優秀的作文不僅要富有思想深度，還要表達方式獨特，語言流暢。這些優秀作文不僅寫得動人，而且思想深刻，是我們學習的榜樣。
和諧之美美在互助（模板16篇）篇一
我們的祖國在和諧之中向前發展，和諧之美，美有很多方面，互助，誠信，友愛等等，互助可以拉近人與人之間的距離，傳遞正能量。
同學間的互助。
我的中學生活中與同學相處時，很多同學們之間互相幫助，建立了真摯的友情，友誼不斷延續，這樣的實例數不勝數。剛升入初中時，新的學校，新的班級，認識的同學只有幾個，坐在身邊的甚至都不認識，軍訓結束后第一個星期開始正式上課，課堂上老師讓做題，大家都低下頭，唯獨我的鋼筆怎么也找不到了，沒辦法只好向前面的同學求助，但那時我連他叫什么都不知道，就輕輕地拍了拍他的肩膀說要借鋼筆，他沒有任何猶豫，就給我了一支鋼筆，當時很感動，我感到了互助的美麗。
家人間的互助。
互助還體現在熟悉的家人身上，家人之間互助是最尋常的`，在日常的生活中，家人沒回來時留個門兒，留著飯，在口渴的時候倒杯水，這些平常的小事往往存在著互助的和諧之美。
陌生人間的互助。
在生活中會接觸很多陌生人，彼此不相識卻產生互助。周六下午，我去幫助母親買菜，看到一個攤位上的土豆兒不錯，就上去買了，賣土豆的是一位年過半百的老大爺，買了五塊錢的土豆就走了，過了一會兒在超市買料酒付賬的時候，兜里的錢不見了，我急忙跑到土豆攤上。那個老大爺就在那兒等著我，把我丟在那兒的錢給了我，我非常激動！
互助讓人充滿了愛，讓世界充滿了和諧之美！
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和諧之美美在互助（模板16篇）篇二
幼時我酷愛讀書，《伊索寓言》中的一篇《老鼠與獅子》令我至今難以忘懷：強大的森林之王獅子出于好心救下了一只受困的小鼠，知恩圖報的老鼠表示一旦今后獅子有難，必當仗義相助。幾年后獅子被獵人的大網所困。正在獅子倍感絕望之時，老鼠悄然現身，以利齒咬破網繩救獅子于水深火熱之中。獲救的獅子感慨良多，至此一獅一鼠成為摯友，歸于和諧。
是什么力量讓強大的獅子與弱小的老鼠結為好友，成就和諧之美?毫無疑問，這正是互助的力量!是互助讓老鼠難以忘懷獅子的恩情，是互助讓獅子幡然醒悟老鼠的價值與力量。所以我說，和諧之美在于互助。
豈料，幾日后我亦有流落平陽之時，而出手相助的貴人，卻正是她。
一天數學課前，我突然憶起：老師交待這節課要帶三角尺，沒帶者罰站!而我的三角尺卻落在家中呢!我向周圍的同學借問角尺，卻只得到否定回答。正在我著急上火心急如焚之時，她的身影映入眼簾，將一副三角尺放在我桌上：“聽我同桌說你沒帶，正好我多帶了一副，借你吧。”她說完了話就快速回位，不容我一個謝字出口，她的聲音便消散在空中。
怎奈放學時天公不作美，大雨傾盆而下，萬物在雨幕罩籠之下蒼茫一片，觀之倒是一片和諧風景。我走向因沒傘而面露愁容的她，道謝后提出了打傘送她的想法。一場雨仿佛消息了我們之間的仇怨之火，不大的傘溢滿和諧與溫情。
而今回首相望這段往事，不禁讓我再次感嘆于互助的力量。若不是她的圓規與我的傘，我們怎能化干戈為玉帛，自此歸于和諧呢?互助是一座通向和諧之路的橋，沒有橋，又怎能通向和諧的康莊大道?別吝惜你的援手，與他人互助吧，搭起和諧的橋，人人和諧，則正在社會和諧的鋪路石，是中國成就和諧之美的奠基啊!和諧之美，在于互助!
“轟隆轟隆轟隆——”碧藍的天穹下，和煦的微風中，“和諧號”風馳電掣般前奔馳，它正駛向在互助的道路上，目的地正是那和諧的未來!
