英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）

英語在科技、商業(yè)、旅游等領(lǐng)域都起著重要的作用，掌握英語可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。推薦1：英語流利說APP，為英語口語學(xué)習(xí)者提供日常對(duì)話、口音訓(xùn)練等功能。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇一

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇二

1、歡樂英語童年，造就無限未來！

2、海文英語，給孩子更廣闊的天地。

3、專業(yè)，資深教師輔導(dǎo)。貼心，真誠(chéng)服務(wù)教育。

4、語言是人的部分，英語是語言的大部分。

5、塑造歡樂童年成就理想未來！

6、美華英語讓你的成績(jī)遙遙領(lǐng)先！

7、語貝培訓(xùn)，讓您與眾不同！

8、選擇海文英語，為您孩子的成功加油。

9、新東方英語，流利英語亮出來！

10、用英語溝通，溝通用英語。

11、西階英語：專業(yè)的輔導(dǎo)，進(jìn)步的階梯。

12、為人先，贏世界。

13、英語點(diǎn)通，提高更輕松！

14、英語是走向世界的橋梁，英語是邁向成功的階梯，來吧！同學(xué)們，周末英語輔導(dǎo)班利用周末休息時(shí)間，專業(yè)的英語老師輔導(dǎo)你快速學(xué)習(xí)掌握英語，成為未來的棟梁之才！！

15、辛勤培訓(xùn)英語的童年，國(guó)際眼光的未來。

16、西域理念，高效進(jìn)階——西階英語。

17、英語培訓(xùn)新理念，提高成績(jī)看得見！

18、英語決定個(gè)人的成就。

19、英語更精通，西階助你行。

20、最好的培訓(xùn)學(xué)校就是xx培訓(xùn)學(xué)校,零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),小班教學(xué)。

21、有天，當(dāng)你意識(shí)到該為自己的孩子挑所英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，面對(duì)眼花繚亂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱和扇動(dòng)人心的廣告宣傳語，你如何給自己雙慧眼為自己為孩子做出正確的選擇？xx英語培訓(xùn),不同班級(jí),逐級(jí)提高!讓孩子成才的最好選擇!

22、vip課程定制,隨時(shí)學(xué)習(xí),高端體驗(yàn)1-4人全外教母語英語培訓(xùn),讓你學(xué)習(xí)到更純正的英語。

23、ef英語培訓(xùn),融入式教學(xué)模式,科學(xué)的分級(jí)體系,全程貼心的服務(wù)。

24、英語學(xué)習(xí)天堂——美城英語培訓(xùn)。

25、英語培訓(xùn)19年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),累計(jì)學(xué)員20xx萬人,1000名優(yōu)秀教師組成培訓(xùn)隊(duì)伍。

26、xx成人英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),首選新動(dòng)態(tài)!中國(guó)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十強(qiáng)企業(yè)!4人外教多元互動(dòng)。

27、xx成人英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)流利英語成就精彩人生。

28、英語培訓(xùn)秋季課程火爆送上。

29、英語口語培訓(xùn)學(xué)英語,您行動(dòng)了么,韋博和您起讓英語學(xué)習(xí)變得低碳,將低碳進(jìn)行到底!

30、xx英語培訓(xùn),英語培訓(xùn)全面提高。

31、xx雅思培訓(xùn)學(xué)校是蕪湖市唯家正規(guī)注冊(cè)雅思培訓(xùn)學(xué)校,在xx成功辦學(xué)3年。

32、英語口語培訓(xùn)學(xué)習(xí),如何提高學(xué)習(xí)效果,韋博專業(yè)課程老師為您設(shè)計(jì),課程更實(shí)際。

33、外教+學(xué)習(xí)管理師2對(duì)1傾力輔導(dǎo)，讓學(xué)員真正突破英語口語；外教來自以英語為母語的國(guó)家，發(fā)音純正地道。

34、xx英語培訓(xùn)專注于英語口語,全外教授課,純英語環(huán)境,做夢(mèng)也在說英語!全程外教陪練。

35、xx英語培訓(xùn)為學(xué)員量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，課程更具針對(duì)性；不斷強(qiáng)大的獨(dú)家學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓學(xué)員免費(fèi)享受更多的增值課程。

36、暑期英語免費(fèi)學(xué)申請(qǐng)英語大禮包,外教口語小班課。

37、輕輕松松學(xué)好英語！

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇三

07漢本5班張淑紅。

摘要：傳統(tǒng)的英語教學(xué)中總是老師講、學(xué)生記。教師是課堂的主角、學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差，在新課改的背景下，應(yīng)該在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。教育學(xué)將教育定義為：“教育就是學(xué)習(xí)，教育是主體性的學(xué)習(xí)，教育是終身性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)將由維持性學(xué)習(xí)變?yōu)閯?chuàng)造性學(xué)習(xí)。”由此看出，發(fā)揮學(xué)生的主體性的重要作用。而任何系統(tǒng)只有開放，與外界進(jìn)行豐富的信息交換和交流，才能向高級(jí)發(fā)展，否則，只能是封閉、落后。本文將就本人在通遼七中初一年級(jí)實(shí)習(xí)階段的經(jīng)歷來探討初中英語教學(xué)怎樣改革才能使學(xué)生在課堂中處于主體學(xué)習(xí)地位。

關(guān)鍵詞：教師；英語；教學(xué)方法；學(xué)生。

一、傳統(tǒng)的初中英語課堂教學(xué)中存在的問題。

通過實(shí)習(xí)進(jìn)行大量的聽課、觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)目前的初中英語課堂存在著以下的問題，當(dāng)然并非所有課堂同時(shí)具備這樣的問題，而是對(duì)在不同教師的課堂中出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)：

1．教師研究教材不到位，“教教材”而不是“用教材教”。

2．教師把持課堂，學(xué)生只是被動(dòng)接受或是被教師操縱的“木偶”。事事聽老師的吩咐，老師一句話沒說到，學(xué)生就兩手一伸，無所事事了。

3．學(xué)生參與面的問題。英語課上，要么是英語教師自己在滔滔不絕地“練習(xí)口語”，學(xué)生卻少有機(jī)會(huì)張口，只是回答一些簡(jiǎn)單的問題；要么就是幾個(gè)得意門生的舞臺(tái)，多數(shù)學(xué)生當(dāng)觀眾，課堂氣氛很壓抑，很多學(xué)生對(duì)英語課沒有了任何興趣。

4．學(xué)生參與度的問題。有的教師已經(jīng)注意到了讓更多學(xué)生參與，并且經(jīng)常采取兩人活動(dòng)、小組活動(dòng)等形式，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性也高，但是學(xué)生的練習(xí)多以機(jī)械性操練為主，沒有真正激發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生做的只是類似“鸚鵡學(xué)舌”之類的活動(dòng)，沒有真正實(shí)現(xiàn)英語知識(shí)的學(xué)以致用，一批英語基礎(chǔ)好的學(xué)生就會(huì)感覺“太幼稚、吃不飽”。

二、新教學(xué)改革后初中英語教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn).新教改后初中英語教學(xué)的特點(diǎn)。

首先，強(qiáng)調(diào)通過交流來學(xué)會(huì)交際。其次，將真實(shí)的材料引入學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，學(xué)習(xí)者不僅注重語言的學(xué)習(xí)，而且關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身。然后，把學(xué)習(xí)者個(gè)人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的重要資源。最后，試圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動(dòng)結(jié)合起來。

2.新教學(xué)改革后初中英語教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

首先，在新課改的教學(xué)模式中，教師是從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的，學(xué)生的活動(dòng)具有明確的目標(biāo)指向和具體的操作要求。

其次，新教學(xué)改革一般在教學(xué)的開始就呈現(xiàn)任務(wù)，首先由教師編寫導(dǎo)學(xué)案（此環(huán)節(jié)非常重要），然后發(fā)給每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生布置任務(wù)。讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下用語言做事。這就提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地改變了學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

第三，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)將以意義為中心，盡力調(diào)動(dòng)各種語言和非語言資源進(jìn)行意義構(gòu)建，以達(dá)到解決某個(gè)交際問題的目的。

第四，新教改具有目的性、過程性、綜合性和對(duì)思維的挑戰(zhàn)性等特點(diǎn)，它較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代語言教育中關(guān)于交際能力、認(rèn)知過程、感受與經(jīng)歷、信息分析與整合、學(xué)習(xí)策略以及合作學(xué)習(xí)等理念，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。第五，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立新型的師生、生生關(guān)系。這種以學(xué)生為主體的任務(wù)型新教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)的師生觀念，改變了課堂里教師講、學(xué)生聽的單一的線形關(guān)系，發(fā)展了師生間、學(xué)生間的雙向、多向的互動(dòng)合作關(guān)系。

三、新教改后初中英語教學(xué)的不足之處。

任何一種新事物的出現(xiàn)都會(huì)經(jīng)歷很多的阻礙才能步入人們的內(nèi)心，所以新教改在帶來更多新特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也存在不足之處：

首先，各班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和層次不同，影響了新教學(xué)改革的全面實(shí)施。其次，教師課前備課和準(zhǔn)備不夠，控制不了課堂過于活躍的局面。

再次，學(xué)生自身的控制能力不夠強(qiáng)，不能完成教師提前布置的學(xué)案。

最后，學(xué)生家長(zhǎng)的不理解和不支持。

四、新形勢(shì)下初中英語教學(xué)改革的措施和意見。

棄舊的傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)生分層次教學(xué)；制定分層教學(xué)目標(biāo)；在課堂教學(xué)組織形式上，采取以全班、小組、個(gè)別三結(jié)合的教學(xué)形式；在教學(xué)程序上，設(shè)置遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；在教學(xué)內(nèi)容安排上教師要明確提出處理意見。

