校分析評議階段工作總結（模板19篇）

月工作總結可以幫助我們發現工作中的不足，為下一個月的工作做出改進和調整。在過去的一個月里，我全力以赴完成了部門交付的各項任務。通過與團隊密切合作，我提升了自己的團隊協作能力，并且能夠更好地管理時間和資源。在下一個月，我將繼續努力，進一步完善自己的項目管理能力。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇一

局黨委：

先進性教育活動自九月份轉入分析評議階段以來，我們在局黨委的領導和局先進辦的指導下，緊密結合企業中心工作和黨員隊伍實際，廣泛征求黨內外群眾意見，切實找準存在的突出問題，堅持邊查邊改、邊議邊改，做到規定動作突出實效性，自選動作突出創造性，確保了分析評議階段各項工作的完成，有力地推進了和諧惠涌建設。現將活動情況總結如下：

一、基本情況。

分析評議階段是整個先進性教育活動的核心階段，也是承上啟下的重要階段，既是對第一階段思想動員、學習成果的檢驗，也是第三階段搞好整改提高的基礎。因此，做好這一階段的工作十分重要。公司黨委在第二階段一開始就召開了動員大會，進行了深入廣泛地動員。通過動員，使基層黨組織和廣大黨員提高了對分析評議階段重要性的認識，為做好分析評議階段的各項工作奠定了思想基礎。據統計，在分析評議階段中，兩級組織共發放征求意見表236份，走訪各類人員1361人次，召開各類座談會32次，設立征求意見箱9個，征求意見275條。公司領導深入聯系點指導工作10次，督導組深入基層檢查黨性分析材料、黨支部活動記錄3次。組織共產黨員工程跟蹤檢查及調研一次，完成四分公司共產黨員工程調研報告一篇。

二、主要做法。

（一）征求意見，抓反復發動。

在征求意見階段，我們要求各支部采取召開座談會、設立意見箱、發放征求意見表等形式，廣泛征求黨員、群眾對公司領導班子、兩級黨組織和黨員的意見。一周后情況反饋到公司先進辦，但意見質量不高，有的輕描淡寫，隔靴搔癢；也有的只種花，不栽刺，以表揚為主，批評基本沒有。對此，我們及時召開支部書記會議，認真剖析了出現這種情況的原因，一是發動不深入，工作未到家；二是認識有偏差，群眾有顧慮；三是提了沒啥用，書記挺為難。通過這次支部書記會議，使大家充分認識到，征求意見、查找問題是分析評議階段的基礎性工作，必須提高認識，征求意見要深入細致，確保到人到位，要樹立提不出意見就是不負責，誰找不出問題就是有問題的意識，在具體工作方法上，我們要求廣大黨員特別是領導干部深入一線職工之中，與他們多聊天、多交流、多溝通，多開展一些非正式的談話活動，多營造一點輕松的溝通環境，注意捕捉廣大職工在閑談中不經意間流露出的情緒和真實感受，進而摸清職工的思想脈搏，了解他們的真實想法。經過這次回爐，征求意見工作的面鋪開了，上來的意見質量明顯提高了，不僅有書面的，還有口頭的。如二公司有一位職工認為黨員的先進性不強，他說，黨員不黨員，就差幾塊錢；我要交了錢，比他還黨員。一位住戶向我們反映，我們的管理還比較粗放，有的鍋爐房晚間有偷煤的現象，而且是用小三輪車往外拉。

對征求上來的意見，我們分門別類地加以梳理后及時反饋給單位或個人，做到個人問題到本人，工作問題到部門，組織問題到支部，干部問題到班子，為做好整改提高、解決問題打下了基礎。

（二）談心交流，抓見縫插針。

談心活動恰逢“三修”收尾、儲煤進場、收費大干的關鍵時期，當時工學等矛盾相當突出，但為使談心活動達到交流思想、查找問題、增進團結的目的，我們采取見縫插針的辦法，相繼開展了領導干部之間、主管領導與部門之間、領導與黨員之間、黨員與黨員之間的全覆蓋、交叉式談心活動，通過“一對一”單獨談，“一對多”組合談，“多對多”集體談，形成了領導干部帶頭談，組織與個人關心談，黨員與黨員互相談的局面。公司領導以身作則，率先垂范，進處室下基層，分別與機關處室負責人及掛點單位領導談心，基層單位領導下到一線鍋爐房和班組，巧妙利用班前班后、午間休息和調度會等時機開展談心活動。據統計，分析評議階段全公司開展各類談心1027次，取得了交換意見、加深了解、增進團結、形成合力、促進工作的良好效果。

（三）黨性分析，抓分類指導。

撰寫黨性分析材料是先進性教育活動的重要節點，既是對學習教育成果的檢驗，也是提高認識、抓好整改的基礎。但是，我們在基層檢查時發現，黨員撰寫黨性分析材料存在著三多三少現象，一是抄報紙的多，說自己話的少；二是剖析原因套話多，講心里話的少；三是給自己“裝修”做“面膜”的多，敢于“卸妝”畫像的少。對此，我們要求各支部對黨員進行一次學習再動員、教育再提高、查找再認真為內容的“回頭看”活動，使廣大黨員真正把撰寫黨性分析材料當作一次自我學習、自我反思、自我教育的過程。為了少走彎路，我們為各支部復印了黨性分析材料示范文本，由各支部書記對黨員進行寫作輔導，使黨員掌握了黨性分析材料的結構和寫作要領。同時，我們還依據不同層次、不同崗位、不同文化黨員的具體情況，提出了不同的寫作要求。比如，對文化層次較低的一線工人黨員提出了“不定字數看質量，不看分析看整改”的寬松政策，給一線廣大黨員減了負。這一做法受到基層工人黨員的歡迎，普遍認為，黨委這么要求也體現了先進性，與其讓工人黨員抄書抄報講套話，湊字數，莫不如讓他們嘮點實在嗑，說些真話。由于我們不搞一刀切，堅持求真務實，一線黨員都按期撰寫了黨性分析材料，字數雖然不多，但質量普遍得到了提高。

對兩級機關黨員，我們提出了嚴格要求，即：必須寫3000字，必須深刻剖析產生問題的根源，必須提出切實可行的整改意見，由各支部書記負責審閱把關，公司先進辦抽查復檢。在第一次檢查中，我們發現一名機關黨員的黨性分析材料是從網上下載的，被責令重寫。通過這件事，我們也受到啟發，并在機關支部書記會上，就如何撰寫黨性分析材料提出了具體指導意見，即：共性問題可以不寫，但個性問題必須找準；剖析原因理論上不求高度，但思想認識上要有深度；整改意見不要泛泛談，要有針對性。

（四）“自選動作”，抓惠涌特色。

堅持“規定動作不走樣，自選動作有創新”是豐富黨的先進性建設的關鍵。為了搞好先進性教育活動，進入分析評議階段以來，我們利用4天時間，深入到基層各單位、一線班組、鍋爐房，采取聽、訪、談的方式，就如何搞好先進性教育，推進和諧惠涌建設開展了“三問民”活動。一是“問情于民”，了解職工群眾想什么、盼什么、急什么；二是“問難于民”，了解職工群眾最需要解決的難點、熱點問題是什么；三是“問計于民”，了解職工群眾對企業發展、黨組織和黨員隊伍建設有什么意見和建議。幾天的調研拉近了與職工群眾的距離，聽到了職工的心聲，密切了黨群干群關系，形成了上下同心謀發展的合力，對開展好分析評議階段工作起到了積極的作用。

第一，確立了建設和諧惠涌的工作目標。在廣泛征求職工意見的基礎上，8月下旬公司黨委提出了建設和諧惠涌的目標，包含五方面要素：一是經濟快速發展、員工共同富裕；二是民主公平、管理規范；三是生機勃勃、充滿創造力；四是富有包容性、成熟開放；五是誠信友愛、和衷共濟。要求廣大黨員把先教成果轉化為建設和諧惠涌的力量，在“叫響我是共產黨員”的崗位實踐中，把公司黨員“十六先”的具體要求崗位化、形象化、成果化，把工作崗位變成施展才華、建功立業的舞臺；誠信供熱、服務百姓的平臺；提高素質、增強本領的擂臺；塑造品牌、樹立形象的展臺。

第三，建立了黨員援助基金。針對公司個別黨員和職工生活困難的實際，在公司黨委倡議下，公司全體黨員以自愿捐款方式建立了“黨員援助基金”，共募集資金4000余元，已對5位生活困難的黨員和職工實施了援助，建立起了“黨員奉獻，職工受益”的工作機制。這項活動在廣大職工中得到了良好反響，營造了黨員與群眾心手相連、風雨同舟的氛圍。

三、工作成效。

經過前兩個階段努力工作，局黨委確立“八增”目標及公司黨委確立的“黨員受教育，組織增活力，公司創效益，供熱促和諧”的目標，已經取得了初步成效，集中反映到企業經濟工作上。主要成果有以下幾個方面：

一是煤炭進場質量好于往年。煤炭是事關企業經營成本的重中之重。根據職工的意見，我們加強了煤炭進場的檢查、監督。抽調機關處室8名黨員晚上到煤場檢尺驗斤，白天照常上班，晚上加班奉獻。從7月份開始，一直堅持到現在，由于他們的認真負責，默默奉獻，保證了進場的35萬噸煤炭的質量和數量。7月末有一個煤販子以次充好，被監督小組查實后，覺得沒縫可鉆了，自己灰溜溜跑了。開栓后，各鍋爐房普遍反映今年煤炭質量好，數量足，為確保今冬供暖效果好于往年創造了條件，提供了保證。