和諧之美美在互助（模板16篇）篇三
今年暑假，我和父親回了趟柳林老家。崎嶇不平的山路鋪成了水泥路，兩邊還裝上了鐵護欄；村里也多了好多棟小洋房，有些房子前還停著轎車；農田的玉米棒子像一個個大牛角插在玉米桿上，整整齊齊地排列著。
“晚上到我家稻場上跳廣場舞，昨天文化站的李同志幫忙拷貝全套舞曲還專門送來了。”
“今年一中考的好，感謝老師們的幫助，我的孫子考上北大了。”
“扶貧政策好，7月5號那天，我們全隊的人都幫忙給貧困戶劉爺爺搬家，住進了村里的安置房。”
從他們的談話中得知，我爺爺小時候挺聰明，因家境貧寒小學沒有念完，但他打的一手好算盤就成了生產對的隊長。他是半個木匠，半個醫生，哪家要做房子，我爺爺就去幫忙做木工，哪家的豬生病了，請獸醫看了后開了針藥的話，我爺爺就會去幫忙給豬打針。后來我爺爺還學會了給人打針，差不多，我們這個隊的每家每戶都請我爺爺給家里的病人打過針。
爺爺愛幫助別人，也迎來了鄉里鄉親的回報。我爸爸小時候有一次生病，爺爺奶奶帶著我爸到縣城里住院，家里的門都鎖著，卻是鄉里鄉親幫忙喂豬，割菜子，播種玉米，半個月來家里的農活，鄉親們幫忙做的有條有序。
爺爺也是一個愛學習的人。種田他很善于研究技術，后來成了村里的農技員。哪家的麥苗發黃了？哪家的柑橘樹果子掉落很嚴重了？哪家的稻田有害蟲了？我爺爺只要知道了消息，就會馬上去田間地頭認真查看，分析是什么病？有什么害蟲？還缺什么肥料？用什么方法治，用什么農藥和肥料好？常常還把自家買的農藥肥料給人家噴施。
抬電桿架設電線，家家戶戶用上了電燈。那個年代，爺爺成了當地的勤務員：農活忙不過來要幫工的，生病要打針的，莊稼生長有毛病的，家庭糾紛要調解的，都離不開爺爺的身影。
長年勞累成疾，爺爺不幸病倒了，恰在那個時候我爸爸考上了大學。附近的鄉親迅速伸出援助之手：有幫爺爺家干農活的，有拿錢資助我爸爸繼續念書的，有看病人送營養品的。在親友們的幫助下，一年后爺爺的病康復了，我爸爸也沒有因為爺爺的病倒而輟學，后來成了一位人民教師。
聽著老家人講的這些話，我一下子好像明白了些什么！今天的婚慶場面，幫忙的也都是這里的鄉里鄉親，個個都是面帶悅色，喜氣洋洋。生活在這個友好互助的環境中，我感到了家鄉的和諧之美。
和諧之美美在互助（模板16篇）篇四
如果人們能夠呵護一株小苗茁壯成長，它就會長成大樹幫助人們抵御風沙和烈日；如果人們能夠澆灌一方土地，它就會綻放出萬紫千紅點綴人們的花園；如果人們能夠互相幫助，世界就會變得更加美麗！
一個悶熱的午后，雖然沒有太陽，但空氣中的潮濕和高溫依舊讓人心煩厭燥。我在車站等車回家，往常這里總是有許多流浪歌手或者民間藝人在這里以藝謀生，或許是太過悶熱的原因，只有一位年老的老者在這里拉著二胡，曲調悠揚，但呆在車站苦等并不斷用手扇著風以圖涼快的人們，似乎并沒有任何要幫助他的意思。只有一個小學生走到他跟前，彎下腰把一枚硬幣放入老人的鐵碗里。像是被這一幕打動，又陸陸續續有為數不多的幾個人給了老人錢。老人的二胡曲聲從未停下，每當有人給他錢，他都會對著那人點點頭，又重新陶醉在二胡中了。或許他覺得這才是對他們給的錢最好的報答方式了吧！
終于等到我要坐的車，上車坐下后，卻聽見公交前門有嘈雜之聲傳來，我站起來看去，原來是剛才那位小學生，一聽司機的話語，方知原來是他的學生卡里沒有錢了。這位小學生只好一臉沮喪地退了下去。我搖了搖頭，又準備重新坐下。卻又突然看到那位賣藝老人停下演奏二胡。不再像剛剛那樣的慢條斯理，快步的走到那位小學生面前，從鐵碗里掏出一元錢遞給那位小學生。那位小學生先是一愣，繼而他的臉上綻放出了花兒一般的笑容，老人的臉上也洋溢著幸福的神采。互助是一種和諧，內心不心懷感激的人，就算是受到了別人的幫助也不會綻發光芒照耀別人。只見老人又拍拍他的肩膀，似乎在說：“孩子，快上車吧，不然就來不及了。”車子緩緩地開動，整個車廂的人都目送著那位老人緩緩的后退，直至不見。我想此刻，或許每個人的心中都被激起了一團火焰，它熊熊的燃燒，驅逐黑暗和寒冷，讓人們相互取暖，相互照亮世界。
