比賽不僅是各種項目的對抗，更是一種錘煉人們團隊合作能力和溝通技巧的機會。在這里，我們為大家推薦一些備受好評的比賽培訓機構和培訓班，希望能夠幫助大家更好地提升自己的競技水平。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇一
今天早上一起床，我比任何時間都要激動，你們能猜到我為什么這么激動嗎？告訴你吧，今天我要去參加浙江省第四屆打擊樂比賽，我是屬于少兒b組架子鼓項目，是第一次參加。
一到比賽場地，看著熙熙攘攘的參賽選手和表情嚴肅的評委老師，我的心緊張的怦怦直跳啊。當評委老師叫到122號準備時，我真的是既緊張又無奈，看見前面的人打得和老師沒兩樣，真擔心我會出差錯。可是當我一上臺就完全沉迷在音樂里，一點也不緊張了，非常順利地打完了一首曲子。感覺心里終于把一塊大石頭放下來了，頓時感到一陣輕松。
回家路上我和爸爸媽媽一直談論著比賽時的情節，今天真的很興奮。
昨天我參加了星星火炬架子鼓比賽。在比賽的之前我每天苦練，有時候手都疼啦，可是在比賽前兩天晚上信心滿滿，但是在比賽的前一我的右手歪了只要一動就疼，信心大減，心想：手都歪了而且還是極為重要的右手，這次完蛋了，又要出丑了。而媽媽好像看透了我的心思說：“你努力過了，不試試一試怎么知道結果？”爸爸也說：“這次你能打出氣勢來就行。”
在去比賽的.路上我的心忑忐不安，手那么疼我能堅持的住嗎？我把我的心事告訴了媽媽，媽媽說：“兒子你的手雖然疼但也要堅持下來，因為這是比賽，你能堅持住嗎。”我咬著牙說：“當然能。”媽媽說：“我也相信你。”
到了賽場，過了一會有的小朋友打的鼓聲震天，非常動聽；有的小朋友打的一點也不流暢、非常難聽。終于到我了，我帶著緊張、激動的心情來到舞臺，我介紹：我打的是《ontherocks》。介紹完我就開始打了，此時的我已經忘記了疼痛，在伴奏帶的伴奏下，我的鼓聲氣勢磅礴、雷鳴動聽，像是和音樂合成了一體。我打完了站起來鞠了一個躬，走下舞臺，評委說：“打的很好，無可挑剔。”頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。我知道了我成功了。我忘了疼痛，只顧得在心里默默地高興。
經過這次架子鼓比賽我明白一個道理：只要堅持就能成功。
昨天下午我去了張店比賽。我的比賽題目叫做《黃河的吼聲》。我對這首曲子非常有把握能得一個好的獎項。
到了張店以后，我們就進了演播廳。我們在那里說著話等待著比賽開始。終于開始了，過了好久終于到了架子鼓了！我們三個（我們架子鼓的邊俊祺、姚子涵還有我）都拭目以待地沖上了臺，過了2個節目后，徐老師上來和我們說了一些注意事項。終于到我們了！第一個上場的是邊俊祺，他雖然才上1年級，但是表現的非常好，最后雖然底鼓跑了，但還是打得非常好。到了我了，我打的時候還沒到一半，底鼓就已經跑了好幾十厘米了，我不得不站起來打。可是到了最后一套不竟然七零八散了：最左邊是小軍鼓和踩叉，中間是底鼓，右邊是吊叉和t3（銅鼓三）。就在這時，音樂停了，有人跑了上來，給我放上了紅地毯，然后徐老師過來說：“劉湛群，你真厲害，我為你驕傲！”然后，一個工作人員說：“你太優秀了！”然后我就又打了一遍，打完后，所有的人都喂我喝彩鼓掌。我的心情又激動又興奮。
希望我能得到金獎，并取得好的成績！
今天我一大早就起來，我比任何都激動，你們猜今天是什么日子嗎？因為今天我和表哥要去參加浙江省第五屆打擊樂比賽，媽媽對我說：“這次比賽有一千四百多人參加，高手如云，你一定要加油哦！”我說：“我一定會努力的。”
下午我們來到了杭州浙江實驗藝術劇場，這次比賽人太多了分成了兩個賽場，我是少兒b組的186號在第一賽場。比賽開始了，我是第六個上臺的，我表演的曲目是《印象中國》。上臺對于我來說一點也不緊張，完全沉迷在音樂中，我的頭發像一個個小女孩一樣隨著音樂跳舞，三分鐘一下就結束了，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲。
比賽結束了進入特等獎、抽獎版發儀式，表哥了得特等獎，我卻得了金獎，我很不服氣，哭了，因為老師說我打得比他好，而且他打的聲音那么低，還有好幾處打錯了。架子鼓老師看我哭了，對我說：“比賽也要看運氣的，評委對你的評價很好，雖然你沒得到特等獎，但你是我們的”無冕之王“你是最棒的，回去我獎勵你一個尤克里里。”我聽了老師的話，覺得非常有道理，只要自己努力了，獎項不是最重要的。下一年我還要來比賽爭取得特等獎。
今天我一大早就醒來了，媽媽給我穿了很帥氣的小西裝，舅媽還給我化了妝，你們知道我要干什么嗎？因為今天我和丁丁還有軒軒去參加“浙江省首屆打擊樂比賽”八點鐘，我和爸爸、媽媽還有張老師從酒店出發，來到了寧波文化廣場。
