優(yōu)秀學(xué)生通常具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自覺(jué)性，能夠主動(dòng)參與課堂和課外的各種活動(dòng)。范文中的優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)努力和堅(jiān)持，克服了許多困難，取得了顯著的成就。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！很高興這天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家坐在一齊。我這天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的好學(xué)生”。期望透過(guò)本次學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加清楚地認(rèn)識(shí)如何提高自我防范意識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，使自己在人生的道路上健康成長(zhǎng)，將來(lái)做一名建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之材。也許，大家認(rèn)為我所說(shuō)的都是些大道理，也許大家會(huì)覺(jué)得講的都離我們很遠(yuǎn)，但是我會(huì)透過(guò)一下這些話，來(lái)告訴大家，其實(shí)法律就在我們身邊，守法其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我們同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校夜不歸宿、打架斗毆，偷竊、故意損毀財(cái)物等等……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。法律在我們的一生中是維護(hù)自己的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你們頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年就應(yīng)爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、同時(shí)還能用法律的武器保護(hù)自己。
那么什么叫遵紀(jì)守法呢人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，處處都遵紀(jì)守法，那我們就沒(méi)有自由了。其實(shí)這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；但如果把鳥放入水中那么它們不僅僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，亂闖紅燈，就會(huì)被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，沒(méi)有不受約束的自由。另外，紀(jì)律也在約束限制自由，又保護(hù)自由。學(xué)校有紀(jì)律，單位有紀(jì)律。當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片多么寶貴的寧?kù)o！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家能夠享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，大家就覺(jué)得很難受，這種自由就消失了，必然要有紀(jì)律來(lái)約束和制止這種行為。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì)共同的職責(zé)。我們大河壩學(xué)校一向是十分重視青少年的培養(yǎng)教育，為你們的成長(zhǎng)帶給了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們就應(yīng)清醒地看到，近幾年來(lái)，無(wú)論是外地也好，還是我們身邊，侵害校園的案件，以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序我們的學(xué)習(xí)氛圍造成了不好的影響。我們一方應(yīng)對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)潛力。
然而從另一方面來(lái)看，近些年青少年犯罪越來(lái)越多。在那里，我們來(lái)看一下青少年犯罪的主要原因：
從自身因素上看，一是自我控制潛力脆弱，別人說(shuō)，我們?nèi)ジ泓c(diǎn)啥，弄點(diǎn)啥，誰(shuí)家玉米地里的玉米多好多好，我們掰些回來(lái)烤著吃，幾個(gè)伙伴們一吆喝都去了。你們知不明白，其實(shí)這種偷東西，法律上來(lái)說(shuō)就是盜竊，就是違法的行為。二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴，由于我們還都是孩子，所以有些時(shí)候沒(méi)有大人想得那么多，比如，他弄壞了我的杯子，我就要找?guī)讉€(gè)人去揍他一頓出出氣。其實(shí)這些都是很簡(jiǎn)單常見(jiàn)的違法行為。如果你們一失手，打嚴(yán)重了打成重傷了，假如把人眼睛或是啥打壞了，怎樣辦？那就是犯罪了，是要被判刑的，受到法律的制裁。三是貪圖享受，此刻每個(gè)家庭的生活條件都越來(lái)越好了，很多小朋友都光明白和家里伸手要錢，很少說(shuō)，我給家里怎樣樣能減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，怎樣樣能讓父母過(guò)的簡(jiǎn)單。飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，從而種下了懶惰，貪婪的禍根。不明白付出，只明白索取。
從客觀因素上看，一是家庭教育的缺失，當(dāng)前很多孩子家里父母都在外地，打工，家里就爺爺奶奶，對(duì)孩子的管教也不夠，不嚴(yán)。很多學(xué)生家里不明白你在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣。父母在外管不到你，爺爺奶奶拿你沒(méi)辦法，就能夠偷著出去上網(wǎng)，玩游戲等等，這些都是讓我們養(yǎng)成惡習(xí)的因素；二是學(xué)校和家庭管理的脫節(jié)，很多孩子在學(xué)校，家里不明白到底去沒(méi)去上課，在家里，老師不明白到底放學(xué)回沒(méi)回家去，還是去網(wǎng)吧了。所以，很多孩子都在這種空隙里跑去上網(wǎng)，逃課等等，久而久之就養(yǎng)成了很多惡習(xí)，不可悔改。三是社會(huì)消極方面的誤導(dǎo)，由于當(dāng)前的社會(huì)人們的價(jià)值觀越來(lái)越趨向金錢，利益化，使得很多學(xué)生對(duì)道德和法律的觀念也慢慢淡化，越來(lái)越向錢看齊，認(rèn)錢不認(rèn)人。尊老愛(ài)幼、尊師重教，刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的思想越來(lái)越淡化。
所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓違法犯罪遠(yuǎn)離校園，遠(yuǎn)離自身，是十分重要的。許多案例證明，校園犯罪事件的發(fā)生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校師生的正氣。正氣就是我們的思想、我們的品行，我們的為人、處事，我們努力學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的心。那么在日常學(xué)習(xí)生活中，如何使我們?cè)谶@么完美的環(huán)境中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)呢，除了好好學(xué)習(xí)之外，我們還就應(yīng)如何加強(qiáng)自我防衛(wèi)潛力呢，有以下三點(diǎn)期望同學(xué)們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的潛力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。比如說(shuō)我們都有上學(xué)讀書的權(quán)力，如果你們的家長(zhǎng)不讓你們來(lái)學(xué)校讀書了，你就能夠說(shuō)：對(duì)不起，國(guó)家法律明確保護(hù)我們未成年人有理解義務(wù)教育的權(quán)力，這是我的權(quán)力，你們務(wù)必保證讓我上學(xué)。這就是我們明白了如何用法律的武器來(lái)捍衛(wèi)我們自己的權(quán)力。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。應(yīng)對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。假如說(shuō)：放學(xué)后，在門口遇到三五個(gè)社會(huì)上的閑散人員向你們勒索錢財(cái)怎樣辦？我們的同學(xué)能夠一邊機(jī)制巧妙的和他們周旋，一邊能夠掩護(hù)其他人脫身，跑回去給老師或是我們派出所報(bào)信。老師或者是我們就會(huì)很快過(guò)去幫忙你們的，這不是很好嘛，既懲治了違法犯罪又保護(hù)了大家，我們還能在團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。
3：掌握基本的求生技巧和安全意識(shí)：遇到侵害，學(xué)會(huì)報(bào)警。如果遇到壞人打哪個(gè)電話呢：110；如果遇到有同學(xué)或家人受傷嚴(yán)重呢120；如果遇到火災(zāi)呢、119。那我們打了報(bào)警電話又如何正確報(bào)案呢：撥通報(bào)警號(hào)碼，電話通了以后：是110/120嗎，我叫誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我在哪個(gè)地方遇到了什么事情，將你所看到的狀況簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鲆槐椤Ｕf(shuō)清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、為啥發(fā)生這個(gè)事，什么原因；結(jié)果怎樣樣。這些簡(jiǎn)單的狀況必須要講清楚，以便于我們的民警或是救援人員迅速準(zhǔn)確的找到你、幫忙你。同時(shí)提醒大家的是報(bào)警電話是緊急狀況下才使用的，不要隨意或是沒(méi)事了就打報(bào)警電話。第二個(gè)是要注意交通安全、注意消防安全。交通安全大家都曉得在那里我就不強(qiáng)調(diào)了。消防安全個(gè)性重要，和我們息息相關(guān)，平時(shí)我們要做到不玩火、注意野外用火，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生，比如說(shuō)火災(zāi)發(fā)生后要低著身子，俯身爬行向外逃生，要有秩序的撤離。這些都是我們就應(yīng)掌握的常識(shí)，也是關(guān)鍵時(shí)刻救命的稻草。
