作文是一種對學生綜合素質(zhì)的考核，寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。優(yōu)秀作文是用精準的語言表達感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學生都需要思考的問題。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇А?/p>
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇一
我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”它給我的人生帶來了許多顯著的進步，同時在我灰心喪氣時極力地鼓勵著我，給我?guī)砹嗽S多獎勵和快樂。它的意思是世上沒有做不到的事情，只不過有心人才能做得到。
我的作文就是最明顯的例子。
我深深地記得，三年級時，那是第一個在我作文本上的c。c是最差的等級，相當于60分以下。我還是第一次看到我能寫出來這么差的作業(yè)。不過，我也很愧疚，這篇作文的確只值這么點分。
我知道我錯在哪里，流水帳，優(yōu)美句子一個也找不出來，就連好詞也少的跟枯井里面的水一樣。我那時是個不擅長寫作的人，就算知道了是哪錯，也不會改優(yōu)美。我試圖找媽媽幫忙，但是老師是個眼尖的人，一看就知道這不是我的“風格”，我只得加倍修改。
我受不了了，任何人都會受不了這種鄙夷和恥笑：老師拿過我最差的一篇文章跟別的尖子生的范文作比較。我決定加倍努力，好好改善一下我作文的水平。
我想起了那句“世上無難事，只怕有心人。”，便決定每天讀一讀我那本“重如泰山”的成語字典。每天早上是一天中的“黃金時期”。我就捧著我那本成語字典，“搖搖晃晃”的讀上幾個，以便寫作時可以“錦上添花”。當然我知道，我的作文還不是“錦”。
當我能把成語記的差不多時，我躍躍欲試，恨不得馬上有支馬良的神筆，能夠迅速寫出一篇妙語連珠的作文。結果不怎么樣，但我感覺比以前好多了，沒那么結巴，沒那么俗氣。我出奇的寫了兩頁，以前一面都寫不到，只得眼巴巴地看著別人的長篇大論，猛地眼羨。
我又開始參考別人的范文，我估計媽媽給我買了5本以上的經(jīng)典范文。我也努力地閱讀它們，吸收它們里面的知識，培育我這棵求知若渴的小苗。
“世上無難事，只怕有心人”，我這棵小苗，終于茁壯成長了，只可惜那都到了期末，也就是我花了整整一個學期提高我的寫作水平。不過我也很滿意，它終于達到了我的目的。我也明白了真的是“世上無難事，只怕有心人”啊！只要肯付出自己的努力，就一定會獲得自己勤奮努力的“高薪”。
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇二
我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”這句話不是沒有根據(jù)的。
在我讀一年級的時候，“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個字。因此，被譽為“營養(yǎng)品”的書籍沒有給我補潤腦袋，使它變得生銹，轉(zhuǎn)不過彎。腦子生銹對我來說可是個大問題：考試作文，不會，扣分；作業(yè)作文，不會，沒分。
三年級偏末的時候，我不知不覺地對書籍有了一點薄薄的興趣。四年級時，可能是認的字多了，我就對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。不知道為什么：看了書以后，好像書籍給我的腦袋補潤了營養(yǎng)，讓它開始會轉(zhuǎn)彎、讓我有想象力了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學生，我已經(jīng)看了各式各樣、幾乎是“五湖四海”的書了。這樣日積月累，我的腦子就像涂了層潤滑油似的，滑溜溜的，不管到什么樣的境遇里，總會轉(zhuǎn)彎。
有人會問我：“成果拿出來看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各個都是優(yōu)加，而且告訴你們個小秘密：‘我已經(jīng)寫了三部小說呢！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇三
那天，我一個人走在放學回家的路上，遠遠看見一個少女，身穿藍色的長裙，下面穿著一雙黑色涼鞋，腦后那濃而密的長發(fā)披在腦后。走著走著，突然這位少女腳下一拐，涼鞋的鞋帶斷了，她停下腳步，她似乎想修一下涼鞋，可是她沒有膠水，修不好，于是她脫下鞋，赤腳走在有許多扎腳小石子和沙子的馬路上，這完全出乎我的意料中，路上的行人看到這一幕只有一笑置之，我有寫驚訝的望著她，還“呵呵”的笑了一下，那個少女好像沒聽見似的，繼續(xù)走自己的路，新到的書刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。其實生活中有許多這樣的事情，可是因為膽小，就放棄了，我們應該向那位少女學習“自走己的路，讓別人去說。”
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇四
鐵，總是要經(jīng)歷千錘百煉才能化成鋼。一顆不起眼的礦石，歷經(jīng)億萬年來山脈的擠壓、變動，方能脫胎換骨，才能成為綻放璀璨光華的鉆石。梅花，經(jīng)過一番風雪的考驗，才能挺直傲骨，散發(fā)芬芳。“未經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”便是伴我多年的座右銘。這句話的意思是：沒有經(jīng)歷挫折的人就不會成功，只要你努力地去克服，才能“萬古流芳”。
記得有一次，我讀四年級時寫了一篇作文——《小紙片旅行記》。老師批改的時候，把我叫到辦公室，失望的問我：“薛志奇，這是你寫的作文嗎?語句不通不說，還寫的一塌糊涂!這次只得了3☆，趕緊回家修改!”老師說著，并把我的作文本扔到了我的手上。這時，原本只有幾克重的作文本一下子就變成了一座山似的。我握著作文本，傷心的從辦公室跑了出來。當時我真想把作文本給撕了!于是，我打開作文本一看：咦?怎么連我自己都看不懂了?我一定要把作文給改好!
