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靜態網站設計論文（熱門22篇）篇一
也就是說，電子商務網站商品的評論很重要，好設計可以提高用戶參與度，好的參與度可以得到更多的優質評價，更多的優質評價可以直接提升產品銷售率。因此，我們今天話題也聚焦在“電子商務”領域，因為不同類型產品的商業意圖不一樣，設計方案也會不同，混為一談意義不大。
是否需要登錄后評論。
/有道購物搜索商品評論表單。
我更傾向于寧缺毋濫的方案，如有道購物搜索必須登錄才能在文本區錄入內容，但之前會顯示評論表單出來。應該是有使用經驗的用戶才有“評價”資格，控制質量的門檻還是必須的。
首先是現場提到錄入內容，并點擊“確定”之后才告訴得登錄的情況顯然很糟糕，雖然能引導進登錄或注冊成功，但返回后之前錄入的內容已全部清空。這個問題的根源，我認為在于沒有明確告知門檻，事發之后又沒有完善的解決方案，最簡單的辦法是直接告訴用戶“評論請先登錄系統?！痹浺娪型刑岢?，上個解決方案太生硬，因為還是不能直觀告訴用戶如何參與評論？怎么評論？如果顯示評論表單出來，可能會更激發用戶的評論欲望，并且說有數據支持。
是否需要分項評論。
/京東商城商品評論表單。
針對提到的京東商城評論典型案例中，把產品評論細化為了“優點、缺點、總結”。我個人認為這樣的設計有點一廂情愿，意圖是理想的，但用戶可不會這么聽話。
首先在產品本質角度理解，電子商務網站的根本是賣東西，必然應該優先資源想盡辦法引導用戶消費，從而勢必會與讓用戶了解客觀評價的目標相沖突?？陀^評價應該由第三方網站去做，這樣才顯得公正公平。比如網絡書店有當當、卓越兩大巨頭，而寫書評大家還是愿意去豆瓣，這兩邊的氛圍完全不一致?？偨Y而言，同樣的一個產品，不可能兼具兩種目地性和氣質。（當當和卓越即使要搞豆瓣模式，也應該另外整個域名，不過顯然目前是沒法超越了。依托資源做事，有多大好處就有多大壞處，具體請參考公司都是有傳統的。）。
其次在用戶提供內容的動機來看，“有話說”的根本在于“想表達”，而且會相對極端的表達好還是壞，或者“yesorno”。因為消費者了解必然有限，并且會主觀站在自己立場考慮事情，即使資深用戶也如此。另外，優點與缺點本身就是總結，最后的“總結”更顯得有點多余。也好也壞，有多少好又有多少壞，并且能相對深入點評，那是專業導購網站做評測的路子，比如it168,pcpop都是靠這個起家的。
最后在交互角度考慮，拆分后會增加三個textarea對象的文本區，將大大提升表單長度和視覺上的復雜度。盡管可以提醒用戶某些可以不填，某些是選填，但還是會增加用戶的認知負擔。最俗的解釋，表單太復雜，容易讓用戶望而生畏。
綜上所述，我不認為京東評價是個好方案，這里的觀點比現場更有條理并充分。正確做法，是讓用戶盡情表達，通過算法和用戶打分來優選有利于商品銷售的列表。別忘了電子商務網站的目標是賣東西掙錢，不是靠人氣和話語權掙廣告費！
本文來自：/?p=8614。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇二
摘要隨著網絡技術和多媒體技術的迅猛發展，多媒體課程在幼兒教育領域廣泛應用的趨勢將會越來越明顯。
面對不斷涌現的多媒體課程，本文從多媒體課程的特征出發，指導家長、教師從正確選擇和使用多媒體教材。
1多媒體課程應符合幼兒認知特點，形象具體，貼近生活，而不是聲音和圖像的簡單拼湊。
幼兒的思維特征便是形象具體，2～3歲的幼兒他們會把圓形的東西說成是氣球，把方形的東西說成是餅干。
由于他們抽象思維發展慢，因此多媒體課程的具體形象性有著傳統紙質教材無可比擬的優越性。
但是，市場上也有些粗制濫造的多媒體作品，僅僅是聲音、文字、音樂和動畫的胡亂拼湊，幼兒也很難長時間保持興趣去學習。
因此，好的多媒體教材，它應集合文字、語言、音樂、繪畫、動畫、圖像于一體，全方位地、形象地將讀物呈現在幼兒面前，它給幼兒帶來的信息應是活動的、變化的、新奇的;它應當將抽象的靜態審美對象變成具體的動態畫面，將一些抽象難懂的內容變得生動有趣;同時，它更應該是貼近幼兒生活，具備生活性、美觀性、形象化、具體性的特征，因而，優質的多媒體教材能將幼兒通過感知初步獲得的零散經驗進行梳理，加以整合，幫助幼兒鞏固已有經驗并獲得新的認知，從而幫助幼兒學習。
認知學習理論家奧蘇貝爾認為有意義的學習是通過新信息與認知結構中已有觀念的相互作用才得以發生的，說的就是這個道理。
那些僅僅是形式上貌似多媒體課程，但是內容嚴重脫離幼兒生活實際的課程遠不是好課程。
2多媒體課程應具備游戲性強的特點，可操作性強，與讀者有互動性。
傳統課程是一種靜態的形式，通常是單向的學習方式，教學內容擺在那，幼兒看，或者是讀，教學內容和幼兒之間沒有互動性。
因此，幼兒的學習興趣難以激發。
游戲是幼兒的天性，好的多媒體教材正抓住這點，它朝玩具化、游戲化的方向發展，有很強的游戲化功能。
比爾?蓋茨曾在其著作《未來之路》中提到多媒體讀物如何把游戲和閱讀相結合：“我3歲的侄女玩《只有奶奶和我》”，一個以兒童讀物為基礎的cd-rom游戲。
她能記得這個卡通故事中的對話并能和人物交談，就像她母親給她讀一本書時所能做的那樣。
用鼠標點一下郵筒，郵筒開了，一只青蛙跳了出來;或有時一只手出現了，合上郵筒的門……這種相互作用，與潛在的故事線索特性相結合，使她很投入?！眱炠|的多媒體課程就應具備這種與幼兒互動的功能，而不僅僅只讓幼兒欣賞和觀看，它能夠讓幼兒進行操作，幼兒通過適當的操作可以獲得一定的反應，這就更能激發幼兒探索和學習的興趣和自主性。
同時，多媒體課程為幼兒進行“比較學習”和“尋找學習”提供了良好的平臺，可以逐步讓幼兒實現自主性學習，提高了幼兒的閱讀動機。
優質的多媒體課程能夠讓幼兒的學習在一種輕松愉快的氛圍下實現，讓幼兒在玩中學，在學中玩。
現在市場上有很多幼兒多媒體教材，有單一學科型的，如英語類的，數學類的，識字類的，故事類的，音樂類的等;也有系列套裝型的，如《洪恩幼兒英語》，包括洪恩數學、洪恩幼兒識字等;還有最近推廣的`《諾貝兒立體多媒體課程》，內容更廣泛，包括包括主題綜合活動(五大領域)、快樂閱讀繪本、新編蒙氏邏輯數學、happyenglish、趣味科學、pshe繪本館(情商、禮儀、三生、經濟)、創意藝術之創意美術館、創意藝術之奧爾夫音樂、國學經典繪本館、課外繪本閱讀、思維訓練大全等13大類，覆蓋幼兒學習、成長的方方面面。
好的多媒體課程不僅僅是面對幼兒的，它還應當包含對教師和家長培訓，幫助家長了解多媒體課程使用和操作方法，了解多媒體教材的一些特征，避免家長或者只是單純地播放多媒體給幼兒看，為了省事，把孩子完全交給多媒體設備，這樣不僅不能發揮多媒體課程的作用，更是害了孩子。
美國政府撥款2700萬美元用于幼兒多媒體教學計劃中，其中一部分撥款用于開發兒童多媒體教材，同時還提供輔助教材給教師、家長以及其它幼兒照顧者，可見，多媒體發展迅速的發達國家已經注意到了對幼兒照顧者進行多媒體教學培訓和學習。
好的多媒體課程應該告訴家長合理使用多媒體，就像對待電視一樣，不能完全阻止幼兒觀看，反而在觀看多媒體的過程中，鼓勵家長親子共看，通過傾聽孩子的發言和適當提出問題，培養孩子的觀察能力、擴大孩子的詞匯量、認識社會角色和學習良好行為規范等。
同時，也要告誡教師和家長，多媒體雖然為我們提供了便利，但并不意味著濫用，要通過精心篩選、整理、整合，合理地呈現給幼兒，合理地使用多媒體課程。
4合理使用，避免濫用，注意多媒體課程與紙質教材的互補共生。
多媒體課程聲音加動畫的形式，容易讓幼兒思維懈怠，過多地使用多媒體，容易讓幼兒思維簡單化、平面化，影響幼兒的思維空間;另一方面，多媒體的廣泛使用，減少了幼兒與幼兒，幼兒與成人間交流的機會，它減少了幼兒人際互動的機會，不利于幼兒社會性行為的發展;此外，多媒體平臺的提供，使幼兒的閱讀更寬泛，可以任意瀏覽成人作品，可能產生幼兒閱讀內容成人化的現象。
與此同時，紙質教材依然有其特有的優勢，注定不會退出歷史舞臺，雖然多媒體正逐步影響人們的生活，但是以文字為載體的書籍仍然在生活中發揮重要的作用，它可以隨身攜帶，隨時翻閱，這是多媒體教材無法做到的。
同時，文字符號作為特殊的文化傳播媒介，對于傳遞文化、促進思維、激發情緒情感有著很大的功能，書籍所代表的文化內涵已深入人心，書香墨跡是文化的一部分，甚至是文化的代名詞。
在未來發展的過程中，多媒體閱讀教材它只是幼兒學習的一種補充，完善，豐富，帶來另一種閱讀和學習方式，并不是紙質教材的替代。
在學習多元化的時代，我們應當充分發揮每一種文化媒介的作用，充分達成學習的效果，讓多媒體課程作為紙質教材的延伸和補充，共同幫助幼兒學習。
當今時代，我們既要充分看到多媒體課程在幼兒學習中帶來的優勢和便利，同時也不能無視多媒體的不足之處，讓其充斥幼兒教育領域，允許其濫用。
另外，現代多媒體幼兒課程還有很多地方需要完善，需要不斷改進，相信隨著研究的不斷深入，會有更多的優質幼兒多媒體課程呈現在小讀者面前，家長和教師也能更科學有效地利用多媒體課程。
參考文獻。
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[2]徐有芳.幼兒多媒體學習軟件的設計與實現.計算機光盤軟件與應用，(13).
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[4]劉學偉.張世祿.基于認知理論學前多媒體課件的探索與思考.教育現代化，(7).
