優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度，給人以啟發(fā)和感受。接下來(lái)將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考。
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一
大自然是我們最好的朋友，她給我們帶來(lái)了很多美好的禮物。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，埋在地里的種子悄悄地生長(zhǎng)著，遍地長(zhǎng)出了綠油油的小草，小草散發(fā)著淡淡的清香，讓人心曠神怡。漫山遍野的花兒姹紫嫣紅，濃郁的花香四處飄散，那一朵朵五顏六色的花兒就像一張張溫馨的笑臉，為大自然帶來(lái)絢麗的色彩。
春天走了，迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云朵朵。池塘里的荷花粉里透紅，一只只小青蛙在荷葉上歡快地歌唱。一棵棵濃郁蒼勁的大樹(shù)，就像一把把遮陽(yáng)傘，給人們帶來(lái)了涼爽。
金風(fēng)送爽，天高云淡，在這花果飄香的秋天，一片片稻田就像金色的海洋。果園里，石榴笑得咧開(kāi)嘴，蘋(píng)果笑紅了臉，黃澄澄的梨、金黃金黃的橘子、火紅火紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，讓人不禁想起“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的詩(shī)句來(lái)。
秋去冬來(lái)，白雪皚皚，蒼翠的松柏銀裝素裹，傲然挺立在山崖之上，顯得那么的樸素，堅(jiān)強(qiáng)！更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雪地里，小動(dòng)物們快樂(lè)地舉行畫(huà)畫(huà)比賽。你瞧，小雞畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙，小狗畫(huà)梅花，真是有趣極了！
我愛(ài)大自然，因?yàn)樗椭C，靜謐而又那么的神秘。大自然送給我們這么多珍貴的禮物，謝謝大自然！
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二
經(jīng)歷了夏的酷熱，總渴望著一份清涼。秋，就是大自然最美的禮物。
最美的風(fēng)景就是淅瀝淅瀝的秋雨了。秋雨滴答，輕輕地落在葉上，落在嬌嫩的花兒上；秋雨滴答，落在小路上，輕輕拂去塵土。每逢聽(tīng)到這動(dòng)人的滴答聲，我總禁不住要跑向屋外，在清涼的風(fēng)中，讓秋雨滴灑在身上，洗去心靈的塵埃。是呀，秋雨帶給人們的總是一番清涼。
最美的色彩，就是輕拂的秋風(fēng)了。雖然風(fēng)是無(wú)色的，但是你瞧，秋風(fēng)飛過(guò)田野，金黃的稻穗彎下了腰；秋風(fēng)吹過(guò)果園，珍珠般的葡萄，金子般的梨……全都成熟了；秋風(fēng)吹過(guò)山林，樹(shù)葉變黃了，你瞧，有的還搖搖欲墜，有的甚至打著轉(zhuǎn)飄到了地上。
最千姿百態(tài)的，就屬五彩的菊花了。秋菊是美麗的，嬌嫩的花瓣在寒風(fēng)中綻放著，努力地生長(zhǎng)，而金黃的花蕊卻不知寒冷，伸展著，像美麗的少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。秋菊的色彩更加扣人心弦，金黃、碧綠、潔白……一朵朵競(jìng)相綻放著。五彩的菊叢不僅美，還常常散發(fā)出撲鼻的清香，沁人心脾。菊沒(méi)有牡丹的華麗厚重，沒(méi)有荷花的出淤泥而不染，但菊花在寒風(fēng)中堅(jiān)韌矗立的精神才是最美的，就像詩(shī)中所說(shuō)的“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)放百花殺。”
最令人心曠神怡的，就是秋葉了。秋天的葉，經(jīng)歷了春的`萌發(fā)，夏的茁壯，逐漸變得枯黃，一片葉子的一生也是如此曲折。在秋天，葉子們?cè)陲L(fēng)中飄轉(zhuǎn)，最終回歸泥土，滋養(yǎng)大樹(shù)。它們的一生都在奉獻(xiàn)，雖默默無(wú)聞，但仍用自己的一絲力量，去點(diǎn)亮別人，去奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
秋悄悄來(lái)了，秋高氣爽，大雁南飛……秋的清涼，秋的美好，秋的色彩……好好珍惜秋，珍惜秋的每一分，每一秒，珍惜這份美好的禮物！
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三