我們為什么不能點燃自己心中的那一團火焰呢？每個人都會有自己的難關，我們如果能夠拉他一把，幫助他渡過難關，就不用害怕以后沒有人幫助我們。如果每一個人都能點燃自己心中的火焰，世界一定會變得溫暖、光明！
和諧之美美在互助（模板16篇）篇五
互幫，互助，創造和諧之美。
——題記。
那是一場漢字聽寫比賽。這場賽事規模不算大，僅僅是我們年級的比賽而已。然而，對于漢字記憶能力并不出眾的我來說，參賽仍是遙不可及的夢。
報名那天，平時字詞積累功底超好的她卻熱情地邀我：“一起參加吧！”
我一聽，這不是要我當眾出丑嗎？于是，我斷然拒絕道：“不行的，我不可以……”
她卻堅定地說：“你行的！況且，你記不住的我幫你，我記不住的你幫我，我們互相幫助，一定可以所向披靡！……”
經不住她的軟磨硬泡，我終于鼓起勇氣，與她一起報了名。
然而，剛遞交完報名表，我就有些后悔了。我突然想到，甭說漢字聽寫，我連漢字拼音的拼讀規則都記不全呢。再說，每次語文考試，不管是根據拼音填漢字，還是根據漢字寫拼音，我總錯得一塌糊涂。
她似乎早看出了我的猶豫與懊悔，說：“我知道你拼音不夠好，沒關系，我來教你吧！你字寫得那么好看，我也需要你教我呀。”
彼時，秋日的天空沒有一絲陰霾，陽光穿過窗扉直直照在我們身上——我的心情也頃刻間變得格外晴好。
接下來的幾天，在她的幫助下，我終于解決了自己唇齒音漢字發音不準的問題；而她在我的幫助下，也終于克服了自己書寫方面的短板。我們倆就像合奏一首曲子，調適了一個個不和諧的音調，最終合奏出來的樂曲，變得和諧、動人。
比賽日期臨近了，想到自己從未有過比賽經驗，我突然又有了一種莫名的緊張。
她知道我的憂思后，對我說：“別怕，誰沒有第一次呀？上次我參加年段的漢字聽寫比賽，雖然也是第一次，不也獲得了較好的名次嗎？相信我，這次，你也一定可以的！”
“是嗎？”
“是的！在你的幫助下，老師和同學們不都說我的字也變得漂亮了嗎？我們一定要自信！”她堅定地答道。
于是，我慷慨激昂地喊了出來：“我會努力的，我一定行！”
說完，我們都在陽光中哈哈大笑。
令我沒想到的是，到了比賽的那天，最后一起走上領獎臺的，竟然真的是我們兩個人！她奪得了冠軍，我奪得了亞軍！老師和同學們看著我們兩人捧著金燦燦的獎杯，都開心地笑了。這畫面多么和諧，多么美好啊！大家不約而同地說：“來吧，我們一起和她倆合個影吧。”
是啊，和諧之美在于互助。只要我們互幫互助，取長補短，共同進步，就一定會創造出和諧之美，創造出屬于自己的輝煌！
和諧之美美在互助（模板16篇）篇六
和諧之美是人們一直致力于追求的美好。而互相幫助正是和諧之美的體現。互相幫助使我們在友誼之中取長補短，共同成長，在和諧之美中創造屬于自己的輝煌。
那是一場四手聯彈鋼琴比賽。規模不算大的賽事對不諳世事的我仍是遙不可及的存在。善于演奏的朋友卻找上前來：“一起參加吧!”一開始，我自然拒她于千里之外：“不行的，我不可以……”她卻倔強地堅持，不厭其煩地鼓勵我：“沒事!只要我們互相幫助，擁有默契，就一定可以成功!”
于是，在她的鼓勵的幫助下，我終于鼓起勇氣與她一起報了名。遞交完報名表，我拉著她的手，長吁了一口氣――正是在她的幫助下，我解決了心中第一個不和諧音――膽小畏縮，向著奏響和諧樂章的方向前進。
一開始就遇到了棘手的問題――比賽要求的圓舞曲曲風正是朋友的弱項。她只能苦笑著任憑自己的手指敲出一個又一個刺耳的音符。第一次嘗試時我們的樂曲雜亂無章，毫無和諧之感。好在我比較擅長這類跳躍的輕快的舞曲――“我來教你吧!”在朋友面前，我終于不是一直被照顧的拖后腿者，而卻搖身一變成了一個真誠的老師。“好啊!”一直愁眉不展的她也重燃斗志――“這些討厭的不和諧音!看我不一一解決它們!”