總之，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄期望于廣大的青少年，都要靠你們將來(lái)去完成。我們要“尊敬教師，熱愛(ài)班級(jí)，努力為學(xué)校和班級(jí)做好人好事”。在家孝敬父母，在學(xué)校里刻苦讀書，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。期望你們多學(xué)習(xí)知識(shí)文化，多讀書，讀好書。一個(gè)人只有用知識(shí)武裝了頭腦，將來(lái)才能成為社會(huì)有用的人。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的期望和未來(lái)，是新世紀(jì)的主人，期望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立志成才，祖國(guó)的未來(lái)寄托在你們身上。
謝謝大家！
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇二
昨天我們?cè)诎鄷?huì)課上觀看了法制教育講座，這一堂課給我們留下了深刻的印象,對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要作用。
2015年04月至今，未成年人引起的案件有439件，而上海市戶籍的未成年人引發(fā)的案件就有54件。由此看出法制教育對(duì)未成年人的重要性。他教育我們?cè)谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)要選擇正確的方向。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，導(dǎo)致他們斷送了美好的未來(lái)，讓他們后悔一生。
例如：初二的幾名學(xué)生，晚上無(wú)所事事，相約一起出去喝酒，喝得半醉在回家的路上。他們和一位女士擦肩而過(guò)時(shí)，由于看到那位女士背著一個(gè)包，不知出于什么心態(tài)，他們上前去搶那個(gè)包。而那位女士也出于人的本能，去搶回屬于自己的包，后來(lái)幾人就廝打在了一起。結(jié)果導(dǎo)致那個(gè)女士被那幾名學(xué)生用刀捅死了。
看到這樣的教訓(xùn),我們作為學(xué)生也要引以為戒。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，一些壞行為不及時(shí)改正，往往會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很難改正，甚至走向犯罪的道路。比如說(shuō)，你去便利商店買東西，你認(rèn)為偷一件1元或2元的東西，是無(wú)所謂的，但這樣的行為往往會(huì)讓你膽子越來(lái)越大，說(shuō)不定你以后就會(huì)去盜竊搶劫。
我們要增強(qiáng)辨別是非的能力。社會(huì)是十分復(fù)雜的，我們要清楚的辨別什么該做而什么又不該做。
我們要增強(qiáng)自我控制力能力。不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而做出一些違法的事情。在生活中就有許多因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而犯下不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)的未成年人。為了讓我們不重蹈覆轍，我們更應(yīng)該要有自我控制的意識(shí)。
我們要加強(qiáng)用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和方法。在學(xué)校里，有些高年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)比他們小的同學(xué)，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)毆打、勒索等不法行為。但是那些被欺負(fù)的同學(xué)受到他們的威脅，不敢告訴家人，很膽小，只會(huì)躲避。其實(shí)你們要學(xué)會(huì)機(jī)智勇敢的去面對(duì)，要向?qū)W校報(bào)告，拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，讓犯罪分子得到應(yīng)有的懲罰。
犯罪離我們并不遙遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼瞬間，只因疏忽，便會(huì)導(dǎo)致悲劇。所以我們要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，也警戒自己。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇三
1)預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局!
2)加強(qiáng)未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪!
3)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。
4)堅(jiān)持不懈地做好青少年的法制宣傳教育工作!
5)預(yù)防未成年人違法犯罪：學(xué)校、家庭責(zé)無(wú)旁貸。
6)以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。
7)全社會(huì)關(guān)注青少年教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
8)預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)!
9)有事想法，遇事找法，解決問(wèn)題靠法。
10)依法治國(guó)，執(zhí)政為民!
11)依法治校，法育未來(lái)!
12)用法律武裝人提高人!
13)遵守法紀(jì)，從我做起!
14)百行德為首，萬(wàn)事法為先。
15)法以民為本，民以法為天。
16)貫徹憲法精神，建設(shè)法治重慶!
17)弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念!
18)學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!
19)祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。
20)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
草長(zhǎng)鳶飛四月天，古城青州煥新顏。春風(fēng)中，生機(jī)盎然的城市令我們陶醉，文明美麗的家園讓我們自豪，日新月異的青州令人們向往,朝氣蓬勃的校園讓我們驕傲，青州的興旺繁榮、學(xué)校的蓬勃發(fā)展為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，我們有義務(wù)、有責(zé)任為青州、為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，城市、校園的美麗需要你我精心呵護(hù)，城市、校園的文明需要你我共同努力，城市、學(xué)校的發(fā)展需要你我辛勤的勞動(dòng)。在此，我作為一名普通學(xué)生代表，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、爭(zhēng)當(dāng)綠色使者，共建綠色校園、綠色青州。
花草樹(shù)木潔凈著城市、校園的空氣，美麗著城市、校園的容貌，愉悅著你我的心靈，為我們的古城、為我們的校園帶來(lái)生機(jī)與活力。如茵的綠地芳草萋萋，請(qǐng)您不要隨便踩踏;爛熳的百花千嬌百媚，請(qǐng)您不要隨便攀折。讓我們從保護(hù)自己身邊的那片綠地、門前的那顆小樹(shù)做起，家家愛(ài)綠、戶戶植綠、人人護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)綠色使者;讓我們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)和生活節(jié)儉，購(gòu)買花草樹(shù)木，美化我們的小區(qū)和城市;讓我們?nèi)フJ(rèn)領(lǐng)一棵樹(shù)木、一片綠地，精心呵護(hù)，為我們的城市、為我們的校園增添一份綠蔭，用我們的實(shí)際行動(dòng)把青州、把校園變得天更藍(lán)、草更綠、水更清。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明使者，共建人文校園、人文青州。
陌生人問(wèn)路時(shí)請(qǐng)多一份熱情;公交車擁擠時(shí)，我們應(yīng)讓一下座位;鄰里有糾紛時(shí)，我們應(yīng)多一些體諒;群眾有困難時(shí)，我們應(yīng)伸一把援手;與人交往時(shí)，我們應(yīng)多一份真誠(chéng)。我們號(hào)召所有同學(xué)在學(xué)校要做文明學(xué)生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格;在家庭要孝敬父母，承擔(dān)起應(yīng)盡責(zé)任，共建溫馨家庭。我們呼吁全體中小學(xué)生倡樹(shù)文明新風(fēng)，樹(shù)立八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，做當(dāng)榮之事，拒為恥之行。我們的廣告就是青州城市的形象，我們的素養(yǎng)就是青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展的環(huán)境，一言一行當(dāng)慎重，多為青州增光彩，多為學(xué)校添榮耀。
3、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保使者，共建潔凈校園、潔凈青州。