曾經(jīng)的我把分?jǐn)?shù)看得比任何東西都貴重，只要分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我就會(huì)死盯著那被減掉的分?jǐn)?shù)不停地嘆氣，它像一粒被惡魔施魔過(guò)法的種子，在我心里生根發(fā)芽，讓我吃也吃不好，睡也睡不著。由于每次考試間隔時(shí)間較短，所以導(dǎo)致我經(jīng)常是剛復(fù)原就又進(jìn)入到那種狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，周而復(fù)始，弄得我苦不堪言。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白應(yīng)該如何對(duì)待這些，于是我不會(huì)再被分?jǐn)?shù)所累，試卷發(fā)下來(lái)后，我會(huì)靜下心來(lái)仔細(xì)研究，找出自己的不足之處并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。這時(shí)的我真的很感謝生活，是它教會(huì)我在任何問(wèn)題面前都應(yīng)戒驕戒躁，以“去留無(wú)意，看庭前花開(kāi)花落;寵辱不驚，望天上云卷云舒”的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切。
眨眼間，十五年的時(shí)光悄然流逝，我們的初中生涯即將結(jié)束，如今我坐在中考的考場(chǎng)中，突然發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了。生活教給我的是寬容、理解、真誠(chéng)與勇氣，這是生活給我們的最好的饋贈(zèng)，生活教會(huì)我們要珍惜，要有堅(jiān)定的信念和追求。
生活常常會(huì)給你一個(gè)意外驚喜，在你心情低落的時(shí)候，會(huì)有人給予你安慰;在你考試失利的時(shí)候，會(huì)有人給予你鼓勵(lì);在你得意的時(shí)候，會(huì)有人給予你警示。只要你認(rèn)真對(duì)待生活，我相信，生活一定會(huì)饋贈(zèng)給我們最美的禮物的!
生活并不會(huì)把美好的事物贈(zèng)給苦苦央求他的人。相反，那些內(nèi)心淳樸、無(wú)求，熱愛(ài)生活、懂得感恩的人，卻往往能得到生活的眷顧，收獲到更多可貴的禮物。
由衷地喜歡生活這位老師，喜歡它從不高調(diào)地大肆宣揚(yáng)對(duì)我的饋贈(zèng)，喜歡它以潛移默化的方式悄悄改變我的心態(tài)，喜歡它讓我在它的引導(dǎo)下優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)。在生活中我們要學(xué)會(huì)照顧自己，使自己更勇敢，更頑強(qiáng)，只有這樣我們才會(huì)飛得更遠(yuǎn)，飛得更高!
正是這些生活的饋贈(zèng)，讓我們的世界有了五彩的圖案，在蔚藍(lán)的天空形成一道道絢麗的風(fēng)景。
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四
自然與禮物有關(guān)嗎？從表面上看，的確是沒(méi)有的，但是如果我們從另一個(gè)角度去觀察、探索，你就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
我家曾有過(guò)一盆鮮嫩的落地生根，它被我精心照料著。
我搬家后，它就被留在了原來(lái)的地方——外婆家車(chē)庫(kù)門(mén)前。它在那經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，但就是因?yàn)槟切┨欤B強(qiáng)地生長(zhǎng)著，直至那又大又厚實(shí)的葉瓣邊上長(zhǎng)出新芽。等到新芽也落地生根之后，它并沒(méi)有放棄保護(hù)它的“孩子們”，默默地為新落地生根遮風(fēng)擋雨。
當(dāng)我看到這情景時(shí)，不由得深深吸一口氣，我覺(jué)得大自然中的生物都是有靈性的。
當(dāng)這盆密密麻麻的落地生根放到我手上時(shí)，我覺(jué)得，這是大自然饋贈(zèng)的禮物。那棵光禿禿的枝干，矗立在那，可是并沒(méi)有倒下，仿佛仍想為那些落地生根做些什么，它就是母親，愿意為兒女付出一切的母親，它的兒女們?cè)谒摹按髠恪毕聼o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
大自然就像一本書(shū)，而這盆落地跟，則是其中的一篇文章，它的內(nèi)容既幸福又悲傷，它告訴了我們?cè)S多道理，饋贈(zèng)了我們?cè)S多，它所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，令我們感到堅(jiān)強(qiáng)。那種感受，深深地烙印在我們的心中。它便是大自然送給我的禮物。
其實(shí)，我的母親又何嘗不是這老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在媽媽的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，媽媽為我付出了許多。
