優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨(dú)特性。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇一
今天,我看了《兒子同志》這部電影。《兒子同志》是講在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期,在和平小學(xué)里面有個(gè)學(xué)生叫立正,他們上課的時(shí)候,一架轟炸機(jī)把他們房子都炸了,他們的教室就成了最好的急救室。立正很頑皮,他在同學(xué)們救傷員的時(shí)候偷了他們李司令的一把槍,立正就悄悄的溜走了。李司令第二天早上起床發(fā)現(xiàn)自己的槍被人偷了,班長(zhǎng)又發(fā)現(xiàn)立正不見(jiàn)了。李司令拿望遠(yuǎn)鏡看,發(fā)現(xiàn)立正遇見(jiàn)了日本鬼子,并且看到他身上背了一把槍,李司令仔細(xì)看一下,發(fā)現(xiàn)是立正背的槍正是自己的槍……立正是一個(gè)頑皮又可愛(ài)的孩子,當(dāng)他看到自己的姐姐為了自己犧牲了,他也突然之間長(zhǎng)大懂事了。
這部電影非常感人,當(dāng)時(shí)我看的時(shí)候感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。和平小學(xué)的教室是一間破爛的木房子,學(xué)習(xí)的時(shí)候還要擔(dān)心日本鬼子的轟炸,隨時(shí)還有生命的危險(xiǎn)。再看看我們的學(xué)校是一排排漂亮的教學(xué)樓,我們的教室是一間間寬闊明亮的大教室,我們的校園有一盆盆美麗的鮮花,我們的老師是一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的'優(yōu)秀教師。在家里,有愛(ài)我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶關(guān)心保護(hù)著我們。我們生活在和平時(shí)代,我們過(guò)著幸福的生活,我們現(xiàn)在的生活是革命戰(zhàn)士們用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要學(xué)好知識(shí),讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大,更加富裕,別的國(guó)家就再也不敢來(lái)欺負(fù)我們了。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇二
寒假里,我和媽媽一起在網(wǎng)上觀看《正者無(wú)敵》這部電視劇,是戰(zhàn)爭(zhēng)片。我爸爸最愛(ài)看了,原來(lái)我不是很喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片。在爸爸媽媽的引導(dǎo)下,我明白了歷史使人明智,所以我也愛(ài)看歷史片了,特別是打仗片。由陳寶國(guó)主演的36集電視連續(xù)劇《正者無(wú)敵》我花了九天時(shí)間才看完,受益匪淺。悲壯!馮天魁,一名四川的愛(ài)國(guó)將領(lǐng),他雖然沒(méi)文化,但在國(guó)難當(dāng)頭能帶領(lǐng)川軍,勇敢地走出四川,經(jīng)過(guò)大半年的時(shí)間,轉(zhuǎn)輾大半個(gè)中國(guó),在抗日最前線,英勇殺敵,很多川軍將士為國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的精神永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。
馮天魁在抗戰(zhàn)時(shí)一無(wú)軍晌,二無(wú)軍需補(bǔ)給,三是屢遭友軍的欺騙,看到這些真讓人心寒。就連蔣的一些心腹都失去對(duì)領(lǐng)袖的忠心,以致在后來(lái)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,國(guó)民黨軍隊(duì)大批起義和投降。
共產(chǎn)黨是偉大的!的政治思想和軍事思想,實(shí)在是當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能相比的。擁有了民心,擁有了一大批愛(ài)國(guó)將領(lǐng),得民心者得天下!
當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)十分復(fù)雜、國(guó)內(nèi)矛盾也十分突出,生活富裕了,但精神何在,也就是核心價(jià)值觀的問(wèn)題。共產(chǎn)黨救中國(guó)是歷史證明的事實(shí),共產(chǎn)黨要長(zhǎng)期得民心,那就要一整套與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)制度,得天下容易、守天下更難!《正者無(wú)敵》是部好電視作品,看了讓人振奮,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷!
我們是祖國(guó)的花朵,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們一定要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),好好學(xué)習(xí)。學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)為祖國(guó)的強(qiáng)大、人民富裕、社會(huì)和諧穩(wěn)定而奮斗終身。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇三
從上學(xué)到現(xiàn)在,在我的腦海中,那一次安全教育課給我的記憶最為深刻。
“今天,我們先來(lái)做一個(gè)游戲?!崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起講臺(tái)上的物品向大家介紹:“這個(gè)瓶子代表一口枯井,這三個(gè)栓有粉筆的繩子代表三名同學(xué),而這杯水代表的是枯井里突然來(lái)水了!有三名同學(xué)正在枯井里玩耍,枯井里突然來(lái)水的情況下會(huì)發(fā)生什么結(jié)果。”同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲充滿了興趣,都想去試一試。在老師的安排下,第一組三個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)。三個(gè)同學(xué)每人分別牽著系有粉筆的繩子依次放進(jìn)“枯井”里“玩?!?。“水來(lái)了!”當(dāng)他們正“玩”得起勁時(shí),老師大聲突然把水杯里的水倒向“枯井”里?!翱菥崩锏娜齻€(gè)“同學(xué)”立刻爭(zhēng)先恐后地往外逃!可是,他們?cè)跔?zhēng)搶中都被卡在瓶口出不來(lái),水很快就淹沒(méi)過(guò)“他們”?!拔倚?,逃生失??!”老師大聲說(shuō):“可是,大家知道他們?yōu)槭裁磿?huì)失敗嗎?”老師不失時(shí)機(jī)地向同學(xué)們提出問(wèn)題。同學(xué)們陷入思考之中。
“老師,我知道!三個(gè)人不可能同時(shí)出來(lái),必須一個(gè)一個(gè)地出才可以!”我們的班長(zhǎng)率先做出回答。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭:“是不是這樣呢?還是讓我們來(lái)試驗(yàn)一下吧!”我們的班長(zhǎng)和另外兩個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)做好所有的準(zhǔn)備。隨著老師一聲令下“水來(lái)了”,班長(zhǎng)迅速大聲安排:“你先出,他第二,我最后!”按照班長(zhǎng)的安排,在水淹沒(méi)他們之前大家早就逃離了枯井?!俺晒?!”老師興奮地宣布:“這就好比我們現(xiàn)實(shí)中的踩踏事故,大家越是都想逃,就誰(shuí)也逃不掉。所以,當(dāng)我們以后面臨突發(fā)事件的時(shí)候,如果我們每個(gè)人都有這樣冷靜態(tài)度和安全意識(shí),那么很多的安全事故完全是可以避免的!”