那時的天空沒有一絲陰霾，午后的陽光穿過流轉的白云打在我們身上――“嗯，這個地方要跳躍一點，速度先慢下來!”沐浴著陽光，我們的默契值也一點一點上漲和諧之美,美在互助作文和諧之美,美在互助作文。不和諧音少了，或柔和或跳躍的音樂也趨于和諧。在我的幫助下，她終于克服了自己的短板，解決了一個個不和諧的音符。而我們所奏出的樂曲，也那么和諧，那么動人。
比賽日期已經臨近，而從未有過舞臺經驗的我也接受了她的幫助――臺風練習。從上場，v躬，到謝幕離開，她都那么優雅，動作和諧，如魚得水。而跟在一旁的我卻笨拙無比，兩人之間形成了不和諧的鮮明對比。“果然我還是不行啊――”我感嘆著。她卻對我的不成器一笑而過：“沒事的，就是要取長補短，互相幫助才能進步呀――想想我曾經拙劣的琴技吧，多虧你的幫助，我們才能奏出和諧的樂章啊!”
“是嗎?”她的話給了我無盡的動力和諧之美,美在互助作文文章和諧之美。是啊，和諧之美在于互助。取長補短一起進步，不正是我們的真實寫照嗎?“我會努力的!”我幾乎是喊了出來，那慷慨激昂的語調惹得我們在陽光中哈哈大笑。
好不容易，在魔鬼訓練之后，我也能久經沙場般自如地上臺，演奏，下臺。比賽那天終于來到，我們穿著相似的禮裙，舉手投足間無不流露著和諧之美。演奏，和諧的樂章如流水，如陽光，打動著人們的心――連我們也深陷其中。最后自然一起上了領獎臺――兩人捧著一個金燦燦的獎座，和諧的畫面是那么美好。然而我們知道――這和諧之美，在于我們的互相幫助。正是這共同進步的默契，讓我們摘得了成功的桂冠。
是的，和諧之美在于互助。在友誼之中，我們互相幫助，終于共同進步，在取長補短中創造和諧之美。走向明日輝煌!
和諧之美美在互助（模板16篇）篇七
有人說，不誠信沒什么，又不會得到什么懲罰，我想告訴這些人：“你這么說是不對的！”
不誠信的人會受到懲罰，然而誠信的人還能受到社會的贊許呢！記得有一個人新上任當了縣令，想立新的憲法，可是老百姓都不相信他，不讓他立。于是他叫人發了一些木料在城東門，并發布命令：誰把這批木料搬到西門，賞十金。可接連好幾天，都沒有人去搬，他又把報酬提到五十金，終于有一個人把它搬到了西門，縣令立刻給了他五十金。老百姓都知道了縣令可信，就讓他立了新憲法。
孔子說：“言而無信，不知其可也。”誠信和友善！
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和諧之美美在互助（模板16篇）篇八
長街亭，煙花綻，你挑燈回看。月如梭，紅塵輾，我抱琴再彈。斑駁墻，青石路，舊巷人依在。只憶，舊巷灰墻，鄰里友善。路尾巷盡，和諧氤氳。
夕陽西下，老樹昏鴉，屋外紅燈一盞，掛于門，在等誰歸家？
巷盡頭，有一稚童騎著竹馬，搖著腦袋上的麻花辮，等著祖父歸家。剛到巷口，祖父便會撥響車鈴，清脆的鈴聲闖進每家每戶。
淘米的老嬤看到祖父從車上跨下的身影，停了手中的動作，蒼老而松馳的眼皮笑得只剩下細縫，臉上更顯得慈祥：“回來啦。”“嗯。”祖父點點頭，對這年邁的老嬤回饋以最真摯的微笑。祖父推著車進了舊巷。青石鋪就的路不甚平穩，車也跟著起起伏伏。喝水的伯伯剛勞作回來，額頭上布滿了細密的汗珠，也顧不得用手去擦拭，見著祖父便忙揮手打招呼，祖父從車把上抬起一只手也朝伯伯揮舞著，道著無聲的問候。少了一道力的車在起伏的青石路上又是搖晃。喂雞的婦女灑下一把米，見著祖父嗔怪道：“把車扶穩當些吧，我們吶，天天在家盼著的可不是家人帶傷地歸家啊。”祖父撓撓后腦勺，一臉歉意，卻也謝過了她的提醒。
一方木桌，一張茶幾，一壺沸水，一盞清茶。幾扇凈窗，幾縷微風。待水開，清風來，挽袖煮茗茶。
