作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們經(jīng)常需要寫(xiě)一些優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。
春天的聲音春天（模板22篇）篇一
大家都知道，是美妙的、豐富多彩的，可是你知道嗎？它的聲音也是非常動(dòng)聽(tīng)的。
“唰唰，唰唰”，春風(fēng)姐姐穿著美麗的衣裙，邁著輕盈的步子走向了我們，為我們帶來(lái)溫暖和歡樂(lè)。
“沙沙，沙沙”，小草弟弟和小草妹妹聚到一起，為我們展示它們綠色植物王國(guó)的風(fēng)采。
“嘚嘚，嘚嘚”，樹(shù)醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)來(lái)給大樹(shù)爺爺來(lái)治病了。大樹(shù)爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)”。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，這是我應(yīng)該做的，您不用謝我”。不一會(huì)兒，一條又粗又長(zhǎng)的大蟲(chóng)子被啄木鳥(niǎo)捉出來(lái)了。
高大的柳樹(shù)隨風(fēng)起舞。美麗的桃樹(shù)灑下了自己的“桃花”發(fā)卡。小蜜蜂唱著“嗡嗡”的歌。
“刷刷”的春風(fēng)、“沙沙”的小草、“嘚嘚”的啄木鳥(niǎo)，它們都為自己所做的.而心情舒暢、歡樂(lè)無(wú)比。
一年之計(jì)在于春，春天的景色真美！
聽(tīng)著，我慢慢地長(zhǎng)大，我愛(ài)這美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
春天的聲音春天（模板22篇）篇二
“沙沙沙，沙沙沙”，毛毛細(xì)雨從天空密密斜斜地灑落下來(lái)，正在滋潤(rùn)著萬(wàn)物。誰(shuí)說(shuō)春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”？我卻分明聽(tīng)到了春雨的呢喃細(xì)語(yǔ)。春雨來(lái)到稻田，悄悄地對(duì)麥苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大”它又來(lái)到竹林里，親切地對(duì)小竹子說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，快點(diǎn)拔節(jié)”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，你聽(tīng)，勤勞的小蜜蜂早早地在花叢中忙開(kāi)了。他們不愧是勞動(dòng)的能手，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，忙著采花蜜。我真想問(wèn)他們一句：“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，你看，幾只小鴨子在水中游來(lái)游去，它們時(shí)而在水中嬉戲，時(shí)而在水中覓食，時(shí)而享受柔柔的陽(yáng)光帶來(lái)的`溫暖。“春江水暖鴨先知”這句話果然名不虛傳。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，小燕子從南方趕回來(lái)了。你看它，穿著一身烏黑發(fā)亮的服裝，多像一位溫文爾雅的紳士啊。小燕子飛倦了，便落在電線上休息。在藍(lán)天白云的映襯下，電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜；而停著的燕子成了音符，正精心譜出一支春天的歌。
如此美妙，飽含著生機(jī)、活力與希望。就讓我們一起滿懷欣喜地傾聽(tīng)春天的樂(lè)音，舞動(dòng)生命的力量吧！
春天的聲音春天（模板22篇）篇三
聲音的聲音里，還有待傳待聽(tīng)的聲音。我們聽(tīng)到了，樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音、花卉綻放的聲音、種子發(fā)芽的聲音，聲音很輕很輕——你得靜心聆聽(tīng)。伴隨著聲音，樹(shù)木蔥蘢茂盛著，花卉艷麗芳香著，種子破土拔節(jié)著;我們聽(tīng)到了，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，蝴蝶舞蹈的聲音，蜜蜂呤誦的聲音，聲音很甜很甜——你得用心細(xì)品。
伴隨著聲音，鳥(niǎo)兒擦藍(lán)陰冷的天空，蝴蝶扇綠枯萎的草坪，蜜蜂喚醒睡眠的心靈。我們聽(tīng)到的聲音，那我想，這是、天籟的聲音、和諧的聲音。
春天的聲音春天（模板22篇）篇四
我聽(tīng)見(jiàn)了。
綠油油的小草使出了吃奶地力氣拔開(kāi)土地，鉆了出來(lái)，呼吸著帶著露水的新鮮空氣。柳條上的嫩芽是那么地可愛(ài)誘人。鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋著，不時(shí)還唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人陷入遐想。
我走在春天的小徑上，一切都是新的，那么優(yōu)美，那么耀眼。小草向我招手，花兒向我微笑，我的心情那么愉悅、舒暢。咦？草叢里怎么有沙沙的聲音呢？我悄悄地用手把草叢推向一邊，一只小灰兔飛也似的跳起來(lái)跑走了，原來(lái)是一只小兔啊。
我走在春天的池塘邊，青蛙清脆的叫聲，在我的耳邊回蕩，清澈的湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼、閃閃發(fā)光。有時(shí)會(huì)有幾條小魚(yú)躍出水面，打破這一平靜的畫(huà)面。靈巧的水蛇也會(huì)在水面上畫(huà)出一條條的波浪線，來(lái)給這平靜而安詳?shù)某靥翈?lái)生機(jī)勃勃。
春天的花園也是美麗的。粉艷的桃花羞嗒嗒地在風(fēng)中搖晃、舞蹈；潔白的梨花永遠(yuǎn)都是那樣的樸素、端莊；還有杏花，也爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著。草地上星星點(diǎn)點(diǎn)的野花也很好看，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，就這樣自由、大方地開(kāi)放著。
春天的田野還是和往常一樣熱鬧，新生的小鴨子黃艷艷的絨毛是那么可愛(ài)，它們互相嬉戲、玩耍著。母雞正在田野上昂首挺胸渡著步，咯咯地唱著歌，它的孩子出生了，好像誰(shuí)不知道就是一種罪過(guò)。
春雨滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物，輕輕地飄落，樹(shù)林里淋著水的一片片新綠更加耀眼，清新的空氣讓人們神清氣爽。
我又聽(tīng)見(jiàn)了。
春天的聲音春天（模板22篇）篇五
聽(tīng)，這是他們愛(ài)的箴言。
當(dāng)我離開(kāi)你的時(shí)候，是我最?lèi)?ài)你的時(shí)刻，我的愛(ài)已湍流成一條小溪流淌在你的生命里，生生不息，歲歲不絕。
今天的日子并不溫暖，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花安然飄落，嫻靜優(yōu)雅。想到這萬(wàn)物的博愛(ài)，心里飄然升起一股暖意，如火爐般溫暖著心房。一朵，十朵，百朵……雪花的魂魄落在我心里，孕育一個(gè)永恒的春天。
