在寫事跡材料時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和描寫技巧，以增強(qiáng)表現(xiàn)力。通過(guò)下面的事跡材料，我們可以了解到一些典型人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷和價(jià)值觀念。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇一
劉建英老師平易近人，了解學(xué)生想法。在崗位上默默付出，以一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染著身邊的每一個(gè)人，如同春日里辛勤勞作的園丁，精心修剪著每一顆幼苗，留給別人一路香綠。她上課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，總能旁征博引，與學(xué)生有良好的互動(dòng)，課堂氛圍好，能讓學(xué)生有效利用課堂時(shí)間，同時(shí)，她也經(jīng)常引用一些實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解感受英語(yǔ)文化，拓寬學(xué)生課本以外的視野。
下課后，劉老師也不急著回辦公室，而是待在教室里為學(xué)生耐心地解答學(xué)習(xí)中遇到的困難。十年樹木，百年樹人，她用無(wú)私的奉獻(xiàn)贏得了來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇二
她在工作中充滿熱情，一絲不茍，勤勉扎實(shí)，精益求精。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰。她用片片真情滋養(yǎng)光彩的童心，這不停的腳步來(lái)自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛，更是源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
平日里，她說(shuō)話干脆利落，辦事雷厲風(fēng)行，利落中帶有細(xì)微，強(qiáng)悍中帶有溫柔。學(xué)習(xí)上，她對(duì)孩子要求嚴(yán)格，關(guān)注到班級(jí)里的每一個(gè)孩子，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步不斷添磚加瓦，時(shí)常幫助后進(jìn)生，和他們談心，教他們知識(shí)，給他們鼓勵(lì)，成為孩子學(xué)習(xí)路上的堅(jiān)實(shí)后盾；活動(dòng)中，她又能和孩子們打成一片，一起游戲，同喜同悲；生活中，她能關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常常和家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，全方位地了解孩子，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，更好地指導(dǎo)孩子。孩子們對(duì)她又敬又愛，家長(zhǎng)們十分信任她。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇三
葉xx，男，37歲，泵業(yè)公司二車間x班副班長(zhǎng)。為人正直、踏實(shí)肯干。多年來(lái)始終堅(jiān)持在一線，嚴(yán)格要求自己。立足本崗、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，本著一個(gè)工人應(yīng)有的精神，譜寫了屬于自己的時(shí)代風(fēng)采。
雖然已是車間的業(yè)務(wù)骨干，葉卻從沒滿足。他認(rèn)為，作為一個(gè)新時(shí)代的工人，僅僅只是局限于掌握單項(xiàng)業(yè)務(wù)技能是不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要的。不斷學(xué)習(xí)，多掌握新知識(shí)新技能才不會(huì)“大浪淘沙”被淘汰。所以他主動(dòng)向老師傅學(xué)習(xí)別的車床操作技術(shù)，掌握操作技能。不斷利用業(yè)余時(shí)間苦專研，并跟床學(xué)習(xí)。常常是白天勞累了一天，晚上還跟著老師傅加班連點(diǎn)。就是憑著這股子不怕困難勇于吃苦的韌勁，他很快掌握了一門新的操作技能。并在老師傅搶軸承座工期緊忙不過(guò)來(lái)時(shí)立即頂了上去形成“三班倒”，保質(zhì)保量順利完成了任務(wù)。為車間分了憂。排了難，贏得了同事們和領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了擁有更多的業(yè)務(wù)技能才能更實(shí)際的解決車間的實(shí)際困難。這才是當(dāng)今工人應(yīng)當(dāng)具備的時(shí)代特色和本質(zhì)風(fēng)采。在以后的工作中他一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多技能，真正成為一個(gè)“一專多能”的多面手。
“老黃牛”的稱號(hào)，也許在現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)老土，它常常被現(xiàn)代年輕人用來(lái)和“傻”、“笨”聯(lián)系在一起。可葉卻不怕“傻”不怕“笨"，他認(rèn)為現(xiàn)代年輕人就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩不怕苦不怕累的精神，他就是要向老一輩們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于吃苦的”老黃牛“。在日常工作中，他臟活累活搶著干，急、難、險(xiǎn)件當(dāng)仁不讓，處處身先士卒、率先垂范。今年十月份，車間又接到十塊小底板的加工任務(wù)，還是工期緊任務(wù)重。他二話沒說(shuō)沒等領(lǐng)導(dǎo)安排就主動(dòng)上床子自覺加班連點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，跟時(shí)間爭(zhēng)分多秒。有了去年的經(jīng)驗(yàn)，今年干起來(lái)更加得心應(yīng)手，效率大為提高。不但保質(zhì)保量保了工期，還為別的同志分擔(dān)了任務(wù)，避免了其他同志因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成任務(wù)被考核。"戰(zhàn)友”連聲感謝，同時(shí)還得到了車間領(lǐng)導(dǎo)的贊許，號(hào)召大家都向他學(xué)習(xí)，他只是淡淡的說(shuō)：“應(yīng)該的......應(yīng)該的......。”
在日常工作中，他嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵章守紀(jì)，不遲到不早退，不違反操作規(guī)程;熟記操作規(guī)程，不戴手套操作機(jī)床，不違規(guī)吊裝;堅(jiān)持設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，堅(jiān)持“兩穿一戴”，堅(jiān)持搞好聯(lián)保互保。在自律的情況下，堅(jiān)持督促工友的安全行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止，杜絕不安全行為的發(fā)生。不斷使自己和車間的安全工作都爭(zhēng)取登上一個(gè)新的臺(tái)階。
“付出不要太在意回報(bào)，只要你真心實(shí)意的并實(shí)實(shí)在在的做到了，你的付出會(huì)有公認(rèn)的，那我們還在在意些什么呢?”他就是這樣一個(gè)人。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇四
選煤廠洗煤車間黨支部書記王xx工作勤奮，作風(fēng)優(yōu)良，大膽管理，敢于負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實(shí)有效，取得了優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
作為黨支部書記，王xx工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹立起“安全第一、質(zhì)量第二、生產(chǎn)第三”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn);不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織車間的安全生產(chǎn)工作。積極了解職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合車間安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
王xx在平時(shí)工作中，十分注重現(xiàn)場(chǎng)管理工作，他勤于巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)全車間二十幾個(gè)崗位，每天至少巡檢兩遍，對(duì)重點(diǎn)崗位實(shí)行重點(diǎn)管理，及時(shí)掌握各崗、各設(shè)備的狀況，合理調(diào)配生產(chǎn)人員，出現(xiàn)問(wèn)題，他總是及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)采取措施處理，保證了洗煤安全生產(chǎn)。