多媒體課件在幼兒園課程領域的運用【2】。
摘要：多媒體課件是教育資源之一，它是根據教學目標設計，表現特定的教學內容，有效地將文字、圖形、圖像、動畫、聲音相互結合。
它特有的直觀、生動、形象、感染力強的特點，極大地激發了幼兒的學習興趣和主動性，使課堂教學效率得到了較大的提高，有效地提高了幼兒在課程領域方面的認知、技能、情感、理解能力。
和傳統的教學手段相比，多媒體課件更能激發幼兒的學習興趣。
關鍵詞：多媒體課件幼兒園課程領域運用。
近年來，隨著科技的發展，多媒體教學作為現代化教學手段，廣泛地應用到幼兒園中。
將多媒體有效整合于幼兒園課程，就是當前幼兒園使用多媒體的最基本、最可行，也是最有效的方式。
幼兒教育作為基礎教育的初始階段，多媒體教學對于幼兒教育的發展起著不可估量的作用。
多媒體教學以其形象直觀、豐富多彩贏得了孩子們的喜愛，又增強了教學效果，從而激起了幼兒濃厚的學習興趣，促進了早期智力的充分開發，進一步增強了教育的實效性。
一、多媒體教學，使語言教育更加富有魅力。
傳統的教學方法的幾張圖片已經遠遠吸引不了幼兒的目光，而多媒體聲畫并茂、視聽結合，能創設各種形象生動、靈活多變的教學情境，再現生活場景，最大限度地調動幼兒多種感官參與教學活動，把枯燥的知識趣味化，形象化，動態化，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒在不知不覺中全身心地投入教學情境中。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇三
摘要:目的:探究色彩在網站設計中的搭配原則與搭配技巧。方法:以網站的頁面結構、色彩的基本特征為理論基礎，采用理論與實例相結合的方法從互補色、對比色等不同方面，分析色彩在網站設計中的具體應用方法。結果:掌握了網站設計的色彩搭配原則及搭配技巧，在設計網站時使用色彩就會運用自如，不失美感。結論:色彩作為視覺藝術語言，具有很強的視覺沖擊力，在網站設計中合理應用，能達到彰顯個性且不失和諧的效果。
關鍵詞:色彩;網站;原則。
0引言。
隨著信息化時代的到來，網絡逐漸融入大眾生活的方方面面，成為人們日常生活、學習、工作不可或缺的重要工具。因此，網站設計的合理性與美觀性顯得尤為重要。在日常生活中，常有“遠看色近看形”的說法。這說明在設計中色彩對視覺的刺激是第一位的。因此，要增強網站的審美感及視覺沖擊力，同時實現與使用者的'情感共鳴，突出網頁的個性設計與藝術魅力，都需要合理運用色彩。
1網站的頁面結構。
1.1主頁。
屬于網站的首頁，如同臺上演員給觀眾的第一印象，色彩的運用及版面的設計都需要特別重視。
1.2框架頁。
作為網站的主要結構頁面，又稱內頁、次首頁，也會有少許網站會以此頁為首頁。網站內部重要欄目的首頁指的就是框架頁，設計時色彩運用要與主頁相呼應，風格要保持一致。
1.3普通頁。
此頁面承載著網站的主要信息，對鏈接要求需要文字準確、圖文并茂，設計要與網頁的風格保持統一，對設計要求不高。
1.4彈出頁。
多數用于廣告、消息、新聞、鏈接等等，設計要求可以獨立。
2色彩的基本特征。
色彩是客觀存在的，每個色彩都可以表達人的不同心理感受。各種不同色相、明度、純度的色彩組合在一起就可以產生不同的效果，從而帶來不一樣的情感體驗。
2.1色相。
所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。色相是表現色彩的種類。從光學角度來說，眼睛所接受光線的光譜成分決定所視的色相。若為單色則光線的波長會直接影響色相的面貌;若為混合色光，其效果則受各種波長光線的相對量影響。
2.2純度。
色彩的純度是指色彩的純凈程度或飽和度。色彩純度高低也會受視覺生理的特點、照射光源、物體表現結構等方面影響。純度低是由于含有色彩成分比例少;純度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度會直接影響相同色彩的深淺。例如，在彩色系中檸檬黃明度最高，明度最低為藍紫色，中間明度則為綠色、紅色。色彩的明度、純度之間是相互影響的，例如檸檬黃中加入黑色后，純度、明度同時都降低了;當檸檬黃加入白色后，純度降低了，而明度提高了。
3.1色彩統一性。
很多時候，色彩體現著人們的感情，會使觀者產生不一樣的情緒。比如，藍色讓人冷靜，黃色動感明快。在網頁設計中，要發揮色彩的導向作用，使界面色調統一。
3.2色彩布局合理性。
布局影響頁面內容的分割，并直接影響瀏覽者對網頁內容的觀看秩序。
3.3色彩鮮明性。
網頁的色彩若鮮艷才能很好的引人注目也才會給瀏覽者耳目一新的感覺。
3.4色彩獨有性。
要有自己獨特的風格，使網頁設計與眾不同，給瀏覽者留下深刻的印象，色彩的運用就必須獨到。
3.5色彩契合性。
網站的主題內容要與所用色彩之間有一定的契合性。例如，科技、教育型網站多用冷靜的藍色系，女性主題的網站多用溫暖的粉紅色系等。
3.6色彩聯想性。
每種色彩都會讓人產生不同的聯想。大海、天空、智慧與藍色吻合，生命、環保與綠色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，網站的內涵要與所選色彩相關聯。
4網站設計中色彩運用的搭配技巧。
4.1傳達的訊息要明確。
選擇可以突出訊息的顏色。例如，某院校的網站背景選用較高純度的藍色，與博學的學習氣氛形成呼應，突出優質的教學環境。
4.2根據使用者的特點合理選擇網頁色彩。
例如兒童美術站，要從使用者的童趣出發，整個頁面要有很跳躍的色彩，不同比例的三原色作為基色，凸顯兒童的天真和可愛。而國畫鑒賞網站則會采用水墨丹青作為主色調設計網頁，凸顯網站的國畫藝術風格。
4.3對比色、補色的運用。
要使網站的主題更加突出，可使用補色、對比色。對比色的恰當搭配及補色的對比搭配，都可以使網頁具有很好的空間感，更好的突出網頁主體。在網站設計時常以一種顏色為主色調，其對比色作為點綴。
5結語。
網頁的色彩運用是整個網站風格定位的坐標，想要更好地展現網站的形式和內容，使設計效果獨樹一幟，合理運用色彩是關鍵。在網站設計中，合理的色彩搭配有助于網頁設計人員更好地設計制作出形式新穎，風格獨特的優秀網站。
參考文獻:。
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［3］李立偉.淺談網頁色彩設計［j］．鄭州輕工業學院學報(社會科學版)，2007(2):74―77.
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇四
資源網站將以《計算機應用基礎》課程的各個學習任務為主線對學習資源進行集成。為學生提供一個專題研究、協作式學習的平臺。在資源網站建設過程中，網站的主題要有激勵性，要讓學生有學習興趣。網站資源要多元化，多元化的資源可以從不同的角度激發學習者的學習興奮點，能夠最大限度地擴大學習者的受益范圍。資源網站設計要貼近生活，要使學生能夠有身臨其境的感覺。資源網站要有交換性和協作性，為學生營造一個有效的學習環境。
按照以上設計原則和多元智能理論，《計算機應用基礎》課程的資源網站共設計有四大模塊，分別為：結構化知識展示功能模塊、擴展性學習資源功能模塊、網上協商討論空間功能模塊、網上自我評價功能模塊。其結構如圖1所示。其各個模塊的功能如下：
（1）結構化知識展示功能模塊：展示與學習主題相關的結構化知識，把課程學習內容相關的文本、圖片、圖像、動畫等知識進行結構化重組。
（2）擴展性學習資源功能模塊：將與學習主題相關的擴展性學習素材資源進行搜集管理，包括結合學科特點的不同學習工具（如字典、詞典、計算工具、作圖工具、幾何畫板、仿真實驗室等）和對相關資源網站的鏈接。
（3）網上協商討論空間功能模塊：根據學習主題，構建網上協商討論、答疑指導和遠程討論區域。
（4）網上自我評價功能模塊：收集與學習主題相關的思考性問題、形成練習和總結性考查的`評測資料，并將其設計成基礎性強、覆蓋面廣、難度適宜的題庫，讓學習者能進行網上自我學習評價。
3結語。
基于多元智能理論的《計算機應用基礎》資源網站設計是一項復雜的系統工程，本系統能夠為學習者提供適合的學習資源，能夠促進學生多元化的智能發展，為《計算機應用基礎》課程的教學改革提供了信息技術手段。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇五
：隨著現代社會的發展，計算機網頁設計已經更多的依靠于多媒體技術的運用，這是因為在很大程度上多媒體技術可以提高網頁自身的內容質量和含量。同時節省大量的工作時間，令相關的網頁設計人員有更多時間處理其他的技術難題。本文就是通過如何運用多媒體技術和網頁自身的設計特點這兩個方面的難題解決，進行了比較詳細的論述。
：網頁設計；計算機；多媒體技術。
從概念角度進行分析，網頁設計就是設計美學和網絡信息技術這兩種理念的有效結合。這是因為網友在進行網頁瀏覽時不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時候也是網頁設計本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達到這一點，不僅僅要掌握熟練的網頁設計的理論，還要在這一基礎上處理其他數據并且利用計算機多媒體技術，對數據進行不斷的壓縮和處理。目前的網頁設計中，多媒體技術幾乎能處理的所有類型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過程中可能會要把圖形的文件格式進行改變，按照項目的要求進行圖形存儲、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時間內從冗長的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進行合成和利用。以此幫助設計人員對于不同頻率的聲音或影像進行變頻、合成和特效的加入。
2.1運用在即時通信之中。
網頁在設計時，要特別注意保證一定的通信質量和傳輸速度。這是因為網頁是借助互聯網實現信息傳播的功能的。所以，隨著網頁的內容不斷豐富，傳輸時就會出現網頁無法瀏覽或者打開緩慢的問題。如果要從根本上去解決這類問題，就要通過多媒體技術進行。多媒體技術的使用可以使文件進行壓縮、開啟或者限制多數據流通道。通過這一過程，使得網頁打開不僅變成了連續性的操作，也變成了一個集播放和存儲于一體的過程。多媒體處理技術的運用，可以幫助設計人員在進行網頁設計時實現不同用戶在同一時間對相同的數據進行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強的視頻網站中，實現不同媒體間的同步。
2.2促進網頁的網絡連接。
當網頁正式工作之后，在實現保證數據的傳輸和使用之后，因為訪問量不斷的增大使得承載媒體的數量也不斷的擴張。當使用者網絡連接時，很容易出現信息通信中斷或者網頁打開緩慢的問題。這就說明了多媒體技術在網頁媒體數據傳輸時，壓縮和解壓相關的文件就變得很重要了。大量的實時數據在用戶傳輸之前，一定會造成網絡寬帶壓力增大的問題，甚至高峰時期還會出現堵塞的現象。所以先壓縮、后傳輸的方式有效避免了同一用戶對網絡長時間占有的現象。
2.3幫助設計者設計網頁形象。
計算機多媒體技術在網頁形象化的設計中，也具有很大的應用價值。多媒體技術可以為網頁設計者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網頁設計的內容和形式能變得更加生動和形象。網民在進行網頁瀏覽時，更傾向于網頁中豐富多彩的多媒體應用技術。通過使用多媒體技術和手段，可以在進行網頁的設計時增加網民對網頁產生出的形象和生動的感覺。同時，也能給我們的視覺上造成強烈的沖擊。網頁設計時，也可以利用多媒體技術進行設計網頁加載程序。這樣，就能夠實現對網頁的快速瀏覽，也可以實現網頁設計上的絢麗奪目。
在進行網頁設計使用多媒體技術的過程中，要對多媒體元素的格式進行合理、合適的選擇。避免在載入文件時發生網頁打不開或者文件不能載入的情況。要對多媒體技術的應用進行選擇，注重網頁設計的質量與效果進行完善的網頁設計。以下是在網頁設計時要注意的多媒體技術運用問題。
3.1重視多媒體技術與自身設計藝術的結合。
在把多媒體技術的元素應用在有效的網頁設計之前，要考慮到這種結合是否合適、是否具有藝術性。這就要求在進行網頁設計時，要保證多媒體技術的應用與網頁內容和形式的和諧統一。在網頁設計時，既要考慮頁面的整體感，也要注重在畫面的細節和微小編排設計上的設計。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。
3.2在網頁設計中注意相互信息之間的平衡。