首先是學(xué)生的分層標(biāo)準(zhǔn)：怎樣對(duì)學(xué)生分層?主要從學(xué)生的認(rèn)知狀態(tài)和情感狀態(tài)、學(xué)生成績(jī)、課堂上注意、反應(yīng)、學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、習(xí)慣等方面情況,將學(xué)生劃分為三個(gè)層次:。

1、底層學(xué)生:學(xué)生基礎(chǔ)差,反應(yīng)不靈敏,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,上課不專心聽講,不善于動(dòng)腦,懶于發(fā)言,不能及時(shí)完成作業(yè),缺少家庭輔導(dǎo)條件。

2、中層學(xué)生:學(xué)習(xí)有一定基礎(chǔ),且有一定學(xué)習(xí)興趣,上課尚能注意聽講,能參與教學(xué)活動(dòng),完成作業(yè),但自覺學(xué)習(xí)能力較差,缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、高層學(xué)生:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,上課聽講專心,積極參與教學(xué)活動(dòng),能認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)主動(dòng)、有興趣,學(xué)有余力,善于動(dòng)腦,有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

其次是教學(xué)目標(biāo)分層的要求：不同層次的學(xué)習(xí),應(yīng)有不同教學(xué)目標(biāo)的要求,對(duì)于分層教學(xué)目標(biāo),主要是從認(rèn)知能力與情感水平來制訂的。

再次是分層教學(xué)內(nèi)容和安排的處理意見：在具體組織英語教學(xué)內(nèi)容時(shí),做好下列工作：對(duì)學(xué)生難以接受的知識(shí)內(nèi)容,為他們搭好“臺(tái)階”,設(shè)置情景,反復(fù)操練,給學(xué)生降低“坡度”。對(duì)較易單元的內(nèi)容,則加快速度,或增加自學(xué)比重;在教學(xué)中,把主要精力集中到解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題上,力求每堂課能解決一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn);在講授內(nèi)容上,注意層次性,力求由淺入深,以舊探新,有趣味性;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,視學(xué)生情況,適當(dāng)增減內(nèi)容;靈活安排學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),根據(jù)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平,因人設(shè)題,因材施教,不原封不動(dòng)地照搬課本、練習(xí)冊(cè)的習(xí)題。

最后是教學(xué)組織形式：在班級(jí)授課制的條件下,我們可以采取全班教學(xué)、分組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)組織的結(jié)合形式，時(shí)間由老師掌握視情況而定。

總之，在課堂教學(xué)中,如果嘗試上述教學(xué)模式，教學(xué)效果應(yīng)該會(huì)有明顯提高,不但活躍了課堂教學(xué)氣氛,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減少了中下層學(xué)生的絕對(duì)數(shù),使他們養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,開發(fā)了學(xué)生的非智力因素。同時(shí),在知識(shí)和技能掌握上,各層次學(xué)生都有了一定進(jìn)步,提高了學(xué)習(xí)水平,提高了學(xué)生的英語素質(zhì),促進(jìn)了課堂英語教學(xué)質(zhì)量的提高。這里特別強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題:一是要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,二是要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇四

一、學(xué)以致用，歐宜讓你融于世界。

二、語”世界同步，和興趣同行。

三、

高考直達(dá)車，歐宜新選擇。

四、豐語人生，歐宜精英。

五、外教一對(duì)一，歐宜有活力。

六、歐宜英語，實(shí)用好易。

七、歐宜英語，會(huì)說才是硬道理。

八、興趣。

教學(xué)。

全方位，素質(zhì)教育零距離。

九、歐宜英語，給你洗耳恭聽的樂趣。

十、歐宜英語，何止聽說這么簡(jiǎn)單。

十一、實(shí)用英語加油站歐美水準(zhǔn)英語，宜學(xué)易用靠譜。

十二、歐宜英語，重在說聽。

十三、英語培訓(xùn)選歐宜，能量提升零距離。

十四、少壯不歐宜，老大不開口。

十五、歐宜英語，說出來，才是好英語。

十六、和夢(mèng)想同步，“語”世界同行。

十七、注重培訓(xùn)細(xì)節(jié)，答疑解惑易解。

十八、小班授課重素質(zhì)，高考直達(dá)重品質(zhì)。

十九、外教趣動(dòng)夢(mèng)想，素質(zhì)感動(dòng)未來。

二十、歐宜行天下，實(shí)力來說話。

二十一、素質(zhì)教育時(shí)尚，歐宜完美綻放。

二十二、拒絕應(yīng)試教育，培養(yǎng)聽說能力。

二十三、像外教一樣說英語歐宜英語，重在說與聽。

二十四、高考英語改革，歐宜最佳選擇。

二十五、歐宜英語，許你一個(gè)高考?jí)簟?/p>

二十六、學(xué)好英語來歐宜，走遍天下都不怕。

二十七、英語學(xué)習(xí)，我有歐宜。

二十八、學(xué)英語，歐宜更有趣。

二十九、快樂學(xué)習(xí)，歐宜英語。

三十、歐宜英語，國(guó)際品味。

三十一、歐宜，最純正的英語。

三十二、歐宜英語：宜歐，宜美，宜天下。

三十三、素質(zhì)為王，宜歐助長(zhǎng)。

三十四、學(xué)英語，上歐宜外教教英語，純正有樂趣。

三十五、英語能說會(huì)道，歐宜外教智造。

三十六、歐宜英語：宜我，宜你，宜世界。

三十七、改革在歐宜，特色在能力。

三十八、歐·歌素質(zhì)，實(shí)用為宜。

三十九、讓英語變成母語英語高考海洋，歐宜精彩領(lǐng)航。

四十、輕松英語之旅，伴你笑口常開。

四十一、歐宜英語，快樂有你。

四十二、高考英語路，歐宜心呵護(hù)。

四十三、英語能量，歐宜綻放。

四十四、歐歌素質(zhì)教育，培養(yǎng)實(shí)用為宜。

四十五、外教教學(xué)零距離，歐宜英語心演繹。

四十六、英語小天地，人生大不同。

四十七、西門吹英語，馬上找歐宜。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇五

1.8次格萊斯，孩子將成八斗之才!

2.8次格萊斯，孩子成績(jī)屢創(chuàng)奇跡!

3.8次格萊斯，孩子成績(jī)八仙過海!

4.格萊斯英語，聽見孩子成功未來!

5.10元人民幣，老師上課盡心竭力!

6.10元人民幣，老師上課十分給力!

7.可以為您的孩子鋪就成功的道路!

8.10元人民幣，老師上課十分滿意!

9.瘋狂英語，瘋狂價(jià)格，瘋狂收獲。

10.播撒希望的種子，收獲成功的喜悅。

11.英語選擇格萊斯，高效實(shí)惠更給力。

12.源自實(shí)力的自信，通往成功的課堂!

13.格萊斯英語，一次選擇，成功一生!

14.說一口流利的英語，從10塊錢開始!

15.讓更多的家庭擁有更多的語言天才!

文檔為doc格式。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇六

英語的好習(xí)慣決定英語學(xué)習(xí)的最終成敗!

這些好習(xí)慣包括：

1、將英語真正融入日常生活!不要學(xué)英語，而要生活在英語當(dāng)中!

2、把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了!

3、不讀英語就難受!不讀英語就“寢食難安”!讓讀英語變成“最大的愛好”!

4、睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”!喊出一天的活力和輝煌!喊出一天的充實(shí)和成功!

5、入睡前一定要大喊英語十分鐘!讓英語進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語。

6、“一日三餐前后”狂讀五分鐘英語，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”!飯前讀英語反思人生，飯后讀英語有助消化!這是一個(gè)偉大的習(xí)慣!我要在全國(guó)普及這個(gè)習(xí)慣!

7、跑步喊英語!既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉!兩個(gè)肌肉都發(fā)達(dá)的人絕對(duì)有“非凡的競(jìng)爭(zhēng)力”!具體做法：在出去跑步前，先抄寫一段英語放在口袋里。最簡(jiǎn)單的辦法就是從《李陽英語背誦寶典365》這套教材中拿一張卡片。

8、一看到公園，就跑進(jìn)去大聲喊英語。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣!

9、“四個(gè)一”原則：每當(dāng)我讀英語或說英語的時(shí)候，我都會(huì)做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力!這樣，我的英語馬上就會(huì)變得地道、好聽!

10、平時(shí)說英語、練英語的時(shí)候一定要元音特別飽滿!這樣可以訓(xùn)練自己的非凡氣質(zhì)。

11、有空就瘋狂練習(xí)輔音。要想說一口流利的英語，就必須做到：元音飽滿悅耳、輔音準(zhǔn)確清晰。比如，我經(jīng)常拿一張紙放在嘴巴前面苦練爆破音：newspaper,popular,possible。我經(jīng)常咬下嘴唇，苦練[v]這個(gè)音，夸張地朗讀drive,vegetable,five等單詞。

12、盡量多地聽錄音!這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法!聽得越多，語感就越好!而且你的英語發(fā)音就越好聽。

13、看到的、聽到的，都嘗試翻譯成英文，隨時(shí)隨地訓(xùn)練自己的“口譯能力”!

