作文是學習語文的重要環節，一篇優秀的作文可以展現我們對語言運用的掌握。掌握優秀作文的寫作技巧，需要多讀多寫，多欣賞經典的優秀作品。
我的特長奧數（優質17篇）篇一
我是一個活潑、認真、寫字寫的很快的小女孩，我的特長作文。
記得有一天，我們去公開課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的。于是，老師布置了很多很多的作業。放學了，因為家長很晚才下班，沒時間來接，所以我留在了學校。可是，我并不孤單，因為還有很多小同學和我一樣留在了學校。于是，聽見有個同學提議“看誰的作業先寫完？我們來比賽吧！”我高興的參加了比賽，由于今天作業很多，留下來的小同學都參加了。比賽開始了，我寫呀寫呀，還沒寫多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學還在堅持寫作業，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續寫。
不一會兒，我英語作業就寫完了。我又寫呀寫，語文、數學作業都寫完了。當我寫完最后一個字時，興奮的跳了起來，還一邊說：“我第一、我第一！”就這樣我第一個寫完了家庭作業。同學們還不相信，就都圍過來看，看到我真的寫完而了，便開始贊揚我寫得快，因為他們有的只寫了英語作業，其它作業都還沒寫；還有的同學連英語作業都還沒寫完；甚至還有的同學只顧著玩，到現在一個字都沒寫呢。
這就是我，一個寫作業很快的女生。
我的特長奧數（優質17篇）篇二
上個星期老師就讓寫這個題目，可是我覺得自己沒有什么特長，不知怎么寫？于是就上網查字典：
什么是特長？據《現代漢語詞典》的解釋，特長是指個人特別擅長的技能或特有的工作經驗。其中，技能是指掌握和運用專門知識的能力。比如：劉翔擅長110米跨欄、姚明擅長打籃球、成龍擅長演電影、還有作家擅長寫文章、歌唱家擅長唱歌等等。
因為我覺得自己哪樣都不是很擅長或者很突出就寫不出來，于是就去看看同學們寫的，大家的特長還真是特別多，其中我最欣賞劉嘉寧寫的那句話，感覺說到我心里去了。
我的愛好可多了：讀書、書法、籃球、乒乓球、游泳、畫畫……。
我喜歡讀書，也喜歡偷懶，看到高興時美食也不能引誘我，可是想玩的時候，誰讓我看書我就會和誰發脾氣。書法我也學了很長一段時間，但字還寫的不怎么樣，老師說主要是因為我回家練的太少。籃球是我的最愛，學的不好只是因為喜歡。乒乓球也是三天打漁，兩天曬網，還沒有新來的同學進步快。游泳是一直堅持的，冬天還和爸爸去游呢，今年的游泳班又開始報名了，我決不會放棄。要說畫畫，媽媽說看不懂我的畫，可是美術老師常常表揚我有創意，喜歡我的畫，我自己也喜歡自己的畫，可能只有自己才懂得的畫，只能自己欣賞。
這些可能都只是我的愛好，算不上什么特長，但是它們都能給我帶來快樂，所以我一定會堅持。可我的特長到底是什么呢？看來還真要有一個特長呢！
我的特長奧數（優質17篇）篇三
我有三大“特長”，我每天都要使用它，這“特長”不是我們平時練的寫字啊英語啊…...而是我的壞習慣。大家想聽聽嗎？不信，請瞧。
1、瞎起哄。
說到瞎起哄，那可是我的“最佳特長”之一。有一次，藍老師叫我們選哪件t恤最好看。第一件是一棵樹，上面長著許多果子；第二件是一個9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫著幾個彩色的手，下面寫著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的名字。我看到吳南潤舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動地喊：“好好好好好!”
