信任，也感謝兄弟學校的支持。我們將倍加珍惜這種機會，我們會將自己好的做法和經驗與共同體內的學校進行交流和分享，同時也會把反思的教訓與兄弟學校共勉。我們將與共同體內其它學校一起不斷探索實踐。充分發掘自身的特色資源，互幫互助、攜起手來做好教研共同體學校各項工作，為最終實現教育教學質量的提升，全面實施教育均衡化發展作出我們的貢獻。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇九
各位領導、各位老師：
隨著春天的來臨，新的學期又開始了。為了進一步活躍校園藝術文化生活，發現和培養藝術人才，我們將根據校領導的要求繼續發展藝術教育校本課程，鞏固和擴大學校“五個一”美育奠基工程，促進學生全面素質的提高。為此，我們將制定以下幾項工作：
為了保證這兩項工作能夠順利的開展，我們將提前一個月將比賽通知和報名表送至各班班主任處，并請班主任及時上報參賽節目，屆時，我們將利用音樂課和課外活動時間，對參賽的節目加以督促并進行相應的輔導，切實做好賽前準備工作，以確保比賽的順利進行。
為迎接市中小學英語系列活動，讓每一個學生更加熱愛英語、熱愛音樂，使他們成為有團隊意識、有特長、高素質的優秀人才。我們將利用部分音樂課的時間，教唱英文歌曲，對學生進行聲樂基礎、表演技能的訓練，力求讓各個班級形成自己獨特的表演風格。同時，為了營造良好的學習氛圍，我們還會利用每周一歌時間，播放所學的英文歌曲，加深學生對作品的印象。經過一段時間的練習，學校將舉辦英文歌曲合唱比賽，優勝班級將代表學校，參加區、市級的合唱比賽。在此過程中，我們將以高度的工作熱情投入到訓練中，力求我校在區、市級英文歌曲合唱比賽中，取得優異的成績。
學生的課外音樂活動是音樂課程資源的重要組成部分。推動、指導學校課外音樂活動是音樂教師的職責。為培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受和鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高學生的音樂素養。為學生終生學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。本學期將通過每周兩節活動課的時間，開設合唱興趣小組。以用合唱魅力提升歌唱熱情；用合唱手段提升歌唱水平；用多樣歌曲提升歌唱效率；用科學方法提升歌唱效果；用班級合唱提升合作意識為宗旨。我們將制定一套適合學生的教學案，經過一學期系統的正規訓練，最終使合唱興趣小組成為我校藝術特色教育發展之路上的一道亮點。
五月，維揚區將舉行中小學鼓號隊比賽。為迎接這次比賽，我們將利用每周自由活動課時間，對校鼓號隊進行周密系統的訓練。
第一階段訓練，學生能熟練自如地演奏各自的樂器，并能完整的演奏少先隊0—9號樂譜；
第二階段進行隊形隊列操訓練，鼓號隊花樣操訓練是一項較為艱難的訓練，在訓練前，我們要做好相應的思想工作，培養學生刻苦耐勞的.品質，使學生樹立信心。
隊形隊列操訓練分為三步進行：隊形隊列定位訓練、隊列變化操訓練和隊形隊列花樣操訓練。
通過以上訓練，使校鼓號隊能承擔校外各級鼓號隊比賽、學校迎賓和校內各種大型藝術活動的重任，成為市區一支高水平的鼓號隊。
今年將迎來揚州梅苑雙語學校十周年校慶，本學期我們將為下學期的大型慶祝活動做好準備，具體安排如下：
1、搜集以“梅”為主題的歌曲，采用豐富的表演形式，加以編排，作為學校校慶的開場節目。
2、面向全校師生，發掘藝術人才，推選精品節目，展示我校師生非凡的藝術才華。
3、與往屆梅苑畢業生加強聯系，請藝術特長優異的同學返回母校，參與到校慶當中來，與老師和校友們一同感受這份喜悅。
相信在學校領導的大力支持下，在全體音樂老師、全校師生的共同努力下，這學期的音樂教育教學工作將沿著既定的目標前進。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十
尊敬的學校家長朋友們：
您好！
感謝你們在百忙中光臨今天的家長會，我們代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！對長期支持、關心和幫助過學校教育教學工作的廣大家長表示謝意！
逐步形成了自己的教學特色。被評為“市級規范化學校”，“xx縣十佳學校”。去年獲xx縣教學質量銀獎，學校蓓蕾讀書活動獲xx市優秀獎。今年，我校六年級畢業考試語文獲全縣第二名、英語獲全縣第三名、數學獲全縣第十名。我校陽光體育喜結碩果，女子排球隊榮獲全縣小學組女子排球賽第一名的好成績。
班子成員積極組織教職工開展學習,深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,積極規范辦學行為,得到了上級領導和社會各界的表揚和肯定。
學校十分重視安全工作，加大安全投入，為師生提供一個安全放心的工作環境。學校對xx聯小的幼兒園進行了全面改造，新建幼兒教室二間，園內路面全部硬化。新建中心校幼兒園教室20間，水沖式廁所272平方米，硬化路面、鋪設彩磚共3000余平方米，種植草坪1000多平方米。學校粉刷教室50間，使室內環境煥然一新。我校新上兩口多媒體教室教學設備，配備了伙房餐廳設備。為學生教室配備了碳晶取暖設備。總投資達10萬元。有效地改善了學校教育教學環境。
學校讓每面墻壁會說話，每處風景會育人。大力開展綜合實踐活動，成立了奇石根藝等興趣小組。
校長室的電話成了學生與家長心靈溝通的熱線電話。我校的留守兒童管理工作已經逐漸得到上級領導和社會各界尤其是學生家長的認可，《中國教育報》、《德育報》、中國教育電視臺等十幾家新聞媒體對我校的`留守兒童管理事跡予以報道。
本次家長會我們的主要目的是學習交流家長學校親子教材、掌握更多的親子育子方法，了解孩子在班級的學習情況，傾聽學校、班主任的教育方法和經驗；做家長作業；學校可及通過本次家長會及時了解家長對學校工作的意見和建議，以便有效地改進工作。面對面的交流又可縮短學校與家庭間的教育距離，是加強學校與家庭聯系的最好方式。同時與家長集中討論共同關心的問題，能增進教師和家長間的相互信任，及時溝通受教育者動態變化信息，調整、改進教育舉措，促成學校教育與家庭教育相結合，使之更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內外育人環境，提高教育教學質量，形成整體教育合力，使我們共同肩負起對孩子健康成長的教育責任。我們希望班級要把家長會開好。誠請大家廣泛提出意見和建議。
家長們，我們要從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做。要繼續輔導孩子，積極培養孩子的自理能力，動手能力，放手鍛煉，孩子的能力就會慢慢提高。
孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
學校班子成員和班主任老師將進一步深入學生家庭，密切聯系家。