城市、學(xué)校是我們共同的家園，當(dāng)你要處理垃圾時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間，把垃圾提到指定扔放處;當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘的時(shí)間，將它放入垃圾箱中;當(dāng)你在公共場(chǎng)所停放自行車時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間停靠在指定場(chǎng)地并擺放整齊。我們號(hào)召全體同學(xué)從撿拾一片紙屑、隨時(shí)清朝亂貼亂畫、及時(shí)制止不文明行為等小事做起，讓美麗的青州有一張二次的臉，讓我們從自身做起，積極參加“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”義務(wù)勞動(dòng)，并在社區(qū)內(nèi)認(rèn)領(lǐng)固定服務(wù)崗位，長(zhǎng)年不懈、持之以恒，以家庭的潔凈、校園的潔凈、社區(qū)的潔凈共同匯成青州的潔凈。
4、爭(zhēng)當(dāng)交通安全使者，共建有序校園、有序青州。
同學(xué)爭(zhēng)做交通安全使者，增強(qiáng)文明交通意識(shí)，文明行車，禮讓行路，讓有序的交通秩序成為濰坊流動(dòng)的文明窗口。
5、爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心使者，共建和諧校園、和諧青州。
作為城市未來(lái)主人，我們號(hào)召全體同學(xué)，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，不讓一名伙伴因家庭困難輟學(xué)，不讓一名伙伴因缺乏關(guān)心而掉隊(duì)。我們要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)、確定固定幫扶對(duì)象，把這種關(guān)愛(ài)帶進(jìn)社區(qū)、融入社會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，為那些需要幫助的人們，捐獻(xiàn)一些物品，解決一點(diǎn)困難，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一起拉起手來(lái)，為城市劃一道溫暖的風(fēng)景。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇五
早上好，我今天的主題是“守法，從我做起”。
21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們必須明白法律的重要性。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)則，我們不可能成為方圓”。沒(méi)有法律，我們的生活就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。也許有人會(huì)不認(rèn)同這一點(diǎn)，認(rèn)為人應(yīng)該有自由，自由是由自己決定的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水里游泳，它們是自由的。但是如果把鳥放進(jìn)水里，把魚放出來(lái)，它們不僅會(huì)失去自由，而且很快就會(huì)死去。人在路上可以自由行走，但是如果不遵守交通規(guī)則，亂過(guò)馬路，就有可能被車輛撞倒，失去行走的自由。
所以，世界上沒(méi)有無(wú)拘無(wú)束的自由。紀(jì)律限制和保護(hù)自由。比如走進(jìn)閱覽室，靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書的'沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這份寧?kù)o是多么珍貴！因?yàn)槊總€(gè)人都遵守閱覽室的規(guī)則，所以每個(gè)人都可以不受干擾地享受安靜閱讀的自由。如果有人不守紀(jì)律，大聲說(shuō)話，這種自由就會(huì)消失。
我們國(guó)家講究“依法治國(guó)”，而在學(xué)校里，我們按校規(guī)管理校園，按班規(guī)管理班級(jí)。為了促進(jìn)學(xué)校正常的教學(xué)生活，我們必須遵守紀(jì)律。古語(yǔ)有云：“不要因善小而行，不要因惡小而行”。小事堆積成山。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事情做起，遵循《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在學(xué)校，不要遲到，不要早退，有事請(qǐng)假。晚進(jìn)教室喊個(gè)報(bào)告。只有經(jīng)過(guò)許可，你才能進(jìn)入。舉手發(fā)言有禮貌。文明休息，秩序井然。遇到老師要打招呼。生活中，遵守“紅燈停，綠燈行，黃燈候”的交通規(guī)則。于助人，待人友善，都是小事，但也能充分發(fā)揮自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我覺(jué)得如果每個(gè)人都能從自己做起，用自己的行為帶動(dòng)每個(gè)人，形成一個(gè)人人守法的良好局面，那么我們的國(guó)家就會(huì)逐漸成為一個(gè)健康、文明、和諧的法治社會(huì)。孩子，少先隊(duì)員，青年公民，我相信，守法從我做起。美麗的校園，和諧的社會(huì)，都是明天。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的話題是“小學(xué)生法制教育”。同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴。”如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了。平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上。喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小。沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為，都是道德與法律所不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學(xué)們，平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話。遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去。因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)。獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門，在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人。不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為鷚遠(yuǎn)裥《為之。” 生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友、甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)。謝謝大家！
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是《行榮耀之事，拒恥辱之為》。
任何人想要讓心靈得到凈化，思想得到熏陶，認(rèn)識(shí)得到升華，覺(jué)悟得到提高，離不開(kāi)一個(gè)榮辱分明，健康和諧的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于榮辱的選擇，于3月4日，提出了：“八個(gè)榮八個(gè)恥”，他號(hào)召?gòu)V大干部群眾，特別是我們青少年，要堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
古人云：“人有恥則能有所不為”、“士皆知有恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣;士不知恥，為國(guó)之大恥”。可見(jiàn)榮辱抉擇于人、于國(guó)是何其重要!
對(duì)于我們正是價(jià)值觀、榮辱觀的形成階段，然而受社會(huì)總體氛圍的影響，許多青少年對(duì)榮辱信仰在某種程度上有所混淆。胡提出的“八榮八恥”是先進(jìn)的社會(huì)主義榮辱觀，旗幟鮮明，清晰的告訴我們應(yīng)堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抑制什么。
當(dāng)你思維中出現(xiàn)扔掉剩余饅頭的沖動(dòng)時(shí)，請(qǐng)謹(jǐn)記：“以艱苦奮斗為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。”
當(dāng)你腦海中閃浮過(guò)要欺騙父母、老師、同學(xué)的意念時(shí)，請(qǐng)細(xì)心體會(huì)：“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。”
當(dāng)你面對(duì)集體任務(wù)卻總是拈輕怕重時(shí)，請(qǐng)思索：“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。”
當(dāng)你意識(shí)里浮現(xiàn)出為哥兒們義氣而不惜大打出手時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)：“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。”
同學(xué)們，不知榮辱無(wú)法構(gòu)建和諧社會(huì)，不知榮辱無(wú)法構(gòu)建和諧校園，不知榮辱甚至不能成人，我們要以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己努力養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民，崇高科學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗”的優(yōu)良品質(zhì)，成為“特別有修養(yǎng)、特別有紀(jì)律、特別有毅力、特別有作為”的優(yōu)秀學(xué)子。為自己的成功、成才奠定良好的基礎(chǔ)，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的更輝煌的明天貢獻(xiàn)力量!