媽還有張老師失望。只聽主持人說：”請一百二十九員王煜皓準備。“我自信地走向”戰場“音樂響起來了我和著音樂輕松自如地表演著，完全融入到音樂中，三分鐘的時間真快啊！結束了我來到了后臺，一位工作人員說我打得很好，并問：”你學架子鼓幾年了，來自哪里，你的老師是誰？“爸爸媽媽趕來了，張老師說：”皓皓，你這次打得非常地好，簡直挑不出毛病來，這就是你平時在家里練鼓的結果，就算如果你沒有得獎，我們也會很開心的。“我聽了美滋滋的。
這次的比賽讓我大開了眼界，即讓我看到了高手們的精彩表演，又給了我一次展示自己的機會。我感覺非常地開心！
打架子鼓比賽（模板20篇）篇二
盼星星，盼月亮，終于盼到今天——架子鼓比賽的日子。
一大早，我們啟程去長沙，參加“青春中國”全國文藝比賽。為此我準備了很久，今天終于可以大展身手了。
半路上，我緊緊握住了手中的鼓棒，生怕它斷了，不過，誰經歷這樣的比賽都會緊張。
突然，叔叔的名字出現了，只見他戴著眼鏡，十分焦急的沖上了臺，沒想到，他一開始就錯了拍子，后來，他越打越急。以致于鼓棒都掉了。于是，他垂頭喪氣的出了場。
不過，輪到我了。我手里不停的出汗。卻還是走上了臺。走到鼓邊，在音樂響起時，我忽然想起了爸爸媽媽的鼓勵那緊張的心情一下子煙消云散信心倍增，我一個小節也沒打錯。結束后，心里面的石頭才落地。
雖然拿了金獎，卻沒有去北京參加決賽，真有點失望呢！
評語：
輔導老師：蕭蕭。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇三
這一晃，六年苦學生涯就過去了，我從中學到了不少知識，同樣也開闊了眼界！
前三年，我完全沒有學一點與考級相關的內容，完全是在練練習曲，什么流暢練習曲、慢板練習曲、快板練習曲……天天圍繞著我的就是練習曲，那時候，我對爵士鼓曾經產生過厭惡之情，想拋棄它。
后來三年，我換過了鼓行，也就開始了考級之路。考級并沒有我想象的那么苦，那么累。現在回想起來，還覺得比前三年的日子要更輕松！因為考級的曲子都是旋律優美、舒暢的曲子，彈起這些曲子，不一會兒我就融入到了音樂長河中了…。.
后來，我改變了我的看法，一開始，我總認為，曲子只要弄清音符，再多打幾遍就可以了，但是這樣很難把握曲子的內涵，怎樣才既能打得熟練，又能打得有感情呢？慢慢地，我對音樂有了一定的認識了，我就認識到，要打好一首曲子，是要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達的情感，然后把這種情感融入到音樂當中！憑借這種領悟，我打的每一首曲子都能得到老師的好評。
漸漸地，我又喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。在放寒暑假時，我能一直彈兩、三個小時，因為我覺得，在打的過程中，不僅使自己的技術得到了提高，還使自己得到了熏陶，讓自己開闊了眼界，增長了知識！
打架子鼓比賽（模板20篇）篇四
我的架子鼓通過了九級考試，一想起來就非常開心！我品嘗到了堅持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時，老師教我拿鼓槌的姿勢，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開始的時候，因為我年齡小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個標簽，告訴我分不清時就看看手背。就這樣，我一點一滴從最基礎的開始練習。
學習了一段時間后，我覺得很無聊，就不想學了，媽媽對我說：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅持下去。聽了媽媽的話，我心里問自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當初選擇了它，我就應該把它練到最好！接下來額幾周里，我反反復復練習，技法越來越純熟，節奏越來越有力，重新找到了學鼓的樂趣。經過我不斷地努力，我的水平越來越好，技術也更加熟練了！并且通過了九級的考試。去年，我還參加了學校六一兒童節的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬眾歡騰的熱烈情緒體現出來，表演結束，得到了大家的稱贊，心里開心極了。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇五
“六一”兒童節快到了，學校要舉行慶祝“六一”兒童節的表演會，我和孫含影要參加架子鼓的演出，紀老師專門給我和孫含影編了新的曲子，先開始我覺得好難呀！我敲了好多遍，最后終于記住了，我和孫含影和了好多遍，雖然還挺不錯的呢，但是我們的結尾怎么也敲不好，紀老師說了好幾遍，讓我們先聽聽彈電子琴趙振昊的節奏，再互相看看對方。經過刻苦努力，我們終于把曲子和到一起了。
回到家里我又練了很多遍，爸爸說要想打好架子鼓，練習的時候要忘記周圍一切的事情，把所有的'心思全部投入進去，就會打的很好，我聽了爸爸的話，終于把曲子敲的滾瓜爛熟了。