長，共同做好學生的教育教學工作。借此機會向各位家長提一些建議：每天檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。
家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。要定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社會活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、撿石頭、采樹葉、搞創作、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。
學校將和各位家長一道，共同教育好你的子女、我們的學生。學校的管理，離不開各位家長共同的努力。我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能提出寶貴的建議。
最后，祝愿您的孩子、我們的學生早日實現自己的夢想！謝謝！
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十一
在本學期里，我校依照:“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效”的理念;堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，全面落實素質教育”的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下:。
一、嚴格過程管理，打造勤謹的工作精神。
為了提高教育教學質量，我們曾經特別重視教育教學工作的結果管理，以最終的一次結果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結果的不可逆轉性，只重結果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即:備教學目標，明確制定教學目標的依據;備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向;備教學程序，明確課堂教學的結構;備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保上好各科課程。學校要加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。
3、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。
5、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校結合中心校和中心小學進行兩次教學常規的檢查，對檢查情況，及時向全校老師報告，并形成書面材料。
二、注重學生學習習慣的養成教育。
習慣決定命運!授人以魚不如授人以漁。良好的學習習慣是學生終生發展的基礎。本年度，我們堅持不懈地抓實學生良好學習習慣的養成教育。我們把培養學生良好的學習習慣納入本年度的教學教研計劃中，并傳達到每一個任課教師，把學生學習習慣的養成納入教師業績的量化考核中。我們突出抓了以下6項好習慣的養成:。
1、準備上課的習慣。
我們要求任課教師都要有意識地培養學生養成課前做好準備的習慣，包括學具的準備和知識的準備。要求學生下課后先收好上節課的學習用品和課本，將下節課需要的學習用品擺放好后，再出教室進行其它活動;要求教師課前1分鐘進教師，督促學生對上節課的學習內容作簡單回顧，對本節課學習內容作簡單預習，認真研讀、理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。杜絕了學生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養成了學生課前準備的好習慣。
2、專心聽講的習慣。
要求各任課教師課堂上要關注每個學生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養成學生良好的聽講習慣。
3、認真書寫的習慣。
我們把學生的書寫作為各科教師重點培養的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖;二是從嚴要求學生作業的書寫，教師做到及時批閱，發現書寫不認真或者亂寫亂劃的作業，建議重寫。學校把學生作業的書寫作為常規材料檢查的重要內容，各班之間要進行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期糾正。
4、大聲發言的習慣。
任課教師要注意培養學生上課大聲發言的習慣，為每個學生創設發言機會，注意營造寬松愉悅的發言環境，幫助學生樹立信心，鼓勵學生大膽發言，大聲發言。
5、按時完成作業的習慣。
要求教師調動一切積極因素督促鼓勵學生按時完成作業，要求課堂作業當堂清，家庭作業按時完成。對于不按時完成家庭作業的學生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養成完成作業的習慣。
6、及時復習、整理知識的習慣。
各年級教師重點指導學生養成整理知識的習慣。學習一段時間后，要指導學生對前面的知識要點進行歸納整理，發現盲點及時補救，出現遺忘及時復習，定期對所學知識進行再鞏固。
回顧我們一學期來走過的歷程，當我們為自己在確保安全與穩定，謀求發展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業再上一個新臺階。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十二
我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到無比的榮耀和驕傲。大家都在為自己的祖國盡一份力。我始終在想：小學生能些做什么呢?我們或許幫不了什么大忙，不過可以像那靜默無聞的小草一樣在學校，小區等公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散漫步。剛走到單元門口，我發覺地上靜靜地躺著一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什么人。于是我邊走邊找，在岔路口望見了一個也許比我小一點兒的男孩兒，應當是個中小年級的學生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過去，拍了拍他的肩膀，問：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽了顯得有點驚訝，慌驚慌張地說：“啊?我……我沒有。”他雖然嘴上說沒有，可我明明在他嘴角邊發覺了吃過香蕉的痕跡，肯定是他!