14、每天有計(jì)劃的訓(xùn)練自己的“翻譯能力”，最好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學(xué)習(xí)英語的最高目標(biāo)就是：中英文自由轉(zhuǎn)換!這也是社會(huì)最需要的能力，當(dāng)然這也是為你自己創(chuàng)造最大價(jià)值的能力!這個(gè)能力很難獲得，一定要每天堅(jiān)持練習(xí)!先準(zhǔn)確翻譯單詞，然后是句子，其次是短文。

15、隨時(shí)隨地?cái)y帶“瘋狂英語財(cái)富本”，瘋狂收集好單詞、好句子、好文章!尤其是名言警句!

16、瘋狂收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出!因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語的最終解決之路!

17、出門前，立刻制造一個(gè)小卡片或小紙條，隨身攜帶，瘋狂背誦!這是最有效的學(xué)習(xí)方法!

18、要養(yǎng)成一種偉大的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘!你一旦有了這個(gè)偉大的習(xí)慣，你的一天將是別人的兩天，甚至三天!

19、要養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習(xí)慣!我在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了!什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持!

20、要養(yǎng)成熱愛丟臉的習(xí)慣!管它說好說壞，只管瘋狂地說!只有這樣才會(huì)越說越好!youmustenjoylosingface!

21、忘掉謙虛，瘋狂賣弄!賣弄得越多，記憶得越牢!

22、瘋狂地?zé)釔邸半y單詞”!記住：這個(gè)世界上沒有難單詞，只有重復(fù)不夠的單詞!不信就試一試：qualified，合格的，aqualifiedaccountant，一名合格的會(huì)計(jì)師。compliment，贊美，thankyouforyourcompliment.謝謝你的贊揚(yáng)。

23、瘋狂收集和掌握成語。英語的一個(gè)難點(diǎn)就是習(xí)慣用語，也可以稱為習(xí)語。現(xiàn)在就送你一個(gè)：getonone’snerves，意思是“讓某人很煩”。請(qǐng)脫口而出這個(gè)句子：thatnoisegetsonmynerves.(那噪音讓我心煩。)。

24、第一句不能脫口而出，堅(jiān)決不學(xué)第二句!這又是一個(gè)偉大的習(xí)慣。剛開始的時(shí)候，進(jìn)度可能比較慢，但一定要堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣做會(huì)為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

25、把每天堅(jiān)持朗讀英語當(dāng)成訓(xùn)練自己意志力的一個(gè)辦法。這種訓(xùn)練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便講了一口流利的英語!

26、每天爭(zhēng)取幫助一個(gè)對(duì)英語感興趣，或激勵(lì)一個(gè)開始瘋狂操練英語!要做到這一點(diǎn)，你就必須自己先做出榜樣!而且自己要取得一定的成績(jī)才能說服別人!通過這個(gè)方式，既督促了自己，又幫助了別人!我每天都在激勵(lì)成千上萬人愛上英語!

27、每天都贊揚(yáng)自己的記憶力，自己的語言模仿能力，自己的天賦!不要給自己的負(fù)面思想留下任何空間!從今天開始養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣!

28、每當(dāng)自己想放棄的時(shí)候就想想成功時(shí)候的輝煌，就想想父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大所付出的艱辛，就想想語言這么簡(jiǎn)單的東西自己都無法征服所帶來的恥辱，你就會(huì)重新充滿斗志!

29、永遠(yuǎn)記住：重復(fù)就是力量!我們學(xué)不好英語，做不好工作的原因就是重復(fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!為了訓(xùn)練自己的英語功力和耐心，請(qǐng)你每個(gè)月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月!奇跡一定會(huì)發(fā)生!你的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會(huì)得到提升!

30、如果你是一名中學(xué)生，想考高分，那你必須養(yǎng)成下面這個(gè)習(xí)慣：每天讀透一篇閱讀理解;每周背誦一篇完形填空和一篇作文，每周聽爛并脫口而出一套聽力題。

親愛的朋友，你只要養(yǎng)成這30個(gè)習(xí)慣中的一個(gè)，你就可以成為一個(gè)英語成功者!請(qǐng)反復(fù)朗讀這些習(xí)慣，并在反復(fù)大腦中想像，從而加深印象!

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇七

教育實(shí)習(xí)是師范類專業(yè)貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑之一，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分;是進(jìn)一步確立和鞏固學(xué)生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)和專業(yè)思想的重要方式。通過教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，還可以使我院加強(qiáng)與中、小學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中、小學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)和提高我院的教育、教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育科學(xué)的研究工作，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格師資做出貢獻(xiàn)。

我院參加本次教育實(shí)習(xí)的學(xué)生共有291人，分布在20個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，其中高中2所，中等專業(yè)院校1所，初級(jí)中學(xué)17所，區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)校占30%。帶隊(duì)教師20人，有教授2人，副教授15人，講師3人，結(jié)構(gòu)合理，代表性強(qiáng)。

我院非常重視教育實(shí)習(xí)工作，周密安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，規(guī)范程序，細(xì)化職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行，圓滿地完成了本次2014屆畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，具體工作可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

第一、準(zhǔn)備工作。

2014年的教育實(shí)習(xí)工作因人數(shù)多，實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足而出現(xiàn)許多困難。但重視教育實(shí)習(xí)工作是外語學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想之一，在2013年末，我院就進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，院長(zhǎng)親自布置實(shí)習(xí)任務(wù)，明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求，理順環(huán)節(jié)。王曉光、常雁等教師聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)基地，這為實(shí)習(xí)工作的順利有序進(jìn)行提供了保障。

在本學(xué)期開學(xué)伊始就實(shí)習(xí)工作召開了三次工作會(huì)議，了解精況，解決問題，布置任務(wù)，合理有序地安排了各個(gè)環(huán)節(jié)：確定實(shí)習(xí)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校、劃分實(shí)習(xí)組，組織學(xué)生熟悉中學(xué)教材;在前兩周，帶隊(duì)教師組織學(xué)生在校內(nèi)試講，針對(duì)中學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，教材特點(diǎn)，著重加強(qiáng)教法和教態(tài)的培訓(xùn)，注重教學(xué)的交互性和趣味性，實(shí)踐證明，校內(nèi)試講可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及早解決，是一個(gè)行之有效的手段，完善的準(zhǔn)備工作為教育實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在校進(jìn)行試講。

2)每天早8;30分點(diǎn)名，遲到，早退者成績(jī)?cè)u(píng)定降等。三次遲到為一次曠課，無故曠課3次取消實(shí)習(xí)成績(jī)。

3)學(xué)生試講時(shí)必須寫好相關(guān)單元的教案，無教案不能試講。試講沒通過者不能參與實(shí)習(xí)。

4)帶隊(duì)教師必須作試講記錄和給出相關(guān)評(píng)語，對(duì)于每天的活動(dòng)要有記載，包括試講時(shí)間、地點(diǎn)、試講人員、試講內(nèi)容，記錄試講內(nèi)容可用學(xué)校發(fā)的黃色聽課筆記，兩周結(jié)束后，上交試講聽課筆記。

下到實(shí)習(xí)學(xué)校。

1)帶隊(duì)教師事先要和所在實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系好下點(diǎn)的有關(guān)安排，做好接待工作。

2)帶隊(duì)老師必須親自帶隊(duì)下點(diǎn)，和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接洽見面，部署安排工作。

帶隊(duì)教師全程參與、指導(dǎo)，做橋梁，做參謀，使我們的實(shí)習(xí)學(xué)生成了中學(xué)生的良師益友，在中學(xué)生心理角色轉(zhuǎn)型期搭建了良好的緩沖平臺(tái)。實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真授課，密切配合所在學(xué)校的各項(xiàng)工作。積極參與集體備課，虛心學(xué)習(xí)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，157人的實(shí)習(xí)生全部獲得了實(shí)習(xí)學(xué)校的“雙優(yōu)”評(píng)價(jià)。現(xiàn)在很多學(xué)生仍然和實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生保持著聯(lián)系。這為教育實(shí)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)和提升提供了動(dòng)力。

在本次實(shí)習(xí)中，共有人獲得教學(xué)和班主任實(shí)習(xí)的“雙優(yōu)”，人獲得了校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)，在實(shí)習(xí)中，學(xué)生們得到了鍛煉，得到了提高，為就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓他們意識(shí)到了自身存在的差距和問題，為日后發(fā)展提供了上升空間。

第三、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)。

首先，從實(shí)習(xí)情況來看，我們的畢業(yè)生個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平離用人單位的要求還存在很大的差距，口語能力有限，教育教學(xué)技能不達(dá)標(biāo)，這為我們今后的教育策略調(diào)整提供了有效依據(jù)。其次，實(shí)習(xí)學(xué)校給學(xué)生的教學(xué)的條件有限，教學(xué)設(shè)施和環(huán)境不都理想，實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)不足，使實(shí)習(xí)效果找了折扣，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的交流、溝通，加深了解;其次，學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持不夠，使學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)涵和形式都受到了制約，學(xué)校應(yīng)提供硬件條件，為實(shí)習(xí)學(xué)生制作課件，豐富授課內(nèi)容想辦法，做實(shí)事;再次，實(shí)習(xí)學(xué)校數(shù)量不充足，我院至少還缺少四個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校。我們將動(dòng)員教師開發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，質(zhì)量好一些的實(shí)習(xí)點(diǎn)。

最后，在本次教育實(shí)習(xí)中，我們更加感受到它對(duì)于我們畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要意義，學(xué)校應(yīng)在這方面加大投入，擴(kuò)大實(shí)習(xí)方向和渠道。拓寬視野，為提高就業(yè)率做好鋪墊，也使我們更清楚地看到在常規(guī)教學(xué)中存在的問題：對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)一般的學(xué)生來說，夯實(shí)的基本功是至關(guān)重要的。在今后的教學(xué)中，使我們明確教學(xué)強(qiáng)化重點(diǎn)，不是大又全，而要細(xì)而精，這種定位事關(guān)我院的發(fā)展。

在新的形勢(shì)下，我們必須在教學(xué)方面做出調(diào)整，中學(xué)師資培養(yǎng)這塊蛋糕留給我們的已經(jīng)不多，必須開拓更多的就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)關(guān)乎生源，生源就是生存，有生存才談發(fā)展，教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)嘗試和開端。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇八

1.對(duì)于英語基礎(chǔ)特別差的同學(xué)，最好的解決方案是：不管付出多少代價(jià)，都要徹底“背爛”一篇文章。一篇文章就可以建立你的自信!