后天我們就要演出了，我一定要好好加油……真希望我的演出能夠成功，為同學們獻上最好的“六一”兒童節禮物。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇六
我練了四年架子鼓，我知道架子鼓有二（兩）部分：鼓和镲，鼓有底鼓、小軍鼓、嗵鼓1、嗵鼓2、嗵鼓3；镲有踩镲、吊镲、叮叮镲，小軍鼓和嗵鼓1、2、3分布地很擠，底鼓在小軍鼓和其它鼓的下面，而踩镲的右邊是小軍鼓，吊镲在小軍鼓上面，叮叮镲在嗵鼓1、2、3的旁邊，這就是架子鼓的結構。
在這艱苦的四年里，我每天又（都）要上學，又（還）要學架子鼓，真累呀！我每天把作業很快地做完，然后才（就）去敲鼓，（。）（雖然很辛苦，）不過我很快樂，因為我把架子鼓練好，得到的不僅僅是是自己的快樂，還有爸爸媽媽的笑臉，所以我很快樂。
【批注：“艱苦”一詞道出了學習生活的艱辛，用得非常恰當！】。
學架子鼓音樂必須要好，而且樂感也要好，要不敲出來的，就是噪音，有很多東西不是天生就會，而是自己磨煉出來的。
我想我一定會成為以為音樂家的，我要向成功的、偉大的音樂家發展，我一定要成為音樂家。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇七
記得有一次，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一起來到報告廳看表揚。第一場表演開始了，小胖同學在上面神采飛揚地打著架子鼓，我十分羨慕，問媽媽我能不能學，媽媽爽快地答應了。
第二天，我和媽媽來到架子鼓班，老師告訴我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多練鼓，這些都是打架子鼓的重點，只要你記住了這些，就可以成為一個鼓手！”我點了點頭，告訴自己，一定要好好學。
接著，老師又給我說了動作，我反復地練習。首先是認識每個鼓的名字，然后要注意手打腳踩，一開始我手腳總是不協調，往往是手打下去腳忘了踩，要么就是本來要打這個鼓，但是卻沒有打。我頓時十分驚慌，害怕自己學不會，不禁唉聲嘆氣。
這時，媽媽看到了，她對著滿臉沮喪的我說：“不要灰心，再去試一試，遇到困難不要害怕，要想辦法克服它！”我聽了媽媽的鼓勵，又變得自信滿滿。不一會兒，所有的動作都被我打得非常熟練。
這次學會打架子鼓對我影響很大，我不但實現了我的夢想，而且明白了遇到困難不能輕易放棄，要迎難而上，想辦法克服它，這樣才能成功。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇八
光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已經十歲了，這些年我學會了許多東西，讓我記憶猶新的是我學會了打架子鼓的那件事。
當我還是二年級的時候，在校內六一文藝演出絢麗舞臺上，表演架子鼓的那些同學的樣子，我覺得酷比了、帥呆了，舉手投足之間都是英姿颯爽，從此學會打架子鼓成為我的夢想。終于在三年級的時候，我如愿以償和三個發小一起去學架子鼓。
我們走進架子鼓授課的教室，教室不算太大，教室的墻面上貼著能隔音的硅膠，教室里面擺著六臺架子鼓，真是“麻雀雖小，五臟俱全”啊！我挑了個位置坐下，仔細地端詳著眼前心愛的架子鼓：它的中間是一個立著的大鼓，在大鼓的上面還有兩個中鼓、兩個小鼓，大鼓的兩旁一共有四個鑼。
給我上課的是一位年輕漂亮的老師，她先教授我們打鼓的姿勢：兩手交叉，右手在上，左手在下，保持距離感；右腳踩在腳踏上，左腳放在地面上。我們學會打鼓姿勢后，老師開始教我們演奏《兩只老虎》的節奏，這首歌比較簡單，大家“三下五除二”就學會了，能整齊的演奏給老師聽。獲得老師的肯定之后，她開始教授我們演奏《小蘋果》，這首歌比較長，演奏上難度加大了，在演奏過程中，有人沒有握緊鼓棒，掉落在地上，演奏的同步感開始不協調了。老師告訴我們有一場演出，需要我們一起演奏這首歌，大家的心情就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。然而老師卻十分冷靜，她從懷里取出一個懷表，讓我們做好動作，她開始計時。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒過去了，我的手開始發麻。“還剩下三分鐘！”老師對我們說道：“現在要堅持住！”原本想放棄的我頓時鼓足了勁，咬著牙按照節奏繼續演出，耳朵豎著聽著老師的指揮。“十、九……三、二、一，時間到！”那兩周里，我們一遍又一遍的咬著牙反復練習。
皇天不負有心人，在那天舞臺上我們打著整齊的節奏，臺下傳來一陣陣歡呼聲、鼓掌聲。比賽結束后，從老師手里接過獎狀的心情，心里像吃了糖一般甜，從中我悟出了一個道理，只有成功的人，才有資格將痛苦的經歷作為財富與他人分享。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇九
