月工作總結可以幫助我們發現工作中的不足和可能的提升空間。在寫月工作總結之前，先來看看小編為大家準備的范文，或許會有些靈感。
工程外派工作總結范文（17篇）篇一
1.加強教育教學管理。學校將制定并落實規范教師教學、教育行為的措施，減輕學生負擔，保障學生的睡眠時間、運動時間、閱讀時間和自主學習時間；加強人文關懷，融洽師生關系，拉近師生心靈距離，提高學生對各學科學習的興趣。生充分利用閱覽室、實驗室、圖書室、電腦室等，改善學生學習的環境，提高學生自主學習的意識。
2.推進課堂文化建設，落實學校發展計劃。進一步采取措施讓全體教師參與到課堂文化建設活動中來，及時更新自己的教學觀念，努力探索并建設新的課堂教學文化。在教學過程中營造平等、和諧、民主的課堂氣氛，創建具有良好的師生互動、生生互動、共同探討的教學模式，讓學生自己去體驗、去感知、去探究，實現自主學習，共同提高，自我完善的目的，進而達到提高課堂教學質效。
3.進一步加強校本教研。教師資源是一所學校發展最寶貴的資源。開展校本教研就是充分挖掘、利用好教師資源。首先，學校采取措施強化集體備課，要求備課組發揮集體智慧，群策群力提高年級各學科整體教學水平。鼓勵老師在保持個人教育教學風格的同時對全組教師進行“幫、傳、帶”。其次，繼續發揮高級教師示范作用，推動教師相互學習、取長補短。再次，推動“薪火工程”，積極開展資深教師與青年教師間“師徒”結對活動。此外，鼓勵教師在開展教學，教育活動的同時，進行小課題研究，要求老師在工作中思考、研究教學，通過研究改進教學，走教、研組結合的路子，培養研究型、專家型教師。
4.加大骨干教師培養力度。學校將利用各種渠道加大對骨干教師的培養力度，通過“走出去、請進來”活動，開闊教師們的視野，讓更多有潛力的老師得到更快、更好的發展，以便他們盡快擔當起教育教學重任，也便于在各自學科中樹立標榜，從而帶動學科教學整體進步。
5.樹立正確的人才觀、教育觀和質量關。教師要樹立“一切為學生和諧發展”的觀念，對學生進行更多的人文關懷，了解學生的心理需求，尊重學生個性，遵循學生成長規律，有的放矢的開展教育教學活動。
工程外派工作總結范文（17篇）篇二
短短的27天，值得我用很長的時間去回味。。。
第一天。
爸把我帶去店里，見經理，戰戰噤噤地叫了聲：“經理好！”她卻以一個轉身給以我回答，就是從那一刻開始討厭她，以至于每見她一面，我的心情一整天就不好。雖然告訴自己“直接忽略她”，可陰影一直圍繞著我。“不要以為你是老板的女兒，或是老板的親戚，你就可以偷懶。。。。”多么刺眼的字眼，當著所有的人從經理口中蹦出，那一刻，難堪，委屈，不服氣。。。淚水在眼眶里打轉又怎樣？你沒資格看我流淚！在百度工作，我從來就沒想過要去偷懶，也從沒想過要有特殊待遇，這不是我的目的，“從基層做起，體驗不同的生活，學習學校之外的東西”這才是我的目的。。。“世界上冤頭案那么多，多我一個又如何？”這是那天對自己說得最多的一句話，也是這句話支撐我堅持做下去的，一邊做事，一邊反省，到底哪里出錯了，為什么身邊的同事都能看到我努力，可唯獨她看不到？王付杰的一句話給予了我回答“爭取多用腦力，少用體力！”是的，我只用了體力，卻從沒用過腦力。。。我以為，只要你主動并且勤奮地去做每一件事，領導總會看到的，可事實卻是：在領導看得見的時候多做事，在領導看不見的時候做好份內的事情，有精力再去多做事。。，也就是在那一天，杯子摔了，水潑了，菜點錯了，顧客怒了。。。唯一值得高興的事情就是認識了師傅，剛開始的時候，除了阿姨，也只有他會耐心指導我每個細節，只有他會在我委屈的時候告訴我一切都會過去的。。。
第六天。
終于在這一天，向客人推出了第一張會員卡。激動地拿著卡去給客人的時候，還差點摔倒。同事都笑我，可是他們哪里知道在這之前我已遭到多少次拒絕，雖然只是一張會員卡，可對我來說意義重大啊！也就是從這一天開始，我的信心倍增，會員卡從1張到現在的第15張，每增加一張都是一次進步，從剛開始的見客人就推銷卡到后來的“見機行事，辯人推銷”，這也算一種推銷策略吧，其實很多事情，是需要用心地去做，用腦子去做的。。。
第九天。
這天距離除夕只有一天了，這天下大雪了，這天我還感冒了，喉嚨也啞了，這天我卻還要工作到晚上9點。。。母親給我打了不少電話，叫我提前下班回家過年，我不肯，不是不想回家，只是我并不想有任何的特權，也不想讓人另眼相看，既然選擇來工作了，我就想盡自己最大的努力去做好每件事情，我想把自己當成是在一個陌生的地方工作，只有我自己一個人，闖出一片天地。我并不想活在溫室里，這也不是我想要的。。。來這個地方工作這么久，同事總說累，朋友問我辛苦不，每次都會說不辛苦，就算是店里生意最好的那天，一分鐘都不能休息，就連走路都要跑著走，可是真的不累。我也不知道是不是自己不愿意去承認真的累了，還是真的習慣了不累。。。
第13天。
新年第3天就開始了工作，這天從早上9點半一直到晚上凌晨2點，整整13個小時，一直不停息地工作。可是也挺值得，呵呵，因為拿到了一個很大很大的紅包――“28”。。。也就是在這一天，我開始了我的收銀員生活，圓了自己當初想要當會計的夢想，是誰說的，數錢的感覺很好？每次做帳的時候，很緊張也很害怕，生怕會有一點差錯，畢竟這都是錢啊，最搞笑的是，第一天晚班結束時數錢，我竟還擔心著會有人來搶劫。。。把自己嚇出了一身冷汗。。。
第17天。
這天的晚班，整個店里服務員只有3個人，而且還都是90后，我還是老大。沒辦法，只能擔當全局，服務員，收銀員，傳菜員，還得充當領導，什么都要去做，這次的領導，不再是高中時的班長，也不是大學時的團支書。。。你得去面對顧客的刁難，你得去跟顧客交流，你得安排好整個店里的工作，你得去檢查每個細節，你得擔心是不是有喝醉酒鬧事的顧客。。。原來自我鼓勵真的很管用，對自己多說幾句“我能行”，就不會那么害怕。現在的我已習慣了店里只有2個人或是一個人，沒必要害怕那么多的，很多時候都是自己嚇死自己的。
“百度是我家”，今天突然想到了這句話來總結，在這里有我的家人，蔡阿姨、愛姐、小卉姐、大卉姐、翔哥、志哥、洗碗阿姨。。。不同年代的不同人，給了我不同的感受，從剛開始，不知道怎么與他們交流，就像我跟我媽說的一樣，跟他們交流與在學校里與同學交流有很大的不同，甚至于無話可說，可現如今，整天與他們打在一片，什么玩笑都能開，什么話都能說，很自在，很開心。。。只是我感覺自己越來越“油”了，雖然這是我曾經想要變成的樣子，可是還是有點擔心去學校后還能否改變過來。。。
第一份正式工作的工資，給我媽買了一條銀項鏈，準備給我爸買套內衣。給媽帶上項鏈的時候，她還說我浪費錢，我對她說，我的第一份工資是必須要和他們分享的，因為工資并不是很多，只能買銀的，可是等我賺大錢了。一定會給她換成金的。。。媽媽笑了。。。我知道那一刻她是幸福的。。。我告訴自己，將來，我會讓他們更幸福的，小時候的那個夢想（帶他們環游中國），還未完成，得繼續努力。。。
還有2天，做個完美的結束吧，努力，等待情人節的那天――不同意義的節日！暑假我會回來的。。。
工程外派工作總結范文（17篇）篇三
推拿康復科于xx年9月在院各級領導的支持下完成組建。科室成立這一年里，我科護理工作在院領導的關心、重視下，在護理部的領導支持下，在全科護士的共同努力下，各項護理工作有序進行；并借醫院創等工作的契機，對照等級醫院的標準，逐條逐項抓好各項工作，有效的促進我科護理管理制度化、規范化；認真落實護理人員規劃，提升護理隊伍的整體素質。現將這一年來科室的各項工作進行總結：
一、以創等為契機規范護理質量管理，嚴把護理質量關。
1、按照等級醫院的標準及護理部相關護理管理制度、質量考核標準，規范科室內危急值、護理不良事件、難免壓瘡等報告的標準和程序；按照醫院創等工作的要求完善科室優勢病種的護理常規及健康教育資料，優勢病種和危重病人護理常規都得到了很好的落實。
2、開展護理人員安全教育，安全意識深入人心，安全核查步步為營。護理工作安全為先，要求護士嚴格遵守十六項護理核心制度、各項規章制度及各項操作流程，嚴把護理質量關，防止護理差錯事故的發生。做好患者“十大安全目標”管理；患者識別至少使用兩種以上方法，給每位患者佩戴手腕帶；對年老患者做好跌倒/墜床、壓瘡危險評估，在病房醒目處標明“防跌倒十知道”，保證患者安全。
3、成立科室護理質量管理小組，及時發現護理工作中存在的不足，每月定期進行護理質量檢查，對存在的問題狠抓落實，做到持續改進。護理質量管理小組的成立時護理人員在工作中更加嚴格要求自己認真執行各項規章制度，是各環節質量有了提高。病區管理、基礎護理、分級護理方面有了明顯進步；消毒隔離工作得到加強，護理文書質量也有了很大的提高。全年無重大差錯事故發生。
二、做好基礎護理，突出特色專科護理，落實健康教育。
1、根據優質護理“以病人為中心、強化基礎護理，全面落實護理責任制，深化護理專業內涵，整體提升護理服務水平”的要求。進一步改革護理工作模式，落實責任制整體護理，實行apn排班及彈性排班為患者提供全程、全面、連續的基礎護理及專業技術服務，滿足患者需求，幫助患者解決實際問題。責任護士對所分管的患者做到“十知道”，并根據患者的病情及陽性體征進行健康宣教及飲食指導。
2、制定科學有效的績效考核制度，與護理質量、患者滿意度、護理難度及技術要求掛鉤，體現優勞優酬、多勞多得，充分調動護士工作的積極性。
3、做好傣醫特色護理技術規范化培訓，結合專科疾病護理常規，發揮傣醫藥優勢，積極開展傣醫特色護理技術洗藥療法（阿雅）、推拿治療（閉）、中藥熱奄包、隔姜灸等特色治療。