2.讓同學(xué)們找到成就感，他就愿意學(xué)習(xí)，于是就有了興趣;讓同學(xué)們嘗到甜頭，他就愿意堅(jiān)持，于是就產(chǎn)生了毅力!

3.一個(gè)星期“背爛”一篇短文，一年之內(nèi)就會(huì)成為英語高手!就這么簡(jiǎn)單，你能做到嗎?

4.一次瘋狂、一次真正的瘋狂就可以徹底改變一生!瘋狂背誦一篇文章也將徹底改變你的一生!

5.他們希望我們沉醉于電腦游戲、無聊的音樂，他們希望我們徹底失去斗志，他們希望我們墮落，我們絕對(duì)不能讓他們的陰謀得逞!

6.美國(guó)已經(jīng)有三千所學(xué)校開設(shè)了中文課程!向世界傳播漢語的時(shí)代已經(jīng)來臨!讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)鼓掌!

7.打擊外國(guó)人自信的“最簡(jiǎn)單辦法”就是問他是否會(huì)講漢語!

8.美國(guó)人掌握一個(gè)漢字需要一個(gè)星期，我們比美國(guó)人幸運(yùn)多了!

9.日本人、韓國(guó)人有兩門外語(漢語和英語)，美國(guó)人、英國(guó)人有一門外語(漢語)，而中國(guó)人沒有外語，因?yàn)橛⒄Z是漢語下的蛋!

10.中華民族將是全世界第一個(gè)掌握雙語的民族;。

11.學(xué)英語就是把一個(gè)句子“苦練”成一個(gè)單詞;而不是一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地冒出來!這是李陽老師對(duì)英語學(xué)習(xí)最精練的總結(jié)!馬上開始練：youcanalwaysdependonme.(我永遠(yuǎn)都是值得你信賴的。)。

12.背誦課文是學(xué)好英語的唯一方法，沒有第二個(gè)出路!要每個(gè)月都舉行老師和學(xué)生的背誦大賽!

13.為什么完形填空難、閱讀難、作文難，就是你從來沒有進(jìn)行“徹底背誦”!

14.背誦的四大秘訣：a、天天背;b、跟著錄音背;c、背熟了還要再背;d、用零碎時(shí)間背。

15.“徹底背誦”就是重復(fù)一百遍，做到隨時(shí)隨地能夠脫口而出，而且終生難忘!

17.講一口地道英語的三大秘密：a、用口腔的后半部分b、調(diào)動(dòng)腹部力量c、嘴巴張到張不開為止。堅(jiān)持一段時(shí)間，你就可以“徹底擺脫中國(guó)味”!

20.中國(guó)有句俗話：寺廟旁的豬也會(huì)背誦經(jīng)文!因?yàn)樗牭亩嗔?

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英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇九

一、小孩學(xué)會(huì)了英語，用英語祝福，更有自信。

二、每天英語多一點(diǎn)每逢佳節(jié)分外忙，雙語如珠送祝福。

三、美好的節(jié)日少不了您的陪伴，您的陪伴是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

四、寶貝英語沒煩惱，快樂學(xué)習(xí)起點(diǎn)高。

五、送給孩子最好的節(jié)日禮物，教他們說一口地道的英語。

六、愛孩子，讓他贏在起跑線節(jié)假日的好去處，玩耍學(xué)習(xí)兩不誤。

七、少兒口腔未定型，純正英語好學(xué)習(xí)。

八、家長(zhǎng)的選擇決定孩子的未來，我們的努力造就孩子的未來。

九、少兒口腔未定型，學(xué)習(xí)英語好時(shí)機(jī)。

十、奧尼英語培訓(xùn)，助孩子贏在起跑線。

十一、奧尼英語培訓(xùn)，專注少兒英語基礎(chǔ)強(qiáng)化。

十二、奧尼英語培訓(xùn)，家庭、社會(huì)、祖國(guó)未來的希望。

十三、少兒英語要學(xué)好，長(zhǎng)大溝通沒煩惱。

十四、英語基礎(chǔ)打不牢，長(zhǎng)大無緣考劍橋。

十五、節(jié)日到，送福運(yùn)，快樂成長(zhǎng)保健康。

十六、未來英語之星搖籃聽說讀寫快樂多多，人小志大雙語掌握。

十七、愿我們未來的花朵芬芳滿天下掌握英語放眼全球，起點(diǎn)愈高前途更遠(yuǎn)。

十八、奧尼英語培訓(xùn)，早讓孩子掌握命運(yùn)。

十九、福送萬家，英英動(dòng)聽；受用一生，關(guān)愛無窮。

二十、請(qǐng)讓孩子與世界接軌純正英語起跑線，快樂學(xué)習(xí)心精彩。

二十一、快樂英語樂童年，創(chuàng)新學(xué)習(xí)創(chuàng)未來。

二十二、一樣的學(xué)校，不一樣的感受英語學(xué)習(xí)先人一步，未來生活多點(diǎn)幸福。

二十三、遠(yuǎn)大的理想需要最扎實(shí)的基礎(chǔ)，美好的未來就從奧尼起步。

二十四、純正英語起跑線，快樂學(xué)習(xí)星未來。

二十五、快樂學(xué)習(xí)，輕松掌握；英英互動(dòng)，相伴一生。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十一

全體教師：

為了營(yíng)造學(xué)生輕松愉快說英語的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，讓學(xué)生樂于參與，增進(jìn)溝通，提高口語水平，逸夫?qū)W校將于12月9日下午開展小學(xué)三年級(jí)英語口語競(jìng)賽活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年12月9日下午。

地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓會(huì)議室。

評(píng)委：唐明宇、任紅梅、王海榮、郝麗霞、張海霞、王玲、張艷。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十二

2、武漢某大學(xué)下屬一個(gè)三本學(xué)院，國(guó)際商務(wù)英語專業(yè)，英語過了六級(jí)和專四。工作經(jīng)歷沒有，拿過一次丙等獎(jiǎng)學(xué)金，去湖北省博物館當(dāng)過志愿者，還拿過一次湖北省翻譯大賽b組口譯三等獎(jiǎng)。

3、學(xué)好英語，溝通世界。

4、用一些比較霸氣勵(lì)志英語語句來作為座右銘時(shí)不錯(cuò)的哦，那么霸氣勵(lì)志英語語句都有哪些呢?一起來看看吧。

5、語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃，化學(xué)使人健康。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

6、姚明的英語越來越好，一位記者不識(shí)時(shí)務(wù)的問道“你（姚明）現(xiàn)在是不是覺得英文比中文說的更加流利？”姚明馬上對(duì)著身邊的翻譯科林說道，“我現(xiàn)在只能用英語回答你的問題。科林，幫忙翻譯一下。”

7、人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。英語名人名言很好看。

9、小編知道喜歡誠(chéng)信的名言大全，還喜歡誠(chéng)信的故事誠(chéng)信名言名句大全英語股市經(jīng)典名言誠(chéng)信的名言警句誠(chéng)信的成語誠(chéng)信的作文和誠(chéng)信的格言。

10、理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行為之間，總有一道陰影。英語國(guó)詩人批評(píng)家愛略特。

11、我們chinese總不能拿英語互相問路到長(zhǎng)城怎么走吧。

12、您好！我現(xiàn)在在每天都有很多的課要學(xué)習(xí)，剛開始制定了一個(gè)很好的計(jì)劃，每天什么時(shí)間段搞什么，但持續(xù)一段時(shí)間后就怎么也堅(jiān)持不下去了。比如英語，每天自己規(guī)定背一些單詞，但幾天之后就堅(jiān)持不下來了，總覺得其它的事擠占了時(shí)間。請(qǐng)教您如何讓自己養(yǎng)成一種習(xí)慣？"。

13、你是不是也跟小編一樣喜歡一些關(guān)于勵(lì)志的英語簡(jiǎn)短語句，那么關(guān)于勵(lì)志的英語簡(jiǎn)短語句都有哪些呢?一起來看看吧。

15、他說外國(guó)人說的都是鳥語，馬可說外國(guó)人說的都是英語。汪涵說是鷹是一種鳥，所以叫鳥語。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十三

1、如果您喜歡《英語格言》記得分享給更多好友噢!