晚上，我特地央求爸爸媽媽給我買了本《作文好幫手——好詞好句大全》。于是，我左翻翻，右翻翻。囫圇吞棗地看了一下好詞好句大全，沒想到，過了幾分鐘，竟然看完了。這樣下去不是辦法啊!于是，我拿著手電筒向舅舅家沖去。
到了舅舅家，我仔細地將作文朗讀給舅舅聽，舅舅聽了后，說：“奇奇，你的構思很好，可語句不通順，來。讓舅舅幫你好好改改!”在舅舅的教導下，我終于滿意地告別了舅舅。
第二天，我再次將作文交給老師時，老師竟然夸我：妙筆生花、才思敏捷……并讓我在‘青于藍’作文刊上投稿。通過幾天的等待，我的作文終于刊登到了‘青于藍’作文刊第9期的書上!我真是既驚喜又開心!
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以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇五
今天我要給大家寫一寫我家里10層的桃木玩具柜。第一層是我小布熊的家，它又破又舊還掉毛，一個偶然的機會，我打開了第一層的柜子，我發(fā)現(xiàn)我多了5個小熊玩偶，這5個比我之前的兩個小幾號，原來是我之前的那兩個小熊玩偶生的寶寶，那5個小熊寶寶別提多好玩了，捏它一下它就哭。
我打開了第二層，發(fā)現(xiàn)我的大毽子正在領著小毽子練習彈跳。
我又打開了第三層，發(fā)現(xiàn)我的芭比娃娃貝麗莎正在和它家新生的小狗玩耍。
接著我又打開了第四層，我的男芭比娃娃京楓正在給他的女朋友野玫瑰織毛衣，我看到這個情景，笑的滿地打滾。
接著我又打開了第五層，我又看見我的芭比娃娃春燕，為自己織了一條七彩的被子，這樣她在晚上睡在玩具柜里就不冷了。
緊接著我又打開了第六層，我發(fā)現(xiàn)我的鴨子玩偶也生了孩子，它正領著它的寶寶在湖中游泳呢。
之后我又打開了第七層，發(fā)現(xiàn)我的塑料拼插玩具因為待在玩具柜里太無聊了，它就自己拼了一個威武的變形金剛，比我拼的任何一個玩具都好。
之后我打開第八層，發(fā)現(xiàn)我的裝死兔從三歲長到了5歲。
然后我打開了第九層，發(fā)現(xiàn)我的樂高玩具和拼插玩具一樣，也非常無聊，所以就拼了一個大大的城堡，一樣比我搭的所有玩具都好。
緊接著我打開了第十層，發(fā)現(xiàn)一個小汽車居然進化成了變形金剛，原來玩具也是有生命的啊！！！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇六
想必每個人都有自己的樂園。有的樂園在爺爺?shù)牟说乩铮械脑跐M是玩具的房間里，而我的樂園在籃球場里。
有一件讓我印象深刻的事，當我在認真寫作業(yè)的時候，聽到籃球場上其他同學拍打籃球的聲音，我的腦海里浮現(xiàn)出自己在打籃球的場景，忘記了自己在上課。籃球場上人山人海，好不熱鬧。忽然老師的聲音叫醒了我，手中的筆也不知何時停了下來。我趕緊認真寫作業(yè)，下一節(jié)課就是體育課，真好，可以去打籃球了，一下課，我馬上拿起籃球向籃球場跑去，勉強的找到一個空位。找到空位后，我們馬上高高興興地打起了籃球。
在石頭剪刀布的時候，我贏了，我們互相轉(zhuǎn)身，發(fā)球時。在發(fā)球的一瞬間，我馬上沖了出去，奪得了第一球，馬上就朝籃筐那奔去，對手見勢不妙，馬上過來阻攔我，球硬是被他打下來了。那個球一下子拋出了好幾米。我趕緊去接球，接到球，我馬上一個健步用力一跳，手一拋，竟然進球了。
你的樂園是什么？如果你的樂園也是籃球，那我們一起打籃球吧！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇七
作為一個男孩子，最愛的玩具莫過于就是汽車了。
我從小就對汽車有著不一樣的喜愛，小時候還不會走路的時候，聽我媽媽說，那時候夏天很熱，我不愛睡覺，尤其是到了中午就哭、鬧，怎么哄都不行，媽媽沒有辦法，只能抱著我去馬路邊上看汽車，媽媽也奇怪，每次一看汽車就不哭了，而且開心的不得了。就這樣，每次不聽話的時候媽媽都會帶我去看汽車。
記得我的第一輛汽車是一輛紅色的“越野型”的，車的頂部還有警報燈，這個車的特點就是當它碰到墻壁的時候就會自動轉(zhuǎn)彎，而且上邊的警示燈還會一直閃，一邊閃一邊叫。這輛汽車是爸爸給我買的，它陪伴了我大概5年的時間。之后就不知道怎么壞掉了。