今天我要參加架子鼓考級，我考的是六級。早早地我便來到了教室。教室里非常熱鬧，鼓手們有的在大聲討論考級的事，有的在進行最后的練習，有的坐在椅子上一聲不響好像在讓自己的心靜下來……樊老師跑進又跑出，安排這安排那，忙得不亦樂乎。忽然，樊老師喊到我名字，讓我進考場，準備考級。
我一下子沖進考場。考場里安靜極了，我都能聽到自己的呼吸聲。備考的鼓手們都一臉嚴肅，整整齊齊排著隊。考官是位老爺爺，白發蒼蒼，眼鏡戴到鼻子尖，眼神陰森森的還帶著一點點光。還沒開始打，我的手心已經出汗了，心都快跳到嗓子眼。
輪到我打鼓了，我迅速坐到架子鼓前，展開鼓譜，配合音樂開始打曲子。每一棒我都小心翼翼，生怕有半點差錯。突然，考官瞪了我一眼，我重重地咽了一下口水，深深地吸了一口氣，聚精會神打完整首曲子，再也不敢看考官了。
從考場出來時，樊老師摸著我的頭，笑瞇瞇地對我說：“林銳，你打得很棒，繼續努力！”我開心極了！這真是一場有驚無險的考級啊！
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十
為了慶祝紹興市的第十九屆房地產博覽會順利開張，主辦商邀請我們飛音藝校的三十名架子鼓高手為博覽會舉辦表演，我也是有幸參加了這次表演。
我敲的歌叫《powerfunk》，這是一首8級的歌曲，也是我最近才學會的。這首歌中，有多個難點，一不小心就會打錯，不過這也是整首歌的中心重點，你一步敲錯，后面就會步步錯。面對這個地方，我也不能做到十全十美，也是非常無能為力。
表演開駘了，我排在第27位，排在較后面，有大把的時間復習，對此我還是很有信心的。當別人在臺上表演時，我卻在臺下認真復習，爭取在觀從眼里展示出最好的一面。
時間飛逝，時間來到了十一點鐘，觀眾也漸漸多了起來，現在表演的是第二十六位，下一位就是我了。我焦急地走來走去，鼓棒早已被冷汗浸濕，心情已經不能用一個緊張來形容了。很快，她也結束完成了歌曲，該我上場表演了“加油、加油、加油！”我暗暗安慰自已。表演開始了，那熟悉的音樂開始響起，我有節奏地敲打著歌曲，一切安排的井然有序。馬上到了難點，我心中頓時閃過一絲驚慌，但直覺告訴我，我不能放棄！一瞬間，全場燈光亮起，我像一頭兇猛的野獸向前沖，響起了一陣陣的掌聲。這掌聲連綿不絕，聲如洪鐘。表演結束，我懷著激動的心情回到了臺下。
整個表演會臨近尾聲，人也陸陸續續回了家。這次表演中，我知道了一個道理：永不放棄，堅持就是勝利！
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十一
生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我們每個人都是生活的主角，想要讓自己的生活更加精彩，需要一技之長，而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。
我喜歡架子鼓，喜歡手中握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒的節奏自由地搖擺，與音樂融為一體。暑假期間，趙老師告訴我們要舉行一場架子鼓的演出，希望我們好好練習，爭取表演得好。于是我每天開始練鼓，坐在凳子上，不停地練習那幾個簡單的節奏。“動次打次”“動次打次……”不管身體多累，我都要堅持打鼓一小時，為演出打好基礎，這就是我人生中最無聊、最充實、最快樂的一小時。演出時間慢慢接近，老師要求和小朋友一起排練。因為爸爸媽媽下班時間晚，我每次都是最后一個到的，但是小朋友還是依舊陪我練習。
八月十五日，在寶龍廣場上有著各種各樣的店鋪。有賣衣服的、賣零食的、賣玩具的，但最引人注目的是那閃亮的舞臺。天色越來越暗，演出馬上就要開始了，我們一個個都非常興奮，但也有些緊張，因為這是我們第一次在街頭那么多人面前表演。
“撲通撲通”我的心狂跳不安，馬上就要上臺了，好緊張呀！雖然上臺了很多次，但還是很緊張。當我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油，心中慢慢自信起來。在主持人的介紹下，我和小伙伴們走上舞臺，向觀眾鞠躬。音樂響起，第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌，臺下響起了熱烈的掌聲，我們非常高興，剩下的歌也很順利地打完了。
架子鼓讓我的人生變得很精彩，雖然很累，但我會努力的。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十二
今天是星期一，我正式要上架子鼓的課了，我早早的就起來了，外婆說：“慶兔兔，你起來那么早干什么？”，我說：“今天我要去上課。”，外婆說：“還早著呢？”，我說：“要是去晚了，會遲到的，老師會批評我的。”。