二是失水得到有效控制。運行中失水一直是困擾供暖企業的老大難問題，也是影響供暖質量和經濟效益的關鍵。為了解決好這個問題，各支部都把查堵失水作為共產黨員工程立項，列入了“三修”生產中的重要議程。僅以四公司為例，共在外網中查找漏點31處，其中上園6處、民富6處、新春16處、白塔3處，全部進行了封堵。開栓以來的一周時間里，各鍋爐房普遍反映失水率比往年同期大大降低，如民富鍋爐房現在每天失水在30噸左右，去年同期為300噸左右，說明查堵失水黨員工程取得了階段性成果，其經濟效益、社會效益將逐步顯現。由于具體節水指標的統計，將于每月底在全公司進行通報，目前暫不能拿出精確的數據。

三是收費同比增長3個百分點。分析評議階段正值公司開展“大干四個月，收費1.4億元”活動，黨員收費員發揚“收費難關，黨員先闖”的精神，創新收費方式，做到“以情收費我爭先，誠信收費我示范，服務收費我帶頭干”，黨員的榜樣力量，激發了廣大收費員攻堅克難、奮勇爭先的積極性，他們國慶節不休息，雙休日連軸轉，晚上走收不間斷，九、十兩月各單位完成了公司下達的收費指標，取得了黨員同比增長3個百分點，職工同比增長2個百分點的良好成績。

四是職工得實惠，獎金福利雙提高。先進性教育的目的是企業得發展，職工得實惠。在中秋、國慶兩節職工福利發放上，今年公司破例為每位職工發了近300元的節日生活用品，這在過去是從未有過的。為了體現先教成果，激勵職工更好地工作，最近公司決定，從供暖開栓起，普遍提高職工的月獎金，平均提高150元左右，讓全體職工共享企業發展的成果。

以上是我們惠涌公司分析評議階段工作情況小結。現在我們已下發了第三階段整改工作安排，召開了動員會，我們決心抓好整改提高階段各項工作，把先進性教育活動成果轉化為為沈城百姓開好栓、供好暖、服好務的具體實踐中，為推進和諧房產建設做出貢獻。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇二

自*月上旬我校轉入保持黨員。

先進性教育。

黨性分析、民主評議階段。一個多月來，在校保持黨員先進性教育領導小組的領導下，在各黨總支、黨支部的精心組織下，圍繞抓好征求意見、黨性分析、民主評議、黨員定格等重點環節開展工作，較好地完成了任務。這個期間，我校參加了中央和省蹲點組召開的座談會，接受了市委檢查組的檢查，得到了很高的評價，我校編發的學習簡報，被教育系統轉發5期、市里轉發2期。這個階段工作的特點是，各級組織工作認真，黨員和群眾態度真誠，工作成效明顯。具體表現在以下幾個方面：

（一）組織再學習，提高思想認識。

進入黨性分析、民主評議階段后，我校緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，組織黨員認真學習《黨章》，十六大報告，《為人民服務》、《中國共產黨的三大作風》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產黨員要堅定自覺地實踐三個代表重要思想》、黨的三代領導人關于開展批評與自我批評的部分論述，以及報刊上發表的抗非典中涌現出的先進典型的事跡，進一步統一思想，提高認識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎。

（二）發揚民主，廣泛征求意見。

我們主要通過五種途徑征求對支部和黨員的意見，一是發放《征求意見表》，進行無記名的征求意見；二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子、民主黨派人士、青年教工、工會小組長等座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱、電子信箱、專線電話，向廣大教職員工廣泛征求意見；四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見；五是通過群眾監督評估組征求意見。征求意見面占全校在職教職工人數的90％以上。對收集的意見，各總支、支部又進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理，向黨員本人作了反饋，并對意見較多的黨員有針對性地做好思想工作。這次征求意見共收集到各種意見1429條，其中對黨組織的意見392條；對黨員個人的意見1037條，這些意見幫助支部和個人反思問題創造了良好的條件。

（三）明確標準，認真進行黨性分析。

校黨委專門制定了《*電大黨員保持先進性的具體要求》，確定了處級以上領導黨員、教職員工黨員、學生黨員、離退休黨員四類黨員標準，引導黨員結合自身實際進行對照檢查。同時，組織黨員開展重溫。

入黨申請書。

入黨志愿書。

誓詞活動。在此基礎上，全體黨員按照學校不同崗位黨員保持先進性的具體要求，從理想信念宗旨觀念組織紀律思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面。

黨性分析材料。

離退休黨員不顧自己年齡大、有的身體還不夠好等實際，也都認真撰寫了個人黨性分析各支部書記對黨性分析材料逐一進行了審核把關為了把黨性分析引向深入，進一步增強黨性觀念，又以黨總支為單位舉行了“黨性分析交流會”通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。

（四）嚴肅認真，開好民主生活會。

為了保證民主生活會質量和效果，我校制定實施了開好會議的“三部曲”：

一是會前精心準備。民主生活會召開之前，各總支、支部一方面組織黨員認真學習我校印發的《我黨三代領導人論批評與自我批評（摘錄）》中的有關內容，組織黨員學習朱云祥同志的先進事跡，以及報刊上發表的在抗擊“非典”中涌現出來的典型事跡，從中啟發教育黨員看到差距，消除思想顧慮。另一方面，認真做好問題的準備工作，對黨員存在的主要問題進行有針對性的分析、反饋，幫助黨員為開展批評提供依據，做好心理準備。對個別與先進性標準相距較遠、群眾反映問題比較多的黨員，有針對性地做好談心工作。

二是會上嚴肅認真。民主生活會上，廣大黨員認真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。各黨總支、支部書記、處以上黨員干部帶頭發揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。克服了過去民主生活會上存在的談現象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少等問題，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。機關三支部的民主生活會從中午12點半開始，一直持續到午夜才結束；人文經濟系支部從晚上6點多開始，一直持續到凌晨3點多才結束，會議時間長達10個小時。不少黨員反映，這次民主生活會是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。

三是會后及時跟蹤。民主生活會后，各黨總支、黨支部注意觀察黨員的情緒，全面掌握黨員的思想動態，把著力點放在教育提高，幫助轉化上。尤其是對于平時表現一般，評議意見較多的黨員，及時跟蹤做好思想工作。

在民主生活會面對面評議的基礎上，各支部又以無記名投票的方式對每個黨員進行了背靠背的民主測評，并邀請群眾代表、入黨積極分子參加測評，群眾參評人數與黨員人數達到了1:1的比例，民主測評表回收率為100％。

（五）細化標準，搞好黨員定格工作。

我校“保先”領導小組制訂了黨員定格實施辦法，從四個方面做好定格工作。

一是提高認識。要求各支部教育廣大黨員從思想上認識到，“三個代表”重要思想是新時期共產黨員的行為準則，引導廣大黨員認真檢查個人學習實踐“三個代表”重要思想的情況，進一步促進黨員在實踐“三個代表”中充分發揮先進性和先鋒模范作用。

二是細化標準。根據上級對黨員定格工作的要求，結合我校實際，制訂了不同類型黨員的定格標準，對在職的三類黨員提出了八項一級標準和二十二項以上二級標準；對離退休黨員提出了六項一級標準和十四項二級標準。

三是規范程序。定格過程中，我們采取“兩上兩下”的方法，這個做法得到了上級領導的肯定。

四是要求明確。學校專門召開了黨總支、黨支部書記會議，研究部署定格工作，要求各黨總支、支部本著實事求是、認真負責的態度，做好黨員定格工作。經過評議，全校272名黨員，定格為優秀黨員的18人，占黨員人數的6.62％；比較優秀的黨員31人，占黨員人數的11.40％；合格黨員221人，占黨員人數的81.25％；基本合格黨員2人，無不合格黨員。

（六）注重實效，樹立黨員形象。

在本階段，我校廣大黨員一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質，加快了進步；另一方面認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，積極投身到防控“非典”、幫貧扶困、獻計獻策等活動，進一步展示了共產黨員的良好形象。

遠程教育學院（直屬總支）與*遠教學院醫學部合作，緊急制作了500套*資料教育光盤，為我市及時普及*防治知識、提高*群防群治能力起到了重要作用，得到了省市有關部門的高度評價。

離退休總支提出了“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”的十六字。

口號。

作為全體離退休黨員的行動準則。老同志們心系校園開展了募捐活動共捐款6721元。

在獻計獻策活動中，廣大黨員積極參與，充分發揮自己的創造力，為*市的經濟建設和學校事業發展建言獻策。目前，全校黨員已提出點子148個，其中對市里的點子29個；對市教育系統的點子5個；對學校的點子114個。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇三

開展分析評議，既是對前一階段學習培訓成效的檢驗，也是下一步搞好整改提高的基矗能否堅持高標準、嚴要求，認真搞好分析評議，對確保第一批先進性教育活動取得實效，至關重要。這一階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確努力方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評；每個黨組織都要廣泛征求群眾意見，黨支部要提出對每個黨員的評議意見。這一階段工作的每個環節都會觸動黨員的思想，政策性強，黨員關心，群眾關注。要充分認識搞好分析評議的重要性，增強做好分析評議階段工作的自覺性和責任感，進一步把思想統一到中央和盛市、縣委的工作部署上來，統一到做好分析評議階段工作的具體要求上來，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實、抓出實效。

二、重點抓好七個環節的工作。

1、廣泛征求意見。黨支部要充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據本部門本單位的具體情況，確定征求黨員和群眾意見的范圍，采取召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別談話等多種形式，廣泛征求各方面意見。先后召開了離退休干部、民主黨派人士、社會各界人士、鄉鎮統戰委員四個座談會，收回征求意見表24份，并將征求的意見匯總整理，如實反饋給本人。

2、開展談心活動。黨組織根據本部門本單位的實際情況，確定開展談心的范圍，領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門和單位負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間普遍談心。共計談心7次，通過談心活動中開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、撰寫黨性分析材料。黨員對照《黨章》、新時期保持黨員先進性的.基本要求和本部門本單位保持黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，認真撰寫黨性分析材料，深入查找不符合“三個代表”、不適應“兩個率先”的問題，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。

