作為優(yōu)秀作文的作者，需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備，以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn)，提高作文的質(zhì)量和水平。為了幫助大家提升寫(xiě)作水平，下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇一
一個(gè)夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽(tīng)到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽(tīng)，到底長(zhǎng)得什么樣呀，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不如捉幾只青蛙回去玩玩。
說(shuō)完，就忙回家拿了一個(gè)小袋子，然后又扛了一個(gè)捉小鳥(niǎo)的用的網(wǎng)子。快速跑到池塘邊捉起青蛙來(lái)。
他把小袋子放在池塘邊，這時(shí)正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來(lái)，對(duì)著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個(gè)上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來(lái)撞去，好像在說(shuō)：“朋友，放了我們吧，我們是人類(lèi)的好朋友啊！”
小明欣慰的看看說(shuō)：“你們等著，回家和你們好好玩。”
他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽(tīng)起收音機(jī)。新聞開(kāi)始了，上面講：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙是益蟲(chóng)，，是人類(lèi)的朋友，應(yīng)該保護(hù)它。”小明聽(tīng)了，馬上醒悟過(guò)來(lái)，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來(lái)，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語(yǔ)的說(shuō)：“差點(diǎn)把好朋友害了，真是不應(yīng)該呀。”
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇二
狗是一種哺乳動(dòng)物，聰明，忠誠(chéng)，很討人喜歡。狗的種類(lèi)很多，嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都很靈敏。毛有黃、白、等顏色。是一種家畜，有的可以訓(xùn)練警犬，有的用來(lái)打獵、牧羊，有的還可以用來(lái)看家。狗是非常可愛(ài)的，尤其是寵物狗。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一戶人家養(yǎng)了兩只狗，主人嫌有只狗不好，便想處理掉。主人當(dāng)天就把狗運(yùn)到五十里外的地方，沒(méi)想到狗第二天就自己跑了回來(lái)，可狗的腳底卻磨破了。主人不甘心，，又狗運(yùn)到一百里外的地方，第二天狗還是照舊跑了回來(lái)。主人即舍不得給狗販子，又不想讓它留在家里，最后只好把狗給了遠(yuǎn)在城里的親戚。那個(gè)親戚很愛(ài)狗。專(zhuān)門(mén)為它準(zhǔn)備了一間大房子，整天都喂好吃的。可過(guò)了幾天，親戚又把狗運(yùn)了回來(lái)，還說(shuō)：“這狗對(duì)以前的家舍不得，整天不吃不喝。”可狗回到以前主人身邊又有精神了，可能主人也被狗的精神所打動(dòng)了，又把狗留在了自己身邊。聽(tīng)完這件事，讓我明白：狗這種不嫌棄主人家的貧寒不羨慕有錢(qián)人的榮華富貴。這種品格，也舍得人類(lèi)去學(xué)習(xí)。