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇八
1、崇敬最快樂(lè)，守法最自由。
2、誠(chéng)信書寫美妙人生，法治創(chuàng)造和諧社會(huì)。
3、誠(chéng)信常駐心田，法律永亮心頭。
4、誠(chéng)信，撐起一片信任的晴空；守法，呵護(hù)自己燦爛的明天。
5、誠(chéng)比金貴，勿論事大小；法比鐵牢，不分位高低。
6、不要認(rèn)為法律是你手腳上的枷鎖，在約束你的行為；其實(shí)它是你身上的鎧甲，保護(hù)著你的安全。
7、不懂知識(shí)是可悲，不懂法律卻可怕。
8、知識(shí)讓人生輝煌，法律為生命護(hù)航。
9、知法與守法齊飛，幸福共和諧一色。
10、知法守法，頂天立地；違法犯法，害人害已。
11、知法是福，守法是寶，以法為友，人生不愁。
12、知法、懂法、守法、用法——生存法則也。
13、知法，讓心靈無(wú)暇；守法，讓世界美好。
14、正義與善良之花，必將盛開(kāi)于法律的澆灌之下。
15、與法同行，與人為善，法律的力量永遠(yuǎn)是懲善揚(yáng)惡。
16、與法牽手，到老不愁。
17、愉快從遵紀(jì)而生，幸福從守法而來(lái)。
18、有一種愛(ài)叫法律，有一種溫暖叫遵守。
19、因?yàn)榉ǎ教幨窍Ｍc正義；因?yàn)榉ǎ教幨菤g樂(lè)與旋律；因?yàn)榉ǎ教幨呛椭C與誠(chéng)信。這株包涵了所有美好的花，也需要你我共同澆灌與呵護(hù)。
20、以身試法者，愚；以誠(chéng)守法者，智。
21、以法育人，以法律己；法治社會(huì)，唯法先行。
22、以德育人，人更美；以法治人，人更正。
23、以德修身，以法束行。
24、以誠(chéng)待人人人友睦，依法治國(guó)國(guó)國(guó)安寧。
25、一點(diǎn)一滴人情事，一毫一厘法理中。
26、學(xué)習(xí)一點(diǎn)法律，遵循一些規(guī)律。
27、學(xué)法最快樂(lè)，守法最光榮。
28、學(xué)法能辨別是非，知法能名榮辱，用法能解紛爭(zhēng)。
29、學(xué)法明是非，懂法知榮辱，用法保幸福。
30、學(xué)法懂法做祖國(guó)好少年，守法用法做祖國(guó)好公民。
31、學(xué)法才能知法，知法才能用法。
32、行事違法人生窄，心中有法天地寬。
33、行法治之道，奔光明之路。
34、心中筑法墻，生活有保障。
35、推進(jìn)法制，建設(shè)平安家園；倡導(dǎo)誠(chéng)信，書寫和諧港城。
36、思國(guó)思法思社稷，強(qiáng)兵強(qiáng)民強(qiáng)法治。
37、守法走遍天下，違法寸步難行。
38、手挽手共筑法治長(zhǎng)城，心連心共建和諧社會(huì)。
39、失誤可以有多個(gè)借口，犯法卻沒(méi)有任何推脫。
40、生命如花，法律如葉，葉守護(hù)花，給花美麗的綻放。
41、生命創(chuàng)造法律，法律塑造人格。
42、生活處處有法律，時(shí)間萬(wàn)物皆公正。
43、社會(huì)治安不是孤兒，他的母親叫法律。
44、社會(huì)是一片森林，而法律就如幫助樹(shù)木除害的啄木鳥。
45、社會(huì)是課堂，真理是教材；法律是良師，每個(gè)人都應(yīng)該是孜孜不倦的學(xué)子。
46、如果說(shuō)社會(huì)是一棵枝葉繁茂的大樹(shù)，法律就是溫暖和煦的陽(yáng)光。社會(huì)離不開(kāi)法律，正如沒(méi)有了陽(yáng)光，萬(wàn)物都不復(fù)存在。
47、人生規(guī)則千萬(wàn)條，遵紀(jì)守法頭一條。
48、人人心中有法律，處處盛開(kāi)和諧花。
49、人人講法治，處處顯文明。
50、人可以超越道德規(guī)范的底線，卻爬不出法律的圍墻。
51、人不講誠(chéng)信，則無(wú)立身之地；國(guó)不重法治，則無(wú)太平之日。
52、人不犯法，法不治人。
53、拳腳逞能幾分鐘，親人腸斷悔一生。
54、情系溫暖人間，法傳和諧港城。
55、親情友情愛(ài)情以情為連線，知法守法護(hù)法以法為基礎(chǔ)。
56、牽手崇德守法，享受快樂(lè)自由。
57、品味法律，可以讓浮躁的心情化作敲開(kāi)心靈的聲聲叮嚀；體驗(yàn)法律，可以讓坎坷之路化作鋪滿鮮花的康莊大道。
58、你在天平的左端放置“違法”，法律在其右放置“處罰”。
59、你有理，他有理，遵紀(jì)守法最有理。
60、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有法律，不成家園。
61、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，過(guò)于自由，就會(huì)失去自由。
62、金山、銀山，法律才是靠山。
63、交通規(guī)則人人遵守，幸福生活時(shí)時(shí)擁有。
64、將一只腳跨出紅燈時(shí)的斑馬線，你將一頭栽進(jìn)車海中。
65、紅燈是流動(dòng)的血，當(dāng)你越過(guò)它，你就成為它的一部分。
66、和諧社會(huì)，法治在先。
67、規(guī)行蹈矩，時(shí)時(shí)自治；奉公守法，事事自律。
68、法治在人間，拂起陣陣春風(fēng)；法治在心中，溫暖你我心房。
69、法治陽(yáng)光普照服裝之鄉(xiāng)，和諧雨露浸潤(rùn)時(shí)尚之都。
70、法制伴我行，法律存我心，熟記法律文，光照平安路。
71、法——人生之旅永恒的安全帶。
72、法律因生活而生，生活靠法律而存。
73、法律要像孫悟空的緊箍咒那樣，時(shí)時(shí)鞭策我們每一位社會(huì)公民。
74、法律文明伴我行，平平安安一輩子。
75、法律是一葉扁舟，乘載著你，在人生漫漫大海上安全行駛一輩子。
76、法律是善行的保護(hù)神，是遮擋烈日風(fēng)雨的參天大樹(shù)，是承載遠(yuǎn)航之舟的浩瀚海洋。
77、法律是警鐘，當(dāng)你不觸碰它，它安安靜靜；當(dāng)你輕輕一碰時(shí)，它的聲音震耳欲聾。
78、法律如同圣火，需要我們用心去傳遞。
79、法律如光，普照天下；法律如神，心中深藏。
80、法律的制定不是為了限制你的自由，而是為了讓你更自由。
81、法律的魅力在于公正，行為的魅力在于守法。
82、法律的.存在約束著人們的行為，孕育著人們的靈魂。
83、法律不是決定真理的唯一，但它一定是衡量善惡的標(biāo)準(zhǔn)。
84、法律不保護(hù)權(quán)利上的睡眠者。
85、法路摔跤，一生黑暗。
86、多一份誠(chéng)信，我們的心靈就多一點(diǎn)凈土；多一點(diǎn)法制，我們的生活就多一份保障。
87、懂法、知法、守法，種下文明之花；維法、用法、理法，結(jié)出幸福之花。
88、東西南北中，法制在心中，做人德為本，治國(guó)法當(dāng)先。
89、東方屹立法律豐碑，社會(huì)展現(xiàn)和諧藍(lán)圖。
90、從小好好學(xué)法，從小心中有法，從小遵紀(jì)守法。
91、不管誰(shuí)人，若為別人制訂法律，應(yīng)將同一法律運(yùn)用于自身的身上。
92、假如司法權(quán)同行業(yè)政黨合二為一，審判長(zhǎng)便將掌有壓迫者的能量。
93、為法，必使之搞清楚易知。
94、大家嘴邊掛著的法律，其真正含意是財(cái)富。
95、盡可能大將會(huì)把有關(guān)她們的信念的專業(yè)知識(shí)散播在老百姓正中間，這就是說(shuō)立法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。
96、法律的能量?jī)H限嚴(yán)禁每一個(gè)人危害他人的權(quán)利，而不嚴(yán)禁它履行自身的權(quán)利。
97、因?yàn)橛蟹刹趴梢源_保優(yōu)良的言行舉止，因此還要有優(yōu)良的言行舉止才可以維護(hù)保養(yǎng)法律。
98、官不私親，法不遺愛(ài)，左右沒(méi)事，唯法所屬。
99、法制定義的最大層級(jí)是一種信心，堅(jiān)信一切法律的基本，應(yīng)當(dāng)是針對(duì)人生的價(jià)值的重視。
100、沒(méi)有信念的法律將衰退變成僵死的教義，而沒(méi)有法律的信念將成長(zhǎng)變成狂信。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇九
3.受刑者不應(yīng)被當(dāng)作受辱者，而應(yīng)被當(dāng)作悔過(guò)者重新回歸社會(huì)。---[德]拉德布魯赫。
5.法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰，
6.任何人不因思想受處罰。
7.不知法律不免責(zé)。
8.犯罪人有復(fù)歸社會(huì)的權(quán)利，社會(huì)有使犯罪人復(fù)歸社會(huì)的義務(wù)。---[法]安塞爾。
9.人是生而自由的，但卻無(wú)往不在枷鎖之中。---盧梭。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十
同學(xué)們：
大家好！
安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚睦锟偸浅恋榈榈摹０踩烤故鞘裁矗堪踩褪菒?ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。
１９９６年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年３月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第１3個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們，在上學(xué)、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果，你想過(guò)沒(méi)有？可千萬(wàn)別存僥幸心理；我們中的個(gè)別同學(xué)，溺愛(ài)于進(jìn)“營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時(shí)間和美好的青春浪費(fèi)于游戲中，同時(shí)你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎？在這人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當(dāng)凸現(xiàn)，難道你熟視無(wú)睹嗎？上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我校一位同學(xué)路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過(guò)如何保護(hù)自己？在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時(shí)沖動(dòng)而斗毆。
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。讓“安全的承諾”多些再多些吧！
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我的法制安全教育講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和-諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，在樓梯間大鬧、攀爬欄桿等這些危險(xiǎn)事我
也干過(guò)，我不是好好的站在這里嗎？我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
再下車，更不得在車上打鬧。堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。離家上學(xué)時(shí)要關(guān)好自家門窗，放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，要關(guān)好教室門窗，保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、河邊、水庫(kù)、池塘邊等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
第七、針對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校的一些情況，我再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的幾點(diǎn)紀(jì)律：
