優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更具感染力和藝術(shù)性。優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理安排，每個(gè)部分都充分發(fā)揮其功能和作用。以下是一篇優(yōu)秀作文的片段，希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
現(xiàn)在每天和我一起上學(xué)，一起回家的是我的鄰居盧瑤。我們從小就開(kāi)始玩，她比我大一歲三個(gè)月，是我的姐姐。雖然我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候也有不開(kāi)心，但是一會(huì)就好了。
在我們班里，我還有很多的，大家一起玩得很開(kāi)心。
有真好！
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
我今年12歲了，我已擁有了無(wú)數(shù)朋友，這就是在這短短的2019年中，最令我愉快的事情。
兒時(shí)，由于某些奢望沒(méi)有得到滿足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。然而此時(shí)，我卻不再有回避的念頭。因?yàn)椋霸谶h(yuǎn)方”，我有許許多多的好朋友。
這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛(ài)，卻不愿自己主動(dòng)去愛(ài)。但我始終相信，沒(méi)有付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能夠難倒我！
好朋友告訴我：“時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次！”
好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過(guò)！”
好朋友告訴我：“活的快樂(lè)就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè)可言！”
好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵(lì)，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔(dān)憂。但愿我沒(méi)有讓他們失望——我會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行，永無(wú)止境！
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
我有一個(gè)同班的。我爸爸和他爸爸是在同一個(gè)地方工作的，他們也是。
她和我一樣剪著一個(gè)很可愛(ài)的學(xué)生裝，蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如三月的楊柳。圓圓的臉蛋紅撲撲的，像紅蘋果似的，總是甜甜的微笑著，臉上常常現(xiàn)出一對(duì)深深地小酒窩。她那兩只眼睛，滴溜、滴溜的，真像那大荷葉上的兩顆水珠子。那兩條彎彎的細(xì)眉，就像畫筆畫出來(lái)的，一說(shuō)話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來(lái)似的。她特別喜歡唱歌。平時(shí)，我們一起上學(xué)、放學(xué)，就連課余時(shí)間都一起玩，可以稱做形影不離的。
可是有一次，我和她吵架。我們倆個(gè)像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，你罵我一句，我又罵你一句，吵得不可開(kāi)交的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。就是因?yàn)槲抑苣┖退s好了去公園玩，可我那天正好老家有事沒(méi)來(lái)得及通知她就沒(méi)去，害得她等了大半天。星期一，我們就吵了起來(lái)。本來(lái)是我不對(duì)，剛想向她解釋，她就說(shuō)我是故意不去的，我急了，罵了她一句……我是個(gè)急性子，別人冤枉我最受不了。就這樣我們一直吵到星期四，誰(shuí)也不理誰(shuí)，看都不看對(duì)方一眼。這幾天我是在實(shí)在忍不下去了，就跟她道歉：“是我不對(duì)，我有事也應(yīng)該通知你先，不應(yīng)該違約……”她連忙打斷了我的話：“我也做的不對(duì)啊，我不應(yīng)該沒(méi)等你解釋就冤枉你，明明知道你是個(gè)急性子還跟你吵，別忘了我們是‘咸魚’（嫻瑜）組合呢！讓我們和好吧！”我們有變成了。你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的同學(xué)朱曉瑜。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