狗是非常聰明的，如果你對(duì)它好，對(duì)另一個(gè)小動(dòng)物不好，它便會(huì)發(fā)出驕傲的叫聲，這種聲音可以持續(xù)半個(gè)小時(shí)；如果你對(duì)它不好，經(jīng)常打它，與你在接近它的時(shí)候，它便會(huì)注意人勿一舉一動(dòng)，準(zhǔn)備隨時(shí)逃跑，狗的脾氣也是非常古怪，如果忘記給它喂飯，它便會(huì)一直藏在窩里，不肯出來(lái)見(jiàn)你。如果它的心情好的話，它便會(huì)一個(gè)勁地向你搖尾巴；如果它的心情不好的話，它便會(huì)發(fā)出不高興的嗚嗚聲。
狗一般是由人喂養(yǎng)的，所住的房間要有陽(yáng)光，而且通風(fēng)，狗通常一胎生五六個(gè)，剛生下來(lái)的小狗身上是濕的，眼睛是閉著的，大約過(guò)一個(gè)星期才睜開(kāi)，一個(gè)月就可以斷奶了。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇三
看到這個(gè)題目我相信你并不陌生,因?yàn)槿祟?lèi)的朋友是動(dòng)物.我家有一只叫“小黑”的寵物狗，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧。
“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非常快，有時(shí)候還像羚羊一樣蹦蹦跳跳。它的頭非常小但很聰明，它的后爪上又長(zhǎng)了一只小爪，因?yàn)樾∽Σ辉诘孛嫔希陨厦娴闹讣缀荛L(zhǎng)。為把總是向翹著。
它吃飯時(shí)總是讓別人給它嚼一嚼后，它在聞一聞，然后再用舌舔一舔，生怕有危險(xiǎn)的東西給它吃。
它和我玩的時(shí)候就上竄下跳，顯得特別興奮。當(dāng)我不理它時(shí)，它的眼睛里滲出了淚水，看到它一副可憐巴巴的樣子，惹得我哈哈大笑起來(lái)。它一看我高興了，站直了身子撲到我身上，伸出小舌頭友好的舔著。
它睡覺(jué)時(shí)總喜歡圈起來(lái)。先趴下，把頭枕到后腿上，形成一個(gè)圓圈，“嗚嗚”幾聲一會(huì)睡著了。
怎嬤樣？我的“小黑”可愛(ài)嗎？
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇四
森林，我們?nèi)祟?lèi)的朋友，大家共同的家園，你是多么美麗壯觀，我們要精心呵護(hù)你，呵護(hù)我們的朋友，呵護(hù)我們的家園，因?yàn)槟闶俏覀冑?lài)以生存的環(huán)境。
——題記。
我漫步在兩旁大樹(shù)的道路邊，卻被眼前的一切給怔住了，小路兩旁的樹(shù)像士兵一樣筆直的屹立在那。放眼望去，綠色覆蓋這這里的每一個(gè)角落，除了綠還是綠，有墨綠、翠綠、嫩綠，我沉浸在綠色的海洋之中。沿著小路我上了一條寬闊的公路，我頓時(shí)感到豁然開(kāi)朗，仿佛進(jìn)入新的天地。這條公路又寬又直，望不到盡頭，接壤天邊，偶爾見(jiàn)到牛群、羊群、馬群橫穿公路。眼睛掃到兩旁金油油的麥田，仿佛用油彩畫(huà)上去一般，別有一番趣味。
接著，有兩個(gè)士兵出現(xiàn)在我眼前，二話不說(shuō)就把我抬到一個(gè)小村莊前。我不知所措向周?chē)笸彝灰?jiàn)環(huán)山依水，大小不一的山嶺連綿起伏，高雄的山脈千姿百態(tài)，樹(shù)木茂盛，物種豐富，山間的村莊與綠草植物融為一體。從喧鬧的市區(qū)來(lái)到綠色家園，有種莫名回歸大自然的感覺(jué)。停下腳步，映入眼簾的是這里的居民生活在綠色的環(huán)境中，從屋頂?shù)轿蓍T(mén)由青藤纏繞組合而成，青藤上的綠葉枝干縱橫交之讓我感到心曠神怡。從屋里走出一位五六歲的女孩，我打量她一番，身穿一身樸素的衣服，毫無(wú)裝飾來(lái)點(diǎn)綴。她把我置身于外，而是朝著西北方向走去。