在職工的安全教育方面，王xx注重從整體上提高職工安全素質(zhì)、自主保安能力和安全意識(shí)，一年來(lái)，充分利用班前班后會(huì)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全的指示精神，并組織學(xué)習(xí)了《選煤廠安全規(guī)程》《選煤廠事故案例》和相關(guān)操作規(guī)程。平時(shí)注重收集相關(guān)安全事故案例，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際適時(shí)教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項(xiàng)安全活動(dòng)，以及安全競(jìng)賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了職工學(xué)安全保安全的積極性，員工安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了由“要我安全到我要安全”的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)把新分到班組工人的上崗關(guān)，安全意識(shí)不強(qiáng)的人決不允許單獨(dú)頂崗，加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)人的重點(diǎn)管理，促進(jìn)了車間整體安全素質(zhì)的提高。
王xx特別注重自身安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為此，該同志一方面積極加強(qiáng)洗煤生產(chǎn)理論知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和安全技能;另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高安全管理水平，同時(shí)注重調(diào)動(dòng)職工參與安全管理的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)職工提出安全合理化建議，大力開展“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)。一年來(lái)共征集安全合理化建議六十余條，為車間優(yōu)化工藝、改善作業(yè)環(huán)境、消除事故隱患、安全生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。
在王xx和其他管理干部的帶領(lǐng)下，2019年洗煤車間實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，多次創(chuàng)出最好生產(chǎn)水平，全年洗精煤185.46萬(wàn)噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責(zé)任事故和嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)安全奮斗目標(biāo)，為洗煤生產(chǎn)作出了突出的貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績(jī)。
據(jù)此為其申報(bào)2019年度“安全標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇五
選煤廠洗煤車間黨支部書記王xx工作勤奮，作風(fēng)優(yōu)良，大膽管理，敢于負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實(shí)有效，取得了優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
作為黨支部書記，王xx工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹立起“安全第一、質(zhì)量第二、生產(chǎn)第三”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn);不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織車間的安全生產(chǎn)工作。積極了解職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合車間安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
王xx在平時(shí)工作中，十分注重現(xiàn)場(chǎng)管理工作，他勤于巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)全車間二十幾個(gè)崗位，每天至少巡檢兩遍，對(duì)重點(diǎn)崗位實(shí)行重點(diǎn)管理，及時(shí)掌握各崗、各設(shè)備的狀況，合理調(diào)配生產(chǎn)人員，出現(xiàn)問(wèn)題，他總是及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)采取措施處理，保證了洗煤安全生產(chǎn)。
在職工的安全教育方面，王xx注重從整體上提高職工安全素質(zhì)、自主保安能力和安全意識(shí)，一年來(lái)，充分利用班前班后會(huì)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全的指示精神，并組織學(xué)習(xí)了《選煤廠安全規(guī)程》《選煤廠事故案例》和相關(guān)操作規(guī)程。平時(shí)注重收集相關(guān)安全事故案例，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際適時(shí)教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項(xiàng)安全活動(dòng)，以及安全競(jìng)賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了職工學(xué)安全保安全的積極性，員工安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了由“要我安全到我要安全”的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)把新分到班組工人的上崗關(guān)，安全意識(shí)不強(qiáng)的人決不允許單獨(dú)頂崗，加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)人的重點(diǎn)管理，促進(jìn)了車間整體安全素質(zhì)的提高。
王xx特別注重自身安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為此，該同志一方面積極加強(qiáng)洗煤生產(chǎn)理論知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和安全技能;另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高安全管理水平，同時(shí)注重調(diào)動(dòng)職工參與安全管理的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)職工提出安全合理化建議，大力開展“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)。一年來(lái)共征集安全合理化建議六十余條，為車間優(yōu)化工藝、改善作業(yè)環(huán)境、消除事故隱患、安全生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。
在王xx和其他管理干部的帶領(lǐng)下，20xx年洗煤車間實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，多次創(chuàng)出最好生產(chǎn)水平，全年洗精煤185.46萬(wàn)噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責(zé)任事故和嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)安全奮斗目標(biāo)，為洗煤生產(chǎn)作出了突出的貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績(jī)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇六
xxx，1979年出生，現(xiàn)任x醫(yī)院兒科副主任，兒科主治醫(yī)師。多年的從醫(yī)道路上，該同志始終把病人的生命健康和患者家屬的所需所盼放在第一位，牢記“救死扶傷、扶危濟(jì)困”的職業(yè)宗旨。面對(duì)危重病人，總是挺身而出、巾幗不讓須眉，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于攻關(guān)，多次從死神手中搶救出病兒生命。同時(shí)，作為一名基層醫(yī)務(wù)管理者，亦為醫(yī)院兒科的發(fā)展壯大傾注了大量心血和智慧，取得了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
該同志作為一名基層普通醫(yī)務(wù)工作者，深知群眾“看病難”的各種原因，敢于跳出醫(yī)生的角度看待醫(yī)改。為了減輕患者家屬的負(fù)擔(dān)，該同志始終做到能用基本藥物的盡量不用目錄之外的藥物，能夠準(zhǔn)確判斷病情的盡量不開具相關(guān)檢查，深受困難家庭患者的好評(píng)。20xx年在下鄉(xiāng)支援伊塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院半年期間，就醫(yī)療資源分配、醫(yī)保提入比例、各類慢性病入院治療的不合理性等問(wèn)題進(jìn)行了深入的調(diào)查研究并形成調(diào)研報(bào)告。
工作，更是技術(shù)的帶頭人，負(fù)責(zé)低年資醫(yī)生、實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生及長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院大四學(xué)生的教學(xué)工作。曾成功組織救治了重癥肺炎合并心衰呼衰、消化道出血、腦出血、缺氧缺血性腦病、休克等危重病人約15000例，挽救了多名患兒的生命，被視為兒童健康的守護(hù)神。