設計者要突出一個網頁的主題，不僅要求設計者本身具有很深的設計功底也要使設計的主題同他的風格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術設計網頁時要添加保障圖片、文字、動畫于一體的網頁主體。要時刻照顧到網頁頁面的和諧和搭配。無論如何，再進行具體的設計時網頁的設計人員都要注意是否突出了主體，也要在設計時充分考慮到多媒體手段可以對網頁設計形成哪些優勢。這樣，通過多媒體技術的應用，使設計者的設計思想和能力在網頁設計中能得到一個完美的展現。同時抓住網民的眼球，提升自身網站的吸引力。
3.3注重整體上的色彩平衡。
在具體的網頁設計過程中，設計者要十分注重網頁在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內容的表現。尤其在色彩平衡上要注意運用多媒體技術在設計之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來說，這種原則要求網頁頁面的設計者要讓頁面設計看起來“總體協調，局面對比”。這也就是說在網頁的設計時，要選擇不同主題同時選擇不同的色彩，以此表現和突出每一個主題。用文字顏色和背景顏色的區別，有效地把圖片和文字進行對比是網頁設計中體現出一種經典模式。在這一過程中，整體畫面的和諧和局部場景對比的美，顯示了網頁設計師根據具體的信息對網頁上進行有效設計的能力。也可以在網頁打開時，設計者能把想要展示的內容都集中在一個頁面上，使保障信息一目了然。
多媒體技術，在網頁的設計過程中具有非常重要的作用。它不僅能為網頁的設計提供豐富的素材，還能通過載入豐富的圖像和視頻等方式使網頁的設計和感官變得更加豐富多彩。在網頁瀏覽過程中，網友更喜歡給人視覺沖擊力的網頁，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對網頁而言可能會有一定的負擔，設計人員要根據具體實際的要求對多媒體技術有效應用，實現快捷和絢麗的網頁的制作。
[1]吉興全，徐峰，袁中香，于永進，陳爾奎。異構無線網絡接入策略的比較研究[j]。電子質量，2013(02)。
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[3]高惠莉。計算機多媒體教學常態化探究——基于大學英語多媒體教學的實證研究[j]。中國電化教育，2013(02)。
[4]陳平，劉明，楊秀杰。計算機多媒體技術專業課程標準與職業崗位技能標準對接研究[j]。學園（教育科研），2013(03)。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇六
微課以“短、精、活”受到了越來越多課程的追捧，最新的教學模式“翻轉課堂”的實現離不開“微課”這一關鍵環節，正是通過微課的學習，改變了傳統教學中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規劃，實現了對傳統教學模式的革新。本文主要以《計算機應用基礎》課程為例介紹了微課的設計與制作。
引言。
目前新興媒體的迅速發展已從方方面面不斷影響著人們的生活，智能電視、互聯網等已經是人們必不可少的生活品，微博、微信、微電影等新的信息交流傳播方式也已經成為當前主流。而微課程是以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規模課程，是由反映各相關知識點的大批微視頻按知識點關聯規律和要求組織起來的微視頻的集合體。微課以其獨特的魅力吸引著學生，成為現代課程體系中的一種新的課程形態。微課讓學習變得簡單，更向我們啟示了一種新的學習理念：“微”。
1微課程特點。
（1）短。顧名思義，就是所用時間短，微課程在一節課所占用的時間短于10min，在短短10min內，利用學生對微課的興趣使得學習者能集中精力在有限的時間內接收并掌握新課程內容。
（2）精?！拔⒄n”主要是為了解決教學過程中的重點、難點和疑點，這樣可以突出課堂主題，教學內容相比傳統教學更加豐富，教學目的更加明確。教師如果要開發微課堂，就要對課本內容進行仔細篩選，合理利用文字、圖片、聲像等內容，在有限的時間內將教學內容盡可能形象地呈現在學生眼前。
（3）活。教師應將所學知識與現實生活靈活地結合起來，同一堂課，每個教師的教學思路不同，因此設計出的教學設計也會靈活多樣，教師所選用的素材、課件、視頻等會隨著教學目標的提升不斷擴展，這就促成了微課程的動態性，開放性和靈活性。
（1）學生水平良莠不齊：高職高專院校的學生來源廣泛，隨著計算機的普及，網絡走進千家萬戶，許多學生通過中學和平時上網學到了許多計算機的實用操作，當然，也有一些落后地區沒有條件開設這門課，更有可能一些學生在入學前連電腦都沒有見過。由于學生的計算機基礎良莠不齊，這對教師教學尺度的把握有較大影響。如果我們仍然按照以前所定的教學方式對學生進行教學，必定會產生有的學生“吃不飽”，有的學生“受不了”的矛盾現象。使用微課程能使學生按照自己的學習深度和進度進行自主選擇內容，然后在網絡和課堂上師生共同進行問題解決，深度拓展學習的一種教學模式。
（2）課程教學時間短：在現行的教育模式中，學校的教學時間有限，課時安排有限，而學生對于知識和技能的需求越來越多。微課程的出現就能夠有效的解決兩者間的矛盾。微視頻是長度在5~10min的有完整內容的小片段。學生通過微課程的學習，能夠彌補課堂教學中的不足。學生可以隨時隨地利用零散的時間進行學習，不受課時安排的限制，學生可通過運用自身的智力優勢來完成一個學習項目，鍛煉能力和積累經驗同時“學會學習”?？梢钥闯?，微課程學習法是“從做中學”、“從反思中學”、“在學習中學會學習”的有機結合，注重學生自主探究、協作學習和實踐操作，與生活實踐和職業崗位需要緊密結合，滿足新課改和社會發展的新要求。因此，可以利用微課程學習來改革高職《計算機應用基礎》課程教學模式，使授課內容和方法適應新形勢的要求，更好的突出對學生學習技能的培養。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇七
《網頁設計與建設》實訓是一門綜合應用性的課程，所以在教學中，從應用人才的培養模式出發，著眼于學生職業素質與職業技能的統一。達到把教學和工作過程結合在一起，以至“教、學、做”合一，通過以真實產品為載體的項目，讓學生的實踐有用武之地，同時提高學生的學習積極性。
1課程改革思路。
《網頁設計與建設》是一門綜合性比較強的課程，涉及設計、開發，應用等多個環節，而實訓正是一個能讓學生很好把握這些環節，綜合運用所學知識解決問題的過程，所以實訓課程改革從以下三方面展開。
1.1以改革評價方式為關鍵。
從實踐的角度設計評價方式，主要通過對學生學習過程的觀察，通過學生的學習反思，學習記錄，項目完成的進程等信息在學生知識的應用，團隊合作等方面進行評價，同時激發學生的學習動力，幫助學生調控學習過程，培養學生團隊合作精神。
1.2以轉變學生的學習方面為出發點。
從課程的性質與特點出發設計教學。本課程特點是實踐性、操作性很強，涉及到多方面的技能，適合通過做綜合作品來全面體現。在課程改革中設計注重實踐操作的考核方式，主要是采用學生作品評價、教師對學習過程文件的評價、小組內互評、自評的方法，引導學生的學習方式的改變，由教師牽著學、帶著學轉變為學生在實踐過程中自主的發現問題，并以問題為中心進行積極的泛在學習，以解決問題。
1.3以作業與產品結合為切入點。
學生的最終作業不僅僅是一次作業，還是一個產品，同時也將投入使用，這樣可以提高學生的學習積極性和成就感，引導學生掌握一項成熟產品從構思、設計、制作到修繕等的整個過程。
本課程的教學采用分組進行、任務隨機選擇、技能規范指導、學生獨立思考完成等具體步驟，希望在實踐操作、團隊合作、技巧規范性等方面有所突破。最終通過學生的實踐作品實現產品與作業結合，具體過程如下：
2.1分組選任務。
(1)分組。做法：一般二到三人一組，學生任意組合。然后由小組內自已討論選出確定組長與組名。分析：人數確定原因：一組如果多于三人，那么就會有一部分人不做事，湊數，如果少于2人，不能很好的體現工作中的團隊合作精神，而且學生的工作量會很大，不宜學生作品的完成。確定組長：首先是教師將組長要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時能積極調節，時間的控制、提前計劃、系統設計方面進行協調的能力這些引導信息告訴學生，由小組成員內部討論，確定組長，最后教師提示學生，多與組長溝通，聽從組長統疇。確定組名：小組形成后的第一個任務就是給小組起名，這個過程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識到自己是一個團隊，對以后工作中需要團隊的討論、交流進行一次預熱，形成很好的氛圍。
(2)選任務。做法：n個組，n/2個任務，由每組組長抽取任務，能過隨機選擇，每個任務由兩組同學完成，最后交予的產品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機選擇任務：學生在課程的學習過程中會形成一定的固定思維，比如有的同學善于做設計美感的網頁，有的同學善于完成結構嚴謹的網頁，在選擇任務時，會主動的選擇自己善長的，而這樣的隨機選擇會避免這樣的情況發生，讓學生在團體里做自己不擅長的，讓自己的學習更全面，以后遇到不同的任務都是游刃有余。兩組完成一個任務：這樣學生們就會有競爭性，在組與組的競爭中提高學生的團隊合作能力，加強學生的責任心。讓學生更好的投入到作品完成中。
2.2按階段講評。
雖然學生學完了課程的內容，但是由于這是第一次系統的完成一個作品，一下子讓學生完成網站的設計與建設，如果有什么問題再進行修正的話需要花費很長的時間，所以在學生的項目都確定之后，教師就需要隔一段時間檢查一次小組的進展，在不同的進展中要求學生提交本階段內進展匯報，針對學生的提高引領他們的方向，不至于走偏。同時通過按階段的指導，讓學生在網站設計與建設流程上更明確。
(1)網站概要設計。做法：完成概要設計文檔，包括網站受眾分析，網站色調，網站設計思路。作用：因為做出來的網站最終是要給別人用的，所以網站的設計與制作方面應該細致入微，本環節的作用是從方向上把握學生的設計，讓學生的設計打基礎時就有一個很好的開端，便是于日后的設計與制作。
(2)網站結構設計。做法：用思維導圖軟件完成結構設計，包括網站結構，主頁欄目設計。作用：一方面讓學生學會網站建設軟件以外的工作軟件，思維導圖軟件的應用，另一方面讓學生體會網站結構設計的方法同時比較網站結構與主頁結構的相同點不同點。
(3)主頁和子頁設計與制作。做法：用ps設計網站主頁和子頁面效果圖作用：以師傅的角度對學生初步設計進行一個評價，指出優點并引導其繼續發揚，說明不足并引導其進行更正。
(4)網站預覽。做法：在dreamweaver中完面主頁與一兩個子頁的實現。作用：以師傅的角度對學生的網站實現給予自己的意見和建議，通過與學生的溝通了解學生的制作困難，及時予以引導。
(5)細節修正。做法：完成整個網站的建設，在全班展示自己的網站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對這一組的作品在全班進行驗收，提出不足之處。小組成員根據討論進行更改。作用：通過別人的意見來仔細分析自己所做網頁的問題，并進行及時有修正，一方面讓學生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學生理解網站的設計與建設就是一個不斷修正的過程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個過程中老師都是答疑者，老師針對每組學生的任務，給予不同的個別指導，同樣學生有什么迷茫的可以隨時問老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導。這樣基于工作過程的課程改革，更利于學生成長，更能調動學生學習積極性，主動性。學生在期末大作業中不會不知道應該做什么，更能了解真正的網站設計與建設過程，對學生技能提高有很大的幫助，同時學生的作業就是產品一方面可以在實際生活中應用，另一方面學生可以拿著這項產品去找工作。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇八
1.國外發展概況。突出了交互的重要性。在國外無論是教師與學生，還是學生之間，交互是整個網絡課程中必不可少的環節，能使學習者通過和別人(教師、同學)的交流促進對知識的理解和運用。重視學習環境的創設。國外的人們認識到網絡課程不是將教材的內容原封不動地搬到網上，而是要發揮網絡的特點，為學生創設一個虛擬的學習環境。在網絡課程中不止涉及課程的內容，而且涉及到課程的資源、活動、練習、作業，并且既有面向個人的，也有要求通過小組成員的共同努力而完成的協作學習任務。