12歲的時候，到大商場玩，又看上了一輛黃色的遙控汽車，它真的很帥，當時很想要，但是知道很貴，不好意思張口，爸爸看出了我的心思，二話沒說，直接買了下來。后開媽媽和爸爸因為這個玩具還大吵了一架。這個黃色的汽車是一個跑車形狀，遙控器是一個前進按鍵，一個到車轉(zhuǎn)彎按鍵，跑起來的速度比起當年的那輛車要快很多。慢慢的越來越大，玩玩具的機會越來越少，這輛車已經(jīng)成了我的一個模型，它也不再能跑了，只是靜靜地放在那里，當做觀賞，看到它，就看到了我的青春。
無論是什么玩具都承載著那無謂的青蔥歲月，現(xiàn)在它們都存在記憶中了，再見了！我的青春！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇八
在我的成長路上，有一位最令我難忘的引路人，因為是她，為我指引了一條通向光明的路。
這天，天氣干燥的很，令人焦躁難忍，我拿著兩元錢，準備去賣一根雪糕吃。我路過旁邊一家拉面館，發(fā)現(xiàn)有好多人都圍在哪里，我也過去湊個熱鬧。我在人群里鉆來鉆去，終于到了最前面。
只見前面的老爺爺和服務員吵的不可開交，勸都勸不動。我聽了好一會兒，才聽出了個大概的意思。
原來，這位老爺爺去拉面館吃拉面，該結賬了，才發(fā)現(xiàn)自己隨身帶著的150元錢不見了。老爺爺連忙解釋清楚原因，不斷向服務員賠禮道歉，可是服務員卻執(zhí)意責備老爺爺，才導致了現(xiàn)在的情況。
這時，一個小女孩把手里的5元錢塞到了老爺爺?shù)氖掷铮f：“老爺爺，我身上只有這點錢了，給您!”老爺爺緊繃著的臉，慢慢的，慢慢的舒展開了，臉上露出了燦爛的笑容，這笑容，仿佛讓老爺爺年輕了幾歲似的。
這是令我難忘的引路人，她的這種精神令我難忘，她用她那顆善良真誠的心，打動了那天在場的所有的人，相信她也一定成為他們的引路人了吧!
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇九
在我的人生道路上，有無數(shù)條路可走，卻只有一條是通往光明的，之所以我會走在這條大道上，是因為我有一個引路人---媽媽。
媽媽是我生活中的引路人。她教育著我怎樣做人。三年級有一段時間，掀起了玩溜溜球的熱潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我媽不肯我買，我只能望“球”興嘆了。但我每次看到別人開心地玩屬于自己的溜溜球時，我的心就癢癢的，恨不得現(xiàn)在就搶過來痛痛快快地玩?zhèn)€夠。于是回家后，我偷偷地從儲蓄罐里拿出10元放在書包里。第二天就買了一個溜溜球玩了起來。唉，要想人不知，除非己莫為。晚上，我剛想拿出溜溜球就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽問我溜溜球哪來的。我支支吾吾地說：“是---是同學借我的!”媽媽不相信，一查儲蓄罐，發(fā)現(xiàn)少了10元。這時，我只好如實招來。媽媽聽后，語重心長地說：xxx你想買玩具，我不反對，但是你犯了一個錯誤---撒謊。要知道一個人做錯事不可怕，可怕的是他不承認。”我聽了，才知道自己犯了一個很大的錯誤，也深深記住了這次教訓。
媽媽是我學習上的引路人，指導我不會的難題。每次有思考題，媽媽都會耐心地講解給我聽，直到弄懂為止。漸漸地，我學會了獨立思考。現(xiàn)在，思考題也成了我的拿手好戲。要知道，這些都少不了媽媽的良苦用心。
媽媽是我的……。
媽媽，你永遠是我最好的引路人。
導人，何為道導人？在我自幼兒園至八年級者近十二門徒旅中，誰是我者引人？誰為吾道之引人乎？為君王師。是子從母之手受吾手，憶君之手，則其暖而綿柔，猶不之為君牽，亦怯生生之不從君入教室，是日，日火辣之，五深所鐘十深所鐘往矣，朕...
他穿著一件淺色無紋上衣，一條牛仔中褲，戴著一副半框眼鏡，夾著教材教案步入教室。鈴聲未響，他站在講臺上，一聲不吭。時不時，他低下頭，習慣性的整理書本，即使書已擺放整齊，他仍要扶一扶。班級漸靜，鈴聲響起。...