雖然有些朋友逐漸疏遠(yuǎn)，但我相信這種疏遠(yuǎn)絕不是刻意的，也不是因?yàn)槿狈佑|。而是我們都朝相反的方向走。為了自己的目標(biāo)，他們都在奢侈地奔跑。
好，大家都為自己奮斗。每個(gè)人都在努力管理自己的生活，有好有壞。有的互相比較，有的互相鼓勵(lì)。只要我知道你過(guò)得很好，就夠了。
每次忙碌，我總是停下來(lái)，看看我們一起留下的回憶，看看天真無(wú)邪的笑容。過(guò)去的畫面一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海里，心里所有的不快都會(huì)消失。那一刻，我相信世界還是美好的。至少我們以前感受過(guò)，也許每個(gè)人都感受過(guò)，但是過(guò)了太久才忘記那種感覺(jué)。
當(dāng)你抬頭看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去的天空是藍(lán)色的，現(xiàn)在是藍(lán)色的，將來(lái)會(huì)更藍(lán)。只要心里有一輪明月，哪里都不會(huì)黑。帶著陽(yáng)光的心態(tài)，所有的花都為你綻放。
也許有一天，當(dāng)我們從夢(mèng)想的旅程中歸來(lái)，我們會(huì)在某個(gè)角落相遇。當(dāng)時(shí)的笑容一定充滿了魔力。因?yàn)槔锩姘矏偅瑴I水，成熟和一些未知的機(jī)會(huì)！
你有好朋友嗎？我有一個(gè)好朋友！她會(huì)和我一起哭，和我一起笑，和我一起瘋……不信你看！
她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。在高高的鼻梁下，有一張紅色的小嘴，笑起來(lái)很好看。像一朵春花，吹走了所有的煩惱和煩惱。哭的像個(gè)調(diào)皮的小寶寶，自由任性，家里人幫不了她。她總是喜歡扎高高的馬尾辮，特別英姿颯爽。她是個(gè)騙子。
不久前，我和郭瑄瑄一起玩。天氣熱，汗珠子在身上自由走動(dòng)，口袋里正好有兩塊錢。所以，我說(shuō)，“郭瑄瑄，看，我們?cè)絹?lái)越熱，越來(lái)越快爆炸了。要不要我請(qǐng)你吃冰淇淋？”郭瑄瑄說(shuō)：“好吧，好吧，下次我請(qǐng)你！”說(shuō)完，我去問(wèn)我媽。媽媽說(shuō)：“這里很偏僻。我阿姨用她的車賣的冰淇淋不衛(wèi)生。吃了會(huì)傷胃！先別吃，改天再吃！”
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
我有一個(gè)，他的名字叫毛子博。他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，摸上去硬硬的，也很扎人。每到星期天，我都會(huì)和他一起學(xué)習(xí)、閱讀和玩耍。他在錦繡雙語(yǔ)幼兒園上大班，他就住在我家樓上面。他還是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。每一次，他碰到我奶奶，他就熱情地和我奶奶打招呼“奶奶好！”多么有禮貌的好孩子啊！還有一次，他看見(jiàn)陌生的妹妹摔倒了，他就過(guò)去把她扶起來(lái)，這里可以看出他愛(ài)護(hù)幼小，很有愛(ài)心。他還有很多興趣愛(ài)好，比如下圍棋、拉小提琴和跆拳道。
瞧，這就是我多才多藝、富有愛(ài)心的，你們認(rèn)識(shí)他了嗎？
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
一、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。?。
二、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。?。
三、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。?。
教學(xué)內(nèi)容?。
聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》?。
教學(xué)基本要求?。
表演《你的名字叫什么》?。
教學(xué)基本要求?。
2、學(xué)生聽(tīng)范唱時(shí)輕輕地拍著手合上歌曲的節(jié)拍，心里默唱。?。
3、????邊唱邊自編動(dòng)作表演。?。
教學(xué)建議?。
編創(chuàng)與活動(dòng)?。
（1）通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加與音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。?。
（3）教師可設(shè)計(jì)小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式?。