1）護(hù)校隊(duì)值日教師執(zhí)勤時(shí)必須佩帶執(zhí)勤套、做好職責(zé)工作，護(hù)送學(xué)生安全離校；
2）學(xué)校教師的車輛應(yīng)盡量避免在學(xué)生上、放學(xué)高峰時(shí)段進(jìn)、出校門。
3）各班同學(xué)必須排隊(duì)按序出校門，必須佩帶好小黃帽，帽沿必須戴正，同時(shí)保證小黃帽干凈。
4）不在樓梯口玩耍，不在學(xué)校樓道的走廊等危險(xiǎn)位置玩耍、游
戲、打鬧。
5）雨天，學(xué)校的大梯坎處比較滑，希望同學(xué)們不要跑、小心走穩(wěn)。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。俗話說(shuō)“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)范，掌握各種安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
最后，讓我們?cè)诖斯餐Ｔ福Ｔ肝覀兠刻炱狡桨舶驳叫＃吒吲d興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和-諧的家園!
謝謝大家。
2012-9-24
同學(xué)們：
為增強(qiáng)少年兒童的安全法制觀念，讓生活平安愉快而有意義，現(xiàn)由我同大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問(wèn)題：
一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺(jué)守法。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺(jué)遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)牢房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。
二、幫助他人??抵制不良誘-惑。
有人說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這是不對(duì)的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的誘-惑，有金錢、物質(zhì)，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂?shù)米≌T-惑，把心思放在學(xué)習(xí)上，決不放松自己的防線。
首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用。現(xiàn)在社會(huì)上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級(jí)趣味等等，還利用同學(xué)們好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴-力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學(xué)生誤入歧途。
其次是盡量避免涉及成人誤樂(lè)場(chǎng)所，避開(kāi)不良環(huán)境的影響。現(xiàn)在的成人娛樂(lè)場(chǎng)院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧特別多，由于那里人員成分復(fù)雜和流動(dòng)性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們?cè)谶@樣的場(chǎng)所很容易受腐蝕。
最后，預(yù)防和減少毒品必須從青少年兒童抓起。青少年兒童是國(guó)家和民族的未來(lái)。祖國(guó)的富強(qiáng)，中華民族的復(fù)興，希望都寄托在你們身上。但是，由于青少年兒童涉世不深，缺乏必要的社會(huì)生活磨練和考驗(yàn)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘-惑的能力不強(qiáng)，以及易于偏執(zhí)自信、好沖動(dòng)、愛(ài)冒險(xiǎn)等方面的弱點(diǎn)，如不能及時(shí)正確地加以教育引導(dǎo)，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問(wèn)題，甚至也很容易發(fā)生危害社會(huì)的行為。
為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對(duì)象？從近年來(lái)我們對(duì)吸毒青少年兒童的`調(diào)查分析來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
一是對(duì)毒品的認(rèn)知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對(duì)毒品本身知之甚少，甚至無(wú)知，對(duì)毒品的害處只是道聽(tīng)途說(shuō)，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。
二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒。青少年兒童好奇心理強(qiáng)，同時(shí)自控能力又差，容易做出輕率的舉動(dòng)。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因?yàn)檫@種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮。
三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi)，他們都是因?yàn)榻Y(jié)交了一些社會(huì)上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒。
四是承受壓力和挫折的意志力不強(qiáng)而希望在吸毒中尋求解脫。現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是，現(xiàn)代社會(huì)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。青少年兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，加之絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母家人又往往忙于自己的事業(yè)，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和苦悶情緒。一旦遇上學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，家長(zhǎng)、老師責(zé)備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時(shí)候，如果家庭、學(xué)校、社會(huì)幫助引導(dǎo)不及時(shí)，就難免對(duì)生活喪失信心，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過(guò)吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說(shuō)的，留一半清醒留一半醉。
三、學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。
四、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、?????????????珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、?????????????提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘-惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十一
青少年朋友們，你們應(yīng)該知道，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。可法律對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)，還只有模糊的印象，有時(shí)候犯了小錯(cuò)，毫不知情。可那些犯罪的人就是由小錯(cuò)鑄成大錯(cuò)，走上了犯罪道路。所以我們青少年要對(duì)小錯(cuò)有深刻的認(rèn)識(shí)，要做到懂法、知法、守法，更要護(hù)法，多看一些法律書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
生活處處有法律。《憲法》是我們國(guó)家的根本大法;為了保障未成年人身心健康，有效預(yù)防犯罪，我國(guó)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》;為了保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益，通過(guò)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》;為了保障消費(fèi)者的合法權(quán)益，通過(guò)了《消費(fèi)者權(quán)益法》……法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的明天，社會(huì)的未來(lái)，我們要時(shí)刻記住并做到遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)，以健康的人生去迎接未來(lái)!
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十二
教學(xué)目的:。
1、學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)能初步了解茶的分類、品性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)初步了解博大精深的茶文化，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史文化的熱愛(ài)。
3、體驗(yàn)成功,分享快樂(lè)，真正達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
演示文稿、視頻資料、文字資料、活動(dòng)筆記、茶具、茶葉。
教學(xué)過(guò)程:。
一、播放悠揚(yáng)的茶音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生展示匯報(bào)的熱情。
1、師:悠揚(yáng)的茶歌，伴隨著濃郁的茶香，相信一定激發(fā)了大家了解茶，研究茶的熱情，讓我們一起帶著這種熱情，來(lái)研究我國(guó)博大精深的茶文化吧。為了研究到位，我們分為四個(gè)小組對(duì)茶進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。下面，我們來(lái)開(kāi)個(gè)茶話會(huì)，一邊飲茶，一邊聊茶，講講你們本學(xué)期來(lái)對(duì)茶的了解和收獲。
2、師:首先我們有請(qǐng)每一小組的代表來(lái)為大家沏茶,喝著茶,再談?wù)摬瑁蠹业腵談興自然會(huì)高漲，掌聲有請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行匯報(bào)展示。
二、學(xué)生展示匯報(bào)。
1、師:好,茶我們喝了,哪個(gè)小組的同學(xué)先來(lái)談?wù)?可以用你喜歡的形式講清學(xué)了茶藝課后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或是你的收獲。
生：學(xué)生交流討論后，紛紛舉手發(fā)言，氣氛活躍，文化韻味足。
2、茶文化小組的學(xué)生展示匯報(bào)(形式可多樣，演示文稿、親手示范、視頻展示等).