老師是這個太陽底下最光輝的職業(yè)，是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，更是我們成功道路上一位功不可沒的人。在眾多的老師中，我印象最深的就是曾經(jīng)教過我的數(shù)學老師——韋寒梅老師。...
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十
這個城市的一角，有一個村莊叫院上，這個村落的一角，有一座房屋古樸而了不起，因為里面住著一位了不起的老人我的姥爺。
準備沾沾光彩的我一進門就看到了詩滿滿兩大面白墻。我只看了一眼就愣住了沒一句是在我知識范圍內(nèi)的，都是念念不，忘節(jié)約青哇找友，老天做媒這樣的字眼。
我當時也只是尷尬笑笑，對于姥爺讓我?guī)兔幒显姼暹@一事也是拋在了腦后。后來聽姥姥講，姥爺寫詩的教材是一本內(nèi)頁殘破不齊、字跡不清、就連封面也滿是泥土炭灰的字典，每天早上凌晨三點就起來拿著字典學認字，認完了字就寫，下了不少功夫，后來又讀了一本不知道猴年馬月的《三字經(jīng)》，我終于明白了念念不，忘節(jié)約這樣令人發(fā)笑的詩稿的出處了。
我不禁感嘆，一個七旬老人都如此渴求知識，如此奮發(fā)努力，而我卻抗拒外界的知識，有時只為了求那點分數(shù)而機械地學習，慚愧！慚愧！
姥爺除了寫詩，又搗鼓起了造船。
造船也是個大工程，一塊鐵皮，一片木板，一根槳都是姥爺仔細打磨出來的，一遍又一遍地選材，切割，敲打，簡直就是體力和腦力的極大考驗，姥爺說過：人不能懶，少吃，多干活，這身上就舒服。我只能暗自佩服姥爺，越活越帶勁。
老人尚且如此，年少輕狂的我們?yōu)楹芜€在心安理得地靜止生活呢？奔跑吧，姥爺！奔跑吧，少年！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十一
我的媽媽是一個非常勤勞的人，他非常的簡樸.今日小編就為大家整理了關于我的媽媽作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!
我的媽媽非常出色，還很漂亮。我非常喜歡她。
她歌唱得很棒，想夜鶯一樣動聽。她經(jīng)常唱歌，如果著名歌手跟她比，也沒她唱得好。
她很厲害，生氣起來就像大老虎一樣，好像能把你吞掉，每次她生氣的時候，我就會躲在角落里瑟瑟發(fā)抖。
她很聰明，當我遇到問題的時候，她就會陪著我，輔導我怎么做，怎么寫。
她很愛干凈，家里被她收拾得一塵不染。她還是家里的擦鞋員，只要我們的鞋臟了，她就馬上來擦，而且擦得又快又亮。
她的力氣也很大，從超市買回來的很多雜物，她都能自己搬回來。
她很喜歡看書，有時候能看的晚上9點都不睡覺。
她跳得也很高，當我心愛的風箏掛在樹上的時，她輕輕一跳就拿下來了。
她也很溫柔，就像玩具熊一樣可愛、柔軟。
我愛媽媽，因為我知道在世界上，媽媽是最愛我的!
我的媽媽今年32歲了，自從有了我和弟弟之后，媽媽的身材就變胖了很多，她圓圓的臉上有一雙很漂亮的大眼睛，笑起來的時候還能看到一個酒窩，長長的頭發(fā)又黑又亮。
我的媽媽經(jīng)營著一個小商店，每天早上5點多就要起床做生意一直到晚上12點才能夠休息。雖然她每天忙著給我們賺生活費，但是對我的學習一點也不放松。比如說我不喜歡寫作文，媽媽就經(jīng)常在我耳邊念叨哪些好詞好句可以寫到作文里面，哪些范文值得學習。每次寫作文的時候，我就心情煩躁，這時，媽媽就會耐心的給我講解作文的寫作要領。為了讓我寫好作文，總是不厭其煩地給我修改作文，每次都要陪我寫到滿意為止。多虧了媽媽，我的作文才得到了老師的表揚。
除了學習，在生活上也無微不至的照顧關心我。記得有一次我嘴巴上火了，舌頭上長滿了水泡泡，因為舌頭不舒服，沒有胃口吃東西，媽媽就馬上給我煮綠豆粥，一直把綠豆粥煮好，看我吃了倆碗媽媽才放下心來去做事。
我的媽媽既嚴厲又溫柔，我愛我的媽媽!