我跟其小女孩身后，來(lái)到了一面湖旁。正在這時(shí)，有幾位年輕的婦女在這洗衣服，她們?yōu)R起一陣陣的水花，湖面卷起漣漪，水波打到岸邊又折返，形成了一曲樂(lè)譜正在樂(lè)奏著。一個(gè)漁夫剛好經(jīng)過(guò)這，他好心的讓我上了這艘船。我坐上了小船，一邊劃船一邊欣賞路途風(fēng)景。當(dāng)小船快速時(shí)，可把后面的浪花給嚇壞了，他們不停的跳呀，叫呀，湖面失去了往日的寧?kù)o。還有許多浪花高興地跳上漁夫的船，濺濕了我的衣裳，我發(fā)出“咯咯”的笑聲。岸邊的柳樹(shù)倒影在水面，上下都是綠，幽靜極了。一陣微風(fēng)迎面襲來(lái)，一縷縷垂柳連忙熱情的打招呼，一片片嫩柳片閃動(dòng)著，以可愛(ài)的笑贏得微風(fēng)喜愛(ài)。這幅美景讓我不禁想起:“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的景象。
那兩位士兵又再次出現(xiàn)在我面前，他們還是以抬的方式把我?guī)У搅硪坏胤健５搅四康牡兀麄儼盐曳畔聛?lái)，我看見(jiàn)桌子上滿滿的都是各具特色的菜肴，讓人不禁留下了口水。之間從小村莊的四面八方敢來(lái)許多村民，才得知這里的村民有聚在一起吃飯的風(fēng)俗。他們個(gè)個(gè)熱情的招待我，不停地往我碗里夾菜、夾肉，還介紹他們這里聚餐是為了增強(qiáng)人與人之間的感情。我還打聽(tīng)到在這聚餐過(guò)程中還會(huì)安排有趣的節(jié)目，大概是因?yàn)檫@里沒(méi)有電視、手機(jī)、電腦等視頻工具的緣故吧。我這時(shí)又想起陶淵明寫(xiě)的《桃花源記》中所說(shuō)的:“阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”中所說(shuō)的景象。一陣霹靂聲打破美好的夢(mèng)境。“明明呀，快來(lái)！叫上爺爺來(lái)吃早餐了。”媽媽說(shuō)道。爺爺放下報(bào)紙，推了我一下，就在這時(shí)我才慌過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我剛才在做夢(mèng)而已。坐在餐桌上吃著美味的早餐，卻聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)一陣汽笛聲，對(duì)著灰蒙蒙的天空嘆了嘆口氣。現(xiàn)實(shí)的浮華喧鬧浸染了純凈的心靈，繁華的城市代替了幽美的村莊。綠永遠(yuǎn)是這樣雋永清雅。它使地球充滿生氣，給人以綠的美感。
地球的綠凝聚著全市人民的智慧和汗水。只要我們不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不懈努力，一個(gè)更漂亮的森林家園城市，將呈現(xiàn)在世人面前。這顆鑲嵌在祖國(guó)大陸各地的綠色明珠，將永遠(yuǎn)熠熠生輝。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇五
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔.它的毛潔白如雪,連一根雜毛都沒(méi)有.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像穿著一身白緞做成的體恤衫.讓人一看就油然而生愛(ài)意.特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴,使它顯得更加清小白兔可頑皮了.來(lái)我家剛滿一個(gè)月就不老實(shí)了.誰(shuí)要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很饞.又一次,我從地里拔回來(lái)兩棵胡蘿卜準(zhǔn)備炒菜吃.那兩個(gè)胡蘿卜個(gè)頭很大,水靈靈的,讓人一見(jiàn)就會(huì)饞涎欲滴.小白兔以為是給它吃的,高興地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可憐,就給它切了幾塊,它吃的津津有味.小白兔要是高興了,又活潑又淘氣.一次我在寫(xiě)作業(yè),橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像離弦的箭一樣跑過(guò)去,得意的玩起我多么喜歡我的小白兔呀!它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣.