2、偷懶。
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍老師叫我們背課文和日。
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背啊？又費時間，還是不被好一點。”于是，我就開始玩了起來。過了一會兒，媽媽說：“小藝，日積月累會背了嗎？我假裝說：“背了”媽媽拿起我的語文書，看到我沒背日積月累，就狠狠地批評了我一頓。
3、連累別人。
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說下午1點鐘。
回學校搞衛生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對爸爸說：“爸爸，下午1點鐘回學校搞衛生，而且，我要看你有沒有打掃干凈，如果沒打掃干凈，回家做100個俯臥撐。”爸爸聽了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當爸爸要來打我的時候，我嚴格地說：如果你不去，回來做200個俯臥撐。”爸爸聽了，連忙“軟”下來說：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長”，請大家不要向我學習這些壞習慣喲！
我的特長奧數（優質17篇）篇四
找自己的特長，看似是一個簡單的問題，但真要是找好不是一見容易的事情，因為我是一個“樣樣通，樣樣松“的主。讓我說特長我一時還真說不出，沒辦法只好應著頭皮想一想了。
大嘴無敵。
我有一個特大的嘴，他可是我的驕傲。因為他是我的必殺絕招。在兒時，我用他咬哭過小朋友n次，以至于很多小朋友都怕我。隨著年齡的增長我知道了這樣是野蠻的行為，而后我棄武從文，我的大嘴依然不減當年雄威。以至無數豪俠死于我的嘴下。要說起我的大嘴為何如此的霸道，那還得感謝我的同桌，只要我的同桌有不順從之舉，我變會向他示警，如不聽從我便會用大嘴鎮壓，只要大嘴一出，那是水滴四濺，唾液翻滾。直到把他噴得默默無語兩眼淚為止，至今他依然成服于我的打嘴之下。無論大小戰役從為敗過，曾無數個難眠之夜引以為榮。呵呵大嘴無敵。
考場小霸王。
靜坐考場，舉目四望，何人讓我觀卷？答案是沒有，沒辦法只有桌下翻書搞核對，銳眼一出，答案盡收眼底，余光一發，監考老師的所有舉動了如指掌。縱橫考場十幾栽無一失手。銳眼一處答案盡之，人稱“考場小霸王”。
我的特長奧數（優質17篇）篇五
我爸爸會修理東西，我媽媽會做美味的食物，我哥哥喜歡哭。我們家每個人都擅長繪畫。
我學習繪畫已經一年多了。在第一年，我學習水彩畫，現在我開始學習素描。
在學會畫畫之前，我每天都用空畫畫。看到我非常喜歡畫畫，我媽媽走過來拍了拍我的肩膀說:“兒子，你這么喜歡畫畫，為什么不讓你媽媽給你報名上繪畫課呢？你認為學費很貴嗎？”
聽完媽媽的話，我輕輕地把紙和筆放在桌子上，好像我害怕損壞它們。然后我抬起頭對媽媽說:“我非常喜歡繪畫，我想報名參加繪畫課，但是我不知道怎么告訴你。”
我媽媽坐在沙發上，拿起她的手機，聯系了繪畫課的老師。她讓我參加了全年班。他在繪畫課上給老師們添加了微信，并把錢交給了老師們。
上美術課的第一天，我拿著老師給我的繪畫工具坐了下來。因為這是我第一次學習，班上全是我不認識的人，所以我有點緊張。
課后，老師給我們看了一幅畫，并說:“你將在這節課上畫這條裙子。你必須仔細觀察，然后才能移動筆畫。”我仔細地畫了又畫，但畫得不好。我旁邊的同學說，“讓我來幫你。”我認為:這個班的老師和學生都很熱情。我太高興了。
慢慢地，我開始熟悉我的老師和同學。我的一個最好的朋友每天和我坐在一起，今年應該被提升到四年級。
一年后，我的水彩畫已經很好了，一幅寶石畫獲得了一等獎。
