無論是工作還是學習，每個人都會積累一些寶貴的經驗，通過經驗交流材料，我們可以與他人分享并互相借鑒。小編為大家整理了一些精選的經驗交流材料，希望對大家有所幫助。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇一
各位領導、老師：大家好！
今天的交流，實際是我對化學教研組常態工作中的四個方面進行總結，不談成績，只講做法，希望得到各位的指教。
一、合作共贏，和諧共進
我們23位成員組成了一個溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長、學生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環境是溫馨的，心靈是自由的。當看到同事獲獎，大家祝賀、鼓勵與欣賞。當遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽，共求解決方法。當身體不適，一句句問候，讓人頓覺心中溫暖。這種和諧并不是一團和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來自于人文的關懷。當然，我們還在和諧中爭先，和諧中共進。一個好的團隊需要有一個共同的目標，我們組已逐漸形成了共識，有一套“科學合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭朝夕，干凈利落”的敬業習慣，有一疊“卷面整潔，評改規范，訓練合理”的學生作業，有一本“格式規范，重點突出，富有創意”的教案，有一方“秩序井然，節奏明快，活潑生動”的課堂環境，有一個“家長信任，學生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養、教學常規等各方面互相感染，取長補短，共同奮進。
化學組一個人的事也就是一個組的事；一個組的事也就是每個人的事，化學組的工作不是“一指禪”，而是虎虎生風的一個拳。備課組長、教研組長是組長也不是組長，因為大家都是組長。就拿去年我去講課這件事來說，雖然看到的是我一個人在前方沖鋒陷陣，但身后卻有一個強大的團隊，有的準備實驗，有的制作道具，我的心里很溫暖、很踏實。
合作就能共贏，和諧才能共進。
二、作風踏實，做法實效
化學組一貫有著踏實、務實的工作作風，教學上，每位老師都不花心，始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實實在在提高教學成績的絕技，那就是聽話、真誠、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽真話、聽對話，認真按照“教學六認真”做好、做實每個教學環節；我們組的老師都特別真誠，我們都一心為了學生、一心為了學校、一心提高成績、非常真誠，沒有虛假，總是把工作當成雞肋，認真咀嚼、細細品味；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學生，挖掘化學學科的特點讓學生喜歡化學；我們組的老師都特別勤奮，同一節課不止一次備課，輔導學生不厭其煩，作業批改及時有效，作業評語中肯還有鼓勵。遍看高一到高三，化學組有多少這樣的老師，還用贅述？！
推開化學辦公室的門，總有化學老師研討的聲音，推開某地化學教學這扇門，總有我校的.贊美之聲。
三、課改不機械，創新無極限
地進行了《電池》的研究性學習，這兩個教學活動已經深深地烙在了每位老師的心里，讓他們潛意識地感受到了課改的實惠，即學生有濃厚的學習興趣，學生的潛能在學習中被充分挖掘，老師的教變成了不教。那么我們的課堂何不進行變革呢？不怕不變，就怕想變。我們還準備進行題為《藝術化學》、《食品化學》、《詩歌化學》、《醫藥化學》等課程的開發和實施。你的課堂還不想變嗎？我不相信！
當然課改離不開創新，課堂創新無極限。在一次教研活動的時候，我作了題為《怎樣在課堂教學中營造學科魅力》的發言，其中我提到了課堂創新的觀點，比如，化學知識簡單化、化學知識生活化、化學手段經濟化、情景設置情趣化、感性化學嫵媚化、動感化學邏輯化、呆板化學文學化、理性化學浪漫化等。
一樣的內容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
4、評課就是批課，培新就要推新
化學組有個非常好的傳統，評課就是批課。不論課是誰講，老師有情評課無情，聽課的老師都要評課，評課總是不留任何情面，這樣對講課的和聽課的都有極大的提高。記得我在講內蒙的課的時候，我自己先選了一節課試講了一下，聽課的幾乎是整個教研組，課后大家挑毛病、說缺點，結果是課無完膚，最終還是換成了下一節的內容。同樣，在青年教師講各種課之前試講的時候，大家都去聽課，聽完以后照批不誤。我想經歷過的老師都會記憶猶新，當然成長也會節節攀升。
培養青年教師，不能局限于在校內講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業選題、練習找題、復習出題、教研主講、外出講課、外出說課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔子、找茬子、出難題。我們的教研活動很多都是老教師在幕后指導，青年教師在臺前演出，給他們充分的機會和時間去鍛煉。有一次某老師要講一節課，我給出了一個難題，讓她講一節活動創新課《原電池的回收利用》，這節課在課本上是不存在的，需要自編自導，她準備了好長時間，包括課的設計、材料的準備等。我認為自從這節課以后，某老師對課堂的駕馭，對教材的處理等方面有了非常大的提高。現在，xx-x、xx-x和xx-x正在將高中化學課進行分類，并給每一種課型編排出符合新課改的教學模式。
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以上是化學組工作中的點滴，過去的已經過去，未來等待著開創，我們組將在現有的基礎上繼續努力，與時俱進，開拓創新，以更新的面貌投入到新世紀人才培養的偉大事業中去。相信在校領導的鼓勵與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設一支思想作風好、積極課改、教學基本功扎實，具有現代教育思想的高素質教師隊伍。加強課程研究和實踐，推進學科整體改革，使教學質量再上新臺階，教科研水平再上新高度，創造出新的教育教學成績。
各位領導、老師：大家好！
今天的交流，實際是我對化學教研組常態工作中的四個方面進行總結，不談成績，只講做法，希望得到各位的指教。
一、合作共贏，和諧共進
我們11位成員組成了一個溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長、學生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環境是溫馨的，心靈是自由的。當看到同事獲獎，大家祝賀、鼓勵與欣賞。當遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽，共求解決方法。當身體不適，一句句問候，讓人頓覺心中溫暖。這種和諧并不是一團和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來自于人文的關懷。當然，我們還在和諧中爭先，和諧中共進。一個好的團隊需要有一個共同的目標，我們組已逐漸形成了共識，有一套“科學合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭朝夕，干凈利落”的敬業習慣，有一疊“卷面整潔，評改規范，訓練合理”的學生作業，有一本“格式規范，重點突出，富有創意”的教學案，有一方“秩序井然，節奏明快，活潑生動”的課堂環境，有一個“家長信任，學生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養、教學常規等各方面互相感染，取長補短，共同奮進。
卻有一個強大的團隊，大家把自己多年積累的經驗傾囊相受，有的準備實驗，有的制作道具，我們的心里很溫暖、很踏實…。
合作就能共贏，和諧才能共進。
二、作風踏實，做法實效
化學組在金組長在帶領下形成了踏實、務實的工作作風，教學上，每位老師都始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實實在在提高教學成績的絕技，那就是聽話、真誠、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽真話、聽對話，認真按照“教學六認真”做好、做實每個教學環節；我們組的老師都特別真誠，我們都一心為了學生、一心為了學校、一心提高成績、非常真誠，沒有虛假；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學生，挖掘化學學科的特點讓學生喜歡化學；我們組的老師都特別勤奮，同一節課不止一次備課，輔導學生不厭其煩，作業批改及時有效，作業評語中肯還有鼓勵。
三、課改不機械，創新無極限
課程改革就在我們身邊，我們卻與課改離心離德，老師太固執？還是課改不招人喜歡？我認為化學組課改不機械，俘人之身應先服人之心，我們的課改是從課堂外圍悄無聲息地進行的，我們的課改是從一次次教研活動和備課活動潛移默化地進行的。我們組在凌敏老師的辛勤工作和努力下編制了一套適合我校教情、學情的導學案。
當然課改離不開創新，課堂創新無極限。我們組也在申報《怎樣在課堂教學中營造學科魅力》教科研課題。目前已有一些個人觀點比如，化學知識簡單化、化學知識生活化、化學手段經濟化、情景設置情趣化、感性化學嫵媚化、動感化學邏輯化、呆板化學文學化、理性化學浪漫化等。
一樣的內容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
四、評課就是批課，培新就要推新
化學組有個非常好的傳統，評課就是批課。不論課是誰講，老師有情評課無情，聽課的老師都要評課，評課總是不留任何情面，這樣對講課的和聽課的都有極大的提高。在青年教師講各種課之前試講的時候，大家都去聽課，聽完以后照批不誤。我想經歷過的老師都會記憶猶新，當然成長也會節節攀升。
培養青年教師，不能局限于在校內講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業選題、練習找題、復習出題、教研主講、外出講課、外出說課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔子、找茬子、出難題。我們的教研活動很多都是老教師在幕后指導，青年教師在臺前演出，給他們充分的機會和時間去鍛煉。
以上是化學組工作中的點滴，過去的已經過去，未來等待著開創，我們組將在現有的基礎上繼續努力，與時俱進，開拓創新，以更新的面貌投入到新世紀人才培養的偉大事業中去。相信在校領導的鼓勵與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設一支思想作風好、積極課改、教學基本功扎實，具有現代教育思想的高素質教師隊伍。加強課程研究和實踐，推進學科整體改革，使教學質量再上新臺階，教科研水平再上新高度，創造出新的教育教學成績。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇二
思想再洗禮，初心再覺醒，使命再升華，忠誠再淬煉。“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，我省緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和對貴州工作的重要指示精神，聚焦主題主線，緊盯目標任務，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，以學促研、以研促查、稿子鋪、以查促改，推動主題教育走深走實、入腦入心，為改革發展凝聚起強大力量。
一、圍繞主線深學細悟，推動學習教育往心里走。
各級黨員干部要把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為最突出的主線，落實到主題教育全過程各方面。”省委主要領導同志強調。第一批主題教育開展過程中，省委常委會以高度的政治自覺，先后多次召開常委會議、主題教育工作會、中心組會議及開展集中讀書和學習研討，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務和鮮明主線貫穿始終，及時跟進學習關于主題教育的重要論述，結合實際學習對貴州工作的重要指示批示精神，以上率下、示范帶領全省黨員干部在學懂弄通做實上下功夫，持續深化對黨的創新理論的理解、對初心使命的感悟，部委大秘微平臺公號發，不斷以理論滋養初心、引領使命，筑牢理想信念宗旨根基。在省委常委會的示范帶動下，全省參加第一批主題教育的單位堅持跟進學、深入學、系統學，組織黨員干部認真學習中央規定的必讀篇目，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真組織學習《扶貧論述摘編》等書目，教育引導黨員干部在脫貧攻堅主戰場建功立業。結合實際采取靈活多樣的方式開展革命傳統教育和警示教育，幫助黨員干部在回顧歷史、緬懷先烈中悟初心、守初心、踐初心。廣大黨員干部普遍認為，通過主題教育，理論學習收獲很大，靈魂受到深刻洗禮，運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力得到提高。
二、聚焦解題尋策問道，推動調查研究往深處走。
調查研究是謀事之基、成事之道。主題教育要真正落到實處，必須與調查研究緊密結合起來。我省緊緊抓住主線不放松，聚焦主題不偏離，結合實際，探索方法、稿子鋪，創新形式，把研和查貫通起來。聚焦貴州脫貧攻堅和經濟社會發展大局，省委、省政府主要領導同志率先垂范，深入極貧鄉鎮、深度貧困村調查研究、分析研判，帶頭查找差距和短板，集智攻關，以實際行動守初心、擔使命，找差距、抓落實。省委常委陸續到深度貧困縣、極貧鄉鎮開展蹲點調研、解剖麻雀，形成了一批高質量的。
調研報告。
各單位領導班子成員廣泛深入脫貧攻堅幫扶聯系點、基層單位、生產經營一線，摸清實情、分析癥結，幫助破解難題在開展學習教育時，我省第一批參學單位堅持聯系實際、推動工作，把開展調查研究與履職盡責、完成黨中央和省委部署任務、與當前正在做的事情結合起來，聚焦解決制約發展的瓶頸問題，認真研究解決方案，幫助基層解決實際問題2600余個省農業農村廳先后抽調200余名干部、派出95個工作組，深入一線調研，形成相關調研報告，為深入推進農村產業革命提供有益參考;省扶貧辦班子成員帶隊，圍繞脫貧攻堅重點難點問題，深入貧困地區蹲點調研，掌握第一手資料。
三、對標對表找差距，推動檢視問題往根源走。
不忘初心、牢記使命，不僅要有正視問題的自覺，還要有刀刃向內的勇氣。第一批主題教育開展過程中，我省各單位堅持以刀刃向內的自我革命精神，認真檢視反思，找準找實問題，明確努力方向和改進措施。主題教育一開始，省委就開通5個主題教育征求意見專線電話，設置專用信箱和電子郵箱，廣泛聽取意見。目前共收到群眾來電來信7383件，已及時辦結銷號5720件，辦結率77.48%。省委、省政府主要領導及其他省委常委在深入調研聽取意見建議的基礎上，分別牽頭召開部分市縣黨政主要負責同志等5個層面征求意見座談會，同步發出征求意見函，廣泛征求各行業、各領域意見建議。各部門各單位也通過調研、座談會、設置征求意見箱，各單位通過調查研究、召開座談會、設置征求意見箱等，廣泛征求各行業、各領域及服務對象、工作對象的意見建議，共征求到意見建議5300余條。對照檢查是召開高質量專題民主生活會的重要環節，也是對廣大黨員干部政治立場、勇氣胸襟的一次大檢驗。第一批單位領導班子和黨員干部真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，自覺對表對標，系統梳理問題，認真撰寫檢視剖析材料，嚴肅開展批評和自我批評，梳理制定個人問題整改落實清單，明確整改措施，建立工作臺賬。在對照檢查的過程中，守初心、擔使命的政治意識樹得越來越牢。
四、聚焦使命擔當，推動整改落實往實里走。
主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決實際問題、推進整改落實的成效怎么樣。我省堅持把“改”字貫穿始終，邊學邊查邊改，做到思想問題與工作問題、新問題與老問題一起改，立行立改，真改實改。緊盯首要任務抓整改。省委常委會把貫徹落實重要指示批示精神作為首要整治責任和整改落實的第一任務切實抓到位、落到底，研究制定78個貫徹文件，細化落實了233項措施，建立臺賬逐項抓好抓實，切實做到件件有著落、事事有回音。突出專項整治抓整改。我省成立由省委書記、省長擔任雙組長的專項整治工作領導小組，下設11個工作專班。對照中央明確的8個專項整治任務，結合中央脫貧攻堅成效考核、掃黑除惡專項斗爭督導、生態環保督察“回頭看”反饋問題，明確11個方面專項整治任務。聚焦脫貧攻堅抓整改。省委十二屆五次全會對深入推進農村產業革命、堅決奪取脫貧攻堅戰全面勝利進行再研究再部署。針對國家脫貧攻堅成效考核反饋貴州的問題及其他問題，在全省深入開展幫扶工作不扎實、扶貧協作有差距、資金使用不規范、政策落實不到位、攻堅打法不精準“五個專項治理”。對近三年來集中整頓的軟弱渙散村黨組織進行“回頭看”，對76個整頓成效不明顯或出現反彈的，進行“回爐”“補課”。
當前，第二批主題教育已全面啟動。我省將在第一批主題教育積累的有益經驗基礎上，堅持主題不變、標準不降、力度不減，把不忘初心、牢記使命作為永恒主題、終身課題，以自我革命精神加強黨的建設，高標準高質量開展第二批主題教育，為全省改革發展穩定凝聚起強大的力量。
按照中央、省委、市委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，市x黨組高度重視，精心謀劃，周密安排，統籌推進，采取“以講促學、以學促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，確保主題教育的整體性、同步性、實效性，不斷推動新時代x工作創新發展。
一、班子高度重視，確保有序推進。
(一)組織領導有力度。市委主題教育工作會議召開后，市x黨組高度重視，迅速召開黨組專題會議，就中央、市委主題教育工作會議精神進行詳細研究和部署落實。按照黨組會議精神，成立主題教育領導小組，由黨組書記任組長，班子其他黨組成員任副組長，市x相關部門主要負責人任成員，設立領導小組辦公室，組建工作機構，明確責任分工，為主題教育開展提供堅強保障。
(二)指導監督有強度。結合自身實際，制定出臺主題教育方案，對主題教育總體要求、目標任務、工作安排、組織領導等進行明確。在市x直屬機關“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，市x黨組對主題教育的重大意義、方式方法、具體安排等進行動員布置。市委巡回指導第x組組長x同志專程到會指導，并對主題教育開展提出明確要求和努力方向。為確保活動取得實在效果，專門抽調機關干部組建x個指導組，對市x直屬機關開展主題教育進行全面督促和檢查指導。
(三)宣傳引導有熱度。及時編寫主題教育信息簡報x期;制作電子宣傳標語，每日在機關電子顯示屏和x日報數字屏等載體上滾動播出;在市x門戶網站上開設主題教育專欄同步推送相關信息x條，微信公眾號推送信息x條;在《x》“今日x”專刊上進行宣傳報道x篇;舉辦“不忘初心、牢記使命”網上知識競答活動，為期x天共有x余人參與答題;向市委宣傳部推薦的先進職工xx入選x市“不忘初心、牢記使命”主題教育先進事跡報告團成員。市x直屬機關形成了領導干部帶頭、職工積極參與、廣泛討論、相互學習、共同提升的濃厚氛圍。
二、學習常抓不懈，力求學懂弄通。
(一)堅持“橫向學+縱向學”相結合。舉辦為期一周的集中學習研討讀書班。縱向上，采取聚焦主題和列出專題相結合，由領導帶頭，按照總(集中學習原文)——分(分組討論學習)——總(集中交流體會)的形式進行。市x機關處級以上干部和直屬單位領導班子成員共分成七個組，每組由x名市x領導擔任組長，分專題帶領大家進行原原本本學習和交流討論。市x領導班子帶領全體黨員學習研討的總時長達到x個學時。橫向上，采取集中學習和分類教育相結合，處級干部參加分組討論、普通黨員參加支部集中學習、廉政教育和革命傳統教育全員參加，分類型、分層次組織黨員干部參加集中學習，確保在學習中人人有參與、人人有收獲。