其實真的很早，放假以來我還沒有起過那么早，我還沒有完全醒過來，我迷迷糊糊地換好衣服，搖搖晃晃地走向衛生間，一直到洗完臉，我才完全清醒過來。
吃過早飯，沒有事情做，我也沒有要看電視，我跟外公說：“我要看打架子鼓。”，外公的電腦是一天到晚開著的，很快出現了很多架子鼓的畫面，第一個就是一個韓國美女yeon雅妍架子鼓，她打的就是電子架子鼓。雅妍姐姐人長得漂亮，雅妍姐姐架子鼓打的也好聽。
外公說：“架子鼓有強烈的節奏感，通過兩個手和兩個腳相互配合進行操作，小孩的左右腦的開發和訓練起到了其它樂器所不能替代的作用。因為架子鼓是節奏感樂器，學習了架子鼓以后，如果再去學別的樂器，像鋼琴吉他，那就容易了許多。”。
我又看了幾個老師講解的視頻，可能是我太小了，我聽的似懂非懂。不看視頻了，我也不知道要干什么了，心里老是癢癢的，坐也不是，站也不是，我不斷地問：“外婆，現在幾點了。”，“外公，我們是不是要上課了。”，“外婆，我會不會遲到呀。”，外婆說：“時間到了我們會叫你的。”，外公說：“去早了，老師沒有來，你干什么呢？”。
十點鐘上課，我九點半就到了那里，架子鼓室里已經有了兩個小朋友，應該是哥哥，他們比我大很多。我自我介紹：“我叫慶兔兔，我五歲了，哥哥，你們叫什么？”，兩個哥哥看了我一眼，一個坐在架子鼓的凳子上，一句話也不說。一個小一點的在屋里亂轉。沒有事情可做，我也開始仔細打量我的教室。
我到了窗戶跟前的架子鼓旁邊，那是一個真正的架子鼓，用手輕輕地一敲，馬上就發出咚咚的聲音，那個小哥哥馬上說：“李老師不讓我們碰那個架子鼓。”。我回到電子架子鼓的房間，隨便找了一個架子鼓的凳子坐了下來，那個大哥哥說：“這個架子鼓是李老師坐的。”，我說：“李老師又沒有來，我坐一會又怎么了。”，大哥哥不啃氣了。
一會又來了兩個哥哥，其中一個哥哥更大，比我高很多很多。我說：“大哥哥，你叫什么名子？我叫慶兔兔。”，大哥哥拿出鼓錘，瞥了我一眼，在一個架子鼓跟前坐了下來，低下頭在翻樂譜。
我到隔壁的房間看姐姐們彈鋼琴，那個小一點的哥哥跑過來說：“李老師說，小朋友，不能到處跑。”，我到了一個很多電子琴的教室，我按按琴鍵，電子琴沒有聲音，電子琴電源開關沒有打開。小哥哥跟著過來說：“這個教室沒有人，你不能進去去。”，我說：“我現在是這里的學生，我可以不可以參觀一下。”，小哥哥馬上啞了，一句話也不說了。
李老師一直到上課時間才來，李老師說：“我們今天來了新同學。”，我說：“我叫慶兔兔，我今年五歲，希望和大家交一個朋友。”，李老師說：“慶兔兔是一個陽光少年，性格外向，喜歡和大家交朋友，希望大家能夠成為一個好朋友，互相幫助，來的早的，學的時間長的，幫助后來的，掌握的比較好的可以和學習比較慢的同學互相交流一下。”。
我聽媽媽說：“架子鼓是一對一的教學，所以學費很貴。”，我問：“什么叫一對一呀？”，媽媽說就是一個老師只帶一個學生，今天怎么來了那么多同學，就一個老師，我還以為李老師就是我一個人的老師。
李老師關上門，我們教室的墻壁是玻璃的，外邊可以看到教室里的一切，爺爺奶奶們就坐在教室的外邊看著我們。天很悶熱，教室里開了空調。李老師讓每一個小朋友復習上一節課的功課，每個人給李老師打了一遍架子鼓，李老師分別給他們講了一下，要他們繼續打架子鼓。等到輪到我，教室里就是噪聲一片，教室太小，我悄悄地捂住耳朵，看見李老師走過來，我不好意思地把兩個手放下來。
我以為我一個人的教室，我一個人的老師，安安靜靜的殿堂，心情舒暢的環境，一切和我想象的背道而馳。我還是有一點想學架子鼓，媽媽的錢也交了，外公外婆也離開去買菜了，我只有安安心心的坐下來學習了。
外公從樓下上來的時候，我一眼就看見了，其他幾個爺爺奶奶都沒有走。下課了，我一個手拿著兩個鼓錘，一個手舉著我的書，我說：“外公，你看我的鼓錘，還有書。”，外公問：“第一節課學的怎么樣？”，我說：“很好呀。”，外公問：“你都學會了？”，我說：“學會了。”，我把書放在凳子上，兩個手拿著鼓錘，就在書上敲起來，“左，右，左，右，左，左，右，右。…。”。
呼吸到外邊的新鮮空氣，外邊的世界真好，我說：“外公，這里也太吵了。”，外公說：“是這樣的，為了壓縮成本，一般的琴行都是這樣。”，我說：“那么多人一個教室里。”，外公說：“架子鼓的練習場地最好在室外，室內則盡量選空曠、吸音較好的房子，訓練時把窗戶打開也可以把聲音散出去一點。一個教室里敲鼓的人數太多，會影響幼兒聽覺系統和神經系統。”，我問：“那我怎么辦呢？”，外公說：“我也不知道，有的老師把鼓面墊橡皮圈，叫小朋友戴上耳機，電子架子鼓可以調整音量，也許會好一點吧。”，我說：“外公，我就自己調整了音量，這么一扭，聲音馬上就變小了。”，外公說：“既然媽媽已經交了錢，那只有學下去了。”。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十三
打架子鼓是一種很有感染力的表演形式，其獨特的節奏和輕快的音樂韻律，一直吸引著眾多的音樂愛好者。作為一名打架子鼓手，我深深體會到了這種音樂的獨特魅力，同時也領悟到了其帶給我的收獲和感受。