老師還在安排其他組同學(xué)做實(shí)驗(yàn),而我卻陷入了沉思:安全關(guān)乎生命,而懂得如何避險(xiǎn)才是呵護(hù)生命的關(guān)鍵。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇四
一九六二年,雷鋒因公殉職,其后,他的事跡被廣泛報(bào)導(dǎo),許多在今天家喻戶曉的故事都是當(dāng)時(shí)發(fā)掘出來(lái)的。次年,毛主席題寫了“為人民服務(wù)”的標(biāo)語(yǔ),這一口號(hào)迅速傳遍了整個(gè)紅色中國(guó),雷鋒從此步入神壇,成為全民式的道德楷模,直到完全參與制造這一現(xiàn)象的社會(huì)背景的最終瓦解。也許從雷鋒被宣傳工具加以大肆利用的那天起,我們就注定要面對(duì)另一個(gè)真實(shí)之外的“雷鋒”了。
一九六二年,這一年的雷鋒只有二十二歲。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài),也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。他曾經(jīng)在日記中寫到:“我出身于貧苦家庭,在舊社會(huì)過(guò)著缺衣少吃的苦日子那種被奴役、被欺凌的仇恨,使我永遠(yuǎn)銘記在心。”我們今天常常抱怨的出身不好還只不過(guò)是物質(zhì)享受的匱乏和社會(huì)機(jī)遇的不公,而雷鋒同學(xué)從小面對(duì)的是直接威脅到生命的饑餓和虐待,當(dāng)然,那個(gè)時(shí)候他也不懂什么叫做“尊嚴(yán)”。一九四七年的秋天,雷鋒的父親、母親、哥哥,全部都在悲慘的境況中過(guò)世。我不知道年僅七歲的雷鋒當(dāng)時(shí)心里在想什么,了解到這些史實(shí)的時(shí)候,我只是想起了他的照片,包括宣傳照。我記得幾乎在每一張照片上,在工作的時(shí)候,在和戰(zhàn)友聊天,在孩子們的中間,雷鋒叔叔都在笑,笑的那樣純真和坦然,仿佛他就是最幸福的人。
客觀地說(shuō),如果沒(méi)有新政權(quán)在建國(guó)初期所做的努力,世界上或許早就沒(méi)有雷鋒這個(gè)人了。假如真的是這樣,也就不用枉費(fèi)今人動(dòng)用諸多西方政治學(xué)原理對(duì)其進(jìn)行“理性結(jié)構(gòu)”了。這些人的結(jié)論無(wú)非就是,所謂人者,生來(lái)即為自私且極易轉(zhuǎn)化為奴性的。荀子曰:“人之性,惡;其善者,偽也。”其實(shí)這些觀點(diǎn)并不新鮮,譬如當(dāng)所有人都自甘下流、拋棄善良的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一個(gè)人是那樣偉岸光輝、纖塵不染,其第一反應(yīng)自然是羞愧,繼而不安,最后就是惱怒。于是將自己的墮落視為社會(huì)的常態(tài),把道德的楷模置于變態(tài),以此消除內(nèi)心僅有的些許愧疚。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇五
“如果我能看得見(jiàn),就能分辨白天和黑夜,就能準(zhǔn)確的在人群中牽住你的手……”一首《你是我的眼》在我的耳畔響起,不禁地想起盲人楊光曾唱過(guò)這首歌送給他的媽媽。
《楊光的故事》主要敘述了楊光8個(gè)月大時(shí),就患了視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤而雙目失明,也就是說(shuō)他還在襁褓中嗷嗷待哺的時(shí)候,就走進(jìn)了黑暗的世界中,腦海里根本就沒(méi)有關(guān)于這個(gè)世界的任何影像記億。就這樣的一個(gè)盲人——楊光,在母親的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)世界,以及憑著自己對(duì)唱歌的天賦,參加了《星光大道》獲得了周冠軍,又憑著一曲《彎彎的月光》贏得了月冠軍,經(jīng)過(guò)艱辛的努力,最終獲得了《星光大道》20--年度總冠軍。在成功之余,表達(dá)了對(duì)母親的感恩。
一個(gè)盲人能夠做到像平常人一樣料理生活,該是多么不容易啊!而楊光卻做到了,人人都認(rèn)為他是成功的,可他在成功之余,也不忘了感激與他一路艱辛走來(lái)的母親。在記者朋友的追問(wèn)時(shí),問(wèn)及他的心愿時(shí),他說(shuō):“現(xiàn)在我只剩下最后的一個(gè)愿望,如果上帝給我三天光明,我只做一件事,那就是仔仔細(xì)細(xì)地看看媽媽,因?yàn)閶寢尵褪俏业难劬?,是我生命中的?yáng)光,她照亮了我的人生。”