為了提高業(yè)務(wù)水平，該同志放棄了當(dāng)下的工資待遇，克服了家庭的諸多困難，先后4次爭(zhēng)取遠(yuǎn)赴上海新華兒童醫(yī)院、湖南省兒童醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)共15個(gè)月，每年均在國(guó)內(nèi)及省內(nèi)參加短期學(xué)習(xí)班至少5期，并非常珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶著平時(shí)工作中的疑難問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科疾病診治的新技術(shù)和新方法，不斷了解兒科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。進(jìn)修后回到醫(yī)院，把新技術(shù)廣泛地應(yīng)用于臨床，率先在全市開展了兒童纖維支氣管鏡技術(shù)，先后在省及國(guó)家級(jí)核心醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表醫(yī)學(xué)論文2篇，其所兼任的長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作4年當(dāng)中，亦獲得該院師生及專家的好評(píng)與認(rèn)可，連續(xù)3年被該院評(píng)為年度“優(yōu)秀教師”。該院兒科診療水平不斷進(jìn)步并一直在我市保持領(lǐng)先水平，該同志作出了突出貢獻(xiàn)。
從醫(yī)20xx年來(lái)，該同志始終保持了仁愛之心和樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，辛勤地耕耘在醫(yī)療服務(wù)第一線，無(wú)論白天、黑夜，只要有患者就診，就隨叫隨到，從來(lái)沒休過(guò)一個(gè)安靜的節(jié)假日，為了保證能及時(shí)出診，該同志放棄了原本更好的居住條件，至今仍居住在醫(yī)院的家屬宿舍內(nèi)。該同志潔身自好，從未收受紅包禮金，業(yè)余生活以學(xué)習(xí)為主，從不涉足娛樂(lè)活動(dòng)。該同志對(duì)待每一位患者就像對(duì)待自己的親人。有時(shí)候，由于不理解、期望值過(guò)高等原因，個(gè)別患兒家屬有時(shí)責(zé)備、謾罵甚至毆打醫(yī)生。該同志面對(duì)此類糾紛，總是做到不僅盡心盡力，而且耐心解釋，爭(zhēng)取理解配合，以期緩合醫(yī)患關(guān)系。20xx年以來(lái)，特別是擔(dān)任小兒科副主任以來(lái)，沒有發(fā)生一起因該同志個(gè)人原因而引發(fā)的醫(yī)患矛盾。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇七
xxx老師，xx銅川路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教十年，一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為教育的路途是美好的，老師培育的是五彩繽紛的花朵，需要細(xì)心、愛心與耐心，靜待花開。
呂老師有自己的班級(jí)管理方法，十分注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從低年級(jí)的生活習(xí)慣到中年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她都悉心教導(dǎo)，她相信好習(xí)慣將讓孩子們受益終生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，呂老師擅長(zhǎng)抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，期待每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開好的班風(fēng)，而班干部有著不可低估的作用。呂老師任教低年級(jí)時(shí)，手把手教小干部管理，慢慢地小干部們學(xué)會(huì)自主組織、自主管理，帶領(lǐng)班級(jí)有條不紊的進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇八
從教三十多年，先后在多個(gè)學(xué)校任教。我始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，并不斷的提醒自己，既然選擇了教師，就要甘于平淡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。一直以來(lái)都是默默無(wú)聞的工作，自覺維護(hù)學(xué)校和人民教師的良好形象，始終告誡自己教師是良心工程。
積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，8月遠(yuǎn)赴新疆皮山縣高級(jí)中學(xué)支教。援疆期間積極協(xié)助受援學(xué)校開展教育教學(xué)研究、培養(yǎng)青年教師等工作，先后組織了“援疆杯青年教師國(guó)語(yǔ)授課大賽”、“皮山縣首屆援疆杯教壇新秀評(píng)比大賽”，并在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，所輔導(dǎo)的教師在縣校組織的教學(xué)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。針對(duì)受援學(xué)校的實(shí)際情況，主動(dòng)為所任教學(xué)科編寫了一套校本作業(yè)，得到了教師和學(xué)生的一致稱贊。為了提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常主辦示范課教學(xué)，推動(dòng)了生物學(xué)科教學(xué)水平的提高。積極參加扶貧幫困活動(dòng)，除和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)開展對(duì)幫扶之外，還資助了多個(gè)困難學(xué)生，爭(zhēng)做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的使者，宣傳內(nèi)地和新疆的發(fā)展情況，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇九
父親是一位德高望重的校長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我毅然選擇了教師，在23年的教師生涯中一直牢記父親的教誨，立志像父親一樣做一名優(yōu)秀的教師。
不服輸，是我的人生信念。
“多少個(gè)日日夜夜的忙碌、多少次學(xué)生的談話和家訪、多少頓飯沒空吃、多少次夜晚備課又多少次自家小孩放學(xué)后被我忘記在校門口……”
學(xué)生不怕老師，最怕遇事不放堅(jiān)持到底不服輸不認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)絕不收兵的老師。不管是什么樣的班級(jí)，學(xué)生有多么調(diào)皮，我從來(lái)沒有抱怨過(guò)，在我不服輸?shù)男艞l下，班級(jí)管理都是年級(jí)前茅，年級(jí)管理井然有序，班級(jí)成績(jī)也是名列前茅。
對(duì)學(xué)生如此，對(duì)工作更是如此。每天加班加點(diǎn)，晚上10:30離校是常事，家在河西的我到家已是深夜11點(diǎn)多了，第二天早晨6點(diǎn)多又會(huì)出現(xiàn)在校門口迎接學(xué)生的到來(lái)，常常只能睡四五個(gè)小時(shí)，家成了“旅館”。
舍小家，是我的家常便飯。
兒子在老家海安讀高中，我周五下班后得乘6點(diǎn)多的火車去照顧兒子的生活。但3月份高三一位數(shù)學(xué)老師懷孕，我又被調(diào)至高三。我知道，這意味著兒子和我單獨(dú)交流的'時(shí)間和我僅能為他準(zhǔn)備的一頓可口的午餐都沒有了。高考送考期間，一頭是親情，一頭是師生情，但精力和時(shí)間的天平毫不猶豫地倒向了校園。
屆高二時(shí)，我接管年級(jí)部主任兼教科室主任。這兩年來(lái)每天晚上5:45英語(yǔ)聽力我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在年級(jí)各班教室門前巡查，高考前一個(gè)半月每天晚上7:30陪學(xué)生一起跑步，晚上遲了，就時(shí)常在辦公室和衣休息。小高考、高考期間全天候24小時(shí)陪伴學(xué)生們！功夫不負(fù)有心人，在全組老師的共同努力下，2018屆高考交上了一份滿意的答卷！
被想念，是我的幸福回報(bào)。
“老班，節(jié)日快樂(lè)”、“老班，我轉(zhuǎn)本了”、“老班，我考研了”、“老班，我要結(jié)婚啦！”、“老師，您要注意身體哦”……學(xué)生們時(shí)常會(huì)通過(guò)各種方式與我分享著他們的快樂(lè)。
“我無(wú)法知曉您工作的壓力究竟有多大，但我知道您一直堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，我和孩子都非常愛您這位“知心大姐姐”，所以，誠(chéng)意懇請(qǐng)您，在接下來(lái)的59天里，一定一定一定要早點(diǎn)休息，照顧好自己的身體哦！”這是一家長(zhǎng)在參加完孩子高考60天沖刺大會(huì)后給我的留言。
朋友曾不解問(wèn)：“你這么拼到底為了什么啊？”我笑笑，到底為什么?這一點(diǎn)只有做了一輩子教育工作的父親最了解我。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十
