優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤，體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
播下希望在心中（模板19篇）篇一
“去年李克強(qiáng)總理到十四中看望學(xué)校師生時(shí)曾表示，歡迎十四中的孩子們到中國(guó)訪問(wèn)，沒(méi)想到真的實(shí)現(xiàn)了。”緬甸內(nèi)比都第十四中學(xué)校長(zhǎng)吳溫堅(jiān)激動(dòng)地說(shuō)。應(yīng)中國(guó)緬甸友好協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，內(nèi)比都第十四中學(xué)師生代表團(tuán)一行12人于7月下旬來(lái)華參加夏令營(yíng)。快樂(lè)的中國(guó)之旅不僅讓緬甸師生開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更加深了他們對(duì)維護(hù)中緬兩國(guó)友誼的理解和認(rèn)同。
“我們是好漢。”這是內(nèi)比都十四中師生登上長(zhǎng)城后學(xué)會(huì)的第一句中文。萬(wàn)里長(zhǎng)城在緬甸民眾中幾乎家喻戶曉，擁有崇高地位，能親自登上長(zhǎng)城“做回好漢”，師生們難掩喜悅之情。代表團(tuán)還參觀了書香濃郁的北京大學(xué)和寓教于樂(lè)的中國(guó)科技館。7年級(jí)學(xué)生昂敏說(shuō)：“我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想是到北大讀書，因此從現(xiàn)在開(kāi)始就要努力學(xué)習(xí)。”代表團(tuán)成員、緬甸華裔龔少敏說(shuō)：“北京是一個(gè)發(fā)達(dá)的城市，我希望緬甸以后也能像北京一樣發(fā)達(dá)。”他們不少人在心中暗自許下心愿，回國(guó)后要努力工作和學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地建設(shè)緬甸。
為了幫助這些孩子更好地了解中國(guó)的發(fā)展情況，中緬友協(xié)特地安排代表團(tuán)從北京乘坐高鐵赴天津訪問(wèn)。一路上，同學(xué)們真切感受到了“中國(guó)速度”，對(duì)高速列車贊嘆不已。在參觀天津國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)院時(shí)，師生們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)。課程結(jié)束時(shí)，代表團(tuán)成員齊聲用中文說(shuō)出了“中國(guó)，我愛(ài)你”。此外，代表團(tuán)成員還在老師的指導(dǎo)下，繪制了京劇臉譜，腦海里留下了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的鮮明印象。
美味的烤鴨、雄偉的故宮、如詩(shī)如畫的頤和園、北京和天津的城市面貌，都給代表團(tuán)成員留下了深刻的印象，使他們切身感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，感受到中國(guó)的發(fā)展成就。在代表團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)并接受該臺(tái)記者采訪時(shí)，成員們紛紛表示，要把中國(guó)之行的所見(jiàn)、所聞和所想詳細(xì)記錄下來(lái)，回國(guó)以后分享給其他同學(xué)。
一個(gè)星期的訪問(wèn)轉(zhuǎn)瞬即逝，但短暫的見(jiàn)聞已讓緬甸學(xué)子們受益匪淺，終生難忘。正如代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、吳溫堅(jiān)校長(zhǎng)所言：“我們這次旅程既鞏固了中緬之間的傳統(tǒng)友誼，也播下了希望的種子。”十四中師生返回緬甸后，將充當(dāng)中緬友誼的使者，繼續(xù)傳承和增進(jìn)中緬友好。
吳溫堅(jiān)校長(zhǎng)說(shuō)，去年李克強(qiáng)總理訪問(wèn)十四中時(shí)曾向該校捐贈(zèng)了電腦，中緬友協(xié)隨后又捐贈(zèng)了配套的電腦桌椅，讓十四中一下子成為當(dāng)?shù)赜布O(shè)施最好的學(xué)校。后來(lái)，中緬友協(xié)和緬中友協(xié)將十四中確定為“中緬友誼學(xué)校”。因此，十四中師生此次訪華具有很強(qiáng)的示范意義。
中緬友協(xié)會(huì)長(zhǎng)耿志遠(yuǎn)近日在仰光接受光明日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示：“此次活動(dòng)拉近了緬甸師生與中國(guó)的距離。這次夏令營(yíng)只是一個(gè)開(kāi)端和嘗試，今后中緬友協(xié)還計(jì)劃每年?duì)幦?0個(gè)乃至更多的獎(jiǎng)學(xué)金名額，幫助緬甸學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)到中國(guó)留學(xué)的愿望。”
播下希望在心中（模板19篇）篇二
“唉——”媽媽嘆息道，十分無(wú)奈。無(wú)奈什么?無(wú)奈我的作文唄。
“你不要只寫虛的。”媽媽和我講道理，“寫真實(shí)的，會(huì)得高分啊!”
我不耐煩了：“知道啦!”
“老是說(shuō)知道了，有哪一次聽(tīng)進(jìn)去啊?小升初考試作文得分高的基本上都是寫記敘文啊!你每次周記都寫什么議論文，說(shuō)明文，怎么行呢?”媽媽又開(kāi)始播放上次的錄音了。
“噢!”我說(shuō)完，就快步走回自己的書房，“啪”地把門狠狠地甩上了，把門鎖上兩次，讓媽媽別來(lái)煩我。
當(dāng)然，這已經(jīng)是過(guò)去的事了，那時(shí)，我一點(diǎn)兒也不喜歡寫作文，即使寫了，也就字?jǐn)?shù)在四百左右就算了，而且還特別假，現(xiàn)在就不了，只因?yàn)槲襾?lái)到了這里——文心苑。
自從來(lái)了文心苑，我對(duì)這里的第一印象，比其他作文培訓(xùn)班要好得多，藍(lán)白的搭配讓人感到十分舒適，直上樓梯讓人有向上的的感覺(jué)，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊讓人覺(jué)得視野寬闊，真是一個(gè)好地方。
在文心苑學(xué)習(xí)，總讓我感到開(kāi)心。有幽默的同學(xué)，諄諄善誘的老師，風(fēng)趣的課程，我的作文一次比一次獲得星星多，都是因?yàn)槔蠋煹牟粩喙膭?lì)所提升，次次的不停嘗試而優(yōu)化，連平時(shí)嚴(yán)格的媽媽也十分滿意。每次，我的作文打印出來(lái)，整整齊齊地被粘在墻上時(shí)，我會(huì)打心底地對(duì)自己說(shuō)：“瞧!我可以的!我一定能寫好作文的。”
在上文心苑之后，我的作文沒(méi)有再被媽媽批評(píng)了。現(xiàn)在，我的作文下筆如有神，我已經(jīng)離不開(kāi)文心苑的作文課了，是文心苑在我的心底播下了習(xí)作的種子!