大自然中，一草一木的生活，不就是我們生活的寫(xiě)照嗎？
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五
禮物，多美好的詞啊！仰望星空，地球是宇宙給人類(lèi)的禮物；低頭凝視，一花一葉，是大自然的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。我今天要寫(xiě)的是大自然給我們的禮物。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。大自然送給我們鮮美的野菜：小根蒜、婆婆丁等。人們最喜歡婆婆丁了。它不僅是美味的食材，因?yàn)樗赜械目辔冻蔀榱巳セ鹣椎乃幉摹?/p>
夏天到了，大自然送給我們黃燦燦的油菜花和美味的小蘑菇。我和爸爸最喜歡吃小草蘑了，除此之外，還有小油蘑、土豆蘑、松蘑，各有特色。
秋天來(lái)了，是瓜果飄香、收獲的季節(jié)。大自然送給我們迷人的秋色。樹(shù)葉變成金黃色的了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落到地上，美麗極了。
冬天是千里冰封、萬(wàn)里雪飄的季節(jié)。這是大自然送給我們北方孩子特有的禮物。冬季里，我們可以滑冰、打雪仗、堆雪人等。這個(gè)季節(jié)里藏著我們童年里最大的快樂(lè)，最美的回憶。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。大自然無(wú)私地送給我們這些珍貴的禮物，我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，與大自然和諧相處！
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六
那天，正刮著暴風(fēng)，風(fēng)中夾雜著豆粒般雨點(diǎn)，砸在行人身上。她也在暴風(fēng)雨中穿梭著，她心情也似天氣一樣，下著暴風(fēng)雨——期末考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，她考不太理想。
她又回過(guò)頭，再次走到那棵樹(shù)下，小鳥(niǎo)正在狂風(fēng)暴雨中不停地跳著、飛著。一次次跌落，又一次次爬起來(lái)。它畢竟是一只小鳥(niǎo)啊，飛行技術(shù)并不是那么高超，可是它這種不屈不撓精神深深打動(dòng)了她。
天晴了。她也明白了一次考試不帶表什么，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。她要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)這種不屈不撓精神。
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七
禮物是除你之外，其它的事物、人向你最好的饋贈(zèng)。
這禮物當(dāng)中最好的，莫過(guò)于大自然給你的禮物，這種禮物是讓你感受最深，讓你覺(jué)得最好的禮物。
一次初春時(shí)節(jié)，我們?nèi)ヌで唷擅媛飞祥_(kāi)滿(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，還有青翠欲滴的小草，粗壯強(qiáng)悍的大樹(shù)。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，我出門(mén)觀看雪的美麗。她如一個(gè)個(gè)裝飾師—落到樹(shù)丫上，樹(shù)丫穿上了雪白的外套。落到房頂，房頂就戴上了雪亮的帽子。這美麗的大自然又贈(zèng)予了我一種禮物!
大自然是美好的，它的美不是城市煙塵中片刻的人文美，它的美是最讓人陶醉，最讓人為之震撼的美!擁抱大自然吧，她會(huì)給人意外的禮品!
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八
那天，正刮著暴風(fēng)，風(fēng)中夾雜著豆粒般的雨點(diǎn)，砸在行人的身上。他也在暴風(fēng)雨中穿梭著，他的心情也像天氣一樣，下著暴風(fēng)雨——期末考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，他考的不太理想。
他又回過(guò)頭，再次走到那棵樹(shù)下，小鳥(niǎo)正在狂風(fēng)暴雨中不停地跳著、飛著。一次次的跌落，又一次次爬起來(lái)。它畢竟是一只小鳥(niǎo)啊，飛行技術(shù)并不是那么的高超，可是它這種不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了他。
天晴了。他也明白了一次考試不帶表什么，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。他要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)這種不屈不撓的精神。
