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    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)

    時間:2025-05-10 作者:薇兒

    優(yōu)秀作文的評價標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容豐富性、觀點(diǎn)獨(dú)特性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、語言表達(dá)能力和文采性等多個方面。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇一

    每個人都有自已幸福的童年,它五彩斑斕記錄著我們成長的足跡,我們品嘗過甜蜜,也品嘗過苦澀,就是這些奇妙的感覺,使我們的童年變得有意思,給我們留下了難忘的回憶。

    在我四五歲的時候,不知道怎么就養(yǎng)成了一個壞毛病:總是用牙來做故事,用牙叼著書包,用牙撕開包裝袋。只要用牙能幫上忙的,我一定讓牙充分發(fā)揮作用。

    一天,我自己在家做手工玩,做的過程中一個小零件被錯誤的塞進(jìn)一個小口里,我用力拔,拔不出來,哼!跟我斗氣你還嫩著呢!上牙!我使出吃奶的力氣,咬住零件猛地一拔,出來了!可是又一個難題出現(xiàn)在我面前,零件被我咬斷了,沒這個零件。我怎么往下做呀?于是我只得又找出了502膠水,打算把這個零件粘好!

    嘿,今天什么都跟我作對,這個帽怎么也打不開呀!剛才已經(jīng)折騰得手軟牙酸的我越想越生氣,難道我沒辦法嗎?我叫你打不開,打不開。我上牙!于是我用牙使勁咬住帽,用力按住502膠水管部,用力往下拔。結(jié)果,帽是下來了,可膠水也直接沖進(jìn)我的嘴里,我楞了一下,立刻感覺嘴里燙呼呼的,我一時間被嚇住了,“砰砰”急跳的心好像一下子提到了嗓子眼,我驚慌失措地跑向衛(wèi)生間,用手使勁的刮著嘴里和舌頭上的膠,還不斷大喊救命,我早就聽說過膠水有毒,難道我就這樣被膠水害死了?想到這,我急的嚎啕大哭,手忙腳亂地用牙刷使勁刷著嘴,還用手摳牙上的膠水,可怎么弄都覺得嘴里有東西,我越摳越用力,竟然還摳掉一顆牙。因為我那時還小,不知道乳牙要掉,以為掉牙流血是膠水在嘴里弄出了傷口,更加不管不顧,哭的驚天動地,我急忙用杯子接滿水,使勁的漱口。血漸漸不流了,我一看不流血了,也慢慢地不哭了。

    這時,我感覺粘在牙上像牙垢一樣的東西大部分掉了,我哭泣著照照鏡子,又用舌頭舔舔牙,好像什么都沒有了,我急急忙忙的又給父母打電話,上醫(yī)院,可醫(yī)生說牙上沒留任何痕跡,唉!我和爸爸媽媽都松了口氣,回到家中,回想起剛才的窘樣,我又忍不住破涕而笑了。

    現(xiàn)在我還常常想起這件事,總有一種感悟在心中回味:當(dāng)遇到“難題”時,一定不能采用不可取的方法,必須沉著冷靜,當(dāng)你迷失方向時,你能沉著冷靜地找回原路嗎?當(dāng)你孤立無助時,你能采取有措施嗎?是的,這非常難,但是在成長中,你必須學(xué)會這一點(diǎn)。

    童年,是一個成長的階梯,也是一面鏡子,更是一本相冊,而它們記錄了成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,值得我們回憶,這些成長的喜怒哀樂終歸一個字“趣”。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇二

    今天上午上課的情況下,氣溫漸漸地暗了出來,快天要下雨。

    老師在演講臺上授課,我取出兩顆硬幣在手上捏著玩,翻來翻去認(rèn)真觀察他們。它是兩顆一般的一元硬幣,時代雖不悠久,卻也變黑了,一枚是2010年的,一枚是2013年的。

    我在想,硬幣最開始是誰發(fā)明的呢?這兩顆硬幣究竟是哪間造幣廠生產(chǎn)制造的?根據(jù)我所知道,全國各地有沈陽市、南京市、上海市三家硬幣生產(chǎn)廠,這上邊我左看右看一下不出來。

    就是這樣,我邊想邊用,老師看到了,提示我上課要上課認(rèn)真聽講、深思熟慮,我不以為意。趁老師不留意,我將硬幣拋了起來,想估量一下一枚硬幣究竟有多種,結(jié)果硬幣掉在了地面上,傳出脆響的聲響,再一次取得成功造成了老師的留意。老師的目光看向我,我內(nèi)心七上八下,十分焦慮不安。老師離開了講臺,收走了我的兩顆硬幣。