歸來的祖父招來了鄰舍，小小的茶室氤氳著茶香以及眾人之間的情味。祖父倒水沏茶，茶香四溢。遞上一杯熱茶，起了話頭便剎不住腳。大家和著左鄰右舍談天說地，似沒有什么是不可以搬上茶桌的。或是聊聊回憶中塵封的往事，或是說說眼下的瑣碎小事，亦或是談談往后日子的小小愿景。大家說著笑著，聲音不大，更談不上美妙，可在一旁待著的我只有一種說不出的溫暖。茶水喝了一泡又一泡，祖父一邊燒著茶水，一邊聽著伯伯的話語。捋捋胡須，仰頭長笑，好一會兒才直起了駝下的背，用手拍拍伯伯的肩頭，又笑了起來。我歪著腦袋，聽著祖父爽朗的笑聲，看著熟悉的面孔上的笑顏，這就是最為和諧的畫面了吧。茶水的霧氣模糊了視線，看不清輪廓，只覺得好美。
長街長，短亭短。煙花繁，縱使誰弦斷。舊巷人在，友善依舊。和諧之美點滴流淌，那青石板路。流向那路尾巷盡。
舊巷的路的不會盡，也不愿盡。若是延至柏油路，延至摩天樓，延至你我心。和諧之美在于你我友善照面。
守舊巷，憶和諧；護舊巷，傳友善。挑燈回看，舊巷中和諧之美在于友善。
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和諧之美美在互助（模板16篇）篇九
時代交替變更，無數光輝璀璨的人物劃過歷史的天空。在漫漫的時間長河中，是什么讓一些人脫穎而出？是什么支撐著社會不斷發展？答案有很多，而誠信就像是百花園里嬌艷的玫瑰、星空中閃亮的北極星、茫茫大海上的燈塔，獨樹一幟，熠熠生輝。
誠信是我們中國自古以來的一項美德，也是人們衡量人品行的一個標準。很久以前，曾子的妻子上街買菜，兒子也想跟去，妻子許諾他只要好好待在家里，就給他殺豬吃肉。曾子雖然家貧，回家后聽說此事，不顧妻子阻攔，用行動向兒子證明“君子一言，駟馬難追”。人與人之間，不論老人小孩，都應該說話算話，童叟無欺。古話說得好：“言而無信，不知其可也”！
誠信是不欺騙、不自歁。有個剛考取駕照的新手，在停車場停車時，不小心刮到旁邊的車。那時既沒人看見，也無監控。但他沒有裝作什么事都沒發生，而是將寫了“對不起”和聯系電話的紙條夾到了對方車的.把手。第二天，他接到被刮車主的電話，對方不僅沒有發怒，還對他的誠信大加贊賞。日后，他們還成了非常要好的朋友。
誠信能利人利己，不誠信則會損人不利己。比如開店，不論地攤小店，還是超市商城，都要以誠信為基石。有些黑心商家，貪一時之利，夾賣質量不好的產品，對顧客的退換要求也一一拒絕，最終失去信譽，門庭冷落，只好卷鋪蓋走人。而對顧客講誠信的商家，就能人氣滿滿、財源滾滾。
不只人際交往、生意買賣要講誠信，國家與國家之間也要講誠信。現在，國與國間通過談判協議，形成穩定的國際關系，為各自國家贏得利益。早在古代，宋遼就曾定下澶淵之盟，并努力守信，為兩國免去戰爭傷亡，為百姓換來百年和平。
所有人都渴望擁有平靜而和諧的社會，那么就從講誠信開始吧。如果人人都講誠信，未來就一定會是一個寧靜美好的世界！
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和諧之美美在互助（模板16篇）篇十
當然，記得那是一個溫暖的午后，陽光照在身上，感覺暖暖的，雖然，是一個寒冷的冬季，但是因為太陽公公早出晚歸地工作，所以一點寒冷的溫度都感受不到了。我們剛吃得飽飽的，數學老師就捧著一堆卷子來到了班上，嚴肅地說道：“中午考試！”我一聽，心里懵圉了：完了，今天忘帶修正帶，寫錯了怎么辦呀！雖然沒帶文具，但總不能不做吧！我只能硬著頭皮拿了一張卷子。