表演《拉勾勾》?。
教學(xué)基本要求?。
2、教師范唱自然親切讓學(xué)生感受到歌曲所表達(dá)的情感，以師之情動(dòng)生之情。?。
聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
教學(xué)基本要求?。
1、完整聆聽(tīng)音樂(lè)，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。?。
課時(shí)安排：?。
本課可分為三課時(shí)??。
第一課時(shí)??聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》???。
表演《你的名字叫什么》?。
第二課時(shí)??復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》?。
編創(chuàng)與活動(dòng)?。
表演《拉勾勾》?。
第三課時(shí)??復(fù)習(xí)《拉勾勾》?。
聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
第一課時(shí)?。
（一）????課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及目的要求：?。
1、聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》；?。
2、表演《你的名字叫什么》?。
（二）組織教學(xué)：?。
師生互相問(wèn)好，穩(wěn)定學(xué)生情緒！?。
（三）聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》?。
（四）表演《你的名字叫什么》?。
2、學(xué)生聽(tīng)范唱時(shí)輕輕地拍著手合上歌曲的節(jié)拍，心里默唱。?。
3、邊唱邊自編動(dòng)作表演。?。
（五）讓學(xué)生和同桌一起拍手練習(xí)?。
（六）課堂小結(jié)：?。
第二課時(shí)?。
一、????課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及目的要求：?。
1、????復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》；?。
2、編創(chuàng)與活動(dòng)?。
3、表演《拉勾勾》?。
4、聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
二、組織教學(xué)?。
師生相互問(wèn)好，穩(wěn)定學(xué)生情緒！?。
三、學(xué)習(xí)新課?。
1、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》?。
讓學(xué)生隨琴唱1-2遍。?。
2、編創(chuàng)與活動(dòng)?。
（1）通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加與音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。?。
（3）教師可設(shè)計(jì)小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式?。
3、表演《拉勾勾》?。
教學(xué)基本要求：?。
（2）教師范唱自然親切讓學(xué)生感受到歌曲所表達(dá)的情感，以師之情動(dòng)生之情。?。
四、課堂小結(jié)：?。
第三課時(shí)?。
一、????本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及目的要求?。
1、????復(fù)習(xí)表演《拉勾勾》?。
2、????編創(chuàng)與活動(dòng)?。
3、????聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
二、????組織教學(xué)?。
師生相互問(wèn)好，穩(wěn)定學(xué)生情緒！?。
三、????學(xué)習(xí)新課?。
1、????復(fù)習(xí)表演《拉勾勾》?。
讓學(xué)生隨琴唱1-2遍，老師糾正唱得不正確的小節(jié)，再加上動(dòng)作唱1-2遍。?。
2、聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
教學(xué)基本要求?。
（1）完整聆聽(tīng)音樂(lè)，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。?。
3、編創(chuàng)與活動(dòng)?。
（1）通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加與音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。?。
