優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結(jié)構(gòu)合理，還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。隨著歲月的流逝，一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒，下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇一
人生不能沒有夢想，不能沒有希望，夢想是與成功道路上接軌的橋梁，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動力，是堅定不移的執(zhí)著的信念。
堅定信念，愚公移山的故事我們都讀過，太行、王屋二山方圓七百里，高達(dá)幾萬尺，且在冀州兩面，近90歲的愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅持要搬走二山，那種執(zhí)著與堅定的信念感動了天帝，天帝派下大力神背走了兩座大山，這雖然是神話傳說，但卻是美好的，它告訴我們做任何事情都要有恒心，要有堅持不懈的精神，堅持信念就能取得勝利。
堅持信念也要放飛夢想，有個小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問他在干啥?他回答：“我要跳到月球上去!”媽媽說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩就是后來成為第一個登陸月球的人，他是阿姆斯特朗!有堅定的信念加上充滿智慧的想像，發(fā)散思維，放飛夢想，勇于創(chuàng)新，敢于探索，且大膽地嘗試，會實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，托爾斯泰說過：“只要堅定不移地向目標(biāo)前進(jìn)，就一定會達(dá)到目的”。
一個人失去了信念，等待他的只有死亡!
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇二
記得，有人說過，人生中的眼淚要留到最為感動的時候，留下。
壹?冷。
廣播里再次傳來熟悉的聲音，與此同時，班上傳來了些許的抱怨，她卻是一個例外，她只是緊緊的抿著嘴唇，一言不發(fā)。她只知道今天晚上，又有得受得了。
“真是不知道干什么，就連晚修的時間都要占用，學(xué)生的學(xué)習(xí)掉下去了怎么辦？”老師的抱怨從背后傳來，被她一字不落的收入耳中。她依舊是一字不發(fā)，只是在拿起道具之后，拉著好友快步離開。其實(shí)，她真的很想說，這并不是她的意愿。
可是這又有什么辦法呢？這就是學(xué)校的意思啊，在二十年的校慶面前，任何事情都似乎是微不足道的，只有讓步的機(jī)會。好像，連他們的感受都不管了吧。
站在運(yùn)動場的看臺上，她只穿了一件薄薄的秋季校服，靜靜地感受冬天夜里的寒風(fēng)，依舊是麻木，無論是表情還是心理，只是機(jī)械的重復(fù)著重復(fù)了千百遍的動作，此時此刻，她只感覺到了刺骨的寒冷。真的很冷，很冷。
由內(nèi)到外的冷。
貳?怒。
哪怕再不愿意，哪怕再厭煩，她也只能接受，這就是學(xué)校的安排啊……她又有什么辦法呢，接受吧，這是唯一的方法啊。
尾?淚。
慵懶的靠在椅背上，她淡淡的看著閃光的電腦屏幕，上面是官方的視頻，關(guān)于他們學(xué)校的校慶。她只是看著，時不時在嘴角勾起一抹冷笑，這些畫面很精彩，卻勾不起她半點(diǎn)的情緒。忽然，她坐直了身子，眼神里多了些什么。
