作為國際大都市，北京擁有發達的交通網絡和完善的基礎設施。這里有一些關于北京的攝影作品，可以讓你更直觀地感受這座城市的美。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇一
普通高等學校招生全國統一考試，是為普通高等學校招生設置的全國性統一考試，每年6月7日－10日實施。參加考試的對象是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，以下是小編精心整理的2021北京高考作文題目及解讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
（1）文學名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一個人物，談談他（或她）為何令你感到遺憾，又帶給你怎樣的啟發。要求：寫明作品和人物，言之有理。不超過150字。
（2）為慶祝中國共產黨成立一百周年，班級要開展“緬懷革命先輩、點燃青春激情”的主題活動。如果讓你參與策劃，你會在活動中設計一個怎樣的核心環節？請說說理由。要求：簡要說明核心環節的內容，重點陳述理由。不超過150字。
（3）請以“醒來的瞬間”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。
1、卷面印象分
閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，自己工整美觀，給人的.第一感覺賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分數也不會太差。
建議平時考試注意考試習慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰;不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團，打叉。
2、標題、開頭和結尾突出作文風采
時間短可以說是高考作文閱卷最大的特點，一般而言高考閱卷對時間都會有所規定，作文一項絕不會超過60秒。而實際上，根據幾位高考閱卷老師反映，其實際閱卷時間也就在20-30秒左右。
在這么短的時間內，能讀完整篇作文以實屬不易，更何況細細品味?所以，閱卷老師閱卷往往對標題、開頭、結尾三個部分很重視，中間部分基本都是一掃而過。針對這種情況我們采用的作文結構是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標題新穎讓人眼前一亮，開頭簡潔、文采引人注目，結尾總結作文主旨簡短有力。
3、結構是思維的外顯
在平時的作文訓練中，學生往往偏重于審題立意的訓練，偏重于運用語言的訓練，而對文章結構要求不那么重視，于是行文時信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達意。結構就是文章內容的組合構造，是文章思路的表現。文章的內容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結構來加以凸現。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創作限制在一定枷鎖之中。文章結構也有相應的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結構務必要完整、清晰、嚴密。例如領會高考優秀作文的一般行文架構，形成模板化的思維印象，有助于在考場及時調動素材，展開邏輯論證。
4、語言和情感思考相連
《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內容等級中的第一等。可見作文表達能達到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎，并發展為“善”和“美”。即發自內心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意; 對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。情真意切，能使考官獲得共鳴，從而為文章增加感情分。
5、選材要有時代、自我的氣息
作文構思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來支撐它，中心思想需要選材來突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。
材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時代氣息，有自我氣息，別具一格。
6、不要一味個性化，更不能劍走偏鋒