2.國內的現狀和發展趨勢。photoshop教學效果不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網的不斷提速與擴容，為基于web開展網上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發和利用網絡資源構建photoshop教學網站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。
二、開發意義。
hop在教學過程中的一些問題。(1)學生在學習過程中難以看到當前所學局部知識深化課程改革，迎接網絡時代的到來的用途，缺乏學習的興趣和內在動力，容易產生厭倦情緒。(2)學生在學習過程中難以抓住重點，往往過分注重細節，以至于淹沒在知識細節的海洋中，難以把握整體的知識框架。(3)以教師為中心，學生只是被動地聽講和練習，難以激發學生的積極性、主動性。學生所掌握的知識是零碎的、不系統的，缺乏對一門課程的整體把握能力。(4)學生學完課程后，即使考試成績很好但仍然缺乏實際操作能力，不能把所學的知識完整地應用起來，解決實際問題時很茫然。
2.構建photoshop教學網站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業的標準。界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業及開發者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業，但相信不久一定會出現專業的界面設計師職業。在當前還沒有用于做界面設計的專業軟件，因此絕大多數設計者使用的都是photoshop。但是在實際教學過程中，這門課程的教學效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網的不斷提速與擴容，為基于web開展網上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發和利用網絡資源構建photoshop教學網站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關注的話題。
三、開發重點。
1.全面分析學習者：分析學習者的學習心理，了解學習者學習方式的偏好和學習能力，為教學網站的設計提供依據。
2.合理設計教學網站：體現教學思路和重點，給出全面細致的講解。
3.研究網絡教學優勢：發揮網絡的優勢，提供與知識相關的各種資源。4.研究如何構建友好的學習環境:為學習者提供學習、交流與協作的良好支撐環境。
四、開發工具及成果。
開發工具：動態網頁設計技術，使用aceess2010作為數據庫，設計與實現基于web的photoshop教學網站，并完成相應的設計文檔。開發成果：預期目標：利用網絡技術體現以人為本的特點，改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流，提高學生的學習興趣和項目實踐能力。該課題畢業設計的成果將包括完整的軟件系統和相關的軟件文檔，軟件系統是本設計的最主要成果。五、特色或創新之處本課題結合photoshop課程的特點以及網絡教學的優點，開發出適用于學生系統地學習photoshop這門理論性較強的課程的系統。本課題的特色在于利用理論教學、案例教學、實踐教學、資料庫、教學互動、試題庫、公告等模塊系統地培養學生。通過該教學網站，鞏固學生的理論知識、提高學生的項目實踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇九
tribalddb從2001年5月開始，委托專業市場調查公司進行了中國首次大規模的企業網站效果調研。結果顯示，企業網站作為一種新的形象傳播途徑，同傳統媒介相比，對受眾更具有親和力與吸引力，可以幫助企業與消費者建立更親密、更穩固的聯系。同時，研究也發現了一些現象：
（一）中國本土品牌的企業網站明顯落后于國際品牌。與國際知名企業的網站相比，無論是在“企業形象”還是在“適用性方面”，中國本土企業的網站都有待提高。
（二）大多數企業的網站形象遜色于企業自身形象，且二者的統一性和一致性也存在較大問題。
（三）許多企業網站的實用性亟須提高，都存在導航指向模糊，網站架構不清晰，幫助信息不齊全等許多問題。
企業網站是企業的一個特殊環境，是連接企業與社會公眾的窗口和渠道。造成這些不合理現象的主要原因：
1.整體規劃方面企業網站一般都是以下幾個欄目：首頁、公司簡介、產品展示、意見反饋、工作機會、聯系方法。
2.網站設計方面大部分企業網站欄目、首頁都是一個模式，那就是flash動畫。
3.宣傳方面對于企業網站推廣，只不過是在代理幾個大網站的搜索引擎登錄。
4.網站管理方面多數企業在設計、建立好網站后，放上產品、聯系方式就置之不理了。
二、企業網站中的文化價值體現
（一）宣傳企業形象
1.新形象在這個網絡化信息時代，無論大、中、小型企業，都絕不能被時代所淘汰，企業要懂得并善于用最先進的媒體——互聯網，樹立企業形象，宣傳企業產品。
2.信息量大一本企業宣傳冊充其量做到幾十頁，但網站卻可以做到幾百上千頁。在網站上還可以詳細介紹項目的背景、技術難度、施工情況等，這種效果比宣傳冊好很多。
3.更新及時企業客戶多了，架構變了，甚至連地址、電話都變了。對企業宣傳來說，這不能不說令人遺憾，而網站卻可以每天更新（甚至隨時更新），可以反映企業的最新情況。
4.新形勢的要求網站做得好，給客戶的感覺是：這企業領導意識先進，技術走在前列，管理科學化智能化，顧客感覺完全不同，信任度也高很多。
5.打造品牌網站可以提高企業的知名度和品牌。
6.手段豐富通過公司簡介、組織結構、企業文化展示企業的背景、規模以及當前的經營情況，這對于國內外買家了解公司的基本情況是非常重要的。通過電子郵件、電子名片、三維產品演示、360度環繞效果等手段展示企業和產品的風采。
（二）擴展往來業務
1.充分利用網絡資源企業網站是強有力的網絡工具，能以低投入很方便地把產品或服務的信息發向全世界的每個角落。全世界所有客戶都能通過網站，了解企業。
2.無時空限制網站沒有時空限制，可隨時隨地實現溝通。在沒有環境上網的情況下還可以將網站信息下載至筆記本電腦里作脫機演示，或者制作成光碟，派發給客戶。
3.與客戶互動來往企業建立網站，將信息咨詢站開設到網上，專人值守，提供信息服務?？膳c外部建立實時的、專題的或個別的信息交流渠道。可以使客戶全面和客觀地了解企業和企業的服務及產品。
4.雙向溝通超越時空的雙向溝通，顧客看到企業網站后產生進一步洽談的意向后可即時聯系，有效地留住了有“購買沖動”的客戶，增加了成功的.概率。另外，客戶對公司的意見或建議也可通過網站得以收集。
5.挖掘新客戶通過搜索引擎、網站鏈接等手段，可以把公司的信息傳到世界各地，找到潛在客戶。
6.主動搶占先機任何一家企業要想跟上時代發展的潮流，必須盡快上網。這樣就會不被競爭對手建立網站搶占先機。
7.網絡廣告企業可以利用自己或別人的網站在網上打廣告。其實，企業網站本身就是廣告，把企業信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。
三、建立富有文化內涵的企業網站對策
（一）企業領導一定要指導網站的建設或經常瀏覽網站的內容。
因為對企業文化特點把握的好壞應該是領導，作為企業的領導也是經常參加大型展覽會的，網站本身就是一個特殊的展臺，因此領導應該經常瀏覽，并對網站內容和表現方式提出文化導向的指示。
（二）以企業文化為導向，以本企業員工創意為主，建設一個能反映本企業特點的網站。
一些企業在網站設計時大多是外包給網站公司來設計，由于網站設計公司的商業特點和技術特點與企業的所屬行業和產業、企業文化等特點經常存在“斷口”，通常不能很好地再現企業的特點；導致很多企業請網站設計公司設計了網站后，就落入俗套，或者維護更新跟不上。
（三）維護和更新網站內容、處理好立足于網站的留言和信件。
對留言或信件的回復和處理，涉及企業內部工作關系的銜接和工作質量問題，也是反映企業文化和企業形象的重要方面。
（四）在建設富有文化內涵的網站中要確保企業網管。
企業網站的負責人應該始終是企業自身的人員。如果條件不具備，沒有自己的網站設計人員，外包的網站設計或維護，只能承擔技術問題，而網站的風格和內容應該由企業來把握，也就是說責任部門或人員一定要落實到企業內部某職能部門或崗位員工，或專職網管或兼職網管。
參考文獻：
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[8]劉喜中，許敏佳，張天俊等,因特網資源及其應用，北京圖書館出版社，2002年9月內容摘要：企業網站是以網站的形式展現不同的產品給自己的客戶，給他們瀏覽并以交互的方式讓他們參與。目前，不少企業網站都是以一樣的面孔示人，甚至連企業的產品和消息都是永遠凝固在那里，難得一變。文章以設計學、企業文化學、web技術學等內容為基礎，對企業網站進行對比研究，提出了企業文化在網站中的運用構想。
關鍵詞：網站設計企業文化價值體現
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。下面是我整理的本科計算機畢業論文，大家可以參考一下。
一、單科教學，不便于融會貫通，不利于綜合設計能力培養。
首先，我校計算機平面設計專業軟件操作課程主要有photoshop、coreldraw、illustrator、方正飛騰、方正書版、3dsmax、autocad等，以前我們采用的都是類似《photoshop平面設計教程》類的單科教程，每節課的任務就是圍繞這一門軟件的某些工具（命令）進行案例教學，一個案例做完后不知道這個工具（命令）將來在工作實踐中哪個地方會常用，做好的案例也不知往哪兒用，時間長了學習積極性被打消了，這個工具（命令）的用法也會因為印象不深刻，記憶不牢固而忘掉。也就是說學只是為了學，而不是為了用。
其次，每門軟件都有它的特色，比如photoshop在圖像處理方面有很強功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時coreldraw和illustrator無疑又是最方便的、方正軟件在報刊雜志排版方面又簡單又快捷，3dsmax在做三維立體構圖時功能又是無可比擬的、autocad在制圖方面又是強手。平時我們每個老師只熟悉其中一門課進行教學，遇到一個實際任務，往往僅憑一個軟件很難快速完成，學生在綜合分析和設計能力方面缺乏鍛煉，很難適應工作中的綜合設計要求。經過企業專家的訪談和論證，老板想要的畢業生不是只會某個軟件的操作員，而是有較強的學習和分析能力，應變和創造能力的設計師，這就是說我們以前的實踐教學內容遠遠不適應現在的社會發展和需求，我們必須對教學內容大膽改革，使我們的教學任務變成企業的工作任務，教學內容就是企業的業務內容，讓學生在實踐中做，再做中學，學中做，提高學生的積極性和主觀能動性，發揮每個學生的潛力，激發學生的應變能力和創造能力。
二、多個學科橫切，重組教學內容，教材就是典型工作任務的制作流程。
再如：《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》兩本書以coreldraw軟件或illustrator軟件操作為主，針對不同的任務用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數碼照片的調色和圖像再加工，那就講photoshop的調色技巧，書籍裝幀項目中書內頁排版就講方正飛騰軟件，封皮就用coreldraw或illustrator軟件，這兩本書我們主要提取了九個典型工作任務：彩頁印刷設計、書籍裝幀設計、報紙排版設計、異形不干膠印刷設計、包裝設計、平面廣告設計、板面設計、字體設計、卡片設計。這樣，我們把教材就變成了企業中常用的工作任務，我們的一個項目任務涉及到多個軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會學生把所有學科融會貫通起來，靈活把握知識點和技能點。而且每一個項目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學生每學完一個項目就能實實在在地掌握這個項目從始至終的工作流程和技巧，到企業中就能很會適應工作環境。
三、投身企業實踐，積極探索，勇于創新，以適應教師崗位更高的要求。