播下希望在心中（模板19篇）篇三
希望是光，指引我們走出黑暗；希望是劍，斬?cái)嗬щy的荊棘；希望是雨，滋潤(rùn)我們干渴的心靈。我們要將希望的種子播撒在自己的心中，才能使我們不畏困難，取得成功。
在加拿大，有一個(gè)叫瑞恩的小男孩，聽(tīng)老師說(shuō)非洲那邊很缺水，就暗自下決心，一定要為非洲的孩子們打一口井。經(jīng)過(guò)瑞恩長(zhǎng)久的努力，為非洲人民打了不止一口井。使他們都喝上了干凈，健康的水。
正是因?yàn)槿鸲鲗?duì)自己打井的事充滿了希望，才能夠堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)從而獲得打井所需的錢，相比之下，我就比他差遠(yuǎn)了，每次做事都是半途而廢，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我記得有一次，媽媽幫我報(bào)了個(gè)畫畫興趣班，我非常開(kāi)心，覺(jué)得畫畫非常好玩，就去上了。因?yàn)槲沂切聛?lái)的，老師就手把手的教我，教我怎樣描線，涂色等等。輪到我自己畫了，我連大氣都不敢喘，額頭上冒出了一顆顆細(xì)密的汗珠，生怕自己會(huì)畫錯(cuò)。我小心翼翼下筆，足足用了兩個(gè)多小時(shí)。漸漸的，我越畫越快，越畫越好同時(shí)也越來(lái)越覺(jué)得乏味，每次上課時(shí)都無(wú)精打采。上完一個(gè)學(xué)期后我就再也沒(méi)上過(guò)了現(xiàn)在想想，我還真是愚蠢，這是一個(gè)寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，也能夠讓我掌握一種本領(lǐng)，以后也好在社會(huì)上有個(gè)謀生的方法，使我能夠幸福快樂(lè)的生活。但我卻沒(méi)能珍惜，因?yàn)槲覍?duì)這件事沒(méi)有希望，所以才未能堅(jiān)持下去。
希望能使人充滿動(dòng)力，希望能夠使人不顧一切，希望能夠使人完成夢(mèng)想所以我們應(yīng)該對(duì)每件事充滿希望，要在心中播撒希望的種子，這樣我們就能為了夢(mèng)想無(wú)所畏懼！
播下希望在心中（模板19篇）篇四
小時(shí)候，外婆家養(yǎng)一條狗，不是顏值爆表的泰迪，也不是會(huì)賣萌的薩摩耶，而是一只普普通通的土狗，可就是這只普普通通的土狗，陪我走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，陪著我長(zhǎng)大，陪我走過(guò)11個(gè)春夏秋冬。
它不僅是土狗，還有個(gè)土名，它的名字叫毛毛。
毛毛和我是好朋友，它雖然不會(huì)說(shuō)話，也不善于表達(dá)情感，但我真切的感受到它對(duì)我的那份愛(ài)，而這份愛(ài)我也是失去時(shí)才懂得它的.珍貴。
外婆家就在東風(fēng)小學(xué)的附近，小時(shí)候只要一哭一鬧，我就坐在了自己的“專屬小車”上。這時(shí)，毛毛就會(huì)用嘴叼著小車上的細(xì)繩，拉著我在東風(fēng)小學(xué)的操場(chǎng)上溜彎。
稍大點(diǎn)兒時(shí)就真正的開(kāi)始保護(hù)它了，每次做了壞事，外婆就會(huì)罵它，它一股腦的鉆進(jìn)我的懷里，我則一遍一遍的撫摸它，它生下小狗崽后非常的護(hù)崽，別人一靠近，它便狂吠著，可當(dāng)我靠近時(shí)，它會(huì)用嘴拱它的小狗仔想讓我撫摸，它則蹲在我身旁，感受微風(fēng)的撫摸。
毛毛走了，它老了，而我長(zhǎng)大了……。
播下希望在心中（模板19篇）篇五
前些天，我看見(jiàn)有一條狗被活活打死。
那家的主人卻不以為然，他想：“死了就死了唄，大不了再買一條。”可我卻不這么認(rèn)為，那可是一條生命啊，他也有父母，有家人。試想，要是你被人打得半死不活，你的父母肯定很傷心。雖然狗比不上我們?nèi)祟悾€是我們忠誠(chéng)的朋友。
現(xiàn)在，人類缺少的就是人性的善良，我們要把那泯滅的善良給激活。把希望的種子播種在他們心里，在他們心里生根、發(fā)芽。
醒悟吧，只有善良才會(huì)讓世界變得更美好，只有善良才會(huì)讓世界變成充滿愛(ài)的人類花園，只有善良才會(huì)讓祖國(guó)的花朵綻放、讓生命之花延續(xù)。
播下希望在心中（模板19篇）篇六
希望，點(diǎn)亮了人生的圖標(biāo)，它帶給我們的不止是不幸時(shí)的安慰，更多的，是失敗后的信心，困難前的勇敢，危險(xiǎn)下的鎮(zhèn)定……哥倫布說(shuō)過(guò)：“只要我們把希望的大陸牢牢地裝在心中，風(fēng)浪就一定會(huì)被我們戰(zhàn)勝。”把希望的種子撒下，慢慢地，它迅速生長(zhǎng)，開(kāi)花了，結(jié)果了，希望的果實(shí)將我們心靈的創(chuàng)傷治愈。“我們必須接受有限的失望，但是萬(wàn)萬(wàn)不可失去無(wú)限的希望。”馬丁·路德這么說(shuō)過(guò)。這就好像在黑暗里為自己擰燈一樣，為自己擰燈，讓燈光驅(qū)趕黑暗，讓光撒滿心靈的每一個(gè)角落，相信明天是光明的，明天是充滿希望的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎：“希望是生命的源泉，失去它，聲生命就會(huì)枯萎。生活在沙漠中的仙人掌不就是靠它對(duì)未來(lái)的希望而存活的嗎?為了生存，不惜把自己的綠葉進(jìn)化成針狀，以此來(lái)保住自己的生命。希望，竟也可以讓生命變的頑強(qiáng)!
在人生的道路上前行，不能避免坎坷、痛苦、失望、迷惘，但如果不能戰(zhàn)勝自己，就會(huì)迷失方向，只有對(duì)未來(lái)充滿希望，才能夠繪出一個(gè)更美好的明天!