我聽(tīng)到——花蕾綻放，綠草茵茵。
春天的聲音春天（模板22篇）篇六
“沙沙沙，沙沙沙”春雨正在滋潤(rùn)萬(wàn)物，誰(shuí)說(shuō)春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?但我為什么卻聽(tīng)到了聲音呢?我想他們可能睡的太香了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。那春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲……春雨來(lái)到麥田，悄悄地對(duì)麥苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大……”它來(lái)到竹林了，對(duì)竹子說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，快點(diǎn)拔節(jié)……”
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”你看鴨子三五成群地在水中游來(lái)游去，它們時(shí)而在水中嬉戲，時(shí)而在水中覓食，時(shí)而在水中沐浴。“春江水暖鴨先知”這句話真是名不虛傳啊。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”你看呢喃的紫燕已從南方費(fèi)了會(huì)倆，陶爾米娜穿著黑亮的禮服，像個(gè)小紳士，一會(huì)兒在野地里覓食，一會(huì)兒在指頭喳喳地叫著，仿佛在服從春姑娘這位音樂(lè)家的指揮。
如果你來(lái)到野外，你會(huì)聽(tīng)到小溪唱歌的聲音，躺在草地上，你會(huì)聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音，聽(tīng)到風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)的聲音……如果你想聽(tīng)到這種種聲音，就趕快和我一起來(lái)到大自然，一起聆聽(tīng)這吧。
春天的聲音春天（模板22篇）篇七
亙古至今，如期而至。我聽(tīng)到了在大地回蕩……它是一陣?yán)祝悄俏唤凶隼坠奶焐瘢笫謭?zhí)楔，右手執(zhí)槌，敲擊環(huán)懸五鼓發(fā)出的聲響。那聲音如催征的戰(zhàn)鼓，激情四射。就連躲在深山的黑瞎子也會(huì)驚醒，鉆出樹(shù)洞，看到生機(jī)盎然的世界，一聲歡笑穿透森林。
它是一陣風(fēng)。嘩啦啦的春幡吹拂著，托起孩子手中的風(fēng)箏。它輕輕地拂過(guò)草地，拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)山崗，拂過(guò)城市的天空，讓大地重回溫暖。它是一陣雨，聽(tīng)著似滴答、沙沙、淅淅、瀝瀝。它不斷敲打青磚、黛瓦，池塘、泥土，沁潤(rùn)了紅裙紙傘，也滋潤(rùn)了田野。它是小溪奏出的和弦。小溪永遠(yuǎn)歡快地向前，在淺的地方遇到樹(shù)根的障礙，就會(huì)沖著樹(shù)根潺潺鳴響；在深的地方看到巖石在歡送，就會(huì)和它拍拍掌。小溪總是不倦地反復(fù)說(shuō)著：“我們?cè)缤頃?huì)匯成河流，早晚會(huì)流入大洋。”
它是怒放的花潮。花兒張開(kāi)笑臉，輕盈的、沉重的，嬌憨的.、樸拙的，濃郁的、清雅的，牽牽絆絆，一株或者一朵朵地綻放。它是百鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)鳴唱。斑鳩用《詩(shī)經(jīng)》的聲調(diào)站在高處咕咕地叫，成群結(jié)隊(duì)燕子在天空中拉著閃亮的光族，陣陣“唧唧”聲令人悠然，韻味無(wú)窮；還有那鸚鵡、八哥、喜鵲等等吉祥鳥(niǎo)一仰一唱，一唱一仰，像是有唱不完的歡樂(lè)情。而百鳥(niǎo)之中最具有哲學(xué)思想的布谷鳥(niǎo)總是用那“快快播谷”叫聲提醒人們，只有“春種一粒粟”，才能“秋收萬(wàn)顆籽”。豐富萬(wàn)千……總而言之，飽含著激情，充滿了溫暖，詮釋著奉獻(xiàn)和堅(jiān)毅，綻放著美麗，孕育著理想和希望。它是世間最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。“一年之計(jì)在于春”。面對(duì)最美的春天之歌，我們應(yīng)該在內(nèi)心中發(fā)出怎樣的誓言？如何在行動(dòng)中展現(xiàn)智慧的光芒？我們理應(yīng)跟鴿哨一樣，在天空中劃過(guò)不息的嘹亮。
春天的聲音春天（模板22篇）篇八
春姑娘來(lái)了，也同樣帶來(lái)了一些美妙的聲音。
田野上，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，好像在唱歌。小馬在練習(xí)跑步，馬蹄扣擊著大地，發(fā)出“嘚嘚嘚”的聲音。農(nóng)民伯伯正在田野里播種子，種子在泥土里生根發(fā)芽，發(fā)出了“沙沙”的聲音。
池塘邊，青蛙在哇哇叫，因?yàn)轳R上要到主持人競(jìng)選大賽了，青蛙一定要當(dāng)上主持人。“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知。”小鴨子在水里游泳發(fā)出了“嘎嘎”的叫聲。小魚(yú)兒在水里吐泡泡，好像很開(kāi)心的樣子。這些小動(dòng)物在哪里呢？是在河水里，“嘩啦啦，嘩啦啦……”小河要去大海里，堅(jiān)定不移地再向目標(biāo)。
在校園，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”老師正在教室里教自己的學(xué)生。“一二一”，這又是什么聲音呢？啊，原來(lái)是操場(chǎng)上體育老師在喊口號(hào)。
春天里，還有一種輕輕的聲音暖暖的，那是什么呢？那是春風(fēng)，春風(fēng)走到哪里，哪里的花草樹(shù)木會(huì)更茂盛。
春天的'聲音在田野上，在池塘邊，在校園里。我喜歡！
春天的聲音春天（模板22篇）篇九
大自然有很多美妙的聲音，每一種聲音都是美妙的樂(lè)曲。最美妙。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，第一滴露珠穿透綠葉，大自然的“音樂(lè)會(huì)”就拉開(kāi)了序幕。活潑機(jī)靈的小燕子，把電線當(dāng)成了五線譜，嘰嘰喳喳哼出了悅耳的曲調(diào)。布谷鳥(niǎo)的聲音最美妙、動(dòng)聽(tīng)，他們“布谷、布谷……”地唱著歡快的歌。連小蜜蜂都不甘示弱，在花叢中一邊跳舞，一邊嗡嗡地對(duì)著花兒表白自己的愛(ài)。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，大自然的音樂(lè)會(huì)仍進(jìn)行得如火如荼，昆蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)緩緩登場(chǎng)，蛐蛐們吹奏著略帶沙啞的薩克斯風(fēng)。青蛙望著月亮，毫不羞澀地“呱呱呱……”引吭高歌，樹(shù)葉聽(tīng)了，“嘩嘩”地為他們鼓掌歡呼。
在靜謐的春夜，春雨“沙沙、沙沙……”，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這無(wú)私的春雨，引起無(wú)數(shù)的文人墨客發(fā)出了贊嘆的吟詠。這天籟之音讓人的感情和心靈得到升華，變得無(wú)私。
農(nóng)田里的吆喝牛的聲音，農(nóng)民的笑談聲匯成了美妙的田園曲，這田園曲唱出了一天的希望。如此豐富而美妙，讓我們用心去感受吧!