4、召開專題組織(民主)生活會。黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，召開專題組織生活會，黨員按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子專題民主生活會。

5、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據民主評議情況、征求到的群眾意見和黨員一貫表現，進行綜合分析，實事求是，客觀公正地提出對每個黨員的評議意見。

6、反饋評議意見。黨支部以書面形式，如實地向黨員本人反饋評議意見，肯定成績，指出問題，提出整改要求。

7、通報評議情況。黨組織以適當方式向群眾通報評議情況，通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識、整改意見和今后的努力方向，黨支部的評議結束。領導班子專題民主生活會后，黨委(黨組、總支、支部)也要采取適當方式向黨員、群眾通報情況，通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況、領導班子存在的突出問題及其整改意見；其他需要說明的問題。原則上，專題組織生活會和專題民主生活會的通報對象在征求意見的范圍內確定。

三、充分把握的幾個方面問題。

在分析評議階段，全面貫徹xx文件提出的開展先進性教育活動的五條原則，確保做到聽取意見要廣、查找問題要準、撰寫黨性分析材料要實、批評和自我批評要深。

2、找準存在的突出問題。把查找問題作為分析評議階段的重要任務，繼續采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。黨員摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，從思想上分析原因。

4、正確開展批評和自我批評。堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評堅持深入查找自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，有正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出改進措施。黨員之間開展批評堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志、對事業高度負責的態度，實事求是，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

5、堅持邊議邊改。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要立即整改。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，黨區別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉化為合格的共產黨員。通過邊議邊改，讓群眾切身感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的新變化。

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校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇四

一、認真總結，深入開展轉段動員工作。

在全市先進性教育活動轉段動員會后，市教育局組織參加第一批先進性教育活動的黨員召開了轉段動員會議，動員會首先傳達了樓書記講話精神，明確當前先進性教育活動的重點已正式轉入分析評議階段。并對學習動員階段工作進行了認真總結回顧。在部署分析評議活動時，明確分析評議階段的工作重點是思想發動、征求意見、交流談心、黨性分析和民主評議。為保證幾項活動的順利開展，教育局黨委要求各支部、黨員端正態度，放下包袱，深入基層，真心誠意的聽取群眾和身邊同事的意見建議，真心開展談心活動，潛心搞好黨性分析，精心組織民主評議。特別是在征求群眾意見時，要向求學校教師征求意見，要向教育系統特聘的.行風監督員征求意見，要向相關部門單位征求意見，要通過多方面征求意見，發現問題，尋找差距，改進不足，整改提高，切實開展好先進性分析評議活動。

二、狠抓落實，以行促效。

1、出臺制度，保證評議活動有序開展。

搞好分析評議工作，是確保先進性教育活動取得實效的關鍵。這一階段的工作成效如何，決定著整個先進性教育活動的實效，決定著先進性教育活動的成敗。把這一階段工作做好，就為搞好整改提高打下堅實的基矗市教育局黨委充分認識搞好這一階段工作的重要性，根據市先進性教育辦公室的安排，結合教育系統實際，細心謀劃，認真制訂了《市教育系統第一批先進性教育活動分析評議階段工作計劃》，計劃就開展分析評議工作的重要性、具體措施、工作要求、組織領導和日程安排作了詳細的規定，把分析評議工作分為征求反饋意見、開展談心、撰寫黨性分析材料、專題生活會、提出和反饋評議意見、通報評議等六個環節。工作計劃的出臺，保證了教育系統分析評議工作順利有序的開展。

同時在廣泛討論的基礎上，制定了教育系統黨員先進標準。即“治學嚴謹，實事求是，爭當博學多才之楷模；情傾教育，心系百姓，爭當立德育人之楷模；銳意進取，開拓勤勉，爭當實干創新之楷模；廉潔自律，率先垂范，爭當無私奉獻之楷模。”要求教育系統全體黨員對照標準，結合工作實際，認真開展自我剖析，評議整改，使教育系統先進性教育活動始終走在全市前列，使教育系統黨員的先進性始終走在全市前列。

2、廣開言路，廣泛征求意見。

為找準教育系統黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨員先進性教育活動的針對性和有效性，教育局先進性教育活動辦公室圍繞“存在問題和意見”，特制定了《xx市教育局先進性教育活動征求意見和建議表》，向機關單位、鄉鎮街道、下屬單位、廣大師生、行風監督員以及社會各界共發放了***多份意見和建議征求表，廣泛征求社會各界對教育局黨委及黨委成員、黨員干部、不符合先進性要求的事例等。目前已收回**份，經初步統計，其中對市教育系統廣大黨員干部的意見和建議無、滿意、無異議等**份，有各種意見建議的**份。歸納主要有帶生、減負、加強師德建設和教師培訓、關心基層和教師、加強管理監督、促進教育均衡、關心退休教師等幾大問題。同時在局機關辦公樓設立了意見箱，在xx教育網設立了局長信箱，接受廣大師生群眾的意見建議，先進性辦公室對各種問題及時進行答復。

在此基礎上，局黨委還上門邀請全市離退休教師代表召開專題意見征求座談會，認真聽取離退休老同志對教育局班子成員、局機關及全市教育工作存在的問題和建議。真正聽取各方面多層次對教育工作的意見建議。

3、交流思想，促膝談心。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇五

我局自x月xx日轉入分析評議階段，局黨委召開了500人參加的動員大會，市長xx及市政府秘書長xx出席了會議，x市長作了重要講話。動員大會后，局黨委召開了專題會議，研究部署了具體工作步驟，確定征求意見的范圍。為使征求意見具有針對性、廣泛性，我們積極拓寬渠道，采取個別談話，發放征求意見表、調查問卷、設立意見箱、走訪基層群眾等多種形式，廣泛征求群眾的真實意見。

一、廣泛征求意見。

首先，我們分別在辦公樓一樓兩個大廳設立了意見箱，至今沒有發現意見信息。其次是召開了兩個座談會：在x月xx日召開了街道主任、房屋開發公司、建筑企業、個體建房戶等社會各層面參見的座談會；在x月xx日召開了局機關全體黨員和基層10個支部負責人參加的座談會，局黨委副書記xxx同志代表局黨委向基層單位和科室征求了對局黨委和班子成員的意見和建議。第三是深入到油田礦建部、物業管理公司、股份制企業和開發公司上門征求意見。第四是向市里五大班子征求了意見。第五是向省對口廳局和四縣一區征求了意見。

在征求意見過程中，發放征求意見表和調查問卷120份，收回100份，征集到意見和建議120條。從整體上看，對建設局班子和成員的反映是好的，認為班子過硬，思想領先，具有政治意識、大局意識和憂患意識，能夠自覺踐行“三個代表”重要思想，團結是班子的主要特點，特別是在先進性教育活動中，領導干部帶頭，創新載體，強化服務意識，取得了豐碩的成果。同時對局領導班子也提出了很好的意見和建議。

二、開好民主生活會。

局黨委班子成員按照民主生活會的主題要求，認真地深入基層調查研究，征求意見，在班子內部和外部進行了廣泛的談心和交心活動，撰寫剖析材料。4月14日，我們召開了“民主生活會整改措施落實情況”通報會，局機關和基層單位中層干部對局領導班子整改措施落實情況進行了評議，滿意率100%。

4月16日，我局召開了領導班子民主生活會。除局領導班子成員外，機關科室主要負責人，第一批參加先進性教育活動的10個支部書記以及機關全體黨員參加了會議，市先進性教育活動督導組組長xxx同志和xxx同志，市干部監督室xxx和xxx兩位同志出席了會議。

會議上，局班子成員面對機關和基層黨員干部，按照生活會的主題，認真地剖析了個人在信仰信念、實踐“三個代表”重要思想、人生觀和價值觀以及工作能力、業務水平等方面存在的不足、原因，明確了努力的方向。會議按照“講一個，評一個”的程序要求，對班子成員逐一進行評議，互相批評。每個班子成員堅持實事求是，從團結的愿望出發，本著對同志、對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，不回避矛盾，幫助分析原因，指出努力的方向。每位成員都虛心地接受了對自己的意見和建議，并希望不僅在會上提出，就是在會后有需要個別交流的，可以個別交流。

市委督導組組長xxx同志對這次民主生活會給予了充分的肯定，他說：一是準備非常充分，各層面廣泛地征求了意見，進行了梳理；二是對自身的問題找的準，應找盡找，x局長自己就找了十個方面，30個小問題；三是開展批評真誠，以誠相見，開誠布公；四是別開生面，氣氛好。同時，他希望批評與自我批評這種風氣在建設系統發揚光大，有利于創一流的班子，帶一流的隊伍，創一流的業績。

三、認真梳理問題。

我們通過征求到的意見和民主生活會班子成員的剖析，局領導班子梳理出七個方面的問題。

1、在建設有中國特色社會主義的偉大實踐方面，堅持實用觀點，強調少談“主義”，多干實事，只要能把經濟搞上去，讓老百姓過上好日子，就是好“主義”。

2、在踐行“三個代表”方面，往往在理論方面可以理解和接受，但在實踐上卻又做的不夠自覺。

3、在堅持和落實服務宗旨方面，要求不高，關心下屬和關心群眾做的有差距，辦實事僅停留在一般號召上。

4、在落實科學發展觀方面，在統籌城鄉上，對鄉鎮建設重視不夠，對中心城市建設還缺少深刻的本質的認識，在謀劃發展方面處于被動。

5、在爭創一流的工作方面，產生滿足心理，解決問題和創新不夠。

6、在遵守黨的紀律和維護黨的團結統一方面有差距，黨內生活堅持的不夠自覺，批評與自我批評做的不夠。

7、業務素質和工作能力方面與崗位工作要求有差距，破解重大疑難問題上還缺乏勇氣和辦法，抓落實上研究的不夠，對一些規劃、房地產、拆遷等政策問題的把握仍然有很大的差距，影響了駕馭工作的質量和效果。