我暗想道。于是，我拉著他走到單元門口，指著地上的香蕉皮問：“給姐姐說實話，究竟是不是你扔的?”“姐姐，我真的'沒有啊……”。我有點不耐煩了，怎么辦?冷靜，不能發火啊!
唉-—究竟該怎么辦?突然，我眼前一亮，想出了一個好辦法。我走到他旁邊，輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?”“是，剛剛才入隊的。”他怯怯地回答。我又接著說：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應當做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人常常過，假如踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦，假如是小孩或老人呢?你要將心比心，假如你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說到這兒，我發覺他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?”他抬起頭，說：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后肯定做個好少先隊員!”說罷他立即撿起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。看著他遠遠跑去的背影，我笑了，笑得很輕松。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙河市第二小學，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
一、班級基本情況介紹。
我們班現有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學生才藝展示(張恩陽同學的拉丁舞;靳明揚、劉玉章同學的滑板;徐成宇同學的滑旱冰);這是班里的37名同學在迎國慶經典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學校參加了市委組織部的國學經典誦讀，獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日;學校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽項目都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學校的武術操比賽。可以說這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績分析及學生在校的表現。
從寒假開學到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
三、語文教學方面。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。
低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。
另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特征，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十四
親愛的老師、同學們：
節約是美德，節約是智慧，節約是品質，節約是涵養，節約是責任。我們可曾想過，每一滴水的流失，都是我們在透支先輩的積累，預支后代的儲蓄。
人類只有一個地球!環境污染的現狀觸目驚心，全球變暖的趨勢不斷加劇，這些都與資源的消耗和浪費密切相關。目前，國家正在提倡建設“環境友好型和資源節約型社會”，我校正處于改革、發展、跨越的時期，學校也提出了建設“節水型校園”的號召。作為未來社會棟梁和社會主義建設接-班人的我們，除了應該積極響應，擔負起應該承擔的責任，切實完成好自己應盡的義務之外，更應該發揮自己的聰明才智，為建設節約型社會，節約型校園提出自己的構想與建議，并以自己的行動影響周圍的人來共同努力，為推進節水型校園建設添磚加瓦。因此，我們向全校師生發出如下倡議：
一、從身邊點滴做起，身體力行，節約每滴水。
二、每次上完洗手間后用水，及時關閉水龍頭。
三、晚輔導下后進宿舍洗漱時要節約用水，不隨便浪費。四，打掃衛生時沖刷拖把時應考慮重復多用。
上河中學。
205月10日。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十五
范文一：
親愛的老師、同學們：
節約是美德，節約是智慧，節約是品質，節約是涵養，節約是責任。我們可曾想過，每一滴水的流失，都是我們在透支先輩的積累，預支后代的儲蓄。
人類只有一個地球!環境污染的現狀觸目驚心，全球變暖的趨勢不斷加劇，這些都與資源的消耗和浪費密切相關。目前，國家正在提倡建設“環境友好型和資源節約型社會”，我校正處于改革、發展、跨越的時期，學校也提出了建設“節水型校園”的號召。作為未來社會棟梁和社會主義建設接-班人的我們，除了應該積極響應，擔負起應該承擔的責任，切實完成好自己應盡的義務之外，更應該發揮自己的聰明才智，為建設節約型社會，節約型校園提出自己的構想與建議，并以自己的行動影響周圍的人來共同努力，為推進節水型校園建設添磚加瓦。因此，我們向全校師生發出如下倡議：