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九
大自然給我們的第一個(gè)禮物是自然風(fēng)光。自然風(fēng)光帶給了我們生機(jī)盎然。滾滾的江河流動(dòng)著，跳動(dòng)著，歡呼著。平靜的大海躺在沙灘上，任意的讓人類(lèi)在它的身體里游泳，讓人類(lèi)躲避夏日的酷暑。高大的樹(shù)木也隨處可見(jiàn)，它送給人類(lèi)果實(shí)，讓人類(lèi)在它的樹(shù)蔭下乘涼。一切都是生機(jī)勃勃的景象。
大自然給我們的第二個(gè)禮物是危機(jī)與智慧。有了危機(jī)就有了智慧。大自然創(chuàng)造出洪澇、地震、干旱、泥石流等自然災(zāi)害，給我們帶來(lái)巨大痛苦的同時(shí)又教會(huì)我們?nèi)绾稳タ朔@些困難，這是大自然給我們的第二個(gè)禮物，危機(jī)與智慧。
大自然給我們的第四個(gè)禮物是石油與水。你也許會(huì)說(shuō)，石油不是大自然創(chuàng)造的。誰(shuí)說(shuō)不是呢？大自然創(chuàng)造出生命與土地，生命終結(jié)后，還剩下殘骨，殘骨埋在大地里，經(jīng)過(guò)擠壓，就慢慢地變成了石油。石油讓汽車(chē)充滿(mǎn)動(dòng)力。當(dāng)然，水是我們必不可少的，人的身體有一半以上是由水組成的，人只要三天不喝水，就會(huì)死亡。大自然的這份禮物是多么的重要！
大自然給我們的并不止這么多，還有生命、大地等等。啊！大自然的禮物多么的偉大！
感謝親愛(ài)的大自然！
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十
孩子們雖然年紀(jì)小，但作為一個(gè)社會(huì)人卻是永遠(yuǎn)生活在大自然中。學(xué)會(huì)如何親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)與大自然和平共處，對(duì)他們終身有益。
1、進(jìn)一步了解拓印的簡(jiǎn)單方法，通過(guò)各種方式對(duì)自然物進(jìn)行拓印。
2、收集和觀察各種自然物物，強(qiáng)化視覺(jué)和觸覺(jué)的體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。
各種自然物、彩色宣紙、拓印用具。
（懸掛畫(huà)架、彩色包裝帶、大自然禮物藝術(shù)字、每人一個(gè)畫(huà)板、夾子、實(shí)物投影儀）
（活動(dòng)前10分鐘播放尋找孩子們自然物的錄像，是給聽(tīng)棵的老師看的，另外因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備的用品較多，這樣也可以有充分的準(zhǔn)備時(shí)間 ）
一、說(shuō)說(shuō)自己找到的東西，感受這些自然物的美麗、獨(dú)特。（屏幕上定格尋找過(guò)程畫(huà)面，呼喚孩子的記憶）
1、你找到了什么？是在哪里找到的？說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為它特別的地方。
2、我們把它制作成包裝紙和宣傳畫(huà)吧，讓人們都知道它們的獨(dú)特、美麗。
（我的打算：好的作品拼成一大幅廣告宣傳畫(huà)，不成功的作品或視覺(jué)效果不好的可以作成包裝袋，送給現(xiàn)場(chǎng)的老師或帶回家送人）
二、對(duì)自然物進(jìn)行拓印，嘗試不同拓印方式。
1、幼兒自選一件自然物，進(jìn)行嘗試拓印。（幼兒把要拓印的東西放在畫(huà)板上，再覆上宣紙，用夾子固定，進(jìn)行操作）
2、師生討論哪種拓印的'效果最好，對(duì)于一些立體或半立體的自然物該如何拓印。
（比如：花最好壓平；大石頭可以用紙包裹起來(lái)拓印；貝殼可以用顏色包滾印；
在前面豐富時(shí)我就讓孩子養(yǎng)成分小組討論的習(xí)慣，這樣可以25—30人上課不顯得亂。這個(gè)時(shí)候要用實(shí)物投影儀效果會(huì)更好）
3、教師和孩子一起嘗試用樹(shù)葉、石頭、枯枝等自然物作簡(jiǎn)單的組合造型，讓它們?cè)谛埳狭飨旅利惖暮圹E。
三、欣賞作品，大家一起挑選好的作品制作大幅宣傳畫(huà)或者包裝袋。
（在制作宣傳畫(huà)時(shí)，老師負(fù)責(zé)進(jìn)行最后美化以及貼上藝術(shù)字，以保證視覺(jué)效果）
我還有兩個(gè)疑惑：
老師要不要準(zhǔn)備一張完整范例？
最后結(jié)尾要不要小結(jié)，還是自然這樣結(jié)束了好？
前面放錄象時(shí)肯定要用大屏幕投影儀，那么孩子的制作過(guò)程，可不可以用數(shù)碼攝象機(jī)拍攝直接投在屏幕上，以免看的老師乏味。
甲魚(yú)殼、羽毛（硬的）、魚(yú)骨、蛋殼、蘆葦、菠蘿、各種植物、黃瓜、石頭、沙泥
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一