    回到家,我刻骨銘心自我反思了自身的個人行為,中學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)任務(wù)比中小學(xué)要重得多,課堂教學(xué)上不好好掌握,考試成績毫無疑問沒確保。更何況,我上課玩東西,也會危害到其他同學(xué)們。我一定要糾正上課觀念走神、手里玩東西的壞習(xí)慣。期待老師嚴(yán)格要求我,窩也會嚴(yán)格要求自身。

    最終想問一句:老師,能夠把兩顆硬幣還給我嗎?這是我一周零用錢的一部分,非常少的,母親不容易此外補(bǔ)二塊錢幫我。感謝老師!

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇三

    大家好,我是一枚正面有數(shù)字反面有國徽的一元硬幣,我的主人是一個賣魚的小販,可是,在我成為小販的硬幣的第二天,我不小心從小販的褲袋中滑出去了,從那一刻起,我成了一枚無家可歸的硬幣。

    第二天,一位阿姨看見了我,把我占為己有,放進(jìn)了自己的口袋。

    “呀!太巧了!世界上一定沒有這么巧的事了!”我心想。這是怎么一回事呢?原來,我進(jìn)了阿姨的口袋后,阿姨又去買魚,沒想到,阿姨竟然把我給了那個魚販,我仔細(xì)打量那個魚販,呀!真巧,物歸原主了,那天,我就是從這個魚販的口袋滑出的,真是無巧不成書呀!

    可是,好景不長,不到一個小時,魚販就把我給了別人。那個人走到旁邊一家生意紅火的小超市,竟然用我,向超市老板換了兩個面值五毛的硬幣,因為老板不需要面值一元的硬幣,便把我給了他的兒子,那個小男孩把我塞進(jìn)了他的一個小金鼠儲蓄罐里。

    時間來也匆匆,去也匆匆。一眨眼十年過去了,我仍舊躺在那個儲蓄罐里。原本那個活潑開朗的小男孩已經(jīng)變成了一個帥氣的青年。

    可是,就在第十一年,我發(fā)現(xiàn)這個青年有些怪里怪氣的,每天都是早出晚歸,而且,每天早上興高采烈地出門,晚上垂頭喪氣地回家。

    “叮當(dāng),叮當(dāng)”我們都落地了,唯獨(dú)我最慘,竟然掉進(jìn)了房間里的垃圾桶,這時,一個倒垃圾的大姐發(fā)現(xiàn)了我,把我從垃圾桶拿出。

    第二天一早,大姐帶著我氣喘吁吁地趕到銀行,這時,我還蒙在鼓里,不知道大姐要搞什么名堂,“乓”,我掉進(jìn)了一個愛心型的捐款箱。

    從那刻起,我走上了真正的幸福之路——幫助別人的道路。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇四

    同學(xué)們,你們愛看魔術(shù)表演嗎?有些同學(xué)肯定會說:“我特愛看魔術(shù)表演!”那么,就讓我們來舉行一次“魔術(shù)瀏覽會”吧!

    魔術(shù)表演馬上開始啦,我和被我邀請來看表演的同學(xué)們都躍躍欲試,懷著迫不及待的心情,期待馬上開始的魔術(shù)表演。過了一會兒,只見支持人小尹穿著漂亮又優(yōu)雅的禮服出場了,她用細(xì)細(xì)的聲音說:“現(xiàn)場的觀眾朋友們,請把您的手機(jī)關(guān)機(jī)或靜音,精彩表演馬上開始,請我們的小劉上場!”

    表演者小劉霸氣出場,頓時人聲鼎沸,每個人的眼睛都緊緊注視著臺上的小劉。他拿來一把椅子和一張桌子,還有一個一元硬幣。“這是一枚硬幣。”他不緊不慢地走向一位同學(xué),“現(xiàn)在,我要把他變沒。”說著,他坐上椅子,手心貼硬幣。忽然一瞬間,他的手滑下桌子,再一翻手,硬幣卻不見了。

    霎時,全場都?xì)g聲雀躍,還有一些觀眾都看得目瞪口呆,好像已經(jīng)被石化了。

    看到大家驚訝地申請,小劉得意地笑了,他甚至忍不住向我們解密起來,“硬幣為什么會消失呢?就讓我們來揭曉答案吧!”此時此刻,大家都屏住呼吸,生怕聽漏了哪個細(xì)節(jié),“我們先把手往下滑,滑到硬幣掉到褲子上的時候,再把手翻開,硬幣就消失了。”