4、全面落實健康教育制度，將健康教育貫穿于入院、住院、出院各環節之中，做好特色健康教育，有利于護患溝通，密切了護患關系。每月開展一次健康教育小講座，以通俗易懂的語言、形式多樣的宣教方式為換著提供系統的，專業的健康教育。
三、加強病區質量管理，落實醫院感染管理工作，完善急救藥品管理。
1、每日進行晨間護理，到病房對患者進行宣教，整理床單元，采用濕式掃床，一床一巾，避免交叉感染；及時更換有污跡的床單被服。每月召開公休座談會，征求患者的意見及建議，向患者發放滿意度調查表，了解患者的滿意度，對存在的問題及時解決。
2、嚴格執行消毒隔離制度、無菌技術操作規程，護士長及質控護士定期自查。嚴格按照《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》及我院醫療廢物管理相關制度的要求正確處置醫療廢物。嚴格執行《醫務人員手衛生規范》，掌握正確的洗手方法，規范洗手達標率100%。無菌物品合格率100%。嚴格執行安全注射制度，一人一針一管執行率100%。積極主動接受院感知識培訓，完成醫院感染管理知識培訓計劃。
3、完善急救藥品物品管理，嚴格按照醫院急救藥品管理制度對科室內急救藥品及物品實行專人管理，定點放置，定期檢查，切實保證急救藥品物品完好率達100%。各急救物品始終處于完好備用狀態。
四、加強護理人員醫德醫風建設，落實護士規范化培訓，提高護理人員整體素質。
1、認真做好護理人員職業道德教育工作，端正護理人員的工作和服務態度，充分調動護理人員的積極性切實做到“以病人為中心”為患者提供滿意的服務。完成黨關于群眾路線教育實踐活動的學習，使群眾觀念更加深入人心。全科醫務人員全心全意為人民服務，以為患者提供滿意的服務為原則，認真完成各項工作。
2、為了更好的服務于患者，讓病人減少痛苦，護理人員必須具備良好的職業技能及扎實的專業知識。為此科室注重護理人員的業務素質的培訓。在院護理部的嚴格要求及組織下，積極參加全院的業務培訓及講座，并保證了出勤率達到98%以上。科室內每月對個成績護士進行分層級培訓；組織護理業務知識及專科常見病護理常規學習；每月組織一次護理查房，討論科室內疑難病例的護理要點及注意事項，使護理人員在護理查房過程中收獲更多的知識；不定期進行晨間提問，督促護士加強業務知識及護理核心制度的學習，提高護理人員學習的積極性。
3、對新進護士進行科室各項中醫護理技術操作的培訓以及科室各種儀器使用的培訓，使其能熟練掌握各項常用的中醫和傣醫護理技術操作及相關的.理論。
4、為了迎接等級醫院評審工作，對醫護人員應要掌握的相關的醫院感染知識及急救技能知識進行了培訓及考核，特別是手衛生知識，消毒隔離知識及心肺復蘇相關知識等。、為了更好的服務于患者，讓病人減少痛苦，護理人員必須具備良好的職業技能及扎實的專業知識。為此科室注重護理人員的業務素質的培訓。在院護理部的嚴格要求及組織下，積極參加全院的業務培訓及講座，并保證了出勤率達到98%以上。
存在的不足：
護理人員的整體素質仍有待進一步提高，仍需加強“三基”及專科理論知識學習。
護理質量仍需進一步提高，護理質量管理有待完善。
個別護理人員危機感不強,工作欠缺主動性；學習缺乏積極性。
醫療護理安全有待加強。
責任制整體護理及健康教育有待進一步加強。
工程外派工作總結范文（17篇）篇四
一睹名師風采，走進名師課堂，現場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進行為期兩天的聽課學習。會上，三位由全省市選拔推薦的優秀教師進行了精彩的展示，純正的發音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態、良好的綜合素質等，令人嘆為觀止。
通過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執教者、點評專家與觀摩教師互動，現場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就總結下我的感受體會：
一、課堂必須調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。
二、課堂活動的形式與教學內容密切相關，活動要為內容服務。
新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。
課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發展。但是每個學生在學習上所表現出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現也不同。
工程外派工作總結范文（17篇）篇五
大項目人才交流工程是集團“十二五”期間“人才強企”戰略的重要舉措之一。建工地產積極響應集團大項目人才交流計劃，既把自己的一部分員工輸送到建安主業的項目上去，學*的第一主業文化；同時，王四營項目又作為第二主業的人才交流的基地，接納了集團公司的一些員工前來學習實踐，實現了人才的交流和學習。實現互通有無，碰撞可以產生火花，換位可以增進理解。
我作為在地產成本管理部的小小員工，有幸得到這一機會，作為第二期學員，能參與到這項人才培養的偉大計劃中。激動的心情，難以名狀。
20xx年7月，我懷著忐忑的心情，奔赴我的學習基地——北京建工集團海南分公司。與國際旅游島建設的宣傳片一樣，這里有碧波萬頃，水清沙白，椰風樹影，花香沁人。雖然，這里也有宣傳片沒有講到的一面：酷熱，狠毒的太遠曬得我油黑。臺風，狂風暴雨如妖怪欲來抓我這個小“唐僧”。我的學習交流就在這里展開了。從北京到海南，從原單位到新公司，從房地產主業到建筑施工主業。海南分公司商務部經理，也就是我的指導老師——馬麗。她為人和善，工作嚴謹認真。在指導老師和同事們的熱情幫助下，我盡快調整了心態，順利適應了這里的工作環境。使我能充分的吸收和學習前輩們的經驗和教誨。
我所在的商務部的工作主要分為：合約系統，結算系統及經營系統。作為第一主業，這些工作都有相對完善的工作流程及標準模板。只要認真研讀，再跟著前輩實際操練一遍就可以基本明白。但是，經過半年的學習和工作，我知道真功夫不在此。比如說結算。與甲方的結算的成功與否直接會影響到項目的盈虧。這里就出現一個關鍵詞：索賠。我們要收集完備有效的索賠資料，通過合同、定額、標準、法規等各種渠道尋找有利的索賠點、索賠依據，制定科學有效的索賠計劃，將這些資料有機組織起來，形成有憑有據有理的索賠方案。
反過來，作為總承包方，我們也面臨著與各分包商、勞務公司的結算問題。如果說與甲方的結算，我們是據理力爭的話，那么，與包工隊的結算，就讓我有種秀才遇到兵，有理說不清的無奈和委屈。在與某包工隊的結算中，面對著不成形的結算資料，資料審核，工程量核算、單價調整，每一項工作都很棘手。可是，更棘手的是，如何在堅持原則、維護好公司利益的前提下，與包工頭進行談判，順利達成結算價。這其中涉及到談話的語言藝術，說話分寸的拿捏。
在海南分公司半年，我看到年輕的海南分公司在快速發展的道路上，遇到不少挑戰，比如說市場上各種不規范不完善，地方保護主義，但是，奮戰在一線的諸君，用實際行動給我諸多感動和教育。他們很時刻秉承建工多年來建樓育人的宗旨，時刻不忘維護我們負責任大國企的形象，時刻不忘維護公司利益，減少公司開支。除此以外，在海南的工作和生活，讓我深刻領悟到以下幾點：
一是要主動。主動與人溝通交流。這些人可以是領導，同事，朋友，合作伙伴，甚至是街坊鄰居。這可以讓你學到不少知識，少走很多彎路。主動“推銷”自己，主動承擔工作，這是一個磨練提升自己的好方法。同時，加強與領導的溝通，及時匯報工作，保證信息的即時性。
二是要時刻保持好奇心，時刻有學習的心態，提高自己。知識就是力量，藝多不壓身。根據工作的需要，調整自己學習的重心。
三是經常注重歸納總結，提煉提升。知識和收獲應該是有系統的組織起來，而不能是散沙一盤。有組織的整體的功能大于局部功能之和。多和前輩、領導請教交流，提高自己的全局判斷能力，為團體做出貢獻。
四是要靈活應用已有的知識和經驗，不要將理論束之高閣，而是要對實踐產生價值。多動手，勤跑腿，不怕辛苦，在工作中體會學習的意義。
在“十二五”良好開局之際，集團加大人才開發培養的力度，為年輕人搭建了一個寬廣的學習成長*臺，將各公司多年來優秀的積累，在我們集團內部傳承、發展、輻射開來。
為了能更好的做好做實這項工程，作為集團“大項目人才培養計劃”的前期親歷者，我有以下幾點想法供參考，片面不足處敬請包涵。
思想決定行動。各單位各部門各級領導職工學員對“大項目人才培養計劃”的理解和認識，尤其是每個公司、部門、項目的一把手或骨干，直接決定了對這件事情的重視程度，貫徹執行力度，最終必會實實在在影響到實際效果上來。
一般來說，學習、工作，一定是個雙向交流過程。既從外部輸入信息和知識，也一定要盡量向外輸出信息和知識。我們這個大項目計劃最好也應該互惠互利。所以，在選派學員，安排接收單位上，一定要事先充分做好雙方的需求匹配工作。學員既能學到自己所需，又能為接收單位做出貢獻。
建工地產采取了“五定一跟蹤”辦法將大項目培養計劃落地生根。我在親身參與這個項目，并且時常與其他學員溝通交流，普遍有過無所適從的感覺。學習過程中，指導、激勵、考核、監督、保障等配套措施是非常重要，必不可少的。那么，對于派出學員的指導、激勵、考核、監督等等，是集團統一部署把控，還是各單位自由發揮？如何能讓這些措施積極促進這項工作，讓原單位放心，學員安心，接收單位舒心？需要事先制定更明確具體的規則和標準。就如同我們做住宅，不單純是蓋幾棟住宅樓，相應的市政、綠化、教育、醫療、生活等等配套均要完善一樣。