課程內容改革后影響到教學模式的改革，以前的“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式早已經滿足不了現在的學生，杜明漢院長強調：“現在，在知識的海洋里，到處都是知識，學生可以從不同的渠道接受知識，學生每天看到的，聽到的，接觸事物的時間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權威的，那么我們靠什么來吸引學生呢？”我想我們以前把教軟件操作當作教學重點是個誤區，我們應該利用最多5%的時間教會學生學習軟件里的命令和工具有哪些？怎么用？把95%的時間用在讓學生去根據客戶要求調研，分析、決策，去發現問題，解決問題，最終把一個個滿意的作品交上來。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十一
在計算機軟件技術支持下，進行網頁包裝與設計需要分模塊來進行，在不同的模塊中應用的技術方法也要做出區分，長時間處于這樣的環境下，很難確保管理任務達到理想的使用標準，技術方法也是不斷發展變化的，能夠提升軟件的使用穩定性，在功能上也能夠與設計方案保持一致。網頁包裝設計要體現出個性化，在使用功能與頁面選擇上都要保持整體性，網頁設計同樣需要計算機軟件的支持，在技術上體現出對系統的保護設計，這樣當發生質量不達標的現象時，才能通過技術方法來規避，并避免在接下來的設計中出現嚴重的隱患問題。所設計的網頁也能順利投入到使用環節中。子模塊是網頁整體中的一部分，該模塊的設計關系到網頁功能是否能夠正常實現，基于計算機軟件技術環境下所進行的模塊設計難度比較大，需要采取定向研究的方法來進行調控，首先保障網站包裝設計的功能能夠實現，再進行細節上的補充，完成設計任務。
（1）對html語言的擴充。網頁包裝設計期間，使用html語言來進行匯編，在設計過程中，系統中能夠形成穩定的使用標準，并且隨著基層中常見的技術問題產生，語言擴充也能夠起到預防控制作用，技術應用階段需要在語言中添加一些常用的功能語句識別程序，可以節省大量的網頁請求分析時間，并在基層中形成穩定的使用標準，一旦出現網絡不穩定的情況，也能夠將用戶瀏覽到的界面保存，避免重要的信息資料丟失。在語言擴充期間，需要根據模塊來記性歸類，避免出現語言混亂的情況，可以使用不同的背景對語言模塊進行填充，這樣更方便區分，不容易出現匯編遺忘或者重復的現象。
（2）對web服務器的改進。web瀏覽器是常用的網頁瀏覽信息，瀏覽器在使用期間可能會出現請求應答延遲的現象，在技術方法中都能夠得到有效的解決，這樣才能夠確保網頁功能的正常實現，并通過技術性方法來促進計算機軟件得到及時的更新。瀏覽器的處理功能中，大部分是關于臨時文件來進行的，改進時可以保持原有的設計框架不變，這樣能夠節省大量的時間，并對設計內容進行定向的調節控制，這樣能夠節省大量的框架結構形成時間，并在現場形成更理想化的運行體系。
（1）高效地組織和維護web上的信息資源。通過計算機軟件技術，能夠達到更理想化的使用標準，使用期間針對信息資源進行整合，幫助提升使用效率，并達到理想的運行標準。通過計算機軟件技術能夠幫助提升信息資源的利用效率，與實際情況保持一致，并且更新效率也能快速的提升。網頁模塊的設計也會通過模塊方法來進行控制，觀察網站中可能會出現的問題，采取技術手段來控制，觀察網頁計算中可能會出現的問題，并對現場采取技術控制方法，觀察發現隱患問題后，可以第一時間解決，確保網站的運行穩定性。
（2）提高瀏覽網頁的速度。計算機軟件技術應用后，可以幫助提升使用網頁的瀏覽速度，并避免出現數據庫損壞或者丟失的現象，瀏覽器之間的運行配合能夠使數據信息內容更豐富，用戶通過網頁所提出的請求也擁有更大的搜索范圍，在時間與效率上自然能夠得到明顯的提升。技術創新是通過計算機軟件技術來實現的，軟件中的功能需要配合框架來進行，當發現在使用期間可能會出現一些質量隱患現象時，系統會第一時間將這種情況反饋到系統中，方便技術人員能夠第一時間查看。網頁中各個模塊在設計時會重點區分內容，并在功能上相互進行，互相配合達到最高效的使用效果。網絡狀態下網頁內的信息會不斷的更新，與實際情況保持一致，用戶也能找到自己需要的信息。當請求新頁面時，新頁面中那些已經在本地有副本存在的子模塊就可以在本地得到，不需要再到web服務器上去取，從而提高瀏覽網頁的`速度，減少了網絡的數據流量。
文中提出了模塊化網頁設計技術，通過子模塊的制作，可以在許多頁面之間共享子模塊中的信息；而且，在一定程度上保證了網站信息的一致性。通過對已經瀏覽過的模塊進行存儲可以提高網頁瀏覽速度，降低網絡數據流量和服務器的工作負擔，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，對于web應用研究具有一定的參考價值。
[1]仇樂。網頁設計中計算機圖像處理技術應用解析[j]。煤炭技術，2013(03)。
[2]王國慶。探究基于div+css技術的網頁設計優化方法[j]。信息與電腦（理論版），2016(02)。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十二
在seo優化中，網站地圖是不可或缺的一個因素，我們一般都會習慣給網站加上網站地圖，但是真正很少有人去思考為什么這樣添加，其作用是什么，筆者根據自己的知識水平來為大家分析網站地圖在seo優化中的作用，請大家不吝賜教。我們一般把網站地圖分為兩種形式，一個是xml格式，一個是html格式的，不管建立哪一種都不會有太大區別，筆者就不細究二者區別了，閑話休提，進入本文的正題。
一、網站地圖能夠給其他頁面增加入度。
也許大家很少聽說過“入度”這個詞，其實這是seo優化中比較專業的概念，“入度”這個詞源于圖論算法，它通常指有向圖中某點作為圖中邊的終點的次數之和。在seo知識體系中，我們可以理解為頁面的導入鏈接，作為網站地圖，上面肯定布滿了指向其他頁面的鏈接，這無疑就給別的頁面增加了導入鏈接。網站地圖本身就是一個樞紐頁，能夠起到很好的導航作用。我們知道，搜索引擎排名規則的基本單位是網頁，而不是網站，而一個頁面多一個鏈接也就多一分排名提升的機會，所以合理構建好內鏈是排名提升的重要法寶。網站地圖恰恰很好的解決了內鏈構造的一個方面，這是網站地圖在seo優化中不可忽視的一大重要作用。
二、網站地圖給蜘蛛爬行構造了良好的通路。
三、網站地圖能夠有效提升整站的收錄率。
只要大家認真分析自己的網站，就會發現我們網站都會有大量的頁面還沒有被收錄，這些頁面多是搜索引擎抓取不到的地方，自然也就很難收錄了。通過網站地圖把那些暗藏的頁面都提取出來，搜索引擎爬蟲順著網站地圖上的鏈接進行一個個的抓取就會提升整站的收錄量。而收錄量和總頁面數的比率就是收錄率，兩個網站在總頁面數相同的情況下，建立網站地圖的網站收錄率明顯比沒有建立網站地圖的網站高的多。從提升整站收錄率的角度來看，網站地圖絕對功不可沒的。
四、網站地圖能夠方便訪客瀏覽增加用戶體驗度。
最初建立網站地圖的時候是網站設計者考慮為了方便訪客瀏覽網站而建立的，這個頁面覆蓋了整個網站所有欄目(大型網站)或頁面(中小型網站)的網頁，目的是讓瀏覽者能夠快速找到自己所需要的信息。而這個作用在小型網站里體現的并不明顯，但是在一些門戶網站上體現的很明顯，這些大型網站由于頁面信息繁多，用戶想從首頁第一時間到達自己需要的頁面很難，而一般都會有很清晰的地圖結構，這些就是為了方便用戶而建立的，不單單是為了搜索引擎的抓取。而對用戶體驗友好的網站就更容易受到搜索引擎的歡迎，自然網站地圖起到了不可估量的作用。
不管在大型網站或者中小型網站，網站地圖都是必備的。也不管是從用戶體驗的角度還是為了提升爬蟲的抓取效率上來看，有了網站地圖確實是對網站大有裨益的一件事。作為一個專業的seo人員，我們更應該重視網站地圖的構建，至于如何完美的構建網站地圖，以及網站地圖的制作方法我會在下一篇文章為大家詳細講解。
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靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十三
摘要:目的:探究色彩在網站設計中的搭配原則與搭配技巧。方法:以網站的頁面結構、色彩的基本特征為理論基礎，采用理論與實例相結合的方法從互補色、對比色等不同方面，分析色彩在網站設計中的具體應用方法。結果:掌握了網站設計的色彩搭配原則及搭配技巧，在設計網站時使用色彩就會運用自如，不失美感。結論:色彩作為視覺藝術語言，具有很強的視覺沖擊力，在網站設計中合理應用，能達到彰顯個性且不失和諧的效果。
關鍵詞:色彩;網站;原則。
0引言。
隨著信息化時代的到來，網絡逐漸融入大眾生活的方方面面，成為人們日常生活、學習、工作不可或缺的重要工具。因此，網站設計的合理性與美觀性顯得尤為重要。在日常生活中，常有“遠看色近看形”的說法。這說明在設計中色彩對視覺的刺激是第一位的。因此，要增強網站的審美感及視覺沖擊力，同時實現與使用者的'情感共鳴，突出網頁的個性設計與藝術魅力，都需要合理運用色彩。
1網站的頁面結構。
1.1主頁。
屬于網站的首頁，如同臺上演員給觀眾的第一印象，色彩的運用及版面的設計都需要特別重視。
1.2框架頁。
作為網站的主要結構頁面，又稱內頁、次首頁，也會有少許網站會以此頁為首頁。網站內部重要欄目的首頁指的就是框架頁，設計時色彩運用要與主頁相呼應，風格要保持一致。
1.3普通頁。
此頁面承載著網站的主要信息，對鏈接要求需要文字準確、圖文并茂，設計要與網頁的風格保持統一，對設計要求不高。
1.4彈出頁。
多數用于廣告、消息、新聞、鏈接等等，設計要求可以獨立。
2色彩的基本特征。
色彩是客觀存在的，每個色彩都可以表達人的不同心理感受。各種不同色相、明度、純度的色彩組合在一起就可以產生不同的效果，從而帶來不一樣的情感體驗。
2.1色相。
所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。色相是表現色彩的種類。從光學角度來說，眼睛所接受光線的光譜成分決定所視的色相。若為單色則光線的波長會直接影響色相的面貌;若為混合色光，其效果則受各種波長光線的相對量影響。
2.2純度。
色彩的純度是指色彩的純凈程度或飽和度。色彩純度高低也會受視覺生理的特點、照射光源、物體表現結構等方面影響。純度低是由于含有色彩成分比例少;純度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度會直接影響相同色彩的深淺。例如，在彩色系中檸檬黃明度最高，明度最低為藍紫色，中間明度則為綠色、紅色。色彩的明度、純度之間是相互影響的，例如檸檬黃中加入黑色后，純度、明度同時都降低了;當檸檬黃加入白色后，純度降低了，而明度提高了。
3.1色彩統一性。
很多時候，色彩體現著人們的感情，會使觀者產生不一樣的情緒。比如，藍色讓人冷靜，黃色動感明快。在網頁設計中，要發揮色彩的導向作用，使界面色調統一。
3.2色彩布局合理性。
布局影響頁面內容的分割，并直接影響瀏覽者對網頁內容的觀看秩序。
3.3色彩鮮明性。
網頁的色彩若鮮艷才能很好的引人注目也才會給瀏覽者耳目一新的感覺。
3.4色彩獨有性。
要有自己獨特的風格，使網頁設計與眾不同，給瀏覽者留下深刻的印象，色彩的運用就必須獨到。
3.5色彩契合性。
網站的主題內容要與所用色彩之間有一定的契合性。例如，科技、教育型網站多用冷靜的藍色系，女性主題的網站多用溫暖的粉紅色系等。
3.6色彩聯想性。
每種色彩都會讓人產生不同的聯想。大海、天空、智慧與藍色吻合，生命、環保與綠色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，網站的內涵要與所選色彩相關聯。
4.1傳達的訊息要明確。
選擇可以突出訊息的顏色。例如，某院校的網站背景選用較高純度的藍色，與博學的學習氣氛形成呼應，突出優質的環境。
4.2根據使用者的特點合理選擇網頁色彩。
例如兒童美術站，要從使用者的童趣出發，整個頁面要有很跳躍的色彩，不同比例的三原色作為基色，凸顯兒童的天真和可愛。而國畫鑒賞網站則會采用水墨丹青作為主色調設計網頁，凸顯網站的國畫藝術風格。
4.3對比色、補色的運用。
要使網站的主題更加突出，可使用補色、對比色。對比色的恰當搭配及補色的對比搭配，都可以使網頁具有很好的空間感，更好的突出網頁主體。在網站設計時常以一種顏色為主色調，其對比色作為點綴。
5結語。
網頁的色彩運用是整個網站風格定位的坐標，想要更好地展現網站的形式和內容，使設計效果獨樹一幟，合理運用色彩是關鍵。在網站設計中，合理的色彩搭配有助于網頁設計人員更好地設計制作出形式新穎，風格獨特的優秀網站。
參考文獻:。
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［3］李立偉.淺談網頁色彩設計［j］．鄭州輕工業學院學報(社會科學版)，(2):74―77.