（3）教師可設(shè)計(jì)小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式。?。
四、讓學(xué)生自己根據(jù)樂(lè)曲編動(dòng)作。?。
五、課堂小結(jié)：?。
這節(jié)課學(xué)生學(xué)會(huì)了聽(tīng)完音樂(lè)后，談自己的感受，繼續(xù)根據(jù)樂(lè)曲編排動(dòng)作。?。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
我的梁凱峰是個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的人，下面我給大家講一個(gè)例子，說(shuō)明他是個(gè)熱愛(ài)幫助的.人。
又一次，我沒(méi)有帶小黃帽，我四處遙望，沒(méi)有一個(gè)是我們班的，就在這時(shí)，梁凱峰走過(guò)來(lái)把他的黃帽給我，然后我進(jìn)去后，才把小黃帽給他，這都不算什么，更有一次，我不小心撞到一位大哥哥，就在大哥哥要打我時(shí)，梁凱峰出現(xiàn)了，說(shuō)：“你怎么能以大欺小。”大哥哥怒了，打了梁凱峰，我跑到教室，坐到位置上，低聲哭著，梁凱峰叫我，我說(shuō)：“真對(duì)不起。”梁凱峰說(shuō)：“沒(méi)事，回去抹點(diǎn)藥就好了。”
今后，我要向梁凱峰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種熱愛(ài)幫助同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
她，一張瓜子臉，新月似的眉毛下面嵌著一雙又大又亮的大眼睛，高高的鼻子，紅紅的櫻桃嘴，這就是我的好朋友朱怡琳。朱怡琳喜歡粉色，愛(ài)穿粉色的裙子，喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步和打羽毛球！說(shuō)起朱怡琳我們班的同學(xué)都夸她是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生！
記得，那是一次xx年下學(xué)期的期中考試，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書包，一看我書包里只拿了語(yǔ)、數(shù)、英三本書，而文具盒沒(méi)有拿，我坐在位子上都快急哭了，后來(lái)朱怡琳站在我面前說(shuō)：“崔怡童，怎么了？是不是忘了那東西了？”我抬起頭說(shuō)：“嗯，我忘記拿文具盒了，而且里面還有今天午餐的飯票！”她說(shuō)：“沒(méi)事的我問(wèn)過(guò)老師了，今天考試是用黑色中性筆答題和藍(lán)色或黑色的鋼筆答題，你可以用我的鋼筆！”我有說(shuō)：“可是你只拿了一只中性筆，而且，你那支中性筆，都快沒(méi)色了，如果我用你的鋼筆，你的中性筆沒(méi)色了怎么辦！”她說(shuō)：“沒(méi)事的！咱們都是朋友嘛！”聽(tīng)了這句話我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的拿過(guò)那只鋼筆來(lái)。
還離考試結(jié)束大概還有10分鐘，朱怡琳的中性筆突然沒(méi)色了！我心想：“這下怎么辦！朱怡琳肯定考不出好成績(jī)，回家后還要被責(zé)罵！”我靈機(jī)一動(dòng)想：“反正我都快打完題了，朱怡琳還有很多沒(méi)打上來(lái)的，先借她一用吧！”我跟朱怡琳商量了1分鐘多，他勉勉強(qiáng)強(qiáng)拿了那只鋼筆。最后，朱怡琳又朝著監(jiān)考老師喊：“老師，老師，我肚子痛！我想上廁所！”監(jiān)考老師說(shuō)：“好！那你快去快回！”朱怡琳走的時(shí)候把鋼筆放到了我的桌子上，我心想，肯定是她故意幫我！
考完試后，我問(wèn)朱怡琳：：“你為什么要把鋼筆讓給我？”她說(shuō)：“因?yàn)槲覀儌z是好朋友！”
朱怡琳，我想對(duì)你說(shuō)：“朱怡琳我交了你這樣的好朋友，我感到十分驕傲！”
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
每個(gè)人都應(yīng)該要要有一個(gè)，如果沒(méi)有，就會(huì)非常寂寞，不過(guò)我不會(huì)覺(jué)得寂寞，因?yàn)槲矣泻芏鄠€(gè)，他(她)們是丁亞萱﹑吳亞宸﹑莊杰穎﹑徐珮玲﹑何筑蘋﹑鄒慈﹑蕭中閔﹑李其峰﹑林鈺晴﹑林姿妤……，上了叁年級(jí)之后我就認(rèn)識(shí)了這些，有的喜歡玩恐龍卡﹔有的是班級(jí)干部﹔有的是伴。
女生長(zhǎng)得又可愛(ài)又乖巧，男生長(zhǎng)得又英俊又聰明，每個(gè)人的興趣都不一樣，有的喜歡打球﹔有的喜歡看書，考試時(shí)大家互相競(jìng)爭(zhēng)，大家友時(shí)也會(huì)玩在一起嘻嘻哈哈的笑，我很高興我有這樣的，跟大家玩在一起真快樂(lè)。