四、做到四個堅持。

一是堅持領導帶頭，切實發揮表率作用。

二是堅持嚴格把關，力戒形式主義。

三是堅持群眾參與，擴大活動覆蓋面。

四是堅持創新載體，深化成果轉化。

五、今后工作目標。

保持共產黨員先進性教育是自身黨性培養鍛煉難得的機會，我們要在提高認識和認真剖析的基礎上，繼續發展教育成果，認真搞好整改階段的教育活動。

1、把學習貫穿活動始終。在不斷提高思想認識的`基礎上，深化剖析的成果。一是繼續搜集各方面的意見，特別是群眾的意見，進一步擴大廣泛性，減少疏漏。二是堅持高標準的查找問題，特別是理想信念和宗旨方面的問題，通過黨性鍛煉，逐步提高對問題的認識水平。三是在深挖根源和論危害方面下功夫，找清問題源頭，在治本上見成效，深刻認識存在問題產生的不良影響，從領導干部更高的層面上肅清危害。

2、把聯系實際、解決實際問題貫穿教育活動的始終，做到邊整邊改。保持共產黨員先進性教育活動的著眼點和落腳點，是在于切實解決影響共產黨員先進性的實際問題。剖析材料中梳理的問題有很多，當前最要緊的是努力做好以下幾個方面的工作：一是加強對鄉建工作的領導，制定出具體的改進措施。房產、規劃等部門要抓緊推進職能下移，解決縣區空白點問題。二是積極推進規劃修編，總體規劃和一批控制性詳規的編制要取得階段性成果。三是爭創一流，全面提升工作水平。凡是在省內評比的項目，都要力爭做到位次靠前，“雙學、雙創”活動要取得實質性成果。

3、深入基層開展調查研究，破解事業發展中的疑難問題。一是深入到改制的單位，了解改革中的困難和問題，研究和爭取政策，使改革穩步的推進。二是深入到困難單位了解情況，幫助排憂解難，通過爭取政府多投入一些，有的開支項目列入財政預算和增收開支，廣開財源緩解基層困難。三是深入缺編單位了解情況，爭取市編委支持，解決老同志入編問題。四是啟動局辦公樓建設工程，做好融資工作，減輕基層單位負擔，通過加快建設，盡早解決全局辦公條件差的矛盾。

4、加強領導班子建設，認真組織好保持先進性教育活動，努力發揮帶頭作用，爭取后一階段活動的開展取得新的成績。一是組織開展談心活動，用先進性標準要求進一步統一班子成員的思想認識，消除影響班子合力的各種因素，努力打造一個具有凝聚力、戰斗力和創造力的領導集體。二是解決工學矛盾，科學安排保證開展活動的必要的時間，同時積極推進年度工作，做到“兩不誤”、“兩個成果”一起要。三是發揮帶頭作用，自覺做到帶頭學習，提高認識；帶頭爭求意見，理清問題；帶頭剖析問題，提高黨性；帶頭開展批評與自我批評，打造和諧；帶頭整改，建立長效機制；在先進性教育中體現領導干部的先進性。

二00五年x月xx日。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇六

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇七

自市委先進性教育活動轉段動員大會后，便進駐有關單位開展督導工作督導組認真落實上級黨委的決策部署和工作要求，發揚求真務實的工作作風，以高度的政治責任感和強烈的事業心，認真履行督導工作職責，一邊努力做好自己的本職工作，一邊做好督導工作，確保六個派駐單位先進性教育活動進展順利總結分析評議階段的督導工作，主要有以下幾個特點：

一是思想統一認識高。通過先進性教育活動轉段動員會，進行廣泛的思想發動，形成了良好的活動氛圍，六個單位黨組織和廣大黨員的`思想認識普遍提高。首先，領導高度重視，都能站在講政治、講大局、講原則的高度來抓先進性教育活動，主動把思想和行動統一到上級黨委對這項活動的要求上來，從根本上解決了避免活動走過場的問題；其次，黨員領導干部，尤其是一把手都負起了第一責任人的職責，親自掛帥，親自動員部署，帶頭搞好學習，主動與人談心、征求意見，在教育中能充分發揮黨員作用，做到了“四個帶頭”。再次，廣大黨員都能充分認識到開展這次活動的重大意義，把領會上級精神、掌握理論知識、學習先進典型，作為充實頭腦、提高理論素養、增強服務意識、促進本職工作的極好機會，積極參與到學習培訓活動中來。

同時，根據本系統的實際情況制定了各自的學習計劃，采取定期或不定期的形式，對學習進度、學習筆記等進行抽查，督促大家真正把學習抓起來。第三，領導帶頭，推進自學。各單位主要領導除帶頭做表率外，還要求班子成員要帶頭學習，親自與黨員談心、征求意見，給普通黨員干部做表率。第四，擴大層面，延伸學習。各單位為了把學習活動覆蓋到全體黨員，保證黨員的參與率，都采取了相應的措施，對因病或出差未能參加集中學習的黨員進行了及時補課，對年老體弱、行動不便的黨員做到了送學上門，對流動黨員群體主動進行了家訪、送學習資料或用信函、電話等方式聯系，使黨員參與活動面達到了99%。同時，各單位還把學習活動參與面擴大到了入黨積極分子、黨外干部、民主黨派成員和一些其他干部職工，拓展了學習教育的覆蓋面。

三是學習培訓形式新。各單位在學習培訓上能夠結合實際，在學習方式上能夠大膽探索創新，務求實效。首先，從活化學習形式上下功夫。各單位都能堅持區分不同情況，分類施學，做到“四個結合”，即：集中學習與分散自學相結合；讀原文與聽輔導、看錄象相結合；走出去學與請進來學相結合；學習培訓與研討交流相結合。靈活多樣的學習形式，促進了黨員互相學習、互相啟發、互相借鑒的學習方式。其次，從拓展活動內容上下功夫。各單位在組織學習有關會議精神、領導講話和《讀本》等規定內容的同時，還注重組織黨員收看黨員電教片，把先進人物的事跡作為學習的一項重要內容，同時，在黨員中深入開展實踐活動，將先進性教育引向了深入。再次，從加大宣傳力度上下功夫。各單位為了及時準確的反映先進性教育活動的開展情況，營造良好的輿論宣傳氛圍，對教育活動的宣傳報道工作進行了周密部署，制作了宣傳欄，有力地促進了學習，形成了先進性教育活動的濃厚氛圍。

下步，市委第九督導組要在督導工作中，更加注重切合所督導單位的工作實際，切實發揮好督導作用，為所督導單位的先進性教育活動發揮出應有的作用，圓滿完成任務。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇八

自4月17日街道黨工委召開"保持共產黨員。

先進性教育。

活動動員大會"以來，我們支部的全體黨員都認真地投入了學習。4月24日接到第一支部成立批文后，立即召開了支委會，分工負責發放學習資料。由于"非典"原因，只能組織自學。不少同志把發給的所有資料和書籍通讀了一遍，結合當前形勢和自己的思想，一邊學習一邊寫。

心得體會。

；有的同志積極上網，在社區論壇欄目參與學習黨的十六大會議精神、保持共產黨員先進性教育的大討論，參加網上點評，使網上黨校的作用充分發揮出來；我支部80歲高齡的葉滿土同志只有掃盲的文化水平，不會寫文章，他就在筆記本上一字一句地抄寫文章，極其認真地完成學習任務，我們看了很受感動。許多同志表示自己認真地讀了學習資料，重溫了黨章，感觸很深，收獲不小。大家一面學習一面用自己的實際行動來表示搞好這次教育活動的決心，有十八位同志報名做參與社區服務工作的志愿者，為群眾服務。

這次民主評議中，我們遇到的主要問題是：

3、網上得評議，前面的人有人點擊，后面的人就很少有人過問，所以不能反映出全貌。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇九

根據市委先進性教育領導小組的安排，由2位同志組成市委第九督導組，負責水利系統六個水管單位及企業的先進性教育督導工作。自市委先進性教育活動轉段動員大會后，便進駐有關單位開展督導工作。督導組認真落實上級黨委的決策部署和工作要求，發揚求真務實的工作作風，以高度的政治責任感和強烈的事業心，認真履行督導工作職責，一邊努力做好自己的本職工作，一邊做好督導工作，確保六個派駐單位先進性教育活動進展順利。總結分析評議階段的督導工作，主要有以下幾個特點：

一是思想統一認識高。通過先進性教育活動轉段動員會，進行廣泛的思想發動，形成了良好的活動氛圍，六個單位黨組織和廣大黨員的思想認識普遍提高。首先，領導高度重視，都能站在講政治、講大局、講原則的高度來抓先進性教育活動，主動把思想和行動統一到上級黨委對這項活動的要求上來，從根本上解決了避免活動走過場的問題；其次，黨員領導干部，尤其是一把手都負起了第一責任人的職責，親自掛帥，親自動員部署，帶頭搞好學習，主動與人談心、征求意見，在教育中能充分發揮黨員作用，做到了“四個帶頭”。再次，廣大黨員都能充分認識到開展這次活動的重大意義，把領會上級精神、掌握理論知識、學習先進典型，作為充實頭腦、提高理論素養、增強服務意識、促進本職工作的極好機會，積極參與到學習培訓活動中來。