(二)堅持“勤學習+常思考”相貫通。始終做到勤學習，堅持原原本本反復研讀原文原著，重點學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產黨黨內重要法規匯編》《中國共產黨章程》《關于工人階級和x工作的重要論述》、視察x重要講話精神等。市x直屬機關黨員干部堅持集中學習和個人自學相結合，持續推進讀原著、學原文，市x領導班子成員學習《綱要》三遍以上。始終做到常思考，要求黨員干部準確掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、精神實質、實踐要求;結合主題教育、x工作、目標任務，通過記錄筆記、撰寫心得、交流體會、實踐運用等進行吸收消化，力爭學深、悟透、用對。
(三)堅持“學進去+講出來”相交融。讀書班開展期間，黨組書記帶頭為大家講了x個小時專題黨課，其余黨組成員圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五個目標，分別講授不少于x分鐘的專題黨課。集中交流大會上，x名市x領導、x名處級干部和x名科級干部聯系自身職能職責和具體工作，講認識、談體會、鼓干勁，市x領導發言不少于x分鐘、處級領導干部發言不少于x分鐘、科級干部發言不少于x分鐘。集中學習以及日常學習討論中，人人緊扣學習主題暢談感受和體會。
三、認真開展調研，逐步推動工作。
(一)認真細化方案。圍繞學習教育、x工作和調研方向，確定了擬定課題、制定計劃、深入基層、撰寫報告、交流成果、講授黨課的具體實施方案。市x領導班子成員每人確定1-2個課題，按照分工組建調研小組，帶頭開展調研，共計確定了x個專項調研課題。機關各黨支部(總支)、各直屬單位黨組織結合工作目標、推進情況和履職盡責，自擬調研課題或者列舉需要解決的重難點問題，自行組織開展調研。
(二)確定主攻方向。立足發現問題、認真剖析問題、妥善解決問題，從著力破解建檔困難職工就業創業、產業工人思想引領及技能提升、職工權益保障和關心關愛、事業單位非編制職工人會、民營企業勞模和工匠人才創新工作室建設、x參與勞動爭議調解、x資產高質量發展、x參與開展扶貧攻堅等亟待解決的重難點問題入手，列舉問題清單，做到任務明確、目標清晰、有的放矢。
(三)明確具體要求。明確調研的“三個堅決”工作要求和紀律要求：堅決避免流于形式、浮于表面，注重深入基層、接地氣，能解決的要立即解決，不能解決的要摸清情況、找準癥結、研究對策;堅決避免浪費資源，注意做好統籌協調，不搞盲目調研、重復調研、扎堆調研;堅決遵守相關紀律要求，輕車簡從、不增加基層負擔。
(四)及時轉化成果。強調調研成果須清晰明確，有情況、有分析、有措施，有針對性、可行性，能夠形成解決難題和推動發展的制度機制、方式方法等。把調研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內容和措施。目前，資產管理部的康養產業發展調研，職工權益維護中心的《x法》實施情況調研、x組織參與塵肺病防治工作情況調研等，已經基本完成。市x將于x月中旬、月中旬各開展一次調研成果交流展示。在成果交流后，還將安排市x領導班子成員在學習調研的基礎上講授黨課，切實把調研與解決實際問題結合起來，與厘清思路、推動工作結合起來，與提高x干部能力素質結合起來，努力形成并積極轉化調研成果。
四、切實瞄準短板，系統檢視問題。
(一)廣泛聽取意見建議。一是深入一線走訪。認真落實機關黨員干部直接聯系群眾、黨員領導干部定期接待群眾來訪、定點扶貧等制度，深入廠礦、企業、扶貧一線，走進職中群眾，充分聽取意見建議。市x黨組書記、副主席姚紅先后10次深入酉陽x、五福鎮高橋村，到貧困戶家中走訪，與駐鄉工作隊、鄉村干部、村第一書記深入開展交流，實地了解浪平鄉脫貧攻堅進展和解決“兩不愁三保障”突出問題情況。已有x家成員單位共x批(x人次)前往x，對x戶進行逐戶走訪，按照“走訪不漏戶、戶戶見干部”的要求，逐一入戶排查，收集研判問題。各產業x分別通過網上調查問卷、實地走訪等方式，深入國有企業、非公企業開展調研，廣泛聽取職工群眾意見。二是機關分層次召開座談會。市x黨組分五個層次召開主題教育調研座談會，分別聽取機關各部門和產業x主要負責人、副職、非實職領導干部、一般干部、離退休老同志對領導班子和領導干部存在突出問題的反映，改進作風、推進工作的意見建議。在x月x日、x日召開的調研座談會上，參會人員結合主題教育開展情況，結合初心與使命，結合圍繞如何加強機關作風建設、搞好機關干部職工教育等方面認真檢視問題，對照查找差距，提出整改建議。x開展了主題教育征求意見工作，在機關設置兩個意見箱，收集黨員干部的意見和建議，每周一、三、五開箱收集。三是逐一談心談話。領導班子成員之間、領導班子成員同分管部門及產業負責人、部門產業負責人與黨員干部之間開展談心談話，相互聽取意見建議。市x黨組也加強與市委巡視組溝通聯系，及時梳理巡視反饋意見，做到邊巡邊改、立巡立改。
(二)自覺堅持對表對標。市x黨組書記帶頭、所有黨組成員、全體黨員干部嚴格對照學習教育的主要內容，對照在主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題，對照初心使命，對照職工期待，對照先進典型，對照身邊榜樣，結合征集的意見建議，主動把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，重點查擺了在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在守初心擔使命上的差距，在理想信念、政治覺悟、思想認識、能力素質、道德修養、行為作風等各個方面的差距。各黨支部共撰寫總結x篇，x黨組書記和黨組成員提交了對照檢查材料，各部門、產業x及直屬單位負責人、其他黨員的對照檢查材料將分別于x月x日、x日前提交。
(三)深刻進行剖析反思。針對工作短板、具體問題，進行深入檢視反思，為整改落實和開好專題民主生活會打好基礎。一是政治理論學習不夠深。有的黨員干部習慣于淺層次閱讀、碎片式學習，有的沒有處理好工學關系、忙中簡學，有的沒做好理解吸收、學未致用，有的習慣依賴輔導讀物，這些情況都導致學習教育缺乏精準度和深度。二是思想政治格局不夠高。部分黨員干部的大局意識、歷史方位還未完全樹立，習慣于用老思路老套路來開展工作，新辦法不會用、老辦法不管用的問題不同程度存在。三是干事創業本領不夠強。有的黨員干部沒有準確理解x的角色定位，對全總的一些文件照搬照抄、上下一般粗，沒有把上級的指導意見轉化為具象化、可操作性的操作方法，對基層x的指導和服務沒有落到實處。四是作風紀律遵守不夠好。少數黨員缺乏自律、存在勞動紀律松懈的情況。
五、精心籌備整改，形成具體措施。
(一)堅持邊查邊改。突出主題教育的實踐性，對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視指出的問題，堅持邊學邊查邊改，立行立改實改，確保取得實效。一是逐一整改脫貧巡視反饋問題。持續推進中央脫貧攻堅專項巡視反饋問題的整改，按照市委《中央第x巡視組脫貧攻堅專項巡視反饋意見整改落實方案》的要求，市x對標對點深入查找，認真梳理排查，及時落實整改要求，并在x社會主義學院舉辦了全市x系統扶貧干部專題培訓班。目前，除主題教育正在開展外，市x項整改任務已全部完成。二是及時整改政治巡視反饋問題。對于市委第八巡視組指出勞動紀律堅持不好的問題，市x及時出臺《x市x機關工作人員上下班工作作風紀律管理暫行辦法》，啟動人臉識別打卡考勤系統，對上下班情況進行動態監督管理，進一步規范了機關工作秩序、加強干部作風管理。三是聚焦主責主業強化整改實效。教育引導機關黨員干部要有政治格局、工作格局、情感格局，堅決做到“七有”即“心中有黨、有組織、有紀律規矩、有大局、有歷史方位、有基層、有職工”，認真對照x組織的政治責任“引導職工群眾聽黨話、跟黨走，鞏固黨執政的階級基礎和群眾基礎”和基本職責“認真履行維護職工合法權益、竭誠服務職工群眾”查找問題、狠抓整改。例如，針對困難職工幫扶工作和送溫暖資金的常態化管理缺乏相應的規范文件，市x結合這次主題教育，及時制定《x市市級困難職工檔案管理辦法》《x市x送溫暖資金使用管理辦法》。
(二)堅持制度規范。根據x機關實際，做好有關。
規章制度。
的廢改立工作，把主題教育中形成的好經驗好做法，用制度形式運用好、堅持好。先后出臺《中共x市x黨組落實意識形態工作責任制實施細則》《x市x勞模和職工療休養管理辦法(試行)》《x市x機關財務管理辦法》的制度規定，嚴格貫徹落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《中共中央關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》《中國共產黨重大事項請示報告條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等制度性文件。
(三)著力落實視察x重要講話精神。在開展主題教育過程中，自覺把學習貫徹落實視察x重要講話精神、關于工人階級和x工作的重要論述作為當前和今后的一項重要政治任務，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，做到用心學習、用情領悟、用力落實。一是加強思想政治引領。結合新中國成立70周年慶祝活動，大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，組織勞模、工匠人才、先進典型進基層宣講視察x重要講話精神x場。開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動，啟動x市首屆職工運動會，舉辦x市慶祝“五一”國際勞動節表彰大會、市x慶祝建黨98周年表彰大會，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，在主流媒體對x名獲得全國五一勞動獎的人員進行深入宣傳。二是積極建功新時代。聯合市人力社保局、市稅務等市級部門和部分區縣在重點領域、重點行業、重點工程規劃組織市級勞動競賽x場，全市勞動和技能競賽涉及上百個工種、覆蓋面達到x%;啟動2019年網上勞動和技能競賽暨尋找宣傳發布“x工匠年度人物”活動，有x家企業申報參加網上勞動和技能競賽;在全市尋找宣傳發布x名“x大工匠”、x名“x工匠”;積極協助參與“一帶一路”國際技能大賽。三是做好維權服務工作。在全市開展全面排查化解職工隊伍穩定風險工作，做好供給側結構性改革中職工權益維護工作，積極構建和諧勞動關系。與市應急管理局聯合開展第六屆“安全伴我行”安全文藝創作比賽，吸引全市x個區縣、x個產業x、x萬職工群眾觀看。做好職業病防治工作，聯合市衛健委開展市塵肺病肺康復站試點工作。深入推進困難職工解困脫困工作，全市建檔困難職工由去年底的x萬戶減少到目前的x萬戶。
六、有關工作建議。
下一步工作中，x將進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合x實際，促進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重要措施有機融合、協同推進、貫穿主題教育的始終。為更好搞好主題教育，建議：一是提供一些理論學習視頻資料供大家學習;二是統籌安排先進模范人物到x直屬機關授課宣講。
在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，xx縣對標對表中央部署和省市委要求，立足實際，突出“三個結合”，做到學思用貫通、知信行統一，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
集中學習與個人自學相結合。
以什么樣的精神參與、什么樣的狀態投入，決定了工作的實際成效。該縣縣級領導率先垂范，從x月x日開始，集中一周時間舉辦了主題教育讀書班，x名縣級領導集中系統學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真讀原著、學原文、悟原理，堅持全面學、貫通學、深入學。參加讀書班的縣級領導紛紛表示，沉下心來集中學習，使學習過程成為發現和檢視問題的過程、政治洗禮和思想認識升華的過程、相互學習借鑒和共同進步提高的過程。通過縣委常委會這個“關鍵少數”，共帶動全縣x多個黨組織x多名黨員，自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學。基層黨組織和其他基層組織以集體學習、“三會一課”“主題黨日”為載體，通過召開黨員大會的形式，參照必學篇目開展集中學習。
該縣各級黨組織在抓好集中學習的同時，要求黨員干部制定自學教育計劃，及時跟進學、反復學，通過通讀《關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想在改革發展穩定中攻堅克難案例提要》等書籍，利用互聯網、“學習強國”“xx黨建”等載體自覺學習，使學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，在思想深處留痕留印，成為引領航向的行動指南。
專題輔導與交流研討相結合。
9月17日，一場題為《“不忘初心、牢記使命”以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，開創富民x新局面》的專題輔導講座在縣委黨校舉辦。市委黨校講師受邀為讀書班全體參學人員系統解讀了習近平新時代中國特色社會主義思想的體系框架、豐富內涵、精神實質和核心要義，確保讓全體學員學得深，吃得透，掌握得準，以此達到統一思想認識、深化思路舉措、提升能力素質、推動改革發展的目的。在主題教育讀書班上，x名縣級領導干部緊緊圍繞“1+8”專題，對標習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對標黨章黨規、對標初心使命、對標人民群眾新期待、對標先進典型、身邊榜樣，既談感悟收獲，又談認識體會，深化了思想認識，加強了黨性鍛煉。在主題教育學習成果交流座談會上，縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協主要領導帶頭交流學習成果，既談學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的體會和感悟，又結合學習和工作實際，從解決思想根子問題出發，檢視了存在的差距和不足，達到了相互學習、相互輔導、相互交流、共同提高的目的，為全縣各級黨組織開展好主題教育作出了表率。與此同時，各鄉鎮、縣直各部門圍繞“1+8”專題也同步開展了交流研討，將學習成果轉化成破解發展難題、推動發展行動的能力水平。
紅色教育與警示教育相結合。
“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……”9月3日上午，在海拔3000多米的石窩會議紀念碑前，縣委書記帶領縣委理論學習中心組全體成員莊嚴地舉起右手，重溫。
入黨誓詞。
聆聽紅軍戰斗故事、走紅軍路、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、唱紅歌，以此作為縣級領導班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要課程各級黨組織充分利用紅色資源，深入開展紅色教育主題實踐活動，通過重走紅軍戰斗遺址，現場參觀紅軍紀念塔、會議紀念館等愛國主義教育基地，全面了解紅西路軍在xx浴血奮戰的悲壯征程和可歌可泣的感人故事，深切感受紅軍將士不怕犧牲、百折不撓的革命精神和艱苦斗爭、視死如歸的英雄氣概，激勵廣大黨員干部、青年團員堅定理想信念、牢記初心使命。
開展警示教育是xx縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項重要內容。在警示教育基地，一批又一批黨員干部現場接受集中警示教育。一樁樁發生在身邊的腐敗案例、一組組觸目驚心的貪腐數字，一段段聲淚俱下的懺悔反省，一句句發人深省的警示箴言，給在場的黨員同志帶來了強烈的視聽震撼，引發了大家內心深處的思考，不斷增強了黨的意識、黨員意識和紀律意識，要始終保持政治定力，恪守初心使命。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇三
教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。如何把班級管理好，這是每個班主任都探索和追求的目標，從我當上班主任的那天起，我一直盡心盡力地為做一名稱職的班主任而努力著。經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名實驗學校的教師不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般的細心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。今天我把自己當班主任的體會和感受談一談，希望能與大家共勉。
一、教育教學方面：
本學期我任教語文，在教育教學工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、認真備課，備學生、備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用適合的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具和多媒體課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學回顧。
2、在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、 在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。
二、班級管理方面：
（一）、用愛陪伴每一個孩子健康成長
“沒有愛就沒有教育”一個好的班主任，首先必須對自己班的學生充滿著愛。愛，是打開學生心靈的鑰匙。我把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發向上的力量。
作為班主任,除了關心學生的學習,還要關心學生的生活、身心的健康和思想狀
況,在精神上給予他們鼓勵和支持。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優劣。
（二）、善于發現學生的閃光點，多鼓勵，多表揚，少批評
孩子的心是最純真、最透明的，老師的每一句話，每一個動作都可能對學生有著舉足輕重的影響。所以，班主任更要講究工作的藝術。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。
（三）、班干部的培養
班主任的工作是一項復雜的、瑣碎的工作，如果任何事情都親歷親為，那么，除了自己被累得半死外，效果也會差強人意。因此，我充分調動自己的小班干們的積極性，明確了分工，并將責任細化，大到班長，小到管紀律，管開關燈的組長，盡可量給更多的孩子都提供為大家服務的機會。爭取做到事無巨細，人人有事干，事事有人干。經過一年的培養，現在我們班的小班干們儼然就是一個個當家的小大人。
（四）、安全工作是班級管理的重中之重
學生是祖國的未來、民族的希望。學生的安全直接關系著家庭的幸福、社會的穩定。作為一個班主任，如果學生的安全工作出現差錯，那么他所做的一切都將歸于零，利用班會時間，進行防火、防震、防溺水等自然災害的演練活動，讓學生提高自我防護和自救能力。
（五）、與家長溝通，共同培育孩子
做好班主任工作，和家長的溝通很重要。因為孩子是家長的最愛，家長是孩子的最親。尊重家長，協調與家長的關系，是班主任工作的重要組成部分。對此，我始終以誠懇、尊重的態度來對待家長，達到彼此間心靈的溝通，引起對方感情上的共鳴，同時，我以對學生誠摯的關心和期望打動家長，從而達到相互理解，相互信任的目的。每次家長來訪或打電話我都會以真誠的態度對待家長，盡量讓家長更多面的了解孩子在學校的情況。在工作中我常常以自身感受的現身說法，使家長感受到我的誠懇，從而產生信任感。
總之，我相信一份耕耘，一份收獲。班主任工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把班主任工作做得更好。
各位領導、同仁們：
大家下午好!