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇六
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。也是我的好老師。
書(shū)就像一把鑰匙，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的其中一把，可是光靠這一把不行，需要成千上萬(wàn)把這樣的鑰匙才能打開(kāi)。想找到這樣的鑰匙非常容易，但想得到這樣的鑰匙不容易，（下面是我的錦囊妙計(jì)，千萬(wàn)不準(zhǔn)告訴別人，否則……后果很?chē)?yán)重）你不能一目十行，隨便翻翻就了事了，你需要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的看，并把它們記在腦子里，最好做上讀書(shū)筆記，只要這本書(shū)你記牢了，那這把鑰匙你就得到了，想一想，還是挺容易得到的！記得一句話嗎？書(shū)是我們的良師益友。我們不能把讀書(shū)當(dāng)成一種壓力，被別人逼才肯讀，我們要把讀書(shū)看作是一種趣事，喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我看了許多的書(shū)，也得到了許多的鑰匙，但我并沒(méi)有保存好。比如：《古詩(shī)70首》我暑假全部背完了，倒背如流，可是我現(xiàn)在還完全記得嗎？不，不完全記得了。我找到了這一把鑰匙，也在暑假得到了它，可是現(xiàn)在它又丟了，怎樣才能得到這把鑰匙并且不弄丟呢？這也很簡(jiǎn)單，告訴你一個(gè)秘訣：（千萬(wàn)不要泄露噢！）只要多讀幾遍，經(jīng)常讀就可以了，俗話說(shuō)的好：書(shū)讀百遍，奇異自現(xiàn)。我們只要讀上它百八十遍，就不會(huì)在弄丟了！我也要多讀，讓這把鑰匙重新歸還我。
多讀書(shū)不僅能了解許多知識(shí)，還能寫(xiě)好作文，俗話說(shuō)的好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，多積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫(xiě)作文還是挺容易的。（快來(lái)快來(lái)，參加讀書(shū)俱樂(lè)部！）讓我們一起讀書(shū)，一起看書(shū)，一起做讀書(shū)筆記，讓書(shū)香飄滿千家萬(wàn)戶！（嗯！真香！）。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇七
我是人類(lèi)的朋友——氧。天地混沌之時(shí)，我被自然媽媽創(chuàng)造了出來(lái)，從此，我伴隨著這個(gè)世界一起進(jìn)步，一起發(fā)展。到如今，我已記不清自己的年歲了。
我和火是最好的搭檔。我們?cè)谝黄饡r(shí)，為人類(lèi)提供溫暖，幫助人們驅(qū)逐黑暗，也幫古老的中國(guó)完成了很多項(xiàng)歷史性的飛躍。在我和火的共同努力下，人們做出各式各樣的美味，大大提高了人類(lèi)的生活質(zhì)量。
我不喜歡水，不易溶于水，但是水卻很固執(zhí)，每時(shí)每刻都想拉我去他們家做客，邀請(qǐng)我和他一起拯救水家族的朋友。本想說(shuō)不去吧，但畢竟有那么多的小生命需要我，我怎能放手不管呢？所以我就派我的一小部分將領(lǐng)去水的家里做客。
我有時(shí)也很苦惱。人們做的美食如果沒(méi)有保管好的話，過(guò)不了幾天，就會(huì)變色。開(kāi)發(fā)古墓的人不待見(jiàn)我，因?yàn)楣拍沟拈T(mén)一打開(kāi)，我就忍不住想要進(jìn)去目睹一下幾千年前的事物。可是古墓里的東西好脆弱，我一進(jìn)去，它們就黯然失色了。在教科書(shū)上，人們把我這一特性稱(chēng)為“氧化性”。
我生活在“空氣”這個(gè)大家族中，和兄弟姐妹相親相愛(ài)，共進(jìn)退，共福禍。在家里，氮?dú)馐俏业母绺纾諝庵杏?8%都是他，而我只占21%，所以我排第二。我還有好多弟弟，他們所占的比重更小。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我漸漸發(fā)現(xiàn)我原來(lái)能發(fā)出一種很夢(mèng)幻的淡藍(lán)色光，只不過(guò)，過(guò)程比較痛苦：我要從家族中分離出來(lái)，然后再被放入溫度極低的空氣中，當(dāng)我感覺(jué)自己好累，快要睡著的時(shí)候，我就變成淡藍(lán)色的了。