塬本大家都不認(rèn)識(shí)每給人都不跟大家說(shuō)話，后來(lái)大家的感情像兄弟姐妹一樣阿﹗希望以后轉(zhuǎn)班可以在碰到我的。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
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我的是新來(lái)的，他叫王重陽(yáng)。
他那大大而又明亮閃爍的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。看我那粗心勁兒，連他的性別都忘了告訴你了，他是個(gè)男生。他很會(huì)做奧數(shù)題哦！
昨天上午，我們一起去學(xué)奧數(shù)。前面幾道題我都會(huì)做，只剩最后一道題了，我得意洋洋的想：做完這道題我就可以回家了。可是，偏偏這道題把我給難住了，我想了半天，還是沒(méi)想出來(lái)，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走了，只剩下我和王重陽(yáng)了，心里有種孤獨(dú)的感覺(jué)。眼看王重陽(yáng)也要做完了。可是他并沒(méi)有走，而是走到我身旁，耐心的教會(huì)了我方法，我很認(rèn)真地聽(tīng)自己就做出來(lái)了。
你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
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好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
在我的童年里，有許多，但給我印象最深的還是一個(gè)擁有'菩薩'心腸的小女孩宋仕婷。
她有一雙山泉般的大眼睛，總是撲閃撲閃地眨個(gè)不停，櫻桃般的小嘴巴老是蹦出讓人吃驚的話，一頭烏黑的秀發(fā)一直披到纖細(xì)的腰上，紅撲撲的臉蛋上總帶著醉人的`容。
宋仕婷不但有著可愛(ài)的樣子，還有一副'菩薩'心腸。有一次我和她一起去上學(xué)，在路上，遇見(jiàn)了一只狗，它仿佛在咬著什摸，我們走近一看，原來(lái)是一只小鳥。宋仕婷愛(ài)憐地望了一眼，竟然走上前去，試圖趕走狗。我連忙走上前去拉住她，說(shuō)：“你瘋了，狗會(huì)咬你的！”宋仕婷想掙脫我的手，我死拉著她不放。就這樣僵持了一會(huì)兒，小鳥不動(dòng)了，狗也走了，宋仕婷一看，眼淚嘩啦啦地冒了出來(lái)。我松開(kāi)了她的手，她走到小鳥旁邊，把它小心翼翼地捧起來(lái)，輕輕地放入草叢中。我上前拉起她：“走吧！別傷心了。”沒(méi)想到她推開(kāi)我：“都怪你！都怪你！”
看！這就是她，一個(gè)擁有'菩薩'心腸的小女孩。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
我有一個(gè),他長(zhǎng)得可逗了,圓圓的臉中間鑲著一個(gè)圓鼻子。小巧鮮紅的嘴巴像一個(gè)櫻桃，特別是他那黑亮的眸子，好像什么事都能被他看透似的。他戴著一副眼鏡，中等個(gè)子。上課他是一位聰明的小博士，下課時(shí)他則是一位名副其實(shí)的小品演員，常常把我們逗得哈哈大笑。他仿佛是一面鏡子，你沖他笑，他也沖你笑，你對(duì)他生氣，他也對(duì)你生氣。他，就是我的—謝長(zhǎng)江。
謝長(zhǎng)江住在大禮堂，而我住在大溪溝，正好同路。所以我們每天放學(xué)都是一起乘車回家的。
第一次他同路去車站發(fā)生的一件事，讓我至今還記憶猶新，這件事使我對(duì)謝長(zhǎng)江有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
那天，我同謝長(zhǎng)江一起乘車，走在通往車站的路上時(shí)，我突然覺(jué)得肚子疼了起來(lái)，謝長(zhǎng)江透過(guò)他那好似一切都可以看穿的眼睛，斷定我著涼了，他忙問(wèn)：“是不是著涼了，要去衛(wèi)生間嗎？”
“算了，都快到車站了，不用這么麻煩。”我強(qiáng)忍著痛笑了笑說(shuō)。
“不行，一定要去。”說(shuō)著就去問(wèn)小賣部的阿姨：
“阿姨，您知道哪里有衛(wèi)生間嗎？”
“有，在那里。”她指著一個(gè)公共衛(wèi)生間說(shuō)。
“哦，謝謝阿姨。”
“算了吧，不要這樣，很麻煩的啊！”我愁眉苦臉地說(shuō)道。
“你不去的話，我們就不是哥們了啊！”我無(wú)語(yǔ)……。
