通過寫優(yōu)秀作文，我們可以提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一
閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準(zhǔn)時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個世界增添了生機與活力。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，更穿出了迷彩的本色。
不知從哪一天開始，軍訓(xùn)成了我們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}。
我傷感，以后也許再也看不到那亦師亦友的教官。
我傷感，以后也許再也感受不到學(xué)拳法時的興奮。
我傷感，以后也許再也聽不到那嘹亮的哨聲。
我傷感，以后也許再也聽不到教官的諄諄教導(dǎo)。
我傷感……。
我不是告訴自己要堅強，早已下定決心在十二天的軍訓(xùn)中不掉一滴眼淚，但是堅強的人可以頂住烈日;可以頂住十六公里的拉練;可以頂住十幾個水皰的疼痛……可以頂住的太多太多，卻難以頂住離別時的傷感。
竟然時間真的那么不饒人，那么我能做的除了珍惜還有什么呢?請允許我再望一下整齊的隊伍;再望一下教官軍訓(xùn)時嚴(yán)肅的臉龐;再望一下休息時他那可愛的笑容……那也許是我們記憶中最珍貴的東西。
當(dāng)然，軍訓(xùn)留給我的不止這些，我還深刻的明白了那首關(guān)于軍中勵志的詞，現(xiàn)在在這里我就與大家共同分享這首詞，以此希望大家自勉、堅強。
滿江紅*軍中勵志。
錦瑟華年，莫虛度，效賢苦讀。人生路，揮毫點睛，凌風(fēng)起舞。疾東風(fēng)，鯤鵬翔九重，望里目。
緊筋骨，坎坷路，勞其心，闊其步。須精鋼百煉，高有基礎(chǔ)。推開障暗千里層數(shù)，綻放梅花三百度，舉旗幟直指云霄，展鴻圖。
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感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二
時光啊，請借我一腔孤勇，我要去感受世間的美好。
我想去感受溫暖，感受寒冷的冬夜里外出打工者滿載而歸的幸福。他們好似一群鴿子，飛去南方，飛去北方。飛了又走，走了又飛。他們在五光十色的生活里，或翩翩起舞，或默默前行，只為家人能享受到城市的繁華，然后，不再飛翔。
我想去感受思念，感受故人重逢的喜悅。無論時間相隔多久，重山阻隔多遠(yuǎn)，老友見面，無需拘謹(jǐn)，一切盡在不言中。行車呼嘯著駛過，駛過寂寞和繁華，而那故人，則靜靜坐在身旁。
我想去感受激動，感受勇敢者從失敗逆襲為成功的豪邁。想知道那些曾失敗者的人，那些迷茫的人，那些碌碌無為的人，那些不甘平凡的人，是怎樣度過燦爛的一生；那些尋找的人，那些給自己暗淡生活增添光明的人，那些被希望灌醉的人，那些清醒又荒唐的人，又是怎樣度過燦爛的一生。
我想去欣賞山川景秀，讓那些震撼人心的美景永遠(yuǎn)活在記憶中，讓潺潺流水淌進(jìn)我心房，讓頂峰下的清泉帶著我奮力前行，讓一程山路變得波瀾壯闊，變得流光溢彩。這世間，有太多美好，似乎要走十萬八千里，才能領(lǐng)會它的美妙，似乎又怎么都走不到盡頭。
時光啊，請借我一腔孤勇，孤勇前行，不問歸期，我要去感受世間最純粹的美。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三
讓我感受深的一個人在我的班上有一個人他讓我的感觸很深厚的丁老師。課堂上，每一次他都是提出問題讓我們動腦發(fā)言，每當(dāng)我們說出的答案很有道理，他就會從他的盒子拿出2分。10分。5分給講的好的那一個同學(xué)幾分。到期末考試那一天那分去老師那兒去換玩具，玩具是從同學(xué)那兒沒收上來的他是想讓大家好讓分一點一點的增加，成績一點一點的增加。他是一個好老師。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四
你，是否已經(jīng)聽見了春姐姐的邁歩聲?是啊，她輕盈地邁著她那優(yōu)雅的芭蕾舞姿般歩子，走來了.這時，大地間萬物復(fù)蘇，景色齊褪冬季之陰沉，一改春之活力，，給人以生的希望，面對困難與挫折的勇氣.當(dāng)你至身于鄉(xiāng)間時，眼看遍野花開，姹紫焉紅，給你以舒心愜意之享受.
夏瀟.火熱.頑皮。
春姐姐走之后，她那頑皮的弟弟不安份地甩著雙手啍著歌跑來了.它，像征人們的熱情豪放直率，不受任何拘束的性格.是啊，夏季給我以感受就是這樣.
秋.纏綿.憂傷。
秋風(fēng)瑟瑟，卷起片片枯黃的落葉，如只只枯葉蝶飛舞于天空中，給人以一種纏綿而憂傷之感受.