我相信，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，我一定會(huì)為人類(lèi)提供更多的服務(wù)，見(jiàn)證更多人的奮斗。相信智慧的人們一定會(huì)取得勝利！
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇八
動(dòng)物，就是，陪伴人類(lèi)，跟隨人類(lèi)，一起歡樂(lè)，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因?yàn)樗鼈冎荒苣貎A聽(tīng)，卻無(wú)法張開(kāi)口與人類(lèi)談心。
在我看來(lái)，與人類(lèi)生活更密切的動(dòng)物便是狗了。
一個(gè)酷暑的夏天，陽(yáng)光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買(mǎi)東西，經(jīng)過(guò)水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個(gè)女孩把蘋(píng)果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個(gè)蘋(píng)果，看起來(lái)沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會(huì)有多疼啊，我有一些責(zé)怪這個(gè)不負(fù)責(zé)任的主人了。可是，我看見(jiàn)這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒(méi)有看見(jiàn)它一絲的悲哀，因?yàn)樗鼝?ài)它的主人，它的主人也很愛(ài)它，在這個(gè)充滿愛(ài)與被愛(ài)的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關(guān)愛(ài)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)依賴(lài)自己，人是有感情的，動(dòng)物也是一樣，它們也能感受到愛(ài)它的人的愛(ài)意。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇九
這隊(duì)“行人”是由鴨媽媽帶著一群小鴨組成的，他們優(yōu)哉游哉地從馬路中央走過(guò)。車(chē)子停了下來(lái)，司機(jī)們耐心地等待著鴨群走過(guò)。這中間，沒(méi)有人鳴笛沒(méi)有人驅(qū)趕，沒(méi)有人踩動(dòng)油門(mén)……像是有國(guó)家高級(jí)官員從車(chē)前走過(guò)，無(wú)人沖撞。
這幅圖，傳達(dá)給我們一個(gè)要“保護(hù)動(dòng)物”的意識(shí)：動(dòng)物是。
我曾看過(guò)一個(gè)故事：一對(duì)夫妻救了一只重傷的鴿子。他們治好鴿子的傷，把它養(yǎng)了起來(lái)。夫妻兩人非常喜歡鴿子：和它一起玩耍，和它一起嬉戲，鴿子也對(duì)他們非常信任。有一天，夫妻兩人坐在一堵墻下閑談，鴿子站在一邊。突然，鴿子焦躁不安地大聲?shū)Q叫，像是要發(fā)生什么大事。夫妻倆趕緊起身查看，就在他們剛走遠(yuǎn)，那堵墻“轟”的一聲塌了，鴿子被壓在下面，兩人情知不妙，趕快扒開(kāi)廢墟，只見(jiàn)鴿子已經(jīng)奄奄一息。兩人不禁淚下。沒(méi)想到，鴿子為報(bào)他日之恩，以死相救，真的非常令人感動(dòng)。
還有不少動(dòng)物報(bào)恩的故事，我們看得出：動(dòng)物是重情義的，動(dòng)物是知恩圖報(bào)的，動(dòng)物是。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓人與動(dòng)物和平相處。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇十
乘著大巴，經(jīng)過(guò)2個(gè)半小時(shí)的奔波，我們終于來(lái)到了蓬萊海洋極地世界。
蓬萊海洋極地世界坐落于蓬萊丹崖山下，內(nèi)有熱帶雨林館、極地館、鯊魚(yú)館、海豚海獅表演館、海龜館、海豹館、水下劇場(chǎng)、四維動(dòng)感影院等展館，匯集了從赤道熱帶雨林到北冰洋極地世界各地珍稀海洋生物千余種。
檢完票后，我們步入海洋極地世界，走進(jìn)“熱帶雨林”，兩側(cè)蔥郁的樹(shù)林伴著鳥(niǎo)啼獸吼的音響，讓我們仿佛身臨其境般地進(jìn)入雨林中，腳踩在仿真的巖石上，我感覺(jué)當(dāng)真進(jìn)入了侏羅紀(jì)......