舞臺前的節(jié)目還是很精彩，只是看臺上多了一片橙紅色的海洋，那是屬于他們的身影。
“好多家長都說，其實(shí)那一天的節(jié)目和以前也差不了多少，就是心疼你們這些孩子，這么冷還在上面待了這么長時間。”媽媽不知都是什么時候站在了后面，絮絮叨叨的說著些什么，但她已經(jīng)聽不見，視線也已經(jīng)被淚水模糊了。
原來，還有人記得他們，原來，他們并不是被所有人遺忘的，原來，他們的辛苦可以變得這么壯觀。
那一刻，淚流。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇三
古云大道之行也，天下為公。我欲問英雄，何為大道何為公？古今王朝勤更替，江山霸業(yè)何用，六代宮，千家冢，終究是一場噩夢，今于此地侃侃，五千年中國夢。
混沌初開日，盤古辟鴻蒙。
黃炎兩帝戰(zhàn)蚩尤，爭國逐利分伯仲。
夏商西周逐代變，唯有戰(zhàn)亂留世間。
春秋于戰(zhàn)國，霸王梟雄亂。
金銀玉石入咸陽，嬴政揮劍四海斷。
鐘鼓鳴，百宮奏，戰(zhàn)國秦王大統(tǒng)一。
戰(zhàn)亂易，和平難，終完千年建國夢。
建國夢，不長久，后代終把前代換。
市井之徒斬白蛇，欲登皇都金鑾殿。
力抗九鼎楚霸王，造錯千古鴻門宴。
破咸陽，玉璽獻(xiàn)，秦朝霸業(yè)至此完。
建國易，護(hù)國難，皇朝一亡千金散。
我愿國君勤自誡審慎行，勿忘一己利顛政權(quán)；
我愿國君趨和平避戰(zhàn)亂，可得國富兵強(qiáng)又民安。
逍遙神游李太白，清高脫俗號青蓮；
君不見黃河水，君亦不見相思淚東流；
君不見悲華發(fā)，君亦不見明月愁白頭；
灑入豪腸化月光，繡口一吐半盛唐。
千點(diǎn)淚灑灑故土，一封家書書國亡；
憂國哀民無能力，詩圣唯有淚千行；
他年會當(dāng)凌絕頂，定要光復(fù)全盛唐。
居沙洲把酒問天，立赤壁遺世孤立；
千古人物任淘盡，猶有東坡在世間；
縱天塌地陷，猶志存高遠(yuǎn)。
鐵騎踏破南宋土，惟能居家臥破榻；
風(fēng)吹號角征敵虜，愿作先鋒馬當(dāng)先；
如今居天涯，對月舞長劍，斬斷千癡纏，再無甚掛念。
愿得三千憂國土，勝抵鐵甲十萬兵。
縱被強(qiáng)虜破國土，何愁沒有興國日。
我愿作東風(fēng)，助人上青云。
我愿化濁淚，滴至憂國民。
我愿國君勤納言，三思后行慎用權(quán)。
我愿世間無戰(zhàn)亂，人民安康勞作閑。
我愿世間多賢士，進(jìn)諫進(jìn)言為國安。
鳴琴垂拱治，雄兵脫征衣，虛心納賢能，
何愁中國夢。
我愿有一日，國富又民安。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇四
不知道硪怎么會突然冒出這么一個念頭。
剛剛看了老師的照片。
淚
又悄然無聲的.
順著臉龐滑落。
第一次。
哭m寫日志。
也許。
哭出來還好一些。
也許。
今天把眼淚流干會比不哭好。
因為。
不想那天哭。
不然磯薊岜揮跋。
如果。
可以。
把眼淚流干。
硪寧愿這樣。
今天流干了。
以后也就沒了眼淚。
也就哭不出徠。
也就把最燦爛的笑。
留給。
68+1+1。
照片上的老師。
麼年輕。
而現(xiàn)在卻......
硪現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)硪們一直沒明白老師的苦心。
老師。
w的對不起。
沒能用最好的成績徠回報您。
硪w的想。
把眼淚流干!