冬.純潔.凄美。
冬季，寒風(fēng)刺骨，陰沉而又荒涼.它，雖然擁有純潔的雪花紛紛飄落.但它總是使人骨子里覺得：冬季---凄美.
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五
歲月無聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂時，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡音樂，喜歡在歌聲中釋放自己，于是那一刻，我懂得了感悟，感悟在自己身邊的美。
夏天的星空讓人著迷，調(diào)皮的星星組成了一幅幅生動形象的畫面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃，真逗！馬兒們揚蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓激情四濺……寧靜的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。
星空，真美！
落葉有著夕陽般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現(xiàn)著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤旋飛舞，隨風(fēng)忽上忽下；像少女的發(fā)絲，輕輕的.，輕輕的，緩緩的飛揚，久久不落。它們在生命的最后一刻盡情演繹屬于自己的美，為生命的樂章譜寫最動人的一曲！
落葉，真美！
人生是短暫的，但只要用心去感受，便會發(fā)現(xiàn)，失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福，憂傷時的一份慰藉……都給人以美的享受，從生命的開端起，一切都在美中晃動，在美中萌芽，在美中充實，在美中完善！
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六
中醫(yī)，是中國的國粹，是文化的瑰寶，更是深刻的哲學(xué)。
中醫(yī)是古老的。幾千年前神農(nóng)嘗百草與人治病，才有了眾所皆知的《神農(nóng)本草經(jīng)》;黃帝與歧伯富有人生哲理的對話，才有了《黃帝內(nèi)經(jīng)》的誕生;有了張仲景的刻苦努力，才有了著名的《傷寒論》。
中醫(yī)是神奇的。中醫(yī)與西醫(yī)的基本理念不同。西醫(yī)治病，中醫(yī)治人。許多人不相信中醫(yī)，認(rèn)為它是歪門邪道。但事實證明，中華幾千年來凝聚的智慧就是如此不可思議。
中醫(yī)是深刻的。自從我學(xué)習(xí)中醫(yī)以來，懂得了許多人生哲理，感悟了人生的真諦，而不僅僅是學(xué)會了中醫(yī)知識。
我長大想當(dāng)中醫(yī)，想憑借我的精湛醫(yī)術(shù)拯救更多被疾病折磨的人。在所有著名中醫(yī)中，我最喜歡張錫純，我喜歡他所說的“人生有大愿力，而后有大建樹”，它給了我能量與信心，讓我為自己的夢想而努力前行。
我感受到了中醫(yī)的博大精深，感受到了中醫(yī)所蘊含的智慧，感受到了中醫(yī)的魅力，感受到了中醫(yī)的寶貴，感受到了中醫(yī)的美好。對中醫(yī)的熱愛，會陪著我成長，會相伴我的一生。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡看花開花落，花開時，猶如花中仙子在花蕾中翩翩起舞，盡情歌唱，譜寫一曲最優(yōu)美最動人的仙曲。
人生的美麗，從生命的開始，至生命的結(jié)束，心靈是最重要的基礎(chǔ)。
當(dāng)你走在大街上，如果遇到了什么困難，總會有人上前問你一句：“canihelpyou？”你需要幫助嗎？清晨，清潔工不辭辛苦地打掃著大街，沒有異味的出現(xiàn)，聞到的卻是草木的清香，使你精神振奮。老師象蠟燭一般對我們無私奉獻(xiàn)。老師將是我們?nèi)松缆飞系囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線。領(lǐng)悟這些，這更是一種美好。
你，感受到了嗎？
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八
美，宇宙的精華，世界的縮影。其實，美是主客觀的統(tǒng)一，它既存于大千世界的神韻之中，也潛藏于心靈的感受和創(chuàng)造之中。
美，是大自然的饋贈。