春天的聲音春天（模板22篇）篇十
冷酷的冬爺爺走了，春姑娘打扮得花枝招展地來(lái)了，小草開(kāi)心地露出了尖尖的小腦袋，花兒也張開(kāi)了燦爛的笑臉。
你聽(tīng)，春姑娘軟軟地吹過(guò)來(lái)了，輕輕的，柔柔的，似有若無(wú)的，吹在臉上好舒服啊！隨著一陣春風(fēng)，像牛毛，像花針的春雨飄灑下來(lái)，雨漸漸大了，“淅淅瀝瀝”多好聽(tīng)啊！春天來(lái)了，森林里的音樂(lè)會(huì)也隆重開(kāi)幕了。黃鶯唱歌了，畫(huà)眉、百靈也亮開(kāi)了嗓子，云雀穿云入霧放聲高歌。聽(tīng)，嘰嘰……；咕咕……；唧唧……，或高或低，或大或小，有的清脆嘹亮，有的婉轉(zhuǎn)底回，這真是一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“春之贊歌”。
春天真是一位最優(yōu)美最讓人心醉的姑娘，她既有五顏六色的外衣，又擁有紛繁美妙的音樂(lè)。太美了，她像許許多多的音樂(lè)家表演的一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，這音樂(lè)會(huì)讓我們心曠神怡，如癡如醉！
春天的聲音春天（模板22篇）篇十一
早已覆蓋濟(jì)源。
小鳥(niǎo)的歌聲，是，為春天增添了許多生機(jī)。大樹(shù)的新芽，是，讓春天變得更加美麗。如酥的小雨，是，把春天沖洗的更加明亮。平和的春風(fēng)，是，為春天修理草地。
新出的小草，是，為春天凈化空氣。融化的小溪，是，為春天彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
無(wú)處不在，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)!
春天的聲音春天（模板22篇）篇十二
春風(fēng)靜悄悄來(lái)到了人間，它綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，它輕柔地吹過(guò)我的臉頰，像母親溫柔的手撫摸著我，縷縷春風(fēng)輕輕地吟唱，好像一首動(dòng)聽(tīng)的春天交響曲，在我的耳邊不停地歌唱。在春天里，我聽(tīng)到了。
春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，在蒙蒙細(xì)雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫著，好像在用那把剪刀似的尾巴剪斷雨簾。屋檐下，雨滴像斷線的珠子嘀嗒嘀嗒地飛濺下來(lái)，小鴨子也被這美妙的音樂(lè)深深地吸引著，沐浴在這美麗的春天里。它伸著懶腰。你聽(tīng)：“啪啪啪……”我聽(tīng)到了它拔節(jié)的聲音，好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我長(zhǎng)大了……”在春雨里，我聽(tīng)到了。
鳥(niǎo)兒迎著春曉，啁啁啾啾地唱起來(lái)，好像一首春天的頌歌，大自然里一下子熱鬧起來(lái)了，鳥(niǎo)兒開(kāi)起了快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，這邊黃鸝的歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那邊杜鵑的啼鳴悅耳動(dòng)聽(tīng)，好一百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象。在鳥(niǎo)兒的歌聲里，我聽(tīng)到了。
春天這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)，處處彌漫著美妙的聲音，我終于聽(tīng)懂了，那就是一曲動(dòng)聽(tīng)的生命交響曲！
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
春天的聲音春天（模板22篇）篇十三
春姑娘悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物大地都發(fā)生了變化。草坪一大片綠油油的，猶如一塊大翠玉。田野里，農(nóng)民們正在播種，他們忙碌著，頭上一滴滴豆大的汗珠從他們臉上掉下來(lái)。到處綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放。
我喜歡春雨的聲音，春雨能和我度過(guò)美好的時(shí)光。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，他跟著我玩耍；當(dāng)我遇到難題時(shí)，它讓我冷靜下來(lái)，靜心思考；當(dāng)我孤單時(shí)，它在我旁邊跳著優(yōu)美的舞蹈……春雨敲著窗戶(hù)，時(shí)而響亮，時(shí)而小聲，敲著敲著，敲成了一首生命之歌：淅瀝瀝，滴滴答，淅淅瀝瀝，滴滴答答……動(dòng)聽(tīng)極了。
我喜歡春風(fēng)的聲音，春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉一片片跳起舞來(lái)；吹過(guò)溪流，水面上旋起了一個(gè)個(gè)小酒窩；吹到我的`身上，舒服又暖和……春風(fēng)呼呼地吹啊吹，吹成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”啊！
世界上有許多聲音，每一種聲音都代表了不同的意思，但才是我最喜歡的聲音，我在春天里快樂(lè)地成長(zhǎng)！
春天的聲音春天（模板22篇）篇十四
今天，我和媽媽練好電子琴，我腦里一閃，春天不就是一首美妙的樂(lè)曲嗎？于是，我提議去公園尋找。