“大項目人才培養計劃”成功邁出第一步。因為是第一步探索，所以，現在有一些環節、接口、制度上存在不足。但是，我們已經做好了第一步，人員已經在各板塊各公司流動起來了，下一步就要在實質內容上下功夫，充分利用發揮好這個*臺，從而達到良好的效果。這個項目不是某個人或某個公司可以做好的。這個項目涉及到集團、各派出單位和部門、各接收單位和部門、各級領導、各學員、以及很多相關的員工。所以，必須大家都理解認清重視這件事，集大家之力去探索完善，使“大項目人才培養計劃”真正落到實處，為我們集團的發展發揮效益。
工程外派工作總結范文（17篇）篇六
從離開xx市委政研室，到被派至xx市委政研室學習，歷時整整三年。在這三年里，我把在學校和xx市委政研室學習到的寫作知識實踐于xx市建設投資經營有限公司綜合部的文字崗位上，期間獨自一人承擔了大量的文字工作，有些是熟悉的文體，有些是從未接觸過的領域，隨著工作經歷的增多，我越發感覺到自己力量的薄弱和能力的不足。感謝公司黨委和xx市委政研室全體領導干部的幫助，讓我在自我發展的瓶頸期，給我又一次提升和學習的機會。兩個月的學習時間短暫很快就結束了，但在市委政研室的學習心得卻會讓我受益很久。讓我體會、回味的不僅僅是文字材料的寫作方法，還有很多值得記憶、思考的事物。
等宏觀形勢，開闊視野，增強大局觀念，另一方面要加強行業知識學習，了解國家、省、市對城投行業、建投公司的相關政策，熟悉工程項目、土地儲備供應、拆遷、投融資等方面業務知識，最后還要學會領會領導工作思路和講話風格，在學習和實踐上不斷提高“悟性”和知識儲備，才能避免“書到用時方恨少”，游刃有余地應對一切工作任務。
相對于建投公司目前單打獨斗的工作狀態，政研室起草文字材料一般采取以小組為單位、集體討論的方式，這種方式能夠充分給予參與者足夠的空間發表觀點，各種智慧火花相互碰撞、相互啟發，不僅個人成長比較快，文字質量也較高。在現有條件不允許參照這種模式執行的情況下，多與公司領導請示、與部室領導溝通、與具體工作人員交流，最終形成一致觀點是可行的提高文字質量的路徑。在確定文章主題意境時，針對講話者、對象、意圖和場景，來選擇文體、語氣和方式，賦予文章“靈魂”，使之主題鮮明，重點突出；搭建文章“骨架”時，對文章的謀篇布局要做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章；在寫作過程中，更是要字斟句酌，反復推敲，精雕細刻，使文章盡可能盡善盡美。對自己以后工作中的要求就是要先立意、立題，根據公文主旨和文章的邏輯結構再一氣呵成，避免一面想一面寫，想一點寫一點，同時要注重對細節的修改，認真思考哪個標點、文字、詞語、句式更合適，哪些語言可以去掉，哪些必須保留，哪些語言過于羅嗦，哪種表達方式更為精妙和符合領導語言風格，對于引用、借鑒的材料進行再加工，使之與實際情況結合起來，與公文的整體邏輯結構和語言、語氣統一起來，使文章盡可能地一次比一次完美。雖然行政機關的公文大部分都有規范的模式和規律，但是也可以在合適的篇章里灌輸進去自己的觀點和風格，面對這樣的成果，會讓人更加喜愛和做好文字這項工作。
在政研室學習的時間雖然已經結束，但是我在從事文字工作中需要學習充實的路途才僅僅是個開始，感謝這兩個月來對我悉心指導的政研室的各位領導們，也希望公司和政研室的領導們能夠同意我在時間允許的情況下參與政研室集體學習的請求，沿著大家指明的路徑我會走得更好更遠。
工程外派工作總結范文（17篇）篇七
認真地參加了學校的政治理論學習，并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
由于工作需要這學期我擔任了六年級一班的數學課教學工作。由于是畢業班，時間短、任務重，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。了解學生、鉆研教材，是我的首要任務。通過與班主任溝通、與生談話、查看學生成績等方式了解學生學習狀況。對教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。做到心中有數，達到運用自如。課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業，減輕學生的負擔。
創造一個富有生活氣息的'學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
認真參加集體備課。本學期共進行了四次集體備課，并擔任《解比例》一課主講教師。還承擔了學校教研課任務，所教的《數學思考3》一課，取得了較好的效果。
總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上更上一個新的臺階。
工程外派工作總結范文（17篇）篇八
用人單位：（以下簡稱甲方）。
派遣單位：（以下簡稱乙方）。
為了促進就業，滿足甲方的用人需求，甲乙雙方經過友好、平等協商，在《中華人民共和國勞動合同法》框架內建立勞務派遣合作關系。甲方將本企業所需勞動力交由乙方統一派遣。雙方經協商一致，就勞務派遣事宜簽訂以下協議：
一、勞務派遣人員的條件和提供勞務的`方式。
乙方按甲方要求招聘、錄用符合條件的人員，以勞務派遣的方式派往甲方（具體人數另約定）。
二、勞務派遣人員的招錄與變更。
3、勞務派遣人員在甲方工作期間，因病、工傷（含職業病）在醫療期內的，以及女性職工的“三期”期間，甲方不得通知乙方與其終止、解除勞動關系，甲方應按勞動法的有關規定繼續履行用人單位的職責。
三、勞務派遣人員的工資、各項社會保險費的支付。
1、勞務派遣人員的工資標準和福利待遇按照甲方依法制定的標準執行，實行同工同酬；
四、甲方權利與義務。
2、對勞務派遣人員是否適合要求有最終決定權；
3、勞務派遣人員有以下情形之一的，甲方可立即通知并退回乙方：
（1）在試用期內不符合甲方工作要求的；
（2）嚴重違反甲方勞動紀律、規章制度的；
（3）嚴重工作失職，營私舞弊，給甲方造成重大經濟損失的；
（4）被依法追究刑事責任的。
7、確定和調整勞務派遣人員的勞務報酬標準；
9、對乙方不履行合同的，甲方有權追究其違約責任；
11、為勞務派遣人員提供必需的勞動條件、勞動工具和業務用品，以及符合國家規定的勞動安全衛生設施和必要的勞動防護用品，為勞務派遣人員提供簡單的工廠醫療服務。
五、乙方的權利與義務。
2、對甲方不履行合同的，乙方有權追究其違約責任；
4、負責勞務派遣人員檔案管理，負責建立、接轉勞務派遣人員檔案；
之間的勞動關系等后續工作，盡量避免對甲方的正常生產運營造成不利影響；
9、乙方負責勞務派遣人員的日常生活、工作的協調處理工作；
10、勞務派遣人員應遵守甲乙雙方的規章制度，服從甲、乙雙方的工作安排與管理，因個人原因需要提前結束服務期的，應提前30日向甲、乙雙方同時書面申請。待批準并辦理完畢與甲方的移交手續后方可離職，其相關手續由乙方負責辦理。
六、費用的支付。
1、甲方向乙方支付的勞務費用包括：
（1）勞務派遣人員的勞務報酬；
（2）勞務派遣人員的社會保險費用或實習生的意外險費用；
（3）勞務派遣的服務管理費用；
2、費用的標準：
（1）甲方應支付的相關社會保險費用數額按雙方約定的標準，由乙方書面通知甲方；
（3）勞務派遣服務管理費標準：按每人每月100元收取。
3、支付方式和支付時間：
甲方于每年一次性前將2項中（1）、（2）、（3）款規定的費用以支票的方式支付給乙方。（其中：勞務人員的工資發放標準以甲方的工資清單為準；各項社會保險費如遇國家及寧波市政策調整，雙方也應依法及時調整；勞務派遣服務管理費不滿1個月的按1個月計算）。
七、勞務派遣人員的日常管理。
2、勞務派遣人員在派往甲方工作期間，享有甲方規定的福利、勞保、工作、學習、休息等待遇和評優、評先等權利。
八、工傷事故處理。
1、甲方應遵守有關安全生產和職業病防治的法律法規，預防工傷事故的發生；
4、勞務派遣人員發生工傷，在接受治療的停工留薪期，原工資福利待遇不變，由甲方按月支付。
九、勞務派遣協議的期限。
本協議期為二年，自20xx年1月1日起，至20xx年12月30日止，如合同期滿甲、乙雙方無疑義，合同順延；合同期滿后甲、乙雙方一方提出異議，雙方協商解決。
十、合同的變更、解除、終止和其他。
1、甲、乙雙方應共同遵守本合同的各項條款。未盡事宜，由雙方協商解決。經雙方協商一致對本合同進行修改、補充達成的補充協議與本合同具有同等法律效力。
2、本合同期滿即終止。甲、乙任何一方如擬變更本合同內容或提前終止本合同的，都應提前一個月書面通知對方，并協商解決。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。合同終止后，甲方仍繼續使用被派遣勞務人員的，則視為本派遣協議繼續有效，合同期順延，甲、乙雙方應當及時補辦派遣協議手續。
3、甲乙雙方任一方違約，違約方應向對方承擔違約責任，并承擔相應的經濟賠償。
十一、爭議解決。
合同履行過程中發生的爭議，雙方協商解決；如協商不成提交乙方所在地法院解決。
十二、其他。
本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執一份，簽字后生效。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