師:還有沒(méi)有誰(shuí)要補(bǔ)充?
師:在你們探究過(guò)程中,還有沒(méi)有了解到有關(guān)茶的詩(shī)句?知道茶圣的故事嗎？
生：思考后，想到：顏真卿:泛花邀坐客，代飲引清言。
毛主席:飲茶粵海未能忘，索向渝州葉正黃……。
（在老師的啟發(fā)下，學(xué)生一起探究了茶圣的故事，還挖掘了其他有關(guān)茶的典故）。
3、茶健康小組的學(xué)生匯報(bào)(放活動(dòng)圖片,學(xué)生同時(shí)講解,并展示記錄)。
師:誰(shuí)補(bǔ)充?
師:請(qǐng)問(wèn)世界三大飲料咖啡,可可,茶哪個(gè)更有利于健康?
（學(xué)生針對(duì)此問(wèn)題，展開(kāi)了激烈的辯論，提升了本節(jié)課的精髓，懂得了茶對(duì)于人類的益處。）。
4、茶葉百科小組學(xué)生匯報(bào)(放活動(dòng)錄像,學(xué)生講解,并將不同的茶葉沖泡出來(lái)給大家看)。
師:有補(bǔ)充嗎?
師:你們知道茶葉有哪些其他的用途?
生：菜肴調(diào)料、驅(qū)除蚊蟲、茶葉枕、緩解感冒癥狀、洗滌絲質(zhì)衣物、護(hù)發(fā)、煮茶葉蛋……。
5、茶藝、茶道小組的學(xué)生匯報(bào)(放錄像并講解,表演工夫茶同時(shí)講解)。
師:什么是茶道?(師生互動(dòng)，共同演繹精彩畫面，呈現(xiàn)茶藝的風(fēng)采，茶道的神韻，讓學(xué)生們受到了一次茶藝術(shù)的洗禮。)。
三、總結(jié)。
師:聽(tīng)了大家的匯報(bào),我很高興你們能采用多種方式，互相合作，共同探究，并取得了可喜的成果，向大家展示了你們的團(tuán)隊(duì)精神，展示了你們的文化底蘊(yùn)，希望大家再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
四、結(jié)束語(yǔ)。
我們此次茶藝校本課的開(kāi)展得到了大家的認(rèn)可，可以說(shuō)是非常的成功。大家通過(guò)各種探究方式相互合作得到有關(guān)茶的知識(shí)，在這過(guò)程中，你們有合作，有探求，不知不覺(jué)其實(shí)你們已經(jīng)融入到茶文化的博大精深當(dāng)中，這是你們的收獲，也是你們的成功。愿你們能在文化的熏陶下，陶冶自己的情操，修養(yǎng)自己的身心，借助茶藝課，走進(jìn)中國(guó)的悠久文化當(dāng)中，接受它的洗禮，成為一個(gè)有知識(shí)，懂生活并且充滿高尚情趣的人.
讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)拍，帶著滿口的余香，腦海里回味著茶藝課的精彩瞬間，結(jié)束這一學(xué)期的茶藝課吧!
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十三
為了使憲法觀念深入校園中，增加文學(xué)院學(xué)生的憲法知識(shí)，讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，深入學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)憲法精神，文學(xué)院于20xx3年12月xx日18時(shí)組織全體學(xué)生召開(kāi)了以“學(xué)習(xí)憲法，尊法守法”為主題的晚班會(huì)以及開(kāi)展憲法知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們都積極踴躍地參與到本次班會(huì)和測(cè)試活動(dòng)中。
在文學(xué)院各班級(jí)的精心準(zhǔn)備下，本次晚班會(huì)隆重地拉開(kāi)了序幕，每位同學(xué)都熱情積極地參與其中。漢語(yǔ)言文學(xué)20xx級(jí)的主持人向同學(xué)們講解了憲法日的起源與發(fā)展，為同學(xué)們普及基本的憲法知識(shí)，使同學(xué)們意識(shí)到憲法就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)；編輯出版20xx級(jí)的同學(xué)們?cè)谥鞒秩说膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)憲法知識(shí)問(wèn)答游戲，主持人將班級(jí)同學(xué)分為兩大組，兩組之間進(jìn)行pk，主持人提問(wèn)與憲法有關(guān)的知識(shí)，同學(xué)們則進(jìn)行搶答，在一答一問(wèn)中使同學(xué)們加深對(duì)憲法知識(shí)的印象；漢語(yǔ)國(guó)際教育1402班的主持人則與同學(xué)們一起觀看了憲法的宣傳片，觀看完后主持人讓同學(xué)們分享了自己對(duì)于憲法宣傳的感悟并且講一講身邊的有關(guān)憲法的小故事，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)憲法的理解和認(rèn)識(shí)；其他各班也在班會(huì)主持人良好的互動(dòng)溝通下，各自展開(kāi)了其他形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)憲法知識(shí)，營(yíng)造了一種良好的班會(huì)氣氛。班會(huì)最后之際，各個(gè)班級(jí)的主持人還對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了一次憲法知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，同學(xué)們也交上了一份優(yōu)秀的答卷。
通過(guò)召開(kāi)此次以“學(xué)習(xí)憲法，尊法守法”為主題的`晚班會(huì)以及開(kāi)展憲法知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，旨在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，使憲法教育深入校園，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展，從而形成弘揚(yáng)憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時(shí)，憲法主題班會(huì)的開(kāi)展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會(huì)到憲法的重要性，增強(qiáng)師生對(duì)憲法實(shí)施重要意義的理解，促進(jìn)文明和諧校園的發(fā)展。更重要的是，文學(xué)院以本次班會(huì)召開(kāi)為契機(jī)，不僅弘揚(yáng)了憲法精神也使憲法知識(shí)深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學(xué)院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極加入到活動(dòng)中來(lái)吧！
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆x書？因?yàn)樽x書可以讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的歷史和文化。《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《安徒生童話》……能將我們帶進(jìn)歷史長(zhǎng)河，感受中華璀璨美麗的文化。讀書可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脫平庸。書讓我們學(xué)會(huì)了思考，開(kāi)闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠(chéng)信、禮讓、進(jìn)取。
比如從書中我讀到這句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我收獲不小。我想：我們不能因?yàn)樯剖绿《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖滦《プ觯m然壞事是不大的，一旦做了，就會(huì)把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個(gè)品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書對(duì)我作文的幫助也是非常大的。因?yàn)槲易x的書多，在寫作文時(shí)，書中的優(yōu)美描寫，睿智語(yǔ)言，精彩寫作技巧就會(huì)自然而然的躍入腦海成為我的寫作素材。
同學(xué)們，是書給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來(lái)。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂(lè)閱讀。
讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)樽x書能陶冶情操，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
為此，我向全體同學(xué)倡議，希望同學(xué)們積極參與讀書活動(dòng)，與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂(lè)趣。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓書籍伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來(lái)！
親愛(ài)的同學(xué)們：
在當(dāng)今社會(huì)，和諧是主題，法治是關(guān)鍵，我們每個(gè)人都在享受著法律的呵護(hù)，受到法律的保護(hù)；構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)法制建設(shè)，弘揚(yáng)法治精神，樹(shù)立法制觀念是我們每個(gè)少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任和使命。值此我校舉行的“關(guān)愛(ài)明天??普法先行”普法教育活動(dòng)之際，我代表少先大隊(duì)委向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
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在社會(huì)上，我們從小要培養(yǎng)法律意識(shí)，努力學(xué)習(xí)法律常識(shí)；，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，切實(shí)履行公民義務(wù)，，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、守法的小公民，為將來(lái)成為一名合格的祖國(guó)建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)心理放松，做到遇事沉著，冷靜處之、樂(lè)觀以待。不斷培養(yǎng)自我耐挫力，開(kāi)闊胸懷，切實(shí)避免因一時(shí)的沖動(dòng)而做出的違法犯罪行為。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)、老師和家長(zhǎng)的期望，請(qǐng)珍惜生命的每一天，在生活中遵法守法、注意安全，使自己平安健康的成長(zhǎng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓我們手拉手，人人爭(zhēng)做守法小公民，在自己平凡的生命里寫下精彩的篇章！
親愛(ài)的同學(xué)們：
在當(dāng)今社會(huì)，和諧是主題，法治是關(guān)鍵，我們每個(gè)人都在享受著法律的呵護(hù)，受到法律的保護(hù)；構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)法制建設(shè)，弘揚(yáng)法治精神，樹(shù)立法制觀念是我們每個(gè)少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任和使命。值此我校舉行的“關(guān)愛(ài)明天?普法先行”普法教育活動(dòng)之際，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、在家庭：爭(zhēng)做父母家人的“小幫手”
在家里，我們要努力學(xué)會(huì)各種生活技能，自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；自己的事情要自己做，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做家長(zhǎng)的好幫手、爸爸媽媽的好孩子。
二、在社區(qū)：爭(zhēng)做文明禮貌的“小標(biāo)兵”?