我媽媽是個急性子的人，做什么事都很急，所以我沒少挨媽媽的打。
每天我總是慢吞吞的刷牙，慢吞吞的洗臉。媽媽總是催我快點。每天起床我要是到去沙發(fā)上躺著，媽媽就催我趕快去吃飯。吃飯時我喜歡邊看書邊吃飯，所以吃的很慢，媽媽就會罵我，恨不得要我趕快把飯吃完。因為媽媽急性子，所以我經(jīng)常被她罵。我媽媽也特別愛干凈，她每天都把地板拖的干干凈凈，把家整理的井井有條。她還經(jīng)常說我和爸爸不衛(wèi)生，要是晚上我們沒有刷牙洗臉就睡覺的話，媽媽肯定會把我們從床上拖到地板上。
爸爸經(jīng)常去外地工作，從小我就和媽媽在一起，媽媽很愛我，我也愛媽媽。每個周末的早上媽媽都會在床上和我開玩笑、做游戲。可淘氣的我總是會惹媽媽生氣，媽媽生氣后自然就會打我，把我打得哇哇叫。可是打完之后總會問我：“疼不疼啊?”并給我涂上藥酒。
瞧!這就是我的媽媽!一個愛我的媽媽。
我有一個非常好的媽媽，她會唱歌，也會跳舞，她身上有許多優(yōu)點，我寫三年也寫不完。她肩上擔著很重的責任，我和爸爸都想幫她減輕負擔。
媽媽常說，雖然我家錢很少，但同樣有快樂，就像有幾十萬元的富翁一樣。兩年前，媽媽為了我的生物興趣和天文好奇心，花了198元給我買了顯微鏡和天文望遠鏡，從那以后，媽媽經(jīng)常陪我看星星，看月亮。有時會看見一兩顆流星，我會高興的直跳。有一次，我想看血液細胞，媽媽就用針把她的手刺流血，滴在切片上，與生理鹽水混一塊，從顯微鏡里望去，我就看見了血小板、白細胞、紅細胞。
我聽說過神的故事，其中有圣母瑪麗亞，有時我會想，我的媽媽真像圣母瑪麗亞。
我的媽媽雖然長得很平常，但是她有一大特點不平常，那就是吝嗇。
媽媽吝嗇起來簡直就是一毛不拔的“鐵公雞”。我們班同學大都都有零花錢，有一天我問媽媽：“媽媽，每天10元零花錢，行不行?”，媽媽嚴肅地說：“不行!”我又問：“5元呢?”老媽不急不慢地說：“也不行。”我追問：“1元成吧?”老媽干脆說：“不成。”我用乞求的目光望著媽媽說：“5角行嗎?”迎接我的還是：“不行。”過了幾天，我好不容易才湊到19.9元，我想問媽媽要1角錢來湊齊20元買個我朝思暮想、夢寐以求的玩具，可是媽媽毫不猶豫拒絕了我的請求。我想：媽媽太吝嗇了，就是個玻璃猴子!可是有一天晚上發(fā)生的事讓我對媽媽的“吝嗇”有了新的看法。
那天晚上，我們一起散步，路過一家教音樂的興趣班，老媽看了看拉著我走進去，我看里面有好多樂器，我一看葫蘆絲就想學，可是媽媽會答應嗎?我想肯定要很多錢的，媽媽是不可能答應的，但我還是想碰碰運氣，所以問：“老媽，我想學葫蘆絲行嗎?”沒想到老媽爽快地說：“行!”
其實老媽不給我零花錢是因為怕我亂花錢，對我的學習和興趣還是非常舍得花錢的!
我的媽媽是一名中年少女，今年已經(jīng)36歲。
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛，身材苗條，人也善良。今天，我說的也是關于她善良故事。
記得有一次，那一天，下了大雨和冰雹，媽媽打著傘去接我，我和媽媽有說有笑。忽然，一陣小貓叫從一邊響起，我啊的叫了起來，媽媽一看——一只小貓。媽媽，野貓會不會咬人啊!會不會有跳蚤啊!我們常給它洗澡就不會有了。媽媽，你是要收養(yǎng)它嗎，媽媽?是的!媽媽果斷的回答了我的問題。過了幾天，媽媽發(fā)了尋貓啟事，又過了不久，小貓的主人把小貓給領回去了。我問媽媽，我們收養(yǎng)了小貓，為什么把它又送回去了呢?媽媽語重心長的給我說：貓的主人也會想小貓的，我們也要替別人著想。
我為我感到驕傲，因為，我有一個既善良又為別人著想的媽媽，我愛我的媽媽，我想，你也很喜歡我的媽媽吧!
我的媽媽非常出色，還很漂亮。我非常喜歡她。
她歌唱得很棒，想夜鶯一樣動聽。她經(jīng)常唱歌，如果著名歌手跟她比，也沒她唱得好。
她很厲害，生氣起來就像大老虎一樣，好像能把你吞掉，每次她生氣的時候，我就會躲在角落里瑟瑟發(fā)抖。
她很聰明，當我遇到問題的時候，她就會陪著我，輔導我怎么做，怎么寫。
她很愛干凈，家里被她收拾得一塵不染。她還是家里的擦鞋員，只要我們的鞋臟了，她就馬上來擦，而且擦得又快又亮。
她的力氣也很大，從超市買回來的很多雜物，她都能自己搬回來。
她很喜歡看書，有時候能看的晚上9點都不睡覺。
她跳得也很高，當我心愛的風箏掛在樹上的時，她輕輕一跳就拿下來了。
她也很溫柔，就像玩具熊一樣可愛、柔軟。
我愛媽媽，因為我知道在世界上，媽媽是最愛我的!