請(qǐng)用我們溫暖的雙手，托起希望的種子，將它播下，讓我們每個(gè)人擁有希望的果實(shí)……。
播下希望在心中（模板19篇）篇七
我在院子里玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆神奇的種子。它有好幾種顏色：紅色、綠色、黃色、紫色是六邊形的，非常好看。于是，我小心翼翼的將種子種下，心想：這顆種子的未來(lái)會(huì)是什么樣的呢？我心里滿懷期待的睡著了。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)種子長(zhǎng)成了參天大樹(shù)！樹(shù)干上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯。我好奇地走上去，每個(gè)樹(shù)杈上面都有一個(gè)門，走進(jìn)去就可以隨意許愿，最神奇的是，在最頂上還有一個(gè)巨大的城堡。我輕輕地推開(kāi)大門，“哇！全是金子做成的.啊！”我興奮地大叫起來(lái)。里面有一個(gè)巨大的“巧克力游泳池”“爆米花小島”和“黃金書屋”我迫不及待地把所有的好朋友都叫來(lái)了。我們一起在“巧克力游泳池”里游泳，吃甜甜的巧克力，在“爆米花小島”中盡情地玩耍，吃脆脆的爆米花，在“黃金書屋”里讀各種各樣有趣的書我們還從一本書中找到了一把開(kāi)啟后門的鑰匙。“后門里有什么東西啊？”“我不知道。”“我們一起去看看吧。”隨著“咔啪”一聲響，我們面前出現(xiàn)了一座巨大的城堡。“霍格沃茨！”我興奮地大叫了起來(lái)。我們見(jiàn)到了哈利·波特、羅恩·韋斯萊、校長(zhǎng)阿不思·鄧布利多在這里學(xué)習(xí)了有趣的魔法，快樂(lè)的騎著飛天掃帚用我學(xué)習(xí)的魔法幫助了很多需要幫助的人。
這就是我神奇的種子，有時(shí)間你也來(lái)玩哦！
播下希望在心中（模板19篇）篇八
愛(ài)心，這個(gè)詞語(yǔ)是全人類共通的。無(wú)論你走到任何地方，天涯海角，愛(ài)心就是最好的通行證。
彈奏愛(ài)心的音符，需要高唱愛(ài)心的贊歌，這種的需要太多，太多……。
朋友，你愿意作為一個(gè)愛(ài)心的播撒者嗎?付出愛(ài)心，播下希望的種子，收獲得到的將是最美麗的、最可愛(ài)的、最高尚的、最蒙福的碩果。俗語(yǔ)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”是的，人生在世，你怎么種就怎么收。順從愛(ài)心去播種，就會(huì)收到生命的喜樂(lè)、平安和富有;順從情欲去播種，將會(huì)收到一生的敗壞、唾棄和窮苦。圣經(jīng)說(shuō)：你付出的是一分愛(ài)心，所要收獲到的卻是一百倍的，六十倍的，三十倍的祝福。
在這個(gè)世界上還有太多的陰暗，還有太多的邪惡，還有太多的冷漠，需要我們?nèi)ゲト龉饷鳌⒘忌坪蜔釔?ài)，需要我們?nèi)ジ纳粕睿ヅ嘤枷耄ゲト鰫?ài)心，因?yàn)樯钍强梢愿脑斓模枷胧强梢耘嘤模瑦?ài)心是可以傳遞的。現(xiàn)在的`時(shí)代中，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)，農(nóng)村生活看上去好像家家戶戶都建起樓房，看上去好像充滿著喜氣洋洋，看上去好像生活已經(jīng)達(dá)到了小康水平。但是，當(dāng)走近一看，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是你所想像的那樣。許許多多的家庭從外面看——不錯(cuò)，樓房。當(dāng)你走近一瞧，里面大多數(shù)都是空空冷冷清清的。為什么呢?據(jù)了解，由于種種原因每家每戶只要是年輕一點(diǎn)的人都已經(jīng)外出找工了，留下的只是老的七、八十歲老人，不然就是七、八歲兒童。當(dāng)然，這種種的困難，我們是無(wú)法去改變他們的，也是無(wú)法去滿足他們的，更是無(wú)法去擔(dān)當(dāng)他們的種種憂患和負(fù)擔(dān)，但我們可以給他們一份小小的愛(ài)心、一句短短的問(wèn)候、一次小小的關(guān)懷，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。前段時(shí)間，我?guī)е粋€(gè)小小的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)那些邊遠(yuǎn)窮困山區(qū)，對(duì)他們進(jìn)行一次幾天的探訪。我們確實(shí)是沒(méi)有什么東西帶給那些在生活上需要的人，我們給的只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的一份小小的關(guān)懷和問(wèn)候。最后，我們所收到的卻是那種無(wú)限量的希望，及無(wú)比的快樂(lè)!
播下希望在心中（模板19篇）篇九
新的一年來(lái)臨，就意味著希望的種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽。
上周我種了許多黃豆。我給黃豆?jié)擦怂腿幌氲健@不正是一個(gè)希望的種子嗎？這個(gè)種子被埋入土著居民里后，會(huì)發(fā)出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動(dòng)著。再過(guò)一段時(shí)間，它便于工作長(zhǎng)出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著就討人喜歡。等到成熟的季節(jié)，它又長(zhǎng)出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時(shí)，所有的同學(xué)都一樣，而到了上學(xué)年齡，就像樹(shù)苗一樣，也是從種子開(kāi)始做起。這時(shí)的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識(shí)。而要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠自己了，43名同學(xué)就像43個(gè)小樹(shù)苗，如果你不爭(zhēng)，就吸取不到營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)也正是這個(gè)道理，如果你沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，誰(shuí)逼你都不行。而小樹(shù)苗不想長(zhǎng)，拔苗助長(zhǎng)也是沒(méi)用的。這樣，“種子”的成長(zhǎng)就形成了較大的反差，有的已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)成為小樹(shù)，而有的還是那弱不禁風(fēng)種苗。
播種一顆學(xué)習(xí)的種子，它象征著希望；播種一顆成長(zhǎng)的種子，它象征著希望；播種一顆生活的種子，它象征著希望。
文檔為doc格式。
播下希望在心中（模板19篇）篇十
“一粒渺小的沙子，可以看見(jiàn)全世界;一點(diǎn)微弱的燭光，在黑暗中發(fā)出光芒;一顆希望的種子，可以擁有一片森林，我們的嶄新的未來(lái)就即將要出航......”
我們明白，5月12日下午14時(shí)28分的那一場(chǎng)地震是一場(chǎng)天災(zāi)，一場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)。那一場(chǎng)天災(zāi)，我們感受到了生命有多么的脆弱;那一場(chǎng)天災(zāi)，讓我們感受到了我們的同胞有多么的堅(jiān)強(qiáng);那一場(chǎng)天災(zāi)，使許多幼小的生命被埋在了廢墟之下。當(dāng)看到他們的父母發(fā)出歇斯底里的吶喊的時(shí)候，我清楚的看到，一顆晶瑩的淚珠已從他們的臉龐劃下。淚水中含有焦急，含有希望，含有痛苦......