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十四
摘要：隨著網絡技術的不斷發展，人們的衣、食、住、行均與網絡產生密切聯系，網站設計蓬勃發展起來。影響人們視覺效果的因素較多，網站色彩是一個重要的因素，從某種程度上來講，色彩搭配的好壞直接影響網站設計的成功與否。從色彩搭配在網站設計中的應用角度出發，先分析其具體原則，然后探討具體的策略，旨在為網站設計的色彩搭配提供一定的參考。
色彩的魅力是無限的，即使是平淡無奇的東西，恰當運用色彩搭配后，同樣可以變得漂亮起來。在當前的網站設計中，人們不再是單純采用文字、圖片等，而是要求更加美觀、舒適，進而給網站的訪問者留下深刻的印象[1]。鑒于此，在網站設計中，需要充分應用并發揮色彩搭配的作用。下文主要分析色彩搭配在網站設計的應用。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十五
：隨著現代社會的發展，計算機網頁設計已經更多的依靠于多媒體技術的運用，這是因為在很大程度上多媒體技術可以提高網頁自身的內容質量和含量。同時節省大量的工作時間，令相關的網頁設計人員有更多時間處理其他的技術難題。本文就是通過如何運用多媒體技術和網頁自身的設計特點這兩個方面的難題解決，進行了比較詳細的論述。
：網頁設計；計算機；多媒體技術。
從概念角度進行分析，網頁設計就是設計美學和網絡信息技術這兩種理念的有效結合。這是因為網友在進行網頁瀏覽時不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時候也是網頁設計本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達到這一點，不僅僅要掌握熟練的網頁設計的理論，還要在這一基礎上處理其他數據并且利用計算機多媒體技術，對數據進行不斷的壓縮和處理。目前的網頁設計中，多媒體技術幾乎能處理的所有類型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過程中可能會要把圖形的文件格式進行改變，按照項目的要求進行圖形存儲、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時間內從冗長的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進行合成和利用。以此幫助設計人員對于不同頻率的聲音或影像進行變頻、合成和特效的加入。
2.1運用在即時通信之中。
網頁在設計時，要特別注意保證一定的通信質量和傳輸速度。這是因為網頁是借助互聯網實現信息傳播的功能的。所以，隨著網頁的內容不斷豐富，傳輸時就會出現網頁無法瀏覽或者打開緩慢的問題。如果要從根本上去解決這類問題，就要通過多媒體技術進行。多媒體技術的使用可以使文件進行壓縮、開啟或者限制多數據流通道。通過這一過程，使得網頁打開不僅變成了連續性的操作，也變成了一個集播放和存儲于一體的過程。多媒體處理技術的運用，可以幫助設計人員在進行網頁設計時實現不同用戶在同一時間對相同的數據進行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強的視頻網站中，實現不同媒體間的同步。
2.2促進網頁的網絡連接。
當網頁正式工作之后，在實現保證數據的傳輸和使用之后，因為訪問量不斷的增大使得承載媒體的數量也不斷的擴張。當使用者網絡連接時，很容易出現信息通信中斷或者網頁打開緩慢的問題。這就說明了多媒體技術在網頁媒體數據傳輸時，壓縮和解壓相關的文件就變得很重要了。大量的實時數據在用戶傳輸之前，一定會造成網絡寬帶壓力增大的問題，甚至高峰時期還會出現堵塞的現象。所以先壓縮、后傳輸的方式有效避免了同一用戶對網絡長時間占有的現象。
2.3幫助設計者設計網頁形象。
計算機多媒體技術在網頁形象化的設計中，也具有很大的應用價值。多媒體技術可以為網頁設計者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網頁設計的內容和形式能變得更加生動和形象。網民在進行網頁瀏覽時，更傾向于網頁中豐富多彩的多媒體應用技術。通過使用多媒體技術和手段，可以在進行網頁的設計時增加網民對網頁產生出的形象和生動的感覺。同時，也能給我們的視覺上造成強烈的沖擊。網頁設計時，也可以利用多媒體技術進行設計網頁加載程序。這樣，就能夠實現對網頁的快速瀏覽，也可以實現網頁設計上的絢麗奪目。
在進行網頁設計使用多媒體技術的過程中，要對多媒體元素的格式進行合理、合適的選擇。避免在載入文件時發生網頁打不開或者文件不能載入的情況。要對多媒體技術的應用進行選擇，注重網頁設計的質量與效果進行完善的網頁設計。以下是在網頁設計時要注意的多媒體技術運用問題。
3.1重視多媒體技術與自身設計藝術的結合。
在把多媒體技術的元素應用在有效的網頁設計之前，要考慮到這種結合是否合適、是否具有藝術性。這就要求在進行網頁設計時，要保證多媒體技術的應用與網頁內容和形式的和諧統一。在網頁設計時，既要考慮頁面的整體感，也要注重在畫面的細節和微小編排設計上的設計。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。
3.2在網頁設計中注意相互信息之間的平衡。
設計者要突出一個網頁的主題，不僅要求設計者本身具有很深的設計功底也要使設計的主題同他的風格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術設計網頁時要添加保障圖片、文字、動畫于一體的網頁主體。要時刻照顧到網頁頁面的和諧和搭配。無論如何，再進行具體的設計時網頁的設計人員都要注意是否突出了主體，也要在設計時充分考慮到多媒體手段可以對網頁設計形成哪些優勢。這樣，通過多媒體技術的應用，使設計者的設計思想和能力在網頁設計中能得到一個完美的展現。同時抓住網民的眼球，提升自身網站的吸引力。
3.3注重整體上的色彩平衡。
在具體的網頁設計過程中，設計者要十分注重網頁在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內容的表現。尤其在色彩平衡上要注意運用多媒體技術在設計之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來說，這種原則要求網頁頁面的設計者要讓頁面設計看起來“總體協調，局面對比”。這也就是說在網頁的設計時，要選擇不同主題同時選擇不同的色彩，以此表現和突出每一個主題。用文字顏色和背景顏色的區別，有效地把圖片和文字進行對比是網頁設計中體現出一種經典模式。在這一過程中，整體畫面的和諧和局部場景對比的美，顯示了網頁設計師根據具體的信息對網頁上進行有效設計的能力。也可以在網頁打開時，設計者能把想要展示的內容都集中在一個頁面上，使保障信息一目了然。
多媒體技術，在網頁的設計過程中具有非常重要的作用。它不僅能為網頁的設計提供豐富的素材，還能通過載入豐富的圖像和視頻等方式使網頁的設計和感官變得更加豐富多彩。在網頁瀏覽過程中，網友更喜歡給人視覺沖擊力的網頁，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對網頁而言可能會有一定的負擔，設計人員要根據具體實際的要求對多媒體技術有效應用，實現快捷和絢麗的網頁的制作。
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靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十六
隨著互聯網的普及和發展，網站設計已成為現代社會中必不可少的一項技能。一個好的網站設計不僅要具備美觀大方的外觀，還要具備良好的用戶體驗和功能設計。在我學習和研究了網站設計一段時間后，我深深地認識到了一些關鍵的要點和心得，這些心得對于網站設計師的成長和提升具有重要的意義。本文將圍繞網站設計心得這一主題，介紹我的一些體會和見解。
首先，一個好的網站設計需要注重用戶體驗。無論網站的功能如何強大，界面多么美觀，如果用戶在瀏覽和使用過程中感到不便或者困擾，那么這個網站就無法真正吸引用戶。因此，在設計網站時，我們必須從用戶的角度出發，考慮他們的需求和感受。我們可以通過研究用戶習慣、用戶反饋以及觀察數據分析等方式來了解用戶的需求，并據此進行網站設計和改進。例如，在導航設計方面，我們可以使用簡潔明了的導航條，提供搜索功能以及設置面包屑導航，使用戶能夠輕松地找到所需信息。
其次，一個好的網站設計需要注重頁面布局和信息整合。在網站設計中，頁面布局的合理安排對于用戶的使用和閱讀體驗至關重要。我們可以通過合理的排版、適當的空白間距、清晰的信息層次來提高網站的可讀性和可用性。同時，我們還需要靈活運用各種設計元素，如顏色、字體、圖標等，來傳達網站的品牌風格和主題，營造良好的用戶體驗。另外，信息整合也是一個重要的方面。我們需要將網站上的信息進行合理的分類和整合，使用戶能夠快速獲取所需信息，并且減少不必要的頁面跳轉和加載時間。
第三，一個好的網站設計需要注重網站響應式設計。隨著移動設備的普及，越來越多的用戶選擇使用手機和平板電腦來瀏覽網站。因此，網站的響應式設計成為了一個必不可少的要點。一個好的響應式網站可以自動適應不同設備的屏幕尺寸和分辨率，保證用戶能夠在不同設備上都能夠正常瀏覽和使用網站。在響應式設計中，我們需要考慮屏幕布局、字體大小、點擊區域的大小以及加載速度等因素。通過合理的響應式設計，我們能夠提供給用戶更好的瀏覽體驗，從而提升網站的用戶滿意度和口碑。
第四，一個好的網站設計需要注重網站的可維護性。在網站設計之初，我們就應該考慮到網站的可維護性問題。一個好的網站應該是易于維護和更新的，這樣方便網站管理員對網站的內容和功能進行調整和更新。為了實現這一目標，我們可以使用模板和組件化的設計方法，將網站的不同部分進行模塊化和抽象化，使其更易于維護和擴展。此外，我們還應該充分考慮網站的性能和安全性，采取相應的優化措施，確保網站的正常運行和安全防護。
最后，一個好的網站設計需要不斷學習和創新。在互聯網發展迅猛的時代，技術和潮流在不斷變化，我們也需要不斷學習和更新自己的知識和技能，才能跟上時代的步伐。同時，我們還要不斷思考和探索新的設計理念和創新思路，以便創造出更具有獨特性和競爭力的網站設計作品。