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇五
一滴冷淚打濕滿江清雅，我輕輕合上古卷，摩挲著扉頁精致的花紋，靜靜地體悟。或許，我不該為這“滿紙荒唐言”而落淚，但是我知道，那潸然淚下的背后，是徹骨的悲哀。
倚在窗邊，我緘默不語，任憑自己的思緒遨游天外，回到那個愁情纏綿的時代中，那個青瓦、飛花、冷月的寂寥情愫中。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。”滿天是低沉的思念，卻不知是為調(diào)花的完結(jié)還是她衰落的紅顏。最初不過是荷著花鋤，伴著冷月葬花魂，然今花的祭奠竟讓她自怨自艾。或許她本身即使有不同于其他人水一樣的女兒情懷，抑或是感到自己多舛的命運(yùn)與凋零的落花有著驚人的相似。殊途同歸，花和人終究都難逃紅顏衰敗，但她不知，花有著選擇綻放的方式，去沒有靜候死神的權(quán)利，而她亦如是。
安下一顆紛亂的心想著她的雙眸，似寒星，似秋水；想著她的笑顏，似花蕾，似清水。
今日，她的葬花，她的苦戀，她的病亡，令我流淚。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇六
樹林里一棵枝葉凋零的大樹在病蟲危害中艱難的站立著。在它幾盡枯萎的枝干上掛著一個鳥籠，一只神色暗淡的小鳥關(guān)在其中。它們相視而泣，雙雙淚流。
大樹淚流滿面地對小鳥說：“朋友啊！你是我們樹林的醫(yī)生。昔日里，你辛勤地為我們除害蟲，保護(hù)我們枝葉茂盛的繁榮生長。你美妙動聽的歌聲使我們生機(jī)勃勃?dú)g樂愉快。而現(xiàn)在你被愚昧的人關(guān)起來，害蟲們瘋狂侵蝕我們的身體吞蝕我們的枝葉，我們的生命岌岌可危，我多么懷念以前我們自由自在的生活，多么渴望以前那和諧的生存環(huán)境。說著說著，大樹更傷心，淚如雨下。
小鳥看到大樹的悲哀，同命相連地也流下了悲痛的淚水。它說：“無知地人們?yōu)榱俗约旱臉啡ぃ盐谊P(guān)在籠子里，使我不能自由飛翔，使我不能為你們除蟲滅害。這些無知的人應(yīng)該知道綠色的`樹林可以為人類生成氧氣凈化地球。沒有了綠樹，人類的生命也會滅亡。
在大樹和小鳥的淚水里我們看到一個和諧的自然環(huán)境被破壞后，會給自然界帶來多大的痛苦，會給地球帶來怎么樣的災(zāi)難。
讓小鳥重新飛翔吧！讓大樹重新枝繁葉茂的生長吧！我們不要忘記它們雙雙流淚，我們要一個歡樂和諧的大自然！
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇七
如果說出口，也不過是“加油”。
如果對于成績沒有要求，去上學(xué)就像旅游。
成千上萬個學(xué)友，總有一個先怒吼。
時間既然不能逗留，只好在周末的時候，
一邊忍受，一邊淚流。
周六之前，作業(yè)一籮筐，卡車裝不完，
我們還是一樣，坐在課桌邊埋頭，
桌上作業(yè)永遠(yuǎn)那么厚。
周日之后，組長催作業(yè)，總是收不夠。
老師不會溫柔，再也找不到欠交的理由。
可能多年以后焉然回首，會明白我的眼淚。
不為周末而流，是為未來而流。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇八
十年寒窗苦，一朝折桂展鴻圖。
靜靜的教室，是什么在交織，是什么在發(fā)出聲響?不用猜測，那是心靈交織的舞臺，筆尖與心靈劃過時的沙沙聲響，看那兒正在思考，這兒正在填寫，那兒正在小聲討論，這兒正在輕聲誦讀。雖不像大海那樣肆意，卻能像春風(fēng)那樣勤勞而吹綠漫山遍野。
一盞孤燈，一張桌子。夜寂靜的，星星掛滿了天空，微風(fēng)輕輕的擁抱著大地，但寢室的燈卻依舊亮著，在自己準(zhǔn)備的臺燈下面繼續(xù)未完的理想，俗話說：“笨鳥還得先飛，拙人還得勤勞。”只有這樣才能更上一層樓，成功是屬于勤勞、踏實(shí)的人的，累了，休息了。因為明天在等著我們。
學(xué)習(xí)就是讓時間充滿自己，讓知識充實(shí)自己，讓光芒撒向大地。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇九
一個7歲的孩子，有著一頭碎短發(fā)與以上炯炯有神的大眼睛，總喜歡穿著粉色碎花裙。她，很平常，但卻是我的小老師。