其實(shí)，您們的孩子曾在廢墟中努力過(guò)，曾在廢墟中與命運(yùn)抗?fàn)庍^(guò)，他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，您們應(yīng)該為他們感到自豪。您們知道嗎?此時(shí)此刻，他們可能在腦海里想象著父母對(duì)他們微笑，所以，您們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
希望永遠(yuǎn)存在。救出來(lái)的人啊，希望的種子已經(jīng)在你們的身上生根，明天，那明媚的陽(yáng)光，會(huì)灑在你的臉上，照亮你前進(jìn)的道路。在這里，我們?cè)干邎?jiān)強(qiáng)，愿逝者安息。
5月16日，學(xué)校舉行了捐款儀式。我們都拿出了自己的那些零用錢，紛紛投入了“捐款箱”里，雖然我們能夠做的只有這些，但是能為災(zāi)區(qū)同胞做一些有益的事，即使只是一些雞毛蒜皮的小事，我們也將會(huì)感到無(wú)比的欣慰與自豪。
我們很清楚，如果只擁有一個(gè)人的力量去幫助他們是不夠的，但是，如果我們每一個(gè)都伸出了救援之手，那么我們的力量將會(huì)多么的強(qiáng)大!因?yàn)槟鞘菒?ài)的力量，那是中華民族的力量!那一根根被點(diǎn)亮了的小蠟燭，就是我們?yōu)槟銈儾シN下的希望，我們渴望，希望的種子會(huì)在你們的身上生根、發(fā)芽!親愛(ài)的朋友，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，這樣，希望才會(huì)降臨禱你的身上!
5月19日，14時(shí)28分，全國(guó)人民都在為四川汶川大地震遇難者默哀著。在那一刻，在教室里的我們也低下了頭。雖然是那短暫的3分鐘，可是在我的心里卻多么的漫長(zhǎng)，仿佛有千萬(wàn)根銀針扎在了我的心房之上，是那么痛苦，那么的悲哀。那一刻，教室里很安靜，很安靜......當(dāng)3分鐘過(guò)去的時(shí)候，我抬起頭來(lái)望向同學(xué)們，我看到了他們臉上從沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)肅與認(rèn)真。
“當(dāng)你失去了方向，親愛(ài)的`朋友，請(qǐng)你不要沮喪。就讓我們停止抱怨和彷徨，一起來(lái)沖向未來(lái)的希望。只要你用心灌溉，只要你耐心等待，種子就一定會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)!”我們?cè)谛闹幸恢背皇赘瑁磺Ｍ琛＞妥屛覀兒仙想p手，閉上眼睛，用心中最真誠(chéng)的祝福為他們播下希望的種子吧!
播下希望在心中（模板19篇）篇十一
本課訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容就是提問(wèn)，教會(huì)學(xué)生如何提問(wèn)，在課堂中多給學(xué)生提出問(wèn)題創(chuàng)造機(jī)會(huì)，針對(duì)課題提問(wèn)，有的學(xué)生問(wèn)：“什么是‘希望’”？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，讓其他學(xué)生幫助解答，有的學(xué)生問(wèn)：什么是“希望種子”，這個(gè)問(wèn)題提得很有價(jià)值，在課堂中加以大力表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生對(duì)什么樣的提問(wèn)是好的問(wèn)題心中有數(shù)。
在針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)時(shí)，有的學(xué)生提出了這樣的問(wèn)題：我爺爺長(zhǎng)什么樣？這樣的問(wèn)題與課文內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系，意義不大，我覺(jué)得在學(xué)生的提問(wèn)過(guò)程中，教師的適時(shí)點(diǎn)撥尤為重要，讓學(xué)生明白應(yīng)該從詞語(yǔ)，句子以及課文內(nèi)容等方面入手，怎樣的提問(wèn)毫無(wú)意義，怎樣的提問(wèn)才有價(jià)值。這樣學(xué)生才能真正地學(xué)會(huì)提問(wèn)，更好地理解課文內(nèi)容，而不是為了提問(wèn)而提問(wèn)。
語(yǔ)文課應(yīng)該書聲朗朗，讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，有效的朗讀能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章意境，每一次的.朗讀都采用不同的形似，學(xué)生最不喜歡枯草地重復(fù)，因而，在朗讀過(guò)程中，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挑戰(zhàn)讀，比賽讀等，在輕松愉快的氛圍中讀有所悟，每讀一遍，對(duì)課文內(nèi)容的理解就越深一層，學(xué)生的朗讀才是有效的。
播下希望在心中（模板19篇）篇十二
我們的心猶如一片廣闊的田野，播下什么樣的種子就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。如果你脆弱，播下一粒堅(jiān)強(qiáng)的種子，你就會(huì)收獲堅(jiān)強(qiáng)。
周末，我一個(gè)人躲在厚厚的窗簾后面，聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)重重的打在玻璃上，發(fā)出沉悶的聲響。我的心仿佛也被暴風(fēng)雨摧殘，即將墜入谷底。多次失利的考試，父母的聲聲責(zé)備，同學(xué)們異樣的眼光……讓我那原本脆弱的心更加千瘡百孔。我原本給自己定下的種種高遠(yuǎn)目標(biāo)，仿佛更高更遠(yuǎn)，最終煙消云散了。心中的痛苦猶如一塊巨石一般，壓得我艱于呼吸。
我無(wú)奈的嘆了口氣，隨手打開(kāi)窗戶，與這沉重的雨幕融為一體，希望那冰冷的雨水能刺激我那被無(wú)形的壓力和屢次的挫折逼迫的麻木了的神經(jīng)。我漫不經(jīng)心的掃視著這個(gè)被暴雨撕扯的世界，竟然笑了起來(lái)，但眼眶中卻涌出了溫?zé)岬囊后w。
我又是一陣苦笑，準(zhǔn)備關(guān)上窗子，可就在這時(shí)一抹刺眼的白色撞入了我的眼簾。我好奇的向它張望，望到的景象讓我難以置信——在狂風(fēng)暴雨中，一朵白色的小花傲立其中。我不由得將頭伸出窗外，細(xì)細(xì)的打量這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.使者：它是如此的纖弱，如小酒杯一般大小。狂風(fēng)吹過(guò)，它彎下了腰；暴雨打過(guò)，它低下了頭。它又是如此堅(jiān)強(qiáng)，那抹白被風(fēng)雨推搡著，如同搖曳的燭光，卻始終沒(méi)有熄滅；它無(wú)數(shù)次的陷入泥水，卻總能在最后昂起高傲的頭。它是暴風(fēng)雨中的奇跡，是倔強(qiáng)的精靈！