一、從身邊點滴做起，身體力行，節約每滴水。
二、每次上完洗手間后用水，及時關閉水龍頭。
三、晚輔導下后進宿舍洗漱時要節約用水，不隨便浪費。四，打掃衛生時沖刷拖把時應考慮重復多用。
上河中學。
范文二：
尊敬的全校師生員工：
水是人類社會最重要的資源之一，也是地球上一切生命之源。世界上真正能夠被人類利用的淡水資源只占地球總水量的0.26%，水資源問題將會是二十一世紀人類面臨的最大危機之一。切實保護水資源、合理用水、節約用水已成為當今建設資源節約型社會中最迫切、最現實的問題。
上海是水質型缺水城市，優質水資源缺乏和水環境惡化已成為上海經濟社會可持續發展的制約因素。在市委、市政府的高度重視和領導下，上海正在開展節水型社會建設工作，全市各行業、各部門和廣大市民有責任、有義務積極投身節水型社會建設工作。根據5月10日印發的《上海市水務局、上海市教育委員會關于開展節水型學校(校區)試點創建活動的通知》(滬水務[]375號)的精神，我校被確定為上海市首批創建節水型學校(校區)的十所高校之一。
節水型學校(校區)建設是創建節約型校園活動的重要內容，也是節水型社會建設的重要組成部分。高校是造就人才的'搖籃，是社會文明和進步的發源地，她在傳播知識和文明的同時，理應也成為建設資源節約型社會的先導。
近兩年來，我校立足校情，結合用水現狀和形勢，積極推進“定額補貼、全額收費、超額自付”的水電管理制度改革，加強組織落實、完善管理網絡、健全管理制度、增加經費投入、普及節水器具、強化工程改造、加大宣傳力度、建立激勵機制……，在全校師生員工的共同努力下，建設節水型校區的工作取得了階段性成績，節水87萬噸。面對發展需求以及浪費現象的存在，建設節約型校園任重道遠。做為百年老校，尤其是老校區，地下管網交錯復雜，市政供水管道又相互環通，有些用水設施、設備年久老化，跑冒滴漏現象時有發生，局部用水點和個別單位資源浪費現象依然存在，全校節水節電意識與行為還有待進一步提升。
讓我們從自身做起，宣傳節水知識，提高節水意識，注重生活細節，養成節約用水、循環用水的好習慣，例如：洗手之后主動將水龍頭擰緊;洗漱過后的廢水可以用來擦地或沖廁所等等。在學習工作生活中發現水資源跑冒滴漏現象及時制止或告知我們。讓我們共同營造“人人參與、人人知曉、珍惜每一滴水”的良好氛圍，為推動節水型學校建設共同努力。
上海交通大學水電管理中心。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
在花兒盡相開放的季節里，我來到了xx學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖。
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅。夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露。秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾。冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！
美麗的xx學校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創業歷程，您是一個人永生追求的夢想！
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福。當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。xx學校，我要在您的懷抱中創造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十七
同志們：
學校衛生安全工作關系到廣大師生的身體健康和生命安全，不僅各級黨委和政府關注的重點，也是人民群眾關心的熱點問題，學校衛生工作講話。做好學校衛生工作，對于維護學校公共安全，加快我市教育健康發展，促進社會和諧穩定都具有十分重要的意義。多年來，經過各級政府及相關部門的努力，我市學校衛生安全狀況有了較大改善，但我們也應該看到，在部分學校尤其是農村學校仍然存在著一些亟待解決的問題。怎樣防止學校衛生安全事故發生，切實維護廣大青少年學生的切身利益是我們應當時刻思考的問題，更是一項長抓不懈的工作。下面，我就加強學校公共衛生管理，提高學校衛生安全管理水平，講幾點意見：
學校衛生工作作為公共衛生的重要組成部分，是學校的一項基礎性和保障性工作，關系到師生的身心健康、學校正常的教育教學秩序以及社會的穩定。近兩年，在市、縣教育衛生部門和各學校共同努力下，我市學校衛生工作取得了一定的成績，主要表現在：學校衛生安全基礎設施和基本衛生條件得到了一定改善，衛生安全意識明顯增強，衛生管理水平有所提高，為維護廣大師生健康和安全、維護教育教學秩序，做出了應有貢獻。20xx年，市教育局、市衛生局進行了為期6個月學校衛生專項檢查，先后舉辦了學校疫情信息報告制度培訓會議和全市寄宿制學校食堂衛生安全負責人培訓班，進一步健全了教育系統疫情防治信息網絡。9月下旬，安徽省寄宿制學校食堂食品衛生安全研討現場會在淮北師范學校如期舉行，淮北師范學校食堂規范化管理模式，得到了與會同志的高度贊揚。20xx年秋季，我市部分小學發生了流行性腮腺炎，市教育局和市衛生局密切配合，對所有市區內所有學校及三區相關學校發放了宣傳單，對發病率比較高的學校絕大部分學生進行了疫苗接種、對發病的同學嚴格做到隔離、有傳染源的學校每天做到晨檢和消毒工作。由于措施得力，工作有序，嚴謹細致，避免了腮腺炎的大面積傳播，為維護淮北社會穩定做出了應有的貢獻。淮北市西園中學、淮北市濉溪路小學被評為全省紅十字模范校。