要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規定性;不要過分追求個性化表達，更不能劍走偏鋒。考場作文和平時寫文章是有些不同的。尊重規定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但有點冒險。還有的觀點怪異，自以為個性凸顯，其實也容易失誤。從符合時代主旋律、社會總基調上著眼，文章合為時而著，才是明智之舉。
最后，從閱卷老師和專家的點評中可以總結出，獲得高分的秘訣在于以下七個關鍵詞：漂亮、切題、充實，真摯、新穎、形美、文采。只要我們用心將上述這些標準一一記牢，在行文中隨時自警、隨時改善，我們的文章，我們的分數，一定會有一個好的轉折。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇二
以下是2015年北京高考作文題目：
一個文學家、一個科學家進行討論
文學家說：手機一定讓他覺得不可思議。
科學家：我同意，手機是信息時代的標志，就像一部掌上電腦，豐富的功能一定會讓他感到新奇。
文學家：手機影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變。
圍繞二者的討論展開文章，文體不限，除詩歌外，不少于800字。
此題圍繞對手機的討論展開，這是北京卷一直以來的特點，讓所有的學生都有話說，但能夠寫好絕對需要你有相當的功力。這種功力不僅體現在文學的積累上，更體現在思考力、分析力和對現實的關注。“手機”和2009年“隱形的翅膀”，2010年“星空與實地”一樣，都是有象征內涵的詞匯，考生可首先解析“手機”在信息時代代表的是新媒體、新科技，或者代表著新時代、新的溝通方式、思考方式。
但請各位注意，材料中是兩個極有身份特點的人物在發表議論，一個是文學家、一個是科學家。科技與文學的關系是一個巧妙的切入點，可以讓學生從文學的角度舉例分析。楊老師在課上講過經典例證文學與科學的關系--法國作家儒勒?凡爾納。手機所代表的科技推動著時代的發展，也必然會對文學產生著深遠的影響。工業革命的興起帶來了民主運動和浪漫主義、批判現實主義的風潮，對西方文學有著強大的推動力，雨果的《巴黎圣母院》、巴爾扎克的“人間喜劇”系列都是這個時期的`代表作。在我寫這篇文章時不停有學生打電話、發微博給我，表示寫了文學與科技的關系，運用了我講“創新與個性”這個命題時的諸多材料，這都是極好的選擇。
當然，手機作為一種自媒體，表現著對于時代的再現。發微博、寫校內看似是個人行為，但其實是一個時代的縮影。就像白居易隨手而作的詩讓我們看到了中唐的風貌，魯迅的書信集讓我們讀到了民國文人的風骨，今天我們在手機上所寫給一切都是時代的寫照。所以這個時候更需要我們能夠有時代的責任感，文以載道，用文字表現真實的情感和響應時代的號召。
關于結合社會現實部分可以從以下幾個角度入手：
(1)利用好手中的科技，把它和求學結合起來;
(2)手機作為一種自媒體，要勇于承擔責任，再現時代的精神;
(3)手機所帶來的科技革新是時代的進步、創新的精神，創造力是國家發展的動力;
(4)手機所帶來交往方式的革新加強/淡化了人與人的交流和感情;
(5)手機所帶來觀念意識的革新讓我們開眼看世界，從感受新奇到自我成長。
特別是手機帶來的創造力、創新力，是結合時政極好的角度。我們曾經在滿清王朝的末期吃足閉關自鎖、盲目自大的苦頭，今天我們手機這樣的媒體讓我們有機會放眼世界，接觸到更新的知識和思想。這個角度和2015東城二模題目有異曲同工這妙，請看這是我在考前為學生們所寫的東城二模例文中關于民族國家、反思自己的例段：
其實中華民族并不缺少創造力，無數優美的詩詞已經向我展示了古典審美的妙境。杰出的文人只有春花秋月、夏雨冬霜就可以創造出意蘊深遠的詩詞。“雞聲茅店月，人跡板橋霜”傳有千古佳句，不是幾個單調意象的無序拼湊，而是巧妙運用遠近與動靜的結合、聽覺與視覺的互感，為讀者創造了一個真實生動的畫面，使異鄉游子讀之有感。(四大名著的例子)作為擁有“四大發明”的古國，今天的我們卻在山寨手機上不斷地拼湊西方的技術與硬件，在電視節目上不斷抄襲模擬國外的創意，甚至很多大學生的學術論文來自于對期刊庫中既有學術成果的拼湊或抄襲。所以提出在時期“轉變經濟發展方式，培養創新型人才，建設創新型國家”的口號，在文化上復興中華民族的創造力，以文化軟實力實現民族的文化復興。只能拼湊他人意識的個人與國家都很可能平庸，只有繼承“龍”圖騰創造性的精神，才能讓我們從“中國制造”轉型為“中國智造”。
作為“龍的傳人”，我們應傳承龍的精神，不甘于拼湊的平庸，而要創造性的精神面對未來的學業與人生成為杰出的人才。當我們即將離開更注重基礎知識教學的高中，步入更高的學府。我們應充分繼承前人知識經驗的基礎上，正陳寅恪先生所講以“獨立之精神，自由之思想”著力于做一個有創造力、想象力的研究者，在我所熱愛的學術專業內珍惜韶華、努力投入，多做獨立性的思考和踏實的研究。我相信自己可以將個人微薄的智慧，奉獻給正走在文化復興道路上的祖國。