看到這里時(shí),我感動(dòng)了,盲人都懂得感恩,而四肢健全的人卻忽視感恩。最近,刊登網(wǎng)絡(luò)頭條的著名歌唱家——李雙江之子李天一涉--,在2-年曾對(duì)業(yè)主夫妻毆打。我不想說(shuō)他殘忍,只想說(shuō)他不懂得感恩。
讀了《楊光的故事》以后,我們也要像楊光一樣樂(lè)觀生活,學(xué)會(huì)感恩,在平凡的生活中超越自我,懷抱一顆感恩的心,將感恩傳遞,讓幸福之花,開(kāi)在感恩的枝頭灼灼其華。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇六
《暖春》講訴了一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的剛滿足溫飽的小村莊里發(fā)生的故事。
寶柱爹收養(yǎng)了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩兒小花,在當(dāng)時(shí)各家只顧得上自我吃飽飯的狀況下,寶柱爹的行為是別人不可明白的。
這之中也包括他的兒子兒媳,個(gè)性是兒媳一位公公嘲笑自我生不出孩子才撿回來(lái)一個(gè)野丫頭。于是她千方百計(jì)要攆走小花,而小花卻不屈不撓,用自我的行動(dòng)改變了嬸娘的態(tài)度,也改變了外人的態(tài)度。
這一切源于小花的勤勞懂事,為他人著想。劇中的小花雖然只有七歲,但她確實(shí)有一種全心全意為他人付出的精神。她藏著胖嬸送的雞蛋要留給爺爺吃,做飯洗衣,掰玉米粒,只為了減輕爺爺嬸嬸的負(fù)擔(dān),到最后大學(xué)畢業(yè)她選取了回鄉(xiāng)任教,這依然是一種奉獻(xiàn)自我回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn)。但《暖春》給人的感動(dòng)絕不止這些,它還飽含著人性的美麗。
劇中最初推卻小花的“麻木不仁”的村民以及“自私”的村長(zhǎng)他們都是善良的人。即使是惡狠狠地對(duì)待過(guò)小花的嬸娘也是一個(gè)善良的人,她也會(huì)為小花的行為所感動(dòng)。
而最讓人感動(dòng)的就應(yīng)是劇中的爺爺!兒子兒媳送來(lái)的十分難得的雞塊,他全部讓給了小花。
一位年邁的老人正因小花而與兒子兒媳分了家,盡量讓她吃飽穿暖這已經(jīng)是難能可貴了。
而就是這樣一位幾乎沒(méi)什么勞動(dòng)力了能夠享享清福的老人,卻義無(wú)反顧背起一捆柳條,放下,再背起一捆柳條,再放下。
即使在大雨天滑到,摔傷,待到天晴,他人會(huì)繼續(xù)!正因他要送小花去上學(xué)!在多少人眼中看來(lái)無(wú)法明白的事,他卻做得那么順其自然,那么理所應(yīng)當(dāng)!影片的高潮無(wú)疑是在村里組織為寶柱家捐錢捐物的大會(huì)上,村長(zhǎng)用顫抖的聲音向大家訴說(shuō)了一個(gè)藏了二十多年的秘密----寶柱也是一個(gè)抱養(yǎng)的孩子,寶柱爹這一輩子就沒(méi)討個(gè)媳婦兒!能夠想象在那時(shí)一個(gè)年輕男子因帶著一個(gè)小孩而無(wú)法得到姑娘的眷顧。
但他卻一心一意愛(ài)著那個(gè)孩子,不抱怨,不求回報(bào)。他孤單了一輩子,可他的精神世界卻十分富足!當(dāng)那個(gè)孩子長(zhǎng)大成人,他已經(jīng)老去。
但是當(dāng)又一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小孩子蜷縮在他面前,他骨子里的那份職責(zé)感再一次被喚醒!于是他毅然決然背負(fù)起了養(yǎng)育消化的重?fù)?dān)。
雖然他已年老體衰,身體單薄,但是他的形象卻是那么高大,仿佛一座豐碑,讓人不得不景仰。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇七
看盜墓筆記這么久,八的上冊(cè)無(wú)疑使最讓我感動(dòng)的一本,以至于在課堂上一邊看還得一邊默默地忍著不流淚,人生得一知己死而無(wú)憾——盜墓筆記八上冊(cè)觀后感。
當(dāng)看到天真為了救困在張家樓的胖子和悶油瓶,決定帶上三叔的面具直面他從未接觸過(guò)的真實(shí),我拿著手機(jī)的手有點(diǎn)抖。心里不禁地想:做出這個(gè)決定,到底需要多少勇氣?帶上了面具之后,昔日熱鬧喧嘩的堂口變成了生死只在一線的談判場(chǎng),昔日笑意盈盈的一張張嘴臉露出了爾虞我詐的陰險(xiǎn)。人生何嘗不曾有過(guò)這樣的轉(zhuǎn)變?而盜八在這里,真的寫出的人性!