2、如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿！不要讓別人把你英語抬到高處不要坐在別人的背上和頭上。

3、例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏佩雷茲。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。

5、他說外國(guó)人說的都是鳥語，馬可說外國(guó)人說的都是英語。汪涵說是‘鷹’是一種鳥，所以叫鳥語。

6、智慧之泉必須暢飲才能使人清醒。

7、自信的人從來都不受傷害。

8、我還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次在語文數(shù)學(xué)英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，連續(xù)四年被評(píng)為三好學(xué)生，年年當(dāng)選班干部，在同學(xué)中有極高的威信。

9、學(xué)好英語，溝通世界。

10、機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都在，只是在機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候，你是否準(zhǔn)備好了，又是否能夠一直堅(jiān)持。比如練長(zhǎng)跑，比如學(xué)英語。

11、學(xué)好英語，溝通世界。

12、說實(shí)話，有些人一下子之間就活躍在公眾視野之中。有些時(shí)候，其實(shí)那是厚積薄發(fā)，就好比薛之謙。最近一段時(shí)間，活躍在各個(gè)綜藝節(jié)目脫口秀以及音樂節(jié)上。不管怎么樣，都要注意休息。其實(shí)，我只是想和自己說早睡早起，學(xué)好英語。

13、競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我有許多優(yōu)勢(shì)，我的二胡已經(jīng)拉到六級(jí)曲了，我的新概念英語也嘗到課了，我的奧數(shù)學(xué)到六年級(jí)了，估計(jì)到四月十一日的全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽前，我會(huì)把六年級(jí)的奧數(shù)全部攻克！并會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)的。

14、很多小伙伴都喜歡用一些比較勵(lì)志的英語語錄來激勵(lì)自己，那么比較勵(lì)志的英語語錄都有哪些呢?一起來看看吧。

15、小左的英語成績(jī)向來不錯(cuò)，大家都抱著仰視的態(tài)度看他走上前去，包括老師。之所以點(diǎn)他的名，大概也是為了給其他同學(xué)做個(gè)示范。頃刻間的工夫，小左寫完了，走下講臺(tái)。老師欣慰地對(duì)著他笑了笑，拿起課本，開始核對(duì)。

16、還有一個(gè)例子，我們大一的英語課，要求我們一周背下個(gè)單詞。我覺得這是不可能的，但是第一次考試我只得了分，沒有辦法。以后每天早上我點(diǎn)起床，背單詞到點(diǎn)再去上課，最后還是能背下來的。所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。

17、學(xué)英語好比學(xué)鳥叫，你在樹林里學(xué)鳥叫，當(dāng)有只鳥落在你肩上時(shí)，說明你過了英語級(jí)，當(dāng)有只鳥落在你肩上時(shí)，說明你過了英語級(jí)，當(dāng)有許多鳥落在你肩上，說明你成了鳥人。

18、智慧之泉必須暢飲才能使人清醒。

19、原來上高中時(shí)的體驗(yàn)英語最笨的方法及格化學(xué)最笨的方式課代表。

20、韓寒認(rèn)為，普及普通話比普及英語更重要。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十四

一般來說,造成長(zhǎng)句的原因有三方面:。

(1)修飾語過多;。

(2)并列成分多;。

(3)語言結(jié)構(gòu)層次多。

在分析長(zhǎng)句時(shí)可以采用下面的方法:。

(1)找出全句的主語、謂語和賓語,從整體上把握句子的結(jié)構(gòu)。

(2)找出句中所有的謂語結(jié)構(gòu)、非謂語動(dòng)詞、介詞短語和從句的引導(dǎo)詞。

(3)分析從句和短語的功能,例如,是否為主語從句,賓語從句,表語從句等,若是狀語,它是表示時(shí)間、原因、結(jié)果、還是表示條件等等)。

(4)分析詞、短語和從句之間的相互關(guān)系,例如,定語從句所修飾的先行詞是哪一個(gè)等。

(5)注意插入語等其他成分。

(6)注意分析句子中是否有固定詞組或固定搭配。

英語習(xí)慣于用長(zhǎng)的句子表達(dá)比較復(fù)雜的概念,而漢語則不同,常常使用若干短句,作層次分明的敘述。因此,在進(jìn)行英譯漢時(shí),要特別注意英語和漢語之間的差異,將英語的長(zhǎng)句分解,翻譯成漢語的短句。在英語長(zhǎng)句的翻譯過程中,我們一般采取下列的方法。

(1)順序法。當(dāng)英語長(zhǎng)句的內(nèi)容的敘述層次與漢語基本一致時(shí),可以按照英語原文的順序翻譯成漢語。

（2)逆序法。英語有些長(zhǎng)句的表達(dá)次序與漢語表達(dá)習(xí)慣不同,甚至完全相反,這時(shí)必須從原文后面開始翻譯。

(3)分句法。有時(shí)英語長(zhǎng)句中主語或主句與修飾詞的關(guān)系并不十分密切,翻譯時(shí)可以按照漢語多用短句的習(xí)慣,把長(zhǎng)句的從句或短語化成句子,分開來敘述,為了使語意連貫,有時(shí)需要適當(dāng)增加詞語。

(4)綜合法。上面我們講述了英語長(zhǎng)句的逆序法、順序法和分句法,事實(shí)上,在翻譯一個(gè)英語長(zhǎng)句時(shí),并不只是單純地使用一種翻譯方法,而是要求我們把各種方法綜合使用,這在我們上面所舉的例子中也有所體現(xiàn)。尤其是在一些情況下,一些英語長(zhǎng)句單純采用上述任何一種方法都不方便,這就需要我們的仔細(xì)分析,或按照時(shí)間的先后,或按照邏輯順序,順逆結(jié)合,主次分明地對(duì)全句進(jìn)行綜合處理,以便把英語原文翻譯成通順忠實(shí)的漢語句子。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十五