你瞧，秋姑娘踏著輕盈的腳步，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。大自然帶了一盒五彩繽紛的顏料正緩緩向我們走來(lái)。
你看它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇了扇啊，扇走了夏天的炎熱。
它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。
金黃色，當(dāng)然非田野莫屬了。你看，田野像金色的海洋，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下，涌動(dòng)著金色的麥浪，當(dāng)微風(fēng)帶著收獲的味道，吹向我們的臉龐。
橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子的顏色可就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的。美麗的菊花，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，可真調(diào)皮。
大自然給我們的禮物太多太多，只要你用心去聽(tīng)、用心去看、用心去聞，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)享受大自然送給你每一份禮物的奇妙與美好。
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。一花一草、一枝一葉、一鳥(niǎo)一獸，皆是大自然的饋贈(zèng)。
走在草地上，彎腰摘下一朵花，或是牽牛花，抑或是二月蘭，鼓動(dòng)鼻翼，享受那淡雅的芳香。草中、葉上皆綴滿(mǎn)夏夜的露珠。
初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，草芽如一片綠薄毯，覆蓋滿(mǎn)整個(gè)原野，放眼一望無(wú)垠。和煦的.春風(fēng)拂過(guò)，喚醒沉睡一冬的柳枝抽出新的嫩芽；拂開(kāi)含苞欲放的春花釋入它的芳香。黃鸝一展歌喉，將冬季的寂靜吹走，迎接春的繁茂。
盛夏，葉滿(mǎn)枝頭，翠葉如一身花綠衣，裝扮著一棵棵樹(shù)，抬頭滿(mǎn)目翠色。瓢潑的夏雨傾倒，滋潤(rùn)干渴無(wú)比的樹(shù)葉煥發(fā)濃郁生機(jī)；沖洗亭亭玉立的荷花展現(xiàn)它的潔凈。夜鶯大聲?shū)Q叫，將春天的惺忪叫醒，展現(xiàn)夏的生氣。
深秋，層林盡染，落葉如一件黃襯衫，遮掩住大片地面，低頭落英繽紛。涼爽的秋日普照，光耀四季常青的松柏挺直蒼勁脊梁；照耀朵朵盛開(kāi)的菊花裝點(diǎn)它的美麗。狐貍輕快小跑，將夏季的生機(jī)沉睡，摘下秋的豐收。
冬天，銀裝素裹，雪花如一個(gè)白棉被，溫暖漸涼的湖泊，遠(yuǎn)望水天一色。凜冽的冬風(fēng)勁吹，吹打蒼翠依舊的松柏更加突顯青翠；催促瑟瑟發(fā)抖的樹(shù)木趕快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩下人們?cè)谘┑赝嫠＃磺懈蛹澎o。
春去秋來(lái)，年年都是如此，大自然的禮物使我著迷，從未單調(diào)。
大自然的禮物初中（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三
在一片沙漠中，有一個(gè)綠色的身影在成長(zhǎng)，那片沙漠一年四季都很干旱，一年雨天最多不會(huì)超過(guò)五天，但那一個(gè)身影給予了我最好的禮物。
走在一片幾乎無(wú)人的沙漠中，頂著頭上的大太陽(yáng)，身上在流汗，在無(wú)際的沙漠中，看不見(jiàn)任何東西，除了沙子，還是沙子，你就只能看見(jiàn)沙子，走在沙灘上，腳的感覺(jué)就是軟綿綿的，還有一些溫度很熱，很舒服，在這很無(wú)聊，看不見(jiàn)任何東西，就只能玩沙子，通過(guò)這里才能到其它的地方。
走了許久，我隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)綠色的身影，我懷著好奇心，奮力奔跑過(guò)去，我向它靠近了，才看清楚，原來(lái)是仙人掌，它的根竟然扎根在沙漠中，它是綠色的，在沙漠中間綻放，它的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，它的體積并不大，它還在努力地長(zhǎng)大，生長(zhǎng)，在環(huán)境那么惡劣的情況下能長(zhǎng)出根，我心中不禁有些佩服，我向媽媽要了點(diǎn)水，倒在仙人掌的身上，我希望它能茁壯成長(zhǎng)，整一個(gè)看不見(jiàn)的沙灘也就那么一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，我格外驚訝與佩服，希望整個(gè)沙灘中能長(zhǎng)出更多的綠色的仙人掌。
那個(gè)小小的仙人掌依舊在沙漠中綻放……長(zhǎng)出勝利的希望！