有位作家形容過：一個班主任就是一個園丁，一個班級就是你的自留地。地里的.每棵幼苗都是值得精心呵護的，你的每一個舉動都有可能影響著它的成長。由此可見，班主任工作在教育行業中的至關重要的作用了。也深知作為班主任自己肩上的責任之重大了。很感謝領導給我機會讓我和在座的各位經驗豐富的新老班主任交流工作心得。我還處在學習階段，談不上什么經驗，下面我把自己做班主任工作的一點感觸跟大家分享一下。
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開學初我信心滿滿地接任初一(6)班班主任，轉眼已接近學末了。16年的班主任工作，給我的感覺是：做班主任——累!做一個合格的班主任——難!做一個優秀的班主任——很累很難!今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：
一、 愛孩子是班級管理的基石
俗話說：親其師才能信其道，你愛孩子，孩子就會愛你，并且愛你所教的學科。在與孩子們共同生活的日子里，使我悟出了這樣一個道理：那就是為人師者，不能站在山腰，更不能站在山頂，而要和學生站在同一地平線上。只有這樣才能平等，才能構架起心靈的橋梁。班主任答應孩子們的事情或者做的什么決定，一定要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情發生而沒有辦到，也要認真地向同學們解釋原因，把他們當做小大人一樣看待，這樣不僅不會降低你的威信，還會得到孩子們的理解和信任。
二、糾正學生不良行為，培養良好習慣。
開學的第一天，對學生進行了始業教育，選出了班干部，進行了座位安排。前兩個星期，我主要是讓學生適應學校的校規紀律，讓他們盡快的適應學校生活，盡快融入到班集體中去。從第三個星期開始，我著重抓他們的學習，樹立“入室即靜，入座即學”的學風。另外，我根據學校的《一日常規》制定了本班級的班規，獎懲制度和考勤制度，對《一日常規》做了細化要求。真正做到賞罰分明、公開透明。爭取調動起每個學生的學習積極性來。對于班級的日常工作，如教室門窗的開關，電燈的開關，多媒體的開關等都“責任到人”，由專門學生負責。做到人人有事做，人人有事管。爭取讓每個學生都參與到班級管理當中來。
經過一個階段測驗，班級管理就進入常態化了。經過一年的努力，我們這個班級還算是一個凝聚力較強的班集體。
三、小干部是班級管理的推動力
小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：第一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;第二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";第三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
四、抓住教育時機是班級管理的亮點
抓住教育學生的“時機”，就是要求我們班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間段對學生進行教育。每周的班會我都認真準備，從不馬虎。可以說一年來，我的班會都在用心的上，當然效果也是很突出的。除了布置學校安排的任務外，每次班會，我都會把上周表現好的方面和同學進行表揚，并指出本周的努力方向，讓每個學生做到心中有數，目標明確。其次，每天利用早讀時間午查時間對個別問題學生進行單獨談話，幫助他們改正錯誤，樹立信心。稍微有點進步，趕緊在班上進行口頭表揚。這樣不斷抓住有利的教育時機，對學生進行思想教育，往往會收到事半功倍的效果，產生良好的“時機效應”。
五、與家長溝通時注意說話的藝術，及時處理好一些突發事件。
平時，我盡可能關注班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
上述幾點自認為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋共勉。當然自己工作中也存在不足之處，希望通過今天的交流，汲取大家寶貴的經驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把班主任工作做得更好。
謝謝大家！
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇四
緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，轉眼間2011年過去了。回顧一年來，我校德育工作在上級領導的正確領導下，全體師生勵精圖治，奮發圖強，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學校德育路子，并逐漸形成特色。現將我校近年來德育工作情況匯報如下：
今天我向大家匯報的題目是：讓德育成為美麗的風景
我從以下幾點來匯報：1、管理育人；2、服務育人；3、環境育人；4、活動育人。
一、管理育人
1 、成立了德育工作領導小組。校長對學校德育工作負總責，由輔導員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機制，確保學校德育工作得以正常開展。我校首先從強化依法從教和教書育人的責任意識做起，帶領教師認真學習了《新義務教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規，倡導教師擁有愛崗敬業、為人師表的良好教風，同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教師工作考核評價之中。
2 、抓好班主任的管理，發揮指導作用。學校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術”的學習與研討，提倡教師間進行德育經驗的交流。
二、 服務育人
1、全體教師牢固樹立為學生服務的思想，時時處處關心呵護學生的健康成長。對于差生、違紀學生老師不能急風暴雨式的一味訓斥，而是和風細雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發現其閃光點，并給予積極引導，點撥。對待每一個學生要有耐心，愛心，讓學生樹立起正確的人生觀，價值觀，進取觀，樹立遠大理想。
2、學生利益無小事，要關心學生每天在校的學習生活，關心學生的健康成長。如學生的飲食衛生，學生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學生感受到學校的溫暖。
3、課堂教學是德育教育工作的主渠道，我校一直強調學校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結合教學工作，滲透德育教育。
4、學校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間和節假日進行家訪或電話訪談活動，使學校教育讓學生家長有所了解，才能讓家長積極配合學校做好各項工作。參與到對學生的督促和管理工作之中。
三、 環境育人
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。走進校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學，平平安安回家”等等提示語，我們目的就是要在學生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發芽，開花結果，結出滿園的文明之果。
2011年我校加大了對學校校園環境建設的投入，先后對教學樓及校園地面進行了粉刷和修整，有效的改善了育人環境。加大投資力度對校園進行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學校無閑人，人人都育人；學校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環境在我校已經形成。
在校園綠化，環境改善的同時，更加注重了對學生的環保教育，從節約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學生保護自己的生存環境，張貼環保宣傳標語，即：保護環境，從身邊做起，從我做起，從現在做起。過去校園內的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經過近兩年的規范教育，效果非常明顯。現在校園規劃合理，座落有序，花香宜人。
我們還很注重校園文化建設：教學樓內外，到處可見學校的規章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向學生進行德育教育的滋潤。各年級各班的班級文化各具特色：如二年級的的“我們的約定”、五年級的“小荷才露尖尖角”、四年級的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對每個班的班級文化進行了展評，并對特色班級進行了表彰。
校園文化對學生進行文化了的熏陶與感染，對學生進行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
四、 活動育人
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：
（一）、節日、紀念日主題教育活動。
如：在母親節、教師節組織學生開展各種感恩教育活動；
1、開展感激父母養育之恩的主題活動。
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教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇五
在學校黨建工作中，我校黨總支立足黨員教師的職業特點，著眼打造高素質教師隊伍。黨支部通過開展“師德建設”、“業務練兵”、“學習實踐”活動，理清發展思路，以鑄就師生幸福人生為目標，樹立科學的教育價值觀，堅持走科學發展之路，為教育事業的科學發展提供了強有力的保障。
一、開展“師德建設”活動，提高黨員教師師德水平。
“立師德、鑄師魂”是學校對每一名教師的要求，而黨員教師更是要在“師德”上做楷模，牢記自己是“引航”人。一是加強學習，提高素質。在開展“師德建設”活動中，黨支部帶領全體黨員開展經常性的學習活動，形成規范的學習制度。學習內容上以黨的各類理論知識、黨的十九大精神、新《黨章》、《中小學教師職業道德規范》等為主，結合教育。
教學。
實踐，認真撰寫學習。
心得體會。
二是建章立制，規范管理實施《中小學師德要求及考核細則》，樹立他們的“引航”意識三是兌現承諾，接受監督開展黨員教師承諾簽名活動，公開承諾內容，廣泛接受群眾監督積極開展民主評議黨政領導、黨員教師活動，征集對學校黨組織、領導班子和黨員教師的意見和建議四是樹立典型，榜樣激勵每年教師節前開展“師德標兵”“師德先進個人”評選活動，以榜樣的力量教育全體教師。
二、開展“業務練兵”活動，提高黨員教師業務素質。
在全體教師中開展形式多樣的教學活動，提高廣大教師尤其是黨員教師的業務素養，通過黨員教師的引領形成教師成長梯隊。一是開展“師徒結對”活動。黨員骨干教師每人帶一名青年教師作為徒弟，指導其對新課程理念的學習與研究，轉變傳統的教學觀念，大膽進行新課程改革。特別是在打造高效課堂活動中，黨員教師率先上公開課，帶頭參加教研活動，青年黨員教師主動學習，盡快成為教育教學骨干。二是開展黨員業務培訓。結合校本培訓，積極鼓勵優秀的黨員教師給全體教師作教育教學業務講座。三是黨員率先自我反思。攝制黨員骨干教師的課堂教學實錄，并組織教師進行學習評議，認真。
總結。
與反思，不斷糾正黨員教師的教學行為，在自我審視中提高自己。努力提高課堂教學效益。
三、
開展學習實踐活動，增強黨組織凝聚力和向心力。
堅持以“創建人民滿意學校”為目標，開展卓有成效的學習實踐科學發展觀活動，增強學校黨組織的凝聚力和向心力。一是本著以人為本、民主集中的原則，學校重大決策首先由黨總支組織全體黨員進行討論，充分發揮黨員的主人翁精神。組織開展座談會、經驗交流會、道德講堂等主題實踐活動等，增強黨員教師的歸屬感和責任感。二是黨小組、黨員干部經常性地深入到教師、年級、教研組中去，了解和掌握教職工關心的熱點、焦點和存在的實際困難，幫助教職工解決后顧之憂，增強黨組織在群眾中的凝聚力、向心力。
耳目一新！
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇六
土右旗以加強教師隊伍建設、切實提升教師隊伍的綜合素質為目標，根據自治區教育廳、包頭市教育局關于師訓工作的有關要求，按照《土右旗2017—2012年中小學教師培訓工作實施方案》的安排部署，從2017年至2011年，利用寒、暑假開展了大規模教師培訓活動。培訓活動發出創新的聲音，張開覆蓋的網絡，落下嚴格管理制度的重錘，形成了科學完善的教師培訓格局，走出了教師培訓缺乏良方的困境。
領導重視 精心組織
經濟發展，教育先行。土右旗旗委、政府把教育放在優先發展的突出位置，以優化教師結構、更新教師理念、提升教師素質為抓手，著力推進城鄉教育均衡優質發展，全面提高教育教學質量，把“提升教師隊伍素質”納入教育局工作的重要議程。2017年土右旗以內蒙古自治區2017——2012年新一周期中小學教師培訓為契機，全面啟動了新一周期中小學教師培訓。先后開辦了校長（環節干部）培訓班、班主任培訓班、德育工作者培訓班、中小學各學科教師培訓班、骨干教師培訓班、教研組長培訓班、教育技術能力培訓班、團隊干部培訓班、幼兒園教師培訓班、新教師崗前培訓班、特崗教師培訓班等班級類型，累計培訓教師10891人次，基本實現了自治區教育廳提出的 “全員覆蓋、所有學科覆蓋、各個領域覆蓋”培訓目標。
旗，對土右旗教師培訓工作作了具體指導。二是旗教育局領導高度重視，成立了以教育局局長、黨委書記為組長、教育局各副局長為副組長的領導小組，具體組織領導教師培訓各項工作。領導小組下設辦公室，以教培中心主要負責人為主任，具體負責各學科教師聘任、班主任安排、課程安排、班級管理、學員的生活安排及教學服務等工作。每次培訓前，教育局主要領導都要主持召開局務擴大會議，就培訓的目的、內容、對象以及培訓的班級類型、規模、師資等情況進行專門研究和部署，確立培訓的方向和目標。與此同時，旗教育局加大經費投入，為參培教師每人每批次補貼培訓費100元，三年累計投入經費45萬余元。每期次按參訓人數的10%評選優秀學員，由教育局頒發榮譽證書，極大地調動了廣大參培教師的積極性。三是旗教培中心每年四月份、九月份定時深入全旗各中小學校就“如何增強培訓的針對性和實效性，提升教師隊伍整體素質”專題，或召開各中小學校領導座談會、或問卷調查，對每次中小學教師培訓進行專項調研，共收回“問卷調查表”1085份，采納合理化建議28條，為培訓教師制定計劃作了充分準備。四是各中小學校積極配合，精心安排，認真組織參培教師網上報名，同時制定措施，把教師是否參加培訓與年度評先評優、職稱評聘、績效工資等掛鉤，確保參培教師能夠按時全部到位。真正實現了教育局、教培中心、基層學校齊抓共管 “三位一體”的教師培訓管理格局。
選聘名師 豐富內容
教師的授課教師，建立了《土右旗教師培訓外聘教師基本信息》檔案，先后聘請了自治區教育廳普教處副處長曹軼明教授，泰山名師、民主式教學理論創立者吳啟興同志，包頭市首批名校長趙嘉奇同志， “魏書生教育現象研究專家”楊一仁同志，包鋼一中市級學科帶頭人、內師大研究生導師路鳳林教授，昆區教研室“自治區教育廳指定教師培訓專家”梁淑靜老師，包鋼三小自治區級骨干教師、市級名師葉霞老師等28名區內外專家、教授，確保教師培訓突出針對性、有效性。在聘請外地專家、教授的同時，我們也注重本地師訓人才的培養。通過在全旗中小學教師中篩選，選聘土右旗國家級優秀教師石皇冠老師，土右旗國家級優秀教師、自治區優秀學科帶頭人任海燕老師，土右旗自治區級教學能手周紅霞老師，包頭市優秀教師、民一長黃桂梅同志，土右旗自治區級骨干教師、土右旗首屆名師、旗級學科帶頭人孟彩霞老師等5名教師為我旗教師培訓兼職教師。他們不但承擔我旗的培訓授課任務，同時還受聘于九原區、達茂旗去講課，在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長，已成為我旗師訓工作的主力軍。
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教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇七
各位領導、同志們：
隨著經濟的發展，生活的改善和慈善事業的興起，全社會參與慈善事業的責任感和慈善理念也逐步增加。近年來，我們在工作實踐中深深地體會到，從中央到地方對慈善事業愈來愈重視，慈善事業已經成為社會保障體系的重要一部分，真正發揮了政府救助拾遺補缺的作用。下面我根據大會安排，講一講我鎮的慈善工作，不足之處，請批評指正。
一、基本情況
我鎮慈善志愿者分會是2017年11月26日成立的。半年來，在縣慈善協會的指導幫助下，我鎮全面貫徹“三個代表”重要思想，認真落實科學發展觀，按照安老助孤、扶貧濟困的宗旨，組織開展了多種形式的慈善救助活動。截止目前，共募集善款15350元，發放救助款近xx元，以實際行動為困難群眾解除了后顧之憂，促進了我鎮的社會穩定和精神文明建設。
的文明進步方面，具有極其重要的作用。于是，我鎮決定發起成立名州鎮慈善分會，組織有關人員進行了精心籌備。一是向上級有關部門的主要負責人宣傳建立慈善組織的重要性和緊迫性。在主要負責同志有了印象的基礎上，進行了更加深入的宣傳。二是慈善志愿者招募。由于宣傳發動工作做得比較好，在較短時間內，我鎮共招募慈善工作募志愿者170名，并成立了社區慈善志愿者服務隊。各項籌備工作就緒之后，2017年11月26日，召開了慈善志愿者分會成立大會，它預示著我鎮志愿者服務事業進入了一個全新的發展階段。自此，名州鎮慈善志愿者分會正式開始運行。
二、具體做法及成效
要組織好、開展好慈善志愿者活動，我們的工作能否抓緊抓好是關鍵。我們的具體做法是：
（一）加強組織領導。鎮黨委、政府著眼于社會經濟發展和構建和諧社會的大局，高度重視慈善工作，把發展慈善事業列入議事日程，從組織機構建設、人員、經費安排、慈善活動開展及政策上支持慈善工作。指導和幫助慈善志愿者分會加強隊伍建設，強化內部管理，堅持公開、公平辦事，以取信于民，贏得社會支持。鼓勵和引導社會各界人士參與慈善志愿者活動，促進慈善志愿者活動經常化、制度化、規范化。
（二）堅持“三個結合”，創慈善志愿者行動內容和載?