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以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十二
在我的人生道路上，有許多分叉口，在面臨著這些路口難以選擇時，有兩個引路人——我的媽媽和我的老師，而我的老師更是靠譜的引路人。
回想二年級時，我總量狂躁驕傲。“謙虛”二字在我的人生字典里不存在的。可能是習慣了當頭頭吧，幾乎沒對別人說過“謝謝”。面對老師也不屑一顧，就是這樣的我，在老師的指引下走上了正路。
記得那次上完兩節(jié)課后，看看課程表，最后一節(jié)是無趣的數(shù)學課。唉，不管了，帶上我的“小弟”出去玩。“叮叮叮……”預備鈴打響了，我漫不經(jīng)心地回到教室，踢開椅子，坐了上去。下意識看了看抽屜，有一本我喜歡的課外書，立馬打開看了起來。
上課鈴響了，我卻沒聽見，蹺個二郎腿照看不誤。老師來了，我機械化地鞠完躬，剛要收下書本，心里卻說：“管他呢，繼續(xù)看。”于是看唄。
時間一分一秒過去了，事后我才知道老師當時瞪了我兩三眼。終于，我觸到老師的底線了。她大步流星地走過來，抽去書本，用力往窗外一扔。我正要發(fā)作，一看到是老師，只好忍氣吞聲，上起課來。
第二天，老師把我叫到辦公室里，她把沒收的書還給我，并又把兩本新書放到我手上，說。我的閱讀量不夠，這兩書會讓我懂得很多道理。還說了很多話，讓我明白了些什么。當她說到：”你讀是為了老師為了家長？對，但又有幾個長大后還記得我的？……我心中一顫，鼻子一酸。我終于明白一個數(shù)學老師為什么不僅嚴厲地管我數(shù)學，還管我語文，這是因為愛呀！老師是覺得我還有希望，不想讓我一落千丈。
此后，我從“狂躁”“驕傲”變成了“謙虛”“成熟”，我也成了數(shù)學97分以上、語文95分以上的優(yōu)等生。
謝謝你，老師——我的引路人！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十三
春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上屋上，濺起朵朵雨花。如煙如云的雨中，街上的人已經(jīng)看不清楚了。我加快了腳步，沿著嵌墻角向前跑去。
跑著跑著，突然撞到了一個人。我急忙道歉：“對不起！對不起！”
“噢，不要緊！”
我心里一陣內(nèi)疚，“大伯，我扶您回去吧！”
“謝謝你，小姑娘！”
我攙扶著他向前慢慢地走著。我望著他的木然的眼睛。唉，真可憐！
伯，您走這邊，小心被絆倒。”
他邁了一步，停了下來，把手中的拐杖丟在一邊。我不知道他要做什么，只見他蹲下身來，一邊摸索著，一邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這里，同樣會被絆倒的。”他終于摸到了那塊下水道板，小心翼翼地把它蓋好。然后，他站起來，從口袋里摸出手絹，擦擦額頭的水滴。
我的眼睛濕潤了。我連忙將自己的手帕遞過去。他說了些什么，我沒有聽清。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我的眼里卻看清楚了一條路，我扶著他走著走著……。
在雨中這條路上，我發(fā)現(xiàn)他才是真正的引路人！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十四
傍晚，冬雨淅淅瀝瀝下個不停，落在地上，屋上，濺起朵朵水花。街上行人很少，我不禁加快了腳步。
匆忙間，撞到了一個人，我急忙移開傘，抬起頭，只見他踉蹌了一下，扶住了墻。“對不起，對不起！”我忙道歉。“噢，不要緊的。”
這是一個老人，個頭矮小，臉龐瘦削，一雙眼睛，直直地盯著前方，手里還拄著一根拐杖：原來是個盲人。我一陣內(nèi)疚：“老爺爺，我扶您回去吧！”“謝謝你，小伙子。”
我攙扶著他慢慢走。望著他那雙黯淡無光的眼睛，一時竟難以言語。突然，我被絆了一下，差點摔倒了，低頭一看，是塊下水道板，便嚷嚷起來：“誰把下水道板拿開了，也不放下！噢，老爺爺，您走這邊，小心被絆倒了。”他邁了一步，又停下來，把手中的拐杖放在一旁，彎著腰蹲下去用手摸索著。“老爺爺，您這？”老爺爺不緊不慢地說：“還會有人經(jīng)過這里，會被絆倒的。”污濁的泥水沾滿了他的雙手，年邁的臉上卻露出慈祥。我于心不忍，半蹲著扶著他：“老爺爺，您慢點。”終于，他摸到了那塊下水道板，摸索著小心翼翼地把它蓋好。他站了起來，伸手到口袋里找手帕，一切歸于原狀，似乎什么都沒有發(fā)生。我的眼睛濕潤了，趕緊拿出紙巾，遞到他手里。看著他那雙沾滿泥水的手在潔白的紙巾上擦著，我似乎看見了那雙被雨水打濕的、模糊的眼睛也在發(fā)亮。是的，我看見了，看見了他高潔無比的心靈。