但是我們也應該清醒地看到，全市學校衛生安全工作仍然存在著不容忽視的問題：一是部分學校未能把學校衛生工作真正擺上位置，工作措施要求不落實，相關制度流于形式。二是部分學校衛生安全制度不夠健全、規范不夠具體、責任不夠明確。三是學校衛生安全隱患依然存在，學校衛生管理規范化、常態化程度不高，從業人員整體素質不適應學校衛生工作要求。四是行政主管部門履行管理監督職能的力度還有待進一步加強。五是部分地區和學校對學生常見并傳染病預防控制不力。學生近視率居高不下，肥胖率上升，體能水平下降，已嚴重影響到學生的全面發展和綜合素質的提高。從今年開始，中考體育成績滿分30分值計入總分，就引起了廣大學生和家長的高度關注。去年冬天和今年春季在相山主城區內的小學和初中相繼發生了流行性腮腺炎，給學生的身體健康帶來了危害，給學生的學習生活帶來影響，給教育教學秩序帶來了干擾。疾病是不講理的，疾病的發生是我們不能把握的，但是對待疾病態度，對待突發的公共衛生事件的態度，我們的重視程度、處置能力和處置手段是以責任心為前提和基礎，完全能夠把握的。去年，我們有的學校腮腺炎發病已經100多例了，還沒有引起學校相關負責人的重視，還不向教育行政主管部門報告、不向衛生行政主管部門報告，應該引以為戒。去年年底、今年年初市委有一份信息《農村中小學衛生狀況堪憂》，說明學校衛生狀況始終是老百姓、領導干部關注的重點，對于學校不同的軟硬件條件，我們要有則速改、無則加勉。
各級教育行政部門和學校一定要堅持以生為本，牢固樹立學校教育安全至上、教學與衛生工作同等重要的思想，以對事業負責、對學生負責、對家長負責、對自己負責、對社會負責的態度，把有效控制學生集體食物中毒和傳染病的暴發流行，作為學校衛生安全工作的重點，切實抓緊抓好，抓出成效、抓出長效。
做好學校衛生安全工作，完善的管理制度是前提，嚴格的規范和考評是保障。學校衛生安全管理工作內容多、涉及面廣。這就需要各級教育、衛生部門和學校要在過去的基礎上，認真研究，細心、細致地制定做好各項相關制度的修訂和完善工作，一所學校不漏、一個死角不留，因地制宜、與時更新、認真執行、落實到位。
我這里要強調的是“一所學校不漏、一個死角不留”。就是指雖然今天到會的主要是市直學校的正副校長，但各區縣的教育局長也來了，我們強調，今天由教育局和衛生局聯合下發的有關學校衛生工作的文件、我們今天的會議、我們未來制定、充實、完善的學校衛生工作長效機制，濾布并不是只對市直屬學校有效，而是涵蓋了全市800多所各級各類的學校。今天的會議之后，我們就更加明確了800多位第一責任人。各級各類學校，指的是在淮高校、企業辦學校、民辦學校和市、區縣公辦學校。這是一項具體工作，要打破學校歸屬邊界，忽略學校職級顧慮，實現全覆蓋。在前不久的全省高校工作會議上，教育廳程藝廳長就指出，我們的每一個地市都要明確高職院校的主管部門和分管領導。教育行政主管部門和衛生行政主管部門就是受市政府的授權主管我市全部教育和衛生工作的主管部門。
建立長效機制，首先是要完善并強化學校衛生工作責任制。我們要按照剛才宣讀的實施意見，將學校衛生工作納入學校的目標管理，層層簽訂責任狀，明確教育、衛生行政主管部門、學校和有關職能機構以及相關人員的工作責任與工作要求，嚴格獎懲措施，使具體人員能明晰個人行為必須承擔的責任與后果，從而增強做好學校衛生安全工作的責任感。
建立長效機制，二是要充實、完善并認真落實學校衛生安全長效管理機制。長效管理機制必須涵蓋工作責任制與責任追究制，涵蓋各項具體的衛生管理制度、人員培訓制度、重大突發事件應急處置措施，以及保證這項機制有效運行的機構、人員和物資保障，使學校衛生管理成為每一個工作人員的自覺行動和常規工作。
建立長效機制，三是要抓細節，要制定、完善并認真執行各項具體的衛生管理工作制度和工作規范。這個工作制度和工作規范主要是針對學校而言的，工作制度主要包括學校環境衛生管理制度、校醫室管理制度、學生健康教育、監測制度、學生常見病傳染病預防控制制度、學校衛生預防性監督制度、學校食堂與學生就餐管理制度、學生宿舍管理制度、突發公共衛生事件應急預案制度等等。具體的工作規范主要指專兼職衛生管理人員、衛生技術人員和衛生從業人員的工作職責與工作要求，包括分管校長職責與規范、總務主任工作職責與規范、總務處工作人員工作職責與規范、校醫（保健教師）崗位職責與規范、宿舍管理人員職責與規范、食堂經營者工作規范、食堂各工種人員工作職責與規范、食品加工各環節工作規范等等。這些制度與規范應針對不同工作要求、不同人員特點提出，必須符合衛生標準與要求，符合不同部門、單位及人員的性質和特點。