一棵樹，獨立在崖邊。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞？也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼。只是在無數(shù)個嫣紅的夕陽下，將自己的身影拉得好長好長，成為孤傲詩人和冷寂畫家永恒的美好。
喜歡夜。
黑夜把整個世界籠罩著，寧靜、安詳。不要做任何掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受一下神秘的美。
喜歡樹。
有月，更好。在月色下癡望，皎潔的光輝，灑落在心靈中，留下無限美好。
正如某名人所說，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是明媚而溫暖的一片。
你一直沉浸在人創(chuàng)造的美好中。
家其實就是一份美好。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九
人生中有無數(shù)個一瞬間，每個一瞬間都有著美好，只能靠自己去感受。
在四百米跑步時，我練了三次，都是一分五十一秒，頂多拿個二十分，可我并不滿足，在其中考試時，我的文化分比第七名多十一分，可他的體育比我多了十三分，以體育的兩分之差超越了我。
到了考試那天，我站在起跑線上，心里忐忑不安，老師吹了一聲哨，我后腳一使勁，像離弦的箭沖了出去。可旁邊的人比我更快，沖在了我前面。
我有點想笑，但忍住了笑，可能會消耗體力。跑了一半，我已經(jīng)掉到隊伍的末尾，原本的第一名也落在了我的旁邊，我們兩個暗暗較勁，開始慢慢加速，他很明顯比不過我，被我超過去。這個時候我的嗓子特別辣，腿也像灌了鉛一樣重，抬頭看看，隊伍已經(jīng)到了，我和隊伍差了好遠(yuǎn)。我使出了全身最后的力氣，沖過了終點。
到我簽名時，我發(fā)現(xiàn)自己的時間為一分四十一秒，那一瞬間興奮、快樂、激動輪流出現(xiàn)在我的心中。一瞬間的美好，我終于感受到了。
一瞬間的美好，很少有人會感受到，但只要感受到這美好，就永遠(yuǎn)不會忘記，。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十
時間在飛逝，知識在增長，不知從什么時候開始，我的生活中缺少不了書籍，它們成了我形影不離的伙伴。書籍為我打開了豐富多彩的世界，它讓我感受到了在日常生活中無法感受到了情感；它讓我從一個懵懂的少年慢慢成長為一個有獨立思想和豐富情感的人；它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘。
書籍如甘洌的清泉，涓涓流淌，化作一縷愛的春風(fēng)。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停。翻開書，我迫不及待的看起來，那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去，再讀下去。每篇文章都別出心裁，每個故事都讓我深深銘記，宛如行云流水般靈動美麗，如絲絲細(xì)雨細(xì)膩溫和。悄悄的潛入我的心扉，化入我的心中。又恰似一曲亙古絕唱，唱過遼遠(yuǎn)大地，唱過浩瀚蒼穹，撥動我心中那根久久的弦。質(zhì)樸真摯，滌蕩人心。親情，友情，似乎是永遠(yuǎn)也唱不完的贊歌。母親眼角的歲月留痕，父親手掌的滄桑粗糙，他們用青春年華，用無私的愛譜唱這首歌；同甘共苦的朋友或許是寒冷時一杯裊裊的暖茶，或許是大雨傾盆時兩人共擠的一把傘。他們用無私和真誠彈奏這首歌。
書籍如輕靈的羽翼，輕輕扇動，助我飛向夢的殿堂。人生就像是一座迷宮，當(dāng)走投無路時，千萬不要灰心，因為出口可能就在下一個拐角處。人生就像是一道多元的方程，不知如何解答時，千萬不要松開手中的筆，應(yīng)為答案也許就在放棄的那一刻出現(xiàn)。這一秒不放棄，下一秒就會有希望。當(dāng)然，生命中，悲喜交加。當(dāng)享受成功的喜樂時它往往稍縱即逝，留下的僅是淡淡的回憶，而失敗痛苦，總把它揣在懷里，放不下手。其實，它們也是生命中的一種必然體驗。正是有了它們，才會走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。
大自然，一番盎然綠意。蟬兒在樹葉中嘶鳴，輕盈的飛鳥在快樂飛翔，劃過一道優(yōu)美的弧線。仰頭的花朵散發(fā)著沁人的芳香，還加雜著陽光的低語。草尖竟有一髻兒露珠，滾動著，閃動著，耀眼著。大樹無語，予人一抹綠色，予人一片陰涼。松鼠的歡呼跳躍，小兔子的互相追逐，小羊羔的幸福依偎。包含著甜蜜，醉到心底。
撫手長卷，我會明白于理論的輪回，君子的教誨。
垂目聆聽，我會變的睿智，英勇，謙遜，善良。
掩卷深思，我的思想變得活躍，心兒沉入水底。