學完西方水彩畫后，我會去學素描。素描課上的老師和同學也很熱情。在素描課上，我學會了做自己的事，學會了從一個物體畫到一個組合。
目前，我還在學習素描，相信我一定能學得更好。
我的特長奧數（優質17篇）篇六
我是一個文靜、內向的女孩。我雖然不善言辭，但我心靈手巧。
在學校，我每次做手工都是a。而且一有空我就做手工。不一會兒就能做出可愛的動物和精致的東西。在家里，我一直幫奶奶做家務，奶奶擦桌子時，我幫奶奶洗抹布。奶奶包餃子時，我幫奶奶一起包，我包的餃子有棱有角，不比奶奶的差。奶奶包粽子時，我幫奶奶一起包，我包的粽子又大又好看，爺爺說我包的和奶奶包的差不多。
我不僅心靈手巧，而且樂于助人。有一次上手工課，有一個同學只帶了兩種顏色的卡紙，我有一大包，所以我就把我的.分給她。她沒帶美工刀，我就和她一起用。她不會做，我一步一步仔仔細細地教她。老師看到了，表揚了我。我覺得很欣慰。事后，那個同學微笑著對我說：“陳茁瀾，你真是個樂于助人的小姑娘，謝謝你！”
瞧！這就是我，一個心靈手巧，樂于助人的小姑娘。
我的特長奧數（優質17篇）篇七
我的特長是裝飾。無論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保*裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結，然后把膠帶剪開，貼在鐵釘蝴蝶結的上面，鐵片貼在床頭上，可以讓床上多一片**。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五*繽紛。喜慶的節日，用紅蝴蝶結、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫裝飾比較好。
例如房間，書桌很平凡，在形成九十度的墻上貼一些鼓進學習的標語，則會讓書桌更有趣。而床呢，可以適當地擺幾個毛絨玩具或幾本書，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎么學會的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個不太會收拾房間的人。因此，房間從來都沒有整齊過。一天，我終于意識到房間太亂了，便開始學著大人們的樣子整理房間。可是，房間仍然不是很美觀。于是，我買來一些玩具和一些書，把書擺在書架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調了。我又去買了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮。“這才是我理想的房間啊!”我想。
于是，裝飾這項“游戲”變成了我生活中的一部分，我就找來各種物品裝飾房間。越來越多的招數使我成功地完成了一個個裝飾。于是裝飾房間這個不起眼的任務成了我的絕招。
這個打掃任務是多么有趣啊!從一次打掃開始，到噢，我也不知道什么時候結束。這個裝飾任務，使我能把打掃衛生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多么的高興啊!就打掃衛生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
我的特長奧數（優質17篇）篇八
我是一個愛練跆拳道的“女漢子”，十歲的我已經是綠藍帶的高手了，雖然我不是黑帶高高手，但我也很好了。
“哈哈！”小拳頭打在沙袋上，沙袋搖來搖去，弄得我眼花繚亂，這只能說明一點——我很有力氣，別太驚訝了。