看著那朵堅(jiān)強(qiáng)的小花，我知道我的心中也被播下了一粒堅(jiān)強(qiáng)的種子。于是，我關(guān)上窗戶，來(lái)到書桌前，繼續(xù)埋頭于書山題海。
我堅(jiān)信，這顆種子必定會(huì)綻放出一朵堅(jiān)強(qiáng)的花，激勵(lì)著我勇往直前！
(指導(dǎo)老師：吳本艷)。
點(diǎn)評(píng)：小作者審題準(zhǔn)確，角度新穎。她看到的不是播在田地中的真實(shí)的種子，而是一顆堅(jiān)強(qiáng)之種，不得不說(shuō)文章立意高遠(yuǎn)。一朵小花，帶給小作者的已經(jīng)不僅僅是視覺(jué)上的美感了，它那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，已經(jīng)不知不覺(jué)在小作者心上播下了一顆堅(jiān)強(qiáng)的種子，并且終究會(huì)開(kāi)出一朵燦爛的花！流暢生動(dòng)的語(yǔ)言也為文章錦上添花，真是言有盡、意無(wú)窮！
播下希望在心中（模板19篇）篇十三
熟透了的石榴，有時(shí)會(huì)炸開(kāi)了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。
樹(shù)林醒來(lái)了，在晨風(fēng)中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)是描寫小草生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句。大自然是一本無(wú)字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！
櫻桃花如白云般一籠籠地罩住了寨子。
遠(yuǎn)處的小樹(shù)林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
這棵老榆樹(shù)，在這無(wú)垠的沙海上，它像一個(gè)慈祥的老人，高擎著一把綠色的巨傘，給過(guò)往行人擋雨遮陰。
置身?xiàng)鳂?shù)林中，那數(shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。
太陽(yáng)在藍(lán)得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對(duì)面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長(zhǎng)出苦艾來(lái)，竟連一根麥穗都不動(dòng)搖一下。
我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。
午后的陽(yáng)光，太強(qiáng)烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。
夏夜，蚊子多了，便搖著蒲扇坐在槐樹(shù)下，從密葉縫里看那一點(diǎn)一點(diǎn)的藍(lán)天。
炎炎的太陽(yáng)，高懸在世界的當(dāng)空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來(lái)。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡(jiǎn)直要使人們底細(xì)胞與纖維，由顫抖而炸裂了。
夜，太靜了，而且月光又像朦朧的銀紗織出的霧一樣，在樹(shù)葉上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的臉上，閃現(xiàn)出一種莊嚴(yán)而圣潔的光。海似乎也睡著了，我聽(tīng)到輕柔的浪花拍在沙灘上的微語(yǔ)。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。
那些稠密的白楊樹(shù)葉子，像是一條流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見(jiàn)的地方，平靜又響亮的流著。
南方的八月間，驕陽(yáng)似火。中午時(shí)分，太陽(yáng)把樹(shù)葉都曬得卷縮起來(lái)。知了扯著長(zhǎng)聲聒個(gè)不停，給悶熱的天氣更添上一層煩燥。
清澈的空氣使大地廣漠無(wú)垠，把它無(wú)限地?cái)U(kuò)展開(kāi)去。一切都在往遠(yuǎn)方同去，而且在召喚人們也到大地的藍(lán)色邊沿上去。
清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。
秋后的后半夜．月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。
杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)。
生物在春晨中醒來(lái)，展示著生命的可貴、誘人。春晨點(diǎn)染，激發(fā)著人生的熱情。
播下希望在心中（模板19篇）篇十四
大家常說(shuō)：“希望是人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。”如果沒(méi)有了希望，那么無(wú)論做什么事情便會(huì)不積極，便會(huì)因?yàn)轳R馬虎虎而造成失敗。
希望就像一顆種子，要細(xì)心的呵護(hù)灌溉才能茁壯，不會(huì)因某件事，而放棄自己的夢(mèng)。我想讓它帶著我的夢(mèng)想，告訴更多的人：
那是一顆充滿智慧知識(shí)的種子，長(zhǎng)大后，會(huì)結(jié)出很多很多的故事。大家一人吃一顆，不就成了聰明的學(xué)者嗎?飽含著對(duì)未來(lái)的期望化解危機(jī)，讓災(zāi)難困難，遠(yuǎn)離我們，讓世界更美好。
那是一顆散發(fā)閱讀魅力的種子，長(zhǎng)大后，會(huì)結(jié)出很多很多的書籍。讓世界各地的小朋友無(wú)論在哪里都可以摘到果子，入手就成為書。還可以讓生產(chǎn)書籍紙張的工廠，不再砍伐樹(shù)木，綠色隨處可見(jiàn)。連山區(qū)的小朋友也和我們一樣，能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。
老師說(shuō)，就這樣埋下一顆種子，我為你驕傲。但是得從小事做起，從生活的一點(diǎn)一滴做起，才能長(zhǎng)出一株株絢爛的果實(shí)。
媽媽說(shuō)：“就這樣埋下一顆種子，我為你自豪。但是要成為一個(gè)有用的人。得從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)芽!”