書籍帶我走進(jìn)了另一片美好的'天地。捧一卷書在手，便氤氳起縷縷馨香。閱讀著，欣喜著，感動著。靈魂飛升到一個絢麗多姿的世界，超越時間與空間的限制，去感知，探求另一片天地：愛的吟唱，人生的體驗，自然的物語，個性的張揚，時間的有聲，信念的美好。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一
閱讀能讓我比他人更能感受到美好。
閱讀本身就是美好的。
閱讀的美好體現(xiàn)莫過于兩大方面：一、閱讀帶來的樂趣。二、閱讀帶來的益處。閱讀合胃口的書籍自然能作閑暇時光的消遣，但“啃下硬骨頭”也不無成就感。因為閱讀能給我?guī)碇R，出于對知識的渴望，我便通過閱讀達(dá)到自己的目標(biāo)。在晨光微顯中翻閱詩詞歌賦，與古今詩人淺唱低吟；在午后懶陽下讓自己的思緒流連于散文，與文人墨客尋訪柳綠花紅；在靜謐深夜中于哲學(xué)美學(xué)綻放哲思，與大家學(xué)者深究世間奧秘。
閱讀因其體現(xiàn)的`思想而美好，閱讀的美好體現(xiàn)在樂處、益處、思處、想處，不可多得。
閱讀讓我自身變得更美好。
閱讀培養(yǎng)了人的哲思，在閱讀的滋養(yǎng)下更能迸發(fā)思維的智慧，正如陳壽所言“讀書百遍其義自見。”
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”不論在閱讀時躍現(xiàn)的燦爛千陽，苦讀時滴落的徹骨之淚，還是匆匆寫下的苦想哲思，閱讀總是美好的。無論如何閱讀不僅帶給我美的享受，更在我心中種下美好的種子，以文學(xué)之露澆灌并滋養(yǎng)出知識、智慧、人性之花！
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二
常言“腹有詩書氣自華”，這是在理的。閱讀能使人談吐非凡，氣質(zhì)如花。往開了說更是“自由無礙，內(nèi)化于心；開闔大度，吐納萬象。”
閱讀的效果往往取決于書的好壞。讀一本好書如同交了一位益友，“蓬生麻中，不扶而直”；讀一本劣書有如近墨者黑，“白沙在涅，與之俱黑”。但無論從本質(zhì)、從性質(zhì)、從程度、從對象、從影響等層面來看，閱讀總是美好的。
早些年間，在父親的影響下我讀了很多書。閱讀不僅帶給我樂趣，還帶來了諸多好處。從此我便一發(fā)不可收拾，從文學(xué)的滔天江水遨游到科學(xué)的浩瀚海洋。
但近些年來，我漸漸不怎么閱讀了，不僅因為學(xué)習(xí)上的繁忙，更因為有越來越多的“硬骨頭”需要啃：哲學(xué)、美學(xué)、社會科學(xué)等書。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三
春天我們有多少發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了土地的歡樂，發(fā)現(xiàn)了生命的搖籃，春天我們有多少發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了童年的世界，發(fā)現(xiàn)了詩歌的花園，如果在有生命的時間里沒有閱讀的機會，那么你就在時間里沒有閱讀的機會，那么你就會挖掘出許多的寶藏。
當(dāng)你在初春的早晨，看到第一株小草露出地面，第一棵綠芽鉆出枝頭，第一朵小花迎風(fēng)開放的時候，你會感到一陣驚喜嗎？在春天里那生機勃勃的畫片，萬物生靈又一次獲得了新的生命，那勾引人的蚊子打開了萬物生靈生命的鑰匙。傾聽呢喃這富有詩意的.書，給人一種美的享受，那豐滿的蚊子，那生機勃勃的圖畫，讓人回味無窮。從心靈深處喚起了文字圖畫的生命。《昆蟲記》這本書，給我介紹了昆蟲的生命等，使我們敬愛的法布爾給我們打開了昆蟲的知識大門，讓我們感受生命的升華。《窗邊的小豆豆》這本引誘人的書，讓我們知道了小豆豆她在自己童年時的趣事，也體現(xiàn)出了她的生活過得很充實，沒有白白浪費光陰，沒有虛度光陰。
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感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四
初夏的涼風(fēng)，終于肯為這個燥熱的夜晚，送來幾縷涼意。我在涼風(fēng)的“鼓勵”下，腦子的溫度也降了一些。我抿抿頭上的汗水，準(zhǔn)備去找老師。
“走吧，下樓，跑幾圈回來接著寫！”她站在門口，以平和的語氣，下達(dá)了一個不容置疑的命令。
這句話猶如一枚石子，投進(jìn)了平靜的湖面。霎時，正在知識海洋里遨游的“魚兒”們，準(zhǔn)確地說，是正在補作業(yè)的學(xué)生們，呼呼啦啦地向廣場跑去。我望著他們，不由得苦笑了起來。我的作業(yè)忘家里了，可是，那么多同學(xué)沒有完成星期天作業(yè)，誰會信我的話呢？老師肯定不相信的。我無奈地下樓，盡量跟著大部隊。