有一天，總教練讓我和黑帶高高手來一場比賽，我和她站好各自的位置，“開始”教練一聲令下，對手向我發出了威脅的動作，我也非常害怕。可是，我知道，害怕是沒有的，只會被人打。于是我先攻擊，打上她的'頭。接著下來，我和她來了一場慘烈的戰斗。我用我的“大力之腳”踢她的弱點——肚子。我和她實力不相上下，經過30分鐘，我輸給了她，但是，我輸得開心。因為我沒有逃避，沒有放棄。
這就是真正的我。
我的特長奧數（優質17篇）篇九
特長就是，自己的優點，每個人都會有自己的特長，我也不例外，比如：唱歌、書寫和打羽毛球。這些，就是我的特長。
唱歌，是我的特長之一。在我2、3歲的時候，我常常睡不著覺，奶奶，就把我抱起來，揣在懷里，只要我睡不著，我就會讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我就睡著了，只要我睡不著覺，我就會讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我愛上了音樂。在我6、7歲的時候，我就求媽媽放歌聽，我聽著聽著就會唱了，媽媽為了訓練我，就讓我在手機上唱歌，評完分后，我竟然是全國月榜的第3名，我高興的蹦了起來，媽媽看了看，說到：“唱的不錯嘛，挺有潛力的!”在學校里，只要我開口唱歌時，都會走過來幾個同學，在旁邊聽我唱歌。每當我音樂考試時，我的等級永遠都是甲+，可惜因為我唱譜能力不行，不然我就能進合唱隊了。
我的第二個特長，就是書寫。在去年寒假的時候，老師給我們布置了一項作業：抄寫25篇美文。開始的第1天，我把抄寫美文的作業，交給了老師，老師看了看，笑了，說：“嗯，你的字寫得很好，可以先試著練練行書!”我聽了，心里美滋滋的。每次寫語文課堂作業時，老師都會打書寫等級，我每次的書寫等級都是“a”。我還教我的表弟寫字，我先寫一個示范，弟弟在照著我的寫，弟弟現在寫的越來越好了。
我還有一個長處，那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的時候。，爸爸就會帶我去解放公園，練習打羽毛球，我一開始還不會發球，爸爸就握著我的手，來一步一步的教我，一個星期后，我學會了發球和接球，兩個星期過去了，我變得越來越熟練，到了第三個星期，我已經可以和別人比賽了，沒想到我完勝了。現在，我和我爸爸一起打羽毛球，都能打十幾個回合。
我的特長奧數（優質17篇）篇十
我能用流利而活潑的聲音來說英語。這不，前兩天我所在的英語學校剛剛舉辦了“20xx年未來之星英語大賽”。由于前幾天忙著期中考試，我沒能充分的去準備，所以只取得了8。92分的成績，但是我沒有灰心，我相信下一次我如果好好準備的話，我一定會取得我滿意的成績的。
我還對跳遠比較感興趣，早在2年級放暑假的時候，我就經常到學校的'沙坑那兒去練跳遠，記得跳的最遠的一次都比我的媽媽跳的遠了，媽媽說只要我好好練，會能跳出更遠的距離的。
我的特長奧數（優質17篇）篇十一
我有一個令人叫絕的特長——輪滑。
一天，我在小區花園里跟幾個伙伴比輪滑，比賽場是一個凹凸不平、彎彎曲曲的石板小路，因為我是初學者，比賽剛開始，我才滑了幾段路就摔了個狗啃泥，跟大自然來了個親密接觸，小伙伴們已經滑很遠了，當時我心想：唉，肯定追不上他們了，不學了，不學了，我還是回家吧。想著，我就爬起來，垂頭喪氣地回家了。
一回到家，媽媽就問：“兒子，今天怎么垂頭喪氣的，有人欺負你了嗎？”我把今天的事一五一十告訴了媽媽，媽媽聽了安慰我說：“你看媽媽做飯做了幾年了，十幾年了，才能把飯菜做得這么香，你練輪滑才練了幾天就想放棄了，這怎么行呢！”媽媽這句話鼓舞了我，從此，我刻苦練習輪滑，現在我的輪滑技術已經很棒了，不僅滑得快，而且還能滑出很多花樣。
怎么樣，你敢跟我比賽嗎？
文檔為doc格式。
我的特長奧數（優質17篇）篇十二
每一種特長都不是與生俱來的，而是靠一次又一次的艱苦訓練才來到你身邊。