體
1、與日常工作相結合
慈善作為一項持之以恒的工作，必須與日常工作緊密結合，在日常工作中體現。我們的計劃生育、司法調解、信訪維穩等工作都要采取走出去的方式，這就為我們慈善志愿者分會的工作開展提供了便利機會。
比如說計劃生育工作，計劃生育的春秋季人口清查，也可以是對轄區內需要幫助的貧困人口一次摸底，底子清了，我們就知道需要幫助些什么人，需要幫助到什么程度。還有民政的救助人口、低保戶、廉租房戶，這些人群里的大部分人都是需要我們去關心的。
通過各項工作獲取的信息，我們可以了解我們的慈善志愿者分會服務的對象和地點。今年過年前后，不大不小的下了幾場雪，給老年人出行造成了一定困難，我們通過日常工作的得知東街白家溝處老年人較為集中，于是我們的慈善志愿者就對白家溝巷道進行了積雪清理，方便了群眾出行。
從10年開始，我們把慈善救助政策與計劃生育政策相銜接，在扶貧濟困、救災救孤、助醫助學等方面積極向計劃生育家庭傾斜，并面向計生家庭開展了“陽光助困”、“陽光助學”等系列救助工程，向計生家庭發放慈善資金4000多元，以此帶動婚育新風進萬家，推進整個社會移風易俗、和諧發展。
2、與老弱病殘服務相結合
在去年的人口普查中，我們發現轄區老、弱、病、殘人士普遍存在行動不便、家庭困難需要照顧等諸多問題。 為此，根據實際情況，我們把對老弱病殘進行簡單的民政救助向縱深延伸，使社區服務更加貼近群眾，在居民中形成愛老、幫弱、扶殘的良好社會風氣。為此，鎮上指導轄區5個社區相繼成立了“社區志愿者服務隊”。
社區志愿者服務隊結合社區實際，從去年12月初開始，各自采取相應的工作方法，主動為弱勢家庭提供義務服務，爭取讓孤者不孤、空巢不空、老有所養、難有所幫，盡量幫助老、弱、病、殘享受和諧社會的發展成果。
建立組織，實現群眾為群眾服務。在鎮黨委、政府的指導下，各社區廣泛動員思想覺悟高、富有愛心的居民、社區干部、大學生村官、公益性崗位及低保人員參與到社區服務組織中，在此基礎上經過篩選成立社區志愿者服務隊，服務隊下設若干幫扶小組，每組8～10人，對口服務老、弱、病、殘人士。在建立起服務組織的同時，義務服務聯絡員也一起確定，并延伸至每個樓棟，使義務服務隊能準確掌握老、弱、病、殘人士的情況，便于主動服務。
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教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇八
求真務實，加強管理，團結一心，再創輝煌 ——在xxx教學工作經驗交流會上的匯報材料 各位領導、各位校長、老師們：大家好！
非常感謝縣教育局給我們搭起這個交流經驗，傳遞信息，互相學習的平臺。已經過去的2017學年，我校在縣教育局和酒房鄉黨委政府的領導下，大力發揚求真務實的精神，進一步加強學校內部管理，團結帶領廣大教職工，取得了一些成績。今天，在這里我沒有什么好的經驗供大家參考、學習，只是把我們開展工作的情況給各位進行匯報，同時我還報著一顆虔誠的心向各所老大哥學校進行學習。希望通過這次交流，學習借鑒好的管理經驗和做法，不斷提高我校教育教學質量，把我校辦成一所讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才的合格初級中學。下面我就把我校2017年度教學工作開展情況及2017年度工作情況向各位領導、校長老師進行匯報：
一、學校基本情況
我校是一所農村初級中學，占地面積19314㎡，建筑面積5320㎡。（其中完好房150㎡，其他均為危房）。
共有16個教學班，在校學生929人。其中：七年級6個班，在校學生315人，八年級5個班，在校學生313人；九年級5個班，在校學生301人（含農村綜合初中班一個，82人）。學校現有教職工55人。
二、2017學年度教育教學工作開展情況及取得的主要成績
教學質量是一所學校的生命線，過去的一學年我校從學校領導班子到普通教師隨時都在思考提高教學質量的辦法，努力探索一條適合我校實際的發展道路。通過大家的探討和思索，形成了一致的共識：只有上下一心，求真務實，加強內部管理和教研工作才能突破制約我校提高教學質量的瓶頸。今天，在這里由于時間關系，我給各位匯報的主要是我校在抓九年級這個“亮點”上的一些做法：
一是進一步加強學校內部管理，轉變工作作風，提高教學質量。
在這方面，我校采取的措施是從績效工資考核分配入手，把績效考核與教學實績考核掛鉤。按照上級教育主管部門關于績效考核的文件精神，我校結合實際制定了《酒房中學教職工績效工資考核實施辦法》。通過《辦法》的實施嚴肅了我校教職工的工作紀律，增強了教師的工作責任感。廣大教師外出辦事，需要請假時，均能夠做到不請不得，事情辦完后能夠及時返回學校上課的良好局面：基本杜絕了無辜缺曠、遲到、早退現象。從而為我校教學質量的提高提供了時間上和紀律上的保障。
率，九年級教師在教導處和年級組長的帶領下，摸索出一套較好的復習備考方法。
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教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇九
時光飛逝，轉眼間，在教育第一線工作已經整整半年了，回想這半年來的教學生活，可以說是酸甜苦辣，五味俱全。剛剛走上工作崗位的時候，我也是躊躇滿志，信心百倍，認為小學英語教學應該是非常簡單的事情，不就是聽、說、讀、寫嘛，沒什么難的，但真正開始教學，開始接觸學生之后，我才感覺到，小學英語教學之路，真是荊棘滿路，坎坷難行。
剛剛步入工作崗位，我便分配到六年級組，任六年級二班的英語教師兼班主任，可想而知，我肩上的擔子是多么的大，任務是多么的重。但是，這正是我所需要的考驗和歷練啊！于是，我帶著信心，帶著熱情，帶著激情，踏上了我的工作之旅。
在剛開始接這個班的時候，我就發現，班里的學生對英語的興趣幾乎是沒有，學習英語不過是應付考試。沒有學習的興趣，如何提高成績，因此，我的首要任務便是培養學生的學習英語的興趣。孩子對英語沒有興趣無非是因為英語成績上不去，對于學英語信心不足導致的。于是，我就幫助他們建立學習英語的信心，讓他們大膽的開口說。第一步邁開了，第二步也就容易走了。
中文意思。這給英語教學帶來了很多的困難。圖片具有生動形象的特點，容易引起學生的注意。因此，我畫了許多小圖片。這些生動形象的圖片，一方面能激發學生的興趣，另一方面結合圖片內容，學生更容易理解單詞的含義，而且利用圖片教讀單詞，也便于學生接受。比如學習動物名詞，服飾名詞，生活用品用具名詞等等，輕輕松松，學生就掌握下來。
自制的圖片、圖形，既可用于單詞教學，又可用于句型教學，而且兩者可以結合起來。實際上利用圖片教讀單詞的過程也是設立情境教學句型的過程。比如教讀句型what’s this/that? what color is it? what’s he /she doing?等等，結合圖片內容，學生很快能夠理解句子的意思，并能很快進入角色。然后以小組為單位，每組分發一兩張圖片，讓學生自己設計情景對話，進一步鞏固句型，每次都取得了滿意的效果。
總之，圖片教學比起實物教學更方便攜帶，內容也可以更全面。在教學過程中，還可反復使用。這樣不僅能提高學生的興趣，加強學生的理解與應用能力，還能活躍課堂氣氛，讓學生積極地參與教學中、的創造性思維活動，促進師生的雙邊活動，創造出很好的教學效果。
作為老師最令人頭疼的就是后進生，我發現，對付他們最好的方法就是“吊鹽水”。怎么“吊鹽水”呢？就是要慢，不要著急，量不能多，要保持持久性。舉一個小小的例子：
對于一些特別的孩子，我對他們的錯誤是有特殊的待遇，我會對他們說：“你這道題的錯誤可以錯100次。”我喜歡給孩子們100次的機會。我們老師對孩子提出：“下次不能再錯。”我覺得這個要求太高了，對于中下生來說確實很大壓力，不要說孩子，連我們老師也不一定做到，為什么要強加于孩子們呢！所以，我會給足夠時間他們去改，但是每次我都會說：“第3次啦”、“第5次啦”…… 時間長了，他們也會覺得不好意思，自然也就改了，根本就不需要100次。其實無論對于學生還是老師都有舒緩的作用。
向崇拜影視明星那樣崇拜教師時，我們的所有工作都會變得簡單得多。
在我的教學中，我充分利用多媒體課件，讓知識點以直觀形象的方式呈現給學生。多媒體生動、形象、高效、激發學生學習興趣、調動學生的學習積極性，能實現傳統學實現不了的情境、動畫、實驗等；方便教師的教學設計，更易突出重點、突破難點，進而提高教學效果，促進學生全面發展。不科學使用多媒體輔助教學的壞處：若信息量過大，則速度過快教學效果降低；若多媒體技術使用過多，則情感交流減少；若課件的交互性太差，則課堂教學就不夠靈活；若課件設計不當，則還可能會影響學生的動手、動腦，使學生產生依賴性。 總之，科學使用多媒體輔助教學，實現信息技術與學科教學的整合；使之趨利避害、揚長補短，更好地為教育教學服務。
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教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十
語文新課程改革的核心，是以人為本，是激活學生的自主探究與創新意識。因此，與過去的“傳道、授業、解惑”的任務相比，教師的教育觀念也應隨之改變，要突破以傳授知識為中心的思維模式，改為以尊重學生個性為前提，把教育過程作為學生自我探索和自我完善的過程。隨著教學觀念的變化，教育形式、方法、手段也相應改變。但我認為，語文新課程改革的關鍵環節還是課堂教學改革。
語文課堂教學中學生是否真正成為了學習的主體，主要看教師在課堂上是否培植了活動的機制，營造了討論的氛圍，留夠了思考的時間，給足了話語的權利。扼殺思維的“滿堂灌”固然不行，膚淺作秀的“滿堂問”也毫無裨益，只有課堂上讓學生盡情誦讀、盡心品味，盡力探究，教師相機點撥，才能收到實效。下面，結合實際教學情況，我談談自己的某些膚淺體會，以就教于全體同仁。
一、揚棄線性教學，開拓、創新課堂教學的新視角。
線性教學，就是指不管文本體裁、構思、切入與拓展等方面的特點，一律從文章的寫作思路來講解課文的方法。這種辦法可以讓學生清楚地了解文章的思路流程，各部分的段落大意和作者所要表達的寫作意圖。它統治了語文講壇幾十年，時至今日，也還隨處可見，真可謂“經久不衰”。這一方面說明了這種方法的生命力不弱，另一方面也說明這種方法的可操作性很強。實際上這也是語文教師最好偷懶的方法。因為，長時間以來，我們的語文教師早已經諳熟了這種教學模式，不管遇到什么類型的文章，都可以拿這種辦法來上課，“以不變應萬變”。可是，這種方法雖然有很強的實用性，卻早就被學生厭棄了。如果每一天每一篇課文每一節課都這樣教的話，就不可能有良好的教學效果，教師的教學水平也會大打折扣，學生對我們課堂教學的滿意率就不會高了。
正是基于以上這些思考，我在實際教學中，結合文本特點，盡可能地揚棄這種線性教學模式，尋找或創新新的教學切入點和教學視角。
例如，我在講《我很重要》這篇課文時，沒有死扣文本“我不重要——我很重要”的思路不放，而是先與學生討論“作為個體生命，我們每一個同學的重要性表現在哪里”，在學生對自身的生命價值有了一定的認識之后，再讓學生讀課文第二部分（即“我很重要”的部分），然后讓學生歸納作者觀點，再把學生觀點與作者觀點對照，我們會發現：原來我們學生的某些觀點連作者也沒有想到。你能說“我不重要”嗎？從而凸顯了“我很重要”的主題，又自然而然的過度到“我不重要”的話題上。
小說《項鏈》是名篇，各種教學資源非常豐富，在參考了大量的資料之后，我舍棄了線性教學思路，沒有按照“借項鏈——失項鏈——賠項鏈——明真相”的情節發展過程來講。我在組織學生熟悉了課文的基礎上，首先和學生討論“項鏈是假的，這個結局在前文有什么暗示？為什么精明的女主人公瑪蒂爾德，卻沒有發現？”的問題，再過度到對造成瑪蒂爾德悲劇命運原因的探討。最后，讓同學們發揮想象，大展神思，為瑪蒂爾德寫后傳。
二、打破常規，重新尋找教學的“抓手”。
一篇文章如果你不按作者的寫作思路教學，就得重新尋找教學的“抓手”，把文章的內容重新整合。整合之后，教學既有較大的涵蓋面，又更加精煉簡潔，可以收到良好效果。
《孔雀東南飛》這篇課文如果從線性角度來講的話，就只能是緊扣故事情節，從“請歸——求情——敘別——被遣——結誓——還家——拒媒——避婚——死別——告母——徇情——合葬”等各個情節層次來講，這樣教可以讓學生對故事的發展脈絡有個清楚的了解。如果從板塊角度來教的話，就會分別從情節、環境、人物、語言等角度作復雜而冗長的分析。這兩種教法各有其長處，卻有共同的弊端，就是難以激發學生興趣，難以激活探究思維，教師所用的時間多，留給學生的時間少。我在教這篇課文時，就重新尋找了一個新的“抓手”。那就是設計了“焦仲卿、劉蘭芝命案分析會”。整篇課文設計為3課時，第一課時，“讀”。讀預習提示（教師提供），讀課文，讀注解，讀相關資料（教師提供），讀課后思考與練習。所有的“讀”都是為“案情分析會”作準備的。第二課時，“查”。把全班同學分成九個教學行政組（即刑偵組），圍繞著“焦、劉二命案”展開大調查。查死亡時間，查死亡地點，查生前身份，查平時為人，查二人性格，查社會關系，查死亡原因（直接原因和間接原因）；再召開“焦、劉命案案情分析會”，由于有“讀”的準備，更因為課型的新鮮，同學們在課堂上熱情高漲，暢所欲言，不僅提升了探究問題的興趣，自主探究出焦、劉命案的案由，即焦劉愛情悲劇的社會根源，也涉及并了解了故事情節的發展和人物的形象性格，而且又在探究中激活了同學們聯想與想象的能力。第三課時，“練”。“練”也是建立在“讀”和“查”的基礎上，但這個“練”不只是由教師向學生單方面提供一套完整的訓練題，而是主要依靠學生在自讀、自查的基礎上，去發現問題，思考問題，并對同一類的問題作出歸納總結。如課文中有大量的古今異義詞，偏義復詞，通假字、多義實詞等，還有景物描寫、人物對話和人物動作的理解問題。傳統的做法就是老師把這些知識點直接教給學生，然后通過練習使學生強化記憶。我在教這篇課文時，不是把某一個知識點的題目交給學生，而只是提供給學生幾個古今異義詞，幾個偏義復詞，幾個多義實詞，還有其他幾個有關課文理解的命題素材，然后讓學生主要依據文本，再結合課外所學，提供給老師一套較完備、較規范，并且有詳細答案的試題。這種教法尊重了學生是課堂主人的地位，提升了學生探究問題的主動性，真正餞行了新課標“自主、探究”的科學思想。
“抓手”可以牽引我們上到高山之頂，教學上尋找并抓住新的“抓手”，也能引領我們進入到課堂教學的新天地，從而讓師生共同沐浴在新課程改革的無限風光之中。
當然，要找準新的“抓手”很不容易，須深入研究文本，廣泛查找資料，并對課文進行大膽而合理的再創造。但一旦找準了新的突破口，我們的語文課堂就會生機勃發，興味盎然了。
三、巧設活動，變知識講授為活動體驗。
給知識注入生命，知識因此而鮮活；讓生命融入知識，生命因此而厚重。可以說，煥發出生命活力的課堂才是理想的課堂。過去，語文教學過分強調知識的傳授與技能的訓練，忽視了課堂活動的設計與開展，使得語文課堂變得枯燥、乏味，缺少生命氣息。新課標指出：要積極引導學生從事實驗活動和實踐交流，培養學生樂于動手，勇于動口，勤于實踐的習慣。讓學生在豐富多彩的語文活動中接受文本知識，感受情感律動，進而升華思想境界。
根據新課程的這一要求，在教學中，我根據文本特點，設計了一些課堂活。
動，把語文課變成演講課、表演課、模擬課、朗讀比賽課或辯論課等等，激發學生的學習興趣，提高他們的求知欲望，讓學生在活動中提高語文的綜合素養。
例如，我在教《雷雨》一課時，就設計、開展了多個活動，使學生盡可能地多參與到課堂中，與文本進行更多的'親密接觸。
首先，在安排學生對文本作充分的預習后，我組織學生觀看《雷雨》的電影片段和話劇表演片段，然后讓學生結合自身理解，寫作影視評論，表達出他們對《雷雨》的情節結構、人物對話、人物個性以及舞臺說明等方面的理解和看法。