一進(jìn)湖墅公園，一群小鳥(niǎo)就向我飛來(lái)，還嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“我是小鳥(niǎo)——湖墅公園的導(dǎo)游，來(lái)，我?guī)闳ふ摇！?/p>
“春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開(kāi)”，小鳥(niǎo)把我們帶到了花叢中。那兒的花已經(jīng)開(kāi)得很熱鬧了，尤其是梅花和桃花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像粉紅的云彩。五顏六色的`蝴蝶花在云彩中翩翩起舞，美麗極了！
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)用翅膀拍拍我的肩，把我?guī)У搅顺靥吝叄厮l(fā)出嘩嘩的聲音，好聽(tīng)極了。水邊的柳樹(shù)使勁伸長(zhǎng)耳朵，想偷聽(tīng)水中魚(yú)兒的對(duì)話。再瞧一瞧水中，兩只鴨子正在盡情嬉戲呢！還不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。
忽然，一陣陣悠揚(yáng)的葫蘆絲聲傳到了我的耳朵里，小鳥(niǎo)帶我來(lái)到一個(gè)亭子里，一位老奶奶在吹葫蘆絲，我聽(tīng)得都入了迷，我也吹了兩首曲子，她連連稱(chēng)贊：“這就是春天最美的聲音。”
是美妙的，是歡快的，是溫柔的，更是動(dòng)聽(tīng)的。啊，我愛(ài)你春天！
春天的聲音春天（模板22篇）篇十五
你們聽(tīng)過(guò)春天的歌聲嗎？讓我來(lái)給大家介紹春天這位歌唱家吧！
是那調(diào)皮的云彩不小心迷了路，著急流淚的聲音。大地媽媽擁抱著雨滴寶寶溫柔的唱著歌謠。小草和嫩芽妹妹正要和雨滴寶寶玩游戲呢，他們的笑聲傳遍公園！
是花兒爭(zhēng)奇斗艷互相比美的聲音。迎春花說(shuō)：“我全身金黃，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)我還閃閃發(fā)亮呢！”玫瑰也不甘示弱，說(shuō)：“我的身上半紅半綠，不好看嗎？”桃花笑哈哈的說(shuō)：“我是春天的代表，你們說(shuō)我美不美？”大家都仍不服輸！
是柳樹(shù)姑娘梳頭的.聲音。柳樹(shù)姑娘覺(jué)得自己的頭發(fā)太長(zhǎng)了，于是，請(qǐng)來(lái)了燕子小姐給她梳頭發(fā)。燕子小姐用她剪刀似的尾巴幫柳樹(shù)姑娘想要發(fā)型。害羞的放下美麗的長(zhǎng)發(fā)！
我愛(ài)看春天的美景，更愛(ài)聽(tīng)這春天之歌！
春天的聲音春天（模板22篇）篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文內(nèi)容，感悟春天的美妙多彩，學(xué)會(huì)本課生字。
2.有感情地朗誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和語(yǔ)感。學(xué)會(huì)積累和運(yùn)用語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，感悟春天的美妙多彩。
教學(xué)安排：
二課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入課題。
小朋友，你喜歡春天嗎？為什么？
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)不僅美好溫暖，美麗多彩，而且生動(dòng)活潑，有許許多多美妙的聲音。今天老師就帶大家學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī)《春天的聲音》。讓我們一起走進(jìn)春天，去聆聽(tīng)美妙的聲音吧。
誰(shuí)愿意和老師一起寫(xiě)課題？請(qǐng)伸出小手。
讀了課題，你想知道什么？
二、導(dǎo)學(xué)課文。
初讀感知。
1.自由讀課文，看自己能解決哪些剛才提出的問(wèn)題。
2.自由讀課文，圈出生字，讀讀認(rèn)認(rèn)。
認(rèn)讀生字卡，找出課文中相關(guān)的詞和句子，讀一讀。
細(xì)讀品味。
1、學(xué)著老師的語(yǔ)氣自由讀課文。課文中寫(xiě)到了春天的哪些聲音？用筆劃出有關(guān)的句子。
2、指導(dǎo)朗讀：劃出有關(guān)句子（劃），讀一讀（讀），想一想是什么景象（想），再體會(huì)著讀一讀，你覺(jué)得哪個(gè)詞需要強(qiáng)調(diào)，就在下面點(diǎn)上小圓點(diǎn)，讀得稍重一些（再讀），最后配上動(dòng)作，把聲音表演出來(lái)（演）。重點(diǎn)指導(dǎo)一句。
3、找出自己最喜歡的句子，按照老師剛才教的方法在小組內(nèi)讀一讀，看誰(shuí)。
的表情好，動(dòng)作美，聲音甜，讀得最有感情。
5、出示“在靜靜的春夜里，你能聽(tīng)到綠葉抽芽、種子出土聲”
誰(shuí)能讀好這句話？對(duì)這句話有什么問(wèn)題嗎？
7、大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師，各種事物都有聲音，如果用雙耳傾聽(tīng)，你能聽(tīng)到清脆響亮的聲音，比如鳥(niǎo)的歡叫，蟲(chóng)的鳴唱；如果用心去感受，你能聽(tīng)到微妙細(xì)小的聲音，比如種子出土、綠葉抽芽、萬(wàn)物生長(zhǎng)。這么多這么美的聲音組合成一曲美妙動(dòng)人的交響樂(lè)，真是妙趣橫生啊。（板書(shū)：妙）。
8、那么在這美麗的春天，你還聽(tīng)到過(guò)或感受到大自然的哪些聲音呢？請(qǐng)小朋友們先看大屏幕，然后閉上眼睛想一想，你又聽(tīng)到了什么聲音？（小組交流）。
課件出示：
指導(dǎo)說(shuō)話：我聽(tīng)到了？?