日期：年月日
日期：年月日
工程外派工作總結范文（17篇）篇九
時間過得很快，在菲律賓支教的任務已經完成了。在這里，由最初的好奇、陌生、害怕到慢慢地熟悉了菲律賓的這塊土地，熟悉了每天和我一起成長的可愛的孩子們，熟悉了這里的一切……曾經有歡笑，有悲傷，有付出，有收獲，然而這一切仿佛就在昨天。回想當初，帶著對華文教育的熱情和祖國的重托，我們來到這美麗的千島之國。在這里已經生活了十個月的時間，其間也有很多憂傷。因為獨自在異國他鄉，難免有許多的不適應，需要克服適應新生活環境、適應新教學環境、思念家鄉的重重困難。雖然如此，我克服了生活和工作的種種困難，在自己所服務的華校辛勤工作，認真教學、積極開展多種活動來傳播中華文化，為推動華文教育事業付出了心血和汗水。每當心里想到：華文教育事業崇高，華文教師崇高，心理就特別開心，尤其是當我在世界日報上看到菲律賓外派教師2015年的教師節慶祝活動時，心里有種說不出的開心。原來，雖然我們孤身在菲律賓，但是世界上有那么多的人在關注我們。所以，我在心底暗暗下決心：一定要努力工作，為華文教育事業做貢獻。下面就我的工作作簡單的總結：
一、服務學校及菲律賓華語教學情況：
我所服務的學校是菲律賓首都馬尼拉的英才培幼園,在菲律賓已經有了10年的歷史,配有教師19位,保育員6位。下設有園長、主任、保健醫生，教師等職位。園內硬件設施、各種功能室都相當齊全。在園幼兒70多個，招收幼兒年齡是8個月到6歲的幼兒。三到六歲的幼兒按年齡大小分成大、中、小班，其它的分為托兒班。每個班有兩個老師和一個保育員，老師分主教和助教。
在菲律賓，漢語是他們的第二語言教學，雖然是這樣說，但是有很多孩子還是不重視漢語的學習，因此,在教學中在很大的困難。
二、遵紀守法、克服困難；精心備課、認真上課。在菲律賓支教期間,牢記自己的責任，不辱使命，樹立正確的工作態度，嚴格遵守外派教師章程及華教中心與學校的各項規章制度。把第二語言教學的理念落到實處，服務于學校，服務于課堂，服務于幼兒，服務于菲華社會，把中華文化發揚光大，為培養具有中華文化氣質的菲律賓人而努力奮斗。所以從踏出國門的那一刻起，我時時提醒自己要注意言行；時時提醒自己要嚴格要求自己；時刻不忘自己代表的是中國的形象。
在工作中，分別承擔了幼兒園小班、中、大班四個班漢語教學。由于語言不通，園長不允許我們在課堂上使用英語提示，這給我的工作帶來了一定的難度。我只能在備課時預設一些課堂上可能出現的問題的解決方案，比如準備一些圖片、視頻、音頻等資料。在課堂上，我根據當地的教學模式、學生特點，積極探索、合理調整教學內容及模式，盡可能使用更多的肢體語言，以游戲的形式把課堂教學內容呈現給幼兒，幫助幼兒理解教學內容，從而提高他們學習漢語的學習興趣，讓幼兒在短時間內掌握要學習的內容。另外，課后主動和園長及本地的漢語教學老師溝通，了解菲律賓教育教學宗旨，從而更好地服務。
三、組織學生參加各種活動。
除完成本職工作外，我們還配合本地老師承擔一定的工作，每逢重大節日，我們都指導學生進行中文活動，如輔導幼兒漢語口語表達，在中國的節日活動中，輔導幼兒用漢語代表幼兒發言。教幼兒唱中文歌曲、做中國手工制作，排練中國舞蹈、舞獅表演等。受到家長、幼兒和老師的歡迎，同時也把我們中國的文化傳播給了菲律賓的幼兒們。
四、積極參加各項活動。
在馬尼拉常常有一些教學以外的活動讓我們去參加，比如：2015年9月5日晚上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的教師節慶祝；2016年2月5上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的迎春招待會；2016年2月8中午參加華教中心組織的頒獎儀式等等。每逢遇到這些活動我都積極去參加。
五、學校領導對我們的關心情況：
1、園長對我們的生活非常的關心，想到我們千里迢迢到菲律賓不容易，讓我們免費在她家吃飯。
2、生活中遇到的一些小問題園長都及時給我們解決，比如，睡覺的海棉墊子，我不習慣長期睡在較軟的墊子上，于是向園反映，她很快給我準備了木板的墊子。由于我們是四個人住在一間屋子，有兩個當地人，他們習慣開空調睡覺。四個月過去了，由于長期在空調下睡覺，我的膝蓋開始疼痛，向園長反映，及時幫我解決了問題，晚上睡覺不開空調了。
3、每縫遇到身體不適，園長總會讓他們家的工人帶我去醫院檢查情況。
六、對菲律賓幼兒園教育體制的點點看法：
幼兒園是培養幼兒體、智、德、美全面發展的場所。而在菲律賓的幼兒園里，把各階段的各種考試放在第一位，所有的教學活動都是為考試服務。從而使幼兒的體、智、德、美得不到全方位的鍛煉。特別是在考試的時候，看到幼兒被老師的問題搞得頭昏，可是他們還得繼續考試。有時，我擔心孩子小，寫字太早對孩子不好，只想教他們認認算了。可是當地老師說了，這里的教育就是這樣，從中班開始就要教寫字，而且要天天寫。有時，我真的搞不懂這里的教育體制為什么是這樣的，但是沒有辦法，我改變不了這個現狀，只能聽園長的安排。
總之，在菲律賓支教期間，我勤奮努力，把吃苦耐勞作為一種精神理念，踏踏實實地工作，認真完成教學任務，以敬業、執著、認真的作風全身心地投入工作之中，認真備課，嚴謹從教。雖然對菲律賓的教育體制有點不太理解，但是我仍然堅信自己，精心上好每節課，輔導好每個孩子，為海外華文教育貢獻自己的一份力量！盡可能把愛心獻給幼兒，把信心獻給領導，把滿意獻給家長，做一個受幼兒喜歡的老師。
英才培幼園：楊序梅。
2016/3/2。
工程外派工作總結范文（17篇）篇十
甲方：
住所：
法定代表人：
聯系電話：
乙方：
住所：
法定代表人。
聯系電話：
鑒于：
甲乙雙方經過平等協商，建立勞務派遣合作關系，乙方根據甲方要求向甲方派遣勞務人員，甲方根據生產工作需要安排勞務人員的工作。現就有關問題簽訂本合同：
一、勞務人員的數量、條件、派遣期提供勞務的方式。
乙方按照甲方要求從年月日起派遣名客房服務員和名餐飲小時工到甲方工作，由甲方向乙方支付勞務費。派遣期為12個月。
以上人員需具備的條件：符合酒店用人標準及相關業務技能（見附件）。
二、勞務人員的招錄與變更勞務人員由乙方負責按照合同條款條件組織招錄，也可由甲方進行推薦，按照擇優的原則確定派遣勞務人員。派遣的勞務人員一經確定，甲乙雙方應擬定《勞務派遣人員清單》并簽字、蓋章，作為本合同的附件。甲乙雙方按照本合同約定對被派遣的勞務人員進行變更的，要相應修改《勞務派遣人員清單》，并須經雙方簽字、蓋章認可。
三、勞務派遣合同的期限。
本合同自甲乙雙方簽字并蓋章之日起生效，至年月日終止。
四、費用的支付。
（一）甲方向乙方支付的勞務費包括：
1、勞務人員公休日的加班費及法定節假日加班費；
2、各項社會保險費用；
3、乙方勞務人員工資、管理費、稅收等。
（二）勞務費的標準：
1、客房服務員勞務費用為包月形式，每人每月工作26天，日做房數為13間，勞務費標準：每人元/月。日做房數超過13間的甲方按照住店房每間元/間，離店房每間元/間的標準進行費用統計，在每月的勞務費中向乙方進行支付，如遇法定節假日按2倍計算費用。
2、餐飲小時工元/小時，國家法節定假日按1倍計算費用。
3、當月實際使用的勞務人員數以雙方簽字蓋章的《勞務派遣人員清單》人數為基礎并結合勞務人員考勤記錄確定，如考勤記錄與《勞務派遣人員清單》不一致的以考勤記錄為準。
4、勞務人員的工服、員工卡、更衣柜及鑰匙、名牌等由甲方提供，若有丟失及損壞，相關費用由乙方承擔。
（三）支付方式和支付時間：
勞務費按月支付，乙方每月5日前將上月人員考勤與甲方核對，并提供合法勞務費全額發票，由甲方當月15日之前將上月費用以支票方式支付給乙方。
五、甲方權利。
（二）勞務人員有以下情形之一的，甲方可隨時將該勞務人員退回乙方，并有權要求乙方在3日內重新派遣符合條件的勞務人員：
1、在試用期內不能勝任甲方工作要求；
2、不服從甲方工作安排；
3、嚴重違反甲方勞動紀律、規章制度和工作定額任務管理，未達到工作標準的；
4、工作失職、營私舞弊給甲方造成經濟損失的；
5、被依法采用行政拘留、刑事拘留等限制人身自由的強制措施的；
6、被依法追究行政責任、刑事責任的；
7、勞務派遣人員從事的工作崗位被撤銷的；
8、法定醫療期后已不符合原崗位工作要求的；
9、甲方因客觀情況變化需要裁員的；
10、派遣期未滿，被派遣勞務人員提出停止派遣或擅自離崗。
11、乙方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使甲方在違背真實意思的情況下訂立或者變更合同的情形致使協議無效的。
甲方在上述情形之外停止派遣或更換勞務人員的，可提前7日書面通知乙方，乙方接到該通知后應根據甲方要求的時間和要求向甲方提供新的人員供甲方挑選。
（三）確定和調整勞務人員的勞務報酬標準；
（四）對勞務人員給甲方造成的經濟損失，甲方有權向勞務人員或乙方索賠；
（六）對乙方不履行合同的，甲方有權追究違約責任。
六、甲方義務和責任。
（五）乙方勞務人員發生的意外、工傷等一切事故，均由乙方承擔。
（六）每月按實際出勤人員核定費用，按合同約定時限足額支付乙方勞務費。
七、乙方的權利。
（一）對甲方不履行合同的，有權追究違約責任；
（二）依法維護勞務人員的合法權益；
（三）乙方指定專人協助甲方管理勞務派遣人員；
（四）法律法規規定的其他權利。
八、乙方的義務和責任。