二是保障有力行動快。六個單位先進性教育活動領導小組都明確了各自的分工和職責范圍，建立了相互協調配合的工作機制，為辦公室購置配備了辦公設備，為先進性教育活動提供了后勤保障。各工作組成員迅速進入角色，大膽指導、協調服務，領導班子成員都能深入聯系點開展工作，形成了強大的工作合力。三是組織到位抓的實。六個單位為了把黨員的學習教育活動扎實地開展起來，真正做到組織到位、堅持標準、不走過場、務求實效，都采取了一些相應的措施。第一，健全制度，保證學習。先進性教育辦公室先后都制定并下發了學習教育活動《領導班子聯系點制度》、《督導檢查制度》、《學習考勤制度》、《信息反饋制度》等，使活動的開展有所遵循，有力地保證了學習內容、進度、時間、質量的落實。第二，制定規劃，指導學習。根據學習內容，結合實際，科學地制定了《分析評議階段配檔表》，有計劃地安排學習活動，特別是在汛期，為了防止汛期延誤學習進程，各單位先進性教育辦公室，都按照上級的指示要求，結合本單位的實情，活化學習形式、豐富學習內容，確保分析評議階段的集中學習時間達到40個學時以上。同時，根據本系統的實際情況制定了各自的學習計劃，采取定期或不定期的形式，對學習進度、學習筆記等進行抽查，督促大家真正把學習抓起來。第三，領導帶頭，推進自學。各單位主要領導除帶頭做表率外，還要求班子成員要帶頭學習，親自與黨員談心、征求意見，給普通黨員干部做表率。第四，擴大層面，延伸學習。各單位為了把學習活動覆蓋到全體黨員，保證黨員的參與率，都采取了相應的措施，對因病或出差未能參加集中學習的黨員進行了及時補課，對年老體弱、行動不便的`黨員做到了送學上門，對流動黨員群體主動進行了家訪、送學習資料或用信函、電話等方式聯系，使黨員參與活動面達到了99%。同時，各單位還把學習活動參與面擴大到了入黨積極分子、黨外干部、民主黨派成員和一些其他干部職工，拓展了學習教育的覆蓋面。

三是學習培訓形式新。各單位在學習培訓上能夠結合實際，在學習方式上能夠大膽探索創新，務求實效。首先，從活化學習形式上下功夫。各單位都能堅持區分不同情況，分類施學，做到“四個結合”，即：集中學習與分散自學相結合；讀原文與聽輔導、看錄象相結合；走出去學與請進來學相結合；學習培訓與研討交流相結合。靈活多樣的學習形式，促進了黨員互相學習、互相啟發、互相借鑒的學習方式。其次，從拓展活動內容上下功夫。各單位在組織學習有關會議精神、領導講話和《讀本》等規定內容的同時，還注重組織黨員收看黨員電教片，把先進人物的事跡作為學習的一項重要內容，同時，在黨員中深入開展實踐活動，將先進性教育引向了深入。再次，從加大宣傳力度上下功夫。各單位為了及時準確的反映先進性教育活動的開展情況，營造良好的輿論宣傳氛圍，對教育活動的宣傳報道工作進行了周密部署，制作了宣傳欄，有力地促進了學習，形成了先進性教育活動的濃厚氛圍。

下步，市委第九督導組要在督導工作中，更加注重切合所督導單位的工作實際，切實發揮好督導作用，為所督導單位的先進性教育活動發揮出應有的作用，圓滿完成任務。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十

1、廣開言路，廣泛征求意見。

為找準教育系統黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨員先進性教育活動的針對性和有效性，教育局先進性教育活動辦公室圍繞“存在問題和意見”，特制定了《義烏市教育局先進性教育活動征求意見和建議表》，向機關單位、鄉鎮街道、下屬單位、廣大師生、行風監督員以及社會各界共發放了200多份意見和建議征求表，廣泛征求社會各界對教育局黨委及黨委成員、黨員干部、不符合先進性要求的事例等。目前已收回44份，經初步統計，其中對市教育系統廣大黨員干部的意見和建議無、滿意、無異議等19份，有各種意見建議的25份。歸納主要有帶生、減負、加強師德建設和教師培訓、關心基層和教師、加強管理監督、促進教育均衡、關心退休教師等幾大問題。同時在局機關辦公樓設立了意見箱，在義烏教育網設立了局長信箱，接受廣大師生群眾的意見建議，先進性辦公室對各種問題及時進行答復。

在此基礎上，局黨委還上門邀請全市離退休教師代表召開專題意見征求座談會，認真聽取離退休老同志對教育局班子成員、局機關及全市教育工作存在的問題和建議。真正聽取各方面多層次對教育工作的意見建議。

2、交流思想，促膝談心。

3、對照檢查，認真剖析，積極撰寫黨性分析材料。

根據上述要求和對照教育系統制定的先進性標準要求，教育系統參加第一批先進性教育活動的每位黨員根據自身實際和工作情況，在深刻反思和對照檢查的基礎上，撰寫了黨性分析材料，要求每位黨員分析材料字數在3000以上，局班子領導在3500字以上，同時根據分級負責的原則，局主要領導對其他班子成員，局分管領導對聯系科室同志的黨性分析材料，認真開展了審閱工作。

4、召開專題生活會，民主評議，分析整改。

根據征求意見反饋意見和黨性分析材料所體現的問題和不足，市教育局黨委及時組織召開了專題組織生活會和領導班子民主生活會。在x月xx日召開的領導班子民主生活會上，專門邀請了市政協主席萬關華同志，市委先進性教育活動督導組成員，局機關各科室負責人參加生活會。會上局班子幾位領導對照《黨章》和教育系統黨員先進性標準，對照省委市委保持共產黨員先進性的具體要求，緊密結合班子和個人的思想實際，著重從前一階段學習情況及體會、存在的問題、問題的根源、今后努力的方向等四個方面查擺問題，深刻進行黨性分析，明確整改方向和重點。各科室負責人分別對班子成員和全市教育工作提出了意見和建設，萬關華同志也充分肯定了教育局班子民主生活會質量，并提出了局班子需要注意和解決的.幾個問題。局黨委在專題民主生活會上嚴肅、認真、求實的態度為全市教育系統做出了表率和榜樣。

隨后局班子領導分批參加了其他兩個支部及機關支部各黨小組的專題組織生活會中，對支部及黨小組的專題組織生活會進行認真指導和分析評議。

領導班子民主生活會和專題組織生活會后，召開了專題通報會，對兩次生活的基本情況、領導班子存在的突出問題及整改措施、黨員存在突出問題和整改意見以及今后努力方面、黨支部的評議結果進行了通報。

通過專題民主生活會和組織生活會，廣大黨員干部認真查擺問題和開展批評與自我批評，真正做到自我批評到事，相互批評到人，切實觸及了思想，觸及了靈魂。廣大黨員干部普遍反映，此次專題民主生活會觸及深、收獲大、效果好，是一次難得的黨性洗禮，是黨內政治生活中一次難忘的記憶。

5、積極開展“回頭看”活動，做到邊議邊改。

近一個月的分析評議階段成效如何？教育系統還存在哪些不足？廣大黨員有什么改進？這些問題是廣大黨員和關注教育系統先進性教育活動的社會各界十分關注的問題。為此在分析評議后階段，根據市先進性教育活動辦公室的安排和教育系統先進性教育活動的進程，開展了“回頭看”活動：一是自查為主，確保七個環節不折不扣。為提高分析評議活動實效，在分析評議后階段，市教育局黨委向每位黨員發出了“回頭看”的通知，，要求各有關黨支部認真回顧分析評議階段的各項工作。二是督查配合，確保分析評議工作質量。在積極開展自查的基礎上，局黨委對各黨支部開展了督查活動，按照“存在問題要真找，黨性分析要深刻，努力方向要明確，整改措施要可行”的要求，制定了《市教育局先進性教育活動分析評議督查反饋表》，對各黨支部的工作計劃、問卷調查、談心活動、黨性分析材料、生活會情況、通報情況、總結等七個環節的工作進行質量，開展督查活動。三是開展“補課”，為整改工作夯實基矗針對在自查和督查中出現工作不到位的情況，在局黨委的監督下進行一次“補課”，重點抓好資料短缺，黨性分析材料不夠深刻等情況。通過自查、督查、“補課”等有效措施，及時補缺漏、促平衡、保質量，為下階段開展整改工作夯實基礎，做足了準備。

感受到了黨員和黨員領導干部在先進性教育活動中產生的新變化。

三、工學結合，以學促工，以工補學。

開展先進性教育活動的最終目的是為了提高服務水平，促進各項工作，為此，市教育系統始終把先進性教育活動與當前開展“減負”工作、高考中考準備等教育工作緊密結合起來，提出“三保證一關系”，真正做到兩不誤、兩促進。

“三保證”是：保證時間、保證紀律、保證人員。即在分析評議階段，要給黨員充分的自我剖析時間，保證分析深刻，認識到位。要求黨員嚴格遵守制定的工作計劃和制度，根據工作計劃深入有序的開展分析評議活動，保證活動不走過場，不搞形式。要求每位黨員都投入到分析評議活動，保證不掉課，不遺漏。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十一

九龍坡區認真把握分析評議階段關鍵環節，采取切實措施，扎實做好分析評議階段工作，確保先進性教育活動取得實效。

精心部署“早”安排。迅速傳達學習市委第三次電視電話會議精神，結合實際認真制定分析評議階段工作實施意見及其工作日程表，明確分析評議階段工作步驟、方法和措施。于3月31日召開全區先進性教育活動第三次會議，全面部署分析評議階段工作。到4月5日，區級各部門已按區委要求全部制定好分析評議階段工作具體實施方案。

征求意見“全”覆蓋。區委要求各部門采取上門求征、座談議征、書面函征、電話訪征、網絡郵征等多種方式，暢通意見征求渠道，廣泛征求黨內外群眾、基層單位、服務對象、離退休干部對區級領導班子、區級黨員領導干部、區級各部門領導班子、區級各部門黨員領導干部和普通黨員的意見，努力在征求意見的范圍上做到“全”覆蓋，在征求意見的梳理上做到“全”備案，在征求意見的反饋上做到“全”周知。