1、英語全方位特訓(xùn)，考試笑哈哈，成績(jī)頂呱呱！

2、望子成龍，sophia來換。

3、“英”才遭天妒，我偏不服輸！

4、sophia限量版，青海只此一款。

5、先體驗(yàn)，后付款，為孩子做精明的英語投資。

6、后付費(fèi)，先上課，不滿意，免費(fèi)學(xué)！

7、孩子的前半生交給你，后半生交給我。

8、先培訓(xùn)后收費(fèi)，不滿意不收費(fèi)。

9、把您交給我們，讓您后悔學(xué)會(huì)英語！

10、給你的英語點(diǎn)兒顏色看看！

11、流利英語講在人前，低廉收費(fèi)收在人后。

12、英語特訓(xùn)：精講精練，孰與爭(zhēng)峰？滿意付款，舍我其誰！

13、天下就有掉餡餅，學(xué)好英語才繳費(fèi)。

14、sophia特訓(xùn)營(yíng)，讓你贏在起跑線上！

15、sophia，比新東方更喜愛。

16、sophia，領(lǐng)航青海英語培訓(xùn)新方向！

17、全新理念，千金不換，播種希望，成就未來！

18、“英”才遭天妒，我偏賭一賭！

19、免費(fèi)嘗試學(xué)習(xí)英語，相信您的孩子會(huì)喜歡它。

20、sophia中小學(xué)英語特訓(xùn)營(yíng)，英語訓(xùn)練營(yíng)的特種兵！

21、托福就是您把孩子托付給我，我們幫他超越托福！

22、快樂學(xué)習(xí)，效果超嗨；免費(fèi)體驗(yàn)，無效退款。

23、sophia，不靠名氣，靠實(shí)力！

24、sophia英語特訓(xùn)，對(duì)得起你花的每分錢！

25、中學(xué)生英語特訓(xùn)，獨(dú)特滿意后再付費(fèi)承諾。

26、讓學(xué)英語不再成為難題！

27、讓學(xué)生感受英語新境界。

28、sophia英語，領(lǐng)航青海培訓(xùn)新方向！

29、讓你的收獲決定你的付出。

30、因?yàn)樽孕藕笫召M(fèi)，sophia傾力鑄英才！

31、您學(xué)不會(huì)英語，我絕不會(huì)收費(fèi)。

32、實(shí)力強(qiáng)，效果顯！先上課，后付費(fèi)！

33、一次培訓(xùn)讓您終生受益！

34、sophia英語特訓(xùn)營(yíng)，保你英語第一名。

35、專業(yè)英語教學(xué)，先上課，后交費(fèi)，沒有效果不收費(fèi)。

36、寧愿賠本，也要讓您的孩子學(xué)會(huì)英文！

37、自始至終，主動(dòng)權(quán)完全在您！

38、看的'見的收獲，自付出前得到。

39、青海“新東方”橫空出世——一個(gè)締造英語神童的地方。

40、先學(xué)會(huì)，后收費(fèi)。

41、學(xué)英語，我要先看到回報(bào)。

42、自然派前進(jìn)——sophia中小學(xué)英語特訓(xùn)營(yíng)！

43、攜手英語工作室，成就美好新未來。

44、hi，英語特訓(xùn)營(yíng)，大家都能行！

45、sophia，青海獨(dú)家3+1模式英語培訓(xùn)中心。

46、來到sophia，孩子英語頂呱呱！

47、sophia特訓(xùn)，語法頂呱呱，考試樂哈哈！

48、保證您的孩子獲得豐收，所以我們敢秋后算賬。

49、中小學(xué)英語特訓(xùn)基地，是你學(xué)習(xí)、實(shí)踐的理想選擇！

50、有我們的承諾，看你們的選擇。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十六

1、好天狂風(fēng)不過日，雨天狂風(fēng)時(shí)間長(zhǎng)。

2、一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉。

3、先下牛毛沒大雨，后下牛毛不晴天。

4、蜜蜂遲歸，雨來風(fēng)吹。

5、咸物返潮天將雨。

6、云在東，雨不兇；云在南，河水滿。

7、夜星繁，大晴天。

8、燕子窩墊草多，雨水多。

9、不刮東風(fēng)不雨，不刮西風(fēng)不晴。

10、朝霞不出門，晚霞行千里。

11、烏云接日頭，半夜雨不愁。

12、河里魚打花，天天有雨下。

13、急雷快晴，悶雷難晴。

14、不雨則以，一雨驚人。

15、谷雨不雨，交回田主。

16、清早起海云，風(fēng)雨霎時(shí)臨。

17、谷雨不雨，交回田主。

18、東風(fēng)下雨東風(fēng)晴，再刮東風(fēng)就不靈。

19、清早寶塔云，下午雨傾盆。

20、蜘蛛結(jié)網(wǎng)天放晴。

21、喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。

22、蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。

23、棗花多主旱，梨花多主澇。

24、早上朵朵云，下午曬死人。

25、東虹日頭西虹雨。

26、天上鯉魚斑，明日曬谷不同翻。

27、泥鰍跳，風(fēng)雨到。

28、滿天亂飛云，雨雪下不停。

29、蚯蚓封洞，有大雨。

30、月亮撐紅傘，有大雨。

31、撲地?zé)煟赀B天。

32、魚兒出水跳，風(fēng)雨就來到。

33、草灰結(jié)成餅，天有風(fēng)雨臨。

34、星光含水，雨將臨。

35、日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行；日落紅云升，來日是晴天。

36、日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。

37、天早云下山，飯后天大晴。

38、東閃空，西閃雨，

39、蚊子聚堂中，來日雨盈盈。

40、天上拉海纖，下雨不過三。

41、雨前有風(fēng)雨不久，雨后無風(fēng)雨不停。

42、烏龍打壩，不陰就下。

43、東虹日頭，西虹雨。

44、云吃火有雨，火吃云晴天。

45、朝有破紫云，午后雷雨臨。

46、日落云里走，雨在半夜后。

47、蚊子咬得怪，天氣要變壞。

48、南風(fēng)吹到底，北風(fēng)來還禮。

49、狗泡水，天將雨；雞曬翅，天將雨。

50、天上鯉魚斑，明日曬谷不用翻。

51、水里泛青苔，天有風(fēng)雨來。

52、十霧九晴。

53、朝有棉絮云，下午雷雨鳴。

54、黑黃云滾翻，冰雹在眼前。

55、云下山，地不干。

56、冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

57、海水起黃沫，大風(fēng)不久過。

58、天色亮一亮，河水漲一丈。

59、煙囪不冒煙，一定是陰天。

60、長(zhǎng)蟲過道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

61、云從東南漲，有雨不過晌。

62、南風(fēng)刮到底，北風(fēng)來還禮。

63、久晴大霧陰，久雨大霧晴。

64、雷打天頂不雨不大，雷打云邊大雨降。

65、雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。

66、南閃火開門，北閃有雨臨。

67、天烏地黑無風(fēng)發(fā)，大水落得闊。

68、西北起黑云，雷雨必來臨。

69、朝怕南云漲，晚怕北云堆。

70、急雨易晴，慢雨不開。

71、頂風(fēng)上云，不雨就陰。

72、直雷雨小，橫雷雨大。

73、早晨棉絮云，午后必雨淋。

74、細(xì)雨沒久晴，大雨無久落。

75、今晚花花云，明天曬死人。

76、大風(fēng)怕日落，久雨起風(fēng)晴。

77、早刮東風(fēng)不雨，澇刮西風(fēng)不晴。

78、螞蟻搬家早晚要下。

79、紅云變黑云，必有大雨淋。

80、春天刮風(fēng)多，秋天下雨多。

81、烏云腳底白，定有大雨來。

82、天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

83、空山回聲響，天氣晴又朗。

84、雷公先唱歌，有雨也不多。

85、小暑熱得透，大暑涼溲溲。

86、早怕東南黑，晚怕北云推。

87、星星水汪汪，下雨有希望。

88、時(shí)雨時(shí)晴，幾天幾夜不停。

89、西北天開鎖，午后見太陽。

90、天上鯉魚斑，明日曬谷不同翻。

91、冷得早，暖得早。

92、晴天不見山，下雨三五天。

93、雨打五更，日曬水坑。

94、雞早宿窩天必晴，雞晚進(jìn)籠天必雨。

95、雷轟天頂，雖雨不猛。

96、久晴大霧陰，久陰大霧晴。

97、朝霞不出門，晚霞走千里。

98、螞蟻搬家，天將雨。

99、蚊子咬的怪，天氣要變壞。

100、有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

101、腰酸瘡疤癢，有雨在半晌。

102、常刮西北風(fēng)，近日天氣晴。

103、黑云接駕，不陰就下。

104、星星稀，好天氣。

105、燕子低飛要落雨。

106、南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕，西風(fēng)干。

107、太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。

108、海雀向上飛，有風(fēng)不等黑。

109、烏云接日高，有雨在明朝；烏云接日低，有雨在夜里。

110、雨后西南風(fēng)，三天不落空。

111、天上豆英云，地上曬死人。

112、朝怕南云漲，晚怕北云堆。

113、星星眨眨眼，出門要帶傘。

114、云低要雨，云高轉(zhuǎn)晴。

115、南風(fēng)轉(zhuǎn)東風(fēng)，三天不落空。

116、日落云里走，地雨半夜后。

117、鳥往船上落，雨天要經(jīng)過。

118、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十七

一、你的水平，歐宜見證。

二、特色歐宜，英語傳奇。

三、外教小班興趣多，高考直達(dá)能力強(qiáng)。

四、英語一點(diǎn)通，歐宜更輕松。

五、歐宜英語，“聽說”真的很出色。

六、歐宜英語培訓(xùn)，高考能力提升。

七、歐宜英語，教你跟世界對(duì)話。

八、英語學(xué)習(xí)，就找歐宜。

九、地道英語，源自歐宜。

十、駐足歐宜英語，輸入高考自信。

十一、歐宜育有道，英語呱呱叫。

十二、歐宜英語，觸及世界更隨意。

十三、歐宜外教行，能力未來贏。

十四、歐宜英語，特色優(yōu)“譯”。

十五、英語培訓(xùn)新概念，提升能力是關(guān)鍵。

十六、學(xué)好英語，快來歐宜。

十七、讓英語為未來加分英語說聽，就在歐宜。

十八、告別死記硬背，專注語境學(xué)習(xí)。

十九、快樂高考，全面歐宜。

二十、英語飛揚(yáng)歐宜，未來精彩演繹。

二十一、原汁原味，歐宜英語培訓(xùn)（教育）。

二十二、考得好不如講得好真說實(shí)練，英語精湛距離英語滿分只差到歐宜英語。

二十三、英語學(xué)習(xí)，只找歐宜。

二十四、要想步步為贏，首選歐宜學(xué)校。

二十五、論素質(zhì)教育，做英語達(dá)人。

二十六、英語培訓(xùn)選歐宜，分?jǐn)?shù)能量?jī)上嘁恕?/p>

二十七、歐宜英語，跟全世界人交朋友。

二十八、愛尚英語，歐宜魅力。

二十九、外教授課口語純，聽說實(shí)用宜高考。

三十、歐宜解真諦，英語重能力。

三十一、英語培訓(xùn)萬千，歐宜時(shí)效領(lǐng)先。

三十二、漫步英語路，還得靠口語。

三十三、歐宜英語，讓你的孩子愛上考試。

三十四、你的英語交給我有用英語，就在歐宜。

三十五、學(xué)了國(guó)際，有了興趣能力全方位，歐宜零距離。

三十六、緊跟考情動(dòng)態(tài)，優(yōu)化教學(xué)方案。

三十七、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)英語，輕松提升能力。

三十八、歐美外教，宜學(xué)宜贏。

三十九、外教小班一對(duì)一，高考實(shí)用有能力。

四十、歐宜英語：突破應(yīng)試，注重應(yīng)用。

四十一、改革在歐宜，實(shí)戰(zhàn)重能力。

四十二、聽說英語，就在歐宜。

四十三、英語培訓(xùn)選歐宜，真誠(chéng)服務(wù)零距離。

四十四、外教素質(zhì)能力高，高考風(fēng)向早知道。

四十五、外教英語魅力，高考成績(jī)演繹。

四十六、英語找歐宜，越學(xué)越有趣。

四十七、跟老外學(xué)英語，與世界打招呼。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十八

內(nèi)容摘要:到了21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,隨著經(jīng)濟(jì)的急速發(fā)展,知識(shí)信息與日俱增,中國(guó)人必須掌握至少一門外語,以適應(yīng)時(shí)代的需求。英語作為國(guó)際性語言的地位日益提高，掌握并能運(yùn)用英語已成為當(dāng)代中國(guó)人必備的技能。但在農(nóng)村,由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),學(xué)生知識(shí)面狹窄,以及家長(zhǎng)不重視，使教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)存在很大困難。本文通過分析當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題,積極探索解決途徑,改進(jìn)教學(xué)方法,為學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),努力提高農(nóng)村英語教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:讓時(shí)間。