終于，經(jīng)過五圈的思想斗爭，我鼓起勇氣，朝她身邊走去。我低著頭，眼光不時地瞥向老師手中因跑步而晃蕩的手機。我終于來到老師身邊：“老師，我可以用您的手機嗎？”
她沒有急于將手機遞給我，而是平靜地問：“有什么事？”
“我的作業(yè)忘家了，我想讓姐姐送來。”我心里有點兒虛，害怕受批評。
“要是拿作業(yè)就算了吧！以后自己的東西要自己收拾好。”我長長地吁了一口氣，感覺眼前亮堂堂的。
謝過老師，我拖著這條有點兒僵硬的腿，準(zhǔn)備離開。老師卻親切地拉著我的胳膊說：“其實，你走路的步態(tài)，已經(jīng)和正常人沒有什么區(qū)別。”她的語氣依舊平和。
“是真的嗎？”我立刻激動起來。這些年來，我這條假腿，一直折磨著我。最近一段時間，我終于鼓足勇氣，和同學(xué)們一起走出教室，走進(jìn)操場。但是，自卑的我，總是因為自己走路的樣子與眾不同而心情糾結(jié)。如今，聽到老師這句看似輕描淡寫的話，誰知道我心里有多么激動啊！
老師依然平靜地點頭，只是看見我興奮的樣子，開心地笑了。
上樓時，我感覺，那一級級臺階仿佛變成了平地，我輕而易舉地就踏上了三樓。是老師那一句看似無意的話，讓我感受到了溫暖，感受到她一直在關(guān)注著我的改變、關(guān)注著我的成長。我真的感受到了這句話的美好。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五
我最喜歡用感受的方式來讀書。
閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中。假期時間為我盡享閱讀之樂提供了保障。
循著文中人物的腳步，我仿佛來到事發(fā)“現(xiàn)場”，看到他們見到的景像，親歷他們的'遭遇，體驗到他們的喜怒哀樂，從而更好的理解了文中人物性格發(fā)展變化的歷程。每當(dāng)我靜下心來“潛”入其中時，就覺得小作者來到我的面前，娓娓地講述著他們的見聞，訴說著他們的情懷，理解了作者通過文章真正想表達(dá)的東西。文字中蘊含的生命熱量，我都去體悟、注意。文字中有氣韻，有才情，有思想，有抱負(fù)……這些東西都蘊藏在文字里，不會自動顯現(xiàn)出來，在經(jīng)過反復(fù)品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書，我發(fā)現(xiàn)，好的語言都是作者用生命、用想像力、用知識等調(diào)動文字得來的，這樣的語言富有彈性，充滿了跳躍和流動的色彩，這樣的閱讀是一項充滿體驗和情趣的活動。
我希望我的作文中也能融入更多的感情色彩。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六
“這字怎么這么丑啊，都寫歪了！”“哈哈哈，你的比我的丑！”教室里傳來陣陣笑聲。
今天，我們班里舉行了一次書會——《假如給我三天光明》。
在舉行之前，我對這本書頗有了解，知道這本書是美國作家海倫·凱勒所著。內(nèi)容大致為她不凡的一生，但我確沒多多了解，今天正好趁這次多多了解這位作家。
在開始的時候，湯老師讓我們閉住雙眼，嘗試著把《赤壁》一詩給默一便，剛開始我心想：不就是閉著眼默詩嗎，有什么好難的。在湯老師的一聲令下，全班閉上了眼睛，便開始默寫。我自信滿滿地準(zhǔn)備默寫，但是這時我找不到筆了，我把手順著桌子的邊框，把手伸進(jìn)了儲物柜。是平時不愛收拾的我，柜子里亂七八糟，怎么都找不到，這時時間一分一秒地過去，我開始捉急了。然后我便把手往后摸，找到書包，把手伸進(jìn)書包里搗鼓著，搗鼓了好一陣子終于找到了一根圓柱狀的物體，我便立馬拿起來寫。
過了一會兒，湯老師讓我們睜開雙眼，讓我們看看自己的“作品”。我睜眼一看，那字真的不敢恭維，歪歪斜斜的，而且一大一小，很多字都連在了一起，我自己都看這字都受不了了，更何況別人，我馬上把本子收了起來。
“你們現(xiàn)在認(rèn)識到了盲人生活中的麻煩了嗎？”湯老師在講臺上振振有詞地道說著。“其實，在平時，盲人的生活比這樣難多了，有些沒有親人的，只能自己照顧自己，過馬路，買東西等等都成為很大的苦難，即便現(xiàn)在有導(dǎo)盲犬，但是也不是人人都可以支付的起那高昂的費用，你們現(xiàn)在看到的一切都是盲人們一直所向往的。”
聽到這里，我心里感到內(nèi)疚萬分，平時我卻總以為這是我生來就有的，從不會感到它們的可貴，現(xiàn)在我想想我若是失明，將來的生活是多么的可怕。
我嘆了一口氣，往窗外看，一切的時候都是那么的美好。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七