今年的關于“手機”討論的題目可以說與每個學生的生活緊密相關，但大多數學生都不知道在文章中一定要結合自己的學業和人生進行分析。手機給學生們帶來的是什么，是更加自由的交流平臺，更是無比豐富的知識資源。很多學生用手機除了打無聊的電話、發短信聊天，就是上課聽歌、玩游戲，而有的學生則可以利用這樣的媒介隨時學習英語、從網上下載國外的教學課程。這都體現著科技發展中不同的觀念意識所帶來的不同變化。學生們如果可以結合手機給自己的影響，以及如何在大學四年的求學生活中利用好手機，一定會以細致的思考和真摯的感觸給閱卷者“一條清澈小溪”的美好感覺。
2015北京卷關于手機的作文題目，需要學生們更加關注現實、放眼世界，這也是2015年備考時仍然需要關注的問題，楊老師會在今年的教學中圍繞時政命題帶領學生們真正以深刻的立意和流暢的邏輯來寫出深刻、優美的文章。(作者：北京新東方優能中學教育高考語文名師 楊洋)
高考北京卷題目及（通用23篇）篇三
文學家說：手機一定讓他覺得不可思議。
科學家：我同意，手機是信息時代的標志，就像一部掌上電腦，豐富的功能一定會讓他感到新奇。
文學家：手機影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變。
圍繞二者的討論展開文章，文體不限，除詩歌外，不少于800字。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇四
2020年春，疫情突然爆發，給人們帶來了許多的不便。我們的上課方式也改成了宅在家中上網課，這讓我挺高興的，因為我終于可以不用再這么早起床了，可以舒舒服服地睡個懶覺。
一開始我覺得特別有新鮮感，這可是我前所未有的一次經歷。我每天8：30分開始上課，上到中午就可以休息吃午飯了。每天上的第一節課永遠都是語文課，這讓我感到有些枯燥。我面對著電腦上課，與老師隔著一個屏幕，感到挺放松的。因為我上的是錄播課，所以我可以稍稍離位喝口水，餓了就去洗個蘋果吃，真是太爽了！
如果有事，沒有及時做課堂筆記，也不用那么著急了，ppt過了那一頁，我就可以按暫停鍵，繼續寫。多么輕松啊！
到了下午2點就要去上直播課，一開始我還打起了十二分的精神，打開攝像頭，全程開麥。后來，越發無聊，感到枯燥，特別是上數學課。我干脆直接就不打開攝像頭，麥也關了。百分之九十的概率不是發呆，就是做自己的事情。只有那百分之十的概念還算認真聽課。
不久，就迎來了語文第一單元的測試。打開電子版測試，一看題，我一下子蒙了，不知所措，我費了好大的勁，才回過神來做題。答完了試卷，我覺得肯定很高分，結果沉迷在自信中的我，一看分數：88分，天哪，好差！我一直在找原因，才發現原來網課是多么需要自覺性呀。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇五
“浩浩乎如憑虛御風”，在云端舞蹈是讓人羨慕的，然而徒有外表的華麗，弄不好只會讓人從云端跌落，可以在云端舞蹈的人，必然因為他的內心腳踏實地。我們在前進的路上，仰望星空的同時，更要腳踏大地;空在云端舞蹈，不如筑成一個堅實的內心基石，讓你的生活充實但不勞累，灑脫而不隨意，這是何等的美妙境界!
真心的善如朝陽在心中灑滿光芒。堅實的內心要有完美的精神支撐，才能篤定地在大地上行走，這精神的支撐就是善。“上善若水”，它就如同清泉一樣滋潤你曾經桎梏的心靈。我們離不開善就如同魚兒離不開水，它就像擎在心中的一支燭，用光明讓人心更加堅定，盡管在生命的大地上風雨兼程。在對善的感受中，我們放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量和價值。道德標兵，時代楷模郭明義的善意，能使你不僅僅靠華麗的外表在云端舞蹈，而且還會讓你真正擔負起生命的重托。
本真追求如盈盈月光讓你心靜如水。只在云端舞蹈，你就會失去本真，而在大地上堅定地行走，會使你徹悟生命的真諦，只有這樣才會活得有滋有味。“達時，兼濟天下;窮時，獨善其身”是在困苦中修身。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”是林和靖在幽居中養性。修身與養性的超然于恬淡，這是對本真的守候，讓你享受生活的美好。在冬雪中不覺嚴寒，在秋風中不覺蕭瑟，在夏陽中不覺得炎熱似火，心靜自然涼。體會心靜如水，讓堅實的心成為你永恒擁有。
對純真的堅持如清茶讓你感受香醇。可能這杯茶無是苦澀，但苦后的清香會讓我們感受到真摯的美好。如同梭羅的《瓦爾登湖》讓你的心化作深邃而幽靜的湖水，純真讓你的人生更有深度，更值得回味。在云端的舞姿再優美也掩蓋不住心的空虛，在對純真的追求中建起堅實的內心，雖在地上行走，卻會自信如閑庭信步。
在地面上行走向著最美的朝霞進發。沙美景礫雖不是鉆石，但也會閃光。即使沒有華美的外飾,也要相信自己的未來。沈飛集團的原董事長，飛行專家羅陽告訴我：人不僅要在大地上行走，欣賞著美景，而且還要在云端舞蹈，不畏浮云遮雙眼。中國把首艘航母的安全，交給了羅陽，他把希望寄托在殲15的順利著艦上。勝利成功的時刻，他躺下了，躺在鮮花叢中，我仿佛看到了“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，他的生命與遼寧艦融為一體。他選擇了在地面行走，選擇了風雨兼程，選擇對生命執著地追求，他放飛了中國的強國之夢。他用堅實的心去譜寫內涵最深刻、最蘊藉的人生樂章。