第二、組織同學表演課本劇。《雷雨》的角色不多，但要求卻很高，特別是周樸園、魯侍萍這兩個人物。要演好這兩個人物，就必須充分熟悉教材，了解人物身世，把握人物個性。因此，在選擇這兩個演員的時候，我又組織同學進行了一次民主選舉。晚上則組織所有參演的同學到文學社辦公室進行培訓。同學們熱情很高，積極參與，并自備了一些簡陋的道具。在課堂表演時，他們表達準確，配合默契，取得了較好的效果，贏得了同學們的掌聲和好評。
第三、為了讓同學們對周樸園這個人物有清楚、深刻的認識，我又安排、組織同學們圍繞“周樸園到底愛不愛魯侍萍？”的主題進行了一場辯論。我把全班同學分為三個組：一組為正方，認為周樸園愛魯侍萍；一組為反方，認為周樸園不愛魯侍萍；正方與反方各派五個代表參賽。另一組為裁判，我則自任為裁判長。辯論前，同學們反復商量，自主探究，到處搜集資料，有的同學把語文周報上有利于自己觀點的文章看了又看，讀了又讀；有的同學則跑到讀書館或閱覽室尋求幫助；還有一些同學在老師的指導下，瀏覽網頁，搜尋有關信息。辯論中，同學們你爭我奪，唇槍舌劍，從文本辯到歷史，從歷史又辯到現實，最后干脆從現實落到辯論的雙方，提出了諸如“假如你是周樸園，你能說你不曾愛過魯侍萍嗎？”的可笑問題。最后，誰也說服不了誰。我給了正方第一名，也給了反方第一名，然后告訴同學們：把正方的觀點加上反方的觀點，就是正確的答案；周樸園對待魯侍萍的感情原本就是一個既愛又怕的矛盾統一體。
正是有了這些語文活動的開展，我們的語文課堂才改變了過去死氣沉沉的面貌，而讓它有了些許的生氣。學生在活動中，通過合作與探究，自主地獲得了知識，培養了能力，還接受到了情感的熏陶與心智的歷練。
新課程改革的關鍵在于課堂教學改革。如何創新課堂教學，這是擺在我們每一個語文教師面前的問題。以上僅是本人的一些粗淺嘗試，不當之處，還請各位同仁批評指正。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十一
2017年下半年，我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在縣教育工會和園黨支部的領導下，堅持服務于“兩個率先”，服務于教育改革和發展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項工作和任務。
一、在創建和諧校園工作中，工會積極協助園領導開展各項活動
1.提高教師素質方面：開展師德演講活動、教職工崗位培訓、園本培訓、拓展訓練、社區宣傳等等。大家認識到：園所的和諧應體現在領導與群眾和諧，教職工之間和諧，教職工與幼兒的和諧，教職工與家長的和諧等方面。大家紛紛表示要樹立起“相遇難得，相逢珍重，相處一心”的意識，要“多關心少排斥、多支持少挑剔、多謙讓少爭執、多溝通少誤解、多信任少猜疑、多寬容少計較”，共同創建和諧統一的園所文化。
2.堅持以人為本的管理理念，創設寬松、民主、平等的工作氛圍
工生日時，工會為她們送去蛋糕，送去祝福；為每位新婚教師購買禮物，工會委員親臨會場送去祝福；及時看望生病及孕產期的教師，暖了職工心，旺了園所業。
3.教代會代表培訓工作
教職工代表大會是教職工行使民主管理權的機構，園工會組織在主席帶領下積極組織學習，幼兒園工會重新修訂了工會章程，并通過全體教職工大會討論通過并實施；在培訓過程中，從制定培訓計劃----培訓過程效果記錄，到培訓效果分析等一系列規范程序，對培訓工作的系統化，更加規范培訓工作資料歸檔，進入科學、規范管理，針對我園工作實際，組織全體教職工學習工會會員享有的權利、工會會員應履行的義務，以及園務公開工作的制度規定。使教職工培訓真正落到實處，并取得實質效果。
4.教代會召開情況
通過座談，教職工對本園的工作給予肯定。
二、師德建設工作
為了提高教職工的思想素質，我園把師德建設工作都納入到幼兒園園風建設工作中，組織教職工有目的、有計劃的開展各項活動，并組織不同形式的師德演講比賽；后勤部制定了后勤人員文明規范用語、文明規范行為，組織大家學習并落實于行動，做好“雙服務”工作；號召教師整理自己師德先進事跡，并裝訂成冊匯成“師德經驗篇”，并組織青年教師互相學習，促進青年教師快速成長；年初幼兒園工會開展了“孩子心中好老師，家長眼中的好老師”主題活動，收到良好效果。在師德大討論活動中，我們通過多種形式從中查找出一些問題：
（1）教師的愛，應體現在一日教育活動的各個方面，這就需要教師在幼兒園一日生活中處處體現出對孩子的愛，要像媽媽一樣對待每一個孩子。真正體現出媽媽的愛是無私而偉大的愛，而沒有偏愛。
（2）教師的教育理念，教育觀念的更新上需要不斷給教師充電，這就是園本培訓需要體現出來的知識更新，不斷學習，不斷吐故納新，適應教育改革需要。
（3）在創建和諧統一的園所文化工作中，工會還應進一步配合開展有效的活動。
（4)各別年輕老師教育教學方法過于簡單，對個別幼兒
教育缺少方法，針對性差。
根據以上查找問題，園工會計劃在師德建設中有針對性地開展一些活動，不斷嘗試新的培訓和教育方法，例如：組織專業知識培訓，開展聽評課活動；學習老教師先進教育理念，開展拜師活動；家長問卷調查，評選心目中的好老師，獲得滿意率高的教師給與獎勵；師德演講活動與實際工作考察相結合評選園級師德標兵，并在全園廣泛宣傳，為大家樹立起學習的楷模。通過組織多種形式的園本培訓、野外拓展訓練、考察學習、專家講座、經驗交流會等等，以形式多樣的學習活動促進師德建設，提高教師職業道德素養。
三、存在不足
1.幼兒園經費有限，對于困難職工難以全面資助。
2.對于園內女職工的特殊家庭困難，比如孩子無人照管問題，因幼教工作的特殊性無法照顧。
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教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十二
好的開始是成功的一半。精彩的導語能扣動學生的心弦，激發學生的思維，它能像磁鐵一樣，把學生牢牢地吸引，導入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發了學生的好奇心，還培養了學生的思維能力，使學生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
二、注重積累，豐富學生的語言。
豐富的語言來自于積累。為了實現這一目標，我特別注重對學生進行字詞的教學。在語文教學識字、寫字部分，我讓學生造句，找出成語的出處用講故事來加強學生的記憶。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。比如在形近字部分“輟”“啜”。用小車接回輟學的小伙伴回家，小伙伴停止了啜泣。就輕易的理解了這兩個形近字。
三、課外與課內相結合。
學生的知識大部分從課堂上學到，我充分利用閱讀課、課外活動課讓學生自我學習，讓學生多讀課外書，讓學生把從課外學到的字、詞在課堂上與同學交流、相互學習。同時，成立自課前展示小組，這樣既能激發學生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學生的語言，同時也給學生一個展示自我的平臺。
四、讓班風好起來，做好學生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經驗。我作為博弈班班主任，看到孩子們一張張天真無邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責。由于管理經驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富的班主任們，給了我幫助和啟迪，使我的班級管理工作很快步入正軌。
2、心存愛心，去和學生交流經常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內存在的問題，才能及時改進并創建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學生，要熱愛自己的事業，要有強烈的創新意識，要勇于創新、敢于標新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學習先進的教學經驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優秀教師。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十三
************監理部第四監理組，主要承擔**********預制箱梁的監理工作。監理組全體人員按照“高標準、嚴要求，不懈怠”的工作要求，嚴格遵守 “嚴格監理、優質服務、科學公正、廉潔自律” 監理十六字方針，在建設單位和監理部的部署和指導下，認真履行監理職責，不斷提升現場質量監控水平。現將工作情況匯報如下。
一、工程進度概況
******梁場位于*********里程******處直線段，線路方向
右側。梁場承擔**********段內******584孔箱梁制梁任務，其中32m箱梁551孔，24m箱梁33孔。梁場至2017年8月5日首孔箱梁開始預制至今共完成32m箱梁預制67孔，24m箱梁預制2孔，已完成工程量的11%。
二、提高思想認識，增強自控能力
監理員2人、試驗檢測員1人。為提高監理人員業務素質，我們首先加強自身的業務能力和理論水平學習，熟悉預制梁各種相關設計文件，加強學習客運專線預應力混凝土預制梁暫行技術條件、客運專線高性能砼暫行技術條件、客運專線鐵路工程質量驗收暫行技術標準和預應力混凝土鐵路橋簡支梁產品生產許可證實施細則及客專施工技術指南，還系統學習了國家強制性標準、鐵道部、新疆公司以及監理部下發的文件和設計補充文件及客運專線驗標，及時了解和掌握現場施工情況，加強與各有關方的聯系和溝通，對于各項技術標準、規范、制度做到心中有數，提高監理人員現場質量監控能力。
三、完善規章制度，強化執行能力
為確保質量管理和保證體系、安全生產管理和保證體系能正常運轉，監理組建立和完善了各種規章制度，主要包括《監理人員守則》、《監理組長職責》、《專業監理工程師職責》、《監理員職責》、《旁站監理職責》、《試驗監理職責》等，并定期召開監理例會，落實質量檢驗制度和現場檢驗方法的具體實施；督促施工單位對施工、質檢人員的業務培訓，熟悉設計文件和建設工程法律法規和所涉及的工程驗收標準、規范、規程；熟練掌握質量檢驗的制度的程序和流程，對產品的的檢驗規定和檢驗技能及管理知識，并嚴格遵守監理程序。
對現場的檢查、巡視力度，采取了多提合理化建議、加強“事前監理”和“主動監理”，采取了“幫監”結合的形式，把工程安全、質量問題消滅在萌芽狀態中。針對箱梁鋼筋綁扎數量較多，前期尤其是梁端的鋼筋位置綁扎不正確情況下，監理組人員到現場進行指導，嚴格按設計圖要求位置綁扎確保了質量控制。
根據********氣候條件，相對濕度比較低的情況，監理組對箱梁澆筑后混凝土的養生，加大了現場的檢查，在施工單位養護不到位，人員不滿足要求的情況下，督促施工單位，指出其問題，在施工單位內部的協調下，安排內部正式員工為負責人，配以協作人員4人進行箱梁的養護工作，達到箱梁的養生效果確保了工程質量。
四、落實監控責任，提高把關能力
1、嚴把材料質量關。
率滿足驗標和相關規定的前提下，送監理中心試驗室復試，待復試結果符合要求后再使用在擬定的工程部位，同時還建立了原材料審批使用、見證試驗臺帳，做到監理的見證試驗頻次和抽樣檢測頻次滿足驗標要求不漏檢，確保原材料用于預制箱梁合格率達到100%的要求。各類原材料、混凝土試件、鋼筋焊接等試驗檢測見證抽檢頻次為230余次，其中在見證試驗檢測中發現1次細骨料（中砂）細度模數超出驗標要求，當即要求施工單位對該批不合格材料清除出場，其余全部合格。
2、嚴把工序控制關。
《某某監理四組經驗交流匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十四
班級是學校的基本組成單位，班級工作瑣碎而繁多。但是，只要班主任心懷一顆熱心，用一顆愛心，憑借一番耐心，都會把班級工作做好。這次班主任驚艷交流會匯報的題目是《我的平凡的班主任工作》。
一、做好學生情況分析，了解學生是做好班級工作的前提。
要做好班級工作，了解學生是前提。本班共有學生63人，其中男生39人，女生24人，男女生的比例大體為2:1，所以男生過多，給班級工作帶來很大的難度，但是我有充分的思想準備，也有做好班級工作的愿望。因此，剛接手這個班級的第一天，就通過各種渠道對全體學生進行全方位的了解：到學生的家里，了解學生在家的表現和家庭及家庭教育情況；電話聯系家長隨時互通學生在校和在家的表現；或者把家長請到學生實際查看學生的在校表現。通過最多一學期的努力，基本把握了所有學生的性格特點、學習狀況、家庭情況，在平時的工作中給每一個學生最合理的教育方式和手段，發揚它們的優點，改正缺點，彌補不足，是每個孩子都能夠健康、快樂、和諧、全面的發展。由于對學生的充分了解，很多問題都能夠消滅在萌芽狀態之中。將近三年的相處，得到學生和家長的充分認可。
二、做好學生的表率，用自己的言行影響教育學生。
動的每天早上6:30準時出現在教室門口，夏天白天長，學生來得早，我就在6:10左右到達學校，在教室門口迎接每一個學生的到來。只要學生在校一天便會有我的身影，從沒有間斷過一天，這是我當班主任時對學生做的承諾，也是對自己的承諾。學生進入教室，值日班長在講桌前督促學生盡快安靜下來，課代表安排好自習之前要復習的內容，值日生同學按照分工打掃自己的負責區域，我在班內巡視，工作每天這樣有條不紊地進行，沒有什么波瀾，沒有什么驚天動地。學生有較高的自覺性，養成了良好的行為習慣和學習習慣。為什么這做呢？我始終這樣認為：只要班主任到達學校，出現在學生面前，學生就像吃了顆定心丸，學生立刻就會意識到自己應該干什么而且應該努力去干好，什么不能干而敬而遠之，做到令行禁止，直至變成學生的自覺行為。然后到七點左右，我就沿東樓梯下行，檢查樓梯的打掃情況，順便到操場轉一圈，看看各班的衛生掃除情況如何，最后言中樓梯回到辦公室，等上課的教師去上課了，我在辦公室內備備課、批批作業。在這個過程中，我實際上把整個級部的衛生檢查一遍，把整個級部的紀律查看一遍。哪個班級的衛生沒有打掃好和班主任說一聲或者找學生去打掃，哪個班的紀律比較亂，走進教室順便維持一下紀律，督促一下學生的學習。每天就是這樣的生活，簡單單調，我卻樂此不疲。對學生要求的我首先自己做到：看到地上的字紙和垃圾，自己隨手撿起，積極踐行“彎腰工程”，給學生樹立良好的榜樣。
中午除了查看教師盯班情況之外，同時也對各班的午休秩序維持一下。每天下午放學時我就站在教室門口目送每一個學生安全離校，和學生說一句注意安全，學生心里舒舒服服的，最后檢查門窗是否關好了，自己才最后一個離開。這就是我一天的生活，是我生活的主旋律。
三、給學生心理暗示，讓學生勇于承擔責任，培養責任意識。現在的學生最最缺乏的就是責任意識，頭腦一沖動，就什么也不管不顧了，所以培養學生良好的責任意識非常重要。我對學生經常說的一句話就是：你現在是中學生了，你長大了，你應該對自己的行為負責，你應該勇于承擔責任。當學生頭腦一沖動犯了錯誤時，給學生適度的懲罰是必要的，他會想到他理所當然的得有批評或者處罰，理所當然的、心甘情愿的接受批評或者處罰，因為他早已經做好了心理準備。學生受到這種心理暗示，給做好班級工作提供了有力保障。學生會在做某件事情之前想象做了的后果如何，會受到一些什么批評或者處罰，就能主動避免一些錯誤的發生。即使在犯錯之后受到批評或者處罰，他也會比較坦然的接受和面對，不會和老師產生敵對情緒。
四、關注班級的隱形人。