最近與幾位久違了的朋友小酌時，無意中談起了年輕時各自父母對自己喝酒的縱容或管束。一位剛端起酒杯的朋友突然淚流滿面，我等幾位均有些詫異。追問之下他哽咽著講起了他最后與他母親見面的那一天的情景。那天，他接到公司老總要他處理一件急事的電話。臨走時，外面天很陰，正在廚房里忙著的母親喊了句：“天要下雨了，你拿把雨傘走。”因為家里還有鄰居做客，朋友只顧著與父親和鄰居打了聲招呼，就急匆匆的出門走了，忘了回應(yīng)母親的關(guān)切，更沒有去跟母親打聲招呼。誰知幾個小時后，他母親突發(fā)疾病，沒有留下任何話語，便去了。
這位朋友很動情，說要是他當(dāng)時多用十秒鐘走到廚房，哪怕是給母親送去一個拒絕拿傘的微笑，他想他的母親一定會笑著說：“這死孩子，從小到大都不聽話。”母親雖會這么說但心里卻會有一種欣慰的自豪，因為母親歷來對他如此。然而就是這個不經(jīng)意的疏忽，使他喪失了跟母親道別的最后一次機會，喪失一次美好的，也是終生難忘的母子之間的親情微笑。平時不管這位朋友是出遠(yuǎn)門或是臨時出差，他母親總是操心他帶的東西少。說到這里，我這位朋友深深的在自責(zé)自己，我等幾位也不禁黯然憂傷。
是啊，人活一生不管是聲名顯赫還是庸庸碌碌，都會遇到許多次令人怦然心動的美好時刻，只不過這些時刻有許多在不經(jīng)意間被我們錯過。或者，它發(fā)生時，我們毫無察覺的熟視無睹。因為在這個世界上，我們?yōu)榱烁鞣N目的，似乎總在忙碌，沒有認(rèn)真的使自己停下來，感受和回味人生中那些稍縱即逝的美好時刻。相反，在我們真正有閑暇時，大部分人充滿頭腦的仍是目標(biāo)，工作，壓力，焦躁，恐懼或一大堆沒有做或是沒有做完的事情。
感受生活中美好的時刻，不全在于我們非要經(jīng)歷生死磨難后的那種劫后余生的慶幸，也不全在于我們?nèi)〉镁薮蟪晒蟮南矏偂８嗟臅r候，它只是我們?nèi)粘Ｉ钪须S時隨地發(fā)生的一些小事，這些事不僅能給我們驚喜，高興，欣慰，感動，順心，而且還會從其中體會到人生的更加美好。
我想到了我目睹的一件事。我住的小區(qū)東邊新開了一條街道，散步時我常常走過這條街道。街道兩邊都是居住小區(qū)高高的墻，新種的樹木都很小。那天傍晚我正往回走著，突然天下起陣雨來，雨滴又密又大。我的前邊有兩個女人，一位穿著環(huán)衛(wèi)服的街道清潔女工和一位穿的坦胸露背的遛狗年輕女人。劈頭蓋腦的雨滴剛開始落下時，年輕女人就把那只很白的小狗抱在懷里，撐開了一把不大的花傘。當(dāng)她站起身來看到身旁剛把一片紙屑掃進(jìn)長把簸箕里的那位環(huán)衛(wèi)婦女時，年輕女人猶豫了一下，走到那位婦女身后。
我看到了環(huán)衛(wèi)婦女的退讓，聽到了她的大嗓門和那位年輕女人矜持的聲音。最終，我還是看到了她倆走在同一把花傘下。我想起了網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的那張照片，一位年輕姑娘，在雨中撐傘，默默為在車禍中倒地昏迷傷者守護(hù)的那一幕動人情景。
從兩個人的年齡，身材，著裝，步履的巨大差異中，我看到了人與人之間美好的一刻，這種美好起碼在當(dāng)時，幾乎改變了我對某一類人的頑固看法。心里十分想快跑的我，卻在此時默默地跟在她們身后，任憑雨水打濕了我的全身。因為我認(rèn)為這是美好的時刻，甚至是一副難得的雨中美景，我要好好的去欣賞。
還記得有一次我乘坐公共汽車，上車后我就接到公司的.一個短信。當(dāng)我隨意拉住一個扶手站著并忙著回短信時，只覺得有人在身后輕輕的拉我衣角。我一扭頭，看見一個約十歲大的小姑娘睜著毛嘟嘟的大眼睛看著我。看來我的長相還不十分老，背著雙肩書包，胸前掛著公交卡的小姑娘遲疑了一下，怯生生的說了句“大伯伯，您坐吧。”她是在給我讓座。
我哪能讓一個背著沉重書包的小姑娘站著，我剛要勸她接著坐時，座位卻被一個撅著厚嘴唇的胖大婦女毫不客氣的坐上了。雖然我覺得這位婦女的舉動傷害了小姑娘的幼小心靈，但我還是從小姑娘的舉止中，特別是那雙毛茸茸的大眼睛里感到了小姑娘一顆純潔的童心，和對周圍世界充滿愛心憧憬的那種令人舒心的美好一幕。
人是感情動物，生就七情六欲。但往往我們對氣憤的，不平的，意外突發(fā)的事情關(guān)注得過多，而對一些美好的瞬間往往很容易忽視，甚至莫名其妙的平添一些煩惱。學(xué)會從生活細(xì)節(jié)中捕捉美好時刻，并細(xì)細(xì)的琢磨它，品味它，我想我們的生活會更加充實，更加美滿。
前天我的電子郵箱里，大學(xué)同學(xué)班網(wǎng)管理員給我發(fā)了組ppt.內(nèi)容是一位臺灣攝影家在紐約拍攝的一組照片。