到了公共衛(wèi)生間，只見(jiàn)墻上寫著“入廁三角”四個(gè)大字，我正準(zhǔn)備掏錢付費(fèi)，可謝長(zhǎng)江硬是把我的手按住，制止我繼續(xù)動(dòng)作，并瞟了我一眼，迅速的拿出他自己的錢來(lái)付款。等我還沒(méi)對(duì)他的行為做出反應(yīng)時(shí)，他又拿了一包餐巾紙塞到我手里：“你沒(méi)紙是不是？我這兒有，給，拿著，快去！”。接著又把我的書包從我身上拿下來(lái)，我覺(jué)得書包我自己能拿，而且他背著兩個(gè)書包會(huì)很累，所以我正要謝絕他，他好像知道我的心理活動(dòng)，便急匆匆地推我進(jìn)去，我對(duì)他笑了笑，他也對(duì)我笑了笑。當(dāng)我出衛(wèi)生間時(shí)，一出門就看見(jiàn)謝長(zhǎng)江背著兩個(gè)沉重的書包，耐心的站在那兒等候我，一種敬佩之情在我心底油然而生。
這就是發(fā)生在我身邊一件平常而又感動(dòng)的故事，這些事情也許每天都在發(fā)生，只要你細(xì)心地去觀察，去感受，其實(shí)，真.善.美的故事就在你的身邊。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
我有，她，丁小花。小花長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，清秀的臉蛋上戴著一副黑框眼鏡。小花喜歡看書、畫畫，而臉上的黑框眼鏡則更她博學(xué)多才，同學(xué)們都親切地叫她“丁博士”。，讓我一說(shuō)丁小花的“光榮事跡”吧！
每天下課的'，小花愛(ài)趴在桌子前畫畫，她畫的小貓、小狗、花花草草，栩栩如生的。同學(xué)們經(jīng)常夸她：“丁小花，你畫得真好，有名的大畫家！”在上個(gè)月的三年級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中，我班黑板報(bào)榮獲了全年級(jí)“名”。這，丁小花的功勞哩。她畫的刊頭、小插圖，讓評(píng)委們嘆為觀止。
組織全年級(jí)學(xué)生去觀看電影。班上有位叫余杰的同學(xué)，家庭生活。余杰很想去看電影，又向伸手要錢交電影費(fèi)。后來(lái)，丁小花了這件事，她就湊了十“死黨”，約定下午放學(xué)后，在校園周邊的街道上撿廢舊瓶罐，連續(xù)撿了三個(gè)下午，終于攢夠了12元。當(dāng)把錢送給余杰時(shí)，余杰激動(dòng)得半天說(shuō)不出話來(lái)。
這丁小花，我可喜歡和她一起玩了。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
自從我第一天來(lái)到鋼琴班，就結(jié)識(shí)了一位，她的名字叫董桐桐。
桐桐今年八周歲，一雙黑葡萄般的大眼睛下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，雖然比我小兩歲但胖乎乎的身材不比我矮多少。桐桐有時(shí)會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。這不今天下午課間，我們?cè)谕孀矫圆兀喌角卦２┰谧綍r(shí)，他一直故意捉桐桐，終于桐桐生氣的說(shuō)：“我不玩了，你們自己玩吧，愛(ài)捉誰(shuí)捉誰(shuí)。”
老師問(wèn)：“秦裕博，你為什么一直捉她呢？”“因?yàn)榫退。容^容易捉住，所以我才捉她。”“桐桐，老師不讓他捉你了，咱們繼續(xù)玩吧。”“我不想玩。”說(shuō)完桐桐胖嘟嘟的小臉蛋兒拉了下來(lái)，桐桐生氣的時(shí)候不但好笑而且可愛(ài)。
桐桐永遠(yuǎn)是我的'。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
我有個(gè)好同學(xué)，叫楊悅，她中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼睛，顯得可神氣了。她今年才12歲，就已經(jīng)是一名學(xué)霸了。
楊悅性格溫和。有一次，一個(gè)小男孩拿雪球打她，我立刻又從地上抓起一把雪，捏成雪球，準(zhǔn)備還擊，就在我剛要打那個(gè)小男孩的時(shí)候，她抓住了我的手，并對(duì)我說(shuō)：“不要打他，他比我們小，我們應(yīng)該讓著他。”“可是，”“別可是了，讓讓他吧！”我心想：楊悅呀楊悅，別人這么欺負(fù)你，你怎么還這么讓著他呀。
楊悅不僅性格溫和，而且她還特別善良。有一次，我和楊悅一起放學(xué)回家，路上我們看見(jiàn)了一只流浪貓，楊悅說(shuō)：“這只小貓這么可憐，我們給它買一根火腿腸吧！”于是，楊悅拿出自己的零花錢，給小貓買了吃的。
楊悅的成績(jī)一直在我班名列前茅。一提起她大家都會(huì)樹起大姆指。記得有一次，數(shù)學(xué)要單元考試了，楊悅知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不怎么好，就約我星期天到她家復(fù)習(xí)。我剛一進(jìn)門，楊悅就趕快把我拉倒房間里復(fù)習(xí)功課。她說(shuō)學(xué)習(xí)就得爭(zhēng)分奪秒。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也很快就上來(lái)了。
我的這個(gè)是不是很棒呀!