    “好,講得好!”坐在我旁邊的徐同學(xué)用力地鼓掌,“小劉,你真是技藝精湛啊!”迅雷不及掩耳之勢,看來小劉這個表演非常受歡迎啊!這真是一個精妙絕倫的表演!“好,小劉講得真棒……”

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇五

    每當(dāng)我抬起頭,看見那三枚閃著銀光的幸福硬幣時,總是會想起爺爺,想起那頓年夜飯,想起爺爺那和藹而又親切的笑臉。

    從小,每當(dāng)春節(jié)來臨時,我們都會去爺爺家吃年夜飯。爺爺包的餃子可謂一絕,每次我都會迫不及待想品嘗到餃子。餃子的外形并沒有多好看,但味道特別鮮美。剛一上桌,我就像個饞貓一樣把餃子連盤包下,爺爺總是會笑著說,還有呢,慢點(diǎn)吃。

    七歲那年,和以前一樣,我們到爺爺家過年。我鬧夠了的時候,爺爺從廚房里走出來,臉上掛滿了笑容。他對大家說:今天我在餃子中放了一枚具有神奇力量的‘幸福硬幣’,誰吃到它,全年都會幸福快樂的。爺爺?shù)脑捯魟偮洌蠹叶夹÷曊務(wù)撈饋怼N矣行┮苫螅銌枊寢專簨寢專裁词切腋S矌叛剑繈寢尰卮鸬溃哼@種硬幣藏在餃子里,誰吃到都會得高分,全年都會行好運(yùn)的!真的?我頓時眼一亮,想象著全年的好運(yùn)氣和好事。

    餃子來啦!爺爺喊道。我趕快拿起筷子,大口大口地吃著,生怕被別人吃到有硬幣的餃子。爺爺給我夾了一個,正吃著,咦?一個又硬又圓的東西碰到了我的舌頭,是幸福硬幣嗎?我小心翼翼把它從嘴里地吐出來,迫不及待地看去,是幸福硬幣!我握著它,歡呼雀躍。最后我把它放在窗臺上,以便隨時看著它,它便是我的第一個“幸福硬幣”。

    之后的兩年,不知是不是老天眷顧我,我又得到了兩枚幸福硬幣。從此,我由一個靦腆的女孩變成了一個大方開朗的女孩。11歲那年,我懂事起來,到廚房拿碗筷時,見到了爺爺,他正用那雙慈祥的大手,把一枚閃閃發(fā)亮的硬幣放進(jìn)我的餃子里。我恍然大悟,原來這幾年的幸運(yùn)都是爺爺特意給我的呀!

    噢,那三枚幸福硬幣,那張慈祥的臉,我永不能忘懷!

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇六

    在茫茫冬天里的一天,街上冷冷清清,幾乎沒有人在這寒冷的街上逗留。風(fēng)在“呼呼”地吹著,仿佛在冰冷別人的身體、心靈。只見一對母子緩緩地出現(xiàn)在街上。

    那位母親應(yīng)該只有三十來歲,穿著比較陳舊的黑色大衣,單薄的褲子和不算很好的鞋子。而她牽著的孩子,身上被衣服裹得像粽子一樣,似乎就算有多么猛烈的風(fēng)也無法侵襲他的身體。

    母親拉著小男孩走到一間童裝店,那間店的門口前擺放著許許多多不同的“電動木馬”,母親向那個售貨員要了三枚硬幣,然后把硬幣遞給小男孩,小男孩雙手接過母親的硬幣,樂的開心大叫,他的聲音,似乎溫暖了周圍的空氣,同時,也溫暖了,他的母親。

    小男孩靈活地把硬幣投入投幣箱里,“電動木馬”開始啟動,先向前傾,再向后仰,一前一后不停地來回擺動,小男孩玩得不亦樂乎。盡管這在很多人眼中,這是多么幼稚的游戲,但在小男孩看來,這已經(jīng)是多么的快樂了。看到小男孩天真無暇的笑容,母親也很欣慰地笑了。