一位青春洋溢的小提琴演奏者，在地鐵站里傾情忘我的演奏著。乘地鐵的人們行色匆匆，幾乎無人關(guān)注或欣賞他的動聽琴曲，一位路過的中年婦女略作遲疑，在他的面前扔下一美元便匆匆地走了過去，更多的人只是步履匆匆，這位年輕的演奏家在地鐵站里，用畢生功力一共演奏了四十五分鐘。只有七個人停下腳步欣賞了他的樂曲片段，他共收到了是四十七美元的回贈，平均一分鐘一美元多點。
那些在他的優(yōu)美琴聲籠罩下來來往往的人們，可能沒有注意到，他就是著名的小提琴演奏家，他在紐約大劇院獨奏音樂會的門票價格，不低于一百美元。當(dāng)我們衣冠楚楚，趨之若鶩的到大劇院欣賞人生中難得的美妙之音，享受感官和心靈的美好時刻時，你是否曾經(jīng)注意過，我們的日常生活中也會經(jīng)常飄起天籟之音，也會有絕美的動心時刻。不管這種美好的感覺或印象是音樂的，是語言的，還是肢體的，甚至是一聲輕輕的問候語，或一個不經(jīng)意的關(guān)切眼神，它都能給我們帶來神清氣爽，或是怦然心跳的時刻。一次不經(jīng)意的愉悅，可能會驅(qū)走一個大的煩惱。
還是用那位臺灣攝影家的話作為這篇小短文的結(jié)束語吧，它或許能給你和我?guī)硪恍┟篮蒙畹膯⑹尽?/p>
“我們身處紛繁的世界，我們奮力追逐人生的目標(biāo)。是不是？我們也需要，時常停下來，思考一下，什么是生命中真正美好的東西？……”
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八
我讀了美國作家梭羅的《瓦爾登湖》，感觸很深。這是一本耐人尋味的書，我感受到了大自然的美麗。給了我非常多的啟迪。告訴了我要保護(hù)環(huán)境。
梭羅1845年去了瓦爾登湖居住。他自己建造了一間木屋，自己種食物，自己吃。在林中度過了兩年零兩個月的生活，以及他的思考所見，所聞，所思。梭羅親近自然和自然成了朋友。瓦爾登湖是那樣的美，是那樣的安靜，是那樣的純潔。這是多么動人的湖啊!讓人不能忘懷。這就是大自然美麗的一部分。c羅熱愛茂密的山林，可愛的小動物，美麗的瓦爾登湖，大自然的萬物。大自然是美麗的，四季變化著，每一個季節(jié)的湖水都不一樣。茂密的樹林，清澈見底的湖水，唱著歌的鳥兒，戰(zhàn)斗的螞蟻，游玩的魚兒，動人的湖光。這些都是作者看見的生活在自然里美麗景觀!作者完全與自然接近，融合。
可是，人們并不珍惜大自然的美。嚴(yán)重的生態(tài)破壞，環(huán)境惡化。作者離開了瓦爾登湖之后，砍伐樹木的人大砍大伐起來，鳥兒也不在唱歌。湖底的樹干，古老的獨木舟，黑漆漆的四周的林木都沒有了。村民們把湖水引到村中，洗碟子。破壞了大自然。
我們應(yīng)該要珍惜大自然的美，在這里，我想告訴大家：我們要留住大自然的美，不要亂砍伐樹木，不要污染環(huán)境。把自然當(dāng)成自己的家人一樣保護(hù)她。與自然接近，融合。破壞自然，就是破壞自己。讓我們感受自然，感受美麗，感受快樂。不要讓自己當(dāng)破壞者，要讓自己當(dāng)寶護(hù)著。讓我們一起保護(hù)自然，愛惜生命，珍惜美麗。
我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛，動人，美麗。
我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛，動人，美麗。我們親近自然吧!
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九
觀看視頻教學(xué)，由于本節(jié)視頻的音像效果太差，很是遺憾。
不過對于怎樣指導(dǎo)閱讀《紅樓夢》倒是有一些想法：
第一、我覺得要激發(fā)學(xué)生閱讀《紅樓夢》欲望。《紅樓夢》是一部不好讀的書，第一遍看，你可能是硬著頭皮在啃，若不是考試的需要，誰愿意去啃呢？第二遍看，你可能還是懵懵懂懂，若沒有耐性，有幾人能讀完？但當(dāng)你第三遍第四遍讀的時候，你不僅覺得它有味，而且越讀你越覺得癡醉、欽敬、嘆服。所以，我覺得第一就是激發(fā)他們?nèi)プx。去讀了才有興趣可言，否則，什么分析呀，探討呀，且不是無稽之談。
那么，怎么激發(fā)他們?nèi)プx《紅樓夢》呢？我的想法是從局部出發(fā)，先介紹一些精彩的故事片段，引出故事的鉤連，就此入手，從一個兩個眾多個的精彩和溝連的漸讀，到最后欲罷不能，從而完成整部作品的閱讀。在引導(dǎo)的過程中，我是這樣做的：寶玉是怎么抓周的，為什么要寫到他抓周？“護(hù)官符”上寫的是什么，這樣寫干什么？寶玉的'玉和寶釵的鎖上分別刻著什么字，有什么暗示？耗子精偷香芋的故事是怎樣的，故事的先后溝連如何？寶玉為什么挨打？寶釵和黛玉探望的情形是怎樣的，表現(xiàn)了人物什么心性？諸如此類，在這里我就不一一例舉了。