第二段：打鼓的獨特魅力。
打鼓可以讓人沉浸在音樂的世界中，享受被節奏和韻律所征服的感覺，享受著骨骼中隨著節奏順暢融合的每一個動作。打鼓者揮動著鼓槌，被節奏所帶領，身心愉悅。獨特的打鼓音樂韻律，仿佛能撫平內心的煩燥和不安，讓人釋放出累積已久的情緒。
第三段：打鼓讓我收獲的體驗。
打鼓不僅給予享受和欣賞音樂的體驗，還能讓人從中收獲許多人生經驗。一方面，打鼓需要練習，需要耐心與毅力，每一次失敗都需要堅持尋找原因和克服困難。在不斷練習的過程中，激發自己的潛力和信心，這對于日后面對生活中遇到的困難和挑戰也有很大的啟示。另一方面，打鼓更需要團隊合作，和其他樂器手緊密協作，互相配合，同心協力，從而讓整個樂隊的表演更加完美，這提醒我們，生活同樣需要團隊協作，需要平等溝通，從而實現共同的目標。
第四段：打鼓的技巧和改進。
打鼓不僅僅是連續敲打，還需要注重每一次手腕與手臂的控制，需要對每種鼓和不同的音效進行研究，以此來詮釋音樂的更深意義。同時，打鼓者也應該不斷尋求改進和不斷挑戰新的深度。例如，調整打鼓的姿勢，肌肉的鍛煉，換新的鼓，甚至學習更復雜的曲目。通過不斷的改進和創新，打鼓的技巧也得以不斷進步，表演更加精彩和精細。
第五段：打鼓讓我感受到的心靈治愈。
打鼓讓我從工作和生活的繁忙中得到釋放，在音樂的治愈中接近自然的陶冶。當我緊張或者疲憊時，只需要一邊打鼓一邊放松自己，即可擺脫煩躁，找到心靈的平衡。旋律輕緩，肌肉舒展，在房間里獨自演繹每一個節拍，享受與心靈的溝通。
總結。
打架子鼓的感受是不可言喻的，獨特節奏，熱情四溢的音樂韻律，讓每個人都心醉于打鼓樂器的奇妙世界。而打鼓所帶來的收獲和感受也可以貫徹在生活的某些方面，在面對各種選擇和挑戰時，把打鼓所學的耐心和毅力，團隊合作等具體心得投入到生活之中，提高生活品質的同時，也能在自然的和優美的節拍中，找到這種緩慢的節奏，嶄新的以另一種姿態面對生活。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十四
今年寒假，非常特殊，不能出去玩，只能家里蹲。學習累了，我會敲敲架子鼓。在爸爸媽媽無聊的時候，我還會給他們敲上一曲。媽媽愛唱歌，假如寒假的某一天，你來我家，你一定會聽見客廳里傳出來的一陣陣笑聲。
但是，這一陣陣笑聲的背后，讓我想起了自己最初學習架子鼓的初心。二年級的.時候，我聽說學習架子鼓能協調手腳嘴，提高反應能力和對節奏把握的準確性，再加上我特別羨慕在舞臺上打架子鼓的灑脫。我就恨不得自己馬上學會，上臺發揮一手。
可俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我哪怕再羨慕上臺，也是要從練基本功開始。所謂基本功的訓練就是手拿一根鼓棒，然后打鼓板，左手右手、左手右手。剛開始練，我有點不熟悉，左右手常常打架，有時候連左右都搞不清楚了。
等左右手完全能夠配合，就要提速了。慢到快的速度調整，不僅僅調整的是打鼓的姿勢，更是眼睛、手、身體的配合。我眼睛緊盯著鼓譜，只見那一條條的線，猶如電桿，上面停著一個個小燕子，那就是音符。然后，手不停在鼓面上把音符敲出來。說說容易，打打難，不是把音打錯了，就是節奏亂了；不是節奏亂了，就是情感沒敲出來。好幾次，我都懷疑，自己得了混亂癥。
記得有一次，我對琴譜上的一個節奏產生了懷疑，自己明明是對的，老師怎么老是說我是敲錯的呢？經過老師的講解，我終于明白了鼓譜上那條弧線的意思。
就是這樣一天天的鍛煉，我的打鼓技術逐漸提高。一年后，我終于登上了夢寐以求的舞臺，還得到了一致一致的贊揚。
今天，當我敲完最后一個音，把鼓棒高高舉起的那一刻，聽見客廳中的陣陣笑聲，我想到了一句俗語：夏練三伏，冬練三九。笑聲是要勤學苦練后才能發出來的。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十五
今天是我既興奮又緊張的一天，因為我要參加架子鼓八級考試。我很早就起床了，吃過早餐，坐到架子鼓前，認真地練習了幾遍考級的曲子《西班牙斗牛士》，便胸有成竹地出發了。
坐在媽媽的車上，我想:為什么不利用這段時間再鉆研一下譜子呢？于是拿出譜子，在車上邊看邊模擬地打起來。我正沉浸在記譜子之中，媽媽說：“到了，你快上去吧，已經到點了。”
我三步并作兩步沖進考級教室，真巧，剛好輪到我上場。我的心里像有只兔子在跳，心都快要提到嗓子眼了。我坐在架子鼓前，拿起鼓棒，深深地吸了一口氣，努力地使自己平靜下來。熟悉的音樂響起，我便嫻熟地演奏起來。激昂歡快的節奏，似乎把我帶到了西班牙的斗牛賽場，看到英勇、威武的斗牛士把一頭紅了眼的公牛馴服了，隨著音樂，我自如地揮舞著鼓棒。
這首膾炙人口的名曲，在我的演奏下充滿了挑戰和斗爭的精神。我正陶醉在音樂中，卻聽到考官叫了一聲“停”，我連忙收起鼓棒，看到考官正微笑著向我點點頭說：“打得還不錯，繼續努力！”我謝過考官，走出考級教室，心里樂開了花，我知道我這次考級又通過了。