雨依然淅淅瀝瀝地下著，我把老人送回了家。他慈祥的笑著，飽經(jīng)風霜的臉上，洋溢著欣慰、關懷、溫暖。他點點頭，以示我可以走了。
雨停了，路燈向我溫柔地眨著眼，正如老爺爺?shù)男Γ高^假日寒冷的空氣，讓人心生暖意。剛才，我攙扶著他走，我是他的引路人；而在人生的道路上，他是我的引路人，引導我心中有他人，向善向美。他是我遇見的最美的君子。
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十五
古人云：近朱者赤，近墨者黑。有位知心好友固然重要，但有一位好的引路人更為重要。
她是一位普通到不能再普通的同學，成績中等，個頭不高，長得一般，從哪兒看都是個“背景板”。可是金子總會發(fā)光，她這塊“背景板”該發(fā)發(fā)光啦！
有一天，我和她漫無目的地走在小路上。俗話說：春捂秋凍。于是，一直遵循這一原則的媽媽們讓我們倆“榮幸”地感冒了。各自拿出衛(wèi)生紙擦擦鼻子。
出于某種習慣，我順手就打算扔了它。但她卻一路小跑，跑到離我們很遠但也是唯一的垃圾箱旁把紙團放進去。看到她的舉動，本想順風飄蕩的紙團怎么也不愿離開手，直到我的手伸到垃圾箱上方才心滿意足地放開。丟完之后，我和她相視一笑，什么也沒說，但心里好像被觸動了一下。
在一次運動會上，天公實在不作美，刮的風一次比一次冷。許多同學默默地聚在一起取暖，順便分享點零食什么的，實在是愜意。看這個樣兒，還喊什么加油，都罷工吧。
我一邊想一邊拽著想跑前面的她回去。誰知一個不留神，這小妮子就跑過去了，什么也沒管就扯開嗓子喊加油！看看別的班喊的人和氣勢，再看看自己班只有一個孤零零的她喊得筋疲力盡。心一橫，就跑到前面和她并列。
也許是被她的精神感動了，越來越多的同學離開溫暖的聚集地，走過來一起喊。運動員似乎也被感染到了，奮力直追，一下超了好幾人。
到了最后頒獎的時刻，我們班一致認同她去領獎。看著她捧著獎牌時臉上燦爛的笑容，我不禁想：這妮子越來越厲害了！
跟著她，心似乎也開始變得“赤紅”起來。現(xiàn)在看來，古人誠不欺我！
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十六
俗話說：“嚴師出高徒。”兒時的我，總不認可這句話。因為，一個老師光靠嚴厲，沒有育人良方，怎能“出高徒”？但是，自從上了初中以后，我才明白，的確如此。
自從您上課之后，只要同學回答錯問題，手板就會敲在同學們手心上。我憤恨不已，老師怎能如此嚴厲？可是，當手板敲在我手心上時，我卻改變了想法。
我永遠也忘不了那一天，那是我從開學以來，第一次挨板子。當時您正在上課，因為我的粗心大意，把一道不該錯的題寫錯了。手板重重地敲在我的手心上，隨之而來的，是鉆心的疼痛。我強忍著淚水，沒有哭。可是，您說的那句話卻不停地撞擊著我的心房：“現(xiàn)在知道錯了，考試的時候怎么辦？”我捫心自問，考試的時候如果錯了呢？怎么辦？“眼淚不能流下來！”我的心在吶喊，“你并沒有受委屈，錯在你，不在老師！”
可是，事情剛剛過去不久，我又一次感受到了那股鉆心的疼痛。
當時，您正在考語法。我逞強地舉手回答，但是，我又錯了。老師那寬寬的手板再一次打在了我的手上。同樣的位置，同樣的疼痛，令我“苦不堪言”。下課后，同學們都在談論張老師的做法。有的人覺得張老師心狠手辣；有的人叫“苦”連天；有的人甚至說張老師傷了他們幼小的自尊心。是，沒錯，張老師是不對，但張老師也是為了我們好啊！可是，我們又何嘗體回到張老師對我們的愛？我為我當時的想法感到幼稚、可笑！
或許我們會想，一個好老師應該是溫柔的，和藹的。但是，你們錯了，一個好老師應該是溫柔與嚴厲并存的。張老師也有“溫文爾雅”的一面。當我們班取得好成績時，張老師就會夸我們努力，鼓勵我們繼續(xù)前進。有時候，也會開玩笑，惹得我們笑不停。因此，我認為，張老師是一位嚴師，也是一位良師。
我覺得，老師的板子不是敲打我們的武器，而是教育我們的工具。老師打我們，是為了鞭策我們攀上學習的高峰。沒錯，張老師打在我們手心上的一道道紅色的印記是對我們無聲的愛。
張老師，您為我們操碎了心，把自己對我們博大而又無私的愛，凝聚成了敲打在我們手心的教鞭。有人說，老師是辛勤的園丁，但我卻認為老師是孩子們心目中的引路人。張老師，您永遠是我心目中最偉大的引路人！
一路上，您用您獨特的育人方式，教會了我很多。我會永遠記住這句話：“嚴師出高徒！”
我要在這里輕輕地道一聲：“老師，您辛苦了。”
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十七
“紅領巾”。
一個多么神圣的名字啊!它代表了少先隊員，代表了榮耀!