從此，這顆“希望”的種子，在我的心里埋下。滿載我的所有愿望，我想讓它帶著我的夢(mèng)想，告訴更多的人。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章如行云流水般，通順流暢，文章詳略有序，言之有理，內(nèi)容生動(dòng)具體又不失條理性，從種子影射“希望”，文章中的舉例生動(dòng)形象，一顆智慧的種子，一顆魅力的種子，其實(shí)都是小作者心中的“希望”的種子。這顆種子也是小作者想表達(dá)的中心思想，“從小事做起，從生活的一點(diǎn)一滴做起，才能長(zhǎng)出一株株絢爛的果實(shí)”、“要成為一個(gè)有用的人，得從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)芽”，文章緊緊環(huán)繞這一主題，借豐富的比喻來(lái)揭示這一中心思想，一脈相承，親切委婉，樸素而不落俗套。
優(yōu)爸讀后仿佛眼前出現(xiàn)了一幅美麗的景象，“希望”的種子破土而出，綻放出奪目的絢麗，同時(shí)，優(yōu)爸也希望，這顆“希望”的種子能在小作者的心里生根發(fā)芽，有一天長(zhǎng)出更多更好的文章作品。
小作者：曾子淇。
指導(dǎo)老師：胡榕。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3。
播下希望在心中（模板19篇）篇十五
唐僧師徒四人取完真經(jīng)，準(zhǔn)備回到大唐。一路上的情景讓他們大吃一驚：原來(lái)一路上能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的引吭高歌，看到松鼠的活蹦亂跳，天空中有雄鷹在翱翔，現(xiàn)在卻是死氣沉沉的。原來(lái)有一片片茂盛的森林，有小花在翩翩起舞，有小草在輕快伴奏，到處生機(jī)勃勃。現(xiàn)在卻只看到光禿禿的樹(shù)墩，大地就好像脫下了綠衣裳，換上了一件褐色的臟衣服。唐僧疑惑地問(wèn)道：“咦，悟空，咱們是不是走錯(cuò)了地方?這是大唐嗎?”悟空說(shuō)：“放心，師父，待我前去查看!”說(shuō)完，便駕著筋斗云飛走了。
悟空在空中飛了好一會(huì)兒，到處都是烏煙瘴氣的，伸手看不見(jiàn)五指。連翻了兩個(gè)跟斗，他總算闖出了那一大片烏云。悟空朝下看去，原來(lái)綠色的田野已經(jīng)看不見(jiàn)了，到處都布滿了高樓大廈，農(nóng)民們都不再種田了，有的在家里睡懶覺(jué)，有的在打牌，還有的當(dāng)上了董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。悟空對(duì)眼前的情景十分厭惡：到處都有人在隨地吐痰，不管室內(nèi)室外總有人在抽煙，工廠的煙囪里排出粗粗的黑煙，把天空熏得黑乎乎的。悟空非常生氣，便想把土地爺叫出來(lái)，問(wèn)個(gè)究竟。但他跺了半天腳，土地爺卻遲遲沒(méi)有出來(lái)，從地下傳來(lái)一個(gè)悶沉的聲音：“大圣，這便是大唐啊。我被壓在28層的大廈下面出不來(lái)了，快來(lái)救救我啊!”“土地老兒，你別急，待我查明了定來(lái)救你!”悟空說(shuō)著，便翻著跟斗回去了。
豬八戒正在抱怨著：“不知這猴頭又溜到哪兒去了，指不定上哪家吃東西去了呢!”就見(jiàn)孫悟空出現(xiàn)在眼前，大叫一聲：“師父，這確實(shí)是大唐境內(nèi)。”唐僧嘆了口氣，說(shuō)道：“唉，幾年不見(jiàn)，家園竟成這等狼狽。”悟空說(shuō)道：“師父，我想這必定是妖魔在作亂，且待我們?nèi)デ苣茄?”“妖什么魔呀，”豬八戒可不樂(lè)意了，“現(xiàn)在最重要的就是吃東西。我都一天沒(méi)有吃飯了。我老豬可是走不動(dòng)了，要走你們走吧!”沙僧勸道：“二哥，出家人慈悲為懷，看到眼前這番情景，我們總該幫幫這里的人吧。再說(shuō)，這可是師父的家園呀!如果不幫，以后師父可怎么住呀?”“我是想幫，但總不能餓死吧!你們?cè)趺床粠臀已?”說(shuō)著，豬八戒一屁股坐在了地上。“呆子!如果你不過(guò)來(lái)的話……”說(shuō)著悟空便舉起了金箍棒。“救命!”八戒馬上跳了起來(lái)。“想不到你的動(dòng)作還蠻快的嘛。”悟空笑道。“討厭!”豬八戒不情愿地跟上了隊(duì)伍。
唐僧一行四人來(lái)到了南海觀音的面前，詢問(wèn)原因。觀音無(wú)可奈何地說(shuō)：“這都是人類造的孽啊!”“啊?”四人不約而同地叫了起來(lái)。觀音接著說(shuō)道：“你們是上天注定要來(lái)化解這場(chǎng)災(zāi)難的人，快用你們的智慧去幫助他們吧!”“為什么?我才懶得攤上這樁事呢。”“天蓬元帥，如果你幫了這個(gè)忙，我不僅會(huì)給你好吃的，還會(huì)幫你向嫦娥仙子說(shuō)媒。我相信嫦娥一定會(huì)要一個(gè)救國(guó)救民的大英雄的!”話音未落，豬八戒已經(jīng)幸福地癱倒在了地上，口水直流三千尺。
唐僧他們做的第一件事情，是樹(shù)起了一塊大大的廣告牌，上面寫著：“別碰我們的綠樹(shù)。你用斧頭和鋸子砍倒的，是全人類的肺葉，和這個(gè)地球上生物的幸福。你是在砍伐，世界上所有孩子的夢(mèng)，和風(fēng)雨中小鳥(niǎo)的房屋……”但人們匆匆走過(guò)，沒(méi)幾個(gè)人注意到它。他們又挨家挨戶地去敲門，唐僧苦口婆心地對(duì)他們說(shuō)：“施主，請(qǐng)你們不要再砍伐樹(shù)林，這會(huì)……”“走走走!我們不想聽(tīng)你講大道理!”說(shuō)完，門砰的一聲關(guān)上了。這可不行!孫悟空急了，他施展魔法，變出了一大片森林來(lái)。只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥、花朵爭(zhēng)奇斗艷、小鹿活蹦亂跳、小鳥(niǎo)唧唧喳喳。孩子們都驚呆了，七嘴八舌地說(shuō)：“這是哪兒，怎么這么美!我要去，我要去!”大人們陷入了回憶，想起了童年時(shí)快樂(lè)的時(shí)光。他們開(kāi)始想，我們砍掉樹(shù)、填了田，蓋起了這一幢幢高樓大廈究竟對(duì)不對(duì)呢?唐僧趁機(jī)開(kāi)始給大家上起了課，他絮絮叨叨地講了很多破壞自然環(huán)境造成的惡果。終于，大家都醒悟過(guò)來(lái)，紛紛向唐僧他們請(qǐng)教如何才能挽救。
孫悟空拿出了從南海觀音那里拿來(lái)的希望種子，分給了眾人。他告訴大家，每個(gè)人都先許個(gè)愿，然后把這棵希望的種子種下去。等到種子發(fā)芽長(zhǎng)大，大家所期望的美麗的家園就又會(huì)回到大家身邊。
唐僧他們繼續(xù)東行，回到長(zhǎng)安，他們一路播撒希望的種子。一年一年過(guò)去了，希望的種子慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一棵棵的參天大樹(shù)，在樹(shù)上結(jié)滿了希望的果實(shí)。果實(shí)又大又甜，吸引了一群群的小鳥(niǎo)，它們銜著希望的果實(shí)飛向五湖四海，把希望的種子傳播到了世界各地。人們所期望的美好家園又回來(lái)了，世界更美麗了!