見到媽媽，我做了一個表示勝利的手勢。媽媽鼓勵我多練習，還告訴我只有這樣，才能從架子鼓中尋找到更多樂趣。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十六
近年來，“架子比賽”這個詞慢慢流行起來，它指的是比賽參賽者借助搭建的木架子，展示自己搭配能力和美學審美修養的一種現象。架子比賽可以是一個趣味活動，也可以是一種競賽形式，能夠吸引眾多年輕人的關注和參與。在參與架子比賽時，我有了一些體會和感觸。
第二段：關于個人經歷的介紹。
我的經歷是這樣的：參與一次架子比賽需要配合的因素很多，如木板規格、搭配要求、設計要點、自身能力等，有一定難度，也很考驗團隊協作和個人技能。我們當時分組參賽，四個人一組，每個人都有自己的特長，一起為“架子”奮斗，試圖在最后的比賽中勝出。
第三段：探討比賽重要性和影響。
架子比賽并不是一項競技項目，但是它可以鍛煉我們的團隊協作精神、自我發揮能力、創造力和耐力。參賽者可以通過這項比賽來展示自己的創新和審美能力，提高自己的自信心和競爭力。而比賽的結果，不僅僅是勝負的問題，更在于經歷和收獲的過程。
第四段：談談比賽中的體會和收獲。
在參與架子比賽中，我學到了很多東西。首先，學習了如何與人合作及溝通，發現團隊中的每個人都有自己的閃光點，在相互配合中，大家能夠更好地發揮自己的特長。其次，學會了如何展示自己的想象力和創造力，爭取更多人的青睞和認可。最重要的是，我明白了比賽的勝敗并不是最重要的，過程中的收獲和友誼才是最珍貴的。
第五段：總結。
在總之，參與架子比賽的過程，是一次個人成長和團隊協作的歷程。通過比賽，我們可以鍛煉自己的創造力和想象力，在和隊友的溝通和合作中，進一步完善自己的團隊協作能力。而這一切，不僅能夠幫助我們在比賽中獲勝，更能夠讓我們在未來的生活和職場中更好地發揮自己的優勢，成為更好的自己。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十七
看，那鮮艷的紅色是我對音樂的狂熱;聽，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內心的樂曲！沒錯，他就是我的心愛之物——架子鼓。
他是我在8歲生日時媽媽送給我的生日禮物，當時的場景我還記憶猶新，那天媽媽把我領到陽臺，我一下子就雙眼放光，那是一個閃著金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時高興而激動的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。
每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個“涼水澡”，最后再打上一個曲子才罷休。告訴你們一個大秘密吧，其實我之前對他并不友好，是因為一件事，讓我才改變了心思。
那一天我和同學吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛護他。
我十分喜歡我的架子鼓，一看見他，我就異常激動;
我十分喜愛我的架子鼓，演奏時他給我帶來了無窮的快樂。
我愛架子鼓，因為他已經成了我生活的一部分。
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十八
架子鼓已經陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境，時而帶領我奔赴沙場征戰，時而使我心情舒緩，時而令我激動高亢，它是我心頭的太陽，照亮我的心房。
三年前的一個夏天，我聽到公園附近有激情的音樂和鼓聲，我懷著好奇的心走了過去，發現那里正在舉行一場架子鼓表演，從此我便迷上了它并開始學習架子鼓。
學了一段時間后，一次上課的時候，偶然聽到老師和家長們閑聊，老師說過一陣要舉行一場表演，我暗暗下定決心，每堂課都加倍努力地練習，希望可以參加表演。功夫不負有心人!一年一度的“六一”表演開始了，我被選為代表參加演出。
馬上輪到我上臺了，我感覺自己的手心的汗已經淌成河了，心里像有十五個吊桶打水——七上八下!在聚光燈下，我無比的緊張，心馬上就要飛出來了，生怕自己的表演出現錯誤。可是，當我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢復了平靜。表演開始了，我自己已經完全放松下來了。我把這次表演當成平日里的練練習，心里回憶著鼓譜，打得越來越流暢。表演結束了，臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，我為自己感到驕傲和自豪。
我把架子鼓放到閣樓上，晚上寫完作業，便會饒有興趣地打上一會兒，享受一下它那清脆的鼓聲。我還要再接再厲，讓更多的人看到更美好的表演!