一個班級之內總有這么幾個人：他們學習成績很差，也不喜歡學習，他們也不違反紀律，也不喜歡交往，總是默默無聞，以致于老師和學生都忘記了他們的存在。但是這些人的確不應該忽視，因為他們也是班級的一員，也是集體的一分子。我總是有意識的和他們說上幾句話，過問一下他們的學習和生活，或者開一個小小的玩笑，讓他們感受到集體的溫暖，感受到老師的愛，感受到他們存在的價值，將來他們走上社會不會忘記老師，也許會銘記在心，也許會深深的感激你，也許會為你感動，因為這就是人，這就是孩子。我們都有如此的體會吧。
至于怎么建立健全班委會，更好的發揮班委會的職能；或者問提升的轉化、優秀生的培養等等在此不多說，我只選擇了我認為班級工作中最深刻的幾點，謝謝大家。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十五
課堂教學作為師生活動的中心環節和基本的組織形式，是學生獲取知識、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑，打造高效課堂是當今數學課程改革中的一項重要內容。如今，學生是知識的探索者，是課堂的主人；而教師是課堂的組織者、引領者、參與者。評價一堂數學課是否高效，就要看能否充分調動學生的學習積極性、主動性，激發學生學習的認知需求，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生各種能力的提高和發展。以下是我在日常教學中積累的一些做法。
一、教師的語言要規范準確、簡潔易懂。
數學是一門對教師語言規范性要求非常高的學科，尤其是一些概念、定理，一字之差，或者字詞順序顛倒，都可能造成不同的表達意義，所以，教師的課堂語言必須規范準確。同時我們面對的是十幾歲的初中生，他們的理解能力有限，所以課堂語言又要簡潔，貼近學生生活，通俗易懂，這樣才能把一些抽象的理論具體化，以促進學生對知識的理解，從而使課堂效率有效提高。
二、注重師生情感交流，活躍課堂氣氛。
成功。”“你還有疑問嗎？”“你需要什么幫助嗎？”等等。當然，師生間的情感交流，單靠語言是不夠的，還要有形態語言的補充。面帶微笑可以增強學生與你的交流，用目光及時提醒學生的一舉一動，特別是注意力不集中或者是回答問題不完美時，要用目光提醒和鼓勵學生。這不僅會縮短師生間的心理距離，使學生產生一種被重視、被關注感，有利于集中學生的注意力，大大增加師生間的情感交流。充分施展這種無聲語言在課堂中的特殊魅力，使“無聲勝有聲”。
三、激發學生學習數學的興趣。
俗話說：“興趣是最好的老師”。有許多同學在踏進中學大門的同時就已經擔心起能否學好數學。因為數學本身是一門內容抽象而枯燥的學科。因此,如何把“要學生學數學”變成“學生自己要學數學”;把枯燥乏味的數學變得有趣這就是我們每個數學教師的重大課題。興趣是一種無形的力量,是學好數學的保證。我們可以通過這樣的方法來激發學生的興趣：
1、結合生活實際，讓學生感受到數學就在我們身邊。
２、注重實踐活動，讓學生明白生活中處處有數學。
３、創設生活情境，培養學生解決問題的興趣。
４、開展趣味游戲，培養學生學習數學的興趣。
５ 、注重因材施教，讓每個學生全身心投入課堂。
四、充分調動合作學習過程中每個學生的主動性。
1、合理構建小組，明確成員分工，加強小組管理。采用異質分組，即小組內各成員間形成性別、學習成績、能力方面的差異。
另外還考慮家庭經濟、社會背景和性格、脾氣等的差異。組內異質為小組成員內部互相幫助提供了可能，而組間同質又為全班各小組間的公平競爭打下了基礎。每四人一組合作，這種方法最適宜，能更好地完成合作學習任務。每組選一名組織能力強的同學擔任組長（不一定是學習成績最好的），一名副組長和兩名組員。組長負責安排合作學習任務，調動本組積極性；副組長負責收發、檢查作業；一名組員負責記分。小組成員之間通過互問來探究知識，提高表達能力，輪流檢測，避免了討論是個別同學的“專利”，其他同學是“綠葉”現象的發生。力爭讓優等生得到發展，中等生得到鍛煉，學困生得到幫助和提高。
傾聽他們對所研究問題的看法，以便在反饋展示時層層深入。
3、利用競爭方式，提高小組合作交流的積極性。
《高效課堂經驗交流匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十六
眾所周知，駐站機電員是機電系統的最前線、最基層，在收費工作中起著十分重要的作用。那么，作為一名機電員，如何做好機電工作，以下幾點是我從事機電工作3年來的最大感觸。
如果把收費站比作一個社區的話，那我們機電員就是社會的醫生，而監控中心則是大型醫院，而我們所服務的對象就是我們的收費設備，作為一名社區醫生都會對社區每一位患者的所有情況都了如指掌，那我們機電員就要做到對所有的設備心中有數，哪臺設備出了什么狀況，怎樣解決都要有一個自己的思路。這就要求我們在平時的工作中要多看、多查，及時發現設備的運行狀態，從而為收費工作的開展做好基礎和保障。
作為設備的守護者，我們還要努力提高自己的“醫術”，遇到自己解決不了的問題，要在向上級救援的同時，盡量自己動手，自己研究，這樣才能印象深刻。個人以為刻苦鉆研各種書籍、資料可以提高我們的`“醫術”，但是各項實績操作對于我們提高“醫術”更為重要，“讀萬卷書，不如行萬里路”，我們要在讀書的同時結合各項實際案例，總結經驗，認識不足，更有針對性地去學習、研究，這樣才能更快更好的提高自身的業務素質。
做醫生最高的境界就是治“未”病，對于我們來說也就是防患于未然。這就要求我們要加強設備保養維護，提前發現故障問題。在日常的設備保養維護中，我們對設備各個部件的狀況了如指掌，這個部件的磨損情況大概能再用多長時間都要提前掌握，爭取做到及時準備、及時更換、及時保養，做到所謂的治“未”病。
總結起來，我感覺作為一名基層機電員，我們在日常工作中要絕對細心和耐心，對待工作，在工作中努力提高自己的技術，為京滬的暢通工作盡自己最大的努力。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十七
在建設全國一流資源綜合利用發電企業過程中，神東電力公司團委以推進青年人力源開發為統攬，以“青年人才積分”活動為抓手，大力開展青年人才工程建設，不斷探索共青團服務企業中心工作、服務青年成長成才的“兩個服務”新路子，積極為青年人才的培養和發展創造良好條件，有力促進了公司團青工作的全面發展。公司團委先后榮獲陜西省五四紅旗團委標兵、中央企業五四紅旗團委創建單位榮譽。
一、開展青年人才工程的背景
伍狀況。在這種新情況下，公司領導高度重視青年工作，全面加強了共青團組織建設，通過公開競聘選拔配齊配強了兩級團委專職書記。新一屆團委深入研判形勢，找準職能定位，明確工作思路，夯實組織建設，堅持“兩個”服務。加強青年人才工程建設，開展“青年人才積分”活動就是公司團委堅持兩個“服務”理念，服務公司人力資源開發、培養青年人才梯隊戰略，增強團組織凝聚力、擴大影響力和提升貢獻力的共青團“一號工程”、“龍頭工程”。
二、青年人才工程的實施情況
（一）青年人才工程體系介紹
神東電力公司青年人才工程是以青年人才培養、選拔和管理為主要內容的系統工程。在制度層面上，我們以《青年人才工程實施方案》為綱要，以《優秀青年人才積分制管理辦法》為激勵措施，以《青年人才庫管理辦法》為保障，實現青年人才工程與公司人力資源管理配置有效接軌。在操作層面上，我們注重發現人才、培養人才、推薦人才三個重要環節的銜接管理，通過持續開展“號、手、隊、崗”創建活動和“青春建功”系列活動為青工搭建進步平臺，創造積分機會，從中發現優秀人才；通過團干部公開競聘、選拔青年接受專業深造、參加高等級競賽活動、青年素質拓展等活動全面培養和提高青年素質；通過年終積分情況和綜合考評情況將優秀青年納入青年人才庫統一管理，加強青年人才庫人員的推優入黨、舉賢薦能工作。在組織實施上，通過統一團干部認識，提高執行力，強化思路和載體創新，切實地保證活動深入開展。
2
圖一：神東電力公司共青團工作體系
（二）青年人才工程操作流程
2017年團委制定了《青年人才工程實施方案》，提出青年人才工作的總體思路、目標和規劃，年底又出臺《優秀青年人才積分制管理辦法》。2017年初青年人才積分活動正式啟動。
首先，團委通過組織多次專題工作研討會，深入探討推進措施，統一了團干部的認識，堅定了工作信心。隨后，各級團組織通過發放宣傳彩頁，組織團員大會、座談會，深入班組宣講等形式，吸引青年員工密切關注，為積分活動順利開展奠定了堅實的群眾參與基礎。
創效成果大賽，青年安全示范崗創建、青安崗員培訓，志愿服務活動，青年才藝大賽、安全廣場文化活動、青年素質拓展營等品牌特色活動，著力加強了團干部隊伍、青年技能隊伍、青年創新隊伍、青年安全崗隊伍、青年志愿者隊伍和青年文藝隊伍“六支”隊伍建設。兩級團委通過堅持抓這“六支”隊伍建設，把一大批有思想、肯進步、能擔當的青年凝聚起來，積極投身公司事業發展，用實際行動時刻影響和激勵著身邊青年員工，起到了榜樣示范和帶動輻射作用，極大提振了公司青年奮發有為的'精神面貌。
再次，不斷創新和完善工作舉措和激勵方式。比如，在推優入黨中，優先推薦積分榜上的青年；在團干部公開競聘選拔中，青年積分占整個競聘成績的30%；在評先樹優中優先推薦積分榜上的青年；每年把組織優秀青年到西安參加拓展訓練作為一種變相獎勵；定期組織青年人才庫優秀青年經驗交流座談會，激勵大家崗位成才、崗位建功。
（三）青年人才積分活動開展情況
對管理辦法進行了修訂、完善，優化了積分項目，將積分活動納入基層團組織績效考核之中。
圖二：神東電力公司青年優秀人才推薦流程
三、青年人才工程建設成效及經驗
工作局面良好，青年職業發展上升渠道順暢，競聘選拔環境透明，大家愛崗敬業，樂于奉獻。
總結幾年來的工作，我們認為青年人才工程建設取得成功的關鍵是貴在“三個”堅持：一是各級團組織始終堅持把青年人才工程融入公司共青團工作大局重點來抓，通盤謀劃；二是始終堅持把青年人才工程納入公司人力資源開發整體戰略部署下，積極爭取黨政支持，探索黨建帶團建、服務公司人才戰略的具體方法和路徑；三是始終堅持把青年人才工程與共青團組織建設、活力建設、品牌特色活動有機融合，相互促動，推動整體工作上臺階、上水平。
總而言之，神東電力公司團委將青年人才工程作為一項系統工程、生機工程，與團的特色品牌創建活動有機融合，激發了團青工作活力，有效吸引了青年目光，凝聚了青年力量，形成了齊心向力干事創業、充滿朝氣活力的青年工作新局面。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十八
各位領導、各位同仁們：
大家好！很榮幸我能親耳聆聽各位班主任的經驗交流。在這里，我現就我的班主任工作向大家作以簡單匯報，還請大家批評指正。
一、用愛創造奇跡。
用愛心呵護每個孩子，用細心關注每個孩子的健康成長。
作為班主任，我總是認為讓每個孩子快樂，讓每個孩子都能感受到自己在班級，在老師，在他人，心中的重要性，孩子才能學業得快樂、學得舒心，學習效率高效果好，也才能激發孩子愛老師愛同學愛集體的熱情，進而形成一個團結向上樂觀進取的班集體。
1、用耐心和愛心傾聽孩子的心聲，平等地與孩子對話，了解他們的心靈需要。
每個孩子的內心世界都是一本內容豐富而有趣的書。用愛去閱讀這本書，就會發現孩子的心靈有多么純真和善良，那么，孩子犯的錯誤你也就會覺得在情理之中，就會以平和寬容的心態面對這些錯誤，也才會有教育智慧，正確引導孩子教育孩子。
了解孩子的心靈需要，才能做一個受孩子歡迎的老師，享受孩子帶給你愛的快樂。
2、多鼓勵多表揚少指責，給其營造一個快樂和諧的人際關系網，()讓孩子的自我價值得到充分肯定，彰顯孩子個性，使其身心愉快地接受老師的.教育，使個人才能與特長得到最大限度地發揮。
我班上有個孩子學習不很用心，但在表面上會哄人，每節課看起來似乎很認真，其實稍細心點就會發現他在桌下偷做小動作，讀書口形很大，其實心早跑了。作業也潦草，老師稍微督促不嚴，他就會完不成，還學會了撒謊。我與他家長溝通后才知家庭教育不當，他孩子常在打罵中生活，因此對老師的批評教育他早已麻木。我決定換一種方式來教育他。每次習字、作業我都讓他站在我旁邊趴在講桌上完成，為了保護他的自尊心，我對他說：“老師最喜歡看黃宸寫字，他的字可漂亮啦！來，快到這兒來寫，讓我看看”。只見他拿著書本抬頭挺胸、氣宇軒昂地走上講臺。寫的字可真是他最好的水平。一個周以后，這個孩子就已改變了陋習，會思考、愛發言、作業認真了。后來，每到習字課，要上講臺寫的孩子還真不少。
二、授之以魚不如授之以漁。
無論是學習方法的指導，學習的習慣的養成，還是班干部的培養，我都注重教給學生方法，用方法指導行動，引導孩子快速入軌。
1、教給孩子管班方法，培養具有管理才能和管理魄力的班干部做老師的小幫手。
2、教給孩子勞動方法，培養孩子勞動技能和熱愛勞動的品質。從這一學期開始，我每周安排8個學生連續當一個周值日生。每周五時給8個孩子分好勞動任務，然后老師先掃地，讓學生看，再讓學生分頭掃地。第一輪過去，全班同學已能把教室打掃干凈，會用抹布擦桌凳了。第二輪開始，我又教他們如何拖地。最近，孩子們已能獨立打掃衛生了。
3、教給孩子學習方法，培養孩子的學習興趣，養成孩子良好的學習習慣。
以上是我在工作中的一些粗淺的做法，有不當之處，敬請指出，謝謝大家。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇十九
尊敬的各位領導：
大家好！歡迎各級領導來項目檢查指導工作，下面我將x公司第x工程隊xx-x鐵路項目作業隊基本狀況、工程進展及內部管控等有關情況匯報如下：
一、本作業隊基本狀況
根據鐵路總公司、股份公司、集團公司等上級單位的積極號召，經過公司領導的研究討論和統籌部署，結合項目的實際情況，2017年1月10日成立中鐵x局第x工程有限公司第x工程隊，由xx-x擔任作業隊隊長，xx-x擔任作業隊副隊長，xx-x擔任作業隊技術負責人，技術員4人，質檢員1人，試驗員2人，安全員1人，材料員2人，領工員2人、會計員1人、后勤等主要管理人員共15人，均為公司正式職工。勞務工人51人，下設了開挖班、支護班、出碴班和二襯班四個施工班組。勞務工為《xx宏力建筑工程勞務有限公司》職工，實行勞務混合型管理。
二、工程概況及進展情況
作業隊承擔649.5米）、xx1#隧道（410米）和孫家屯雙線大橋（395.8米）施工任務，截止目前xx-x3#隧道出口、xx-x雙線大橋均已完工；xx1#隧道折合進尺220米，剩余190米。累計完成產值6321.89萬元，占總造價的78.3%。
三、管理、管控情況
根據《關于印發中鐵x局集團有限公司〈架子隊管理手冊〉的通知》的要求，我作業隊編制了《架子隊管理辦法及實施細則》，為更好地進行勞務隊管理，又對《架子隊管理辦法》進行了細化，制定了《架子隊內部管理制度》、《架子隊評比、考核辦法》等一系列的管理制度，已形成了一套比較完整的并行之有效的管理體系，制訂了班組作業人員管理考核辦法，并組織工程隊全體員工及所有勞務人員討論、學習，切實將制度建設深入實際。
1. 安全、質量方面
由作業隊技術負責人主要負責，隊長或副隊長組織，其他主要管理人員及技術人員參加，對各作業班組進行安全質量、技能等教育培訓。培訓主要有：所擔負施工內容制定培訓計劃，對參建員工、勞務人員的培訓過程有詳盡的書面及照片記錄，并組織受訓人員參加考試，記錄、匯總考試結果，合格后上崗，最后總結培訓工作，按照要求進行培訓資料存檔，截止目前培訓有52次。在現場管理中每道工序嚴格按要求執行安全質量量化考核和安全質量卡控自檢表，平均每月自檢卡控表83份，同時每周堅持由作業隊長帶隊檢查安全、質量存在問題，并匯總進行通報落實整改責任人，確保安全質量管理工作落實到每一位管理人員。
3
使管理人員撲下身子切實抓好現場“隨人、隨事、隨地”的針對性安全、質量指導，堅持“安全問題不過夜，質量問題嚴追究”，把施工安全、質量工作真正落到實處。截止目前作業隊從開工至現在未發生一起安全、質量事故。
2. 進度、成本方面