你能聽(tīng)到？?（愿意把你聽(tīng)到的聲音啟示大家嗎？換個(gè)句式說(shuō)說(shuō)）。
多么美妙的聲音，多有詩(shī)意的語(yǔ)言啊，這是小朋友們心靈之花開(kāi)放的聲音，這是生命歌唱的聲音，小朋友，你也是小詩(shī)人，快快動(dòng)筆把你感悟到的聲音在工作紙上寫(xiě)下來(lái)吧（你喜歡哪種表達(dá)方式就在哪一種的下面寫(xiě)）。
9、出示課文第一句和最后一句，比一比，有什么異同？能和第一句讀得一。
樣嗎？讀讀說(shuō)說(shuō)，你為什么這樣讀。（第一句后面是破折號(hào)，表示引起下文，可讀得高一些；最后一句后面是省略號(hào)，表示還有很多種聲音，要讀得輕一些）。
回歸整體。
把這兩句話放到課文中再讀讀，體會(huì)體會(huì)。齊讀課文，看誰(shuí)的表情好，聲音甜。
結(jié)束語(yǔ)：
春天是美麗多姿的，春天是豐富多彩的，希望小朋友下去后搜集有關(guān)春天的詩(shī)歌、文章或者是圖畫(huà)、歌曲，也可以自己動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)一畫(huà)，下節(jié)語(yǔ)文課我們交流分享。
第二課時(shí)。
一、直接導(dǎo)入，認(rèn)定目標(biāo)。
出示學(xué)習(xí)任務(wù)；
1.有感情地背誦課文。
2.學(xué)寫(xiě)本課生字。
3.交流分享有關(guān)春天的詩(shī)文畫(huà)歌等。
二、指導(dǎo)背誦。
小朋友喜歡這首詩(shī)嗎？看誰(shuí)能最快地背下來(lái)。老師想了解一下，你們平時(shí)都喜歡用什么方法背課文？（按重點(diǎn)詞提示背、理解背、嘗試背、想畫(huà)面背等等）。
出示課件，提示指導(dǎo)背課文。
指名背，小組背，表演背。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1.認(rèn)讀生字。
生字寶寶聽(tīng)小朋友們背得這么動(dòng)聽(tīng)，也急著跑出來(lái)聽(tīng)了。大家還認(rèn)得它們嗎？（指名讀、組詞讀、說(shuō)話、齊讀）。
2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
老師想請(qǐng)小朋友體會(huì)另一種聲音。當(dāng)筆尖劃過(guò)紙張時(shí)，你聽(tīng)到過(guò)聲音嗎？讓我們一起來(lái)體驗(yàn)吧。
在紙上跟老師學(xué)寫(xiě)生字。比比誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮、整潔。選擇自己喜歡的字組詞、說(shuō)話。小組評(píng)評(píng)，推薦寫(xiě)得好的在實(shí)物投影上展示。
3.我會(huì)寫(xiě)。
4.多音字也難不倒我：曲。
四、交流分享。
上節(jié)課老師布置大家搜集有關(guān)春天的詩(shī)文畫(huà)歌等，下面請(qǐng)小朋友們把自己搜集到的資料在小組內(nèi)交流，推出小組最喜歡的展示。
五、自由活動(dòng)。
如果你喜歡詩(shī)，就請(qǐng)你吟誦春天的詩(shī)；如果你喜歡畫(huà)畫(huà)，就請(qǐng)你拿出畫(huà)筆，畫(huà)一幅春天的畫(huà)；如果你想唱歌，就請(qǐng)你放開(kāi)喉嚨，唱一曲春天的贊歌吧。
播放歌曲《春天在哪里》。
六、課外延伸。
一年之計(jì)在于春，春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，春天里萬(wàn)紫千紅，自古以來(lái)人們用各種方式歌頌春天贊美春天，剛才小朋友都作了交流。這里老師再給大家推薦一些，希望有興趣的小朋友下去搜集和欣賞。
名曲：張若虛《春江花月夜》。
名篇：朱自清《春》。
名畫(huà)：張澤端《清明上河圖》。
春天的聲音春天（模板22篇）篇十七
忽然想到，是什么樣子？于是，來(lái)到室外，閉目凝神諦聽(tīng)。哦，有飛鳥(niǎo)拍翅的聲音，有喜鵲登枝的叫聲，有風(fēng)拂楊柳的沙沙聲，也有行人的腳步聲。當(dāng)然，還有汽車(chē)壓過(guò)馬路的隆隆聲。這些聲音盡管發(fā)生在春天，但卻不能代表春。因?yàn)檫@些聲音一年四季都有。有沒(méi)有春天獨(dú)有的聲音？就是說(shuō)，憑耳朵就能分辨是否身處春天。這可能嗎？憑眼睛能看出春天。這是因?yàn)橐荒晁募径加蓄伾４簛?lái)一片新綠，夏天滿池紅荷，秋日層林盡染，冬時(shí)白雪皚皚。色彩能準(zhǔn)確地告訴你每一個(gè)季節(jié)。
哦，春節(jié)的聲音算吧？除夕夜有響徹云霄的鞭炮聲，年初一有拜年的喊聲。不過(guò)，這只是在宣告春天的開(kāi)始。那時(shí)人們還身著厚厚的冬服。所以這些聲響也可以歸入冬天。也有人說(shuō)，春暖原野時(shí)，麥子拔節(jié)，你能聽(tīng)到咔咔的聲音。這個(gè)很有詩(shī)意，但不是真的。我種過(guò)幾年的麥子，就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)。因?yàn)辂溩影喂?jié)的聲音再大，總大不過(guò)人的心跳聲吧？農(nóng)人們連自己的心跳聲都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，哪還能聽(tīng)得見(jiàn)更細(xì)微的聲音。哦，再說(shuō)那筑巢時(shí)的燕語(yǔ)呢喃聲。在大城市里，燕子已難得看見(jiàn)，更別說(shuō)還會(huì)在你家屋檐下筑巢了。夢(mèng)想吧。
那么，怎么來(lái)聽(tīng)出春天呢？哦，春天里還有孩子們的'歡笑聲，老人們晨練時(shí)的招呼聲，上班族們輕盈的腳步聲。其實(shí)這些聲音在別的季節(jié)也都有，只不過(guò)這春暖花開(kāi)的日子里，它們聽(tīng)來(lái)更加歡快，更加悅耳。
春天未必有自己獨(dú)特的聲音。在和諧的春天里，美好的聲音都是天籟之聲。
春天的聲音春天（模板22篇）篇十八
你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎?春天的聲音其實(shí)都來(lái)自我的心靈。春天，我以直立的形象站在春天的中心。下面由本站小編為大家?guī)?lái)春天的聲音閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!