給機(jī)會(huì)。

育品質(zhì)。

在農(nóng)村中學(xué)從事英語教學(xué)二十多年，其中的艱辛真的難以言表。一直以來農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量都是比較差的,特別是農(nóng)村的初中英語。現(xiàn)在是大力推廣課改階段,在農(nóng)村中學(xué)如何進(jìn)行課改?如何穩(wěn)步提高農(nóng)村初中英語教學(xué)的質(zhì)量?這些都是廣大英語教師值得深思的問題,也是擺在我們老師面前十分艱巨的任務(wù)。農(nóng)村的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的積極性不高,有的甚至不愿意學(xué)習(xí)英語,這種情況對(duì)初中英語教學(xué)質(zhì)量影響極大，危害甚重。我想出現(xiàn)這樣的主要原因有下面幾點(diǎn):一是同學(xué)們自身對(duì)英語學(xué)習(xí)目的沒有清楚的認(rèn)，“我在家里勞動(dòng),又不出國(guó),學(xué)習(xí)英語沒有多大用”的影響;二是農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)不懂，也不重視;三是小學(xué)開設(shè)英語參差不齊，進(jìn)入初中，僅僅初一，學(xué)生兩極分化就相當(dāng)嚴(yán)重，造成學(xué)困生越來越多;四是學(xué)困生存在著嚴(yán)重的逆反心理,隨著知識(shí)難度的加大，造成很多人掉隊(duì),喪失了學(xué)習(xí)信心,這樣嚴(yán)重地影響英語教學(xué)質(zhì)量的全面提高;五是教師的教法問題,有些教師沒有抓住新的教學(xué)理念,仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，滿堂灌，不直觀，不形象，不創(chuàng)設(shè)情境，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；六是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,把學(xué)生分?jǐn)?shù)看得很重,把教師所教班級(jí)的考試成績(jī)作為最主要的甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn),只重視應(yīng)試教育,沒有真正地認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的意義,致使部分學(xué)生偏科。鑒于以上這些情況,作為一名農(nóng)村英語老師該如何解決農(nóng)村初中英語教學(xué)中存在的問題呢？又如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況,面對(duì)學(xué)生,認(rèn)真把握好他們的心理特點(diǎn),在思想教育上和教學(xué)教育上雙管齊下,采取有效的教育教學(xué)措施,達(dá)到全面提高英語教學(xué)的質(zhì)量。

一、正確引導(dǎo)學(xué)生,積極提高興趣。

靠持續(xù)不斷的語言知識(shí)，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。

到了初中，英語教學(xué)是要重視興趣的培養(yǎng)，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫四種能力是可以互補(bǔ)的，真正要做到聽說先行，讀寫跟上，光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以初中學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常幫助他們,教師要充分利用學(xué)生的成功愿望,在課堂教學(xué)中讓機(jī)會(huì)給每個(gè)學(xué)生，使他們都能得到成功的體驗(yàn),在不斷獲得成功的過程中,產(chǎn)生快感,從而調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)英語的積極性,并使他們樹立起學(xué)好英語的信心和決心。讓他們成為“我要學(xué)習(xí)”的主體,不斷提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率。

要提高教學(xué)質(zhì)量,我們教師必須改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念,教師上課不能再采用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)了。如教教單詞、背背課文、講講語法,天天如此,這樣不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生沒有興趣學(xué)習(xí)英語,更不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我們除了鉆研教學(xué)大綱,認(rèn)真吃透課本,不惜花時(shí)間精心設(shè)計(jì)授課計(jì)劃、方法和步驟，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備好學(xué)生外，作為英語教師，我們還應(yīng)該具備以下意識(shí)：

一，中學(xué)英語教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)。

一直以來，人們認(rèn)為中學(xué)英語教師的語言知識(shí)能力要求不高，中學(xué)英語簡(jiǎn)單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實(shí)時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語言知識(shí)很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會(huì)被時(shí)代所淘汰。現(xiàn)代英語的變化，特別是口語方面的變化尤其突出。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因?yàn)閲?guó)際互聯(lián)網(wǎng)的形成，人們之間的交際變得越來越簡(jiǎn)捷。說話簡(jiǎn)單快捷，使用網(wǎng)絡(luò)語言，是現(xiàn)代人生活的一大特征。現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。

2、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代英語詞匯急劇增加，并且我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代英語詞匯有相當(dāng)一部分是取得新義的舊詞，如，mouse”(鼠標(biāo))，“input”(輸入電子計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù))，“store”(電子計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存器)，“drive”(計(jì)算機(jī)驅(qū)動(dòng)器)等。

3、英式英語和美式英語之間的距離越來越大。也許是美國(guó)對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)影響日益強(qiáng)大的原因，美式英語的影響也越來越大，特別是青少年，他們以使用美語和發(fā)美國(guó)音為時(shí)髦，而且大多數(shù)英語影像都偏向美式讀音。

4、口語不斷侵入書面語。學(xué)過英語的人都知道，英語有正式、非正式；書面語，口語；方言，俚語之分，然而當(dāng)今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。我們的英語教師如不跟上時(shí)代的步伐，不堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和接受新事物，不了解現(xiàn)代英語發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，那么，我們所教出來的學(xué)生一旦離開學(xué)校走向社會(huì)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的英語是多么書呆子氣。而教師自己則很可能連學(xué)生們所津津樂道的一些常用語也可能會(huì)出現(xiàn)理解性的錯(cuò)誤。有一次我與學(xué)生網(wǎng)聊就被他發(fā)的“3ku”弄的滿頭霧水。

二，中學(xué)英語教師應(yīng)有文化意識(shí)。

語言有豐富的文化內(nèi)涵，英語也是如此。要學(xué)好英語離不開對(duì)文化的學(xué)習(xí)和理解。英語學(xué)習(xí)與文化意識(shí)的形成是相輔相成的。很多中學(xué)英語教師忽視了文化對(duì)語言的影響，而導(dǎo)致了一些語言情景的不真實(shí)，和虛假的語言的產(chǎn)生。跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)，是英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對(duì)英語詞匯的準(zhǔn)確理解，和對(duì)語言環(huán)境的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)設(shè)和把握，需要對(duì)文化的比較深刻的理解。老師注重了文化差異，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中外文化比較的意識(shí)，也便于幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常交際中注意這些異同，避免因文化因素造成交際障礙。

三，中學(xué)英語教師應(yīng)有情感意識(shí)。

從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過程既是認(rèn)知活動(dòng)，又是情感活動(dòng)。英語本身是表達(dá)和交流情感的工具。學(xué)習(xí)英語的目的之一就是與使用英語的人進(jìn)行情感溝通，增近交流。近幾十年來，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者的情感因素，包括動(dòng)機(jī)和態(tài)度等對(duì)英語學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學(xué)是當(dāng)前外語教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。英語學(xué)習(xí)成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。事實(shí)證明，平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和快樂的學(xué)生，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大得多。另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其在初中階段，英語教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中，尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生首先喜愛上你-----英語教師，而后英語課，從而提高英語課堂教學(xué)的效益。

三，教方法，給時(shí)間，育品質(zhì)。

英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)，英語教學(xué)的目的就是為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此提高學(xué)生的英語素養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們英語教師的責(zé)任。

英語應(yīng)用能力的提高需要大量的詞匯，“不學(xué)習(xí)語言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯，英語應(yīng)用能力就是空中樓閣”。目前在初中英語教學(xué)中，學(xué)生掌握詞匯的效率相當(dāng)?shù)停瑢W(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了中學(xué)生學(xué)英語的瓶頸。

我們教師應(yīng)該善導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋,獨(dú)立思考,多聽多說,多讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí),增加課堂教學(xué)興趣以及做到課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。例如,我在教初中英語八年級(jí)unit3iamoutgoingthanmysister.時(shí),先讓學(xué)生說出文中人物性格,然后對(duì)照書上講的性格特征,把自己的特征和最好的朋友的特征寫出來,再讓十多位學(xué)生分別用形容詞的級(jí)將自己或朋友與文中人物作比較。學(xué)生可以把書本上的東西運(yùn)用在實(shí)踐中。這樣做可以引導(dǎo)他們開口、動(dòng)手,以便創(chuàng)造情景進(jìn)行直觀教學(xué),使同學(xué)們上課精力高度集中,做到人人開口,個(gè)個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手,達(dá)到提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和筆頭練習(xí)的目的,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,這樣一來,個(gè)個(gè)投入到學(xué)習(xí)中,產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)氛圍。只要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,我相信同學(xué)們的成績(jī)一定能上升,也一定能提高我們的英語教學(xué)質(zhì)量。

四、營(yíng)造情境氛圍,發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

學(xué)好一門語言,關(guān)鍵是要有一個(gè)氛圍,要學(xué)好英語,提高教學(xué)質(zhì)量,僅僅靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要學(xué)生在課外堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和練習(xí),要多聽、多說,多讀、多寫。以聽、說、讀、寫為中心開展多種形式的學(xué)習(xí)和練習(xí)活動(dòng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。人教版英語教材中有不少涉及社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的課文,如野生動(dòng)物保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、殘疾人問題、自然災(zāi)害、慈善公益活動(dòng)、科技、旅游等,教師可在課堂上留出一定的時(shí)間,引出課文以外的話題,創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生相互交流,提出自己獨(dú)特見解。平時(shí)多給學(xué)生聽錄音,看影碟,看幻燈,看英語短片電影,多以現(xiàn)代的教學(xué)手段為平臺(tái)。在家，建議學(xué)生在洗漱，吃飯，做家務(wù)時(shí)聽聽英語歌等一些英語材料。開展書法、朗誦、閱讀理解等課外活動(dòng)。我們的活動(dòng)可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)的成績(jī)分組參加。分層次布置任務(wù)，這樣成績(jī)差的同學(xué)也可以多開口。另外還要求學(xué)生在每節(jié)課前進(jìn)行簡(jiǎn)短的口語對(duì)話,也就是通常的值日生匯報(bào)，要求他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持用英語寫日記或周記,教師批改后,將寫得好的日記、周記刊出在黑板報(bào)或墻報(bào)上,這樣做學(xué)生既可以互相學(xué)習(xí),又可以提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。