或許，在云端舞蹈與地面行走，是人生的兩種狀態，其實都是真真切切;華美的外表與堅實的內心相比和諧如一。用善良修筑內心，用真誠澆鑄靈魂，讓生命演繹破繭成蝶的美麗。
點評。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇六
所謂的成熟，當然不僅是身體的長成，更代表著價值觀的養成——對外界有清醒的認知，有敏銳的是非判斷。
我依舊清楚地記得，2019年的春節，將父母接來深圳過年團聚，但父母之間圍繞家庭瑣事的爭吵，讓我忍不住雷霆大怒，最后鬧得父親執意要在大年初一回家。
在處理二人的爭吵上，我并不存在偏袒的情況，但正是這種嚴厲的是非感，讓不占理的父母顯得有些難堪。這一次的沖突，讓我意識到，家庭并不是一個只需要說理就行的地方。
日常生活中，我的父母時不時會發一些毫無科學根據的養生資訊，這些偽科學內容，有時令我感到厭煩。因此，我常常會強勢地勸導，而父母對于我的態度，往往是退步、忍讓。
當然在他們看來，退讓未必等于認同我，更多可能是基于緩和沖突。所以，每次冷靜下來，父母的克制，反而會讓占理的我心生愧疚。
其實，我們搭建起來的價值觀、是非觀，在處理家庭事務時，常常是不適用的。尤其是隨著資訊環境的變化，年輕人和父母輩在觀念層面的差異，已經近乎天壤之別。
彌合觀念的分歧，需要的可能恰恰是對錯誤的包容，而不是寸步不讓的強勢。
他們立場鮮明，在心智上，我不認為他們不夠成熟，只是針鋒相對的對話方式，讓消除分歧變得更加困難。
所以，至少從我的體驗看，成熟不僅是要有獨立思想，更意味著要懂得退讓，在適當的場合去踐行自己堅持的世界觀、價值觀，而不是將所謂的“理”，當成丈量一切的標準。
這當然不等同于世故或者圓滑，畢竟，世界本來就是多元化的。承認并尊重這種多元化，才是成熟的模樣。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇七
今天上午11點半，北京高考第一門語文科目的考試正式結束。記者從北京四中、十五中、十八中等多個考點的考生了解到，上午的語文考試總體難度在預料范圍內，二選一的大作文中，大多數考生選擇了更容易上手的議論文。
記者在北京市第十八中學考點門口隨機采訪了10余位考生，八成選擇了議論文“學習之道”。“我們做的最多的事情就是學習，最有的說了。”一位考生表示。另有兩位考生則不約而同將谷愛凌寫進了自己的作文里，“想用她的例子證明，學習是要有濃厚的興趣的。”
十八中語文特級教師李錦超表示，今年的作文題目體現了對新課標和課本的關注。比如，語文必修課本中有一單元的主題就是“學習之道”;議論文“學習今說”對此是一個很好的呼應。此外，今年的高考作文非常貼近學生的生活。“學習是學生們從小到大都在做的事情，學生肯定有話可說。”李錦超說，另一題目“在線”則很好地呼應了學生最近真實的生活情境。“網絡時代、疫情期間，學生們都有自己的經歷和見聞。”
精華。
教育。
考試研究院語文教研員王丹寧對今年的高考作文題進行了分析。她表示，今年北京高考大作文總體變化不大，一個議論文，一個記敘文，跟往年保持一致。出題形式不同于全國其他地區均為。
材料作文。
的情況，保持北京自己的獨特性。
第一題《學習今說》，在出題形式上有較強的北京高考作文特點——通過隱形要求明確立意方向和成文角度。
針對題目本身來看，學習今說，既關注中華民族優良傳統，重視學習的本質，又需要聯系當代中國，體現新時代學習的特色。這就要求考生在。
文章。
中聯系古今、既要談出學習在歷史傳統中的價值，又要體現當代中國青年人群體對學習的嶄新理解。
論據選擇上，也同樣要有古今兩個時間維度下的優秀素材加以對比，從而體現古今傳承。有繼承有創新的主題，但要去分主次，以今為主，以古為輔，詳略分明最好。
“學習的目的”可以理解為為何而學，學習的目標等“夢想核”。王丹寧說，“學習的價值”可以理解為學習的意義，及學習對個體和社會時代的作用，即“萬能核”。
“學習的內容、方法與途徑”可根據古今所學對象的不同，分別對應“積累核”與“創新核”等。該題按內容分類，可視為“社會現象類”與“哲理思辨類”的結合，既體現了學習在當下社會中的因果性，又蘊含著古今新舊對比中的思辨性。建議使用哲理思辨類議論文方略與社會現象類議論文方略結合解決。
記敘文《在線》同樣強調時代特征，緊扣網絡時代，疫情期間等背景。
熱點。
緊貼考生生活引導學生有話說有事寫。王丹寧說“在線”二字微言大義既符合考生真實學習生活狀態又暗指抗疫時期廣大國民及各個崗位上人員盡職盡責時刻備戰堅守責任的積極態度。適合選擇。
散文。
類記敘文，體現考生真實經歷，或結合見聞，以小說類記敘文應對。
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高考北京卷題目及（通用23篇）篇八
要考察的核心知識和能力，不會有大的變化，這對高三考生的備考而言，應該是一個好消息，同學們的備考計劃不需要做大的調整。