我慢慢地拿起了筆，一點兒一點兒地在卷上寫了起來。一開始，由于我神情非常的專注，生怕寫錯半點字，所以卷子上還是一個修正帶的痕跡都沒有，但是，漸漸地，漸漸地，我似乎完全忘了，沉浸在沒用修正帶的喜悅中，心情也不緊張，變得輕松起來。但是，在那千均一發之際，我那不爭氣的筆頭一劃把“2“寫成了”3“，我差點要大喊“啊”了。頓時，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這可怎么辦，我到底是借，還是不借？借，我同桌可是一個無人不知，無人不曉的小霸王啊；不借，我的一百分。
計劃。
就泡湯了。我好不容易下定了決心，借。我悄悄地把頭伸到他那兒去，小聲對他說：“你能借我用一下修正帶嗎？”雖然，我表情上是神態自若，但是心里可是十五個掉桶打水——七上八下啊！我期待地盼著“學霸”說好，果然，他出乎我意料地借給了我，我心里的那塊大石頭終于放下來了，心里感覺暖暖的。用過之后，我說了聲“非常感謝”，他抬起頭朝我微微一笑。
和諧之美美在互助（模板16篇）篇十一
近年來，我國為了構建和諧社會，一直在倡導社會主義核心價值觀。其中，“愛國、敬業、誠信、友善”是對每個公民的要求。自古以來，作為友誼之邦，中華民族都有友善待人的傳統美德。簡而言之，就是做到樂于助人，不嘲笑他人，不講粗言穢語。
在父母、老師的教導下，在社會氛圍的影響下，我在日常的生活中處處講友善，做到樂于助人。記得去年暑假的某一天，我和奶奶在家看電視，突然聽見對面屋子里有人大聲呼叫。我和奶奶急忙地沖出家門看看發生了什么事。原來是對面屋的王阿姨突然肚子疼，貌似要提前分娩了。恰巧她丈夫到了外地出差，沒人在家照顧她。看到王阿姨越來越辛苦，奶奶叫我馬上回屋撥打120，然后她就陪在王阿姨身邊安撫她。很快救護車就到了，醫護人員迅速地把王阿姨抬上救護車并送到附近的醫院去。過了幾天，王阿姨的丈夫親自登門向我們報喜致謝，并感激地對我們說：“幸虧得到你們的幫助，才有了她們母子倆的平安。”我也十分高興地對他說：“不用客氣，這是我們應該做的，作為左鄰右里，就應該互相幫助，這只是舉手之勞，能幫到你們我感到很高興。”
之前時有新聞報道說現在的人越來越冷漠無情，在路上看到有人受傷了也見死不救。其實這也只是個別例子，我相信很多人還是好人。在當今社會，友善待人，互相幫助的精神應該得到大力提倡，這樣會使我們的社會變得更加和諧。只要我們付出多一點，就會收獲別人更多的幫助與關懷。
和諧之美美在互助（模板16篇）篇十二
五年級的我，當時正面臨著期末考試的壓力。同學們都是廢寢忘食，去食堂吃飯都要一路小跑趕過去。作為班中名列前茅的好學生，當然更是不肯浪費一分一秒。早早來到食堂，狼吞虎咽地吃完了午飯，畢竟還有那么多作業等著我去“約會”。
端著盤子，我來到了水池邊。只見其里里外外都是人，塞得水泄不通。等輪到我的時候還不知鼠年馬月呢。于是，我便想出了一個好辦法：擠向前去。環顧四周監督老師都沒來，真是天隨人愿。說干就干，我努力的往前擠，經過了不懈努力和背后不知多少冷眼，我終于來到水池前，不管三七二十一，飛速的把餐具刷洗完畢。我暗暗竊喜，一切是那么順利。
可是，我剛把身體偏轉九十度，背后不知什么東西，一下子撞過來，眼看掉進水池，我敏捷的用手一撐，萬幸沒有全身落入水池，只是我可憐的右腳，已經完全浸沒于水中，油污浸透整只腳。
我生氣地回過頭一看，一雙大大的眼睛進入了我的視線。我正想破口大罵，以抒發內心的憤怒，但余光瞥見胸前中隊委徽章，便沒有做聲，只是用眼睛狠狠的瞪著他。不留給他解釋的余地。
“我…我不是…不是故意的”，小男孩說，“只是一不小心沒站穩。”
“他又不是故意的，你又何必這樣較真呢？難道你忘了…”善良的天使又來勸導我。我并沒有忘記，剛來這個學校，對一切事物都有新鮮感，我和同伴們在一起玩耍，我正拼命的狂奔，回視落在身后的伙伴，全然不顧前面的情況。突然，前面出現了個大姐姐，我來不及剎車，一下子撞到她身上，兩個人倒在地上，我閉上眼，等待一場暴風雨的來臨。可是不然，姐姐迅速爬起來，問我怎么樣，有沒有受傷，還連連向我道歉，弄得我滿臉通紅，真是無地自容。