是乒乓球，教練夸我對乒乓有著超乎常人的天賦。這就得從我一年級的時候開始說了。
那時，媽媽的學校里有人辦了一個乒乓班。媽媽帶著我，還有好幾個教師子女去了。別的小朋友都拿著板玩乒乓球，我也是。教練讓我們上臺打幾個的時候只有我可以把球打上球臺。這讓我很開心，也博取了教練對我的認可。從此以后，我每天都來球館練球。在我的不懈努力下，我被浙江省隊給選中了。
9歲時，我孤身一人到了杭州——浙江隊進行乒乓球練習。在那里天天訓練5、6個小時。經過幾個月的專業訓練后，我對乒乓產生了反感。因為在那里每天的生活很枯燥，大部分時間都在打乒乓。慢慢地，我過膩了那種生活，但是我告訴自己：只有堅持了，才不會后悔。努力過就是成功。帶著這個信念，我在杭州待了整整兩年。
由于我的球技，在浙江隊已經算高了，我的教練把我送到了上海。在那里，我又認識了許多朋友。教練也非常認可我。處處關照我。在那里，我還認識了許多國家隊的大姐姐們。她們也非常看好我，總對我說：“胡蝶，好好練，爭取能贏我啊！”對于這種玩笑，我總是笑笑：“哈哈，必須的`。”
但是好景不長，我到了六年級，媽媽、爸爸說要將我帶回家。聽到這個消息后，我的教練與我爸媽談了許多次，最終還是沒將我留下。爸爸總是對我說：“在中國，沒有知識會被社會淘汰。”放棄了乒乓球，我很心痛，但我相信爸媽的抉擇是正確的。
這一生，我不會放棄乒乓球。因為它讓我經歷了許多別人沒有經歷過的事。乒乓球永遠是我的“好伙伴”。
我的特長奧數（優質17篇）篇十三
星期六早上一起床，我就匆匆趕往我的奧數班。
我們的奧數班設在一座大廈里，占了整整一個樓層。樓下大門口掛著一個劍橋英語的牌子，樓道擺放的宣傳牌也都是關于舞蹈班、繪畫班之類的照片，一丁點奧數的痕跡也看不見。爸爸常說，你們的奧數班真是“掛羊頭賣狗肉”。
今天的氣氛跟平常不大一樣。往常，門房里只有一位老爺爺值班，家長進進出出他頭也不抬。今天值班室里一下子坐著四、五個人，他們一直盯著門外，見到大人進來就要盤問一番。我的教室在四樓，從三樓上來要經過一道大鐵門，教室外左右兩個樓道口也都有防盜門。這兩道門一上課就鎖起來，放學才打開。上課前，老師收了我們的書包，又給我們發了一個新的。書包還是老樣式，但沒有了原來的“奧語、奧數”、“小班教學”字樣。課本也變了，奧語變成“閱讀”，奧數變成“思維”，封皮是用白紙打印后粘上去的。
難道不用再上奧數啦？好極了！拿到書的同學都一臉喜悅，教室里馬上熱鬧起來。
但是我們高興得太早，奧數老師喊了兩聲，制止了我們的吵鬧。她告訴我們，最近對奧數班查得很嚴，換書包、換課本都是為了對付檢查。她抱來一堆英語書，一邊發書一邊板著臉告誡我們：“要是檢查的來了，問你們上的什么課，就說是英語，決不許說是奧數。誰說就處罰誰。”我這才注意到，我們的黑板上寫著好多英語單詞。
上課了，老師講的是“雞兔同籠”問題。對這些雞腳兔腳共多少，雞有多少，兔有多少的問題，我毫無興趣，也聽不懂，心里想著別的事。
突然，教室的門被猛地推開，一位女老師把頭伸進來小聲地說：“檢查的來了！檢查的來了！”我們的奧數老師急了，她一頭竄到最后一排，一把把講義塞進一位同學的桌兜，又三步兩步跑到講臺低聲說：“快快快，快把奧數書收起來，把英語書放到桌子上翻到17頁。我去上個廁所，你們記黑板上的單詞。”說著，她就往門外跑，剛到門口又轉過臉說：“記著，不許說在上奧數。”
不一會兒，就有兩個陌生的叔叔走進來。他們先是在教室里轉了轉，看了看黑板，又翻了翻我們桌上的英語書。
一個叔叔走到講臺問：“你們上的什么課？”
“英語。”一些同學回答。
“你們的老師呢？”叔叔又問。
“上廁所了，她讓我們背單詞。”幾個同學們說。