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
正文：
···太陽(yáng)和月亮是一對(duì)。
···下午。
···太陽(yáng)還沒(méi)下山。
···月亮就跑出來(lái)和他玩耍。
···清晨。
···月亮還沒(méi)下班。
···太陽(yáng)就出來(lái)和她打招呼。
···為的'是地球永遠(yuǎn)不寂寞·。
指導(dǎo)教師：邵彩仙。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
一個(gè)晴朗的上午，小紅在院子里玩，突然，她聽(tīng)見(jiàn)了小鳥的叫聲，她四處張望，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只幼鳥，可能是因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)飛行吧，這只幼鳥飛不了多高，也飛不了多遠(yuǎn)，一直飛飛停停。小紅覺(jué)得這只幼鳥太可愛(ài)了，決定把它捉回家，于是她就躡手躡腳、悄無(wú)聲息地走了過(guò)去，猛地一抓，她抓住了小鳥，開(kāi)心地回家了。
回到家后，小紅把幼鳥放進(jìn)了一個(gè)精美的鳥籠里，給它準(zhǔn)備了水和食物。可是不管小紅怎么逗幼鳥，幼鳥都沒(méi)有之前活躍了，它無(wú)精打采地站在鳥籠里，不吃不喝。小紅心想：為什么我給它一個(gè)這么精美的鳥籠，還給它這么多水和食物，它卻對(duì)我不理不睬了呢？小紅也悶悶不樂(lè)了起來(lái)，她把鳥籠掛在窗外，自己進(jìn)屋生悶氣去了。
小紅一邊對(duì)小鳥說(shuō)：“別著急，我馬上放你出去。”一邊小心翼翼地打開(kāi)鳥籠，小鳥急忙開(kāi)心地飛了出去，在天空中跟它媽媽會(huì)合啦！它們?cè)谔炜罩斜P旋了一會(huì)兒才飛走，好像在跟小紅道別，小紅也跟它們揮手道別。并在心里暗暗發(fā)誓，以后再也不傷害小動(dòng)物了，要做個(gè)保護(hù)自然生態(tài)的好孩子，做大自然的！
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
李瀚是我的同班同學(xué)，他高高瘦瘦，像根面條，卻有著炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，別人說(shuō)他是“小博士”。他很愛(ài)幫助別人。
在一場(chǎng)足球比賽中，打了不過(guò)20分鐘，就下起了傾盆大雨。正好中場(chǎng)休息。
我們這才發(fā)現(xiàn)書包都快被淋濕了。我想著自己的新書包，心疼極了。只見(jiàn)李瀚風(fēng)馳電掣地從自己身上脫下一件衣服，邊跑邊說(shuō)：“放心吧，你的書包和袋子不會(huì)濕的！”話音剛落，他來(lái)到我身邊。快速地把手上的衣服放下，蓋在我的書包上和袋子上。可是我的新書包可大了，李翰把衣服使勁地往我書包上拉了又拉。我的書包被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了，他的書包卻露出一大半。
我正準(zhǔn)備把他的書包挪一挪。這時(shí)哨聲響了。比賽又開(kāi)始了。我們忙跑向賽場(chǎng)。比賽結(jié)束了，賽場(chǎng)上依然下著綿綿細(xì)雨。我的書包和衣服一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕，李翰的書包卻濕了大半，衣服更別提了。看著他拿著全濕的衣服，半濕的書包，在風(fēng)中發(fā)抖卻嘿嘿地傻笑著。我感激地說(shuō)：“謝謝你。”李翰說(shuō)：“幫助人是快樂(lè)的事情，同時(shí)也是光榮的事情。”這件事情發(fā)生后，我就和李翰每天形影不離。
這就是我的——李翰。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
今天我看到了一幅精美的剪紙，在剪紙的左下方有“”這三個(gè)字，看著這幅精美的剪紙我不禁展開(kāi)了想象的翅膀......