我聽(tīng)到一種a的聲音正從遠(yuǎn)處流淌而來(lái)。這聲音，似冰凌在暖陽(yáng)中碎裂，然后匯成奔騰的河流。
當(dāng)我的耳中充盈著這種b般的聲音，我終于認(rèn)定：有一支春天的樂(lè)隊(duì)正在笙簫齊鳴，在遠(yuǎn)處。仿佛在c的簫聲劃過(guò)之后，弦樂(lè)再度響起，然后匯進(jìn)d的鑼鈸之聲。這時(shí)候，有鼓點(diǎn)似馬蹄脆響，我知道，這鼓點(diǎn)是來(lái)自大地深處的心跳。這春天的聲音，正浩浩蕩蕩前來(lái)，如黎明時(shí)的陽(yáng)光，或者一場(chǎng)珠璣落盤(pán)的雨。這聲音，如陽(yáng)光般溫暖;這聲音。又有雨水的純凈和甘甜。當(dāng)枝頭張開(kāi)嫩芽，我知道：這是春天的嘴唇，正在吸吮著這種聲音的雨滴;這是春天無(wú)處不在的耳朵，正從冬的禁錮中緩緩升起，傾聽(tīng)這來(lái)自藍(lán)天白云之上和綠地黃土之下的天籟。
當(dāng)我用綠葉聆聽(tīng)時(shí)，春天的聲音又在枝頭上綠葉叢中爆出姹紫嫣紅的色彩。或許，春天的聲音很小，只是一朵、一叢、一片花朵開(kāi)放的聲音，但桃紅李白，這聲音擁有各種奪人心魄的色彩。赤橙黃綠青藍(lán)紫，百花齊放，這春天，遍地是色彩的合奏與交響。目不暇接時(shí)，流水的明眸早已為我洞悉了這春天的瑰麗。我閉上眼睛，也能分辨這春天的聲音正在四處綻放：在枝頭，是燦爛綻放的花朵;在天空，是花團(tuán)錦簇的云彩;在河流，是粼粼涌起的浪花;甚至，在土地，是鐵犁犁過(guò)后如花綻放的泥土。
或許，這春天的聲音只是鳥(niǎo)兒的啼鳴。當(dāng)一只燕子、一群飛雁和一片思緒從天空一掠而過(guò)，飛向遠(yuǎn)方，我知道，翩躚的雁影并不消失，它們正飛向我的內(nèi)心，或者說(shuō)，我的胸襟在春天已經(jīng)開(kāi)闊，遠(yuǎn)方有我的心靈。
由近及遠(yuǎn)，春天的聲音逐漸宏大，宏大成一部自由、輕靈的樂(lè)章。我以為，鳥(niǎo)兒飛翔的路線，正是春天樂(lè)章逶迤的旋律。春天的聲音把我?guī)нh(yuǎn)，而我的思緒又把春天拉近，現(xiàn)在我就在春天的中心。綠葉攀援我的軀體，我的思緒綠了;花朵正從我的心底綻放，滲出思緒的芳香;河流正流淌給我智慧和柔情。
現(xiàn)在我就站在春天的中心，春天的聲音其實(shí)都來(lái)自我的心靈。春天，我以直立的形象站在春天的中心。當(dāng)我用輕風(fēng)呢喃著說(shuō)出一聲——愛(ài)，我就成了春天的一部分，一片直立的春天。我聽(tīng)到春天的聲音正從我的內(nèi)心逶迤而出，由近及遠(yuǎn)。于是傾聽(tīng)天空的飛鳥(niǎo)對(duì)自己說(shuō)：熱愛(ài)春天里的生命，熱愛(ài)生命里的春天。(來(lái)源：《文苑?經(jīng)典美文》)。
1、詞語(yǔ)理解——將下面四個(gè)短語(yǔ)“悠揚(yáng)、雄壯、蓬勃、驚濤駭浪”分別歸位于甲文中a、b、c、d內(nèi)，其先后順序應(yīng)是：______、_______、_______、_______。
2、你認(rèn)為作者表達(dá)了什么情懷?
3、“春天的聲音”的“聲音”作者是運(yùn)用什么手法描繪的?