記得某個暑假，太陽炙烤著大地，我?guī)е獬觥＝?jīng)過某家商店時，她卻突然停下，拉著我的手，撒嬌著說要洋娃娃。雪糕。我一口拒絕，她卻甩開我的手，蹲在地上，吵著嚷著說要買，她的大鬧引來許多觀眾。她作勢要哭，我拗不過，就哄著她說，好，待會到前面去買。她抬頭，突然站立，一臉不信任地望著我，然后伸出右手，嘟起小嘴說，姐，我要先拿著錢，你不許耍賴。我從口袋中隨意摸出一元錢，遞給她。她滿足地笑笑，微風(fēng)吹來，她的裙擺微飄，手舞足蹈地往前跑去。我心想：真是個單純的孩子。
在大約走了一段路，她停下，焦急地說，姐，我忘了東西，我返回去取。我說，我陪你去吧。我已經(jīng)長大了，她堅決地說。看著她離去的身影，我不放心，決定偷偷跟著。回到剛才的公園，我看見遠(yuǎn)處，有一位穿著粉色碎花裙的女孩，獨(dú)自一人站在乞丐的面前，她伸手放入口袋，摸索了一會兒，拿出了一張一元錢，她猶豫了下，然后堅決地放入裝著七零八落零錢的碗里。她滿足似得笑笑，微風(fēng)吹來，衣裙擺擺，她幸福地跑開了。霎時，我的眼眶濕潤了，心想：真是個傻孩子。
在最后，我還是買了個洋娃娃給她，她開心地向我說謝謝。其實(shí)，本該說謝謝的人是我，我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程，真誠對待別人，相信別人是快樂的源泉。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇十
當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。
當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。
因為我懂得給予幫助是幸福。
在冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個大概是年過四十的男人，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個碗，全身在哆嗦著。
你看風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。
其實(shí)風(fēng)是無情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個人吹得妻離子散。此時，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個男人的身旁。
你看那個男人還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無奈、思念。
我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。
他趕忙對我合了合手，送來祝福說：“謝謝啊，好人一定會有好抱的。”
我回首，對他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個人給一元，那么他一定是個富翁，那么世界就是幸福的代名詞。
幸福是什么？是溫情的幫助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇十一
十多年前，有個小孩在中小學(xué)生素質(zhì)教育基地出生、成長，他喜歡那里的一切，對那兒有著特殊的感情。基地在他眼中是一個神圣莊重，但又親切無比的地方，在離開那兒幾年后，他帶著期待與憧憬重新回到那熟悉而又陌生的家。
他獨(dú)自一人走在基地的操場上，天沒有小時候那么藍(lán)，那么美，反而陰沉沉的，像要下一場大暴雨。一陣寒風(fēng)掠過他的臉頰，刮得有一點(diǎn)生疼，但不礙事，因為他早已墜入記憶長河！
徜徉在偌大的籃球場上，他卻再也不見那片自己曾經(jīng)嬉鬧過的草地；放眼望兩排成蔭的花木，卻再也不見那棵任由他攀爬的老樹；兩棟嶄新的宿舍拔地而起，卻再也不見小時候供他乘涼的小平房；操場上三五成群的少男少女，卻不見伴他長大的兄弟姐妹；朝氣蓬勃的年輕基地老師熱情地忙碌著，卻不見陪著他長大的親人朋友。
仿佛什么都變了，又仿佛什么都沒變。
是的，變了！基地硬件變化真大。是的，沒變！有的地方依然保持原味，親切感依然存在，就如那一成不變的食堂。他記得小時候大家圍在一起吃早餐，他每次都吃很多鵪鶉蛋，盡管蛋殼堆積如山，卻依然停不下來，朋友親人一邊疼愛地笑他一邊不停地幫他剝蛋殼。他記得食堂外的大樹上有一個很大的馬蜂窩，整天有拇指大的馬蜂飛進(jìn)飛出，他害怕，又好奇，每次走那兒過總是抬頭仰望，卻又走得飛快；他記得與堂哥在食堂旁的水池里清理垃圾，老師教官們?yōu)樗麄冋障啵麄冃χ忠槐菊?jīng)地擺出敬禮的動作；他記得-----基地紅白相間的磚墻，讓他憶出曾經(jīng)的生活。