而從考試說明中給出的參考樣題來看，實驗題目樣題保持不變，其它題型主要有以下幾個變化：
1.選擇題目刪除了比較簡單的，考察機械振動和機械波知識點的2011年第16題，增加了兩道14年的新題，分別是14年的18題，著重考察聯系生活、靈活應用知識，以及14年的第19題，注重考察演示實驗和邏輯推理能力。
新增樣題如下：在綜合計算題目中，去掉了考察霍爾效應的2010年第23題，這道題目雖然與應用相關，但過于抽象，考生很不容易理解，同時增加了14年的兩道新題，分別為涉及萬有引力與天體運動知識點，深入考察同學的知識的理解和應用的14年第23題，以及設計電磁感應，考察同學們接受新知識與分析建模能力的14年第24題。
新增樣題如下：國務院最新印發的指導意見（也是招生考試改革的最重要的指導文件）中，對于高考內容明確規定了增強基礎性、綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。14年高考命題的思路，其實已經在朝著這個方向調整。而從今年高考考試說明中新增的樣題來看，著重增補了很多14年高考的新題目，并且這些題目均與考察學生靈活應用知識解決問題、考察學生獨立思考，分析建立模型，以及考察同學的實驗能力與聯系實際的能力相關。這也將是15年高考命題思路調整的重點。
15年北京高考物理中，在題型與命題思路基本穩定的前提下，題目有可能更加的靈活，與生活的聯系更緊密，脫離老師在課堂上總結的固定模型，需要考生獨立分析解題的題目也會更多。這將是15年高考物理中非常有可能出現的變化。這也應該是同學們在備課時需要特別注意，并需要提前準備加以練習的重點內容。此外，實驗能力作為物理學科的核心能力，也是高考物理中考察的重點內容，新增補題目很多都與實驗相關。這里的實驗，不僅僅是大綱中明確要求同學掌握的實驗，還包含課本中的演示實驗，以及對其它相關實驗現象的分析和解讀。所以同學們在復習時，除了要將課本上的基本實驗扎實掌握以外，還應該著重鍛煉自己對實驗現象的分析理解能力。
復習建議：
一、注重基礎
除了新增的題目外，其實實驗樣題中大量保留的還是原有的基礎題目，這部分題目在高考中難度不高，但所占分值不小，是同學們必須得分的題目。并且在15年高考中并沒有對同學們需要掌握的基本知識和技能提出新的要求，這就需要同學們按部就班，依照原有的計劃將基礎知識夯實，包括課本中的定理定義、規律原理、思想方法以及相關實驗等等。
二、重視能力
在新的考試中，對同學們的能力提出了新的要求，這就要求同學們在備考既要扎實基礎，還要適當的'跳出原有的死記硬背模型公式的套路，在平時的復習中鍛煉培養自己的能力。這些能力包括對實驗過程和結果的分析理解能力，靈活應用知識建立模型的能力，以及聯系實際獨立思考的能力等等。
三、注重聯系
在新的命題要求下，綜合性題目所占的分值在加重，越來越多的題目要求同學們能夠綜合應用電學、力學等多個知識模塊的知識，一起解題。這也就要求同學們在復習的過程中，建立一個完整的知識體系，注重知識之間的聯系，將前后所學融會貫通。這也將是同學在二輪復習的主要任務。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇九
紐帶是能夠起聯系作用的`人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照。
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十
“穩”的一面，體現在形式上是讀寫一體，作文題從閱讀題延伸出來;體現在內涵上是雙線并行，側重考查學生對歷史傳統和個人生活的關注。
讀寫一體的形式在高考(精品課)中首次出現，用《說起梅花》引出“深入靈魂的熱愛”這一文題，則用《白鹿原上奏響一支老腔》引出“‘老腔’何以令人震撼”這一文題，在形式上一脈相承。
雙線并行的內涵則是北京卷命題的傳統，在仍采用單一作文命題時，就考查了“老規矩在當代被重提”這樣既涉及到歷史傳統理解，又關系到當下生活認知的題目;20首次采取“二選一”的命題形式，“假如我與心中英雄共度一天”對應歷史人物的了解，“深入靈魂的熱愛”關系個人生活的感悟，二者并行的特征更加鮮明。在20作文題中，“‘老腔’何以令人震撼”涉及對傳統藝術的體悟和闡釋，“神奇的書簽”對應個人“讀書”經驗的思考與表達，是一貫命題思維的延續。
變——二選一作文題的審題構思與文體差異性。
“穩”的傳統應該堅守，“穩”中的“變”更值得關注。
雖然兩年都有一道作文題從閱讀延伸出來，但在思路上有很大的突破。年從《說起梅花》到說起生活中的其他一“物”，本質上是寫作思路的類比，在寫法上引導價值很大。作者用梅花這一具象來傳達關于民族精神、民族交流等“靈魂”層面的`內涵，學生也應同樣借助具象的載體傳達背后“深入靈魂”的意義。而年從《白鹿原上奏響一支老腔》到解說“‘老腔’何以令人震撼”，雖然在思路上仍有引導，但同時也有了限制，體現在題干要求中就是“不要局限于陳忠實散文的內容”，鼓勵學生在原文的基礎上，展現個性化的積淀、思考和表達。