由項目部制定工程隊各階段形象進度目標，作業隊將任務合理分解到每個工班，要求現場技術員、領工員施行全過程控制管理，將每循環進尺與消耗時間、工序銜接時間等各項數據認真統計匯總，努力做到各工序零時間銜接。優化施工方案、加強技術交底與技能培訓，合理配備各道工序人力、設備資源，加快每道工序施工進度。
建立了以隊長、技術主管、核算員、材料員、會計員為核心的責任成本管理機構，以工、料、機為主要核算單元的責任成本檢查考核制度，實行全員、全方位、全過程的責任成本控制。二是建立成本管控機制。作業隊領導班子成員向公司繳納成本控制風險抵押金，實行作業工班工費與材料費、機械費、工序質量掛鉤，提高了參建人員的成本控制意識。三是加強生產過程成本控制。作業隊按照承包合同內容，對各個工班的成本消耗逐一進行分析，及時發現偏差，制定控制措施，督促作業工班在生產過程中落實好成本控制。通過強化生產成本管理，有效降低了現場直接生產成本。
四、 施工班組管理情況
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1.施工班組組建
施工現場所有勞務作業人員為《xx宏力建筑工程勞務有限公司》職工，實行勞務混合型管理，根據勞務工個人技能情況，在分配到相關工序班組。班組作業時，現場有領工員和工班長的帶領，確保每個工序和作業面有領工員、技術員、安全員跟班作業。
2.施工班組承包情況
作業隊與施工勞務分包班組，根據完成一定工作量，明確勞務價款、支付時間、方式等，并經項目部、公司審核、審批，依法訂立勞務分包施工合同。目前作業隊與施工班組簽訂23份合同，其中19份已施工完成退場，退場的并已做好清算，已簽訂退場協議。
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教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇二十
根據市區委巡察第xx組巡察工作部署安排，街道于×月份開始針對專項巡察反饋有關問題情況進行了系統梳理和深入剖析，按照逐條整改，舉一反三，鞏固長效的工作原則，持續強化整改工作組織部署，完善監督機制，按照有關計劃和時間節點推進整改工作，目前已基本完成有關反饋問題的整改，取得良好成效，現就具體工作開展情況報告如下：
一是強化整改工作組織，嚴格落實領導主體責任。×月召開巡察工作反饋會議后，我街迅速召開黨工委擴大會議。會上，全體班子成員依次針對反饋問題提出整改工作建議，對照具體問題、目標任務，對存在問題進行分門別類，并且按照各分管領導工作職責，歸集、認領整改工作任務。同時要求各相關科室和人員會后迅速開展存在問題的再自查和深入剖析，認真研究和提出行之有效的整改工作舉措，并要求在機制完善、體系建設方面進一步著力。按照“照單全收、全面整改”的原則，發揮“一次整改、長效發力”的系統性作用，全面落實巡察反饋問題整改工作，杜絕類似問題再度發生。
二是開展問題深入剖析，有的放矢制定專項方案。街道黨工委牽頭成立整改工作領導小組，整合各分管領導及問題相關科室的剖析自查和整改工作措施，制定街道整改專項工作方案，對具體的措施、目標和考核評估要求進行了細化和量化，力求找到根源、滲透細節，直達患處，杜絕隔靴搔癢、過場式整改。對于整改工作推進情況，召開班子會專題研究，并組織每周舉行工作進度督導會議，研究評估整改成效，落實下階段工作部署。由黨政辦公室建立每周整改情況督辦考核機制，建立階段性的整改臺賬。
三是深入開展舉一反三，持續推動整改提高。除了落實開展針對性的整改手段以外，還要求各科室傳達具體的工作內容，舉一反三，帶著問題深入對自身日常工作的體系建設和制度運作情況進行重新梳理和剖析，以糾偏整改工作為契機，捕捉問題的關鍵點，進行了一批現有制度的修訂完善，對照整改要求和有關標準，制定了一批規章制度，對問題反映出的漏洞和環節，探索有關體系機制的完善升級，力求長效、深入推進過程完善。
(一)黨的領導弱化，政治生態不夠健康。
1.“四個意識”不夠強。
(1)存在問題：意識形態工作抓得不緊。
整改情況：通過不斷加強政策理論和理想信念教育，提高黨工委成員及全體黨員干部的政治站位及政治敏銳性，進一步提升意識形態工作的責任意識，加強對意識形態工作的組織領導，由街道黨工委副書記分管意識形態工作，并安排其他黨工委委員協助工作開展，強化意識形態和網絡輿情審查考核制度。針對xx聯社出現的消極錯誤思想言論，街道黨工委書記、副書記專門約談xx聯社“兩委”干部，要求班子領導要敢于作為，正確認識“黨是領導一切的”理念，面對錯誤言論要敢于發聲、敢于斗爭，不斷加強群眾思想引導，積極扭轉不良風氣，樹立社會正能量。同時，按照“載體有序、科學布局、設計精美、品味高尚、發布規范”的要求，強化意識形態陣地建設，對轄內各類懸掛或滾動式播放宣傳標語、設施進行地毯式排查，加強集中清理和日常監管，對設置不規范、畫面破損、涂污等及時清理整改，營造良好社會宣傳氛圍。
(2)存在問題：肅清**惡劣影響不夠到位。
整改情況：深刻理解堅決全面徹底肅清**惡劣影響的政治意義，進一步把思想和行動統一到黨中央重要決定上來，堅決貫徹落實好省委、市委、區委的部署要求，加大肅清**惡劣影響專項警示教育和案例教育，組織干部職工觀看李、萬流毒展，對照街道反面事例開展針對性教育，堅持肅建并舉，破立結合、標本兼治，推動黨風、政風和社風、民風全面好轉。按照上級黨組織有關要求，召開專題民主生活會，會上班子領導深入開展自我和互相批評剖析，形成了一批問題整改清單，并建立了整改督辦機制，結合巡察反饋有關問題深入推進整改落實。
2.黨工委地位作用不夠突出。
(1)存在問題:大部分黨工委委員沒有明確黨內具體分工等。
整改情況：落實“一崗雙責”，重新梳理明確黨工委委員的分工，編制黨工委成員責任分工表，細化、優化、完善黨工委委員的職能體系。由黨工委書記面統籌黨建工作，黨工委副書記、辦事處主任協助做好干部、人才等選用工作，黨工委副書記、紀工委書記負責基層黨組織建設、紀檢監察、黨風廉政建設等工作，對其他黨工委成員也按照分管工作和專業歸口明確了具體的基層黨建工作責任，實現黨建與業務工作同步計劃、同步部署、同步實施、同步檢查、同步考核，加大宣傳、教育、統戰等工作力度。
(2)存在問題：黨工委會議與黨政聯席會議、行政辦公會議混開、混記等。
整改情況：自201x年8月開始，已嚴格決策議事規范要求，將黨工委會議和黨政聯席會議分開組織。巡察反饋以后，又對相關的參會人員和議事流程規范也進一步細化、優化，針對會前議題收集、會中議事決策、會后監督落實等流程制定了會議工作制度及有關的過程文件，并建立了紀工委監督體系，按照“三重一大”要求定期上報，認真推進會議組織情況及記錄內容、會議決策落實跟蹤督辦等有關情況的自查考核。
(二)黨的建設不夠規范，基層黨組織軟弱渙散。
1.黨內組織生活不夠規范。
整改情況：完善基層黨組織“三會一課”工作制度及會議流程規范，定期保質保量組織開展“三會一課”，會前充分醞釀準備，嚴肅會議紀律，并嚴格按照規定形成會議材料歸檔。加大黨建工作隊伍建設，今年按照區委組織部有關遴選工作要求，在優秀的社區專干中選拔招聘一名黨建指導員，強化黨建工作的執行力。持續推動黨建形式創新，深入推進以黨建引領為核心、集組織建設和多元服務為一體的xx“建設者之家”建設工作，目前已基本完成主體施工，正根據入駐有關部門的服務功能和要求細化完善，進行室內裝修。加強黨組織規范化建設，落實對各屬下黨支部組織生活的季度抽查并形成有關記錄。
2.黨員日常管理不夠嚴格。
整改情況：為適應黨建工作新形勢新要求，目前與中國電信合作打造“智慧黨建”平臺，積極構建城市基層黨建標準化體系，推進“兩學一做”常態化、制度化。201x年上半年，紀工委書記專門組織城管執法線隊伍，針對工地執法、違法建設查處等領域的廉政風險隱患開展集中談心談話，嚴明組織紀律，進一步強化紅線意識和底線思維，打造廉潔高效執法隊伍。嚴格按照黨章要求開展黨員日常管理，進一步深化黨員情況整體排查、對黨員黨籍等有關檔案細化整理，嚴肅黨內政治生活紀律，嚴格落實對失聯黨員、長期不參加組織生活黨員、違紀黨員的處理。201x年底至今已處理失聯黨員x名、恢復聯系黨員x名。201x年以來，針對前期在實施談話提醒工作過程中，普遍存在的思想認識不到位、談話工作不規范等問題，加強調查研究，積極探索新舉措新辦法，不斷規范和推動談話提醒工作，逐級壓實主體責任。201x年，我街開展談話提醒共計x人次。街道紀工委對收到反映黨員違紀違規線索及時跟進核實調查，201x年至今，由街道紀工委立案查處違紀黨員共x名。
3.發展黨員不夠規范。
整改情況：嚴格按照黨章要求安排黨工委委員開展黨員談話工作，加大黨建隊伍建設，優化黨員發展考核審查流程，強化黨員發展質量把關，并進一步在滿足發展質量條件基礎上，著眼于現有黨員隊伍的整體結構優化和匹配精英人才吸納等要求，重點平衡黨員年齡和專業結構。堅持問題導向，圍繞黨組織活力和凝聚力不強，黨組織服務意識差、服務能力弱和信訪矛盾糾紛集中等問題，以強化班子建設、提高隊伍素質、健全完善制度、解決突出問題為重點，以提高認識、維護穩定、促進發展為目標，扎實推進軟弱渙散黨組織整頓工作，同時，今年制定出臺“四議兩公開”民主議事決策制度，充分發揮聯社黨組織和黨員作用，打牢堅實組織基礎。
4.黨費收繳和使用不夠規范。
整改情況：自201x年開始，嚴格按照黨章規范要求落實黨員黨費的核算、統計和收繳，做好統計標準和收繳情況的公示解釋工作，確保公開透明，促進黨員干部對黨費收支情況的了解。組織黨工委下屬全體支部書記、專職副書記召開黨費收繳專題會議，嚴明黨費收繳和黨建經費規范使用紀律，全面實施黨費收繳自查自糾，確保“一月一繳”要求落實到位。
5.選人用人不夠規范，干部隊伍年齡結構老化，青黃不接現象嚴重。
(1)存在問題：干部考察未按程序征詢街道紀工委意見等。
整改情況：嚴格按照選人用人規范開展干部任免考察，對照《xx區干部選拔任用規范流程及紀實材料清單》細化流程，落實選拔任用前研判，選拔任用中“凡提四必”全程監督，讓紀檢部門全程介入考察審核流程，加強考察任免時對道德作風和遵紀守法方面的調查和取證。配合區委組織部、人社局對十八大以來“帶病提拔”情況進行倒查，嚴查存在問題及漏洞，并依據有關規范開展追責。
(2)存在問題：超員額配備合同制人員且個別合同工招聘未按規定辦理相關程序等。
整改情況：嚴格招考程序，在核定員額內公開招聘雇員，招聘員額均經街道黨工委會議研究后報區人社局審批，經審批后招聘公告掛xx區公眾信息網接受報名，經資格審核、筆試、面試、體檢等程序擇優錄取。全面開展交叉換崗崗位情況的摸查，梳理有關崗位業務技能和需求，針對性探索建立技能培養體系，加大科室團隊和整體能力的培養力度。對現有工作人員崗位體系、分工情況進行細化梳理評估，逐步平衡重點科室和崗位的工作量，通過提升科室人員綜合能力，緩解借調混崗需求。同步按照區層面的統一工作安排，推進交叉混崗崗位的復位回歸。
6.經濟聯社“兩委”組織軟弱渙散。
整改情況：201x年通過村社換屆選舉，配齊配強聯社班子隊伍，并強化對班子隊伍的教育培訓，加強思想政治教育，引導班子領導認清形勢、順應時勢，聚焦突出問題和矛盾集中問題，敢于擔當、善于作為。堅持“能者上、平者讓、庸者下”的原則,以201x年聯社升格黨委選舉工作為契機，規范換屆選舉流程，進一步優化班子結構，把群眾公認、作風正、政治立場堅定、能干事想干事的干部選進班子，全面加大從嚴治黨壓力傳導，強化“四個意識”，進一步增強班子的凝聚力和戰斗力。全面推行并嚴格落實“四議兩公開”民主議事決策制度，確保決策民主、公開、透明，提升村社黨務、村務公開水平，確保村社重大事項的順利推行，促進聯社集體收益不斷提升。
(三)落實中央八項規定精神不到位，“四風”問題禁而不止。
1.官僚主義、形式主義問題仍然存在。
整改情況：對照中央八項規定有關要求，針對民主決策、工程管理、物業管理等，對有關規章制度進行補充完善，對具體要求進行細化定量，確保有據可循。班子領導堅持問題導向，進一步改進工作作風，增強宗旨意識，不斷深化班子領導掛點聯系機制，加大領導干部普遍直接聯系群眾工作力度，定期走訪掛點聯社、社區，傾聽基層黨員群眾意見建議，及時幫助解決群眾反映的熱點、難點問題。截止目前，已走訪x戶，入戶率達x%，收到群眾提出問題x宗，已解決x宗，辦結率x%。為了加強基層黨組織建設，加強村社工作力度，xxx分別掛任xx聯社、xx聯社、xx聯社黨組織第一書記，采取上下聯動的方法,進一步指導基層組織做好新形勢下黨建工作,幫助解決黨建和村社發展困難。加強談心談話工作力度，堅持班子領導之間、班子領導與科室負責人、科室負責人與科室工作人員之間多維度的談心談話工作開展，提升談話談心的針對性，做到有的放矢。班子領導堅持參加支部組織生活，指導所在黨支部開展支部活動，密切和黨員干部的聯系，增進溝通交流，及時掌握黨員干部思想動態，幫助干部及時解決生活工作中的困難問題。
2.違規發放未休年休假報酬。
整改情況：因201x年前，未有發放應休未休年休假工資先例，街道干部請假以年休假為主，即使有加班補休假，也未有使用補休假的意識。201x年按區上級部門要求，計算應休未休年休假工資，我街核算單位干部職工加班補休假，對已請年休假的以補休假沖抵。要求各科室嚴格落實請休假制度，審批科室必須嚴格按照審批環節統核審批，形成規范性的過程材料，形成了獨立的休假審批制度，并細化紀工委在休假審批制度中的過程監督環節和科學性手段。
3.存在報銷大額餐票現象。
整改情況：由街道紀工委牽頭組織就相關問題開展調查，摸清有關情況。對此，街道舉一反三，迅速組織黨員干部精心學習“八項規定”相關內容、認清“四風”問題表現形式，明確了解紀律底線，嚴守紀律規矩，深入開展自查自糾，發現問題立行立改。由街道紀工委加大力度認真做好督促檢查，對違反中央八項規定精神問題，發現一起、查處一起，不論職務高低，一律點名道姓、公開通報曝光。近年，不斷完善街道財務管理辦法，嚴格落實財務制度，重新規范了街道現金支付審批、公務接待流程，實現了以制度管人、管事。同時對相關的輔助證明材料也進行了更細致嚴謹的規定。
4.召開。
工作總結。
會鋪張浪費。
整改情況：紀工委牽頭開展調查，摸清有關情況，對業務科室及相關工作人員進行了談話提醒，批評教育。街道在黨政聯席會議及科室負責人工作會議上重申財經紀律，要求班子領導、科室負責人要以身作則，嚴于律己，厲行節約，帶頭嚴格執行、狠抓落實，不斷深化作風建設，使貫徹落實中央八項規定精神成為常態、化為習慣。同時，完善街道財務制度，明確任何經費開支必須提前審批，x萬元以上經費支出須經黨政聯席會議研究，x萬元以上大額經費支出須經黨工委會議審議。今后將繼續延續按照中央八項規定有關要求落實節約辦會。
5.違規發放津貼福利。
整改情況：按照全區統一通知安排，開展全面的違規發放補貼清查并逐步開展多發清退工作，今后將嚴格按照有關規定，杜絕違規發放獎金福利。為管好、用好職工福利費，更好地調動干部隊伍工作積極性，召開黨工委會議研究補充完善《xx街道職工福利費管理使用辦法》有關事項。
6.存在不作為現象。
整改情況：街道組織對轄內違建情況進行全面細致排查，按照歷史和新增予以精細分類，制定違法建設拆除計劃，逐步推進落實整改。嚴格落實村民修繕房屋審批流程，增強執法力量，實施分片管理，加強巡查監管，發現一宗查處一宗，堅決遏制違法建設行為。以深入掃黑除惡專項工作為契機，建立完善與公安、環保、水政等具備執法權力部門的聯動執法機制，堅決防止暴力阻擾事件發生，提升查處拆除效率。今年上半年以來，結合中央環保督察、河涌水體治理要求和全市違法建設治理專項工作，深入開展河涌沿線、珠投地塊等違法建設清拆專項行動，保持違法建設查控高壓態勢，打響拆違攻堅戰役。
7.服務群眾意識不強。