而讓天真做出這個(gè)決定的,是他那兩個(gè)共過(guò)患難的生死之交。人生得一知己死而無(wú)憾??!看到此,我突然很羨慕天真。羨慕他在社會(huì)的真真假假中遇到了這兩個(gè)朋友,羨慕他有一個(gè)三叔能將他隔離于人性險(xiǎn)惡之外。盜墓筆記里面的人可共患難而不可共富貴,而現(xiàn)實(shí)呢?現(xiàn)實(shí)的人可共富貴而不可共患難。人心,從來(lái)不曾純粹。
如今我突然明白,為什么三叔(作者)會(huì)說(shuō)出這句:用我一生,換你十年天真無(wú)邪。記得看劇透的時(shí)候到杭州找天真道別說(shuō),現(xiàn)在我能想到的與這個(gè)世界的聯(lián)系,就只剩下你了。從非腐角度來(lái)看,瓶子失憶后遇到的第一個(gè)人是天真和胖子,帶他重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的也是天真和胖子。這兩個(gè)朋友是瓶子失憶后的全部。而之后,天真為了救瓶子和胖子,他放棄了他的天真,他逼迫自己接受人心的各種黑暗。因此后來(lái)瓶子會(huì)替天真守青銅門的原因不言而喻:
“我醒來(lái)的世界只有你和胖子,而你們也是我最真的朋友,不存在欺騙與背叛。胖子已經(jīng)失去了最愛(ài),而你也付出了很多。我孑然一身,已經(jīng)沒(méi)有可以失去的東西了,所以我想替你十年,還你天真無(wú)邪。如果可以,十年之后相約再見(jiàn),這是我的希望。也是第一次除了追尋回憶之外,我真正追求的愿望了?!?/p>
得一知己,死而無(wú)憾。說(shuō)的是天真,同時(shí)也是瓶子和胖子。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇八
界線分明的色彩,是他的杰作。雕塑作品,則是他對(duì)概念的實(shí)驗(yàn)??焖偻瓿?,是他創(chuàng)作的首要條件。即興創(chuàng)作,則是他對(duì)藝術(shù)的忠誠(chéng)。
來(lái)到畢加索特展區(qū),看到他一生的畫(huà)畫(huà)過(guò)程,從原本的寫實(shí),轉(zhuǎn)為立體,畫(huà)風(fēng)截然不同。有許多我們看不懂的畫(huà)作,都是畢加索的即興作品。他不畫(huà)他所看到的,而是畫(huà)他所知道的。畢加索從小就接受了他爸爸的藝術(shù)教育,他爸爸認(rèn)為,素描和水彩是表現(xiàn)藝術(shù)的最佳方式,因此直接教導(dǎo)他素描和水彩。他沒(méi)有像我們有過(guò)幼年時(shí)的純真畫(huà)作,能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意,而是直接跳躍式的邁進(jìn)青少年藝術(shù)學(xué)習(xí),因此得以在十四歲時(shí)就有大師級(jí)的水準(zhǔn)。
但是眼中的`他,卻不認(rèn)為這是完美極好的。他曾講了一句話:“我很小的時(shí)候就可以畫(huà)得像拉斐爾等大師一樣好,但是我卻花了一生來(lái)學(xué)習(xí)如何像小孩子一樣畫(huà)畫(huà)。”到了他中年的時(shí)候,畢加索的畫(huà)作已經(jīng)轉(zhuǎn)成了立體派,但是他的畫(huà)風(fēng)有別于其他立體派創(chuàng)作者。因?yàn)樗剂藨n郁癥,所以他的畫(huà)作變得十分扭曲,但是這卻讓我們看到了畢加索的真正藝術(shù)美感。正因?yàn)槿绱?,他?huà)畫(huà)的速度變得很快,一天幾乎就能創(chuàng)作出四幅畫(huà),他以快速的筆法,表達(dá)了心中的情感,這才是真正的,真正的藝術(shù)!
這次的畢加索之戀,讓我感受到,原來(lái)藝術(shù),并不是寫實(shí),只要能夠表達(dá)心中的真實(shí)情感、泄漏內(nèi)心的誠(chéng)摯渴望,這就是藝術(shù)!我想,這次畢加索的作品大賞,真能讓我對(duì)畢加索的依戀,是那么的難以割舍,是那么的刻骨銘心!
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇九
當(dāng)每一個(gè)寵物出現(xiàn)在這個(gè)世界上的時(shí)候,他們都會(huì)虛無(wú)縹緲。它們會(huì)認(rèn)定一個(gè)人,用一生的生命去陪伴他,即使寵物的生命很短暫。寵物對(duì)他們忠心耿耿,他們就是一個(gè)寵物一生的伴侶——主人。
小七也跟所有寵物一樣,有一個(gè)愛(ài)他的主人和媽媽。他的媽媽叫小米,是一個(gè)拉布拉多犬,他們有著一位好主人——呂一丹。但不幸的是,他們的主人因?yàn)樽訉m癌晚期去世。
呂一丹把小七托付給她的大學(xué)同學(xué)艾亮。但小米卻還在呂一丹的前夫那里。小七因?yàn)樘敫∶紫嗑郏劤绍嚨湥∶滓才惆樗麄兊闹魅肆恕?/p>
小七也是有靈性,很聰明的一只狗,他非常傷心,跑到一丹的墳?zāi)?,一直趴在那。直到后?lái)艾亮發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了,就來(lái)找它,把它帶回了家。然后給它播放了一丹生前錄制的視頻,小七哭了,但它知道要適應(yīng)新生活。
后來(lái)小七不見(jiàn)了好幾次,艾亮和寵物院長(zhǎng)丁涵都把他找了回來(lái)。小七幫助的寵物真的很多,其中我印象最深的一只狗叫:指南針。指南針因?yàn)樘昀蠈?shí)在不能在一位失明的老爺爺身邊了,老爺爺把指南針托付給寵物醫(yī)院,一個(gè)人踏上了回老家的路程。
指南針因?yàn)樘肽罾蠣敔?,?dú)自跟隨老爺爺,卻被凍死在雪地里,小七找到了他,還帶來(lái)了艾亮和丁涵。
后來(lái),小七忠于艾亮這個(gè)新主人,和他一起拯救了很多很多的寵物。后來(lái)艾亮也遭遇了不幸,小七也怕失去這個(gè)唯一的親人。
動(dòng)物在我們的心中,可能只是生命中的一個(gè)過(guò)客,因?yàn)閯?dòng)物的生命可能不及我們的三分之一;但在動(dòng)物心中,你就是它的整個(gè)世界,主人對(duì)寵物來(lái)說(shuō),比自己的生命更加重要啊。