4、結(jié)合自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系文中“現(xiàn)在我就站在春天的中心，春天的聲音其實(shí)都來(lái)自我的心靈。”的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)春天的理解。
1蓬勃、驚濤駭浪、悠揚(yáng)、雄壯。
2對(duì)春天到來(lái)的喜悅之情及有愛(ài)就有春天的信念。
3比喻、夸張、通感、擬人。
4只要心中有愛(ài)，人生處處是春天。
春天的聲音春天（模板22篇）篇十九
春天到了，院子里的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著歡快的歌，像在為春天的到來(lái)而歡呼，屋外明媚的春光灑向大地。看到這里，我忍不住走出家門(mén)，去領(lǐng)略春天的風(fēng)光。
走出家門(mén)，我和媽媽沿著小區(qū)的道路散步，春天的風(fēng)不似冬天那么寒冷，風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)葉發(fā)出了沙沙沙的聲音，聲音是那么悅耳，是那么甜美，像音樂(lè)家演奏的交響樂(lè)、又像琵琶演奏的聲音，還像小女孩歡快的歌聲，讓人十分激動(dòng)。不時(shí)路上還傳來(lái)小貓喵喵喵的聲音，還伴有小狗汪汪汪的聲音，聲音是那么溫和，是那么輕柔，像嬰兒的`小奶音；又像雨滴掉落地面輕輕碰觸的聲音；還像風(fēng)鈴發(fā)出的聲音一樣，美妙極了。
春天到了，冰雪融化了，公園的小溪發(fā)出嘩嘩嘩的聲音，聲音是那么的清脆，像驚濤拍打岸灘一樣，小溪里面的青蛙發(fā)出呱呱呱的聲音，聲音是那么渾厚、那么動(dòng)聽(tīng)，像催眠曲一樣；又像和諧的交響曲，高高低低；還像小喇叭的聲音，讓人忍不住也想唱歌。鴨子滿懷自信的嘎嘎嘎叫著，聲音是那么的鏗鏘有力，好像黃鶯啼叫一樣。你瞧這是多美的一幅畫(huà)啊！
春天草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇。在故鄉(xiāng)的原野上，播種機(jī)響著突突突的聲音，聲音是那么高昂，像是在歡笑，又像是在哭泣，還像連珠炮一樣，讓人感覺(jué)身心舒暢。天空不時(shí)還伴有打雷的轟隆隆聲，聲音是那么響亮，就仿佛好像一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演。田間的羊群被雷聲嚇到發(fā)出咩咩咩的聲音，聲音是那么急促，是那么沙啞，像是古箏多變的琴聲，又像婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，還像汽車(chē)的喇叭聲，讓人只想捂著耳朵隔絕這個(gè)聲音。
是多么美妙，多么豐富呀！我真喜歡！
春天的聲音春天（模板22篇）篇二十
“嘰嘰喳喳!”還真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”呢!瞧，小鳥(niǎo)正站在枝頭上，賣(mài)弄著清脆的歌喉，引來(lái)了許多小動(dòng)物的“捧場(chǎng)”。
“沙沙沙沙!”柔和的春風(fēng)變成了一把鋒利的剪刀，“狠下心來(lái)”幫柳樹(shù)姑娘裁出了細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，芳香飄逸，沁人心脾。
“嗡嗡嗡嗡!”花香傳千里，老遠(yuǎn)就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诒M情地吮吸著采花釀蜜，構(gòu)成了一批批縱橫交錯(cuò)的航班，真是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙”。
“嘎嘎嘎嘎!”大學(xué)士蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。的確，小鴨子最先知道春的到來(lái)，它們時(shí)而戲水，時(shí)而捕食，時(shí)而結(jié)伴，要把禁錮了一冬天的勁全部使出來(lái)似的。
春天的聲音春天（模板22篇）篇二十一
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在最后一片雪花寶寶回到家中后，小草悄悄地從土里鉆出來(lái)，伸了一個(gè)大大的懶腰。傳送消息的春風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)梢，好像在通報(bào)：“‘春天來(lái)了，春公主要來(lái)了”。春風(fēng)把這個(gè)消息傳給了各個(gè)地方，大家都在為迎接會(huì)做準(zhǔn)備。
這天，春公主終于來(lái)了。在萬(wàn)眾矚目下，美麗的春公主優(yōu)雅地走向大家，春天的迎接會(huì)就要開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是春雨，只見(jiàn)她站在用樹(shù)葉制作的舞臺(tái)上，放開(kāi)歌喉，用輕柔的聲音歌唱。“沙沙沙、沙沙沙”，春雨把珍珠般的雨點(diǎn)灑向大地，好像在邀請(qǐng)大家“快來(lái)和我一起唱歌吧！”正當(dāng)春雨唱的入迷時(shí)，春風(fēng)一把搶過(guò)麥克風(fēng)，“呼呼、呼呼”春風(fēng)用渾厚的聲音唱起了搖滾曲。此時(shí)，正沉醉在春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)歌聲中的聽(tīng)眾們，起初聽(tīng)到這種聲音還被嚇了一跳，后來(lái)大家明白了，都鼓起了熱烈的掌聲。春公主撇了撇嘴，最后，又變回了和顏悅色的樣子。
春風(fēng)演唱完畢，春水又快速走上了舞臺(tái)。“叮咚、叮咚”春水用她那清脆稚嫩的聲音唱起了女低音。
春雨有些生氣了，她急忙請(qǐng)小鳥(niǎo)、春雷和柳樹(shù)們幫忙，組成了一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)隊(duì)。春水剛一下臺(tái)，春雨就和樂(lè)隊(duì)一起上臺(tái)表演。春雨用雨點(diǎn)“乒乒乓乓”當(dāng)鼓槌，請(qǐng)春雷“轟轟隆隆”鳴大鼓，請(qǐng)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”唱歌，邀柳樹(shù)姑娘踩著鼓點(diǎn)兒，跳著歡快的拉丁舞。
最后，連春風(fēng)也忍不住了，請(qǐng)求她們讓自己也加入，春雨滿口答應(yīng)。大家伙開(kāi)心地唱著跳著，后來(lái)，春公主也上臺(tái)和她們一起翩翩起舞。
“滴滴答答、叮叮咚咚、乒乒乓乓、淅淅瀝瀝、轟隆轟隆……”許許多多的聲音組成了一首動(dòng)人的春天交響樂(lè)，春天里的'人們都陶醉其中。
春天是聲音的海洋，熱情而慷慨，柔和而舒心。只要你用心聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是世界上最美好的聲音！
春天的聲音春天（模板22篇）篇二十二
這篇《春天的聲音》作者十分喜愛(ài)春天，作者渴望留住記憶中的春天，希望它永駐心間。你們聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎?下面由本站小編為大家?guī)?lái)春天的聲音閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!
春天的可愛(ài)處不只在它的顏色，更在于它的聲音。
那是雨腳落上窗欞時(shí)的微響，輕風(fēng)對(duì)你的呼喚。以及從小徑上、園角里發(fā)出來(lái)的一些細(xì)碎的聲音，甚至于一個(gè)小孩響亮的口哨.都會(huì)成為春之交響曲中動(dòng)人的部分。
但是，最美妙的春之音響，是鷓鴣的鳴喚，斷續(xù)的一聲聲，似是怨嗔，又似是喜悅。
但是在都市里竟然聽(tīng)不到這最動(dòng)人的春天的聲音!
沒(méi)有聲音的，啞了的都市之春啊!