第二我覺得要激發(fā)學(xué)生探究的熱情。在學(xué)生通讀精讀《紅樓夢》之后，一定要引發(fā)他們思考，更重要的是引發(fā)他們積極興趣地去思考。在這一點上，我是這樣做的，現(xiàn)在，我就此問題和大家共勉。譬如，有人對“情天情海幻情身，情既相逢必主淫”前句判詞的解釋是“天和海才幻化出了秦可卿這么一個人‘情’同‘秦’，天和海表明了秦可卿的高貴出身”。你同意這種解釋嗎？如果同意，那么是不是就可以推出這樣的論：高貴的人出現(xiàn)在那里，那里的的主人就會荒淫？再如，王熙鳳的判詞是“一從二冷三人木”，可是結(jié)局卻和判詞預(yù)示的不一樣，這又是為什么呢？經(jīng)過這樣一問，同學(xué)們思考的熱情就來了。于是我想，激發(fā)學(xué)生探究思考的熱情是可以從對矛盾的問題探究中生成的。想著，想著，似乎是和天人對話了，不禁冷汗一出，于是思緒全無。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十
今天，我和阿姨他們一起去番禺野生動物園里看動物！
到了動物園后，我們就去看動物了。看了那么多動物，我最感興趣的就是老虎，梅花鹿和澳洲國寶考拉（樹熊）。
就先說老虎吧！那些老虎一見到人就吼起來了，嚇得我們躲起來。老虎的毛有兩種顏色，一種是土黃色，一種是咖啡色。它的牙齒尖尖的，在它張開嘴的時候，就流口水，讓人感覺就像是準(zhǔn)備要被它吃了似的。老虎走起路來搖搖晃晃，而且是跑一下，停一下跑一下，停一下。
梅花鹿還比老虎更可愛呢！我們把買來的花生給它們吃，它們竟然吃了。我還沒聽過梅花鹿會吃花生呢！而且它們還知道要咬了那些殼才能吃。它們身上有許多白色的斑點襯托著它們那橙色的毛，讓人看起來覺得它們非常可愛！
當(dāng)然，整個動物園里的動物，我最最最喜歡的當(dāng)然是澳洲國寶考拉了。考拉的毛是灰色的，只有耳朵的正面是白色的，它們的眼睛黑黑的，還會發(fā)光呢！都把我給看眼花了！那些考拉睡覺的時候都是抱著桉樹睡的，因為它們沒有被子蓋，樹桿很暖，所以考拉都是抱著桉樹睡覺的。其余五只考拉都睡了，只有一只考拉在撓癢癢。那只考拉兩只手抱著樹，然后右腳給左腳撓，右腳給左腳撓。它一邊撓還一邊搖頭好像在跟我們說：“我撓得很舒服哦！”搞得在旁邊看的游客都笑起來了，連我自己也覺得這些考拉真的非常活潑可愛！！！
這次游玩，讓我愛上野生動物園啦！
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一
今天下午，我們開了一節(jié)閱讀匯報會，主題是《閱讀讓我幸福》。主持人宣布匯報會開始，先是讓大家說一些讀書的名言，我說的是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”接著劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學(xué)都講了自己的讀書感受。會上同學(xué)們安靜的聽著我們發(fā)言，我覺得大家都講得很好。
因此，我們在今后的學(xué)習(xí)過程中，要多讀一些書，慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義，我想，通過這次閱讀匯報會一定能提高同學(xué)們的閱讀興趣。
臨汾市堯都區(qū)實驗小學(xué)三（1）班周屹楊。
指導(dǎo)老師：衛(wèi)海平的。
感受閱讀的美好（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二
“哎，你看這個人命真不好，生意才剛剛有了氣色，就發(fā)生了車禍”。
“是啊，又一個被推到停尸室的，那可是一頭地下室啊，咝！想想都打冷戰(zhàn)”。
這是在一個市醫(yī)院兩個小護(hù)士的竊竊私語。
活著，真好。上帝對待我們其實都是公平的，他總是善良的。他讓我們每一個人都健健康康的出生，健康的成長，不會讓我們自打出生就身患終疾，致使無藥可醫(yī)的我們被父母所遺棄，幸運的是，我們不是，我們都有健全的四肢，有自己的爸爸媽媽，有自己愛的人和愛自己的人。
活著，真好。在有些時候，上帝也有判斷出錯誤的時候，也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時候。所以，我們應(yīng)該選擇無條件的相信他，他會察覺自己做錯了。就像在非洲的許多國家中，人們連一口干凈的水都喝不上，許多病役都無藥可醫(yī)，時刻折磨著人們的健康，心靈的觸動，病魔使人們害怕，使人們恐懼，漸漸的，人們開始抱怨自己生活的環(huán)境，抱怨自己的國家，抱怨上帝的不公，為此，上帝動用人力，物力去幫助他們，盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看，上帝總是清醒的。
感受活著的美好，感謝上帝，感謝父母，感謝所有讓你擁有的一切。