陳曉倩老師把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本。陳老師工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出。所教班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)領(lǐng)先，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚。教學(xué)中，陳老師潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。陳老師在課余時(shí)間總是不斷學(xué)習(xí)，她積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生會(huì)學(xué)，愛學(xué)。在不斷的錘煉中，陳老師具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為了學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的教師。她也多次在各級(jí)各類活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛和認(rèn)可。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十一
小朱，男，老師，2008年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)擔(dān)任紅山區(qū)第七小學(xué)六年級(jí)三班班主任、數(shù)學(xué)教師。參加工作以來(lái)，在教學(xué)中，朱老師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，用愛心與耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的每一位學(xué)生。她利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，閱讀相關(guān)理論書籍，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中融入所學(xué)的思想與做法，不斷打磨自己的數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠基，在2020年11月，在赤峰市數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中，朱老師榮獲一等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任十余年來(lái)，她一直用濃厚、智慧、深沉的愛管理班級(jí)、培養(yǎng)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。她用濃厚的愛心、耐心感染著學(xué)生，用智慧的愛營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，用寬容的愛對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。
作為班主任，她關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生的生活、身心健康，常常利用課后時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生傾心談話，亦師亦友，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更教學(xué)生如何做一個(gè)全面發(fā)展的人。她所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得優(yōu)異成績(jī)。2019年10月，朱老師所帶的班級(jí)被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀少先中隊(duì)”，同時(shí)她也被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十二
xxx，女，中共黨員，1995年7月參加工作，現(xiàn)為xxx市第四中學(xué)高級(jí)教師。20xx年與20xx年兩次獲得xxx市“園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)；20xx年被甘肅省教育廳聘為第三批“金鑰匙”導(dǎo)師；20xx年獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年9月，獲評(píng)首屆“雄關(guān)名班主任”。“孫老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因?yàn)槟惆杨^發(fā)里的墨汁灑在黑板上了；孫老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因?yàn)槟阌们啻簹q月，孕育了我們的夢(mèng)想花開。”這是一個(gè)孩子寫給xxx老師的小詩(shī)，稚嫩的詩(shī)句飽含著孩子們對(duì)孫老師的敬愛與感恩。xxx老師是一位怎樣的老師呢？今天，我們走進(jìn)曉銳老師，去感受她身上獨(dú)特的人格魅力。
快樂(lè)，點(diǎn)亮教育初心每個(gè)人都有初心，“歸國(guó)筑夢(mèng)”是錢學(xué)森的初心，“禾下乘涼”是袁隆平的初心，xxx老師的初心是什么？“快樂(lè)教學(xué)，讓孩子愉悅成長(zhǎng)”就是孫老師堅(jiān)守的初心。
教學(xué)中，她積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索素質(zhì)教育新途徑，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主合作的教育理念，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
課堂上，孫老師的教育陣地不是一方幾平米的講臺(tái)，而是教室里和學(xué)生最近的過(guò)道。在過(guò)道里，她手拿一只紅筆，一會(huì)兒給這個(gè)同學(xué)打個(gè)對(duì)勾，一會(huì)兒給那個(gè)同學(xué)標(biāo)注重點(diǎn)；一會(huì)兒表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子“恭喜你，做對(duì)了”，一會(huì)兒給另一個(gè)孩子指點(diǎn)迷津：“你丟負(fù)號(hào)了！”看到許多孩子犯了丟負(fù)號(hào)的錯(cuò)誤，孫老師現(xiàn)場(chǎng)編歌謠：“負(fù)號(hào)負(fù)號(hào)我愛你，就像老鼠愛大米……”輕松愉悅的氛圍中，孩子們記住了“負(fù)號(hào)”的使用規(guī)則。如此和諧，如此風(fēng)趣的課堂，使孩子們深深喜歡上了孫老師的數(shù)學(xué)課，喜歡上了這位平易近人、幽默詼諧的女老師。
課后，孫老師經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生思考，問(wèn)題提出后她給學(xué)生留下充足的思考空間，讓他們經(jīng)過(guò)思考后得出結(jié)論。如果結(jié)論是錯(cuò)誤的，她不急著給學(xué)生指點(diǎn)錯(cuò)誤，而是順著他們的錯(cuò)誤繼續(xù)尋找下去，最終讓學(xué)生自己推出很明顯、很可笑的“謬論”。這種逆向思維的培養(yǎng)，更大程度上挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升了他們的思維能力。都說(shuō)數(shù)學(xué)課很枯燥，可一個(gè)個(gè)無(wú)趣的公式、一組組冷寂的數(shù)字，在孫老師的指引下，孩子們輕松掌握。
課堂是“快樂(lè)”的，孩子們?cè)诳鞓?lè)中健康成長(zhǎng)；孫老師是“快樂(lè)”的，在快樂(lè)中，孫老師踐行著教育的初心！
真情，澆灌教育之花。
教育的真諦，是真愛的教育，并從此超越生命的平庸。
孫老師從不指責(zé)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力好的同學(xué)一節(jié)課做10個(gè)題，而后進(jìn)生只要做對(duì)4個(gè)題，她就給予鼓勵(lì)與贊許，她從不要求這些同學(xué)考多少分，她只要求這些同學(xué)進(jìn)步就好。在孫老師看來(lái)，老師應(yīng)該是尋找寶藏的人，在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來(lái)，變成精神財(cái)富。孫老師不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且還能引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使學(xué)生們形成自愛的心態(tài)，使他們相信自己就是最好的，自己有許多可愛的地方。
作為一名班主任，孫老師堅(jiān)持用真情在學(xué)生的心中播下真、善、美的種子，用愛的陽(yáng)光雨露，為每一個(gè)學(xué)子的燦爛人生奠基。在教育學(xué)生時(shí)，她常說(shuō)：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行的點(diǎn)滴影響，她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范，她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。
孫老師自始自終認(rèn)為：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的不足與缺陷；老師不是警察，不能總是像盯著可疑的人那樣，只看學(xué)生檔案中的陰影；老師也不是演員，不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我工作、刻苦鉆研；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，她總是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，在孫老師的感召下，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了，有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了，有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的！”