播下希望在心中（模板19篇）篇十六
“一年之計(jì)在于春”，不知不覺(jué)，春天又降臨了，融融的春日脫去了冬雪的陰冷，柔柔的春風(fēng)誰(shuí)走了料峭的嚴(yán)寒。走進(jìn)春天，站在新學(xué)期的門檻上，望著滿懷希望的同學(xué)們，品味著“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆籽”的激情，我的`心田上也播下了一顆希望的種子。
回顧一至五年級(jí)這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歷程，我們?cè)趯W(xué)習(xí)者條大道上收獲了許多真諦。六年級(jí)這是我們小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期，然而，考入“一中”這粒希望的種子也在我的心中悄悄誕生了。而在假期里的一件事，也更使我更加呵護(hù)我心中的種子。那天，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，因?yàn)橥毒墸覀冇靡暺亮牡奶貏e起勁，可當(dāng)我問(wèn)起她上那所初中時(shí)，她頓時(shí)茫然了，我從她的眼神中，我讀懂了她內(nèi)心的悲傷和后悔，一會(huì)兒，她哽咽的說(shuō)道：“我上小學(xué)時(shí)，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)，老師苦口婆心的話語(yǔ)，我也是左耳進(jìn)右耳出，從不理會(huì)。就這樣，我在小學(xué)混了六年，可是，在真正的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我卻連筆也不知如何動(dòng)，我呆鄂了，悔恨和淚水從我的心頭涌出，可是我知道，我沒(méi)有退路了，所以我希望你能好好努力，不要像我后悔一生。”聽(tīng)完她的話，我的心更加堅(jiān)定了，這不由讓我感慨：是呀我應(yīng)該好好珍惜這段學(xué)生"小學(xué)生涯最后的寶貴時(shí)光來(lái)充實(shí)自己。在這個(gè)學(xué)期中，我要用嶄新的知識(shí)和加倍的努力澆灌我心中的“種子”，讓它茁壯成長(zhǎng)!我要增加課外閱讀量，讓我的‘種子’開(kāi)花;用高質(zhì)量的作業(yè)令它結(jié)果;我還要在課堂中做到‘心到’，‘眼到’，更要‘學(xué)到’。這樣才能更好的掌握知識(shí)，迎接收獲的季節(jié)。
不知收獲的‘果實(shí)’如何，到會(huì)考的那天，我的努力才會(huì)見(jiàn)分曉。
沐浴春風(fēng)的溫柔，經(jīng)過(guò)知識(shí)神圣的洗禮，我們踏上畢業(yè)會(huì)考的路程，我播下希望的種子，我會(huì)用心血和汗水澆灌它，讓它健康蓬勃的生長(zhǎng)，我會(huì)滿懷期待的呵護(hù)它，讓它在考試的那天結(jié)出豐碩的成果。
路漫漫兮，吾將努力去求索!
播下希望在心中（模板19篇）篇十七
愛(ài)心，這個(gè)詞語(yǔ)是全人類共通的。無(wú)論你走到任何地方，天涯海角，愛(ài)心就是最好的通行證。
彈奏愛(ài)心的音符，需要高唱愛(ài)心的贊歌，這種的需要太多，太多……。
朋友，你愿意作為一個(gè)愛(ài)心的播撒者嗎？付出愛(ài)心，播下希望的種子，收獲得到的將是最美麗的、最可愛(ài)的、最高尚的、最蒙福的碩果。
俗語(yǔ)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”是的，人生在世，你怎么種就怎么收。順從愛(ài)心去播種，就會(huì)收到生命的喜樂(lè)、平安和富有；順從情欲去播種，將會(huì)收到一生的敗壞、唾棄和窮苦。圣經(jīng)說(shuō)：你付出的是一分愛(ài)心，所要收獲到的卻是一百倍的，六十倍的，三十倍的祝福。
在這個(gè)世界上還有太多的陰暗，還有太多的邪惡，還有太多的冷漠，需要我們?nèi)ゲト龉饷鳌⒘忌坪蜔釔?ài)，需要我們?nèi)ジ纳粕睿ヅ嘤枷耄ゲト鰫?ài)心，因?yàn)樯钍强梢愿脑斓模枷胧强梢耘嘤模瑦?ài)心是可以傳遞的。
現(xiàn)在的時(shí)代中，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)，農(nóng)村生活看上去好像家家戶戶都建起樓房，看上去好像充滿著喜氣洋洋，看上去好像生活已經(jīng)達(dá)到了小康水平。但是，當(dāng)走近一看，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是你所想像的那樣。許許多多的家庭從外面看――不錯(cuò)，樓房。
當(dāng)你走近一瞧，里面大多數(shù)都是空空冷冷清清的。為什么呢？據(jù)了解，由于種種原因每家每戶只要是年輕一點(diǎn)的人都已經(jīng)外出找工了，留下的只是老的七、八十歲老人，不然就是七、八歲兒童。當(dāng)然，這種種的困難，我們是無(wú)法去改變他們的，也是無(wú)法去滿足他們的，更是無(wú)法去擔(dān)當(dāng)他們的種種憂患和負(fù)擔(dān)，但我們可以給他們一份小小的愛(ài)心、一句短短的問(wèn)候、一次小小的關(guān)懷，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。
前段時(shí)間，我?guī)е粋€(gè)小小的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)那些邊遠(yuǎn)窮困山區(qū)，對(duì)他們進(jìn)行一次幾天的探訪。我們確實(shí)是沒(méi)有什么東西帶給那些在生活上需要的人，我們給的只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的一份小小的關(guān)懷和問(wèn)候。最后，我們所收到的.卻是那種無(wú)限量的希望，及無(wú)比的快樂(lè)！
下面引用法蘭西斯的一篇禱文，可以讓我們得到一定的心靈反省：
主啊！求使我成為和平的工具。
在滿是憎恨的地方，我要播下愛(ài)心的種子。
在滿是創(chuàng)傷的地方，我要播下寬恕的種子。
在滿是疑慮的地方，我要播下信心的種子。
在滿是黑暗的地方，我要播下光明的種子。
在滿是苦楚的地方，我要播下喜樂(lè)的種子。
哦！神圣的主啊！求使我：
不過(guò)分企求他人安慰，只求安慰他人。
不過(guò)分企求他人諒解，只求諒解他人。
不過(guò)分企求他人撫愛(ài)，只求撫愛(ài)他人。
因?yàn)椋谖覀兘o予當(dāng)中，我們已有獲得；
當(dāng)我們寬恕別人，我們已蒙寬恕。
而當(dāng)我們舍棄自己時(shí)，我們也正走向永生之道。
有時(shí)候，我們談到付出愛(ài)心時(shí)，或是倡導(dǎo)愛(ài)心行動(dòng)時(shí)，有的人就會(huì)很快聯(lián)想到錢――捐款。
不！其實(shí)，真正的愛(ài)心行動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢所能達(dá)到的。有多人，他們所缺乏的并不是沒(méi)有金錢，他們所缺乏的乃是心靈上的安慰、情感上的關(guān)懷、思想上的鼓勵(lì)，以及生命上的祝福和愛(ài)戴。