（看，見(jiàn)識(shí)一下——電鰻發(fā)電吧！！）。
（瞧，這可是聳人聽(tīng)聞的食人魚(yú)啊！！）。
隨著人流，我們進(jìn)入了極地館和鯊魚(yú)館。這邊北極熊慵懶的在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒又游上岸邊旁若無(wú)人地抖落身上的海水，那樣子真悠閑！隔壁身穿燕尾服的帝企鵝，三個(gè)一伙五個(gè)一群的，一個(gè)個(gè)紳士模樣地站立著，仿佛在探討“今天的游客真多啊！”
那邊蝙蝠魚(yú)悠哉悠哉地“飄來(lái)飄去”，像是一片阿拉丁的魔毯隨意飄蕩。大鯊魚(yú)雄赳赳、氣昂昂地在水中掃蕩，像是一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的警探在巡視自己的地盤(pán)。
低頭看表，哇！離海豚海豹表演的時(shí)間只有十幾分鐘了，連忙趕入表演館！沒(méi)一會(huì)兒，大廳里早已是座無(wú)虛席，來(lái)自世界各地的游人都翹首企盼精彩的表演。終于開(kāi)始了，看！數(shù)學(xué)課上，海豹算數(shù)——4+2=？，舉手搶答，只見(jiàn)其中一只海豹連忙舉起右鰭，并快速把數(shù)字牌“6”銜給自己的教練，既快又準(zhǔn)！體育課上，兩只訓(xùn)練有素的海豹比賽相當(dāng)激烈，只見(jiàn)皮球在兩名“運(yùn)動(dòng)員”之間你來(lái)我往的跳躍，竟毫無(wú)疏漏，真讓人自嘆不如啊！
該海豚出場(chǎng)了，先表演了一段水中芭蕾，又展示了空中拍球，最后與自己的教練表演了空中飛人。不過(guò)，其中有一只海豚也許是因?yàn)樘胝故咀约海偸桥c教練唱反調(diào)。這下不得了，教練先是用手輕拍了它的腦袋，然后又哄著它喂了幾條小魚(yú)，可是仍然我行我素。沒(méi)辦法，教練只得拿出了一根橡皮小錘，輕輕敲打了它的后背，這回老實(shí)了！呵呵，看來(lái)它們也與我們一樣，不聽(tīng)話了就得挨一下！一時(shí)間，表演館里掌聲、笑聲此起彼伏。
走出意猶未盡的表演館，我和妹妹又興致勃勃的近距離地喂食海豹。瞧那只花斑豹，兩只黑珍珠般的眼睛直勾勾地盯著我?jiàn)A子中的小魚(yú)。我故意拿著夾子在它頭頂上方繞圈，呵呵，沒(méi)想到它的脖子竟也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，見(jiàn)我還沒(méi)投食，又施展了轉(zhuǎn)圈神功——以優(yōu)美的身姿在水中旋轉(zhuǎn)了720度！得了，看它那可憐樣，扔給它一條大魚(yú)！
這下趴在一旁的'小海豹可著急了，因?yàn)樗鼈儾挪坏揭粴q，還沒(méi)學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)，只得眼巴巴地看著食物，最后見(jiàn)我盤(pán)中的食物不多了，著急地游上岸邊，并爬到我的腳下，“啊啊”地叫了起來(lái)，似乎在提醒我“我小，正在長(zhǎng)身體，應(yīng)該多吃點(diǎn)！”呵呵，少不了你的！
最后，我們坐在水下劇場(chǎng)的中心大廳里，一邊聆聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，一邊欣賞著美妙絕倫、變幻多端的人魚(yú)表演，仿佛把我們帶進(jìn)了另一個(gè)奇妙的海底世界......
海洋世界，是海的世界，動(dòng)物的樂(lè)園。一條條美麗的魚(yú)兒舒適地游玩著，一只只海洋動(dòng)物歡快地嬉戲著，無(wú)不展現(xiàn)出人與自然，人與動(dòng)物和諧、默契的美麗圖畫(huà)。
自評(píng)：這是威海游的最后一站——蓬萊海洋極地世界，看著一只只憨態(tài)可掬的海洋動(dòng)物，欣賞著它們精彩無(wú)比的表演，我在為它們喝彩的同時(shí)，也感受到了人與動(dòng)物和諧生活的氛圍，這種感覺(jué)真好！(*^__^*)......明日開(kāi)學(xué)，祝博友們新學(xué)期更上一層樓，讓我們一起加油！！
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇十一
我們總是在自以為是里悖逆自然。
面對(duì)洪水、地震、火山的.肆虐，
我們心驚膽戰(zhàn)，無(wú)力回天。
面對(duì)空氣污染，地球變暖，
我們應(yīng)該感到內(nèi)疚和汗顏。
綠色環(huán)保，是自然的呼喚，
和諧相處，是發(fā)展的必然，
敬畏這方水土，敬畏這片藍(lán)天，
我們才會(huì)沐浴和諧、美好的春天。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇十二
在這個(gè)自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥(niǎo)中的怪類(lèi)——鸚鵡！為什么我說(shuō)它是鳥(niǎo)中的怪類(lèi)呢？因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)人話，前不久我還教它說(shuō)話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛(ài)動(dòng)物的我，一聽(tīng)說(shuō)叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見(jiàn)見(jiàn)它。一進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰(shuí)在說(shuō)話啊！我循聲望去，“啊！”是一只鸚鵡，我尖叫起來(lái)。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯(cuò)著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮啊！這時(shí)叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你啊，只要認(rèn)認(rèn)真真的教它說(shuō)話，它就會(huì)說(shuō)哦，”我一聽(tīng)就來(lái)勁了。于是馬上順口就把我剛學(xué)的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時(shí)爸爸才說(shuō)你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學(xué)說(shuō)話時(shí)媽媽教你時(shí)那樣教才可以呀。哦，這時(shí)我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥(niǎo)，我不能太心急。于是我就從簡(jiǎn)單的開(kāi)始。早——上——好！我一直重復(fù)念，我大概念了半個(gè)鐘時(shí)，它終于開(kāi)口了，只聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)早————上————好！我激動(dòng)地跳了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人呀。我愛(ài)死這只鳥(niǎo)了。
通過(guò)教鸚鵡說(shuō)話這事，讓我更覺(jué)得母愛(ài)的偉大，也覺(jué)得做事要有耐心，恒心，毅力！
動(dòng)物是！我們要愛(ài)護(hù)好它們！
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇十三
（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身的感官初步了解書(shū)的種類(lèi)，制書(shū)的材料及制書(shū)的過(guò)程。
（2）知道圖書(shū)的用途，了解書(shū)的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。
（3）教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）各種各樣的圖書(shū)。
（2）部分特種書(shū)。
（3）操作卡人手一套。
（4）有關(guān)制書(shū)過(guò)程的錄像一盒。
（5）延伸活動(dòng)的有關(guān)材料。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）觀察各種書(shū)：
1、教師提供各種不同的書(shū)，組織幼兒自由探索。
3、教師小結(jié)：書(shū)是各種各樣的，有的書(shū)有精美的圖畫(huà)，有的書(shū)寫(xiě)滿了音符，有的書(shū)都是文字……書(shū)中的故事能給我們帶來(lái)快樂(lè)，書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，書(shū)真是人類(lèi)的好朋友。
（二）介紹特種書(shū)：
2、教師小結(jié)：制造書(shū)的工人叔叔本領(lǐng)真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書(shū)，使書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越多。
（三）了解書(shū)的發(fā)展史。
1、教師：書(shū)是人類(lèi)的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒(méi)有書(shū)，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、人們?cè)谏车貙?xiě)字。
2、人們?cè)谥裆峡套帧?/p>
3、人們?cè)诠巧蠈?xiě)字。
4、人們?cè)诩埳蠈?xiě)字。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫(huà)進(jìn)行排序。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請(qǐng)幼兒集體評(píng)述。
4、教師簡(jiǎn)短小結(jié)，肯定幼兒的想法。
（四）了解書(shū)的制作過(guò)程。
1、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫(xiě)在紙上了，那么怎樣成為書(shū)呢？
2、幼兒想象回答。
4、幼兒討論。
5、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，并進(jìn)行講解，幫助幼兒理解。
（五）教育幼兒愛(ài)護(hù)書(shū)；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書(shū)。
1、教師提問(wèn)：書(shū)的制作原來(lái)這樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來(lái)看；書(shū)呢？
2、幼兒討論：如何愛(ài)護(hù)書(shū)。
3、教師提問(wèn)：今天我們了解了書(shū)有很多種類(lèi)，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書(shū)，你想發(fā)明怎樣的書(shū)呢？（幼兒自由想象回答）。
（六）介紹書(shū)的高科技產(chǎn)品，電腦圖書(shū)，拓展幼兒知識(shí)面。
（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇十四
今天，外婆和以前一樣，去街上買(mǎi)菜。她一到家就大聲喊：“菲菲，你快來(lái)看，我給你買(mǎi)了什么東西？”我走過(guò)去一看，呀！是一只小鳥(niǎo)。