榜樣的力量是無(wú)窮的，在xxx的身上，同學(xué)們感受到了這種發(fā)自內(nèi)心的愛和責(zé)任，習(xí)慣和品格在師生之間完成了傳遞，她所帶的班級(jí)始終班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中名列前茅。20xx年、20xx年，xxx所帶班級(jí)兩度被評(píng)為xxx市優(yōu)秀班集體，她本人也獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
教研，奠基教育之路。
教學(xué)與教研是并蒂花，二者相互潤(rùn)養(yǎng)，相互成就。xxx老師在教研教改中一直走在同行的前面。她的教研源于教學(xué)，針對(duì)教學(xué)中“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率”這一困惑，她主持了省級(jí)課題“九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生漸進(jìn)式微作業(yè)的研究”。課題結(jié)題的時(shí)候，她的班上，許多學(xué)困生成績(jī)大幅提高，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)榜首。孫老師曾在教育局組織的“青年教師課堂競(jìng)賽”中多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)，在全市組織的“高效精品觀摩課”中受到同行的好評(píng)，在甘肅省組織的“單元課堂競(jìng)賽”中獲得一等獎(jiǎng)。她撰寫的論文、教學(xué)案例多次獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。她經(jīng)常幫助年輕班主任解決一些班級(jí)棘手問(wèn)題，學(xué)校幾位年輕班主任在孫老師的帶領(lǐng)下已成為學(xué)校的優(yōu)秀班主任與骨干教師。三尺講臺(tái)存冰心，一根粉筆寫春秋。從教二十多年來(lái)，xxx老師始終踐行著“捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”的教育承諾。她不斷努力，積極進(jìn)取，用真情真愛感染學(xué)生，以默默奉獻(xiàn)感召學(xué)生。她常說(shuō)，“我是一位普通教師，我改變不了這個(gè)世界，但我可以提升自己，改變自己的課堂，用自己的努力為孩子們打造一方數(shù)學(xué)的湛藍(lán)天空”！
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十三
xx，今年35歲，現(xiàn)任xx縣委副科級(jí)組織員、干部科科長(zhǎng)。她以一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)地實(shí)踐著“三個(gè)代表”重要思想。她始終嚴(yán)格要求自己，用自己嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，贏得人們的一致好評(píng)。她堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，用“黨的利益、群眾的利益高于一切”來(lái)規(guī)范自己的一言一行，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，勤奮工作，用她自己的話來(lái)說(shuō)：就是“踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人”。她是這樣想的，也是這樣做的，在組織戰(zhàn)線上一工作就是十六年，充分展示了新時(shí)期組工干部的新形象。
為使自己真正成為組工干部隊(duì)伍中的行家里手，不辜負(fù)組織和群眾對(duì)自己的期望，xx針對(duì)自己工作時(shí)間短，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多，政治理論基礎(chǔ)、政策水平和業(yè)務(wù)能力相對(duì)薄弱的實(shí)際，多年如一日，總是再忙再累也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。xx認(rèn)為，只有理論基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能站得高看得遠(yuǎn)，才能心明眼亮，工作中才不會(huì)迷失方向。在實(shí)際工作中，她堅(jiān)持向老同志請(qǐng)教，從中掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗(yàn)。為不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，她參加了長(zhǎng)春師范學(xué)院本科班的在職函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持讀書有筆記，學(xué)習(xí)有總結(jié)，刻苦鉆研，做到學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到強(qiáng)化，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識(shí)，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
風(fēng)不變；無(wú)論任務(wù)如何繁簡(jiǎn)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人誠(chéng)懇、熱情周到、不求索取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)不變。在辦公室工作的6年時(shí)間里，無(wú)論是上級(jí)還是下級(jí)，無(wú)論是熟人還是生人到辦公室辦事，她都以燦爛的微笑，迎接每一個(gè)人，為他們讓座，為他們倒茶，仔細(xì)地傾聽或記錄來(lái)訪者反映的情況。特別是對(duì)一些來(lái)要求落實(shí)政策的老同志，即使他們火氣再大，她寧愿自己受委屈，也不得罪任何一個(gè)老同志，并根據(jù)情況給予耐心細(xì)致的解答，使他們真切地感受到組織部門的關(guān)心和溫暖。
辦公室工作，事無(wú)巨細(xì)。她每天都是提前上班推遲下班，當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，從不拖辦。每天都主動(dòng)打掃辦公室和走道衛(wèi)生，為組織部營(yíng)造一個(gè)整潔干凈的工作環(huán)境。這些看似小事，但對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)卻難以持之以恒，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，卻成了習(xí)慣，真正體現(xiàn)了“細(xì)微之處見精神”。她辦事認(rèn)真細(xì)致，原則性強(qiáng)，任何事情總是“丁是丁卯是卯”。辦事講究效率，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，總是不折不扣地努力完成。
幾年來(lái)，她先后具體負(fù)責(zé)過(guò)文件收發(fā)、文書歸檔、干部檔案管理、擬文稿寫總結(jié)等工作，常常是幾人的擔(dān)子一人挑。無(wú)論怎樣苦，無(wú)論怎樣累，她都無(wú)怨無(wú)悔地把工作做好，使她所在部門充分發(fā)揮承上啟下的橋梁和紐帶作用，保證了縣委部織部工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。19xx年，她接手干部檔案管理工作，每年歸檔材料多達(dá)幾千份，她常常一個(gè)人加班加點(diǎn)在辦公室工作到深夜，對(duì)每一份檔案材料進(jìn)行仔細(xì)的鑒別、分類、組卷。同時(shí)，還指導(dǎo)人事和教育部門做好干部檔案整理工作。
每當(dāng)干部調(diào)整時(shí)，少數(shù)干部總想從xx那里打探到一點(diǎn)“消息”，她始終堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定和制度，做到不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，不該做的堅(jiān)決不做，嚴(yán)守工作秘密。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實(shí)的工作，xx的工作業(yè)績(jī)贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分肯定，也獲得了眾多榮譽(yù)。在榮譽(yù)面前，xx說(shuō)：“榮譽(yù)只說(shuō)明過(guò)去，而且那里有領(lǐng)導(dǎo)和同事的功勞，我不應(yīng)該一個(gè)人擁有。作為個(gè)人，榮譽(yù)是一種激勵(lì)，是一種鞭策，而不是驕傲的資本。自己的道路還很長(zhǎng)，還需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，才能不辜負(fù)組織的期望。”這些語(yǔ)言盡管很樸實(shí)，但卻真實(shí)地展示了新世紀(jì)新時(shí)期一位基層組工干部的不懈追求。
愛崗敬業(yè)、在工作中甘于吃苦。作為一名組工干部，該同志非常熱愛自己的工作，正因?yàn)槿绱耍诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出了非常強(qiáng)的主動(dòng)性和積極性，遇到困難的工作總是主動(dòng)承擔(dān)。在組織部門工作，加班加點(diǎn)是常有的事，有時(shí)還不得不犧牲一些個(gè)人的利益，但是他從沒有半句怨言，為了盡快完成工作任務(wù)，經(jīng)常一個(gè)人在單位加班到深夜，有時(shí)連星期天也自覺單位加班。