在社區(qū)，我們要以“社區(qū)是我家.安樂(lè)靠大家”為理念，從小形成良好的環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起；比如：不亂扔廢棄物，不亂刻畫，不破壞綠化等。同時(shí)，并自愿承擔(dān)起公民道德教育小宣傳員的責(zé)任。
三、在學(xué)校：爭(zhēng)做守紀(jì)樂(lè)學(xué)的“小主人”
在學(xué)校，要遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到尊敬老師，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互敬互助，明禮誠(chéng)信，遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有集體榮譽(yù)感，并養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀念；爭(zhēng)做守紀(jì)樂(lè)學(xué)的小主人。
四、在社會(huì)：爭(zhēng)做知法守法的“小公民”
在社會(huì)上，我們從小要培養(yǎng)法律意識(shí)，努力學(xué)習(xí)法律常識(shí)；，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，切實(shí)履行公民義務(wù)，，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、守法的小公民，為將來(lái)成為一名合格的祖國(guó)建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、在節(jié)假日：爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的“小使者”
在節(jié)假日，要遠(yuǎn)離不健康的活動(dòng)場(chǎng)所，堅(jiān)決不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不看不健康的書籍、影片等；遵守公共行為規(guī)范；做到文明上網(wǎng)，文明交友。
六、在遇挫時(shí)：爭(zhēng)做心理健康的“小勇士”?
在遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)心理放松，做到遇事沉著，冷靜處之、樂(lè)觀以待。不斷培養(yǎng)自我耐挫力，開(kāi)闊胸懷，切實(shí)避免因一時(shí)的沖動(dòng)而做出的違法犯罪行為。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)、老師和家長(zhǎng)的期望，請(qǐng)珍惜生命的每一天，在生活中遵法守法、注意安全，使自己平安健康的成長(zhǎng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓我們手拉手，人人爭(zhēng)做守法小公民，在自己平凡的生命里寫下精彩的篇章！
房寺鎮(zhèn)明德小學(xué)
2015年3月10日
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
修身齊家，古已有之。在21 世紀(jì)的今天，我們提倡的修身，無(wú)疑具有新的內(nèi)容賦予時(shí)代的特征。青少年學(xué)生是祖國(guó)的'未來(lái)、民族的希望，我們更要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做文明守法的中山學(xué)子。為此，我向全市中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法制觀念。我們要學(xué)法懂法，守法護(hù)-法，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，提高辨別是非能力，自覺(jué)抵制違法行為。用美好心靈去凈化身邊的丑惡，用民主法制來(lái)保障美好的生活。
二、堅(jiān)定法治信仰，弘揚(yáng)法治精神。我們要把崇高的信仰內(nèi)化為自己的人生態(tài)度、行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，從內(nèi)心里敬重、信仰法律，在行動(dòng)上服從、遵守法律，把自己培養(yǎng)成為明禮誠(chéng)信、知法守法的現(xiàn)代公民。
三、嚴(yán)格約束自己，規(guī)范自身行為。我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志力，嚴(yán)格要求自己，遵守《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，使自己成為一名文明的使者、一個(gè)修身的楷模。
四、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。我們要積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，努力踐行公民基本道德規(guī)范，積極弘揚(yáng)新時(shí)期中山人精神，積極塑造理想遠(yuǎn)大、品德高尚、素質(zhì)全面、敢為人先的新一代中山學(xué)子形象。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。尚法責(zé)任重大，修身使命光榮。同學(xué)們，讓我們把普法行動(dòng)與全民修身緊密結(jié)合起來(lái)，舉起法治、文明、有序的青春旗幟，奏響公平、正義、和諧的校園樂(lè)章，爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的陽(yáng)光少年，共建一個(gè)幸福和美的文明中山！親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
修身齊家，古已有之。在21 世紀(jì)的今天，我們提倡的修身，無(wú)疑具有新的內(nèi)容賦予時(shí)代的特征。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，我們更要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做文明守法的中山學(xué)子。為此，我向全市中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法制觀念。我們要學(xué)法懂法，守法護(hù)-法，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，提高辨別是非能力，自覺(jué)抵制違法行為。用美好心靈去凈化身邊的丑惡，用民主法制來(lái)保障美好的生活。
二、堅(jiān)定法治信仰，弘揚(yáng)法治精神。我們要把崇高的信仰內(nèi)化為自己的人生態(tài)度、行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，從內(nèi)心里敬重、信仰法律，在行動(dòng)上服從、遵守法律，把自己培養(yǎng)成為明禮誠(chéng)信、知法守法的現(xiàn)代公民。
三、嚴(yán)格約束自己，規(guī)范自身行為。我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志力，嚴(yán)格要求自己，遵守《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，使自己成為一名文明的使者、一個(gè)修身的楷模。
四、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。我們要積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，努力踐行公民基本道德規(guī)范，積極弘揚(yáng)新時(shí)期中山人精神，積極塑造理想遠(yuǎn)大、品德高尚、素質(zhì)全面、敢為人先的新一代中山學(xué)子形象。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。尚法責(zé)任重大，修身使命光榮。同學(xué)們，讓我們把普法行動(dòng)與全民修身緊密結(jié)合起來(lái)，舉起法治、文明、有序的青春旗幟，奏響公平、正義、和諧的校園樂(lè)章，爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的陽(yáng)光少年，共建一個(gè)幸福和美的文明中山！
各位同學(xué)：
我是一（1）班的宣傳委員，在這里我代表我們班向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧、舒適的生活空間。
。可是在我們的校園中，總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總會(huì)有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。清掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有我們同學(xué)扔下的方便面袋，一次性餐盒，飲料罐，果皮紙屑等，嚴(yán)重影響了校容校貌；課間時(shí)有少數(shù)同學(xué)總是有追逐打鬧的現(xiàn)象。有些走讀生上學(xué)放學(xué)不履行簽到手續(xù)，甚至進(jìn)出校園，個(gè)別同學(xué)騎在自行車上，橫沖直闖，完全把校規(guī)置之腦后；墻壁、宣傳標(biāo)語(yǔ)上有少數(shù)人的腳印和手指按的痕跡。在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩；甚至在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)還左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良風(fēng)氣的影響，出口成“臟”，一點(diǎn)矛盾就“武力”相加；有少數(shù)同學(xué)為了張揚(yáng)自己的個(gè)性，穿奇裝異服，留長(zhǎng)發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們的展示舞臺(tái)。
。不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明、和諧不相符。一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門，代表班級(jí)；走出校門，代表學(xué)校。你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，更代表著學(xué)校的形象，甚至代表著未來(lái)祖國(guó)的形象。如果我們連校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以能遵紀(jì)守法，何以報(bào)答我們的父母，何以報(bào)效祖國(guó)，何以肩負(fù)起祖國(guó)未來(lái)的重任，何以讓世人對(duì)我們中國(guó)人刮目相看。
。從每一個(gè)人做起。我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)、使用文明語(yǔ)言，做一個(gè)模范遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)于律己的人。
致辭
敬禮
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十五
1.法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