這只小鳥(niǎo)是灰色的，肚皮雪白雪白的，像穿上了一件灰白相間的皮毛大衣。它的爪子金黃金黃的，像一片黃色的小楓葉。非常可愛(ài)！外婆把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，小鳥(niǎo)一刻不停地叫著，像是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我呀！”我連忙說(shuō)：“外婆，小鳥(niǎo)有自己的家，也有媽媽?zhuān)研▲B(niǎo)關(guān)在這里，它就不能自由飛翔，就不能見(jiàn)到媽媽?zhuān)筒荒芑氐阶约杭遥▲B(niǎo)會(huì)很傷心的，你快把它放了吧！”就這樣，外婆把小鳥(niǎo)放回了藍(lán)藍(lán)的天空。我向小鳥(niǎo)招招手，心想：小鳥(niǎo)啊小鳥(niǎo)，快飛回家，飛到媽媽身邊吧，不然，你的媽媽會(huì)很著急的.。
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，大家千萬(wàn)不要捕捉或購(gòu)買(mǎi)小鳥(niǎo)哦！
書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇十五
今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來(lái)不覺(jué)得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見(jiàn)蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒(méi)有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見(jiàn)成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說(shuō)：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽(yáng)光正好呀！
我來(lái)到池塘看見(jiàn)小魚(yú)正游出水面，我奇怪了：小魚(yú)你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚(yú)好像說(shuō)：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來(lái)透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來(lái)蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚(yú)透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動(dòng)物世界真奇妙！
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書(shū)糟是人類(lèi)的朋友（匯總16篇）篇十六
2、了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系，產(chǎn)生喜愛(ài)鳥(niǎo)和保護(hù)鳥(niǎo)的情感。
視頻儀、各種鳥(niǎo)的圖片、錄像《鳥(niǎo)的生長(zhǎng)過(guò)程》、收集各種有關(guān)鳥(niǎo)與人類(lèi)關(guān)系的信息。
一．在視頻儀上演示各種鳥(niǎo)的圖片，引導(dǎo)幼兒感知鳥(niǎo)的多種多樣。
提問(wèn)：
1.你認(rèn)識(shí)哪種鳥(niǎo)？它叫什么名字?它長(zhǎng)的什么樣？
2.為什么它們都叫鳥(niǎo)？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些有哪些相同的地方。
小結(jié);鳥(niǎo)的身上長(zhǎng)滿了羽毛，大多由圓圓的頭、硬硬的嘴，有兩只翅膀和兩條腿，鳥(niǎo)都沒(méi)有牙齒。大多數(shù)鳥(niǎo)會(huì)飛，腳上有爪，能抓住樹(shù)枝，有很多鳥(niǎo)把家安在樹(shù)上，生活在水邊的鳥(niǎo)腳上有蹼，會(huì)劃水。
二．看錄像了解鳥(niǎo)從卵到成鳥(niǎo)的成長(zhǎng)過(guò)程。
1.讓幼兒觀看錄像。
2.交流討論：小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的？小鳥(niǎo)是怎樣長(zhǎng)大的?
小結(jié)：小鳥(niǎo)是鳥(niǎo)媽媽生出的蛋孵出來(lái)的。鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)小蟲(chóng)喂自己的鳥(niǎo)寶寶，小鳥(niǎo)跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)飛行、啄食、搭窩的本領(lǐng)。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。
三．討論：鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系。
1.師：鳥(niǎo)能為人類(lèi)做很多事，你知道哪些鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有哪些幫助？
2.師幼一起討論:與人類(lèi)關(guān)系密切的鳥(niǎo)。
如：信鴿可以幫人送信；喜鵲被人當(dāng)作吉祥的象征；麻雀、燕子、八哥、喜鵲、烏鴉專(zhuān)門(mén)吃田間莊稼地里的害蟲(chóng)，幫助人們糧食豐收，人們還根據(jù)孔雀、天鵝的優(yōu)美姿態(tài)編排舞蹈等。
3.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。
如：在生活中不捕捉鳥(niǎo)，不使用殺蟲(chóng)劑，善待受傷的鳥(niǎo)等。
活動(dòng)延伸：繪畫(huà)--我喜歡的鳥(niǎo)。
編輯：cicy