一是要加強校醫（保健教師）隊伍建設。目前我市800多所中小學校中，只有市直和縣（區）極少數學校配備了專職校醫、保健教師，且普遍存在著年齡偏大、水平不高、業務不精的問題。我們要積極探索校醫（保健教師）隊伍建設的有效途徑，先做到配齊配足、有人在崗；再做到加強管理，明確職責；然后是加強培訓、確保知識更新。要使專兼職校醫、保健教師隊伍，真正發揮健康知識宣傳員、師生保健指導員、學校衛生管理員的作用。在這個意義上，我們的校醫要向美國nba職業籃球俱樂部的隊醫學習，球員的健康狀況能不能上場，隊醫說了算。校醫是學校的職工，當然要服從校長的管理；但是，校醫的最高職責還不是對校長負責，而是對孩子們的健康負責、對公共衛生的秩序和環境負責，一旦發生可能的突發公共衛生情況，要及時提出建議、按照工作規程迅速反應、高效處置，及時向教育行政主管部門和衛生行政主管部門報告。
二是要加強食品從業人員隊伍建設。主要指學校食堂、校園商店的從業人員，這部分人員文化水平不高，食品衛生知識比較貧乏，責任感不強，個人衛生意識淡薄，業務素質、工作能力普遍低下。各校要從實際出發，制定切實可行的培訓計劃，認真組織實施，著力培養提高食品衛生從業人員的法制觀念、職業道德、衛生習慣、行為規范和操作能力。鑒于目前中小學后勤社會化問題比較突出，絕大部分的食堂均是實行個人承包制，給學校衛生安全特別是食品安全帶來嚴重隱患。食堂、校園商店必須招聘身體健康、心理健全、德行良好、有一定衛生知識和操作技能的人員上崗。要加強對承包人和聘用人員的法紀教育，防止食物中毒等惡性事故的發生。在今天的會議上，我們要進一步重申，任何學校不管是否實行后勤社會化，學校公共衛生安全的管理責任在學校，學校衛生工作出了問題首先要追究校長的責任。
三是要加強學校內部衛生管理隊伍建設。教育行政部門和學校內部的衛生管理人員多是教育出身，普遍沒有公共衛生知識背景。這就要求教育內部的學校衛生管理人員，首先是校長和分管校長，必須主動學習，熟悉學校衛生管理的法律法規和業務知識，熟練掌握業務技能和具體的管理方法，衛生、教育主管部門也要創造條件，創新形式，通過培訓、參觀學習等多種手段幫助學校衛生管理人員迅速提高業務水平和能力，保障學校盡可能不發生突發公共衛生事件，或發生了以后能夠訓練有素、快速處置。
學校人員集中，開展健康教育，投入少，見效快，有利于培養學生良好的衛生習慣，有利于控減學生常見并傳染病的發生和擴散，有利于素質教育的實施和學生綜合素質的提高，有利于促進廣大師生的身心健康，促進人口素質提高和社會的全面進步。學校健康教育作為學校衛生工作的一項重要內容，只能加強，不能削弱。
學校健康教育要突出抓好以下幾方面工作：一要重視和加強學生常見并傳染病防治知識的宣傳教育，結合不同傳染病發生和流行的季節特點，加強各類傳染病的防治宣傳教育，確保疫情在學校不發生，不蔓延，教育學生學會自我保護。二要重視和加強學生個人衛生習慣的養成教育。從最基本、最細微的小事做起，逐步養成良好的個人衛生習慣，逐步形成科學文明的'生活方式。三要教育學生注意安全，預防意外傷害事故的發生。四要教育學生加強體育鍛煉，把增強體質與抵御疾病有機統一起來。五要重視和加強對學生的青春期健康教育。我們今天的會議主要是針對學校食品衛生安全、傳染病預防控制而言的，但是我還是想強調一下學生的心理衛生、心理健康，我們教育、衛生兩個部門配合工作，不限于學校食品衛生安全、傳染病預防控制，還包括心理衛生安全。前段時期，網絡針對某大學頻頻發生博士生跳樓輕生的現象，再次熱議學生心理問題的干預。我們的學校大多沒有專兼職的心理輔導教師；少數學校雖然有“心理輔導室”，但能夠起到多大的作用？我是一個外行，我理解的心理干預的目的，是使學生放下顧慮，給自己一個“我很健康，我沒有問題，我和大家一樣”的心理暗示，心理輔導室是否使學生在走進去的時候已經暗示自己有問題，而且還可能告訴大家我有問題？我們的心理輔導教師大多是政治課教師兼任，實際上，往往是學生不接受政治課上有關觀點的引導，或政治課本身的教學內容無法解決學生的問題，才產生了有困惑的學生。我認為，當把握不準學生的問題的時候，課外的說教倒不如完全的傾聽更有效。我已經要求市心理學會制定學生心理干預的方案，適時進行學生成長教育，進行有效的心理引導，對心理輔導教師、對肩負著學生心理干預責任的班主任、對學生家長進行適時的培訓，針對學生在不同年齡階段生理、心理發育的特點，建立保障學生成長的長效機制，幫助學生了解自身生理、心理變化發展狀況，主動適應，正確面對，提高自我調適能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，順利度過人生的各個特殊階段。
衛生、教育部門要通力協作，壓濾機濾布積極探索新形勢下，健康教育實施的途徑和形式，不斷提高健康教育的實施水平，提高健康知識的知曉率和健康行為的養成率。要結合學生特點和學校衛生工作實際，開展健康促進系列活動。做到月月有主題，校校有特色，普及健康知識，對學生行為實施積極的衛生干預，促進廣大師生樹立健康意識，養成健康行為。
一是要強化學校特別是寄宿制學校的食品衛生安全管理。各級各類學校食堂必須持衛生許可證方可營業，食堂從業人員必須持健康證、培訓合格證上崗。二是要強化學校傳染病的預防控制管理。大力倡導開展預防性接種疫苗，加強健康監測工作，建立并完善學生定期體檢制度和食品衛生從業人員檢查制度，加強對學生宿舍的衛生管理等。三是要強化學校衛生安全預案管理。各級各類學校要根據自身實際和有關文件要求，制訂并不斷完善學校公共衛生事件應急預案，確保一旦發生突發公共衛生事件，能立即有效實施，從而最大限度地維護師生的生命安全，克服和消除負面影響。四是要強化督查與責任追究，保證學校衛生安全工作落到實處。各級教育行政部門要將學校衛生工作的有關職責落實情況，納入對中小學的綜合評價體系之中，并根據工作要求開展專項督導檢查，絕不姑息遷就。學校同時也要開展經常性的自查，要嚴格責任追究制度，真正把學校衛生安全的各項措施落到實處，為全體學生營造一個整潔、衛生、文明的校園環境，使他們的身體健康和生命安全得到切實的保證。