    轉(zhuǎn)眼間,小男孩已經(jīng)玩完了第一次的游戲。接著,他很快又小心翼翼地投入第二枚的硬幣,繼續(xù)沉浸在游戲的歡樂之中。

    過了兩三分鐘,小男孩又玩完了第二次。但是,他沒有馬上投入第三枚硬幣,而是轉(zhuǎn)過身去,把這一枚硬幣遞給母親,說:“媽媽,我不玩“電動木馬”啦!這些錢,留給你明天吃早餐吧!”母親沒有說什么,也許在母親的心中橫過一陣暖流,感到萬分感動,想不到自己五歲的兒子竟然這么懂事,那么孝順。母親發(fā)出了一聲感嘆:“兒子,媽媽不累!”小男孩那簡單真誠的話,感動了他的母親,觸動了我的心靈。

    “慈母手中線,游子身上衣。”在我們的人生當(dāng)中,對自己最好的人莫過于自己的父母。有些人,對別人的小小幫忙,會懂得說聲“謝謝”;那對于為我們做了千千萬萬的父母,我們又應(yīng)該說些什么呢?滴水之恩,以涌泉相報;那對于父母的涌泉之恩,我們又何以報恩?蒼天給父母最好的禮物,是我們;而給我們最好的禮物,則是他們。父母總為我們打點(diǎn)一切;父母總為我們盡心盡力;父母總在我們最困難的時候出現(xiàn),鼓勵我們,支持我們。我們,應(yīng)該充滿著對父母的無限感激,說一句“我愛你”。

    一枚硬幣,看似微不足道,但卻感動了他的母親,觸動了我的心靈;這枚硬幣,雖然很輕,但卻包含了小男孩對母親最真摯的愛。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇七

    我是一枚一元錢的硬幣,住在xxx的錢包里。有一天,xxx上街買東西,突然他眼前一亮,看上了一件沉香木做的盤子,于是他準(zhǔn)備買下,“多錢錢?”“伍百元。”xxx毫不猶豫地掏出錢包,給了那位商人伍佰元。我趁著這個機(jī)會,從錢包里溜了出來。結(jié)果不小心被xxx看見了,我以為我完蛋了,可xxx只是看了我一眼,并沒有把我撿起來,我心里舒了一口氣。

    我就這么躺在地上,并沒有人發(fā)現(xiàn)我。忽然,來了以為撿垃圾的老奶奶,她四處張望,發(fā)現(xiàn)了我,把我撿起來,自言自語地說:“拿回去給孫子當(dāng)學(xué)費(fèi)吧!”于是,我被老奶奶帶回了家,她把我輕輕地放進(jìn)了存錢罐。我看了看四周,沒有多少我的同類,我心里想:“老奶奶家可真窮!”想著想著,我就睡著了。

    深夜里,我被驚醒了,我看見了一個小偷,他正準(zhǔn)備把我們偷走,我連忙大喊:“有小偷,快抓小偷呀!”可是無濟(jì)于事,因為我的聲音太小了,根本沒有人能聽見,我只好敗下陣來,就這樣,我和同伴就被小偷偷走了。

    小偷吧我們帶進(jìn)了一間小黑屋里,融化成了液體,加了點(diǎn)金屬物質(zhì),我們就變成了假幣。

    一次,小偷到集市上去賣面包,他正準(zhǔn)備付款的時候,大概是有些心虛吧,不小心把我弄掉了,害得我險些掉進(jìn)臭水溝里。小偷見了連忙把我撿了起來,交給了店主。晚上收攤后,面包師把我?guī)Щ亓思遥?dāng)他數(shù)錢的時候發(fā)現(xiàn)了我的異樣。他掂了掂一枚真的硬幣,又掂了掂我,發(fā)覺我明顯地比那枚真的硬幣要輕一些,他又仔細(xì)地看了看我,最后確定我是一枚假幣。但他并沒有吧我扔掉,而是用醋把我泡了一晚上,把我泡得黒糊糊的,讓人看不清。

    第二天早上,面包師把我拿去賣了一把小白菜。菜市場的那位賣菜的老大爺起先并沒有發(fā)現(xiàn)我是一枚假幣,直到下午,這位老爺爺正好要找別人錢,他選中了我。那位帶著孩子的媽媽把我往別的硬幣身上敲了敲,再拿別的硬幣往我身上敲了敲,音色很不一樣,于是她對老大爺說:“這是一枚假幣,給我換一個吧!”老爺爺聽了,沒說什么,換了一枚硬幣。

    下午,他把我交給了銀行,銀行的工作人員又把我變成了一枚真幣。

    我又要開始我新的歷險了!