那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，好像想把大地烤干一樣。
老爺爺坐在涼椅上，扇著扇子，小狗趴在門口吐著舌頭，好像在說(shuō)：“好熱啊，好熱啊！”樂(lè)樂(lè)騎在大水牛背上，歡快的向前方走去。突然，樂(lè)樂(lè)猛的看見(jiàn)，自己的“小剛”陷在一個(gè)泥潭之中，樂(lè)樂(lè)連忙下了牛背，隨手拿了一根拇指粗的樹枝，遞給小剛大喊道：“小剛，抓緊樹枝，我馬上救你出來(lái)。”樂(lè)樂(lè)卯足了勁使勁一拉，終于把小剛給拉了出來(lái)，兩人坐在草地上大口大口的喘著粗氣。樂(lè)樂(lè)好奇地問(wèn)小剛：“你怎么陷在泥潭里的？”
小剛嘆了一口氣說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”原來(lái)小剛的叔叔從城里來(lái)這度假，走到半路時(shí)，突然遇見(jiàn)了小剛，小剛熱情地給叔叔當(dāng)導(dǎo)游，看遍了村莊外的風(fēng)景，叔叔剛進(jìn)村莊，就覺(jué)得口渴了，小剛因?yàn)橹栏浇幸坏廊郏阕愿娣钣碌厝ソ铀刹涣希徊涣羯裣菰诹四嗵独铮撂潣?lè)樂(lè)來(lái)得及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。聽(tīng)完小剛的經(jīng)過(guò)后，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“看來(lái)我真是來(lái)得早，不如來(lái)得巧。小剛你趕快回家吧！”小剛有些為難的說(shuō)：“步行回家的話，大概要十多分鐘吧，媽媽會(huì)著急的。”“那你騎我的水牛吧，我們一起走。”樂(lè)樂(lè)愉快的說(shuō)。小剛又問(wèn)道：“這樣好嗎？”樂(lè)樂(lè)回答道：“我們不是嗎，跟我還客氣啥。”
說(shuō)完便把小剛拉上了牛背。牛角上的兩只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“真是一對(duì)。”
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在班里我有一個(gè)真心朋友——杜xx。
她的個(gè)子比我高，梳著一條馬尾辮，我們兩個(gè)人成了形影不離的。在學(xué)校我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，還在一個(gè)輔習(xí)班輔英語(yǔ)。
有一次，英語(yǔ)教師留了一張卷子，我們兩個(gè)人在一起研究，努力完成，盡量用上我們學(xué)過(guò)的知識(shí)做好。
我們兩個(gè)人還有一個(gè)共同的愛(ài)好：寫作文每次我們寫完習(xí)作后，都要互想讀一讀，互相找錯(cuò)誤，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們倆還常常成為“對(duì)手”，每次考試后，們都要互相比賽，比一比誰(shuí)的成績(jī)高，誰(shuí)在這段時(shí)間學(xué)得更好，然后，成績(jī)低的人找原因，看自己有哪此地方不如對(duì)方，互相說(shuō)說(shuō)有哪此題還不明白，互相解答。
當(dāng)我們其中一個(gè)人受了委屈或有心事時(shí)，互相傾訴，互相安慰。
我們一直是一對(duì)形影不離的朋友，一直到現(xiàn)在，我們都一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，更能理解對(duì)方的心思了，相處得更融洽了。
好朋友或壞朋友（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
我的叫褚夢(mèng)露，她也是我的同桌。她是個(gè)特別認(rèn)真又可愛(ài)的女孩，長(zhǎng)得如同洋娃娃般白凈的臉上，有一雙烏黑的大眼睛，常常露出認(rèn)真的神采。
她不僅愛(ài)好廣泛，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。我做作業(yè)的時(shí)候，就看到了她的認(rèn)真。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，全班同學(xué)都安靜地做作業(yè)，我一邊做一邊看著同桌的表情，她細(xì)心的神情，好像心里在說(shuō)我要得100分！她全神貫注地寫著作業(yè)，她的眼神像一只老虎捕捉著一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，她的眼睛炯炯有神地盯著題目，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，抿著嘴巴，呼吸都有點(diǎn)困難了！她還很樂(lè)于助人。有一天放學(xué)，我忘了帶傘，我就頂著蒙蒙細(xì)雨，往校門口走去，忽然我的同桌看見(jiàn)了我，她溫柔地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我有傘，送你回家吧！”于是我疾速地沖了過(guò)去，說(shuō)：“謝謝你！”她輕快地說(shuō)：“我們是同桌，更是，朋友有困難，互相幫助是應(yīng)該的。于是我們撐著小傘，哼著歡快的歌，一起回家了。
這就是我的----褚夢(mèng)露。