另一方面，兩道作文的差異性也進一步明確。除了關注點的不同之外，還體現出思維方式的不同及文體的不同。在思維方式方面，“老腔”一題強調腳踏實地的論證，要做到有理有據，令人信服;“書簽”一題強調天馬行空的想象，要從零開始“構建”一個故事。其中第二題的考查，對學生“想象力”的強調，可以說是建立在2015年“假如我與心中英雄共度一天”考題基礎上的進一步跨越，也是本次考題的最大亮點之一。
在文體方面，這兩種思維分別落實為“議論文”和“記敘文”，這也是首次明確體現在題干要求中的。(相比之下，2015年只明確了“記敘文”，另一題則“文體不限”。)未來考生有必要進一步強化自己的文體意識，不僅包括對文體形式的把握，還包括對文體目的的理解。例如2016年“書簽”一題，在“記敘文”的要求之下，提出了“表現愛讀書、讀好書的主題”、“有細節、有描寫”的具體要求。這恰恰對應了學生在記敘文寫作時常見的兩大誤區——只顧敘事而忽視了主題的集中、僅有敘述而忽視了具體的描寫。而“老腔”一題，在“議論文”的要求之下，也提出了“從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內容”等具體要求。這提示未來的考生，不僅要明確考場上“寫什么文體”，還要進一步明確“做到哪些才算是寫好了這種文體”。
不論“穩”的一面還是“變”的一面，可以說，北京卷的作文題正在進一步走向成熟。而這種成熟的背后，是對語文學科本質的探索和解讀。學生學語文，不僅要讀懂、讀通、理解他人，還要能寫、會寫、懂得交流，這是“讀寫一體”背后的邏輯。學生學語文，學習的是人類、民族和社會的共同意識，同時也是自我、心靈和情感的獨特體驗，需要腳踏實地，也需要仰望星空，這是提升兩篇作文差異性背后的邏輯。因此，未來的考生有必要全方位地充實自己，才能更好地應對試題的挑戰。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十一
以“安”為題寫篇議論文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行選定角度寫議論文。字數：不少于800。
北京的符號。
一句詩細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。題目自擬，除詩歌文體不限。
在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎?全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進去，該怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
老師讓學生們對此發表自己的看法，學生們各抒己見：
觀點一“看起來到了極限，其實還有很大空間”
觀點二，做事要有一定的順序，應該先放沙子。
觀點三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去。
觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……。
學生根據材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。
我有一雙隱形的翅膀。
以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。
誠信。
火車巡邏員的故事。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十二
材料作文，講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會微笑、招手、敬禮，表示通車安全，而火車都會鳴笛回應，火車的笛聲回蕩在山谷中。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
【點評和分析】。
老計的故事簡單平凡，其中卻又蘊含著發人深省，動人心魄的淳樸哲理。老計作為一個平凡的火車巡邏員，每天在深山里走幾十里路守護鐵路，可謂辛苦;可謂堅持;這么一個簡單平凡的崗位，他每有火車經過都會敬微笑、招手、敬禮，送以安全的`信號，可謂心態良好;可謂敬業負責;可謂對工作，對人生，對他人生命的珍愛和珍惜;而響應的，火車并非飛馳而過，而是鳴笛以示回應和感激，也讓老計的生活不那么單調和寂寞，讓他的行為更有了理由和動力，那回應的聲聲汽笛，可謂肯定;可謂感激;可謂尊敬;可謂回報。老計的招手和汽笛的回應，讓寂寞幽靜的深山霎時生動美麗起來!
所以，責任、奉獻、尊敬、和諧……學生無論從哪個側面進行體會和感知，都能有話可說。正因為老計的生活只是繁華人世的一個折射，學生更可以在此材料的基礎上進行拓展和延伸，去談作人，談社會，談家國天下。
總的來說，今年的高考作文題目樸素而又動人。能讓學生在平凡的小事中進行生命的思考，以小見大地考察學生的作文能力和綜合素質，是語文教育體察生活的回歸，是“大語文”概念的見證，是相當成功的作文命題!