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇八

    今天快樂課,老師要求我們每個人帶10枚硬幣,可以是1元、5角、1分的。我迫不及待的想早點(diǎn)上課,看看老師又要上什么有趣的課。

    上課了,老師首先給我們宣布規(guī)則:將十個硬幣以橫、豎或任意一種形式擺放,推頭一枚硬幣,十枚硬幣一起倒下,即為合格。我們的校長說:“還是帶一元錢硬幣的合適,容易擺。”我一看手中閃閃發(fā)亮的1分錢,心里暗暗想著:這有什么好怕,我肯定是第一個完成的`。想著想著,心里就美滋滋的,差一點(diǎn)就笑出聲了。

    “開始”一聲令下,大家紛紛拿出自己的硬幣,開始擺起來。我小心翼翼地拿出一枚硬幣,慢慢地把它立起來,要松手,只聽旁邊同學(xué)的硬幣“當(dāng)”的一聲倒下,伴隨著這個聲音,我的心情不知不覺的緊張起來,心里像揣了一只小兔子似的通通直跳,手也顫抖起來。我穩(wěn)定了一下情緒,才把手松開。太好了,終于擺上了,我拿起第二枚硬幣,穩(wěn)穩(wěn)地跟在后面,我的心情太開心了。我又拿起第三枚,很快的就擺到第九枚,心里按捺不住喜悅之情,到了最后一枚,手心直往外冒汗,啊!太好了,我終于擺上了,校長給我照了一個照片。我的心情像吃了蜜一樣甜。

    真是太愛這個游戲了,希望下次還有這樣好玩的游戲,這節(jié)課令我終生難忘。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇九

    在我的記憶中,發(fā)生過無數(shù)件令人感動的事,其中,有一件小事讓我記憶猶新。

    那是讀三年級的時候,它與一枚硬幣有著密切的聯(lián)系。那天,因為下午有體育課,媽媽給了我一元錢,讓我買水喝,可第一節(jié)課,老師就給我們調(diào)座位,等上完體育課,我感覺口有點(diǎn)渴,準(zhǔn)備買水喝,我把手往褲袋里一插,發(fā)現(xiàn)錢不見了。你也許會想,不就一元錢嘛,掉了就算了。可是,現(xiàn)在我太需要這一元錢了,因為外面太熱了,不喝點(diǎn)水不熱死也快中暑了。于是我準(zhǔn)備問陳子昂看他撿了沒有,他竟很爽快地說:“看見了。”我急忙問:“背面的花紋是不是有被針劃過的.痕跡?”“沒錯。”他一口咬定。我說那是我的。他一下子把錢塞進(jìn)我手里,我一看,連忙跑過去要還給他,原來著一元背面沒有劃痕,那是陳子昂自己的錢。可他就是不要硬要給我,說道:“我有五元錢,把這一元給你,我還有四元呢!”說完他一溜煙跑了。我緊緊握著這一元錢,鼻子一酸,拿著這一元錢,跑到賣水的地方買了一瓶水,我嘗到了友誼的味道。

    這是一枚多么了不起的硬幣啊!它勾起了我與陳子昂最純潔的友誼。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇十

    課間十分鐘,不經(jīng)意的一抬頭,我瞥見地面上靜靜的躺著一枚壹角硬幣,灰塵未能完全的掩蓋住他那動人的金屬光芒,只是,曾被人不知多少次的踐踏,讓她光芒頓減,我似乎聽到了她無聲的哭泣。

    我咬了咬嘴唇,彎下腰默默的揀起它,用紙巾擦去它身上的灰塵,我終于可以短暫的問心無愧,可心痛卻是那樣的真實。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇十一

    今天一上課,張老師就拿出一個盒子,盒子是hellokitty狀的,上面還有一個大蝴蝶結(jié),大蝴蝶上還有一個小蝴蝶結(jié)呢!張老師搖了搖盒子,盒子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,老師神秘兮兮地問:“你們猜猜,盒子里有什么?”大家異口同聲地說是硬幣。老師打開盒子,果然是硬幣!

    然后,老師發(fā)給我們每人三枚硬幣,有1元,有5角,還有1角。其中,我最喜歡5角,它像一輪金燦燦的.太陽,可耀眼了!它們的后面都有圖案,1元是菊花,5角是荷花,1角是蘭花,漂亮極了!