以上是我個(gè)人之見解,不足之處，望大家指正。總之,通過教師的多方努力,不斷地探索教學(xué)方法和教學(xué)模式,在新課程理念指導(dǎo)下,做到因材施教,因地施教，因時(shí)施教,因人施教,因類施教。多與學(xué)生接觸交談,進(jìn)行思想溝通,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,堅(jiān)持下去,我想我們農(nóng)村的初中英語教學(xué)質(zhì)量就一定能提高。

英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇十九

很多東西是可遇而不可求的，很多東西只能擁有一次；漸漸知道了，真心對(duì)一個(gè)人好不一定有回報(bào)，而你忽略的人往往可能最重視你；漸漸知道了，現(xiàn)實(shí)如此的無奈，人會(huì)變老的。柏拉圖說，我以為小鳥飛不過滄海，是因?yàn)樾▲B沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。我輕輕和上你的曲調(diào)，在愛的原野上，吟唱成指間最美的華年。將秋天的一絲憧憬藏于眸間，在薰衣草的紫色花田里，合攏起芬芳的香氣。

如果你有夢(mèng)想，就默默去實(shí)現(xiàn)它，沒必要讓所有人知道。當(dāng)時(shí)光掠過發(fā)髻，輕舞衣衫，抖落滿身微塵霧雨，所有的快樂和憂傷都無我無關(guān)。讓心如止水，以一朵野菊花的姿態(tài)默守一份淡淡然。任流年蕩過指尖，不提及往事，不言論悲歡。很多時(shí)候，我們需要的：只是一份傾訴，一份聆聽。心中的苦只要有人懂，便減少幾分。一個(gè)擁抱雖簡(jiǎn)單，卻是最暖的依靠；一份聆聽雖平常，卻是最好的安慰。理解，是心的認(rèn)同；感知，是心的相通。真正的感情，就是用一顆心去溫暖另一顆心。

真愛無需語言，行動(dòng)總能體現(xiàn)；深情無需表白，時(shí)間總會(huì)彰顯。心與心的距離并不遠(yuǎn)，只要溝通；情與情的守候并不難，只要包容。情誼要用心，才能擁有；感情要真心，才能長(zhǎng)久。有愛暖心，冬天也不冷；真情若在，天涯亦咫尺！生活總是兩難，再多執(zhí)著，再多不肯，最終不得不學(xué)會(huì)接受。從哭著控訴，到笑著對(duì)待，到頭來，不過是一場(chǎng)隨遇而安。所謂永遠(yuǎn)，只是代表昨天。所謂愛情，只是代表當(dāng)時(shí)。有一些人活在記憶里，刻骨銘心;有一些人活在身邊，卻很遙遠(yuǎn)。凝眸時(shí)相思成愁，回首時(shí)相對(duì)成怨。初戀，是刻骨銘心，是一份單純的愛，純美的愛。有人會(huì)為初戀力爭(zhēng)到底，有人是迫不及待離開。初戀也許帶給你浪漫、甜蜜、激動(dòng)、刺激，也許曾帶給你瘋狂、憂郁、傷心，不論最終結(jié)局如何，它卻會(huì)留給你太豐富太深刻的內(nèi)容，足夠你用一輩子的時(shí)間去回憶、去揣測(cè)。等著等著云散了，霧也散了;盼著盼著花兒盛放了，草兒也萌芽了;守著守著鳥兒回巢了，田間也空寂了。等盼守勿忘本。即使，走著走著，物是人非。燕子來時(shí)，春暖花開，往昔的煩惱一去不回，看橋邊紅綠，賞斷崖云泊，彈一首美曲，飲一杯清酒，笑談今宵，情深意濃，花前月夜，瀟灑今生。女生最強(qiáng)大的時(shí)候是她假裝虛弱的時(shí)候，而一個(gè)女生最脆弱的時(shí)候是她假裝堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。有人說當(dāng)你一個(gè)人熬過了所有的苦，也就沒有那么的想和誰在一起了。一個(gè)人也可以努力把日子都填滿，就沒有人來時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，我有多孤單了。獨(dú)行云間，萬世輪回，千影聚合，醉臥怎敵一盞，浮生未央，往事如煙，歲月飄零，回首前塵似夢(mèng)中，在時(shí)光長(zhǎng)廊中，那糾結(jié)的恩怨，終究是錯(cuò)落一場(chǎng)花期的相遇。

在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。如果有來生，有沒有人愛，我也要努力做一個(gè)可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。真心去愛的人，會(huì)明白，離自己最近的地方，其實(shí)很遙遠(yuǎn)。也許是因?yàn)椴贿m合，于是錯(cuò)過；也許是因?yàn)樘篮茫谑翘虝海灰苍S是因?yàn)樘湎В谑翘嗳酢?/p>

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英語駁論文經(jīng)典（熱門20篇）篇二十

在找工作過程中，一封漂亮的求職信就像一位出色的“使者”，可以在您未和用人單位見面之前，就展現(xiàn)出您的長(zhǎng)處，展示自己的求職信使您能能增加獲得面試的機(jī)會(huì)。為此，您需要精心設(shè)計(jì)好您的個(gè)人求職信，寫一封成功的求職信。

投用人單位所好。

求職信是交際的一種形式，從用人單位的角度出發(fā)考慮問題是使求職信產(chǎn)生積極效果的重要方法。您應(yīng)該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要求，然后有針對(duì)性地提供自己的背景資料，表現(xiàn)出獨(dú)到的智慧與才干，使他們從您的信中看到希望，并做出對(duì)您有利的決定。那么寫一封吸引hr求職信展示你的才干吧。

內(nèi)容要精練實(shí)用。

通常，求職信的開頭部分先寫明要申請(qǐng)的職位和您是如何得知該職位招聘信息的。第二部分陳述個(gè)人技能和個(gè)性特征。第三部分表明您希望迅速得到回音，并提供與您聯(lián)系的最佳方式。第四部分是感謝對(duì)方閱讀并考慮您的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對(duì)適合雇主而精心設(shè)計(jì)，以此表明你明白該公司的需要。此外，鑒于求職信的特殊使命，所以應(yīng)盡量用高檔紙書寫，仔細(xì)校對(duì)，避免打字或語法方面的錯(cuò)誤，要自存副本。

曾聽說這樣一個(gè)故事：一位青年參加招聘面試，當(dāng)他趕到時(shí)已經(jīng)有20位求職者排在前面，于是他寫了一張紙條，老板看后大笑，原來紙條上寫著：“先生，我排在隊(duì)伍第21位，在您看到我之前，請(qǐng)不要作任何決定。”最后這位青年如愿以償。這位青年求職的成功，從技巧方面講，在于他新穎的創(chuàng)意，喚起了主考官的特別注意。能否引起招聘考官的注意，是走向成功的第一步，一些看似無關(guān)的小創(chuàng)意，有時(shí)卻能起到意想不到的作用。

在臨近寒假大學(xué)生畢業(yè)求職的高峰期或某單位打出招聘廣告之后，各公司人力資源部門常會(huì)收到大量的求職信。如何使你的求職信在一大堆信中惹人眼目呢？信封和郵票的作用不可小視。在一大堆土黃色牛皮紙信件中，一個(gè)素白的箋封可能會(huì)令人目光為之一振；如果你有美術(shù)功底，在信封適當(dāng)?shù)奈恢谜故疽幌拢苍S會(huì)被人欣賞；如果你遠(yuǎn)在另一個(gè)城市，并對(duì)這次求職寄予厚望，不防發(fā)一封“ems”，在信封上貼一兩枚精美的特種（t）或紀(jì)念（j）郵票，肯定能與滿眼的“民居”形成強(qiáng)烈的視覺反差，沒準(zhǔn)對(duì)方就是一個(gè)集郵愛好者??你可以充分調(diào)動(dòng)你的思維和創(chuàng)意，其目的是：制造反差，悅?cè)搜勰浚讼榷脙?nèi)之詳情。如果能讓招聘主管人員把你的求職信從一大堆信中撿出來，你的一番苦心就沒白費(fèi)。

你的求職信能被挑出來了，你還得讓人能集中心思看下去。如果你練得一手好書法，這時(shí)正好可以派上用場(chǎng)，如果你的字不那么漂亮，還是不要獻(xiàn)丑為好，用電腦打印出來，清晰、工整而美觀。求職信力求簡(jiǎn)潔，如果資料較多，可以借鑒報(bào)紙編排手法，通過設(shè)小標(biāo)題、分設(shè)不同字體、分段、空行等使全部?jī)?nèi)容版塊清晰、脈絡(luò)分明，主旨突出，易于把握重點(diǎn)。否則，密密麻麻、亂糟糟一大片只恐令人難以卒讀。能讓人事主管人員認(rèn)真審閱完你的求職信，你就向成功又邁進(jìn)了一步。

使用“從事事件=結(jié)果”這種格式內(nèi)容就是一切，所以一定要突出你的能力，成就以及過去經(jīng)驗(yàn)，使你的簡(jiǎn)歷更出眾。僅有漂亮的外表而無內(nèi)容的簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的。仔細(xì)分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作。強(qiáng)調(diào)以前的.事件，然后一定要寫上結(jié)果，比如：“組織了公司人員調(diào)整，削減了無用的員工，每年節(jié)約550000元。”

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