整改情況：在加強街道現有政務大廳環境整治提升的基礎上，高標準加快推進新政務中心建設，目前已完工即可投入使用。同時，優化政務服務界面，將政務服務工作、網格化管理全部集中到社區中心，實現統一歸口管理，加強業務指導，組織民政、計生、來穗、勞動就業等各線簡化相關服務事項辦事流程，完善公開宣傳，暢通咨詢渠道，建立定期的服務評價指數通報機制，分析存在問題。加大對基層服務人員的專業技能培訓力度，定期召開政務服務工作例會，對窗口工作人員服務情況情況進行點評通報。對原來設置過高的群眾意見箱按照規范進行整改，便于群眾監督。經過一系列的努力，目前街道政務服務排名不斷提升。
街道紀工委加大對聯社的考勤監督。加大對小區物業問題的調處力度，抽調能力強、業務熟悉的工作人員專門負責該項工作，聘請法律顧問協助提供法律支持，并針對性開展社區物業糾紛調處普法教育，充分利用民主議事大廳，積極組織居民代表征求意見建議，傾聽群眾呼聲，提升工作處置力度和質量。
(四)廉政風險防范意識薄弱，違規違紀問題突出。
1.財務管理不規范。
整改情況：完善街道內控機制，規范財務報銷手續，加大對街道各科室相關人員業務培訓力度，公務誤餐、勞務費等已嚴格按照規定規范支出，做到有計劃方案、有用餐名單，發票注明貨物明細，詢價需三家對比，并附三家法人身份證復印件和營業執照。同時，加大對下撥專項經費的監管，督促各下撥單位對資金使用進行跟蹤管理。街道財務室嚴格把關，對不合理的現金支出不予報銷。
街道已嚴格按照xx市工會組織有關規定，參照其職工會費收取標準，規范工會會費收繳，制定了街道的工會經費分級收取體系，定期收繳工會會費，專款專用規范管理，下一步將嚴格按照規章按其收支及定期公示，并由紀工委予以監督。
2.執行政府采購制度不嚴格。
整改情況：全面細化財務審批環節，完善專業性采購注意事項和業務能力的培訓，完善紀工委審計監督機制。細化財務審批規定，要求各報賬部門提供三家比價供貨商的營業執照及法人身份證復印件備查，避免比價單位為同一法人代表，影響效力。在多方征詢意見的基礎上，制定完善《xx街道小額工程施工管理辦法》，實施分等級、分類管理，規范小額工程施工招投標、施工監管、預結算等各個環節流程，提高工程的施工效率和工程的透明度，確保規范有序推進。
3.物業經營管理不規范。
整改情況：經黨工委會議研究，所有公建配套物業交由辦公室集中管理，建立統一臺賬，做到底數清、賬目明。完善事業單位負責人外部監督機制，建立財政審批分權監督制度，強化對具體合同的規范科學管理，細化合同管理監督規范文件編制，邀請涉及物業運營、合同法規、財務管理方面的專家到街道開展合同管理人員專項培訓，提升合同管理人員的規范意識和專業水平，并聘請專業法律顧問加強對物業合同的審核把關，填堵監管漏洞，強化定期內部審計。規范地塊公開招標流程和過程文件的規范監管，制定《xx街道社區服務中心托管地塊管理制度》，安排專人負責對地塊進行巡查、管理，并對地塊檢查情況進行登記，做好巡查記錄。
4.因私出國(境)管理不嚴。
整改情況：完善出入境管理機制和等級制度，在審查環節中引入紀工委監督審核機制。落實回執制度，嚴格審查擅自變更因私出國行程、日期的情況。對前期遲交證件，擅自變更出國行程、日期的干部進行提醒談話。
(五)“兩個責任”落實不到位，執紀問責偏松偏軟。
1.主體責任落實不到位。
整改情況：對巡察組提出的“主體責任落實不到位”的問題，黨工委書記帶頭深刻剖析了在落實黨風廉政建設和反腐敗工作中存在的問題和不足，及時對全體班子成員進行了一次全面的談話，了解班子成員履行“一崗雙責”和廉潔自律情況。強化領導班子落實“一崗雙責”，建立黨工委書記定期談話機制，對領導班子每季度進行一次廉政談話，全面掌握領導班子履行“一崗雙責”和廉潔自律情況。領導班子成員根據各自分管的業務范圍，對有關科室負“一崗雙責”責任。強化督促檢查和交心談心，黨工委書記、副書記定期聽取各支部書記工作匯報，并適時開展不定期的工作督查;各分管領導定期到分管科室、掛點支部督促指導，提升責任意識和規矩意識。紀工委強化黨員領導干部八小時以外的監督力度，著力強化調查取證專業能力和水平，切實完善監察督導能力，完善基層內控管理監察機制，梳理完善重點科室和崗位廉政風險清單，并針對性建立內控環節，切實做好對苗頭性問題的提醒監督。
2.監督責任落實不到位。
整改情況：經街道黨工委會議研究，細化了黨工委委員分工，其他黨工委委員分擔了部分黨工委副書記兼紀工委書記的黨員教育工作，明確要求紀工委書記抽出更多精力加強紀工委工作，加大執紀問責工作力度，避免對重點人、重點事、重點崗位監督不到位。加強對紀檢干部的監督管理。從嚴從緊從硬加強對紀檢監察干部的教育、管理和監督，確保黨紀黨規的手電筒既照別人更照自己。配齊街道新一任紀工委班子，發揮紀工委專職副書記作為統籌謀劃落實紀工委黨廉宣教、監督執紀問責工作的中堅力量作用，加強紀檢干部在職培訓教育。有計劃地安排街道紀檢干部參加上級紀檢監察機關組織的業務培訓，不斷拓寬街道紀檢干部的知識面，提高綜合素質。加強與公安、司法等部門的溝通協調，多渠道挖掘、收集線索，把握住重點崗位、重點對象、重點領域和重要時間節點，對發現的違規違紀行為嚴肅處理，做到有責必問、問責必嚴。
歡迎廣大干部群眾對巡察整改落實情況進行監督。如有意見建議，請及時向我們反映。聯系方式：電話：;郵寄地址：，郵編(信封請注明“對xx街道黨工委關于巡察整改進展情況的意見建議”)。
教學工作經驗交流匯報材料（優質21篇）篇二十一
富裕老窖酒業有限公司是2001年經過產權制度改革而組建的民有民營股份制企業。隨著黨政領導班子的建立，公司總工會也應運而生。工會主席由黨委副書記兼任，并進入了公司董事會，參與公司的重大決策和管理，為在源頭上維護員工合法權益提供了保障。公司工會在基層設立了11個工會小組，494名員工都是工會會員，入會率100%。工會自成立以來，持續推進廠務公開和民主管理，維護員工的合法權益。全面開展了企業集體合同協商工作，簽訂了員工集體合同、工資集體協商合同、酒類行業工資集體合同。為保障員工合法權益，推動企業持續發展做出了積極地貢獻。
一、積極推進集體合同的簽訂
1、完善健全集體合同協商機制。
公司堅持依法協商的原則，根據《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》、《集體合同規定》、《工資集體協商試行辦法》等法律法規的要求，制定了集體合同協商的實施辦法，建立了工資集體協商制度。每年召開一次工資集體協商會議，確保工資調整幅度與公司效益掛鉤，員工工資高于富裕縣最低工資標準。
2、嚴格集體合同協商過程。
公司工會認真維護員工利益，依法有序開展了合同草擬、要約協商、文本形成、合同簽訂等程序。做到四個規范：一是程序規范。合同簽訂中充分發揮職代會監督作用。合同文本經過職代會通過、勞動部門審核、公示等環節。二是內容規范。合同的內容、條款，符合相關的法律法規。
三是責任規范。合同中明確勞企雙方享受的權力和承擔的義務、責任等要求。四是文本規范。合同內容語言表述準確、法律依據充分。
3、簽訂酒類行業工資集體合同。
2017年，在縣總工會的組織指導下，依據《富裕縣行業性工資集體協商工作方案》、《富裕縣酒類行業工資集體協商指導意見》的規定，與福星、大荒村、大秋酒業的員工代表積極協商，結合行業生產經營狀況、市場環境變化等，擬定了《富裕縣酒類行業工資集體協商合同（草案）》，按照工資集體協商程序，由四家企業職代會共同通過《酒類行業工資集體協商合同》。在縣總工會、人社局的組織下，富裕老窖工會及其它三家酒業公司工會分別與本公司簽訂了《富裕縣酒類行業工資集體合同》。并報上級工會、人社部門備案。
二、認真履行集體協商合同
1、集體合同履約良好，提高了員工工資標準。
自2017年簽訂工資集體合同以來，足額發放員工工資，不斷提高員工福利，有效地激發了員工節能增效、為企業經營生產獻計獻策的積極性和主動性，企業經濟效益和員工工資逐年增加。未出現工資爭議及違反集體合同的行為。目前，企業最低工資為1760元，是縣人社部門規定的最低工資標準的2.1倍。
2、提高了員工福利待遇，實現職企雙贏。
假半天；每天為員工提供廉價的豐盛的午餐；每年免費為員工檢查一次身體；各種節假日及時發放福利，并按國家規定放假，不能休息的員工，發放加班工資；每年用于慰問員工婚喪嫁娶、病難災禍約5萬元，設立了助學、助殘等資金，幫助員工解決實際困難。
3、熱心公益，實現惠民一方。
富裕老窖通過建立綠色原料基地，與周邊農戶簽訂種收合同，提供種子，免費田間管理，帶給農民科學種植科學管理的知識和方法，帶動農民增收、農村增產、農業增效，實現共同致富。每年安置殘疾人、退伍軍人4-8人，盡可能多地提供就業崗位，安置社會剩余勞動力，為地方穩定發揮了積極作用。熱衷公益事業，先后為災區、扶貧、助殘等社會救助100多萬元。2012年捐資15萬元建立“富裕老窖圓夢”助學基金，讓貧困孩子圓大學夢。
三、面臨的問題和挑戰
1、2012年以來，受“三公消費”、酒駕等限令的影響，使白酒行業遭遇罕見寒冬，全面陷入低迷不振、市場萎縮的困局。公司工會工作遇到嚴重挑戰，既要帶領員工同心同德共度企業難關，又要加強對企業集體合同履約的監督力度，維護好員工的合法權益。
2、“酒行業工資集體協商”工作是一個新課題，對這項工作的熟悉程度還不夠。需要在今后的工作中，不斷學習，提高認識。
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四、下步工作措施
1、加強相關法律法規的學習，依法保障員工的利益。進一步完善工資集體協商工作。
2、繼續健全工會組織，切實發揮工會組織的橋梁紐帶和生力軍作用，發掘員工潛能，壯大企業實力，實現勞企雙贏。
3、重點抓好“酒行業工資集體協商”工作，總結經驗，查找不足，不斷完善。
股份公司集體合同履行情況檢查小組：
首先，代表五公司對股份公司xx部長、任經理，集團公司張部長一行蒞臨檢查指導工作表示熱烈的歡迎！現就五公司2017年度《集體合同》履行情況匯報如下：
一、人力資源及勞動合同管理
（一）生產經營情況：截至2017年3季度末，公司年累完成生產任務18.85億元，占年度計劃31.5億元的60%；年度已完成新簽合同額59.94億元，為年度計劃50億元的120%，實現利潤274萬元。
（二）人力資源及勞動合同管理。
1、人員情況：五公司現有員工3433人（包括協議工436人，其中男2994人，女439人）。目前在崗員工2202人，其中管理層981人，作業層1221人；未在崗員工1231人，其中內部退養22人，長病長傷30人，臨時息工待崗970人，其它不在崗人員209人。2017年辦理內退職工4名，未辦理提前離崗。
2、員工合同管理情況：公司加強了員工合同的清理和簽訂工作，截止目前，已簽訂勞動合同3368人，其中新分配大中專畢業生新簽訂合同20人，勞務派遣生84人。有97人合同到期未續簽，合同簽訂率為98.1%。
（三）外協隊伍（人員）管理情況：公司目前在建項目32個，共使用外協隊伍48個，按照集團公司《工程項目管理標準》中對"勞務隊伍管理標準"和五公司的相關規定， 與外協隊伍簽訂施工合同或協議381份，截止到9月底共有農民工2691人。
二、勞動報酬、工作時間及保險福利
難職工再上崗工作，以徹底解決困難職工家庭貧困，今年以來共舉辦轉崗培訓班3期，推薦待崗職工重新上崗105名。
（3）社會救助情況：公司在職工生活保障上拓展思路、"眼光向外"，加強與民政局、街道辦事處的工作聯系，積極為困難職工家庭爭取社會救助。目前，五公司累計已辦理低保304戶，享受人員508人，年享受國家最低生活保障費183.44萬余元。此外，通過公司社區居委會的努力爭取，公司職工家屬參加城鎮居民、少年兒童醫療保險5285人；參保社區居民養老保險1012人；申報城市居民廉租房24套,公租房14套；辦理再就業優惠證11人。公司工會加強引導單位職工發揚互助友愛精神，為大病或特困職工捐款活動，云桂鐵路項目部、甘青鐵路項目部及公司機關等單位先后為5名大病或特困職工捐款11.5萬余元，拓寬了救助渠道。
了為五公司新發展、新輝煌而努力奮斗的豪情壯志。來自五公司機關和基層的150名員工、30余名老領導及200余名職工家屬一同觀看了文藝演出。
（5）員工再上崗情況：近些年來，受國家基礎設施建設規模縮減大環境影響，特別是今年，鐵路項目急劇萎縮，公司生產經營形勢嚴峻，息工待崗職工大幅度增加，通過多方努力，截止到2017年三季度，已經安排在職工上崗173名，但息工待崗職工仍比去年同期上升了17.7%。為此，下一階段我們將密切關注待崗職工中的困難群體，轉移"三不讓"承諾幫扶重心，最大限度地幫助他們渡過難關。同時，努力在促進困難職工再上崗。一是加強調查研究，把群眾呼聲及時反饋給黨政主要領導，引起各方高度重視并采取有力措施；二是積極呼吁、多方溝通，優先推薦困難職工再上崗；三是加強培訓，鼓勵職工自主創業，推動實現更加廣泛的就業渠道；四是做好思想工作，化解矛盾，努力維護內部穩定。
（6）職工住房情況：一直以來，公司對職工的'住房問題高度重視，在職工住房建設上給予了大力支持。為了改善職工住房條件及環境，近兩年來，除了加強原有小區環境配套設施建設外，還先后建設了路西綜合樓，解決無房職工170戶；正在建設的石壩河3、4號高層住宅樓，解決無房職工360戶。計劃在2017年開工建設石壩河1、2號高層住宅樓及高新綜合樓，計劃實施后將徹底改善長期以來職工住房緊張的局面。
三、勞動安全與衛生
公司在建的云桂鐵路石林隧道、晉中南發鳩山隧道、寶蘭客專、蒙河鐵路、林拉公路等工程，均為集團公司的重點項目，具有施工安全風險大、技術含量高、施工地質條件差等特點，為確保安全生產和員工職業健康安全與衛生，公司一方面抓好安全責任的落實；另一方面抓好施工技術管理對安全生產的支撐。同時，在各項目部設立群眾安全生產監督員178名，其中分包方群安員53人，基本實現了全覆蓋。群安員共督促整改安全隱患、制止違章作業和報告安全隱患1650余項，提出安全生產建議230條；參加安全學習、培訓和檢查1265人/次。今年以來，安全工作基本處于受控狀態。
1、安全教育活動情況：一是按照公司安全生產管理制度，與新開工項目部簽訂了安全生產責任書8份。二是安質部在職代會上對88名與會代表進行安全知識培訓；今年1-10份組織公司安全管理人員參加住建廳和交通部"三類人員"安全考核培訓，共有126人通過考試取得證書，組織群安員培訓7期109人次；三是創新安全教育模式，提升了員工安全意識。由公司工會牽頭組織的職工安全演講賽已連續舉辦了六屆，今年我們把安全質量工作會納入活動內容，開展了包括安全質量案例及群安工作培訓、現場安全巡視、安全承諾簽名等7項內容，把"安全生產月"活動推向了高-潮。同時，我們對10個具有代表性的安全事故案例進行整理，繪制70余張漫畫，噴繪后在全公司10余個重點項目巡展，深受一線職工歡迎，并制作了安全漫畫撲克下發到班組，通過寓教于樂的方式對職工進行安全教育。五是公司工會組織兩級職工代表，先后對云桂鐵路、甘青鐵路、寶蘭客專等9個項目進行了安全巡視，發現和整改安全隱患26項。
2、職業健康檢查情況：公司在施工過程中嚴格執行《中華人民共和國職業病防治法》、《中鐵一局職業健康、環境安全實施細則》等法規和制度，加強隧道、橋梁等作業過程的安全防護和職業病危害因素檢測。公司衛檢所今年先后對寶蘭客專、甘青、合肥地鐵等5個項目的有毒、有害場所進行了檢測，出具了檢測報告。同時，公司醫院為以上項目的1765名作業人員（其中包括外協勞務工1456人）進行了常規體檢。
3、女職工特殊權益保護情況：按照《集體合同》及相關法律規定，公司對429名女職工進行了婦科普查，查出患婦科疾病者56人。公司工會女工委在公司本部和各項目部進行了《女職工權益保護專項集體合同》的檢查，各單位在工作中能夠認真履行女職工特殊權益專項保護合同，女職工的特殊權益和合法利益得到了有效保護。
名職工持有效證件上崗，特殊工種持證上崗率達100%。
5、勞動保護情況：按照集團公司規定，公司各單位按"四統一"的原則，為所有從業人員配備勞動防護用品，如工裝、安全帽等。同時為特種作業人員配備特種勞動防護用品，如安全帶、絕緣手套、防護面罩等。并按照使用期限定期發放。