憑著扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，該同志在不同的崗位上取得了突出的成績(jī)，充分發(fā)揮了一名組工干部的模范作用。該同志一開始在辦公室工作，主要負(fù)責(zé)組工信息的編發(fā)和非公有制企業(yè)黨建工作。一開始對(duì)工作并不熟悉，但他勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)向周圍的同志請(qǐng)教，很快就適應(yīng)了工作，在他的努力和同志們的幫助下，短短的幾個(gè)月內(nèi)，太谷縣的信息工作由落后轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。非公有制企業(yè)黨建工作也取得了突破性的進(jìn)展，并受到了省委組織部的表彰。20xx年初，該同志被調(diào)整到組織組工作，主要負(fù)責(zé)黨員管理和非公有制企業(yè)黨建工作。在工作頭緒多，壓力大的情況下，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的協(xié)助下，他大膽工作，在順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作取得了較大的進(jìn)展。
該同志在工作中，積極探索大膽創(chuàng)新，總是能使自己所擔(dān)負(fù)的工作呈現(xiàn)新局面。在負(fù)責(zé)黨員管理工作以來(lái)，為使各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作走上制度化、規(guī)范化的軌道，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的配合下，僅用了2個(gè)月的時(shí)間，就在全縣建立起了黨員信息庫(kù)系統(tǒng)。全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，6個(gè)省專單位、經(jīng)貿(mào)、縣直90余個(gè)單位全部建立了黨員信息庫(kù)，并實(shí)現(xiàn)了經(jīng)常化管理。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照中組部的黨費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn)建立了全縣黨費(fèi)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，全縣的黨費(fèi)收繳工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，徹底規(guī)范了黨費(fèi)收繳管理中一度存在的`標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不準(zhǔn)確、不規(guī)范的狀況。之后，該同志又著手對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)貿(mào)、社區(qū)的1萬(wàn)余份黨員檔案進(jìn)行了為期一個(gè)月的集中整理，使組織部管理的檔案基本達(dá)到了二級(jí)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)以上的幾項(xiàng)工作，使全縣的黨員管理工作呈現(xiàn)出規(guī)范、統(tǒng)一的全新工作局面。
在工作的進(jìn)程中，該同志面臨著種種困難，但他總是能夠在部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的幫助下一一加以解決。要在全縣建立黨員管理信息庫(kù)，面臨著人員素質(zhì)參差不齊，計(jì)算機(jī)設(shè)備不能配套，沒有現(xiàn)成的培訓(xùn)材料等問(wèn)題，但他沒有氣餒，想辦法借來(lái)了液晶投影儀等先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備，自己編寫印刷了培訓(xùn)教材，對(duì)全縣的100余名黨務(wù)工作者進(jìn)行了直觀的培訓(xùn)，為建立黨員管理信息庫(kù)工作奠定了基礎(chǔ)。對(duì)那些計(jì)算機(jī)知識(shí)較少通過(guò)培訓(xùn)仍不會(huì)操作的人員，他都親自上門手把手的教，直到能夠正常操作為止。在即將全部完成時(shí)，由于軟件設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題，縣直一大塊黨員的庫(kù)內(nèi)信息出現(xiàn)了重復(fù)，沒有辦法只能一個(gè)個(gè)地修改，他用了兩個(gè)休息日才修改完畢。
在建立黨費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員的工資情況在財(cái)政局沒有數(shù)據(jù)，他就坐著公交一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地去拷貝數(shù)據(jù)，硬是將9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的數(shù)據(jù)全部拷貝了回來(lái)。
在日常工作中，該同志經(jīng)常學(xué)習(xí)黨員管理的規(guī)章制度，基本上做到了對(duì)有關(guān)規(guī)定了如指掌，業(yè)務(wù)十分熟悉。對(duì)前來(lái)事求助的黨員同志，他總是笑臉相迎、熱情接待，想方設(shè)法讓同志們滿意，但對(duì)原則性問(wèn)題，卻把關(guān)極嚴(yán)。在今年9月份，有一個(gè)學(xué)生黨員來(lái)轉(zhuǎn)組織關(guān)系，他經(jīng)過(guò)審查發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在高中上學(xué)卻在農(nóng)村支部入的黨，這明顯有問(wèn)題，就堅(jiān)決卡了下來(lái)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)調(diào)查落實(shí)，這個(gè)學(xué)生黨員得確有問(wèn)題，不僅將這個(gè)學(xué)生的黨員關(guān)系作廢，還追究了當(dāng)事人的責(zé)任。在年初，有幾個(gè)黨員在辦理退休手續(xù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的招工表等材料找到了，他們也就有十幾年的工齡無(wú)法證明，無(wú)耐之下抱著試一試的心情來(lái)查找他們的黨員檔案，他了解了情況后便立即給這幾個(gè)黨員查找，結(jié)果還真找到了他們所需的材料，他還熱情地幫助他們復(fù)印材料，幾個(gè)老黨員感動(dòng)的熱淚盈框。
xx就是這樣，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上樹立了一名組工干部的良好形象。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十四
外貌美并不重要，重要的是心靈美；華美的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個(gè)人如果沒有道德，就如沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個(gè)人如果擁有了道德，關(guān)愛、溫暖、快樂(lè)……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，用道德鑲邊，人生就會(huì)更加燦爛奪目，光榮耀人。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì)有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個(gè)人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的.一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實(shí)，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個(gè)人。講道德是一種美，最純樸的美，它會(huì)給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì)有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個(gè)人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實(shí)，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個(gè)人。講道德是一種美，最純樸的美，它會(huì)給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我們每一個(gè)人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，你會(huì)快樂(lè)一生，終身受用。
看一個(gè)人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會(huì)成功，如果再有文化與知識(shí)，沒有道德的支撐也是沒有用的。
我們要永遠(yuǎn)記住：美在于心靈，道德才是最純樸的美。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十五
社會(huì)開展越來(lái)越迅速，可是我們道德的腳步卻沒跟上社會(huì)科技開展的腳步，前幾年的徐老太事件，讓中國(guó)的道德倒退了十年，在道德逐漸確實(shí)的時(shí)代里，我們?cè)鯓蛹涌斓赖碌牟椒ツ兀韵率且缘赖聻樵掝}的作文，請(qǐng)大家一起欣賞。