他慢慢蹲下，讓記憶在腦海中蔓延，這記憶有多寶貴，貴到他不能放下。
一位老婆婆牽著一個小朋友緩緩走進(jìn)他的視線，一步，兩步……踏實(shí)、美好、而又動人。老婆婆面帶笑意地看著她稚嫩的孫子，不時摸摸他的頭。他想起那雙飽經(jīng)風(fēng)霜，滿是老繭的手；那雙牽扯他長大，溫暖無比的手。
那時外婆還年輕，因為做多了農(nóng)活所以手上滿是老繭，但那雙手一直牽著呀呀學(xué)語而又懵懂的他。外婆牽著孫子，孫子牽著外婆，兩人笑著一步，兩步……緩慢地走著，走著。外婆不著急，孫子也不著急，以他們自己獨(dú)有的節(jié)奏，任隨身邊的行人一個一個超過他們。那雙手粗糙，干燥，甚至硌得他的手微微有點(diǎn)疼，但那雙手溫暖，有力，真實(shí)，讓人感到心安。他知道那雙手會為他支起一片天；他知道那雙手會為他建一處港灣；他知道那雙手會為他指出一條路；他也知道那雙手一直在他身邊，永遠(yuǎn)不會改變。
他回過頭一看，時間飛逝，從不停留，更不等待。轉(zhuǎn)眼他比外婆高了；轉(zhuǎn)眼外婆老了許多；轉(zhuǎn)眼基地教師換了一茬又一茬；轉(zhuǎn)眼曾伴他左右的人各奔東西；轉(zhuǎn)眼那些生活已成過往云煙。時光流逝讓他措手不及防，他還沒能好好兒回頭看自己；他還沒能好好兒珍惜身邊的人；他還沒能好好兒享受童年；他終于還是沒有追上時間的腳步。
時間啊，你一直向前走，沒有盡頭，只有路口，愿他找到一條屬于自己的路，懷著一顆赤子心勇往直前！
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇十二
筆者所在的某高中及其人性化，堅持著“短假不放、長假再談”的原則，在吾輩疲于期中考試之后只拋下一句，不得回家，就近休息，而不顧高三怨聲載道。且在這重如千鈞的八字的擲地之聲尚未散去，學(xué)校又補(bǔ)上一刀：此舉乃為同學(xué)們著想，預(yù)防甲流，萬物有責(zé)！
在這樣的歷史背景下，母親手提瓜果，腳踏油門，不遠(yuǎn)萬里而跋山涉水駕車疾馳至筆者被軟禁之地。
于是這個周末便大不同于平常。
母親是慷慨的——不同于校食堂的打菜阿姨。筆者曾在那里點(diǎn)過一份青椒牛柳。只見阿姨大鏟一揮，風(fēng)生水起。正當(dāng)筆者欣喜之際，阿姨玉腕一轉(zhuǎn)，以柔克剛，力道頓時從有到無。在她鏟起一小撮菜后，又小心翼翼地扒拉幾片肉回去。果然是武林高手！也罷也罷，大家都不容易，打給我多了，排后面的哥們怕會有意見。端過菜盤子就坐，正準(zhǔn)備用餐時，突然納悶，咦，這盤蔥翠欲滴的菜我沒有點(diǎn)過呀？研究了半天正是青椒牛柳。名副其實(shí)啊，青椒青椒，牛肉“溜”了。
母親的作品總是量大份足，物美價免，以至于每個能享用母親燒的菜的周末，都給我一種“老衲開葷戒了，善哉”的心靈震撼。
母親又是吝嗇的——亦不同于校食堂的掌勺大叔。大概是大叔體諒吾輩學(xué)習(xí)之艱辛，便不惜往菜里使勁放鹽，導(dǎo)致我們經(jīng)常揣測，這位大叔是不是把原料和調(diào)料的標(biāo)簽貼反了，往一鍋的鹽里抓進(jìn)一撮四季豆。這對于吾輩的學(xué)習(xí)的確有很大幫助，尤其理科生——我們身臨其境地體驗、并每天復(fù)習(xí)著氯化鈉飽和溶液的感覺。
母親的菜總是恰到好處，咸淡適中，既不覺無味又無患三高之憂慮。
真是美好！
飯后與母親散步，一路閑談暢聊海闊天空。不知不覺中已將足跡貫穿小城。回家路上筆者申請去西快餐店稍作歇息，進(jìn)水進(jìn)食。母親準(zhǔn)奏。
買單時，母親驚呼：我沒帶錢包！
萬幸，身上零錢尚有少許，加我兜里那五角錢的貢獻(xiàn)，恰好湊足飯錢，一分也沒有浪費(fèi)。
走出店門我問，怎么不帶包啊？
母親笑答，帶包危險啊。
唉，帶包有丟錢的危險，不帶包有丟臉的危險啊！
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇十三
走了這么久，也看夠了不少風(fēng)景，最后還是回到了原地。才終于發(fā)現(xiàn)有些事真的是很落俗套的命中注定，比如：我愛你，這件小事......