記憶回到現實。“沒…沒事！”臉上雖帶著十分勉強的笑容，我支支吾吾的說道。只見小男孩將眼睛瞇起一半，天真的臉上顯露出懷疑，眉頭緊鎖，嘴角微抿，半信半疑的看著我。我的心軟了下來，整個內心被善良所支配。我就像照顧自己的弟弟一樣，親切地說：“我沒事，真的沒事，你有沒有被撞傷？”這次，我是真心的。“我也沒事，哥哥！”他也放松了心情。朝我會心一笑，做了做鬼臉。
“用不用我幫你刷餐具？”“不用了，哥哥！”小男孩壞笑著，臉上露出童稚。“你還是先把腳拿出來吧！”“呀！”我這才發現，自己的右腳還在水中泡著。我忙拿出右腳。弟弟笑了，我也笑了，好像一切的一切，從未發生過一樣。
“哥哥，等我到五年級也要像你一樣，當一名中隊委！”“好啊，那你可一定要努力學習啊！”
和諧之美，美在善良。正是因為姐姐的善良影響了我，使我學會了在生活中要善良地對待事物。在面對自己的權益受到不大的損失時，學會善良，從而避免爭執的發生，留下的是和諧。希望人們能把善良永遠傳遞下去，使善良永駐人間，讓善良的光芒照耀整個人間，讓世界更加和諧！
和諧之美美在互助（模板16篇）篇十三
友善猶如一段優美動人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動，友善他人讓這段樂曲更加真實，友善他人讓這段樂曲更加活潑。在我看來，友善不僅僅是一種態度，更是一種學問，其實，友善地對待事物是需要方法的。世界那么大，只要我們心連在一起，友善，就可以讓世界每個角落發光。
在漫長人生路上，難免會有不少的絆腳石，它的力量如此強大，隨時可以把一個站在頂峰的人絆倒在地上。但是，因為有了友善，才會令我重放光彩。
世界雖然大，但是，只要我們心連心，友善地對待身邊的每一個人，每一樣物，世界就會更會美好，更加燦爛。因為，友善，讓世界的每個角落發光！
和諧之美美在互助（模板16篇）篇十四
在一個寒風刺骨的早晨，我和同學爬完山回來，忽然想在外面吃飯，便找了一個較干凈的飯館吃飯。不料，我們剛剛吃上，便看見一個衣冠不整的青年男子也來買早點。他來到了一個極為熱情的女服務員面前，冷冷的說：“喂，你給我拿包豆漿。”年輕的女服務員微笑著，甜甜地問了一句：“您是否再加個包子或油條？”那個青年人吼了一句：“我剛才說的你難道沒聽見，你是聾子嗎？”熱情的人依舊熱情著，女服務員依然熱情著。她不僅給那位“牛氣沖天”的青年人拿來了豆漿，還剪開了口，插上吸管，雙手送到了青年人的面前，另附了一句：“拿好，拿好，歡迎下次再來。慢走。”可是那位青年人卻不以為然，順手一接，只見豆漿“嘩啦”一聲，灑滿了一地。青年人就像一頭咆哮的獅子，大吼大叫道：“你干什么呀？連豆漿都弄灑了，干什么吃的。”我本以為熱情的女服務員會和他吵起來，因為他太不講理了。但沒想到，我錯了。只見女服務員又一次熱情地拿了一包熱氣騰騰的豆漿，依舊剪開了口，插上吸管，雙手熱情的遞給了青年人。隨即又將灑落一地的豆漿揀了起來，用墩布墩干凈。便又甜甜的招呼客人去了。
看到這一幕，我和同伴面面相覷，都噘了一下嘴。我想：如果每個人要都像這位熱情﹑友善的女服務員一樣，則這個國家定會和諧，沒有一個人會跟彼此的人勾心斗角，相互爭吵。真是這樣的話，這個世界則會安定﹑幸福﹑和諧﹑融洽。這個世界不會再有戰火，不會再有硝煙彌漫的情況發生。
和諧是什么？它如一股麻繩，環環相扣，將人們的心弦緊扣在一起；它如一群螞蟻，齊心協力，將美味的食物運送回巢；它如一滴水滴，聚在一起，將渺小的水滴聚成汪洋大海……和諧的力量是如此巨大！