愛(ài)心是每個(gè)人最需要的，也是每個(gè)人最缺乏的，同時(shí)又每個(gè)人都可以付出、可以播撒的。愛(ài)心是付出的越多、播撒的越多，收獲回來(lái)的就越多越多，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你所付出的。大大方方地去播撒愛(ài)心，種下希望的種子吧，這樣你也會(huì)豐豐富富的收獲愛(ài)心的碩果。
愛(ài)撒人間，希望的花兒就會(huì)處處放香怡人。
播下希望在心中（模板19篇）篇十八
有一個(gè)八歲的小女孩做過(guò)一件在許多大人看來(lái)是愚蠢之極的傻事。她拿著父親給的五個(gè)壹分錢的硬幣顛著羊角辮蹦跳著去買棒棒糖，從家到供銷社的路邊是一大片田野，翠綠欲滴的顏色觸動(dòng)了小女孩純真的心，明亮的眼睛里閃爍著驚喜，她來(lái)到一塊開(kāi)著白色小花的馬鈴薯地塊里，用手并排刨了五個(gè)深深的小坑后，從口袋里掏出硬幣攤開(kāi)在沾滿泥土的左手掌上，右手極認(rèn)真地巡查了一遍，在確認(rèn)了是五個(gè)后，鄭重地分別放在五個(gè)坑里，然后又挨個(gè)埋起來(lái)，并找來(lái)小碎石塊和樹(shù)枝做了記號(hào)。
干完這些，毛茸茸的羊角辮下綻開(kāi)一張掛滿汗珠的笑臉，突然她又覺(jué)得少了些什么，又急急地沿著小路折回去，不大一會(huì)兒又折回來(lái)，手里端著一個(gè)裝滿水的大瓶子，在小坑上細(xì)致地澆了一遍后，才戀戀不舍滿足地離開(kāi)了。
原來(lái)，她在想，她要種錢。就像田野里的玉米、豆角、馬鈴薯一樣，會(huì)結(jié)出一串串的硬幣，然后她會(huì)采集下來(lái)給父親打酒喝，給姐姐買她喜歡的紅色發(fā)卡，最后才想到她自己的棒棒糖，而且只要五個(gè)就夠了。
事實(shí)上，那天她用幼小的手，同時(shí)在心里也種植了一顆叫希望的種子。
她時(shí)常端著水瓶去澆水，蹲在小坑旁，翹盼的小臉上寫滿憧憬，夢(mèng)里總能看見(jiàn)長(zhǎng)出閃閃發(fā)亮硬幣的綠色植物，不，又像是結(jié)滿了父親的酒瓶、姐姐的發(fā)卡、她的棒棒糖，醒來(lái)時(shí)她的嘴角總是微微地上揚(yáng)。
有一天，她在那塊地里因?yàn)檎也坏阶约悍N錢的小坑和標(biāo)志而傷心地哭了。套著一頭牛，在悠悠地犁地的一位老爺爺聽(tīng)完她的“控訴”后，臉上的皺紋聚攏成了慈祥的憐愛(ài)，他摸摸小女孩的頭，一本正經(jīng)地說(shuō)了聲：“真是一個(gè)有心的.聰明孩子，爺爺怎么沒(méi)想到呢？明年?duì)敔斠苍诘乩锓N滿硬幣好不好，到時(shí)候你來(lái)摘，好吧？”然后笑瞇瞇地塞給她一把紅紅綠綠的酸棗，就忙著又去犁地了。
這些酸棗不僅消除了小女孩對(duì)老爺爺?shù)脑购蓿瑫r(shí)也更加堅(jiān)定了小女孩對(duì)種植希望的自信和執(zhí)著。再后來(lái)，小女孩又在心底接連播種下了一個(gè)個(gè)美好的希望，并靠著不懈的奮斗而成為著名的童話作家。
每每回首往事，小女孩不敢想象，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)老爺爺告訴她根本“不可能”，也許她對(duì)人生就會(huì)充滿了假想的畏懼和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的試探，而不敢堅(jiān)定地邁步，那她的人生也許就得重寫。
為激勵(lì)自己，也是紀(jì)念那位老爺爺，她在筆記本的扉頁(yè)上莊重地寫下了這樣的話：“人生因?yàn)橄Ｍ利悺！?/p>
評(píng)點(diǎn)李蘭所李章鎖。
“希望”怎么種植？對(duì)于一個(gè)八歲的小孩子來(lái)說(shuō)，競(jìng)能抵制住棒棒糖的誘惑而把硬幣奇怪地埋在泥土里，她到底在想什么呢？乍讀此文，覺(jué)得文章的標(biāo)題和開(kāi)頭讓人籠罩著一頭霧水，摸不著頭腦，但細(xì)品之下，我們很快就發(fā)現(xiàn)：作者要說(shuō)的是憧憬希望和不忘感恩。
作者用獨(dú)特而親切的口吻，書寫了小女孩對(duì)希望的追求和對(duì)親情的感悟，她只是想著“會(huì)結(jié)出一串串的硬幣，然后她會(huì)采集下來(lái)給父親打酒喝，給姐姐買她喜歡的紅色發(fā)卡”，這雖然只是尋常生活中的小事，卻點(diǎn)染出感恩和親情的溫暖觸感，突出了希望對(duì)人生的巨大作用。
作者還塑造了一個(gè)用寬厚的胸襟包容天真，而沒(méi)有用殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)扼殺希望的“老爺爺”，正是老人的善解人意和真誠(chéng)鼓勵(lì)，才使得小女孩“這顆希望的種子”生根、發(fā)芽，并伴隨著她茁壯成長(zhǎng)。
先感動(dòng)自己，方能感動(dòng)別人。但是中學(xué)生因?yàn)殚喪郎袦\，感動(dòng)了自己，不一定能感動(dòng)別人。也許作者有著充分的誠(chéng)意，但因?yàn)閷?duì)人性與希望的理解，都尚嫌稚嫩，文章的感染力稍顯不足。
播下希望在心中（模板19篇）篇十九
在人的生活中，都有人會(huì)缺少東西，有的人缺少勇氣；有的人缺少堅(jiān)持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的東西當(dāng)中，大部分人都缺少希望。
但是，人們?nèi)绻в邢Ｍ麄兙涂梢詳[脫困境，就像我們中國(guó)偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一樣。
古時(shí)候的科技發(fā)展并不發(fā)達(dá)，不像我們現(xiàn)在能在電燈下寫作業(yè)、看書、玩游戲的。然而，就在那種惡劣的情況下。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，他反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)，每一次都是以失敗告終，每一次覺(jué)得自己心灰意冷的時(shí)候，他都是自己鼓勵(lì)自己，為自己加油，不輕易地讓自己放棄。因?yàn)樗谧约盒闹胁シN下了一顆希望的種子，他希望在他那一代能用上電燈，不再用蠟燭，那種一吹就滅的東西。就在愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)上千次的時(shí)候，第一個(gè)電燈就誕生了，可見(jiàn)希望的力量之大啊！
然而，與愛(ài)迪生相比，我是多么地不堪一擊啊！記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，我信心滿滿地將筆與修正帶放在桌子上準(zhǔn)備測(cè)試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我用眼睛將試卷瀏覽了一遍，便把筆蓋打開(kāi)，開(kāi)始不停地寫了起來(lái)。忽然，我的筆漸漸不動(dòng)了，原來(lái)，我是被一只“難纏的攔路虎”給攔住了，我閉上眼睛開(kāi)始從大腦中“搜索”這道題的答案，可是找了半天，也沒(méi)找到合理的答案，我最終吸了口氣，不再糾結(jié)這道題，便把試卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。
經(jīng)過(guò)這一系列的事情，我懂得了不論做什么事都要抱有希望，在心里埋下希望的種子！