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十三
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”，是合格的.高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。下面為大家帶來2021年北京高考最新作文題目，快來看看吧。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十四
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的.發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照。
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
1《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新的生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子敘述情節，并做簡要點評。要求：符合原著內容，調理清楚。
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高考北京卷題目及（通用23篇）篇十五
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的.發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照。
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
1《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新的生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子敘述情節，并做簡要點評。要求：符合原著內容，調理清楚。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十六
插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘;有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補敘法。
補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
分敘法。
分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十七
無論在個人經歷中，還是在社會生活中，常常會出現令人難忘的轉折。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“轉折”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。
喜與憂。
作者：清華大學附屬中學特級教師韓軍。
“轉折”這個話題，我覺得是一個非常適合考生的話題：學生可以從自我人生的方方面面、社會生活的方方面面，來廣泛地談“轉折”。
也就是說，考生們拿到這個話題時，是非常容易上手的，思維是非常容易展開的，思路是非常廣泛的。
容易展開思路，就容易點燃考生的寫作熱情。這是喜。但也有憂。
去年的北京高考作文話題是“規則”，今年是“轉折”。這兩個話題，大家一眼就看出，去年所針對的背景是韓國世界杯足球賽和中國加入wto，而今年所針對的背景，則是黨中央領導集體由第三代向第四代“轉折”，或者非典危局肯定會過去，歷史會有新轉折、新轉機。
我的“憂”正在于此。去年和今年的話題內容大體都被我“猜中”了。我相信，同樣猜中的還大有人在。
如果，出題人出的題目比較容易讓人猜中，那么考試的意義就不大了。
問題的關鍵是，作文題目為什么容易被猜中呢？就是因為出題人太喜歡跟著熱點走，跟著社會政治、文化、經濟、體育方方面面的熱點跑。
跟著熱點跑其實也未嘗不可，因為“文章合為時而著”。但是我要說，跟著熱點跑，似應跟得遠一點，婉曲一點，不應太直白、太切近。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十八
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”，是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。下面為大家帶來2021北京高考作文題目，快來看看吧。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇十九
北京高考大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。
《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內容,觀點明確，論據充分，論證合理。
【作文解析】。
2、請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現愛讀書、讀好書的主題;有細節，有描寫。
206月7日上午11：30分，高考的孩子們表情凝重的走出了考場，我想，剛剛寫過的作文題目還盤旋在他們的大腦。繼的“假如我與民族英雄過一天”開啟了想象作文的新時代!終于，北京的中考和高考都向著考察學生想象力和作文創新能力的方向去了。
而第二個作文題目“深入靈魂的熱愛”與前面關于梅花的散文緊密聯系，問考生生活中有無對植物、動物或器物有深入靈魂的熱愛的。既有關于傳統文化的考察，又有想象力的展開，對象明確，思路寬闊，確為上品。年的高考作文明顯在走同樣的路子，但水平明顯低于20的兩個題目。
高考題目出來后，不少老師紛紛推出了解析，為高考作文題搖旗吶喊，喝彩這兩個有多么的優秀。可是，作為一年常年在高三教學一線的老師，本著從考生出發的態度，我卻想說：2016年北京的高考作文，不過是出卷老師一個人的狂歡，距離我們的考生很遠很遠。
先看第一個題目。考陳忠實、考白鹿原，也算是跟著社會熱點去了。可是白鹿原上的那一聲老腔，距離我們北京的高中生的距離有多遠呢?好，即便是出題老師在作文中“聰明”地來了一句“老腔已經是一種象征”，試圖把“老腔的概念引得遠一點，可當它以全命題的形式出現的時候，還如何讓考生能夠自由發揮自己的寫作水平和綜合能力呢?不!這不是一個作文題，它是個問答題!論述題，考在文綜后面的簡答題!命題老師往往四五十歲了，有著個人的閱歷和不同的思想世界，在出題的時候，照顧自己情懷的同時，能否考慮到高三學生的實際情況，能否把命題的思路從自己的黃土高原拉回現實，即使要考傳統文化，能否像年的北京作文一樣“深入靈魂的熱愛”，讓考生去選擇自己喜歡的，去發揮自己所擅長的。而不是把路越走越窄，讓孩子們在考場上寫無可寫，來顯示自己出題的高明。
一個高考作文，關乎成千上萬個孩子的命運，需要做到的是能夠把不同寫作水平的孩子區分開來，公平賦分。而不是飄在某個古老的角落，讓孩子們在考場上拼命想出一些空話套話假話，來祈求高分。高考應該是學生的主場，是高三的孩子們辛辛苦苦學習了這么多年努力奮戰的戰場，命題的老師們，高抬貴手，站到臺后去，給孩子們的舞臺騰挪出更多的空間，把發揮的余地還給孩子，別讓他們寒窗苦讀好多年，最后在高考的考場上謊話連篇。
第二個作文題目倒是想往想象類作文考察，也想結合“全民閱讀”這一主題，奈何以記敘文的面貌出現，也是呵呵。對于記敘文訓練偏少的學生來說，又是一個噩耗。然而但是，比起第一個來，它還不算特別的二。