同志們，學校衛生工作事關每一個學生的身體健康與生命安全，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養，事關社會的和諧穩定，也彰顯了教育、衛生部門通力協作、為民辦事的主觀能動性和客觀辦事能力。我們的兩大部門要實現全過程的配合，就是說要實現從方案、制度的制定和完善，到實施過程，到監督檢查過程的全過程的配合。如果說教育部門是學校衛生工作的實施者、責任人，那么衛生部門就是學校衛生工作的專家指導者、幫助實施者和監督者。蔡雷同志剛才有一句話講得很好：“寬松管理是支持，嚴格管理更是支持”。我們的兩個部門都是大部門，都在各自的常規工作中積累了豐富的經驗，就衛生工作而言，衛生部門在小餐飲達標等工作中積累了豐富的經驗，把繁雜的規定細化成了可操作性的細化的標準；教育部門也在學校的管理中積累了豐富的經驗，我希望我們的經驗能夠在學校衛生工作中共享智慧、形成合力，產生一加一大于二的效果，而且保持這種效果，這才是我們要的長效機制。昨天，在與公安等部門聯手實施的以打擊醫鬧為重點的建立平安醫院長效保障機制的會議上，我說了一個觀點：我們受到老百姓表揚的政府工作，往往是關門的工作，就是需要部門自己在內部運行機制中獨立完成的工作；而我們受到老百姓批評的工作，往往是開門的工作、串門的工作。什么是開門和串門的工作，就是你中有我、我中有你的工作，就是需要多部門協調配合的工作，就是需要你主動一點或我主動一點的工作，就是需要你先考慮、多考慮或者我先考慮、多考慮一點的工作，就是需要你多支持一點或我多支持一點的工作。我們一定要以辦人民滿意的教育為宗旨，以保障人民健康為己任，帶著一顆對學生的愛心、對教育熱心、對人民群眾的誠心來開展工作，不帶有絲毫松懈和麻痹，狠抓學校各項衛生管理措施的落實，為保障學生身心健康和生命安全，維護教育教學秩序及社會和諧穩定做出新的更大貢獻，把學校衛生工作做成部門之間長期、高效、協調行動的典范。
最后，我想說的是。現在正值我市春季瘧疾休根工作的關鍵時期，8天時間、30萬人、240萬人次“送藥到手、看服到口、不咽不走”的巨大工作量；教育部門、各學校也在中、高考前的最后沖刺等繁忙的工作中，大家抽出時間，對學校衛生工作寄予了高度的重視，兩個部門都是我分管的，我感到十分欣慰，也十分感動，在此給大家道一聲辛苦，謝謝大家，也拜托大家保持這種協作的狀態，把今后的工作做得更好。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十八
每天清晨，當我們跨進幼兒園的大門，開始了我們一天的工作——不凡的教育與平凡的日常勞動。是的，在不凡與平凡之間，總是存在著天壤之別；因為理想與現實之間，也總是不斷地產生著矛盾。在這些差別與矛盾中，我們總要問自己三個問題：
１、我們為什么要工作作為教師的目的，不只是創造某種物質產品或精神產品，而是根據社會的需要，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展，正是這一目的，使我們幼兒教師受到了全社會的尊重，更使我們對全社會都負有崇高的責任和義務。
２、我們為誰工作我們的工作對象是幼兒，年幼的孩子各個有思想、有感情、有個性，他們正處于長身體，學道理、學本領階段。他們不是靜止的，而是變化發展的。因此，我們必須尊重幼兒。
３、我們怎樣工作我們在工作中，通過一系列保教活動對幼兒施加影響，把知識、本領傳授給幼兒。而更多時候，我們必須依靠自己的無形力量——我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。因此，我們的.工作效果，不單單取決與我們的知識水平，更取決于我們的世界觀和道德觀。的確，在回答了這三個問題之后，我們對自己的工作有了一定的了解，雖然沒有大起大落的壯舉，然而，我們今年的工作是平凡中蘊涵著不平凡。
在今年，我們班迎來了27個小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過幼兒園的，還有從中班升入我班的。孩子的動手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小時內，我們堅守崗位，按規定組織和帶領幼兒活動、游戲、吃飯、午睡等。為了設計一個符合本班幼兒特點的室內游戲或戶外體育活動教案，有一定帶班經驗的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常常花上３個小時甚至更多時間。如我班的齊錦旭因兔唇手術后發音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發音，現在他已克服發音困難，能完整朗誦兒歌，針對官健的特殊表現，我班的朱老師主動與家長溝通交流，有針對性實施教育方法。我們全身心投入工作，教會他們生活，教會他們做人，教會他們學習。
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般，世界上也沒