（一）負責按甲方的崗位要求、人數、到崗日期和工作期限派遣符合條件的勞務人員到甲方工作。乙方應保證所派遣人員在規定時限內（15天）達到甲方的工作標準，質量要求及每日清潔房間數量（13間/人/天）。
（二）負責根據甲方的要求組織勞務派遣人員進行崗前體檢，辦理健康證，并向甲方派遣身體健康并已獲取健康證的服務人員。
（三）負責與勞務人員依法建立勞動關系，簽訂勞動合同，并負責勞動合同的管理工作。
（四）對于甲方按本合同第五條第二款要求停止派遣并退回乙方的勞務人員，乙方應予接收并負責處理與勞務人員之間的勞動關系，同時按照甲方要求及時派遣符合條件的勞務人員到甲方工作。
（五）負責按國家法律法規和乙方與勞務派遣人員簽訂的《勞動合同》的有關條款按期向勞務派遣人員支付勞動報酬。同時負責按國家有關規定按時足額為被派遣勞務人員辦理各項社會保險并承擔各項保險費用。
（六）勞務人員發生工傷事故的，由乙方按《工傷保險條例》處理，甲方提供必要協助。
（七）對勞務人員給甲方造成的經濟損失，由乙方積極幫助甲方向勞務人員索賠，甲方提供必要協助。
（八）乙方需嚴格按照？勞務派遣人員清單？中的名單向甲方提供勞務人員，每月流失率及人員穩定率應不高于10%；如超過此比例，甲方有權給予相應比例扣款（月度總支付金額5%）。如乙方勞務人員與乙方解除勞動關系，乙方應及時通知甲方，并補齊合同約定的勞務人員人數。
（九）如因一方原因不能按時支付工資，違約方應自逾期之日起每日按未支付總額5%的比例向對方支付違約金。
九、合同的變更、解除、終止和續訂。
（一）甲乙雙方應共同遵守本合同的各項條款。在合同履行期間，未經對方同意，任何一方不得變更或解除；若一方因國家重大政策改變或不可抗力等因素不能履行合同，應及時通知對方，雙方通過協商，對合同進行變更或解除。
（二）本合同期滿前30日，甲乙雙方應就本合同是否終止或續訂進行協商，并按協商結果辦理終止或續訂合同手續。
十、其他。
（一）未盡事宜，法律、法規有規定的，按照相關規定辦理；無規定的，由雙方協商解決。經雙方協商一致對本合同進行修改、補充達成的補充協議與本合同具有同等效力。
（二）雙方在履行合同時發生爭議，應友好協商解決；協商不成，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
（三）本合同正本一式兩份，甲方一份，乙方一份，皆具有同等法律效力。
（四）本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
乙方：
法定代表人/授權人簽字：_______。
法定代表人/授權人簽字：_______。
日期：______年______月______日
日期：______年______月______日
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工程外派工作總結范文（17篇）篇十一
建工地產積極響應集團大項目人才交流計劃，既把自己的一部分員工輸送到建安主業的項目上去，學習集團的第一主業文化；同時，王四營項目又作為第二主業的人才交流的基地，接納了集團公司的一些員工前來學習實踐，實現了人才的交流和學習。
實現互通有無，碰撞可以產生火花，換位可以增進理解。
我作為在地產成本管理部的小小員工，有幸得到這一機會，作為第二期學員，能參與到這項人才培養的偉大計劃中。
激動的心情，難以名狀。
年月，我懷著忐忑的心情，奔赴我的學習基地——北京建工集團海南分公司。
與國際旅游島建設的宣傳片一樣，這里有碧波萬頃，水清沙白，椰風樹影，花香沁人。
雖然，這里也有宣傳片沒有講到的一面：酷熱，狠毒的太遠曬得我油黑。
臺風，狂風暴雨如妖怪欲來抓我這個小唐僧。
我的學習交流就在這里展開了。
從北京到海南，從原單位到新公司，從房地產主業到建筑施工主業。
海南分公司商務部經理，也就是我的指導老師——馬麗。
她為人和善，工作嚴謹認真。
在指導老師和同事們的熱情幫助下，我盡快調整了心態，順利適應了這里的工作環境。
使我能充分的吸收和學習前輩們的經驗和教誨。
我所在的商務部的工作主要分為：合約系統，結算系統及經營系統。
范文作為第一主業，這些工作都有相對完善的工作流程及標準模板。
只要認真研讀，再跟著前輩實際操練一遍就可以基本明白。
但是，經過半年的學習和工作，我知道真功夫不在此。
比如說結算。
與甲方的結算的成功與否直接會影響到項目的盈虧。
這里就出現一個關鍵詞：索賠。
我們要收集完備有效的索賠資料，通過合同、定額、標準、法規等各種渠道尋找有利的索賠點、索賠依據，制定科學有效的索賠計劃，將這些資料有機組織起來，形成有憑有據有理的索賠方案。
反過來，作為總承包方，我們也面臨著與各分包商、勞務公司的結算問題。
如果說與甲方的結算，我們是據理力爭的話，那么，與包工隊的結算，就讓我有種秀才遇到兵，有理說不清的無奈和委屈。
在與某包工隊的結算中，面對著不成形的結算資料，資料審核，工程量核算、單價調整，每一項工作都很棘手。
可是，更棘手的是，如何在堅持原則、維護好公司利益的前提下，與包工頭進行談判，順利達成結算價。
這其中涉及到談話的語言藝術，說話分寸的拿捏。
在海南分公司半年，我看到年輕的海南分公司在快速發展的道路上，遇到不少挑戰，比如說市場上各種不規范不完善，地方保護主義，但是，奮戰在一線的諸君，用實際行動給我諸多感動和教育。
他們很時刻秉承建工多年來建樓育人的宗旨，時刻不忘維護我們負責任大國企的形象，時刻不忘維護公司利益，減少公司開支。
除此以外，在海南的工作和生活，讓我深刻領悟到以下幾點：一是要主動。
主動與人溝通交流。
這些人可以是領導，同事，朋友，合作伙伴，甚至是街坊鄰居。
這可以讓你學到不少知識，少走很多彎路。
最全面的范文寫作網站主動推銷自己，主動承擔工作，這是一個磨練提升自己的好方法。
同時，加強與領導的溝通，及時匯報工作，保證信息的即時性。
二是要時刻保持好奇心，時刻有學習的心態，提高自己。
知識就是力量，藝多不壓身。
根據工作的需要，調整自己學習的重心。
三是經常注重歸納總結，提煉提升。
知識和收獲應該是有系統的組織起來，而不能是散沙一盤。
有組織的整體的功能大于局部功能之和。
多和前輩、領導請教交流，提高自己的全局判斷能力，為團體做出貢獻。
四是要靈活應用已有的知識和經驗，不要將理論束之高閣，而是要對實踐產生價值。
多動手，勤跑腿，不怕辛苦，在工作中體會學習的意義。
在十二五良好開局之際，集團加大人才開發培養的力度，為年輕人搭建了一個寬廣的學習成長平臺，將各公司多年來優秀的積累，在我們集團內部傳承、發展、輻射開來。
為了能更好的做好做實這項工程，作為集團大項目人才培養計劃的前期親歷者，我有以下幾點想法供，片面不足處敬請包涵。
一、思想教育——加強大項目人才培養計劃的宣傳教育工作。
思想決定行動。
各單位各部門各級領導職工學員對大項目人才培養計劃的理解和認識，尤其是每個公司、部門、項目的一把手或骨干，直接決定了對這件事情的重視程度，貫徹執行力度，最終必會實實在在影響到實際效果上來。
二、范文寫作加強協調——做好需求匹配工作。
大項目人才培養計劃的最根本目的是什么？重學習，重交流，還是二者并重？因為，學員最后是要返回派出單位的，而開展這項工作，必定要耗費接收單位的寶貴的時間，有限的人力，稀缺的資源，并且伴隨各種費用的發生。
那么，這些由誰承擔？接收單位的角色就是要做好學校？作為學員，我們的最大使命是什么？取經，傳道，還是同時進行？我們是主要精力放在安心學習所需東西呢，還是應該以接收單位的工作任務為重？一般來說，學習、工作，一定是個雙向交流過程。
既從外部輸入信息和知識，也一定要盡量向外輸出信息和知識。
我們這個大項目計劃最好也應該互惠互利。
所以，在選派學員，安排接收單位上，一定要事先充分做好雙方的需求匹配工作。
學員既能學到自己所需，又能為接收單位做出貢獻。
三、政策明晰——完善配套措施。
建工地產采取了五定一跟蹤辦法將大項目培養計劃落地生根。
我在親身參與這個項目，并且時常與其他學員溝通交流，普遍有過無所適從的感覺。
學習過程中，指導、激勵、考核、監督、保障等配套措施是非常重要，必不可少的。
那么，對于派出學員的指導、激勵、考核、監督等等，是集團統一部署把控，還是各單位自由發揮？如何能讓這些措施積極促進這項工作，讓原單位放心，學員安心，接收單位舒心？百度需要事先制定更明確具體的規則和標準。
就如同我們做住宅，不單純是蓋幾棟住宅樓，相應的市政、綠化、教育、醫療、生活等等配套均要完善一樣。
四、制度完善——進入、退出、使用機制的建立和完善。
大項目人才交流培養是一項系統性工程。
我們知道，開放的系統是一個有活力的系統。
而封閉的系統最終會走向死亡。
我們的大項目人才交流工程要做成一種名牌的長效的人才培養渠道，就必須時刻保持它的活力。
完善的進入退出機制必不可少。
參與到其中的人員，包括學員、老師、各公司，如何首次進入，中途進入，中途退出，最終退出等。
進入前需要具備什么，做好什么，退出后怎么安排，怎么使用，及時發揮實效。
五、集思廣益——群策群力，不斷探索、完善。
大項目人才培養計劃成功邁出第一步。
因為是第一步探索，所以，現在有一些環節、接口、制度上存在不足。
但是，我們已經做好了第一步，人員已經在各板塊各公司流動起來了，下一步就要在實質內容上下功夫，充分利用發揮好這個平臺，從而達到良好的效果。
這個項目不是某個人或某個公司可以做好的。
這個項目涉及到集團、各派出單位和部門、各接收單位和部門、各級領導、各學員、以及很多相關的員工。