交心談心“誠”當先。堅持以“誠”為本，進一步制定完善我區各級領導班子交心談心制度，廣泛開展各級各層次人員間的`交心談心活動，在交心談心的范圍上嚴格做到“四個必須談”，即黨委（黨組）主要負責同志或各單位先進性教育活動第一責任人必須與每個班子成員談、班子每個成員之間必須相互談、班子每個成員必須與分管部門和分管下屬單位的負責人談、黨支部書記必須與每個黨員談。同時在交心談心的方式和態度上做到“四誠”，即交流思想誠心、征求意見誠懇、對待問題誠然、幫助同志誠摯。

分析材料“深”。區委要求凡有書寫能力的黨員，所撰寫的黨性分析材料必須做到“四個深”，即對照標準務求深入、查找問題務求深度、原因務求深刻、整改措施務求深化。同時，在認真執行市委規定的審查程序基礎上，進一步嚴格審查把關，采取本支部黨員互審、本單位群眾幫審等方式，把問題找準找夠、原因挖深挖透、措施抓好抓實，提高黨性分析材料質量。

黨內評議“嚴”標準。結合先進性教育活動要求，認真制定年度處級領導班子和黨員領導干部民主生活會實施意見，嚴把會前準備關、會上評議關和會后整改關，切實做到“三防止”。即會前，要求各單位搞好學習必讀篇目、廣泛征求意見、充分交心談心等環節準備工作，防止組織生活會和民主生活會低質量、低水平重復；會上，規定黨員干部圍繞理想信念、宗旨意識、組織紀律、思想作風、廉潔自率、群眾觀念等方面內容開展批評與，防止組織生活會和民主生活會搞形式、走過場；會后，認真制定整改措施，落實整改責任，及時提出、反饋評議意見和公開、通報評議情況，防止組織生活會和民主生活會成果不落實、不到位。

注重實效“立”查改。堅持把邊查邊改、立查立改貫穿始終，把出實招、求實效作為檢驗分析評議階段工作成效的首要標準。區委進一步采取有力措施，加快實施“55221”工程，擬在分析評議階段舉行“500萬貧困黨員資金募捐儀式”，建立“黨員受教育、群眾得利益”的長效機制。同時，繼續抓好服務“三農”、環境保護、走新型工業化道路、創建山水園林城市、迎接亞太市長峰會、建設和諧九龍等經濟社會發展重點工作，進一步解決好城鄉群眾增收、就業、醫療、出行、吃水等熱點難點問題，努力為群眾排憂解難，切實以先進性教育活動的新氣象、新風貌、新成效取信于民。區委明確規定，對于整改措施落實不到位、整改效果群眾不滿意的單位，將視為分析評議階段工作不合格，必須責令重來。

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校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十二

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十三

開展分析評議，既是對前一階段學習培訓成效的檢驗，也是下一步搞好整改提高的基矗能否堅持高標準、嚴要求，認真搞好分析評議，對確保第一批先進性教育活動取得實效，至關重要。這一階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確努力方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評；每個黨組織都要廣泛征求群眾意見，黨支部要提出對每個黨員的評議意見。這一階段工作的每個環節都會觸動黨員的思想，政策性強，黨員關心，群眾關注。要充分認識搞好分析評議的重要性，增強做好分析評議階段工作的自覺性和責任感，進一步把思想統一到中央和盛市、縣委的工作部署上來，統一到做好分析評議階段工作的具體要求上來，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實、抓出實效。

二、重點抓好七個環節的工作。

1、廣泛征求意見。黨支部要充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據本部門本單位的具體情況，確定征求黨員和群眾意見的范圍，采取召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別談話等多種形式，廣泛征求各方面意見。先后召開了離退休干部、民主黨派人士、社會各界人士、鄉鎮統戰委員四個座談會，收回征求意見表24份，并將征求的意見匯總整理，如實反饋給本人。

2、開展談心活動。黨組織根據本部門本單位的實際情況，確定開展談心的范圍，領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門和單位負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間普遍談心。共計談心7次，通過談心活動中開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、撰寫黨性分析材料。黨員對照《黨章》、新時期保持黨員先進性的.基本要求和本部門本單位保持黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，認真撰寫黨性分析材料，深入查找不符合“三個代表”、不適應“兩個率先”的問題，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。

4、召開專題組織(民主)生活會。黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，召開專題組織生活會，黨員按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子專題民主生活會。

5、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據民主評議情況、征求到的群眾意見和黨員一貫表現，進行綜合分析，實事求是，客觀公正地提出對每個黨員的評議意見。

6、反饋評議意見。黨支部以書面形式，如實地向黨員本人反饋評議意見，肯定成績，指出問題，提出整改要求。

7、通報評議情況。黨組織以適當方式向群眾通報評議情況，通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識、整改意見和今后的努力方向，黨支部的評議結束。領導班子專題民主生活會后，黨委(黨組、總支、支部)也要采取適當方式向黨員、群眾通報情況，通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況、領導班子存在的突出問題及其整改意見；其他需要說明的問題。原則上，專題組織生活會和專題民主生活會的通報對象在征求意見的范圍內確定。

三、充分把握的幾個方面問題。

在分析評議階段，全面貫徹xx文件提出的開展先進性教育活動的五條原則，確保做到聽取意見要廣、查找問題要準、撰寫黨性分析材料要實、批評和自我批評要深。

2、找準存在的突出問題。把查找問題作為分析評議階段的重要任務，繼續采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。黨員摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，從思想上分析原因。

4、正確開展批評和自我批評。堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評堅持深入查找自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，有正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出改進措施。黨員之間開展批評堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志、對事業高度負責的態度，實事求是，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

5、堅持邊議邊改。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要立即整改。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，黨區別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉化為合格的共產黨員。通過邊議邊改，讓群眾切身感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的新變化。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十四

在分析評議階段“回頭看”過程中，嚴格把關，堅持“三個深入”、“六個不放過”，對達不到規定要求的參學單位部門和個人采取有力措施，逐一跟蹤督促其“補課”，確保分析評議階段取得實效。

為了確保先進性學教活動達到預期效果，市委站在“立黨為公、執政為民”的高度，圍繞群眾反映的熱點、難點問題，采取“三個深入”的方式即“深入基層、深入街道社區、深入職工家中”開展分析評議階段“回頭看”，廣泛走訪調查，進一步總結、錘煉、完善、鞏固前兩個階段的學教成果。

市委在分析評議階段結束后，針對征求的意見和建議，特別是市委常委和市級領導干部征求的12個方面61條意見和建議，尤其對反映強烈的城市客運市場管理、國企雙退、糧食收儲企業改革、土地糾紛、企業退休工人“兩個50元”等方面問題，從市直機關和群團組織中抽調120名綜合素質高、工作能力強、政治素質好的后備干部和工作骨干組成60個工作組，深入開展“三深入”活動，征求反饋意見，加大整改力度，用實際行動體現執政為民的工作理念。

在深入調查走訪中，工作組堅決做到“六個不放過”：一是征求意見不廣泛的不放過。對照深入征求意見的要求，查看各參學單位部門征求意見是否廣泛，是否征求了黨員群眾、分管部門、下屬單位、服務對象的意見建議，是否找準了本單位、本部門領導班子及黨員存在的突出問題及影響本單位、本部門改革發展穩定的突出問題，對排查出來的問題，是否進行歸納梳理，并建檔立案。

二是交心談心活動不深入的不放過。查看各參學單位部門談心活動是否普遍開展，主要領導與班子成員，領導班子成員之間，黨員與群眾之間的談心活動覆蓋面是否達到100%，談心是否深入，是否達到統一思想，消除疑慮，增進團結的目的。

三是撰寫、審閱。

黨性分析材料。

不合要求的不放過。查看黨性分析材料是否親自書寫，是否緊密聯系了個人的思想和工作實際，剖析根源是否觸及思想靈魂，努力方向是否明確，整改措施是否具有針對性，是否按照“六檢查六對照”的要求逐級審閱了黨性分析材料，是否根據審閱意見和“兩會”提出的評議意見對黨性分析材料進行了修改完善。

四是召開“兩會”質量差的不放過。查看各參學單位部門黨組織是否嚴格履行專題民主生活會和組織生活會有關程序和要求，會前準備是否充分，是否如實做好并上報了會議記錄，是否對黨員和班子成員逐人逐事進行了評議，是否認真開展了批評與自我批評，是否邀請了分管市級領導、市委先教辦及市紀委負責人參會，是否將“兩會”情況如實向黨員和群眾進行了通報，通報內容是否全面，范圍是否適當，群眾是否認可和滿意。

五是民主評議黨員不客觀的不放過。查看黨支部是否按程序要求形成對每個黨員的書面評議意見，是否做到了評議不拔高、不貶低，評價客觀準確。黨支部對每個黨員的成績肯定是否客觀公正，指出問題是否準確到位，提出的努力方向是否明確具體，評議情況是否按要求在一定范圍內進行通報。

六是整改效果不明顯的不放過。對照邊議邊改的要求，查看各參學單位部門對評議查擺出的問題是否明確了整改思路，對符合條件進行整改的問題是否采取了具體可行的整改措施，效果是否明顯。

《

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十五

我局自x月xx日轉入分析評議階段，局黨委召開了500人參加的動員大會，市長xx及市政府秘書長xx出席了會議，x市長作了重要講話。動員大會后，局黨委召開了專題會議，研究部署了具體工作步驟，確定征求意見的范圍。為使征求意見具有針對性、廣泛性，我們積極拓寬渠道，采取個別談話，發放征求意見表、調查問卷、設立意見箱、走訪基層群眾等多種形式，廣泛征求群眾的真實意見。