“紅領巾”。
不管在何時，它都是那樣光彩照人，奪人眼球!
每當我戴著紅領巾，向那緩緩升起的五星紅旗敬著隊禮時，我總會想：“作為一名少先隊員，我們要學會關心每一個人，用心理解每一個的感受，幫助他們，做自己力所能及的事。只有這樣才對得起胸前那隨風飄動的、鮮艷的紅領巾!
記著一年年級時，我看見那些高年級的大哥哥，大姐姐的胸前掛著那人注目的紅領巾，我是多么羨慕，那么渴望擁有啊!佩戴一條紅領巾，無疑是這世間最美好的，最高的榮譽!
是紅領巾，讓我時刻謹記自己的一名少先隊員，記得有一次，在公車上：
“哈哈，天公作美，天氣真好!”
陽光明媚的下午，我和朋友約好，一起去廣場玩。因為爸爸媽媽都有事，只能自己的坐公車啦。
車上人真多，幸好，還有一個空位，我便“刷!”地坐了一去。心想：“呵呵，運氣真是好!這回累不著了，幸好我動作快!”這時，上來一個老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。她慢悠悠地走上車，見沒空座，只好放下一個個袋子，準備抓住桿子。沒想到司機剛好開始發(fā)動，老太太差點摔倒。我剛想讓座可又想：“任什么?我搶到的位置，這么多人不讓，我為什么要讓?對，裝作沒看見!”
紅領巾，你是這么重要、寶貴;紅領巾，你是我的引路人，使我懂得了怎樣做人，做怎樣的人。我愛你，紅領巾!
以我的座右銘為題優(yōu)選（實用18篇）篇十八
我最敬佩的人是我的姥爺。
姥爺已經(jīng)七十三歲，但天天早上五點多就出去晨練。他，個子不高，甚至還有一點駝背；他，相貌平平，但眼里總是閃著陽光；他鼻梁高挑，像隆起的山脈；他，嘴角上揚，時刻洋溢著慈祥的微笑；他飽經(jīng)風霜的臉上能看出時間的滄桑；他那半黑的頭發(fā)像花卷一樣盤在油亮的頭頂，他就是我的姥爺。
在他小的時候，新中國還沒有成立。天天過著吃不飽穿不暖的生活。在1960年時又連續(xù)三年發(fā)生自然災害，使日子變得更苦了。只能吃黑色、口感像沙子一樣的海藻粉。在這之后姥爺入伍了，日子才漸漸變得不那么苦了。正因為這種坎坷的經(jīng)歷才塑造出姥爺勤儉節(jié)約的習慣。
在日常生活當中，姥爺把自己的鞋穿破了洞，他沒有扔而是自己縫起來。早上剩的稀飯中午繼續(xù)喝……姥爺不但對自己要求嚴格，對我也言傳身教。
三年級的時候我有一個壞毛病——吃飯總是剩一些米。有一天中午，我吃飽喝足了，但碗里有好幾粒米。我對它們不屑的看了一眼，就又干其他事了。這時姥爺在也坐不住了，筷子往上一提，手使勁往下一放。“啪”一聲，筷子橫放在碗上。兩條粗眉毛漸漸緊湊起來，眼里開始吃飯時的快樂頓時變得無影無蹤，取而代之的是一臉的嚴肅。這時姥爺開口說話了：“嘟嘟，古人說‘粒粒皆辛苦’你知道嗎？”我說：“現(xiàn)在糧食都堆積如山了還在意這些干嗎？”姥爺嘆了一口氣，搖了搖頭說：“你知不知道農(nóng)民伯伯一年才能種幾千斤糧食。這些糧食是他們用苦澀的汗水換來的。他們在早上天一亮就開始干活，一直到天黑。中午都是在陽光暴曬下的田地吃飯的。他們夜以繼日的努力才換來的一點大米，你這是糟蹋糧食，對他們的不敬呀！”我聽后臉漲的通紅，在心里發(fā)誓以后再也不這樣了。
從那以后，我每次都吃飯都吃干凈。是姥爺讓我明白了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
他是我最敬佩的人。