所以，必須大家都理解認清重視這件事，集大家之力去探索完善，使大項目人才培養計劃真正落到實處，為我們集團的發展發揮效益。
在這三年里，我把在學校和市委政研室學習到的寫作知識實踐于市建設投資經營有限公司綜合部的文字崗位上，期間獨自一人承擔了大量的文字工作，有些是熟悉的文體，有些是從未接觸過的領域，隨著工作經歷的增多，我越發感覺到自己力量的薄弱和能力的不足。
感謝公司黨委和市委政研室全體領導干部的幫助，讓我在自我發展的瓶頸期，給我又一次提升和學習的機會。
兩個月的學習時間短暫很快就結束了，但在市委政研室的學習心得卻會讓我受益很久。
讓我體會、回味的不僅僅是文字材料的寫作方法，還有很多值得記憶、思考的事物。
關于崗位與愛好有人曾說，不要將愛好變成自己的工作，對這句話的認識我經歷過三個階段。
上學時自認為還比較喜歡動動筆、寫寫東西的我，畢業后所做的第一項工作就是跟隨北京一位做新農村建設的專家記錄新農村改造歷程，因為被鼓勵用自己的觀點和風格來寫作，那段時間我將青春、熱情和智慧都灌注在萬字的新農村日記里，不覺得累、不覺得辛苦，反而是一種開心和成就，當時很慶幸做的是我喜歡的工作，并且這個工作也讓我得到了大家的肯定。
當來到新的工作崗位以后，有一度覺得跟以前很不一樣了，特別是在年底各種文字材料紛至沓來，對時間的要求、對質量的標準，或者是模式化的內容，都讓我對起草文字材料這個崗位產生了懷疑，對自己曾經的愛好和現在的工作產生了抵觸心理。
再來到政研室時，我急切地想在這里找到答案，有時候我看著這些專門從事文字材料工作幾年、十幾年、幾十年的人工作的情景，有時候我在閑聊中去聽、去問、去觀察他們對從事文字工作的態度，讓我慚愧的是這里的勞動強度、工作標準那么高，他們還保持著對工作的盡職和對文字的熱愛，在這里沒有敷衍了事的材料，沒有拖拉延誤的稿件，每一篇都在接受任務時定好時間及時盡早的交稿；每一篇都經歷三人團隊小組逐字逐句的推敲完善；每一篇都經過、遍的修改完善；如果不是熱愛、如果不是盡職，我想是不會對一個標點都不放過的。
在參與李同志接受《人民日報》采訪提綱、李同志在中國書法名城—命名授牌儀式上的致辭、李同志在全省依法行政示范單位授牌儀式上的講話、李同志在全市黨的建設研究會成立大會上的講話、李同志在華創會分會場開幕式上的致辭、李同志在華創會分會場正大百萬頭生豬產業化項目開工儀式上的致辭、李同志在九三學社市第四次代表大會上的賀詞、李同志在市委中心組理論學習時的主持詞、李同志在南湖賓館至鳳凰溫泉及南湖賓館至機場沿線景觀整治工作總結表彰大會上的講話、李同志在全市查處違法建設、推進城中村改造、強化城市管理工作動員大會上的主持講話、李同志在市委十二屆十三次全會上的講話等十一篇文字材料的起草工作中，我重新思考和領悟了文字崗位的意義，選擇合適的文字排列組合來表達觀點，目的雖然最有一個，但是中間的路途是由寫作者來選擇，這其中樂趣無窮。
喜歡寫和把寫當作工作，如果這兩者對立起來，寫作者會疲累不堪，工作質量也會不盡如意，如果不能把愛好變成工作，一個合格稱職的員工也應該將工作變為喜好，這有熱愛才能做好，很慶幸，我重新找回了這點。
關于學習和應用這次的目的本來就是學習，在工作中我也很注意去觀察市委政研室的人都是怎樣在學習。
離開校園久了，沒有老師的督促和學業的壓力，對自我學習和自我要求也就放松了，只覺得以前會的就夠了。
在政研室學習期間也偶爾有過松懈的時候，但有一次到一位科長辦公室拿東西的時候，看見他正在筆記本上認真地總結和記錄省里剛下發的一個部門文件，我很詫異為什么還要這么較真，不學習跟不上，也做不好工作，他的話很平實卻給了我當頭一棒。
從那以后我抓緊時間去看我所能找到的一切學習資料，那個時候真的覺得時間好少，自己要學的卻有那么多，好在困惑的時候政研室的一位副主任用四個字提醒了我—學以致用！學習是為了更好的服務于工作，我在政研室學到的東西是為了我在建投公司文字崗位上更好的發揮效力。
針對這個主題，我尋找到了學習的方向，一方面要深入了解和認識了市市情、發展現狀、發展目標等宏觀形勢，開闊視野，增強大局觀念，另一方面要加強行業知識學習，了解國家、省、市對城投行業、建投公司的相關政策，熟悉工程項目、土地儲備供應、拆遷、投融資等方面業務知識，最后還要學會領會領導工作思路和講話風格，在學習和實踐上不斷提高悟性和知識儲備，才能避免書到用時方恨少，游刃有余地應對一切工作任務。
關于技巧和規律相對于建投公司目前單打獨斗的工作狀態，政研室起草文字材料一般采取以小組為單位、集體討論的方式，這種方式能夠充分給予參與者足夠的空間發表觀點，各種智慧火花相互碰撞、相互啟發，不僅個人成長比較快，文字質量也較高。
在現有條件不允許參照這種模式執行的情況下，多與公司領導請示、與部室領導溝通、與具體工作人員交流，最終形成一致觀點是可行的提高文字質量的路徑。
在確定文章主題意境時，針對講話者、對象、意圖和場景，來選擇文體、語氣和方式，賦予文章靈魂，使之主題鮮明，重點突出；搭建文章骨架時，對文章的謀篇布局要做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章；在寫作過程中，更是要字斟句酌，反復推敲，精雕細刻，使文章盡可能盡善盡美。
對自己以后工作中的要求就是要先立意、立題，根據公文主旨和文章的邏輯結構再一氣呵成，避免一面想一面寫，想一點寫一點，同時要注重對細節的修改，認真思考哪個標點、文字、詞語、句式更合適，哪些語言可以去掉，哪些必須保留，哪些語言過于羅嗦，哪種表達方式更為精妙和符合領導語言風格，對于引用、借鑒的材料進行再加工，使之與實際情況結合起來，與公文的整體邏輯結構和語言、語氣統一起來，使文章盡可能地一次比一次完美。
雖然行政機關的公文大部分都有規范的模式和規律，但是也可以在合適的篇章里灌輸進去自己的觀點和風格，面對這樣的成果，會讓人更加喜愛和做好文字這項工作。
在政研室學習的時間雖然已經結束，但是我在從事文字工作中需要學習充實的路途才僅僅是個開始，感謝這兩個月來對我悉心指導的政研室的各位領導們，也希望公司和政研室的領導們能夠同意我在時間允許的情況下參與政研室集體學習的請求，沿著大家指明的路徑我會走得更好更遠。
工程外派工作總結范文（17篇）篇十二
大項目人才交流工程是集團“十二五”期間“人才強企”戰略的重要舉措之一。建工地產積極響應集團大項目人才交流計劃，既把自己的一部分員工輸送到建安主業的項目上去，學習集團的第一主業文化；同時，王四營項目又作為第二主業的人才交流的基地，接納了集團公司的一些員工前來學習實踐，實現了人才的交流和學習。實現互通有無，碰撞可以產生火花，換位可以增進理解。
我作為在地產成本管理部的小小員工，有幸得到這一機會，作為第二期學員，能參與到這項人才培養的偉大計劃中。激動的心情，難以名狀。
2011年7月，我懷著忐忑的心情，奔赴我的學習基地——北京建工集團海南分公司。與國際旅游島建設的宣傳片一樣，這里有碧波萬頃，水清沙白，椰風樹影，花香沁人。雖然，這里也有宣傳片沒有講到的一面：酷熱，狠毒的太遠曬得我油黑。臺風，狂風暴雨如妖怪欲來抓我這個小“唐僧”。我的學習交流就在這里展開了。從北京到海南，從原單位到新公司，從房地產主業到建筑施工主業。海南分公司商務部經理，也就是我的指導老師——馬麗。她為人和善，工作嚴謹認真。在指導老師和同事們的熱情幫助下，我盡快調整了心態，順利適應了這里的工作環境。使我能充分的吸收和學習前輩們的經驗和教誨。
我所在的商務部的工作主要分為：合約系統，結算系統及經營系統。作為第一主業，這些工作都有相對完善的工作流程及標準模板。只要認真研讀，再跟著前輩實際操練一遍就可以基本明白。但是，經過半年的學習和工作，我知道真功夫不在此。比如說結算。與甲方的結算的成功與否直接會影響到項目的盈虧。這里就出現一個關鍵詞：索賠。我們要收集完備有效的索賠資料，通過合同、定額、標準、法規等各種渠道尋找有利的索賠點、索賠依據，制定科學有效的索賠計劃，將這些資料有機組織起來，形成有憑有據有理的索賠方案。反過來，作為總承包方，我們也面臨著與各分包商、勞務公司的結算問題。如果說與甲方的結算，我們是據理力爭的話，那么，與包工隊的結算，就讓我有種秀才遇到兵，有理說不清的無奈和委屈。在與某包工隊的結算中，面對著不成形的結算資料，資料審核，工程量核算、單價調整，每一項工作都很棘手。可是，更棘手的是，如何在堅持原則、維護好公司利益的前提下，與包工頭進行談判，順利達成結算價。這其中涉及到談話的語言藝術，說話分寸的拿捏。在海南分公司半年，我看到年輕的海南分公司在快速發展的道路上，遇到不少挑戰，比如說市場上各種不規范不完善，地方保護主義，但是，奮戰在一線的諸君，用實際行動給我諸多感動和教育。他們很時刻秉承建工多年來建樓育人的宗旨，時刻不忘維護我們負責任大國企的形象，時刻不忘維護公司利益，減少公司開支。除此以外，在海南的工作和生活，讓我深刻領悟到以下幾點：一是要主動。主動與人溝通交流。這些人可以是領導，同事，朋友，合作伙伴，甚至是街坊鄰居。這可以讓你學到不少知識，少走很多彎路。主動“推銷”自己，主動承擔工作，這是一個磨練提升自己的好方法。同時，加強與領導的溝通，及時匯報工作，保證信息的即時性。二是要時刻保持好奇心，時刻有學習的心態，提高自己。知識就是力量，藝多不壓身。根據工作的需要，調整自己學習的重心。三是經常注重歸納總結，提煉提升。知識和收獲應該是有系統的組織起來，而不能是散沙一盤。有組織的整體的功能大于局部功能之和。多和前輩、領導請教交流，提高自己的全局判斷能力，為團體做出貢獻。四是要靈活應用已有的知識和經驗，不要將理論束之高閣，而是要對實踐產生價值。多動手，勤跑腿，不怕辛苦，在工作中體會學習的意義。