2.人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。
3.道路千萬(wàn)條，法律第一條。
4.法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。
5.法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。
6.法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。
7.法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實(shí)地施行。
8.倘若世上沒(méi)有壞人，也就不會(huì)有好的律師。
9.法發(fā)展的重心不在立法不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
10.讓我們維護(hù)公平，那么我們將會(huì)得到更多的自由。
11.法律的基礎(chǔ)等于人的尊嚴(yán)，小于人的靈魂，大于執(zhí)法者的權(quán)威。
12.憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖。
13.榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允。
14.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。
15.法律的存在約束著人們的行為，孕育著人們的靈魂。
16.與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。
17.法律源于人的自衛(wèi)本能。
18.自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。
19.奇特幾乎總能提供一種線索。一種犯罪越普通，越不具特點(diǎn)，就越難以查明。
20.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
21.所謂人的法律，我是指生活的一種方策，使生命與國(guó)家皆得安全。
22.法通國(guó)脈千秋穩(wěn)，律順民心九域興。
23.被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義?
24.一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗。
25.法律被抹殺便產(chǎn)生專制獨(dú)裁。
26.有多少罪孽就會(huì)有多少法律。
27.以法治國(guó)鑄偉業(yè)，秉德安民興中華。
28.不要將雙手徘徊在罪惡的邊緣，請(qǐng)挽回你的清白和純潔。
29.自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。
30.法院是法律帝國(guó)的首都，法官是帝國(guó)的王侯。
31.自由不是無(wú)限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。
32.法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案。
33.犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償;只有處罰才能使犯罪得到償還。
34.法律是約束我們的條框，也是保護(hù)我們的條框。
35.法律如果推不開(kāi)特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心。
36.當(dāng)友愛(ài)蔚然成風(fēng)的時(shí)候，法律也就可以告廢除了。
37.解釋法律系法律學(xué)之開(kāi)端，并為其基礎(chǔ)，系一項(xiàng)科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。
38.法是關(guān)于人世和神世的學(xué)問(wèn)，關(guān)于正義與不正義的科學(xué)。
39.制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。
40.法律像母親溫暖的雙手，使我們的世界，春暖花開(kāi)。
41.一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。
42.法在心中，律在手中，心口合一，社會(huì)安定。
43.法律照顧每一個(gè)人，法律面前人人平等。
44.法律面前，沒(méi)有富貴貧賤之分，沒(méi)有權(quán)力弱勢(shì)之別。
45.自然界中沒(méi)有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。
46.保持一顆善良的心就是維護(hù)法律最好的方法。
47.法在我們每一個(gè)人心中綻放。
48.法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。
49.法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。
50.“法”，便是洗去罪惡的清泉。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十六
1、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
2、所謂人的法律，我是指生活的一種方策，使生命與國(guó)家皆得安全。
3、法通國(guó)脈千秋穩(wěn)，律順民心九域興。
4、被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義?
5、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗。
6、法律被抹殺便產(chǎn)生專制獨(dú)裁。
7、有多少罪孽就會(huì)有多少法律。
8、以法治國(guó)鑄偉業(yè)，秉德安民興中華。
9、不要將雙手徘徊在罪惡的邊緣，請(qǐng)挽回你的清白和純潔。
10、自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。
11、法院是法律帝國(guó)的首都，法官是帝國(guó)的王侯。
12、自由不是無(wú)限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。
13、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案。
14、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償;只有處罰才能使犯罪得到償還。
15、法律是約束我們的條框，也是保護(hù)我們的條框。
16、法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
17、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。
18、道路千萬(wàn)條，法律第一條。
19、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。
20、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。
21、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。
22、法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實(shí)地施行。
23、倘若世上沒(méi)有壞人，也就不會(huì)有好的律師。
24、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
25、讓我們維護(hù)公平，那么我們將會(huì)得到更多的自由。
26、法律的基礎(chǔ)等于人的尊嚴(yán)，小于人的靈魂，大于執(zhí)法者的權(quán)威。
27、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖。
28、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允。
29、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。
30、法律的存在約束著人們的行為，孕育著人們的靈魂。
31、與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。
32、法律源于人的自衛(wèi)本能。
33、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。
34、奇特幾乎總能提供一種線索。一種犯罪越普通，越不具特點(diǎn)，就越難以查明。
35、法律如果推不開(kāi)特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心。
36、當(dāng)友愛(ài)蔚然成風(fēng)的時(shí)候，法律也就可以告廢除了。
37、解釋法律系法律學(xué)之開(kāi)端，并為其基礎(chǔ)，系一項(xiàng)科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。
38、法是關(guān)于人世和神世的學(xué)問(wèn)，關(guān)于正義與不正義的科學(xué)。
39、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。
40、法律像母親溫暖的雙手，使我們的世界，春暖花開(kāi)。
41、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。
42、法在心中，律在手中，心口合一，社會(huì)安定。
43、法律照顧每一個(gè)人，法律面前人人平等。
44、法律面前，沒(méi)有富貴貧賤之分，沒(méi)有權(quán)力弱勢(shì)之別。
45、自然界中沒(méi)有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。
46、倘若要說(shuō)服他人，首先就要想方設(shè)法使人聽(tīng)得進(jìn)你所說(shuō)的話。
47、自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式。
48、律者，所以定分止?fàn)幰病?/p>
49、法是你我他，你我他是家，家是國(guó)，無(wú)法不成國(guó)。
50、法律是一種強(qiáng)制性秩序。
小學(xué)生法制（優(yōu)秀17篇）篇十七
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說(shuō)。這是怎么一回事呢?原來(lái)在2001年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√啵l(xiāng)人民政府也沒(méi)錢支助，所以修學(xué)校的錢只能由本村解決，但村里沒(méi)有那么多錢，怎么辦呢?最后該村的村民委員會(huì)主任馬某決定向縣林業(yè)局爭(zhēng)取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi)，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來(lái)我國(guó)刑法第三百四十五有這樣的`規(guī)定：“違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。”看來(lái)我們做好事也得遵守法律呀效死亡。公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對(duì)其進(jìn)行了拘留。其家長(zhǎng)承擔(dān)也事賠償責(zé)任。