一、廣泛征求意見。

首先，我們分別在辦公樓一樓兩個大廳設立了意見箱，至今沒有發現意見信息。其次是召開了兩個座談會：在x月xx日召開了街道主任、房屋開發公司、建筑企業、個體建房戶等社會各層面參見的座談會；在x月xx日召開了局機關全體黨員和基層10個支部負責人參加的座談會，局黨委副書記xxx同志代表局黨委向基層單位和科室征求了對局黨委和班子成員的意見和建議。第三是深入到油田礦建部、物業管理公司、股份制企業和開發公司上門征求意見。第四是向市里五大班子征求了意見。第五是向省對口廳局和四縣一區征求了意見。

在征求意見過程中，發放征求意見表和調查問卷120份，收回100份，征集到意見和建議120條。從整體上看，對建設局班子和成員的反映是好的，認為班子過硬，思想領先，具有政治意識、大局意識和憂患意識，能夠自覺踐行“三個代表”重要思想，團結是班子的主要特點，特別是在先進性教育活動中，領導干部帶頭，創新載體，強化服務意識，取得了豐碩的成果。同時對局領導班子也提出了很好的意見和建議。

二、開好民主生活會。

局黨委班子成員按照民主生活會的主題要求，認真地深入基層調查研究，征求意見，在班子內部和外部進行了廣泛的談心和交心活動，撰寫剖析材料。4月14日，我們召開了“2004年度民主生活會整改措施落實情況”通報會，局機關和基層單位中層干部對局領導班子整改措施落實情況進行了評議，滿意率100%。

4月16日，我局召開了領導班子民主生活會。除局領導班子成員外，機關科室主要負責人，第一批參加先進性教育活動的10個支部書記以及機關全體黨員參加了會議，市先進性教育活動督導組組長xxx同志和xxx同志，市干部監督室xxx和xxx兩位同志出席了會議。

會議上，局班子成員面對機關和基層黨員干部，按照生活會的主題，認真地剖析了個人在信仰信念、實踐“三個代表”重要思想、人生觀和價值觀以及工作能力、業務水平等方面存在的不足、原因，明確了努力的方向。會議按照“講一個，評一個”的程序要求，對班子成員逐一進行評議，互相批評。每個班子成員堅持實事求是，從團結的愿望出發，本著對同志、對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，不回避矛盾，幫助分析原因，指出努力的方向。每位成員都虛心地接受了對自己的意見和建議，并希望不僅在會上提出，就是在會后有需要個別交流的，可以個別交流。

市委督導組組長xxx同志對這次民主生活會給予了充分的肯定，他說：一是準備非常充分，各層面廣泛地征求了意見，進行了梳理；二是對自身的問題找的準，應找盡找，x局長自己就找了十個方面，30個小問題；三是開展批評真誠，以誠相見，開誠布公；四是別開生面，氣氛好。同時，他希望批評與自我批評這種風氣在建設系統發揚光大，有利于創一流的班子，帶一流的隊伍，創一流的業績。

三、認真梳理問題。

我們通過征求到的意見和民主生活會班子成員的剖析，局領導班子梳理出七個方面的問題。

1、在建設有中國特色社會主義的偉大實踐方面，堅持實用觀點，強調少談“主義”，多干實事，只要能把經濟搞上去，讓老百姓過上好日子，就是好“主義”。

2、在踐行“三個代表”方面，往往在理論方面可以理解和接受，但在實踐上卻又做的不夠自覺。

3、在堅持和落實服務宗旨方面，要求不高，關心下屬和關心群眾做的有差距，辦實事僅停留在一般號召上。

4、在落實科學發展觀方面，在統籌城鄉上，對鄉鎮建設重視不夠，對中心城市建設還缺少深刻的本質的認識，在謀劃發展方面處于被動。

5、在爭創一流的工作方面，產生滿足心理，解決問題和創新不夠。

6、在遵守黨的紀律和維護黨的團結統一方面有差距，黨內生活堅持的不夠自覺，批評與自我批評做的不夠。

7、業務素質和工作能力方面與崗位工作要求有差距，破解重大疑難問題上還缺乏勇氣和辦法，抓落實上研究的不夠，對一些規劃、房地產、拆遷等政策問題的把握仍然有很大的差距，影響了駕馭工作的質量和效果。

四、做到四個堅持。

一是堅持領導帶頭，切實發揮表率作用。

二是堅持嚴格把關，力戒形式主義。

三是堅持群眾參與，擴大活動覆蓋面。

四是堅持創新載體，深化成果轉化。

五、今后工作目標。

保持共產黨員先進性教育是自身黨性培養鍛煉難得的機會，我們要在提高認識和認真剖析的基礎上，繼續發展教育成果，認真搞好整改階段的教育活動。

1、把學習貫穿活動始終。在不斷提高思想認識的`基礎上，深化剖析的成果。一是繼續搜集各方面的意見，特別是群眾的意見，進一步擴大廣泛性，減少疏漏。二是堅持高標準的查找問題，特別是理想信念和宗旨方面的問題，通過黨性鍛煉，逐步提高對問題的認識水平。三是在深挖根源和論危害方面下功夫，找清問題源頭，在治本上見成效，深刻認識存在問題產生的不良影響，從領導干部更高的層面上肅清危害。

2、把聯系實際、解決實際問題貫穿教育活動的始終，做到邊整邊改。保持共產黨員先進性教育活動的著眼點和落腳點，是在于切實解決影響共產黨員先進性的實際問題。剖析材料中梳理的問題有很多，當前最要緊的是努力做好以下幾個方面的工作：一是加強對鄉建工作的領導，制定出具體的改進措施。房產、規劃等部門要抓緊推進職能下移，解決縣區空白點問題。二是積極推進規劃修編，總體規劃和一批控制性詳規的編制要取得階段性成果。三是爭創一流，全面提升工作水平。凡是在省內評比的項目，都要力爭做到位次靠前，“雙學、雙創”活動要取得實質性成果。

3、深入基層開展調查研究，破解事業發展中的疑難問題。一是深入到改制的單位，了解改革中的困難和問題，研究和爭取政策，使改革穩步的推進。二是深入到困難單位了解情況，幫助排憂解難，通過爭取政府多投入一些，有的開支項目列入財政預算和增收開支，廣開財源緩解基層困難。三是深入缺編單位了解情況，爭取市編委支持，解決老同志入編問題。四是啟動局辦公樓建設工程，做好融資工作，減輕基層單位負擔，通過加快建設，盡早解決全局辦公條件差的矛盾。

4、加強領導班子建設，認真組織好保持先進性教育活動，努力發揮帶頭作用，爭取后一階段活動的開展取得新的成績。一是組織開展談心活動，用先進性標準要求進一步統一班子成員的思想認識，消除影響班子合力的各種因素，努力打造一個具有凝聚力、戰斗力和創造力的領導集體。二是解決工學矛盾，科學安排保證開展活動的必要的時間，同時積極推進年度工作，做到“兩不誤”、“兩個成果”一起要。三是發揮帶頭作用，自覺做到帶頭學習，提高認識；帶頭爭求意見，理清問題；帶頭剖析問題，提高黨性；帶頭開展批評與自我批評，打造和諧；帶頭整改，建立長效機制；在先進性教育中體現領導干部的先進性。

二00五年x月xx日。

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校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十六

做到“三個深入”、“六個不放過”

在分析評議階段“回頭看”過程中，嚴格把關，堅持“三個深入”、“六個不放過”，對達不到規定要求的參學單位部門和個人采取有力措施，逐一跟蹤督促其“補課”，確保分析評議階段取得實效。

為了確保先進性學教活動達到預期效果，市委站在“立黨為公、執政為民”的高度，圍繞群眾反映的熱點、難點問題，采取“三個深入”的方式即“深入基層、深入街道社區、深入職工家中”開展分析評議階段“回頭看”，廣泛走訪調查，進一步總結、錘煉、完善、鞏固前兩個階段的學教成果。

市委在分析評議階段結束后，針對征求的意見和建議，特別是市委常委和市級領導干部征求的12個方面61條意見和建議，尤其對反映強烈的城市客運市場管理、國企雙退、糧食收儲企業改革、土地糾紛、企業退休工人“兩個50元”等方面問題，從市直機關和群團組織中抽調120名綜合素質高、工作能力強、政治素質好的后備干部和工作骨干組成60個工作組，深入開展“三深入”活動，征求反饋意見，加大整改力度，用實際行動體現執政為民的工作理念。

在深入調查走訪中，工作組堅決做到“六個不放過”：一是征求意見不廣泛的不放過。對照深入征求意見的要求，查看各參學單位部門征求意見是否廣泛，是否征求了黨員群眾、分管部門、下屬單位、服務對象的意見建議，是否找準了本單位、本部門領導班子及黨員存在的突出問題及影響本單位、本部門改革發展穩定的突出問題，對排查出來的問題，是否進行歸納梳理，并建檔立案。

二是交心談心活動不深入的不放過。查看各參學單位部門談心活動是否普遍開展，主要領導與班子成員，領導班子成員之間，黨員與群眾之間的談心活動覆蓋面是否達到100%，談心是否深入，是否達到統一思想，消除疑慮，增進團結的目的。

三是撰寫、審閱黨性分析材料不合要求的不放過。查看黨性分析材料是否親自書寫，是否緊密聯系了個人的思想和工作實際，剖析根源是否觸及思想靈魂，努力方向是否明確，整改措施是否具有針對性，是否按照“六檢查六對照”的要求逐級審閱了黨性分析材料，是否根據審閱意見和“兩會”提出的評議意見對黨性分析材料進行了修改完善。

四是召開“兩會”質量差的不放過。查看各參學單位部門黨組織是否嚴格履行專題民主生活會和組織生活會有關程序和要求，會前準備是否充分，是否如實做好并上報了會議記錄，是否對黨員和班子成員逐人逐事進行了評議，是否認真開展了批評與自我批評，是否邀請了分管市級領導、市委先教辦及市紀委負責人參會，是否將“兩會”情況如實向黨員和群眾進行了通報，通報內容是否全面，范圍是否適當，群眾是否認可和滿意。