我終日佇立窗前，渴望聽(tīng)到那朦朧的，包裹著濃霧一般的，不分明的鷓鴣啼聲。
記得在古城讀書(shū)時(shí)，窗外那凄婉的鳴聲，來(lái)自不遠(yuǎn)的湖濱以及附近的小樹(shù)林，一聲聲，又一聲聲，漸漸地叫得窗子發(fā)白、變亮了。于是，我起身打開(kāi)門(mén)窗，迎接那芳香如露的春晨，連同那早晨第一次聽(tīng)到的聲音。
我整個(gè)的靈魂浸潤(rùn)在那帶著草木濕味的聲音里，宛如接受上天的祝福。
如今我再到何處才能聽(tīng)到那種聲音呢?盈耳的是喧囂的市聲、車(chē)聲……。
沒(méi)有鷓鴣的鳴喚，也沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒飛到院中的樹(shù)上。窒息了的，喑啞了的都市的春天啊。
“寫(xiě)作可以成為愛(ài)的工作，生活的禱語(yǔ)，是一種能夠使你個(gè)人及讀者高貴化、神圣化的工作。你給予，卻比接受更為有益。你應(yīng)該只想到給這世界增添點(diǎn)什么，而不想獲取。因你增添上的這點(diǎn)東西，使世界變得更美了一些、好了一點(diǎn)。”
也許，我的一支筆并未給世界增添點(diǎn)什么，但我愿以我心中的一點(diǎn)靈焰，燃亮手中的一支蠟燭。在這一點(diǎn)微亮中，人們將樂(lè)觀地矚目未來(lái)，看到一片原野上，搖曳著春天的綠影。
我喜歡馳騁我的想象力，常常在想象中描繪出一個(gè)“值得傾心”的遠(yuǎn)景，當(dāng)我們向著那遠(yuǎn)景奔馳時(shí)，生命就充滿了歡欣。
也正是由于這個(gè)原因，在冰雪的寒天，我仍能聽(tīng)到春天的腳步由遠(yuǎn)而近。
如今，大地上正是春天的布景。
春天是生長(zhǎng)的季節(jié)、歡愉的季節(jié)，我們應(yīng)該為脫去冬日沉重的“愁?lèi)灐敝露璩?/p>
在不遠(yuǎn)處的綠原上，我似乎看到一朵白色的曼陀羅在綻放。
它微微笑著，似給了我一個(gè)允諾，一個(gè)美麗的允諾——它將幫助我寫(xiě)成一首小詩(shī)。
詩(shī)的大意是：
自平凡中發(fā)現(xiàn)了美，
自苦難中提煉出笑，
在冬天里尋找到春天。
溫習(xí)著往昔春日的樂(lè)曲，我黯然地迎接這個(gè)春天——寂寞的春天。
今天走過(guò)了一條小河，水流無(wú)聲，河畔的杜鵑花如同一縷紫煙。我走到前面拾取了一片落瓣，我聽(tīng)到了一聲春天的嘆息，一種那么細(xì)微的聲音。
我感到一陣喜悅。
即使是嘆息也罷，我終于聽(tīng)到了一種微妙的春天的聲音。
鷓鴣的鳴喚，聽(tīng)來(lái)似是綠色春之海洋中翻騰著的泡沫;而落花的嘆息，卻是縹緲在晴暉中的游絲。一個(gè)代表著春天的來(lái)到，一個(gè)意味著春天的將去。
林，很久不曾接到你綠色的小箋了，你到何處尋春去了?再有幾日，春天又將化做灰塵，在輕風(fēng)中漸漸消失了蹤跡，代之而來(lái)的，將是燥熱的夏季——那頭煩躁的小鹿。
趁著春天還在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一聲“再見(jiàn)”，陪伴我走到林中去，尋找回憶中的春天吧，倘再遲延，春天就要在城市的灰塵中褪色了。
如果尋找到記憶中的春天，我就要設(shè)法將它留住，留在我的園中、窗外、階前，更要將它——留在我的心中。
如此，即使在未來(lái)的歲月中，凄寒的冬日來(lái)了，我也仍然擁有一個(gè)春天——一個(gè)冬天里的春天。
18.作者從微微笑著的曼陀羅那里獲得了這樣的詩(shī)意：“自苦難中提煉出笑，在冬天里尋找到春天。”你能否從所讀的古詩(shī)文中找到有著同樣意蘊(yùn)的句子，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)。
19.作者對(duì)“最美妙的春之音響——鷓鴣的鳴喚”，為什么有“似是怨嗔，又似是喜悅”的感覺(jué)?(4分)。
20.文中“我整個(gè)的靈魂浸潤(rùn)在那帶著草木濕味的聲音里，宛如接受上天的祝福”這一句中的“浸潤(rùn)”用得好不好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)。
21.下列有關(guān)文章內(nèi)容的理解，符合原意的一項(xiàng)是(2分)()。
a.作者喜歡描寫(xiě)春天的原野，那是作者的最?lèi)?ài)。
b.作者渴望留住記憶中的春天，希望它永駐心間。
c.作者竭力尋找記憶中的春天，留戀鷓鴣凄婉的鳴聲，更愛(ài)曼陀羅的綻放。
d.作者真正的意圖是和林找到那只讓她夢(mèng)魂縈繞的鷓鴣，重溫昔日春光。
22.細(xì)讀全文，品味一下“留在心中”的“記憶中的春天”在文中的含義。(3分)。
18、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)(內(nèi)容符合要求即可)。
19、由于經(jīng)歷了凄寒、苦難，感到春天似乎來(lái)得遲了，因而對(duì)鷓鴣叫聲有“似是怨嗔”的感覺(jué);(2分)由于春天將至，苦難將去，內(nèi)心歡愉，因而又對(duì)鷓鴣叫聲有“似是喜悅”感覺(jué)。(2分)。
20、準(zhǔn)確細(xì)膩地描寫(xiě)出芳香如露春晨里凄婉的鳴聲給作者心靈的震撼，(2分)突出作者深深陶醉其中的幸福的感受。(2分)。
21、b。
22、.表層指擁有鷓鴣的叫聲的美麗春天(1分)，深層指孕育生機(jī)、活力的世界或心中的理想、希望等(2分)。