我一直沒有出聲，只是愣愣的看著這兩個叔叔，心里想：“你們要是在我們桌兜里找找，能看見我們的奧數書該多好呀。”可惜！這兩個叔叔沒有發現我們的秘密，沖我們點點頭就離開了。
叔叔走了。奧數老師重回教室。“雞兔同籠”問題繼續開講。唉！
我的特長奧數（優質17篇）篇十四
鏡頭一：
有次上課，劉老師給我們講一道競賽篇的題，講了幾遍我們才聽懂，劉老師問：“同學們想不想聽第二種方法？可以‘秒殺’此題”。我們都說想。劉老師邊比劃邊講，剛開始時并沒有什么事發生，快要講完了，劉老師說：“你們考慮問題要多方面思考，盡可能多攻克難題！”老師邊說邊夸張地點指著我們。就在這時，奇跡出現了——老師的眼鏡、擴音器同時掉在地上，這時老師的手還伸著。樂的同學們哄堂大笑起來。
鏡頭二：
還有一件事至今讓我當時情景所感動。
鏡頭三：
今年奧數剛開學，天氣正熱，每天的溫度都沒有低于35度，可能是各個班的空調同時用，增加了用電負荷，正巧我們班的線路不好，空調一會兒一跳閘，最后老師干脆把它關掉了。我們班的同學以及老師還有聽課的家長，個個都是汗流浹背流，一節課下來，我們的衣服全濕透了，再看看別的班，涼氣襲人。同學們問老師：“為什么就我們的線路不好”？老師嘆了嘆氣說：“開始都是好好的，因為我們平行線新裝修，電線全部新換，到今天晚上他們才來裝最后一個電線，我是一校之長，所以我應把方便讓給別人。”聽了劉老師的話，我的心大大的被震撼了，劉老師以身作則、舍己為人的精神讓我敬佩！
劉老師是一個教育有方的好老師。他給我們講題是一點通，一題有很多種解法，從這些題中總結一道基礎題，然后搞定許許多多的小升初試題。
我的特長奧數（優質17篇）篇十五
每個人有每個人的特長：有的會唱歌；有的會跳舞；有的會打球；還有的會跳繩，而我也有自己的特長。要問我的特長是什么，那我就會毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！
七歲那年的一天，我在一個湖邊看見一幅栩栩如生的畫，那幅精美的畫里面有著一棵高大的樹，上面掛滿了金黃發亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對成群結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞著，最后一部分已經成了“地毯”，仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想著：他是怎么畫出這么好看的畫？從這時起，我就暗自下定決心要開始學習畫畫。
剛剛進入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節課時，我目不轉睛地盯著屏幕，上面有著其他小朋友畫起來的畫：畫面有一只只活潑可愛的小魚，它們在水底快活地游著，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游……我羨慕地看著。發紙了，我猛地跳過去，還沒等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開筆蓋，隨便找了紙的一個地方，快速地畫了起來，但有時無從下手時，會偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過來看了看我的畫，每次都不滿意地搖了搖頭。看著自己的畫，我總覺得我做得不夠好。
有一節新的畫畫課開始了。我下定決心要學好畫畫，我重新拿起那一支筆，照著屏幕上的樣子畫了起來。雖然畫得還是不夠好，但是我并沒有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個地方都畫得十分的清楚。經過反復地對比修改，到了最后，我終于成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過后的彩虹，十分歡樂。老師也給了一個大大地贊！說我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續努力下去，我一定能成功。