五是民主評議黨員不客觀的不放過。查看黨支部是否按程序要求形成對每個黨員的書面評議意見，是否做到了評議不拔高、不貶低，評價客觀準確。黨支部對每個黨員的成績肯定是否客觀公正，指出問題是否準確到位，提出的努力方向是否明確具體，評議情況是否按要求在一定范圍內進行通報。

六是整改效果不明顯的不放過。對照邊議邊改的要求，查看各參學單位部門對評議查擺出的問題是否明確了整改思路，對符合條件進行整改的問題是否采取了具體可行的整改措施，效果是否明顯。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十七

一、廣泛動員，營造了分析評議的良好氛圍。

黨總支在對學習動員階段的工作進行認真分析總結的基礎上，傳達了市局黨委先進性教育活動分析評議階段動員會精神，修訂了考核評價和激勵約束制度，制訂了《分析評議階段工作實施方案》，召開了轉段動員大會，對分析評議階段的工作進行了詳細地安排部署，將各項目標責任和活動措施量化到具體的部門和個人，各黨支部也分別召開動員會、座談會進行了再動員、再發動，使廣大黨員對分析評議階段的重大意義、主要內容和方法步驟有了深刻理解，增強了參與活動的積極主動性。

二、精心組織，創新了分析評議的活動載體。

黨總支為確保分析評議的實效，提出了分析要全面、重點要突出、問題要找準、管理要嚴格、領導要垂范的總體要求，并著重抓好了四項工作內容：一是組織黨員簽訂。

承諾書。

通過公開承諾、當場簽約促使廣大黨員尤其是班子成員帶頭學習講黨性帶頭實干謀發展帶頭改革創佳績帶頭服務比貢獻帶頭自律樹形象；二是開展集體討論活動各黨支部以“什么是黨員的先進性、怎樣體現黨員的先進性”為主題認真開展集中討論并概括提煉出體現時代精神、反映不同群體特征、符合行業和崗位實際的共產黨員保持先進性的具體要求并在黨員中形成共識使廣大黨員在分析評議時有具體標尺在日常工作生活中有行為準則；三是組織黨員觀看《任長霞先進事跡報告會》、《“立黨為公執政為民”先進事跡報告會》、《王懷忠的兩面人生》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》輔導報告等記錄片開展了以正面引導為主反面警示為輔的廉潔自律教育活動；四是組織黨員重溫。

入黨誓詞。

學習了三代領導集體關于黨性、黨風、黨紀等方面的重要論述進一步提高了廣大黨員的思想覺悟和政治理論素質；五是組織、指導黨員撰寫。

黨性分析材料。

對黨總支和每位黨員提出合理化建設。

三、深入群眾，采取多種形式征求意見。

黨總支堅持“發揚黨內民主、走群眾路線”的原則，請群眾參與、讓群眾知情、受群眾監督、由群眾評議，多方位、多層次、多角度地征求對先進性教育活動的意見和建議。一是召開了黨員干部代表、職工群眾代表、離退休職工代表座談會，從不同層次對征求到的意見和建議進行全面深入的調查研究，把有關情況摸清、摸準、摸透。二是堅持針對性、實效性、原則性“三突出”，實行領導班子之間必須談、上下級之間必須談、與本單位工作聯系多的同志必須談“三必談”制度，累計談心700余人次，征求意見80余條，達到了預期效果，為專題組織生活會、民主生活會的召開打好了基礎、做好了準備。三是堅持面向一線、面向困難職工，堅持統籌兼顧、標本兼治，堅持分類指導、分類幫扶，堅持黨員受教育、職工得利益，深入開展了走訪慰問活動，使廣大黨員和職工群眾感受到組織的溫暖。四是向各科室、部門發放《征求意見表》50份，收集到意見和建議18條，通過調查問卷的形式，進一步摸清了黨員在想什么、做什么、需要什么，使先進性教育活動增強了針對性和實效性。

在下一步的先進性教育活動當中，我們黨總支將在市局黨委督導組的指導幫助下，借這次調度會的東風，系統學習各兄弟單位的先進經驗，全面查找和整改自身存在的問題、不足，認真組織召開黨總支專題民主生活會和支部組織生活會，切實把先進性教育活動深入扎實地開展好。

二oo五年四月十九日。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十八

馬寨采油管理區黨總支征求意見做到三個“廣”字。

一是征求意見發動廣。該區黨總支召開了分析評議階段動員大會，使廣大黨員和職工群眾明白分析評議階段的具體目標和方法步驟。二是征求意見覆蓋面廣。印制發放先進性教育活動征求意見調查表220份。三是征求意見渠道廣。除了發放調查表進行意見征求外，該區還開通了，由專人負責接聽意見和建議電話；組織召開了座談會，面對面聽取群眾意見；在區職工上下班必經之路設置了征求意見箱，每天由專人負責開箱整理匯總意見；在馬寨采油區主頁設置電子征求意見箱等形式征求意見。該區對征求到的意見認真匯總后，通過“區務公開”欄、主頁“無障礙溝通”欄目將反饋意見和整改結果進行公開，接受群眾監督。

明二采油管理區黨總支開展分析評議做到“三個深入”。

該區通過下發意見表、召開座談會、設立意見箱、開通等方式，廣泛征求職工群眾對單位、區領導班子、區領導班子成員、黨總支和黨員的意見。針對與職工群眾聯系少這一共性問題，該區開展了“三個深入”活動。一是黨員干部深入基層，每周五必須參加黨員義務奉獻活動；二是黨員深入群眾，每月為職工群眾辦一件好事、實事，記入黨員義務奉獻卡；三是黨員和黨員干部深入開展批評和自我批評，每周召開一次座談會，提出存在的不足和整改措施。活動開展以來，黨員參加義務奉獻85人次，為職工辦實事23件，特別是創新能手路則臣利用休息時間為職工傳授革新技巧受到了職工的熱烈歡迎。

一采油管理區黨總支開展分析評議做到“三個結合”。

一是與原油上產相結合。4月份以來，累計新投井2口，實施油水井措施7口，同時在提高生產時率上下功夫，日產量由304噸上升到310噸。二是與穩定工作相結合。要求黨員與“協解”人員主動聯系，了解聯系對象的思想、工作和生活狀況，及時掌握信息，及時做工作，及時向黨組織匯報。三是與學習先進典型的事跡相結合。該區號召黨員學習局先進典型田紀民的事跡，發動全體黨員對照先進找差距，不斷完善黨員先進性標準，制定整改措施，扎實做好分析評議階段每個環節的工作，為全面完成原油生產任務做出貢獻。

采油三廠黨委在先進性教育活動分析評議階段，積極探索有效方法，搭好分析評議平臺，做到“三找三說一明確”。

“三找”，即：組織找黨員。各個基層單位采取座談、家訪等方式主動與本支部的黨員保持緊密聯系，廣泛征求意見，力求覆蓋率達100%，民主得以充分發揮，讓他們給組織全方位立體式“挑刺”。黨員找組織。黨員把學習心得體會，形成書面材料，遞交組織，讓組織在工作、學習、思想等方面找不足，請組織“會診”。黨員干部找群眾。基層黨組織和領導干部個人，把第一階段的學習內容和實際行動向社會進行公示，提高廣大職工群眾對先進性教育的知曉率，增強群眾的積極參與意識，讓群眾“點評”。

“三說”，即：說過去不敢說的。在分析評議階段，各基層單位和和黨員領導干部深入基層，深入一線，深入班組，廣泛聽取群眾意見和建議，走訪群眾進行揭丑，即知狠改，廠督導組跟蹤督查，確保效果。說現在看到的。征求意見時，群眾普遍反映，基層單位和領導干部個人工作作風明顯提高，黨員的先進性得以充分凸現。說將來應該做什么。在征求意見時，參加分析評議的群眾，一致要求基層黨組織和黨員領導干部個人要保持永久積極向上的精神狀態，求真務實的工作作風，全心全意的為民意識。

“一明確”，即：明確分析評議的目的。通過分析評議，理順干群關系，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使黨員領導干部真正當好群眾的“服務員”，單位的“辦事員”。評議中，全廠23個基層單位共印發了評議表2000余份，征求到對各級領導班子和班子成員的合理意見和建議232條，為保持共產黨員先進性教育活動下一步扎實開展奠定了堅實基礎。

治保大隊黨總支征求意見采取四項措施。

一是拓寬征求意見范圍。黨總支要求征求意見要向黨員居住地、黨員服務對象、黨外群眾、對口單位延伸，在人數上要有保證。二是創新征求意見形式。普遍采取“組織點、群眾提、自己找、相互幫”的方法，并以設立意見箱、發放征求意見表、開通、入戶走訪、召開座談會、個別談心等為載體，廣泛征求意見。三是注重意見征求方式。征求意見表無記名填寫，座談會由先進性教育活動負責人主持，座談內容保密。四是實行“六不過關”，即征求意見不按程序進行不過關，征求意見范圍達不到要求不過關，征求意見空洞無物、不深不透不過關，只有建議無意見不過關，征求的意見與平時表現不符不過關，督導組審核無簽字不過關。

供電大隊黨總支緊密聯系“三個實際”開展分析評議工作。

一是聯系單位有效發展的實際，把分析評議與單位“保電網降電量”中心工作緊密結合起來，使分析評議成為查找生產經營管理薄弱環節的過程。二是聯系安全生產的實際，通過分析評議，使廣大黨員干部主動查找、整改事故隱患，勇于同違反安全管理制度、規定的行為做斗爭。三是聯系維護穩定的實際，通過分析評議，使黨員干部能夠嚴格落實穩定工作責任制，及時掌握職工思想動態，理順情緒，化解矛盾。

校分析評議階段工作總結（模板19篇）篇十九