在“十二五”良好開局之際，集團加大人才開發培養的力度，為年輕人搭建了一個寬廣的學習成長平臺，將各公司多年來優秀的積累，在我們集團內部傳承、發展、輻射開來。
為了能更好的做好做實這項工程，作為集團“大項目人才培養計劃”的前期親歷者，我有以下幾點想法供參考，片面不足處敬請包涵。
一、思想教育——加強“大項目人才培養計劃”的宣傳教育工作。
思想決定行動。各單位各部門各級領導職工學員對“大項目人才培養計劃”的理解和認識，尤其是每個公司、部門、項目的一把手或骨干，直接決定了對這件事情的重視程度，貫徹執行力度，最終必會實實在在影響到實際效果上來。
二、加強協調——做好需求匹配工作。
一般來說，學習、工作，一定是個雙向交流過程。既從外部輸入信息和知識，也一定要盡量向外輸出信息和知識。我們這個大項目計劃最好也應該互惠互利。所以，在選派學員，安排接收單位上，一定要事先充分做好雙方的需求匹配工作。學員既能學到自己所需，又能為接收單位做出貢獻。
三、政策明晰——完善配套措施。
建工地產采取了“五定一跟蹤”辦法將大項目培養計劃落地生根。我在親身參與這個項目，并且時常與其他學員溝通交流，普遍有過無所適從的感覺。學習過程中，指導、激勵、考核、監督、保障等配套措施是非常重要，必不可少的。那么，對于派出學員的指導、激勵、考核、監督等等，是集團統一部署把控，還是各單位自由發揮？如何能讓這些措施積極促進這項工作，讓原單位放心，學員安心，接收單位舒心？需要事先制定更明確具體的規則和標準。就如同我們做住宅，不單純是蓋幾棟住宅樓，相應的市政、綠化、教育、醫療、生活等等配套均要完善一樣。
五、集思廣益——群策群力，不斷探索、完善。
相對于建投公司目前單打獨斗的工作狀態，政研室起草文字材料一般采取以小組為單位、集體討論的方式，這種方式能夠充分給予參與者足夠的空間發表觀點，各種智慧火花相互碰撞、相互啟發，不僅個人成長比較快，文字質量也較高。在現有條件不允許參照這種模式執行的情況下，多與公司領導請示、與部室領導溝通、與具體工作人員交流，最終形成一致觀點是可行的提高文字質量的路徑。在確定文章主題意境時，針對講話者、對象、意圖和場景，來選擇文體、語氣和方式，賦予文章“靈魂”，使之主題鮮明，重點突出；搭建文章“骨架”時，對文章的謀篇布局要做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章；在寫作過程中，更是要字斟句酌，反復推敲，精雕細刻，使文章盡可能盡善盡美。對自己以后工作中的要求就是要先立意、立題，根據公文主旨和文章的邏輯結構再一氣呵成，避免一面想一面寫，想一點寫一點，同時要注重對細節的修改，認真思考哪個標點、文字、詞語、句式更合適，哪些語言可以去掉，哪些必須保留，哪些語言過于羅嗦，哪種表達方式更為精妙和符合領導語言風格，對于引用、借鑒的材料進行再加工，使之與實際情況結合起來，與公文的整體邏輯結構和語言、語氣統一起來，使文章盡可能地一次比一次完美。雖然行政機關的公文大部分都有規范的模式和規律，但是也可以在合適的篇章里灌輸進去自己的觀點和風格，面對這樣的成果，會讓人更加喜愛和做好文字這項工作。
2012年的8月份，我接到上級通知，要委派我到北京師范大學參加為期一年的新疆中學骨干教師脫產培訓。接到通知后，我很興奮也很激動，因為，我期盼外出學習培訓已經很久了，多年來，我一直希望能夠走出去，到高等學府去回回爐，希望自己能夠通過科學系統的學習，更深入的理解把握教育新理念，掌握教育。
教學。
的新方法，從而解決自己在多年工作中遇到的教育教學方面的難題，釋清自己教學工作中產生的困惑。現在，就有這樣的一個機會擺在了我面前，我怎么能不激動不興奮呢！
9月16日，坐了一天汽車，又轉乘了三天火車后，在天黑時分，我終于抵達了目的地——北京，還沒出火車站，我就遇到了前來接站的班主任戴老師，她已經在這等我們等了很久了，我原先為怎樣才能找到學校而發愁的心緒此時一掃而空，心里頓時涌起一股熱流。在戴老師的安排下，我們十多個同車抵達的新疆學員乘坐大巴來到學生公寓，等安排完住宿后，夜已經深了，看著為我們忙碌的宿管員的背影，我再一次感受到了北京的熱情，感受到了北師大老師們的熱情。第二天，我們新疆班的七十余名學員就正式開始了學習生活，總的來說，我們的課安排的不是很緊張，我想，這也是北師大的老師們對我們的特別關照吧。給我們上課的都是些有著豐富理論知識和教學實踐經驗的老師，他們的課或詼諧幽默，或縝密嚴謹，引領著我們遨游在知識的海洋，雖說才學習了短短的三個來月，我卻感覺到了自己有了極大的收獲。通過這一時期的學習，我深刻的認識到：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質。我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發揮他們自動自覺的一面。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養，才能講出生動的一課。
一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上課,從而在各個方面提高自己的教學水平.一堂課下來，教師一定要明白在教學生生么，學生發展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰，好要看學生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了.所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態.應該從現在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會。現在要多學習。
三、轉變教師角色。“學生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。以上這些，只是我在這段時間的學習中獲得的一點點膚淺認識，我想，隨著學習的的進一步深入，我必將會有更多的收獲。
工程外派工作總結范文（17篇）篇十三
1、泥土沙石撒漏現象嚴重影響市容市貌。今年年初以來，轄區內多條路段出現泥土撒漏現象，嚴重影響了道路市容環境衛生，每次一接到撒漏情況，我站便出動大量人員和車輛對該路段進行加班加點清洗，但最終無法從根本上解決車輛撒漏問題。目前是創衛關鍵階段，希望相關部門對車輛撒漏現象嚴加管理，從根本上杜絕類似撒漏現象發生，從而降低環衛工人勞動強度及環衛工作成本，共同維護好整潔干凈的市容市貌。
2、合同環衛工人待遇問題。合同環衛工人是城市環衛工作的主力軍，目前合同環衛工人工資按市里的最低工資標準為670元/月，加上防塵補貼5元/月，僅775元/月，再扣除買五項保險，合同環衛工人的工資已所剩無幾了。為進一步穩定環衛工人隊伍，建議重新核定合同環衛工人工資，每人每月不低于1500元，并且每年普調一次。
3、協助城區整治城中村問題。城中村的環境衛生一直是重點難點問題，臟亂差是難以改變的現象。目前是創衛關鍵階段，根據城區領導的指示：環衛站配合和集中整治城中村三個月。我站從20年6月20日起在人員緊張的情況下，抽派部分管理人員參加綜合整治活動，在保證完成城中村清理任務的同時，環衛工人加班加點做好日常的道路清掃保潔工作。今年創“國家衛生城”和對城中村的集中整治給環衛站造成了很大開支，車輛維修費比去年增加開支.879萬元、耗油量同比去年增加支出。目前人員缺少加上住戶對供水企業代收垃圾處理費進入觀望期，造成14年我站征收垃圾處理費同比去年減少。
20xx年，我站各項工作取得了一定的成績，這是城區黨委、正確領導的結果，是環衛站各部門和廣大干部職工共同努力的結果。在取得成績的同時，我們也清醒地看到，市創建“國家衛生城”是一項艱巨的任務，對環衛工作的要求更高。目前環衛站的工作還存在不少的困難和問題，因此，我們決心在今后的工作中不斷開拓創新，發揮優勢，克服困難，努力開創環衛工作新局面。
雖然我干保潔工作已有兩年多了，但我心中把物業保潔領班的工作看成是我的神圣的工作，只有干好它，讓領導放心、得到同事的認可，我的心里才踏實。雖然我的工作簡單，每年、每月、每日重復的進行此項工作，但真要把工作做好也決非一件容易的事。因為我心中只有一個目的：為小區創造一個良好的學習生活環境是我們保潔員的光榮，也是我自己的飯碗。雖然每天的重復勞動，但我一直不馬虎、不走過場，堅持認真負責、認真的對待每一天的勞動。以下是我今年的工作總結。
工程外派工作總結范文（17篇）篇十四
??時光飛速，轉眼又是一年，回想去年，我院眼科醫院、新院、寧南醫院一一落成，發展不斷壯大，而今年，更是值得慶賀，不僅僅順利經過了^v^^v^三甲復審^v^工作，還先后獲得眼科、臨床護理等兩項重點專科。作為一名年輕的護士長，隨著時間的推移，在院領導和護理部的指引及幫忙下，我慢慢理解了護士長這個主角，懂得如何團結一致、人文化管理，圓滿完成了各項護理工作，現總結如下：
??1、依據科室目前工作狀況及人員構成，按照護理部要求，重新制定各班工作職責及流程，分工明細，各盡其職。
??2、核心制度的落實。
??(1)主班與治療班每一天午時對病房醫囑進行大核對，小夜班與兩頭班或大夜班核對臨時處理醫囑，每周護士長周一、周五核對醫囑并檢查病歷的書寫問題，提高護理質量，保障護理安全。