綜上所述，一個好的網站設計需要注重用戶體驗、頁面布局和信息整合、響應式設計、可維護性以及學習和創新。通過不斷地學習和實踐，我們可以不斷改進自己的設計技能和方法，提升網站設計的品質和水平。未來，我將繼續努力學習和探索，為網站設計的發展做出更好的貢獻。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十七
近年來，隨著網絡通訊技術和計算機的快速發展，互聯網已經深入到人們生活的各個領域，詳細內容請看下文電子商務網站設計開題報告。
催生了一種新型的通過電子信息網絡進行交易的經濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網站訂貨和購物，這就是電子商務。據中國電子商務研究中心數據顯示，截止6月底，中國電子商務市場b2b交易額達到2.05萬億元。預計全年b2b交易額為3.85萬億。截止到206月，我國規模以上電子商務行業網站總量已經達20700家。其中，b2b電子商務服務企業有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業達12500家。預計2010年電子商務行業網站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經成為當前網絡經濟與實體經濟發展的重要方向，電子商務已經席卷了經濟的各個層面。
隨著電子商務逐步成為經濟主流和商業核心，許多企業紛紛建立自己的電子商務行業網站，希望向深度和廣度的方向發展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國家信息化試點城市，被稱為“中國電子商務之都”,電子商務建設和應用起步都比較早，基礎扎實，涉及領域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務模式的電子商務行業網站建設規模水平處于國內領先地位，杭州目前b2b網站約有1200余家，較為著名的的有“中國化工網”、“中國化纖信息網”、“全球紡織網”等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業網站推出，規模大小不一，質量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產品和網站建設內容的大大豐富。對電子商務行業網站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關注。
電子商務行業網站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠將評價的期望值或是電子商務行業內網站建設的.領軍企業的評價值反饋到網站內部。從而幫助電子商務行業網站企業找到相應的改進方向。
目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為“電子商務之都”,電子商務行業網站評價研究為網站建設提供了良好的參照標準，促進網站建設的合理健康發展，為杭州的經濟轉型提供新途徑，是杭州電子商務產業發展壯大的動力源泉和希望所在。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十八
隨著互聯網的迅速發展，網站已經成為企業和個人展示自身形象和推廣產品的重要渠道。一個好的網站設計不僅可以吸引用戶的注意力，還能提升用戶的體驗，為企業帶來更多商機。作為一名網站設計師，我在實踐中積累了一些心得體會，現在我將以此為主題，分享我的經驗和思考。
在進行網站設計之前，有幾個原則是必須要遵守的。首先是簡潔性原則，在設計中盡量去除冗余信息和復雜的交互，讓用戶能夠迅速理解網站的功能和操作方式。其次是一致性原則，即保持網站整體風格和元素的一致性。不同的頁面之間應該有相似的布局、顏色和字體選擇，這樣可以提高用戶的使用效率和滿意度。最后是可用性原則，即要保證網站的易用性和可訪問性。合理的網站導航、明確的操作指引以及友好的用戶界面都是提高網站可用性的關鍵因素。
一個成功的網站設計需要注意以下幾個要素。首先是色彩搭配，在網站設計中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配會給用戶帶來不同的感受。例如，在設計兒童教育網站時，可以使用明亮、鮮艷的色彩，給孩子們帶去快樂和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高網頁的可讀性和視覺效果。要注意各個元素之間的間距和比例，不要讓頁面顯得擁擠或雜亂無章。此外，圖片和圖標的選擇也是網站設計中的重要要素。圖像通常比文字更能引起用戶的興趣，因此要選擇高質量的圖片和吸引人的圖標，使網站頁面更具吸引力。
四、用戶體驗的重要性。
一個好的網站設計應該重視用戶體驗，以滿足用戶的需求和期望。首先要關注網站的加載速度，因為用戶對于加載慢的網頁往往會選擇退出。為了提高網站的速度，可以采用壓縮圖片、減少HTTP請求數量以及使用緩存等方法。另外，網站的響應式設計也至關重要，因為越來越多的用戶使用移動設備訪問網站。適應不同屏幕尺寸和分辨率的設計可以確保用戶在不同設備上都能有良好的體驗。此外，網站的信息架構也應該合理，要保證網站的導航清晰明確，用戶能夠快速找到需要的信息。
五、不斷學習和提升。
作為一名網站設計師，要不斷學習和提升自己的技能?？梢酝ㄟ^參加網站設計的培訓課程或者加入設計社區來獲取更多知識和經驗。此外，與其他設計師進行交流和合作也是提高自己的有效途徑。不斷學習新的設計理念和技術，可以不斷創新和改進自己的作品，提供更好的設計解決方案。
綜上所述，網站設計是一門綜合性的學科，需要設計師具備多方面的技能和知識。在設計過程中，我們要遵循簡潔性、一致性和可用性等原則，注意色彩搭配、排版和布局、圖片和圖標的選擇等要素，重視用戶體驗，并不斷學習和提升自己的能力。只有這樣，我們才能設計出吸引人的、功能完善的優秀網站。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇十九
隨著互聯網的快速發展，網站已成為人們獲取信息、交流和展示自己的重要平臺。而網站設計作為一門重要的藝術和技術，對于網站的成功與否起著決定性的作用。在我自己進行網站設計的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠和大家分享。
首先，網站的布局和結構非常重要。一家優秀的網站應該有清晰的布局，讓用戶在第一時間能夠找到自己需要的信息和功能。在設計布局時，我通常會把主要內容和功能放在頁面的重要位置，比如首頁的中心區域或導航條上，以便用戶能夠輕松地找到。此外，我還會遵循常見的網頁設計規范，比如把頁面頭部用于放置網站的徽標和導航菜單，盡量避免頁面的過分擁擠和混亂，以提供更好的用戶體驗。
其次，網站的顏色和圖像也非常重要。在選擇網站的顏色時，我通常會根據網站的主題和要傳達的信息來進行選擇。比如，如果網站的主題是健康和自然，我會選擇一些柔和而自然的顏色，比如綠色和藍色，來營造出舒適和放松的感覺。同時，我還會搭配一些合適的圖像和照片，以增加網站的視覺吸引力和用戶的參與感。然而，要注意的是，過多過雜的圖像和顏色不僅會顯得雜亂無序，還可能導致網站加載速度過慢，影響用戶體驗。
再次，網站的導航和交互要簡潔明了。良好的導航和交互設計可以讓用戶更方便地瀏覽和使用網站。在制作導航時，我通常會使用簡單明了的導航菜單，比如水平菜單或垂直菜單，以便用戶能夠一目了然地找到他們需要的內容。此外，我還會在頁面的適當位置設置搜索框，以提供更快速和準確的搜索功能。此外，我還經常運用一些常見的交互設計技巧，比如添加鼠標懸停效果、點擊效果和過渡效果，以增加用戶的互動性和參與感。
最后，網站的響應式設計是不可忽視的。隨著移動設備的普及和用戶習慣的改變，越來越多的用戶會通過手機和平板電腦來訪問網站。因此，網站的響應式設計變得尤為重要。在進行響應式設計時，我通常會考慮到不同設備的屏幕尺寸和分辨率，并采取一些策略，比如使用流式布局、彈性圖片和媒體查詢，以使網站在不同設備上都能夠適應并呈現出最佳效果。這樣不僅能提升用戶體驗，還能增加網站在搜索引擎中的可見性。
綜上所述，網站設計是一個既富有藝術性又需注重技術細節的工作。在進行網站設計時，我們應該注重網站的布局和結構、顏色和圖像、導航和交互以及響應式設計，以提供優質的用戶體驗和吸引力。通過不斷學習和實踐，我相信我會在網站設計的道路上不斷進步，不斷創造出更加出色的作品。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇二十
在初始階段，許多服裝企業面臨的不僅是資金短缺等問題，還有專業人匱乏、信息資源儲備不足等實際問題。但是電子商務網站的發展狀態依舊很好，電子商務的發展是與信息技術的發展和網絡普及息息相關的，隨著網絡的普及，網民也越來越多，這同時為電子商務更好的發展奠定了基礎。從中國互聯網絡信息中心最新統計可以看出，今年上半年我國網民規模已達5.38億。網絡購物的用戶規模在經濟危機中逆勢上揚，而網上支付用戶半年使用率增加4.8個百分點。下面我們對服裝企業電子商務網站的營銷優勢進行一個分析：
3.1服裝企業電子商務網站增速加快越來越多的服裝企業認識到電子商務網站的作用，隨著電腦和網絡的普及，網民數量越來越多，同時網民網購意識的進一步增加也加快了網上服裝市場的發展，在未來幾年里，我國服裝電子商務的網購人數和網購規模將繼續保持2位數的增長，并且專家預測以后還會繼續保持增長。
3.2服務更加個性化電子商務網站可以提供各種個性化的服務，因為服裝本身的含義是十分豐富的，它能夠將一個人的個性充分的展現出來，因為我們每個人有著各自不同的個性，因此不同人就希望得到不同的個性服務，這就給服裝電子商務網站的建設提出了新的要求，實現多種個性化的服務，并且很多企業在這個方面取得了成功。
3.3計算機多媒體技術應有越來普及計算機多媒體技術對電子商務網站具有非常重要的作用，并且這個作用也變得很突出了，例如我們可以通過三維動畫技術讓大家更容易了解服裝設計理念，網上試衣系統能讓網購人員對所選擇的進行“親身體驗”，容易吸引網民進行購買。