    接著,老師把硬幣扔到地上,讓我們根據(jù)聲音猜拋出的硬幣是1元、5角,還是1角的?慢慢的,我發(fā)現(xiàn)1元摔到地上的聲音最大,5角和1角卻很清脆。

    最后,我們發(fā)明了一些關(guān)于硬幣的玩法。有的讓硬幣在桌子上跳舞,有的讓硬幣賽跑,還有的讓硬幣立在桌子上“罰站”……我最喜歡畫硬幣,因為只用把硬幣放到書下面,輕輕地斜著筆畫,一枚栩栩如生的硬幣就畫出來,可神奇了!

    沒想到,小小的硬幣這么有趣啊!

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇十二

    童年,充滿稚趣調(diào)皮的回憶。

    記得那是我五歲的那一年,我去參觀爺爺?shù)墓麍@。只見爺爺拿著一粒拇指大的種子,朝果園走去。年幼無知的我好奇的問爺爺:“爺爺,你手上拿的是什么呀?拿它干什么用?”“這是蘋果樹種,我要把它種在果園里。今年春天雨水多,有益于果樹生長。”“為什么要種果樹呀?”富有好奇心的我刨根問底。“哦,因為春天種果樹種,秋天就能大豐收啦!”爺爺這一席話,使我有了一個“聰明”的念頭:種硬幣!

    現(xiàn)在不干,還等何時!我拿出一枚一元硬幣,把它放在口袋里,然后在爺爺?shù)腵果園的一塊地里,用手在土里刨出一個小坑,把硬幣放在坑里,蓋上土。

    以后的日子,我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱o錢樹澆水。我一邊澆著,一邊做著美夢:那枚硬幣會不會長成一棵“搖錢樹”,結(jié)出數(shù)十枚甚至一百多枚硬幣!想著,我更勤快了,天天侍候“搖錢樹”。可是硬幣卻連一根牙都沒長出來。我很生氣,便叫爺爺來評評理。爺爺聽我“解說”完后,笑得合不攏嘴。我問爺爺為什么笑,他回答說:“硬幣不是植物,怎能長成樹呢?”我這才恍然大悟。

    現(xiàn)在,我回想起這件事,我就會忍俊不禁,大笑不已。

    用一枚硬幣的歷險寫(模板13篇)篇十三

    黃昏,我獨(dú)自走在路上。風(fēng)一陣陣地刮著,夾雜著纖細(xì)塵土毫不費(fèi)力地灌進(jìn)我的鼻子里,我捂住臉,加快了腳步。突然,在斑駁的水泥路縫中看到一絲銀光,忽亮忽弱,卻仿佛影射出絢爛斑斕的光。

    我上前一看,原來是一枚一角錢的硬幣,看得出飽經(jīng)滄桑,有多處磨損的`痕跡,但那莊嚴(yán)的國徽卻仍閃閃發(fā)光。過往的行人無情地在它身上踐踏著……一只小手伸向它,我定睛一看,是一個粉嘟嘟的女孩,儼然一副稚氣未脫的樣子,眸子里卻透著這個年齡少有的惋惜的神情。她蹲下身,在路縫中用力的摳著,但那細(xì)縫根本容不下一根手指。她皺了皺眉,從旁邊找來一根小木棍,探進(jìn)縫中,努力地挑著。終于,硬幣安心地躺在她的手心里,她拿出紙巾,小心翼翼地擦拭著。我心中不解,于是前去問她:“不過一角錢,有必要嗎?”我略帶嘲弄和鄙夷的語氣特將“一角錢”說得很重。

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    優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。
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    語言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語言表達(dá)習(xí)慣。以下是一些來自各年級學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。1)“人非圣賢
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    環(huán)保意識的普及可以促進(jìn)資源的合理利用,減少浪費(fèi),實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。請大家跟隨小編一起來看一下這些環(huán)保總結(jié)的范文,希望能對大家有所幫助。親愛的同學(xué)們:大家好!
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    撰寫演講稿范文可以幫助我們更好地組織語言,提高口頭表達(dá)能力和溝通能力。在下面的演講稿范文中,我們可以看到不同演講者的演講技巧和語言運(yùn)用,這對于提升我們的演講水平
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    大班教案的實施需要教師的耐心和細(xì)心,同時也需要及時輔導(dǎo)和評估幼兒的學(xué)習(xí)情況。下面是一些經(jīng)典的大班教案樣例,希望對您編寫教案時有所幫助。活動目標(biāo):1.理解早上、
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    培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效果的評價和總結(jié)。下面是幾篇經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,希望能對大家的寫作有所幫助。幼小銜接顧名思義,是幼兒園進(jìn)入小學(xué)的第一步,
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