記得小時(shí)候，最高的榮譽(yù)便是捧回一塊上面寫有“德智體全面開展的三好學(xué)生〞的獎(jiǎng)狀。你看，你多么重要啊！連知識(shí)和鍛煉都比不上你。從那時(shí)起，我便下定決心要好好向你學(xué)習(xí)，做個(gè)真正德智體全面開展的三好生。道德，謝謝你是你讓我有了一個(gè)堅(jiān)決而美好的信念。
記得那次嗎？我因愛美而偷穿媽媽的裙子，卻不小心弄臟了，慌得手忙腳亂的'我怎么也清理不干凈。小腦袋突然想出一種絕妙的好方法，拿起剪刀“咔嚓〞一聲把污漬剪掉，卻猛然發(fā)現(xiàn)裙子多了個(gè)窟窿，沒方法，因?yàn)榕卤粙寢屃R，便絞盡腦汁想找個(gè)借口。這時(shí)，是你在提醒我，不能那么做，那是撒謊，那是你不允許看到的，有道德的人應(yīng)該成認(rèn)并承當(dāng)自己做錯(cuò)事的后果。于是，我聽從了你，一五一十地告訴了媽媽。媽媽不但沒有罵我，反而夸我老實(shí)，還用那件裙子幫我改了一件小裙子。當(dāng)我穿上漂亮的新裙子時(shí)，真想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你讓我從小事一步一步做起，讓我有了控制自己的能力。
想想那段時(shí)間，剛剛升入高中的我，稍微接觸到了學(xué)校之外的事情，看電視，看報(bào)紙，我突然覺得這個(gè)社會(huì)好復(fù)雜，這個(gè)世界好黑暗，壞人成群結(jié)隊(duì)，那間事都像是個(gè)陰謀，我快要崩潰了。這時(shí)，是你讓我看到：自己一貧如洗的人見到貴重物品千方百計(jì)的找到失主，原封不動(dòng)的奉還，受到了眾人的夸獎(jiǎng)；為救別人而推遲自己孩子的手術(shù)，最終兩人都獲救我看到了，好人會(huì)有好報(bào)，上天是不會(huì)虧待有道德的人的。于是，我又看到了明亮的世界，我想告訴怒你：謝謝你，是你讓我有了信心，有了動(dòng)力去堅(jiān)持到底。
我想，你一定記得我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧：路上有別人扔的廢紙，你告訴我應(yīng)該撿起來(lái)；遇到有殘疾而走路不便的人，你警告我不能嘲笑；當(dāng)我眼紅別人的成功時(shí)，你提醒我嫉妒可不是件好事；當(dāng)看到有人做不道德的事時(shí)，你支持我去和他講道理道德，真的很謝謝你，因?yàn)橐宦酚心阆喟椋易叩闷椒€(wěn)而踏實(shí)，問(wèn)心無(wú)愧，我會(huì)一直走下去的！最后，祝愿你能被所有的人接受喜歡！
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十六
xx老師，xxx小學(xué)班主任、語(yǔ)文教師、學(xué)校地校學(xué)科教研組組長(zhǎng)、“詩(shī)韻詞音公社”工作室主持人，曾榮獲xx市青年教師基本功二等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、市跨學(xué)科教育優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)，執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并以《言為心聲，以聲傳情》、《學(xué)文明理，與經(jīng)典同行》為題進(jìn)行區(qū)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流。
作為一名教師，王老師始終以“眼中有孩子，心中有目標(biāo)”作為職業(yè)信仰和人生追求，用自我的言行去教育學(xué)生學(xué)做人、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)生活。她熱愛教育教學(xué)工作，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自身境界，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)各種新媒體新技術(shù)并積極進(jìn)行嘗試，教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解。王老師捧著一顆真心，懷揣著對(duì)教師這份職業(yè)的敬畏，既教書，又育人，力爭(zhēng)使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十七
張麗麗，一個(gè)普普通通的農(nóng)村教師，任教十多年來(lái)，她模范遵守公民基本道德規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，真誠(chéng)地對(duì)待周圍的每個(gè)人，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度認(rèn)可。
自參加工作以來(lái)，張老師對(duì)教學(xué)充滿著無(wú)限的激情，有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。每天早早地來(lái)到學(xué)校，打掃衛(wèi)生，等家長(zhǎng)把孩子送來(lái)的時(shí)候，教室內(nèi)窗臺(tái)、桌椅等各個(gè)角落已是潔凈如洗，教室外片紙難尋。下午放學(xué)后，學(xué)校已從孩子們的喧鬧聲中逐漸平靜下來(lái)，自行車、電動(dòng)車已是寥寥無(wú)幾。張老師的教室門還開著，擺放桌椅、擦窗戶、抹桌凳有序地進(jìn)行著。五歲的女兒好像已懂事，拿著比自己稍矮一點(diǎn)的帶把掃帚幫著媽媽掃地，剛能把大垃圾筐抬得稍微離地和媽媽一起去倒垃圾……等完成這些工作后，收拾好自己的備課袋，已是門崗催促著要鎖門了。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德素養(yǎng)。張老師帶的是學(xué)前班，每個(gè)孩子都有一雙天真無(wú)邪的眼睛，有學(xué)習(xí)的興趣，也有無(wú)理的調(diào)皮。如何激發(fā)孩子的興趣，讓幾十個(gè)不懂事的孩子注意力集中起來(lái)，這是需要思考的問(wèn)題。張老師從家里拿來(lái)孩子的玩具當(dāng)教具，孩子從玩中接觸知識(shí)，興致高昂。但四十分鐘的課堂對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太漫長(zhǎng)了，注意力已出現(xiàn)轉(zhuǎn)移，開始各做各的調(diào)皮事兒了。面對(duì)這種情況，張老師拿出給自己孩子從繪本館兒借來(lái)的繪本，開始了講故事，把孩子們帶到了一個(gè)個(gè)童話世界里，一雙雙小手托著小臉蛋，眼睛一眨一眨聽得是那樣入神。就這樣張老師從玩具到故事，從兒歌到繪畫，孩子們喜歡上了她。小臉臟了，小手臟了，張老師端來(lái)水洗一洗，流鼻涕了找張老師擦一擦，去廁所張老師領(lǐng)著去，孩子尿褲子了脫下來(lái)?yè)Q上自己孩子備用的褲子，為了方便孩子每天堅(jiān)持打掃廁所……家長(zhǎng)、同事看在眼里，感動(dòng)在心里。
誠(chéng)懇做事，信守承諾這是張老師做人的準(zhǔn)則。為了孩子，早送晚接老師都要見家長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的約定，如果放學(xué)后，孩子沒人接，張老師一定要把他送回家。有一次送一個(gè)孩子回家，家里沒人，給家長(zhǎng)打電話也聯(lián)系不上，張老師帶著女兒和學(xué)生在家門口一直等著，天逐漸黑了，家長(zhǎng)還沒有回來(lái)，女兒不停地哭鬧，但張老師還是堅(jiān)持著，為的是不讓家長(zhǎng)一到家見不到孩子而著急四處去找。最后家長(zhǎng)等來(lái)了，家長(zhǎng)不停地自責(zé)，而后流下了感動(dòng)的淚水。還有一次幼兒何開勝?gòu)募規(guī)Я?00元錢和一串鑰匙，她怕孩子家長(zhǎng)急用發(fā)現(xiàn)后趕緊給家長(zhǎng)打電話聯(lián)系，其實(shí)家長(zhǎng)在家正找著呢，開勝的媽媽知道后很高興也很感激。張老師的這種以誠(chéng)待人，這份誠(chéng)懇做事的態(tài)度溫暖著身邊的每一個(gè)人。
是做人最起碼的誠(chéng)實(shí)。愛無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的理想，為了孩子的發(fā)展，張老師用自己的誠(chéng)實(shí)、自己的愛，在平凡的農(nóng)村教育崗位上耕耘著、探索著、追求著。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十八
小明，男、苗族，1977年9月出生。1996年7月參加工作大學(xué)專科文化，小學(xué)高級(jí)教師，從2006年起一直擔(dān)任古丈縣紅石林中心完小數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)及班主任工作。從事教育教學(xué)工作十六年以來(lái)，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用真情和愛心譜寫著自己的教育人生。