服裝電子商務網站的發展，離不開計算機、通信和網絡等多學科交叉的技術，電子商務網站的建立體現的是一種新的經營思路，它能夠適應時代發展的需求，同時為社的發展帶來了有利的影響，為人們的生活提供了方便。通過建設電子商務網站，可以讓企業生產出更加舒適的服裝，不斷改善人們的生活質量，同時能夠更好地適應各種行業和場合的需要等。
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靜態網站設計論文（熱門22篇）篇二十一
摘要：隨著網絡與人們生活、工作聯系的日益緊密，個人網站已經成為許多人與外界溝通聯系的重要渠道，個人網站的設計與制作，則成為表達個性化追求、展現人文素養的一個窗口。作為職業院校網絡管理與應用專業的學生，設計制作網站，是走向職業崗位的一個必不可少的條件和技能。
關鍵詞：職業技術個人網站設計。
在職業技術學校的網頁設計與制作教學過程中發現，許多學生通過使用互聯網，對網站的設計制作逐漸產生了濃厚的興趣，其實，網站的設計制作，絕小僅僅是學會了幾個軟件、幾個程序就能夠勝任的，它在文化底蘊、美學素養、思維理念以及實踐能力等方而、對職業院校學生的綜介素質提出了較高的要求。如何制作一個令人滿意的個人網站，主要應從以下幾個方而入手：
一、目標、標準。
無論你的設計制作水平如何，你都應該確定一個既現實有一定高度和難度的目標。這樣才能在高起點上進行整體策劃，用高標準去處理遇到的問題和困難，促使自己去挑戰新的高度，實現新的提高。這些看起來是一些老生常談的空話，但卻是職業院校學生更應注重解決的一個問題。
二、網站主題。
做網站，首先必須要解決的就是網站核心內容問題是什么，也就是說網站的主題是什么。制作個人網站，首先應自己比較熟悉和擅長的、具有一定專業知識的或者掌握較多信息和資料的；其次，是自己比較熱愛的、感興趣的。這樣，當你設計制作網站時，就可以以此為主題，圍繞自己熟悉、擅長和感興趣的主題內容，最大限度地調動你的主觀能動性，全力激發你的創作激情，深入挖掘你的想象力，盡情表達你的想法，從而建立一個個性鮮明、獨具匠心的個人和站。在確定個人網站主題時，而應立足個人網站的功能，盡可能確定一個精確而清晰的主題定位，切忌貪大求全、包羅萬象，否則就會失去個人網站的特色，也會給網站的及時更新帶來困難。
三、界面內容。
界而是引導瀏覽者駐足網站的第一道門。設計一個好的網站界而，要解決好的一個關鍵問題就是欄目設定的科學性。要以網站的主題內容為基點，介理地設定網站的欄目，使欄目成為主題的介理承接和有序展開，真正達到主題明確、層次清晰、綱舉目張的效果。這就要求學生在設計制作網站的過程中，首先要把題材和主題內容研究好，在此基礎上做好整體策劃，就像建一棟樓一樣，先把設計總體架構，在研究局部細節，有層次地推進。剛開始站設計制作的學生，最容易進入的誤區就是選定題材后忽視了冷靜思考和總體策劃這一環節，而是匆匆忙忙地進入動手制作，走一步看一步，這就容易造成網站主題模糊、欄目龐雜、板塊混亂等問題。結果小但瀏覽者看得糊里糊涂，制作者自己擴充和維護網站也相當困難。當你發現這一問題時，你已經走了許多冤枉路了，回過頭來再調整既浪費時間，也會受原有思路的十擾。所以，在動手制作網頁前，一定要給足自己思考的時間、策劃的時間，正所謂磨刀小誤砍柴功。
欄目的實質是一個網站的大綱索引，索引應該將網站的主體明確顯示出來。在制定欄目的時候，要仔細考慮，介理安排，欄目如果劃分小好的話，就會影響頁而框架的調整。在欄目編排時，盡可能將網站內最有價值的內容列在欄目上，盡可能從訪問者角度來編排欄目以方便訪問者的瀏覽和查詢。對于一些必要但小重要的輔助內容，則放在較為邊緣的位置，免沖淡主題。優秀的網頁，都是設計制作者處心積慮、挖空心思進行內容創意的結果。因此在設計界而的過程中，必須把創意作為關鍵，只有有創意，才能有吸引力。
四、形象設計。
形象設計主要包括網站的標志、色彩、字體、宣傳語等。
1、網站的標志。是網站的性質、內容、特點以及網站擁有者個人素養、品位、個性、理念的綜介而抽象的表達。
一個好的標志，可以通過自己強烈的視覺沖擊力、深刻而豐富的內涵以及高雅的形象，很快抓住讀者，在瀏覽者心中留下難以磨滅的印象。個人網站要達到應有的效果，必須在字體變形、字母組介、顏色運用等方而有獨辟蹊徑的創意。
2、網站的色彩設計。要設計制作一個有自身特色的網站，色彩的'標志性也是一個小容忽視的重要因素。因此，在設計制作個人網站時，首先要確定一個“標志色彩”，也就是能夠能體現網站形象和延伸內涵的色彩，作為網站標志、標題、主菜單、背景等主色塊，給人以整體統一的感覺。而其它色彩大使用，必須建立在與標志色彩協調、搭配的基礎上，避免相互沖突，同時也小能喧賓奪主。
3、網站字體。網站字體分為網站標志的字體、主要欄目的標題字體、正文的字體。網站標志字體一般都是經過藝術設計、和標志的整體形象協調一致的變形字體。標題字體一般選用具有個人網站特色的個性化字體。正文的字體一般均使用宋體、仿宋體、楷書、隸書等標準化字體。制作者可以根據自己網站所表達的內涵，選擇更貼切的字體。
4、網站宣傳語。也可以說是網站的精神、主題與中心，或者是網站的目標，用一句話或者一個詞來高度概括。
用富有氣勢的話或詞語來概括網站，進行對外宣傳，可以收到比較好的結果。宣傳語和和通過橫幅廣告來體現。
五、個性風格。
“風格”是指站點的整體形象給瀏覽者的綜介感受。包括站點的ci（標志，色彩，字體，標語）、版而布局、瀏覽方式、交互性、文字、語氣、內容價值等等諸多因素，網站的風格既有簡約平和、靈動活潑的，也有高雅嚴肅、規范嚴謹的。小論哪一種風格的網站，只要你擁有個性化的色彩、技術、文字、布局以及交互方式，讓瀏覽者明確分辨出這是你網站獨有的，這就形成了你的網站的獨特“風格”。網站的風格，既是設計制作者或擁有者的個性和品位表達，也對瀏覽者態度的體現。因此，確定網站風格，必須充分考慮到網站的瀏覽人群和讀者職業背景、文化程度和修養愛好等，這樣才能與瀏覽者產生共鳴。
參考文獻：
[1]鮑嘉：（（dreamweavermx2004完美網頁設計綜合實例篇》，中國青年出版社，2005年1月。
[2]龍馬工作室：《感受精彩一一dreamweavermx2004中文版完全實例》，人民郵電出版社，2005年2月。
靜態網站設計論文（熱門22篇）篇二十二
摘要:通過對網頁設計中色彩運用的一般規律和方法的論述，了網頁的色彩的風格與搭配特點，為提高網頁設計的能力和色彩運用的水平做出理論上的準備。
關鍵詞:色彩運用;網頁風格;色彩搭配。
隨著社會的發展，網絡在經濟、文化和人們的交流中越來越重要，同時人們對網頁的審美要求也越來越高，這也反映了網絡技術提高后人們對其產生的更高需求。我們知道，受眾對網頁內容的獲取不是以閱讀的方式而是以瀏覽的方式進行的，這就意味著網頁主色彩的選擇將直接影響受眾的興趣，與網頁內容相符合且搭配好的色彩所在的網頁是生動且有吸引力的，它總是能夠獲得較高的點擊率。從這點上來看，色彩在網頁設計中居于十分重要的地位。
1適用于網頁中色彩運用的一般規律。
色彩運用一般著重研究色彩本身的色相、明度、純度之間的對比、調和關系以及色彩的感覺、意象和表現性等方面的特征。掌握色彩運用的特征和規律，對于網頁設計中的色彩運用起著基礎性的指導作用，我們可以從三個方面來探討色彩運用的一般規律。
1．1色彩的心理感覺。
色彩的心理感覺是人們在受到色彩的視覺刺激時所產生的感覺、知覺、情緒和聯想等心理活動，包括以下幾種給人的感覺:色彩進退、脹縮的感覺:比實際距離近的前進色、比實際距離遠的后退色、比實際大的膨脹色、比實際小的收縮色。被稱為色性的冷暖感覺:給人的`視覺刺激強，使人聯想并感到溫暖的紅、黃、橙等色相是暖色;使人聯想并感到寒冷的青色、藍色等色是冷色。色彩的輕重感覺:明度高的色彩感覺輕，明度低的色彩感覺重;同明度、同色相條件下，純度高的色彩感覺輕，純度低的色彩感覺重;暖色感覺輕，冷色感覺重。色彩的華麗和樸素的感覺:相同條件下，暖色、或明度高、或純度高感、或質地細密而有光澤的感覺華麗，冷色、或明度低、或純度低、或質地酥松、無光澤的感覺樸素。色彩的積極和消極的感覺:相同情況下，暖色最令人興奮、高純度的色彩和明度高的色彩刺激性大，它們給人的感覺是積極的;而冷色、低純度、低明度的色彩給人的感覺是沉靜而消極的。
1．2色彩的意象。
色彩的意象是人們在社會活動和心理活動中積累的，對色彩所反映的具體或抽象的事物的印象，是色彩運用的基礎。以下是比較常用的幾種色彩的意向:紅色的純度高，刺激作用大，對人的心理產生巨大的鼓舞作用，具體可聯想到火、太陽等，抽象可聯想到熱情、活力、危險等。橙色既有紅色的熱情又有黃色的光明和活潑，具體可聯想到橘子、秋葉等，抽象可聯想到溫暖、歡喜等。黃色充滿明亮，給人以柔情，具體可聯想到光、黃土地等，抽象可聯想到光明、希望、快活等。綠色是植物的色彩，極為溫和，給人以寧靜的感覺，具體可聯想到草木、樹林等;抽象可聯想到和平、安全、新鮮。藍色給人的感覺是開闊、穩定，具體可聯想到天空和大海，抽象可聯想到平靜、理智、深遠等。紫色富有神秘感，具體可聯想到丁香花、葡萄等，抽象可聯想到優雅、高貴、神秘等。白色不含純度，除因明度高而感覺冷外基本為中性色，具體可聯想到白云、雪等，抽象可聯想到純潔、無暇等。黑色給人以肅穆、穩固的感覺，具體可聯想到夜晚、墨、炭等，抽象可聯想到嚴肅、恐怖、死亡等?；疑菦]有純度的中性色，與其它色彩配合可取得很好的效果，具體可聯想到烏云、草木灰等，抽象可聯想到平凡、失意、情緒低落等。
色彩組合是指對不同的色彩進行有意識、有目的的搭配，給受眾在視覺上和心理上產生優美的愉悅感和滿足感。色彩表現是指借助形態與色彩的構成關系來表達作者的創作內容和目的?，F代色彩的表現主要側重于心理效應的追求，傾向于展現積極、進步、向上、樂觀、光明、新穎、熱情、朝氣等這類能夠表現充滿生命活力和具有奮斗精神的色彩意向。色彩組合的基本方法有色彩對比和色彩調和兩種，色彩對比是兩個以上的色彩以空間或位置關系相比較而產生相應視覺效果的色彩搭配，構成符合目的性的色彩關系。色彩調和是兩個或兩個以上的色彩有秩序、和諧地組織在一起產生的令人感覺愉悅、和諧的色彩搭配。配色時我們可以用互補關系的色相去獲得強烈的對比效果。也可以用臨近色關系去取得和諧安定的調和效果。對比強的高純色相組效果具有擴張性和刺激性，富有熱情和活力的特征，由色相對比關系的強弱因素，形成不同的意象表現。同類色屬弱對比效果關系，主調明確，是協調、單純的色組;鄰近色屬中對比效果關系，是色調和感情特征一致的色組;對比色屬中強對比效果關系，是色相感鮮明、活潑且醒目的色組。互補色屬最強對比效果關系，是具有不安定感和視覺沖擊力強的色組。