也許是，也許不是。
訥不重要。過去的過去，已在呢個陽光打在臉上卻泛著冷氣的初冬的中午，在相視一笑的一瞬間成為故事。
我曾以為我會忘掉你，可是我沒有；我也曾以為我可以帶著你給的故事開始一段雖不是最優(yōu)解卻也適合的感情，可是我沒有。后來的他們，都無一例外的像你。像是飲鴆止渴，后來的我，拼命的想靠近，想握在手心。可靠近了卻又驚覺，他們不是你。這世界上再也沒有人，能讓我深覺卑微到了塵埃里，卻還想著開出花來。
我終究還是沒能騙過自己，所以我終究還是回到了這里。
你記得我們曾經(jīng)是一起為了一點(diǎn)小事笑得像瘋子么？
也許你記得，也許你忘記。
你知道我曾經(jīng)愛過你以及如今依然愛你么？
也許你知道，也許。你不想知道。
但訥已不重要。
徐志摩曾說：“人的一生中，至少該有呢么一次，會為了某一個人而忘了自己，不求結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他愛我，只求我最好的時光里遇到訥個人。”
我討厭徐志摩略顯散漫，有沒什么特色可言的詩風(fēng)，亦是討厭他與訥三個各有千秋的女人之間的愛恨情仇。而我卻獨(dú)愛他這段話。傳說這是他寫給林徽因的。
雖然他與訥個美麗又睿智的女子最后就真的一生都不曾同行。
淚流隨筆高中生（專業(yè)14篇）篇十四
你可曾看見，一個四肢健全的青年乞丐，伸出自己的雙手苦苦地哀求他人的施舍給他一點(diǎn)兒錢。或看見他沐浴在陽光下，貪婪地享受著上帝對他的恩賜，偶爾伸個懶腰，打個哈欠，繼續(xù)沉睡著，在黑暗與光明之間徘徊。
你可曾看見，一個失去雙臂的小男孩，艱難的攀登著險峻的山峰，蜿蜒陡峭的山路使他筋疲力盡，也使他付出了一次又一次血的代價，他也一次又一次堅強(qiáng)地站立起來，是燃燒的斗志，燃燒的生命，燃燒的希望，支撐著柔弱的身子。雪山上仍殘留著一排排整齊而有力的腳印，那是一片片鮮艷的花瓣，映襯著皎潔的天空。空蕩蕩的袖子在“暴鳳雨”間徘徊。
一屢燦爛的陽光下，有著一個個希望的靈魂。滾熱的太陽，賦予我們生命的色彩，燃燒著我們永恒的生命之火，燃燒著我們的斗志，燃燒著我們的希望。我們渴望被點(diǎn)綴希望的星光！
給我一對希望的翅膀，我要飛入理想的藍(lán)天的懷抱中，讓希望走進(jìn)心靈。握住我們希望的拳頭，去實(shí)現(xiàn)我們的理想吧！因為我們是祖國的花朵，我們有的是力量，有的是活力，有的是希望。