然而,人類總會(huì)喜新厭舊,會(huì)拋棄狗狗,甚至有一些不法販子捕捉各家的狗狗變成狗肉兜售。不要輕易拋棄你的寵物,也不要不高興就對(duì)動(dòng)物拳打腳踢。在你看來(lái)并沒(méi)有什么,可能你轉(zhuǎn)頭就忘了,可在動(dòng)物看來(lái),是自己的世界崩塌了,并不知道到哪里去找安身之所,習(xí)慣了原來(lái)的那個(gè)家。
主人對(duì)寵物來(lái)說(shuō),是除父母兄妹外的第二個(gè)親人,甚至高于父母。
寵物老了,你嫌棄它,拋棄它,而它只是想陪主人過(guò)完一生,安安穩(wěn)穩(wěn),幸??靵?lái)的一生。即使你老了,他也不回像你嫌棄他一樣嫌棄你,依然會(huì)陪伴你走到生命的盡頭。
寵物并不是你一生中唯一的伴侶。但你是它唯一擁有的伴侶了。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇十
夢(mèng)想,在長(zhǎng)城綻放。8月21日,被人稱為“史上最牛一課”的《開(kāi)學(xué)第一課》在八達(dá)嶺長(zhǎng)城隆重開(kāi)講,這節(jié)課的中心思想是“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征,其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民“勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、中央電視臺(tái)和八達(dá)嶺長(zhǎng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》面向全國(guó)3億中小學(xué)生,以現(xiàn)場(chǎng)課堂的形式,講述個(gè)人與國(guó)家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。
黑暗中,一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災(zāi)到玉樹(shù)地震,從28省區(qū)市的水災(zāi)到舟曲泥石流,我們失去了很多,但夢(mèng)想不曾失去。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程;而作為輔導(dǎo)老師的龐清、佟艦房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人,則以課間操、游戲和表演與孩子們?nèi)跒橐惑w。
來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者,為救援隊(duì)當(dāng)翻譯拯救生命;無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng);來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
從世博會(huì)到亞運(yùn)會(huì),從長(zhǎng)城到中國(guó),從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)想就是希望。在經(jīng)歷了2010喜悅與磨難交織的8個(gè)月后,開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們,堅(jiān)強(qiáng)、努力,從長(zhǎng)城出發(fā),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2.
《囚歌》這篇詩(shī),是我最喜歡讀的,因?yàn)樵?shī)的每一句,甚至每一個(gè)字,都能表現(xiàn)出革命先烈那氣壯山河的革命氣慨。是的,人豈能為求利求生而鉆狗洞,當(dāng)叛徒呢?革命者雖然“渴望自由”,但他們更希望有一天“地下的烈火將‘我’連這活棺材一起燒掉?!边@一句,表現(xiàn)了革命先烈視死如歸的大無(wú)畏的精神,他們雖然再也不能得到自由,但他們?yōu)槿嗣翊蟊姷男腋W杂?,拋頭顱、撒熱血的精神,必將世世代代永存。
詩(shī)的前四句寫道:為人進(jìn)出的大門紫鎖著,為狗爬出的洞敞開(kāi)著。一個(gè)聲音高叫著:“爬出來(lái)吧!給你自由。”前兩句詩(shī)采用了對(duì)比的手法,指出被關(guān)押的革命者只有兩條路,堅(jiān)持革命和背叛革命。前者是死路,后者是一條無(wú)恥的“活”路。后兩句詩(shī),作者用了一個(gè)“高”字,刻畫(huà)出了聲嘶力竭,招降內(nèi)叛的無(wú)恥之徒的導(dǎo)致丑惡面目。自由,誰(shuí)不向往?誰(shuí)不渴望?但面對(duì)敵人的誘-惑,革命主義說(shuō):“我們渴望自由,但我深深地知道,人的身軀怎能從狗洞里爬出?”當(dāng)我讀到這里時(shí),不禁對(duì)革命者在敵人威逼利誘前堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)感到十分敬佩,同時(shí)也憎恨那些高叫“給你自由”的敵人。
讀完囚歌后我想,我們少年兒童是革命事業(yè)的接-班人,黨和國(guó)家把振新中華――實(shí)現(xiàn)四化的希望繼托在我們新一代的'身上。我們一定要繼承革命先烈的遺志。為共產(chǎn)主義的事業(yè)而奮斗。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇十一