而孩子也戲稱老師——“媽媽”。我們對家長充滿愛，我們尊重班上每一位家長，理解他們對子女的關心、珍愛和期望的心情，與他們建立良好平等的關系，互相學習和交流教育幼兒的經驗，每周發放“本周我學會了”幫助他們了解幼兒教育的要求和內容。電訪，家訪，解決在教育子女中的困難，取得家長的信任和配合。如“家長半日開放活動”家長和孩子一起互動，氣氛熱烈，活動達到了高潮。我們對幼兒園充滿愛，針對幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解，協調合作。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇十九
1、滴水如油，貴在節約。
2、保障農業生產持續發展的前提下，實現農業用水的零增長。
3、強化節水觀念，推廣節水技術，創新用水模式，提高用水效益。
4、推進定額用水，提高工業節水，是促進全市經濟發展的有力保障。
5、工業、服務業，建立節水型社會。
6、樹立和落實科學發展觀，構建和諧社會。
7、保護水、讓水造福人類。
8、鞏固經濟社會發展成果，建成更高水平的全面小康。
9、力推廣普及節水型生活用水器具。
10、調整水價，加節水投入，利益驅動節水。
11、社會保險進萬家，萬戶共享幸福花；社會保險作保障，哪里就業都一樣。
12、深入貫徹落實《社會保險法》，促進社會和諧發展。
13、早參保實惠，晚參保吃虧，不參保后悔。
14、保護水、讓水造福人類。
15、愛護水、節約水。
16、嚴格用水定額管理，調整城市用水結構。
17、推行節水型生活用水器具，牢固樹立節水意識。
18、推進定額用水，提高工業節水，是促進全市經濟發展的有力保障。
19、全民動員，節約用水。
20、節約用水，刻不容緩。
21、節約用水，從我做起。
22、建設節水型社會是事關武威生存與發展的`根本計。
23、建設節水型社會，保障武威經濟社會可持續發展。
24、建設節水型社會，保障經濟社會可持續發展。
25、建設節水型高效農業，抓好農業節水，是調整農業結構的根本措施。
26、減少漏失，杜絕浪費，建設節水型城市。
27、艱苦創業，齊心協力，從全面小康向基本現代化邁進。
28、加強用水效率控制管理，全面推進節水型社會建設。
29、加強領導和制度建設，深入宣傳，奠定群眾基礎。
30、積極推進水價，嚴禁重新開鑿自備井。
31、國家厲行節約用水。
32、貫徹執行《中華人民共和國水法》，建設節水型社會。
33、共同關注全面小康建設進程，真切感受全面小康建設成果。
34、發展集約化節水型養殖技術，推廣養廢水處理及重復利用技術。
35、調整水價，加節水投入，利益驅動節水。
36、滴水如油，貴在節約。
37、力推行節約用水，全面建設節水型社會。
38、力推廣普及節水型生活用水器具。
39、保障農業生產持續發展的前提下，實現農業用水的零增長。
40、把節水落實到各行各業，千家萬戶。
節水型學校發言稿鮮（精選20篇）篇二十
友愛的老師們、同學們：
大家好！
草木蔥郁，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清爽是我們夢寐以求的家園。地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要疼惜地球，愛惜環境，維持生態平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么美麗和諧，那么生氣昂然，可是現在，人類以飛速的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消逝，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環境遭到了極嚴峻破壞，大氣、水、土地被嚴峻污染，自然界的生態平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，莫非這還不足以警示我們，愛惜環境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的'航船，而人類是這艘船上的旅客，現在，這艘船漏水了，為什么？由于人類在船上破壞這艘船不行少的設施——環境，所以，從現在開頭，我們應當盡全力補好環境漏洞。
我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，疼惜四周一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為愛惜環境而做出貢獻。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是勸慰、是歡快。同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你苦惱的時候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，寧靜人的心情，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲乏的勞碌，確定可以讓你的心情漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。
愛惜環境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色確定會再次圍繞在我們身旁！
感謝大家！