“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了他選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，他終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煟钏械綗o(wú)比的光榮和自豪。16年來(lái)，他始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。作為教師，必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“向老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對(duì)我的將來(lái)會(huì)有很深的影響。”就這樣，他在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)著自己的孩子對(duì)待。在平時(shí)，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，他都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，他會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。及時(shí)做好家訪工作，與家長(zhǎng)做好溝通，多方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于后進(jìn)生他最大范圍搜索他的優(yōu)點(diǎn)，試著從不同角度表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們。比如有些愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，總是特別積極，干得起勁；有些學(xué)生十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼；還有些學(xué)生樂(lè)于助人，大公無(wú)私、拾金不昧等等。對(duì)于學(xué)生的每一次優(yōu)異表現(xiàn)，他都充分利用班會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。在班級(jí)學(xué)生偶爾犯了錯(cuò)誤時(shí)，他也從不大聲訓(xùn)，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)的后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，班級(jí)的紀(jì)律非常好，是全校最值得讓人“放心”的班級(jí)。事實(shí)上，他每次到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和學(xué)校教師的好評(píng)。
記得2010年，他接任小學(xué)三年級(jí)時(shí)，班上很多同學(xué)都是剛剛從村小來(lái)完小就讀，學(xué)生年紀(jì)小，剛剛離開父母，生活自理能力比較差。對(duì)于陌生的生活、學(xué)習(xí)壞境具有恐怖感，很多學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校大家庭生活。有個(gè)陳原的同學(xué)，父母長(zhǎng)年在外打工，無(wú)人照顧，長(zhǎng)期和爺爺生活在一起，缺乏母愛，性格內(nèi)向。衣服破了無(wú)人縫補(bǔ)，衣服臟了無(wú)人洗，生活自理能力非常差，常常上課大小便，見此情形，他拿出自己孩子的衣物給他換上，并時(shí)常交給他一些生活常識(shí)。逐漸他改掉了壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自理。在陌生的環(huán)境里，孩子對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，幼小的心靈對(duì)前途認(rèn)識(shí)渺茫，他經(jīng)常深入學(xué)生群體里，與學(xué)生傾心長(zhǎng)談，班級(jí)學(xué)生很快步入了正常的生活、學(xué)習(xí)軌跡。讓其他老師感到驚嘆。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。做為一名教師，他深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，他懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。在平時(shí)的教育教學(xué)中努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。積極撰寫各種心得體會(huì)、論文，認(rèn)真搞好讀書筆記，善于總結(jié)自己教育教學(xué)的心得。把學(xué)習(xí)當(dāng)著自己業(yè)余生活的主流。
在教育教學(xué)中，他追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，他總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。教學(xué)中，他寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，他每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
在16年的教育教學(xué)生涯中，他嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，時(shí)時(shí)刻刻用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)規(guī)范自己。他與同事和睦相處，努力以寬容、諒解別人。在工作上互相幫助，共同提高。在工作中服從安排，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。在搞好自身的修煉同時(shí)，把自己主管的學(xué)校德育工作開展的有聲有色，豐富多彩。充分利用學(xué)校德育教育的平臺(tái)，組織各種教育活動(dòng)，努力為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)和諧積極向上的育人環(huán)境。在學(xué)校開展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中嚴(yán)格要求自己，以身作則，給自己所帶的徒弟力爭(zhēng)做一個(gè)良好地榜樣。
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，他在教育教學(xué)中取得了很多可喜成績(jī)。2010年參加省級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；2007年的全縣四年級(jí)數(shù)學(xué)抽考中所任班級(jí)數(shù)學(xué)人平分獲二類學(xué)校第一名；2010年春全縣六年級(jí)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)中所帶班級(jí)數(shù)學(xué)人平分獲全縣第一名；在2012年全縣四年級(jí)數(shù)學(xué)科目抽考中校平分獲二類校第二名，班平分獲第一名；撰寫的《更新教學(xué)方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)》獲省二等獎(jiǎng)；連續(xù)3年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。作為一名老師，他用自己的愛心、知識(shí)點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，創(chuàng)造了輝煌，他將一如既往求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇十九
在xx長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭，兩名兒童溺水，小王老師在危急時(shí)刻立即跳入水中，之后眾人在水中搭起人墻，小王老師在隊(duì)伍的最前面先救起一名落水兒童，成功后又去救另一名兒童，中間一直未曾放棄，兩名兒童都被成功救起。小王老師卻因體力不支，淹沒在江水中。
了解小王老師之前的經(jīng)歷，知道他一直都是負(fù)責(zé)任、有愛心、樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的一位優(yōu)秀老師。小王老師在危急關(guān)頭，不顧個(gè)人安危，奮力救起落水兒童，挽救了兩個(gè)鮮活的生命，正是體現(xiàn)了作為教師崇高的道德和使命。小王老師為我們做了一個(gè)很好的典范，小王老師舍己救人，甘于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)以小王老師為榜樣，立足自身，弘揚(yáng)高尚師德，無(wú)私奉獻(xiàn)，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料范文（20篇）篇二十
xxx老師，xxxx路小學(xué)語(yǔ)文教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，在教育崗位耕耘，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康工作，她以“教育無(wú)他，愛與責(zé)任”作為座右銘，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
作為陽(yáng)光心海心理工作室的咨詢老師，從個(gè)體學(xué)生的心理輔導(dǎo)到集體心理活動(dòng)的開展，工作室里常見她忙碌的身影。她深知家庭教育對(duì)孩子生命成長(zhǎng)的重要影響，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流家庭教育的知識(shí)。
作為一名語(yǔ)文教師，楊老師不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，更重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每月一次的古詩(shī)詞大賽，喚醒了學(xué)生對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的濃厚興趣，班里的每個(gè)孩子都能背誦上百首古詩(shī)。她重視學(xué)生的閱讀，從班級(jí)圖書角豐富的藏書到每天一小時(shí)閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，思維活躍、知識(shí)面寬廣，班級(jí)也獲得了“xx區(qū)最美圖書角”的榮譽(yù)稱號(hào)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在作文大賽中獲獎(jiǎng)。