崔春香水火無(wú)情人有情,生命大于天!——題記最近,老師讓我們看了一部以故事形式拍攝的校園學(xué)生安全教育電影,《水火無(wú)情》,它給我的感受頗為深刻?!端馃o(wú)情》電影是經(jīng)過(guò)一年多的創(chuàng)作和拍攝完成的,分為防溺水和防火災(zāi)兩部,我們看的是防溺水這部,說(shuō)的是:電影的男主角,一個(gè)夢(mèng)想想成為和孫揚(yáng)一樣的游泳奧運(yùn)冠軍的男孩,余飛。在夏天溺水高峰期,即使學(xué)校為了防范學(xué)生溺水,不僅開(kāi)會(huì)提出嚴(yán)禁學(xué)生在無(wú)人監(jiān)護(hù)的時(shí)候下河游泳,還請(qǐng)了堪稱“水上活雷鋒”的趙文濤來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座,可余飛還是幾次帶著幾位朋友一起下河游泳。后來(lái),經(jīng)過(guò)一次有驚無(wú)險(xiǎn)地落水,老師的勸告的班長(zhǎng)向他講訴她哥哥小龍的故事,余飛終于認(rèn)識(shí)到了溺水的可怕,可陳邊卻因?yàn)楹陀囡w打賭,獨(dú)自下河游泳,被大家誤以為是溺水了,好在又被大家找到,虛驚一場(chǎng)。
故事的最后,大家把班長(zhǎng)的哥哥小龍溺水的事排成了舞臺(tái)劇——《水火無(wú)情》,令許多人煸然淚下。
同學(xué)們,我們也應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命,防止溺水。有夢(mèng)想,并為之努力是好的,可做任何事都要以珍惜生命為先。特別是游泳,在生活中,我們應(yīng)該在有監(jiān)護(hù)人以及安全的地方游泳,不能去湖泊,河岸等地方游泳。在看見(jiàn)有人溺水時(shí),千萬(wàn)不能跳下水去救人,一定要在岸上大聲喊叫或找到身邊木板之類有浮力的東西扔給溺水者?,F(xiàn)在,火災(zāi)溺水已成為我們身邊可怕的惡魔。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年平均有5。7萬(wàn)人因溺水而亡,其中平均每天有40個(gè)人青少年溺水,這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)??!防溺水防火已經(jīng)成為我們必須的事了。同學(xué)們,珍愛(ài)生命吧,使自己能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們也許很平凡,但我們可以珍愛(ài)生命,努力學(xué)習(xí),天天向上,為社會(huì)國(guó)家,為家庭,為老師,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!可是,如果我們不珍愛(ài)自己的生命,也許在這個(gè)世界上,你不過(guò)是不起眼的一粒沙。同學(xué)們,水火無(wú)情,我們要珍愛(ài)生命,因?yàn)椋笥谔欤?/p>
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇十二
夢(mèng)想,在長(zhǎng)城綻放。8月21日,被人稱為“史上最牛一課”的《開(kāi)學(xué)第一課》在八達(dá)嶺長(zhǎng)城隆重開(kāi)講,這節(jié)課的中心思想是“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征,其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民“勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、中央電視臺(tái)和八達(dá)嶺長(zhǎng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》面向全國(guó)3億中小學(xué)生,以現(xiàn)場(chǎng)課堂的形式,講述個(gè)人與國(guó)家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。
黑暗中,一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災(zāi)到玉樹(shù)地震,從28省區(qū)市的水災(zāi)到舟曲泥石流,我們失去了很多,但夢(mèng)想不曾失去。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程;而作為輔導(dǎo)老師的龐清、佟艦房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人,則以課間操、游戲和表演與孩子們?nèi)跒橐惑w。
來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者,為救援隊(duì)當(dāng)翻譯拯救生命;無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng);來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
從世博會(huì)到亞運(yùn)會(huì),從長(zhǎng)城到中國(guó),從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)想就是希望。在經(jīng)歷了2010喜悅與磨難交織的8個(gè)月后,開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們,堅(jiān)強(qiáng)、努力,從長(zhǎng)城出發(fā),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2.
《囚歌》這篇詩(shī),是我最喜歡讀的,因?yàn)樵?shī)的每一句,甚至每一個(gè)字,都能表現(xiàn)出革命先烈那氣壯山河的革命氣慨。是的,人豈能為求利求生而鉆狗洞,當(dāng)叛徒呢?革命者雖然“渴望自由”,但他們更希望有一天“地下的烈火將‘我’連這活棺材一起燒掉。”這一句,表現(xiàn)了革命先烈視死如歸的大無(wú)畏的精神,他們雖然再也不能得到自由,但他們?yōu)槿嗣翊蟊姷?span>幸福自由,拋頭顱、撒熱血的'精神,必將世世代代永存。