2016年的作文題目如此有出卷人的個人情懷，我這里我給明年高考的學生們提供一些自己的建議：
1、充分利用好即將到來的這個暑假。這個暑假可能是你能集中強化閱讀和作文能力的最后、也是最好時機。建議學生們在暑假閱讀一些提高文學素養和思想境界的書籍。例如《中國文脈》《人間詞話》《論美學》等，也可以讀一讀周國平、余秋雨等人的散文。更重要的是科幻類作品的閱讀也要提上日程。
2、提前進行基礎知識的準備。如果把字詞、成語、文常、默寫的準備放在最后，往往需要花費大量的時間和精力，嚴重影響其他學科的復習準備。所以新高三的同學最好把準備工作做在前面，方能做到臨陣不慌，從容應對。
3、加強古詩詞和文言文的閱讀能力。古詩詞和文言文的素養在短時間內比較難提高，需要慢慢積累，多讀多練。平時可以翻看《唐詩宋詞鑒賞字典》或者把必修一至必修四的重點文言篇目進行梳理，對重點實詞、虛詞和文言句式進行整理。
4、關注實事，鍛煉自己的創新思維和想象能力。這是一個“創客”時代，多角度思考問題，從新的思維角度看待世界，將是孩子必不可缺少的軟實力。
5、好好學寫記敘文。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇二十
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”，是合格的.高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。下面為大家帶來20北京高考最新作文題目，快來看看吧。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇二十一
近幾年來材料作文越來越受到追捧，那么審題既是關鍵，一點要扣住題目所給材料想表達的觀點，千萬不能偷換概念，作文要求寫誠實你卻寫善念。這是一大忌。
2.動筆之前列提綱。
列清提綱后，你知道哪一段該寫什么，哪一段可以穿插一些什么樣的名言俗語、詩詞典故。可以讓閱卷老師清晰看出文章的思路，不會顯得雜亂無章。如果時間緊張，提綱就簡練些。
3.好的題目與開頭是亮點。
好的題目往往更容易吸引老師的眼光。好比網絡上俗稱的標題黨，到底該怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施。
擬題的辦法：有2個，(1)考前先去百度搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。(2)考生考前趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題適當背誦下來，考試的時候就可能采用到。
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。考生們最好準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
4.注意作文的結構，合理劃分自然段。
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就會受影響。
5.結尾點題是關鍵。
結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就可以了。
6.考前范文積累。
除了上述考試臨場技巧外，我們更要注重平時的積累。建議考生考前翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。考試的時候完全可以引用其文章內容。關于感情、愛國、人生之類的優美語言可以分別背一些。關于國家大事，時事政治和要聞要注意搜集。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
7.作文字跡要清秀。
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼看的.永遠是字跡。因此，寫作文必須要把字寫得工整清晰。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草，馬馬虎虎。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇二十二
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
【優秀作文】。
人生如此短暫又如此漫長，倘若像進入象塔的日子始終如一潭死水，不起半分波瀾，又何嘗不是一種遺憾？倔強要有，但要活出自己的范兒，每個人都向往遠方，唯一不同的是，有的人向往而不往，有的人向而不往。從青澀到成熟，必是一個向而不往的憧憬，而當你真正面對時，就會處之泰然。
享受成熟的過程。他的一生坎坷曲折，這一生，終結了一生，是幸運的附屬品，也是命運的主打產品。在他年輕時，登上五岳獨尊的泰山，狂放不羈的`浮華歲月，他“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。當他仕途受挫，歷經千辛和萬苦，生活的挫創讓他漂浮的人生有了歲月的痕跡，當他的草堂被毀，他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷。當他年近古稀，成為一個風燭殘年的老人，安史之亂，山河破碎，百姓漂泊無依，社會現實讓他的身體和靈魂都無處安放，他“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的憂愁幽思。命途多舛的他結局是悲慘的，但過程是美好的，也正為此，造就了一生的動力，他就是“詩圣”杜甫。無處安放的青澀，飽經滄桑，成熟的過程極盡曲韻。
成熟是一種不會哄鬧的微笑，是一種洗刷了偏激的冷漠。它是亞洲的奇跡，也是全人類的奇跡。腐敗懦弱的清王朝，一個偌大的帝制王朝被堅船利炮打開國門的那一刻開始衰落，清政府的次次妥協，也致使它終結了自己的生命。進步人士的不懈努力，一次次的反抗，如破蠶繭的蛻變，新的政府成立了，在這之后歷史永遠不后倒退，社會不斷變革，改革開放的春風真正使之幡然醒悟，在這之后，一路順風啟航，在一種無形的指引之下，它實現了上天入地的遐想，成為世界的領軍先鋒。曲盡它的回往，就如夢一場，成熟的魅力無與倫比，它就是中國，從東亞病夫到佼佼者的奇跡。從滅亡到重生，再到成熟，無限的榮光，成熟不是一個標志，而是一種實際的產物。
成熟時一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。當今你屹立在世界之林，在這個大舞臺上，你可曾想到從前那只是一個突兀的平原，從美麗的傳說到如今風云變幻的大千世界，經歷一次的新換交替，新生換代，沒有人聽懂它的語言，但它的確是在改變。如今的世界永載著世間萬物。成熟的力量不言而喻。
何為成長？每個人也未必說的清楚，需要經歷一種痛苦，而這種成與痛，不只有我們，包括古賢，到中華民族，大到萬千世界。成熟不是終結是另一種新生。
高考北京卷題目及（通用23篇）篇二十三
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
(1)2020年6月23日，北斗三號的最后一顆衛星成功發射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網”，可服務全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發了你怎樣的聯想和思考?請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。
請以“一條信息”為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。
要求：思想健康;內容充實，有細節描寫;語言流暢，書寫清晰。