寬容就是和諧！
和諧之美美在互助（模板16篇）篇十五
成功的喜悅，快樂的童年，和諧的音色，奏出了充滿活力的歌曲——成長的心曲。
2008年，開學前一天，我一大早就起了床，跑進媽媽的房間，揉著她的臉，大聲說：“老媽，今天可沒有讓你喊我喲！”說完便跑了。媽媽聽了，覺得莫名其妙。隨后，媽媽走進我的房間，我甩了甩手中的毛巾，樂呵呵地說：“猜猜還有什么？”媽媽聽了，丈二和尚摸不著頭腦，但很快反應了過來，“梳子沒有放好？”“no！”“床沒有整理好？”“no！”“沒有搽護膚霜？”“yes！恭喜答對加十分！但是，可沒有讓你提醒我哦！”說完我又跑了！就這樣一直奇奇怪怪的我，到了晚上才向全家人宣布“2008我的成長宣言”，告別了媽媽的嘮叨之歌，全家一致通過。我那個高興啊！
2008年8月8日8時8分8秒，我與姐姐進行了一場大pk。因為最德高望重的老媽宣布，今天晚上誰刷碗誰將重重有獎。我與姐姐聽了，不免有些蠢蠢欲動。說時遲那時快，我一個箭步沖上樓，攬住了水池里的碗，姐姐卻落空了。于是，她細聲細語地對我說：“我的好妹妹，你去看奧運會吧！姐姐幫你刷完。放心，獎品還是你的！”哼，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！“不行！”我斬釘截鐵地說。“哎呦！我的好妹妹，姐姐是心疼你啊！你學習太辛苦，在家又最小，怎么能讓你干重活呢？”我也學乖了：“我的好姐姐，你也挺辛苦的，就不勞您大駕了！”“你給我讓開！讓不讓？”姐姐見軟的不行只好來硬的，可她不知道我可是個軟硬不吃的家伙。最終，我拿到了老媽的禮物，心里狂喜！！
每天早晨，我們家都會響起和諧之歌。可今天，大家卻有些“異樣”。我這個“小探長”經過一番勘察，才發現原來奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘渣碎片，眼角流著淚，嘴里還不停地念叨著：“人老嘍，不中用啦！”于是，我走上前去，邊幫奶奶收拾，邊安慰奶奶。為此，我還讓爸爸、媽媽出面，哄奶奶開心。經過我們的一番努力，奶奶終于笑了！和諧之歌又一次奏響了，我心里美滋滋的！
和諧之美美在互助（模板16篇）篇十六
人生一夢，白云蒼狗，縱橫百里，難忘前塵。三年前，緣分的繩結將我們拴在了一起。還記得那天，我闖入陌生的環境里，迷茫地看著一張張陌生的臉，一股莫名的尷尬如潮水涌上心頭。我耷拉著腦袋，像只落敗的公雞，雙腳交替著磨蹭地板，右手不停地搓捻著衣角，不知所措。彼時，一個會心的微笑竄了出來，那微笑像三月的桃花，粉嫩粉嫩的，楚楚動人。我有些訝異，微微昂起頭，只見一個同學弓著背，右手叉腰，笑意盈盈地看著我：“你好啊！以后我就是你的同桌了，很高興認識你！”潮水幻化成了暖流，淌入我的心頭。原來友善，是這么暖啊！
活動課上，同學們的孩子氣沉睡了許久，猛地被哨聲激活，紛紛跑到操場上，有的打打球，有的聊聊天。空蕩蕩的班上只有一個我，下周就要考試了，我要把作業做完，以便回家好好復習。然而，我的忙碌卻并未得到友善的慰藉，“書呆子，你怎么還在班上？這么好的時間不出去玩？”“是啊，是啊！書呆子！”雖然只是寥寥幾句，卻像幾根沾了辣椒水的鞭子，重重地抽打我的身上，心上，生生地刻出了幾道血肉翻飛的檁子。
“我想好好讀書也有錯？”我越想越氣惱，越想越傷心，終于忍不住了，趴在課桌上號啕大哭起來。
“你怎么啦，為什么哭了？”同桌不明所以地拍拍我的背，“好啦，不哭了，初中生怎么可以輕易哭鼻子呢？來，這朵小花送給你，我剛剛在路邊看到的。”
或許是同桌的善意感動了我，或許是那朵花兒感動了我。就這兩件小事，讓我看到了同學間的`深厚情誼，看到了人與人之間的和諧與美好。