詩(shī)的前四句寫道:為人進(jìn)出的大門紫鎖著,為狗爬出的洞敞開(kāi)著。一個(gè)聲音高叫著:“爬出來(lái)吧!給你自由?!鼻皟删湓?shī)采用了對(duì)比的手法,指出被關(guān)押的革命者只有兩條路,堅(jiān)持革命和背叛革命。前者是死路,后者是一條無(wú)恥的“活”路。后兩句詩(shī),作者用了一個(gè)“高”字,刻畫(huà)出了聲嘶力竭,招降內(nèi)叛的無(wú)恥之徒的導(dǎo)致丑惡面目。自由,誰(shuí)不向往?誰(shuí)不渴望?但面對(duì)敵人的誘惑,革命主義說(shuō):“我們渴望自由,但我深深地知道,人的身軀怎能從狗洞里爬出?”當(dāng)我讀到這里時(shí),不禁對(duì)革命者在敵人威逼利誘前堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)感到十分敬佩,同時(shí)也憎恨那些高叫“給你自由”的敵人。
讀完囚歌后我想,我們少年兒童是革命事業(yè)的接-班人,黨和國(guó)家把振新中華――實(shí)現(xiàn)四化的希望繼托在我們新一代的身上。我們一定要繼承革命先烈的遺志。為共產(chǎn)主義的事業(yè)而奮斗。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇十三
昨天和很要好的一群同事一起去嘉禾看了鈕承澤的新片《愛(ài)》,愛(ài)是一切問(wèn)題的答案《愛(ài)》觀后感。
看這片的原始沖動(dòng)來(lái)自于對(duì)三位帥氣男豬腳的花癡,還有對(duì)豆導(dǎo)繼《艋胛》之后又一力作的期待。從電影前期的宣傳開(kāi)始關(guān)注這部片子,這是一個(gè)很有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)。他們彼此嬉笑怒罵,卻又真實(shí)的體量和包容對(duì)方。鈕承澤看似高高在上的導(dǎo)演魅力,卻不經(jīng)意間流露出對(duì)這幫年輕人的愛(ài)和關(guān)懷。
看完整部片子,除去對(duì)阮經(jīng)天的個(gè)人崇拜與迷戀,我還是對(duì)宜珈、小霓、阿凱之間的情感糾葛更有感觸一些。男朋友和最好的朋友背著自己做出了難以原諒的事,在夢(mèng)里幾欲將背叛者殺死,噩夢(mèng)醒來(lái)之后卻又揪扯著疼痛的內(nèi)心趴在爸爸的肩膀上為自己的仇恨感到痛苦而嘶聲力竭的痛哭。當(dāng)小霓對(duì)著宜珈說(shuō):'難道就因?yàn)槲也粔騻ゴ?,我就不配?ài)人,不配擁有愛(ài)么?!"心痛欲絕卻又無(wú)能為力,像是一根勒緊脖子的麻繩,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在愛(ài)的國(guó)度里,我們常沒(méi)有辦法去解釋那一種標(biāo)準(zhǔn)是我們內(nèi)心真正需要或者會(huì)去選擇的。也常常因?yàn)閾?dān)心失去對(duì)方而放棄了真正的自己,一味的迎合。但是其實(shí)真正的愛(ài)不就是在尊重對(duì)方包容對(duì)方的基礎(chǔ)之上的`一種真實(shí)地表達(dá)么。愛(ài)不需要偉大,也沒(méi)有準(zhǔn)生證、準(zhǔn)考證之類的資格考評(píng)。宜珈的善解人意最后并沒(méi)有換來(lái)阿凱的回歸,但是三人最后在一張點(diǎn)菜單里泯滅的愛(ài)恨情仇,確實(shí)讓我們心里為之一震,為之一暖。真的,愛(ài)是寬恕,是一抹溫暖的陽(yáng)光,觀后感《愛(ài)是一切問(wèn)題的答案《愛(ài)》觀后感》。小寬和方柔伊最后在婚禮上的相遇,倆人用瓶蓋互許的愛(ài)的箴言,不也正是這個(gè)主題的最佳詮釋么。
我認(rèn)為這部片子,還在給我們另一個(gè)暗示:愛(ài)情和面包,你選擇哪一個(gè)??這是永恒的話題,也是無(wú)數(shù)人孜孜不倦追求的熊掌和魚(yú)。最近很火的《北京愛(ài)情故事》,也似乎意在向這個(gè)紙醉金迷的世界發(fā)出吶喊,貪婪必將一無(wú)所有。注意,是貪婪,百度百科的解釋:貪婪指一種攫取遠(yuǎn)超過(guò)自身需求的金錢、物質(zhì)財(cái)富或肉體滿足的欲望。我只是感動(dòng)于鈕承澤洗盡鉛華后對(duì)人生和愛(ài)的思考:我其實(shí)挺喜歡那小子的,因?yàn)槟阆矚g他。這個(gè)境界其實(shí)很難,但是做到了,人生也就飽滿了。
整部片子環(huán)環(huán)相扣,妙趣橫生。穿插的親情、友情無(wú)不讓人為之動(dòng)容。雖然其中的廣告植入有些過(guò)于明顯和生硬,但是總體還是值得一看的。也也許是因?yàn)槲覍?duì)整個(gè)演員陣容的滿意產(chǎn)生了暈環(huán)效應(yīng),但是至少看完這部片子,舒淇那一句:沒(méi)有愛(ài)的能力比沒(méi)有性的能力更可怕。真的石破天驚。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇十四
上周日,我去看了電影——《至愛(ài)梵高》。說(shuō)到梵高,我看過(guò)很多關(guān)于他的油畫(huà)作品和他生平的故事,所以我十分期待這部電影。
電影講述了一封無(wú)法投遞的信件串聯(lián)梵高在去世前最后六周里與他生命中最重要的三個(gè)人之間的秘密,這三個(gè)人分別是:賣顏料的商人,加歇醫(yī)生(梵高的.精神病醫(yī)生,也他唯一的朋友)和梵高曾經(jīng)居住過(guò)的酒店老板娘(梵高曾經(jīng)一次自殺后居住的地方,因?yàn)檫@一次的自殺梵高只能臥床)。
這部電影十分讓我驚奇,它是利用了梵高的油畫(huà)作品并增加動(dòng)態(tài)效果完成的??赐赀@部電影后,我越來(lái)越敬佩這位偉大的藝術(shù)家,因?yàn)樵谒畮讱q時(shí),一直被身邊的人嘲笑和諷刺,沒(méi)有家人,沒(méi)有朋友,他的作品不被人欣賞和認(rèn)可,梵高也開(kāi)始懷疑自己,得了抑郁癥,他還割下了自己的右耳,梵高后來(lái)進(jìn)了精神病醫(yī)院,但他沒(méi)有因?yàn)檫@些而放棄畫(huà)畫(huà),著名的《星空》和《夜晚露天咖啡座》都是他在精神病院里完成的。
回到家后,我的內(nèi)心久久不能平靜,腦海里浮現(xiàn)的是梵高的那副自畫(huà)像,我興奮地拿起素描本和筆,畫(huà)了起來(lái)!