打架子鼓比賽（模板20篇）篇十九
在我很小的時候，我就被架子鼓這個名字深深吸引，我想架子鼓不就是在圓圓的大鼓上一陣激情四射的猛敲猛打嗎？肯定非常有意思。于是，我就和架子鼓有了一段美好的經歷。
一開始，我只能在啞鼓上練習敲打，敲啞鼓非常枯燥，就是一個動作反復練習，像機器人一樣，而且手又累又酸，我都想放棄了，可是媽媽語重心長地對我說：“既然選擇了架子鼓，就不可以半途而廢，做任何事情都貴在堅持，你一定要加油哦！”我有一點慚愧，暗暗下了決心：一定要好好練習！
過了一段時間，我終于可以上鼓了！每天一回到家就沖到小房間操練操練架子鼓，一練習就是大半個小時，我的水平也有了突飛猛進地提高，原來堅持做自己喜歡的事是如此快樂。
期盼已久的架子鼓大賽來臨了，這是我人生第一次登上這么專業的大舞臺。終于快輪到我上場了，我的手腳不聽使喚地微微顫抖著，當我踏上那絢爛的舞臺的一刻，我深深地呼了一口氣，心里默默地念著：不要緊張，放輕松，就把觀眾當做一顆顆大白菜……音樂響起了，燈光閃爍著，心里的雜念也隨之煙消云散，我有力揮動著鼓棒，隨著動感的音樂全身心地投入其中表演，猶如一只自由的小鳥在天空快樂地翱翔，當最后一個樂點“哐”響起時，表演結束了，全場響起了熱烈的掌聲。我笑了，猶如花兒一樣。一分耕耘，一分收獲，最終我獲得了的銅獎，捧著沉甸甸的獎杯，我無比自豪。
架子鼓帶給我的樂趣遠不止這些，它儼然成為我生活中不可或缺的一位好朋友！
打架子鼓比賽（模板20篇）篇二十
“咚咚咚”，伴隨著一陣陣鼓聲，往發出優美鼓聲的地方望去，閃亮的天藍色鼓面發出耀眼的光芒，鼓的旋律一浪越過一浪，正如海浪一般此起彼伏，聲音越來越激情，越來越澎湃。這，就是我的拿手好戲架子鼓。
在練習的過程中，背譜可謂是最艱難的一項步驟了。背一張曲譜要分好幾個部分，比如前奏、過渡、高潮、solo、結尾等等。要一字不差的背下來，往往要花很長的時間。不過只要盡心，努力，就一定會成功。經過我的不懈努力，我終于通過了蘇州市架子鼓的預選賽。在我準備復賽的過程中，我又遇上了大麻煩。因為復賽要打的可是一首超長的曲子，別說背了，就連照著譜打都很難。
在復賽那天，我的心都快跳到嗓子眼了。就在這時，廣播中響起了“第643號，殷梓博，準備。”頓時，我的心里就像揣了只亂蹦的兔子一樣，七上八下的。我踩著軟綿綿的步伐，緊張地走上了舞臺，媽媽在后面不斷地喊著：“不要緊張，你可以的。”我坐在鼓凳上深吸了一口氣，慢慢平復自己的心情。突然，激昂的前奏響起，我的演奏正式開始了，我左手打著軍鼓，右手打著吊镲，一段段激情的鼓聲從我的手中傳出，臺下的掌聲接連不斷。我已經完全忘記了緊張這件事，隨著音樂的不斷推進，我渾然忘我地揮動著鼓棒，完全聽不見周圍的聲音。伴隨著最后一個音符的響聲，我結束了這場比賽。臺下發出了雷鳴般的掌聲，我向觀眾深深地鞠了個躬。雖然這個舞臺令人很緊張，但是我發現自己很喜歡在舞臺上的感覺。
這就是我的拿手好戲，我要繼續多加練習，爭取做得更好。