怎么樣，這就是愛畫畫的我，羨不羨慕。
我的特長奧數（優質17篇）篇十六
我們每個人都有自己的愛好，有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡踢足球，而我的愛好卻是素描。
6歲那年，我像著了魔似的迷上了素描，爸爸媽媽把我送進了素描班里。剛來，我什么也不會，老師讓我從橫豎開始練習，練習了之后，我就開始畫了，老師給了我一張圖，讓我模仿著畫，我先畫了一個輪廓，然后照著圖形的淡和深畫了上去，畫完之后，我怎么看怎么不像，畫的太死，我特別著急，這時老師來了，一邊幫我改畫一邊對我說：“畫畫不要著急，要慢慢來，畫之前，要把形找好，然后開始上色，要感覺一下每個面之間的關系，反光做好，并且要注意線條，要一根一根的，不要擠在一起。”我心領神會地點了點頭，并且把老師的話銘記在我的心中，回憶著老師的話我畫了一遍，真神了，我畫的已經比以前那張畫好多了，老師看了也表揚了我，我沒有因此而驕傲，而是繼續努力畫畫。
在課堂上我認真聽講，學畫，回到家里我繼續練習，我常常從書上找出一些圖案來畫，每天只要一有時間我就在那里畫素描，畫了一張又一張，直到滿意為止。
只學了不到兩個月的時間，我就脫穎而出了，經常被老師表揚和鼓勵，偶爾也會被老師批評，當然，離不開還不到兩個月的刻苦和努力。
我現在已經是一個小畫家了，我的畫還經常被老師拿去給同學們展覽。我知道，如果沒有老師那些話語，沒有平時刻苦練習。我就不能畫的這么好，我一定時刻銘記著老師對我說過的.那些話，繼續用心學畫畫，畫畫已經成了我最好的伙伴。
我的特長奧數（優質17篇）篇十七
我有許多特長，就像蜘蛛絲一樣多，其中有兩根很長的蜘蛛絲，也就是兩個很奇特的特長，我把這兩個特長介紹給大家吧。
我的動手能力很強。一天晚上，我采訪了姥姥小時候和小伙伴玩什么，她告訴我說她小時候在秋天喜歡和小伙伴抓螞蚱，冬天喜歡在雪地里玩搭城堡，滑冰刀……其中還有“玩槍戰”，當我聽到這個詞那股興奮勁兒一下子就跳了出來。我再次問她那些槍都是哪來的，一問才知道，這些槍都是用紙做出來的，我很驚訝，才知道用紙也能做出玩具。
好奇心驅使我拿起手機查找，終于我查到了一個用紙制狙擊槍的視頻，看了后我說做就做。我準備好材料，跟著視頻一步一步學，先用紙卷成一個很長的紙卷做槍管，再用兩張大小不一的正方形紙做彈夾和槍把，最后用一些廢紙做準星和望遠鏡，不一會兒，一把小小的狙擊槍出現在我的眼前。看著看著，就感覺這把槍一點都不好看。我又做了一把amw狙擊槍，在網上查到一張高清圖片，我仔細觀察這個圖片，把細節全部放大細看，把圖片印在腦海里。邊想邊做，一會兒amw狙擊槍就做好了。軍綠色的外衣仿佛是一名武裝的戰士，再加上超高的精準度和還原度，讓這把槍變得更加逼真。于是我拿著這把槍給家人們顯擺，他們都贊不絕口還一個勁鼓勵我在手工制作的路上走的越來越遠。
我不僅動手能力強，也懂得生活中小小的熱身運動，那就是跳繩。
記得在原來的那所學校一年級的時候，學校要舉行一分鐘跳繩比賽。我參加了這場比賽。當我來到比賽區域時，與比賽成員站成一排，內心十分緊張，為了調整好狀態，我做了深呼吸，再打起十二分精神。當哨聲剛剛響起，我就飛快搖起手中的繩，一邊呼吸一邊跳繩，時間過得真快只剩十秒鐘了，我開始進入狂暴狀態，如同一頭發怒的獅子不停吼叫。時間到，在短短的一分鐘，我跳了一百二十多個。最后我在全校的跳繩比賽中獲得了第三名。
不僅給我帶來許多歡樂，還讓我交到了許多朋友。