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇十五
雪,在冬日里飄飄灑灑的來(lái)到人間,它很輕很輕,也許有人會(huì)認(rèn)為雪小的微不足道,但是它積累起來(lái)卻是如此之多。雪,是白色的,純潔的,我聽(tīng)過(guò)一首歌:《雪絨花》。其中有一句歌詞是:smallandwhitecleanandbright譯文就是:小而白,純又美。這,正是雪!
在這寒風(fēng)凜冽的冬日里,唯有梅花,欣然怒放梅花,又名梅,別名:春梅、干枝梅、酸梅、烏梅,薔薇科、杏屬小喬木,稀灌木,樹(shù)皮淺灰色或帶綠色,平滑;小枝綠色,光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形,梅原產(chǎn)我國(guó)南方,已有三千多年的栽培歷史,無(wú)論作觀賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞,還可以栽為盆花,制作梅,與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中,梅開(kāi)百花之先,獨(dú)天下而春。
我想到了王安石的《梅花》:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。怪不得梅花的花語(yǔ)是:堅(jiān)強(qiáng)、高雅和忠貞。
仔細(xì)觀察后,我發(fā)現(xiàn)梅花的顏色主要有大紅、粉紅、白色和粉綠色等幾種顏色。“墻角數(shù)枝梅”中的梅是白色的,因?yàn)樗芟裱?,只是因“唯有暗香?lái)”,才“遙知不是雪”。
我記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇文章,名叫《梅花魂》,那是我第一次了解梅花的`秉性——堅(jiān)貞不屈,不輕易低頭!還有xxx的《卜算子·詠梅》,其中的已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。贊美了梅花在殘酷環(huán)境中的不屈不撓的精神。
梅花是是中國(guó)傳統(tǒng)名花,它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家為它贊美,更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重。中國(guó)歷代文人志士愛(ài)梅、頌梅者極多。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中,梅開(kāi)百花之先,獨(dú)天下而春,因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。
我認(rèn)為,梅花有著面對(duì)艱難困苦環(huán)境而無(wú)所畏懼、堅(jiān)貞不屈的抗?fàn)幘瘛R哺嬖V我們,面對(duì)困難,不能輕易退縮,我們要勇往直前!
在春天,開(kāi)放的第一朵花往往是梅花,因?yàn)樗鼈儾晃窇趾洌慌吕щy和挫折,重重的積雪壓在它身上,它們依舊欣然怒放,開(kāi)的是如此的艷梅,俗話說(shuō)的好:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
后來(lái)我了解到,梅還有學(xué)名:prunusmume。
在梅花中,我最喜歡淡粉色的梅花了,在雪中若有若無(wú),仔細(xì)看,會(huì)放心它在雪中開(kāi)放,別的深一點(diǎn)的色彩的梅,點(diǎn)綴在雪中,也很有詩(shī)意。
高中觀月思鄉(xiāng)(實(shí)用16篇)篇十六
我是在釜山電影節(jié)的時(shí)候,看的這部電影的首映,以前從來(lái)沒(méi)有特意喜歡過(guò)某個(gè)演員的我,也被宋鐘基的演技震撼了。散場(chǎng)時(shí),宋鐘基突然從后排走出來(lái),原來(lái)他也一直在和大家一起看這個(gè)電影,聽(tīng)著大家被逗笑,聽(tīng)著大家被引得抽泣,全場(chǎng)開(kāi)始一起鼓掌,我想這是對(duì)一個(gè)演員最好的褒獎(jiǎng)吧。謝謝你,讓我能被感動(dòng)。
這部電影不是一個(gè)劇本多么新穎的電影。它之所以贏得掌聲,在于主演實(shí)在懂得如何用演技讓人身臨其境。整個(gè)電影還用了朦朧的手段,看著動(dòng)人,如果有機(jī)會(huì)我想去一次,他們奔跑的草地,山坡。
每個(gè)人年輕時(shí)都有一個(gè)少年,可能會(huì)是在你的高中年代,你覺(jué)得他真是好看,像極了書(shū)中寫的美少年,你收集他的微笑,他和你說(shuō)的每一句話都值得你一遍遍地講給閨密。他溫柔又深情,看著你的時(shí)候,眼中溢滿了陽(yáng)光。
后來(lái)你進(jìn)了大學(xué),然后你進(jìn)了職場(chǎng)??吹嚼寺膼?ài)情故事時(shí),還是會(huì)想起當(dāng)初的少年,陌上少年足風(fēng)流,也許你還會(huì)犯傻,告訴朋友說(shuō)以前你也有這么一個(gè)他,朋友便會(huì)追問(wèn)有沒(méi)有照片。等你翻出他的'照片來(lái),卻自己也覺(jué)得哪有心中想象的那么帥氣,一邊再安慰自己是他不上相罷了。
其實(shí)他也只是個(gè)普通的少年,只是在你的青春里面變得無(wú)法割舍,總會(huì)被念叨被回憶。也許現(xiàn)在你們還在聯(lián)系,但是聊了幾句便無(wú)話可說(shuō)。那些秘密被掩埋,永遠(yuǎn)無(wú)人會(huì)想起,成了自己一個(gè)人的珍寶。
好想抱抱你,少年,只是抱抱你。