??(2)治療室統一規范藥品標簽及位置，在治療時嚴格執行^v^三查七對^v^制度，定期提問核心制度，讓每位護士銘記于心，將理論運用到臨床工作中。
??(3)規范診療醫囑本、長期及臨時輸液卡格式，字跡清晰，顏色一致。
??(4)每一天嚴格交接班，老年絕對臥床患者，定時翻身拍背，做好皮膚的護理，防止并發癥的發生。
??(5)做好轉交接工作，尤其全麻術后的交接工作，在今年的交接工作中，由于發現及時，進取成功搶救了一例全麻術后心跳呼吸驟停的患者。
??3、職責組長每一天檢查病歷的書寫，對出現的問題，以便簽形式留言，督促年輕護士不斷成長，護士長每周不定時檢查病歷，保障病歷的準確性。
??1、病房管理是護士長的主要職責所在，僅有從病房中才能發現問題，每一天晨會主動與夜班、白班共同交接班，每周二科室大交班，隨時巡視病房，與患者溝通交流，詢問患者心理感受。
??2、身邊隨時攜帶小筆記本，將科室出現的問題記錄下來晨會反饋，每月科會集中反饋，保證每一位護士均能了解科室發展的動態，使科室順利發展。
??3、每月護理查房去除以往按部就班模式，選擇科室病重病人為查房題目，科室所有人員均提前復習，由護士長隨機指定人員進行講授并提問，業務學習自定題目，制作幻燈，全科講授，充實護士長及科室護理人員理論知識，調動大家進取性。
??4、定期與其他科護士長交流管理經驗，取長補短，提高護理管理本事。
??5、在護理部及科主任的支持下，參加了^v^舉辦的^v^萬名護理管理人員培訓班^v^和骨科coa高峰論壇會議，充實管理知識，提升管理本事，提高管理質量。
??6、做好一次性耗材的管理，杜絕浪費，防止過期。
??7、組織科室人員積極參加醫院各項活動，在今年趣味運動會中獲得了優秀獎，學制度用制度比賽中獲得三等獎，全院授課比賽中獲得二等獎，科室均給予了必須的獎勵，并鼓勵大家今后再接再厲，踴躍參加，發揮才能及光芒。
??(1)護理操作及理論定期組織大家進行專科操作及理論的學習，利用晨會定期抽查掌握程度，在醫院組織的理論和操作考試中，我科護士考試合格率100%。
??(2)護理科研今年護理人員忙于工作，忽略了護理科研的重要性，使得今年發表的文章較少，經過研究生期間學習的科研知識，主動向科室人員講解，凡是遇到有疑問的課題，大家主動查閱參考文獻，共同探討可行性，爭取在明年的工作中爭取發表2～3篇核心文章。
??(3)彈性排班每周排班前根據病人的病情、手術日、不一樣時段的護理工作量及護士的本事和需求等5個因素實行彈性排班，滿足大家需求，促進科室和諧發展。
??(4)繼續教育俗話說^v^活到老，學到老^v^，醫學是一門復雜的學問，需要大家不斷繼續學習，才能夠提高自身綜合素質，年初給大家定一個學習的目標，年底考核，作為評優的標準之一，讓大家主動學習，主動交流，并爭取為大家供給更多的出去交流和進修的機會。
??1、認真落實優質護理服務內涵，對臥床患者做好基礎護理，為病人供給舒適的環境，定期檢查優質護理服務落實情景。
??2、改革原有工作模式，科室共有__名護士，故實行職責制整體護理，即每位護士根據病房病人的數量分管2～3個病房，負責病房病人的一切治療，為病人供給連續而優質的護理服務。
工程外派工作總結范文（17篇）篇十五
（1）完成了保潔人員編制及工作模式的及時修訂。簽訂了勞動用人合同。
（2）完成對物業管理范圍的公共區域、辦公樓、會議室、領導辦公室、宿舍區衛生的日常維護工作。
（3）完成院布置集中清理整治環境衛生工作，清理了多處衛生死角。
（4）完成大院生活垃圾、建筑垃圾的清運工作。
環衛站在區黨委的正確領導下，以爭創“國家衛生城市”為目標，創新工作思路,繼續加快環衛體制改革，狠抓“城鄉清潔工程”長效管理。經過全站干部職工的共同努力特別是一線環衛工人的辛苦勞作和無私奉獻，我站較好地完成了14年各項工作任務，現總結如下：
工程外派工作總結范文（17篇）篇十六
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郵編：100088電話：62365775。
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同意：北京市中宣市政工程有限公司。
姓名(打字或印刷)：
同意：藍色快車北京專業第一服務站(北京藍宇創杰科技發展有限公司)。
姓名(打字或印刷)：楊臨慶日期：
版本號:4.0b。
簽署：簽署：
日期：開戶行：賬號：稅號：
一、定義。
企業：企業系指任何實體及由該實體擁有50%以上股權的子公司，并且僅指位于中華人民共和國境內的部分。
作品：作品系指乙方向甲方提供的作為乙方服務一部分的文字作品或其他創作作品，例如程序、程序清單、程序設計工具、文檔、報告、圖表等。“作品”一詞不包括依其他軟件許可協議許可使用的軟件。
二、合同結構及合同變更。
1、合同主體及其附件為本合同的有效組成部分，具同等效力。如有沖突，以附件為準。以下附件構成本合同不可分割的組成部分。
本合同附件：
附件1：維護服務工作說明。
三、服務內容、服務期限。
1、服務內容詳見附件一《工作說明書》。
四、合同價款及付款條件格)。
a、第一次付款時間：甲方于209月5日前支付50%的合同金額;b、第二次付款時間：甲方于204月5日前支付50%的合同金額;c、第三次付款時間：甲方于2004年12月20日前支付25%的合同金額;d、第四次付款時間：甲方于年3月20日前支付25%的合同金額;e、甲方應在收到乙方付款通知書后5日內,即履行付款。
六、人員。
七、作品所有權和使用許可。
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3、二類作品系指在履行合同服務期間創作的作品或其他作品(如在本服務前已有的作品)，乙方對此類作品擁有全權，即所有權及利益(包括著作權);如所有權歸第三方所有，則第三方保留所有權。乙方將向甲方提供一份副本。乙方授予甲方在甲方企業內部使用、運行、復制、展示、執行和發行此類作品的副本的許可。上述許可為全球性的、不可撤消的、非專有的且已支付許可費的許可。
八、服務保證。
乙方保證乙方在提供本合同服務時將盡合理的努力，使用合理的技能，并將依照本合同4、雙方同意在依本條規定進行復制時，應加注著作權標識及其他所有權說明。及其附件的規定(含完工標準)提供服務。乙方保證將按照本合同的規定，認真負責地為甲方提供維護服務。
九、不保證項目。
對于甲方現有網絡環境、拓撲結構、建設標準、以及現有服務器、工作站、筆記本電腦、以上為乙方對甲方的全部保證，取代其他所有明示或默示的保證或條件。網絡及辦公設備等it系統現狀所存在的缺陷，乙方不保證全部糾正。但乙方應及時提出整改或變更建議，供甲方參考。
十、合同和服務的終止。
1、一方義務履行完畢，可向另一方發出書面通知終止本合同。
2、如一方沒有履行本合同項下的義務，另一方可終止本合同，但非履約方應可獲得書面通知及合理的改過時間。
3、在下列任何一種情況下，甲方可提前一個月發出書面通知，要求乙方終止對其繼續提供服務：1)接受乙方服務的全部系統已不再運行;2)乙方至少已為甲方提供了六個月的服務;3)在維護服務費標準增加的有效日當日。甲方同意向乙方支付至合同終止之前已提供的所有服務和已交付的所有作品相應的費用。
4、乙方由于自身技術能力原因不能勝任甲方的服務需求時可提前一個月發出書面通知，要求甲方終止合同。
5、本合同任何條款依其性質屬于在服務終止或撤銷后繼續的，應繼續有效直至完全履行，并適用于合同雙方各自的繼承人和受讓人。
工程外派工作總結范文（17篇）篇十七
電話：________________。
傳真：________________。
乙方：________________。
電話：________________。
傳真：________________。
一、事項。
二、工薪。
乙方支付受雇員工的月底薪如下，底薪從勞務人員抵達_______之日起計算。
工?種。
底薪（美元/月）。
備?注。
熟練車縫工。
計件計薪。
擋車工。
計件計薪。
帶線組長。
跟單員。
三、乙方確保按以下條款履約。
（一）合同期限。
1．合同期限為_____年，自勞務人員抵達_______之日算起，
合同期滿后，可依乙方和勞務人員雙方意愿簽訂續約合同，續約合同應告知甲方。
2．勞務人員抵達乙方履約后的試用期為_____個月，如不能勝任工作，試用期將再延長_____個月。_____個月后仍不能勝任工作的勞務人員將被遣送回國，回程機票費用由勞務人員自理。
（二）合同的終止。
1．合同期未滿因乙方或非勞務人員的原因需與勞務人員終止雇傭關系時，乙方應支付勞務人員_____個月的底薪金額的補償金并免費提供返回中國的機票。
2．合同期未滿因勞務人員自身原因需與乙方終止雇傭關系時，勞務人員應提前_____個月書面通知乙方，并根據未滿合同期的'實際時間按比例返還乙方因申請勞務人員前往乙方履約的開支（機票、工作準證的申請費用及更換費用），返回中國的機票費用自理，按乙方安排的時間離境返回中國。
（三）工作時間、月薪金、年終獎金及支付形式。
1．勞務人員在乙方履約期間，每周工作_____天，每天_____小時。
2-1．計件計薪的勞務人員在乙方履約期間，星期六工作及完成生產定額后超時工作為加班，加班薪金按：
底薪/（4．33周×5天×9小時）×1．5×加班時間?計算。
2-2．月薪計薪的勞務人員在乙方履約期間，超時工作或在星期六工作發給加班津貼，加班津貼按：
底薪/（4．33周×5天×9小時）×1×加班時間?計算。